幼儿园大班科学不倒翁说课稿。
幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了使活动可以更好收场，提前准备好活动方案非常要必要。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“12-15个月亲子游戏：不倒翁”，仅供参考，希望能为您提供参考！
12-15个月亲子游戏：不倒翁
设计意图：
12个月的宝宝开始会走了，腿部也比以前更有力量了，身体的平衡能力有了很大进步。这时的宝宝喜欢站着，为了满足宝宝的需求，同时增强游戏的趣味性，促进宝宝的健康成长，特意设计了“不倒翁”的亲子游戏。
游戏目标：
1、锻炼宝宝的独站能力，在身体摇动时学会保持平衡。
2、锻炼宝宝的腿部的力量，促进大肌肉的发展，提高语言能力。
游戏准备：不倒翁1个。
游戏过程：
1、妈妈出示不倒翁，“宝宝看，这是什么？不倒翁。我们把不倒翁放在桌子上，宝宝来推一推不倒翁！”
2、妈妈边念儿歌边引导宝宝用力推一推不倒翁，“不倒翁，翁不倒，推一推，摇一摇，推呀推呀推不倒。”
3、妈妈：“不倒翁推不倒，我们来换个方向，在这边推，往前推。”引导宝宝换不同方向、不同位置推，观察不倒翁的现象。
4、妈妈：不倒翁没有被推倒，真好玩！妈妈来变个魔术，看好了，变变变，变成一个不倒翁，宝宝推，推呀推呀推，推不倒。宝宝也来变一个吧！（妈妈背靠墙站立）
5、宝宝背靠墙壁站好，妈妈说：“小宝宝变魔术，变变变，变成一个不倒翁，妈妈推，推呀推呀推，推不倒。”（宝宝站好后，妈妈随儿歌节奏用一只手从左侧向右推一下，或从右向左推一下，使宝宝失去平衡。）
6、妈妈：“小宝宝，真能干，变成一个不倒翁，妈妈推呀推不倒。”
游戏延伸：
让宝宝踩在妈妈脚上，通过自己行走来带动宝宝行走，有效促进良好亲子感情的发展。
注意事项：
1、妈妈向一侧推宝宝的时候，要用一只手轻轻推一下，同时要用另一只手在另一侧做好保护宝宝的准备，以免宝宝摔伤。
2、在游戏过程中，刚开始要轻轻的推，使宝宝的身体容易保持平衡，熟练后逐渐加重推力。
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7-9个月亲子游戏6则
7-9个月亲子游戏6则
1、问候
玩法：晃动小串铃，吸引宝宝，和宝宝们亲切的问好，抓抓手（张合张合）。
2、开飞机
请家长双手抱住宝宝腋下,轻轻把宝宝提起来,一边转圈一边使宝宝顺着惯性转起来,刚开始速度慢些,逐步加快转圈速度,使宝宝全身腾空转动,家长边转动边说:"飞机,飞起来了。"转的速度要根据家长体力和宝宝的适应情况决定,宝宝较害怕时,家长速度要慢一些。结束活动时，家长托着宝宝“开飞机回家喽。”
交流：这是一个前庭功能训练的游戏。
3、大运动：踢吊球
(1)指导家长
教宝宝抬起脚踢球是对宝宝大运动能力的培养,反复做这个动作,腿部的力量得到锻炼,为宝宝的爬行、站立、行走打下基础。
(2)教师将悬挂的球推给宝宝和妈妈
教师和怀抱宝宝的家长各站在球的两面,教师边走边跟着儿歌节奏拍响球。儿歌念完,教师将球推给妈妈和宝宝,妈妈用力抬起宝宝的一只腿踢球。球踢出去后,和宝宝一起看球的晃动,听发出的声音。
(3)妈妈抱着宝宝踢球
请妈妈们各自找一个响球,指导宝宝抬腿踢球。几次后,就鼓励宝宝抬腿踢球,踢时给予表扬和鼓励。踢球时,提醒宝宝两脚交换踢。
