教育孩子笔记。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师有树立正确的家长观，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？以下是小编为大家精心整理的“育儿心得：帮孩子学会交往”，供您参考，希望能够帮助到大家。
育儿心得：帮孩子学会交往
与人交往是孩子日后成才的重要能力之一，文章里介绍了美国心理学家认为成功的比例为30%的才能和70%的人际交往能力，在竞争日益激烈的今天，培养合作精神和适应能力尤为重要，读了这篇文章我的感触很深，书中也介绍了一些方法。
1、主动培养孩子的交往能力。现在都是独生子女，家长可以在家和孩子做游戏，让孩子来分配角色，尽可能的激发孩子与人交往的愿望。
2、培养孩子的自信心。自信是孩子不断进步的标志，无论孩子的想法多么怪异，我们都要先给予肯定，树立信心，然后同孩子共同分析找出结果，这一点我认为尤为重要，不管干什么事情有自信就等于成功了一半。
3、培养孩子开朗的性格。班里有的孩子孩子内向，不爱和别人说话，有的孩子爱说爱笑，自然朋友也多。
4、给孩子创造宽松的家庭意见，要多听孩子的意见。yJS21.COM
5、多鼓励孩子参与集体活动，现在都是独生子女，应多给孩子参加群体活动的机会。
6、让孩子自己解决矛盾，通过观察我发现孩子解决问题的方法有很多，可不能小看他们，我们要多提供一些解决问题的机会给他们，在需要我们帮助的时候在伸出援助之手也不晚！
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育儿心得：学会亲近孩子
育儿心得：学会亲近孩子
宝宝出生以来，给我们带来了很多欢笑。转眼间已上幼儿园中班了，在这几年光阴中，我积累了一些育儿心得，与大家共勉。
一、对待孩子，首先要有耐心。小孩子就相当于一张白纸，对周遭的一切都是懵懂的，面对孩子犯下的种种错误，不能急着批评指责，这样会打消孩子探知新事物的积极性。家长需一步步耐心指引，告诉他对错的区别。
二、鼓励孩子参与日常琐事。所有能力都是锻炼出来的，小孩子的可塑性尤其高。我会从日常生活中的点滴小事邀请她共同参与开始塑造她，比如摆碗筷，扫地，照顾弟弟等等。宝宝也会很乐意帮助妈妈，觉得自己能帮忙是一件很开心的事情。
三、适度夸奖。孩子的注意力集中度相对大人来说要低很多，那么要他单独完成一件事情的难度就相应高很多。深谙这点的我，会在日常生活中她单独完成某样事情的时候给她一个大大的拥吻。值得表扬的时候还是不要吝啬我们的言语为好。
四、亲近孩子。因为我们家宝宝从小基本是跟爷爷奶奶睡觉的，导致她和爸爸妈妈的感情有疏离。但是这种情况没有持续很长时间，因为意识到这点的我做了很多努力。比如抽出时间和孩子相处，带孩子出去玩，以及晚上带她入睡，给她晚安吻等等很多“小手段”，通过这些告诉她，妈妈也很爱她，同时也向她“索取”同样的爱的表现。通过这种互动减少隔阂。
育儿心得：学会奖励孩子
育儿心得：学会奖励孩子
陈美龄说：不可以用物质奖励小朋友。
香港教育学院的一项研究发现，物质其实只会刺激子女短暂动力，久而久之只会索求更多，变本加厉。
从心理学来讲，每个人做一件事都需要驱动力，驱动力分为内在驱动力和外在驱动力。
一个孩子自发的想要学习，就是内在驱动力，然而物质奖励对孩子来说，是外在驱动力。如果建立的链接是外在驱动力，那么只要外在驱动力撤销，事件就不会发生。
也就是说，习惯于物质奖励的孩子，一旦没有物质奖励，好习惯或好行为就会消失。
心理学家爱德华·德西曾经做过相关的心理学实验，实验证明：当一个人进行一项愉快得活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对他内在得吸引力。这就是所谓得“德西效应”。
曾经在约翰·洛克的《教育漫话》里看到这样一段话：“看到他念了书，就用美味酬劳他；要他做一些小事，就允诺给他镶有花边的领巾和漂亮的新衣服；你给予的这种报酬和奖励，不就是认为这些东西是好的，是他应该追求的，从而鼓励他去向往这些东西，使他习惯于把自己的快乐放在这些东西上面吗？除此之外，难道还有什么别的解释吗？”
成人对孩子的物质奖励往往会带来很多坏处。驱动力专家丹尼尔.平克说过：“奖励只能带来短期的爆发，其效果会逐渐消失。”
尹建莉老师曾在《自由的孩子最自觉》里提到过：“买玩具，如果觉得可以给孩子买，就痛痛快快的给孩子买，不要把背古诗和买东西联系起来。”她曾经在《好妈妈胜过好老师》里也提到过“考好了不奖励”，物质奖励对好习惯、好行为的养成没有任何好处。买玩具就是买玩具，吃饭就是吃饭，学习就是学习，他们之间没有任何关系。
用一些物质去鼓励孩子，孩子通常会慢慢的开始依赖“物质”这样的外在驱动力。当一个人持续的依赖外在驱动力来支配自己的行为，他就很难用内在动力去约束和支
育儿心得：学会欣赏孩子
育儿心得：学会欣赏孩子
我一直觉得孩子应该在轻松的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼。我不看重他现在能学多少文化知识，我们平常关注的是他的身心健康，让他懂得自尊、自强、自立，我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望他能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强他的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期，融入集体对他完整性格的形成是很有帮助的。
