家长会心得体会简短
发布时间:2025-10-25 家长会心得体会简短在受到启发后，撰写15篇心得体会有助于总结经验和想法。如何有效编写心得体会呢？以下是小编整理的简短家长会心得体会，仅供参考，欢迎阅读。
✪ 家长会心得体会简短 ✪
我们班有个小朋友名字叫赵玉翔，这个孩子聪明活泼，但就有打人的习惯，把小朋友打坏气哭是经常发生的事，我们本班的几位教师对他批评又教育，可是一转身的功夫，他就又忘了，遇到不合意的事上手就打，这真让我们头痛。这一天，在美术课上，他故意用铅笔去扎旁边的小朋友，我发现后赶快制止，并大声训斥了他，他仰着头很不服气，我真生气他影响了正在的教学，我决定这件事告诉他的家长，请求家长来对他进行教育。
离园时，他的爷爷来接他，我不容分说很气愤的向他爷爷说了此事，本想和他一起找出办法，可谁知平时挺和蔼的爷爷突然上前对着孩子就一耳光。
实例：
这天，我们的区域活动开展地热热闹闹的，小朋友们都沉浸在自己所参加的活动中。当我巡视到建构区时，告状的声音忽然出现了。廖奕帆用委曲地对我说：“黄老师，曹曾翔把我造好的房子弄倒了。”我叫过翔翔想了解一下具体的情况，还没等我开口，翔翔就很着急地说：“黄老师，我不是有意要把他的'房子弄倒的，是他先把我的盒子抢走的，我想要搭一艘轮船，是他先抢我的，真的。”两人的口气都那么肯定，我只好寻求其他几个小朋友的帮助。他们的回答和曹曾翔的是一致的，然后我再让帆帆说一说到底是怎么一回事。此时，帆帆还是认为是翔翔的错，一直强调自己行为的理由。帆帆的表现让我觉得应该和他的妈妈好好交流一下。第二天下午，我上完兴趣班后，等着帆帆的妈妈来接他。帆帆妈妈看到我很客气地打了招呼，我马上上前，和帆帆妈妈交谈了一下近期帆帆在幼儿园的良好表现。帆帆妈妈很高兴听到老师表扬自己的儿子，也把他在家的好的和不好的表现敝开心扉地和我聊了起来。我也抓住这个机会把昨天发生的事情告诉了她。帆帆妈妈也早就意识到了儿子的这个不好的习惯。还告诉了我帆帆在家里因为撒谎，强词夺理，把家里雇来的阿姨气哭了。妈妈也在发愁该怎么让儿子改掉这个坏毛病。妈妈说：“有时候我气起来就狠狠地打他一顿，打了会好一点，可是没过多久又是这样，真不知道该怎么办。我们帆帆太皮了，黄老师你也给我好好管管。”“一为地打是没有用的，其实你们帆帆是很聪明的，就是因为你们太忙了，没时间去管他，要管的时候又太过严厉了，所以，帆帆只有用撒谎这个方法来逃避你们的责罚。对于帆帆最好的方法就是你们多陪陪他，多和他讲道理，我们两位老师也会和你们配合，把帆帆的这个坏毛病改掉。”听了我的话，帆帆妈妈欣慰地笑了，感谢我们老师对帆帆的关心，以前还不好意思和我们谈论孩子不好的地方，现在明白了，为了帆帆好，要多和老师沟通。时间很快就过去了，太阳已经下山了。学校里已经听不到孩子们的声音了。帆帆妈妈不好意思地说打扰了我这么多时间，有礼地打了招呼离开了。
反思：
家长工作是幼儿园工作中非常重要的一部分，作好家长工作不仅能使幼儿园的各项工作顺利开展，更能使家园一致，促进儿童的全面发展。作为一名新刚接手本班的教师，如何才能让家长愿意与我交流，能和我有话可讲是我正开始摸索的。由于家长对我还不熟悉，因此，他们并不会主动向我询问孩子的在园情况，而这也说明在家长工作方面我还需作出更大的努力，赢得家长对我的信任。
而这位妈妈也是在我主动向她提出交谈要求后才开始和我敝开心扉地交流的，说明我在和家长交流方面还做得不够好，家长对我的熟悉程度没那么高。
由于我作过一些准备，因此在这位母亲谈论孩子在园表现时，我尽量以积极的态度，正面的表扬，讲述一些具体的或细小的事件概括孩子的在园情况。因为有具体事件的加入，增加事实感，也令家长感受到了我的用心，所以家长也打开心扉，与我沟通起孩子的不足之处等。从此事中，我感受到了做家长工作的不易，也开始感受到与家长交流时，要有艺术性。比如在谈论孩子的表现时，应先说孩子好的方面，再说孩子的不足或需要改进的方面，这样家长
比较容易接受。其次，在双方交流时可运用一些非语言的反馈，如我在与她交流时，通过观察他们的眼睛及其他非语言线索来了解他们是否在接受我的信息。
再次，在与家长沟通时，应积极倾听，并能进行“角色换位”思考，提高倾听的效果。最后，我认为沟通时平和的态度很重要，当沟通双方由于某种原因产生情绪问题时，沟通往往没有任何效果，因此，作为教师，应调整好自己的情绪，平和地与家长交流。
