幼儿园阳光体育活动方案。
不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？下面是小编为大家整理的“送你一束阳光，盼你春暖花开”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
喜欢，在浅笑安然里执一缕墨香，聆听那雏花开放的声音;喜欢，梦一般恬静、水一般空灵的感觉。“老师”的称谓、责任，孩子的嬉闹欢笑、欢天喜地，都是我引以为傲的幸福。我小心翼翼地珍惜，放在心坎守护，晴天雨天，安好的你们都成了我一丝不苟的眷恋。——题记
初闻陶行知，是在小学语文课本上，稚嫩的年龄也许未能读懂课本中的涵义，但是令我记忆犹新的便是语文老师一个劲地在赞颂陶行知先生，说他是所有老师的榜样，模模糊糊、似懂非懂的我便对那位先生肃然起敬。后来上了师范，细细拜读了先生的著作，便向儿时的语文老师一样成了陶行知的“忠实粉丝”，立志以他为楷模，对得起“教师”这个庄严而神圣的称呼!当“红烛”、“园丁”、“春蚕”这些美词是我们最大的财富，为了这些财富，我们每天，都在耕耘，播种爱的教育种子……
八月的日子里，我们结识了班里的“小小弟”——小天。还记得那是8月中最热的天气，烈日炎炎的夏日，瓦蓝瓦蓝的天空中，小鸟也不愿探出头来，只有蝉在树梢不停地叫着，夏树掷出平生最浓烈、最朴素的颜色，每一滴绿都渗透着生命的精华。我和搭班夏老师穿街过巷，满怀着认识新生的期待中，一个可爱的小男孩为我们打开了家门。乌黑的头发、白皙的面孔，铜铃般的大眼睛对我们两位老师眨巴眨巴，似乎在问：“你们是谁?”和其父母交流中发现其父母对小孩子入园十分焦虑是有原因的：开口比其他幼儿晚一年，会走路也比其他幼儿晚十个月，所以对他的生活自理上十分担心。知道了这一情况，我们对小天也分外留意，总想着他能和其他小朋友一样，我们也在努力着，先从生活入手：课间要上厕所不会提裤子时，我们耐心帮助与指导;吃饭不会自己用勺子吃时，我们帮助喂;和大家讲话听不清他意思时，我们总是尽一切全力读懂他的意思……
这样反复帮助他已经有半月有余，这天，小天和往常一样，背着卡通小书包，走路不是很熟练的他踮着脚跟，一晃一晃地走进来，用一口“外国语言”对我说：“今天吃五颜六色的饭，我不要吃，我想吃没有颜色的饭。”早已习惯他发音和语调的我听懂了，他不想吃蛋炒饭，要吃白饭。幼儿的食谱都是校医通过研究、配比订出来的，作为老师我们不应该让孩子选择挑食，于是我先安抚他，到了吃饭时间，小天看到自己的碗里依然是蛋炒饭时，用他一贯的发脾气方式——盘腿坐在地上，头埋在膝盖里。我走上前去，摸摸他的头，亲切地问：“觉得蛋炒饭不好吃吗?”也许他感受到了我对他并没有生气，慢慢地把头抬起来，点点头。我继续问：“妈妈烧蛋炒饭吗?”他继续回答：“妈妈都是烧白白的饭。”原来，他并没有吃蛋炒饭的经历，于是我微笑着说道：“瞧，这个饭有黄黄的鸡蛋、红红的萝卜、绿绿的青豆，这么多颜色，你真聪明，那我们就叫它五彩饭好不好?”这时的小天似乎对我给饭起的名字很有兴趣，正把头一步一步地向桌上看去。在别的小朋友的一致说“好吃”中，他尝试了第一口，于是第二口、第三口……那天，我只是喂了一口，其余都是小天自己拿勺吃饭，我很欣慰也很激动，从那一天过后，小天吃饭明显进步了，我们从全程喂到隔三岔五喂几口，连他的妈妈都说还在在家吃饭也进步了!
