去实践基地的日记（系列十篇）

发布时间:2025-12-03 去实践基地的日记

␥ 去实践基地的日记 ␥

忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的实践基地初中生日记，希望对大家有所帮助。

今天的天气很好，阳光明媚，微风徐徐，小鸟在枝头歌唱，颇有一番“阳春三月”的气息。在这样一个春光灿烂的日子，我们踏上了开往九龙湖实践基地的公交车，开始了三天两夜的实践基地之旅。

大家纷纷说三天两夜的欢乐时光就这样开始了。事实证明，大家没有说假话。爷爷一直在校门口给我拍照。坐上车，我向爷爷摇了摇手，爷爷也向我摇了摇手。这是我的第一次离开家长的“长途旅行”。慢慢的，爷爷的身影消失在我的视线中。

经过几十分钟的颠簸，我们首先来到了第一站——永春石魁研发基地。刚一下车，场面就立刻变得富有了戏剧性和转折性——大门内立着一块大招牌给了我们一个下马威。招牌上书一行大字：永春石魁研发基地。同学们一个个情不自禁地念了起来，永——春——石——……，但是念到这个字，全都卡壳了。中间这个字念什么呀？于是大家纷纷猜测起来。一个同学不太确定地说：“我知道，好像念‘鬼’？”“不对，明明是石‘斗’嘛！”另一个同学马上反驳。这时，我突然想起了四大书院中的“石鼓书院”，尽管知道也许不对，但还是大声地说出了几个字：“太简单了，是石‘鼓’！”话音刚落，郑雯婕就笑倒在了我身旁。前面一位老师拍了拍手，笑眯眯地对我们说：“你们争了半天，没一个说对的——这念石hú（斛）！”“唉！看来我们学习汉字，还真的不能望文生音啊！”有人听后这样叹道。想不到在这场汉字读音之争中，我们还学到了新的知识。原来石魁是一种植物的名字，这种名叫石斛的植物叶子小小的，很绿很绿，晶莹剔透，很是惹人喜爱。它还很有应用价值，一盆就要几百多块，在市场上是“珍稀物种”。我们还参观了大棚，见识到了很多植物，大开了眼界。

公交车缓缓停靠在了实践基地，我们都看见了车窗外的几个大字：九龙湖实践基地。同学们纷纷拎起自己的行李，背上包，一起有说有笑的下了车。

我们来到实践基地的第一天，就在这样的徐徐春风中开始了。

接着我们举行了开营仪式，吃了中饭。到了宿舍，我先放好行李，铺好了床单，弄好了枕套。最难的是套被套，我像打仗一样，笨手笨脚地把被子一会儿拉到这，一会儿套到那，再看同学们，也一个个丑态百出，有的在找人求助，有的站在床上发呆，有的“嗷嗷”乱叫，还有的甚至直接躺在了床上。我也不容易，累得满头大汗，最后在周老师的帮助下才套好了被套。然后是我们自由活动的时间。那里可真大啊，有四个篮球架，旁边是教室和饭堂，分男女宿舍，饭堂的后面则是老师饭堂，食品供应店和浴室。下午，我们上了一节安全知识课，了解了一些自救常识。原来这是很重要的，有些生活中的`小窍门学会了，能受用一生。

最惊心动魄的当然要数那场拔河比赛了。一开始，我们以绝对优势打败了五（3）班，接着，我们越战越勇，赢了五（2）班一局。最后一场比赛，双方都平分秋色，不相上下，绳子一会儿向左，一会儿往右。这时，几个同学突然摔倒了，绳子一下子移了过去。旁边的同学马上拼命地喊：“五（1）加油！五（1）必胜！加油！”我一下子受到了极大的鼓舞，又拉住了绳子，绳子也一点一点挪了过来。终于，随着吴老师的一声哨响，我们胜利了，同学们一下子欢呼雀跃，击掌庆祝。这时，石魁农庄的那个老师笑着说：“接下来，我们要给五（1）班奖励。奖励是——奖励你们把绳子送到门卫那里，奖励怎么样？”“啊？不怎么样！”刚刚还活蹦乱跳的同学们像遭遇了雷击似的轰然倒地。“哈哈！哈哈！”我笑得眼泪横飞。这奖励也着实令人难忘埃不过到了门卫那里，他倒夸了我们一顿。原来这都是设计好的呀！