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现在通过一场家长会，我们基本上可以把家长的基本情况以及对学生学习的态度做到心中有数了。针对不同的家长，我们的沟通方式就要有所不同。但是不管从哪一种沟通方式，我认为我们都要做到一下几个方面：
1、不当面揭短。就是不要在沟通的时候一上来就是给家长打报告，说学生的不好，要先肯定好的方面，这样再给家长沟通学生其他问题的时候，家长才能更容易接受。有句老俗语说：乌鸦还觉得自己的孩子是白的呢，刺猬还觉得自己的孩子是光滑的呢。无论任何一对父母，包括我们自己在内，也很难接受有人一上来就说我们的孩子怎样怎样不好，尤其是遇见溺爱孩子的家长，如果我们直接这么来，即便当时他们接受了，也被强制的配合了，但是其实心里已经埋下了家校矛盾的种子。因为时间久了家长就会觉得老师就只看到了他们孩子的缺点，甚至会怀疑老师在针对他们家孩子。在后边的工作中就是出现消极对待，甚至是对抗。而且我们在提出学生的问题的时候，也要给予好的建议和措施，而不是一味地把问题抛给家长，让家长觉得我们是真心实意的为孩子着想的，这样我们的沟通才能更加有效。
2、不要正面刚。我们在和家长沟通问题的时候，尽量不要发生正面冲突。或者就不给他们跟你刚的机会。我在教学中也遇到过两件小事，给大家分享一下。其中一件事是2020年我做班主任的时候，有一位家长因为疫情上网课管不住学生玩手机就比较烦躁，无处发泄的时候就在班级群里发了一些比较过激的言论，遇到这种情况，其实我的好多同事都是看见了就当没看见，对于这种“无理取闹”的家长就懒得搭理他们。我当时看到之后，就心里琢磨了大概10分钟，然后就在群里非常不客气地回复了他，给了他一个难堪，并且一分钟后立马把他提出了群，我这么做的目的就是：第一侧面告诉其他家长，我们的班级群用来学习的，里面有很多学生，不管我们家长心里什么想法，不要在群里宣传负面情绪，有任何问题我们可以电话沟通。第二就是不给他再回过头刚我的机会。之后我又电话了这位家长，电话的时候我是心平气和喊了一声哥的，然后告诉了他这样做得不妥。此次事件后，我们的.班级群里就没有家长再在群里当键盘侠了，有问题都是电话沟通。
还有就是今年也遇到了一个脾气比较暴躁的家长，对于这样的家长我一般的做法就是用学生来管家长，就不去直接面对家长。效果还不错。
3、无事不扰。农村有很多留守学生，家长也都疲于生计，其实也是非常不容易的。一般没有特别严重的问题，最好是不要去打扰家长，相互的理解和尊重才会让沟通更顺畅。家长在学生的学习生涯中永远都只是辅助，请家长也好，反思也好都不是解决问题的根本办法，甚至还会适得其反增加家校矛盾。
4、克服埋怨情绪。教学工作中，尤其是疫情期间，有时候会遇到有些家长打电话给老师：某某某，在家不写作业，不上网课，管不住了等等。有的老师可能会觉得烦：自己的孩子在家里自己都管不住，老师能有什么办法。其实从另外一个角度，家长能把电话打给老师说明也是对老师的一种信任。老师接过电话对学生进行一些开导，学生也会更加敬重老师，家长也会更加感激老师，那么这样老师和家长之间的沟通就会更进一步。
老师是链接家校关系的纽带，好的沟通不仅能够促进今后的教学工作，也能让家长重新认识家长和老师之间的关系，缓解当下的家校矛盾。以上仅是我的一点拙见，希望和大家共同学习，相互切磋。
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家校共育的关键在“沟通”二字，家校双方通过交流彼此的观点、感情，求得相互理解和相互支持。然而在实际的工作中，教师在与家长沟通的过程中存在着这样或那样的问题。尽管教师和家长有着良好的沟通意图，但由于各种原因，双方经常会出现沟通障碍。通常是沟通双方产生误解，形成错误假设，开始了错误的解释，最后导致错误交流的现象。
