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幼儿园小班艺术教案:果粒果汁

发布时间:2019-12-12

幼儿园小班艺术教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园小班艺术教案:果粒果汁”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一、活动由来

在幼儿美术活动中,油水分离是小朋友感兴趣的绘画方式,这种绘画方式能够使画面更加活跃,主题更加突出,为作品增色。

果粒果汁是孩子们生活中非常熟悉的饮品,孩子们有丰富的和果粒果汁的经验,对果粒果汁的状态有清晰地认识,为活动提供了经验准备。

二、活动目标

1、活动目标尝试油水分离作画,发现色彩的美,体验美术活动的乐趣。

2、能够大胆的运用毛笔在规定的范围内进行创作绘画。

3、学习正确使用毛笔等材料的方法,初步养成使用工具材料的良好习惯。

三、活动重难点:毛笔的使用方法

四、活动准备

1、绘画工具:毛笔、水分颜色(红、黄、绿)、油画棒(红、黄、绿)小毛巾、笔筒、画有杯子轮廓的操作纸(上面有三个杯子,吸管的粗细略有不同)。

2、儿歌:小毛笔,爱喝水,喝的肚子圆溜溜,快来帮它揉一揉,一下、两下、三下、四下、五下,揉好肚子画画喽!

五、活动过程

(一)请幼儿观看动画片,引出活动。

1、《小兔果汁店》动画

教师:今天老师给大家带来一个好看的动画片,我们一起来看一看。

2、小熊猫进货动画

教师:我们来看看,我们的好朋友小熊猫干什么去了?

教师:夏天到了,小动物们都爱喝果汁。熊猫商店也要卖果汁了,小熊猫到我们这里来进货了。

(二)引起幼儿做果粒果汁的兴趣。

1、教师将做好的果汁呈现给幼儿

教师:快来看看我做的果汁吧。

教师:小熊猫和我定了5箱货,我一个人不做不完,谁来帮我。

2、教师示范做果粒果汁。

请小朋友们看看我的果汁是怎样做的?

教师边示范边讲解。

A、先放上果粒(用油画棒画上果粒)

B、倒进果汁(用毛笔刷上水粉颜色)

C、强调毛笔使用方法(小儿歌)

D、要根据吸管的粗细画果粒,果粒太大了吸管就堵了

(三)幼儿制作果粒果汁,教师进行巡视指导。

师:现在请小朋友们制作果汁吧。教师边指导边继续说儿歌,用儿歌引导幼儿使用毛笔。

(四)活动结束

1、小熊猫就要来了,我们快把果汁放到仓库去,准备包装吧。

2、自然结束。

六、活动延伸

幼儿可以沿轮廓将果汁杯子剪下,剪好后按习惯粗细或果汁种类的不同为其分类。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园小班教案《榨果汁》


小班教案《榨果汁》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿愿意尝试用榨汁器榨果汁,喜欢喝果汁,知道水果可以榨出果汁,对榨果汁有兴趣,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园小班《榨果汁》教案吧。

活动目标:

1、知道水果可以榨出果汁,对榨果汁有兴趣。

2、愿意尝试用榨汁器榨果汁,喜欢喝果汁。

3、发展幼儿的动手能力。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

榨汁器(事先消毒)、橙子(切成一半)、橙汁、托盘(装橙子)、人手小毛巾一块、一次性桌布、一次性杯子

活动过程:

一、喝现成果汁

(价值取向:在观察交流橙汁的特征的过程中对橙汁有兴趣。)

1、提问:这是什么果汁?你怎么知道的?

小结:用亮亮的眼睛看出来橙汁是橙色的。

2、闻闻、尝尝果汁

提问:橙汁闻起来有什么气味,喝起来是什么味道?

小结:橙汁橙汁香喷喷,橙汁橙汁酸又甜。

3、小结:你们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝的办法知道这是橙汁。

二、动手榨果汁

(价值取向:对榨果汁有兴趣,愿意尝试用榨汁器榨果汁。)

1、提问:你们有什么办法把橙子变成橙汁?

2、介绍榨汁器

提问:看看它有什么奇特的地方?

3、自制橙汁

①幼儿第一次操作

提问:你用了什么好办法榨出果汁的?

小结:橙子橙子放放好,压一压、挤一挤、转一转,哎呦哎呦,橙汁出来了。

②幼儿第二次操作

要求:试一试刚才我们说到的方法,榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁

(价值取向:品尝自己榨出的果汁,激发幼儿喜欢喝自制果汁的兴趣。)

提问:橙汁榨好了,怎样喝到果汁。

小结:小手小手真能干,果汁果汁有营养,果汁果汁真好喝。

幼儿百科:果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品,一般是指纯果汁或100%果汁。

幼儿园小班教案《自制果汁》


小班教案《自制果汁》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿愿意尝试用榨汁器榨果汁,喜欢喝果汁,知道水果可以榨出果汁,对榨果汁有兴趣,积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐,快来看看幼儿园小班《自制果汁》教案吧。

【活动目标】

1、知道水果可以榨出果汁,对榨果汁有兴趣。

2、愿意尝试用榨汁器榨果汁,喜欢喝果汁。

3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

【活动准备】

榨汁器(事先消毒)、橙子(切成一半)、橙汁、托盘(装橙子)、人手小毛巾一块、一次性桌布、一次性杯子。

【活动过程】

一、喝现成果汁。

(价值取向:在观察交流橙汁的特征的过程中对橙汁有兴趣。)

1、提问:这是什么果汁?你怎么知道的?

小结:用亮亮的眼睛看出来橙汁是橙色的。

2、闻闻、尝尝果汁。

提问:橙汁闻起来有什么气味,喝起来是什么味道?

