幼儿园体育活动方案。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园托班体育活动设计――勤劳的小刺猬》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
幼儿园托班体育教案――勤劳的小刺猬
名称一：小刺猬运枣子目标：练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调材料：每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)过程：1.场地上四散着“枣子”，教师告诉幼儿：“大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。”2.幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。3.篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。4.回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。建议：1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。2.小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。3.让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知“枣子”的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。名称二：会运枣子的小刺猬目标：练习手指点画材料：红颜料、抹布过程：1.教师出示范例画：――“图片上是谁?”“它的身上背着红红的什么东西？”2.教师演示用食指点画小刺猬背上的红枣。3.提示幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。4.幼儿互观看同伴的作品并拍手鼓励自己和对方。建议：1.要鼓励幼儿红枣点得越多越好。2.督促幼儿点完红枣后，要擦干净手上的颜料。
托班整合教案――勤劳的小刺猬
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幼儿园小班体育活动设计――小刺猬背苹果
幼儿园小班体育教案――小刺猬背苹果
设计意图
让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿劳动的热爱。
活动目标
1．练习两手屈膝着地爬的技能。
2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点
两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点
能互相帮助。
活动准备
1．小刺猬胸饰若干。
2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程
1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始――背苹果
把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4．游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
活动结束。
幼儿园托班体育活动设计――小蜗牛爬呀爬
名称：小蜗牛爬呀爬
类型：体育活动
内容：练习屈膝四肢着地协调往前爬
材料：小沙包、桌子
方法：
1、幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。
2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。
3、教师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。
提示：
1、“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。
2、桌子可以分成不同长度，体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。
名称：美丽的蜗牛
类型：教学活动
内容：学习由里到外画不间断的曲线
材料：幼儿用书《美丽的蜗牛》
方法：
1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：――“从前，有一只蜗牛妈妈，它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”
2、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。
3、鼓励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。
4、教师在观察幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。
5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。
提示：
1、教师在讲解时，一定要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。
2、托班幼儿相互欣赏，主要是激发兴趣，为自己的成功鼓掌，与中、大班幼儿的欣赏有很大的不同。
3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，体现构图上的均衡、生动。
图示：
幼儿园托班体育活动设计――走脚印
托班体育活动：走脚印
目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：
1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？
2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）
3、游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）
（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）
（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼儿园托班体育活动设计――捉蝴蝶
幼儿园托班体育教案――捉蝴蝶
活动目的：练习向上纵跳摸高的动作活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上活动过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今天天气多好呀！我们一起去做做运动―模仿操。二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”三、师示范讲解游戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。”2、提出游戏要求①在指定区域内玩②注意安全“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。”四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。五、游戏反复进行几次。六、以“天黑了，回家了”结束活动。
托班体育教案――捉蝴蝶
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