幼儿园教案大班公开课教案。
我们常说，机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
下面是“幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
活动目标：
1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。
2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。
3、体验版画活动的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
绘画用纸、笔、范画等。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。
（游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。）
师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。（听音乐，做开汽车的动作）”
“小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。”
（幼儿观察范画。）
“经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。”
引导幼儿从颜色、形状等方面说。（提问）
“刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。”
二、激发幼儿作画兴趣。
（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。）
“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦！”
三、教师师范
讲解做版画的要求以及步骤
先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。yJS21.cOM
四、幼儿做画，教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。
五、作品展示。
“你们的版画真漂亮啊，我们来布置一个美丽的画展吧。”
（把幼儿作品贴在展示墙上，）
“我们的画展真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒！”
教学反思
通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如在绘画过程中使用的时间过长；
幼儿百科：版画是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。
关于“幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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幼儿园大班美术版画教案《太阳娃娃》及教学反思
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术版画教案《太阳娃娃》及教学反思”！
活动目标：
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。
2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。
3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。
4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
版画操作工具人手一份；范画一张。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。
让幼儿猜出谜底。
二、出示范画以及讲解涂色方法要求。
1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？
2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）
（1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案
（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）
（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。
三、幼儿尝试版画的制作方法
鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。
四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式）
1、幼儿相互观摩太阳娃娃，教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃，为什么？
2、表扬画面颜色鲜艳，图案清晰的幼儿。
活动反思：
整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。
幼儿百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。
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幼儿园大班美术版画教案《爸爸真神气》及教学反思
下面是“幼儿园大班美术版画教案《爸爸真神气》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
活动目标：
1、能用简单的线条表现爸爸外形特征以及五官特点。
2、联系爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。
3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜欢，有自豪感。
4、感受色彩对比。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料
活动过程：
一、通过音乐语言，引出爸爸主题。
1、我们小朋友唱过《画妈妈》，妈妈很关心我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱《画爸爸》。
二、引导幼儿谈论《我的爸爸真神气》
1、你们的爸爸除了关心你们，爱护你们平时还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？
2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。
三、引导幼儿观察幼儿用书，启发幼儿说说：小朋友的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？
1、带领幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，鼓励幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。
2、幼儿在吹塑纸上进行绘画创作活动，教师重点指导幼儿掌握人物的动作和面部表情。
3、在吹塑纸上刻画，注意线条要流畅，
4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，注意要突出主体。
请幼儿上来，展示自己的作品，并向大家简单介绍自己的爸爸，表达内心深处的自豪感。
活动反思：
本次活动我觉得还欠缺的地方是活动结束以后教师还可以组织幼儿开展人物写生活动，画画老师、朋友、家人，提醒幼儿抓住人物的主要特征进行绘画。
幼儿百科：爸爸，对指有子女的男性（父亲）的一种称呼，多用于口语。
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幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》及教学反思
幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》及教学反思”！
【活动目标】
1、欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。
2、尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型，体验创造的快乐。
3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动准备】
1、各种发型图片。
2、各种水粉颜料、调色盘、粗铅笔、排笔、抹布等。
3、音乐、展板。
【活动过程】
（一）师幼谈话进入主题。
师：小朋友们看看我，崔老师和刚才相比有什么变化？那我们在座的小朋友都有什么样的发型呢？请回头看一看，小朋友身后的老师们也有各种各样美丽的发型。
（二）欣赏各种各样的发型，激发幼儿的创造欲望。
师：这么多好看的发型都是由谁设计出来的？美发师真能干！他们用自己的双手做出了那么多好看的发型！我们一起来看一看。
1、欣赏生活中常见的发型。（PPT1）
师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的，多美呀！
2、欣赏特殊的发型。
师：美发师除了做出这些漂亮的发型，他们还喜欢在头发上加上装饰物，设计出一些特殊的发型。那会是什么样的呢？我们也来看看吧。（PPT2）
师：这些特殊的、夸张的发型生活中会经常看到吗？你在什么活动中会见到？
小结：这些一般是舞台表演时用到的发型，比较夸张，很有创意。
（三）幼儿认识版画及所用材料。
1、师：发型师真了不起！崔老师也想学做发型师。看！这是我设计的发型（图片展示）
提问：大家觉得我的画和你们平日里画出来的画有什么不一样？
2、引入“版画”，幼儿初步了解。
师：我用的是版画的画法。什么是版画呢？（边播PPT3边大概讲解）
“版画”是我国许多种绘画方式中的一种，就是用小刀或硬的东西在纸版、木版、铜版上雕刻好画面再涂上颜料，然后印刷出来的东西。现在小朋友们看到的就是一组版画作品。
3、介绍作画材料，提出作画要求。
（1）我制作这些版画时用到了KT板，画纸、颜料、粗铅笔、排笔。
（2）画的时候要记住（教师演示）：先在KT板上“用力画出来”，然后用排笔“均匀刷颜料”，最后“轻轻盖纸使劲压”。
（3）帮助幼儿巩固画法步骤。
展示刚画好的版画。
提问：想完成好版画，第一步要干什么？（在kt版上“用力画出来”）力气太大会戳破kt版，太小用力画出的痕迹会不清楚。
第二步要干什么？（用排笔“均匀刷颜料”）
第三步要干什么？（轻轻盖纸使劲压。
（四）幼儿设计发型。
1、师：小朋友们想不想也来设计一个漂亮的发型呢？你们想设计出什么样的发型？
2、幼儿操作，老师指导。
（五）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
向同伴、向客人老师介绍自己设计的发型，分享创造的快乐。
【活动反思】
本次活动从孩子自身以及身边熟悉的人的发型入手，激活孩子们的已知经验，通过欣赏生活常态下的各种发型，帮助孩子复习对各种发型的认识，为创造奠定基础。第二次让孩子欣赏有装饰的发型和造型奇特的发型，是为了激活孩子的思维，激发他们的创造灵感。通过版画这种独特的形式，结合孩子们熟悉的话题，让其创造性的表现自己设计的发型，感受活动带来的乐趣，在活动中获得成功的体验。尝试版画创作活动是难点，教师要特别注重孩子作画过程中的巡视、指导，注意幼儿能力差异。
幼儿百科：版画是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。
关于“幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
大班美术教案：狮子（版画）
本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术教案：狮子（版画） ，希望能为你提供参考
大班美术活动狮子（版画）教案主要包含了背景，活动反思，活动过程等内容，尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术狮子（版画）教案吧。
幼儿园大班美术教案：狮子（版画）
背景：
版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
活动过程：
一、引导幼儿看范画，导入活动
师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。它代表着威武、吉利。人们都很喜欢它。今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威武画出来。”
二、引导幼儿观察狮子的身体结构
1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”
2、幼儿自由讨论交流。
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末 还有一小团毛。”
（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）
幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导
1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。”
3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”
2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）
大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：“说说哪幅画比较好？为什么？”
幼儿互相评价作品。
活动反思：
在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比较清晰，且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该加强指导学习。
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