幼儿圣诞节活动方案。
幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“圣诞节主题活动 | 带孩子认识“姜饼人”的三部曲”，仅供参考，欢迎大家阅读。
First：“逃跑的姜饼人”的故事和“姜饼人”的游戏
带着孩子们认识一位小不点儿“Gingerbread Man”。他为我们讲述了他的“传奇故事”。单纯而勇敢的姜饼人为了避免被吃的命运，从烤箱里逃出来，一路狂奔，躲过了老爷爷，老奶奶，牛和马；可是在过河时，还是被狡猾的狐狸吞进肚里。
游戏中，让孩子们也化身姜饼小人，再邀请一位孩子或者老师扮演狐狸。模仿姜饼人唱起“Run, run, as fast as you can. You can’t catch me. I’m the gingerbread man” 。以此躲过这狡猾的“狐狸”。
附上：“逃跑的姜饼人”故事
姜饼人刚刚烤好，老奶奶就迫不及待地打开烤箱的们。小姜饼人一下子就从炉子里面跑出来，越窗而逃，一边跑还一边喊：不要吃我！老爷爷和老奶奶就赶紧跟在后面追，一边追，还一边吆喝：站住！站住！ 小姜饼人看也不回头看一眼，他一边跑，一边说：跑快点，跑快点，你们追不上我，因为我是小姜饼人！ 路上小姜饼人碰见了一个小猪，站住！站住！我想吃掉你，小猪喊道。小姜饼人跑的更快了。他一边跑，一边说：跑快点，跑快点，你们追不上我，因为我是小姜饼人！ 在走不多远，小姜饼人看见了一头母牛。小人，站住！站住！我想吃掉你，母牛喊道。他一边跑，一边说：跑快点，跑快点，你们追不上我，因为我是小姜饼人！ 牛和猪，还有老奶奶，都一起跑在小姜饼人后面追，但是小姜饼人跑得很快，她们都追不上他。
不久，小姜饼人又遇到一匹大马。站住！站住！小人，我想吃掉你，大马喊道。小姜饼人也没有停，他一边跑，一边说：跑快点，跑快点，你们追不上我，因为我是小姜饼人！大马也加入了追赶小姜饼人的队伍，小姜饼人笑呀笑呀，一直笑到一条大河边。 哎呀，怎么办呢，她们要逮着我啦，我怎么着才能过河呢？这时，从树丛出来一只狡猾的狐狸。我可以帮助你过河，狐狸说，跳到我的尾巴上面，就可以游到对岸。你不会吃掉我吗？小姜饼人问。 当然不啦，狐狸说，我只是想帮助你。小姜饼人就跳到狐狸的尾巴上面。不久小姜饼人就有点湿湿的了，快爬到我的背上，狐狸说。 小姜饼人就爬到狐狸的背上。你太重了，我累了，快挪到我的鼻子上。狐狸一边游泳，一边说。小姜饼人就挪到狐狸的鼻子上。 不久她们就到了河对岸，狐狸马上就把小姜饼人抛到空中，张口大嘴，吧吱一声衔在嘴里。 小姜饼人就这样被吃掉了。
Second： 阅读一本姜饼人的烹饪书《Maisy makes Gingerbread》
有趣的故事会让孩子们对姜饼人的喜爱愈发热切。让我们一起来探究他的味道如何吧?
分享一本Maisy的烹饪书。孩子可以从中学习各种食材:flour(面粉)，sugar(糖)，butter(黄油)，egg(鸡蛋)还有 honey (蜂蜜)。光听食材就很好吃，宝贝们已经迫不及待想要动手做姜饼人啦!
Thirdly：烘培活动 Time to bake“Gingerbread Man”
Time to bake “Gingerbread Man”，在面包师的讲解下，孩子们能大胆地尝试自己搅拌、揉面、分团、自选模板压做姜饼。这一双双神奇的小手，让房屋、姜饼人、雪花、铃铛、糖果等形象栩栩如生地呈现在面团上。
动手制作姜饼人会让孩子们对姜饼人更有印象。满怀期待地看着自己的“劳动成果”放入 oven(烤箱)。渐渐地，空气里弥漫着饼干的香味。Tasting time，尽情享用自己的创意饼干吧，Yummy!