在家里，我们会有意识地给他创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把他当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育他，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是他的参照物，我们的一言一行都会对他产生影响，这点我深有感触，比如有一次，我刷过牙后又想吃饼干，被潇潇看到了，他就说了：“妈妈，刷完牙不是不能吃零食了吗？你怎么可以吃啊？”如果我这次做不到，那么以后他刷完牙想吃零食时，我就失去绝对的威信去教育他了。因此在要求他的同时我们要严格地要求自己。在家里我们会给他一点独立的空间，让他学会自我管理。比如我们家里的书架其中一格是他的，房间的一个角落是专门给他置放玩具的，那里的所有物件需要他自己来整理。这个效果很好，这样让他体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里···
平常在处理问题时，我们都会征求他的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下他喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后他在处理事情的时候也会考虑到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与他沟通，耐心倾听他的心声，允许他发表不同的意见，创造一种能让他充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟他讲道理，他仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
现在在外面有种各样的培训班，我们会根据他的兴趣爱好和发展特点来进行选择，因为我明白任何强加的行为都会产生适得其反的负面作用，反而让他失去学习的兴趣。
总之，我们应该放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把他当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和责任，给他一份平等，一份信任，让他有充分展示自己的机会。潇潇现在已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想。他的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。有一次他刷牙时把水喷得到处都是，而且这已不是第一次，于是我就让他站着反醒，过了几分钟，我问他：“知道错了没？知道妈妈为什么这么生气？”他点点头，因为平时也这样，只是点点头，从来不肯说出来，于是我也跟他拗上了，非得让他说出来，僵持了很长时间，他说：“我知道错了，但我就是不想说！”我知道得给他个台阶下，于是我做了些让步，说：“你可以不说哪里错了，但你得向妈妈认个错！”“妈妈，我错了，对不起！”虽然有点勉强，但也是一个进步，我表扬了他，然后我抱着他坐在沙发上，心平气和地和他说：“妈妈这么生气是因为你不是第一次犯这样的错误，承认错误一点都不难为情，而且是非常勇敢的行为！”他听得很认真，每次这个时候的教育效果是最好的，他最能吸收。这时他总会在我怀里委屈地流泪，因为我批评他的时候很严肃，这时候情绪一下子就释放出来了！有时候适当的做些让步，效果会更好！
潇潇很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。有一次家里来了客人，忘了是什么事他爸爸当着客人的面骂了他几句，他说了一句：“这么多人还骂我！”之后我们也反醒了自己的行为，觉得是做得不够妥当，应该维护他的那份自尊心，这样不但达不到教育他的效果，反而会使他产生抵触情绪。潇潇较内向，但比同龄人表现得成熟懂事。有一次因为起床晚了，当我送他到幼儿园门口的公交车站时，正好公交车来了，他连忙和我说：“妈妈，你快走，我自己可以进去的，迟到了老板要骂的！”当时看着儿子跑进幼儿园的身影，真是感觉到儿子长大了。
生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和潇潇在共同成长，他是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面！
育儿心得：我们可以帮孩子多少？
今天中午，听同事在讲她女儿昨天放学回来，鞋子都湿透了，我听了很惊讶，忙问你家都上小学了，怎么还会发生这样的事情。同事说昨天她们班主任老师让她们打扫卫生，外面下雨，地上湿的，踩来踩去就湿了，因为学校有规定，出了宿舍就不能回去，所以捂了一下午，里面的袜子全湿了。我听了很纳闷：“虽然学校有规定，但孩子鞋子湿了，跟班主任汇报下，班主任老师肯定同意的呀，这大冬天的孩子怎么能受得了啊？”同事无奈的笑了：“你以为还是在幼儿园啊，他们老师其实也不怎么同意，小学的老师哪会向我们一样随时查看孩子的衣物什么的啊，她们才不愿烦这么多事情的。再说她也不敢跟老师说。”
我听到这儿，非常不能理解，但同事们都说到了小学就是这样的。面对这样的情况，我又联想到我们现在。分分钟的去观察孩子，一经发现孩子有任何情况就立刻动手帮助孩子，连让孩子动嘴都不需要，因为我们觉得这是我们应该做的。只有这样才是一位合格的幼儿园老师。可在这一刻我迷惘了，突然觉得好像不是那么回事，就是因为我们自己太主动，让孩子失去了为自己“诉苦”的机会，一次又一次的失去这样的机会导致孩子有了困难不会自己去说，自己去想办法解决。
