文明实践书画活动总结（集合十九篇）

重庆水利电力职业技术学院

院团委宣传部“第七届书画大赛”活动总结

2012年6月13日我部成功举办了“用艺术张扬个性”大学生书画大赛。此次活动的举办除了我部门成员上下齐心协力之外，也少不了院团委老师和院学生会各部门的支持。可以说，团结的集体造就了活动的圆满。

本次活动的准备、举行过程、结果和经验总结如下：

一、活动的总体情况

本次活动是我们院团委宣传部的特色活动之一，也是我们自己部门一直持续下来的活动，我们在五月份对整个活动进行了具体的安排并开始着手准备本次活动，在几次的商讨之后，我们在六月形成了初步的活动策划并进行了活动的前期安排及活动中的细节的分析，以保证我们活动现场的各环节的顺利进行。并拟定活动的时间为六月十三日，由于整个院学生会的大部分活动在此时间段举办，但我们还是依然相信我们能尽自己最大的全力把这个活动做好，所以我们把活动分工进行了进一步的细化。

活动开始前，我部已作好沟通，确保现场有足够的人员维持现场秩序。活动当天，我们全体员工于12:10到达活动现场进行准备工作，保证了我们有足够的准备时间。12点40参赛的选手陆续到达比赛场地并在工作人员处抽取参赛题目，准备好正式开始本次比赛，在整个活动中我们有**来舒缓选手紧张的情绪，以保证选手们水平的正常发挥。

活动期间，我们的工作人员维护秩序，并根据情况展示**的作品。在全部作品**完毕后，由部门工作人员作好本次活动的现场清理工作。

二、活动中值得肯定的方面

1．此次书画大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造学院文化氛围作为我们的目的，以“艺术张扬我们的个性”作为我们活动的宗旨，充分的体现我国深厚的文化底蕴。另一方面我们在活动前增设了预报名环节，打破了以往只是现场报名，对我们的活动的前期的准备工作提供了很好的依据。此外，我们已做好天气变化的应急准备，确保我们的活动不会因天气而终止。

在活动的现场我们沿用了以往的主持形式，以保证我们的活动现场对与参赛选手出现的问题可以及时的发现在活动的现场存在的问题。

2．本次活动中我们充分发挥了部门成员之间的协作关系，使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了部门成员之间的沟通，同时也使增加了我们之间的交流。

3．活动的现场我们对收回的作品进行了展示，在一定程度上起到了比较好的现场宣传效果，展示本次活动公开、公正的原则。

4．于我们本次书画大赛的评比工作我们邀请了学院的专业书画老师进行评分，并在评分的过程中细化了评分标准，使比赛的评比工作更加透明化。

三、活动中的不足

1．在活动中由于我们与学生会中一些部门的沟通不够及时导致我们的活动参加没有其他部门的帮助，并没有很好的达到我们的预期预期效果，使少数同学对我们的活动不是很充满兴趣，对我们活动的开展工作起到了一定的影响，这是我们的活动中的比较大的不足。此外，我们在活动的宣传方面也存在着一定的问题，本次活动预期是要面向全校的学生，而在前期的宣传中我们并没有充分的在全校范围内作好宣传工作，导致结果离我们的预期效果还有差距。

2．本次活动也没有为选手提供宣纸及其以外的其他用品，很多希望参加的同学不能参加到活动中来，这也是我们在今后要注意的。

三。活动经费考虑不好，前期考虑不够周全。我们将在今后的活动中改进这一点。

以上是“用艺术张扬个性，大学生书画大赛”的几点总结，虽然本次活动中存在不足之处，但我们相信我们是成功的，因为在本次的活动中我们进行了一些新的尝试，在新的想法得到实现的路上难免会存在疏忽与失误，同时我们相信，经过我们的努力，不断的磨练，下次我们的活动将会更加的精彩，也必将为我院的人文文化建设上起到更好的推动作用。

院团委宣传部

二0一二年六月十五日

『四』文明实践书画活动总结

为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，乐至县石佛镇中心小学校小学生庆“元旦”书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于12月28日下午隆重举行了，72名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前，熊琼老师特制订了《乐至县石佛镇中心小学校庆“元旦”小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。其中，书法组又分为：一、二年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字，并对各年级提出了比赛规格和要求。

比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出六名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的一个小时内现场完成。第二天，相关老师在校园内展出了参赛学生的作品，他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

今年暑假，爸爸、妈妈带我去游了海底世界，我要把看到的画下来和大家分享！

我得好好地观察每个字的间架结构，认真把它写好！

『五』文明实践书画活动总结

近日，我校举行了一场精彩纷呈的书画展活动。此次书画展以展示学生们的绘画和书法才能为核心，共计展出了超过1000幅作品。活动在学校礼堂内举行，吸引了无数的师生和社区居民前来参观。通过这次活动，不仅展示了学生们的艺术才华，也促进了交流与合作。

