安全教育笔记中班。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？小编收集并整理了“育儿知识：怎样对孩子进行安全教育”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
育儿知识：怎样对孩子进行安全教育
孩子不仅是家庭的宝贝，也是社会的财富，保护好孩子的安全是我们共同的责任。学校教育责无旁贷，而父母则是孩子的第一任老师。
那么，我们大家应该如何去做呢？
首先，我们应该对孩子进行安全知识教育，增强孩子的安全意识。
孩子天生活泼好动，好奇心强，什么都想去看一看、摸一摸。由于他们年龄小，动作的灵敏性和协调性差，同时又缺乏生活经验，在平时玩耍时，他们不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些东西能玩，哪些东西不能玩；因此，日常活动及户外游戏中很容易发生一些事故。因此，我们应当引导孩子正确认识世界，增强他们的自我保护意识。那么我们要对孩子进行哪些安全教育呢？
1、要对孩子进行交通安全教育。
教育孩子过马路时，应遵守交通规则，不在马路上停留、踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏等，上街走路靠右边走。让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%以上，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。
2、要对孩子进行消防安全教育。
要让孩子懂得玩火的危险性。知道如果发生火灾，不仅会损坏财物，还会危及人的生命。让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人或拨打火警电话119。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。
3、要对孩子进行食品卫生安全教育。
我们的孩子大多爱吃零食，因而，我们要教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。不要误吃有毒物品，还要培养孩子正确的饮食方法和习惯。如教育孩子在进食热汤或喝开水时必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。少吃不卫生，过酸、过甜、过辣的小食品。
4、要对孩子进行防触电，防溺水教育。
触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数的10.6%。对孩子进行防触电教育，一要告诉孩子，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。二要告诉孩子，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大，有些孩子喜欢到河里洗澡，很容易发生溺水。对孩子进行防溺水教育，一是要告诉孩子不能私自到河边、井边玩耍；二是不能私自到河里游泳；三是当同伴失足落水时，要呼救，并及时就近找成人来抢救，不能自己下水去救。
5、要对孩子进行生活安全教育。
（1）、要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀、水果刀等。
（2）、要教育孩子不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。手不能放在门缝里。还要告诉孩子不要爬窗台，不从楼梯扶手往下滑，以防摔伤等等。
（3）、教孩子让他们知道自己的姓名、校名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
（4）、教育孩子不吃陌生人的东西，不轻信陌生人的话，不随便跟陌生人走，外出玩耍要告诉大人，教给他们有区别的对待陌生人和熟人的方法。教育孩子，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不玩煤气、开水壶、饮水机、药品等危险物品。教育孩子在遇到突然停电等情况时，不慌不乱、不到处跑。