趁着这个好的发展开端，我们开始锻炼小天的提裤子、穿外套、扣纽扣、发音、走路等等。在练习小天的准确发音上我们可真是下了一番苦工，不仅在上课时请他回答问题，培养他的自信，自主操作时、课间休息时、游戏时，我都会以“同伴”的角色参与到游戏中，找到生活中、游戏中的一切契机。这不，在建筑区玩得不亦乐乎的他一个人在角落里，不断地拿积木垒高，倒了、再垒。我走进去，问：“哇!你搭的是什么?”他看到我这么欣喜若狂，心想自己的作品一定搭得不错，说道：“搭房子呀!”我反复他不标准的房子发音：“房子吗?是什么?怎么念?”接着又和他一起数多少层，帮助他数数。给了他一个轻松没有压力的氛围，他和我聊天一点也不紧张，并且在游戏中还学到了许多知识，纠正了许多单词的发音。
时间过得真是快，小班一学年已经结束，看看小天小朋友的进步真是让我欣慰：除了套头衫外套，其它外套能自己穿好并且扣纽扣;发音虽还稚嫩，但是基本能和班里幼儿交流;吃饭挑食的习惯已经完全改掉，每天都吃得香香的!小天的进步便是我们努力得来的回报，天傲爸爸妈妈对我的感动便是别人不能体会的精神财富!像小天这样的学生其实还有许多，可爱的他们躲在角落里，只要老师愿意走进，便会发现，他们的一抹微笑，纯净得能将世俗的繁杂嘈乱，悄无声息地荡涤掉。Www.yjS21.COm
在飞逝的时光里，每一个孩子都是独一无二的限量版，孩子如雏花，每一个笑靥都是花开的声音，我愿就这样一直下去，在教育的前线，拈一朵朵微笑，柔柔地哼着缤纷的旋律;掬一缕缕阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。我把摘下的朵朵芬芳，期待你们的春暖花开……
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我就是喜欢你，要送你项链
“老师，我明天要送你一条项链。”亮亮在午睡醒来后，温情地对我说。我的心莫名地一阵感动，真的没有想到，亮亮会这么跟我说。每次，亮亮的午睡入睡总是很困难，总是要在我的监督下，才能睡着。睡着了，我就会在醒来后表扬一下他。
“为什么要送我项链呢？”我脸带微笑，心里甜滋滋地问他。
“不为什么，我就是喜欢你，要送你项链。”亮亮一脸的认真。
“可是，你怎么会有项链要送给我呢？”我假装迷惑。
“我妈妈有好多项链呢，她都不戴，我拿一条送给你好了。”亮亮好像心里早就这么打算好的。
多么天真的孩子，这一刻，我真的被感动了，也不知道该怎么去跟他说。谢绝孩子的好意，会不会让他觉得不开心，可是，又不能接受孩子的礼物。
“谢谢你，好孩子，妈妈的东西是不能随便送人的，如果是你自己亲手做的项链，我一定会喜欢的。你能自己动手做一条项链吗？”我搂着亮亮，摸着他可爱的脑袋，温情地说。
亮亮似乎明白了我的意思，点了点头，认真地说：“那好吧，我明天自己做一条项链给你！”
一条项链，让我看到了孩子的天真与无邪，一条项链流露的是对老师甜甜的爱，我此刻真的被感动了。“爱”是一个看似平凡，做起来却是十分伟大的字啊。有时想想，和孩子们相处的日子里，我给他们的爱有的是快乐的，但大多都是严厉的。为的是让他们能够学会自觉遵守纪律，养成好习惯，可最终的目的还是为了让自己在组织教学活动时省心，省力，方便管理。爱是广博的，爱的力量是无穷的。能得到学生的爱是享受快乐与幸福。作为老师，向学生付出无私的爱是一种责任与追求，爱学生，学生才能更爱老师。
中班教学随笔：我送你回家