整个展览由学校美术社团组织策划，他们精心挑选了每个班级的代表作品，并进行分类和布局。展览分为三个区域，分别展出了绘画、书法和特别展示。绘画区域是整个展览的亮点之一，各种绘画形式都有涵盖，包括水彩画、油画和素描等。每幅作品都展示了学生们的创造力和独特的视角，给人以美的享受。书法区域则集中展示了学生们熟练的书法技巧，尤其是行楷和楷书，展现出中国传统艺术的魅力。还设置了特别展示区，展示了一些特别的主题作品，如环保、传统文化等，引起了观众的极大兴趣。

此次书画展活动吸引了许多家长和社区居民的积极参与。他们不仅前来观展，还带来了自己的作品，展示了他们对艺术的热爱和才华。这使整个展览更加丰富多样，也为学生们提供了与各界人士交流的机会。

为让学生们更好地展示自己的作品，学校还邀请了一些知名艺术家和书法家作为评委。他们根据作品的技巧、构图和创意进行评选，并为优秀作品颁发了奖状和奖品。这不仅激励了学生们的艺术创作，也让他们感受到了专业人士的认可和鼓励。

除了展览活动，书画展还设置了一些艺术体验区，让观众近距离接触艺术。例如，在绘画区域设有写生区，观众可以亲身体验绘画的魅力，通过写生上手感受艺术的乐趣。书法区设有试写区，观众可以动手练习书法，提高自己的书写水平。这些互动体验区为观众提供了参与感和学习的机会，使他们更好地理解和欣赏艺术。

经过几天的展览，书画展活动圆满结束。在活动总结会上，组织者表示，通过这次书画展，不仅传承了中华优秀传统文化，也为学生们提供了展示才华与交流的平台。同时，他们还提出了一些建议和改进意见，以便办更好的书画展活动。学校领导也对此次活动给予了高度肯定，并表示将继续支持和推动校园艺术教育的发展。

通过这次书画展活动，我深刻体会到艺术的力量和美好。每一幅作品背后都有学生们的心血和努力，展示着他们丰富的想象力和创造力。这次经历不仅让我欣赏到了众多的绘画和书法作品，还让我认识到了艺术与生活的密切关系。我相信，在学校的培养下，学生们的艺术才华将继续绽放，在未来的舞台上创造更加精彩的作品。

『六』文明实践书画活动总结

为倡树新时代美德健康生活方式，弘扬中华民族传统美德，铸牢中华民族共同体意识，传递崇德向善的'时代正能量，2月6日，市中区新时代文明实践中心联合中心街街道在区文化馆开展了移风易俗“四倡四禁” 文明实践志愿服务活动，街道新时代文明实践所、妇联、民政办、统战办同志及社区宣传工作者、辖区各族居民代表参加了活动。

活动中，志愿者围绕移风易俗“四倡四禁”“反对浪费、文明办事”、倡树新时代美德健康生活方式等方面开展了宣讲，发放了《移风易俗三字经》。参加活动人员现场进行了签名仪式，承诺从自身做起，倡导党员充分发挥先锋模范作用，做移风易俗的践行者、引领者、宣传者，倡导文明新风，弘扬勤俭节约的传统美德。

活动最后，大家共同参观了葫芦雕刻、木雕、纸雕、李氏布艺、编织等非遗作品。

『七』文明实践书画活动总结

临潼区深入推进“车让人·人守规”文明交通实践行动，为西安全国文明城市创建和第十四届全运会营造“安全、畅通、有序”的交通环境。

4月7日，临潼区委文明办组织9名志愿者，在北十字、大唐华清城广场等重点路口开展“车让人·人守规”文明交通实践行动宣传活动，提醒机动车驾驶员路过斑马线时“减慢车速，礼让行人”。

4月8日，临潼区创文办组织10名志愿者，在文化路十字、陇海铁路公园路口，引导市民遵守交通信号灯有序过马路，提醒机动车驾驶员“礼让行人、文明出行”。

下一步，临潼区将结合西安全国文明城市创建和迎十四运，深入贯彻落实《临潼区“迎十四运创文明城”城市文明交通提升行动实施方案》和《临潼区城市文明综合提升工程实施方案》，教育引导市民群众不断增强知法、守法意识，自觉遵守交通法规，以文明交通良好风尚促进城市文明程度提升，巩固提升西安文明城市创建成果，让临潼更有温度、更有情怀、更有爱心。

『八』文明实践书画活动总结

近年来，卫生文明实践活动在社区、学校和企业等各个领域得到了广泛的开展和参与。这些活动的目的在于增强公众对卫生意识的重视，提高社会的环境卫生水平。在我所参与的一次卫生文明实践活动中，我深切感受到了卫生文明的重要性以及在实践中的积极影响。

