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幼儿园英语游戏

发布时间:2019-12-16

英语游戏幼儿园。

幼儿园游戏把游戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿园游戏有利于小朋友手眼脑协调能力更加和谐。教师应多观察了解幼儿在游戏过程中的各种表现。如果你是一名幼师,你会开展什么幼儿园游戏呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园英语游戏”,希望对您的工作和生活有所帮助。

1、大风吹

玩法:教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动,师说"stop"并参与幼儿抢椅子,无椅子的幼儿充当教师角色,继续游戏。.

2、敲敲打打

准备:锤子,闪卡

玩法:将闪卡至于黑板上,教师敲单词卡片,幼儿说单词。

注意事项:适用于小班

游戏延伸:指定幼儿敲单词卡片,其他幼儿说单词。(适用于小班)

3、士兵听命

准备:锤子,闪卡

玩法:将单词置于黑板上,黑板上画上脚印,手印或嘴等;教师敲闪卡,幼儿说单词;敲到其他时幼儿需做相应动作。

4、传卡片

玩法:全班按顺序传卡片,单教师说停,卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。

延伸:可改为传声游戏,幼儿根据顺序轮流说单词或句子,看哪组最快传好句子或单词。

5、顶卡片

玩法:教师手拿单词卡片,指定幼儿用头触碰卡片,所有幼儿念出该单词,教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。

延伸:可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片

6、占地为营

准备:闪卡,报纸

玩法:将闪卡放在班级不同地方,下面放上报纸,选取5名幼儿进行游戏,幼儿根据教师的指令,站在指令报纸上,没有站上去的幼儿淘汰,之后将报纸对半折,继续游戏。以此类推。

注意事项:注意游戏人数安排,已维护好班级次序。

7、小木马

准备:椅子,闪卡

玩法:选出2-3名小骑士反坐在椅子上,手扶靠背处,教师将闪卡放置不同位置,幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。

注意事项:骑得时候要求幼儿必须让椅子离地,不能在地面摩擦制造噪音。该游戏适宜大班,学前班幼儿。

8、伦敦大桥

玩法:让两个幼儿做小桥,其他幼儿站成一排,边唱歌曲边过桥,音乐停止时,谁在桥上,也就是谁被做小桥的小朋友扣住,就要被惩罚了哦。

9、Melody说(Melody says)

玩法:教师在说单词前加上 "Melody says",则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作,=直接说单词,前面没有"Melody says"指令不成立,幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。

延伸:可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优 胜。

10、扇风点火

玩法:教师将卡片反面放置在桌子上,请小朋友只能通过扇子或者直接用嘴巴吹, 使卡片反过来看到卡片内容。

注意事项:不借助手来看到反置的卡片内容。

yJS21.com更多精选幼儿园游戏阅读

幼儿英语小游戏


1、捉尾巴

准备:夹子,闪卡

玩法:教师将闪卡夹在自己背后,请幼儿围圈做好,教师围着幼儿走动,走动过程中可要求幼儿说单词,句子,或者唱歌,当教师碰触一名幼儿,该幼儿则立刻起来追教师,将教师背后的卡片取下,拿下则获胜。

注意事项:建议由教师做长尾巴者,可以保证安全性。

2、收衣服

准备:绳子一条,闪卡,别针

玩法:将卡片用别针固定在一根绳子上,将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方,幼儿听单词,迅速跳起,摸到卡片并重复其英语名称。

3、一首简单的歌

玩法:学生围成一个圆圈坐在椅子上,教师选取后一个幼儿熟悉的节奏后根据教学内容,将歌曲的歌词改为一个单词,请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱。

