凉山州幼师资格证申请条件(19篇)
发布时间:2025-10-22 凉山州幼师资格证申请条件✧ 凉山州幼师资格证申请条件
中国有句古话：人非圣贤，孰能无过？这个富有哲理意味的`命题，本意是劝告人们要以宽容之心对待他人，可如今，它被人们更多地用来为自己的错误开脱。
企业的运转，包含方方面面、千头万绪的工作。一个管理人员每天要处理很多事情，一个装配线上的工人每天要重复劳作很多次，一条生产线每天要生产成千上万的零部件，一个工厂每年可能会产出数以千万计的产品。在工作成年累月重复进行的情况下，要想做到管理工作不出错、实现产品百分百合格，这似乎是一件非常困难、不合情理的事。很多企业员工，甚至中高层管理人员都认为，在工作中出现错误是正常的，出现一些不合格产品也是合情合理、难以避免的。有的更振振有辞地认为，要提高产品的合格率，必然需要加大投入，所以，企业在组织生产时要想避免错误，做到产品百分百合格其实是不经济的。
在质量管理界，有一个广为流传的说法：一件产品出问题，对于生产者来说，也许只意味着占总产量万分之一，甚至百万、千万分之一的差错，但对于购买了问题产品的顾客来说，差错却是百分之百。顾客的忍耐是有限的，当自己购买的产品不合格时，顾客是不会想到“人非圣贤，孰能无过”的，更不会因此而原谅生产者。他们会抱怨、会投诉，更有可能不再选择该企业的产品和服务。
如果一个人对自己的要求就是可以犯错误，那么，对于自己所犯的错误，他就不会认真反思，而且有可能将同样的错误一而再、再而三地犯下去。而企业质量管理同样如此。
正如一位伟人所说：一个人的成就永远不会超过他的理想。如果一个人给自己定下的标准很低，很难想象他会成就什么大事。如果企业的员工都认为犯错是理所当然的，那么工作上出错、产品不合格就会变成企业中习以为常的事，整个企业犯错的成本就会急剧上升，直至毁灭这家企业。
在经营管理中，很多企业宣称其生产能力如何如何大，但其实际产量只有产能的20%～40%，企业的大量成本被花费在犯错和纠错上。对于企业高层经营者来说，定位失误会导致产品没有市场，生产能力过剩会导致固定费用上升，这些都显而易见。而由于其他一些错误，进而导致的成本损失却往往被大家忽视。
对于企业机构设置来说，质量检验部门的存在是为了发现不合格的产品，其运作的费用取决于员工在生产中出错的几率；顾客服务部门的存在是为了帮助顾客有效地使用公司的产品，其运作的费用中，很大一部分取决于产品的质量，如果产品返修率高，运作费用势必会大大上升。
对于一般管理人员来说，因市场预测不准确带来的库存缺货、加急运输、存货过久，肯定会让企业付出额外的费用；产品定价过高或过低，会让企业的销售和利润受到影响；会计如果开错发票，导致应收账款延期，同样会让企业损失应得的收益。
对于一线生产员工来说，生产不合格产品和由此产生的返工，会带来多少成本的增加？因质量问题，产品降级或报废的损失会有多少？如此等等，所有这些犯错和纠错都要花费大量成本。
正是从这个意义上，质量管理大师克劳士比强调，企业必须抛弃“犯错是可以接受的”这一错误认识，树立“零缺陷”的观念，做到“第一次就把事情做对”。追求工作无差错、产品无缺陷，会极大地降低企业的劣质成本，帮助企业实现持续、健康的发展。
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今天是教务处组织的今年新来的青年教师第二次校本培训。第一次是八月下旬，由朱世光老师主讲备课诸环节和各自绪论课的试教和点评。
第二次培训请各教研组长分别点评各自学科新教师上课环节中的一个亮点一个好的细节。我设计这样活动的本意是让每个新教师感受自己的成功。
教研组长点评后我发表讲话。
我先解释了为什么举办这样的活动：其一是对每节课进行评分的话，从课堂教学诸环节逐一打分，中轴线均记为0分，则最好的5分和最差的-5分，那么每个人的每节课评分曲线都会是一根曲线，没有全5分也不会有全-5分。我们就要从中发现自己的长处、成功之处，尤其是新教师；其二，通过这种“点”上的交流借鉴，引起新教师的有意注意，从而在自己的教学中予以重视。
随后我说明今天的讲话不重复朱世光老师已经讲过的备课方面的问题，想从三个宏观问题入手，希望新教师能小事着手大处着眼。
第一是教学观念对于教学的重要性。可能我们目前还不能形成教学观念，但是我们一定会有教学观点。举例有二，制作PPT是是否想到后排的学生能看清楚吗？还是满足于自己电脑屏幕上的五彩缤纷。这其实就是以生为本观念的体现。另外，听的15节课有8节或多或少的拖堂。教师是认为10分钟就是学生的权利，45分钟是教师的权利，还是认为多讲点学生多听点总是好的？
第二是预设和生成的关系。比较极端地看，作为本科以上学历的教师，备课过程中的能力应该是没有什么问题，备课过程主要的是态度，是反复推敲精益求精还是差不多的态度，将决定一节课预设的精致程度；当我们进入课堂之后，就是生成的过程。而生成过程主要的是观察能力、应变能力等的体现。要学会控制班级，不光是课堂秩序的控制，更是学生行为的控制（引导），突发情况的应变和随堂即时反馈。即便提问，如果不是课堂即兴的，也应该事先备好，是问成绩好的同学还是成绩差的同学？上台板演，是请书写好的同学还是粗心马虎的同学？等等。
第三是模拟评课以评促教。听评课一般是这样六个方面：教学目标、教学思路、课堂结构、教学方法和手段、基本功和学生反应。从评课者的角度来审视自己的教学设计和教学过程，也许可以使得自己的课更加完美。
将近半个小时的讲话，不知道有何反响有何效果。后面还有培训，再看吧。
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大家下午好！今天我们进行的是一次防震安全疏散演练，从每班代表汇报中了解到全校师生已全部安全撤离完毕，用时x分x秒。这个成绩比较理想，这个成绩的取得与老师的指挥到位和孩子们的默契配合是分不开的，在这里提出表扬！
老师们，同学们，大家一定不会忘记，XX年5月12日的四川汶川大地震，那一刻的地动山摇，让无数人失去了亲人，失去了家园。为了不让类似的悲剧再次发生，为了让同学们在灾害面前有更强的自我保护意识和自护自救能力，所以今天，我们在这里进行了一次有意义的防震安全疏散演练，目的是为大家上一堂生动、实际的逃生技能课。从目前的情况来看，这一课上得很成功，各班组织有序，撤离迅速。看，孩子们都知道地震时按老师的指挥快速钻到课桌底下，震后双手抱头，小跑下楼，迅速跑到操场上。
老师们，同学们，今天我们是幸运的，但是谁也不能保证危险不会在我们身边发生。所以，我们要时刻警惕，防患于未然，只有这样，当真的危险来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。
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今天，我受薛经理的委托，就西安液化气爆炸事件紧急召开公司安全动员会。主要任务是贯彻县政府召开的《全县安全生产工作紧急调度会》会议精神，就公司各项安全工作做出重要部署。认真落实公司安全工作的要求，在以往我公司安全工作取得较好成绩的基础上，认真分析当前的安全工作形式，结合公司实际情况，部署冬季安全检查工作任务，动员全体员工积极行动起来，集中精力热情服务，为公司各项工作在安全的前提下，有序进行，打下结实的基础。
1、加强责任制落实，严抓各项安全工作程序。今年我公司将安全工作的工作责任层层落实到人，本着“谁主管，谁负责”的原则，加强安全工作管理，严格履行有关安全工作程序。以深入开展“安全工程”、强化安全管理为目标，针对公司工作中出现的新情况、新问题，积极调整内部管理。
2、 根据公司冬季安
全工作目标，为了全面落实“安全第一，预防为主”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，针对公司的工作实际，制定了《众源天然气安全工作方案》，明确了今冬明春安全工作任务，我们必须做好以下几方面工作：
（一） 加强责任制落实，严格工作程序 。
（二）加强制度建设，完善管理机制。
（三）采取有效措施，加强安全管理。
（四）加强职工安全教育，提高职工防范意识 在开展安全越冬期间，加强职工的安全教育，开展安全培训，强化安全意识，利用参观安全展览和安全教育等工作方法和措施，结合企业改革改制，从提高职工工作热情，强化职工安全意识入手，积极开展安全培训工作，为确保安全越冬工作的顺利完成打下坚实的教育基础。
（五）安全工作与中层干部考核相结合 ，为干部聘用提供依据 为了优化中层干部队伍结构，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，不断提高中层干部队伍的整体素质，从而适应公司改革发展的需要。
（六）加强领导、分兵把口，确保安全工作有序进行。
（七）加强纪律建设，塑造公司形象 俗话说“没有规矩，不成方圆”。要想打赢公司安全运行这一仗，就必须有铁的纪律做保障，特别是中层干部，要起到表率作用，严格遵守大各项安全规章制度，廉洁自律、遵章守纪、克己奉公、以身作则，带动公司员工，全面完成今冬明春的安全工作。 要注意树立公司的良好形象，鉴于现有工作环境的制约，要注意扰民矛盾的发生，注重保持办公环境及周边环境的卫生，为公司各项工作的有序开展做好铺垫。
同志们，安全工作是我公司中的重中之重，能否打赢、打胜天然气安全生产运行这一仗，关键在于在座各位的努力和拚搏，让我们积极行动起来，振奋精神，扎实工作，以优异的成绩，为确保越冬期间安全稳定供气保驾护航。谢谢大家！
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一、自我剖析日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从20xx年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与梦想、汗水与欢笑都奉献给了它。在播种与耕耘中，我成长着，收获着。
优势：
1、在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，于20xx年光荣的加入了中国共产党。幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我严于律己，时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事处处以身作则、正当表率。做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。在工作中我深刻的体会到，善于发现工作中的快乐，才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是美丽的”。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐!