交流：引发宝宝踢球的动作，是对宝宝下肢能力的训练。
4、语言训练：《吧吧,嗒嗒》
(1)教师讲解示范
教师走到一个能力较强的宝宝面前,用玩具在宝宝的左、右上方轻轻捏出声响,当宝宝随声源望去后,教师再将捏响玩具移到宝宝胸前,并上下慢慢移动,边移动边微笑着对宝宝说：“吧吧,嗒嗒”等,逗引宝宝作出应答,宝宝每应答一个,教师要重复一次。当宝宝能发出喉音与应答时,教师要给予鼓励,如亲亲宝宝等。
(2)妈妈和宝宝一起活动
交流：鼓励宝宝练习用不同的口形发出多种元音和辅音,宝宝通过联系发出声音,同样会产生记忆，以后随时可用相同口形发出相同声音。这要一个发音器官的练习,为以后学习语言做准备。
5、语言：点头、摇头
（1）教师和家长演示游戏玩法
教师和妈妈面对面坐,教师一手拿食物问家长:"喜欢吗?"家长点点头并伸手接过食物,教师就说:"噢,xx妈妈喜欢!就点点头。"教师再一手拿食物一手拿玩具,把玩具送到家长面前问:"喜欢吗?"家长摇摇头并推开玩具,教师就说:"噢,XX妈妈不喜欢,就摇摇头。"
（2）家长和宝宝玩游戏
家长可先用教师示范的方法和宝宝玩,当宝宝表示想要时,家长就点点头说:"噢,宝宝喜欢,点点头。"让宝宝模仿点头的动作后,将东西给他。当宝宝表示不想要的时候,家长就摇摇头说:"宝宝不喜欢,摇摇头。"并让宝宝模仿摇头的动作,宝宝模仿对了要及时表扬。
交流：创造不同情景，让宝宝感受不同的动作语言，不一定要求宝宝掌握动作语言的含义。
6、音乐游戏:捉迷藏(歌曲附后)
(1)教师先用语言逗引宝宝注意
"宝宝看看老师",当宝宝注意到老师以后,开始做游戏,教师用双手蒙住脸,唱:"老师不见了,老师不见了"。唱到"咦"时,双手打开,接着唱:"老师出来了!
(2)请一位家长玩此游戏
集体帮助唱,唱词改成"阿姨不见了"或"奶奶不见了"。如果是男家长,唱词就换成"叔叔不见了"或"爷爷不见了"。
(3)分组游戏
家长和宝宝分成2---3组进行游戏,可以自由组合,先由家长来玩,宝宝看；也可以由家长拿宝宝的手,蒙住宝宝的眼睛,唱宝宝的名字:"xx不见了"。这样宝宝会玩得更开心。
交流：能注意并配合成人玩游戏,通过宝宝的参与,让他(她)有不同的视觉感受。
家庭延伸：
1）鼓励宝宝发出更多的元音、辅音。
2）让宝宝进一步练习踢腿，促进大肌肉群的良好发展。
注意事项
1）教师在指导宝宝活动时，语速要放慢，轻柔地，声调较平和，富有亲和感，容易被家长及宝宝理解与接受。
2）游戏活动时放一些轻松的背景音乐，舒缓家长及宝宝的心情，使之平和、舒服的活动。
3）踢吊球及开飞机的游戏中，及时观察每一个宝宝的表现，及时纠正家长正确指导，避免造成伤害。
4）对于害怕、或不愿做此项活动的宝宝，不要勉强，可以在妈妈的陪伴下看别的宝宝活动。
未来影响：
1）让宝宝获得丰富的前庭剌激，避免以后在日常生活中，一些宝宝出现左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰的现象。
2）增强腿部肌肉群及协调能力的发展，为日后学习走路打下良好的基础。
3）发展宝宝的模仿能力，有助于培养宝宝开朗的性格和交往能力。
亲子教案——34-36个月
亲子教案——34-36个月
2009年08月21日星期五19:35
亲子教案——34-36个月
简介：亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动...
