怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
发布时间:2025-10-01 怎样改掉孩子吃饭慢的毛病在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的怎样改掉孩子吃饭慢的毛病（精选28篇），欢迎大家分享。
「1」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
在我学习有困难的时候，妈妈总是说我，想想龟兔赛跑的故事吧。《龟兔赛跑》的故事。它主要讲述了：从前，有一只骄傲的兔子，自己认为跑步最快，对面有一只乌龟，他跑步很慢。有一天，兔子刁难乌龟说要和它比赛跑步，乌龟答应了。比赛前天晚上，兔子不屑的想反正我是最快的，你乌龟绝对不是我的对手，很早就睡觉了。而乌龟非常重视这次的比赛，他不断的在家里练习，很晚才睡觉。
第二天的早上，乌龟和兔子准时到达了跑步的赛场。比赛刚开始，兔子跑得非常快，转眼间就把乌龟给甩在远远的了后面。他得意洋洋的，心里想，就算我现在好好地睡上一大觉，那乌龟还是超不过我。于是，它就在赛场旁边的一棵大树下睡了起来……
乌龟虽然跑得很慢，就算满头大汗也坚持不懈地向着终点前进。慢慢地，乌龟终于超过了还在睡梦中的兔子，他使劲了全身的力气，拼命的向前冲，最终冲向了终点。而在后面努力追赶的兔子因为太高估了自己的实力而永远的失败了。
我读了这个故事，我明白了：只要坚持地努力下去，就一定能够成功。当我在学习中碰到困难的时候我就会想起这只不起眼的乌龟，它给了我战胜困难的信心，也让我懂得了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。所以，我们每个同学只要学会坚持，就一定能实现自己美好的梦想。
「2」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
梦想，一个多么渴望而不可及的美好事物。当有一天你意识到它已在你心中深深扎根，你别为了它去不断向前。梦想的实现并非一朝一夕，而追梦路上却布满重重荆棘。可倘若有一天，你的梦想不能实现。你是否会遗憾，会伤心，会落寞。你是否会因为之前的贪玩而懊恼，你是否会因为自己的不努力而后悔，你是否会因为自己从未努力争取而心生遗憾。或者……你也从未想过，又或者…你还在在处于迷茫。
倘若有一天，你的梦想不能实现。你是否会奋斗，会奋起，会努力。假如不能实现，你会因此而随之堕落，还是继续去努力使自己打破不能的局限，然后继续寻找在逐梦的路上；你会因此而放弃你的梦想，还是鼓起勇气拾起梦想。继续大步向前走，忙不停蹄的再不能实现希望实现只要两条线中徘徊。
倘若有一天，你的梦想不能实现。但我的人希望你像一个打不倒的铁士。不放弃的战士一样，不会去选择放弃这条道路。我希望从今往后从此以后，你在你的追梦路上独自坚守，不徘徊，不迷茫，不遗憾。我真是希望不能实现梦想这个坎能被你牢牢记住，成为你前进路上的益友，成为你的精神支柱。
假如梦想不能实现，今后的生活一定举步艰难。没走一步都是困处，更别说成功了。条条大路通罗马。因此，如果这条道路不能到达尽头。那么，很幸运，寻找另一条路吧！只要你的努力足够一样可以通往成功之道。
假如梦想不能实现。那么，记住吧！另一条大道仍等待着你到来。
「3」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
如果人生就像漆黑的黑夜，那梦想就是那黑夜中的一丝火光。虽小，但却点燃了心中那种火种，让人有了追逐下去的动力。
每个人都有梦想，有人梦想成为一名伟大的医生，有人梦想成为一名聪明绝顶的科学家，还有人梦想成为一名保家卫国的战士，这些都是他们奋斗的目标，是他们想坚持下去的动力！
人生就如同一条昏暗的路，你就站在多个路口前，梦想就是一个指路标，指向那条正确的道路。你只有追逐下去，你才能真正找到自我，不会再迷失在人生的死胡同中。追逐梦想的道路上必然会遇到许多障碍，你只有跨过它，从无数的荆棘中冲出来，你才能看到胜利的光辉，迎来希望的曙光！
有人会说:“梦想？只是一群活在梦中的无知者的幻想罢了。″梦？如果人生真的是一场梦，那么那些没有梦想的人就是连想都不敢想的可怜人而已。梦想，它不仅仅是一种对未来的想象，更是人们的一种志向，一种抱负！是人们奋斗的意义，坚持到底的动力！所以，请别小看梦想，它是无法用金钱来估量，它所发挥的作用是无限的。
梦想就如同黑夜中的火苗，人生道路上的指路标。一个拥有梦想的人就如同耀眼的太阳，一旦没有了梦想，就如同宇宙里的一颗尘埃，想努力回想起那耀眼的时刻，却怎么也想不起来了。
「4」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
刘平是我们班的“小公主”，不仅仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，个性是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。
这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“老师我是故意不梳的.，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。
我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。
我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗？
「5」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
1、幼儿园中班教育随笔：对孩子多一些鼓励
经常听到家长在接孩子的时候问：这天你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的情绪能够理解，但孩子对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。
作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。