最后还可以给姜饼添上糖霜装饰，糖霜宛如雪花般“落”在了姜饼上。把姜饼放入袋子，带回家与亲人们一同分享美味吧。Let’s share!
附上姜饼制作方法：（约20块饼干的量）
1、隔热水软化黄油 50g，或微波炉中低火约1分钟
2、准备低粉170g
3、加入红糖40g，搅拌
4、加入蜂蜜30g，搅拌
5、加入姜粉2g左右，搅拌
6、加入一个打散的鸡蛋，搅拌
7、加入软化好的黄油，搅拌
8、和好面团放入冰箱冷冻5分钟左右
9、取出面团擀平，压制形状
10、放入预热后的烤箱180度，上下火，烤制10分钟左右。（烤箱提前预热约10分钟）
三部曲后，孩子们不仅能get到“姜饼人”等英文单词，还能学会如何制作姜饼，收获满满。
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大班年级组圣诞节活动方案快乐的圣诞节
这是大班年级组圣诞节活动方案快乐的圣诞节教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动名称：快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解"寻宝"玩法：
出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、老师们也同幼儿一样去"寻宝"，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。
(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一
起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
教学反思：
通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。
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全园圣诞节活动方案 | 欢乐圣诞节，共享美食月
一、活动思路：
我们幼儿园的幼儿教育目标是“培养有生存智慧、生活情趣和生命力量的儿童”。每年的12月都是节日密集的一个月，家长也会利用节假日聚会、外出聚餐等形式带孩子品尝各种各样的美食。结合孩子对美食的探索兴趣，为了让孩子过一个难忘的圣诞节，也为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园特举行：“欢乐圣诞节，翠城美食月”的主题家园互动活动。
二、活动目的：
1、结合本月 “美食”主题，从幼儿园生活、区域、教学、户外等方面向家长传递我园“全面教育”的教育理念，得到家长认可，从而扩大我园的社会影响力。
2、抓住“儿童全面发展”的培养目标，通过幼儿游戏、家园互动、自助品尝等活动，达到与家长心灵上的情趣点、情感点和情志点的触动融合。
三、活动时间：
2016年12月21日星期三 上午 9:50——12:00 中大班
2016年12月23日星期五 上午 9:50——12:00 托小班
四、活动地点：
户外操场、各班级、二层多功能厅
五、具体工作安排：
1.总指挥：
园长：任贵英负责活动的总体指挥。
2.总策划：
保教主任：姚静负责总体活动的策划。
3.各部门负责人：
教研组长：吴荣花负责班级人员调动和活动方案的执行督导以及当天活动的家长邀请函和反馈单制作。
后勤主任：吕海成负责后勤安全预案书写及家长参与活动的安全保障。
保健主管：韩艳玲负责全园食品卫生安全以及幼儿活动当天的卫生保健工作。
人事主管：马海莲负责全园公共环境装饰的督导，当天活动现场的录像、照相以及新闻宣传工作。
4.班级负责人：
各班长为班级活动的第一负责人，重点负责当天活动的家长管理和班级工作调配及幼儿游戏活动指导，配班和实习（见习）教师重点负责幼儿活动常规和安全，保育员重点负责幼儿生活照料和班级卫生保健工作。
六、活动准备：
1、布置富有圣诞节气氛的班级环境及全园周围环境（大厅除了有圣诞节装饰的材料，还有每位幼儿的笑脸照片和手工制作的作品以礼物盒的形式展示，实习老师负责装饰）。
2、园所准备送给幼儿的圣诞节礼物（苹果一个、糖果一包、蛋糕一块），12月23日由教师装扮成圣诞爷爷在门口两侧进行礼物的发放（结合托小班开放日中午餐后一次、晚上离园一次）。
3、以班为单位各班在园所活动方案的基础上做好班级开放活动计划，各班活动前一周的周五上交活动当天的半日活动计划，做好全方位的准备工作。
（1）班级开放活动模板按园所要求制定，有抬头名称、开放日期、班级、教师、活动时间、内容、分工）
（2）开放活动计划内容需要和当日教案活动内容保持一致。
（3）各班提前开展自助餐的礼仪教育活动，引导幼儿能少盛多添，杜绝浪费）
4、以班为单位做好参加集体户外活动的准备，如遇雾霾天则改成室内手工制作活动。
（1）班级集体操的排练（12月19下午3:00大中班组，3:30托小班组进行全园集体操评比）
