幼儿综合活动方案。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《综合活动:我和图形宝宝做游戏》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标: 1、 通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握,能够区分四种几何图形。2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维。3、激发幼儿探索的欲望。活动准备:1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干
2、固体胶、纸3、几何图形拼组成的几幅画
4、 奇妙箱5、水彩笔、蜡笔
活动过程:
(一)、引出课题 1、教师扮演图形妈妈,带图形娃娃(幼儿)做律动。(每个幼儿发放一图形板)
(二)游戏巩固
1、游戏:摸一摸“奇妙箱”师:今天老师带来了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗?(1)、师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?摸出一本书,问:“这是什么?它们是什么形状的?(书、长方形)为什么说书是长方形的?问:日常生活中还有那些东西是长方形的?(启发幼儿说出)(2)、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行 (3)、教师总结:奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。(边说边指相应的物品)(3)、你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/长方形的? (4)、老师总结:三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;圆形就是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的。
2、游戏:捉迷藏
(1)、 师出示背景图,请幼儿找出其中的图形宝宝。
(2)、请幼儿分别找出各种图形,并说出有几个?
3、游戏:图形找家
(三)添画(变戏法)1、交代要求
师:小朋友的本领真大,现在请你们玩个“变戏法”的游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等会儿请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品,看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。2、幼儿发挥想象,自由拼图。
3、 请幼儿介绍自己的作品。
4、作品展览
师:今天爸爸、妈妈很辛苦,抽出许多时间来看我们小朋友学本领,我们谢谢他们,把我们画的作品送给他们,好吗?
(四)、活动延伸
将剩下的图形投放到区角活动中。
Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读
托班数学教案:和图形宝宝做游戏
设计思路:
小小班的孩子以有了粗浅的几何概念,因此,我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手,初步感知不同图形的不同特征。
活动要求:
1、通过活动让幼儿更好的掌握图形。
2、培养幼儿观察的能力。
活动重点:激发幼儿对图形的兴趣。
活动材料:
1、三角形、圆形、正方形图形(各一个)
2、三角形、圆形、正方形图形“饼干”(各几个)
3、没有轮子的汽车一辆
4、三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。
活动过程:
一、图形,给图形宝宝喂饼干
1、图形宝宝肚子饿了,我们给它喂“饼干”吃。
(1) 观察“饼干”的形状,有三角形、正方形、圆形。
(2) 幼儿手持图形,找出与自己图形相应的“饼干”。
(3) 检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”。
二、图形宝宝做轮子
1、出示“小轿车”,“小轿车”开不动怎么了?
2、图形宝宝们都要做汽车的轮子,我们到该请谁呢?
三、串项链图形
1、图形宝宝变魔术,变成一根项链,找一找项链上哪一个是圆形,哪一个是正方形,哪一个是三角形?
2、幼儿串项链
3、幼儿相互说一说,比一比,我的项链上有哪些图形宝宝?
小班综合活动:我和瓶子做朋友
小班综合活动:我和瓶子做朋友
一、活动创设
瓶子在幼儿园生活中多处可见,我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子,他们用各种各样的瓶子玩游戏,十分开心。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值,设计了本次活动。
二、活动目标
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣,其中渗透情感教育。
2、鼓励幼儿乐于参与操作游戏等活动,能大方的与同伴和老师交往。
三、活动准备
1、各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1"5个圆点,瓶盖、花生豆若干。
2、音乐和歌曲磁带。
四、活动过程
1、导入活动,引发幼儿的兴趣。
1)选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。
2)和瓶子跳舞:幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。
2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。
1)喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。
2)盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖,盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。
3)瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子,尝试用瓶子演奏乐曲,提高幼儿对音乐节奏的感知。
3、延伸活动
启发幼儿到户外大胆地尝试游戏,想出各种玩瓶的方法,最后把瓶宝宝送回他们的家里。
主题活动《我和老师做游戏》
一、主题的产生:
对于托班的孩子来说,在家中他们一直和自己的家人在一起,而到了幼儿园中,和他们接触的最多的人就是老师和同伴了。因此为了帮助孩子们能尽快认识、喜欢自己的老师,我们设计了《我和老师做游戏》的主题活动,利用师生间、生生间的互动游戏来让孩子们感受和老师在一起的愉快情绪。
二、主题目标:
愿意亲近老师,和老师一起游戏。
三、主要活动计划表:
主题活动《我和老师做游戏》
名称
活动内容
活动形式
重点领域
我和老师做游戏活动
一:《放鞭炮》
体育游戏:全班
自由活动:分组指导
语言、艺术
角色、运动
活动二:《金锁银锁》
游戏:全班
区角:分组、个别
语言、艺术、角色
活动三:
《消灭大蚊子》
游戏:全班
游戏:分组、个别
语言、艺术、角色
活动四:《开火车》
体育游戏:全班
自由活动:分组指导
语言、艺术
角色、运动
四、活动记录:
活动二:金锁银锁
我用游戏的口吻说:请你们闭上眼睛,(我伸出左手的手指放在张开右手的手心下),咦,小手变出了什么?宝宝带着好奇的眼神“你看看我,我看看你”不一会儿,宝宝们开始学着我的样子,我一边念儿歌一边做游戏,这时坐在我身边的几个宝宝说起了悄悄话:
中班科学活动我和图形宝宝交朋友
中班科学活动我和图形宝宝交朋友教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在动画欣赏、游戏、操作活动中对圆形、三角形、方形产生兴趣,能动手动脑找出身边的圆形、三角形、方形并拼出图形,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看我和图形宝宝交朋友教案吧。活动目标:
1、在动画欣赏、游戏、操作活动中对圆形、三角形、方形产生兴趣。
2、能动手动脑找出身边的圆形、三角形、方形并拼出图形。
3、在认识圆形、三角形、方形的基础上了解其基本特征。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、动画flash《小酷和他的图形》
2、音乐《稍息、立正、站好》
3、圆形、三角形、方形形状的物体和图形若干
4、场地准备:地上画大小不一的圆形、三角形、方形。
活动过程:
一、出示图形,导入活动。
师:今天老师带来了3位好朋友到我们班做客,我们一起来看看他们是谁吧!
二、欣赏动画《小酷和他的图形》,了解圆形、三角形、方形的基本特征。
1、幼儿完整欣赏动画内容,提问:你看到了什么?
逐一打开课件,引导幼儿进一步认识圆形、三角形、方形并了解其特征。
2、并联系实际,找出身边圆形、三角形、方形的物体。
三、游戏:到图形宝宝家做客。
师:小朋友们,今天我们又认识了圆形、三角形、方形这几个新朋友,现在我们去他们的家做客人吧!
四、图形宝宝变变变。
猜一猜:图形宝宝交到朋友后又变成了什么物体呢?
拼一拼:我们也跟好朋友合作拼一拼新物体吧!
五、图形分类:送图形宝宝回家。
活动反思:
日常教学中,我会对中班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。
幼儿园教案《综合活动:我和图形宝宝做游戏》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿综合活动方案专题,希望您能喜欢!