如：以前我们班有个姗姗的女孩子，她是小年龄，每次妈妈来接她，都跟我们老师说，我们家孩子太小了，什么都不会，一定请你们多照顾点，所以每次去上厕所我都帮她拉裤子，脱裤子，以至于有次我们老师因为忙环境布置，所以孩子上厕所的时候没有过去，那次姗姗小便在身上了，问她为什么，她说了一句让我们苦笑不得的话，应为老师没有帮我把裤子拉下来，当时的我觉得这个孩子太可爱了，可选择回过头来想想，这件事是不是我开头就做错了呢？
再如班上有小朋友尿裤子，一边这个小朋友自己是不会来告诉老师，要么是其他小朋友来说，要么老师自己发现。但结果肯定是老师直接过去帮她把裤子换掉，怕他受凉，这样久而久之会发展成什么样？是不是也会遇到冬天穿湿鞋子的事呢？
如果我们的孩子，我们老师也像游戏指导那样，蹲下身做孩子的朋友：“呀，你的裤子怎么啦？冷不冷呀？怎么办呢？”让孩子自己想办法，让他们自己来请我们帮忙，那么这个孩子以后遇到湿鞋子的事，她是不是会去请老师帮忙打个电话给爸爸妈妈呢？
育儿心得：教孩子学会表达
育儿心得：教孩子学会表达
大家好，我是XX的妈妈，很高兴能和大家有这天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体状况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，XX从小由保姆和我带大，此刻是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一齐呆的时光比较长，所以一向以来在吃饭方面比较被动，语言表达潜力差，在对待这些的问题上方我查过很多相关资料，给他买了很多图书和DVD还有点读笔，经常和他聊天，有机会就带他出去旅游，透过我的努力此刻宝宝变成性格外向、活泼开朗，爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活习惯，教孩子关心他人（朋友和家人）我培养孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时光，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他能够给大家发碗筷，平时自我把地弄脏了，自我能主动扫地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒！”
此刻的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。XX也不例外，家长们都明白，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自我的意愿，处理自我的事
孩子一天天长大，自我有了独立的思考潜力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自我的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要立刻打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自我认识对错，并勇敢的应对。例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自我选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教育好处的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自我的想法。3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看状况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的好处会更开心。
三、给孩子自信，让孩子爱上群众生活
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境陌生，刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为，慢慢地孩子自我就能树立自信，不仅仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未到达预期的目标，也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时，家长多让孩子说说自我的同学，让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自我的老师，把在学校学会的知识告诉你，这样不但帮忙孩子复习自我学的知识，也是十分不错的亲子游戏。
3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候能够去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自我享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要肯定他鼓励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是十分重要的。
期望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自我的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很高兴这天能和大家分享我的育儿经验，忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。
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