桌面建构游戏，是我们日程生活中最常见的活动。来园时间、离园时间等自由时间都会有桌面操作，我们经常会发现桌子周围总会有玩具洒落！当我们强迫孩子将玩具捡起来的时候，总会有孩子满脸的不情愿！
今天，我见3号桌周围洒落了好几个麻将牌，我见在洋洋身旁，就以命令地口吻说：洋洋，把地上的麻将牌捡起来！他不满地说：不是我掉的!他看了我一眼，很不情愿地将它捡起！其实，我也只是想让他明白掉在地上的玩具，无论是谁掉下的，我们都有责任将它捡起！但是，孩子们似乎并不理解我们的用心良苦！
看到他的无奈的表情，我也甚是为难，总觉得愧对他，这样好像对他不公平！孩子虽小，但是他们也需要尊重、需要平等。
之后，我经过另一桌，看到几个雪花片掉在地上，灵机一动，说：哎呀，这几个雪花片好可怜啊，躺在地上都没有人送它回家！听我这么一说，孩子们都抢着捡地上的雪花片，嘴里还念叨着：我送你回家！
看到这样的场景，我会心的笑了！其实，我们对孩子需要的是多一份耐心、多一份平等、多一份尊重！
教学随笔：如何做一名阳光教师
教学随笔：如何做一名阳光教师
《情景教育学》上说：从师范教育的角度来看，一个胜任的教师是学校培养出来的；从教师个体角度来看，一个优秀的教师是自己塑造的。
敬业爱岗，有强烈的责任心，这是一个公民、一个员工在自己的工作中应该遵守的基本原则，而教师这一行业，更应该这样。因为，做一名老师，首先就意味着寂寞、奉献和牺牲，“三尺讲台，两袖清风”，即使是在今天的市场经济大潮下，仍然可以用这句话来概括教师的生活和生存状况。教师这一特殊的行业，没有科技领域里的鲜花和掌声，没有潮流行业里的荣誉和地位，也没有企业老板的收入和骄傲。但也正是如此，才更需要老师能够严于自律，保持一颗平常心，一颗责任心。用平常心来看待自己的职业，用平常心对待自己的工作；用主人公的心态投入工作，用主人公的责任感激励自己；不被外界的种种诱惑所吸引，不被外界的潮流所动摇，甘于寂寞和奉献，甘于清贫和牺牲。在工作中能够投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力，这是教师的基本素质。相反，如果没有对教育的热情，没有良好的敬业心和责任感，即使是学问再高深，知识在渊博，也不可能、也不会成为阳光教师。
好的教师不是光有一颗责任心就行的，切不可忽视自己的业务素质和业务水平的提高。从某种意义上说，一个优秀的老师，首先要给学生一个好的印象，才能让学生从心里上接受你，这样就能起到一个很好的老师效应。所以要想成为一个阳光老师，不仅要拥有一个强烈的责任心，更要努力的提高自己的业务素质和业务能力。
有阳光的日子就一定好吗
“今天天气怎么样？”当我首次在炎炎夏日的一天提出问题时，几乎所有的孩子都用同一个答案回答我。“很好，今天天气很好。”正当我准备表扬他们时，一个声音却在此时大声地冒出来“今天天气不好！”回头一看，是最让我头疼的游俊杰小朋友。教室里一片哗然，不少孩子都开始嘲笑他的回答。我望了望窗外炙热的阳光，第一反应就是他又开始调皮捣蛋了，故意和老师唱反调。然而，另一个声音却对我说，先别急着否定，每一个孩子都是一本独特的书，他会用一百种语言与周围环境交互作用，听一听吧！于是我将责怪的语气晳时压了压，十分不解地问：“为什么今天天气不好呢？”“因为天气太热了，我身上都是汗，非常不舒服！”多么简单却又真切反映真实生活的回答。是啊，谁说有太阳的天气就一定是好天气我们每一个人都十分不喜欢炎炎夏日中的滚滚热浪，巴不得整天呆在空调房里，让自己舒舒服服的，我自己也不喜欢身上出汗后黏黏的感觉。