美术活动：《五彩小路》

教学目标

1.在玩色、画画、唱唱、学学的活动中，积极参与尝试用毛笔进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。

2.能大胆进行创作活动，体验交流、合作活动带来的快乐。

活动准备

1.场景布置：活动室四周布置成"森林"、"草地"，宣纸铺成的"小路"一条。

2.水粉颜料（红、绿、黑、蓝），毛笔若干，调色盘、擦布若干。

3.幼儿已熟悉歌曲《走路》，音乐磁带，录音机。

教学过程

（一）创设情境，引发兴趣。

1.师：森林里住着许多小动物，我们一起去看一看吧。

2.听《摘果子》的音乐，师幼随音乐节拍进入"森林"。

3.师：森林里的动物真多呀！你能说说这些动物的名字，还能学它们走路的动作吗？

（二）结合歌曲，尝试用毛笔进行玩色游戏。

1.复习歌曲。

2.根据歌词（动物走路的不同姿态），感受和体验色彩。

师：草地上的毛笔宝宝也想学小动物走路，如果请你给毛笔宝宝穿上漂亮的袜子学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路，你会用什么颜色？（同时出示4种颜色让幼儿讨论。）3、师小结：我们可以给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游。

4.尝试用毛笔作画。

引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色。当唱到"跳、摇、爬、游"时用毛笔在宣纸铺成的"小路"上画。教师观察幼儿根据歌词内容并按节奏用毛笔绘画的方法。

5.师：下面我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧！

放歌曲《走路》的伴奏音乐，幼儿一边唱歌一边画，鼓励幼儿大胆地用多种线条进行创造性的表现，并请有创意的幼儿作示范。教师要及时提醒幼儿不混淆颜色，找空地方面，画完后用湿毛巾擦手。

（三）出示头饰、创编动作，介绍作品。

师：你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路？你能用动作表现出来吗？（幼儿创编各种动作）。

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大班科学活动五彩小路教案

这是大班科学活动五彩小路教案，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能进行分类。

2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。

3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备：1、已学会了各种图形的特征。

2、自制的小兔子的家、小兔头饰、音乐。

3、自制的"小路"，上面镂刻大小不同的图形"土坑"，将镂刻下来的图形做成铺路的"石头"。

活动重点：引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能进行分类。

活动难点：让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

教师：小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件漂亮的礼物。（出示小房子）提问：这是谁的家？

（情景表演）教师："今天的天气真好，小兔想要出去玩，可是刚出家门，就摔了一跤，小兔子只好一瘸一拐地回家了。"二、区分区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能进行分类。

1、"石头"的引出。

教师：（1）小兔为什么会摔倒？

（2）这些坑是什么形状？

（3）这么多不同形状的坑，我们该怎么办？

2、捡"石头"、辨"石头"。

教师：快睢，小路旁边就有许多彩色的石头，小朋友们可以捡一块自己喜欢的，出发吧！

提问：谁来说说自己捡到的"石头"是什么形状？什么颜色的？

3、游戏"举石头"。

教师：小朋友们回答得真棒！让我们来玩个"举石头"的游戏吧。

交代游戏规则：请小朋友仔细听老师的口令，并根据口令举起相应的石头。

教师小结：刚才的游戏，小朋友们表现特别棒。看来你们对这些"石头"的形状都已经十分的了解。接下来，就去给小兔家铺路吧。

三、初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。

1、第一次铺路。

教师提出操作要求：铺的时候，请小朋友们仔细观察"坑"的形状，看看自己捡的"石头"放到哪个坑才最合适？

教师：（1）路铺好了吗？

（2）怎么啦？

教师：别着急，老师这儿还有两筐"石头"，请小朋友们先排好队，每人上来选一块继续去给小兔家铺路。

2、第二次铺路。

教师：（1）这回路该铺好了吧？

（2）又怎么啦？

（3）讨论："怎样把这些石头变大？"① 2人合作② 4人合作教师小结：刚刚小朋友们通过2人合作，4人合作变出了许多"大石头"，那么在这些"大石头"中，究竟哪些会适合小路上的"坑"？老师这儿有几幅"坑"的图片，我们一起来看看。

（4）出示"坑"的图片，提问：①这些"坑"是什么形状？

②怎样才能拼出适合这些"坑"的"大石头"？ （幼儿动手拼一拼。）③请出两组幼儿的作品，进行正反对比，帮助幼儿找到拼搭技巧。

教师：这两块"石头"都是什么形状？大小一样吗？又是怎样拼在一起的？

教师小结：原来想要拼出适合这些"坑"的"大石头"，第一步：需要先找到大小、形状一样的两块"石头"。第二步：则需要将一样长的两边拼在一起。

④幼儿再次操作。

教师："大石头"拼好了，我们去给小兔家铺路。

3、第三次铺路。

教师：成功了，小路铺好了，真漂亮。小兔一定很喜欢，我们快把它请出来，"小兔子，快出来！"小兔："谢谢，谢谢你们，我太喜欢这条五彩小路了。"教师：小兔子非常感谢我们，想邀请大家一起玩"踩石头"的游戏。

