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2020幼儿园小班游戏教案《自动取款机》

发布时间:2020-05-25

幼儿园小班教案游戏。

目前各大幼儿教师纷纷在幼儿教学中加强了游戏环节。游戏让小朋友能够在轻松自在的游戏教学氛围中,快乐学习成长。教师要注重幼儿园户外游戏场地和室内活动区的创设。作为幼教,你会怎么开展幼儿园游戏教学呢?有请驻留片刻,小编为你推荐2020幼儿园小班游戏教案《自动取款机》,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

适用游戏:银行游戏

适用年龄段:小班

制作材料:废旧纸盒、绿色彩纸、红色、白色、黑色及时贴、透明胶带。

制作要点:纸盒的大小约为60*30。数字按键用数字贴纸制作。小班幼儿按数字键即可取钱,中大班幼儿的游戏情节可逐步丰富,可以提供废旧银行卡、自制数额卡等相关辅助材料。

设计思路:自动取款机在我们生活中随处可见,有些幼儿经常跟随家长去银行取钱,所以他们对自动取款机都比较熟悉。在我们小班银行游戏中,刚开始我们请了一名工作人员负责给顾客发钱,由于顾客很少去银行取钱,导致银行工作人员对待这一工作失去兴趣,所以大部分幼儿都不愿做银行游戏。经过讨论,有的幼儿提起爸爸妈妈在取款机上自己取钱的,因此在银行游戏中增添了自动取款机的玩具,这个自制玩具一方面可以使幼儿尝试自助取款过程,另一方面也解决了银行游戏中的单调,幼儿在取款的过程中对数字有了一个巩固的过程。

使用说明:取款机可制作设置成全自动,在取款机里面放入纸币,幼儿根据需要自己取款。

玩具特色:利用废旧的饼干盒、彩色纸、透明胶带制作,取材方便,废物利用,节约能源。把盒子用彩色纸包装好后直接在盒子上挖洞、切割,制作过程简单、快速。

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幼儿园大班游戏教案《压路机》


【活动目标】

1、练习侧滚纸板的动作。

2、通过一物多玩的游戏活动,培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。

3、乐意探索踢豆袋的活动,比比谁踢得远。

【活动准备】

纸板幼儿人手一个、大圈二个、豆袋若干。

【活动过程】

一、准备活动—模仿操。

幼儿站成大圆,教师带领有而随着录音,边念儿歌,边做模仿动作,要求幼儿动作整齐认真。

二、鼓励幼儿用不同的方法玩纸板,观察幼儿的活动情况。

三、请幼儿说说自己是怎么玩的,其他幼儿跟着练习一下。

四、游戏活动:压路机。

1、教师示范讲解侧滚纸板的技能。

2、游戏开始,幼儿扮成压路机,前排的幼儿跑至纸板处,侧滚过去,将地面压平,再跑至大圈处将地上的“石头”(豆袋)拾起,放进前方的塑料筐中,最后返回队伍,游戏可进行2—3遍。

五、放松活动—踢豆袋。

1、幼儿人手一个豆袋,自由地站在场地周围,让幼儿自己探索踢豆袋的玩法。

2、请一位幼儿上来示范,将豆袋放在脚面上,再用劲向前踢。

3、教师带领幼儿念儿歌,要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出。

2020幼儿园小班游戏教案《拉大锯》


活动目标:

1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵儿歌。

2、在熟悉儿歌的基础上创编儿歌最后一句,把“你、我”替换面自己的名字。

3体验创编儿歌的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:

“大锯”一把、教师排练好的“拉大锯”游戏。

活动过程:

一、设置游戏情境。

1、教师出示大锯:今天,黄老师给小朋友带来了一样好玩的玩具,小朋友看,是什么玩具呀?小朋友们知道这大锯是用来做什么的吗?。

2、教师:现在黄老师要和袁老师玩一个很有趣的游戏,游戏的名字叫“拉大锯”,游戏的名字叫什么呀?

3、教师一边念儿歌一边进行游戏。

4、提问:

(1)、游戏的名字叫什么?

(2)、游戏时老师念了什么?

二、引导幼儿学念儿歌。

1、教师再次有感情地念儿歌,后提问:老师念了什么?