这次卫生文明实践活动是由我们社区组织的一次大型社区清洁日活动。社区居民将在指定的日期集中在社区进行清扫和整理环境的工作。为了提高活动的参与度和效果，我们提前准备了相关的宣传和招募工作。通过宣传栏、社交媒体以及小区广播等方式，我们向居民宣传了活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。

当清洁日到来时，我非常兴奋地和其他居民一起参与进来。我们组织了小组，分工合作，共同完成各项任务。在街道的角落，我们捡拾着垃圾，清扫着道路；在公园里，我们修剪着花草树木，打扫着湖边；在小区里，我们整理着公共设施，擦洗着楼梯和电梯。每个人都全身心地投入到了这个活动中，不顾炎炎夏日的酷热和汗水，尽力将社区打扫得干干净净。

通过这次卫生文明实践活动，我深刻体会到了卫生文明对社区的重要性。整洁的环境可以增强社区的美感和凝聚力。当我们走进一个整洁明亮的社区时，会感受到一种温馨和舒适，这种感受会让人产生归属感，加强社区居民之间的互动和交流。卫生文明可以保护我们的健康。卫生环境的差，很容易滋生细菌和病毒，给我们的健康带来威胁。而通过保持环境的清洁和整洁，我们可以避免许多疾病的发生，营造一个健康的居住和工作环境。

卫生文明实践活动也有助于培养人们的良好生活习惯。当我们参与卫生文明实践时，会不断强化我们对环境的尊重和责任心。通过清扫和整理环境，我们可以让自己更加了解环境的变化和需要，培养自己的观察力和维护环境的意识。这些良好的生活习惯会伴随我们一生，使我们成为精神文明和物质文明兼具的公民。

通过这次卫生文明实践活动，我不仅学到了很多关于卫生文明的知识，更深刻感受到了自己作为一个公民的责任和使命。卫生文明是我们共同的事业，需要每个人的参与和努力。通过这次活动，我意识到只有人人都积极参与，才能真正营造一个卫生、文明、和谐的社会环境。我决定将卫生文明实践融入到我日常生活中，不只是这一次活动。我将主动参与垃圾分类、环境整洁等活动，积极影响身边的人，共同促进社会的卫生文明事业的发展。

这次卫生文明实践活动是一次有意义和有收获的经历。通过参与和实践，我深刻认识到卫生文明的重要性以及个人在维护卫生文明方面的责任。通过这次活动，我不仅提高了自己的环境意识和生活素养，也培养了自己积极参与社会公益事业的意识和态度。我相信，当更多的人加入到卫生文明实践中来，我们的社会将变得更加文明、和谐和美好。

『九』文明实践书画活动总结

一、总述

教师廉洁书画活动自开展以来，得到了广大教师的积极参与和支持，通过书画活动的开展，不仅提高了教师的审美水平和书画技能，更重要的是进一步加强了教师的廉洁意识，增强了教育教学的正能量，促进了学校的和谐发展。

二、活动意义

1. 增强廉洁意识：通过书画活动，教师们不断提高自己的修养和鉴赏能力，从而陶冶情操、磨砺品格，时刻保持良好的教师职业道德，树立廉洁做人、清正做教育者的理念。

2. 提高审美水平：通过参与书画活动，教师们积极学习艺术知识，提升自己的审美水平，进而将这种艺术美感融入到日常的教育教学过程中，使教学更富有艺术性和创造性。

3. 传递正能量：通过书画作品展览和交流活动，教师们展现了自己的才艺和创作成果，传递出积极向上、正气凛然的正能量，激励学生们崇尚美、追求美，培养他们的美学素养和创造力。

三、活动内容及成果

1. 书画培训班：组织了数期书画培训班，邀请艺术专家和名家授课。参与培训的教师们系统学习了国画、书法、篆刻等方面的知识和技巧，通过专业指导和反复练习，不断提高自己的书画水平。

2. 创作比赛：开展了教师书画创作比赛，以鼓励和表彰教师们的创作活动。经过初赛、复赛的角逐，最终评选出一批优秀作品，并进行了作品展览，使广大教师和学生都能欣赏到优秀书画作品的魅力。

3. 书画交流活动：组织了不同年级和学科教师之间的书画交流活动，让教师们互相学习、交流和比较，共同提高。同时，还开展了与学生的书画互动活动，让学生们接触到真迹，并进行创作体验，拓宽了他们的艺术视野。

4. 社区义务教学：利用周末和假期，组织教师到社区开展书画义务教学活动。教师们带着书画材料和心愿，到社区的孩子家中进行书画教学，引导他们学习绘画和书法，传递美的力量。

