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幼儿园大班教案《印单装饰画》

发布时间:2020-07-08

幼儿园小班树叶印画的说课稿。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编收集并整理了“幼儿园大班教案《印单装饰画》”,仅供参考,欢迎大家阅读。

下面是“幼儿园大班教案《印单装饰画》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

活动目标:

1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。

2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。

3、训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、几种基本的水粉颜料,水彩笔,方形的各种色彩的皱纹纸(当做装饰用的手帕)。

2、制作印单画的材料:蔬菜,如萝卜、土豆等,另外还有瓶盖,木块等。

3、幼儿用书(快乐园《艺术》)p18。几条色彩明快,图案简洁的花手帕。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。教师出示漂亮的手帕,引导幼儿欣赏手帕的颜色的搭配,图案的组合,介绍活动内容,再观察幼儿用书〈快乐园《艺术》〉p18,感受印单画的美,激发幼儿创作的欲望。

2、介绍印单画的各种材料及使用方法,示范印单画的过程,并重点介绍需要注意的问题:如注意色彩的明暗、冷暖、对比的搭配;注意图案的对称、四方连接的设计等。

3、幼儿尝试操作“我的手帕最漂亮”,感受装饰画的美。教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,提醒幼儿正确地使用材料。

4、幼儿把作品展示在墙上,相互欣赏,交流,体验成功的快乐。

幼儿百科:手帕,指手绢;礼物的代称。

关于“幼儿园大班教案《印单装饰画》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

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幼儿园大班装饰画教案:神奇的坦克


活动目标:

1

、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。

2

、感知和把握黑白的对比原则,了解不同的分割方法。

3

、大胆细致地绘画,体验创作带来的喜悦。

活动准备:

1

、磁带:《解放军进行曲》。

2

、幼儿用书、记号笔。

活动过程:

1

、出示幼儿用书,引起幼儿兴趣。

教师:这是什么?(坦克)坦克是什么样子的?

2

、学习用简单的线条表现和装饰坦克。

教师:怎样用线条装饰坦克呢?启发幼儿想出用线条:曲线、直线、斜线、网状

线、虚线等;用图案

:

小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿的讲

述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习和参考。

3

、引导幼儿装饰坦克,启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰。

4

、教师交代任务,幼儿操作:

你想怎么装饰坦克呢?(能力弱的幼儿先引导画出简单的坦克形象)

鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰。

还可以再坦克的旁边添画其他的

物品。

5

、展览幼儿作品。

鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克?对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进

行简单的评价。

6

、游戏:军事演习。

(播放《解放军进行曲》的磁带)坦克兵们集合,随音乐做走路、敬礼、向左向

右转、瞄准、开炮等动作。

幼儿园中班装饰画教案:围巾


装饰画:围巾

活动目标:1、了解围巾花饰的多样,及色彩的丰富。

2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

3、对装饰画有兴趣。

活动准备:各种图案的围巾,水彩笔,纸(长、正方形的围巾状)。

活 动 过 程:

一、谈话导入课题;

教师:冬天来了,天气非常寒冷,请小朋友说说,我们怎样来防寒呢?

二、、出示各式围巾,让幼儿欣赏;

1. 这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

三、装饰围巾,幼儿作业。

1. 我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。

2. 看看我们有什么东西呢?(水彩笔)

3. 教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

4. 教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

四、评讲幼儿作品

1. 我们看看这些围巾颜色怎么样?

2. 你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

幼儿园大班装饰画《有趣的野草》教案


大班装饰画《有趣的野草》

设计意图:

农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣,适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次,我带孩子们到户外春游,一路上,孩子们看见路边各种各样的野草,建才小朋友问;"老师你看,这种草很像小狗的尾巴。"我说:"你真聪明!这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗?"建才问。我说"当然可以"。有了建才小朋友这一说,其他小朋友纷纷议论:"我觉得这种叶子像金鱼的尾巴","我觉得这叶子可以做房子","我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣,我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。

一、活动目标:

1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰,体验活动的乐趣。

2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

3、培养幼儿热爱大自然的情感。

二、活动准备:

1、知识准备:带领幼儿春游, 认识各种野草。

2、物质准备:范图四幅(分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例),各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。

三、活动过程:

1、欣赏范例,激发幼儿创作的欲望。

指导语:小朋友有没有发现今天班上有什么不同?这些图是用什么材料制作的呢?如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面,你想怎么做?

2、讲解演示,了解装饰的方法。

(1)、先选择在哪种材料上装饰,再把简单的轮廓画出来。

(2)、大胆用各种野草试一试、摆一摆,选出自己认为最满意的进行装饰。

(3)、装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴,重点示范如何使用双面胶。

3、引导幼儿大胆装饰,发挥创作才能。

(1)、提出要求:

①有些野草很容易划破手指,操作时就小心。

②遇到困难怎么办?可以自己想办法,也可以找老师或同伴帮忙。

③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定?组织幼儿进行讨论。

(2)、幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料,大胆地装饰画面。

(3)、教师观察幼儿的创作情况,并给予适时的指导;鼓励幼儿大胆尝试、探索,体验活动的乐趣。

4、师幼交流共享:

让幼儿展示、介绍作品,并引导其体验成功的快乐,发现存在的不足,为更好的开展下次活动做准备。

5、活动延伸:

①野草除了能装饰漂亮的画面外,还可以做什么?鼓励幼儿大胆表达。

②我们幼儿园周围到处是野草,野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝,我们应该要保护大自然。

幼儿园大班装饰画教案:彩色的拖鞋


活动目标:

1、在欣赏的基础上,探索学习用对称的手法装饰制作拖鞋。

2、通过生活经验的积累,学会用连续的花纹装饰鞋面,用独立纹样制作鞋底。

3、感受劳动成果的喜悦,增强自信心。

活动过程:

一、幼儿念儿歌,引出主题。

1.幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。

2.教师提问:

(1)“小朋友见到过什么鞋子?”

(2)“你们喜欢什么鞋子?为什么?”

二、出示拖鞋,请幼儿欣赏并讨论,引出活动设计主题——拖鞋。

1、教师:这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双[漂亮的纸拖鞋吗?

2、通过欣赏,使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。

三、引导幼儿欣赏图案,学习用连续花纹装饰长条形。

1、教师:长条纸上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰。

2、师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。可让个别幼儿说说,教师在黑板上范画。

四、观察鞋底图案,了解独立纹样的装饰方法。

知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地方进行装饰。

五、师生共同讨论制作拖鞋的方法。

使每一位幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤:用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用胶水将鞋面固定在鞋底上。

六、讲解重点和难点:在粘贴鞋面和鞋底时,把胶水抹在鞋面里面两边,鞋面粘贴在鞋底下面。

七、交代要求,幼儿装饰做纸拖鞋,教师巡回指导。

鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面,鞋面可以平行粘贴,也可以交叉粘贴;鞋底可以用中心花纹装饰也可以由简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时。一定要将胶水抹在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。

八、幼儿欣赏作品、游乐分享。

1.教师:“你最喜欢哪双鞋,为什么?”

2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。(放音乐:《找朋友》)活动反思:

1.幼儿在愉快的氛围中制作出各种各样的拖鞋,有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品,促进了幼儿之间的交往。

2.幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋,发展了幼儿的创造力及动手能力。

3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候,不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍,幼儿还欣赏到了同伴的作品。

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