幼儿园五大领域说课稿。
父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！家长要对教师多些理解、多些帮助，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？小编收集并整理了“育儿常识——孩子在幼儿园生活的“五大禁忌”，家长必看！”，希望对您的工作和生活有所帮助。
当你的孩子上了幼儿园，说明他已经行走在“小大人”的路上了，纵使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼儿园生活的“五大禁忌”！1
刨根问底
“宝贝儿，今天老师有没有批评你啊？”
“儿子啊，今天在学校有没有人欺负你？”
......
孩子踏进家门，书包都还没有放下，你生怕孩子在学校受到委屈，于是，你围着孩子问这问那，其实这样有时候真的会让孩子产生厌烦情绪，反而更不愿意与你交流了。
2
送一休三
随着天气的转凉，你又开始担忧起来。“宝贝身体弱，冬天出门会不会感冒？”“冬天这么冷，宝贝上学太受罪了，还是不送去幼儿园了吧”，于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。
今天暖和，你把孩子送到了幼儿园，明天天冷，你让孩子在家休息，你的孩子上一天歇三天，这样，他怎么与班里的孩子搞好同学关系，怎么适应班里的一切活动呢？
所以，为了孩子好，请坚持送孩子入园吧，与蜗居在家里看电视相比，孩子更需要接受外面的空气。
3百依百顺
对于年龄较小的孩子而言，离开熟悉的家，在幼儿园待一天可能有些不适应，一天结束，他的心里充满了委屈，而你，刚好心疼他的这种委屈。
于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他。久而久之，孩子的无理要求更多了......你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子。
4
零食补偿
或许你担心孩子在幼儿园吃不饱，或许你是想犒劳一下在幼儿园辛苦了一天的孩子，放学之前，你给他准备好了大包小包的零食任其挑选，这样一来更加不利于孩子良好饮食习惯的养成，在幼儿园吃午饭时，孩子心里还记挂着你给他准备的零食，就更不会一心一意的吃午饭了；二来吃零食真的对身体没有任何益处。
尤其是对于正在成长的小孩子来说，零食可谓是影响成长的“第一杀手”。其实，你担心孩子没吃饱，那就给孩子准备一顿有营养的晚餐吧，在吃饭的同时体验跟孩子相处的乐趣，这远远比孩子自己抱着零食在边玩边吃要有意义的多......
5
偏听偏信
“儿子，今天在学校开不开心？”
“不开心，因为老师“罚”我站了，呜呜......”
你到学校了解情况之后得知，实际上是老师让全班同学一起站起来唱《小星星》......
孩子放学回家，在你迫不及待的想要了解孩子在学校的点点滴滴，孩子告诉你，今天他在学校被欺负了、老师批评他了，或许当时你充满了心疼，恨不得马上替孩子讨回公道！
听我说，别冲动，静下心来思考一下，或是带着你的疑问向老师了解一下事情的真相吧！孩子年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事物的本质，你要增强辨别真相的能力，积极与老师沟通，会化解很多误解吧！
孩子在幼儿园生活不是小事，幼儿园是孩子成长的基础之地，亲爱的宝爸宝妈们，为了你的宝贝好，请剔除掉多余的爱，让孩子在幼儿园收获更多的东西！
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孩子去幼儿园后的五大禁忌
幼儿园——孩子最早接触的小社会
当你的孩子上了幼儿园，说明他已经行走在“小大人”的路上了，纵使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼儿园生活的“五大禁忌”！
刨根问底
“宝贝儿，今天老师有没有批评你啊？”
“儿子啊，今天在学校有没有人欺负你？”
孩子踏进家门，书包都还没有放下，你觉得，你一天没见到孩子了，心里既牵挂又好奇，生怕孩子在学校受到委屈，于是，你围着孩子问这问那，其实这样有时候真的会让孩子产生厌烦情绪，反而更不愿意与你交流了。
找个合适的时间，选几个有意义的问题再问吧！
比如，晚餐过后、比如睡觉之前，多问问孩子今天学校里发生了哪些有趣的事情、在学校开不开心、玩了哪些好玩的游戏......但是有一点，千万不要一味的问孩子有没有被欺负、有没有挨批评之类的问题，因为这些问题会给孩子带来负面压力喔！
送一休三
随着天气的转凉，你又开始担忧起来：
“宝宝身体弱，冬天出门会不会感冒？”
“冬天这么冷，宝宝上学太受罪了，还是不送去幼儿园了吧”
于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。
今天阳光普照，你把孩子送到了幼儿园，明天阴风怒号，你让孩子在家休息，可是冬天偏偏是一个暖一天冷三天的季节，你的孩子也就上一天歇三天，这样，他怎么与班里的孩子搞好同学关系，怎么适应班里的一切活动呢？
所以，为了孩子好，在孩子没有生病的前提下，请坚持送孩子入园吧，与蜗居在家里看电视相比，孩子更需要接受外面的空气，享受校园的活力呀！
百依百顺