（5）教育孩子，乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。
（6）教育孩子上下楼梯要靠右边走，不推挤。
（7）打雷闪电时不站在大树底下等等。
日常生活中安全隐患很多。希望家长多留心，一定要树立安全第一的意识。孩子掌握了这些基本的安全知识，就会逐步树立安全意识，从而渐渐做到遇事不慌，从容应付。
最后，祝愿我们的每一个孩子都安全、健康的成长，我们每一个家庭都幸福快乐
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怎样对孩子进行美感教育
导读：为孩子营造一个洋溢着美的家庭环境是进行家庭美育的关键。孩子生活在一个美的环境中，受到美的熏陶而身心愉快，自然而然就会产生美的体验。
欣赏艺术作品是美感教育的最重要方式，父母要善于利用优秀的艺术作品和音乐、绘画、文学等艺术形式对孩子进行美感教育。音乐是最普遍的艺术，它直接作用于人的感官，使人产生心灵的共鸣。如果孩子长期受到音乐的熏染，音乐的和谐浸润到整个身心，习惯成自然，身心的活动也就处处透着和谐。我经常在家里放些舒缓优美的音乐，与儿子共同聆听，有时还一起观看高雅的歌舞表演。每年元旦，我们会与儿子一道，坐在电视机前，观看维也纳新年音乐会。从这里，他知道了贝多芬、莫扎特、施特劳斯等许多世界著名音乐大师和小泽征尔、梅塔等著名音乐指挥家，学会了欣赏《蓝色多瑙河》、《小夜曲》、《拉德茨基进行曲》等世界名曲。
绘画也是一种重要的美育形式。欣赏绘画作品，能使人的感官获得美的享受，创作绘画作品，则使人的精神超越现实的束缚，获得解放。儿子喜欢绘画，在我的鼓励和引导下，他参加了美术素描班，正逐步把绘画发展为一项特长，从而体验创造美带来的愉悦。儿子在绘画中，要观察、分析事物的色彩、形状、线条、明暗等，还要考虑如何感受和了解材料的形、色、质、量，如何合理选择适宜的创作工具，如何运用适当的方法表现。在这个过程中，他可以自由表达个性和自我的想法，全方位调动感官，从而体验创造的乐趣，关照自己心灵深处的种种体验。
大自然是父母对孩子进行美感教育的丰富源泉，因此父母要经常带孩子走进自然，感受自然之美。蔚蓝无垠的天空，汹涌澎湃的大海、千姿百态的鱼虫鸟兽、万紫千红的花草树木、瑰丽的色彩、生动的形态、动听的音响、神奇的变化会使孩子感到其美无比、其乐无穷。为了让儿子充分感受自然之美，我们每年暑假都带他外出旅游。美丽的海滨城市大连，风光旖旎的江南水乡，俊秀奇绝的张家界，水波浩荡的八百里洞庭湖……所到之处，大自然的美丽和神奇使我们叹为观止。通过旅游，儿子认识和欣赏了自然美，这些广博恒久的美永远驻足在他的心灵中。
为孩子营造一个洋溢着美的家庭环境是进行家庭美育的关键。孩子生活在一个美的环境中，受到美的熏陶而身心愉快，自然而然就会产生美的体验。我与儿子共同布置了一个整洁有序、美观舒适、充满艺术情趣的居住环境。我们居住的房间不大，但阳光充足，我把房间收拾得干净、整洁，并在阳台上种植了许多花草，一年四季生机盎然。儿子喜欢画画，他的不少作品都在我的鼓励下挂在了墙上;儿子喜欢读书，我又专门为他买了一个书架，由他自己管理书籍。我还尽量为儿子创造一个和谐的家庭氛围，使儿子时时感受到亲人的关爱，家庭的温馨，家庭生活中处处表现出来的人性美、人情美、人格美，就像春雨“随风潜入夜，润物细无声”，不知不觉渗入儿子心灵深处。
家长怎样对孩子进行成功教育
谁不希望自己的孩子能长大成才，谁不希望自己的孩子能出人头地，但实际生活中父母们的希望并不一定成为现实，因为，有的父母并没有在对子女的教育中体现出足以使希望变成现实的技巧和能力。那么家长在孩子成长过程中如何才能培养出一个心理健康、心态平衡、充满自信、乐观向上的孩子呢？我将从以下几个方面加以阐述与大家共勉。
一、什么是成功教育
成功教育并不一定就是培养出了比尔.盖茨一样的商界奇才，刘翔一样的亚洲飞人，成功教育作为一种教育思想，含义有三点，即人人都可以成为成功者，成功是多方面的成功，必须着力启动孩子内部动力机制；要做到成功教育，就要夸奖孩子，激发孩子自身的内部动力，培养孩子自信乐观的心态，让孩子发现自己、发展自己、锻炼孩子的独立能力，让孩子能够独自面对明天的风风雨雨；同时，还要重视孩子的心理健康，让他们能够更好地适应社会，更好地与人合作和沟通。
二、怎样对孩子进行成功教育
如何培养孩子成功的心态和成功素质，帮助孩子走上成功之路是成功教育的真谛。