之前我所带的班级一位家长，有一天就向我投诉说班上有男同学欺负她的`女儿，意识到问题的严重性，我立即展开调查，发现事情并没有家长所说那么严重，只是这名女生平时喜欢和男生一起玩，然后男生有时候玩闹起来下手没轻重，所以闹了误会。在整个过程中，我充分地倾听多方的声音，避免家长与涉事学生家长正面接触引起更多的误会。我把家长带到办公室，避免影响其他学生上课，然后对三年级学生的特点进行了分析，即学生喜爱玩闹和打小报告，同时采取“避逆取顺”的策略，避免触动对方的逆反心理而迎合其顺情心理的策略，对她孩子的良好表现予以真挚的赞赏和表扬。如：孩子很聪明，语言表达能力较好等，然后再适时指出孩子的不足。在交谈中我充分尊重家长的感情，肯定家长热爱孩子的正确性，使对方在心理上能接纳我的意见。同时，我用恳切的语言指出过分的呵护是不利于学生成长的，在平时要多教育孩子，保护自己的生命安全，危险的活动不参与，生命安全第一条等等。
经过与家长坦诚的交流，家长也意识到了自己过分呵护孩子，对我们的工作给予了理解和支持，愿意积极配合老师，愿意今后帮助孩子树立正确的游戏观，同时，表示今后不能只听孩子的一面之词，要多多与老师沟通合作。
总结这个案例就是，沟通时要了解家长，沟通态度要热情、谦和、诚恳，同时教师的语言一定要有艺术性，要善于倾听，巧妙引导家长，同时应该注意避免不良影响发酵，避免牵扯进来更多的的学生家长，能一对一解决，就一对一解决。
家校共育，孩子是最大的受益者，有效的家校沟通，让教师的专业知识得到了提升，与家长的沟通能力得到了发展，沟通技巧得到了一定的提升，从而提高了沟通的有效性，与家长进行有效沟通，也促使家园共育与时俱进，促进学生健康活泼的成长，我们的家校共育才会更有效率、更有价值、更有生机。
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孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
孩子从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和孩子做连句的游戏，比如我说上句：“妹妹摔倒了。”孩子连下句：“我马上把她扶起来。”…… 乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我孩子很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的！ 而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的`可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的.要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？ 总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
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今天，冒着滂沱大雨，我到校参加了家长会。看到到场的这么多家长，才意识到重视家庭教育的不仅是我们，还有更多的家长都重视家庭教育。
今天家长会分成两部分，第一部分是听柯校长关于家庭教育的讲座，第二部分是在班上听罗老师关于这个学期的班上的活动总结和班上情况的问题介绍。听完这次家长会，我的感想如下：
第一，多陪伴孩子，特别多陪伴孩子阅读。
陪伴是让孩子成长好的方式。在听柯校长的讲座中举的例子确实让我意识到陪伴的重要。而且陪伴好的方式是陪伴孩子阅读，阅读的厚度决定了孩子以后人生的高度。在这方面，我觉得自己就要好好反思自己。不能总是以工作忙碌为理由而忽视了对孩子的陪伴。而且陪伴应该是多从孩子的角度考虑，拿着手机在陪孩子做作业就绝对不是好的陪伴。我也要抽出时间陪孩子阅读，让自己和孩子都能一起爱上阅读，营造很多的学习氛围，这样陪伴下的孩子才能更好地成长。
第二，妈妈的角色在孩子的成长中扮演了很重要。
听完柯校长的话，自己很汗颜。因为自己在孩子成长中扮演重要角色的妈妈，事实并没有真正很多的作用。首先自己不够耐心，即使自己是一切心思为了孩子，但是很多时候都是总会因为孩子的小问题而控制不好自己的情绪，会发脾气。在这一点上我一点要好好地改正。其次，没有更好地和爸爸协商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸总是会有矛盾和争执。一般情况下，我们总会没有达到更好的共识。所以以后在教育孩子的问题上，我们还是要达到统一的共识，让我们彼此能更好地发挥父母的作用，这样才能教育出更优秀的孩子。