确实，对于年龄较小的孩子而言，离开熟悉的家，离开妈妈的怀抱，在幼儿园待一天可能有些不适应，一天结束，他的心里充满了委屈，而你，刚好心疼他的这种委屈。
于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他：昨天刚买了玩具车，今天他又想要变形金刚，你买了；昨天刚吃了冰激凌，今天他要喝冷饮，你知道冬天吃这些对孩子不好，可是孩子哭着要，你买了，久而久之，孩子的无理要求更多了......
你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子啊。
零食补偿
或许你担心孩子在幼儿园吃不饱，或许你是想犒劳一下在幼儿园辛苦了一天的孩子，放学之前，你给他准备好了大包小包的零食任其挑选。
这样，一来更加不利于孩子良好饮食习惯的养成，在幼儿园吃午饭时，孩子心里还记挂着你给他准备的零食，就更不会一心一意的吃午饭了；二来吃零食真的对身体没有任何益处，尤其是对于正在成长的小孩子来说，零食可谓是影响成长的“第一杀手”。
其实，你担心孩子没吃饱，那就给孩子准备一顿有营养的晚餐吧，在吃饭的同时体验跟孩子相处的乐趣，这远远比孩子自己抱着零食在边玩边吃要有意义的多......
偏听偏信
“儿子，今天在学校开不开心？”
“不开心，因为老师“罚”我站了，呜呜......"
你到学校了解情况之后得知，实际上是老师让全班同学一起站起来唱《小星星》了......
孩子放学回家，在你迫不及待的想要了解孩子在学校的点点滴滴时候，孩子告诉你，今天他在学校被欺负了，今天老师批评他了，或许当时你充满了心疼，恨不得马上替孩子讨回公道！
听我说，别冲动，静下心来思考一下，或是带着你的疑问向老师了解一下事情的真相吧！孩子年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事物的本质，你要增强辨别真相的能力，积极与老师沟通，会化解很多误解吧！
孩子在幼儿园生活不是小事，幼儿园是孩子成长的基础之地，亲爱的宝爸宝妈们，为了你的宝贝好，请剔除掉多余的爱，让孩子在幼儿园收获更多的东西！
育儿常识——培养孩子好性格的五大策略
生活在现代环境中的孩子，很容易形成很任性、很自我的性格。这种倔强的性格不利于孩子将来的成长和发展。父母们都希望自己的孩子有个好性格，以下五种策略您不妨借鉴一下，也许对你教育孩子能有所帮助。
策略一、言必行行必果
你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸不会骗他，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立爸爸言出必行的威信，避免他因侥幸而无理取闹。举个小例子：最初给乐乐穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为我要把这件东西拿走。几次穿好衣服，我马上把东西交回他手里，从此他便很放心地把东西放下或主动交给我。
策略二、拒绝孩子的无理要求遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗?恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，让他做别的事;而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。
策略三、给予孩子适当的自我空间
每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事......强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。
策略四、率先垂范 表里如一
尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗?其实一部分是你造成的。
策略五、和风细语 耐心细致
对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完......你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗?你能一次次都做到吗?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。
育儿常识——教育幼儿家长应注意的五大要点
幼儿时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果开始的好，将来可使孩子们的品德、智力等各个方面得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的发展特点，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。因此，为了孩子的身心健康发展，每一个做父母的都应该时时注意自己的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地帮助孩子克服自身的缺点。
