幼儿园小班语言教案。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编为大家整理的“小班语言教案:“黑黑的,有一个洞””,希望对您的工作和生活有所帮助。
整理了关于幼儿小班语言教案《“黑黑的,有一个洞”》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
设计意图:
孩子对看不见的神秘有天生的探索欲望,在神秘面前,他们止不住好奇的脚步,停不下推开神秘面纱的小手。打开《黑黑的,有一个洞》这个绘本故事,映人眼帘的是清晰的画面、生动的故事形象,最重要的,就是那一个个神秘的洞洞, “这是哪儿的洞?洞洞里到底会有什么”?
语言简单、生动有趣、充满神奇的绘本故事,非常适合小班幼儿阅读。我尝试通过白板的丰富功能,和孩子一起在看看、猜猜、说说、变变、玩玩中理解故事,体验游戏的快乐。
活动目标:
1.在猜猜玩玩中理解故事内容,感受洞的神奇。
2.能运用钻、爬、走、溜等动词学说简单的句子。
3.在游戏情境中体验快乐。
活动准备:
PPT课件、情景创设(火车山洞、老鼠洞),绘本图书一本。
活动过程:
1.游戏导入,初步体验黑黑的洞
师:宝宝们,我们一起开着火车出去玩一玩吧!(听音乐跟着老师开火车)
师:黑黑的,有一个洞,小火车钻山洞喽!
师:小火车钻出来了!(开着火车找个小椅子坐下)
【白板运用:播放音乐。幼儿开火车。】
评析:以孩子熟悉喜爱的游戏“开火车”导入,孩子们在情境中进入第一个神秘的洞洞——山洞,自然而又切合主题,调动了孩子的参与兴趣。
2.理解故事,运用动词学说简单句子
(1)猜一猜、玩一玩,理解动词,学说短句。
①出示苹果洞,学会说“钻”“毛毛虫快钻出来吧!”
(P2)师:咦?这儿黑黑的,也有一个洞,这是哪儿的洞呢?(幼儿猜想:太阳上的洞、西瓜上的洞……)
(P3)师:苹果上面黑黑的,有一个洞,谁会从洞洞里钻出来呢?这儿有一个神奇的魔术镜,谁来找一找?“是啊,黑黑的,有一个洞,毛毛虫钻出来啦!”
【白板运甩用神奇魔术镜将隐藏的毛毛虫找出来。】
yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐
幼儿园小班语言教案:我有一个幸福的家
我有一个幸福的家
活动目标:
学习儿歌,理解内容,能流畅地背诵,感受家庭中亲情的温暖。
活动准备:
教学图片和全家合影照片。
活动过程:
1.看照片,感受家庭中亲情的温暖,请幼儿拿着照片,说说家中都有谁。教师提问:小朋友,照片上都有谁?(孩子们会说有爷爷~奶奶……)
2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师:请小朋友相互欣赏小朋友的全家照,并向小友介绍自己的家人。
3.看图片,学习儿歌,教师出示儿歌图片,有感情地朗诵儿歌,幼儿欣赏。教师提问:儿歌的名字是什么?儿歌里都有谁?教师配上动作,朗诵儿歌,教师提问:你有一个什么样的家?爷爷奶奶对你怎么样?爸爸妈妈怎样对你的?(很爱我)大家在一起是怎样的情景(高高兴兴,很快乐!)幼儿看图片,跟教师一起说儿歌。老师大声说,幼儿小声说。幼儿大声说,教师小声说。分男,女二组朗诵儿歌。
4.教师提问:小朋友都有一个幸福的家,家里人都很爱小朋友,那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢?怎样对待爸爸妈妈,你能为他们做些什么?(幼儿,自由回答)。
5.教师小结:小朋友都有一个幸福的家,我们要尊敬长辈,帮他们做一些力所能及的事,做一个懂礼貌,爱劳动的好孩子。
6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。
7.活动延伸:幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听,可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。
小班语言教案:首先有一个苹果
活动目标:
1、观察画面,理解故事发展的顺序。
2、愿意大胆表述自己的发现,积累手口一致点数的经验。
活动重点:理解故事发展的顺序。
难点:积累手口一致点数的经验。
活动准备:
图书、故事数字卡片、一个苹果
一、介绍图书《一个苹果……》的书名和故事中的主要人物
1、了解故事的名称。
2、仔细看看、请记住故事中会出现的东西。
二、听听故事、数数说说故事中出现的数。
1、我们打开书看一看,你看到了什么?有多少?
2、接着发生了什么事?数数有几条虫子?
3、猜猜下面谁来了?为什么?数数有几只?他们想干什么?
4、突然出现了几只熊?
5、四只熊急急忙忙的在干什么?会发生什么事?
6、接下来还会发生什么事?
三、幼儿操作卡片进行讲故事
师:刚才大家都听过故事了,现在能按照故事,把这些故事卡片排排队吗?并能讲讲故事吗?
四、大家一起讲故事
师:故事卡片都排好队了,那我们一起来讲讲这个好听的故事吧!
五、故事卡片回家(有序整理卡片)
师:我们的故事讲完了,故事卡片也要回家了。
幼儿园中班语言教案:我有一个好妈妈
活动目标
1.理解儿歌内容,知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。
2. 有表情的朗诵儿歌,并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子,并且能够进行仿编、创编。
3.增强幼儿爱妈妈的情感,学会自己的事情自己做。
活动准备
ppt、教学资源光盘。
活动过程
1.请幼儿扮演快乐的小动物,引出活动内容。
请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作,感受它们有趣的样子,并且引导幼儿说一说它们的本领。
2.一边播放ppt,幼儿初步理解诗歌内容。
3.简单回顾提问:
例如:小燕子学妈妈做了什么?
小鸭子学妈妈做了什么?
小青蛙学妈妈做了什么?
4.借助教学资源光盘,请幼儿有感情的朗诵儿歌,并且进一步理解儿歌的内容,产生爱妈妈的情感。
讨论:(1).小动物们学本领,心情是怎样的?
(2)小动物们学到本领之后,心情是怎样的?
(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?
5.你知道还有哪些小动物们,它们又有怎样的本领呢?它们又是怎样跟妈妈学本领的?(进行仿编、创编)
6.活动延伸。
(1)夸夸我的好妈妈,激发幼儿爱妈妈的情感。
(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。
(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?
(4)引导幼儿自己的事情自己去做,以不同的方式来爱妈妈。
小班语言教案:我有个秘密
整理了关于幼儿小班语言教案《我有个秘密》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
一、活动目标:1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。2、向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。二、活动准备:1、故事磁带《有个秘密告诉你》。2、将广告纸卷成筒状,做成传话筒,两人一个。三、活动过程:(一)什么是秘密1.你知道什么是秘密吗?原来秘密就是放在心里,别人不知道的事情。2.我有一个秘密,你们猜猜是什么秘密?那就是“我最喜欢你们了”。3.盼盼和妞妞是好朋友,她们也有个秘密,我们一起来听听她们的秘密是什么?(二)盼盼和妞妞的秘密。1.听故事磁带一遍。2.提问:(1)晚上,盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么?(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?(3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?(她俩在幼儿园里讲不完的话,回到家以后和,还想和好朋友讲话。知道了电话号码,她们说可以经常和好朋友讲话了。)(三)我的秘密。1.你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里?2.个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里,教师表示为他保密。3.你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。4.谁愿意把自己的秘密告诉大家?(四)鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小班语言教案:“黑黑的,有一个洞”》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班语言教案专题,希望您能喜欢!