第三，孩子的习惯和小细节要认真地培养和抓起。
今天罗老师列出的丢三落四的习惯和拖拖拉拉的坏毛病，我们家的孩子都有。方越做作业总是会比较拖拉，而且在做作业的过程中，总会中途出现很多的小问题，例如中途去上厕所，中途去喝水，今天罗老师就给了一个很好的建议，让孩子在做作业前把所有小事都完成了，然后才开始做作业。而且在做作业的时候要给孩子限定时间，慢慢这样就会改掉拖拉的坏习惯。
第四，与孩子共同的成长。
其实孩子现在出现的问题也是我们作为父母自身也存在的一些问题，或者是我们存在的教育缺失。作为父母，我们都希望能教育出优秀的孩子，那么首先我们自己也要成为优秀的.父母。我们自己也要不断地成长，不断地进步，这样才能在我们的潜移默化我们的孩子。我自己作为妈妈，更应该时刻警醒自己，要想自己的孩子优秀首先自己要成为优秀的人。
今天的家长会，让我获益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩负的责任和重担。感谢中心小学的校长和罗老师，感谢你们在忙碌的教育教学工作中，还专门抽出时间与我们谈心、给我们启发和教育。接下来，我们将努力把本次学习的体会运用到实际中，努力把孩子培养成爱学、会学、勤学的好学生。
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教育分享是一种集体学习的方式，通过分享自己在教育领域的心得和经验，促进教育工作者的相互沟通和交流。在现代社会，教育的重要性日益突显，教育分享成为提升教育质量的有效方法。教育分享的意义不仅在于让教育工作者从中获得启发和灵感，更在于实现教育资源的共享和教育改革的进步。因此，参加教育分享成为了我们每个教育工作者应当积极参与的活动。
在我参加教育分享的过程中，我认识到教育是一项艰巨而又有意义的事业。在教育过程中，我们需要注重培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习潜能。在我自己的教育实践中，我发现通过组织学生参加科技创新竞赛，可以培养他们的团队合作精神和创造力，激发他们对科学的热爱。此外，在教育过程中，我们还需要关注学生的心理健康问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过与其他教育工作者的交流，我了解到许多关于心理健康教育的方法和策略，这让我更加有信心和能力去关爱学生的成长。
在参加教育分享的过程中，我不仅分享了自己的经验，也收到了来自他人的启发和思考。通过听取他人的分享，我了解到许多教育问题的解决思路和方法。例如，在某次分享中，一位老师分享了他在教育过程中如何培养学生的自主学习能力。他提倡将学生作为学习的主体，通过合理的学习任务、引导学习和小组合作等方式激发学生的学习兴趣和积极性。听完他的分享，我深感到作为一名教师，我们不能仅仅关注教学的内容和方法，更要注重培养学生的学习能力和习惯，让他们具备自主学习的能力。
通过参加教育分享，我不仅丰富了自己的教育理念和教学方法，还取得了一定的成果。我注意到，在我改变了教学方式后，学生们的学习积极性和成绩都有了显著的提升。他们能够更加主动地参与到课堂活动中，提出自己的观点并解决问题。此外，我还和其他教育工作者合作，共同编写了一本教学参考书，并参加了多项教育项目的申报和实施。这些改变和成就让我深感到参加教育分享的重要性和价值。
教育分享是一种相互学习和提高的方式，通过分享自己的`经验和心得，我们能够获得他人的启迪和帮助。教育分享不仅提升了教育工作者的教学能力和职业素养，更为教育改革和发展带来了积极的影响。在未来，我们应当继续坚持参加教育分享，与更多的教育工作者进行交流和沟通，共同推动教育事业的发展和进步。只有这样，我们才能实现教育的真正意义，为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
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时间飞逝，一转眼宝贝上小学一年级了！
今天怀着激动和忐忑的心情去学校总部和本校开了家长会开学典礼，让我感受良多。
