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夏季的小树(幼儿园六一活动教案)

发布时间:2019-12-13

幼儿园教案六一。

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《夏季的小树(幼儿园六一活动教案)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

教案名称:夏季的小树(幼儿园六一活动教案)

教案前言:夏季到了,幼儿园的树木都变绿了,美丽的花朵也竞相开放,到处是一片欣欣向荣的景象,展现着青春与活力。通过此活动可以发挥孩子们的想象力,让小孩子们感受更多的夏天气息!

活动目标:

1、培养幼儿绘画写生的兴趣,协助幼儿学习画面布局。

2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

3、在自主的尝试活动中,培养幼儿的创造性思维。

重点:画面布局。

难点:一棵树与小树林画面布局的不同。

活动环节:

一、观采、激发尝试的兴趣

抬头观察树叶的茂密和绿的色感,了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树,了解尝试方法

自己选一棵树,先从远处看,它整个的形状怎样?然后再走近看看,它的树干怎样?树枝和树叶怎样?

三、尝试画一棵树

1、教师重点指导能力弱的幼儿,鼓励幼儿不懂、不会就问。

2、画完后,找自己所画的树比一比,不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林

1、教师示范放置小树,使幼儿理解小树林和一棵树的不同,并学习布局。

2、幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。

五、尝试评价

提供多种评价标准,使每个幼儿都能得到红星。

哪张画像小树林?哪张画中的树最像夏天的树?哪张画中的树画的和别人不一样?添画的说出想法。

小编总结:我们的幼儿园就有好多种类的树目,好多我都叫不上名子呢,其大小高低应有尽有,树叶非常的茂密,正好为我们遮住了炎热的阳光,可以让我们在树下尽情的玩耍!

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夏天的树与小树林(夏季幼儿园活动教案)


活动名称:夏天的树与小树林

活动前言:现在的小孩子们都提倡上一些特长班,并且画画也可以培养孩子的定力,所以许多的父母们都比较愿意让孩子学画画,那么以下就让我们一起来看看应该如何培养孩子的画画天赋!

活动目标:

1.培养幼儿绘画写生的兴趣,协助幼儿学习画面布局。

2.发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

3.在自主的尝试活动中,培养幼儿的创造性思维。

活动重点:画面布局。

活动难点:一棵树与小树林画面布局的不同。

活动环节:

一、观采、激发尝试的兴趣:

抬头观察树叶的茂密和绿的色感,了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树,了解尝试方法:

自己选一棵树,先从远处看,它整个的形状怎样?然后再走近看看,它的树干怎样?树枝和树叶怎样?

三、尝试画一棵树:

1.教师重点指导能力弱的幼儿,鼓励幼儿不懂、不会就问。

2.画完后,找自己所画的树比一比,不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林:

1.教师示范放置小树,使幼儿理解小树林和一棵树的不同,并学习布局。

2.幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。

五、尝试评价:

提供多种评价标准,使每个幼儿都能得到红星。

哪张画像小树林?哪张画中的树最像夏天的树?哪张画中的树画的和别人不一样?添画的说出想法。

小编总结:以往画画,老师都习惯的给孩子摆上一个实物,或是拿一幅让孩子们临摹,这样并不能够锻炼孩子的想象力,也不利于幼儿他创作力的发展,所以说在夏季幼儿园内树木多,再加上点微风,孩子们写生是很不错的选择!

儿童夏季时装展(幼儿园六一活动教案)


教案名称:儿童夏季时装展(幼儿园六一活动教案)

教案前言:夏季到了,小朋友们都穿上了漂亮的衣服,各色各样的夏装都吸引着孩子们的眼球,这些衣服是怎么制作的呢?通过儿童夏季的时装展,锻炼了孩子们的创新能力,并让孩子们在实践中得到快乐,看着自己所制作出来的衣服,更加增添了宝宝们的自信!