（2）各班每周五利用阳光体育活动熟练活动当天幼儿需要与家长互动的亲子游戏内容。
（3）各班活动当天调动家长的积极性，邀请家长参与亲子游戏活动。
（4）如遇雾霾天，全园所有班级户外活动改成班级手工活动，制作的半成品提前以小托班组和中大班组进行讨论准备（如：圣诞帽、圣诞树、圣诞靴、圣诞彩铃等），活动当天以礼物的形式请幼儿将作品带回家。
七、活动具体安排：
中大班：
上午9:50——10:20户外活动展示或室内亲子手工制作
（集体操和亲子游戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作）
10:20——10:40入厕、盥洗、喝水
10:40——11:10中大班室内数学游戏活动展示
11:10——11:30餐前生活活动（值日生工作展示、幼儿自主游戏活动）、入厕盥洗
11:30——11:50幼儿自助餐（教师负责盛1/3的米饭，前条桌上有5种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主选择，要求幼儿少盛多添，杜绝浪费）
11:50——12:00家长品尝点心（由行政人员带领家长到多功能厅品尝园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单后离园
托小班：
上午9:50——10:20户外活动展示或室内亲子手工制作
（集体操和亲子游戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作）
10:20——10:45入厕、盥洗、喝水
10:45——11:10托小班室内区域游戏展示
11:10——11:30餐前生活活动（手指游戏、律动、歌谣展示）、入厕盥洗
11:30——11:50幼儿自助餐（教师负责盛菜和1/3的米饭，前条桌上有4种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主选择，要求幼儿少盛多添，杜绝浪费）
11:50——12:00家长品尝点心（由行政人员带领家长到多功能厅品尝园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单
圣诞节亲子活动方案
圣诞节亲子活动方案
活动名称：《认宝宝》
活动时间：2010.12.24上午
活动地点：康桥双语幼儿园绿家园
活动对象：年龄3—6岁（小班/中班/大班）
活动准备：
1、各种人物或者动物等头盔若干个。
2、大布条一条。（长度至少10米）
活动参加人员：家长和幼儿
活动形式：游戏形式
活动目的：加深亲子依恋之情，培养家长与幼儿之间的感情。
活动过程：
一、介绍活动准备的材料—各种人物或者动物等头盔。
二、介绍游戏的名称---《认宝宝》。
三、介绍游戏的玩法。
一次游戏由6--7个幼儿参加，参加的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切准备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。五、说明游戏规则。
1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作，家长不能偷看。
2、比赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。
3、认宝宝过程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。
六、亲子游戏开始。
七、宣布获胜者。
八、给获胜者奖励。
九、活动结束。
CambridgeBilingualKindergarten
康桥绿家园中A班圣诞节亲子活动方案
活动名称：《斗鸡乐》
活动时间：待定
活动地点：康桥双语幼儿园绿家园
活动对象：年龄5—6岁（中班/大班）
活动准备：
1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。
2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈，家长和幼儿指定的圆圈中间比赛。
3、《斗鸡》音乐。
活动参加人员：家长和幼儿
活动形式：游戏形式
活动目的：
1、激发家长和幼儿对民间游戏的兴趣。
2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力，培养竞争意识。增加腿部肌肉的耐力。
活动过程：
一、介绍活动准备的材料—头饰。
二、介绍游戏的名称---《斗鸡乐》。
三、欣赏音乐《斗鸡》。
四、介绍游戏的玩法。
一次游戏由三个家庭的成员都参加，爸爸带公鸡的头饰，妈妈带母鸡的头饰，幼儿带小鸡的头饰，公鸡和母鸡为一组，小鸡为一组，游戏开始，大家向前盘起各自的左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞击或躲闪动作，迫使对方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败，坚持到最后的人是胜利者。
