教育孩子笔记。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师要同家长多交流沟通，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《掌握教育孩子好的方法，和孩子共同进步》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
尊敬的刘老师您好！非常感谢您对孩子的辛勤付出。上次家长会，听完您的讲课，真是让我们当家长的学到了很多。谢谢您！
您推荐的这本书，我看了好几遍，也叫孩子的奶奶看了这本书。受益匪浅。孩子小的时候觉得还很好管，但慢慢长大的，当家长的却不知道如何管教孩子的，尤其在学习问题上，尺度始终把握不好。而且孩子的很多变化，我们当家长的却不知道怎们应对。王教授书中说的很好，教育孩子既充满紧迫感，又满怀信心。以前太多的看中孩子考试的分数，把精力过多的投入到一次次的考试上，却很少看到孩子的努力。经常会因为一次考试分数不好，责怪孩子。现在知道了，应该把眼光看的远一点，培养一个全面发展的孩子才是最重要的。孩子在长大，家长也要不断学习进步，掌握好的教育方法，学会懂得孩子心理，做到少批评，多自省。兴趣是孩子最好的老师，如何激发孩子的学习兴趣，让孩子不在厌烦枯燥的学习。变成喜欢学习，是我们家长应该多动脑子的地方。尤其现在手机电视的普及，对孩子的学习成长都有很大的影响。希望这方面刘老师有什么好的办法，可以教教我们。或者班里的其他家长有好的经验，可以一起分享。
看了王教授写的这本书最大的感受就是为人父母后，教育孩子是一件非常重要的事情。要不断的学习，培养孩子全面发展，更多的融入孩子的世界，教育好孩子。学习，成长都是一件很长远的事情。不能只把眼光看到一次次的考试上，要培养孩子的学习兴趣，阅读兴趣。全面发展。家长也也要不断的学习，掌握教育孩子好的方法，和孩子共同进步。yjs21.coM
刘老师回复：谢谢你的读后感！关于手机的问题，我觉得家长首先做好表率，如果家长不停地刷屏，听着抖音乐呵，孩子也会受吸引；第二，和孩子商定好玩手机的时间，例如，周五一小时，周六一小时，制定好规则，平常不能玩，绝不妥协。第三，平常查阅资料，可以用手机，但是家长要多监督检查，不要让孩子趁机玩了起来。第四，经常和孩子聊天，让孩子知道面对手机电脑，最重要的是学会自控，学会计划安排时间。充分的信任加上及时的督促，孩子一定会远离手机、自律自尊、不断进步！
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正确分析孩子成绩 与孩子一同进步
“我的孩子每科都考了95分以上，在班级排在前三名，我准备给他买一台电脑作为奖赏。”“我的孩子甭提了，考了那么点分，我告诉他，假期一天也别想玩了，到辅导班补课去。”随着每次考试的结束，孩子的成绩、排名无不牵动家长的神经。
成绩好的，家长风光，孩子高兴；成绩差的，家长“阴天”、孩子沮丧。其实，家长重视孩子的考试分数是可以理解的，因为分数毕竟是学习状况的一种重要反映。但是，如果家长只是采取类似以上简单化的做法，以考试结果作为对孩子奖惩的依据，对于今后孩子学习将产生不良的影响。
孩子的成绩，你分析了吗？
其实，哪个孩子不想考好分数？他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好。
家长只是训和骂，孩子仍然糊里糊涂，有的孩子确实很少玩了，但分数仍然上不去。
分数恰好是孩子学习的睛雨表，家长应该抓住这个机会，动脑分析分数背后的诸方面原因，对孩子今后的学习进行科学规划。
其一，分析孩子的学习水平。
任何一门功课都有三个层面的水平———基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面问题。
其二，分析孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。
其三，分析孩子的学习方法。
有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。
其四，分析孩子的智力因素。
成绩上不去，也有智力方面的原因。孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。
其五，分析孩子与老师的关系。
孩子与老师的感情如何，对学习影响也很大。如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来说事儿了。而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。
