幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
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（一）
现在向我们走来的是初一年一班的方阵，这是由54颗热枕之心所构造的团结友爱的班集体，他们迈着铿锵有力，整齐统一的步伐。展现了青春特有的朝气蓬勃。一班的同学们正斗志昂扬，摩拳擦掌，他们将在赛场上创造一个又一个辉煌。相信他们定能在运动场上搏击长空，挥斥方遒。
（二）
看啊！那迎面走来的，充满朝气，活力四射的不正是初一年二班吗？那一张张抖擞的面庞，那一声声整齐的踏步声，那一份份爆棚的信心，无不使运动场上布满了火药味。他们摩拳擦掌，跃跃欲试，广阔的绿茵场，将是你们的舞台。张扬吧！年轻的心；拼搏吧！唤醒沉睡的细胞。相信你们一定能勇夺桂冠！
（三）
初一三班，向你问好。
猛虎出山，锐不可挡。
三班精英，敢闯敢拼。
齐心协力，争创佳绩。
青春如火，超越自我。
风流今朝，尽在初一年三班。
（四）
是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄；
是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥‘
是勇者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。
初一年四班带着崭新的力量随着秋天而至，枫叶将为我们起舞。
（五）
瞧！一群意气风发，精神抖擞的少年们正昂首挺胸的向我们走来——这就是永远激情飞扬的五班。整齐的步伐踏着他们的坚定；灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，永晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
（六）
看!六班!朝气与活力在每一个人身上洋溢，团结与友爱在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的最求；不懈努力、勇往直前是他们的方向；突破自我，勇创第一是他们的目标！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油，6班！
（七）
看！一群意气风发、精神抖擞的少年们正向我们走来，这就是由54人组成的集体，他们团结奋进，互助前进。他们将会用汗水来挥洒赛场，用晶莹的泪水来拥抱着胜利的辉煌。这就是初一年七班！
（八）
校运会开幕词
在这秋高气爽、硕果飘香的金秋时节，迎来了我们学校一年一度的校运会——这是童心的闪耀，这是青春的燃烧！初一年八班，让我们团结起来，让我们共同拼搏，让我们一同进取。同学们，拿出你们的实力，展示你们的特长，我们的班级因为你们而更精彩！同学们，拼搏吧，呐喊吧，让赛场的瞬间成为你们未来人生的美好回忆，最后预祝我们学校校运会取得圆满成功！
（九）
大家看，迎面走来的是朝气蓬勃，团结向上的初一年11班，31个热血男儿，20个巾帼英雄，打着“友谊第一，比赛第二”的口号，他们相信能在这次比赛中，取得骄人的成绩。加油吧！成功属于我们。
（十）
接下来你们看到的是初一年12班，他们迈着整齐的步伐，昂首阔步的像我们走来，看他们矫健的身姿，仿佛可以预见他们在赛场上的精彩表现，他们就像是雄鹰，即将在运动会上自由飞翔，他们就像是海豚，即将为我们展现出亮丽的身姿。
（十一）
现在想我们走来的是朝气蓬勃的初一年（13）班。他们团结一心，敢于挑战，如初生的'太阳，放射出万丈光芒。在这次校运会上，他们会用行动证明实力，用喝彩奏响强音，用精彩展现风貌，他们将依托51颗滚烫的心，创造辉煌的成绩！
（十二）
你们看，迎着主席台走来的是初一年14班，在知识的园地里，他们是52棵迎着风露结伴成长的树苗;在运动场上，他们是52位拼搏奋进团结协作的运动员，他们始终坚信：没有最好，只有更好。勇敢的少年们快去创造奇迹吧！
（十三）
瞧！一群意气风发，精神抖擞的少年们正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑宣判他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由57人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的C二1班。
（十四）
初二二班是一个团结友爱，聪明活泼的班级，他们在快乐中成长，在耕耘中收获，他们相信，就算没有震惊世界的能力，也要有震惊世界的决心。哪怕不耀眼，我们也要有永远不熄灭的微光。初二二班，小宇宙蓄势待发！
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国旗队：
首先，走入我们视线的国旗护卫队。看！她们正英姿飒爽地向我们走来。此次担任国旗护卫队的队员是我校高中女排队员。她们在xx年的排球比赛中，奋勇拼搏，为我校赢得了常州大市冠军。她们个个精神抖擞，意气奋发！犹如我们天安门广场广场国旗护卫队那样，威仪而又庄重，从她们炯炯有神的目光里，我们看到了未来，看到了希望。我们相信，我们一中和正衡的全体师生，一定会学习女排队员的拼搏精神，成为祖国发展的栋梁！
校旗队：
现在走来的是由我校高中男子篮球队队员组成的校旗队。他们手中紧握的不仅仅是校旗，更是我们一中和正衡全体同学的合力精神。这种合力精神就是我们全体同学要在校领导和老师们的启迪下，努力学习，使我们一中和正衡的教育步入更高的水平！
鲜花队：
送走校旗队，我们现在迎来的是有初三（5）班和初三（6）班同学组成的鲜花队。由于参加鲜花队，所以初三（5）班和初三（6）班同学将不再在接下来的方阵队伍中出现。看！她们穿着漂亮的服装，迈着整齐的步伐，手中挥舞着鲜花穿过我们的视线。多么美丽的一道风景线！它让我们在着泛黄的秋季里找到了春天的气息，是那么芬芳、沁人心脾！
彩旗队：
现在走进我们视线的是由高二教改（1）班和教改（2）班组成的彩旗队。看！他们挥动着手中的彩旗，从看台上看去，象一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞，也让我们深深地感到，我们的运动会也一样会象这飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气！
裁判员队伍：
接下来入场的是担任本次运动会的裁判员们。这支裁判员队伍是由学生和老师共同组成的，他们在这次比赛中，决心秉承公正、公平的原则，严格评判，为我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平！
（本次运动会入场式每个班级的领队都是由该班班主任担任。）
（各年级入场顺序：初三、高一、初二、高二、初一）
初一（1）班
迎着绚烂的万丈阳光，带着高昂的青春斗志，怀着热切的满怀希望，初一（1）班雄赳赳，气昂昂的向着主席台走来。看那！他们是多么的意气风发，多么的活力四射啊！他们矫健的身姿，自信的步伐，写照出了一班的光辉与荣耀。听，他们的口号：
“一班一班，无比辉煌”
“一班一班，正衡之光”
看着他们的身姿，听着他们的口号，我们相信他们一定会战出勇气，战出斗志，战出风格，战出佳绩！
初一（2）班
看！后面走来的是初一（2）班的队伍，他们昂首挺胸，意气风发。整齐一致的队伍里一张张笑脸迎着风在绽放，青春的活力从他们身上荡漾开去，在整个操场上闪出灿烂的光芒。他们的口号如春雷滚动，响彻九霄：七二七二，独一无二！团结努力，勇创佳绩！
初一（3）班
看，初一（3）班的方阵走来了。47颗心，47份情，47个朝气蓬勃的学生组成了活力四射的初一（3）班。他们怀着同一个目标，同一个愿望，同一种精神，立志将初一（3）班建设成最棒的集体！
初一（4）班
看！当我们沐浴着阳光，呼吸着空气，倾听着整齐的踏步声时，初一（4）班的健儿们已来到主席台前。他们朝气蓬勃，乐观进取，用灿烂的笑容、洋溢的热情带来了雅典奥运的光荣。让我们共同祝愿运动员们赛出佳绩。赛出风格！
初一（5）班
追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，喧天的锣鼓在擂响，手中的国旗在飘扬，初一（5）班正踩着行进的鼓点向我们走来。看啊，48颗年轻的心在欢舞，48张青春迷人的笑脸在欢唱。这是一支团结奋进的队伍，他们来自常州四面八方，他们用自己的才智写就了“今天我以一中为荣”的篇章。这是一股奔突在校园的新鲜血液，汲取了知识的甘霖，播点了“明天一中以我为荣”的理想。他们脚踏一中的土地，心存美好的希望，将在常州一中这块神奇的土地上，播撒刻苦求知的汗水，收货金灿灿的希望。
初一（6）班
现在走过来的是初一（6）班的同学：他们精神抖擞，像准备战斗的战士般，昂首挺胸，一股势不可挡的气息随之而来。初一（6）班的同学们心中充满了强烈的信心。听！这是发自他们内心的呼声：“日月共战。天地同力；一（6），一（6），争创一流。”激昂的呼声将一（6）的风采尽显无遗。加油！一（6）的勇士们！
初一（7）班
现在出场的是初一（7）班。看！他们正迈着矫健的步伐向我们走来。在这次运动会中，他们踊跃报名，全班出动，男生以一当二，争先恐后地报名。听！这是他们心灵呐喊：一（7）一（7），争创佳绩，顽强拼搏，团结奋进。前进！一（7）的勇士们！无边的沙场在等待你们，无限的荣耀在一（7）。
初一（8）班
看，迎面走来的是初一（8）班。他们精神抖擞，步伐矫健，在他们身上，我们看到了勇气和力量。尽管他们都是刚入学的初一新生，但他们都愿意为这个新集体献出自己全部的力量。此时此刻，他们正团结一心地走向赛场，“更高、更快、更强”的口号在他们的心里回响，他们立志要为所在的集体争得一份荣誉。让我们为他们加油吧！
初一（9）班
初一（9）班已步入操场，奋斗的号角已经吹响，青春的活力在风中飞扬，我们时刻准备着，用青春燃烧希望，梦想。搏击之歌响亮，奋斗步伐昂扬，这就是初一（9）班的精神，不屈不挠的奥运健儿都是我们的榜样。我们要像雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想。初一（9）班我们一起飞。
初一（10）班
看，迎面走来的这支精神抖擞的队伍便是初一（10）班。他们志在高远，准备着在这次运动会中取得优异的成绩。他们手举的班徽含意丰富：绿叶代表充满希望的青春，托举着的红日象征着蓬勃朝气。“zh”是“正衡”、“中华”两词的缩写，代表初一（10）班生活在正衡的集体之中，有被中华民族的光辉照耀着。“ten”代表初一（10）班，“t”、“e”、“n”是由三原色书写的，象征着这个由性格各异的学生组成的集体会多姿多彩。而星星预示着初一（10）班永远是一颗耀眼的明星！
初一（11）班
下面向我们走来的而是初一（11）班，这是一个自信优秀的班集体。他们有着初生牛犊的胆量，有着顽强拼搏的精神，有着意气风发的面貌。他们要在这次校运会上向全校展示他们的风采。听，他们的口号多么响亮！“十一，十一，勇争第一；自信顽强，拥抱胜利。”
初一（12）班
看！现在向我们走来的是初一（12）班。他们个个朝气蓬勃，身姿矫健，充满了必胜的决心。他们将发扬拼搏精神，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出运动水平。运动会上，他们将以崭新的面貌展现自己，我们拭目以待！
初二（1）班
下面进场的是初二（1）班。这是一个由五十名好学上进，乐观进取的学生组成的班级。他们在学习上互相拼搏，在生活中互帮互助。在各个方面都有出色的表现：课间你可以听见他们热情打招呼的声音；橱窗中，你可以看见汇聚班级汗水的精美展板；教室里，你可以看见一群埋头刻苦学习的学生。让我们为他们加油，祝他们能在运动会上取得好成绩。
初二（2）班
迎面向我们走来的是初二（2）班，这是一个朝气蓬勃的集体。它曾获得常州市先进班级的荣誉称号。每一位同学都团结向上，为班级而拼搏，他们坚信在此次运动会中将获得优异的成绩。
初二（3）班
初二（3）班正带着满腔的热情和活力，踏着整齐有劲的步伐向我们走来。50位同学活力四射，团结一致，他们学有专攻，兴趣广泛。“更高、更快、更强”的奥林匹克精神是他们的追求。他们自信但不自负，冲动但不鲁莽，他们相信实力而不是运气，相信成绩而不是虚名。他们将以此高尚的体育道德风尚，必胜的信心和一往无前的勇气，展示他们的英雄本色。
初二（4）班
