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幼儿园中班美术活动:小树叶变变变

发布时间:2019-12-12

幼儿园教案变变变。

俗话说,不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“幼儿园中班美术活动:小树叶变变变”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、活动目标:

1、通过观察画面启发幼儿的想象力。

2、鼓励幼儿沿树叶轮廓线大胆描印并想象添画。

3、激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备:

1、布置环境“大森林”、《 小树叶旅行记》范画大图书。

2、幼儿已有一些描印画的经验。

3、每组一箩筐各种形状、大小不同的树叶。

4、勾线笔、小画本、蜡笔每人一份。

三、活动过程:

1、创设森林情景,引导幼儿自由探索。

(1)小朋友,你们知道这是什么地方吗?(有好多叶子的地方、小树林、大森林)(2)看!谁也来到森林里了?(小蚂蚁)(3)哦!小蚂蚁到大森林里来旅行了,它会遇到什么事呢?(看范画大图书,幼儿分组讨论,每组请一名幼儿把讨论的结果说说)①小蚂蚁先遇到了小河,它是怎样过河的?(用树叶当小船)②小蚂蚁坐着树叶船过了河,它又会遇到什么事呢?看,天下大雨了。(小蚂蚁用树叶当雨伞)③小蚂蚁撑着树叶伞继续旅行了,它走着走着累了,想睡觉了,就用树叶当作了什么?(用树叶当小床,用树叶当被子盖在身上)(4)呀!小蚂蚁真聪明,用树叶变了这么多有用的东西,我们要不要向它学习呀?那我们也来想一想,小树叶除了可以变成小船、雨伞、小床、2、迁移应用,大胆创作。

(1)小树叶真的可以变出这么多东西吗?

(2)今天,老师给你们带来了好多树叶,你们看,小树叶都等急了。我们快来帮它描一描,变一变吧!

(3)描好一片树叶后,进行想象添画并涂上漂亮的颜色。

3、幼儿作画教师巡回指导。

4、评价。

(创编小故事)让幼儿讲讲自己把小树叶变成了什么?

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园中班活动教案:树叶变变变教案


中班主题活动树叶变变变教案(附教学反思)主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面,根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看树叶变变变教案吧。教学目标:

1.学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。

2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。

3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备:

1.课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2.双面胶、彩笔、画纸等

教学过程:

一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。

1.秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?

2.今天老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术,你们想不想看呀?

3.提问:你们看像什么?

(教师取两片树叶摆放在一起,拼成帆船的样子,)

4.教师把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上旗子,在周围画上海水。海鸥,让幼儿了解制作的方法和步骤。

5.今天老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙,变成了一艘小船,而且还画上了漂亮的背景,你们想不想也来变一下呢?

二、通过讨论,引导幼儿想一想,自己怎么来拼贴

1.教师出示不同的树叶。

师:我这边有许多我们上次去捡的树叶,我们一起来看一看,都有哪些形状呀?

2.我们有这么多的树叶,你想选什么形状的,然后怎么拼,变成什么呢?(幼儿讨论)

3.谁愿意告诉大家,你准备选择怎么样的树叶,要变什么东西?

三、幼儿操作,教师巡视指导。

1.操作要求:

(1)小朋友你可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用双面胶固定住,注意双面胶不要抢,你可以等其他小朋友用好了你在那,做一个懂礼貌的,爱谦让的好孩子。启发幼儿用彩装饰画面。

(2)指导和帮助个别能力较差的幼儿。鼓励他们树立信心。

四、欣赏作品。

共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

教学反思:

在幼儿操作之前,我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集,以此来激发幼儿的兴趣。在搜集的时候幼儿就很好奇需要树叶干什么。在正式开始上的课时候,幼儿的兴趣也就显得非常的高。当我利用树叶进行变魔术,把树叶制作成拼贴画的时候,幼儿都显得非常的好奇,也都听的非常的认真。通过引导幼儿观察,让幼儿动手动脑,发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现,这不仅提高幼儿积极探索的欲望,而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了重点,让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。并掌握了难点学习树叶粘贴的方法。

在操作的时候请幼儿欣赏一下其他的树叶拼贴画,激发幼儿的想象力,这样幼儿就能够更好的利用手边的树叶材料进行拼贴。告诉幼儿不仅仅能够用树叶拼出不同的物体,也可以拼出不同的动物。

中班亲子活动教案----树叶变变变


树叶,是孩子们生活中处处可见的物体,它千姿百态,与很多物体的形状相同,用树叶来贴画各种物体既贴近大自然,贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维,培养他们的设计制作能力。所以今天就请家长朋友们和孩子一起走进大自然,体验树叶作画为我们带来的惊喜吧!