晚上，大家还看了有趣的电影。第一部电影讲了女主人公家里的一根绳子变成了一个鬼，鬼利用高超的神奇技术不仅使女主人公体育竞赛得了第一名，还帮她化解了许多困难，成为了她的朋友。第二部讲的是一个动画故事，讲了动画短片制作团的三个人制作出来的许多好看的动画。

回到宿舍后，大家热烈地讨论着明天会怎么样。这时，周老师进来说：“大家早点休息吧，明天有更好玩的。”有了这话，大家哪还睡得着呢？又开始纷纷期待明天有什么好玩的事，不知明天会发生什么，真期待啊！

␥ 去实践基地的日记 ␥

9月19日

今天的天气还算可以，并不是阳光灿烂。是的，因为今天我就离开了我那温暖的家，要去一个劳动基地待上三天。一想到我会学习到很多东西，并且以后能独立完成很多事情，我就很开心。可到了基地，我才发现事情并不像我想象的那样简单：今天下午是军训。

为什么呢？因为我坐车时晕车晕的很厉害，下车时我已经大伤元气，差点就吐了。到了下午，我还没有完全恢复，所以就有点没精神，反应老是有点迟钝。可就因为这一点，我就被老师狠狠地批评了一顿。唉！我才刚来就被批评了，那我后两天该怎么过呀？还能天天被老师批评吗？看来我要好好想想了。不过虽然这么说，我还是从教官那里学到了一些东西，比如站军姿和整理内务，所以今天我还没有白被老师批评一顿。

9月20日

今天是个好天气，阳光灿烂，我的心情自然也格外好。今天是第二天，也是待在这里的最后一个整天。上午，我们参观了农场。那里的植物真多呀，不但有农作物，还有一些野花和野果。我们回来的时候，从童老师那里学到了很多关于农作物的生长习性及品格。虽然站了很长一段时间，但是学到了这么多东西，我自然也就很高兴。

下午，我们要去参观飞机场。旅途非常辛苦，我们必须要徒步走上一个小时。到达了战斗机军事演习场，我看到了许多战斗机。它也许会在战场上立下汗马功劳，会在一次战斗中受伤，但是，它一定是一架好的不能再好的飞机了。不过可惜的是，因为没到起飞日期，所以我就没有看见它起飞时的英姿。不过我虽然留下了一些遗憾，但是我还是从那位讲解员那里学到了飞机的结构及其各部分的作用。虽然脚被累的走不了路，可我依然很开心——你想想，学到这么多东西，我能不开心吗？

我已经累了一天了。说实话，在平时，我早就上床睡大觉了，可今天我却是一反常态，不但没有无精打采，反而是精神抖擞。是啊，今天基地就要组织让我们每一个人都疯狂的篝火晚会了。一想起这件事，我就高兴得不得了。是的，当每一个人都站在热辣辣的篝火旁时，每一个人的心也会随着篝火一起疯狂起来。我们在鲜红的篝火旁，观看着每一个引人入胜的节目，我们的心也跟着兴奋起来。最后，我们在全年级的转圈游戏中结束了。

明天会是什么样呢？

9月21日

今天是最后半天。今天很枯燥，只有参观养猪场和拔草这两项“运动”。今天在拔草时，我发现其实拔草是看着容易做着难。开始在拔草时，我拔大草特别容易，可是拔根却很难。那些草根，不是断了就是太深，气的我后来干脆像拔萝卜似的把它拔出来。更可笑的是，任毅竟然指着一棵野花说是人家养的，不让我拔，弄的我真是又气又笑。中午，我们完成了拔草任务，个个已是腰酸背痛，热汗直流。但是，我们从这里学习到了很多东西，高兴不已。

