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幼儿园大班游戏活动捕小鱼小游戏

发布时间:2020-07-14

幼儿园园长小游戏。

游戏作为幼儿园最基本的活动,越来越受到重视与推崇。幼儿园游戏有益于提高对外界新鲜事物的认知兴趣。教师应注意建立良好的师幼关系以及营造积极的游戏氛围。有哪些值得推荐的有趣的幼儿园游戏呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班游戏活动捕小鱼小游戏”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

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一、运动目的:

1、造就幼儿躲闪跑的本领。

2、造就幼儿在运动中服从法则。

二、运动重点难点:

幼儿在运动中能服从游戏的法则。

三、质料与情况创设

户外塑胶地

四、计划思绪:

在平常发明我班的孩子特另外生动好动,最喜好玩的便是抓人的游戏,但我也发明个体幼儿不知道奈何躲避别人的追赶,幼儿手工制作没有肯定的技巧和技能。针对孩子们的这一爱好和须要,我开展了此次运动。

五、运动流程:

做预备运动—自由玩—团体运动—放松

1、做预备运动

幼儿跟先生做热身操

2、幼儿自立玩

让幼儿自立玩你追我赶。

3、团体运动,捕小鱼

先容弄法,法则。幼儿举行运动。

4、放松、幼儿园教案苏息、擦汗

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幼儿园大班游戏活动 大带小游戏


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大带小游戏计划意图:

1)如今每个家庭都是独生后代,生存中贫乏义务心和自信念.小朋侪一路游戏时大孩每每不知道忍让,而小孩也恐惧自信念不敷.

2)很多幼儿做不习性以自我为中央,互助意识不显着,凸起地表示在游戏时不相互共同.

3)孩子入园一段时候后,仆从上先生,小朋侪都熟习了,为了缔造更多的来往时机,让孩子在运动中有说话来往,痛快的情感体验,我们计划了大带小游戏.这类运动对大孩子,小孩子都有益处.运动目的:

1.引诱幼儿用多种要领跃过,钻过拉绳.

2.进修跟大孩子,小孩子来往互助游戏.

3.体验游戏中痛快的情感.运动历程:

一.引诱幼儿相互问好.

二.先生解说游戏名称,要领:本日咱们一路玩绳游戏,每两个大班小朋侪一组面临面拉绳,小小班小朋侪从绳下跳或钻已往.

三.开端游戏:

游戏1:跳绳.

目的:训练双脚向前跳,生长均衡本领.

弄法:引诱大班小朋侪蹲下把绳平放在地上并勉励小小班小朋侪从绳上双脚跳过.

游戏2:迈绳.

幼儿园教育随笔目的:能控制好重心;加强腿部肌肉力气.

弄法:大班小朋侪把绳举高30"40厘米,小小班小朋侪从绳上迈已往.

游戏3:钻绳.

目的:手膝爬行,加强四肢及躯干部位肌肉力气及而耐力.

弄法:大班小朋侪把绳举高40"50厘米,小小班小朋侪从绳下爬已往.

游戏4:老爷爷奈何走.

目的:进修垂头半蹲走,熬炼膝枢纽关头及四周韧带肌肉.

弄法:大班小朋侪起立品体站直拉绳,绳距地面约70"80厘米.小小班小朋侪从绳下垂头哈腰走过.

游戏5:学做解放军.

目的:能向前天然大步走.体验游戏兴趣.

弄法:大班小朋侪把绳举高至90"100厘,小小班小朋侪从绳下进修解放军走过.

游戏6:看谁摸得高.

目的:训练纵跳触物,生长弹跳本领.

弄法:大班小朋侪把绳抬高过火,小小班小朋侪从绳下跳跃手触摸绳.

四.游戏竣事.请幼儿说玩得怎么样.幼儿手工制作领导幼儿说:来日诰日再跟我们玩吧.相互再会。

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推荐!游戏捕小鱼教案怎么写3篇


游戏捕小鱼教案(篇一)

活动目标:

发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性,培养幼儿的反应能力。

活动准备:

1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物,粗浅认识大海的自然变化规律。

2、向幼儿介绍游戏规则。

玩法:

将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

游戏捕小鱼教案(篇二)

游戏的目的:

发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力,培养同学间团结协作的意识。

提高动作的协调性与灵敏性。

初步培养幼儿体育活动的兴趣。

游戏的对象:幼儿园大班游戏的条件:需要一个长宽至少为10米的场地。

游戏方法:8-10人一组,共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘",再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人",每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼",分散在"池塘"里。教师发令后,"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼",被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里,直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。

游戏的规则:

①"小鱼"不能跑出"池塘",否则算被捉住。

②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了,"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑,但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。

游戏的活动时间:建议在准备活动之后进行,时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

游戏的教学建议:

①在场地较大、学生人数较多的情况下,扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。

②"水桶"的有无,可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。

③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地,避免捕鱼人捉不到小鱼。

教学反思:

幼儿那些奇思妙想的排圈方法,不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时,积极地主动的想办法解决问题,在池塘里欢快的跳跃,他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中,有些小朋友已经被我网住后,却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”,这个问题值得我们注意,从小应该教会小朋友诚实。

小百科:鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计,全球现生种鱼类共有24618种,占已命名脊椎动物一半以上,且新种鱼类不断被发现,平均每年已约150种计,十多年应已增加超过1500种,目前全球已命名的鱼种约在32100种。

游戏捕小鱼教案(篇三)

活动背景:

开学来,小朋友们正处于刚刚接触绘画活动的时候,引导的重点是要培养他们画画的兴趣和初步的画画技能。我偶然看到一堂综合活动《网小鱼》的教案,觉得这题目很有趣,而且我班幼儿对小猫、小鱼这些动物形象很熟悉,并很感兴趣。

我想如果用小猫网鱼的情节来引导幼儿学习画横线和竖线,他们一定也会很感兴趣。于是我设计了本次美术活动——《网鱼喽》。

活动目标:

1、学习在规定范围内画横线和竖线,养成良好的操作习惯。

2、在作画过程中,体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1、印画鱼群的画若干、油画棒

2、小猫图片一张、画好的渔网一张

活动过程:

一、创设故事情景导入

1、出示小猫图片

小猫咪咪今天过生日,猫妈妈想送礼物给小猫咪咪,小猫喜欢吃什么呢?

2、出示渔网

瞧!猫妈妈一早就带上了渔网去网鱼了。

二、引导幼儿观察鱼网,教师示范讲解画法

1、认识横线、竖线

(1)渔网是什么样子的?

总结:横着画的直线叫横线,竖着画的直线叫竖线。横线和竖线画在一起就变成了渔网。

2、教师讲解示范

出示画有鱼的小池塘:猫妈妈开始撒网了

1、示范画横线:从纸的这头画到另一头,线要画得直直的,靠紧一些(幼儿徒手画)

2、示范画竖线:竖线要从纸的最上面画到最下面的,竖线要靠得紧一点,这样鱼网的网格才会小,小鱼才不会跑出去。(幼儿徒手画)

3、数数网到了几条鱼?

三、幼儿绘画,教师指导

1、提醒幼儿从纸的一边画向另一边,线条画得直直的。

2、鼓励幼儿专心操作,有耐心,细心一点。

四、评价作品

1、幼儿自己观察

看看小鱼都被网住了吗?一共网了几条鱼?

2、出示幼儿作品,总结渔网的特征

五、活动延伸

1、情景结尾

猫妈妈谢谢小朋友帮她网了这么多的鱼给咪咪当生日礼物,相信咪咪一定会很开心的。

2、游戏《小鱼小鱼快快游》

幼儿园大班游戏活动:小鱼游


1. 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作,学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验,尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3. 初步学习按规则游戏,在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。

2. 小鱼游水的视频。

1. 出示电脑小鱼游水的视频,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

(1) 教师:看谁来了?

(2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好。

2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

(1) 教师:小鱼是怎么游的?谁来学一学?

(2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经验,尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点地模仿学习。

(3) 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

(4) 教师带领幼儿学习手的动作,教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

(5) 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师:小鱼在池子里是怎么游来游去的?

(6) 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调:小鱼游得轻轻的,快快的。

(7) 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作,教师提醒幼儿找空地方“游”

3. 游戏:小鱼游。

(1) 教师:小鱼今天要和妈妈做游戏,让我们听听鱼妈妈唱什么。

(2) 教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。

(3) 教师提问,帮助幼儿理解游戏的玩法。

(4) 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿:鱼宝宝,快回到池塘里去吧!

4. 教师带领幼儿边唱歌边做游戏,提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现,提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后,幼儿做小鱼游的动作出教室。

幼儿园游戏:大带小游戏


设计意图:

1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.

2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.

3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.

活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.

2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.

3.体验游戏中愉快的情绪.

活动过程:

一.引导幼儿互相问好.

二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳

绳下跳或钻过去.

三.开始游戏:

游戏1:跳绳.

目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.

玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.

游戏2:迈绳.

目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.

玩法:大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.

游戏3:钻绳.

目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.

玩法:大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走.

目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.

玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.

游戏5:学做解放军.