2、我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。具有较敏锐细致的观察力和创造性思维能力。教学基本功扎实，逐渐形成了方法灵活、独树一帜的教学风格，在社区及管理局组织的教学比赛中多次获奖。较强的组织管理能力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的研究，先后负责了多项国家级、省市级课题研究。在工作中善于反思总结，不断提升自己的业务能力和理论素养。同时有将培养青年教师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。
不足：
20xx年4月是我人生的转折点，我由一名普通教师成为幼儿园的业务园长。工作环境和角色的转变，使我感到了压力和责任。
1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动;谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。
2、，在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。管理方法单一，对待人与事不能做到因人而异、因事而异，缺乏调动教职工工作热情的有效办法。
3、教育理论水平有待提高。作为一名业务园长必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领教师成长的作用。而我缺少坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。还不能做到在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给教师，并用自己的思想和观念影响教师，帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识，并落实在教育行为之中，做教师“从观念到行为”的引导者。
3、交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是学习的机会，交流是宣传的机会，交流是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的发展。
二、个人发展目标:
作为一名幼教工作者，专业成长是我们的教学生活中不可缺少的不部分。专业成长用一句话来说就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程。
长远目标
1、做一名勤学习、勤思考、有开拓创新精神的幼儿教师。
2、做一名有一定理论功底、教科研能力强、善管理的业务园长。
近期目标
1、进一步提高政治思想素养，肩负起教师队伍的历史使命，带头准确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。立足新的工作岗位率先垂范，在教师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。
2、努力提升管理水平，在工作中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善管理行为，提升管理水平。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。
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走过27个春秋，执教5个年头，脑际常浮现的是小时候的一幕幕——刚上小学，多认识了几个字，就有了想和众人分享的兴奋。周末叫上邻居那些未上学的孩子，木板上参差不齐文字，那一笔一划开始了我和他们知识的分享，我的教师生涯早就从那一刻开始。我告诉自己，“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。”设置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教育激情，带着这些，我走过了5个春秋。未来的路还很长，必须有更明确的规划，才能与时俱进。相对与计划而言，我更愿意说我以下的文字是一个规划，因为它记录的，是针对我的现状做出的三年打算。
一、自我现状分析
(一)优势
执教5年，我这爱这份职业，也爱我的学生。
对学生，我告诉自己要有爱心、耐心。送走了第一届学生，在那三年里，我学会了如何成为一名优秀的、受学生欢迎的班主任， “优秀班主任”、“十佳班主任”是学校对我工作的肯定。对每个学生，我“言传身教”，努力走
进学生，成为学生的良师益友。一声声“转姐”的呼唤，我知道自己成功了。我相信，自身的魅力会带着学生一起走向完善。
对教学，我保有较强的责任心和进取心。参加工作以来，因为学生的基础相对薄弱，我跟学生讲课时特别注意学生基础的积累，带领他们总结课本上的知识。用我的平易近人、幽默风趣丰富我的课堂，把对教学的热情尽情挥洒，让学生爱上语文这一学科。
作为年轻教师，我虚心向老教师学习，不断提升业务水平。从初一走到了初三，我的系统知识梳理了一遍，上课也比以前成熟很多，在自我完善的同时，也带着我的学生走向完善。在校内多次获得“优秀教师”的号，这些都是努力的见证。
(二)不足
“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。
虽然经过一轮的知识梳理，但对于教材的整合性，连通性，我仍然要付出更多的努力。我的课是以我“讲”为中心的，这样会使学生慢慢丧失了学习的主动性，不会进行自我思考了。
前几年，经验的不足，理论的缺乏，我的教学方法多是模仿老教师或是优秀的青年教师。这固然是一种很好的自我促进的方法，但是，若是长期只是模仿，而没有自己的特色，那是不会有进步的，我必须走出一条自我实现的教学道路。
二、三年发展目标
(一)强化职业角色意识
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 ——“好”教者——“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。
人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他；人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。
(二)提升专业水平
20xx年—20xx年，走过了初中三年的教学成长之路，20xx—20xx年，即将迎来又一次的三年成长。这个第二次，不再是简单的模仿了总结，更多的应该融入自我的一种反思和进步。
1、3年内，悉心钻研教材(人教版及苏教版的教学同异)，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，课中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。
2、平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。
3、开阔读书视野，加强专业理论的学习，积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。
(三)积极参加教育、教学研究
做好自己的本职工作：教好书，当好年纪支部书记(涉及学生德育工作，现虽不当班主任，但也可以发挥班主任的作用。)。海南侨中的学生，基础相对较好，有更大的发展空间，需要教师更广阔的引导。所以，我规划，认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，多听课评课，成为让学生满意的老师。
(四)完善自己的教学风格
在教学中已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有许多不足，有时备出来的课，情景不相符，尤其是在作文教学上，还要继续向师傅黄和老师学习，不断完善自己的作文教学机智，提高作文教学水平。
三、具体实施步骤
(一) 提高我的“语文”能力
“腹有诗书气自华”，作为一个语文老师，首先要做一个优秀的个体，只有自己优秀了，才能起到“领风骚”的作用。
1、坚持每天阅读：钻研课文，看参考书，看学生的各种作业，读报刊，学习各种文件和专业进修材料等，还要指导学生阅读，教给他们阅读方法，培养良好的阅读习惯和阅读能力。坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、认真上好汇报课和示范课，不仅是展示自己，更要为年轻教师的成长想方设法，为学校的发展贡献才智。要善于抓住每一次机会展示自己。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在老教师的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
(二)以反思促发展
20xx年，将是我第二次进入初三教学，从初时的手忙脚乱到现在，我告诉自己“认真再认真，努力再努力!”因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老眼光和经验来对待一切问题，恰好犯了经验主义和教条主义的错误。《谁动了我的奶酪》中说：“预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。
因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新教师，我更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。
(三)始终保持专业的情怀——激情
儿时那段记忆至今也有xx年，在脑海挥之不去，那是因为我对教师这份职业的热爱。教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。
保持对学生的爱。“黄老师，你就像我们班的副班主任。”“转姐，你会教我们到初三吗?”(学生从初一就开始问我这个问题)不多言语，这就是我对学生的爱获得的最大回报。
保持上课的激情。“哎，上完你们班的课我元气大伤。”“收!!太活跃了，中场休息!”我教的班，学生思维活跃，常常一节课下来，我喉咙沙哑，汗流浃背，可是我喜欢这种上课的感觉。因为我爱教书，学生爱我的语文课。我充满激情，学生也热情高涨!也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗?
