幼儿园大班体育游戏活动方案。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园大班体育游戏活动《金箍棒》》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一、活动背景大班的孩子特别喜欢跨跳、跑等动作，每当他们看到教室里面放着中班做操用过的金箍棒器械时，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子们兴致勃勃的可爱样，引发我设计了"小猴玩棒"这一体育游戏，让孩子在自由、宽松、愉快的环境中体验身体运动的乐趣。活动中，引导孩子们充分发挥想象不同方法，并随着情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，使肌体协调、灵活。
二、过程实录活动目标：
1、探索金箍棒的多种玩法，发现并分享成功的方法。
2、学习利用器械练习助跑跨跳动作，发展跨、跳、跑等综合能力，锻炼腿部力量，发展身体协调性。
3、体验与同伴合作的快乐 ，培养勇于挑战的精神。
活动重点：能用个别、小组合作等形式探索金箍棒的多种玩法。
活动难点：学习利用器械练习助跑跨跳动作，发展跳跃、奔跑等综合能力。
活动准备：
1.物质准备：幼儿人数相等的金箍棒、纸球、录音机、音乐三段。
2.空间准备：活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
活动过程：
1、开始部分：热身运动教师：天气真好，今天我们要变成一只小猴子，带着金箍棒一起出去玩喽（音乐律动）2、基本部分：
（1）自由探索金箍棒的玩法教师：谁来介绍一下你的玩法？
（2）合作玩金箍棒教师：合作玩金箍棒进一步探索玩法，结伴说说合作玩的方法并进行示范。
（3）小猴练习本领"助跑跨跳"小结助跑跨跳：两手放两边，距小河5-8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
（4）小猴运果子，练习向指定方向助跑跨跳教师：小猴们真能干，都认真地练了助跑跨跳的新本领，现在要带你们去运果子，让我们一起用刚才练的本领出发吧！
（5）比赛：看谁运得快（交代游戏规则）3、结束部分：
"今天，我们的小猴本领真大，真为你们高兴。"听--，你听到了什么？（舒缓音乐）坐下互相捶捶腿，放松自己。（舒缓音乐）4、活动延伸：
金箍棒不但可以帮助我们锻炼身体还可以变出很多的数字呢！我们一起和好朋友合作拼数字。
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幼儿园中班教案《百变金箍棒》含反思
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《百变金箍棒》含反思”，供您参考，希望能够帮助到大家。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《百变金箍棒》含反思》
中班教案《百变金箍棒》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验玩软棒的乐趣，探索软棒的多种玩法，发展幼儿钻爬、跑跳、投掷等运动技能，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园中班《百变金箍棒》含反思教案吧。
活动目标：
1、探索软棒的多种玩法，发展幼儿钻爬、跑跳、投掷等运动技能。
2、体验玩软棒的乐趣。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动重点：
探索软棒的多种玩法
活动准备：
1、场景布置：平衡桥、攀登架、跨栏、流星球、软棒、玩具蜘蛛、孙悟空胸饰、活动背景音乐。
2、置衣筐、擦汗毛巾。
活动过程：
一、扮演角色，激发兴趣
1、教师带上“孙悟空”胸饰：瞧瞧，我是谁？你们愿意做我花果山上的小猴儿们吗？好，那就跟俺老孙去花果山咯，孩儿们，走！
2、热身律动。
3、到了花果山了，俺老孙有件礼物要送给你们。（出示“金箍棒”）
二、百变金箍棒
1、金箍棒，俺老孙可以玩出很多不同的玩法，等会请小猴子们每人拿一根“金箍棒”也来玩一玩，看谁玩的方法最最多。
2、幼儿探索尝试，教师指导，重点启发幼儿一物多玩。
3、集中幼儿，进行集体交流。
（1）你刚才是怎样玩的？谁和他玩得不一样？
（2）教师小结：“金箍棒”的玩法有那么多，待会你还可以去试试其他小猴子的玩法。
（3）幼儿再次尝试，教师引导幼儿尝试更多的玩法。
（4）观察幼儿运动量，适时提醒幼儿脱衣擦汗。
三、勇战蜘蛛精
1、呀，不好，盘丝洞里的蜘蛛精想出来做坏事，我们拿好金箍棒去除掉他们吧，你们看妖怪给我们设置了那么多障碍，一条是山路，要钻过山洞；中间一条怎么过去？（跳、跨）；还有一条是水路，需要走独木桥。
2、到达妖怪洞口，我们站在黄线后面将金箍棒变成宝剑射进洞口，看准洞里的蜘蛛精，用力射进去，记住千万不要碰到蜘蛛丝哦。射好之后赶紧跑回来，再拿一根金箍棒选一条小路再去打另外山洞里的蜘蛛精，好吗？
3、妖精被我们击中了，太棒了，我们胜利了，快拿回我们的金箍棒，我们还要一起陪唐僧西天取经去呢。（音乐：白龙马）
活动反思：
金箍棒对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小就对孙悟空产生浓厚的兴趣，从小就喜欢玩金箍棒。到了中班，大部分幼儿已经掌握了金箍棒的很多玩法，结合中班孩子的年龄特点和能力，我把本次活动的重、难点放在花样玩金箍棒上，尊重了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。
首先教师扮演孙悟空小朋友扮演小猴：你们看我是谁？我是美猴王，请我的小猴戴上头饰。
其次鼓励幼儿多尝试各种玩法。教师：你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大？双脚立定跳过纸棒、用纸棒当马骑、用手托着纸棒走路、用纸棒“击剑”等。接着把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨跳过小河。通过玩游戏：过河运果子请幼儿背上小篮子，自由选择不同难度的路径运果子，分小组强调跨跳过小河的规则，同时比一比哪一组幼儿运回的果子最多。
角色道具吸引幼儿，游戏贯穿引导有趣。玩枪弄棒可以说是男孩的最爱，而本节活动教师与幼儿始终以“孙悟空和孩儿们”的角色探索，通过环环相扣的情景，使一根“金箍棒”可以变换多种玩法，可以百变，可以拼摆，幼儿在自由的玩耍中时时感受着新奇和快乐。整个活动体现了探索在前。教师在活动中充分尊重孩子的主观能动性，分层次引导幼儿探索金箍棒的各种玩法，使走、跑、跳、钻、爬、抛接、平衡等各种动作都得到锻炼，促进幼儿身体协调发展。有个人，有合作，有集体，不同的形式，由易到难的要求，大大激发了孩子的创造欲，而且培养了合作能力、创造能力和竞争意识。
小百科：如意金箍棒是神话小说《西游记》中孙悟空所使用的兵器。书中说原是太上老君冶炼的神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下的定海神珍铁，放在东海。
幼儿园大班体育活动：纸棒游戏
活动目标：
1．探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。
2．通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。
3．在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。
活动准备：
1．西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟2．纸棒人手一根3．点子布置在场地上4．轮胎四个，绳子若干根。
活动过程：
一、开始部分。
小猴模仿操：带领幼儿扮演角色，活动身体师："你们看我是谁"，（孙悟空）"对，我是猴王，你们是什么呢？
（小猴子），孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！
听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,注意节奏感,活动有序.