总之，影响一个孩子学习成绩是多方面的，大体可以分为以下几个方面：学习动力，学习意志，勤奋精神，钻研程度，专注水平，听课效率，复习效率，记忆效率，作业效率，学习计划，考场发挥等等，找准了孩子的问题出在哪个环节，对症下药，就不难解决了。
平等地和孩子探讨成绩
面对孩子成绩差或下降，许多家长沉不住气：“不争气”、“没出息”，“枉费了家长的一片苦心”，进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”，甚至恶语相讥，拳脚相加，伤害孩子的自尊心与自信心。
这样，不但无助于孩子成绩的提高，只能起到相反的作用。只有蹲下身来，平等地、平静地和孩子探讨、交流，孩子才能把自己真实的想法谈出来，这样才能找出孩子的问题所在。
和孩子的谈话可以是口头的，也可以是书面的。书面谈话有时更有效。书面语言比口头语言经过更深入的思考，表达更准确，学生对书面的意见能反复思考，影响更持久。
如学生也书面回答家长，就形成了书面对话。书面对话是一种很好的交流形式，在学生和家长不习惯口头交流，或口头交流效果不甚理想的情况下，不妨试试书面交谈。
若家长和孩子交流不畅，可能是孩子的问题，也可能是家长的方法问题，家长们必须从效果出发而改进自己的教育方法。
家长和老师的沟通必不可少
了解孩子性格、脾性者莫如家长，了解孩子学习问题的莫如孩子的班主任或老师，所以和老师沟通显得尤为必要。
在沟通时，家长既要让老师知道孩子的能力在哪里，也要让老师知道他的弱点在哪里，存在的问题以及对他的希望。这样老师在教育孩子时，可以因教施材，把握尺度。
同样，现在家长对孩子的关注度虽然越来越高，但由于工作，他们直接接触孩子的时间并不多，孩子的问题常常是很难发现，而老师就不同，因为与学生相处时间长，能够及时地发现孩子潜在的能力以及存在的问题。
在了解孩子存在的问题后，家长和老师可共同商量对孩子下学期具体的教育目标与措施，以便共同有效地促进孩子的发展。
科学对待孩子的成绩
第一，了解测试目的。
考试，实际是检验孩子这学期的学习效果和存在问题。弄清测试目的，才能看出测试反映的问题。
比如，有的孩子在偏重于知识识记的测试中分数高，而在偏重于知识运用的考试中分数可能不高。家长就不能简单地以两次分数高低来判断孩子学习退步或进步，忽略孩子能力发展方面的问题。
第二，认真分析分数的信度和效度。
分数的信度和效度可以简单地理解成分数的真实性。有许多因素会对分数的真实性产生影响。
因此，家长在分析分数时，有必要与孩子一起认真分析此次考试孩子本人甚至全班、全校考试的分数真实性。
只有对分数的真实性有了深刻的认识，才能依据“修正”以后的分数来分析问题，得出正确的结论。
第三，善于从分数的分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。
当孩子学习成绩进步时，家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机。当孩子学习成绩后退时，更需要家长的鼓励与帮助，从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。
比如：若总分下降，单科分有无上升的？认知识结构看，有无掌握较好，丢分不多的部分？
即使孩子某次考试一团糟，帮助他的最好办法仍然是以发展的眼光看他，鼓励他克服困难，相信他通过自己的努力，一定能迎头赶上，考出好的分数。那种否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只会扑灭孩子的希望之火，使其自暴自弃。
家长科学地分析分数，并能对孩子学习分数的高低采取明智的态度，对孩子的学习有很大的帮助。
明智的家长在孩子考试成功时提醒他不要骄傲，不要轻浮，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，首先要对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。
家长教育孩子的好方法
1.不要将你的爱变成溺爱。
有些家长将孩子视作心头肉，一直围绕着孩子转圈，孩子说什么便是什么，孩子要什么立刻就去给他买。在农村很多孩子的家长外出打工，由祖父母来照顾孩子的生活起居，这样的现象就比较普遍。爷爷奶奶舍不得吵更舍不得打一下，孩子变成了小皇帝。这样反而把孩子惯坏了，因为你能给的毕竟有限，当他长大了，他会走到你够不到的天地，想要的会更多，但你不可能跟他一辈子。
所以疼爱孩子一定要有个度，不要让你对他的溺爱害了孩子。
家长正确教育孩子的方法
2.要让孩子在不同的年龄段体验着去做他力所能及的事。
有些父母甘愿做孩子的全方位保姆，什么都不敢让孩子做，生怕累着孩子。这样是不对的。让孩子去尝试着做些力所能及的事，一是可以锻炼他的动手能力，其次有些事情他自己做了，才知道什么是可以做的，什么不可以。这带给他的感悟会比较深，不仅是学会了做事情，还在不知觉间进行着心灵的教育。
