小猴子喜欢吃桃（中班体育教案）

前言：幼儿对孙悟空很喜欢，在看动画片《美猴王》时，看到片中小猴子摘桃时总是拍手叫好。于是产生了这次体育教案——“小猴摘桃”。在活动中教师为宝宝创设了独木桥、山洞、小河、桃园等模拟情景。让宝宝在优美的配乐儿歌的引领下投入游戏情景中，让宝宝情感得到满足，并能在丰富的实景材料中锻炼独立行走、钻爬、触物高跳等动作，这样既能满足活动的兴趣又发展宝宝的四肢协调能力。

方案1：

目标：喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识；练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

指导：

1、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。

2、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

活动过程：

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

环境材料：

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

方案2：

活动目标：

1、初步理解熟悉故事的内容，并能比较连贯地看图，讲述故事。

2、主动而愉快地参与讲述活动，并能借助动作、游戏与同伴和老师进行交流。

3、复习巩固单词 monkey peach watermelon corn 学习eat see及词组throw away \run away

活动准备：

1、黑板（画有一棵玉米树），绳子、夹子20个，大篮子

2、录音带（Melody anthem）

3、小猴头饰每人一个，小兔头饰一个

4、手偶小猴\小兔,实物模型西瓜、桃子、玉米等各一个,五幅图片

5、西瓜、桃子、玉米（图）每人一份，垃圾筒6个

活动过程：

1、去电影院看表演

T:What’s the weather like today?C:It’s a sunny day.

T:Let’s go to the cinema,ok?我们一起去看电影好吗？

（音乐：Sun sun go to play）

2、手偶表演故事,引导幼儿讲述故事。

1）手偶表演边念故事（一遍）

T: A mokey is looking for something to eat.

when he sees the corn ,he says,oh,wonderful! Corn.

when he sees th peach,he throws the corn away.

when he sees the watermelo

n,he throws the peach away.

when he sees the rabbit he throws the watermelon away.

but the rabbit run away .so the monkey get nothing.

2)教师带上小猴的头饰。

T:magic magic magic go go go,now I am a monkey.

教师自己再做动作，操作周围的环境，边讲故事

3、幼儿与教师一起做动作，操作周围的环境，边讲故事。

T:Do you want to be a monkey?

C:Yes.T:magic magic magic go go go ……边说边帮幼儿带头饰[迷你句子网 wWW.JZ139.com]

T:now we are monkeys.Let’s look for something to eat .ok?

我们一起去寻找事物吃，好吗？

Are you ready?

C:yes.

T\C:A monkey……(pick it up摘下来。)

过程中要不断地重复句子与单词。

4 结尾

T: get nothing.什么也得不到了。

let’s go home.oh monkey listen ,let’s sing a song ,

我们一起来唱歌再去找事物吃好吗？

小总结：

为小朋友们附儿歌一首：

今天天气真正好，小猴子们去摘桃，

跳跳跳、跳跳跳，跳过小河挥手笑，

钻钻钻、钻钻钻，钻过山洞拍手笑，

走走走、走走走，走过一座独木桥。

小猴小猴棒棒棒，快到果园去摘桃，

跳得高，摘个桃，向上跳，摘个桃，

使劲跳，摘个桃，小猴子们哈哈笑。

跑跑跑、跑跑跑，送给小猴吃个桃。

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小猴子学本事（中班体育教案）

前言：小朋友们，今天的体育教案可是很有意思的哦！看小猴子发现树林有怪兽，我们一起去打怪兽，可路上要走过小路，爬过高山，还要经过一条长长的沟和一条长长的河。可是现在没有沟也没有河，怎么办？让我们一起来帮助小猴子打怪兽吧！

活动目标：感受与同伴共同游戏的快乐，用助跑跨越的方式过障碍，增强腿部肌肉的力量。

环境创设：软球、画有怪兽的横幅，幼儿和家长共同收集各种高低、宽窄不同的盒子。

观察指导：

1、幼儿扮演小猴，活动身体，模仿小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。

2、自由玩纸盒。

幼儿自由选择纸盒进行玩耍。

引导语：“每只小猴拿一个盒子，找一个空的地方玩。”

交流各自玩盒子的方法。

3、小猴过河

幼儿探索练习助跑跨越跳的方法。

引导语：“跑跑跑，一只脚用力跨过去，不要碰到你的盒子。”

尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。

4、引导幼儿合作跳

幼儿自由选择好朋友，尝试合作跳。

引导语：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交换跳。”