一群意气风发，精神抖擞的年轻人正向我们走来！他们是初二（4）班代表队。整齐的队伍踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力！他们有太阳般容纳百川的胸襟，他们有青草般生机勃勃的活力！
初二（4）班全体同学团结一致，勤奋好学，奋勇拼搏，他们一定是好样的！祝初二（4）班在本次运动会上再创佳绩！
初二（6）班
现在踏着整齐步伐向我们走来的是初二（6）中队，这是个团结的中队，并肩作战，共同进步是他们的精神，这是个朝气蓬勃的团队。瞧，他们个个精神抖擞，充满斗志。在这，我们也希望他们能满载而归，再创佳绩！
初二（7）班
别样的风采，高昂的斗志，矫健的步伐，迎面走来的正是初二（7）班――一个团结、向上、奋进、拼搏的集体。秉着“德高尚、文高超，体高质”的班训，本着“文以睿智，武以养德”的精神，在过去的一年里，他们真正做到了文武双修。
看他们那醒目的“七”字形代表着他们的团结一心，坚不可摧，而随着那响亮的口号快速变幻成的火红的箭头，象征着他们坚信睿智与勇气的力量，定能拼搏出一股不灭的精神，一个完美的明天！
加油吧，初二（7）班！
初二（8）班
看，现在向我们走来的是初二（8）班，瞧，他们各个步履矫健，英姿勃发，充满青春的活力；神采飞扬的脸上洋溢出前进的决心。听，他们的口号，多么坚定，多么响亮。在运动赛场上，他们将以“让（8）班以我们为荣”作宗旨，以“突破渴望，超越梦想”为口号，继续努力拼搏，争创佳绩！（8）班，（8）班，一路扬帆！
初二（9）班
踏着整齐豪迈的步伐向我们走来的是初二（9）班的方阵。这是一支“威武之，文明之师，胜利之师”。他们器宇轩昂，精神抖擞；他们英姿飒爽，继往开来，他们是十指连着心的兄弟姐妹。他们用缤纷的彩带，把周围的一切连结起来，编织成五光十色的理想。听，那嘹亮的口号，是同学们对9字真正的诠释；这铿锵的宣誓，是9班同学奋勇前进的隆隆脚步。
初二（10）班
现在向主席台走来的是初二（10）班同学们。这是一个团结、活泼的班集体。看，他们的.步伐坚定而矫健；听。他们的口号整齐而响亮。预祝你们乘拼搏之风，扬实力之帆，驶到成功的彼岸！
初二（11）班
现在向大家走来的是初二（11）班，这是一支朝气蓬勃的队伍，这是一支严谨扎实的队伍，这是一支勤奋创新的队伍。他们个个昂首挺胸，意气风发，显得格外精神，在队伍最前面，四个同学举着奥运五环的旗帜，与旗帜相匹配的是他们响亮的口号：“加强体育锻炼，增强人民体质，弘扬奥运精神，更快、更高、更强。
初二（12）班
看初二（12）班的方阵向我们走来了。他们迈着整齐的有力的步伐，喊着响亮动听的口号，带着自信从容的微笑，以饱满的精神状态向我们走来。从他们洋溢着青春活力的脸上，我们看到了他们对运动会的美好希望以及青春的真正含义……他们为运动会增添了一道亮丽的风景线，也将用他们的青春为竞技体育谱写辉煌！
初二（13）班
初二（13）班是一个光荣的集体，在过去两届校运会上，都以大比分赢得年级组冠军。目前，我班7名田径运动员中，有3人达到国家二级运动员标准。我们相信，初二（13）班在本次校运会上将再创辉煌。
初三（1）班
现在向我们迎面走来的是朝气蓬勃的初三（1）班。看哪，他们映着朝阳的笑脸，充满着自信，作为全校人口最多的班级，他们坚信“人多力量大”。在本次运动会上，他们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，团结友爱，积极进取，顽强拼搏。他们相信，他们的成绩会与他们的班号相称，让我们期待他们在校运会上创造辉煌！
初三（2）班
接下来向主席台走来的是初三（2）班的方阵。这是一个充满朝气，蓬勃发展的集体。他们乐观进取，以最饱满的精神迎接新的挑战。在这次运动会上，他们也必然会以更快、更高、更强的奥运精神激励自己，奋勇拼搏，再创佳绩。让我们拭目以待。
初三（3）班
初三（3）班的同学们已在跑道上昂首迈步。三年，在红色塑胶的底层，已烙下他们坚定的足印；三年，在校园的一草一木，一瓦一隅，都抹上了他们年少的执著与热忱。如今，这跃跃欲试的运动场上，正衡温润的空气里，他们又怀揣着新一学年的希冀与咫尺间不甘岑寂的目标，为其注入了浩朗的气息，扬起风帆，一切从现在开始！
初三（4）班
溪水绕过高山是为了流向海洋；战士披上铠甲是为了保家卫国；而我们踏入了赛场，为了创造辉煌！我们非同一般，因为身边战友与我们同在。在这最后的战役，让我们坚守阵地，初三（4）班，为至高荣誉征战！
初三（6）班
接下来将要进场的是我们英姿飒爽的初三（6）班的同学，他们本着锐意进取、积极向上的振奋精神曾在本校各项活动中获得佳绩。今天，他们迎着令人神爽的秋风，踏着秋叶斑斓的跑道最后一次加入到我校秋季运动会千帆竞发，百舸争流的行列中。这次，他们会在“友谊第一，比赛第二”的口号指引下，赛出成绩，赛出风格，赛出水平，为本届校运动会的成功画上圆满的句号。
初三（7）班
看，现在向我们走来的是初三（7）班。初三（7）班由58位同学组成，过去的两年里他们“团结向上，锐意进取”，取得了令人瞩目的成绩。进入初三，他们正趁胜前进，勤恳学习，以辛勤的汗水浇灌胜利之花。本次运动会初三（7）班将通力合作，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。好样的，初三（7）班。
初三（8）班
当我们最后一次迈入运动会场，心中满怀憧憬，向往着美好的结局。为此，我们奋力拼搏，即使前方的道路障碍重重，我们仍会勇往直前，向着最终的目标冲刺。
初三（9）班
看，那器宇轩昂、神采奕奕的36名少男少女，正是初三（9）班的方队！九，是一个团结的数字，九九归一，我们57位同学紧密的结合在一起，为眼前的运动会奋力拼搏；九，是一个充满激情的数字，九月揽天，我们豪情万丈，我们无比自豪；九，更是一个丰收的数字，金秋九月，硕果累累，我们初三（9）班的57位同学，有足够的信心，为运动会，以及明年的中考交上一分满意的答卷！
初三（10）班
迎面走来的是昂首挺胸，神采奕奕的初三（10）班集体，这是支自信，坚强的集体。在此时此刻，他们面对着即将来临的奋斗，他们的脸上依然带着自信，甜美的微笑。他们将在这最后一次运动会上表现得更加优秀。
初三（11）班
秋天来了！十一班也来了！踏着这踌躇满志的秋风，他们又一次向着更高、更快、更强的目标发起了汹涌的冲击，这个荣誉，勇猛的集体将在初中这个黄金阶段中的最后一次运动会中赛出水平，赛出风采。大家拭目以待吧！
初三（12）班
我们初三（12）班是一个齐心协力的班级，每个同学都发自内心地想为班争光，，大家已经不分彼此了。35个成员的集体，并不代表我们是弱者，因为我们已从初一的个人主义转变为坚韧的队伍。在这意味着初中将过去的运动会上，哪怕拼尽全身最后一丝力量，我们也会去争取的，因为我们对班级的心，永不言败！
高一教改（1）班：
现在朝主席台昂首阔步走来的是高一教改（1）班的同学们。34位巾帼不让须眉，22位男儿热血好汉。他们气贯长虹，张弛如弓；他们精神抖擞，蓄势待发。作为年级中的领头羊，他们将在这场竞赛中发扬学习上奋勇向前、努力拼搏的精神，赛出活力、赛出气势、赛出水平。他们坚信，高一教改（1）班一定会像奥运健儿们一样高奏凯歌！
高一教改（2）班：
现在进入场地的是高一教改（2）班，这是一个自律、和谐、奋进的集体。他们的口号是“教改（2）班，奋勇拼搏，竭我所能，笑傲赛场”在这次运动会上，他们必将团结一致，争创佳绩，展现年轻的风采，张扬青春的热情！
高一（1）班：
正经过主席台的是高一（1）班的同学，他们大多来自周边郊区，他们身体素质好，耐力强。全班同学的信念是：愈挫愈勇。他们坚信在这次校运动会上能取得骄人的成绩。
高一（2）班：
瞧，迎面向主席台走来的，是朝气蓬勃的高一（2）班。他们踏着整齐的步伐，精神饱满，英姿飒爽，向我们展示着青春的风采。是的，他们拥有最坚定的信念，最诚挚的热情，最纯正的信心。他们高喊着“非常1+1，2班创奇迹”的口号，相信他们一流的精神和一流的表现会给本届校运会带来辉煌与奇迹！
高一（3）班：
“三”这个数字有着非常深厚的含义，古人云“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”就显示了团结的重要，而“三个臭皮匠抵一个诸葛亮”则显现出群众的力量不可小视，几何图形三角形也具有其稳定的结构，这正表现出高一（3）班将会是一个团结、互助而稳定的班级，相信在本次运动会中，高一（3）班一定会发挥出实力，表现出精彩。
高一（4）班：
稳健的步伐，飒爽的英姿，高一（4）班的阳光少年们向着主席台走来。服装上不同的图案表明了他们各尽所能，全面发展的信心；统一的黑白两色代表了他们团结一致、携手共进的决心；上举的羽毛球更是展现了他们勇往直前，不言放弃的恒心。让我们拭目以待，见证他们的辉煌。
高一（5）班：
瞧，高一（5）班的同学们正迈着捷劲的步伐向我们走来。一丝不苟是他们的学习态度，严于律己是他们的纪律作风。他们有着朝阳的勃发，烈日的奔放，夕阳的沉稳。不求最好，只求更好是他们的信念。他们有信心在比赛中取得好的成绩！
高一（6）班：
现在向我们走来的是高一（6）班的方阵，他们精神饱满，齐步行进。看，女生们个个靓丽青春，男生们则昂首挺胸，强韧有力。高一（6）班的队员为这次体育节做好了充分准备，信心十足，充满热情。他们的口号是“we’re the best”（我们是最棒的），他们的目标是不求最好，力争更好，超越自我，赛出风采，我们相信，高一（6）班是最棒的！
高一（7）班：
看，现在迎面走来的神采飞扬的方阵是高一（7）班的家族。整齐的步伐，响亮的口号，夺目的表演，构成了红色跑道上一道亮丽的风景线。这是一个团结的家族，藏龙卧虎，每个人都是那么的熠熠生辉，相信他们在本次的运动会中定能勇往直前，秀出风采，取得骄人的成绩。
高一（8）班：
蓝天下，走来一群追梦者，发梢里渗透着蓬勃的朝气，瞳仁里落满明澈的阳光。寻一席梦，追一天云，他们的心中永远只有美好的希望和禅意的空灵，为了目标，他们不惜流再多的汗水，为了理想，他们不惜走再长的路，于是秋风乍起他们的梦在运动场上化为永恒。
高一（9）班：
迎面走来的是一群朝气蓬勃的学生，他们来自一个团结而勇敢的集体高一（9）班。他们高喊着振奋人心的口号，内心的活力溢于言表，他们笑容灿烂，步伐坚定，一步一步迈出属于高一（9）班的自信，属于高一（9）班的力量。他们要在这次运动会上努力拼搏，勇创佳绩，使一中记住他们的名字，他们是与雷霆共行的高一（9）班！
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
春风和煦，万物萌苏，迎面走来的高二(6)班正如同这个季节一样成长、壮大。他们精诚团结，互助互爱。同学间彼此勉励，彼此照顾，大家齐心协力把班级打造成一只握紧的拳头，只要认准了目标，就会击打出最强烈的音符，本届运动会他们会赛出水平、赛出风采，争取佳绩。
这是一个不断前进的班级――高二(3)班，我们不断前进着，可能没有鲜花和掌声，但我们毫不气馁、永不言弃。我们可能不是最好的，但我们努力做最好的自己。我们一直前进着，因为我们相信：先为自己鼓掌的人，才能最终赢得别人的掌声。高二(3)班的同学都记住了这么一句话：为自己喝彩的人生，注定很精彩。
自信、坚毅、拼搏，我们为自己鼓掌;
团结、积极、向上，我们为自己喝彩。
为自己鼓掌，为自己喝彩，高二(3)班，注定很精彩!
正踏着朝阳，激情豪迈地走过来的是高二九班。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。他们步伐矫健，精神抖擞，九班的班级口号是：创和谐九班，建九班品牌，谱09神话，绘多彩人生。九班在这次运动会上必然能够展现班级的风采，必将成为一条靓丽的风景线!
迎面走来的是高二(20)班，看!他们服装整齐，步伐一致，口号洪亮，气宇轩昂。高二(20)班在班主任王金淑老师的带领下，积极进取，团结向上，永不服输，他们每个人都热情洋溢，英姿勃发，带着执著的体育精神和必胜的信心战斗在运动场上，让我们为他们加油，祝他们再次创造奇迹!
看，昂首阔步走来的是高二(1)班代表队，他们的班级口号是"没有最好，只有更好"。他们是由一群互助团结，积极进取，事事争优的.孩子们组成的，他们同心协力，无论何事，他们始终坚信，狭路相逢勇者胜，冠军，舍我其谁!
深沉的海洋因为有浪花的盈起，才显得更加壮美浩大。温暖的春天因为有花的绽放，才显得更加五彩缤纷。短暂的人生因为有了努力拼搏，才显得更加瑰丽动人。
我们，高二美1班，因为有了对梦想的坚持与追求，才显得更加生机勃勃。
请大家相信，我们56颗年轻的心，永远不会服输，永远不会平凡，就如同我们的口号一般：
美术一班，拒绝平凡，积极进取，创造非凡!