一、孩子不服从管教由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。因此，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当这一方不在场时，另一方将很可能无法说服、管教孩子，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。
二、孩子固执、任性
有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的"民主"管理看得很重，不管大事小事都寄希望于"晓之以理"，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。因为孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、为所欲为。因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。
三、孩子缺乏自信
有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做。这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。
四、孩子过分依赖别人的评价
适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。
五、孩子犯错屡教不改
孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。有些父母信奉"棒打出秀才"的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多样，只要达到目的就可以了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效果。比如：孩子在墙上乱画画，本来父母只要及时制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用奖励的方法，"如果你不往墙上画，明天给你买个新玩具。"显然，这种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。
育儿常识--暑假来了-五大关键时间促进亲子关系
假期间是家长与孩子们建立或修复良好亲子关系的好时机，各位家长朋友们要抓住机会哦。
一、从外面回到家时--“奶油时间”
“奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。
当孩子回到家时，他不希望迎接他的是连珠炮似的抱怨和批评，而是希望得到父母欢快的欢迎，热烈的拥抱，平静、耐心地听他说说白天发生的事情。工作了一天回到家中，父母也需要一段时间来放松一下。所以，和孩子约定，为每个从外面赶回家的人留一段松松软软的“奶油时间”吧!彼此送上热情的欢迎，也许是一句问候、一个拥抱、一双拖鞋或一杯热茶。让大家有时间安静地待一会儿。
二、孩子起床前--“薄荷时间”要想孩子一天有个好心情，早晨睁开眼睛的那一刻是很重要的。所谓“薄荷时间”就是要让孩子起床前的时间如薄荷般清新和令人愉悦。
为孩开眼睛到起床之间预留15分钟左右的时间。 营造一个适宜环境，让孩子自然地醒来。比如：打开窗户，让新鲜空气进来;放上令人愉快的轻音乐;轻轻摩挲孩子的头顶(研究证实，这有助于人自然醒来)。给孩子美好的问候。当孩子睁开眼睛时送上快乐的问候：宝贝，早上好!再给孩子一个拥抱和亲吻。
三、孩子入睡前--“蜜糖时间”
“蜜糖时间”，是利用孩子入睡前的时间和孩子“谈情说爱”，让亲密的感觉成为调和亲子关系的“蜜糖”。
重要的是，父母应很认真地聆听孩子说话，这样，孩子会慢慢学会跟父母分享他的担忧、希望和心愿。而充满爱意的拥抱、亲吻和抚摸缓解了孩子的不安，让他的身心都放松和满足，平静地进入甜美的睡梦中。
四、我和孩子有个约会--“黄金时间”
父母与孩子约定一个时间一起做一些大家都喜欢的活动，这就是所谓的“黄金时间”，这的确是一种能够增进亲子感情的方式。
那么，“黄金时间”怎么安排呢?挑选活动：尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好，由孩子挑选出其中他最喜欢的几项。比如：放风筝、拼图、下棋、玩电脑游戏等等。订下“约会”：双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。家长要认真对待和孩子的约会，不可随意失约。做半小时完美家长：在每周一两次的“黄金时间”里，父母不妨要求自己尽量做到100分--多肯定和赞美孩子，多保持身体的亲近，尽量避免质问、命令和批评。
五、亲子关系亮红灯了--“太空时间”
“太空时间”利用的是心理学中的一种“抽离法”，让家长和孩子在这段时间里把所有不愉快的记忆或情绪都抛开，就像坐火箭去了太空，可以毫无拘束地说出心里的话。
在“太空时间”里，亲子双方都要遵守一些规则：不说气人的话、不翻老帐，而要坦诚地说出内心的情感需要，说说大家在一起时的快乐，一起做过的开心事。
育儿常识——幼儿园新小班入园须知，新生家长必看！
转眼到了8月下旬
有这样一批爸爸妈妈
寝食难安、坐立不定
一想到
“下个月孩子就要上幼儿园了”
就感到恐惧
他们，就是新小班家长
为了孩子入园担惊受怕、费尽心机