注意事项:改歌曲节奏需要很简单,并且是幼儿熟悉的节奏。

4、掌中宝

玩法:教师一只手心向下,其他小朋友的手指放在这个手心下面,围成一个圆,都做这样的动作,唱一首歌,当歌曲停时,教师抓住慢的手指。

注意事项:可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。

5、hit the cards

玩法:教师出示图片,将幼儿分为二队,每个幼儿分别编号,检查号码,当教师发出指令,并叫出号码后,该号码幼儿迅速按照指令,跑(走、跳、单脚跳、爬)至相应图片处,并说出单词。提问:检查号码的意义?(必须进行)

6、pass a word

玩法:幼儿分为二队,教师请最边上的幼儿到教师身边,在其耳边说出英语内容,听到"开始"指令后,二名幼儿迅速跑回座位,将听到的内容轻声告诉下一名幼儿,一个一个往下传,最后一名幼儿站起来,按指令做出动作或大声说出英语,迅速且准确的一队胜利。(应注意随时更换排头及排尾的幼儿)

7、毛毛虫

玩法:将幼儿分为若干队,在地上画好起始线及终点线,队首的幼儿戴上毛毛虫头饰,其余幼儿站在后面,每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰,蹲下,看图片抢答,迅速且准确的一队获胜,可前进一步,先到终点线的"毛毛虫"获胜。

8、趣味题板

出示几块题板,上面分为10个小窗,用纸挡住,幼儿分为若干队,当听到"One,two,start!"的口令后,每队的第一名幼儿迅速跑至题板处,任意翻开一个窗口,说出其中的英语单词,说对后跑回本队队尾,第二名幼儿继续跑到题板处,翻开小窗做答。以此类推,最先完成的一队胜利。

9、do the actions

玩法:教师说单词,幼儿做出相应动作,最慢的或做错的幼儿淘汰,最后剩下几名为胜利者。

10、挑战赛

玩法:幼儿围坐半圆,一名幼儿站在半圆开始第一名幼儿的身后,教师出示图片卡,二名幼儿迅速抢答,快的一名幼儿获胜。若站着的幼儿获胜,可继续挑战第二名幼儿;若坐着的幼儿获胜,则站的幼儿坐在他的位子上,坐着的幼儿起立,去挑战第二名幼儿,依次类推,挑战获胜最多的幼儿为胜利者。

英语游戏:it


目标:

1、在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rain on …进行大胆表达。

2、喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境。

准备:

花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志

过程:

一、

熟悉环境

1、问好:say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

2、Let’s ride in

our cars.here we go.( 开到花园前部)

3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very

beautiful. 4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?

(渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit

down,please.

二、

复习各种天气

1、The spring is coming,and the weather is very

changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具,幼儿说说天气。集体—个别)

2、today

I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather

like. ¯

Listen. 音乐(round round the garden.)

幼儿英语手指游戏,课前手指游戏


Go Left! Go Right! Raise your left hand. Raise your right hand. 举起你的左手,举起你的右手 Wave your left hand. Wave your right hand. 挥动你的左手,挥动你的右手 Turn around to left. Turn around to right. 向左转。向右转 Left, right, left. Step in time. 左、右、左 一步接一步Left, right, left. Stay in line. 左右左排成一排 Left, right, left. Step in time. 左右左一步接一步 Left, right, left. You're doing fine! 左右左你做的很棒

大班英语活动设计幼儿园大班游戏教案


活动内容:1.Zoo Farm

2.Afteryou!

班级:大三班 人数:33人

时间: 课时:30分钟

教师:

活动目标:1.理解词语含义,发音准确。

2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。

准备:图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程:

一.出示图片

1.T: Morningkids.

C: Morning

2.T: Todayit’sasunnyday?

Let’splaytogetherok?

C:Ok!

二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

T:Oh,what’sit?

C:panda fox dog……

T:为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?

C:动物园。

T:Yeszoo.

C:Zoo.

老师带领幼儿一起Gotothezoo.

T:Ok,Thisiszoo. Gotothezoo.

C:Gotothezoo.

三.老师和幼儿又来到图片B处。

T:Whatthis?

C:pig dog sheep……

T:咱们把它们送到那里去呢?