关键字：亲子教案
亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子教案中占有重要地位，亲子教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子教案。
1．小试身手——太阳咪咪笑
教具构成：《太阳咪咪笑》音乐带或者2/4拍的音乐带
适用年龄：34-36个月
教育目的：训练宝宝的节奏感，培养宝宝的模仿能力
活动过程：①教师：“今天天气真好，太阳公公咪咪笑，小宝宝起得早，来到亲子圆，让我们一起来做早操吧，小鸟起得早，我们学学小鸟飞，飞呀飞呀飞；小兔起得早，我们学学小兔跳呀跳；马儿起得早，学学马儿跑一跑，天天锻炼身体。”教师边讲边做操给做一做示范。②“我们一起跟着音乐来做模仿操”太阳咪咪笑。
③随着宝宝对动作的熟悉对会做的模仿操表现出极大的兴趣，可重复做一遍。
家庭指导：在家庭时，家长每天应带着宝宝一起来做模仿操，培养宝宝乐意音乐并随着音乐做动作的习惯。
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
教具构成：
适用年龄：
教育目的：
活动过程：太阳咪咪笑
6611|231|23|1-）|5533|3565|35653|
（说白）太阳咪咪笑，小朋友起得
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早，一二、一二、做早操做早操，先学小鸟飞
5252|2231|5353|2232|5252|2231|5533|
飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳学着马儿
115|6611|231|23|1-1|
跑一跑，天天锻炼身体好，身体好，身体好！
家庭指导：
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
2．自信宝宝——联欢会
家具构成：小兔、小熊、木偶各一只。
适用年龄：34-36个月
教育目的：愿意有众人面前大胆表演节目，能观看别人表演的节目，感受集体活动的快乐
活动过程：①大家围成半圆坐：“今天我们要开一个联欢会，小兔和小熊知道后，也赶来对；加我们的联欢会了。”边说边出示小兔、小熊向大家鞠躬问好，“让我们两个先为大家表演一个节目，唱一首《世上只有妈妈好》，教师有表情的唱歌。唱完后教师说：“小兔和小熊唱得真好”，让我们一起为它们鼓掌。
②“小兔和小熊表演过了，现在请爸爸、妈妈和小朋友们来表演了。可以唱歌也可以跳舞，还可以学动物叫。先请谁来表演呢？”
③家长和宝宝于起进行表演，大家拍手欢迎，给每个上来表演的宝宝报以热烈的掌声。最后总结，今天我们的联欢会开得很好，宝宝都很能干、大方，谢谢大家，请宝宝回家准备更好的节目，下一次我们再来开一次联欢会。
家庭指导：
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
3．智慧时间——能干的宝宝
家具构成：可以穿脱衣服的布娃娃一个，家长穿一件前开扣的衣服
适用年龄：34-36个月
教育目的：初步学习解扣子，扣扣子，脱衣服的技能；培养宝宝生活的自理能力和乐意帮助别人的良好品质
活动过程：①教师：“宝宝一天一天长大了，也越来越南能干了，能干的宝宝晚上睡觉是自己脱衣服还是爸爸、妈妈帮宝宝脱？请宝宝自己来说一说”
②“今天老师带来好多布娃娃，它现在要午睡了，不会自己脱衣服，请宝宝做布娃娃的爸爸、妈妈，帮布娃娃脱衣服，看哪个宝宝最能干，做得最好。
③老师和位最能干的宝宝一起帮娃娃脱衣服，示范给大家看，“现在你是娃娃的妈妈，来帮娃娃脱衣服，先把扣子一颗一颗解开来，把娃娃衣服从肩膀处往后拉一拉，再把娃娃的一只袖子拉下来，再拉娃娃的另一只袖子，娃娃的衣服脱下来了，娃娃说：妈妈谢谢你，请你拍拍我，我就睡着了”。
