幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园小班班主任班级管理心得体会

发布时间:2020-09-02

班主任班级管理心得。

我做了很久的幼儿园的班主任,带过的班也有很多了,尤其是对小班的一个管理。现在就我管理小班班级来谈一下我的心得体会吧。

小班幼儿有一个很大的特点就是他们年龄小,在这年龄段,还是比较依赖父母的,而且也因为小的缘故,所以做事都是随着自己的性子来的,因此小班的幼儿是不太好去管理的。所以在面对这样一个班级的时候,我们去管理的时候就要有充足的耐心,对他们的行为要严格和宽松之间转换,当孩子们在班上不服管教的时候,我们班主任不能让他任意妄为,而是要去制止,必须要保持严肃,要让孩子有所害怕,才能去进入下一步的管理。当然不管他们什么样,都不能打骂,可以进行批评和教育,就是不能用暴力。面对不听话的孩子,我们可以单独找他谈话,进一步了解孩子的内心活动,去了解他们不听话的原因,如果自己实在是无法去让孩子听话,就要去通知家长来对孩子教育,孩子在面对父母时还是会听的,因为他们对父母有敬畏感。

孩子被送进幼儿园,在还没有真正的适应班级生活时,我们不能强制他们融入新环境,而是要把孩子的注意力渐渐转移到这个新的环境中去,最好的办法就是做游戏,通过班级游戏可以增进孩子之间的关系,只有他们团结起来的时候,班级才算真正的成立。对于课堂上有孩子不遵守规则,可以施以小惩,让他们知道自己在上课不遵守规则是错误的。比如在孩子上课乱动时,就让他们玩“123,木头人”的游戏,这样既是对他们动的惩罚,时间久了,自然就能改变乱动的习惯了。因此对班级的管理就要多方面的进行策略的改变。当然班级管理最重要的就是班主任要去观察孩子们在班级的动态,尽可能的去了解他们不服管教的原因,以及他们家庭的情况,这样才能去开导他们,让他们在班上有好的行为。

作为班主任,对于班级的管理,以上就是我的心得体会,在我多年的管理工作中得出来的经验。我相信在管理小班的时候真正的与孩子们做到足够深的交流,一定能够管好这个班级,不管孩子在班上是多么的调皮和难管,只要用心就一定可以成功管好班级的。


本文为幼儿教师教育网编辑原创文章,谢谢您的阅读!

Yjs21.coM更多幼师资料延伸读

幼儿园班主任暑期培训心得体会


这次暑假我参加了我幼儿园举办的暑期班主任的培训,在这次暑期的培训中,我也从其他老师那学到很对关于如何做好班主任的知识,更让我对下一阶段的工作有了很深的期待。

暑假期间,园里的班主任都接受到了幼儿园发过来的培训通知,我们都背起行囊出发参加培训。我们的班主任培训不是在本地,而是在xx市的一家比较有名望的幼儿园进行培训。这家幼儿园是xx市里很有名和年代久远的一家幼儿园,有很好的的教学设备,而且都还是自家幼儿园所设计和生产的,重要的是这家幼儿园里的老师都是有特别足的幼儿教学经验的。我们在了解了这所幼儿园的发展史后,就正式的进入了培训的阶段。

我虽然也有一两年的班主任工作经历,但是我在面对这些都有十几年教学经验的老师面前,我只能算是个新人。本来我也确实经验是不足的,班主任工作我其实做不算好。这次培训之后,我也是有真正的认识到自己以前的班主任工作做得有多不好了。培训中xxx幼儿园的xxx老师有做班主任十年以上的经历,同时他在管理幼儿班级上有自己的方法,我从他那里就学到了不少的经验。他在给我们讲课讲到管理一些调皮的孩子时,他说到管理这一类的幼儿,要先从幼儿本身思考问题,了解他的原生家庭是什么样子,才能在跟他相处的时候,慢慢去改正孩子调皮的情况。调皮的孩子需要得到足够的关注,对他们而言也不能一味的只哄着,要相对的给予奖惩,这样才能平衡。这使我想起自己在面对这样的孩子的时候,我一般都是尽量的哄着他们,哄不住的时候就很头痛,而且一般都会直接跟家长交流,可是家长的方法又是我不能接受的。所以这次这个老师讲的,让我茅塞大开。