细想自己的教育过程，虽然嘴巴上常说“给孩子自由的活动时间、空间，让孩子自由的探索。”但是在教育过程中，我们往往会忽略最真实的生活感受。习惯性地用一种答案来回答问题这只能造成孩子的定向思维，就如同一个模子中印出来的玩具娃娃，缺少了活力和个性。我们只有确确实实做到走进他们的心灵，站在孩子立场看待一切。给他们表现自己的舞台，让他们有表达自己想法的机会，鼓励他们有不一样的思考方式，说话方式，从而发展他们的逆向思维能力。而我们——老师，只需要用一种宽容（从容）的态度，来对待他们成长中可能出现的种种棘手的事。
中班阳光灿烂的一天
一晃一周又快要过去了，看着班中可爱的３１位孩子，今天的心情真是阳光灿烂。
早上孩子们陆续来园了，阳阳一声“老师你早”接着像一只欢快的小鸟飞进班级，满脸笑容地跟同伴们参与到了区域活动之中。小宏吉高兴地跑过来抱着我说“老师好”，班中断断续续哭到现在的欣怡，也红着眼睛走到班中坐下来，强忍着泪水。以往任凭你说什么，她一定要扒上好一会儿才与小朋友们一起玩，可是今天我带着她去做小老师，去弹小电子琴，她却跟着我进了娃娃家，真让我惊喜。
晨间活动了，安排的是折纸活动——小船。由于是新中班的孩子，所以折纸对她们来说还是有一定的难度的，什么是对边折，什么是对角折等等，所以折小船预计了二个活动。可是出乎我的意料，孩子们对变魔术（我常常称折纸为用纸变魔术）十分地感兴趣。在我的步骤示意图下，一个活动下来，有小半的幼儿竟能边看，边在我的引导下折出了小船，高兴地向我挥着手要再折一只。上午餐点后，折纸区域内围着好多个孩子，大家都在和同伴们探讨着小船的折法。通常在折纸的起始阶段由于经常遇到困难，孩子们不感兴趣是常有的事，但是孩子们却在那儿主动地研究着，真让人意想不到。
幼儿园要进行早操比赛了，可是头痛的是班中小正强无论你怎么说他都不肯动手，一个多月了还没有想到好方法。可是今天下午的学习做操时间，无意中却发现他跟着大家一起动手了，虽然做得不怎么样，但那也是难得的进步啊。真想借机好好地表扬一下，可是凭着一个多月的经验告诉我，大家的关注一定会让孩子手足无措地低下头，但是我想鼓励、表扬一定会对孩子建立自信有重要的作用，于是斗胆冒险一次，可是再一次出人意料，我的表扬孩子满脸灿烂地接受了，后来的动作做得更加地精神、有力了。
幼儿园经典诵读终于到了亮相的时间，我带着孩子们踏上了让人骄傲的大舞台，记得几周前孩子们第一次参与表演，在全园师生面前，表现得十分拘谨。可是第二次活动，孩子们显然轻松多了，声音也明显响亮了许多。
可爱的孩子们，真让我期待更多惊喜的到来。
给点阳光就灿烂
嘉仪是个安静、聪明、懂事的孩子。在一日活动中经常一个人安静地坐在椅子上，不说话，不惹事，从不让老师操心。此次园里组织家庭故事比赛，很多孩子都积极的报名了，嘉仪也在其。说实在的，我们真有点为嘉仪担心，她真的能站到打庭广众之下讲故事吗？我们真有点担心。但我们还是及时的表扬了她，让她回家好好准备。临近班级选拔的日子快到了，我请参加海选的孩子，在班里讲给小朋友听，在试讲中，我们惊讶地发现嘉仪能够大方、流利地讲完了《聪明的狐狸》的故事，虽然表情还不是那么很丰富，动作还不够夸张，但是在同龄孩子中嘉仪已经表现得很出色了。嘉仪的表现让我们大家刮目相看。于是我们真诚地表扬了她，让她再接再厉，好好准备参加比赛。在全园故事比赛中，嘉仪果然表现得非常出色，获得了大家的一致赞扬，并取得了很好的成绩。为此嘉仪的姥姥、妈妈都激动万分，对我们的工作给予了肯定。说实在的，开始我们大家都没看好嘉仪，但是嘉仪的表现让我们懂得了许多：孩子就像小草，只要给他一点阳光和雨露，他就能茁壮成长，哪怕他再不起眼。所以我觉得作为幼儿教师就应该有责任和义务是那普洒阳光的使者，促进孩子们茁壮成长！