五、说明游戏规则。
比赛时抬起的腿不能落地，比赛过程中不可换腿站立。
六、亲子游戏开始。
七、宣布获胜者。
八、给获胜者奖励。
九、获胜者发表感言。
十、活动结束。
圣诞节活动方案 | 圣诞节不仅有High，也有那些有意义的活动
方案一、热闹的圣诞卖场
如我们的春节会前前后后持续很久一样，西方的圣诞节也不止12月24、25两天，很多国家整个12月都洋溢着圣诞气息。而圣诞市场甚至从11月份就已经开始，到12月底才结束。再对比我国的集市、庙会，圣诞市场也充满了琳琅满目的食物、装饰等材料，成为西方各国重要的经济因素。
活动目的
1、让幼儿了解、体验西方的圣诞市场文化。
2、为幼儿提供更多社交、表现自己的机会。
3、提高幼儿的语言表达能力，增强自信心。
活动准备
1、各班老师提前带幼儿制作各样的圣诞手工；
2、请幼儿家长与幼儿准备要售卖的商品（提倡废旧品、礼品、自制品）；
3、奖状和奖品；
4、若是班级活动，可请家长与幼儿设计自己的摊位广告牌；
5、若是园所活动则以班为单位制作摊位广告牌，并指定一样促销产品，确定好促销员。
活动过程
1、9:00-10:00，幼儿与家长入园，在老师的指导下各自摆摊。
2、10:00-11:00，市场开卖，孩子们可以选择招揽客人或者寻找自己要购买的物品，注意提醒家长和幼儿摊位前要有人看守。
3、11:00-12:00，老师组织收拾摊位，统计各摊售卖金额，评选出“最佳小老板”、“文明顾客”、“最佳促销员”等奖项，颁发奖品。
活动建议
除了园内售卖，圣诞卖场还可以开到小区、街道等地方，并加入义卖和捐赠的意义，拉出条幅，让更多的的人参与到孩子们的热心活动中，将售卖的钱款捐赠给山区、孤儿院的小朋友，让他们也能度过一个快乐的节日。
方案二、圣诞节玩具捐赠
圣诞节赠送礼物的习俗源于乐善好施的尼古拉斯老人，他将金币赠送给贫穷的人，将糖果、玩具等赠送儿童。而现在每年圣诞节，加拿大都会举办各种玩具捐赠活动，在公交车上、电视台里、小区里等地方都很常见。
活动目的
1、向幼儿传播更多有意义，更多正能量的圣诞文化；
2、用行动教育幼儿永远心存一份感恩与善良；
3、珍惜资源，关爱他人，关爱社会。
活动准备
1、活动前请家长与幼儿收拾整理要捐赠的物品带到幼儿园，自己或周围邻居、小伙伴的都可以；
2、与快递公司联系，说明活动目的，尽量邀请他们的加入；
3、向家长收集足够的快递包装材料（纸箱、结实的袋子等）；
4、联系好捐赠品接收单位。
活动过程
1、捐赠物品打包：活动当天，请幼儿和家长打包自己的要捐赠的物品，并填写祝福卡片、署名等。
2、然后幼儿以3-5人组为单位，到小区、街道等宣传捐赠活动，邀请更多的人参加，并预留幼儿园的电话和地址，请他们有时间将想要捐赠的物品送到幼儿园。
3、幼儿园后续捐赠物品整理寄发。
方案三、拥抱平安夜
报佳音是圣诞节不可缺少的一个节目，通常佳音队是由大约二十名青年，加上一备装扮成天使的小女孩和一位圣诞老人组成。每当佳音队去到一个家庭，会先唱几首圣诞歌，然后小天使报耶稣的降生，一起祷告，最后圣诞老人赠送礼物。它的由来源于耶稣诞生的夜晚，一群牧羊人听见天使传来耶稣降生的好消息，然后牧羊人把消息传给更多的人知道。
活动目的
1、给幼儿讲述圣诞文化的来历，了解温情的圣诞节文化；
2、和同伴分享节日的快乐，懂得感恩他人；
3、提高幼儿的表达能力，肢体表达、语言表达等，促进社交能力的发展。
活动准备
1、幼儿园选部分老师、家长、幼儿组成佳音队，并为他们准备好服装和要赠送的礼物；
2、确定活动时间，可以定在下午或傍晚，发送活动邀请卡，邀请家长准时参加本次活动。
3、老师可以将幼儿在园生活制定成幻灯片或视频，活动时作为背景播放。
4、各班自备圣诞背景音乐，厨房准备足够的水果、饮品等。
活动过程
1、活动当天，各班分别接待本班的家长，要求幼儿、家长、老师间都相互拥抱并感谢对方。
2、幼儿、家长、老师在班内围圈而坐，可以聊聊孩子的优点与进步，聊聊家长和幼儿园的教育，让孩子谈谈自己的好朋友，谈谈新年的愿望，说说对父母老师的感谢等，中间可以穿插一些小游戏，如击鼓传花。
3、大概各班活动开始15分钟后，佳音队出发，按班级依次行进，感谢大家的相聚，送上圣诞祝福，赠送圣诞礼物，并与大家拥抱合影。
4、活动结束，各班送走家长和幼儿，收拾整理教室。
幼儿园小班2020主题活动：圣诞节整合主题
设计思想：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一：认识圣诞节
活动目标：
1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。
2、 初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：
多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程：