四、阶段性目标实施步骤
目标的实现非一朝一夕，也不能说一年内实现了的目标便置之不理。每年的规划只是大体的设定，在这里，与其说是“一年一矢”，不如说是“三年之的”(化用了“有的放矢”，不知是否正确)。
这三年，最终目标：在保障正常教学有序、稳定的情况下，争取创设自己的特色，走有自己的特色的语文教学之路。针对目前学生的“作文苦，苦作文，”的普遍情况，准备走一条“作文乐，乐作文”的路。有年轻教师向有经验的年轻教师发展。
我常常提醒自己，作为社会的一分子，应时刻记住自己的责任，我是一名光荣的人民教师!是的，正因为自己的职业，所以我要更努力的工作，为了自己，为了可爱的学生们，为了那许许多多个三年!
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这个学期，学校对新上岗的青年教师实行了拜师活动。这项活动的主要目的是让我们这些青年教师在有经验的老教师的帮助下，尽快的成长起来，早日成为一名合格的教师。
教师以教育学生为主，以教学工作为中心，之所以选择了教师这个职业，也是因为热爱着教师这个职业。作为一名新上岗的青年教师，我有幸与本年级的优秀教师李海林老师和初一年级优秀教师牛淑萍老师结为师徒。李老师和牛老师都是非常优秀的教师，每次我去听她们的课，都会有不同的收获。
一、驾驭课堂的能力
之所以把这点作为第一点，是有原因的。作为刚走出大学校门的青年教师，步入工作岗位，走进教室开始教学的那一刻，我们面对的是每班六十多名学生，如何保持我们的课堂秩序，完成我们的教学任务，让学生们学会本节课的知识。课堂纪律就尤为重要了。在刚开始上课的时候，我一开口讲课，就有个别学生在下面说话，我停下来不说了，他也不说了。学生说话的声音大了，我就需要更大的声音才能把他们的声音盖住。以至于每堂课下来后，嗓子都如火燎过一般的疼。后来听了李老师和牛老师的课，让我对讲课有了新的认识。李老师和牛老师讲课的声音并不大，但课堂纪律却非常好，所有的学生都在认真听，课堂效果不错，进而效率也很高。课后我向李老师和牛老师请教，她们告诉我，讲课也不是声音大就有效果，要讲究方法的，在课堂上要关注所有的学生，一旦有学生课上不认真听讲，就马上让他把注意力转移回课堂上。
二、把握教材、课标的能力
如何正确处理和把握教材、课标，是青年教师对于一节课所要掌握的重点。新教师凭借大学里扎实的.专业学科知识，可以轻易地应付中学课本的知识点。但是，如果不具备设计课程的能力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那他的教学根本无法进展。通过在教研活动，备课组的集体备课活动，从牛老师学到了很多方法，对照自己的课，逐步掌握正确、适当地处理教材的方法，使“他为我用”，让自己尽快成长为一名合格的教师而努力。
三、传授讲解的能力
作青年老师，我们往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识，对于步入七八年级的学生来说，却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。上学期经常听牛老师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。这个学期听了李老师的课，李老师的课每一个板块都清晰明了，尤其是板书，让学生一目了然的明确了本节课所讲的内容。这些都是我要学习的地方。
四、教学反思能力
开学伊始，我听了李老师的课，课后从与李老师交谈中得到启迪。我听李老师的课也有很大收获。每听完李老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是李老师这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是李老师在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。李老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解，我可能从教师的角度觉得很清楚明白了，但并不知效果会怎样，但牛老师可以通过听课，从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
五、教师自身的能力和素质
社会在发展，对教师的要求也越来越高，教师除了要具有强烈的事业心和责任感，敬业爱岗务本，热爱学生，有培育优秀人才的高度责任感具有履行自己职责、完成教育教学任务的实际工作本领，有较高水平的教学艺术，能使所教学生的智能得到充分的开发，使不同层次的学生都得到发展。教师必须具有良好的人文素养，要树德垂范，为人、处事、律己等方面要作严格的要求，有扎实的专业知识，教师还必须具有较宽厚、精深的专业造诣，以及相邻学科的综合知识，并具有较强的教育机智。教师在教育活动中，能对意外情况作出机敏的反应，并及时采取措施恰当处理。可以说想要成为一名合格的优秀中学教师并非易事。
古语云：“学问有先后，术业有专攻。”我们青年教师虽然在知识上有一定的积累，但缺少教学经验，而实际证明，丰富的教学经验往往比知识更重要。感谢学校为我提供了这样的学习机会，在以后的教学工作中，我会多向有经验的老师请教，多向有经验的老师学习，不断提高自己的能力和素质，早日成为一名合格的人民教师。
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20__年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了江山路第二小学的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、个人情况分析
在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽，能够引导孩子健康地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的能力，特别市制定本人的个人成长发展计划。
二、成长目标
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
三、具体措施
作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗?学生学懂了吗?学生存在什么样的问题?为什么会存在这样的问题?作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生?怎样推进后进生?今天我都干了什么?明天我又应该做些什么……
我们每天这样反思了吗?反思后存在的问题进一步解决了吗?如果我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。
科学发展观要求，教学要以发展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。作为美术教师，不仅要教好美术学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创造条件。在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让学生体会到英语的综合性、趣味性，培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。
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回顾这三年的工作，我在领导的关怀下，在所长的带领下，在同事们的悉心帮助和支持下，自觉加强理论和业务知识学习，认真学习党的十八大报告及十八届三中全会精神，刻苦钻研，努力提升综合素质。进一步加大执法监察力度，积极开展专项执法行动，着力提升执法监察水平，遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，各项工作都取得了较好成效。现总结如下：
一、严于律已，自觉加强党性锻炼，深入贯彻学习党的群众路线教育实践活动
这三年来，我始终坚持正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，尤其是自分局开展党的群众路线教育实践活动以来，在分局党委的正确领导和支部领导的指导帮助下，我认真学习了习近平总书记的讲话精神和这次活动规定的学习内容。在遵守党的政治纪律方面，我坚决贯彻落实市、分局党委的决策部署，不折不扣完成任务，自己思想上是坚定的，行动是自觉的。在个人作风情况上，我一直坚持首问负责制和“五好”工作制度，在平时工作中一直发扬“嘴勤、腿勤、手勤”三勤精神的同时认真查摆自身存在的问题，寻找和先进人物的差距。通过此次活动，我的世界观、人生观、价值观受到了一次深刻触动，理想信念、群众观点、党性修养、精神状态等得到了一次新的洗礼。
二、积极投身国土资源法律法规宣传工作，有效提高广大群众守法意识
根据镇目前经济快速发展与土地供需两者之间的矛盾，我积极响应分局创建土地执法模范镇和模范区的号召，在全乡上下开展国土资源法律、法规宣传教育活动，“4.22”地球日、 “6·25”土地宣传日。特别在第二十四个全国土地宣传日期间，发放国土资源法律法规和相关规定以及便民措施的宣传材料500余份，将以往单一的宣传方式改为固定场所、上街讲解等形式进行宣传，丰富宣传内容，拓宽宣传渠道，扩大宣传氛围，加大宣传形式。将宣传面向基层，深入到群众，发放到企业，有效的提高广大群众充分认识保护和管理国土资源的重要性和紧迫性。
三、积极配合分局创建土地执法模范区
进一步巩固创模成果 在创模过程中，我积极配合分局、镇的联合执法行动，开展联合巡查，有效制止违法用地，严厉打击国土资源违法行为，约谈违法用地当事人，成功遏制多起违法用地苗头。在联合专项整治行动中，我配合镇城管、公安、等部门对全镇各行政村（社区）、用地进行集中排查，现场消除民房搭建、围墙圈地等违法行为苗头，严厉打击小而散的违法违规用地行为。我积极配合分局开展设施农业项目审批手续专项清查行动，防止设施农业项目以合法用地之名行违法用地之实。开展在建项目用地专项巡查行动，对全镇主干道路两侧、工业园区所有在建项目用地情况进行拉网式巡查，核查各项目相关内容，为度卫片执法整改工作奠定良好基础。
四、严格执行日常巡查制度，优化巡查机制，遏制违法用地于萌芽之中