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司从元月16日-18日开始对公司各部门及一线生产骨干进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：
一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。
安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，督促各部门及生产一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，质量安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有39名员工参加，基本实现了停泊待工项目部安全责任人、船长培训率达到98%。
二、培训内容
形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，突出了海上施工相关安全方面的内容。同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。
三、严格考核，奖惩分明
培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用人力资源部拟定的试卷，考试成绩和员工的'绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员给予了物质奖励。这次培训考试的参考率达到80%，合格率达到88%。
四、深入调查，收集意见
在培训过程中，质量安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表27份，收回27份，反馈率达100%，职工积极踊跃的提出了各自的看法和建议，质量安全部对意见和建议进行了归纳总结。(见附件)
通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。
五、存在的问题和建议
本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。
2、培训参与的人员不积极，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参与度不高，内容形式还有待充实。
3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。
安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。
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计算机系11级计1班全体同学在计算机楼101室开展了主题为“安全教育”的班会活动。此次活动目的是通过开展以“ 安全教育”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。班会就大学生的日常安全问题进行了深入的讨论。
此次主题班会采用了学习十多种常用安全标志的图片、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习、齐做安全知识的选择题等新颖的方式。主要针对大学生的如下安全现状：1、高校多采取的开放式管理，我们的校园内部，可能会充斥一些不良人员。“四通八达”校园交通，容易滋生一些偷盗行为等违法行为。2、大学生多是从“象牙塔”里出来，思想单纯。有时容易受他人蛊惑做一些不良行为者损害自己的利益。新生入学的时候，经常有些人一赚钱为诱饵，拉学生如火，造成一些学生财产损失。3、一些学生的法制观念淡薄，而做出的偷盗或伤害他人的行为。4、学生自己的麻痹大意、安全意识不强。造成的一些意外伤害事故。像乘坐校车发生的意外事故，过马路发生的交通事故都是学生安全意识不强引起的。5、大学生心理没有完全成熟，由于学业、情感引发的恶性行为。因此，我们可以看到开展“安全教育”主题班会的重要性。
个体要获得充分的发展，安全和平的周围环境是最基本条件。大学生安全教育课程，让我们了解到了什么是安全及维持自身安全的要素。大学生，由于心理、身体还不是十分成熟，其对自身所处的周围环境的一种不了解。
我国的'高校大多采取的是开放性办学，加之市场经济对学校的侵入，容易滋生违法犯罪的不良行为。纵观大学生的成长历程，他们大多来自中学，其经历比较单纯，容易受外界因素的影响，自身利益受到侵害、或是出一些错误行为。当我们身边发生一些事情的时候，采取怎样的措施去面对问题显得尤为重要。
学习大学生安全教育的好处是：1、使大学生充分认识到自己的所处的周围环境，加强自我防范意识，减少危险的发生。2、随时保持忧患意识，提供警惕，减少灾害发生。3、当灾害发生时可以采取正当的措施，减小伤害。4、增强安全意识，防止被骗或者被伤害。5、正确的处理自己感情、事业上的问题，正确的看待自己。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩!
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
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1、严格遵守安全操作规程，遵守工作操作制度。每年的安规考试都在告诉我们，我们的工作有标准、具体、安全的操作流程，只要熟悉并遵守这些规则和流程，我们就能保障我们的工作安全，在发生的事故中，有很多并没有严格遵守我们这些规程，从而导致悲剧的发生。
2、把安全从口头贯彻到实际行动当中去，不断提高自身业务素质，熟悉安全操作流程。而不仅仅是当作一个口号，要狠抓落实，一思不苟，齐心协力的做好安全生产工作。电力行业是个高危险行业，我们在平时的工作中，一定要牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，从思想上提高认识，增强责任感和使命感。其次是提高自身业务素质，平时在工作之余，我们应该多花点时间提高自身业务素质，熟悉安全生产操作流程，打造一支业务素质过硬的员工队伍，只有这样才能把安全事故降至最低直至为零。
3、在工作中从严要求自己，细处入手。将“严、细、实”三个字做为一切工作的基本要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准，一丝不苟，从严查处事故责任者;“细”就是见微知著，防微杜渐，从细微处做起，从点滴做起，以控制异常，减少障碍，防止事故;“实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，我们的工作质量才能得到保证。
4、四是开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。安全活动重在预防，我们通过开展宣传安全活动，把安全的重要性从理论上切实贯彻到员工的员工的思想上，使员工真正从内心感受到安全生产的重要性。
我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的'心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带!真心期望，每一位电力职工，在工作的时候，千万要小心，为了你及他人的幸福，请保护好自己，杜绝一切悲剧发生，千万不要违章作业，真正的做到：“居安思危，警钟常鸣”。
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新到美丰复合肥有限责任公司的第二天(7月2日)公司就组织我们新来的八名员工参加了为时24学时的入职安全培训。本公司的主要产品有尿素、复合肥等，其原料有氨、硫酸等，生产环境存在高温高压、有毒有害、易腐蚀这些安全隐患，所以我认为这次安全培训对我们来说是很有必要的。
这次培训的地点是在科技楼二楼的会议室，培训人是安全环保部的周老师，周老师语言幽默、知识丰富，对公司的安全状况可谓了如指掌，首先他给我们介绍了公司的安全文化理念即“生命第一，安全第一，尊重生命，共创平安”以及公司往年发生的一些安全事故案例，让我们明白安全问题就在我们身边。然后介绍了复合肥生产的基本流程，主要说明其间可能存在的安全问题。再然后解读了生产操作的.一些禁止条令和安全守则。最后就是消防措施的讲解：火灾爆炸事故是如何发生的，遇到了该怎么处理等等。
通过这次安全培训，我认识到了安全的重要性，特别是化肥公司的安全更是重要。同时我还学到了很多的安全知识，比如进入生产区一定要穿防腐工作服，戴防毒面具等等。生产离不开安全，安全在任何生产单位都是第一位的，安全问题是一个永不过时的话题，关于怎样做到安全，我觉得首先一定要有安全意识，时刻不忘安全才能有效及时地发现安全隐患。另外就是预防为主，明确岗位所有操作可能存在的隐患，做好防范措施，尽量避免安全事故的发生。最后我们要严格遵守公司劳动纪律及有关安全规定，严格要求自己，从自己做起，然后推及他人，争做美丰劳动模范。
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从一所学校到另一所学校，从一名学生到一位老师，我踏上了师毕业生理应匍匐的路。想象了多少年我站在讲台上的样子，如今，越浅、越模糊了。阳光从密林缝隙挤出来偷窥，我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。
初临岗位（小学），一切都远不及想象中的美。正常的教学秩序，使我们的到来未免显得多余。一个星期了，教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排，究竟不知道该从何下手。
我开始想“顶岗实习”不会是打了个幌子吧？如今，我已无路可退。偶尔接到师打来的问候电话，才略微有点温暖的感觉。习惯了忙碌奔走的我，怎能消受得了这等清福？
赶巧，附近小学一老师因病临时脱岗，这才让我有了一处安顿。那学校不及城北的五分之一大，校舍也略显陈旧，一座二层的教学楼坐落在村委会后院，生锈的`旗杆顶端，鲜艳的五星红旗迎风招展。我踏进了我人生第一个课堂，认识了我的第一批学生，第一次感到做一名老师的幸福与快乐。
教学生知识，他们会如饥似渴地追问更多，满脸的阳光让我爱上了教学；与学生一起操纵课堂，他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜；把心交给学生，他们拉着我一起游戏，给我讲故事，猜谜语，说笑话，然后我们一起谈天说地……
学生告诉我：“我们从来没有这么开心地放肆过，总是害怕老师，你能一直带我们课就了……”我为我的学生这么坦诚感到骄傲。
快乐的时候，总会觉得时间过得飞快。转眼，半个月已过，要给孩子们说声“再见”，终有一千个一万个不舍得，我给他们画了拿手的素描画作纪念，也算感谢他们这段时间给我带来的无尽的快乐。
离别的那天，班上一个很调皮的学生递过来一张曡得很方正的纸，上面写道：老师，我爱你，我的心永远和你在一起，永远！我低头看时，心突然一动，觉得很笑，折住再看那孩子的时候，竟然想哭。
“老师！”，学生们自己叠的花篮；圣诞树形状的塑料挂链；画满心形的彩色纸……簇拥着摆进我的视线。我越觉得离别成了一种痛苦的煎熬。
那是最后一天，他们留了我的手机号、qq号，说让我永远不许变，我拍下了他们的童颜，也打算永远记着。
转而，回到了城北，那种莫大的空虚，重新复位，怀念与期待成了我的必修课。从那以后，实习的日子再没有那么轰轰烈烈地快乐过了，学校安排的数学课，着实让我找不到一点趣味与满足，看着学生们的无精打采，我感觉非常无力。偶尔帮人上几节语课，便会打心底里高兴一些时日，只是，我厌了那种扑朔迷离的课堂交流。
年末，我安静地盼着这种日子的结束。解脱小学吕校长的无所谓沉默，并期待我完整的语教育生活。
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三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，很幸运地来到自己心仪的xx中学进行实习。
一、实习单位介绍
xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为”学校喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊敬，领导放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。
二、实习过程
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。
(一)教学工作方面
1、听课
刚来的两周，学校的备课组长安排我们进行听课，观摩xx中学老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的富有激情的年轻老师，有任教多年的富有经验的老师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对比之后，也更能突出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。
在听课的过程中，我们5个化学实习老师也交流较为密切，经常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指导老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检测教学效果，及时巩固。而且习题一定要精选，不重复，有代表性。大概听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容基本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。
2、备课
于是我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课最难的还是思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指导下再进行修改。
由于时间问题，第二节的《离子反应》我们5个实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是不好的，因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提炼一个的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，最终才是自己的东西。
3、上课
课件和教案在指导老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，毕竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分，没考虑到学生的反应。同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。
老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书的，特别是与化学有关的，那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本以外的东西，老师应该满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的'时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现，还有习题的设置，也是很关键的。
上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法，我的指导老师是鼓励型的，她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语。有些老师是采取互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。
通过上课，我也意识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道知识点的出题方式，难度，还能从中获取很多有用的信息。
而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学反思胜过教十年的书，确实，对课堂进行反思，特别是针对一些具体问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。
(二)班主任工作方面
xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在学校，没有特殊情况不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并注意观察没有认真早读的同学，询问其原因，帮忙解决他们的一些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质比较高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级，纪律稍微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情况，我也找过一些学生了解情况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改善。
刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于是让学生写了一篇周记，从周记中，我发现这些高一的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会——扬起理想的帆。告诉他们不要迷茫，应该有一个梦想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生后来的发言中，我相信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。对一些缺乏自信的人，我会在上化学课的时候，特意让他们起来回答一些简单一点的问题，并给予肯定，慢慢培养他们的自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。
在和这群孩子的接触过程中，从一开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群十五六岁的孩子来说，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对一个老师来说，是一件非常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。
(三)调研工作方面
我们小组的调研题目——构建新型师生关系，这个项目是在学校心理老师指导下进行的。我们先上网查了相关文献。通过讨论并结合学校的实际情况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。
三、实习反思
1、教学工作实习方面，虽然只有1个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的细节，却很少真正的去关注一节课的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的整体思路，不必按照课本一节一节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现一个老师的教学功底吧。所以备课的时候一定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解，能引用生活中合适的例子。
2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信。当然，班主任一定要有原则性，公平性，制定的规则就一定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。
四、实习总结
现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有一定的了解。正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。
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洪溪强民小学是我实习的学校，近半个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近半个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。
我实习的小学被评为泉州市示范学校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸。在实习过程中，我的汉语授课能力有很大的进步，也更新了我的双语教学观点，提高了我的双语教学方面的修养。实习期间，我认真听课，与此同时我还上了8节正课，一节公开汇报课。
下面，我对三个月的`实习工作做以下总结：
一、思想方面：
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。
二、实习态度方面：
1、在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。
2、在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
3、运用方面：我在知道老师的帮助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也可以理解了。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。
5、教学效果方面：俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。上课时。我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
总的来说：这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。实习期间我的双语授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用双语授课的方法，实现自己成为一个合格双语教师的梦想。
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活动意义
后勤员工的子女很多都不在父母身边，脱离了父母的监护与关爱，留守儿童在身体与心灵的健康成长很大程度上受到了影响，甚至影响到美好的未来。因此，关心帮助留守儿童，为他们打造一个彩色的童年，促进他们的健康成长成为全社会的共同责任。
活动简介
主办:华南理工大学后勤集团
协办:华南理工大学外国语学院暑期实践团队
活动时间:初步定7月中旬(预计5-6天左右)
活动地点:华工五山校区
活动人数:初定20人左右
活动目的:
1.通过夏令营的活动，放松身心，学习有趣的`课外知识。
2.通过参加课外活动，增强他们的团队互助意识以及自我学习、自我进步的意识。
3.亲子活动，让孩子与父母多多互动、沟通，了解父母工作的辛苦，从而增进孩子与父母之间的理解。
4.学习特色文化，体验不一样的文化魅力，丰富生活，促进健康成长。
5.让孩子对自己的现状与未来有更好的期待与信心，让童年拥有彩虹的缤纷。
建议活动内容
一、开营仪式。
1.认识大哥哥大姐姐以及团队小伙伴。与父母亲合影(用于制作纪念册)。
2.参观华工，参观后勤工作的场所，在饭堂就餐，认识父母亲工作的环境。
二、快乐的文化学习
1.体验特色文化的魅力，让孩子们爱上学习。比如教孩子们简单，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韵律，激发孩子们对英语学习的热情。
2.暑期作业辅导
三、科技最吸引
参观广东科学中心，学习科学知识，感受科技的魅力。回来每个小朋友写一篇参观感想。
四、运动最快乐
1.趣味运动会，放松身心，在竞技中增强团队互助意识，锻炼自我。
2.学习时尚健身的舞蹈，学习当下流行的简单舞蹈，如健美操，跆拳道、军体操等等.