C:Farm!

T:Yes,farm.

C:Farm.

老师带领幼儿Gotothefarm.

T:Ok,Thisisfarm. Gotothefarm.

C:Gotothefarm.

四.游戏:Bus!

T:我们一起Gotothehome!

C:Ok!

A: Afteryou!

B: Thankyou.

C: Afteryou!

D: Thankyou.

E: ……

活动结束。

课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:

Goto….. Gotothe…. Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,

幼儿英语手指游戏,小班手指游戏


Hickory Dickory Dock Hickory dickory dock 滴答滴答响 The mouse ran up the clock 老鼠爬上闹钟 The clock struck one 闹钟撞一下 The mouse ran down 老鼠赶紧爬下来 Hickory dickory dock 滴答滴答响 Twinkle Twinkle Little Star Twinkle twinkle little star 一闪一闪亮晶晶 How I wonder what you are 多想变成和你们一样 Up above the world so high 站在高高的天上 Like a diamond in the sky 就像天空里的钻石 Twinkle twinkle little star 一闪一闪亮晶晶 How I wonder what you are 真想变成和你们一样

幼儿英语手指游戏:大班手指游戏


The Number Dance One! Stick your right foot out. 1,把右脚伸出 Two! Now shake it around. 2、甩一圈 Three! Touch your toes. 3、摸你的脚趾 Four! Blink your eyes and 4、眨你的眼睛 Five! Wave your hands in the air. 5、把手在空中挥动 Six! Now shake your hair. 6、甩甩你的头发 Seven! Shout "Yahoo"! 7、说yahoo Eight! Touch your fingers 8、摸你的手指 Nine! Take a big bow. Do the number dance! 9、做一个大碗,跳数字舞 Ten! Shake your hips now. Everybody can. 10、摇起你的屁股,每个都会 Eleven! Wiggle your legs. Listen to the leader, 11、弯弯你的退,听从领导 Twelve! Rub your tummy and nothing could be neater. pat your head.12、擦你的肚子没有什么比他干净,拍拍你的头 Thirteen! Clap your hands. 13、拍手 Fourteen! Jump as high as you can. 14、尽最大努力跳高 Fifteen! Put your hands on your knees. 15、把手放膝盖 Sixteen! Spin around and around wiggle your nose. If you please. 16、皱起你的鼻子转圈圈 Seventeen!Put your hands on your head.17把手放头上 Eighteen! Now bend your legs. 18弯弯你的腿 Nineteen! Give yourself a hug. 19给自己一个拥抱 Twenty! Buzz around like a ladybug. to your shoes.20像一只七星瓢虫一样飞向你的鞋子 Do the number dance! 跳数字舞

幼儿英语手指游戏:课前活动游戏


Fingers Show Fingers, fingers, I can show. 手指手指,我能show Wave up high. Wave down low. 摇得高高。摇得低低 Left finger, left finger, point to my nose. 左边手指左边手指,指我的鼻子 Right finger, right finger, point to my toes. 右边手指右边手指指我的脚趾

幼儿园小班英语游戏教学精选一篇


幼儿园游戏已经成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿园游戏能够培养幼儿的语言表达能力。幼儿教师应该为幼儿游戏创设一个良好的环境。你是不是不太清楚幼儿园游戏是什么呢?小编特地为您收集整理“幼儿园小班英语游戏教学精选一篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。

一、教学目标

知识目标:

使学生掌握新词first floor, second floor, teachers’ office, library, playground。

使学生了解指令,并作相应的活动,如Go to the library.和Read a book.