游戏"踩石头"。

交待游戏规则：当音乐响起的时候，小朋友们可以在路上自由的舞蹈，可是音乐一停，小朋友们要立刻踩在"石头"上，并说出"石头"的形状。

四、结束部分。

小朋友们，刚才你们一定玩的很累了，小兔子说它也很累，想要回家，我们跟它说再见吧！

《大班科学教案：灰喜鹊搬家》：大班科学活动灰喜鹊搬家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系。使幼儿懂得珍惜自然资源，建立环保意识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学灰喜鹊搬家教案吧。

《大班科学教案：放大镜》：大班科学活动放大镜教案主要包含了活动目标，准备活动，活动内容，活动评价，扩展活动，注意事项，教师活动相关信息等内容，了解放大镜的作用，知道放大镜可以放大观察物体。利用放大镜来观察物体，感受其中的变化。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学放大镜教案吧。

《大班科学教案：植物吃的东西》：大班科学活动植物吃的东西教案主要包含了活动目标，活动概要，准备活动，活动内容，活动准备，注意事项，活动评价，教师活动相关信息等内容，了解植物的根部吸水后传递给茎干和枝叶，促进植物生长。观察把芹菜放入装有食用色素的水里，茎和叶子的变化。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学植物吃的东西教案吧。

幼儿园中班美术活动：五彩鱼

活动目标：

1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。

2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备：

ppt水族馆、幻灯片（五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例）、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

活动过程：

一、观察范例，了解制作方法

1.播放ppt水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

2.教师放幻灯片，这是什么？是用什么做的？想一想怎样才能做出这样的鱼？（报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等）

二、加深了解，学习制作

1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。（第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼）

2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么？怎么做？

出示幻灯片（1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上）

三、幼儿制作。

播放ppt供幼儿参考

四、欣赏、交流

1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。2.游戏：小鱼游呀游。

幼儿园小班美术活动：铺小路

活动目标： 1、感受路面图案的多样，尝试撕、贴出“小路”。 2、欣赏“小路”图片，学习掌握撕纸的基本方法，尝试撕出条状、块状的纸片。 3、按照自己的意愿选择报纸块铺路，在活动中情绪愉快。 活动准备：报纸、浆糊、各种场景的底版四块、幻灯片； 活动过程： 一、回忆已有经验，调动欣赏兴趣。 师：幼儿园外面有条大马路，汽车走的路是什么样的呢？小脚步行的路又是什么样的呢？ 二、欣赏小路图片，感受路面的多样。 1、师：你还见过什么样的路？ 2、师：公园里还有许多小路，我们一起来看一看。 a 、比较：弯弯曲曲、笔直 b、小石子路 c 、比较：大块面的路、不规则块面的路。 三、尝试用报纸撕出条状、块状的方法。 师：森林里建了一个游乐场，有滑梯、旋转马车、摩天轮，小动物都想去玩，可是路还没有建好，全是泥巴地，怎么办啊？我们帮帮它们吧！ 1、教师出示报纸，你们看这是什么？你能把它变成一条一条的、一块一块的帮小动物铺路吗？（请个别幼儿示范。） 2、教师示范：撕纸。 师：两只小手捏住它，听听报纸在唱歌。（幼儿于教师空手练习。） 3、幼儿练习撕纸。 要求：将一条一条的地砖放在一起、一块一块的地砖放在一起。 四、铺小路，教师个别指导。 师：请你用条条或块块来帮助小兔铺路吧！想好在哪里要铺小路，老师帮你们刷浆糊。铺路的时候要把砖头压压紧，不要翘起来绊倒小动物们！（可以适当地用树叶和小花瓣装饰。） 五、展示评价 将铺好的小路在墙上展示，看看哪些小路铺好了！

小班美术活动教案：迷彩服

活动目标：

1．学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。

2．感受迷彩服色彩的协调美，产生对解放军的崇敬之情。

活动准备：

1．ppt课件；

2．黄、绿、赭石、黑四种颜料，报纸每人一份。

3．白色衣服、裤子三套，三块展板。

4．每桌一盘擦手的毛巾，

活动过程：

一、出示解放军图片，激发幼儿的兴趣。 看是谁？你从哪里看出来的呢？看看这解放军的衣服有什么特别的地方？这衣服是什么颜色的？ 你知道这种衣服叫什么名字？解放军为什么要穿迷彩服？穿了迷彩服有什么好处？

二、学习制作迷彩服的方法。 1．出示服装纸样，激发幼儿制作兴趣。 2．认识制作材料，猜测制作的方法。 3．呈现制作示意图，了解制作的流程。 4．幼儿进行印画 5．教师巡回指导，提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。

三、以小小解放军展示作品，尝试评价作品。 1．请幼儿把自己小组的迷彩服送上来，给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。 2．教师主要引导幼儿对作品进行讲评。

四、扩展迷彩伪装的经验 这些是不同的解放军穿的，里面藏了什么秘密，我们回家以后可以问问爸爸妈妈，下次活动的时候我们可以再来讨论一下。