下午，我们乘着公共汽车回来了。在车上，我想了很多……

␥ 去实践基地的日记 ␥

为期一个多月的果树农事操作课接近尾声，在本节大课上，我们学到了果树的护理工作。认识了果树的种类。和生长习性。做针对性的护理工作。

1、种植果树种类及对它的认识

（1）桃（学名：Amygdalus persica L.）：蔷薇科、桃属植物。落叶小乔木；叶为窄椭圆形至披针形，长15厘米，宽4厘米，先端成长而细的尖端，边缘有细齿，暗绿色有光泽，叶基具有蜜腺；树皮暗灰色，随年龄增长出现裂缝；花单生，从淡至深粉红或红色，有时为白色，有短柄，直径4厘米，早春开花；近球形核果，表面有毛茸，肉质可食，为橙黄色泛红色，直径7.5厘米，有带深麻点和沟纹的核，内含白色种子。

是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的，桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果实是扁盘状；“碧桃”是观赏花用桃树，有多种形式的花瓣。

原产中国，各省区广泛栽培。世界各地均有栽植。

（2）苹果树（Malus pumila Mill.）：是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高3-5米左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。果实一般呈红色，但需视乎品种而定。苹果树的果实富含矿物质和维生素，为人们最常食用的水果之一。

苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。

一般苹果栽种后，于2-3年才开始结出果实。果实成长期之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。在一般情形下，栽种后苹果可有15-50年寿命。

（3）栗子树，落叶乔木，果实叫栗子，果仁味甜，可以吃。木材坚实，供建筑和制器具用，树皮可供鞣皮及染色用，栗子树的园林应用，在各地的园林绿化中，栗子树被作为优秀的`风景树栽植，一般为半冠移栽。主要产于山东、安徽、江苏、河北、河南等地。栗子与桃、杏、李、枣并称“五果”。

（4）葡萄树简介:葡萄树putao shu：The grape。在以色列葡萄树盛产葡萄，葡萄可以制成酒和葡萄干。葡萄有紫色，绿色等，可酿酒。现在中国各地都有种植葡萄树。

葡萄优良品种较多，适合东北栽培的鲜食品种有巨峰、滕念、京秀、美人指、红宝石、蜜汁、陕西的户太8号、新疆吐鲁番的提子等。

葡萄栽植在通风、向阳、排水良好的肥沃地块。我国北方多采用春季栽植，一般在4月中下旬即可进行田间定植。定植前用利刀将嫁接口外面的包扎物除

干净（嫁接苗成活后要及时抹除嫁接口下部砧木上萌发的砧梢，以确保品种纯度和长势），所栽苗木埋土致根颈处并浇足定植水，再埋细土将苗木埋一小土堆保湿防干，使其提早发芽。很有营养

2、除草工具

铁锹，钉耙

␥ 去实践基地的日记 ␥

今天是星期一，是我们去商家实验基地体验生活的一天了。我们早上来到学校背着一个个的大书包，里面装的东西可多了，如牙刷、牙膏、牙杯等等。哈哈终于到了上车去基地的时候了，我们的心坪坪直跳，谈笑风生。到了那里我们看到了那里有巨大的操尝学生公寓和拓展基地楼。我们的舍长领着我们走到了我们的宿舍。打扫卫生、整理床铺和分床这一切工作都完成之后我们就开始开营典礼了。在典礼上老师告诉我们该做的和不该做的，当然也少不了早上的晨跑时间了。今天我们的主要任务就是打扫房间的了。经过一天的忙碌很快便到了晚上，该到我们吃饭的时候了。