可是，一不小心就会说错话
为了防止入园被破坏！
为了守护幼儿园的和平！
今天，我们就来聊一聊
想要孩子顺利入园
有哪些注意事项
幼儿入园须知
宝宝第一次上幼儿园，家长们都有这样那样的担心和焦虑，为了能够让宝宝更好的适应幼儿园的环境，家长要了解以下相关事项。
1、幼儿初次入园，因环境人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适，这是正常的请家长面对幼儿的哭闹会不忍心、会担忧，这很正常，请家长不要慌张，以免影响幼儿情绪。2、 由于初次过集体活动，孩子会感到紧张疲惫甚至不安，请家长准时接送孩子。
3、 幼儿入园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子产生惧怕心理。
4、 生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。
5、 提前向老师如实介绍您孩子的日常生活习惯健康状况性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。
6、 入园前请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。
7、 入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。
幼儿入园准备
1、心理准备
家长要充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。家长要与孩子谈论上幼儿园的话题 告诉他(她)：宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有老师、玩具、还有小朋友和许多好玩的东西等等。以此来激发孩子上幼儿园的愿望。
孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
2、生活准备
(一)培养孩子独立吃饭。家长应鼓励孩子去试着自己吃饭，不必过分担心孩子会把饭洒得到处都是，当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应该在一旁指导，鼓励孩子自己吃饭。
(二)孩子学会自己大小便。 孩子要学会上厕所。首先要解除他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。
(三)培养孩子自己穿脱衣服。每个孩子都有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式.
(四)建立孩子的午睡习惯 在幼儿园的作息制度中有午睡，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能让孩子养成午睡习惯。
幼儿入园常见问题
1、我的孩子不会吃饭怎么办？
孩子不会吃饭这都不是问题， 针对刚入园孩子幼儿园老师全程都是喂的。慢慢适应后或大点的孩子老师会启发引导他自己吃，时时的在喂几口，孩子自己吃饭也是在培养他的小肌肉协调训练及手眼协调训练。另外就是孩子在集体环境中会互相影响，容易激发自己吃的欲望。同时可激发孩子的食欲。
2、我的孩子不会自己大小便怎么办？
大部分刚入园的孩子基本上都不会大小便，年龄也都很小，幼儿园都有一定的作息时间。孩子都是有一定生物钟的。但是对刚来的孩子幼儿园老师会经常提醒，慢慢老师会掌握孩子大小便规律并且会逐渐养成孩子良好大小便习惯。
3、孩子在幼儿园一天吃几餐饭？
我园是三餐两点。早上7：50早餐，中午10：50中餐，上午下午水果点，下午三点半晚餐。请您放心，我园坚持合理配餐，保证孩子的营养。
4、孩子入园需要带什么？
孩子入园要带以下物品：2套换洗衣裤(如果孩子大小便在裤子里了，老师会及时给孩子换上)即可，其他物品（水杯、手巾等）均有幼儿园为宝贝准备哦！
5、宝宝上幼儿园哭怎么办？
（1）无论宝宝如何哭闹，家长们首先要做到也是必须做到的就是控制好自己的情绪，接纳孩子的表现。上幼儿园，是宝宝与父母的第一次分离，宝宝的哭啊、闹啊都是正常的，所以家长们一定不可以发火。
（2）拥抱孩子，尤其是孩子哭闹比较厉害的时候，其实是宝宝内心缺乏安全感和自己的欲望没有得到满足，爸爸妈妈的拥抱是最好的抚慰。
（3）在孩子大哭的时候，试图转移孩子的注意力，可以用具体的玩具，或者述说一些好玩的趣事等等，建议此时不要提及任何有关幼儿园的事情。
（4）在孩子情绪稍微平和时，可以慢慢开始渗透幼儿园的种种好处，有小朋友一起玩啊，有滑滑梯可以做啊等等，起到积极地心理暗示作用。
（5) 与老师沟通，宝宝第一天在幼儿园的表现如何，包括吃饭、睡觉、以及与小朋友和老师之间的互动情况，询问家长可以在哪些方面进一步改善。
(6) 当宝宝哭闹不止的时候，家长千万不要欺骗孩子，“你不哭了，我们就不去上学了....”，不哭了真的就不会送到幼儿园吗!此外，就是以各种礼物作为交换条件，不反对不支持这种做法，唯一要注意的就是说到就一定要做到。
(7) 无论孩子如何哭闹，都要按时送孩子去幼儿园，不要让孩子产生错觉，我苦了我恼了我的目的就能够达到了，绝对不可以!而且，送到幼儿园立刻就走，不要拖拖拉拉。有时候，家长走了，没了依靠，孩子自动就停止了哭泣!