在这次短短半月的暑期培训中,我还体会到作为一个好的班主任是真的不容易。对幼儿要极尽的耐心,而且温柔和威严也要并存,不然一些不乖的孩子是很难压制住的。我更从培训里知道不能觉得孩子小,就什么事情都自己做了,孩子进入幼儿园学习,最重要的就是要去教他们怎么管理自己,所以对于班级的管理,班主任可以适当的给予幼儿管理的机会,让他们提前感受作为班干部的工作,也是在帮助他们未来进入小学后能够有些管理班级的基础。

培训结束,但是我知道我的工作却不会结束,所以我以后会尽量把这次暑期培学到的东西融合进自己的班主任工作中,努力把幼儿班主任工作做得更好一点。


本文为幼儿教师教育网编辑原创文章,谢谢您的阅读!

优质范文:初中班主任培训心得体会


我已经出来工作8年了,也当了8年班主任,带了2届完整的初中3年。现在又是从初一带起,又像回到了起点。给自己的评价就是:不算是优秀的班主任,只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很复杂,很琐碎。如果可以选择,我的回答是:不当。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以,一直在埋怨着,还是一直当着,做了就要尽力,这就是我的原则。

由于我的性格比较平和些,所以我管理班级的理念是:爱多于严。正如很多学生反映的一样:不够凶。我想:那么凶干什么。我可不想当什么老夫子,总是一副严肃的表情。要知道,这样是一件多么辛苦的事情。我喜欢“微笑”对待学生,偶尔“凶”一下。总的来说,觉得学生还是比较尊重自己的。即使有时有些学生不能马上理解我的做法,但是我相信将来他(她)们还是会明白的。

我做班主任以来,很少再看理论的书本,也很少写一些反思,有时甚至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生怎样,现在最重要的是引导他们走向健康成长的道路。将来是我们把握不了的,但现在我们可以掌控的。所以我更注重过程。正如我如果坐火车的远行,往往令我印象深刻的不是目的地,而是坐火车的'所见所闻所玩。我不喜欢一套套理论的东西,虽然明知道它们很有用,我不喜欢刻意去学它们,不过的确在实践中我们其实或多或少在使用着它们。我认为只要用心去思考,真心去做事,那比书本上学到的更加适用。

华师附中老师的案例中,提到的学生基本上都是优秀人才,将来要不是上“北大”“清华”“复旦”,也可以上“暨大”“省外”,或者是“出国”。相比之下,我的学生情况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完整带了3年的,他们中读书最好的最后只上了“广工”,上大学也是那么几个,有小部分学生读了中专,很多学生都是初中毕业就出来工作了,甚至有一部分连初中都没有读完。其实在我心中,我认为他们将来做什么并不是最重要的,重要的是他(她)是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责,那就足够了。

我做班主任已经达到一种境界:对学生付出真心、感情,但是不会要求将来有什么回报,让一切顺其自然。如果你问我会不会偏心,我肯定地说:有点。因为有些学生真的很可爱的,又听话。我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时,你一定说一个好理由,让他心服口服。

做班主任还有一个不好的地方,就是要骂学生。我当然也有骂学生的时候,骂的时候还是觉得很威风的,但是骂完以后心里真的不是滋味。一个坏处就是对嗓子不好,二是对身体不好。所以,我的原则是能不骂就不骂,实在要骂也不要忍,就要痛痛快快,讲旧账新数全部翻出来,骂个痛快。不能忍千万别忍,我试过几次忍着没骂,晚上做梦自己居然在骂学生。真是可恶,不该做的噩梦啊!

做班主任工作,就是一种工作,所以有苦有乐,有悲有喜。所以一定要平常心对待,知足常乐。

[实用]初中班主任工作心得体会范例


今年,我作为刚从学校毕业的学生,来到xx中学担任班主任。都说新官上任三把火,果真说的没错。

面对这新一届的学生,很多时候我都显得有些手忙脚乱,但是在经过这两年的时间里,我也得到了提升,从最初的手忙脚乱,到现在的临危不乱,面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说,我带领的这一届学生,什么都好,就是科任老师换的有些频繁。

在我刚担任班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成绩,但是中途,因为生物老师出于身体原因辞职,于是便换了另一个生物老师来教书。虽然第一任生物老师和学生们在一起的时间还不是很长,但是学生们对她的评价很高,在新一任生物老师来的时候,不少同学心里存在抵触的心理,能够理解,这也是不可避免的事情。