五、动手我最强
1.教小朋友动手折纸，剪纸，叠花等技能。成果最好是能保留，经整理后粘贴在纪念册上。
2.我的真心话。让孩子们把自己最想和父母说的话，写在祝福卡片上。
六、动画很有趣
观看一部美好的动画电影，享受孩子动画世界的快乐
七、总结与告别
谈谈在活动中最快乐或者印象最深的事情
有啥说啥
最爱伙伴照相，互送亲手制作的小礼物等
八、闭营仪式
小朋友自我展示
亲子活动
自由活动(拍照留念、集体照、告别)
赠送夏令营纪念册
说明:
1.不同的活动内容与作业辅导可每天穿插进行
2..纪念册可作为夏令营的秘密礼物，将照片、参观感想、手工作品、对父母的真心话等等集合制作起来。闭营仪式上发给小朋友和父母做纪念。
工作分工建议
一、后勤集团:
1.参与活动小朋友的召集
2.费用承担
3.参观车辆提供
4.开营及闭营仪式摄影
5.安全教育
二、外语学院:
1.志愿者召集
2.课程设计与组织实施
3.课室申请
4.宣传
5.纪念册制作
6.安全教育。
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暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以"快乐暑期我做主"为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：
一、活动组织
学校成立"快乐暑期我做主"夏令营活动及活动安全工作领导小组：
组长：xxx校长
成员：xxx各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容：
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与xx日报社联合，开展"少年军校暑期夏令营"、
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展"暑期溜冰培训夏令营"、
3、"我当小小地质学家"活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的'历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、"探秘xx，爱我xx"——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。
5、"百年奥运，喜迎圣火"活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、"少年军校暑期夏令营"
根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。
2、"暑期溜冰培训夏令营"——宝龙生活广场的冠军溜冰场
活动时间：7月10——7月30日
3、"我当小小地质学家"——参观xx地质博物馆。
活动时间：7月8日
4、"xx探秘，爱我xx"
活动时间：7月20日
六、活动总结
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选"优秀小营员"，并总结此次活动情况；
2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、8月——9月，开展"快乐暑期我做主"夏令营活动征文比赛。
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
一、活动的背景
现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质：任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。
因此，夏令营以快乐成长为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积累学习方法。
二、活动目的
培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能；激发孩子与人交往的能力，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通；理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力以及面对困境的.勇气；培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现；回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！
三、活动的意义
为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。
四、活动的主题
成长与快乐融合青少年实训夏令营。
联系人：xxx
联系电话：xxxxx
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
学校餐厅食堂工作事关每一个学生的身心健康，事关学校的声誉与发展。我校餐厅管理秉承“服务性”“安全性”“自愿性”“公益性”原则，立足服务于学生，抓平时、重细节，认真做好学校的餐厅食堂工作。现将我校食堂管理工作情况汇报如下：
一、家长呼吁，领导重视，多方争取，改善条件。
曹县第二初级中学是在曹县一中老校区的基础上经过改造成立的一所九年一贯制新学校，地处老城区，人口居住密集，门前道路交通拥堵，给很多家长带来接送孩子的不便。很多家长呼吁学校能否提供学生就餐，让家长减少接送孩子的次数。学校领导认真研究、论证，多次向局党委汇报，局党委经过多方努力，最后争取过来原曹县一中老校区二号餐厅加以改造并添加很多学校餐厅设备和用具。改造后的.餐厅可以满足1000余人在学校餐厅就餐，满足了家长的需求，得到家长的赞同和认可。
二、统一招标，统一管理。
学校餐厅改造完成后由教育局食安办统一面向社会招标，中标企业统一与食安办、学校签订合同，目前承包入驻我校餐厅的企业是曹县新纪园餐饮有限公司。
三、健全制度，确保卫生。
食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒事件的发生，我们要求新纪园餐饮公司严格执行国家的《食品安全法》，制定各项安全制度和措施，并不定期进行检查，工作人员能自觉按要求上岗和操作要求，从业人员严格按照制度办事，餐厅自觉、主动接受学校和上级检查部门的监督、检查和考核，确保不发生安全责任事故，确保师生饮食安全。
四、餐费标准、供餐方式及结算
经校方牵头，学校家委会与曹县新纪园餐饮有限公司协商确定：初中部学生每人每天的餐费12元，上午7元，下午5元，学生进餐厅分座就餐。小学部学生每人每天上午7元，由餐饮公司供份餐到班。每月班主任将自愿在学校就餐学生的餐费收齐后交给餐饮公司，每月按实际天数结算，多退少补。
“民以食为天，食以安为先”，在今后的工作中我们将继续坚持不懈，常抓严管，全力构建健康、安全、高效、优质的饮食服务体系，切实为学校的稳定和发展做出应有的贡献。
曹县第二初级中学20xx-10-10
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学校食堂工作事关每一个学生的身心健康，事关学校的声誉与发展。我校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，认真做好学校的食堂工作。现将我校食堂管理工作情况汇报如下：
一、领导重视，周密布署。
学期初，学校要召开专门食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以各学校校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。各学校的总务处负责具体落实，校领导不定时到食堂和学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时进行改进。平时能积极配合、主动接受卫生行政部门和食品监督部门的监督与指导，每次提出的整改意见我们都能及时进行整改。
二、加大投入，改善条件。
近年来，学校不断加大对食堂的投入，力争使学校食堂的硬件达标。xx学校先后对餐厅、厨房进行了改造，配备了环保节能灶、抽排油烟机、不锈钢灶具、餐桌椅等，食堂地面全部改成了磨石地面；xx学校对食堂的屋顶和墙面作了改造，配备了就餐用具；各学校均购置了食品留样柜等设备，对食堂的电路进行了彻底的更新。食堂硬件条件的改善，为学校食品安全工作提供了必要的物质保证。
三、健全制度，确保卫生。
食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒事件的发生，我们主要采取了以下措施：
1、食堂能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并不定期进行检查，工作人员能自觉按要求上岗和操作。
2、各类安全卫生管理制度完善，建立规范的食堂管理制度，要求从业人员严格按照制度办事，确保不发生安全责任事故。
3、认真细致做好过程管理：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，建立了食堂安全台账，食品进货由专门的`人员进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用开水消毒，并放消毒柜进行消毒，确保干净卫生。定期对食堂和饮用水进行用专用消毒用品进行消毒处理，并做好了记录。
5、库房由专人保管，库存物品能按要求分类储存，确保安全卫生。
6、食堂工作人员每年都进行体检，按要求持证上岗。要求炊事员每天在更衣间更衣后上岗，上岗时必须穿工作服。同时严格要求食堂工作人员搞好个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。
7、学生就餐时有教师到食堂维持纪律，低年级学生由老师带领就餐，督促学生文明用餐，并要求学生搞好食堂就餐的卫生，餐后由专人打扫餐厅卫生。
8、食堂不允许给师生吃旧饭菜，对每餐后餐桌上吃剩的饭菜，每天由专门人员及时进行处理。
9、后勤负责人和伙食管理员每周不定时检查食堂的卫生及安全隐患，并做好检查记录，切实保证食堂的清洁、卫生、安全。
10、闲杂人员不准进入厨房，厨房内不准接待客人、聊天；下班后必须关好门窗后上锁，钥匙由专人保管。
四、专款专用，独立核算。
我校食堂在账务管理上，严格按照三局收费文件及xx市教育局制订的《xx市学校食堂财务管理制度》要求，设立专账，独立核算。各学校在日常管理中注重了严格控制成本和开支范围，学校食堂一直坚持师生共餐制，日常招待用餐由学校行政核算成本后按实拨入经费，确保食堂做到：专款专用、保本不盈利。
“民以食为天，食以安为先”，我们坚持“细节决定成败”、“过程决定一切”的方针，坚持从细节入手，从小处着手，从每个环节抓起，坚持事事抓，时时抓，力争使我校的食堂管理工作逐步走上规范化、科学化的轨道。在今后的工作中我们将继续坚持不懈，常抓严管，全力构建健康、安全、高效、优质的饮食服务体系，切实为学校的稳定和发展做出应有的贡献。
根据省、市相关文件精神要求，近期我局联合区教育局对辖区内的中小学、幼儿园集中开展了一次学校食堂食品安全专项检查。特汇报如下：
一、分阶段部署工作，分步骤扎实推进。
作为一项人民群众关注度较高的工作，我局高度重视此次校园食堂食品安全专项检查，为此特意分阶段部署工作，分步骤扎实推进。
四月下旬，我局联合区教育局制定专项检查工作方案并发文，将学校自查、学校间交叉互查、督察组抽查三者相结合，要求各学校、幼儿园在五月上旬前完成校内检查。同时，我局通过短信平台，给辖区77所学校、幼儿园的负责人群发短信，告知检查的重点、注意事项及相应的法律责任。
五月上旬，我局刚刚完成餐饮监管职能的调整，面临人员短缺的困难，但依然抽调执法人员通过前期指导、当日驻点巡查的工作机制圆满完成了XX二中百年校庆的餐饮安全保障工作。同时监督人员分组对辖区15所学校、幼儿园食堂进行了先期抽查，并陪同市、区相关领导进行检查。
五月中旬，该专项行动进入最后验收阶段。我局联合区教育局等部门分赴辖区幼儿园、中小学，联合开展校园食堂食品安全检查和风险排查。从检查结果看，通过前期有计划、分步骤的部署安排，我区各学校（幼儿园）校内食品安全管理情况较好，达到了专项检查预期的效果。
二、突出检查重点，不留盲区死角。
本次检查重点检查学校食堂是否开展食品安全自查，是否落实各项管理制度，是否配备食品安全管理人员，是否严格执行人员健康管理要求，是否严格执行原料采购和加工制作要求，是否规范使用食品添加剂，是否严格执行餐饮具清洗消毒规定，发生食物中毒事件时是否按规定及时上报等等。
从检查结果看，我区各学校（幼儿园）校内食品安全管理情况较好，各类索证索票、验收、保洁制度执行正常情况良好。
三、加强宣传引导，积极落实整改。
要创造良好的校园食堂食品安全氛围，除了硬件的投入，更不应该忽视软件的提高。在这当中，人是最不容小视的因素。
为此，我局从宣传层面入手，加强引导，通过个别交流和集体开会的方式向各学校、幼儿园负责人宣传相关的法律法规要求，普及在原材料采购、贮存、餐饮具消毒、添加剂使用等方面的科学知识。要求其牢固树立起校园食品安全第一责任人的意识，把校园食堂食品安全作为一项重要日常工作常抓不懈。在检查中，我们也发现部分校园食堂存在外包的情况，这类食堂的负责人往往承包了多个食堂，管理上存在漏洞，雇佣的食堂从业人员普遍文化程度不高，卫生意识较差，从一定程度上制约了校园食品安全环境的保持和进步。针对这一情况，我局将利用时间分期分批对辖区学校食堂从业人员开展培训，提高人员整体素质，发挥从业人员的主动性和自觉性，共同努力把校园食品安全工作做好。