一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说：
1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物。
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二：装饰圣诞树
活动目标：
1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：
1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树
活动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？
二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
圣诞节创意活动方案 | 拯救圣诞老人
活动目的
1、让幼儿体验聚会的欢乐气氛，乐于参加集体活动；
2、开阔幼儿视野，了解西方文化；
3、鼓励积极参与游戏、表演等活动，结交新朋友。
活动准备
1、贺卡材料（硬卡纸、各种装饰材料、胶枪胶棒等）；
2、准备好大的活动室，并装饰好圣诞氛围，确定圣诞老人人选及服装；
3、通知家长圣诞节活动，以家庭为单位准备自制一样西餐物带来分享，幼儿可以邀请自己的好朋友一同参加；
4、制作或购买圣诞老人拼图5份（拼图内容可不同），打散后其中1份分散藏在在各班教室，4份放在活动室备用；
5、数字连线题5-10个，谜语5-10个，抽奖盒、奖品；
6、圣诞音乐、兔子舞音乐、果汁甜点等若干。
活动过程
1、活动前老师先带幼儿制作圣诞贺卡，填写圣诞祝福。做完后粘贴在大的展板上，置于活动室显眼处。
贺卡样式参考：
2、家长带幼儿签到就坐，各班老师整理家长带来的食物。
3、主持人开场，活动开始。
开场词参考：尊敬的家长，亲爱的孩子们，伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，借西方圣诞节之际，我们再一次欢聚在XX幼儿园。在这里，我代表幼儿园全体教职工欢迎大家的到来。
在这欢庆的节日里，我想最开心的莫过于我们的孩子了。我们幼儿园（班）共有XX多名小朋友，他们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家先把温暖的笑容和热情的掌声送给我们可爱的孩子！
对西方的圣诞节，小朋友们知道些什么？圣诞节有什么？人们会做什么？
……可是，昨天幼儿园收到了一封圣诞老人的来信，他说遇到了一些麻烦，想请你们帮帮忙……
4、拯救行动开始
第一步——圣诞拼图大搜集
（1）请家长带幼儿在各班教室寻找“圣诞拼图”碎片，幼儿每找到一片即可到签到处领取抽奖卡一张，然后将拼图送到活动室固定位置。
（2）抽奖环节
（3）将幼儿与家长统一分为5组，在15分钟内分别拼好5个拼图。
第二步——智能大考验
幼儿按小中大班分组，分别设计不同难度的智力游戏，请各组幼儿抢答，在规定时间内正确解题着即算拯救任务成功。
（1）数字连线：小班5以内、中班10以内、大班20以内。
（2）谜语闯关
参考谜语：
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【公鸡】
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【青蛙】
大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。【七星瓢虫】
二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。【蜜蜂】
三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。【大黄蜂】
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。【龟】
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【大象】
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。【螃蟹】
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【鸭】
5、拯救行动成功，圣诞老人带礼物（糖果）上场。
（1）圣诞老人感谢孩子们的帮助，送出圣诞祝福，并教幼儿一起说。
（2）播放音乐，圣诞老人带大家一起跳“兔子舞”。
6、分享食物，与贺卡墙合影留念。
活动结束。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《圣诞节主题活动 | 带孩子认识“姜饼人”的三部曲》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿圣诞节活动方案专题，希望您能喜欢！