阳光农场、巡查午睡
阳光农场李丹阳光沐浴着大地，沐浴着我园的阳光农场，这里是我园的绿色基地，也是孩子们亲近大自然亲近泥土的乐园。这里种植了各种蔬菜，有成熟的果实，开满花的油菜，也有刚长出来的嫩苗，孩子们可以在这里写生，画出自己喜欢的蔬菜，画他们以前没看到过的，感觉特别新鲜。我把过季的，枯黄的蔬菜拔掉，重新栽种小苗，我们教孩子们松土，用小锄头一点点的刨，刚刨时他们不怎么会用，刨一下没刨动，不会刨，就教他慢慢用力向下刨，这样就刨到土了。小朋友轮流来松土，把土松的软软的，把小苗栽进去，再给他们喝点水，没过几天就长得很茁壮了，给他们拔拔草，长得更快了。
巡查午睡
梁伟
春天不知不觉的来到了我们身边，这个特别的季节是孩子们长身体的最好时间，每天午睡是我们要求小朋友必须睡一觉，既能帮助长高，又能让小朋友下午起床活动更有精神！最近几次都发现个别孩子偷偷带小玩具，小东西来学校，趁中午睡觉偷偷拿出来玩，被我们及时发现，已告知家长，出门上学前检查孩子不要带小东西，玩具类来学校，中午午睡时间，保教结合，观察孩子不睡，晚睡原因，万一不及时，小朋友不小心塞到鼻子，口腔都是非常危险的事，我们老师家长都应该重视，关注~孩子们的安全，健康永远都是放在第一位.
给孩子一缕阳光，让他们的欢笑永存
春暖花开的日子，孩子们和我们一起在幼儿园已经过了一个星期了，短短的一周，让我发现我班的孩子变化真大，变的懂事、能干了！这两天的天气一直下雨，气温也降了，天气冷了许多，翔翔是我班一个感觉比较稚嫩的男孩子，有着稚嫩的外表的他说话嫣然是一个小大人，还记得上学期的他，一人吃饭满脸、满桌饭粒，走路鞋子掉了还要小朋友帮助他。这学期的他，个子方面还是那样，可是早晨的那一幕让我感觉他一下长大了，晨间点名时，我正报着序号点名，忽然听到一声哭声，是静静哭了，我上前询问原因说：“静静，怎么了？”静静带着哭声说道：“老师，他打我手。”我一看静静说的他是翔翔，就说：“我们都是好朋友不可以打哦。”翔翔接下来的一句话让我感觉我的话说的太果断了“我看她手冷
，我给她敷一下，这样就不冷了。”翔翔知道的比我多知道小朋友早上刚来冷，我就说：“翔翔你做的是对的，但是下次你给好朋友敷的时候和他说一下，告诉他我来给你敷一下手的，这样就不冷了，好吗？”“嗯，好的”翔翔笑着答道，正当我想向静静说“我们小朋友都是好朋友，他是想给你手手敷敷暖和的，没事的啊，别哭，好朋友都不会打的。”这时翔翔说：“我手冷，老师。”我笑着说：“老师也来给你敷一下，谁是翔翔的好朋友帮他也来敷一下好吗？”，静静说：“我也给你敷敷吧。”两只小手互相敷着笑着，感受着温暖。“以后我们手冷了，我们就一起敷一下，动一动就冷了，我们都是好朋友!”
关心，温暖着我们每一个人，给孩子一缕阳光，让他们的欢笑永存；给孩子一缕阳光把，让们的智慧之光更加璀璨；给孩子一缕阳光，让他们在晴空下茁壮成长，让我们共同享受着：我们在享受教学的同时，使孩子也享受我们对他所实施的教育。
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