首先我们从总部家长会说起，第一我觉得是震撼，总部精心为我们这些家长在礼堂准备了节目和讲座，我感觉那些大方表演的孩子都好可爱一个个那么的朝气蓬勃；第二是有爱，如何爱？这也是今后的课题，讲座中那位教育专家的3个小时演讲让我深有感触，中心思想是爱的教育，要先有爱再有教育，我要反思和学习的东西很多，太多的不足我也会在今后的日子里改善希望和孩子共同进步，给他一个爱的温暖家庭，先崇拜他、爱他、信他不能一味的宠溺，再来和他深讨学习，这是我听了一上午觉得以后日子里的目标。
下午去了本校的家长会，也非常感谢巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老师，让我觉得非常亲切，虽然发言的时候有些紧张，词不达意的`草草了事，毕竟小时候是那种不温不火的学生，感觉再次回到课堂还是很忐忑的，但是看见老师温柔的声音和微笑的脸庞，心理压力也没那么大了，在这里我想把发言紧张没说完的话说一下，感谢老师，要感谢老师！这6年拜托您了，希望我们家校联盟的成员一起一切为了孩子，一切为了明天，付出的努力必须要提前感谢，老师们辛苦了。
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德国的学校常常召开家长会，会上总是谈些鸡毛蒜皮的事情。比如徐果同学上小学一年级时班级组织旅行，因为是孩子第一次离开父母出门旅行，大家都非常重视，为此，家长会就开了两次。
我在家长会上基本不发言。经验告诉我，我想到的和没想到的，总有家长帮我先说出来。而且我还注意到，在家长会上提意见最踊跃的，嫌老师讲课不好，或者作业太多的，总是那些功课不太好的孩子的家长。看明白了这一点，我就更加矜持起来。所以为了旅行召开的家长会，我也准备只带着耳朵去参加。
第一次家长会上，老师向我们介绍那个地方的环境、房间的格局。然后介绍随同孩子一起去的除了班主任之外，还有一个男老师，和两个高年级的女同学。她们是去帮着做饭的。班主任五十多岁，她说她喜欢把丑话说在前头，说她不会半夜三更爬起来到每个房间去检查，看看孩子都睡着了没有。到了应该睡觉的时候，她会把自己的房门关起来，一觉睡到大天亮。她说只有这样，她白天才有精力组织孩子活动。她的话说白了就是：到了晚上，即使孩子们上天入地，钻墙打洞，她也照睡不误。世界上怎么有这么不负责任的老师?我环顾四周，那些好学生坏学生的家长们都不动声色。我就把心里的不满压了下去。班主任老师继续说，跟去做饭的两个高年级女生是去勤工俭学的。虽然拿一点报酬，但她们毕竟还是孩子，所以做不出山珍海味来，每天吃一顿热餐，也就是面条和比萨饼什么的。晚上就吃黑面包、火腿加色拉。我心里想，这不是虐待咱们的孩子吗?看看周围的德国家长们，他们还是不动声色。居然没有人帮我说出我的意见，这种现象我还是第一次碰到。
第二次家长会老师通报了旅行的`预算。钱不多，一共是两天两夜，两顿热餐五顿冷餐，再包一辆{大巴士来回接送。然后规定了，孩子随身带的零花钱，是一个很小的数目。因为那是在森林里，没处花钱。唯一的花钱机会是他们去一个小镇参观蝴蝶博物馆时，可以买个冰淇淋，或者买张明信片什么的。班主任老师说，如果哪个家长执意要多给孩子零花钱，那就请家长把多给的那部分直接给老师，老师会想办法帮他们花掉，比如买些糖给全班的孩子们吃，或者买一些水果，等等。班主任老师还说，如果要给孩子带零食，希望家长也直接交给老师，老师会做主分给大家。
最后班主任老师说，租车公司说，因为坐车的都是小孩子，怕把车弄脏，要求在行车的两个小时中大家不吃零食也不喝饮料。这实在是一个很法西斯的规定，但周围的德国家长还是笑眯眯地不动声色。我知道指望不上别人为我代言了，终于举手说，这样做太不近情理，不喝可乐，不喝果汁，起码可以让孩子带瓶矿泉水吧。
教室里一片寂静，老师和家长们都笑眯眯地看着我，没人反对也没人附和。停顿了一下，班主任老师笑笑说，您的意见我们回头再讨论好不好，然后就像什么也没发生过一样，继续下面的议程。我坐在那里一头雾水，心里还有点生气。我轻易不发言，难得发一次，人家竟然还不重视。
开完家长会，班主任老师走到我面前笑眯眯地说，我知道您是个疼爱孩子的妈妈。我只是想跟您说，我们组织这样的活动，就是想培养孩子的独立和吃苦精神。一个孩子两个小时不喝水，没有什么大不了。一个
人的一生，总会有饥饿干渴的时候，让他从小就体会一下，这不是件好事吗?
