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幼儿园中班美术绘画活动《画螃蟹》教案设计

发布时间:2019-12-12

幼儿园美术画教案。

不为明天做好准备的人是没有未来的,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园中班美术绘画活动《画螃蟹》教案设计”,相信您能找到对自己有用的内容。

目标:

1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力。

准备:各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)重点:寻找螃蟹的主要特征难点:探索螃蟹的表现方法过程:

一、引起兴趣教师:今天我给你们带来了一位朋友照片。(螃蟹)也可与听着相关的音乐,让幼儿猜音乐出现了什么动物。

二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)三、幼儿操作出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。

四、结束活动今天我们幼儿园的食堂买来了一些螃蟹,现在我们先放下笔去看一下幼儿园里的螃蟹再回来画好吗?

附儿歌:

我是一只,大螃蟹呀,两个大钳,八条腿呀,眼一眯呀,脚一伸呀,爬呀爬呀,爬回家啊!

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幼儿园中班美术教案:画螃蟹


活动目标:

1.引导幼儿在观察的基础上,学习用正方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添画出螃蟹的基本形状。

2.培养幼儿大胆作画及用色的能力,体验创造和成功带来的乐趣。

活动准备:ppt课件,笔、纸人手一份。

活动过程:

一、猜谜引起兴趣师:今天李老师给你们带来了一位朋友。这位朋友有八条腿,走路横着爬,嘴里还会吐泡泡!是谁呢?(螃蟹)二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

三、播放ppt1.出示一个正方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。

2.请幼儿观察并讨论正方形是如何变成螃蟹的。

3.教师小结:将正方形添画出八条腿,两个大钳子和一双大眼睛,并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。

4.出示圆形、三角形、梯形,请幼儿讨论如何将这些图形添画成一只螃蟹.

5.播放ppt,进一步引导幼儿观察,知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子。

6.幼儿作画,教师个别指导。提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡,丰富画面。

7.展示幼儿作品,教师和幼儿共同欣赏。请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。

幼儿园中班绘画活动设计教案:美术《菠萝》


活动目标:

1、引导幼儿观察菠萝的外形特征,巩固粘贴的技能。

2、大胆的用线条进行装饰,体验创造的快乐。

活动准备:

彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干活动过程:

(一)以谜语的形式导入。

师:今天老师带来了一个谜语,请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲,长着公鸡尾巴,动物家族无名,水果店里有它"(菠萝)(二)观察菠萝,了解菠萝的主要特征。

1.教师:菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝,菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽,今天我们也来画画菠萝。

(三)教师讲解1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了,接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"(认真画出菠萝上的花纹)2.画出菠萝的五官及表情。

3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩,可是我们来看看它还少了什么?(对,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)(四)幼儿操作1、教师引导幼儿大胆贴画,并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

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2、教师表扬画的好的幼儿,并鼓励指导能力弱的幼儿。

(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。(幼儿相互欣赏,评价)

幼儿园大班美术:手印画 螃蟹


活动目标:

1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作兴趣。

2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

3、结合画面学习讲述情节简单的故事。

活动准备:1.红、蓝水粉颜料若干份,笔、幼儿用纸、抹布。

活动过程:1.做水底动物动作。

(1)教师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。

2.教师出示范画并讲解示范。

(1)示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。

(2)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向,画出不

同动态的螃蟹)。

(4)最后添画。

3.幼儿作画,教师指导。

(1)鼓励幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿

的兴趣和创造性。

(2)提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品,并结合图画自己编故事。

幼儿园中班数学教案设计《看图拼画》


【活动目标】

1、学习按图样拼贴各种物体,并用数字记录每种图形的数量。

2、发现并感受图形之间的组合关系。

3、学会用语言讲述操作过程及结果。

【活动准备】

1、课件-各种图形。

2、幼儿用书《看图拼画》。

【活动过程】

一、学习用多个图形拼出三角形。

1、师:小猪搬新家了,它需要一块大的三角形地垫,可是家里没有。

它想请小朋友帮忙用这些小的地垫拼出一个大的三角形地垫来。

2、鼓励幼儿尝试用各种图形组合三角形。

3、展示与交流。

师:谁来说说你是用了哪些图形拼出三角形地垫的?有谁的方法和他不一样?

4、教师展示幼儿的作品,引导幼儿发现组合三角形的多种方法。

二、学习看图拼画。

1、师:小猪还想请小朋友帮它拼出两幅画。

这两幅画就在幼儿用书第24页上,请你们照着样子用图形片拼一个和它一样的画来。

拼完后,看看用了哪几种图形片,数数每种图形片用了几个,并从不干胶材料上选出合适的数字贴在方框中的横线上。

2、教师引导幼儿讨论:如果没有一样大小的图形,怎么办?

3、幼儿操作。

三、交流与总结。

1、教师出示幼儿拼出的两种图样,逐一引导幼儿讨论。

师:这张图是谁拼的?用了几个什么样的图形片?还有谁拼这幅图时用的材料和他不一样?

2、教师引导幼儿发现:同样图样可以用不同的图形拼出来。

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