四、活动效果

1. 教师廉洁意识增强：通过参与书画活动，教师们自觉约束自己的言行举止，树立起以清正为本的教师职业形象，增强了廉洁做人、清正做教育者的意识和信念。

2. 教育教学成果提升：教师们提高了审美水平和创作能力，将艺术元素融入到日常的教学中，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和潜能，取得了良好的教学成果。

3. 学校和谐发展：通过书画活动，教师们增强了团队意识和协作精神，互相学习、借鉴，促进了学校教师队伍的进步，使学校的发展更加和谐和稳定。

五、展望

教师廉洁书画活动将继续在学校开展，以更好地提升教师的审美素养和专业水平，进一步培育和发展校园艺术氛围，推动学校的美育教育和课程改革，为培养出更多的优秀学子做出更大的贡献。同时，还将加强与社区和艺术单位的合作，扩大书画交流的范围和影响力，推动书画艺术的普及与发展。

教师廉洁书画活动的开展，不仅提高了教师的艺术修养和专业水平，更重要的是通过艺术的引领和教育的关怀，培养了学生们的审美情趣和创造力，促进了学校的和谐发展。这一活动将继续深入推进，为培养社会主义核心价值观的传承者和践行者做出更大的贡献。

『十』文明实践书画活动总结

近期，书法协会在校园内举办了一次精彩而成功的书画活动。此次活动旨在展示和推广中国传统文化艺术，激发学生对书法和绘画的兴趣，提高他们的审美能力和艺术表达能力。活动以“触摸经典，创造未来”为主题，聚集了一大批对书法和绘画艺术有浓厚兴趣的同学们。

整个活动分为三个部分：书法讲座、现场写字和主题绘画作品展览。邀请了一位资深的书法家来为同学们做书法讲座。讲座中，书法家为讲解了中国书法的发展历程、基本技巧和艺术欣赏方法。同学们听得津津有味，并积极提问。书法家用自己的实际操作演示了如何写好一字，同学们在他的指导下学习并实践。这次书法讲座不仅增长了同学们对书法艺术的了解，还提高了他们的创作能力。

接下来是现场写字环节。准备了一些纸张和毛笔供同学们书写。同学们都非常积极地参与其中，他们有的认真观察书法家的演示，有的凭借想象力自由创作。整个现场充满了书法艺术的氛围，大家融入其中，纷纷展示自己的才华。有的同学专注地写下了一字一句，有的同学则画出了自己天马行空的想象。现场写字激发了同学们的创造力和表达欲望，让他们更深入地了解到书法的奥妙之处。

最后一部分是主题绘画作品展览。同学们收集并展示了自己的绘画作品。这些作品既有直观表达的美丽风景，也有抽象的色彩组合，更有一些描绘人物形象的肖像画。每一幅作品都展示了同学们对生活、自然和艺术的独特理解。观众们通过欣赏这些作品，切身感受到了同学们艺术才情的风采。同时，展览也为同学们提供了相互学习和交流的机会，大家互相鼓励和赞美，共同成长。

通过这次书法协会书画活动，同学们深入了解了中国传统书画艺术，培养了他们对艺术的热情和追求。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还开发了他们的艺术潜能。许多同学表示，他们在活动中不仅学到了书法和绘画的技巧，还收获了对艺术的独到观点和感悟。这次活动的成功举办，离不开学校领导的大力支持、老师们的悉心指导，以及同学们的积极参与和努力创作。

展望未来，书法协会将继续推动校园内的艺术文化交流，组织更多类似的书画活动。将不断提高活动的水平和质量，为同学们提供更多展示才华、分享心得的机会。相信，通过这些活动，同学们不仅可以提高自身的艺术素养，更能够发现自己的潜力和兴趣，为未来的发展做好准备。让一起用书法和绘画的笔触书写美好未来！

『十一』文明实践书画活动总结

近日，在我校举行了一场精彩纷呈的书画比赛活动。本次比赛旨在激发学生对中国传统文化的热爱，提高他们的艺术鉴赏能力和创作能力。活动通过多种形式，如：书法比赛、绘画比赛等，吸引了众多学生的参与，取得了圆满成功。以下是本次活动的总结。

首先，本次书画比赛活动共吸引了全校各年级的学生参与，充分展示了学生们对于艺术的热情和才华。参赛学生们不仅积极准备作品，而且踊跃参与了各个环节的组织和筹备工作。他们自发组建了各个年级的筹备团队，并根据比赛要求确定了参赛作品的风格和题材。在这个过程中，学生们充分发挥了自己的创造力和想象力，展示了他们个性化的艺术风格和观点，这无疑为本次比赛增添了不少亮点。

其次，在比赛环节中，评委们对每位参赛者的作品进行了全面公正的评审。评委们以严谨、专业的态度评判每一位参赛者的作品，并根据规则和标准进行了公正的打分。评委们的评审标准涵盖了技巧、创意、艺术感染力等多个方面。通过评委们的精心评选，最终经过数轮比拼，决出了各个年级的一、二、三等奖，同时还有优秀奖和参与奖。这些奖项的设立，无疑让参赛者有了更大的动力和奋斗目标，也让他们对自己的付出有了更直观的回报。