奕奕是个潜力比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一齐玩游戏。而且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”奕奕胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的！记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，如今，他已经顺利的升入一年级了，我们都为他高兴！
2、中班教育随笔：老师是孩子的一面镜子
老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。
这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小朋友们，下午好！起床了。”孩子们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句：“卢老师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤！那样会很疼的。”
看着孩子半是责备，半是担心的样貌，心里头温暖极了。这些幼儿在班级虽然才一个多学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。
模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。
所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行！
3、中班教育随笔
时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。
记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。
每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。
宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要认真的听他说。
我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了！”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的潜力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。
钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的老师没有和钰尧相处的.原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕老师你不丑！”当时我很惊讶。原先他也有自己的审美。我也很高兴，在孩子们的心里，我留给他们的是完美的形象。
和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。
4、中班教育随笔：鼓励教育效果好
秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，老师、小朋友都很喜欢他。
早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟老师打招呼：“老师你好”，当然他也会得到老师的赞赏：“秉禄真棒”。
上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问老师：“老师，你看我棒不棒”，同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。
但是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。
午饭后，我喂他吃药，但是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一齐喊着“秉禄加油！秉禄加油！”，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触情绪产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很勇敢对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“老师我棒不棒”，同样我用鼓励的的语气对她说“秉禄真棒”。
一句“秉禄真棒”，让我想了很多，孩子是需要鼓励的，作为老师千万不要吝啬自己对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧！因为他们要健康快乐的成长。
5、利用值日生活动培养和锻炼孩子
刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，但是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论：为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小朋友们服务。
我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。
透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。
6、抓住时机教育孩子
昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说：“你干什么要碰我！”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说：“对不起，我不留意的。”但是，佳佳还是不依不饶的说：“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参与调解啦，我对佳佳说：“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，而且她已经向你道歉了，你怎样就不能原谅她呢小朋友之间要团结，互相谅解，那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自己的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里害怕啦，这时，旁边的靖老师把佳佳叫过来说：“快向你王老师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说：“王老师，对不起，我不是故意的。”我急忙对她说：“没关系的，我不怪你的。”
我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说：“佳佳，我这么疼也原谅了你，你也要向老师那样，学会原谅别人的，如果我这天不原谅你的话，你心里必须很难受的是吗”佳佳点了点头。“所以，你也要原谅李旭瑶好吗”佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简单。
7、引导孩子有事要用语言表达
我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲，排队不好好排，反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过老师的教育他们会平静地理解，但是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严重影响了活动秩序，也影响到其他的小朋友。不管怎样耐心说服都无济于事，而且最近有变本加厉的趋向。
中班的孩子，就应对自己的行为有必须的控制潜力，而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个宝贝格外珍视，对一些出格的行为不能及时引导，孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹，通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要及时教育。
我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能解决问题的。有事慢慢说老师和小朋友都及时帮忙他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育，这孩子有了不小的改变，缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。
8、保护幼儿的自尊心
这天中午吃饭时我发现博文的桌子下边有水，就问：“博文你的桌子下边怎样有水呢”博文看了看我并没有说话，我又说：“是不是汤洒了。”“是”博文很爽快地回答。我走过去看到博文的裤子也湿了，急忙说：“不要紧，，此刻你先吃饭，等吃完了饭老师帮你收拾。”博文很高兴的坐下继续吃饭。
午睡的时候我去给博文换裤子，摸到里面的秋裤也湿了，我明白博文不是洒汤了，而是尿裤子了，我又重复的问了博文一遍，博文的回答还是汤洒了。看到博文那认真的样貌，我说：“唉，博文你能够小声的在我耳边说实话。”博文很高兴趴在我耳边说：“老师我尿裤子了。”我也凑在他的耳边说：“不要紧，以后记住有尿去厕所。”博文点点头。这时别的小朋友看到了就说：“老师你们说什么”我告诉孩子们：“这是我们的秘密，不能告诉你们，是不是博文。”博文看着我点了点头。
孩子已经有了很强的自尊心，他们明白尿裤子是一件不光彩的事情，所以尿了裤子也怕别人明白。幼儿期是孩子自我意识的构成时期，他们开始注意别人对自己的评价，保护自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果我们不注意教育方式，经常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用，这样做既维护了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。
9、中班教师教育随笔：第一时间发现你们的闪光点
新学期开始了，我们中班迎来了6名新生。为了让他们更快的适应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一齐，第一周我们并没有进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常规训练和自由活动。
一日常规训练是幼儿每学期入园务必要进行的，更何况我们班又来了这么多的新生，他们需要更多的了解与适应。
透过一周的适应，我们班的十个孩子真的让我很欣慰。他们的表现很棒，出乎意料。很开心在他们入园的第一时间展示出自己的闪光点，我唯一需要做的就是着手于他们的闪光点，放大他们的闪光点。
一向以来我都坚持让孩子快乐、自由的发展。我期望他们长大后回想起幼儿时光，有很多完美、开心的回忆。
10、中班教育随笔：让不合群的孩子融入群众
在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。
有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。正当我悄悄关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑——无比正常。可惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩！”
看着他，我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上？”“是的，我跑但是别人的。”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走！老师帮你赢！”他使劲挣脱着：“我不想玩，我肯定跑但是他们。”“怎样会呢？你能够丢给我们班跑得最慢的小朋友啊！你觉得谁是我们班跑得最慢的？”“高智芸没我跑得快！”“哎，要不你去试试！”