于是我明白。孩子多做功课，脑子受苦，德国的妈妈会尖叫抗议。孩子饥饿干渴，身体受苦，德国的妈妈们根本就不在乎。
我跟她们的观念正好相反啊。
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为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，根据幼儿园要求，我们在九月二十四号中午一点召开了开学以来第一次的家长座谈会。
这次召开的家长会，部分家长都很乐意，也有几个家长没有来，总体效果良好。以下是一些我对本次家长会的感想。
本次家长会的目的是让家长清楚地了解我园全方面的状况，了解自己的`孩子在学校是如何生活学习的，同时让家长明白自我的孩子不仅仅在那里能学到知识，而且能使自我的身心得到健康的发展。
还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重平等合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养。
我又汇报近期的教学资料，主题目标，重点分析幼儿，掌握状况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导忙幼儿。
我还介绍了近期幼儿的生活状况，让家长了解了幼儿的一日常规活动资料，并从安全教育，户外活动，午餐午睡管理等安全方面对提出了需要家长配合的要求。
提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等方面有意识地训练孩子。
针对幼儿的教育工作家长与老师，家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的时机，许多家长都说透过这次会议，更具体的了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，个性开心。
总之，这次家长会开得比较成功，透过这次活动，成功地促进了我们老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解，家长透过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。
同时我们透过与家长应对面的交流，忙家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
✪ 家长会心得体会简短 ✪
今晚去孩子幼儿园家长会，到九点才到家。这次家长会分为两个板块。第一版是九老师给我们带来的关于《感觉统合》的讲座，第二版是在各班教室里，老师们讲解有关这个学期的事项。
处教师是国家二级辅导员，以幽默的讲课风格向家长们解释感官中的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、体觉和前庭，使他们能够合理地解释孩子成长发育的所有异常表达。例如，他在谈到触觉时说，顺产出生的孩子一生中受到最高强度的压迫，这种体验是剖腹产无法比拟的。他说，有些孩子的触觉过于敏感，不愿意摸表、洗脚、剪指甲等。有些孩子的触觉太迟钝，手表现在对了，喜欢打人。秋老师用简单平坦的语言解释了深刻的科学道理，智慧父母的公益课程也在星期六开设。有时间一定要听。
时间过得真快，原定7点30分结束，但还是超时了，大家都觉得心里还没完。之后到了珍贵的教室，老师们热情地迎接了我们。由于时间已经晚了，教师们解释得比较快。介绍节日或代理机构、社会实践活动、庭院级评价活动、班级特色活动、加强自我管理能力等几个大方面，父母和教师一起为孩子们挑选了漂亮的重复。最终，教师们给予家长们温暖的提示，要求他们定期修剪指甲，注意生活中的安全细节，有事立即通知教师，及时查看班级的网络信息，有事及时与教师沟通，配合所有活动。
我每天都很早上班，不能为孩子洗脸穿衣服，感到很愧疚。孩子今天早上上学的时候扎了辫子。下班回家的时候，看到有三个辫子。奶奶说是老师绑的。因为今天太热了另外，他们昨天在钟原樱花村进行社会实践活动，细心的'教师们帮助孩子们铺上吸汗的毛巾，教师们每天按时上传孩子们学习生活的照片，真的很辛苦。不知道该怎么感谢他。我认为必须进取地与老师合作，努力成为合格的家长。
我回家的时候，孩子已经很困了，今晚她必须睡得很好。
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10月10日晚，家长们期待的松坪山第一幼儿园小四班家长会顺利召开，老师的精心准备和家长的热情参与让我感受很深，受益匪浅。
班主任吴老师用生动诙谐的语言介绍了近期幼儿生活情况、班级主题课程开展情况、本学期的计划安排等。当老师介绍小朋友们入园情况，提到哪些小朋友在哪些方面表现比较好，取得了较大的进步，哪些小朋友在哪些方面需要继续努力时，家长们听得可认真了，还不时发出会心的笑声，仿佛看到了那一张张稚嫩的小脸蛋，活泼、害羞、调皮、安静，都是那样的可爱无比！
幼儿园是孩子们离开父母，独自迈向社会的第一步，是孩子们 “第二个快乐的家”。做为父母，最关心的'是孩子的安全问题和教育问题，通过老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴做起，小到排队倒水、上厕所、独自入睡、跟老师问好，大到学会听指令、跟别人分享和交流等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，养成一种良好的行为习惯。老师在讲解中提到刚入园的小朋友都会存在这样或那样的问题，我家雨欣小朋友在幼儿园表现不够勇敢和自信，有点放不开，自理能力不强，原来我以为这是性格原因，看来跟我们家长平时的教育方法也有很大关系，面对孩子不足时，不能大声呵斥，应多点宽容，耐心劝说，适时夸奖。好孩子都是夸出来的，不是骂出来的。回家后我们要在家庭教育方式方法上好好加油改进。