再次，通过本次比赛活动，学生们展示了卓越的艺术才华和创作能力。无论是书法作品，还是绘画作品，每一件作品都展示了学生们的努力和成果。参赛作品的题材广泛，涵盖了中国传统文化的方方面面，比如：山水、花鸟、人物、篆刻等。参赛作品的风格多样，既有传统的笔墨高古，也有现代的创意个性。这些作品展示了学生们对于传统文化的理解和感悟，同时也展示了他们独特的艺术视角和创作思路。这些作品不仅给人以美的享受，更给人以思考的空间，让人们对于传统文化有了更深入的认识和理解。

最后，本次书画比赛活动还得到了家长和社会的广泛关注与认可。家长们纷纷到校为自己的孩子加油助威，并对他们的努力和进步表示赞赏。社会各界人士通过媒体和网络等渠道，对本次比赛活动进行了宣传报道，对学生们的作品给予了高度评价。这些关注和认可无疑会给学生们带来更大的自信和动力，同时也激发了他们对于艺术创作的热情和追求。

综上所述，本次书画比赛活动得以成功举办，归功于学生们的积极参与和出色表现，评委们的公正评审，家长和社会各界的关注与认可。通过这次比赛，不仅让学生们体验到了艺术创作的乐趣，也增强了他们对于中国传统文化的认同感和传承意识。希望这样的活动能够继续举办，为学生们提供更多展示个性和才华的机会，培养更多具有艺术修养和审美品质的优秀学生。

『十二』文明实践书画活动总结

近年来，随着交通工具的普及和道路的拓宽，交通问题在我们的城市生活中日益突出。为了促进文明交通，提高居民的交通安全意识，近日我们小区组织了一场文明交通实践活动。通过该活动，我们深刻意识到了安全驾驶和遵守交通规则的重要性。

本次实践活动以宣传交通规则为主题。我们邀请了交警叔叔来给我们讲解交通规则，例如红绿灯的含义、斑马线的作用以及怎样安全地过马路等。通过交警叔叔的生动讲解，我们对这些规则有了更加深刻的了解，并意识到这些规则是为了保障我们的安全而存在的。

我们还组织了交通安全知识竞赛。在竞赛中，我们分为若干小组进行答题，题目涉及到交通安全的各个方面，包括行人和驾驶员的安全常识以及交通事故的避免方法等。通过这个竞赛，我们不仅加深了对交通安全知识的理解，还通过团队合作提高了我们的团队精神。

除了宣传交通规则和进行知识竞赛，我们还进行了一次模拟交通安全场景活动。在这个活动中，我们以交通事故的处理为背景，模拟了一次生动的交通安全教育活动。我们将小区内的一个广场划分为不同的区域，模拟车辆、行人及交通警员的角色，通过这样的活动，我们更直观地感受到了交通事故的后果以及如何避免交通事故。

通过这次文明交通实践活动，我意识到交通问题事关每个人的生命安全，不仅需要交警和相关部门的努力，每个人都有责任遵守交通规则，从自己做起，从细微之处抓起，真正做到文明出行。

作为行人，我们要养成良好的过马路习惯。在过马路前，要首先观察红绿灯的指示，等待绿灯亮起后再过马路。即使在绿灯下，我们也要保持警觉，不随意穿梭行驶的车辆中间，一定要利用斑马线等安全设施过马路。

做为驾驶员，我们要严格遵守交通规则，确保行车安全。要减速慢行，注意观察道路标志和标线的指示，不超速行驶，不闯红灯，不占道行驶等。还要保持车辆的良好状态，每年定期检查，确保车辆的安全。

作为社区居民，我们要互相关爱、互相帮助。如果看到行人闯红灯或驾驶员不遵守交通规则，我们可以友善提醒或者报警。通过大家共同的努力，才能够建设一个安全、文明的交通环境。

通过这次活动，我不仅学到了交通安全知识，还深刻认识到了交通安全对我们每个人的重要性。只有每一个人都遵守交通规则，做到文明出行，才能够减少交通事故的发生，保障自己和他人的生命安全。

本次文明交通实践活动增强了我们对交通安全的认识，提高了我们的交通安全意识，让我们更加明白了文明交通的重要性。希望类似的活动能够在更多的地方进行，通过这样的活动，不仅可以教育居民关于交通规则的知识，还可以进一步提高人们的道德素质和文明程度，为创建和谐社会贡献自己的一份力量。

『十三』文明实践书画活动总结

近年来，随着城市化进程的加速，交通问题逐渐凸显出来。为了改善交通状况，提高城市居民的出行质量，我校组织了一次文明交通实践活动。本文将详细介绍这次活动的具体内容和取得的成果。

