幼儿六一活动方案。
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“愉快的六一”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动名称:愉快的“六一”活动(绘画)一、活动目的:
1、在尝试学画人的基础上,初步表现“六一”中的愉快事。
2、初步学习根据自己的想法作画,学习布局。
二、活动准备:
1、“六一”活动的照片及部分活动道具。
2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。
三、活动过程:
1、提问:昨天六月一日是什么节日?在昨天的活动中,你最喜欢的是什么活动?为什么?
2、讨论:怎样把“六一”活动中,最高兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。
引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间。
3、请个别 幼儿示范,老师在边上指导。
4、幼儿绘画:
重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。
老师帮助能力弱的幼儿构图。
5、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角,标题就是“快乐的六一”,并配上幼儿的话。
四、活动反思:
活动前,老师引导幼儿充分地讨论和分析,拓展了孩子的思路。因此,在活动中,孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来,每幅作品既是内容相同,但画面构图都各不相同,充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时,老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最高兴事是什么?”,让好朋友猜猜,这也增加了孩子介绍作品的兴趣,并且,从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间,这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。
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我们的生活多愉快(大班艺术教案)
引言:是什么让我们有了今天愉快了生活,是什么让我们能想吃什么吃什么,想玩儿什么玩儿什么,我们小,我们天真,我们幸福的生活,我去问爷爷,爷爷说起了很多故事,我认真的听着。。。
活动目标:
1、学习看队形图,跟随音乐的变化变换队形。
2、感受音乐的节奏,体验与同伴合作的快乐。
活动准备:
“多愉快”音乐、舞蹈视频、队形图。
活动过程:
一、《多愉快》音乐律动进场。
师:“多愉快”的音乐有几段?用了几种动作表现的?
二、观看舞蹈视频,分析了解队形图。
1、观看舞蹈视频
师:看了这段舞蹈你有什么想说的?
2、出示队形图,了解其作用。
师:舞蹈演员是用什么方法记住这些队形变化的?
3、根据舞蹈队形出示相应的队形图。
师:这段舞蹈里变化了哪些队形?
三、根据要求分组进行队形练习。
1、幼儿自由结合,分成红黄绿三队。
2、每队幼儿选择三种队形图。
3、幼儿练习
四、幼儿分组表演,选出最喜欢的队形。
师:*队表演得怎么样?你们最喜欢他们变化的那个队形?
五、幼儿合作进行表演。
师:刚才我们选出了每队最好看的一个队形,现在我们要用这些选出来的队形,跟随《多愉快》的音乐共同来表演。
大班体育活动:愉快的春游
体育活动:愉快的春游
活动目标:
1、引导幼儿体验春游的快乐,激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性,快跑时会闪躲,不碰撞。
活动准备:
1、开展过春天主题的系列活动,有相关知识经验。
2、音乐磁带,录音机,
3、布置好的活动场地。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
(1)教师:你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?
(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操:上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”:学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”:下雨了,排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。
“草地上”:“抓蝴蝶”:教师带个别孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”:教师扮演放风筝的人,孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高(低)”,孩子们往前(倒退)跑。
上“山”:钻过“山洞”(钻洞),上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴,动作每次要变化。再下“山”回到草地。
3、(3分钟)放松身体,活动结束。
游戏:“春风吹来了”;学“春燕飞”。
幼儿园语言教案:愉快的春节
目标:
1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。
2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。
准备:幼儿春节活动的照片。
过程:
一、欣赏重现
1、教师与幼儿互相问春节好。
师:你是在哪里过春节的?
春节你去了哪里玩?和谁去的
看到了什么?
春节你吃过什么好吃的东西?
二、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
三、交流讨论
1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
四、延伸活动
幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
幼儿园中班主题《愉快的夏日》
欢迎来到本网站,下面为您提供的是《幼儿园中班主题《愉快的夏日》》内容,感谢阅读!
幼儿园中班主题《愉快的夏日》
时间:6、7~~6、30
班级:中一班
教师:陈 秋、徐 薇、胡艳玲
主题目标
1、运用多种感官感知、了解夏季的主要特征,体验夏季的天气,了解夏天的多种降温方法,积极尝试解决碰到的问题。
2、初步了解不同物体的沉浮现象,并学习记录实验结果,有探究的兴趣和欲望。
3、理解故事内容,感受小熊可爱的憨态,能根据故事情节积极参加讨论,知道树荫的位置是会变化的。
4、欣赏、理解儿歌内容,掌握有关动词:添、披、穿等,有感情地朗诵儿歌。
5、了解夏季服装与人们生活的关系,知道夏季人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。
6、知道肚子疼会影响我们身体的生长和健康,了解肚子疼的几个原因,懂得讲究夏季卫生,保证身体健康。
7、初步熟悉挪威舞曲的曲调,通过小鸭走路、游水以及风雨来临时的躲藏动作,初步感受ABA的曲式结构,初步感知音乐A段音乐,并创编鸭子走、鸭子游水的动作。
8、观察人们夏天的用品:太阳帽、拖鞋、扇子等,学习用剪贴、装饰的方法制作太阳帽、扇子和拖鞋。
9、能随儿歌有节奏地动作,最后转成追逐动作,练习钻过宽60厘米的拱形门,遵守游戏的规则。
10、能根据特征标记综合出图形,能按二级分类板进行层级分类,说出一共有多少物体,分开后各是多少。
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