(8) 最后，就是一点要按时接孩子，一定要按时，一定要按时，重要的事情说三遍!当孩子看到别的家长来接宝宝却看不到自己的家人时，内心是非常委屈的，所以一定尽量早点去排队接孩子，而且最好是爸爸妈妈去接!
幼儿入园温馨提示
1、孩子入园后,家长须立刻离开。有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为。
2、认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
3、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。
4、谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，认识他(她)谈论在幼儿园参加的活动;认识的老师、小朋友，共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。
省钱育儿五大法宝
省钱育儿五大法宝最近看到好多妈妈在晒自己的省钱育儿经，真的是“八仙过海各显神通”啊，终于，俺也坐不住啦，独乐乐不如众乐乐，何不也搭个新浪征集的末班车一起分享一下俺滴省钱妙招呢！
丑话说在前面，各位看官若是腰缠万贯那请就此绕行，免得您拍砖拍到手软，怒骂整到口干。
“节俭不是吝啬，消费不同浪费”资深育儿省钱达人**妈友情提示，俺这达人从穷山沟沟里爬出来，上有老下有小一路艰辛终于打造出一分钱瓣两半花的性格，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出省钱的高手，凤凰只有在烈火中才能涅槃，海燕只有在暴风雨中才能搏击，亲们，挣钱少不可怕，可怕的是源不开流不节啊！
想当初刚怀女儿时俺突然有一种很悲壮的母爱情节：再苦不能苦孩子，在消费上一定要坚持做到一代更比一代“强”，于是，俺开始幻想并着手着一项项烧钱育儿的行动，可是经过生活的实践之后我发现：花钱的不见得就是最好的，省钱育儿不是梦！好吧，一起看看俺是如何省钱滴：
一：放低姿态接受馈赠。
这个好多妈妈都有提到俺就不班门弄斧了，这招确实很省钱，小孩子长个快新买的衣服不长时间就小了如果亲朋好友愿意赠送那真是超级省钱。**很多衣服和玩具都是大姑姐送过来的，省了很多银子啊！
二：勤动双手变废为宝。
只要勤动手我们就会制造出很多省钱的妙招来。家里买衬衫什么的留下了一些硬硬的白色纸板，蓓奶奶在上面画了圆圈然后剪下来，蓓爸用粗笔左右开弓写了好些简单的字，这下买识字卡片的银子又省了；家里好多蓓奶奶早年囤积的布料，她结婚时纯手工缝制的只穿过一两次的棉衣等，两个冬天了蓓奶奶总是自己给**缝制衣服，剪好绵软的布中间添点棉花这样做出来的棉背心比街上的保暖还暖和，什么棉裤啊，棉衣啊我们都没买过，怎么样，省钱吧？吃完零食的盒子啊袋子啊只要我中间扎个皮筋或者叠一叠有很多都可以让**津津有味的玩上大半天，上面照片上**别的蝴蝶结就是变废为宝的又一个例子，用参加婚礼时配送的糖盒上的带子扭一扭就成了漂亮的蝴蝶结，嘻嘻
三：独立创造就地取材。
**每天玩的积木上最近被我用彩笔写上了数字1到10，每次和她玩的时候我都念出来，这下**想不认识数字都难，我的计划是等她再大点咱就开始让她垒积木的时候按数字大小啊什么的来进行。每次收拾积木的时候我都边放边数数，领着上街的时候数楼梯什么的，数学启蒙亲们还有什么简单的小游戏一起分享吧！
除了阅读买回来的绘本院子里的对联街上的广告牌，电线杆上的寻人启事都可以成为阅读的对象，随时阅读而且趣味性强相信大点的孩子一定更喜欢。长此以往不仅能培养孩子学以致用的习惯而且也能省下一笔银子。有木有？