2、教师带领幼儿学习儿歌2遍。

3教师带领幼儿一边念儿歌一边表演。

三、交待游戏规则。

教师:请小朋友把小椅子转过去,和好朋友面对面坐好,开始小朋友边念儿歌边做拉锯的动作,念到“你也去”时用手指着好朋友,念到“我也去”时,就用手指着自己,念到“我们一块去看戏”时,先自己拍一下手,再和好朋友拍一下手。(教师一边讲解一边示范游戏)小朋友会玩吗?

四、组织幼儿游戏两遍。

1请小朋友和旁边的小朋友进行游戏。

2请小朋友搬到椅子找到自己的好朋友进行游戏。

五、教师示范创编儿歌。

2020幼儿园小班游戏教案《传球跑圈》


【活动目标】

1、体验集体传球活动带来的乐趣。

2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。

3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。

【活动准备】

1、音乐:拍球;

2、大皮球2个,铃鼓1个。

【活动过程】

一、导入。

出示大皮球,引起幼儿兴趣。

师:今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏,小朋友和它打个招呼吧!

(引导幼儿主动问好)。

二、展开。

1、教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。

(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏,它想让每一个小朋友都抱抱它,你们愿意吗?

(2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋友。

2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿进行游戏。

(1)游戏开始,教师带小朋友一起说儿歌:“大皮球,圆又圆,一个一个往下传。传的快,接的稳,你传我接来游戏。”说完后,小朋友们开始随鼓声传球。

鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑一圈,回到原来的位置。

(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。

(2)强调幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。球如果传丢,必须要马上捡回。

(3)教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。

(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)

3、教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后组织幼儿继续游戏。

(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)

4、将幼儿分成两组,以比赛的形式进行游戏。

三、结束。

师:大皮球今天和小朋友玩的可高兴了,它玩累了,想回家休息了,小朋友也玩累了,现在就让我们一起放松放松后,把大皮球送回家吧!

(教师带领幼儿放松身体,活动结束)

2020幼儿园小班优秀游戏教案《赶马人》


一、游戏目标

1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

二、游戏准备

赶马人和小马的头饰。

三、游戏玩法

1、教师先和孩子做热身活动,活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法,出示头饰,这就是游戏中的两个角色,这两个角色是什么啊?我们今天的游戏就是和马有关系,你们想不想玩啊?

3、今天玩的游戏名叫《赶马人》,下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半,有一半扮演小马,另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始:听教师口令做动作,教师说:“小马,小马,快快跑,得儿——驾!”

6、扮演小马的孩子们就像前跑去,赶马人在后面模仿赶马动作,向小马前进方向跑去。

7、教师说:“吁时。”孩子们要慢慢的停下来,孩子们互换角色,游戏继续开始。

8、教师也可以请其他教师来一起做示范,这个游戏的玩法。

9、分配头饰戴好,那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。

10、游戏结束后,教师总结本次游戏进行的情况。

四、游戏结束

2020幼儿园小班游戏教案《植树造林》


【活动目标】

1、通过铲沙、拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

2、培养幼儿初步的环保意识,知道要爱护鸟类。

3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务,体验初步合作的乐趣。

【活动难点】

想出各种办法堆沙山。

【活动准备】

l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

2、玩沙工具(铲子、小桶)

3、每人自制插塑小树若干。

【活动过程】

一、通过故事、提问,引发幼儿参与玩沙活动的兴趣。

1、师讲故事:小鸟住在树林里很快活,后来树林被人砍光了。

2、提问:树林被砍完了,小鸟还能生活在树林里吗?那怎么办呢?(引导幼儿积极想办法)

3、激发幼儿再造树林的愿望。

二、交待玩沙要求

1、使用铲子要小心,看看前面、再看看后面,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

4、植树造林好了以后,可以请好朋友欣赏一下,然后把自己的工具收放好。

三、幼儿玩沙,教师指导

1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。

3、在造好的山上种树木,变成树林。

四、结束部分

1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着、工具回教室。

2020幼儿园小班游戏教案《猫捉老鼠》


设计意图:

动物活动是幼儿感兴趣的,用形象的“老鼠”,“猫”来贯穿整个活动,将富有童趣的故事情节和对比鲜明的音乐融合在一起,为幼儿创造一个轻松愉快的氛围,让幼儿在音乐游戏中体验快乐。

一、 活动目标:

1、感受歌曲“猫捉老鼠”的旋律,能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。

2、体验和同伴一起游戏的快乐。

二、活动重难点:

能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。

三、活动准备:

猫头饰三个、老鼠头饰若干、《猫捉老鼠》音乐

四、活动过程:

(一)、开始部分:

音乐律动《欢迎你来我家》,引起孩子的学习兴趣,并表示对客人老师的欢迎。

(二)、基本部分:

1、欣赏音乐游戏中老鼠的音乐,引导幼儿有节奏模仿老鼠跑、吃米等动作。

2、欣赏音乐游戏中猫的音乐,模仿猫走路的动作。

3、提问:这是谁和谁在玩游戏?讲解老鼠跑、吃米、睡觉等动作要领。

4、尝试第一次音乐游戏。(带头饰)张老师和小朋友一起当小老鼠,某老师当猫?咱们跟着音乐来玩一个猫捉老鼠的游戏。

5、被猫抓到的小朋友当猫,进行第二次音乐游戏。

6、第三次音乐游戏,幼儿自己随音乐表演。

(三)、结束部分:

随音乐《跟着我来》,自然结束活动。

2020小班建构游戏教案《幼儿园的房子》


活动目标

1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2. 让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3. 通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。

4. 遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

5. 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备

积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

活动过程

1、导入

小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征

(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法

老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,教师指导

(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

8、自然结束。

2020幼儿园小班游戏教案《菜场-电子称》


制作材料:

废旧纸盒、银色及时贴、1—9的数字

制作要点:

纸盒的大小约为30*20,做得大一些才有称东西的效果,并用银色纸包装。数字直接写在白色小纸片上,也可以制作成突起的效果,更能吸引孩子。另外用蓝色即时贴制作一个显示屏。另为幼儿提供菜价、货币废等相关辅助材料。

设计思路:

在生活中,幼儿经常有机会跟随父母去菜场买菜,幼儿对此都不会感到陌生,有些幼儿在跟随父母去菜场买菜时,会对电子称的操作过程发生兴趣。在小班的菜场游戏中,经常会因为许多幼儿到“菜场”买菜,不付钱的现象,因此在菜场游戏中增添了电子称的玩具,这个自制玩具一方面可以使幼儿尝试买东西要称重量付钱的过程,另一方面也解决了菜场游戏中内容的单一性,丰富幼儿的游戏内容,让幼儿在称重量过程中对数字更加敏感,对生活中所见的电子称使用有进一步的体验。

使用说明:

能将顾客买的菜进行称重,并付款收费,帮助孩子解决双方的买卖交易。

玩具特色:

利用废旧的包装盒制作,取材方便,废物利用,节约能源。直接在盒子上粘贴,不需要复杂的工艺,制作过程简单、快速,可以节约教师的时间。

2020幼儿园小班游戏教案反思《信号灯》


【活动目标】

1、了解红、绿灯、人行道的作用,体验游戏的快乐。

2、遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。

【活动准备】

自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街。

【活动过程】

一.出示交通标志,引出主题:

师:今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》,在大马路上交警叔叔师干什么的?

二.说明玩法:

(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围:

师:从教室门口出去有个斑马线,是人们走路的地方,在马路上的黄线是车辆行驶的地方,车辆可以在上面行驶,但不能超车和跨越界限,在T形街的中央有个站台,是交警指挥红绿灯的地方。

(2)游戏说明:

交警站在站台指挥红、绿灯,其余幼儿扮演司机、乘客和行人。

司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停,司机要手持方向盘做开车状,没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。

三.游戏规则:

(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞,按红、绿灯指示行走(驶)

(2)违反游戏规则者应停止游戏。

四.幼儿进行游戏,教师巡回指导:

(1)教师示范:

师:现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动,人行道可以走人,绿灯车辆可以行驶,超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。

(2)幼儿练习,教师巡回指导:

师:老师请1位小朋友当交警,其他小朋友当行人和司机。

五.评价:

师:为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?

以后走在路上一定要遵守交通规则,不然很容易出现交通意外。

【教学反思】

本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性,交通规则在我们日常生活中是不可缺少的,对我们的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外,由于天气原因使游戏无法进行,只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用,了解公车与摩托车的不同。

在马路上车辆行驶的路线,红、绿灯的意义,幼儿在生活中也了解了其他的交通标志,丰富了幼儿的交通意识,从幼儿的兴趣出发,加强幼儿的交通意识。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《2020幼儿园小班游戏教案《自动取款机》》一文,希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班教案游戏专题,希望您能喜欢!

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