对于在检查中发现的问题，我局将督促相关学校及时整改，由于硬件设施落后造成的学校食堂隐患，也积极建议相关学校利用即将到来的暑假对食堂进行修缮和改建。
四、多部门联合执法检查，不流于形式。
此次检查得到了区教育局的大力支持，因此辖区各学校的配合程度比较高，校方领导大都亲自安排，发现的问题基本都能第一时间予以解决，确保了检查的要求不走过场，检查的过程不流于形式，基本达到了专项行动的目的。联合部门之力开展专项行动，为我局今后开展此类工作提供了宝贵的经验。
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
借助区划调整的契机以及创建教育现代化学校的机遇，我校通过加强领导，健全机制，加大投入，强化管理等措施，提高了全体员工的认识，明确了各级部门和各类人员的职责，规范了学校食堂硬件建设，把严了食品卫生的各个环节，力争为广大师生提供一流的服务。
一、统一思想，提高认识。
认识有了高度，工作才有力度。只有认识到位，工作才能到位。学校领导多次对食堂的管理工作、行为规范提出了明确的要求。学校明确一名副校长分管食堂。在深入调研的基础上学校多次召开会议，广泛宣传，请卫生局相关专家对工作人员开展培训，提高大家对学校食品卫生安全的认识，统一了思想。
二、加大投入，特色建设。
借助创建教育现代化的东风，在上级领导的关怀下，秋一座崭新的充满现代化气息的可供1000多人就餐的大餐厅出现在罡杨百姓面前。餐厅环境窗明几净，厨房卫生整洁；对食堂门面、教工餐厅、厨房间都进行了装修，彻底改变了食堂的面貌。对粗加工间进行了全封闭隔板，整修了食堂内部设施，对食堂进行了内部整体粉刷。此外，还对食堂的电路、电器设施进行了彻底的更新，重新改建了下水道,保证下水道畅通。完成了专用配餐间的改造。学校花大力气全部更换学生餐桌椅。食堂硬件条件的改善，为我们搞好标准化食堂建设提供了必要的物质保证。
如今我们的食堂不仅仅是为师生提供就餐的地方，而且还是学生学习、交流沟通的公共场所，在食堂文化建设上精心筹划，群策群力，美化食堂，受到全校师生的欢迎。真正做到了让师生吃得放心，吃得舒心。经过精心布置的食堂，彰显了校园文化特色，成为学校一道靓丽的风景线。
三、规范管理，特色发展。
做好学校食品卫生安全工作，必须健全责任制，做到责任到人，责任到底。所谓责任到人，就是事事有人管，关关有人把，环环有人抓；所谓责任到底，就是每个人各负其责，负责到底，出了问题，追责到底。
学校领导反复调研，不断探索，强化食堂内部管理，逐渐形成食堂管理的新思路。学校领导认真总结经验，根据上级文件精神，经职代会讨论，现以形成了“校长室总务处东西食堂司务长专人管理”的模式。以“保本、零利，一切为了学生，为了学生的一切”为根本宗旨和出发点，对食堂进行了大刀阔斧的改革。
进一步完善制度，强势推进精细管理。严格把好“进口关”。由总务处一名副主任牵头，食堂工作人员代表一人，教师代表一人共3人（定期轮换）组成购菜小组，在市场调研的基础上集体确定下周的购菜品种及参考价格并签名。在保证菜的质量前提下，优先选择诚信度高、手续齐全且报价最低的供应商。食品和原料进货要严格执行验收制度建立台帐制度。严格确立验货、司磅专人负责制，并及时做好当日进货记录。为确保师生饮食安全，供货商都必须提供《营业执照》和《卫生许可证》，同时与学校签订安全承诺书（见附件）。食堂规范执行《食品留样制度》，食品留样48小时，天天有记载。坚持餐具消毒制度，每日对餐具、刀具等都要进行高温物理消毒。坚持索证制度，凡是购进肉类食品都向供货商索取检疫证。每周三公示下周菜谱及参考菜价，同时公布上周购菜的实际价格。
食堂财务是师生非常敏感的话题，特别是发票报销这一环节，我校食堂购物报销手续规范、严格。在每周的菜谱上我们都注明每种菜的应当数量及供应者。供应者发票报销时先由食堂负责人逐一核准，再送分管校长和主管校长批准。这一做法得到了局计财科领导的肯定。
有了细致严格的管理制度还不够，我们还通过强化督导检查，促进管理精细化，将好事坚决做好。
四、加强督查，促进管理规范化。
为构建一个文明卫生的用餐环境，有利于养成学生文明就餐、卫生用餐的.习惯，我校结合特色学校建设、校园文化建设，相继把食堂作为一个对学生进行教育的重要阵地和学校文化展示的窗口来进行建设。
一是通过建立文明餐桌、星级餐桌评比制、文明就餐考核制、“文明就餐小标兵”评比制等一系列制度，培养学生文明就餐的习惯；二是通过张贴、悬挂名言、警句、名诗、名画，营造浓郁的文化氛围，强化对学生的文化熏陶，引导学生珍惜一粥一饭，尊重劳动，勤俭节约；三是通过配备校园广播、、学校校刊、电视、校园网络等媒体，加强对学生 文明礼仪常规的教育。
如今就餐环境改善了，拥挤混乱的现象不见了，餐厅喧闹吵杂的现象不见了，学生乱倒剩菜剩饭的现象不见了。取而代之的是“排队就餐，安静就餐”的文明就餐景象。学校食堂已经成了教育学生的重要阵地。
五、规范加特色，力争成为典范。
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
随着生活水平的提高，城市交通机动性趋势迅猛，特别是家用小汽车的增长已显出强劲的势头。在城市化和机动化的双重压力之下，城市交通需求日益膨胀，再加之我国城市道路网络结构本身固有的一些问题，使我国近年来城市交通问题越发突出：城市交通堵塞、停车难等，同时也带来了环境污染、能源浪费、土地开发过甚等一系列的问题，严重影响了人民生活环境的改善，困扰着城市经济的进一步发展，甚至影响到城市的可持续发展。
现代城市的整个交通体系是由个体交通和公共交通两大部分组成的。所谓公共交通优先，是指在意识上、法律政策上、规划和管理体制上以及资源分配上优于其他方面而优先发展，在整个城市体系中，树立牢固的公共交通优先的意识，在法律和政策上扶持公共交通，在体制上优于其他的交通方式以达到优先发展公共交通的目的。
经调查和对比，在相同的交通需求的前提下，公共交通运能是私人交通的十几倍和几十倍，可以有效地减少道路的交通流量，不但有助于控制交通需求，引导城市居民出行方式的选择，缓解城市交通拥塞，而且可以节约道路资源，减少修建道路的投资，节省土地资源，还可以减少能源消耗，保护环境。大力发展公共交通，不仅是解决我国当前交通问题的根本出路，也是我国城市化发展和全面建设小康社会的必要条件。
发达国家在发展过程中，也同样遇到过这一问题。他们早在二十世纪六七十年代就提出一个解决办法——公交优先。因为，在同样的道路面积上，公交车的通行量是自行车的4倍、小汽车的十多倍。优先公交，就能大幅度提高路网通行能力。
为此，要在城市发展规划中，把公共交通的建设、管理放在优先位置上，给予政策、资金、技术等多方支持。这其中，要给公共交通以优先行驶的“特权”。这种“优先”，公平得多，合理得多。中国公众的交通需求量大，而公交出行率较低的原因有两方面：一是道路、车辆、线网等交通设施落后，满足不了大客运量的需求;二是公交服务的准点性和便利性得不到保证，影响了公交出行对乘客的吸引力。要使公共交通适应城市的`可持续发展，就必须尽快建立起切实可行的公交优先发展保障体系。
公交优先的目标只有在技术保障体系和行政保障体系强有力支撑下才能得以实现。公交优先的技术保障是通过优化公交线网、站点、调度，以及公交优先通行技术设计，保障公交出行的便利性和准时性;公交优先的行政保障，是通过管理、政策和资金投入的引导，促进公交企业及其提供的服务实现良性循环，保障城市公交事业健康发展。
波特兰市是美国公共交通的示范城市。为了限制市区的小汽车数量，鼓励公众使用公交系统，市中心的道路专门辟出了“only bus”车道也就是公共汽车专用车道，以确保公共汽车在市中心的运行畅通无阻，而别的汽车就望尘莫及了，只好乖乖的排队等候。
政府还采取措施减少市中心的停车泊位，将原来的停车场改建为街心公园，同时提高停车费;除此之外，还在市区中心地带划出特殊区域，在此区域内人们可以免费乘车。另在波特兰城郊结合的地区设有21个转乘中心，而每一个转乘中心都提供给人们24小时的免费停车场，以便那些使用私人汽车的人在此换乘公共交通工具进入市区。所有的措施都促使人们把使用公交系统作为最明智的选择。政府各机构还采取了很多鼓励措施。比如说，棒球比赛入场券就可以作为公共汽车票来使用，或者你可以拿着一个比赛门票去乘坐轻轨看比赛。针对在市区工作的雇员，在工作区并不向他们提供停车场，甚至报销他们乘坐公共交通工具的费用，或者给予补助。地铁公司推出一种“精灵旅游卡”，持卡人可以在整个华盛顿地区支付使用任何一种交通工具的费用，甚至支付使用地铁站停车场的费用，现在大约有十万人使用这种“精灵旅游卡”。
国外城市交通建设的经验是：优先发展公共交通，特别是地铁、轻轨等大运量快速轨道交通方式;在加强城市交通基础设施建设的同时运用行政、法律、经济等手段调节客货地运输需求;城市间的多种交通方式统一规划，协调发展;注重环境保护。对此，我们有许多可以借鉴的地方，然而，结合我市的实际情况来看，目前需要迫切解决交通拥堵难题，就是加快发展城市快速公交(brt)。事实证明，发展城市快速公交系统远比建设地铁、轻轨等成本低得多，对我们**也更现实的多。brt是城市快速公交系统的英文简称，它是利用现代化的大容量专用公交车辆，在专用道路上快速运行的新型公共交通方式，有“地面上的地铁”的雅称。对于快速发展亟须提供大众运输服务的城市，brt是轻轨或地铁之外的另一选择。
**实施brt项目，优势明显。首先，**仅市区就有300多万人口，区内道路状况良好，经济相对发达。这既对**建设brt线路提出了迫切要求，也为brt线路的开通创造了良好条件。 其次，**拥有国内最大的客车制造企业——**宇通集团。该公司新开发的快速公交专用客车，十分适合用于brt线路的运营。这种本地化的优势无疑能为**brt项目建设节省资金、时间和资源。
快速公交系统建设，需要的资金投入远少于轨道交通。同时，线路构成比轨道交通更灵活，可以根据不同时段、不同客流需求进行适当的调配。快速公交因为独成系统，所以能像地铁一样，无论城市其他交通如何拥堵，全封闭的运行环境都可以保证公交车畅通无阻。快速公交系统建成后，市民可能会看到这样的画面：同一条路上，普通车道拥挤不堪，而快速公交车道却空空荡荡。
这体现了国际流行的一种城市道路管理理念：城市的道路资源不按车来分配，而按车辆运载的“人”来分配。一辆车运载的人越多，就应该享受到越多的道路资源。
据介绍，我市正积极创造条件，争取世界银行支持，推进快速公交建设。目前，全球环境基金对我市快速公交项目的前期增款已基本确定。在不久的将来，将确定首条快速公交线路走向，启动项目建设。相信在不久的将来，呈现在我们面前的将是一幅和谐的交通画面。
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
公司的采购工作经过了十多年的发展，逐渐形成了各自的特点，目前各下属公司设采购部门或类似职能部门的有建设公司、路桥公司、某某广场、农业公司、某某学校；设专职采购员的有酒店、俱乐部、防腐公司；设兼职采购员的有集团公司、高速投资和物业公司。每一个公司因行业特点不同采购工作的内容也千差万别，目前从事一线采购工作的采购员有35人（附件一）。
采购作为后勤物资供应极为重要的一环，不仅承担着物资通畅、缓解资金压力（在建设与路桥两个公司尤为明显）的重任，而且对公司的开源节流、控制成本起着极为重要的作用，各下属公司根据采购在本公司所承担的职责对采购进行了相应定位，例如建设公司采购物资极为庞杂且数额巨大，建设公司的工程又多为本公司独立承揽，所以设立了专门的材料供应站来合理调配物资供应，节省建材费用；某某广场从超市经营的角度出发设立商品部，将卖场管理与商品采购合而为一又各司其职；农业公司根据本公司的实际需要设立购销部，销售旺季侧重葡萄销售，淡季则转向生产物资采购等等，这些都是部分下属公司在采购方面积累的极为有益的探索和经验，但从本次调查问卷所反馈的信息来看（附件二），采购工作运营状况相对于集团公司跨越式大发展而言是相当滞后的，以下主要是围绕“两个滞后”和“一个必要”来展开论述。
一、采购管理工作相对于公司发展整体滞后
（一）采购体制尚需完善
整个公司的采购体制目前呈现各管一块但又偶有联系的状态，管理上互不探询，业务上互不交流，信息上难以共享，使得集团公司的采购工作目前处于疲于应付状态。不同的工作领域使得我们的采购队伍缺乏总体上的核心力量，没有领头羊，采购集体战斗力较弱；采购信息“各流自家田”，无形中增大了采购风险与采购成本；管理体制不畅，束缚了采购人员的职业发展；从下属单个公司的采购水平来讲，也都是心有余而力不足，在这种管理现状下，围绕采购工作做强做大的愿望难以实现。
（二）管理状况差强人意
除了建设公司实行本公司内垂直双重管理外，其他公司的采购顶多自立了一个“小门户”，更多单位的采购附属于其他部门，从精简机构，节省开支角度看，归属其他部门也无可厚非；但从长远看，却贫瘠了采购成长的土壤，使其长期形不成一直相对独立的力量。譬如俱乐部、大酒店的采购划归财务部，从管理上说，简化了部门，方便了管理，但财务部本身工作繁杂，财务与采购本身是两个有联系但更有区别的职业，采购有其自身的运行特点，财务部很难从业务上指导采购，也难以对采购的成长有效开展工作；采购在成本控制中话语权微乎其微，成本的有效控制举步履艰，经营层的利润目标一旦完成不了，往往归责于采购，此时采购又缺乏一个有效的倾诉渠道，造成了采购激情的颓废，颓废的情绪在不自觉中又导致了消极采购的非主观发生，在实际工作中就极易造成采购成本的增加。
（三）专业培训普遍缺乏