目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.

玩法:大班小朋友把绳抬高至90~100厘,小小班小朋友从

幼儿园户外小游戏


1、踩气球

玩法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。

2、吹球进筐

目标:训练孩子的耐力,增强肺活量,增添家庭的欢乐气氛。

规则:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

建议:家长可以指导孩子吹球时,要掌握方向和力度。

3、过小河

玩法:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组,先过小河的胜利,得星。

4、赶小猪

准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个。

玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈

准备:小动物木偶若干、呼啦圈

玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。

6、玩报纸

准备:报纸

玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面, 以速度快慢获得不同的礼物。

7、运西瓜

准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。

8、好玩的大力士

玩法:4个小朋友同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的礼物为胜。

9、打靶

准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。

玩法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包向“敌人”投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球

准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。

玩法:幼儿在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)

幼儿园英语小游戏


1、空中拦截

玩法:将一张一开大纸铺在地上,请数名幼儿站在纸上,教师出示卡片或做动作,幼儿回答,最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下,将纸对折,剩余幼儿站在纸上,继续回答,最慢及说错的幼儿罚下,再将纸对折,剩余幼儿站在纸上继续回答,直至纸剩地只能站一名幼儿为止,该幼儿为胜者。

2、狼卡

玩法:将老狼图片与所学图片混在一起,幼儿站于一条线后,教师闪示图片,幼儿回答,答对后可以向前迈一步,当出现老狼的图片后,幼儿大声喊"wolf",同时蹲下或做出老师规定的动作,如跑回座位、爬回座位等,做动作最慢的幼儿将被老狼抓到,回答一个问题,若答错将停止游戏一次。

3、抢椅子

玩法:幼儿围椅子围椅子边走边唱歌,或听教师指令,围椅子跑、跳、单脚跳、爬等,当听到"stop"的指令后,马上找到椅子坐下,没有椅子的幼儿需回答问题,若答错将停止游戏一次。

4、throw the ball

玩法:准备一个柔软一点的球或沙包,这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与"What's your name?"和"My name's~~"相类似的简单的回答。练习字母表的时候,教师可以先说A,然后把球抛给任意一个学生,接到球的那名幼儿需要说出下一个字母,然后把球抛出。也可同样用来练习数字与句型"What's your name?"和"My name's~~"。

5、passing down

玩法:幼儿围坐一圈,一起拍手或跺脚(也可以听音乐),同时向二个不同方向传递二个物体,当听到停止指令时,物体在谁的手中,谁需起立,互相问答问题。或幼儿需回答一个问题,答错演节目一个。

6、给我看游戏

玩法:教师发出指令"Show me a ~~",幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。

7、彩色的脚印

玩法:地上贴好各种颜色的脚印,教师说颜色,幼儿跳到相应颜色的脚印上,同时说出该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随便跳,边跳边说出颜色的英文名称。

8、guess

玩法:桌上该好几件物品,告诉幼儿范围,之后用魔棒轻点其中一件物品,幼儿猜一猜是什么,猜对的幼儿获胜。

9、What's missing

玩法:出示所有图片或实物,请幼儿蒙上眼睛,教师拿走一张图片或一样实物,幼儿睁开眼睛后迅速说出少了什么。

10、红绿灯

玩法:一名幼儿蒙上眼睛,其他幼儿站好。蒙上眼睛的幼儿发出指令"green light",其余幼儿可以在活动室内轻轻走动,当蒙眼睛的幼儿发出指令"red light"时,其余幼儿必须马上原地蹲下,不许动,不准出声音,蒙眼睛的幼儿去摸幼儿,摸到之后用英文提问,如"What's your name?How old are you?"等,该幼儿回答。之后去摸别人。游戏继续进行。

幼儿园中班课堂小游戏:语言游戏


幼儿天生爱玩游戏,有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨,达到良好的教学效果。为此,小编整理了幼儿园小班语言游戏大全,让小班的语言教学活动更加丰富多彩,提升幼儿园的教学效果。

提高幼儿的语言能力,是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的,因此,通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏,供幼师们参考。

1、送南瓜

儿歌:小篮子,手中拿。我给奶奶送南瓜,奶奶乐得笑哈哈。

玩法:教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜,请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子,边念儿歌边送篮子.交换位置后坐下,游戏继续进行。轮换几个幼儿后,教师说:"奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说:"老奶奶,您好!这是您的南瓜."并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前.老奶奶说"谢谢你".然后,在篮子里再装进南瓜,另请3-5名幼儿上来,游戏重新开始。