坚持每天巡查，确保横向到边，纵向到底，不留死角；巡查路线到位，制定科学合理的巡查路线，重点对基本农田保护区的土地、滨江经济开发区项目、配套基础设施项目、设施农用地进行动态巡查，发现违法用地现象要当场制止并进行汇报。针对设施农用地项目，镇将成立专门的领导小组，建立设施农用地管理联席会议制度和共同责任机制从而加强与城管、项目所在地村委和其他部门的沟通协作，妥善处理历史遗留问题，并将设施农用地项目纳入日常巡查路线之中。由于政府机制和体制的改革，我将积极和四个街办、城管沟通协调，对建设用地行为信息互通，对村委强化建设用地上报考核，村委未上报而出现违法用地行为的，立即汇报政府，城管现场跟进，坚决拆除，政府对村委负责人诫勉谈话。
一. 存在问题
回顾三年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，我的不足之处有以下几点：
1.在落实上级工作时存在执行不力的现象。督促检查不到位，导致工作落实时存在偏差，重点工作阶段性推进不够，没有考虑在工作的具体执行中，由于主观原因或者每个人的理解有差别，而致使布置的工作得不到完全落实，关心细节不够，工作效率有待提高，工作效果有待深化。工作指导方式简单，沟通协调能力不足。解决难题方式方法不够灵活，没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题，推动工作。
2.工作上安于现状，缺乏创新开拓精神。由于自参加工作以后，一直在该条线工作，存在求安稳、少犯错、明哲保身的思想，但如何完成的更加完美，如何创新工作思路和方式没有全面考虑，只按照老办法做事，创新意识不强。安于现状，思想僵化。对新问题、新情况掌握不够，没有充分发挥主观能动性。
3.工作忙于应付，工作效率不高。每天上班工作目标感不强，日常工作安排超前意识不强，周到安排、工作效率不高，自认为工作中不犯原则性错误，守住做人做事的底线就好，责任意识缺乏。不能把全部精力放在谋事和工作上。有时星期天、休息时也贪图享乐，未能全身心投入到工作中去。
二. 今后改进的措施和方向
1.创新工作思路，转变工作作风。工作中务实创新，增强工作实效，传递正能量。不断总结和完善基层国土工作经验，实现自我约束、自我净化，进一步转变工作作风，牢固树立群众观点，与全所同志一起定期交流、定期学习，共同钻研国土业务上的难点问题和热点问题，合理分工，职责到人。
2.在平时工作中，时刻践行为民、务实、清廉的宗旨。我将配合所长加强全所队伍建设，争创一流的工作业绩，以惠民、便民、廉洁、高效的国土窗口服务模式，主动服务当地经济发展，服务人民群众。为人民群众办实事，解难事、做好事。带头讲大局，讲团结，讲奉献，进一步解放思想、务实创新，增强工作实效。
3.勇于挑担，不负领导的期望。此次分局党委对我赋予了重托，我将不辱使命切实加强作风建设、发扬担当精神，杜绝忙忙碌碌装样子，懒懒散散混日子的工作状态。及时更新国土资源管理理念，把国土资源管理工作不仅仅视为一种职业，更是一种事业。爱岗敬业，甘于奉献，勇于挑担，奋发进取，以百分百的热情投身到日常的每一项工作中去。
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近三年来，在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实教科局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效的基本原则开展工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对近三年的工作小结如下：
一、思想政治方面
近三年来，本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。严格要求自己，鞭策自己，力争在思想和工作上，在同事和学生心目中树立起榜样的作用。
二、教育教学方面
这三年，我一直担任六年级（1）班语文教学和班主任工作，同时充分做好学校的教研室工作。在教育教学工作中，我努力从各方面严格要求自己，虚心求教，每一项工作都勤勤恳恳，兢兢业业，都结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定出相应的工作计划，使得每一项工作都有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了每学期的教育教学任务。对待教育教学，做到正确认真地对待自己的教育教学工作，认真备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己的教学任务；对待自己，严格要求，切实做好教学五认真，把学生的利益放到首位，在课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努力为学生创造一个融洽祥和的学习氛围；对待学校的工作，做到全力以赴，毫无计较，处处以集体利益放在工作的首位，想方设法地做好自己所负责的每一项工作，使得每一项工作做到拿得下、做得好、效益高、受好评。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，做到依法从教、依法管教、依法行校。
四、个人成长方面
做为一名中青年教师，深有体会：当今，新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。因此，我积极参加各级部门组织实施的各种形式的引导和培训，使我有了真正意义上的专业成长。这三年来，我积极参加了“中小学骨干教师学科培训”、“万名中小学班主任国家级培训”、“中西部农村骨干教师培训”等多项培训，同时还取得了班主任合格证书、计算机合格证书等，真正做到了活到老、教到老、学到老。
五、主要成绩方面
三年来，我热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，孜孜不倦地学习教育教学理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育教学工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路，取得了较好的成效。每年年度考核，我均获得优秀。
1、个人成长方面
这几年来，本人先后荣获澄迈县优秀教师、澄迈县先进教育工作者、澄迈县优秀班主任、永发镇十佳班主任称号。20xx年度有被评为“全国优秀班主任”，同时获得澄迈县小学语文骨干教师、澄迈县首届教学能手称号。个人所撰写的论文《着眼实际、以教学促管理》等5篇文章分别发表于《陕西教育》《海南教育》《考试》等专业杂志，《浅谈学生质疑能力的培养》等13篇论文获省、县级奖。
2、学生成长方面
这几年来，我一直在一线从事教育教学工作和班主任工作，我所教的学生，有廖殿阳等省级三好学生5名，有何儒湘等县级三好学生6名，近三年来有30多名学生考取了澄迈中学，考取国兴中学的有4名，今年，李净同学又考取了海南中学的免费生。同时，在班主任工作中，我协调科任教师做好各项工作，我班的学生连续4年在亚太地区小学奥数比赛海南赛区中，获得前10名，并代表我省赴新加坡参加总决赛。
3、所负责的工作方面
本人在教书育人的同时，还协助校长做好学校的教学教研和教师培训工作，这三年来，我所负责的工作中，效益比较明显：走出了海南省说课比赛一等奖1名，澄迈县作课比赛一等奖2名，二等奖3名，同时走出了一名海南省教学能手，教师所撰写的论文，获县级奖的每年都不少于60篇。我校的教学教研工作得到了省研训院领导的首肯，分别在琼海、定安、临高、儋州做过经验介绍等，对于所负责的工作可以说是问心无悔。
总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，创造性地搞好语文课教学和班主任工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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我很荣幸成为XX县录用的特岗教师的一员。20xx年8月底，我被县教育局分配到中心学校上班，第一个学期20xx年9月1日至20xx年2月，我在处在乡下的郁寨小学任教，20xx年新年开学到现在20xx年元月，我在中心小学任教。在这些日子里，让我深深感动的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在地城小学这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面将工作情况总结如下：
一、思想品德方面：
三年来，我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、师德培养方面
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、业务知识和工作能力方面：
身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！学生有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。而有些学生比较早熟一点，有一些骄傲一些调皮。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验。让我伤心许久。
教学上，最开始，对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，搭班的班主任经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一直在改进中。常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
四、工作态度勤奋敬业方面：
兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
五、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。
教育贵在教育孩子先学会做人。诚信是做人最基本的准则，纪律是执行路线的保证。我常常想，一个人能力的培养和提高是永无止境的，但是不好的品格形成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：如果你在学校或者家里犯了错，不要试图欺骗和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的办法是主动承认错误、勇于承担责任，以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助，及时改正才能够进步，才能够健康快乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信赖的品质。