1、自信——铺设成功的路基。
自信是生命成长的强大动力，自信是人生成功的第一秘诀。自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力上还是在体力上，或是处世能力等都有着基石性的支持作用。信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推进到最佳状态。而高水平的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。有了自信心，就会通过行动和实践来证明自己能够成功，就会破除一切障碍去争取成功。如：我上中学时，体育课上的跳“山羊”，至今我记忆忧新。两节“山羊”课说什么我也不敢跳，一是怕危险，二是怕跳不过别人笑话。因此，数次跑到“山羊”前腿就打软，同学大笑，老师着急，我心里更是紧张。最后，在老师的再三鼓励下，我坚定信念：我不比别人差，别人能做的事我一定能行，于是我放下一切思想包袱，大胆地奔向目标，结果完美地完成了这套动作。
类似的情况也许许多人都经历过，可见自信心的重要。所以，无论做什么事，父母首先要帮孩子树立自信心，相信自己不比别人差，只要努力一定能行。
2、赏识——成功路上的预备活动
有位教育专家说过，每个孩子都是天才，不是天才就一定是家长和老师的问题了。一个孩子能不能成为天才，关键是家长和老师能不能像对待天才一样地爱他、期望他、教育他，让孩子的潜能尽量地发挥出来。大数学家陈景润，从小沉默寡言，不爱运动，上学时在班上处于中上游水平，是一个默默无闻的学生，尽管在别人眼里，他是那么的不起眼，但在父亲眼里，儿子永远是最棒的。由于陈景润喜好思考和阅读，父亲总是尽全力满足他，给予他并不豪华但却朴实的奖励话语。正是父亲对他这种沉默思考、乐于读书行为的肯定和表扬，才培养出陈景润的特殊气质，因为大凡科学家都是善于思考的。每个孩子都渴望被赏识和认同，父母可以通过激励来激活孩子的热情和潜能，即使最小的进步，也要赞美，这样会激励孩子不断进步。据专家调查分析，能力会在批评下萎缩，而在鼓励下茁壮成长。赏识孩子有利于为孩子营造一个面向成功的心灵晴空，有利于孩子确立自己的信心、自己的道德是非观，营造一个活泼、和睦的环境氛围。
3、兴趣——乘上成功的快车
兴趣，是一个人走进成功大门的钥匙。孩子能不能成功，关键是他的兴趣能不能早一些被发现，很多年轻的父母只重视孩子智力的培养
邻国怎样对孩子进行灾害教育
日本早在20多年前，日本的中小学就已经有了防灾和自我保护的教材。除了学校开设防灾课程外，政府还常常派防灾指导人员到学校对学生进行防灾知识教育，组织各种防灾活动。有些学校开学伊始就给学生布置这样的作业：发一张地图，上面标示着学校和家庭附近的区域，让孩子们按照放学后回家的路线，在地图上标出警察署、公用电话、饮水处、可避难的公园等重要地点。学校经常举行防震演习，教给学生在家里、学校如何选择躲避地点，被困时如何呼救等知识。有的学校还让孩子们在模拟地震晃动的“体验车”里，感受地震。在这种身临其境的教育环境和方式下，日本孩子的防灾意识逐渐加强。
日本学校安全教育细致到位，高标准建设学校校舍，防灾用品有备无患，学校是所有居民避灾的地方，第一个原因是前期房屋造得比较牢固，第二这里有操场，可以供直升机进行救援。同时日本的居民已经养成习惯，一谈到灾害先看学校，学校变成一个参照物，日本所有学校每年都要有计划地进行4次左右的全国学校灾害模拟教育；定期举行防灾食物模拟竞赛，让学生养成灾害本能反应，减少对灾害的恐惧；从学校课程到家庭演练都不放松灾害教育，几乎每个家庭都配备一套灾害应急自救包……
新加坡学校的灾害管理十分注重细节。不少学校为学生配备了“防灾包”，连内衣、求救哨子这样的小物品都考虑进去。这些“细节”在灾难状态下能发挥重要作用，同时也让学生感受到生命被关怀的温暖。
父母怎样对孩子进行性教育
父母怎样对孩子进行性教育
一、朱丹选择性教育的方式采取父母分工：
我从书店买了一本《人体奥秘》回来，打算跟孩子讲讲人的构造。6岁的老大望着书中18岁的女孩图画问我，“我们长大了是不是像她那样？”她手指着图上女孩的胸部，“也长出两块东西来？”3岁的老二问得更具体：“是不是长出两个波波呀？”我点点头，翻向下一页。