在处理这件事的时候,难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了,另一方面还要和新一任生物老师进行讨论,共同解决孩子们心理的抵触心理。好不容易学生们和新担任的生物老师相处融洽了,临近期末的时候数学老师因为孩子要出生了,回家待产,所以学生们的情绪难免有很大的起伏。

连续换了两任老师的原因,他们的成绩有些起伏波动,数学这一门科目的成绩在月考中下降的有些严重。数学这一门科目非常重要,因为每个老师课堂的讲课逻辑思维不一样,不论如何优秀的老师,都需要学生一段时间的适应,否则很难跟上节奏。

学生们情绪低落,作为班主任都需要及时的安抚,所以在每周的班会中,很多时候我都没重点提及期末考试,那样会给学生带来更大的心理负担,当下抓住的点应该侧重于如何稳定他们的情绪,于是在班会上,我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教育方式。

这群学生非常棒,没有辜负我付出的努力,他们及时调整了自己的心态,很快适应了新任数学老师,初一结束了,它们取得了傲人的期末成绩,我感到非常欣慰。

到了初二下学期的时候,最受学生欢迎的英语老师被学校临时调任去带领初三毕业生。最为学校最优秀的英语老师,不得不说她真的很优秀,也是我的榜样,她和学生们进行了正式的道别,并且鼓励着学生们继续加油。

当时的班里哭成了一片,我能看出学生们的不舍,但是他们却很快进行了自我调整,连我都感到很惊讶,想必是因为有了前两次的经验,这一次x老师和他们正式道别,也给了他们充分的心理准备,所以才会这么快调整过来吧。

总的来说,我的工作做的比较完善,但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的,但是这段时光,陪着他们一起学习一起成长,我觉得值了。

[心得推荐]初中班主任工作心得体会其二


经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在幼儿园教师的工作中,经常会提前准备一些需要的资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[心得推荐]初中班主任工作心得体会其二”,仅供参考,欢迎大家阅读。

今天我在这里与大家交流班主任的工作方面的问题属于班门弄斧了,有那么多在这方面做得非常好的同事,在大家面前,我今天的发言只当抛砖引玉,感谢领导给我提供这次学习的机会。

我的班主任工作还处于不成熟阶段,没有经验,所做的工作有漏洞,效果不好,直到现在也是这样,开始接这个班时,没有信心,胆怯,觉得不知从哪入手,这个班的学生,女同学绝大部分是活泼开朗型的,这不是缺点,但是在与男同学的交往上就很大方,有的时候就把握不好尺度,久而久之就容易误入早恋的歧途。 男同学当中就学习成绩来说,较好的不到五个,其余的一大部分的成绩,习惯和品质,综合这几方面来说就是很差,上课打成一片,搞小动作,说话,让学生养成良好的行为习惯,行为决定习惯;习惯决定性格;性格决定命运。培养良好的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。

作为班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求。新接一个班时,我会有意识地去了解、摸清学生思想状况、性格兴趣爱好、让学生自由发言说自己能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目,进行全面的了解,为选拔班干部,更好地发挥每个学生的优势和长处奠定了基础。班主任工作琐碎事情很多,班上里里外外很多事情需要班主任去打理,要经常深入班级,看一看学生的学习状态,看到的现象就比较多,将有些不良现象及时发现、及时解决,对学生是一种很好的督促。对于走读学生,交通安全每天都要叮嘱。教育学生多自我反思,想办法,多进行换位思考。会对遇到的问题有好的解决办法。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来,在班级体活动中,班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感,达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心,使学生有一种被重视感和关怀感。与家长联系等也是心灵交流的重要方式。班主任的情感投入一定要面向全体学生,不能对学生有所偏爱,在老师的心目中,那些、成绩优异的学生很容易获得老师的爱,而那些成绩一般的、顽皮的学生,一般会引不起老师的反感,这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点,给他们信心,或许一个小小的优点可以挖掘出埋藏在他内心的潜能。让他们的注意力转移到做有益的事情上来。让后进生找到自己为班级服务的岗位并把他做好,效果很好,有很多这样的学生,在劳动时真的很卖力,他们的行为也逐渐在养成,学生进步了。