在活动前积极宣传，为了提高同学们的参与度，学校制作了宣传海报，并发布通知，鼓励同学们积极参与到这次实践活动中来。同时，通过校园广播、班会等途径，向同学们普及了交通安全知识，并强调了文明出行的重要性。这些宣传措施有效地提高了同学们对活动的关注度，激发了他们参与的热情。

活动当天，按照规定的时间和地点集合，由老师带领着全体参与活动的同学们出发。分成了若干小组前往城市的主要道路，选择了交通量大、交通状况相对复杂的路段，进行文明交通实践。

在实践过程中，积极与过往行人、车辆互动，向他们宣传交通法规和安全知识。发放了宣传单，向行人介绍了过马路时的注意事项，向司机传达了文明驾驶的理念，提醒他们遵守交通规则和礼让行人。同时，还设立了志愿者岗位，帮助老年人、残障人士等出行不便者安全过马路。这些行为使更加深刻地感受到了遵守交通规则和文明出行的重要性，也让有机会实践和践行文明交通的理念。

除了在道路上宣传，还进行了一些互动活动。和过往行人进行了交流，询问了他们对于城市交通状况的看法，并对其提出的问题进行解答。通过这些互动，不仅加强了与市民的联系，也提高了自身交通知识的水平。

整个活动持续了一天的时间，虽然有些累，但取得的收获却是巨大的。通过这次实践活动，同学们不仅对于交通规则有了更加深刻的理解，也进一步增强了遵守交通规则和文明出行的意识。同时，还收获了市民的认可和支持，获得了更多的文明交通宣传资源。这些都对于进一步推动文明交通事业的发展起到了积极作用。

通过这次实践活动总结下来，认识到要想真正改善城市交通状况，离不开每个人的努力。只有每个人都能自觉遵守交通规则，主动维护交通秩序，才能让城市交通更加顺畅、安全。决定将这次活动作为一个新的起点，继续加强对于交通安全知识的宣传和教育，提高同学们的交通安全意识。同时，还计划与其他学校、社区等组织开展交流合作，共同推动文明交通的实践和普及。

这次文明交通实践活动意义重大，收获丰盛。通过宣传、互动、实践等形式，不仅加强了自身交通安全知识的学习，也让更多的人意识到了文明交通的重要性。相信在大家的共同努力下，的城市交通状况会越来越好，市民的出行体验也会越来越美好。

『十四』文明实践书画活动总结

近年来，随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教师职业的责任与要求也越来越重。如何保持教师的廉洁自律，成为教育界亟待解决的难题。为此，我校教育局于去年发起了一项名为“教师廉洁书画活动”的倡议，旨在通过书画艺术的熏陶，引导教师们在漫漫教育征程中坚守廉洁自律之道。此活动于今年7月在我校中心礼堂圆满结束，现对整个活动进行总结。

整个活动共历时两个月，期间我们组织了大约50多名教师参与其中。活动的内容主要围绕廉洁自律、品德修养、职业道德等方面展开，包括书法、绘画、篆刻、水粉画等多种艺术形式。参与教师们通过这些艺术形式来表达对廉洁自律的理解和意义，从而达到自我修身的目的。

活动开始时，我们组织了一场专题讲座，邀请了知名书画家作为嘉宾，为大家讲解了书画艺术对廉洁自律的启示和影响。讲座内容对教师廉洁自律的重要性进行了强调，并从历史文化、艺术欣赏等角度进行了全面阐述。这场讲座为整个活动的开展提供了专业指导和理论支持。

在活动的过程中，我们组织了一系列书法、绘画和篆刻的培训班。通过专业老师的指导，教师们学习了书法、绘画和篆刻的基本技巧，并且在此基础上进行了创作实践。每天下午，教师们在校园的角落里悉心埋头创作，他们的作品以廉洁自律为主题，既有激发人心的散文，也有简洁明了的对联，更有具有艺术层次的水墨画作品，无不流露出教师对职业操守的思考与追求。

我们还开展了一次书画展览活动，展出了教师们的作品。展览期间，我校的师生、家长和社会各界人士纷纷前来参观，对教师们的创作给予了高度评价。展览不仅展示了教师们在廉洁自律方面的追求和努力，更为我们创造了一个倡导廉洁自律的舆论环境，激发了广大教师们的责任感和自我约束意识。

通过这次活动，我们深刻认识到艺术的力量是无穷的。艺术不仅可以美化环境、陶冶情操，更可以引导我们正确认识世界、明辨是非、树立追求真善美的理念。教师廉洁书画活动恰好借助了书画艺术的力量，唤起了教师们内心对廉洁自律的追求，并增强了他们对廉洁自律的责任感和使命感。