家长会是老师和家长沟通的桥梁，是互动的最佳时机，老师们将幼儿园先进的教育理念传递给家长，也向家长们提出了希望和要求。我相信，在老师的辛勤工作和家长的积极配合下，小朋友们一定会健康快乐地成长！作为一名家委，我一定会以最大的努力支持老师工作，努力发挥家委的纽带作用，推动幼儿园各项工作的开展。
衷心的感谢小四班三位非常有爱心非常敬业的吴老师、龚老师、盛老师。
✪ 家长会心得体会简短 ✪
一、上学期工作回顾
结合滚动视频回顾上学期及本学期开学来班级工作情况。
二、本学期工作重点
幼小衔接、班级重活动、配合事项。
（一）本学期重中之重的'幼小衔接
幼儿园方面：
本学期我班主要从四个方面开展幼小衔接工作：分别是入学通行证、主题活动、认识常见字。首先来讲一下入学通行证。入学通行证主要让幼儿为进入小学做好准备，助幼儿顺利得进入小学的衔接教育，要在幼儿的心理上、行动上做好入学。助幼儿在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、系统地学习；在生活上克服依赖性，培养立性，提高自理能力；在学习上克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
（1）入学通行证，培养幼儿良好的习惯。生活、学习、交往、任务这几点开展。
生活：午睡、爱清洁、剪指甲、勤洗手、进餐、桌面干净。在幼儿园，生活上的是有老师忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上家的节奏？在学校生活中，他又能跟上家的节奏？开学来我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，幼儿基本自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。个别幼儿无论是整理还是操作活动动作缓慢、无序，做事效率相对较低。而且有个别孩子出现说：“老师自己的事情不做，总是叫我们小朋友做，这么懒。”需要家长在家正面引导。
在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定空间，里面的东西让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。现在孩子都有自己的书包，我也知道我们很多孩子有在上补习班。那上补习班之前可以让孩子自己整理书包，把今天要带的课本，文具，作业等等都放进书包。等孩子整理好以后，家长再他检查一下，看看有没有什么遗漏的。家长不要怕孩子做不好，是的，刚开始，可能会出现带了铅笔忘带橡皮，带了课本忘带作业等情况。但如果现在不让他做，那这些情况就有可能出现在入小学阶段。因为爸爸妈妈不可能孩子整理一辈子的书包吧。现在让他自己做了，以后就能够规避掉这些不必要的情况。我说的整理书包是一个，其他事情也是一样的。不要总认为孩子不会，或者会做得不够好，不是的，只要给孩子做的机会和空间，他一定能够做的越来越好。
学习：书写能力、倾听能力、互动能力（尽管较多幼儿在集体教学活动中表现出积极举手、爱动脑筋的行为，但是活跃的始终是那一部分“活跃”的孩子，之还有一部分幼儿非常被动、甚至是处于“隐身”状态，本学期需要重点突破。）还有个别幼儿的坐姿。（举例种植活动：测量、记录、观察、以及语言表达与描述）
交往：团结友爱、互相助、讲礼貌、懂文明。绝多数的孩子都有自己的好朋友，愿意和好朋友进行游戏。但是到了班我们会发现很多小团体的产生，无论什么活动固定的几个人几乎一有空余时间就会聚集在一起。不仅幼儿自身发展局限，而且也造成了一定的困扰。
任务：值日生、管理员、班级管理、口瞳达（经过一个学期的培养，我们从“口头作业”这个载体入手，从小到带一样物品来园到需要完成老师布置的作业等，幼儿从一开始的忘记、逐渐地偶尔记得到现在三分之二的`幼儿基本能够较好地完成，可见幼儿的任务意识正在不断提高。当然这是幼儿衔接中必不可少的重要步骤。针对上一学期主要以按时完成任务的情况为过关，本学期我们尝试幼儿任务难度的不断递进，督促幼儿任务完成的质量，家长可以做好更多地督促。这个习惯形成了，基本小学生回家作业都能够记住并且完成，之可能以后读书也是比较讨厌的事情。）、守时守则。（举例饲养蚕宝宝活动：幼儿小组自行讨论分配任务，带盒子、桑叶等，每日户外活动后给蚕宝宝换桑叶，及时清理垃圾，从孩子感兴趣的事物出发，培养一定的任务意识）
“入学通行证”活动的展开只是一个助孩子更好地从幼儿园过渡到小学的一个手段，并不是目的。所以请家长们对于涂上颜色的花瓣多少的得失心不要太重，我们更应该注重这个过程。在这个过程中发现自己孩子的哪些方面确实比较弱的，助他改正过来。在这个过程中让孩子的各方面的能力得到发展，这才是最重要的。
（2）主题活动：本学期要开展的主题活动有：《我换牙了》、《走近小学》、《再见了幼儿园》、以及围绕幼小衔接的主要从5月开展《走近小学》和6月《再见了幼儿园》两块内容进入。誓励幼儿向往小学的冲动，有参观小学，看我们的主题墙主要也是通过这两方面来展开的。
