幼儿园春季教案：春天里的小花猫

幼儿园的春天教案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园春季教案：春天里的小花猫”，但愿对您的学习工作带来帮助。

编：小猫勇敢地过草地(垫子)走过独木桥(平衡木),钻过山洞(弓形门),跳过山沟,到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好,从新出发。

一、教案目的

1、通过练习,锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2、通过启发幼儿大胆创编动作,发展其创造想象思维。

3、通过活动,培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。

二、教案准备:

1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。

2、录音机、磁带。

三、教案过程:

〈一〉开始部分:

1、幼儿听音乐做小猫走路进场。

2、小猫醒来了,小猫来做操:伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

〈二〉基本部分:

1、小猫练本领:

(1)导语:小猫已经长大了,该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢,想的方法多,掌握的本领多。

(2)“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。

(3)“小猫”互相观摩同伴的玩法,并选择有创意的动作练习:走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2、游戏:“小猫钓鱼”

(1)游戏玩法:小猫勇敢地过草地(垫子)走过独木桥(平衡木),钻过山洞(弓形门),跳过山沟,到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好,从新出发。

(2)在游戏过程中,鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作,表扬有创意的幼儿。

〈三〉结束部分:听音乐做歌表演《走路轻轻》。

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幼儿园小班教案《小花猫洗澡》

小班教案《小花猫洗澡》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢说儿歌，理解儿歌内容，进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性，愿意复述和表演儿歌的内容，快来看看幼儿园小班《小花猫洗澡》教案吧。

活动目标

1.进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

2.喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

3.愿意复述和表演儿歌的内容。

4.理解儿歌内容，丰富相关词汇。

5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备

不同款式的猫粮。

有关猫的图片或影片。

有猫叫声的音乐。

《小花猫洗澡》儿歌。

活动过程

1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

·猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）

·它最喜欢做什么？

·它怎样清洁身体？

·你和家人会怎样照顾它？

·它生病时怎么办？

2.与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4.出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。

师：小花猫在洗澡好高兴，唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。

5.请幼儿想象自己是小花猫，幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。

教师小结

附：小花猫洗澡

小花猫，爱干净，

洗洗脸，洗洗脚，

不用水，真方便，

洗干净，去睡觉。

幼儿百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

体育游戏――小花猫钓鱼

目的：练习跑的动作，并培养听信号做动作的能力。

准备：在场地上画两条距离10米左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼（数目略比幼儿数目多一些）。

玩法：全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说：“喵！喵！小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧！”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。

规则：

1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。

2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。

3.一人只能钓到一条鱼。

注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

体育游戏――小花猫钓鱼

幼儿园大班教案《小花猫》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《小花猫》含反思》

大班教案《小花猫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲，感应圆滑和断奏，进行角色的扮演，能积极参与活动，感受音乐活动中的乐趣，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班《小花猫》含反思教案吧。

教学目标：

1、能积极参与活动，感受音乐活动中的乐趣。

2、学唱歌曲，感应圆滑和断奏，进行角色的扮演。

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

教学准备：

1、小花猫图片、挂图P1、

2、铃鼓、圆舞板、呼啦圈一份

3、CD播放机，音乐光盘

活动对形：

半圆

活动重难点：

感应圆滑奏

能伴随音乐表现歌曲的弹跳和圆滑

教学过程：

一、暖身活动，初步感应圆滑和断奏。

1、出示小花猫图片，引起孩子兴趣，"现在我们一起来学学小花猫走路吧!"

2、老师手持铃鼓，拍(断奏)：跳跃;摇(圆滑奏)：轻声走。

二、故事引导：

"河马医生开了一家诊所，他有好多治病的秘密武器，所以他的诊所里总是挤满了病人，看看都有谁来看病呢?"(指图让幼儿看图回答)"小花猫也来看病了，她浑身发痒，难过得不得了，河马医生用放大镜一看，哇!原来小花猫身上有好多的跳蚤!"

三、小花猫的律动。

"我们来听一首好听的歌曲，听听歌曲里的小花猫在做什么?"

1、第一遍欣赏歌曲，幼儿安静倾听。

提问：刚才听到小花猫在做什么?