两年的时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历，两年的特岗教师工作，我自认为是问心无愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，无论是工作能力还是工作经验，我都有很多不足，需要在座的领导和同事们及时的点拨和引导，以帮助我快速的成长，在此，向一直以来关心帮助我走过来的领导和同事们致以忠诚的谢意，我的成长离不开你们，希望能得到你们一如既往的关爱和帮助。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，然而道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。
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三年前，我有幸加入到XX名师工作室这个温暖的大家庭，三年的名师工作室研修即将结束。回顾自己三年来走过的历程，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获不少。
一、专业引领，用心体验。
三年中，参加了工作室组织的到宜昌、武汉等地的学习观摩活动，与国家级名师面对面切磋交流，收获满满，并写了学习感悟和心得体会。在工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。在名师的引领和同伴的感染下，我的学习观也随之发生了很大的变化。在平时的工作中，我坚持理论学习，不断提升自己的教育理论素养。加强理论联系实际的应用，利用所学来指导具体教学。我觉得每一次都有很大的收获。教学反思是形成教学智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径。我在学习的'同时注重联系实际，把先进的理念做法搬进课堂，随时反思，积极撰写教育随笔，做好读书卡;三年来撰写的三篇论文先后发表。
网络是当今学习的另一个重要的平台，信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，我利用工作室的微信群，学习工作室主持人XX老师发在群里的好资源好视频，让我信心倍增。
平常上最多的如“教育在线”、“小学数学教学网”等网站，里面有许多数学教育名家，致力于数学教学研究的大师们的博客，有“新教育”的实践，在那里我可以不受时间和空间的限制，向专家学习、请教，同专家交流、对话。网络拉近了我们与大师的距离，他们的教育理念时刻激励着我，思想在一点点地发生着变化，灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。如何用生命去构筑属于孩子们的课堂。启发我去思考，思考数学，思考人生。
二、用心教书，用爱育人。
记得刚参加工作室时，工作室主持人要我们每个核心成员写一句自己的座佑铭，我当时写的是：用心教书，用爱育人。这三年来，我就是用这句话来时时鞭策自己，激励自己。在这里，我想用自己的亲身经历来诠释这八个字。记得20xx年上学期刚开学，由于学校扩班，数学老师紧张，学校领导临时决定将我原来的班换另外的老师带，我下去带二年级的双班，刚开始，原来三(2)班的好多家长都打来电话询问我为什么不继续带孩子了?孩子们回家后都说很失落，舍不得曾老师。最让我感动的是班上有一个叫陈奕衡的孩子，他奶奶是将近七十岁的老人了，居然用微信洋洋洒洒给我写了很长的一封信，信的最后一句：曾老师，我觉得作为一名教师，能让孩子如此不舍，如此喜欢，您真的已经成功了。
三年来，下课的时间我从未离开过教室，我不离开教室不是占用孩子们的下课休息时间来讲课写作业，那十分钟的宝贵时间我戏称为“为您服务”时间，孩子们下课时如果他们在学习上、生活上、身体上有什么需要帮忙的都会来找我求救，寻求解决的途径，时间久了，润物细无声，那种无言的爱已深深地渗透进每一个孩子的心里，其实小孩子是最感性最天真最无邪的，你对他们一点点的好，他们都会记得。
还有一件印象特别深刻的事情，那是孩子们在预习二年级下册第89页“量一量，比一比”这个知识点的时候，大部分孩子对那上面的习题不是很理解，班上有个叫陈泊乔的孩子，平时就特别喜欢动脑筋，他用自己的语言把这个知识点讲得特别精彩，全班孩子听到他精彩的发言后情不自禁的送给他最热烈的掌声，这个孩子的表现当时让我惊喜万分，我激动得连连说到：你真是曾老师的乖宝宝，老师给你一百个赞。孩子回家后，把我赞美他的话惟妙惟肖地学给她妈妈听，她妈妈问他：“你喜欢数学课吗?”“超级喜欢”“那你喜欢曾老师吗?”“超级喜欢”，她妈妈后来给我打电话说，经过那件事后，现在孩子比原来更加喜欢动脑筋思考数学上的问题了，更加喜欢学数学了，真的谢谢您!
三、终生阅读，不断积淀。
在信息日新月异的时代，只有不断学习，方能跟上时代的脚步。这三年来我认真阅读了《给教师的建议》、《走进新课程》、《智慧课堂》、《数学概念的行与思》等等，使自己的理论知识进一步积淀，提升了自己的教育教学能力。并阅读了一部分文学书籍，撰写了读书心得。
俗话说：心有书香，不畏浮世。三年来我除了大量阅读一些教学上的书籍外，还读了一些文学书籍。《假如明天来临》书中的女主角特雷斯，美丽、果敢、坚强、睿智，我喜欢她的不仅仅是因为这些，我最爱的特雷斯的模样，一定是那个进过监狱，失去过孩子，被爱人抛弃……历经一切哀痛的平凡女子，因为尽管在这种如同炼狱般一天比一天更糟糕的岁月里，她仍然相信踏过尸横遍野的黑夜就是触手可及的黎明。
《呼兰河传》、《生死场》、《萧红散文集》，是我今生看到的最干净的文字，那种孤傲冰洁，天然灵秀，是文坛里的一泓清泉。
还有阅读《一个人的朝圣》的读后感被《荆门日报》选中，刊登在20__年4月8日的报纸上。
四、坚持写作，笔耕不缀
三年来，协助工作室编辑出版了《智慧小语》一书，撰写教育小故事28篇，写读书心得36篇，积极参与了工作室多次组织的读书分享活动。
五、岁月朗朗，结伴同行。
我和我的小伙伴丁芳琴，虽然我们都带双班，但我们一有空闲，就工作上、学习上的问题进行沟通和交流，共同学习，共同进步。作为名师工作室的成员就要发挥辐射、引领、带头的作用。将自己的学习所得，自己的观点、理念、经验、毫无保留地与“徒弟”交流探讨，并且指导“徒弟”一起备课。为了发挥好引领辐射作用我经常性地听徒弟的课，听课后及时和她交流，肯定成绩、指出不足、查漏补缺。对她的教育教学能力有一定的提高作用。
三年来，我和同伴将自己在名师工作室中学到的知识用于自己的教育教学工作中，收获颇丰。修正对课堂教学改革的片面理解和认识，力争处理好继承与创新的关系，校正课堂教学的弊端，真正落实为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切的课堂灵魂。
如今，我和同伴围绕工作室主课题申请的子课题已经得到了上级主管部门的批准。
六、工作上的不足和今后努力的方向。
时光流逝，不知不觉三年过去了，这三年一路走来，我过的充实而快乐，每一次工作室的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获，让我在学习中成长，并在自我激励中坚持学习与提升。今后我会更加积极地参与到工作室活动，勤于实践，勇于探索，让自己更快的成长起来。
在这三年成长的同时，我也认识到了自身的不足，一是不能积极主动完成工作室领导交给的任务，如教育小故事不能按时完成，二是对工作室平台的关注度不高，今后要注意转变自己的工作态度，变被动为主动，变消极为积极，争取在新的一年里取得更多的成绩。
在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，努力改正自己的不足，力争在教学、科研上取得更大的进步，无愧于名师的称号。在名师这条充满艰辛和汗水的教育之路上，砥砺前进，一路前行。
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10月17日是国家第六个扶贫日，这意味着脱贫攻坚战已经到了关键性决胜时刻，从向贫困宣战那时起，必胜的信念就深深根植于广大党员干部的心中，促使我们不断向目标前进，不停向贫困发起“冲击”。扶贫是件大事，也是党员干部尽心尽力的一件实事，更是利民惠民的一件好事，真扶贫，就是要力戒形式主义，不搞面子工程，真心实意助脱贫;扶真贫，就是要找准贫困“症结”，对症下药，治病除根，防止“复发”;真脱贫，就是要让老百姓真切体验幸福感，常有获得感和安全感。关键之年抓关键，在脱贫攻坚胜利的前夕，要保质保量完成脱贫这一根本性任务。
抓“七寸”，斩“源头”，切实解决“供血不足”的关键。中医讲求治病寻病因，坚持从治本出发，从根上治疗，彻底拔除顽疾。贫困就是疾病，不治则人民不幸福、社会不稳定、国家不兴盛。贫困要治，就要从源头治理，理清脉络，查出问题本质。要从带动贫困人群就业入手，不能将“扶”变成“送”，将“输血”变为“造血”;要在转变观念上下功夫，坚决杜绝“等、靠、要”思想，积极带动贫困人群自己动手，自给自足。党员干部扶贫要会用“智”来扶“志”，常思“新路子”剖析贫困“痛点”，常用“逆思维”解决贫困“疑点”，常想“金点子”治疗贫困“病源”，坚持靶向治疗，重效果，抓疗效，为脱贫攻坚打牢基础。
盯“目标”，强“巩固”，彻底杜绝“中途而废”的关键。万事害怕放弃，功成重在坚持，胜利的前提是在困难面前不松劲，在诱惑面前忍得住，在骄傲面前沉下心。当前，脱贫攻坚已到了决战决胜、全面收官的关键阶段，但我们仍没有取得全面胜利，切不可被目前所取得的成绩冲昏头脑，迷失心智。要继续坚定信念，保持高昂心态，一鼓作气、趁热打铁，持续巩固脱贫攻坚成效。党员干部要“咬紧”目标不放松，抓小事抓细节，多听，收集老百姓的“心声”，多看，了解老百姓的“难点”，多学，虚心为老百姓“解忧”，调整胜利心态，继续保持战斗力，一气呵成推动扶贫成效向深处发展，为高质量打赢脱贫攻坚战共同发力。
树“典型”，学“模范”，正确引导“扶贫风气”的关键。党的发展历程中尤其是脱贫攻坚方面涌现出一个又一个如武汉鼎、蓝标河、黄文秀等优秀的扶贫领域先进典型，值得我们学习和致敬。村民们的笑脸，是默默付出的扶贫干部在深山中暖出来的，村民们的幸福，是恪尽职守的扶贫干部在崎岖坎坷的山路上一步一步走出来的。扶贫干部的内心不苦，因为他们心里装着沉甸甸的责任，扶贫干部内心不累，因为他们肩上挑起的是农民的希望，每个伟大的人，注定有着不平凡的使命，注定有着坚定地信念，注定有着一颗热忱的心。扶贫不是“一阵风”，应扎进党员干部的心中生根发芽，终能长成参天大树，为老百姓“遮风挡雨”强化保障。
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从贵州到四川，从脱贫攻坚到乡村振兴，贵州的所见所闻一直激励着我勇担责任、奋勇向前，不负韶华!