我们拿着自己的餐具走向那华丽的餐厅，我们在位子上做好，等到要上饭之后，就开始吃了。这几天我们上了很多的课程，也懂得了一些深刻的道理。最让我记忆深刻的课就是“游轨列车”和“相依为命”了。游轨列车讲的是团结的力量是强大的，当大家在一起努力时的轻松与快乐和一个人努力使的艰难与烦躁相比，集体的力量是强大的。

相依为命的道理是，当你必须信赖对方的时候，你们才能通过这一关，当你不信来对方时，对方也不会信赖你，这样你们是永远过不去的。知道信赖对方的人才可以通过这一关。所以这两课让我永远也忘不了。这几天过得可真快，又到走的时候了，走之前我们回忆着在基地生活的这几天，我们是那样的其乐无穷，可现在要走了，我们一定要给下一次来的同学带一个榜样，所以我们把房间收拾得干干净净，不留一点尘土。告别了基地，告别了带给我们快乐的基地。

␥ 去实践基地的日记 ␥

（2011——2012下）

学校基地活动负责主任：

请详阅《学校组织活动说明》《各活动室活动简表》《一日活动时间表》，按要求做好妥善安排。

学校组织活动说明

1、活动学生的组织安排。

1这学期是3-5年级学生的活动。这学期的活动时间是一天。可能有个别活动项目进行调整，以实际进行为准。

2、请认真核对所提供的活动室的人数总额23是否能够满足与您校的实际人数，如出现活动室承载人数少于学校实际人数的现象，请于3月15日前告知基地教务处。（**见下方，**也可）。

3、请各校根据学生的兴趣需要及各活动室能容纳的人数，在学校提前将学生划分在各活动室中，到基地后由活动教师带领学生直接进入各室活动。“简表”中所提供的人数是最高容纳量，请不要超出所规定的人数额。有些活动在活动前有特殊要求，请参考表中的注释。

4、在《各活动室活动情况简表》中有部分活动只适合于个别年级的学生，在《学校活动安排表》中部分学校的部分活动室的人数有微调，请在安排活动人员的时候做好调整。

5由于个年级的活动内容和项目难度不同，请尽量不要跨年级安排学生的活动；参加活动的学生应尽量避免重复活动内容。

6、由于本学期有个别项目是新项目，正处于初始运作阶段，有可能发生不适合学生年段要求的项目，出现调整现象将临时通知，另外也许会出现其他意想不到的事情需要临时进行学校活动的调整，请各校给予谅解与配合。请各校提前两天将学生总活动人数，各活动室活动学生的年级与人数、带队教师与领导人数报给基地或发送到基地邮箱（或发送至**（510897451）。各活动室的学生姓名请于活动当天交给相关活动老师，一个活动室一张。

7、由于基地走廊相对狭小，基地中的部分活动室的活动及设备具有一定的危险性，请做好学生的安全教育与纪律教育，要求学生务必要按照活动老师的要求进行活动。未经基地教师许可，学生不得离开校门。由于基地活动以动手操作为主，建议学生准备湿巾或小毛巾擦拭双手。

二、带队老师职责

1、一个活动项目（每个活动室）配备一名带队老师，负责学生的上学、间操、午餐、午休、放学期间的管理（安全、秩序与卫生），以及突发事件的紧急处理。

2在学生活动期间，学校负责人和教师可以进入学生活动室，观察师生的活动情况，并希望提出有价值的建议。也可在交际空间休息。如果你需要出去，你必须向队长请假。

并请带队主任告知基地教务处。

3、请带队老师11：00就餐，11:30学生午餐时请到各自负责的活动室组织好学生的午餐秩序与卫生。

其中拓展训练活动的学生午餐地点在三楼309室，微机2的就餐地点在302室，微机1→的就餐地点主要在311室，部分学生在302室。午休地点在各自活动室。

4、由于基地小操场属于全开放空间（其实就是人行道），离马路很近，午休时间建议带队教师与学生留在活动室休息，基地可以**碟片。如允许学生在操场上休息，请与校领导及组长统筹安排和管理。

