幼儿园体育游戏小班。
俗话说,不打无准备之仗。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?在此,你不妨阅读一下幼儿园小班体育游戏教案《爱护小树》,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
活动内容: 体育游戏活动《爱护小树》活动目的:
1、 让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
3、 教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、 制作小树一棵。
2、 场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分 。做准备运动,活动身体。
师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、 出示小树,引出游戏。
师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。
2、 老师交代游戏规则
师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
3、 教师提要求
师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、 开始游戏
教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。
5、 分组进行游戏
幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1、 教师对活动情况进行评价。
师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒
2、 做做放松运动
师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
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幼儿园小班体育游戏活动教案:《爱护小树》
幼儿园小班体育游戏活动教案:《爱护小树》
活动内容:体育游戏活动《爱护小树》
活动目的:
1、 让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
3、 教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、 制作小树一棵。
2、 场地布置如右图。
活动过程:
(一)开始部分 。做准备运动,活动身体。 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、 出示小树,引出游戏。
师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。
2、 老师交代游戏规则
师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
3、 教师提要求
师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、 开始游戏
教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。
5、 分组进行游戏
幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1、 教师对活动情况进行评价。 师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒
2、 做做放松运动
师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》》
小班体育游戏教案《大风和树叶》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力,引导幼儿练习走、跑交替动作,要求幼儿能听信好做动作,快来看看幼儿园小班体育游戏《大风和树叶》教案吧。
[教学目标]
1、引导幼儿练习走、跑交替动作,要求幼儿能听信好做动作。
2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
3、知道风吹树叶落的自然现象。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿手眼协调的能力。
[教学准备]
课件、风头饰一个、树叶头饰若干
[教学过程]
1、开始部分:谈话导入,小朋友,你们谁见过刮大风吹的树叶到处飘落的情景。幼儿自由讨论后,让个别幼儿说一说。
2、出示课件《大风和树叶》引导幼儿做大风和落叶飞舞的动作。今天我和大家做一个游戏,游戏的名字就叫《大风和树叶》小朋友想不想和老师一起做。
3、师、幼分别戴好头饰找好自己角色。
4、幼儿扮树叶,四散的蹲在场地上,教师扮大风,游戏开始,老师说:“起风了!”接着张开双臂,轻轻的绕着幼儿走,这时幼儿站起来。“大风来了!”同时两臂张得更大,并发出“呼――”的声音,幼儿轻轻的在场内四散的跑。老师又说:“风小了”并渐渐的放下双臂,幼儿慢慢的走。这样重复几次后,老师说:“风停了!”幼儿重新蹲下。
(活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作,跑时要轻轻的,不要摔倒。)
5、师生同做游戏,熟练后可让一名幼儿扮大风,重复做游戏
6、小结:我们刚才做了个什么游戏?表扬在游戏中表现最棒的,鼓励其他幼儿。
7、延伸活动:引导幼儿到绘画区画一画“大风和树叶”。
小百科:叶片上的粗细不等的脉络,叫做叶脉。叶脉分两种的:网状脉—叶脉相互交错,形成网状。大多数双子叶植物的叶菊有网状脉。平行脉—叶脉互不交错,大体上平行分布。大多数单子叶植物的叶菊有平行脉。
幼儿园小班体育游戏:风婆婆和小树叶
设计意图
小班幼儿刚入园不久,处于班级常规建立初期,普遍规则意识不强,教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时,我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑,而且来回追得很起劲。于是,结合本班幼儿的特点:对事物有强烈的好奇心,爱跑、爱动但听指令能力较差等,我以“风婆婆和小树叶”为主题,结合游戏情境,设计了本次活动,旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合,在锻炼幼儿听指令能力的同时,练习四散跑,体验户外活动的乐趣。小班幼儿需要学习会听指令、看指令,此次活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作,同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力,增加体育锻炼的同时掌握走、跑技能。
活动目标
1.能听信号练习走、跑交替;
2.体验户外四散跑的乐趣;
3.积极参加体育游戏,遵守游戏规则:
活动准备:材料准备:一片小树叶、一个风婆婆头饰。
活动过程
1.创设游戏情境,让幼儿充分体验“小树叶”的角色
师:(手拿一片小树叶)这是一片小树叶,是怎么样的小树叶?