在批改作业时,常写上几句鼓励学生的话,以此来激励学生。时刻让学生感受到老师在关注我。有时会有对学生委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。避免了大声地训斥,给学生一个反思的机会。 工作中也有很多的不足之处。如主动与家长联系的次数不多,应多听一听家长的声音,能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼,检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。

总之,我认为做好班主任工作的前提是:要有高度的责任心、上进心和使命感,要有宽阔的胸怀,科学的方法,要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,欣赏每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无私奉献与关爱之中。

[精品]初中班主任培训心得体会之四


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。当幼儿园教师的工作遇到难题时,我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?下面是小编为大家整理的“[精品]初中班主任培训心得体会之四”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

20xx年4月,我有幸参加了中卫市教育局举行的沙坡头区初中班主任培训的学习。虽然培训时间很短只有不到两个月,但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中共有十几位专家、 班主任老师分别作了六大模块九个专题的讲座。聆听专家团们的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤,正好满足像我这样的班主任的需求,帮助我找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法,提高实施自身的管理能力和水平。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩,独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。以下就是我在学习中的几点主要体会:

一、班主任要转换角色

面对新形势,班主任被赋予了更新的内涵,班主任的角色也同时发生着变革。我认为,班主任应由管理者的角色向服务者的角色转变。

1、朋友角色

近代教育家夏丏尊说得好:“没有爱就没有教育。”面对学生的错误,班主任要用宽广的胸怀来容纳学生、理解学生,这样才能得到学生的尊重和爱戴。新时期的青少年学生自尊心和自我表现欲望都比较强,不再满足于教师与学生只是传统的“教”与“被教”的上下级关系,更多的是希望班主任能放下尊严,以兄长朋友的身份去关心、帮助他们。当然,要演好这个朋友角色,还需要班主任多走群众路线,如深入学生生活之中,与其促膝谈心,对其嘘寒问暖,或亲自参与学生课外活动,带领学生参加社会实践等。通过这些途径来增强班主任的亲和力,使学生“亲其师而信其道”,真正建立起一种和谐、民主、平等的朋友关系。

2、学生角色

马克思主义哲学认为:“矛盾双方在一定条件下可以相互转化”,教师和学生是教育教学过程中的一对矛盾,当然也不例外。在某些方面,如专业知识、社会阅历、待人处世的经验等,教师可以充当学生的“老师”。但“人无完人,金无足赤”,教师即使再完美,也有自己的不足之处以及犯错误的时候,这就需要教师能虚怀若谷,放下尊严倾听学生的意见和建议。而且,学生某些方面的才能及优点也值得教师学习和借鉴。

3、心理医生角色

青少年学生正处于长身体、长知识时期,由于生理和心理还不成熟的原因,一些学生不同程度地流露出烦躁、焦虑、孤僻、多疑、叛逆、易冲动发怒等不良情绪。这就需要班主任在班级管理中,及时了解学生存在的心理障碍,分析病因,对症下药,帮助学生解开心结,放下思想包袱,使学生形成积极进取、奋发向上的健康心理。因此班主任应深入学生的学习和生活环境,细心观察,辩证分析,随时了解学生心理发展动态,发现问题要及时给予疏导,对其“动之以情、晓之以理”,从而增进师生之间的理解和信任。

二、班主任要不断提高自身素质

对于一个学校来说,班主任队伍的素质水平,都直接关系着学校的发展。班主任工作是一门艺术,更是一门科学,所以班主任只有不断提高自身素质,完善自己的人格魅力,具备深厚的道德修养和丰富的知识技能,才能做好新时期的班主任工作。

1、班主任老师要有完善的人格的魅力 。我们教育学生首先成为正直善良,懂得自律,不妨碍他人,做一个合格的公民;其次是教育学生关心他人,尊重他人,做一个有责任心的人;再次是教育他们为国家的兴旺发达,为中华民族的复兴尽心尽职,做一个对社会有贡献的人。学生在分层次达成目标的过程中不断努力,不断追求,德育内容随之内化为学生的人生观、价值观、世界观。