家长正确教育孩子的方法
3.从小培养孩子爱学习的能力，多读书，增长见识。
学习不是要到孩子上学时才可以培养的。家长要培养的是孩子对于学习的热爱。当你给他讲一个美丽的童话故事，就是让他看见世界的希望与爱，让他知道除了他接触的世界外，还有更大更广的世界存在，他因此会有动力去探索并且努力。
家长正确教育孩子的方法
4.要让孩子懂得感恩，与人为善，从小培养塑造他的高尚的人格。
做人要诚实善良，懂得感恩之类的话，我们也是从小就一直在听的。相信以后大家也会将给我们的孩子。但是真正做都这些并不易，我们时常忽略掉这些。
从小培养孩子学会感恩，让他懂得一切来之不易，孩子一定会有一颗仁爱善良的心。
家长正确教育孩子的方法
5.家长要做好模范，以身作则。
这是家长们常犯的错误。一边在教育着孩子们要诚实有爱，不要撒谎，一边就为了哄孩子随口许诺给他什么，但转眼就忘了。等到孩子提起就随便编个借口糊弄过去。你的威严与形象已经在孩子的心目中减低了。
让孩子做到的事，家长也要努力去做到，努力约束自己，和孩子一起共同成长。
家长正确教育孩子的方法
6.父母要及时与孩子进行沟通。
对于孩子的沟通也是极为重要，如果你都不明白孩子要的是什么，不知道他在想些什么，那么你们之间的距离就逐渐远了。所以适时地沟通，分享他的快乐，排解他的忧愁，你不仅是个好父母，还是他心里的好伙伴。
家长正确教育孩子的方法
7.要尊重孩子的选择，不要总是控制他。
这是很多中国父母常犯的错误。他们的思想很局限，总是想让孩子干这个，想让孩子做那样的人。却不去理会孩子的想法是什么。父母越是这样，孩子越是有反叛心理，长期的压抑还会容易有过激心理。
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国外教育孩子的好方法
中国一直以来崇尚的都是应试教育，而国外一直崇尚的则是自由教育，那么，相比国人的教育方式，外国人教育孩子的方式到底是怎样呢？
●孩子跌一跤，让他自己爬起来，让他觉得成长道路不会一帆风顺。
●让孩子在看到自己国家的国旗时，注目两分钟。
●带孩子去动物园，主要是为了获得知识。
●带孩子到公园、森林去，让他们喜欢绿色，让他们热爱生命。
●让孩子懂得，认真为人做事，要成为每一个人生活中的好习惯。
●使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。
●即使你的经济状况很好，也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱，让孩子自己支付部分学习费用，或支付保险费用。
●鼓励孩子在16岁以后，在放假期间，找一个钟点工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、军人、警察、消防员、环卫工人、教师和医生。
●让孩子学习音乐，学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓励孩子上台演说、演唱、跳舞、朗诵。
孩子是未成年人，他们的思维方式和行为能力与大人相比还有很大的差距。孩子只有到了5——7岁才开始接触外部事物，孩子到了七岁以后，就要跨入学校的大门，接受老师们的教育。
孩子们进入了学校以后，老师就要与孩子们长期相处，孩子和老师逐渐的相互了解，在彼此了解的同时，师生的感情也在渐渐的加深。老师对孩子们的教育方法很重要，有的老师讲课学生们认真听讲，对老师讲的内容产生浓厚的兴趣。有的老师讲课学生们听不进去，精神溜号感到厌倦。
在犹太人的学校里，每天上课时间为六小时，一般在上午九点到下午三点，其它时间用于孩子们自由活动，有的孩子与小伙伴们在一起做游戏，有的孩子去学校游泳池洗澡，有的孩子去唱歌跳舞，有的孩子去学校理发店理发，有的孩子去画画。
日本人教育孩子的方法也很特别，他们主要培养孩子们的想象力。老师在黑板上画一点，问学生们一点像什么？有的学生回答像星星，有的学生回答像花生米，有的学生回答像米粒，有的学生回答象沙粒。老师对学生们说：“孩子们你们回答的都对，你们很有想象力。”这样的问题在中国，老师们只能说那是一点，学生说是别的老师肯定会说答案不对。
在以色列国土中有一所“鲸鱼学校”，这所学校就是让孩子们乘坐帆船在一年内横渡两次大西洋，游遍三个海岛。孩子们除了经受大风大浪外，还要忍饥挨饿。到了岛上自己采集野果充饥，自己搭帐篷睡觉。
在俄罗斯有一所学校，每年冬天老师都让孩子们，赤身裸体在冰雪中滚爬一定的时间，天寒地冻，孩子们被冻得浑身发抖，嘴唇发紫老师也不会让他们停下。在俄罗斯的学校里，开设体育课中，有一个特殊的体育项目冬泳，在寒冷的冬天砸开冰，让学生们在刺骨的水里游泳。俄罗斯孩子的家长们无论天气怎样寒冷都让孩子用冷水洗脸，孩子出门的时候大人也不让孩子穿得太厚。
