幼儿园手指游戏游戏。
幼儿园游戏已经成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿园游戏有助于小朋友的呼吸系统功能增强。幼儿教育专业团体对游戏活动应作出肯定,促进社会对游戏的广泛认同。你是不是不太清楚幼儿园游戏是什么呢?下面的内容是小编为大家整理的手指游戏:小动物做游戏,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、小动物做游戏
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧)
我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
2、手指宝宝做运动
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍(双手对拍)
3、小兔子盖新房
小兔子,盖新房(双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下)
小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过)
锯的锯,钉的钉(左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子)
新房盖得真漂亮(双手交*,手指自由晃动)
进屋一看黑漆漆(双手做眼睛,左右观望)
原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈,双手大拇指、食指再做照相机状)
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手指游戏:小动物爱清洁
小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕.
(“小鸡叫’拍手一下,然后两手食指指尖相碰,其余手指相握;“叽叽叽’,食指互碰两下; “叫我擦鼻涕”两手食指伸直相对,其余握拳横放脸前,同时由右向左动三下)
小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲.
(“小鸭叫”拍手一下,然后双手五指合拢左手在下,右手放在左手上;“嘎嘎嘎”两手同时反方向开合两下;“叫我剪指甲”右手做小兔耳朵状,横放胸前,左手手心向上,右手做剪刀剪指甲动作五下。
小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗.
(“小猫叫”拍手一下,然后拇指、中指、无名指相捏,食指、小指伸直,手心对外;“喵喵喵”双手手腕同时由外向内转动俩下;“叫我把脸洗”五指张开双手在脸面前绕三圈。)
小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳.
(“小狗叫”拍手一下,然后大拇指、小指伸出,其余手指握紧,手心向外,放在头两侧;“汪汪汪”手腕转动二下; “叫我换衣裳”双手手心相对拍一下,然后手背相*手指互相穿插,最后手心相碰)
小朋友,爱清洁,人人都欢喜.
(“小朋友”拍手二下;“爱清洁”五指并拢手心、手背分别向上一次;“人人都欢喜”其余手指握拳,大拇指相对弯曲二下,然后手臂伸直,手型不变。)
活动教案:和小动物做游戏
活动目标:
1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。
2、知道幼儿倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。
3、帮助幼儿认识上下方位。
活动准备:
1、各种动物玩具若干(同幼儿人数)
2、小桥、山洞、花篮、彩带标记、小奖品、录音磁带
3、事先将各种小动物藏到室外大型玩具上
活动过程:
一、
1、师:今天动物王国的小动物要来和我们做游戏,高兴吗?谁能说说你愿意和哪个小动物交朋友?它有什么特点?(你来学一学),小朋友都有自己喜欢的小动物,让我们一起模仿它们做早操吧。
2、随音乐,做模仿操出教室。
二、
1、师:你们瞧,今天的天气真好,小动物们很早的就来到了幼儿园,想要和我们做个“捉迷藏”的游戏。现在它们都藏在了小朋友平时最喜欢玩的地方了,让我们一起找找看。
2、随音乐,幼儿寻找小动物,在此教师随时提醒幼儿注意安全。
2020小班手指游戏教案《手指变小动物》
活动目标:
1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
让幼儿用手指出示" 剪刀、石头、布"
活动过程:
1、情景导入。
1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
剪刀,咔嚓咔嚓!
石头,叮叮咚咚!
布,噼里啪啦!
2、学习儿歌,并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2)老师说歌谣,展示动作。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
一把剪刀,一块石头,变成小白兔!
3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。
5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
小班手指游戏活动教案:手指变小动物教案
小班手指游戏活动手指变小动物教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏,能一边念儿歌一边做相应的手指动作,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看手指变小动物教案吧。
活动目标:
1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
让幼儿用手指出示" 剪刀、石头、布"
活动过程:
1、情景导入。
1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
剪刀,咔嚓咔嚓!
石头,叮叮咚咚!
布,噼里啪啦!
2、学习儿歌,并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2)老师说歌谣,展示动作。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
一把剪刀,一块石头,变成小白兔!