幼:长长的。
师:什么颜色的?
幼:绿色的。
用容易观察到的有趣的小树叶特征吸引幼儿的注意力,可以激发他们参与活动的兴趣。
教师摆弄小树叶,表现出很好玩的样子,引发幼儿的好奇心。
师:(左右摆动小树叶)起风啦,小树叶飞到这边,飞到那边,飞到上面去咯!
通过教师的直观演示,让幼儿形象地理解风婆婆与小树叶之间的互动关系,为幼儿参与活动在认知方面做好准备。
请幼儿当小树叶,教师手上的树叶往哪边倒,小树叶们就往哪边倒。
结合教师的引导,让幼儿模仿游戏角色做一些动作,帮助幼儿更好地融入角色。
2.示范游戏中会用到的各种指令动作,激发幼儿参与的兴趣,同时提出游戏规则
(1)教师示范指令动作
师:(身体作蹲下的动作)树叶落下来啦!
幼儿模仿。
师:(身体作摇摆升起的动作)起风啦,树叶飘起来了。
幼儿模仿。
师:刮大风啦。(教师动作指向一个方向,引导幼儿快跑至那个方向,或者四散快速跑)
师:刮小凤啦。(教师动作指向一个方向,引导幼儿慢跑至那个方向,或者四散慢跑)
师:(马上蹲下)风停啦!
小班幼儿以模仿学习为主,示范可以将动作要求融入具体规则当中,为顺利开展游戏奠定基础。
(2)引导幼儿进行练习,同时用语言鼓励和表扬按要求完成动作的幼儿。
教师随机发出指令,让幼儿按照“小树叶”的角色进行动作练习,重复三次,主要帮助幼儿按信号熟悉规定动作。
这个环节的内容是限定性的,目的是为了让幼儿尽快熟悉动作和信号,为在正式情境下开展活动做准备。
3.以游戏情境贯穿,组织幼儿开展游戏。
该环节是对第二个环节的推进,变换了活动形式,加大了活动量,使幼儿从简单的走跑交替练习过渡到更为剧烈的四散跑,是整个游戏的高潮部分。
(1)先找一个依托物(如操场上的某棵树),圈定活动范围,教师充当风婆婆。
师:我们是那棵树的叶子,都到树妈妈身边,做好准备!(在圈定好活动范围之后,教师发出口令,注意引导幼儿四散跑动)
注:为了保证安全,教师对活动范围的规定非常关键。此外,教师在发出信号时要求幼儿听、看和动作相结合,有意识地锻炼幼儿遵守规则和听信号。
(2)为避免一棵树上太挤,尝试男女生分开。
这是一个在既定信号和动作上添加的新规则,虽然不是针对动作本身,但对理解和运用规则是一个挑战。
师:女孩子是这棵树上的叶子,男孩子是那棵树上的叶子!
注:教师可以用“我”来代替“风婆婆”,即用“我要吹大风啦”来替代“现在风婆婆要吹大风啦”,帮助幼儿更好地融入游戏情境,愉快地参与游戏。此外,教师要及时地发现游戏中可能出现的碰撞或者摔倒的现象,组织幼儿讨论解决方法。
活动中,教师以风婆婆的角色观察幼儿的表现,重点观察幼儿对信号的遵守和动作的安全情况,并适时利用小结或讨论环节对运动量进行调节,实现动静结合。
4.游戏结束,引导幼儿放松活动。
师:风停了,小树叶撒得满地都是啦!我要轻轻地把树叶吹回班级啦!