当然，在活动的过程中也存在一些问题和不足之处。活动时间安排有些紧张，给教师们的学习和创作带来了一定的困扰。由于学校经费有限，对于部分教师的学习费用报销不尽人意，这对于教师参与积极性造成了一定的影响。活动宣传的覆盖面还有待进一步加强，以便扩大活动的影响力。

小编认为，教师廉洁书画活动是一项创新的教育实践，通过艺术的力量激发教师内心的正能量，使教师们在职业道德修养上更上一层楼。我们相信，通过这样的活动，教师们将在日常教育实践中更好地坚守廉洁自律之道，为培养德智体全面发展的新一代贡献力量。同时，希望学校继续加大对这样的廉洁书画活动的支持力度，不断拓宽教师廉洁自律的发展路径。

『十五』文明实践书画活动总结

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：

一、宣讲礼仪，提升认识

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。

通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，＂争当文明卫士＂一直贯穿始终。＂文明卫士＂的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选＂文明卫士＂，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我班一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

『十六』文明实践书画活动总结

我校以遵守校编德育教材《小学生礼仪》和《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，要将文明礼仪养成教育与学校现已开展的各项德育工作进行有机融合，一要大力营造氛围，学校利用电子大屏幕字幕进行宣传，并将中小学礼仪规范要点编印成小册子发到每一个学生手中，供学生记忆、诵读，此外利用校报、宣传橱窗、班级黑板报等对“八礼四仪”内容进行广泛宣传。各班级在具体落实礼仪教育活动中，能充分利用校编德育校本教材《小学生礼仪》，全面融入课堂教学和社会实践之中，举一反三，旁征博引，用大量鲜活的事例教育引导学生。将学雷锋、树新风、讲文明、守纪律融合到礼仪教育中去。使学生基本知道仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼，并能注意自己在实践中注意“礼”，学礼用礼。开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。

一、加强领导，确保活动的落实

1、高度重视，加强领导，为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。

2、广泛宣传，营造氛围，学校召开文明礼仪教育活动，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。

3、制定方案，开展活动，结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识竞赛、征文、故事会、手抄报、观看礼仪影片、国旗下的讲话等。认真组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事,做一件讲文明礼貌的事。

4、开设课时，确保落实，文明礼仪教育课时开设在班会时间，教师主要由班主任兼任。文明礼仪教育课时纳入教师工作量和考核范围。

5、言传身教，引导示范，在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。

6、重在实践，纠建并举，开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到既抓教育实践，又抓问题的解决。

7、建立机制，激励先进，学校把文明礼仪教育列入教师考核内容，作为评优、评先、年度考核、职称晋升等重要依据。教师的考核情况存入教师业务档案。学校开展“文明礼仪之星”、“文明礼仪先进班”评选工作。

8、文明风采，展示激励，学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时进行总结，开展“文明礼仪风采展示”活动，激励师生不断提高文明礼仪素养。

9、加强检查，强化评估，学校将适时派出检查组到学校内或周边的卫生地段进行现场检查，并予以通报。学校将把此项工作列入班级考核评估内容。

二、开展形式多样的活动，增强实效性

以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下专题教育活动：

1、开展“学习礼仪知识，争做文明公民”专题教育活动。多形式学习《守则》、《规范》，学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。

2、在师生中广泛开展文明礼仪教育征文比赛。通过比赛，提高了全体师生的礼仪素养。

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3、开展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。

4、开展“友爱和睦我先行”专题教育活动，弘扬中华民族的创痛美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和谐的'人际关系，严以律己，宽已待人，互谅互帮；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的社会责任感。

5、开展“诚实守信我先行”专题教育活动，坚持以守信为荣，见利忘义为耻，诚恳待人，诚实做事，信守诺言。

6、开展“遵守交通规则，文明礼让出行”专题教育活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿越马路，不跨越交通护栏，不踩路边绿化带。（OK语录网 968OK.com）

『十七』文明实践书画活动总结

为弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，为广大同学创造书画会友的契机，搭建发现自我展现自我才华的平台，特举办宁夏理工学院第四届理工杯书画比赛，这对于我院中的同学们来说，都是一件非常值得高兴和欣喜的事情。宁夏理工学院第四届理工杯书画比赛经过了一个多月的筹办于，今年是中华人民共和国建国63周年。在此之际，能以第四届理工杯书画大赛为名搞这样一次活动，也算是为我国的63华诞献上一份礼物，于是当有此念想之后，就开始和学生会里的人商量，通过大家的商议，决定举办以“发扬书画魅力，共创魅力理工”为主题的理工杯书画大赛。

本活动具有非常深刻的意义，对学校同学有着继承和弘扬国粹文化艺术，提高大学生审美观点、艺术修养，为书画爱好者提供自我魅力的平台，以艺术的形式来呈现大学生团结、奋斗的精神，为学生活动增添生气。这种良好的影响是深远的，潜移默化的，在无形中影响着学校的所有同学，为学校增添文化底蕴，提高整体文化素养，让宁理人成为新一代艺术青年。