④请宝宝给娃娃脱衣服，家长指导，当全体宝宝给娃娃脱下衣服后，宝宝做着爸爸、妈妈的样，拍拍宝宝睡觉了。
家庭指导：宝宝2岁后就基本具备了一定的生活自理能力，因此，家长要创造条件让宝宝多进行这方面的练习，再加上这时候宝宝渴望得到大人的肯定和表扬，在日常生活中都可以试着让宝宝做一些力所能及的事
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
4．音乐洗礼——我的小布娃
家具构成：《我的小布娃娃》音乐带或弹唱
适用年龄：34-36个月
教育目的：理解歌词内容，有表情地拍布娃娃睡觉
活动过程：①（接前面活动）宝宝拍布娃娃睡觉时，教师也拍着布娃娃，边拍布娃娃边慢慢的唱歌词，“我的小布娃娃，两片粉红小脸，像个红苹果；我的小布娃娃，闭上你的眼睛睡觉吧”。
②“我的小布娃娃快睡着了，宝宝的布娃娃睡着没有？让我们一起听着音乐拍拍布娃娃睡觉吧。教师边哼着音乐，边有节奏地拍娃娃。家长引导宝宝向教师模仿，反复几次，对指导好的宝宝，教师用赞许的目光点头示意。
③最后，教师用娃娃的口吻说：“谢谢爸爸、妈妈，我睡得破例香，现在我要起床了，请宝宝给娃娃穿衣服，对宝宝来说还有一定的难度，家长协宝宝为娃娃穿衣服，请宝宝替娃娃扣好扣子。
④家长对宝宝说：“妈妈有点热了，请宝宝帮忙，把衣服脱掉了吧”，让宝宝先解扣子，再脱衣服
我的小布娃娃
12D4/4333512|333522|357563|53265-|
我的小布娃娃我的小布娃娃两片粉红小脸，像只红苹果
333522|333522|357563|5323|-1|
我的小布娃娃我的小布娃娃闭上你的眼睛，好好睡觉吧
家庭指导：
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
5．快乐时光——踢足球
家具构成：几只大纸箱，装在筐里的球若干
适用年龄：34-36个月
教育目的：提高宝宝用脚踢足球的动作技能，锻炼腿部力量和动作的协调性
活动过程：①教师：“刚才娃娃告诉老师，想着宝宝踢足球比赛，让我们把娃放到这里排排坐（窗台或柱子上）一起来看，大家踢足球比赛吧。”
②教师示范，用脚把球踢进墙边纸箱里，宝宝踢球时，家长可以告诉宝宝，左脚踢进了再用右脚踢。
③对踢进的宝宝，给予表扬。
家庭指导：
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
6．涂鸦时代——足球宝宝回家了
家具构成：画有筐子图案的纸每人一张，红、黄、蓝几种颜色剪成的小圆若干；胶水；一筐实物皮球
适用年龄：34-36个月
教育目的：喜欢粘胶活动，促进宝宝思维能力，由具体思维向形象思维进度
活动过程：①教师出示一筐皮球：“刚才宝宝踢完球，都把球放在筐里了，筐就是足球宝宝的家。现在老师这里有好多前好的球宝宝，我们把它们抹上胶水，粘在筐里面，它就不会跑出来了”。教师边示范边讲解。
②教师发操作材料，宝宝操作，家长指导，家长要求宝宝把“球”贴到“筐”里
③教师一一点评作品，每人发一贴纸以示奖励
家庭指导：这一时期的宝宝表象动作能力日渐发达，心理活动开始能脱离具体事物和动作来进行，即形象思维开始萌芽
兴趣点：
注意事项：
观察记录：
34个月幼儿的早教游戏
34个月幼儿的早教游戏
快三岁的宝宝喜欢独立做一些事情。他们的感情很丰富，对待父母比以前体贴和乖巧多了。这个时候的宝宝特别想为大人做点事，但往往成事不足，败事有余。父母应该给他们提供一些机会好好表现。比如可以让宝宝自己穿脱衣服、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等等。此外，父母还可以主动提出要孩子帮忙做事。比如打扫卫生的时候，父母在拖地板的时候，可以建议宝宝拿一块小抹布擦擦自己的小凳子。
用刀切片
用玩具刀将面团切成薄片，用钝刀将馒头切成片，或用玩具刀将橡皮泥切成片。用刀切片需要宝宝的双手协作，用左手固定被切之物，右手拿刀去切。初学时最好用玩具刀，以免伤到手，有进步之后再用钝刀。平时切蛋糕等活也可以让宝宝干。