毋庸置疑，采购自身的成长对采购工作是极其重要的。从培养成本上讲，采购的培养成本是十分惊人的，金钱（尤其是公司的采购资金）、经验和时间构成了采购成长的主要成本。就我们目前管理现状来看，采购工作基本没有对口的管理机构，采购员几乎没有进行过较为正规的培训和专业的训练，近似天然的自生自长，有的只是个人的天资、悟性和自己的辛勤投入，以及为数不多的“传帮带”；因采购专业知识与实践经验的缺乏造成公司采买资金大量流失的现象在实际工作中频频出现；同时采购队伍的不稳定，又使我们的采购工作面临尴尬现状。如果在今后加大对采购人员的培训力度，无疑是用“最小的采购成本换取最大的节约利润”，避免了“用公司的钱在实践中学习采购”的弊端。
（四）购后服务（又称采购后投入）亟需改观
目前采购所能做到的经常是为了完成任务而去采购，在确保完成任务的前提下，采购员才可能有时间尝试以更低的价格购买较优商品；但从目前采购的整体情况来看，对购货前的市场调研，购货后的信息追踪，以及分析本次采购对实现公司经营目标占多大比重，采购人员都因缺乏工作上进一步的投入而无法去关注自己的劳动成果，这种现象可称之为“采购大堤”中的消极“蚁穴”，继续发展十分危险。这里面，一个重要的原因是采购人员在公司经营中缺乏知情权和话语权，没有建立采购者与经营者之间有效的沟通机制。
（五）缺乏有效的绩效考核，薪酬体现不出公平性
公司没有专门针对采购岗位的绩效考核制度，薪酬也由下属公司各自规范，就造成薪酬方面过分注重了本公司不同工种的薪酬平衡，轻视了采购这一特殊职业在本公司兄弟单位间及本地同行业的薪酬现状，对采购人员的薪资仅仅参考本单位的薪酬体系标准，未从采购系统内部同岗位的相对公平性考虑，第 14 页 共 20 页
导致部分采购员缺乏公平感，在一定程度上影响了采购员的工作热情。
（六）监督管理体制尚不健全，仍停留在感性认知和评价的阶段
从本质上来讲，任何与现金打交道的职业都需要有第三方的监督，但公司对采购工作的监督是明显滞后的，在管理不规范、不透明的环境中，采购人员的采购行为势必无法得到有效的规范和管理。虽然目前公司的采购工作出现的多是令人欣慰的现象，比如多数采购员都比较敬业，对公司忠诚，能够吃苦等等；但从规范和发展采购工作的角度来讲，我们应当积极地发现采购中存在的问题，并把它在集团公司框架内给予科学合理的解决。
二、采购人员的职业状态与采购工作的要求相比相对滞后
影响采购员职业状态的几个主要因素包括职业舆论、发展空间、价值实现、薪酬状况、个人兴趣、家庭因素等等。
（一）职业舆论是影响采购队伍壮大的首要因素
在我们公司，采购是一个很特殊的职业，尤其表现在挑选人员上，领导往往很重视选人这一块工作，但采购员被派到具体岗位上感受最多的却不是重视，而是轻视，甚至是忽视。在现行采购体制下越是基层的采购员越是缺乏工作激情，而业务素质较高的采购员又往往担
负着较大的`责任，具体分管的采购、招标事宜繁忙，难以对采购这一职业进行有效的管理与指导，这在一定程度上也影响了采购队伍在公司的发展壮大；同时“隔行如隔山”，公司其他岗位的人员看到的往往是采购的辛劳与琐碎，责难与被忽视，天长日久，形成了采购这一职业“被别人轻视，对自己自嘲”的不正常现象，觉得这实在算不上一个体面的职业。职业舆论如此，可想采购员的生存心态如何。
（二）职业发展空间是采购队伍成长的关键
职业发展空间是一部分想有所作为的采购员一直思考的一个问题。采购员在本公司内部的自由流动尚且困难，“先专后博”的目标前景渺茫，部分公司的采购员是常年固定不变，采购领域狭隘，结构单一，阻碍了个人职业发展。采购岗位设置比较单一，不仅不利于采购人才的梯层发展，也不利于采购人才的储备，这种情况使得那些有志于采购的员工看到采购发展空间的险隘，自然不乐意进这个死胡同，造成采购的队伍日渐式微，而公司发展的大环境却要求提供更多素质较高的采购人才，这就出现了一个难以调和的矛盾，因此，关注采购员的职业发展，针对每一个人设计其职业生涯规划是采购队伍得以良性发展的关键。
（三）给员工创造实现个人价值的平台
采购员在整个采购工作中追求的是什么？这是一位采购员的自问，这一问题意义深刻。如果追求个人价值？职业舆论如此；如果追求个人发展空间？空间如此；如果追求个人价值？采购系统的绩效考核尚没有什么标准；那么仅仅是为谋生而工作？这就是十分危险了！因此，采购应该追求的是一种依靠自身努力为公司创造最大利益的辛勤付出，公司所应当提供的是给其一个可以实现个人价值的舞台。
（四）薪酬现状成为影响采购员工作心态的一个重要因素
在公司管理架构下，采购员的薪酬往往缺乏统一标准，也无专人负责，而工作时却多头管理，各个公司的采购薪酬也不很均衡，这个现况构成了影响采购员工作心态的一个主要因素。
另外，个人兴趣、家庭因素等也是影响采购员个人成长和发展的两个重要因素。
三、建立采购管理体系的必要性
目前在多数企业的采购管理中最常见问题主要有以下几种：
1、没有明确的采购策略，例如缺乏对采购需求分析，对供应商的培养等；
2、没有注重长期供应商关系管理，例如从关注谈判向建立战略伙伴关系转变，从一味压价向建立互赢和激励机制转变；
3、没有把采购管理上升到战略性高度考虑，例如采购策略和合作伙伴的选择评估标准应作为企业整体战略中的一部分；
4、集团企业的分散采购忽略了整体利益的最大化，例如资源的最优化配置等等；
5、缺乏有效的工具和信息平台进行采购跟踪、评估、分析和智能化决策。
集团公司采购工作的现状反映了在采购方面需要加以改革和理顺的现实需求，目前公司的跨越式发展（如高速开工，建设五星酒店、某某新村，某某医院开业等）需要更多的采购员充
实到第一线，这种紧迫感正在进一步增强。
如果公司适时而动，以企业文化宣贯为前提，人力资源配置为保障，采购系统整合为核心，信息系统建设为手段，对分属不同行业的资源进行全面整合和规范，通过实施改革，将实现采购员和采购工作的“廉洁、专业、规范、高效”，并最大限度的在成本控制方面实现最小化的目标。
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完成采购系统整合工作需要深入研究以下课题：
（一）决策层重视采购系统的建设和完善并达成制度上的一致；
（二）确定整合的统一标准，达到资金、商品、物流共享；
（三）设计科学、规范、适用的采购工作流程；
（四）明确不同行业的采购工作职责；
（五）专业采购需要信息共享和相互协作，即信息化和协作性要求；
（六）建立采购工作前期市场调研和成本分析制度；
（七）建立采购系统人才选拔和培养机制，关注员工个人职业生涯规划；
（八）建立完备、专业的培训体系，以及确立采购员所应当具备的基本素质；
（九）采购管理体系中的薪酬体系和绩效考核的建立和完善；
（十）建立健全采购监督管理体系。
由集团公司组建采购系统整合项目小组，针对以上内容的细节问题进行广泛的意见征求和专业的课题研究工作，有计划、有步骤的推进采购系统的规范。
（注：本文仅着力于采购系统内部现状和问题的分析以及从宏观角度探讨设立的必要性，并非试图通过这份报告去寻求可以将采购系统进行全面整合的最终解决方案。）
附一：集团公司采购人员基本情况统计表
附二：《采购系统调查问卷》信息统计报告
撰文：集团公司企业管理部
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一、南昌旺中旺现有状况分析及问题确定
从消费者的角度来分析旺中旺现状
谈到旺中旺，南昌人无人不知，无人不晓，可见它的影响力之大。旺中旺属大众型超市，在南昌有29家，可以说是遍地开花。自己作为旺中旺的消费者及对周边人士的口头调查，我了解到——
第一点，旺中旺整体商品较全，一般一楼为食品区，二楼为日用品区，如果有三楼的话一般为居家区第二点，旺中旺的东西普遍比其他的超市更实惠，如
蔬菜、谷物、油、调料、水果都是居家男女的必经之地。
第三点，旺中旺二楼区日用品虽然很多，但是不全，种类欠缺，比起南昌百货大楼价格偏贵，因此像人们购买洗发水、洗面奶、沐浴露、牙膏牙刷及纸
2---形象带来摧毁性的影响。
从科技快速发展的今天来分析旺中旺现状当前信息技术的发展已经使得计算机的.应用已经遍及世界各地，众多企业也都纷纷依靠IT技术构建企业自身的信息系统和业务运营平台。并且IT网络的使用使得企业的核心竞争力得到极大的提升。而现今旺中旺这一大型超市，同时也无疑是现今大型的企业，而它却在信息技术的应用上并没有得到很好的体现。
另外，在网络技术迅速发展的今天，旺中旺并没有利用现今的网络技术给予顾客一个快速便捷的查询商品价格的方法。
从科技快速发展的今天来确定问题
旺中旺会经常导致货架缺货这一现象及不能给予顾客一个方便人性化的购物享受可以归纳为其ERP系统尚不完善这一原因。
就以上对旺中旺的即期盈利与预
4---该着力于做好企业员工管理系统这一模块。
从企业ERP系统运营来分析企业战略目标
旺中旺这一企业明显得出其ERP运营并不成熟不够完善。因此，完善一个适用于本企业的ERP系统将
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银行是最早雇佣保安的行业之一，我市四大银行雇佣保安已有十五年以上。在银行的大院、大门、办公区、营业网点、金库、仓库、押运岗等场所，安全已成为预防治安、震慑犯罪不可或缺的预防力量。久而久之，或者因为其他社会因素，人们普遍有一种感觉，为什么银行安全越来越老，质量却没有明显提高？保安公司把保安业务并入安邦警卫两个月后，我们也有了这种感觉。又觉得有点无奈。这两个月来，我对我们服务银行业的公司的安全情况有了一个粗浅的了解，现在就这个问题进行汇报，不足之处请领导批评。
一、银行安全团队现状
我市所有银行(同级)都使用了自己的保安。据统计，我们公司有206名保安为银行服务。这些保安中，①年龄结构:55岁以上17人，占8.2%；51-55岁75人，占36%；46-50岁的68人占33%；31-45岁37人，占18%；30岁以下9人占4%。②文化结构:中专及高中以上66人，占32%；初中139人，占67%；1人有小学文化。③城乡结构:城镇居民80人，占38%；农村居民126人，占61%。④技能结构:1人取得淘汰与控制资格证书，10人业务技能好，195人业务技能一般，11人业务技能差。
从以上统计可以看出，保安人员中78%的年龄在46岁以上，而45岁以下的仅占22%。他们中的许多人接近退休年龄，可以被称为祖父。都说保安吃青春，可我们保安已经不年轻了。保安教育水平低，初中学历占大多数。农村居民占大多数，这个比例还会增加，因为80个城市居民大部分都是在保安行业工作过的退休或下岗职工，他们在过去的十年里为保安事业做出了很大的贡献。毕竟农村居民在生活习惯、城市文化、纪律观念等方面很难与城市融合，在做保障的同时兼顾农活也很难提高自身素质。再者，由于缺乏相应的学校、课程或硬性要求，保安的专业技能较低，如控制室的工作证书、监控室的工作证书、计算机证书或“银行大堂就业证明”能证明自己专业技能的东西不被看重。据了解，目前只有尚银村镇银行保安张荣军(原771矿保安)取得“消除和控制证书”。
十多年来，保安行业一直由地方政府发展“安全公司”垄断，缺乏竞争，公安机关疏于监管，保安从业门槛非常低。过去，证券由各证券公司发行。安全证书”，然后多年处于无证状态。根据治安条例，只要年满18周岁，具有初中以上文化程度，身体健康，裸眼视力0.8以上，且未受过治安拘留、劳动教养或者刑事处罚，均可申请治安。保安公司招人有困难，一般只要符合以上条件就用。只对图片方便吗“选择最好的”。管理也是“根据学生的需要来教他们。，被称为“比如放牛”，采用粗放、粗糙的管理模式，但也能奏效。
年龄大、素质低是我公司为银行服务的安全团队的基本现状。不管有多少理由，不管理由是什么，我们要怎么在银行领导面前解释都是暗淡而脆弱的。
第二，人们如何看待安全
随着经济的发展和社会的进步，对安全的需求越来越大。保安遍布各行各业，各机关、团体、企事业单位，国有保安公司、私营保安公司如雨后春笋般涌现。小区保安、物业保安、自建保安、个人服务员不穿保安服“保安”川流不息。
治安是治安防范的重要辅助力量，已经融入社会生活的各个层面和领域。他们在基层的最前线，每天忙忙碌碌，处理简单琐碎的事情。他们做着和警察一样的工作，为保护客户的财产利益付出了巨大的努力。可以说，他们是构建社会和谐的直接实践者。
然而，总有一些单位把安全当成人防服务太便宜了。一方面，他们当然对犯罪分子起到了威慑作用，另一方面，他们拒绝增加投资。保安在固定地点穿制服值班，看不到他抓了多少小偷，也看不到他给业主带来了多少好处。保安是一个不成功的行业。不出意外虽然是成绩，但是不仔细评价很容易忽略。所以在很多人眼里，保安成了摆设。没有他是没有用的。保安每天都出现在人们的眼皮底下，经常被人遗忘。他们处于社会的最底层，被边缘化。每个人都是矛盾体，需要安全感，不重视安全感。
事实上，在现实中，安全不需要高文化和特殊技能。有些人就是想当保安，因为没文化，没技术，年纪大了不健康。现实就是这么残酷，他们拿着最低的工资，做着最辛苦的工作，但是人们看不起自己，更看不起自己。当保安没社会地位没面子。现在，很少有年轻人想当保安……
有个例子。前几天本来是要去办公室见办公室主任的。她要求将保安人员从六人减少到四人。原因是根据上级的研究，今后保安可以在夜班时(第二天下午6点到8点)在值班室看电视睡觉，夜班不算工作时间，要减少两个人才能节约成本。我说，只要保安到岗，他就有责任，这是劳动法意义上的工作时间，哪怕是打折计算。因为这个“睡眠和休息”是不自由的，是和妻儿一起休息无法比拟的。他说:我们领导说在我们值班室睡觉看电视要收你们保安公司的水电费和住宿费。我无言以对，其实我差点就说，你们领导怎么不在这个免费酒店住？