我们在班主任的工作中,要用自己的人格魅力感染学生,这种阳光的味道是不可少的。她体现在两个方面:一是责任心,二是爱心。有了责任心,就会用心去做事。

三、班主任老师要具备深厚的品德修养

班主任修养是指班主任在政治思想、道德品质、学识能力等方面所进行的涵养锻炼的功夫,从而逐渐养成在对待学生、家长,在处理各种班务工作中的正确态度和教育机智,以及在情感、意志、性格等方面所形成的特有心理品质和符合班主任角色需要的特有的审美观和独到的气质、风度等。

现在学生喜欢的班主任是:有一颗永不泯灭的童心;慈祥、体贴学生;诚实、公正、虚心、好学、博识、多才,“什么都懂”;严于律己,宽于待人。不喜欢的班主任是:偏心,说话不算数;不尊重学生的人格;粗暴、性急、爱发脾气;固执,自以为是,自吹自擂;知识狭窄,连学生知道的东西也不懂;不愿和学生交谈,不与学生一起活动;家访告状等。

班主任要根据社会的发展和学生的期望,不断提高修养,树立现代班主任的崭新形象。

四、班主任工作要讲究方法和艺术

班主任工作是一门艺术。能否掌握这门艺术,直接影响班主任工作效果。作为班主任,不论是了解学生的心态结构,还是批评、表扬学生,都存在着艺术问题。做为好的班主任,必须在对学生进行思想教育工作中讲究方法和艺术。

1. 认识、了解学生的艺术。

对一个班主任来说,在接到一个新班时,首先就应该认识、了解学生。只有了解了每个学生的个性特点,在开展工作时才能做到有的放矢。

2. 对学生表扬的艺术。

表扬对成年人来说不算什么,而对学生来说却象石子投入心潮中,荡起层层涟漪。每当学生有进步,取得可喜成绩时,班主任应给予及时表扬。但必须注意以下三点:一是表扬准确,不能搞“大锅饭”形成大家好的局面。二是表扬要及时。三是表扬不要过多、过高。多会形成一般化,高会使人感到高不可攀。所以,对典型的学生进行表扬,即起到模范作用,又会受到良好效果。

3. 对学生批评的艺术。

学生是教育者塑造雕刻的实体,塑造雕刻的原因就在于他们还只是未成材的小树。批评是班主任的工作方法之一,如果班主任对待学生的缺点只是一味的训斥指责,生硬的用学校管理规定来处罚他们,而不讲究批评艺术,会适得其反。而且还会使学生产生逆反心理。当然,对班级个别品德比较差的学生我们应当给予一定的处罚。但对一般同学的缺点,班主任要满怀爱心,满怀理解的去点出学生的不足。班主任的诚挚是启迪学生心灵的钥匙,只有诚挚,才能驱散学生对班主任的敬而远之和畏惧感,使之由衷地认识教师是在帮助他,教育他,关心他。只有这样,学生才会产生自我教育,自我批评的意识,再有班主任进行批评教育时,切忌不分轻重缓急,不分场合、地点,不分时间,想说什么就说什么。有时委婉的批评,无声教育会产生奇异的效果。学生犯了错误,心理状态各不相同。对犯了错误后马上后悔的同学,班主任应给予关心和体贴,从正面引导,不需批评,只要讲清道理。对犯错误后还感到自己“委屈”。对犯错误而消极的同学,班主任应着重解决他们不是不能好,而是必须好的问题。教育他们分清是非,增强自尊心、自信心,向好的方向转化。

五、重视与家长沟通的作用

苏霍姆林斯基曾深刻地指出:“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独承担起塑造人的细微、复杂的任务。”教育是一项系统工程,仅靠学校自身的力量是远远不够的,还需社会各方面的配合,其中家庭教育尤为重要。班主任如何处理与学生家长的关系,将直接影响到教育目标的实现,影响学生的健康成长,我认为应注意以下几个方面:

首先,班主任自身必须增强与家长联系的意识,要勤而不惰。思想上要勤,给自己提出明确的联系要求,制订周密的家长工作计划,力求把自己的工作情况及时通报给家长,使学校与家庭要求一致,作风上要勤,做到坚持要求,克服困难,不达目的不罢休。