教师边慢步走,边示范放松动作,游戏自然结束。
活动点评
这是一个典型的由幼儿生成的主题活动,得益于教师对幼儿平时户外活动表现的细心观察。作为初入园的小班幼儿,常规教育是重点,学习听指令、看指令是培养小班幼儿常规意识和行为的重要途径。此次户外体育活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作,同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力,在体育锻炼中实现了常规训练,体现了课程整合思想。
整个活动都由“树叶落下来啦”“起风啦,树叶飘起来了”“刮大风啦”“刮小风啦”“风停啦”等口令串起来,教师通过充当风婆婆这个角色,与幼儿一起游戏,符合小班游戏活动的组织要求,能够极大地提升幼儿的活动热情。活动始终围绕风婆婆和小树叶互动而进行,主要采用集体活动的策略,这对理解能力和规则意识较弱的小班幼儿来说,能够很好地提供动作模仿的机会,让幼儿在“从众”的行为当中不知不觉强化了对信号的理解,也体验了户外活动的乐趣。
由于此次活动是以“跑”为主要动作,跑步对于幼儿来说是一项比较剧烈的活动,而且小班幼儿跑步能力发展有限,特别是跑步过程中的制动能力很弱,对方向的控制能力较差,所以教师在设计活动时特别关注了可能发生的运动量问题以及安全问题。在设计口令时,教师就注意到了动作快慢、进行和停止、运动和休息的交替,并反映于风婆婆和小树叶的互动方式上,风婆婆是导向,指挥着小树叶的运动,这层关系是比较直观和形象的,符合小班幼儿思维特点。因此,幼儿很容易进入角色,并遵守规则,也使得游戏比较容易开展,同时也是这项活动设计的创意和亮点所在。
幼儿园小班体育游戏教案:小空军
目 的 要 求1、练习听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习,培养幼儿的自控能力及灵敏性、协调性。
2、培养幼儿遵守纪律、听从指挥的意志品质。
准 备1幼儿实现看过空军叔叔的图片。
2、录音机、磁带。
内 容 与 指 导二、体育游戏:小空军1、幼儿随《学做解放军》做各种模仿动作打枪(上肢运动)、开炮(下蹲运动)、投弹(全身运动)等。
2、教师交代玩法:
师:小朋友,今天我们来玩个游戏,叫"小空军"。我当空军队长,你们当空军,大家要听队长的指挥。游戏开始,听到队长说'小空军,架起飞机准备起飞',你们就两手侧平举做开飞机状。听队长说'向上飞',你们就两手侧平举,踮起脚尖飞,嘴里发出'嗡嗡'声。听对上说'向下飞',你们就两手侧平举弯腰飞,听对上说'飞入云层',你们就两手侧平举转圈飞。听队长说'降落',你们就慢慢蹲下并在原地不动。
3、提出要求:
要听老师的指令做动作。
4、幼儿游戏,教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
5、游戏结束。
小班体育课的纪律活动教案:小空军活动名称:体育活动——小空军 活动目标:1、教幼儿练习听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习,培养幼儿的自控能力及灵敏、协调性。2、培养幼儿遵守纪律听从指挥的意志品质。
3、巩固幼儿上体育课的纪律。
活动准备:
经验准备:看过空军叔叔图片,知道空军的生活情况。
活动过程:
一、热身部分。
1、带领幼儿有秩序地进入活动场所。
2、幼儿进行队列练习。
教师:向后踏步走,立定。
3、让幼儿和老师一起做《请你跟我这样做》进行热身。
二、基本部分。
1、谈话引出活动。
教师:你们都见过空军叔叔,那空军叔叔会做什么的呢?
(幼儿自由发言)教师小结空军叔叔有很多的本领,他们能够开飞机。会在飞机上开炮。他们很遵守规则,都很听空军队长的话。
2、游戏“小空军”
教师:他们那么厉害,你们想不想做小空军呢?
教师:那我们今天就来玩一个游戏,游戏的名字叫做“小空军”。
3、教师交代游戏规则:
教师:由胡老师来做空军队长,你们就做小空军,小空军要听空军队长的指挥。游戏开始时听队长说:“小空军,架起飞机准备起飞吧!”,小空军们就要两只手侧平举像一架飞机,(教师要示范动作),听到队长说:“向上飞!”小空军就要两手侧平举,踮起脚尖飞,嘴巴里发出飞机的叫声“嗡嗡”听到队长说:“向下飞”小空军们就要两手侧平举弯腰飞。听到队长说:“飞入云层”,小空军就要两手侧平举转圈飞。队长说:“降落”,你们就要慢慢蹲下,并在原地不动。听明白了吗?
3、幼儿游戏两到三次。教师在游戏中提醒有幼儿要按口令的要求做各种动作。
三、结束活动。
教师:小空军也累了,和队长一起放松放松吧!
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