养育女孩和养育男孩是不同的学问。有了老三小儿子之后，我同太太商量，女孩的事情归她管，男孩的由我来负责。对孩子的性教育，父母责无旁贷，而分工却是十分重要的。
我不知道太太用什么方法同两个女儿进行性教育的，我只是发现大女的书架上多了一本《和妈妈谈悄悄话》，而二女儿常常翻看一本《小女生身体的秘密》。
二、在朱丹看来生活其实就是一大场性教育
生活是孩子性教育最好的素材。从小时候开始我会利用和儿子一起在公共场所游泳、在家里洗澡的机会，让他看到不同年龄的“裸男”，然后适当讲些男性的构造。孩子进了幼儿园，对于异性会有些好奇，诸如为什么男生站着尿尿女生却是蹲着的，为什么男孩女孩隐私部位都有不同叫法，等等，我会叫孩子将疑问记下来，然后我们一齐去科学馆、博物馆找答案。我记得有一年，德国有个神奇人体的科普展览在香港举行，我带着读小学的儿子去参观。科学展览是对孩子进行性教育最好场所，有标本、实物、模型、图像等等展示比起干巴巴的枯燥味说教更容易让孩子接受。
三、男孩的性教育也是必须课，要知道男孩也是需要进行性保护的。
跟男孩子讲性教育是对每一个做爸爸的挑战。
有人担心男孩性教育，讲得不好会弄巧成拙；也有人觉得那是学校的责任与我无关；更多的人是不知从何下手，讲些什么？
我的提议：男孩性教育不妨从如何进行男孩的性保护开始。
一听到这，你可能提出非议，孩子性教育只会讲到女孩子的性保护，怎么男孩子也需要性保护？
你先听我讲个故事，今年暑假，小姨子带着两个小男孩从加拿大回来住在我家里。两男孩性格开朗很招人喜欢，尤其是老大，胖乎乎笑眯眯的。可是有一天他忽然哭着向妈妈投诉，小区保安叔叔拍打他的屁股，他妈妈紧张去了解情况。原来那叔叔看这个小胖子颠着屁股跑来跑去的，十分趣致，禁不住用手轻拍了一下。国情不同，对孩子的性教育也有所不同。小姨子告诉我，在加拿大，从幼儿园开始就会分别对男孩女孩进行性知识的分级制教育，其中核心内容是教会孩子们不准其他人接触自己的身体上的隐私部位，男孩子的屁股也属于私隐的区域。以前，我只知道教育孩子“不要同陌生人讲话”，现在还要加多一句，“不要同陌生的男人交谈”。同性，一般人会容易放松警惕。但近年国内外发生多宗男孩受性侵犯的事件，作案者大都是堂堂七尺的大男人。
对于朱丹来说，对孩子的性教育要达到三个目的：一是让孩子真正了解自己的身体，认识自己身体隐私部位的发育过程，让身体生理健康成长；二是当成长中出现生理和心理问题时，知道如何找答案，懂得向父母讨教；三是教会孩子学会保护自己不受性侵犯。
育儿知识：怎样对孩子说鼓励的话
沟通技巧：说话也有温度:
急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；小心说话而且要“说好话”，话说出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脱口而出。事情再怎么急迫，也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉，但往往是越急越说不清楚，反而耽误了时间。而且，要坚持这样做，便难能可贵了，可以做成大事业。怕就怕坚持不到最后，前功尽弃,如何善用说话技巧,一般说话技巧的要点有：
1抓住重点（沟通主题具体、精简）。
2速度适中（不急不徐）。
3保持微笑（伸手不打笑脸人）。
4察言观色（看对方反应调整说话情境）。
5间接指出对方错误（人人都爱面子）。
6善用形容词（增强说话效果）。
7叫出对方的名字与头衔（表示亲切与尊重）。
8以对方擅长为话题（每个人都有引以自豪的成就）。
9分辨混淆字词（如十与四）。
10注意说话礼貌（多说“请”“谢谢”等礼貌词）。
11避免滔滔不绝（让对方有说话机会）。
12善听对方的话（能抓住对方的语意与重点）。
13清楚传达讯息（让对方了解有关信息）。
14保持合适的谈话距离（视人际关系亲疏而调整）。
15以自然姿势辅助说话（不装腔作势）。
16以低而稳的态度沟通（一般人讨厌高傲者）。
17重述与整理对方语意（对方语意不清时）。
18投入到对方话中（融入对方话题）。
19适时调整音调（引起对方注意）。
20预先计划沟通所需时间（按部就班达到目标）。
21让对方能畅所欲言（营造轻松开放的气氛）。
22提示对方你想要听的话（表达自己的意愿）。
23确认关键性问题（避免日后起纷争）
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