其次,要尊重学生。不要说侮辱学生家长人格的话,更不要做侮辱学生家长人格的事。和学生家长一起研究对学生教育的问题时,要用征求、商量的口气,决不能居高临下的用我要你怎么做,你应该怎么做的命令口气。与学生家长接触时绝不能带有世俗的功利色彩。杜绝以貌取人,以职取人,以财取人的做法。班主任作为学生所效访的最直接的榜样,应是社会道德的化身,是学生做人的楷模,在学生心目中有其独特的示范性。若班主任不能公平、公正地对待每一位家长,则会对学生的心灵造成极大的伤害。并给家长留下不快的回忆。虔诚而有耐心的倾听家长的意见,由于家长与自己的孩子朝夕相处,对其爱好,兴趣、性格等了如指掌,所以一般来说家长都能真实地反映学生在家里的情况,对班主任全面了解学生有很大的帮助。家长与班主任在教育目标上其实是一致的,家长把孩子送到学校,希望将他们培养成有用之材,而班主任按照职业道德要求义不容辞地要对学生的教育负责。从这个意义上说,班主任与家长的心自然就应紧密地联结在一起。这是班主任和学生家长合作的基础。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距。让我找到了更好的班主任工作策略,犹如一场春雨洒向了我的心田,同时也真心希望这样的活动能时时有,让我们这些年轻的老师有更多更好的学习充电的机会,从而更好的为教育事业做贡献。我会以本次培训作为新的起点,适应时代的变化和发展,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己的聪明才智,争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的工作水平尽快提高,努力为成为一名优秀的班主任。

幼师资料《幼儿园小班班主任班级管理心得体会》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼师资料而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了班主任班级管理心得专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 班主任培训心得体会(三) 现在向您介绍幼儿园教案《班主任培训心得体会(三)》班主任培训心得体会(三)利用周六周日两天我参加了全国班主任专业成长培训,可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面说一下自己的感受:一、真心付出。你爱孩子孩子...
    2022-01-25 阅读全文
  • 暑假班主任培训心得体会 现在向您介绍幼儿园教案《暑假班主任培训心得体会》暑假班主任培训心得体会暑假期间,我有幸参加了高平市教育局组织的班主任培训活动,聆听了德育报报社主编张国宏、太原市优秀班主任王文英老师等的报告。我的心灵一...
    2022-01-25 阅读全文
  • 2020幼儿园班主任工作心得体会 对待孩子要有“爱心”。对待家长要有“耐心”。对待同事要有“热心”。 我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”...
    2020-09-16 阅读全文
  • 幼儿园班主任暑期培训心得体会 这次暑假我参加了我幼儿园举办的暑期班主任的培训,在这次暑期的培训中,我也从其他老师那学到很对关于如何做好班主任的知识,更让我对下一阶段的工作有了很深的期待。
    2020-08-07 阅读全文
  • 班主任家访心得体会汇总(10篇) 常言道:成功没有捷径,一定要一步一个脚印。不知不觉间家访工作即将圆满结束,回顾近期的点点滴滴,感触很深,亦明白了很多人生的道理,因此我们可以准备认真来写一份心得体会,你知道写好一篇家访工作心得体会的关键是什么吗?以下是幼儿教师教育网小编细心准备的《班主任家访心得体会》,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大...
    2022-07-07 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《班主任培训心得体会(三)》班主任培训心得体会(三)利用周六周日两天我参加了全国班主任专业成长培训,可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面说一下自己的感受:一、真心付出。你爱孩子孩子...

2022-01-25 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《暑假班主任培训心得体会》暑假班主任培训心得体会暑假期间,我有幸参加了高平市教育局组织的班主任培训活动,聆听了德育报报社主编张国宏、太原市优秀班主任王文英老师等的报告。我的心灵一...

2022-01-25 阅读全文

对待孩子要有“爱心”。对待家长要有“耐心”。对待同事要有“热心”。 我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”...

2020-09-16 阅读全文

这次暑假我参加了我幼儿园举办的暑期班主任的培训,在这次暑期的培训中,我也从其他老师那学到很对关于如何做好班主任的知识,更让我对下一阶段的工作有了很深的期待。

2020-08-07 阅读全文

常言道:成功没有捷径,一定要一步一个脚印。不知不觉间家访工作即将圆满结束,回顾近期的点点滴滴,感触很深,亦明白了很多人生的道理,因此我们可以准备认真来写一份心得体会,你知道写好一篇家访工作心得体会的关键是什么吗?以下是幼儿教师教育网小编细心准备的《班主任家访心得体会》,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大...

2022-07-07 阅读全文