三、其它

1午餐由实习基地安排，午餐标准为6元/人，教师免费。请于活动当天将午餐费寄至基地总合办公室（可接受现金支票）。

2、来往交通由各校自行安排。

******:82808295-810 139刘立军

各活动室活动简表

一日活动时间表

三月份实践活动安排

基地活动室位置参考

一楼二楼

三楼中山区教育实践基地

2011年9月

␥ 去实践基地的日记 ␥

郭欣弟，凯德克实验小学五年级二班

昨天，我们刚从实习基地回来。我们很开心，在那里我们学到了很多，比如：掩护，洗碗，团结合作。

⬬幼儿教师教育网热搜同款推荐:

基地实践报告 | 实践基地活动总结 | 去上海日记 | 去花山日记 | 下雨日记十篇 | 日记十篇关于节日的

从**，我们也学到了哼多在学校学不到的知识。如：电子制作、飞机模型、手工花卉、机器人、美食广场等。

我最喜欢的是美食广场和生命救援。因为我在美食区学会了做糖袋。从生命救援中学习如何处理生命危险。

在吃饭时，也知道了要节约粮食，不可以挑食。

我也知道我们是父母的小棉袄。我父母不能离开我，我也不能离开他们。也学会了不能自私，要大方，做事要三思而后行。

这些练习活动真有趣，我喜欢！

指导老师：王建英

␥ 去实践基地的日记 ␥

4月26日让我们期盼已久的实践活动开始了，我们坐着车来到了周村区中小学生实践基地。领好物品、放下行李后，我们开始了为期五天的实践活动。

在实践基地里有许多实践项目，比如剪纸、刻瓷、生命科学、陶艺等。其中我最喜欢的就是烹饪，烹饪就是让我们做馄饨吃。

混饨是是中国的传统食品，源于中国北方。馄饨其实是饼的一种，混沌就是中间夹肉馅的饼。馄饨的样子千奇百怪，有圆形的、圆筒形的、半圆形的、长方形的、三角形的等。

好了，话不多说，馄饨现在开始做了。要想制作出鲜美的馄饨要有几步骤。下面就是详细的介绍。

步骤一：将猪肉和葱剁碎并搅拌，馄饨馅中还可以加入：鸡肉、牛肉、白菜、芹菜、韭菜、香菇、虾丁等，组成特色的馄饨馅。

步骤二：把面粉加入水和面团（温馨小提示：可以在面粉中加入鸡蛋，防止粘连），再将整块面擀开，切成6厘米长和6厘米宽的面片。

步骤三：把肉馅放在小馄饨皮最上方中间，再折两下，将左边下面和右边上面的面个涂一些水，将他们的面皮互相粘住，一个馄饨就做成了。

通过这次实践活动，我收获到了自己动手实践的快乐。在30日我们就要告别哪里，告别辅导员、告别老师、告别那里的一草一木。

␥ 去实践基地的日记 ␥

今天是五四青年节，晴空万里，在老师的带领下，迎着和煦的春光，怀着热切的期盼，兴致勃勃地步行来到实践基地开展综合实践活动。

一到基地，我按捺不住内心的喜悦与兴奋，同学们分组参加各类实践项目。有造型设计、模拟驾驶、木艺、铁艺、花艺、多米诺、拓展训练等各种各样的体验活动。参加基地拓展区活动的学生个个生龙活虎，在“勇攀高峰”、“翻越高山”、“空中漫步”、“探索时空”等项目中尽情活动，张扬个性；参加“模拟驾驶”的学生们都亲身体验了汽车的驾驶，学会了驾车的本领；参加“木艺”的同学从鲁班发明锯条开始了解木工工具，到最后用电锯和打磨机做出精美的小木桌；参加“花艺”的同学们，不仅欣赏了美丽的丝网花并了解了它的制作方法，还在老师的指导下每人都做了一朵漂亮的百合花，学生们个个兴趣盎然，意犹未尽。