2、肢体律动，再次完整感受歌曲。

3、这首歌曲分两段，第一段和第二段说的什么内容。引导幼儿讨论。

4、老师小结幼儿回答的内容，并整理成歌词，朗诵给幼儿听。

5、幼儿学唱歌曲，坐在位置上根据歌词边唱边做相应的动作。

6、启发幼儿唱第一段时轻松、活泼来演唱，第二段用连贯、下滑音行来演唱。表现小花猫活灵活现的真实形象。

7、幼儿边唱歌曲，边起来做动作。(我们一起来学学小花猫)第一段断奏：学猫步左右轻跳，尾局的音效做小花猫伸懒腰。

第二段圆滑：学小猫走路，并于"喵喵"时做嘴巴两旁抓胡子。

8、两人一组第一段断奏：两人牵手，做小猫左右轻跳。

第二段圆滑：两人面对面，学小猫舔爪子，抓耳朵等，启发创意各种小猫动作，可以鼓励幼儿团结友爱，互相作蹭背抓痒。

四、角色扮演活动。

老师：小花猫身上的跳蚤太多了，真难受，怎么办呢?我们要捉掉这些讨厌的小跳蚤。

1、小花猫捉跳蚤(幼儿分男女两组)女生站中间拿呼啦圈围成内圈，面向外站扮演小花猫。

2、男生围圈面向小花猫站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆时针不停地跳。

第一段：女生站中间做小花猫的动作，外圈的跳蚤围着小花猫做小跳动作，并眼看着小花猫。

第二段：女生花猫唱"猫咪猫咪"，男生跳蚤唱"喵-喵-"音乐结束处：花猫抓用呼啦圈套住跳蚤。

五、乐器感应：

老师：我们捉住了好多跳蚤好高兴呀!我们来庆祝一下吧，现在请出我们的小乐器。

铃鼓小花猫：第一段边唱边敲节奏，结尾音效做摇奏。

第二段唱"喵喵"时刮奏铃鼓鼓面模仿猫叫。

圆舞板跳蚤：间奏做打拍子。

3、幼儿分成两组，听音乐取铃鼓、圆舞板。

4、听音乐站起来进行演奏，看老师指挥。

六、结束结束"小花猫，我们一起去户外晒晒太阳吧!"

教学反思：

蓝天班的幼儿较活泼，幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。他们学习回答问题，学习用语言提出请求，学习叙述事件，喜欢一遍又一遍地听故事。正因为如此，故事表演对他们有着特殊的吸引力。在本次语言教学过程的开始，我采用了故事表演的方法进行导入：“喵喵”谁来了?小花猫来了，今天它要给我们讲个好听的故事。以故事表演的方式能让学生集中注意力，故事中的内容能吸引他们的小耳朵。在这一个环节中取得了很好的效果。

幼儿好模仿，容易进入游戏角色的特点，是故事表演能取得很好的语言教学效果的前提。因此在本次教学过程中我采用了“游戏小花猫”让幼儿分角色表演儿歌。幼儿通过故事表演，一边表演一边朗诵儿歌，真是形象又贴切。用肢体生动的描绘了小花猫抓老鼠的情景。但同时我发现在表演小花猫儿歌的过程中部分幼儿不能专心表演，精力不集中。

通过这次儿歌的教学活动我反思到：作为新教师要具备生动形象的语言的同时还要学会利用语言的时机。就如本次的教学中我应该在学生在表演时还有发出其他声音时给出提示：如果小朋友们再讲话的话，小花猫也就不出来和小朋友们见面了，我们要安安静静地观察小花猫。这个时候学生们就会意识到自己的行为是错误的，应该马上改正安安静静地。因此我们不要吝啬自己的语言，要善于用自己的语言感染你身边的孩子。

小百科：猫，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、白、灰等各种颜色；身形像狸，外貌像老虎，毛柔而齿利（有几乎无毛的品种）。

幼儿园小班体育教案：能干的小花猫

活动目标：

1、学习纵跳，掌握纵跳的基本要领。

2、锻炼幼儿的身体协调能力，增强幼儿参与体育活动的兴趣。

活动准备：小猫头饰（每人一个），竹竿、蝴蝶（两个），纸蝴蝶（每人一只，摆在教室周围），布置好苹果园，律动磁带。

活动过程：

一、准备活动1、幼儿扮演猫宝宝，教师扮演猫妈妈——猫妈妈：“猫宝宝，天气真好，跟着妈妈一起来做运动吧！”

2、幼儿随老师一起做小猫操。

二、学习纵跳1、“今天猫妈妈要教宝宝们一个新的本领——纵跳。”讲解纵跳的意思。

2、幼儿看教师掩饰一遍，请幼儿说出，在跳的过程中，腿、身体、手臂分别有哪些变化。

3、教师小结：纵跳时身体前倾，腿弯曲，向上跳时，腿迅速伸直，手臂自然向上摆动；前脚掌先落地。

三、练习纵跳——幼儿四散站好，随猫妈妈一起练习纵跳。

四、游戏：捉蝴蝶——出示竹竿和蝴蝶，“宝宝们看蝴蝶飞来了，我们一起捉蝴蝶吧！”幼儿跳起，用手捉竹竿上的蝴蝶。

五、游戏：蝴蝶飞1、“还有好多的小蝴蝶都飞来了，我们轻轻地走过去捉住它们。”幼儿找到放在活动室周围的纸蝴蝶。

2、“让我们的蝴蝶飞起来吧！”幼儿跳起将蝴蝶扔向空中，进一步练习纵跳。

六、摘苹果1、“大象伯伯想请猫宝宝们去它家的果园，帮助它摘苹果。”

交代要求：用纵跳的方法摘苹果，不要推，不要挤，摘完苹果后，送回到果篮里。

2、幼儿出发，摘苹果。教师在旁指导。

3、提高难度——“这次我们要摘绿颜色的苹果，绿苹果比红苹果长得要高，猫宝宝也要跳得高些！”幼儿出发摘苹果。

七、放松活动1、“猫宝宝们帮助大象伯伯摘了这么多苹果，你们真棒，让我们放松一下。”

2、随音乐声放松身体，活动自然结束。

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