活动目标

1、利用不同的废用材料设计制作夏季服装,培养幼儿的动手能力和审美观,体验成功的乐趣。

2、通过日常生活中看看、讲讲,让幼儿了解夏季服装的特征,感受夏季服装的美。

活动准备

1、幼儿制作服装的各种材料:报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等,各种饰品若干。

2、关于儿童服装的录像。

3、音乐磁带

4、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。

活动过程

一、观看录象。

师:小朋友,现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。

二、感知夏季服装的特征。

1、师:小朋友,今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的,你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。

2、师:现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说,你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?

3、师设疑:我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。

师:我这件衣服虽然是长袖的,但是它很薄,穿在身上也很凉爽的,也是夏天衣服。

4、教师小结:夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的,穿在身上很凉爽的,也很漂亮的。

三、设计夏季服装

1、师:这么凉快又好看的夏天衣服,你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下,应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论,交流。 

2、师:小朋友们想出来很多办法,都很好。现在请你们去找好朋友,三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料,你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。

3、幼儿设计制作。教师巡回指导。

4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师:请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。

四、小小时装秀。

1、师:你们设计制作的夏天衣服都很漂亮,你们想不想展示一下?(想)好,那咱们就来个时装表演吧。

2、让幼儿将自己设计的衣服穿上,播放磁带,感受热闹的氛围。幼儿表演。

3、音乐停,师:小朋友们表演的太棒了,回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗?今天的夏季时装表演成功结束。

小编总结:小孩子们自身的潜力是很大的,做为老师不仅仅要传授孩子们知识,更要从多方面来开发宝宝们的特长,及兴趣爱好,为孩子们提供一个自我展示的平台及机会,引导孩子们一步一步的前进!

夏季好热(夏季幼儿园活动教案)


活动名称:夏季好热

活动前言:炎热是夏季的一大特征,那么我们应该如保来避暑呢?夏季小朋友们又将如何来做游戏呢?以下就让我们一起跟随小编来看看有关详细的介绍吧,看看夏季之中都有那些好玩的小游戏吧!

活动目标:

智慧成长:

1、了解夏天的主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求,学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

肌体成长:

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度,提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

情感成长:

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦,勇于克服困难。

审美成长:

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐,能随着音乐节奏做动作。

社会成长:

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞,体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动,与同伴共同讨论游戏规则。

创造性成长:

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

环境创设:

*活动室环境创设:

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示,也可作为角色游戏的材料。

*心理环境创设:

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围,积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法

2、经常播放轻松、优美的音乐,为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排

1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作,确保幼儿将抗度夏。

1、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学)在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行

1、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)

2、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏:能干的小脚

生成课程

家园配合:

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。

2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。

小编总结:夏季的水果种类比较的繁多,冰激凌又是小朋友们的最爱,但是市场上的往往有多咱的添加剂,不如自己做的健康,而且也还可以锻炼小宝宝们的动手能力,呵乐而不为呢!

夏季玩水(夏季幼儿园活动教案)


活动名称:夏季玩水

活动前言:玩水本来就是小孩子们的天性,现在天气热了,小孩子们更加喜欢在水里嬉闹了,但是许多的家长们常常担心孩子会弄湿衣服而限制孩子们玩水,那么应该怎么才能尽兴的玩个够呢?

活动目的:

1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。

2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备:

1、盛满水的盆

2、塑料袋、铁丝

3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等

活动过程:

一、水真有用

1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

2、请幼儿讨论该怎样节约用水

3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

二、水真好玩

1、幼儿分组游戏探索

第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。

第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化

第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什

么好玩的游戏。

三、活动延伸

让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

评析

利用孩子的天性,在游戏活动中,为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围,使幼儿能够积极参与到游戏当中来,叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。

从身边小事启发幼儿,让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性,让幼儿从小养成节约用水的好习惯,并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引导启发,使幼儿在有趣的游戏中,主动探索科学现象,从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并体验游戏的快乐。

小编总结:现在的天气比较的炎热,每个星期可以规定孩子玩一次水,不仅仅可以防暑,还可以满足孩子们对水的好奇心,当然了家长们还可以利用孩子们玩水,多让孩子了解些有关水的知识呢!

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《夏季的小树(幼儿园六一活动教案)》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园教案六一专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

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