最让我感兴趣的是风铃制作了，我挑选了一个黄色的环，再用线把它和铁管接在一起，一共有四个，然后打上一个结，说说容易，可做起来难，好几次我结都打不起来，经过多次地实验，终于成功制作出风铃，我特别喜欢自己的小发明。

时间虽短，但我第一次尝试了许多活动，第一次离开父母过集体的午餐。这每一个第一次都会深深印刻在我的记忆中，成为美好的回忆。

半天多的时间真快，我收获了许多，既丰富了知识，又在实践中得到锻炼，磨练了意志，真希望下次还能来实践基地开展活动。

␥ 去实践基地的日记 ␥

近年来，我国教育领域一直在探索有效的减负方式，以减轻学生过重的学业负担。为了更好地落实减负政策，提高学生的身心健康水平，我校决定开展减负基地实践活动。通过在自然环境中开展各种实践活动，培养学生的创新思维和实践能力，使他们更加快乐地学习，取得更好的学习成果。本文将详细介绍我校减负基地实践活动的过程与效果。

我们选择了靠近山区的农村地区作为减负基地的场地。这里的自然气息浓厚，空气清新，是学生远离城市喧嚣、放松心情的最佳场所。减负基地实践活动包括野外探索、农耕体验、科学实验等多个项目，每个项目都能够让学生亲身参与其中，增强他们对自然科学的兴趣。

在野外探索项目中，学生们可以徒步进入山区，观察自然界的变化与规律，并在老师的指导下进行植物采集和动物观察等实践活动。通过亲身实践，学生们不仅学习到更多关于生物和生态的知识，还锻炼了团队合作和解决问题的能力。例如，在一次野外探索中，学生们发现了一种新奇的昆虫，通过收集样本并进行系统分类，他们成功解决了这一问题并找到了答案。通过这样的实践活动，学生们对学习的积极性得到了有效的提高。

除了野外探索，农耕体验也是减负基地实践活动的重要组成部分。在农田里，学生们学习了播种、照料和收割的基本技能，并亲手参与了农作物的生长过程。通过与土地的直接接触，学生们掌握了农业科学的基本原理，并在实践中培养了耐心和责任感。在一次农作物收割活动中，学生们亲手收割下了自己种植的庄稼，通过劳动的成果，他们更加珍惜食物的来之不易，对粮食的浪费有了更深刻的体会。

另外, 科学实验也是减负基地的重要内容之一。在减负基地的实验室中，学生们可以进行各种科学实验，了解科学原理，培养科学实验技能。实践活动中，学生们可以操作实验仪器，触碰化学物质，亲身体验科学的魅力。在一次科学实验中，学生们研究了水浮力的原理，通过实验观察水中漂浮的物体的规律，进一步理解了物体的质量与密度之间的关系。科学实验的开展不仅增加了学生对科学的兴趣，还培养了他们的观察力和分析能力。

通过减负基地的实践活动，学生们不仅学到了许多知识，培养了实践能力，还提高了身心健康水平。生活在大城市的孩子，通常会面临各种压力和焦虑，而减负基地提供了一个远离城市喧嚣的环境，让学生们可以暂时抛开学业的压力，放松心情，享受大自然的美好。徒步进山、观赏自然风光、与动植物亲密接触，可以释放学生的压力，改善他们的心理状态，使他们在学习中更具活力和动力。

减负基地实践活动对学生的成长和发展起到了积极的促进作用。通过学生们的深入参与，他们不仅学到了更多的知识，也培养了实践能力和解决问题的能力。在未来的学习中，他们将更加主动积极地参与到学习中去，取得更好的学习成果。同时，通过减负基地的活动，学生们的身心健康水平得到了有效提高，他们的学习和生活也变得更加快乐和丰富多彩。相信通过这样的减负基地实践活动，我们的学生将能够在全面发展中享受到更多的乐趣与成长。