四：博客互动惊喜连连。
博客里有很多活动，只要大家积极参与相信会小惊喜不断，参加公益阅读或者阅读种子什么的都有机会申请免费的绘本给孩子读，免费试用等活动也可以有机会拿到一些宝宝或者妈妈的用品啊，积少成多力量大，又是一大笔银子给省了出来，当然如果文笔不错的话参加征文也是个不错的选择，这样奖品更丰富哦！
五：凿壁借光取人之长。
专家也好，砖家也罢，不得不承认参与早教的孩子在某些方面确实比较强大，但是，我们这穷乡僻壤没有早教机构的地方难道就眼睁睁的看着孩子在这方面落后吗？NO!!!早教不花钱，秘诀看**妈。
咱博客里有很多宝贝在参加早教啊，热心且友爱的妈妈们总是拍片啊记录啊，咱可以通过这些博文来指导自己的孩子嘛，在此，非常感谢羊小姐，**在这方面可没少向小小羊学习，当羊小姐博文说小小羊在早教中心用珠子练习手指的灵巧来开发智力时我赶忙拿出家里熬粥的豆子来训练**，当羊小姐博文说小小羊在早教中心开始识别各种图形时我也赶忙把家里有形状的东西都有意识的指给**看……虽然这样的效果很可能没有早教中心好但这总比不教好。通过博客去早教，**妈俺带领着**一直向首都人民来靠拢。
怎么样，从生活日用到智力开发亲是不是已经心动了呢？心动不如行动，快快加入省钱育儿的行列吧！
育儿常识——如何避免孩子在幼儿园被欺负
有操不完的心，原本以为只要等孩子上了幼儿园就能轻松一些了。但随着孩子年龄的增长又开始担心着：“到时宝宝能不能融入集体生活呢？会有小伙伴一起玩吗？要是受欺负了可怎么办啊？会不会留下心理阴影啊？”
确实，宝妈们的这些担心是无可厚非的，我们教孩子要谦让、要礼貌，但又害怕其变成“受气包”，当其在幼儿园与他人起矛盾、争执时，只懂得一昧地退让，甚至不敢说出“不”字。
因此，在孩子上幼儿园之前，我们需教给孩子的是：怎么与其他小朋友相处、交往；遇到矛盾时，该怎么处理。若孩子学会了这两点，便会大大地避免许多矛盾和冲突，在学校的生活必将充满欢乐。
一、为孩子寻个玩伴为了培养孩子的交往能力，我们需要在孩子入园前就为其寻找一个玩伴，对于这个玩伴的要求就是两个人能玩到一起。
选好小伙伴之后，我们就要为两位小朋友制造一些“相处的时间”，可以邀请这位小伙伴到家中一起玩耍，或者带宝宝到小伙伴的家中做客。
玩具车、积木、过家家等都是小朋友的心头喜好，在游戏的过程中让孩子学会分享，体会到与玩伴在一起的快乐。届时孩子到了上幼儿园的年龄，也能较容易接受“上学这件事”，入园后也能较迅速地和其他小朋友打成一片。
二、让孩子学会这些交往“金句”
在第一点中我们提到了为孩子寻找一个玩伴。小伙伴找到了之后，妈妈们可不能就此全身而退，而应仔细观察孩子们是怎么玩的？当他们之间有小冲突时，也不必急着上前劝解，先好好观察观察。
1、借助小冲突，判断自家小孩的个性
孩子们在一起，经常会因为“玩具”而起冲突，我们可以从孩子的处理方法看出其在交往中是否属于容易受欺负的一方。
2、根据孩子不同的表现教会其不同的应对方法
情形一：
若是在玩耍的过程中，孩子被对方抢了玩具，但他没有反抗而是不知所措快哭了的样子。那么，此类孩子属于不敢为自己争取、较内向，日后在幼儿园中也较容易成为被欺负的对象。