幼儿分组游戏

5、放松活动：共同整理场地，回家。

方案2：

教学目标

1、身体健康，发展上下肢力量、掷远能力以及身体的协调性。

2、运动参与，情景学习激发学生参与活动的兴趣。

3、运动技能，使学生进一步巩固、提高正面投掷沙包的动作方法。

4、心理健康，在活动中培养自信心、竞争意识、合作意识和体验成功的快乐。

教学难点：提高动作的协调性和连贯性。

教学重点：肩上屈肘、背后过肩、向前自然挥臂。

教学流程

一、准备部分——情景导入

【改过自新的小猴子们以中等强度的慢跑，跑向学习本领的果林进行热身活动，激发学生积极参与活动的兴趣。同时，运用徒手操的活动进一步锻炼身心，提出充分活动，避免运动损伤。】

二、基本部分——情景学习

（一）、学习本领:正面投掷沙包

【 1、复习正面投掷法:教师导入小猴子前一次初接触正面投沙包的情景，引导学生进入情景，认真观察个别“小猴子”展示的动作，回顾自己所学的动作。通过各组组长带领各自组员进行复习练习，教师给予指导帮助。

2、进一步巩固学习正面投掷法：教师讲解动作方法并示范，小猴子们仔细观察、对比；教师指出学习此项技能本领的重点和难点（逐步解决本课的重点——肩上屈肘、背后过肩、向前自然挥臂难点——提高动作的协调性和连贯性；教师及时进行纠错，学生针对提高动作的协调性和连贯性的难点进行学练），小猴子们再次进行巩固提高练习、同组组员互相指导帮助并且推选出动作掌握好的进行展示。

3、比比谁投得远——打到更远处的果实：本领有所提高的小猴子们在老师的带领下进行投沙包比远的比赛。自主判断自己的成绩“及格、良好、优秀”，没有获得优秀的学员进行蹲起的练习以提示自己需要更加努力（通过合作学习后的掷远比赛游戏，激发学生的竞争性和合作意识，学生进行自主评价，并且培养学生的自觉性；同时得到发展上肢力量及掷远能力和身体的协调性的作用。学生在游戏比赛中做到“学中玩、玩中学”，在教师激励、表扬的增强自信心的学习氛围中掌握技能本领）。】

（二）、接力跑游戏——运果实

【“运果实”游戏：绕过树林把果实放入粮仓 “运果实”是为了更好的增强下肢力量使学生身体协调的，提高同伴之间的团结合作的能力，建立和谐的人际关系。它的形式不像正规的跑步,要想取得成功,就必须依靠同组同伴的默契配合。在这里,速度并不是最重要的,最重要的是组员之间的密切配合,只有最和谐的配合,才能获得成功。在这一活动中，不论哪一组获得成功或失败，都会体验到相互合作和团队精神的重要性。通过游戏竞赛的方式，在快乐的学习氛围中体验成功的乐趣。】

三、结束部分——收获的喜悦

【在结束部分，可爱的小猴子们学好了本领，收获了满满一仓果实后的喜悦心情，大家一起欢庆丰收的喜悦，随老师一起跳起舞蹈（整理运动）进行放松身心，缓解身体疲劳度，愉悦身心，达到身心放松的效果。在小结评议中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，分别指出小组、同伴和自己的得与失，教师再进行总结性评价并提出希望。最后由组员们抬起收获的果实（体育委员负责收还器材）回家去，结束本堂课的学习。】

小总结：

小猴子出去玩儿了一天，现在小猴子回到妈妈身边，学习爬树，摘桃子，荡秋千。后来，小猴子成了动物王国的爬树冠军，小猫、大熊、豹子都是他的学生呢。

中班小猴摘桃教案系列

如果您对“中班小猴摘桃教案”有疑问不妨阅读幼儿教师教育网为您推荐的这篇文章。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。 教案课件能反映出教师的创造性和智慧，激发学生的兴趣。请继续访问我们的网站以获取更多项目细节！

中班小猴摘桃教案【篇1】

【活动目标】

1、能表述5以内的相邻数。

2、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。

3、对数字感兴趣。

4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

【活动准备】

教具准备：筹码、6幢房子背景图(分别标上号码1-6)、小动物图片。

学具准备：数字、作业单

【活动过程】

1、学习2的相邻数。

师：森林里建了6座新房子，小动物们要搬进新房了。管理员小熊特意购置了一批圆片地毯(筹码)，准备放在每座房子的门前。我们快去帮帮它吧。你们看，每座房子上面都有一个数字，所以这个地毯应该怎么放呢?