二、基本部分。
（一）提供材料。自由练习。
1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导："孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大！
教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况2.集体展示，互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习.
3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示，互相学习（1）小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
（2）幼儿练习金箍棒的多种玩法（3）幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法（4）仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。
（二）学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观察学习动作。
师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好办法，我们请他们来表演一下好吗？
教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。
2．引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。
3．教师小结练习情况，集体练习。
4．出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应该注意什么？
（1）请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。
（2）同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5．出示宽为60cm 的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应该注意什么呢？鼓励幼儿向难度高的挑战。
（1）请个别幼儿示范，教师也可视情况示范。
（2）同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择①幼儿仔细观察同伴和教师的示范，学习助跑跨跳的动作。
②幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。
③幼儿集体练习。
④仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。
⑤仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。
（三）游戏"营救唐僧"1.讲解游戏规则：
（1）按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。
（2）幼儿四人一小组，轮流跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。
（3）按规则游戏，注意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三人注意用力的方向。
2．引导幼儿游戏，注意保护幼儿安全（1）幼儿按要求布置场地。听清游戏规则。
（2）幼儿分四组竞赛游戏。
三、结束部分。
（一）小结游戏情况。
（二）放松活动。
1.引导幼儿听音乐放松身体。
2.和伙伴一起放松身体，收拾场地器材。
幼儿园大班体育游戏活动教案《百变魔棒》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育游戏活动教案《百变魔棒》含反思》
大班体育游戏活动教案《百变魔棒》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力，尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作，乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐，快来看看幼儿园大班体育游戏活动《百变魔棒》含反思教案吧。
活动目标：
1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。
2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。
3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。
2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。
二、基本部分
1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。
师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。
教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看)
3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。
4、综合游戏《赶小猪》
(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。
(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。
三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。
活动反思：
本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。
小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。
幼儿园大班民间体育游戏：玩纸棒
二、活动目标：
1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。
三、活动准备：
经验准备：观看过录像物质准备：
人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。
四、活动过程：
1、开始部分：
随音乐利用纸棒进行队列练习。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆---- "坐马车" ）反思：
活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。
2、基本部分：
（1）利用纸棒进行"一棒多玩"导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戏）队形：两路纵队（见附图）（2）学习"跳竹竿"游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。
队形：梯形队（见附图）（）由组合尝试玩"跳竹竿"游戏队形：四散（4）对在游戏过程出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？
队形：梯形队（见附图）（5）鼓励创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。
导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园大班体育游戏活动《金箍棒》》内容，希望能帮到您！同时我们的幼儿园大班体育游戏活动方案专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！