起初，“脱贫攻坚”是个模糊的概念。20__年9月，研究生刚毕业的我到了贵州省德江县工作，这是一个离我的家乡530公里，坐车辗转9个小时才能到达的国家级贫困县。然而，霓虹四溢、车如流水的县城让我在一开始并没有认识到这个国家级贫困县的现状，也并不清楚作为一名贫困县基层干部等待我的是什么。后来，到单位报到那天，领导只问了我一个问题，“知不知道脱贫攻坚”?才脱离校园且以前只关注实验进展的我只能支支吾吾回答两句，“脱贫攻坚”这个词语也让我画上了一个大大的问号，于我，它一开始似乎只是一个模糊的概念。后来，国庆节前一天，我兴致勃勃地问了下同事的假期安排，他们均异口同声说要去参与脱贫攻坚。脱贫攻坚，这个陌生而又熟悉的词语又一次在我心里轻微地撞击了一下。
后来，“脱贫攻坚”意味着一份责任。20__年12月底，德江县迎来了第一场雪，正是这一场雪的到来让我对脱贫攻坚有了深刻的认识。当时，由于下雪凝冻导致许多乡镇长时间停电和交通管制，许多群众无法正常开展生产甚至生活。这时，在德江县委县政府的号召下以及帮扶干部的主动参与下，一场徒步下乡送温暖活动浩浩荡荡拉开序幕。其中，让我印象最为深刻的是单位一个三十出头的哥哥，他穿着不太温暖的筒靴背着一背篓的食物走了三四个小时，只为向他的结对帮扶对象(一位80多岁的老奶奶)送物资。后面，我问他是什么让他坚持下去的，他笑着说，因为他是扶贫干部呀，他承载着山里雪路那头老奶奶唯一的期待，同时，他说作为山里出来的孩子，为乡亲父老做力所能及的事是他儿时就埋下的梦想。自此以后，我意识到脱贫攻坚是帮扶干部和结对帮扶户的一份默契，是扶贫干部的一份责任，也是贫困群众的一份希望!
最终，“脱贫攻坚”成为我未能参与的遗憾。20__年3月，是我在贵州德江上班的最后一个月，也是从那个月起，每个单位的百分之八十以上的职工必须每天下乡开展脱贫攻坚工作，而那时的我，由于快要离开，所以并没有承担和这项工作相关的任何事情，我依旧是一个旁观者。看着同事每天发的照片，小到为老人换灯泡、大到组织群众到某基地参观学习技术，听着扶贫干部们述说被群众误解时的委屈和被认可时的自豪。20__年4月，我带着遗憾离开了德江回到了家乡工作，遗憾着和我那群仗义的同事们相处太短，更遗憾着没参与过任何和脱贫攻坚相关的事。后来，在原同事们的朋友圈陆陆续续看着他们发的动态，那是关于他们不畏酷暑严寒在脱贫攻坚路上的辛酸和喜悦。
这是我眼中的脱贫攻坚，会因坚持不懈地付出过而倍感，也会因未能参与而倍感遗憾。后来，我回到了家乡工作，成为了乡村振兴办公室一员，“脱贫攻坚”这个词语出现的频率不再像德江那般，取而代之的是“乡村振兴”。我想，乡村振兴或许就是接上了脱贫攻坚的接力棒，二者相辅相成，互为因果，互补互助，均为实现“两个一百年”奋斗目标提供有利条件。或许，在这个新岗位能弥补我未能参与脱贫攻坚的遗憾。
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习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，到20__年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。在认真开展脱贫攻坚“回头看”问题排查、挂牌督战的基础上，我县全面开展“四查四补”高质量打赢脱贫攻坚战的实施方案。在打好疫情防控狙击战的同时，我们更要打好脱贫攻坚战，摸清群众的需求，跟进分析疫情对脱贫攻坚的影响，努力实现“战役”“战贫”两不误，让贫困群众不犯难。
扶贫工作要完全“扶”到需上。由于新冠疫情的影响，已脱贫摘帽的还存在致贫可能，所以找准、摸清原因至关重要，这就需要我们扶贫干部逐村逐户摸清贫困劳动力返岗计划、就业意愿、技能培训需求等情况，建立需求清单和帮扶台账，做到“一人一方案，一人一措施”，根据贫困群众的需求，解决他们的困难。
扶贫工作要完全“扶”到根上。要想扶好贫，就必须治好扶贫工作的症结，甩掉贫困帽子的关键，还在于帮助贫困户不让“病根”变“穷根”，破解因病致贫的难题，部分群众对于医疗保险的报销政策仍然不够了解，村支部因加强对医疗保险机制的宣传，让群众了解医疗保险的好处，促进医疗保险的全覆盖。要提高贫困群众主动脱贫的意识，做到多宣传扶贫政策，让群众主动脱贫。
扶贫工作要完全“扶”到点上。扶贫工作要找对方式方法，在实际工作中，一些扶贫干部思想意识不高，只注重“纸上扶贫”“形式扶贫”，不注重创新，作为扶贫干部，更要讲究科学、讲究方法，做到精准扶贫。我们要找准方向，从源头着手，要站在群众角度考虑问题，多听群众意见，欢迎群众对扶贫工作进行监督。坚持扶贫与扶志、扶智相结合，稳定脱贫长效机制需要我们去探索。
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扶贫工作要完全“扶”到心上。要提高扶贫工作的实效，这就要求在挑选脱贫攻坚的干部方面，切实要把那些具有强烈事业心和责任感的年轻干部识别出来，各级组织要高度重视扶贫干部作风建设，对不担当、不作为、推诿扯皮、消极应对等形式主义问题严肃处理，坚决反对脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义，要加大督查巡察力度。
当前，脱贫攻坚进入最后冲刺阶段，让我们迎难而上、不懈奋斗，只要我们不忘初心、牢记使命，就一定能夺取脱贫攻坚战全面胜利。
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根据县教育局20xx年秋季开学工作部署，我校班子成员均于8月25日到校上班，组织落实新学期开学工作事宜，全体教师于8月26日到校上班，26日-30日组织教师学习传达市教育局开学工作精神，31日组织学生报名注册，9月1日二-六年级正式上课，一年级于3日正式上课。现将我校新学期开学工作开展情况简要汇报如下：
一、开学有关工作
1.组织教师学习，传达开学工作会议精神
26日组织教师学习徐华水书记20xx年暑期校长读书会上的讲话《认清责任，守好规矩，努力为永康教育振兴作出贡献》，学习传达教师要严守职业道德规范，为教育二次出发贡献自己的光和热。27-30日组织教师学习强调继续加强师德建设的重要性以及开学相关工作安排和市教育局各种文件精神。
2.规范办学行为，保证学生入学率
严格按照国家课程计划和省颁课程实施方案要求，开足开齐各门课程，无违规设立重点班和违规招生现象；各校课程分配、各项工作计划制订均已到位，教师做到超周备课；学生到校情况良好，具体学生数如下：
本学期有x个班级，期中一年级新生x人，共计学生x人。严格做到一生一学籍，于日前完成新生以及插班生学籍录入工作。yjs21.cOm
3..开学收费情况
严格执行上级要求，严格收费管理，严格收费公示制度，公示免收费项目和监督举报电话，严禁乱收费或搭车收费现象。
4.重视安全保卫工作，消除安全隐患
（1）校保安人员均着装提前到校到岗，门卫人员严格执行门卫制度，实行校园出入登记制度。
（1）对校园监控装置进行检查和检修。
（3）利用晨会等形式，加强安全教育和培训，尤其是防溺水、交通等安全的教育和培训。同时组织有关人员对校园、教学设施设备等的安全隐患进行排查，消除安全隐患。
5.9月3日上午举行新学期开学典礼，重点对学生进行了广泛的'安全知识教育和良好学习、行为习惯的养成教育。
二、下一步工作的几点思考
1.修订江瑶小学三年发展规划；
2.抓住学校特色教育建设契机，尽快做好学校特色教育工作；
3.以教科研工作为突破口，努力提高课堂教学效率，重点抓好学生的良好学习习惯和行为习惯的养成教育工作；
4.通过实施“青蓝工程”加速年轻教师的成长，促进教师的共同提高；
20xx年xx月
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为进一步加强学校安全管理工作，确保师生安全，保障学校的正常教学秩序，全面创建和-谐、平安、文明的校园环境，为切实贯彻落实县教育局有关安全文件精神，我校对各完孝幼儿园进行了全面的检查，现将情况汇报如下:
一、宣传动员
自从县教育局4月19日召开了学校安全工作会，我校在4月20日紧急召开了校委和完小校长会，对此项工作进行了专项讨论，统一认识，增强责任感和紧迫感。