在原联邦德国的法律条文中，有一个特殊的归定，要求孩子帮助父母做家务，规定内容如下：孩子在6岁之前可以不做家务。6——10岁偶尔帮助父母洗碗、扫地、买一些小的东西。10——14岁，要剪草坪上的花草、洗碗、扫地给全家人擦皮鞋。14——16岁，要洗汽车，整理花园。16——18岁，父母上班没时间要每周给家里打扫除一次家庭卫生。
美国：把尊重孩子放在第一位
美国家长们认为，除营养和知识外，孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话，美国家长从不高高在上，而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时，美国家长从不硬逼，而是婉转地说：“你看萝卜馅饼在等着你，你不吃它，它就不高兴了。”孩子做错了事，家长很少动辄指责孩子，而是说：“我想你不是有意的，下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服，他们也很少以命令的口吻说：“穿上这件白的。”而是以商量的口气说：“你看穿这件白的好呢，还是穿那件黄的好？”让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时，如果主人拿出什么东西给孩子，美国家长不会像大多数中国家长那样，提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等，而是由孩子做主。当然，这并不意味着对孩子的需要一概满足，对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要，家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如，当孩子想要主人家珍贵的玩物时，家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西，我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受，从而让孩子明白为人处事的道理。不少中国家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国，家长们认为这是一种犯罪，因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
英国：给孩子失败的机会孩子
成长的过程中，难免会有失败的时候。如果孩子还小，中国家长们就会一笑了之，抢着帮他把问题处理掉，或者干脆让孩子放弃。
英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁，这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器，就连修汽车也能说个头头是道。在中国，这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。
查理第一次做事，是在2岁的时候，他看到麦克正在洗碗，感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗，同时也等于是在洗澡，衣服裤子全都湿了，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。
麦克没有制止他，一直站在旁边，看着查理的一举一动。开始，查理还在笑，慢慢地，他觉得这一点也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上……他求助似的看了看麦克，麦克把头转到了窗外……终于，他忍不住地哭了起来。直到这时，麦克才把他抱出来，换了干净衣服，把他放到洗碗池边，然后，在查理的注视下，一个个地把碗洗干净。接着，把查理的玩具碗筷放到了水池里。
查理这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法，查理做得也就越来越好了。
麦克的想法很简单：“要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。
澳大利亚：教给孩子生存能力
悉尼有钱人家的孩子，一般从小就被家长送去学开船，教练常常把船泊在浅滩上，船底船身难免会沾满沙子。猫头的工作就是用抹布、清水把它们清洗干净。11岁那年，他趴在船身上，在太阳下一天干上6个小时，整整干了一个暑假，他妈妈也不会因心疼而阻拦。因为在她的观念里，猫头有权也有能力安排自己的时间。鱼生那阵子上课时老打盹，问他原因，他自豪地说：“我每周四上午5点到7点在我家的街区送报纸，一次可以挣14块钱！”班上其他男孩羡慕不已。老师建议鱼生把这个活转让给另一个男孩：“你可以只给他12块，不用干活就可以挣两块钱。”谁知，他却不以为然地说：“为什么？我可以挣14块钱干吗只挣两块钱？”