洗手绢
妈妈洗衣服时，准备另外一个小盆，把宝宝的手绢单独放置，让宝宝学习自己洗手绢：先浸湿，然后打肥皂，双手合作，用力搓一搓，先搓一头，再搓另一头。搓出许多泡泡后，拧干脏水，再用清水冲洗，直到水干净为止。
适当地让宝宝做一些简单的家务，既可锻炼宝宝的活动能力，更培养了他从小独立的处理能力。
分享美食
家里吃水果、蛋糕等好吃的东西时，让宝宝作主来分。看宝宝先分给谁，会把大的、好的分给谁。要让宝宝学会平分，每人至少一份；如果某个家人暂时不在，要让宝宝给家人留着。让宝宝养成心中有别人的良好习惯，学会关心别人，以免从小养成惟我独尊的坏习性。
端水不洒
在杯子里放大半杯冷开水，让宝宝端着，从厨房端到客厅，送给爸爸喝。一开始很可能水会洒出来，但熟练之后就不会了。然后换上温度稍高的热水，给宝宝端，习惯了保持水杯平衡后，现在孩子还要学会如何避免热水溅出烫着自己。反复几次后，孩子就可以把水端得既快又稳了。以后家里来了客人，可让宝宝给客人端水，客人会表扬孩子，从而增加宝宝的自信心，今后更加细心周到地做事。
每天预留20分钟
孩子渐渐大了，父母的工作恢复到正常状态，有时由于工作紧张难免会疏忽孩子。但无论多忙多累，一定要记得每天留给宝宝20分钟，陪宝宝玩玩，听宝宝说说一天的新鲜事，并告诉宝宝，爸爸妈妈每天都会留出一些时间，让宝宝把要说的说完。养成习惯，使宝宝有时间观念，并学会在心里酝酿准备每天要说给父母听的话。
19——24个月宝宝的游戏特点
19——24个月宝宝的游戏特点
*游戏兴趣：
19——21个月的宝宝用手玩玩具的能力逐渐增强，空间知觉感有所发展，能用积木搭建简单的形体，喜欢可以移动的玩具；会在户外玩沙石、玩水、玩秋千、滑滑梯等。男孩子喜欢小车和电动玩具，女孩子喜欢抱娃娃等；喜欢有声音的物品；喜欢用笔在纸上涂鸦，并与爸爸妈妈分享；开始对图书、卡片感兴趣，喜欢反复倾听自己熟悉的故事。
22——24个月的宝宝喜欢学着成人的样子用笔涂涂抹抹，会即兴画一堆“面条”或是一个“鸡蛋”，能用自己的想象力和生活经验来表达一些简单的想法；喜欢探索生活中遇到的每一样东西，通过摆弄它们，逐渐了解客观世界，建立自身的生活经验；这一时期，宝宝的手眼活动从不协调到协调，五指开始有了较为灵活的分工，能用珠子穿成一串项链给妈妈戴上，双手挥“各自为政”，能够互相配合；尚未学会和别的小朋友一起分享玩具，会花很长时间玩一些独立操作的玩具，特别是那些模仿成人世界的生活用品、工具等一类的玩具。
*温馨提示：
在宝宝游戏的时候，爸爸妈妈要注意动静交替、室内外交替，以及新旧游戏的交替，以免宝宝产生疲倦感，让宝宝在已有的游戏经验的基础上形成新的经验。
爸爸妈妈应给与宝宝充分的时间和空间让其自主探索，不要急于介入，避免包办代替。要适时适度地加以暗示、引导与鼓励，与之进行有质量的互动。
适合4-6个月宝宝的游戏
适合4-6个月宝宝的游戏
01躲猫猫
跟宝宝面对面，用手绢挡住妈妈或宝宝的脸，慢慢拿开，宝宝会开心大笑。当宝宝比较熟悉时，手绢移动的速度可以快些。
02抓住什么了
准备小布条、绒条、纸条、海绵条、橡皮条、绸条各一。先拿起小布条放宝宝手里，让他体会布条的温软，再拿起小绒条让宝宝抓捏，感到不一样的感觉，以此类推。当宝宝把物体抓到手里时，大人解释：“绒布软面面的，绸子滑溜溜的”。
03小球来了
宝宝坐妈妈腿上，背靠妈妈胸前，眼看前方。在宝宝前方，用一大纸盒装上五颜六色海洋球。先吸引宝宝注意，再将海洋球从上至下一个个倒出，倒的速度快慢交替。
04球球摸宝宝
准备一个直径10cm左右，表面突出的小触摸球。宝宝刚睡醒或他心情愉悦时，妈妈先用自己温暖的手为宝宝做抚摸。然后用小触摸球轻轻地抚摸宝宝，尤其是他的手掌手指、足掌足趾。
05摇啊摇，不倒翁
妈妈坐在地垫上，宝宝坐在妈妈的身上，背靠妈妈胸部。在离宝宝30cm的地垫上放一个不倒翁玩具，妈妈拨动不倒翁，使它摇晃起来。引导宝宝注意不倒翁的晃动。
06五指游戏