教师请幼儿根据房子背景图摆地毯，按顺序是几号楼就摆几片筹码。摆的时候请幼儿注意每个数字对应的筹码摆成一竖排。

师：“咚咚咚”，小猴闯进了管理室，“小熊，小熊，我的房子是几号呀?”小熊说：“你的房子是2号的邻居。”小猴抓了抓头，“2号的邻居是几号呢，小朋友们快来帮帮我吧。”

师：请小朋友想一想2号楼的邻居是几号楼呢?

幼：我知道，是1号楼和3号楼。

师：1号、2号、3号楼门前的地毯各有几块?谁能来比一比，地毯的数量谁多，谁少?

幼：3号多，2号少，1号更少。

幼：3号比2号多一块。

幼：1号比2号少一块。

师：小朋友们说得真好。1和3都在2的旁边，1比2少1，3比2多1，它们都是2的邻居。我们快去告诉小猴吧。

幼：好。

师：小猴找到了3号，发现里面住着小老虎，于是它就住进了1号楼，它说谢谢小朋友帮它找到了房子。

2、学习3、4、5的相邻数。

师：接下来又有几位小动物住进了新房子。它们都想知道自己的邻居是谁?我们一起来看一看吧。

师：3号楼的邻居是几号楼和几号楼?

幼：是2号和4号。

师：3比2多多少?3比4少多少?看看每座房子前面的地毯就知道了。

幼：3比2多1,3比4少1。

师：4号楼的邻居是几号楼和几号楼?

……

教师小结：现在我们知道每个数都有2个相邻数好朋友，1个好朋友比这个数小1，另1个好朋友比这个数大1。

3、游戏《我的邻居在哪里》

师：下面老师要跟小朋友玩一个游戏《我的邻居在哪里》。每个小朋友的座位底下都有一个数字。当老师问“我是数字2，我的邻居在哪里?”拿到数字“1”和“3”的小朋友就把你手里的卡片举起来，并回答“在这里，2的邻居是1和3。”明白了吗?我们一起来试一试。

游戏反复进行。

4、幼儿练习。

(1)找相邻数字。

小朋友看看下面哪组花上的数字为相邻数组合，然后打“√”标记一下。

(2)小动物坐火车。

小火车要开了，请小朋友先给下列车厢编上相应的序号，然后照例在小动物下面的方框内写上相邻的数字。

5、收归材料，点评。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

中班小猴摘桃教案【篇2】

活动目标

1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。

2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。

3、初步增强幼儿合作意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

重点难点

增强幼儿合作意识。

活动准备

音乐、小车、翻滚、跷跷板。

活动过程

一、开始部分：

1、听音乐做猴操。

上肢、体侧、下蹲、跳跃。

2、自由玩耍

鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

3、合作游戏：

要求：两只小猴做朋友共同游戏。

(幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)

二、基本部分：

1、讲解游戏名称及游戏规则

“今天，猴妈妈还想和你们玩个新游戏，游戏的名字叫“小猴击鼓”。

1、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。

(2)不能用手拉别人

2、集体尝试

3、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的情影。

4、幼儿再次游戏

三、 结束部分：

幼儿听音乐，自由做放松动作。

教学反思

小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言，幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试 。活动开始我让他们听音乐活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在开始玩时非常开心投入。在活动过程中有人出手太重弄疼其他宝宝，不按要求来玩，我就停止了游戏，教他们正确的玩法。

中班小猴摘桃教案【篇3】

目标：

1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动过程：

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指导：

1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

环境材料：

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

活动反思：

在游戏开始时，设计让幼儿练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作的环节，纠正过后没有给幼儿多加练习的时间，这一点很关键，在以后的教学中必须及时改正，应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次，然后再进行游戏，游戏中若出现问题应及时纠正，并再次进行个别尝试。

中班小猴摘桃教案【篇4】

一、活动目标：

1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。

2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。

3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的发展。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

二、活动准备：

小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子若干，萝筐一个。

三、活动过程：

(一)导题：

1、交代身份：

师A："我是猴妈妈。"师B："我是猴爸爸。""婴幼儿们都是猴婴幼儿。"

(二)游戏《摘果子》

1、猴妈："今天天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。"

猴爸："好啊?小朋友们咱们到山上摘果子去喽。"

2、大灰狼出现。

"呀，大灰狼来了，婴幼儿们快跑。"(练习跑的动作)