（3）阅读，本学期我们“幼小衔接”其中一块内容是“认识常见字”，其实“认识常见字”和“阅读”是一个相辅相成的过程。只有认识了字才会去阅读，只有多阅读才能认识更多的字，并且巩固已经学会的。所以我们还是要继续去引导孩子认识生活中的常见字。还有绘本也是比较好的认字的载体，平常可以进行亲子绘本阅读。对于个别的字可以玩“猜字游戏”（演示猜字游戏的方法）。字认那现在这个阶段最重要的是培养孩子阅读的习惯和兴趣。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。等这个孩子入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍复的接触，学会的。所以孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。
家长方面：
除了上学期家长开放日活动中和家提到的学习、生活习惯的培养外，还可以怎么跟进与延申？
1、根据班级开展的活动配合延伸，如签到活动，家长可以让孩子在家里计时。早上起床到学校需要多少时间，需要做些什么事情。晚上是几点睡觉的，睡觉前看书多少时间，散步多少时间，吃饭多少时间。这都对孩子以后入小学以后的生活是有助的，让他们更加有计划性。
2、兴趣班要不要报，识字量要求多少。
3、每次老师布置的口头任务或者需要做的小制作都能够认真完成，让孩子明白这是他们应该完成的任务。
4、加强任务意识的培养。，如：及时完成安全教育平台作业或者是提醒孩子管理好自己的物品等。
（二）本学期的重活动
（1）参观小学已经进行过了，入学通行证正式启动。
（2）春游活动。
（3）家长开放日。
（4）六一活动。
（5）毕业典礼。
（三）家长配合事项
1、马上要上小学了，从这个学期开始家长们要注意了。
要按时睡觉，要有充足的睡眠，增强自身的免疫力；多吃蔬菜和水果，少吃油腻的食物。多喝白开水；不要到人群密集的地方去。如有不适比如发烧、咳嗽、呕吐、感冒、头痛、眼睛红肿等等状况不能让您的孩子到学校上课，要在家休息。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
4、离园不玩型玩具，不逗留在社区操场。
5、协商毕业典礼节目内容交流以及服装采购事项。
三、结束语
家长的满意，是对我盲作的肯定，更是对我盲作的鞭策。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
✪ 家长会心得体会简短 ✪
开了家长会后，我在思考该如何陪孩子一起成长？瑞中校长王安国抽出自己宝贵的时间给我们八年级家长讲课，让我知道每个孩子都是宝贝，都能向阳生长，不可以能否考上来评判。
首先要对学问有敬畏，让我知道好的学区房是你的书房。我应该培养孩子养成独立思考的'能力，形成正确的学习态度和习惯，能接纳他人融入集体和社会的品格。多多陪伴孩子一起看书学习，与孩子共同进步，彼比成就，提高了孩子丰盈了自我。
优秀生并不都是学习拔尖的孩子。读书要看个人的能力，普高和技校并不决定以后的发展与前途。只要以苦为乐，目标清晰，分配得当，强你所长，重视核心思维品质。你的孩子他也会有所成就。
校长给我们家长分析了孩子该怎么成长，让我提高了认知，让我不再焦虑与困惑，让我有了方向和目标。以后会跟孩子一起努力学习让他能够考上理想的高中！
✪ 家长会心得体会简短 ✪
通过参加这次家长会，收获很多，也学习到了很多东西，以前总觉得把孩子交给学校和老师就可以万事大吉了，其实不是这样的。今天三位老师也着重提到孩子的学习习惯，班主任老师也全面介绍了孩子班级的学习情况和老师们对孩子的那份责任及良苦用心。
我个人觉得教育孩子应该是学校与家庭相结合的，缺一不可。学校教育的'是文化知识，而家庭的教育也尤为重要。所以家长应该以身作则让孩子养成良好的学习习惯，家长应该多跟孩子沟通交流有关学习的话题及好的学习方法。同时也能跟孩子一起学习，尽可能的让孩子喜欢上学习，能自觉的去多读些课外书。
今天老师也请几位家长分享了一些家庭教育经验，受益匪浅。适当的给孩子制定目标，达到目标以表扬和奖励的方式激励孩子努力学习。
其实我们的孩子潜力是无穷的，只是需要家长和老师一起去挖掘。
期中考试成绩已成定局，希望后续通过学校与家庭的教育相结合，能让我们三年级2班的同学们期末考试取得好成绩。后感谢老师们这三年来一直陪伴着孩子的成长。
✪ 家长会心得体会简短 ✪
感谢学校提供的家长学习机会，通过定期的家长会活动，我们能够及时了解孩子在学校的各种情况，配合学校帮助孩子健康成长。在家长会的学习中，我有一些心得体会，分享给大家：
首先，家庭氛围很重要，父母是孩子的第一任老师。家长要守规矩，用平等的态度与孩子对话，不要老是教训孩子。对待孩子的`好奇心要耐心，利用孩子的好奇心培养孩子的创造力和动手能力。
其次，要培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。家长要帮助孩子建立作息时间表，珍惜时间，充分利用时间，注意劳逸结合，同时也要给孩子留出一定的自主时间和空间。在学习上要教育孩子预习、复习、认真审题、独立思考等习惯，每天作业完成后要认真检查，错误及时订正。
总之，家长会让我们明白了一些教育上的误区和盲点，指明了正确的方向，相信通过学校与家庭的互动，我们能够共同努力，帮助孩子健康成长。
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