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幼儿园中班健康活动:牙牙PK赛

发布时间:2019-12-12

幼儿园中班健康教案。

优秀的人总是会提前做好准备,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园中班健康活动:牙牙PK赛”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

【教学目标】

1.知道健康牙齿的特征,养成良好的护齿习惯。

2.能够积极参与活动,大胆表述意见,体验活动的乐趣。

【教学准备】

1.师:白板课件,操作材料每人一份。

2.幼:认识各种动物,了解一些健齿的食物。

【教学过程】

一、出示大赛背景,激发幼儿兴趣。

1.了解今天的比赛项目。

2.认识参赛选手。

二、通过游戏,让幼儿了解健康牙齿的特征,知道如何正确刷牙

(一)没蛀牙。

1.找出有蛀牙的参赛选手。

2.小结过关的参赛选手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齿亮白的方法。

2.认识参赛选手统计表。

3.学习正确的刷牙方法。

4.小结通过本轮的参赛选手。

(三)最坚固。

1.猜测谁会赢得冠军。

2.观察狮子和老虎的比赛表现。

3.了解狮子赢得比赛的秘密。

4.给狮子嘉奖。

三、教师总结。

1.操作:找出让牙齿更健康的方法。

2.交流操作结果,说出原因。

3.回教室纠正。

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幼儿园中班教案《牙牙pk赛》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《牙牙pk赛》》

中班教案《牙牙pk赛》适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿积极参与,大胆表述意见,体验活动的乐趣,学会正确地刷牙方法,认识各种健齿食物,养成良好的护齿习惯,初步养成良好的卫生习惯,快来看看幼儿园中班《牙牙pk赛》教案吧。

活动目标:

1.学会正确地刷牙方法,认识各种健齿食物,养成良好的护齿习惯。

2.引导幼儿积极参与,大胆表述意见,体验活动的乐趣。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.初步了解预防牙齿生病的方法。

活动准备:

1、白板课件

2、操作图片,盘子(两人一份)

3、教具:大牙刷,奖品:小红花

活动过程:

1、出示课件:森林背景,大赛条幅师:看,今天森林里举办牙牙PK大赛,看看有谁来参加呢?

2、课件二,参赛选手出场看白板,说说有哪些动物?(河马,狮子,老虎,鳄鱼)师:参加牙牙比赛需要什么资格呢?(幼儿说一说)牙齿健康是参加比赛的唯一要求。

3、课件三,照牙齿(透视镜照牙齿)师:让我们来看一看,谁的牙齿健康,没蛀牙。

报名选手站定,照牙齿,找出长蛀牙的。

淘汰鳄鱼。

4、比赛开始,师:比赛马上开始了,牙牙PK大赛会比些什么呢?

幼儿讨论,回答。

第一项:比亮白出示动物牙齿,比较谁的牙齿白,淘汰牙齿黄的。

讨论:为什么他们的牙齿白?(刷牙统计表)(幼儿讨论,比较次数)小结:每天刷牙,牙齿就会白,不刷牙的,牙齿就变黄了。

淘汰河马。

第二项:比坚固要比谁的牙齿更坚固,它们要挑战的是坚硬的椰子。比赛开始了,让我们看看选手的表现吧!(动物挨个咬椰子)幼儿讨论:老虎的牙齿坚固吗?为什么它的牙会飞掉?

小结:因为老虎很贪吃,它分不清哪些食物对牙齿好,哪些会损坏牙齿,老是吃甜的东西,结果不但咬不动椰子,还把牙给弄断了!我们来帮帮它吧。(出示图片,交代操作要求)幼儿两两合作操作,找出健齿食物贴在盘子里。

淘汰老虎。

5、选出冠军---狮子师:现在我宣布,大狮子获胜,现在我们为他带上王冠,授予它护牙小卫士称号。

6、大狮子为什么会获得冠军呢?

幼儿讨论,回答。

小结:大狮子不仅坚持每天刷两次牙,多吃健齿食物,还能用正确的方法刷牙,谁知道怎样正确刷牙呢?

幼儿讨论,回答。请个别幼儿示范。

让我们跟着大狮子学习正确的刷牙吧!还能保护自己的牙齿,(看图片引导幼儿学习正确刷牙方法。)(附儿歌:刷牙歌小牙刷手中拿,正确刷牙不能忘。

上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。

刷左边刷右边,刷完外面刷里面,刷的蛀牙全不见,刷出一口小白牙。)你们都学会了正确的刷牙方法,那谁知道每次牙齿要刷多长时间呢呢?

7、听音乐跳刷牙操好,拿着你们的牙刷和老师一起来跳刷牙操吧!

