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幼儿园大班体育教案:百变魔棒

发布时间:2019-12-12

幼儿园大班体育教案。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案:百变魔棒,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、尝试利用魔棒柔软可变的特点,合作探索魔棒的各种玩法,重点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。

3、乐意与同伴合作开展游戏,体验共同游戏的快乐。

活动准备:1米长的魔棒人手一根,0.5米长的魔棒12根,席子24床,铃鼓1个,磁带,录音机。

活动过程:

一、开始部分1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒,它可不是一根普通的棒子,它可以变出很多好玩的东西,我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动,活动身体各部位。

二、基本部分1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒,鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。

师:小朋友们可以自己玩魔棒,也可以和小伙伴一起玩,看看谁的玩法最多,和别人都不一样。

教师观察指导。肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

2、幼儿交流展示魔棒的玩法,师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法,谁愿意把你的玩法展示给大家看看)3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》,请优胜的一组和大家分享合作的经验。

4、综合游戏《赶小猪》

(1)老师拿短棒当赶猪人,幼儿扮演小猪,闭上眼睛,顺着铃鼓的声音爬回家。

(2)提供辅助材料席子滚筒,请几位幼儿做赶猪人,其它幼儿拿席子钻进去,顺着铃鼓的声音爬回家。

三、结束部分——玩游戏《包饺子》,放松身体各部位。

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幼儿园大班体育活动教案:魔棒变变变


一、活动目标:

1、尝试利用魔棒柔软可变的特点,合作探索魔棒的各种玩法。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。

3、乐意与同伴合作开展游戏,体验共同游戏的快乐。

二、活动准备:

1米长的魔棒人手一根,音乐。

三、活动过程:

1.师幼创意游戏《超级变变变》。

师:今天张老师带来了一根神奇魔棒,它可以变出很多好玩的东西,现在让我们一起用魔棒来玩一玩,看看它有什么神奇的地方。(幼儿介绍自己的玩法,集体玩魔棒)。

师:现在我们用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动,活动身体各部位。

☆创意玩魔棒:

1.幼儿自主或结伴玩魔棒,鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。

师:小朋友们可以和小伙伴一起玩,看看谁的玩法最多,和别人都不一样。

2.教师观察指导。肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的想法。

☆幼儿交流展示魔棒的玩法,师生一起玩一玩。

师:小朋友们想出了很多魔棒的玩法,谁愿意把你的玩法展示给大家看看。

☆合作游戏《毛毛虫》

引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》,请优胜的一组和大家分享合作的经验。

☆放松活动:

玩游戏《包饺子》,放松身体各部位。

师:让我们一起来玩个轻松的游戏,放松一下身体吧!

幼儿园中班教案《百变金箍棒》含反思


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《百变金箍棒》含反思”,供您参考,希望能够帮助到大家。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《百变金箍棒》含反思》

中班教案《百变金箍棒》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿体验玩软棒的乐趣,探索软棒的多种玩法,发展幼儿钻爬、跑跳、投掷等运动技能,增强合作精神,提高竞争意识,快来看看幼儿园中班《百变金箍棒》含反思教案吧。

活动目标:

1、探索软棒的多种玩法,发展幼儿钻爬、跑跳、投掷等运动技能。

2、体验玩软棒的乐趣。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动重点:

探索软棒的多种玩法

活动准备:

1、场景布置:平衡桥、攀登架、跨栏、流星球、软棒、玩具蜘蛛、孙悟空胸饰、活动背景音乐。

2、置衣筐、擦汗毛巾。

活动过程:

一、扮演角色,激发兴趣

1、教师带上“孙悟空”胸饰:瞧瞧,我是谁?你们愿意做我花果山上的小猴儿们吗?好,那就跟俺老孙去花果山咯,孩儿们,走!

2、热身律动。

3、到了花果山了,俺老孙有件礼物要送给你们。(出示“金箍棒”)

二、百变金箍棒

1、金箍棒,俺老孙可以玩出很多不同的玩法,等会请小猴子们每人拿一根“金箍棒”也来玩一玩,看谁玩的方法最最多。

2、幼儿探索尝试,教师指导,重点启发幼儿一物多玩。

3、集中幼儿,进行集体交流。

(1)你刚才是怎样玩的?谁和他玩得不一样?

(2)教师小结:“金箍棒”的玩法有那么多,待会你还可以去试试其他小猴子的玩法。

(3)幼儿再次尝试,教师引导幼儿尝试更多的玩法。

(4)观察幼儿运动量,适时提醒幼儿脱衣擦汗。

三、勇战蜘蛛精

1、呀,不好,盘丝洞里的蜘蛛精想出来做坏事,我们拿好金箍棒去除掉他们吧,你们看妖怪给我们设置了那么多障碍,一条是山路,要钻过山洞;中间一条怎么过去?(跳、跨);还有一条是水路,需要走独木桥。

2、到达妖怪洞口,我们站在黄线后面将金箍棒变成宝剑射进洞口,看准洞里的蜘蛛精,用力射进去,记住千万不要碰到蜘蛛丝哦。射好之后赶紧跑回来,再拿一根金箍棒选一条小路再去打另外山洞里的蜘蛛精,好吗?