选宝宝睡醒或刚洗好澡的时候。用自己的大拇指和食指轻轻地抚摸揉捏宝宝的每一个手指和足趾。一边捏，一边给宝宝念儿歌：“大拇哥、二拇哥、中轱辘、四小弟、五小妞爱看戏”。
亲子小游戏12则
亲子小游戏12则
1、揪“尾巴”
目标：锻炼孩子的闪躲能力准备：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
2.日历的秘密适合年龄：2岁以上用具：客厅挂着的日历玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。宝宝学会——时间概念小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。3.定力考验适合年龄：2岁以上玩法：请宝宝做不同的活动，如假装抹窗，或者请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。宝宝学会——根据指令做动作小贴士：游戏人数可以较多，增加刺激和、趣味性。
4、小鱼游来了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。5.粉团小师傅适合年龄：2岁用具：粘米粉、面粉和水玩法：可帮忙用粘米粉、面粉，加入适量的水，搓揉成一个柔软的小粉团，然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉，发挥创意。宝宝学会——卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作小贴士：不必太在意最后的成品，只要鼓励宝宝多尝试就可以了。
6.称米学重量适合年龄：2岁以上用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒；让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。宝宝学会——观察和比较物件的重量小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。
7、小熊小熊没椅子目标：学会遵守游戏规则准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
8.叮叮当当的声音适合年龄：2岁以上用具：厨房用品玩法：妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听，请他猜一猜听到的是什么声音。宝宝学会——辨别不同的声音小贴士：妈妈在这个游戏进行时，可以请宝宝形容一下声音有什么不同。
9.我帮妈妈洗衣服适合年龄：2岁以上用具：全家的衣服玩法：妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙，把浅色的衣服放在一起，深颜色的衣服放在一起；还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。宝宝学会——认识大小和分类小贴士：宝宝也许还不明白浅色和深色的区别，妈妈可以说出具体颜色来指导他，比如：“宝宝把红色的衣服放在这里，绿色的衣服跟红色的放在一起。”
10、小青蛙
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
11、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
12.小鱼游啊游适合年龄：1个月以上用具：浴缸或者儿童泳池玩法：妈妈用手托住宝宝的身体，让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。宝宝学会——游泳小贴士：宝宝在浴缸里玩的时候，大人一定不能离开，避免宝宝溺水。
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