小百科:牙齿是一种在很多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。

拼音王国形象大使PK赛


设计意图:

2005年风靡一时的《超级女声》节目,无论孩子还是大人都喜欢看,在班上还经常听到孩子们提到PK ,有的孩子还提出让我们在班上也来开展PK赛。我就把这种想法结合到平常的教学中去,与拼音教学整合在一起。汉语拼音教学应尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。根据这一要求和学前小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点。在教学中,我们应努力创设丰富多彩的教学情境,将抽象、枯燥的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来,把孩子们带入一个“有声有色”的拼音乐园中去学习。让孩子在学中玩,玩中学,寓教于乐。因此我设计这节拼音王国形象大使PK赛综合艺术活动,让孩子们大胆的表现自己,激发他们表现美创造美的情趣。

活动目标:

1、利用身边常见的各种材料以物代物,用自己喜欢的方式进行艺术表现,充分展示幼儿个性的发展。

2、为幼儿提供自我表现的平台,体验分工合作与创作的乐趣。

活动准备:

1、知道拼音王国里进行PK 赛,有六位选手进入六强

2、a b t ye ou in 的头饰各一个,并提供丰富的原材料让幼儿自由选择装扮。

3、为渲染气氛,准备一些节奏欢快的音乐、荧光棒、横幅等

活动结构:分配角色――齐心协力――PK选手――颁奖

活动过程:

一、老师用生动的语言创设环境,交代活动名称。

1、老师:孩子们,拼音王国要把“形象大使PK赛”的决赛现场设在我们的班,你们愿意参加?愿意!那你们想帮助哪位选手争夺PK赛的第一名?

2、请拼音王国主席n 女士宣读比赛规则

二、幼儿确定装扮的角色,自由分组。

1、进入六强选手闪亮登场,并自我介绍。

2、幼儿根据自己的选择为选手装扮进行比赛。

三、教师提出要求,幼儿以小组为单位齐心协 分工合作装扮那各队的选手。

1、介绍装饰的材料。

2、提出要求:在规定的时间以充分利用各种材料为自己喜欢的选手装扮。

3、幼儿动手装扮,老师巡回指导。

四、六位选手装扮好后随着音乐逐一亮相、展示。

五、评委和大众评审团评分。

六、宣读拼音王国的形象大使冠军得主,并颁发奖品。

幼儿园中班教案《无声接力赛》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《无声接力赛》》

中班教案《无声接力赛》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能用肢体表达出自己的意思,提升幼儿的想象空间,让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格,快来看看幼儿园中班《无声接力赛》教案吧。

活动目标

提升幼儿的想象空间。

能用肢体表达出自己的意思。

让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

提高幼儿思维的敏捷性。

游戏准备

耳机若干个。

儿歌音乐数首。

游戏玩法

1、本游戏是把幼儿分成了三人一组,以比赛的形式来进行。

2、在游戏开始后,幼儿们都带好耳机,保证听不到外界声音的情况下进行,让其中一个幼儿摘下耳机,教师放音乐让幼儿听。

3、幼儿听完后,不许说话,用肢体语言表达出这首儿歌,让下个幼儿猜,幼儿表示明白后,让下个幼儿来猜,也要用肢体语言表达,明白以后让最后一名幼儿说出答案。

4、放音乐评判,歌曲是否与答案一致。下组进行游戏,玩法循环继续。

5、猜对的组加上一份,猜错的不扣分,最终结果得分最高的组获胜。

游戏规则

1、游戏中不可以语言表达,来说出答案。

2、游戏进行时,没猜到幼儿不许摘下耳机。

3、犯规的要从新继续游戏。

小百科:接力是田径以及游泳比赛中唯一的集体项目,由每队四名队员依次传递接力棒,并跑完一定距离。

幼儿园中班教案《汽车拉力赛》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《汽车拉力赛》》

中班教案《汽车拉力赛》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿锻炼身体耐久力素质,练习跑、走交替,培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格,快来看看幼儿园中班《汽车拉力赛》教案吧。

活动目的

1、练习跑、走交替,

2、锻炼身体耐久力素质。

3、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿团结合作的观念。

重点与难点

能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替。

活动过程

幼儿几个小朋友一个铃鼓。活动流程扮演角色活动身体--交代规则带领练习--重点指导自由练习--游戏结束放松身体。

扮演角色活动身体师:今天啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车,老师为小朋友准备了方向盘,你们可以一组选出一个小朋友当车头。

师:在游戏之前呀,小小公交车要先加加油,大家跟着老师来活动一下。(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)

交代规则带领练习

(1)教师向幼儿交代游戏规则师:公交车要根据一定的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就会翻车了。还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进,要注意根据经过的路线调整速度,不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟着汽车头,不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯,你们可以变化红绿灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。

(2)教师带领练习师"现在新老师们先做一次小小车头,我们要出发了。小小车箱跟着我。"幼儿在教师的带领下在场上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑交替通过各种地段,等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。

重点指导

自由练习

(1)吹一下哨子,将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演,应用语言说出自己的想法。师:小汽车在不同的地面,你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?

(2)让幼儿自由练习,快慢走跑由他们自己掌握。

游戏结束

放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动,然后组织回班级。师:小汽车们累不累啊,累了话跟着老师做一下放松运动。

小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车辆;特殊用途。

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