此时家长应该鼓励孩子，下次再遇到类似事件可以勇敢说“不”。和小伙伴一起分享是正确的，但如果对方太霸道，或是要争抢，你可以先说，“等一下，我再玩一会儿就给你了。”若对方还是一昧地争夺，此时你可以大声地说：“不要抢。”
情形二：
还是在玩耍，东东和明明都想要同一个玩具，双方争执不下，东东便打了明明一个大嘴巴子。从此过程中，我们看出了东东有维护自己的意识，这一点是好的，但是他还没有找到合适的处理方法。
此时家长应该教会孩子遇到矛盾时应先用言语沟通，要是一上来就使用暴力的话，恰巧碰到较强劲的对手，自家的孩子肯定吃亏。因此，家长可以教孩子说：“你也想玩吗？那我们轮流玩，可以吗？”
三、先教会孩子保护自己，再则不能欺负别人
家长应教会孩子：不被别人欺负，但也不能欺负别人。我们不得不承认，有时有些争端是由我们自己的小孩先引起的。
可能是因为一个玩具或是一场游戏，由于落败了，便去捅对方一下亦或是打一下，可能对方的小朋友也本能地想要去反击，这时候，表面上看是我们的孩子被打了、被人欺负了，但实际上是由于我们的孩子先去招惹对方的。若是碰到较强硬的对手，是会吃大亏的。因此，要教会孩子不要仗势欺人。
新生入园的孩子的家长十大禁忌
对刚上幼儿园的宝宝而言
“撕心裂肺”四个字
似乎已不足以形容他们的“心痛”
而家长大多也对第一次“放手”很不舍
许多年轻的爸妈在第一次送完孩子后
都会偷偷抹眼泪
虽然大多数小朋友
刚进入校园的表情都是快乐的
可只要家长松手不见人影
表情立马切换到痛哭流涕状
他们不是“影后”、“影帝”
他们只是在用泪水为自己独立的人生
画上浓墨重彩的一笔
这个时候就要靠老师温柔地引导
让宝贝们尽快适应新的环境
一般来说
老师都会通过拥抱、鼓励
以及转移注意力的方式
来安抚第一天入学的小朋友
这样能够促使他们尽快适应校园生活
其实，想要孩子顺利的入园
不仅需要老师的悉心呵护
更需要家长们的极力配合
那么哪些事家长不该做呢？
今天，小编要给大家分享一下
“新生入园家长10忌”
一忌：今天送不了就明天送
面对孩子哭闹
家长难免起恻隐之心
“也许他明天就愿意来吧”
抱着这样的心态
许多家长选择妥协
但这会让孩子学会利用哭闹
反而更难送进幼儿园了
二忌：去两天，歇一天
有的家长觉得孩子在园不适应
需要在家休息调理调理
所以送上几天便回家休息一天
但这样会让孩子的适应过程断断续续
不利于早日融入幼儿园
三忌：陪着孩子一起哭
有的家长看着孩子哭泣很心疼
干脆蹲下来和孩子一起哭
但这样会让孩子误以为家长不要他了
会认为上幼儿园对爸爸妈妈来说也很痛苦
会进一步加深对幼儿园的抗拒
四忌：骗孩子一会儿就回来
为了让孩子不要缠着自己
有的家长会骗孩子自己只是离开一会
想着自己不在孩子就无人可闹了
这种方法可能暂时有效
但孩子等待过程中会丧失安全感
五忌：吓唬孩子不来接
有的家长选择吓唬孩子
“别哭了，再哭我就不来接你了”
家长的本意是让孩子停止哭泣
但孩子的理解会是“爸爸妈妈不来接我了”
这让孩子产生恐惧感
对幼儿园感到进一步的恐惧
六忌：陪着孩子进幼儿园
有的家长认为多陪孩子一会儿
就能让他们成功适应幼儿园
其实，这样只会拉长孩子的适应时间
孩子知道家长终究要离开
分离焦虑感也不会因此减退
七忌：早上喂孩子吃太多
有的家长为了让孩子愿意去幼儿园
准备了非常丰盛的早餐喂给孩子
这样不仅剥夺了孩子锻炼自理能力的机会
吃的太饱也会影响他在幼儿园里的活动
还可能在哭闹时引起呕吐
八忌：放学路上负面询问
放学路上，家长喜欢问孩子问题
很多问题还是负面的
这是一种负面的暗示