大概全世界都一样。我看了一部很好看的电影《博物馆的美妙夜晚》，讲的是一个保安的故事。他做了一件没人想做的工作。只是为了向儿子证明自己不是一个努力的人，而是忍受了被旅游陷阱的经历，最终成为了一名称职的保安。
从另一个角度看保安，可以说是世界上最辛苦的工作。他们真的不用背上带锄头的扳手，不用敲键盘，不用拿笔，但是他们付出的艰辛普通人很难感受到。夜晚安静的时候，保安要拿着手电筒在空旷的院子里巡逻，时刻担心来自哪里的威胁；开灯的时候，有多少保安可以和家人一起过节？看着车流，保安半步也离不开岗位；想到别人吃喝，保安总是快餐，冷饭盒。保安必须比客户早上班，比别人晚下班。保安工作最不自由。他们必须每天重复简单无聊的动作。他们孤独、无助、无助。他们要承受客人的谩骂，老婆孩子的白眼，还要接受领导的检查和盘问。
还有一个例子。今年7月，民政局门卫兼保安(民政局评价为非常优秀负责的保安)在执勤时被一名员工的孩子无故殴打，原因是保安前几天晚上拦下他的车，问了几个问题才把车放进去。我当时看了监控录像。该男子对保安拳打脚踢了几十下，踢了十多英尺。保安没有还手，一边躲避一边解释，直到躺在地上，两根肋骨骨折。我看到我的眼睛充满了愤怒。谁知道保安的心情？可能没做过保安的人真的很难理解。
第三，保安怎么想
在这个问题上，我只能猜测，或者从一些表象中推断。我问了一些在职和应聘的保安。你为什么想当保安？他们中的一些人说他们太累了，不能做农活，也没有技能。他们的妻子在城里上班，儿子在城里上学，只好当保安。有人说年纪大了不能工作，做保安容易。有人说别的地方能赚钱，我就不做保安了。只有几个回答，我以前做过保安(或者保安)，觉得自己适合这份工作。我问他们最喜欢哪个保安岗。大多数人更喜欢门卫，但他们最不喜欢大堂。因为相比之下，大堂保安就更不自由了，苦，累，人脉多，事多，规矩多。
据统计，206名银行保安每天的工作时间(每月累计除以25)为:8小时37人，8-10小时59人，10-12小时80人，12小时以上30人。一个月只能休息5天，有的更少。其中，大堂保安应在运钞车到达前上岗，做好一切准备，夜间等待运钞车下班。全天专心观察，回答询问，维持秩序，中午不休息。一些银行还要求保安扮演向导的角色，教客户填写表格和表格，规定他们不能坐下、看报纸和抽烟。可能一两天吧，他们天天这样！
长时间枯燥的工作考验了保安的耐力。很多保安都有做好本职工作的愿望，但能持之以恒的很少。随着在岗天数的增加，警惕性和敏感度降低，比较工资、工作量和辛苦的心理增强。但是各种不满一时半会儿发泄不出来，会导致本能的懈怠。
随着月亮的'移动，很多事情都在变化，保安的心思也在变化。五六年前还是有很多年轻人报名当保安的，因为那时候苦力工资低。比起没在阳光下下水的保安，穿制服的时候有点自信。一个月七八百块还可以。最受欢迎的地方之一是银行，那里环境好，口碑好，不会觉得丢脸。但仅仅几年后，人们的想法就不一样了。这一次，泰隆银行开出高价，将安全年龄降低到平均38岁以下。我们动员所有员工，亲戚朋友，高薪没有吸引力。安全行业真的很不屑吗？
4.保安能做好吗
今年8月，市局将安保公司的业务并入安邦警卫。面对这一现实，我们感到有必要改变安保团队、安保工作和安保遭遇的现状。有必要从我们现在做起。不做别人会做的事，现在不做，以后肯定会做。因为已经被社会普遍接受，必须存在的安全，不可能永远存在。
提升安保水平，提高工作质量，是安保服务公司、投保单位、公安机关等相关行政管理部门的共同愿望。
我们公司有几个初步想法供讨论:
第一，淘汰不符合实际需要的保安。
这是个难题，但必须做。保安队需要新老替补来注入新鲜血液。现实是保安年龄越大，越不想离开公司，50岁以上的保安几乎都想退休。
采取严格的监督考核措施，加强监督考核。建立自我监控机制，记录日常工作动态；公布投诉电话，开辟信息渠道；由投保单位共同监管。强迫一些不适应工作的人自动离职，驱逐一批经常违法乱纪的人。
第二，严格控制招聘
加大宣传和广告力度，吸引年轻人加入保安队伍，严格控制准入条件，规定50岁以上人员必须具备的特殊技能。招聘人员时避免直接老化。
第三，采用分级管理和差异化服务模式
采用保安星级管理制度，根据现有保安的岗位、年龄、文化程度、技能、工作表现、考核等对其进行评价。星级”，一到五星。不同的明星待遇不同，明星越高工资越高。采用差异化服务体系，根据客户单位、服务成本高低、岗位不同的要求，分配不同星级的保安。提高大堂保安和监控值班室保安的服务质量，让保安使用材料做到最好，也让客户单位满足不同的质量要求。
第四，严格控制利润，提高安全待遇
公司财务部门把预算延伸到人和岗位，承诺把每个保安的净利润控制在500元以下。在符合国家政策和法律法规的前提下，有限的服务费资金全部用于支付保安人员工资。承诺安邦保安公司保安的工资水平一定要高于私人保安服务公司。
五、加强培训，切实提高保安人员的劳动技能
根据岗位的不同需求，开设培训课程和新课程，为我公司提供免费的安全培训。邀请相关行业的专家担任教师，规定一定的学习和教学强度，通过考试，并酌情颁发证书。
第六，营造氛围，增强安全凝聚力
善于及时发现和表彰安保团队的先进事迹和创造精神，并通过信函和短信及时传达给每一位员工。建立和完善团队组织，培养团队意识。总结宣传安全工作经验，学习提炼安全文化和安全理论。增强保安眼中公司领导的向心力，从生活和情感上关爱每一位员工。坚持评选优秀保安，精神鼓励。根据《国家保安员职业标准(试行)》，对不同级别的保安员进行考核，增强安全荣誉感。
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根据省、市、县要求，为切实做好九年级开学后的疫情防控和教学工作，特制定本方案
一、成立领导小组
组长：xxx(书记、校长)
副组长：xxx(副书记、副校长)
成员：学校中层
领导小组设立办公室，由xxx(安稳办主任)任办公室主任，负责指导督促防控工作的开展，xxxxxx负责日常工作，根据各级部门的相关要求发布通知、处理相关事宜、材料收集、整理上报等工作;领导小组设立六个专门工作小组，做好具体分工，责任到人，各履其职、各负其责：
1.指挥协调组
组长：校长
副组长：xxx(副校长)
成员：中层以上干部
职责：指导落实上级各部门工作安排、研判部署学校疫情防控工作;负责应急处置综合指挥;协助卫健、疾控等部门开展救护、调査、处理等工作;协调其他工作组开展防控、救护和处置等工作;其他上级部门交办的工作。
2.后勤保障组
组长：分管总务领导
成员：后勤相关工作人员。
职责：组织防控经费保障、防疫物资的采购、储备、发放及回收、校园维修维护消毒、校园环境的净化、应急救援所需的物资、车辆、隔离教室等;教室、隔离室等的设置。完成领导小组交办的.其他事项。
3.日常防控及应急处置组
组长：分管安全副校长
成员：公安、卫健驻点人员德育处安稳处保卫人员总务处各班主任。
职责：严格落实学校过程管理清单，做好日常防控工作。配合卫健、教科等部门对突发事件的处置。完成领导小组交办的其他事项。
4.舆情管控、疫情防控宣传组
组长：分管安全领导
成员：卫健驻点人员电教室办公室德育处负责人，班主任、校内工作群管理员及相关工作人员。
职责：培训教育舆情管控相关注意事项，关注、并处置舆情;做好疫情防控宣传事项。完成领导小组交办的其他事项。
5.信息收集汇总上报组
组长：校长
成员：德育处人员
按时完成上级或学校安排的有关信息收集、汇总、上报，按要求落实每天排查日报告，师生请销假等信息的登记、汇总、上报。完成领导小组交办的其他事项。
6.教学指导组
组长：分管校领导
成员：总务处人员德育处人员电教人员各班主任
职责：按照教务规范，立德树人等业务工作要求，创新开展工作，多措施多手段强化教学过程，确保教学效果提升。完成领导小组交办的其他事项。
二、开学前准备
1、及时召开行政会、教职工会、班主任会。为确保开学工作正常运行，及时召开行政会，研究部署新学期有关工作。拟写方案，成立工作组，责任到人。
2、相关制度的拟定。责任人：指挥协调组
3、“三类人员”的排查、筛查。全面排查筛查全校师生、员工(包括保卫、保洁等所有校内工勤人员)及x月x日以来共同居住人员健康状况，了解其外出情况、接触史等关键信息。加强师生返校途中和返校后的身体健康状况监测，对有发热(体温≥37.3℃)、乏力、干咳、气喘等症状，或在开学前14天内有重点疫区旅行史、接触史的教职工、学生，建立台账并报疾控部门，排除感染隐患后方可返校复学。责任人：日常防控及应急处置组
4、物资准备。及时对接上级有关部门领取口罩、体温枪、消毒药品，购买消毒工具、洗手液、绒布(入校对鞋消毒)，准备教材及办公用品等。责任人：后勤保障组
5、校园环境卫生整治及消杀。学校所有消杀工作及验收皆由卫健局相关人员组织。xx月xx日前，对校园进行全面消毒;学生在校期间，所有办公室、教室、楼梯过道、厕所、校门、图书室等重点场所每天进行1次全面消毒，其余区域每三天至少进行1次全面消毒，不留死角死面。室内公共场所每天通风换气不少于2次，每次30分钟以上，营造安全健康的工作和学习环境。责任人：日常防控及应急处置组
6、校园内外安全排查。一是安全隐患排查全覆盖。开学前，对校园所有办公室、教室、楼梯过道、厕所、校门、图书室、实验室、围墙、视频监控、消防器材、安全通道等重点场所进行全覆盖安全隐患排查。对存在的安全隐患要立即整改，对确实短期内不能整改的，要建立台账并限期整改到位，全面消除安全隐患，确保校园安全。二是做好学生返校风险防范。按照准备返校、返校途中、返回学校三个时间段，指导学生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主动对接配合相关职能部门对学校周边环境进行整治。责任人：日常防控及应急处置组
7、隔离室设置。根据学校情况，要设置多个不相邻的隔离室，有醒目“隔离室”标识，配备消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常规消毒，专人管理，无关人员不得进入。责任人：后勤保障组
8、部门联防联控人员驻点设置.主动对接上级部门，了解来校进驻人员情况，视其情况设置xxxxxxxxxx办公室，配置办公桌、电脑等相关办公设备，张贴xx办公室标识。责任人：后勤保障组
9、教室设置。学校教室设置采取“隔间”设置，隔间为xx班分餐点并张贴标识，更新班级标识，班级文化等班级信息。责任人：后勤保障组。
10、就餐安排。提前与xx学校对接中(晚)餐供餐有关事宜，开学第一课讲解学生就餐分餐等有关情况及要求，就餐时实行错峰就餐，教师全程陪餐。责任人：后勤保障组
11、洗手点分区设置。学校根据实际情况，在卫健驻点人员指导下设置洗手点，配备洗手液、毛巾等相关物品，供师生使用。责任人：后勤保障组
12、入学须知。学校制定《入学须知》，含开学新要求新变化，疫情防控知识预培训等。于xx日前发布通知学生入校。责任人：舆情管控、疫情防控宣传组
三、开学后过程管理和防控
1、师生入校体温检测
开学第一天实行双晨检：学生进入校门时，对其进行体温检测(发现异常的要做好登记)并发放口罩;学生进班后，以班级为单位，班主任对学生及共同居住人员进行行动轨迹、身体情况等询问，并观察学生身体状况是否异常。责任人：日常防控及应急处置组。
2、入班检查及异常登记
每天应密切关注学生健康状况，每日以班级为单位开展晨检、午检工作，主要测量学生体温，观察学生状况，如发现有发热(体温≥37.3℃)、乏力、干咳、胸闷、鼻塞、流涕、腹泻、结膜充血等症状，要第一时间做好记录，如发现异常情况，第一时间上报学校领导，以便学校将情况及时上报并告知家长。晨午检工作实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。责任人：日常防控及应急处置组。
3、开学第一课
晨检后，可以通过班主任或由学校广播统一对学生普及“新冠肺炎”防控知识，做好春季呼吸道传染病防控知识宣传;传达学校开学安排、疫情防控、就餐安排等工作。责任人：日常防控及应急处置组。
4、对班级进行防控细化管理
各班主任要进一步科学设置班干部，充分调动班干部作用，发挥学生自主管理职能，将班级疫情防控有关工作安排给班干，对同学进行防控工作监督，及时发现问题，及时处置并上报班主任。责任人：日常防控及应急处置组
5、加强巡课力度
在教学期间，要加强巡课的力度，每节课必巡，通过班主任包班巡课，中层领导包片巡课，实现巡课全时段覆盖。责任人：日常防控及应急处置组。
6、课间巡查及午休管理
规范学生课间活动管理，严禁学生进入图书室、阅览室、微机室等。学校进行课间全方位巡查，包班教师巡查教室，班主任及保卫人员巡查分区，中层以上干部巡查校园。午休时，学生在教室分区午休，教师包班管理。责任人：日常防控及应急处置组。
7、作业与测试
在教学工作中，不统一收改作业、试卷，老师统一讲解后，学生自查自纠。
8、错峰放学出校管理
放学时，分三批次实行错峰离校，每批次间隔5分钟。由值周、保卫人员及各班主任统筹管理。
9、租用民房学生管理
对租住民房学生，包班教师加大租住民房走访力度，每周2次以上。学校将学生居住信息汇总反馈给社区，多方参与管理。责任人：日常防控及应急处置组。
10、不举办聚集性活动
防疫期间，暂停开学典礼、家长会、大课间等大型聚集性活动。必须召开会议时，参会人员会前应规范洗手，佩戴口罩进入会议室，与会人员间保持1米以上距离，并控制会议时间，确保会场通风，会议结束后场地、桌椅等须进行消毒。
四、应急处理
加强疫情防控领导小组及人员配备等组织管理工作，领导小组所有人员必须按时到岗到位，严防严控，及时处置相关因素可能引发的偶发事故，确保疫情防控应急预案落实到位。
五、纪律要求