小结:橙汁橙汁香喷喷,橙汁橙汁酸又甜。

3、小结:你们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝的办法知道这是橙汁。

二、动手榨果汁。

(价值取向:对榨果汁有兴趣,愿意尝试用榨汁器榨果汁。)

1、提问:你们有什么办法把橙子变成橙汁?

2、介绍榨汁器。

提问:看看它有什么奇特的地方?

3、自制橙汁。

①幼儿第一次操作。

提问:你用了什么好办法榨出果汁的?

小结:橙子橙子放放好,压一压、挤一挤、转一转,哎呦哎呦,橙汁出来了。

②幼儿第二次操作。

要求:试一试刚才我们说到的方法,榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁。

(价值取向:品尝自己榨出的果汁,激发幼儿喜欢喝自制果汁的兴趣。)

提问:橙汁榨好了,怎样喝到果汁。

小结:小手小手真能干,果汁果汁有营养,果汁果汁真好喝。

活动反思:

果汁是幼儿非常喜欢吃得饮料,平时他们喝得最多的是牛奶,对于这种水果饮料特别的感兴趣,首先让幼儿根据颜色和味道分辨各种水果饮料,带着这份好奇心幼儿自己调制水果饮料,幼儿知道将水倒进杯子后要用勺子搅拌均匀,这样饮料才能充分溶解,让幼儿体验自己调制水果饮料的乐趣。

幼儿百科:果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品,一般是指纯果汁或100%果汁。

幼儿园小班科学教案:做果汁


活动目标:1、掌握用果珍粉做果汁的方法。

2、能仔细的观察果珍粉在水中的变化,并大胆说出自己的发现。

3、体验自制果汁饮料的快乐。

活动准备:

1、温开水、幼儿(幼儿食品)人手一把小勺、一份果珍粉。

2、布小熊一只,创设环境“小熊的家”

活动过程:

一、激发幼儿做果汁的兴趣。

1、出示小熊,以小熊请客的形式激发幼儿活动的兴趣。

师:今天小熊邀请我们小(1)班的小朋友去他家做客,你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧!

(听音乐幼儿开汽车去小熊家)2、来到小熊家,与小熊问好。

3、师:今天小熊为我们准备了一份好吃的东西,我们来看看是什么?(出示一杯果汁饮料)是什么果汁饮料?小熊只准备了一杯饮料,但我们小朋友有那么多,怎么办呢?

(幼儿想办法)那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!怎么做呢?需要用到什么呢?

(杯子、勺子、果珍粉、温水)(评:以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的兴趣,更易于幼儿接受。在宽松的活动氛围中,激发了幼儿制作果汁的愿望。)二、幼儿做果汁。

1、引导幼儿观察材料,提出操作规则。

先看看你们面前的杯子里有什么?是什么颜色?喝一口尝尝有没有味道?(无色、无味)再看一看小碗里有什么?什么颜色什么样子?(黄色的果珍粉)师:有了这么多的东西,你会怎么做呢?(幼儿回答)提出操作要求,幼儿自已制作果汁。

师:现在请小朋友自己来做果汁,你是怎么做的?果珍粉放到水里后就怎样?

引导幼儿观察、讲述。

2、操作小结:鼓励幼儿大胆说出自己的发现。(果珍粉倒入水中后就融化了,杯中的水变成黄色的了)(评:在这一环节中,幼儿通过自己观察材料,讨论制作果汁饮料的方法,然后自己制作观察其变化,充分发挥了幼儿的主体地位,)三、品尝果汁,体验自制果汁的快乐。

1、请幼儿闻一闻尝一尝,说一说。

2、你们喝的是什么?谁做的?

(评:幼儿通过自己品尝亲手制作的果汁饮料,体验到了成功的喜悦。)3、以小熊的身份提醒幼儿果汁饮料里面有糖份,不能多喝。

4、开着小汽车“回家”。

延伸活动:

1、带领幼儿做其他的果汁饮料,体验自已制作果汁饮料带来的乐趣。

3、你还知道什么东西能融化在水里,一起动手试一试。

幼儿园小班教案《圣女果》


小班教案《圣女果》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿初步了解圣女果的小常识,懂得吃圣女果的好处,大胆说出自己对圣女果的理解,探索、发现生活中圣女果的特征,快来看看幼儿园小班《圣女果》教案吧。

教学目标:

大胆说出自己对圣女果的理解。

初步了解圣女果的小常识,懂得吃圣女果的好处。

探索、发现生活中圣女果的特征。

教学准备:

圣女果、蜜饯各一盘。

生长环境图片。

教学过程:

一、了解圣女果

1、端出圣女果问孩子们这是什么?

2、跟孩子们讲解圣女果的名字。

——孩子们你们都叫它小西红柿,它真正的名字叫圣女果,圣女果它还有外国名字叫小金果。

——孩子你们看圣女果是红色的,你们想不想看它的根和生长环境是什么样子啊?(生长环境图片)

二、出示蜜饯

1、观察圣女果与蜜饯的区别。

——它俩的是不是长得不一样啊?但都是红色的啊!

2、认识蜜饯

——孩子你们知道这个是什么吗?(指着蜜饯)

——这个是蜜饯,是用圣女果制作成的。

三、吃圣女果的好处

——看看这么好看的圣女果,它富含着很多营养。

——孩子们要多吃圣女果,对我们眼睛好,让你们眼睛更明亮。

——多吃圣女果对我们的牙龈也有好处。

——我们来把圣女吃掉吧!(结束)

幼儿百科:圣女果,北方常被称为小西红柿,正式名称为小番茄果,是一年生草本植物,属茄科番茄属。植株最高时能长到2米。具有生津止渴、健胃消食、清热解毒、凉血平肝,补血养血和增进食欲的功效。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班艺术教案:果粒果汁》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班艺术教案专题,希望您能喜欢!

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