以中国家长的心态去考虑，我们是绝不会允许这类事情发生的：让孩子到浅滩擦船，除了意外事故怎么办？为了挣14块钱上课打盹，学不好功课怎么办！而悉尼的家长们却不这样想，他们认为培养孩子的能力最重要，而不是看重孩子学了多少具体知识。
悉尼的孩子们都特别能忍耐，他们从小被教育：身上不舒服可以告诉家长去看医生，但不可以没完没了地报怨、呻吟，报怨是没出息的表现。冬天里女生们都清一色穿裙装校服，小男生则穿短裤西装。即使是星期天，家长也不给孩子们穿厚衣服，他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当，有能力，有创造力，同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。
以色列：让孩子不断提问
都说犹太人做生意很成功，不知道教育孩子是不是也有一套？我不自觉地观察利娅和拉米尔。利娅是以色列人，因老公在美国工作，她也带着儿子拉米尔在美国生活。那天，拉米尔从幼儿园的接送车上回到家。利娅就问拉米尔：“今天你提问了吗？”拉米尔连连点头。“那么，你都问了些什么呢？”利娅继续问。拉米尔开始复述他一天中所提的问题：为什么树叶有红的也有绿的？为什么有的蚂蚁会有翅膀？为什么牛奶不能换你的饼干……我略数了数，这小家伙一天问了十几个问题。利娅满意地点了点头。“这是怎么回事？”我好奇地问利娅。“提问啊，”利娅笑眯眯地说，“拉米尔就是个问题篓子，总是问个不停。”
随着利娅的讲述，我渐渐明白了。原来，每个犹太人在很小的时候，几乎都会被长辈提问。利娅小时候，她爸爸就让她每天都问别人十个她不懂的问题。如果没有人回答她，就自己去找出答案。“这没什么，”利娅说，“几乎每个犹太家庭的孩子，都是在提问中长大的。”
我忽然发现了我一直在探寻的秘密所在：犹太人崇尚创新，认为学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，并不耻发问，自己所积累的知识自然就越来越多。我不由得想到一则流传甚广的故事。几乎每个犹太人家长都会问孩子一个问题：“如果现在房子失火，你会带什么跑出去？”如孩子回答的是金钱或贵重物品，母亲就会再问他一句：“有一种无形、无色、无味的宝贝，你知道是什么吗？”孩子答不出来，母亲就会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧就永远跟着你。”而智慧，恰恰就来自于提问！
关于家长教育孩子好方法
在现代化社会里，信息快速流通，人与人交往频繁，孩子们接触到世界的形形色色，各种思想，有些思想将会影响孩子们的成长之路，而每位家长都想自已的孩子能成为姣姣者，是我们每位家长和老师对孩子的唯一愿望，孩子们的成长中离不开家庭，家庭是孩子的第一所学校，而父母是孩子的第一位启蒙老师，家庭教育的成功与否必然是孩子今后能否健康成长的关键所在。那么我们应该怎样去正确引导孩子呢，下面我结合自己教育孩子的方法供大家参考与学习。
一、培养孩子的兴趣爱好，孩子在小的时候，最重要的是要开拓孩子的智力，培养他们的想象力，观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做后顿，我们要从培养孩子的兴趣爱好入手，这个时候不能太急，要一步步慢慢来。
二、培养孩子有好的习惯，好的生活习惯和独立生活的能力很重要，要从小就开始养成好的生活习惯对于以后在成长中有很大的帮助。
三、培养孩子的沟通能力，孩子在犯错误时，不要打骂，要试着和他们进行沟通，告诉他们什么是对的，什么是错的，交流的时候要放开自己的心态，最好能把自己想成和孩子一样，这样子你们在沟通上方便了很多，要说明白孩子们错在哪里。
四、培养孩子往好的发展，孩子在做对事情时，我们在多加给予鼓励，不管是学习中，还是在生活中，只要是对的就要加以鼓励让孩子下次做的更好，往往有时家长的鼓励是孩子们的动力，不要一味的打骂或责怪，以免孩子失去信心。
五、培养孩子在玩中学习，孩子爱玩那是天性，我们不能压抑这种每个孩子都有的性格，要教会孩子们学会时间上的按排，合理利用时间，同时在玩的过程中学到知识。
以上几点：家长的言传身教是最重要的，孩子还没有判断力，家长的一言一行对孩子都有影响的，家长平时也要注意自己的言行举止，要以身作则把自己孩子往好的方向去发展。
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