3、妖精被我们击中了,太棒了,我们胜利了,快拿回我们的金箍棒,我们还要一起陪唐僧西天取经去呢。(音乐:白龙马)

活动反思:

金箍棒对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生,孩子们从小就对孙悟空产生浓厚的兴趣,从小就喜欢玩金箍棒。到了中班,大部分幼儿已经掌握了金箍棒的很多玩法,结合中班孩子的年龄特点和能力,我把本次活动的重、难点放在花样玩金箍棒上,尊重了孩子的个体差异,更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。

首先教师扮演孙悟空小朋友扮演小猴:你们看我是谁?我是美猴王,请我的小猴戴上头饰。

其次鼓励幼儿多尝试各种玩法。教师:你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大?双脚立定跳过纸棒、用纸棒当马骑、用手托着纸棒走路、用纸棒“击剑”等。接着把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨跳过小河。通过玩游戏:过河运果子请幼儿背上小篮子,自由选择不同难度的路径运果子,分小组强调跨跳过小河的规则,同时比一比哪一组幼儿运回的果子最多。

角色道具吸引幼儿,游戏贯穿引导有趣。玩枪弄棒可以说是男孩的最爱,而本节活动教师与幼儿始终以“孙悟空和孩儿们”的角色探索,通过环环相扣的情景,使一根“金箍棒”可以变换多种玩法,可以百变,可以拼摆,幼儿在自由的玩耍中时时感受着新奇和快乐。整个活动体现了探索在前。教师在活动中充分尊重孩子的主观能动性,分层次引导幼儿探索金箍棒的各种玩法,使走、跑、跳、钻、爬、抛接、平衡等各种动作都得到锻炼,促进幼儿身体协调发展。有个人,有合作,有集体,不同的形式,由易到难的要求,大大激发了孩子的创造欲,而且培养了合作能力、创造能力和竞争意识。

小百科:如意金箍棒是神话小说《西游记》中孙悟空所使用的兵器。书中说原是太上老君冶炼的神铁,后被大禹借走治水,治水后遗下的定海神珍铁,放在东海。

中班体育百变纸箱


活动目标:1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备:在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。

活动过程:

一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏:百变纸箱

地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一:我是机器人。

出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二:穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三:开小车比赛

将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作,结束活动。

大班运动《五彩魔棒》教案


活动目标:

1、在以跑为主的活动中,重点发展幼儿的速度与灵敏素质。

2、在游戏中激发幼儿的合作意识。

学习方向:

幼儿运动的核心目标是提升身体素质,而灵敏性则是其中最重要的身体素质之一。大班幼儿的走、跑、跳基本能力发展相对完善,因此,教师可通过“听觉—动觉”练习锻炼幼儿的灵敏性、协调性。

活动准备:

1、1.5米长的泡沫棍17根;

2、起点路障5个;

3、放松音乐、音响。

活动过程:

一、热身运动(培养幼儿的听辨能力与动作反应力)

1、根据教师口令,做出相应的动作(向前看齐、向后看齐、向上看齐、向下看齐、向左向右看齐、向上的反方向看齐……)。

2、根据教师的口令和口哨节奏,做碎步动作。

【设计目的】通过热身让幼儿神经开始兴奋,摆脱肌肉粘滞,防止运动伤害。

二、基本部分——自主游戏

1、自主游戏:

幼儿自主把玩面包棍,教师可以不断激励幼儿尝试一些肢体与面包棍结合的动作,如抛接、转身接棍,不断巩固与提升玩棍的经验。

【设计目的】观察幼儿各种玩棍动作,推动运动经验的累积。

2、 游戏:魔棒接力

幼儿借助泡沫棍进行多形式的接力跑,包括小组接力与合作接力。

关键提问:一个人接力跑什么很重要(速度、交接棒),那两个人呢?

教师小结:四个人跑起来,大家动作一致,就能跑得快。

【设计目的】观察幼儿是如何利用泡沫棍,结合多人合作来开展速度练习。

3、游戏:转转乐与不倒翁

教师组织幼儿围成一个圈,并在中间手持面包棍扮作螺旋桨,从幼儿头上、脚下扫过,幼儿随即避让,不被其触碰;继续游戏,让幼儿顺序报数,教师在中间任意报一个孩子的序列,然后让面包棍比作的不倒翁自然倒地,被报到数字的幼儿迅速上前接住面包棍使其不倒。

【设计目的】结合器材本身轻质的特点,发展幼儿的灵敏性与听辨信号 能力。三、放松活动:

教师设计森林的情景,让幼儿和“小鸟儿”一起,挥动手臂,调整呼吸。

相信《幼儿园大班体育教案:百变魔棒》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园大班体育教案专题,希望您能喜欢!

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