宁夏理工学生会宣传部在图书馆四楼举行“发扬书画风采，共创魅力理工”书画比赛。出席书画比赛的校领导有党委宣传部部长王元芳、团委老师杨燕、党委宣传部老师付亚超、校学生会主席侯景辉等。此次大赛的工作人员在百忙之中付出了很多的心血，从策划书到具体实施，文件性东西的一遍遍修改，都付出了相当多的努力。而且在赛场布置和保障活动顺利进行的工作，都是每一位工作人员辛勤劳动的结晶。当然还有为了赞助，写的可行性赞助文稿，都历经数次修改，终成成文。

书画比赛与当天下午14:40准时开始，在主持人宣布比赛正式开始之后，由校学生会副主席李一佳、星湖书苑书画社社长王金柱题字，之后比赛在优

美的钢琴曲中分组，分场地场次进行。在比赛的过程中各参赛选手各显身手，由于在本次比赛中，软笔书法的人数占绝对优势，所以在软笔书法的比赛台上，大家激情四射，挥毫泼墨，竞争尤为激烈，每一位选手都发挥出了十分的实力，将自己的水平发挥的淋漓尽致。其次是硬笔书法，秀气的钢笔字浑然天成，每个人都发挥出了大书法家的风范，抑扬顿挫，苍劲有力，整个纸张之上，布满了艺术的符号。最后是画素描以及水墨山水国画的选手，每个人的风格都独成一派，各具特色尽显自我风采。展现中国古典文化的卓越风姿，同时也体现了新一代青年追随古文化的脚步，用自己创新的思维、敏锐的头脑、不懈的精神为文化的延续作出自己应尽的一份力量。

本次比赛在校学生会主席团的领导下，宣传部全体成员全力以赴，共收到软笔作品20幅、硬笔作品36幅、绘画作品11幅，经初选后入选作品交于党委宣传部部长王元芳老师做最终评选。评选出的每一幅作品的主题都能够体现当代大学生的精神风貌。具有美感且富有时代感。

党委宣传部部长王元芳老师讲话：

团委杨燕老师讲话：

校学生会副主席李一佳题字：

星湖书苑社长王金柱题字：

王老师指导参赛成员创作：

部门工作人员：

参赛成员专心写作：

王老师对绘画参赛成员作品欣赏：

硬笔书法参赛成员作品：

作品收集地点：

交作品之后签名现场：

本次活动的主要流程都以介绍完了，在宣传部所有成员的一致努力配合下，第四届“理工杯”书画比赛圆满落幕。

我们用真情维护宣传部，悸动的心儿生出透明的羽翼，飞过花儿的露珠，带走淡淡的清香，飞过神秘的花园，带走丝丝情怀，说这是蝴蝶与花的约会，倒不如说是我们与宣传部的不解之缘，在这里我们有共同的爱好，共同的话题，吵也好，闹也罢都是为了这个部门，这个家。

凭借那句既来之、则安之走到现在，说不易倒不如说太难，但是我们有

责任，有义务完成我们的使命。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我相信宣传部的明天更加美好。

获奖名单： 软笔书法：

一等奖：

二等奖：

三等奖: 硬笔书法：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

优秀奖： 绘画作品：

一等奖：

二等奖：

三等奖： 优秀工作人员：

『十八』文明实践书画活动总结

贡嘎县中学“提倡生态文明，建设绿色贡嘎”美术、书法

作品比赛总结 罗布次仁

为贯彻《教育局活动中心关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，关键还是提倡生态文明，建设绿色贡嘎，再次能引导广大师生热爱祖国和民族的文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，10月24日，贡嘎县中学举行了一次师生硬笔和毛笔书法比赛活动。

此次大赛无论是在绘画还是书法比赛活动上，我们要求全校师生都参与，每幅作品都灌注了选手们的心血和汗水。这次活动师生们都积极踊跃地展现自己个性特长，充分地体现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。同时也体现了我们贡中学生良好的艺术修养和较高的审美意识。

在活动中我们看到各班和教师都能按照规定的要求去组织，充分体现了师生们对艺术的执著和热爱，师生们积极参与，领导们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

本次学生书画我们邀请各班主任，书法老师和美术老师一起配合，评选作品，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次比赛中有十八人的藏文书法作品和十八人的汉文硬笔书法作品、六人的绘画作品，二十多个老师的作品被选送到县教育局参加比赛，这一成果的获得，充分体现了我校书法特色建设已初获成效。对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从评选优秀作品到上交县教育局比赛、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

此次活动使我们积累了一定的经验。增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。

2016年10月26日

『十九』文明实践书画活动总结