各领导小组成员要高度重视，强化责任，切实把新冠肺炎疫情防控措施落到实处，处置科学急时。对因工作不负责任，导致新冠肺炎病例发生、流行、蔓延，或因处置不当引起不良影响和严重后果的，严肃追责问责。
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以通风换气为主，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒。
一、环境空气消毒
开窗自然通风为主，有条件的采用机械通风。自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节，上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；天气暖和后，建议一直保持通风状态。无人情况下，对于密闭不易通风的房间，可使用移动式紫外线消毒器（按照1.5W/m3，即每20立方米空间使用一只30W紫外线灯）消毒60分钟。
二、地面、墙壁消毒
有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒。使用浓度为1000mg/L含氯消毒液擦拭或喷洒消毒。消毒作用时间应不少于30分钟。
三、桌面、门把手、水龙头等物体表面消毒
配制浓度为500mg/L含氯消毒液，喷洒，擦拭或者浸泡消毒作用30分钟，然后用清水擦拭干净。
四、餐（饮）具消毒
清除食物残渣后，煮沸消毒30分钟；也可用有效氯为500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净。
五、毛巾、衣物被褥等织物消毒
使用浓度为500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟，然后常规清洗。贵重衣物使用环氧乙烷方法。
六、终末消毒
当有疑似或确诊病例出现时，在专业人员指导下，戴医用防护口罩（N95以上）、一次性乳胶手套（或橡胶手套）、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴，对空气、污染物、地面和墙壁、物体表面、衣服等纺织品、餐（饮）具和疑似或确诊病例的生活垃圾进行终末消毒。
终末消毒需要对空气采取化学消毒剂超低容量气溶胶喷雾消毒时，使用0.2%—0.3%的过氧乙酸或1.5%—3%过氧化氢消毒液，按照20ml/m3超低容量气溶胶喷雾消毒，60分钟后开窗通风。
七、注意事项
（一）以清洁为主，预防性消毒为辅，同时要避免过度消毒。针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。
（二）含氯消毒剂有腐蚀性和皮肤黏膜刺激性，乙醇消毒液使用应远离火源。配置和使用时建议佩戴口罩和手套，专人指导，避免儿童触碰。
（三）消毒要在无人的环境下进行，化学消毒剂消毒后，用清水擦拭或冲洗，去除消毒剂残留，降低腐蚀性。消毒后开窗通风60分钟。
（四）应使用符合国家卫生健康部门管理要求的消毒产品。
师生健康教育制度
1、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生新冠肺炎疫情防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解疫情防控的有关知识，增强防患意识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的疫情防控的知识。
3、学校负责德育工作的主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强疫情预防知识的教育
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的.不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。
2、传染病防控
1、成立组织，明确责任。学校成立疫情防控领导小组：组长：曹丹副组长：张建涛成员：全体教职员工学校传染病疫情报告员：曹丹。
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
3、坚持疫情防控工作报告制度，学校一旦发现有发热，腹泻等新冠肺炎病状的师生，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即校长。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
4、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
依据国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，为能够科学、及时的开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关心理危机干预工作，做到及早预防、及时疏导、有效干预学生中可能出现的心理危机事件，结合我校实际情况，特制定以下方案：
一、组织领导
为切实做好疫情防控期间学生心理危机干预工作，结合我校实际，特成立新冠肺炎疫情防控期间心理危机干预专项工作组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
二、基本原则
（一）将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的学生心理伤害、保障学生健康成长、促进校园环境和谐为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。
（二）针对不同人群实施分类分级干预，干预过程中严格保护学生的个人隐私，避免实施帮助者和受助者再次创伤。
三、干预方案
（一）工作目标
1、积极预防、减缓疫情给学生带来的不良心理影响。
2、为在疫情中受影响的学生提供心理健康服务。
3、为有需要的学生提供及时的心理危机干预。
4、继续做好重点关注学生在疫情期间的管理工作。
（二）工作内容
1、了解受疫情影响的`各类学生心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危学生，避免极端事件发生。
2、综合应用各种心理危机干预技术，并与心理健康宣传教育相结合，提供心理健康服务。
3、做好心理中心重点关注学生的管理和干预工作。
4、指导和支持辅导员、班主任开展心理健康服务。
（三）干预对象
根据受疫情影响程度，将干预对象分为四级，干预重点从第一级学生开始逐步扩展，一般性宣传教育覆盖到第四级学生。
第一级：新型冠状病毒感染的肺炎确诊学生；
第二级：肺炎疑似症状的学生或与患者有密切接触的学生；
第三级：有亲人、朋友、身边的人患病的学生；
第四级：受到疫情防控措施影响的疫区健康学生、心理易感学生等。
（四）针对不同级别学生的危机干预要点
第一级学生：此类学生容易出现麻木、否认、愤怒、恐惧、焦虑、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻击、孤独、恐慌、绝望、濒死感、无助感等心理特点，工作原则为支持、安慰，及早评估自杀、自伤和攻击风险，注重情感交流，增强治疗信心，鼓励使用心理热线等干预方式。
第二级学生：此类学生容易出现侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视，或焦躁、过度求治、频繁转院等心理行为特点，工作原则为减压、减少应激为主，鼓励尽早求治、正确防护。
第三级学生：此类学生容易出现担心被感染、担心家人、过度疲劳和紧张，甚至耗竭，焦虑不安、失眠、抑郁、悲伤、委屈、无助、压抑、面对患者死亡挫败或自责等心理特点，工作原则为宣教、安慰、减少焦虑为主，鼓励规律作息，鼓励拨打心理热线进行专业咨询。
第四级学生：此类学生容易出现恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等心理状况，干预以健康宣教为主，正确提供信息及进一步咨询服务的信息，指导其积极应对，消除恐惧，科学防范。
（五）工作预案
1、学生返校前
（1）开通抗疫心理网络咨询服务，关注学生心理健康状况
中心自20xx年1月30开通网络心理咨询热线，针对受疫情影响而导致出现不良情绪的同学提供服务。
（2）加强与辅导员班主任的联络和对接工作
为辅导员班主任提供抗击疫情学生心理服务工作指导，组织辅导员班主任对受疫情影响的四级学生进行摸排，对有需要进行心理援助的学生进行电话预约安排，通过采取网络咨询的方式开展具体工作。
（3）加大网络宣传和网课教育力度，传播科学知识
心理中心专职教师利用心理委员微信群、QQ群，每天更新、推送防范疫情的相关文章；《心理健康教育》课程的授课老师利用网课给学生们提供心身安全防护、心态调整和合理规划居家生活学习的建议，提供科学有效的防疫知识等，在疫情抗击期间给同学们带来温暖与力量。
（4）建立心理委员联络机制，发挥朋辈支持作用
帮助心理委员在做好自我身心调适的同时，组织开展“抗击疫情”朋辈网络心理支持，将战胜疫情的坚定信念传递到每一位班级同学，帮助同学们建立坚定勇敢平稳的心态，收获心理成长；同时加强心理委员与心理中心的密切联系，必要时将需要心理援助的同学及时转介。
（5）重视网络咨询师的专业学习
引导网络咨询师做好危机干预技能培训和相关伦理工作的学习，保障抗击疫情期间咨询服务的质量，避免二次伤害。
（6）向全体学生发放疫情心理应对手册（电子版）
2、学生返校后
（1）开展心理问题高危人群排查工作
对全体返校学生的心理健康状况进行摸排，除了要密切关注既往罹患精神障碍或出现过心理危机的学生，还要全面了解受疫情影响的学生心理健康状况（特别是身处疫区及疾病多发地区的学生），根据受疫情影响的四级学生情况，开展有针对性的心理辅导，及时识别高危人群，及时疏导、有效干预，确保学生能平稳过渡，安心上学。
（2）继续开展网络咨询或面对面咨询服务
心理中心将视疫情发展情况，继续开展网络咨询服务，如果条件允许开展面对面咨询服务；结合心理危机的排查结果优先保障最需要帮助的学生得到及时、有效的心理援助。
（3）加强对学生的生命教育
开展“战‘疫’下的温暖和感动”优秀作品征集等活动，引导学生思考社会和人生，思考生命的意义，进一步体会生命的价值，学会热爱生活、珍爱生命。
❖ 幼儿园全封闭寄宿学校对孩子未来好吗
据悉，为巩固全市中小学疫情防控成果，全力做好“外防输入，内防反弹”工作，近日，市教体局结合我市实际，在省教育厅印发《关于切实做好2021年秋季学期疫情防控工作的通知》的基础上，下发了《关于在全市中小学校恢复测量体温等措施的通知》，要求全市中小学校自通知下发之日起恢复执行测量体温等措施，同时坚持“四个持续”，早筹划、早部署，努力保障秋冬季师生的健康安全。
持续增强疫情防控意识
通知要求，各单位要坚决克服松懈麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，认真落实常态化疫情防控措施，扎实做好全市教育系统外防输入、内防反弹工作。深刻吸取个别地区疫情反弹教训，思想上一刻不放松，措施上一点不松懈，持续增强疫情防控意识，继续通过各种方式加强对师生及学生家长疫情防控的宣传教育工作，教育引导师生及学生家长尽量不出市、不外出、不聚集，尤其是不到中高风险地区去、不与中高风险地区人员接触。
持续完善师生健康档案
各中小学校要对逐人建立的健康档案进行动态管理，每日（含暑期）根据师生健康、活动变化情况对健康档案进行更新，精准掌握每一名学生和教职员工的`健康状况及出行、校外人员接触情况。紧盯“重点人”和“重点单位”，紧盯假期及双休日外出人员、学校临时员工、发热等身体不适人员，一旦发现异常立即采取相关措施。紧盯人数较多、师生来源广泛的学校和幼儿园，在思想认识上进一步提高，在防控措施上从严要求。
持续落实各项防控措施
开学后，持续落实校园全封闭管理，恢复校门口测量体温措施，体温正常的方可入校园，体温超过37.3℃的人员及时上报主管部门。开学前15天持续落实学生居家健康状况摸排，开学后持续落实上午、下午师生进入校园和教室的健康监测制度。坚持学校晨午晚检制度，持续落实通风消毒制度，持续落实缺课、缺勤、早退登记与追踪制度，人数较多的学校持续落实“错峰”制度，持续落实物资保障制度，持续落实校园卫生管理制度，大力开展校园爱国卫生运动。持续做好应急处置工作，校园内出现发热、咳嗽的人员时，立即转至学校隔离观察室，并向学校疫情报告人报告，通知学生家长或教职员工家属跟进。对校园内出现发热、咳嗽等症状的人员做到核酸检测无遗漏。
持续落实联防联控机制
各县区要切实落实属地管理责任，县区教体局要切实落实教育主管责任，各级各类学校切实落实第一责任人责任，将学校纳入整体防控工作体系中，持续落实联防联控机制。各学校、幼儿园持续健全疫情防控工作领导小组，建立校级领导包抓年级、中层干部包抓班级、班主任包抓学生的工作机制，做到守土有责、守土担责、守土尽责。持续强化党建引领，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋示范作用；持续强化督导检查，成立监督检查组，采取暗访形式督办学校、幼儿园、培训机构工作落实。
市教育体育局疫情防控工作领导小组有关负责人表示，我市将严格落实好省教育厅印发的《关于切实做好2021年秋季学期疫情防控工作的通知》，各地各校时刻保持应战状态，克服麻痹松懈思想，持续做好秋冬季常态化防控，全力确保广大师生生命安全和身体健康。
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