技能目标:

小学四年级学生,通过上册第一单元My classroom学习,他们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇如:classroom, computer, teacher’s desk等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述,为新课学习奠定了基础。他们学习英语兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,善于表现自己,因而教师注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。所以,在这节课,教师主要是创设情景,采取小组合作学习的方式,来巩固运用学生已经学习和即将要学习的句型和单词。

情感目标:

培养学生学会合作学习和热爱自己学校的良好品质。

二、教学重难点

教学重点:

掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组,并了解它们的功能。

教学难点:

单词library中辅音连缀的发音。

三、教学策略

尽管是四年级的孩子,但是也不可能始终保持注意力和学习情趣,所以在这节课中,为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提高学习效率,教师精心准备了一份课件、一份学生校园的图片。

四、教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

Step 1:

热身/复习

Warm-up/Revision

1.师生共同拍手唱Our school。

Our school这首歌曲尽管是新歌,但是旋律优美,且为孩子们喜闻乐见的音律,所以,听一遍,孩子们即会拍手唱,在上课伊始就让孩子们在很短的时间内进入学习英语学习的氛围之中。老师自编的Chant,节奏简单,为本节课单词first和second的学习做好铺垫,同时非常自然地进入下一个环节的学习,到Mike的学校去看一看。

2.Let’s chant.

Step 2:

新课展示

Presentation

1.Mike向朋友们介绍自己的学校。

每个单词的学习之中,教师不是简简单单的教授,而是在帮助孩子们唤醒和感知新的东西。在不知不觉中,孩子们通过这种方式学习到了怎么学习和记忆单词。同时,围绕一个单词的学习进行拓展,将孩子们存储在脑中的知识融会贯通。最后,通过一个孩子们自编自唱的Chant巩固单词的学习。在每一个单词的学习之中,老师都点拨孩子们一个良好的生活习惯或者做人道理。

2.利用课件出示旧单词orange, fish, face,让孩子们在小组内自拼office。班级内校正读音。

充分利用课件图片,复习学生已经学习过的句型:What can you see in the picture? How many…? Where is …? 同时拓展学校各学科教师办公室,描述自己熟悉的哪个学科老师在哪个办公室。

提醒同学们进入老师办公室要“见到师长问声好”。

3.利用课件出示Mike向大家介绍他们学校的图书馆。Library是本节课的难点。同样用旧单词引入,用句子Where is the …? What can you see in the …? What can we do in the …? Where is the…? 等来进行操练巩固。单词学习完毕后学生自编一个小小的Chant: Library, library. Go to the library, Read ….提示学生在library里要保持安静。

4.同以上学习方法学习garden。

5.出示football的构词方法,教学basketball, playground。

Step 3:

趣味操练

Practice

1.学习Chant。

(1)看图,说话。到哪个场所做什么事情。孩子们用2个句子描述图片,并加上自己编的动作和节奏。

(2)听CAI,做动作,跟读。

(3)小组内练习。

(4)班内展示。进行评价。

学习的最终目的是为了使用。也是充分体现英语教学“学中用”“用中学”的教学理念,给孩子们分阶层的练习,让他们在练习中不断巩固这节课的知识。

2.两人一组练习Where is the …? It’s on the… 班内展示。

3.小组内先介绍自己的学校,然后班内展示,评出导游。

Step 4:

作业检测

Homework

1.读词或者词组四遍。

作业采用分层布置,让不同的学生都能有所收获,体验到学习英语的快乐。

2.向父母介绍自己的学校。

PEP小学英语四年级下册My school Period 1 教学设计

幼儿英语手指游戏,课前活动手指游戏


Hands on Shoulders Hands on shoulders, hands on knees. 手放肩膀,手放膝盖 Hands behind you, if you please. 请你把手放后面 Touch your shoulders, now your nose, 摸你的肩膀,然后你的鼻子 Now your hair and now your toes. 然后你的头发和你的脚趾 Hands up high in the air. 把手举高在空中 Down at your sides, and touch your hair.放在你的身边,然后摸你的头发 Hands up high as before. 把手和之前一样举高 Now clap your hands, one-two-three-four! 然后拍手1234

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园英语游戏》一文,希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了英语游戏幼儿园专题,希望您能喜欢!

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