3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。
5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
游戏教学:小动物回家
[设计意图]小动物一直是孩子们所喜爱的,特别是我们小班的小朋友,对动物的叫声、喜欢吃什么等等非常好奇。,因此,我根据孩子们的爱好,安排了这次活动。
[活动目标]
1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜欢吃的食物,培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。
2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或走,乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。
[活动准备]
动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜欢吃的食物图片。
[活动过程]
1、导入:出示幻灯片,和小朋友一起说说这些动物怎么叫,它们喜欢吃什么。
2、魔棒变变变:用魔棒把小朋友变成一种动物,然后让小朋友学出这种动物的叫声。
3、和小动物做游戏:讲解游戏内容:游戏开始,老师说“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵!”这时,幼儿立即向小猫家跑去,边跑边学小猫叫。教师提到什么动物,幼儿就向什么动物家跑去。(规则:幼儿要在教师说完儿歌以后才可以跑。游戏反复进行3—5遍,看孩子游戏的兴趣结束游戏。)
4、游戏:给小动物送食物。根据动物图片,找到动物的家,并把喜欢吃的食物贴到相应的家里。
5、看几种动物图片,回家查资料看看这些动物喜欢吃什么?引起孩子们继续探索的兴趣,活动结束。
小班游戏—可爱的小动物(传闻游戏)
下面是“小班游戏—可爱的小动物(传闻游戏)”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
2.进步幼儿到场团体游戏的努力性,并请求它们做到在团体眼前语言洪亮。
3.教幼儿学会谛听解说游戏要乞降法则,控制游戏要领,服从游戏法则。运动预备:1.配景图(画有草地、蓝天、白昼)
2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3.汽车挂件1个,汽车偏向盘1个。
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相称。运动历程:1.导入运动
出示配景图,:“本日,有许多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”2.逐一出示小动物教具
①小鸽子:是奈何来到我们班的?(飞来的)奈何飞呢?请个体幼儿演出,小鸽子的本事可大了,能飞到很远很远的处所去送信还能飞返来,不会迷掉偏向,小鸽子奈何叫?(咕咕咕)
②小鸭:身上的毛是什么色彩?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本事?(泅水);它喜好吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭奈何叫?(呷呷呷)
③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的纷歧样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜好吃什么?(虫和米);它会奈何叫?(叽叽叽)
④小花猫:它有什么本事?幼儿手工制作(捉老鼠);它是奈何叫的?(喵喵喵)
⑤小黄狗:它喜好吃什么?(肉骨头);它会奈何叫?(汪汪汪)
⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们奈何走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客,我们小朋侪异常开心、特殊高兴。3.教幼儿进修童谣《可爱的小动物》,知道小动物的名字、啼声和行动。
①师范童谣,并共同行动,让幼儿细致听和看。
②幼儿进修童谣,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
③幼儿边念童谣边做行动。4.游戏童谣《可爱的小动物》
④先生说小动物的名字,小朋侪模拟小动物的啼声,并做行动。待幼儿熟习弄法后,恰当加快,请求幼儿肯定要先生说完后才气说和做。
⑤引诱幼儿游戏,请个体幼儿上台做小先生说小动物的名字,小朋侪模拟小动物的啼声做行动,请求做小先生的小朋侪语言声要洪亮,吐字要清楚。
⑥转变游戏玩,先生模拟小动物的啼声,小朋侪说小动物名字,并做行动。附游戏童谣:可爱的小动物
小鸽子咕咕咕,
小鸭子呷呷呷,
小小鸡叽叽叽,
小花猫喵喵喵,
小黄狗汪汪汪,
小白兔蹦蹦跳跳。
5.游戏《动物汽车》先生放“开汽车”音乐①先生做动物汽车司机,脖子上挂动物汽车挂件,手握汽车偏向盘。幼儿本身选择小动物头饰饰演小动物。
司机说:“嗨!嗨!动物汽车就要开”。
幼儿园教育随笔小动物问:“谁来做?”
司机一人,当选中者必需说,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽车快快跑,笛笛……”,小羊还必需做小羊的行动走到司机死后,用双手拉着司机的衣服,在运动室开一圈后,游戏继承举行。
②可请1-2名幼儿做动物汽车司机,手握偏向盘,领导幼儿开展“动物汽车”的游戏运动,游戏运动中,提示幼儿,汽车的速率不要过快,两辆汽车之间要坚持肯定的间隔,防备产生碰撞,③先生和全班幼儿开着动物汽车出,提示幼儿要一个接着一个不拥挤,有秩序地开动物汽车。评价:
本节课教态,语气天然,语调、语速得当与中班幼儿,应用多种游戏要领,如童谣游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》,让幼儿在玩中学,学中玩,幼儿学的既轻松又投入,也很感爱好。在座位上还需调解,应制止游戏时拥挤的征象。
关于“小班游戏—可爱的小动物(传闻游戏)”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》
一、活动目标:
1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
二、活动准备:
让幼儿用手指出示" 剪刀、石头、布"
三、活动过程:
1、情景导入。
1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
剪刀,咔嚓咔嚓!
石头,叮叮咚咚!
布,噼里啪啦!
2、学习儿歌,并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2)老师说歌谣,展示动作。
剪刀、石头、布!
剪刀、石头、布!
一把剪刀,一块石头,变成小白兔!
3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。
5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
体育游戏活动勇救小动物
体育游戏活动勇救小动物教案反思主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏玩法,游戏规则,游戏反思等内容,练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力,培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看勇救小动物教案吧。游戏目标:
1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备:
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2―3倍)
游戏玩法:
将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则:
1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
游戏反思:
幼儿正处于生长发育的关键时期,体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展,使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段,其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系,它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要,它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
体育游戏勇救小动物教案
体育游戏勇救小动物教案主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏玩法等内容,练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能,培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看勇救小动物教案吧。游戏目标:
1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能。
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
游戏准备:
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)
游戏玩法:
将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则:
1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
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