活动目标:

1、根据树叶的形状进行想象——拼图、组合,并你能适当添画,丰富画面。

2、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪感。

活动准备:

1、幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、事先采集各种树叶,擦干后压平。

3、教师:黑板、画纸、常见树叶、浆糊或胶棒、抹布、水彩笔等

幼儿:树叶若干、水彩笔、画纸、浆糊或胶棒、抹布、剪刀(一组三把)、贴纸(结束时给家长,有家长为幼儿贴)

活动过程:

一、谈话,稳定幼儿情绪。(3分钟)

师:现在是什么季节?秋天是个什么样的季节呢?——

二、欣赏教师拼贴树叶,激发活动兴趣。

师:我们一起收集了很多树叶,来看看这些树叶一样吗?(出示枫叶、银杏叶、柳树叶、香樟树叶等)

师:这是什么叶?像什么?

师:秋风吹树叶飘,树叶飘呀飘,飘到画纸上(——教师取2片树叶摆放在一起,拼成帆船的样子),你们看像什么?(像船)船上有小旗(边说边画),船在哪里开?(画水)还有海鸥飞来了(画)。让幼儿了解作画步骤。

师:树叶还可以做成什么呢?启发幼儿想象。(欣赏范例)

三、介绍树叶贴画方法。

师:2张树叶、或3张树叶组合在一起就会有不同的图形,小朋友可以选择自己喜欢的树叶,先在纸上拼一拼,拼出图形,再用浆糊黏贴固定。注意哦,浆糊不能太多。最后再用水彩笔在旁边添画,使我们的作品更漂亮。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

1、作画方法

2、选用合适的树叶表现物体的主要特征。

五、欣赏作品。(请家长帮助幼儿在主要树叶作品上贴透明胶)

共同欣赏。表扬大胆想象、画面整洁的幼儿。

家长贴纸奖励。

幼儿园中班美术教案《鱼,变变变》


一、设计意图

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉,我从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发,以幼儿发展为本,充分体现以幼儿为主体,发挥幼儿的想象力、创造力,充分调动幼儿的绘画热情和兴趣,变"被动"为"主动",通过创设"小鱼不见了"的问题情境勾起幼儿强烈的好奇,激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具及载体,通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作,引导幼儿自主创造,表达自己的意图及对美术作品的感受,让幼儿尽情地表现,画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼,从而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。

二、活动目标:

1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作,体验"变鱼"过程带来的快乐。

2、养成良好的作画常规。

三、活动准备:

1、水粉颜料、毛巾、水粉笔、桌布、蜡笔、绘画纸、等

2、画有海底水草的背景图一张 。

四、活动过程:

(一)开始部分

1、 幼儿进场

指导语:今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师进场。)

2、来到范画前,引导幼儿猜测海底的鱼都去哪儿了?

3、出示水粉笔

魔术笔粘上颜料涂在纸上,鱼就出来了。

(二)基本部分

1、请个别幼儿尝试变鱼。

2、小结,作画练习的过程。

3、全体幼儿操作

4、提出操作要求

(1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草,鱼要画得多些,画的重些。

(2)画好鱼和水草后,再用水粉笔涂上颜料就可以了。

(3)在涂色时水粉笔的水分不要太多,不然颜料会流出来。

(4)保持桌面和衣服等的干净,手脏了要及时擦干净。

5、幼儿分散操作,教师巡回指导。

(三)结束部分

1、评析

师:请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼,老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享。

2、开潜水艇离开教室

师:小朋友变出了这么多的鱼,我们把自己的作品带到教室里,大家一起来欣赏好吗?

中班美术:积木变变变


活动目的:

1. 尝试用积木变变,进行创意作画,体验积木变变作画的乐趣。

2. 学习与同伴交流作品内容,提高口语表达能力。

3. 辨别异同,提高观察力。

活动准备:

积木若干、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。

活动过程:

1.导入激趣:

游戏:和积木做朋友。老师出示不同形状的积木,让幼儿自由玩。

2.讲解示范:

向幼儿提问积木的用途,告诉他们积木除了玩之外,还有其他用途。

老师做动动脑的动作,引起幼儿注意,然后用碎布和橡皮圈把积木包起来,蘸着水彩,在图画纸上印出不同的图案。

3.创作表现:

幼儿自由取积木和水彩,在图画纸上进行印画活动,提醒幼儿注意作画卫生。

4.展示欣赏:

幼儿完成活动后,介绍自己的作品,说说图画的内容。

引导幼儿观察同组的作品,找出相同的形状或颜色。

将作品放在展览区,让幼儿自由欣赏。

5.总结分享:

请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。

活动评价 搜集整理

(1)愿意参加绘画创作活动,创作时情绪愉快。

(2)能辨别出相同的形状和颜色。

活动建议:

1. 教师可根据本班实际情况,适当调整活动顺序,如过程1可在日常生活中进行。

2. 教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色,如窗户和门的形状等。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班美术活动:小树叶变变变》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教案变变变专题,希望您能喜欢!

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