2、谁躲起来了

玩法:请两位幼儿上前,各自作自我介绍,"我叫×××",讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:"是谁躲起来了?"(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:"是×××躲起来了"。

3、捉蜻蜓

玩法:扮网的幼儿将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时,大家要一起念儿歌。儿歌念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说"××,××飞呀飞"的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩"捉××"的游戏。若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表;若一位幼儿也捉住,游戏继续进行。

4、小动物爱吃的食物

目标:1、学说简单句"XX爱吃XX"。2、知道小动物喜欢吃什么食物,能正确地给小动物喂食。

准备:1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊);2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。

玩法: 教师与幼儿一起玩转转盘,师念儿歌:"转转盘,转转盘,拨一拨,转一转,小朋友们认真看,小动物们要吃饭。"转盘停止后,幼儿说出小动物的名称,说出小动物喜欢吃的食物,并将手中的食物图片送给小动物,说:"小花猫爱吃鱼。"反复玩,直到将图片送完为止。

5、拿拿、放放

玩法:教师将玩具从"百宝箱"中一一取出,边取边说:"放放、拿拿,拿出我的**(玩具名称)。"随后将拿出来的玩具放回,边放边说:"拿拿、放放,放回我的**。"幼儿模仿幼儿教师边拿边说,边放边说。最后教师念儿歌:"放放、拿拿,拿出我的小狗熊。"幼儿听清要求后,拿出相应的玩具,拿出几个后,再玩"放进去。"

幼儿园经典小游戏


1、画五官

准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

2、我是小小领路人

目标:培养幼儿与成人的合作能力。

准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。

玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

3、袋鼠跳跳跳

规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。

玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。

4、宝宝争夺赛

规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。

玩法:每组选4——5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。

5、全家乐翻天

规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。

玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。

6、搬家乐

玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。?

注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

7、夹球跳

玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

8、大地福娃拼图

目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图。

规则:参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。

9、骑马揪尾巴

目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。

注意:必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上“尾巴”,骑上“马”,听到“开始”口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”,同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。

10、我为奥运赢奖牌

目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。

材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

玩法:幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。

11、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。

12、奔向2012—火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿“火炬”,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。

13、拼五环

目标:1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

材料:五环

玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!

14、海底探宝

目标:培养幼儿的平衡能力。

材料:高跷 各种玩具

玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”,时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。

15、无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

16、快乐一家人

规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

17、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

18、长凳游戏

规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

19、喊数抱团

规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。

20、猜灯谜

规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如:第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

幼儿园识字小游戏


1、游戏:奇妙的口袋

准备:漂亮布袋一个,硬字卡若干。

玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可让幼儿练习组词,如:红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。

2、游戏:怎样叫

准备:各种小动物字卡。

玩法:老师出示:小狗,大家齐声"汪汪汪。"老师出示:小猫,大家齐声"喵喵喵。" 又如:小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时,可让幼儿一边模仿小动物的叫声,一边模仿做这种小动物的动作。

3、游戏:翻字围棋

准备:棋盘一个(可用硬纸板自制),正面有字的圆形小字卡若干。

玩法:游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上,游戏开始,请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了,棋子归己,读错了,将棋子放回原处扣好。

4、游戏:爬梯子比赛

准备:黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子,自制两把小红旗。

玩法:将全班幼儿分成两组,老师用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格。

5、游戏:开火车

准备:字卡若干。

玩法:将全班幼儿分成两组,一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后,每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音,哪一组幼儿先读完且没有错误,就是胜利者会得到奖励。

6、游戏37:开火车

准备:字卡若干玩法:教师出示一张字卡说:"嗳,嗳,我的火车就要开。"幼儿问:"哪里开?"教师答:"张强小朋友那里开。"被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字,然后说:"嗳,嗳,我的火车就要开。" 幼儿问:"哪里开?" 张强小朋友说:" 王红那里开。"张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

7、游戏:给字宝宝点名

准备:漂亮的字卡若干。

玩法:教师手拿字卡,幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡,幼儿读出字音,读对了即点对名字则教师答:"到",读错了则不答,直到点对为止。对答的又对又快的幼儿,可将字宝宝奖给他。

8、游戏:少了谁

玩法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆。

9、游戏:听话要仔细

玩法:老师说:"请把某字指给我。"幼儿指出后,老师接着问:"你把什么字指给我了?"让幼儿说出新字。每次游戏做对了,全体幼儿边拍手边说:"对对对,就是某字;"如果做错了,就说:"错错错,它是某字。"

10、游戏:看谁说的快

准备:字卡若干张

玩法:游戏开始时,教师随机抽取一张字卡,请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。游戏可反复进行,直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。

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