3、摘果子。"山上到了，睢，这是什么呀?我们一起摘吧。"婴幼儿跳起摘果子。

(三)品尝果子。

师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。

活动反思：

《摘果子》这一活动运用了我们自行设计制作的多媒体课件进行辅助教学，这一课件以小猴与小朋友做游戏的形式展开并贯穿始终，让孩子们在游戏的情境中进行思考和学习，为幼儿创设了极佳的教学环境。

通过这一活动的开展，我发现多媒体系统的运用是幼儿园数学教学突破传统的教学方法、解决难点的有效途径且每一部分结构紧凑，使幼儿在动眼、动手、动脑与动口的过程中掌握知识，巩固记忆，发挥了幼儿在学习中的主体地位。

中班小猴摘桃教案【篇5】

一、游戏玩法建议

师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱“小猴是谁呀?”的最后一个字“呀”时，就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。

二、教学活动建议

【活动准备】

1、经验准备：有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。

2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏

【活动目标】

1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。

2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。

3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。

4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

【活动过程】

1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。

(1)故事导入，完整倾听。

(2)提问歌曲内容。

(3)再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。

2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。

(1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范“找小猴”

(2)提问怎么找到小猴的?

(3)教师示范再次找小猴。

(4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。

3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。

4、在玩游戏“找小猴”的基础上，累加“小猴滑倒”的游戏。

(1)累加故事内容。

(2)幼儿创编摔倒的不同动作。

(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。

(4)累加转的不同(快、慢)速度，完整游戏。(1遍)

5、自我评价

师：现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?

6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)

三、友情提示

l、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼JL快乐歌唱的兴趣。

2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。

教学反思：

歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极性也不高，很难让孩子们都开口快乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣，开启他们歌唱的快乐之门，让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢?我陷落了沉思……又是一节歌唱活动——《小猴真淘气》，这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。活动开始，我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐“比比谁最棒”。与往常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞快地速度回到了自己的坐位并随着音乐做着简单动作，只有刚才还在玩“点兵点将”游戏的有几个孩子，似乎没有玩尽兴。“哎，真好玩，我都还没轮到呢?”“我们等下继续玩吧。”慢慢吞吞有些失落的回到座位上。我感到有些不妙，似乎打断了孩子刚快乐游戏的情绪，让我于心不忍。

中班体育教案《小猴学样》

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“中班体育教案《小猴学样》”，希望能为您提供更多的参考。

现在向您介绍幼儿园教案《中班体育教案《小猴学样》》

中班体育教案《小猴学样》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展创造力，初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线，培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神，快来看看幼儿园中班体育《小猴学样》教案吧。

游戏目标：

1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

2.引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。

3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

游戏重点：

学习跨跳。

游戏准备：

1.可乐瓶88只，绳44条。

2.录音机、录音带。

游戏过程：

1.开始部分：

"小猴学样"，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行，再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈，再变六行)。

2.基本部分：

(1)导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。

(2)幼儿自由地玩绳。

指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。

(3)老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。

(4)"过小河"。

A.排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。

B.教师示范跨跳动作。

指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。

C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。

(5)游戏：小猴学样A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。

B.示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

C.各队幼儿进行练习。

规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。

D.竞赛式练习。

3、结束部分：

舞蹈：小猴子和小桃树。

小百科：猴子是一个总称。灵长类中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。它也是中国十二生肖之一。

幼儿园大班体育活动教案：小猴运桃

一、活动目的：1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能

2、培养幼儿"一物多玩"的兴趣

3、培养幼儿遵守游戏规则的习惯

二、活动准备：废旧报纸每人一张，报纸团若干、猴子头饰若干、动感音乐

三、活动过程：

（一）准备部分(5分钟)：小猴子下山了。1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语："今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。猴儿们，我们先来个热身吧"。幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做热身活动。

（二）基本部分（23分钟）：

小猴练武（10分钟） 。教师指导说："在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。" 1、练习跳跃、平衡（5分钟）。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范 。 2、练习投掷（5分钟）。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

猴子运桃（13分钟）。1、做游戏"猴子运桃"。游戏规则：（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个"桃"（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个"桃"后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个"桃"跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。（2）各组幼儿依次手拿"桃子"跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞即为完成任务。 最后看哪组用的时间最少，最少时间的组赢。

四、总结部分（2分钟）：猴子们，今天大家玩得开心吗？辛不辛苦啊？好了，天黑了，我们回家吧。猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。