会让孩子联想到不好的事
让他们产生对幼儿园的抗拒情绪
九忌：在家猛补营养
刚入学的那几天孩子吃得少
不少家长选择在家补营养
但大鱼大肉容易扰乱孩子肠胃的正常运作
刚入学适宜多吃蔬菜和清淡的食物
十忌：周末作息不规律
上了一周幼儿园了
一到周末孩子就乱了作息规律
一觉就睡到早上10点
等新的一周，又不适应幼儿园了
养成良好的作息习惯
才是帮助孩子适应幼儿园的关键
虽然经历和父母的离愁别绪，宝贝会哭得“肝肠寸断”，但大多宝贝在老师细心的引导下能够很快融入集体生活，从此开始接触外面世界的第一步。离开父母的呵护，外面的世界仍有很多精彩在等着他们，所以请家长们放心地将宝贝送入幼儿园，我们一起加油！
育儿常识——培养孩子学习的三大妙招
一、激发学习动机和求知欲
孩子的求知欲对于发展创造性思维有极其重要的作用，这种欲望在幼儿时期就已萌芽。人们都想了解新事物，取得新经验，但如果对这种新事物完全一无所知时，反而引不起兴趣，或者觉得有些惴惴不安。如果是与已知的事物有某些不同，又有新的资料可供了解它时，求知欲就会增加了。因此，要通过孩子实际获得的经验来启发兴趣，依靠各种视听手段给予间接经验，或者提供资料，说明它与已掌握的知识之间的联系，来促使孩子求知欲的产生。
二、指导孩子运用经验培育创造性思维及能力1、让孩子从失败到成功的过程中获得经验 在指导孩子时要注意使孩子不怕失败，不闹情绪。失败从创造过程来讲，是走向成功的道路。这种失败不是作为结果的失败，而是过程中间的失败，它实际是创造的基石。因失败了不要就此结束，而应该指导孩子进一步努力，使他们尝到最后成功的欢乐。
2、让孩子尝到创造活动的乐趣 在培养孩子创造性时，要让其进行创造活动，尝到创造的乐趣，体会到创造活动的价值。例如，让孩子试着发明一些东西，体验创造的快乐；自己总结出某数学公式，写出有创意的作文，完成一幅图画等，要予以肯定，由此来提高发明创造的欲望，培养创造的意识。
3、对孩子的探索要有反应 对孩子的探索活动，要作出适当的反应，这能促进孩子好奇心的发展。家长首先要给予鼓励，其次是要准备有关的材料如图书、视听教材给予帮助，也可以让自己的孩子和别的孩子讨论，通过他们相互之间交流，更促进好奇心，丰富信息。
4、通过细心观察，自由操作来丰富经验孩子们都想摸摸，动动或摆弄一个东西，也喜欢仔细地观察、操作物件，想了解它们，这是创造活动的基础。喜欢玩玩具的儿童，长大以后思路就比较开阔活跃，遇到问题想出的主意办法也多，富有独创精神。在这方面加以培养，就是培养创造性的品质。
5、开辟活动内容丰富的场所，备齐充足的设备让孩子自由地探索，启发他们的思想、观点。 在准备有用的充足材料和设备时，不要把半成品或破旧物品扔掉，它们也是有用的。让孩子拆卸这些破旧东西也能有新发现，或者用这些破旧东西想出新的玩法，或者制造出重新组合的新玩具来。
三、促进孩子自身独立学习的能力
创造的内容是独创的、有个性的。创造活动从创造过程的角度看，都是单独进行的，要训练孩子自己思考。要重视孩子在学习时与其他人不同的见解、观点和活动，尊重孩子的个性和独创性，要使其养成不断改进创新的态度，训练思维的灵活性。家长要善于创设问题情境，调动孩子进行思维的积极性，让其生动、活泼、主动地学习知识，发展能力。孩子的创造性思维正是在实践中由于经常独立地处理问题中逐渐发展起来的。
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