20日下午召开了教师大会，要求全体动员起来，把安全意识放在工作的首位，安全时时放在心里，记在心中，利用各种手段对学生进行安全教育，对学生灌输安全思想。对各完孝幼儿园进行全面布置,要求遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，充分认识学校安全工作的长期性、和艰巨性，消除麻痹思想和侥幸心理。
确立各完小校长、幼儿园园长为本校(园)责任人，亲自组织本校(园)人员对校舍安全、消防安全、治安安全、交通安全、饮食卫生饮水安全、危险化学品安全等方面进行彻底排查，确保学校和广大师生的生命财产安全。
二、检查排查
4月21日要求各完孝幼儿园首先进行拉网式的彻底自查，写出自查表，查出隐患原因，对存在安全隐患的地方有针对性地进行排除。4月22日，中心小学组织人员对完小和幼儿园进行大检查，通过自查和督查，发现问题并及时整改。
(一)、完小安全
1、校舍安全:
文家小学厕所有渗漏现象，已进行部分翻修，要求彻底翻修，不留隐患。
2、消防安全:
大部分完孝消防器材不齐，现有的已过期，没有及时添置和更换，要求马上添置和更换。
4、交通安全:
加强交通知识的安全教育活动，要特别强调学生来校和回家途中的安全教育，绝对禁止学生在途中嬉戏、玩耍。
5、饮食饮水卫生和用电安全:
加强饮食饮水卫生的安全教育工作，教育学生不购买“三无”食品，并加强学生的个人卫生。有电线老化和裸露现象的学校，要立即请电工整理线路，保证用电安全。
6、晨检工作
加强手足口病的防治工作，各班班主任要做好详细的晨检记录。
7、制度健全
要做到安全教育宣传全覆盖(要求各班每周上一堂安全教育课)、隐患排查全覆盖、制度执行全覆盖、责任制度全覆盖。每周一次安全检查，并做好预案启动和演练工作。
(二)、幼儿园的安全
1、对没有办证的幼儿园责令其停办或责令其办齐手续后进行开班。
2、幼儿园的安全制度不够健全，要求健全各种制度，并加强手足口病的防治工作，进一步落实晨检制度，做好详细的晨检记录。
3、进一步加强饮食、饮水的安全工作，加强餐具、用具的消毒工作。
4、幼儿园的园门口没有交通警示标志的立即挂上交通警示标志;接送幼儿的学生车禁止超员超载。
5、食堂许可证要及时换证，食堂从业人员健康证要及时办理。
6、幼儿园消防器材不齐，有的已过期，要求及时添置和更换。
7、要求加强安全知识的教育宣传工作，把安全意识种植到每一个幼小的心灵中。
三、落实整顿
有以上情况的完孝幼儿园立即进行整改，即刻落实防范措施，加强宣传，安全警钟长鸣，强化学校管理，堵塞漏洞，坚决消除各种安全隐患，建立和完善长效管理机制，为广大师生创造安全、文明、和谐的工作、学习、生活环境。
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规化学校验收汇报材料
几年来，在上级有关部门的领导和帮助下，通过全体教职工的共同努力，学校各方面工作正常高效运转，并取得了一定的成绩。现将学校一年来规化建设有关情况汇报如下：
一、努力改善办学条件，打造农村一流校园
为适应现代化教育发展，随着农村远程教育工程的实施，为农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。学校各种功能用房配备齐全，设施齐全，布局合理。络班班通的实施，更是让我校如虎添翼。
学生教室宽敞标准，采光，室内清洁整齐，课程表、时间表、值日表三表齐全、规；《小学生守则》、《小学生日常行为规》、《眼保健操》装订上墙；班级化丰富多彩，健康向上。
学校现有XX个教学班、X名学生、XX名任课教师。全校教师数量按编制配齐，学历达标、结构合理，岗位明确，教师业务素质，学历层次高，是学校发展的坚实力量。
二、强化学校内部管理，深入推进素质教育
学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。
1、团结务实的领导班子。学校领导班子配备齐全，现有校长1名、副校长XX名、教务主任、政教主任各XX名，学校领导班子年龄结构合理，40岁以上XX人，40岁以下XX人，班子成员学历合格率100%，其中中级职称XX人。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，具有强烈的争先创优意识和“以人为本”的管理理念，在学校中有较高的威信，是学校教育教学中的真正骨干。
2、以人为本的民主管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。多年来，学校校委会不断深入教师和学生，了解实际问题，广泛争取意见，反复论证，集思广义，解广大师生之所难，坚持从群众中来，到群众中去，积极创造民主和谐的教书育人环境。
3、强化教研打造高效课堂。教学工作是学校工作的生命线，一切工作都围绕着教学工作展开。校委会与教务处坚持狠抓教学常规落1
实不放松，认准一个“新”字，抓住一个“效”字，定位一个“提”字。工作中及时总结，不断创新，想点子，谋发展，采取多种措施，积极推进学校教育教学改革高效、有序、快速发展。每学期教务处都有计划有步骤地安排教学常规检查，对教师备课、上课、作业批改、班级工作管理等常规教育教学工作都提出新的要求，并及时进行指导，确保教育教学目标落实到位。教导处并不断提高达标要求，进一步要求教师在各个常规环节中注重小事做细，细节做实，鼓励教师大胆创新，探索新模式，深研教材，备教法，备学法，备学生活动，重教学过程的反思与教学经验的积累，不断督促我校教师认真搞课堂教学，确立学生在课堂的主体地位，教师的责任不在于教，而在于教学生学的理念。作业内容有针对性、典型性和层次性，注重能力培养。
为促进我校教师更进一步改革观念，提高素质，尽快成长为新时代的专业化教师，我校以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为途径，以课题研究为切入点，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，及时调整不良教学行为和方式，促进教学工作向科学化方向发展，全面提高教学质量，全面提升我校教学水平。其一、开展课堂教学调研活动，反馈及时，整改有效。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，发现问题，及时反馈，共同研讨，全面提高。其二、组织安排集中听评说课活动，加强课堂教学的研究。每次教研活动，教务处都做精心细致的安排，制定出详细、实用的活动方案，规运作，全员参与，认真记录，积极评课，总结得失；上课教师有说课稿、执教教案、教学反思。在每次活动中，我校全体教师积极参与、热情高涨、实事求是，不但提高了我校教师的课堂教学水平，有力的促进了我校教育教学研究氛围的逐步形成。其三，开展“课堂教学大赛”活动。全体教师自愿报名参赛，由教务处人员、教研组长组成评委小组进行初评，选拔前2名同志进行决赛。各种形式的教研活动，让我们从不同定位上更深入的了解和掌握了我校教师的教学水平和业务素质，为以后的教育教学研究工作提供了有力的依据。
4、凸显特色的素质教育。其一，我校从抓新课程改革入手，积极打造学校新时期的亮点，深入推动我校素质教育改革。几年来，我
校一直严格按照素质教育课程标准，开全课程、开足课时，积极开发实施校本课程，努力形成办学特色。其二开展多彩的化活动，丰富校园化生活。 “五四诗歌朗诵比赛”、 “知感恩庆六一艺联欢”、“中华诗词进校园”以及绘画艺术比赛等多种体艺术活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进了学生实践能力的进一步提高。
5、严谨科学的内部管理。学校结合实际，制定了科学、合理、规、操作性强的'《班主任考核细则》等各项制度，狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的件，全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规》，通过开展向身边的优秀教师学习等活动，提高了教师思想政治觉悟和职业道德水平，树立了以人为本的思想。
6、品行至上的德育教育。学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生、明礼貌等方面有明确要求，加强了平时的检查力度和记录的连续性。学校有严格的学生学籍管理制度，学籍有专人管理，管理条理有序。学校重视学生安全工作，安全教育、安全检查制度化，学校与家长、学校与学生分别签有安全责任书，定期对学生进行安全教育，学生人身安全得到保障。
德育是一项长期性的系统工程，学校始终将德育工作摆在学校工作的首要位臵，通过参加报告会、宣传栏、黑板报和国旗下讲话等，对学生进行“五爱”教育，增强了学生对祖国、对家乡的深厚感情和爱劳动、勤俭节约的美德。同时积极推进校园化建设，充分发挥环境育人的作用，制作校风校训展板、中华诗词展板、行为人生展板等，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，对学生进行爱国主义和良行为习惯教育，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的校园化氛围。
定期出版宣传栏、黑板报、教室壁报，为大家传递幸福与温馨，促进师生、生生之间的情感交流，带给学生心灵的震撼，懂得亲情、
友情的可贵，创设这些集知识性、教育性、趣味性于一体的专题栏目，起到了陶冶队员的情操，提高队员的艺术修养，并在老师与同学、同学与同学之间驾起沟通的桥梁，充分发挥阵地育人的作用。
在我们学校，学生会是学校日常管理工作中一支强有力的的队伍，学生会组织安排检查学生的日常管理，主要以纪律、卫生、两操、学生日常行为规、自行车摆放等多项工作的检查与督促。在学生会的协助下，政教处对每个班级的日常管理进行详细记录，量化管理，评先树优，予以奖励。其重点放在学生的自主管理上，不断培养学生自主能力。
7、和谐稳定的校园环境。学校实行班、组承包管理，做到环境育人，化氛围浓厚。教育宣传阵地和设施规，内容丰富健康，更换及时，起到了很的宣传教育作用。
校舍、财务管理规，设施维护、修缮及时，无任何危险事故发生。收费严格按照上级有关规定，没有乱收费现象，各种开支合理，符合手续，账目规、清楚、明了。
三、全面提升学生素质，培育德能兼备人才
学生品德修养和综合素质的提高是教育的最根本目的，学校通过国旗下讲话、各科教学渗透、爱国主义影片展播等多种形式，向学生进行爱国主义教育，遵纪守法教育，安全教育，学习习惯、生活习惯的养成教育。以身边的事，以身边的人教育学生，并要求学生熟记《小学生守则》、《小学生日常行为规》，让全体学生养成良的行为习惯。
为了全面提高学生的阅读、表达等基本技能及听、说、读、写的能力。我们除了抓课堂教学以外，还精心设计各种活动，培养和提高学生的基本技能。每学期开展各种活动：书法展示、作竞赛、英语口语比赛、朗读比赛等。学生在活动中各种基本技能和能力得到了巩固和发展。
学校结合学生个人自理、打扫校园、综合实践和劳动实践基地义务劳动等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具，并能积极主动从事力所能及的劳动。平时加强教育的连续性和综合性，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的习惯。
学校每周都安排活动课，积极组织学生开展各种兴趣活动，学生非常踊跃参加，个人特长得到了开发和培养，综合素养明显提高，许多学生在各级各类的绘画、作、科学小论、舞蹈比赛中获奖，为个人和学校争得了荣誉。
四、不断更新教育思想，争创特色鲜明学校
（一）积极引领我校教师转变观念有效实施素质教育。学校领导抓住一切机会，在这一年的时间里我校外出学习教师达XX余人次，开阔了视野，更新了观念，提高了认识，增强了信心。
近年来，我校老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。同时，教育教学的观念也有了根本性转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重、相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。校长及其他领导班子成员经常深入教学第一线，具体指导工作，多次深入课堂听课、评课，参加教研活动。课堂教学基本做到了”四个还给”，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。
（二）积极实施名师带动战略。一是加强理论业务学习，构建学习型校园。通过技能培训、专项基本功比赛等方式，切实提高教师的教育教学技能。二是加强对优质资源的研究，实现优质教育资源共享。
三是加强集体备课、课后反思，使教师做到了课前思考，课中思考，课后思考。课前能够因学定教。课中能够根据学生实际需要，不断调整课堂组织与教学的策略。课后能够及时进行教学反思，做教后札记，从而是自己教学行为不断趋于完美。四是加强学生分组互助学习的研究，提高教学的针对性和有效性。通过分组互助学习，达到“兵教兵、兵练兵，兵强兵”的目的。让学生形成良的学习习惯，学会思考，学会质疑，学会学习。
回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美，设施齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风明的特色化学校，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。
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根据章丘地矿局发[20xx]12号文件转发的省局[20xx]94号文件要求，首先组织全矿安全管理人员和机电专业人员进行了认真学习和深刻领会，并按照文件要求认真组织了自查整改，具体情况汇报如下：
一、基础管理方面：
1、机电科配备了专职设备管理员，对全矿的在籍设备进行了分类统一编号，完善了大型固定设备的有关技术资料和归档，并建立了台帐，制定了相关的管理制度和操作规程，做到了每台设备帐卡物相符，并逐步完善了微机化管理，新购进的大型设备和淘汰更新改造设备都严格执行投招标工作，所购进的机电设备材料“三证”齐全有效，所有机电设备全部实行设备包机管理和挂牌管理。
2、对国家规定的淘汰设备都严格按规定进行了更新改造，大型固定设备都按照规定进行了检测检验，并按规定制定了设备的大中修计划，强化与设备的日检修保养工作。
3、完善了井上下消防设施，在副井建静压水池两个，地面在一个水池的基础上计划再建一个消防水池，各机电硐室配齐了相关的消防材料，井下设置了明显的避灾路线标志。
二、专业管理方面：
1、加强了使用电管理，实现了双回路供电，主供电源专线为风矿Ⅱ线，备用电源为“T”接线官东线，10KV高压下井，双回路供电，主提升机、压风机、主排水泵、包括各采区排水泵都实现了双回路供电，主扇风机双回路供电并配备了备用发电机组，供电系统“三大保护”动作灵敏可靠，齐全有效，井下采掘工作面全部实现好“三专两闭锁”，淘汰了电煤钻和电潜泵，更新改造了风煤钻和风动潜水泵，井下手持工具设备实现了无电化，同时强化移动设备的现场管理，杜绝设备失爆现象，严格地把好设备验收关，严防伪劣机电产品，无证机电产品混入。
2、强化了提升运输系统现场管理，并配备了钢丝绳专职检测员，架空乘人装置专职维修员，主要提升绞车、电瓶车都配备了专职维修人员，确保了设备完好和运转正常，斜巷提升系统的安全设施安装齐全、灵敏可靠，“一坡五挡“达到要求。
三、主要存在问题和整改计划
1、设备资料档案微机化管理水平差，个别岗位的相关记录不认真，不及时。加强日常管理完善。责任人：王荣深
2、地面配电室联络开关为刀闸，不符合要求。
春节改造搬迁新配电室。责任人：杨庆新
3、地面主绞车服务年限较长无变频控制系统。
春节改造。责任人：杨庆新
4、设备硐室卫生较差，日检工作不及时。责任人：王荣深、徐大征
5、备用发电机功率较小，计划更换大功率与风机配套的发电机。
总之，我矿机电管理和提升运输方面，虽然做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求，与兄弟单位相比还有很大的差距。我们将以这次达标检查为动力，在今后的安全工作中，继续认真贯彻落实上级一系列安全工作指示精神，进一步采取措施，加大安全管理工作力度，全面提升安全管理水平，使我矿的各项工作再上一个新台阶。
以上汇报有不当之处，请各位领导批评指正。
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