陈宸鼓起勇气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果然丢给了高智芸，也果然没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里，小朋友们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋——他赢了！
此时，我再次停下游戏，引导他思考：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的？“吴音霏也跑得很慢！”可不是！高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得比赛。我再次鼓励陈宸试一试，果然他赢了第二个小朋友！
这天是收获的一天，因为一个不合群的孩子最后真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中，他也体会到了赢与输在游戏过程中是能够用智慧解决的。同时也了解到敢于与强者较量也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸能够更加用心勇敢地参与每一项活动。
「6」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
吃过下午点后，有个孩子们来对我说：“垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。”“多可惜。”“这是谁扔的?”我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感觉到自己的行为太粗暴了，我立刻语气缓和的说：“谁扔的这块饼干?”孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但扔饼干的事却使我放心不下。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，并且要在全体孩子面前解决，因为许多孩子都看见了。
第二天，我准备了一些有关饼干制作的资料，让孩子们看怎样制作饼干。通过录相观察及图片了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子们一起制作成饼干样，孩子们在活动中兴奋不已。我表扬了张家蕊和杜青妍，过去连一块饼干都吃不下，现在吃得多了，身体壮了，个子高了。孩子们笑着看着他们俩，我又问：“为什么他们现在比过去吃得多了?”孩子们纷纷说：“他们从前不爱活动，不爱玩球，不爱跳绳，不爱玩呼啦圈，所以不想吃东西。”我说：“对了，人的饭量会随着活动不活动，高兴或不高兴增多或减少，还有就是中午吃得过多或过饱，下午吃点量也会减少，不想吃了。”这时李争顺着我的话自豪的说：“我就是这样，昨天中午我吃得太多了，觉得有点饱，下午吃点时我就不想吃饼干了。”我说，：“对呀，李争和老师说的一样，我们要是不想吃或者吃不下时应该怎么办?”孩子们都说：“告诉老师少给点，就要一个或半个饼干。”“告诉老师吃不了啦。”我称赞他们真聪明，说得对，这时李争反而不出声了，瞪着一双大大的.眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干多半是李争扔的。我及时说，像昨天下午垃圾桶里就有一块饼干，不知道是谁不小心掉进去的?李争说：“老师，是我扔的，我以后再也不扔饼干了。”我在全体小朋友面前表扬了李争，知错就改是个好孩子。
通过这件事，我觉得教师遇到任何问题都应该心平气和地说服教育，而不应该怒气冲天大声训斥，应当多从正面积极引导，让孩子明白道理，比点名批评会更有效果。
「7」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我观察了很久，原来吴彬源被记名字有两大原因：一个是他大声喧哗，一个是在顶嘴的时候。唉~~我们都很喜欢大声喧哗，但是谁又能管好自己呢？只要一失口就是一语言。但是不交流话就憋在心里，“活人不能让尿憋死”啊！
今天的写字比赛就是在阵阵喧哗声中度过的。到了食堂外就是阵阵说话声了，虽然是窃窃私语，但是“山不择细壤，故能成其高，水不择细流，故能成其大。”所以，像一股巨大的能量爆发了出来，声音很大。到了里面，依然是那么吵，里面当然不能少的.了我这份。请勿大声喧哗，但是这我已经习惯了，因为我们班就是个播音机。话没说出来，觉得心里就特别不爽。可是老师不提倡，所以我们一向认为课间是最好的。
我们写字过程中，就有很多同学说说这，道道那。什么“钢笔没水了啊！”“钢笔坏掉了啊！”我们在黄老师的指挥下，一撇一捺都很认真，所以写得极慢。终于，在最后一刻，纵身一跃，写完了。于是交到了打饭的地方，就旁若无人地离开了。
交流有时候是分享，分享时传递正能量。我希望能多多交流，让这个地球充满融洽。
「8」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
当山尖钩住最后一缕阳光，家乡如同一幅水墨画：苍茫的天空下，几处古老的小村隐约可现;屋顶上缭绕的炊烟被悠闲的牛叫声扯得好远，好远。
岁月悠悠，似乎没有任何事物可以经得起岁月的雕琢。只有大山，保持着原有的体魄，纹丝不动的伫立在那儿，饱经风霜的脸上刻满着岁月的痕迹，却依然雄伟挺拔，透着股刚强与坚毅。常听老一辈人讲，一方水土养一方人，山里的人都和大山一样可爱。记忆中，父辈们常常在山地里挥动着牛鞭，冗长的喊声在山与山之间回荡。
家乡的人是最真的。他们都是朴实的'庄稼人，心中没有一丝邪念。他们不会把自己的老茧束在红玫瑰的骨朵里，孜孜的咀嚼着爱情的酸甜苦辣;他们不会给自己披上厚厚的伪装，留给世人一张深不可测的蒙娜丽莎的面庞……他们总是默默无闻地辛勤劳动着，他们不是伟人，但他们好似伟人;伟人站在他们的肩膀上才显得伟大。是他们挽起了生命长河的狂澜;他们描绘出了锦绣山河的轮廓;他们谱写着永恒生命的赞歌……
山里的生命是最有活力的，因为这里充满了生命的颜色。绿色永远是生命的主题，只有在大山深处，才能看到这么多纯真的绿，才能真正领略什么是自然，什么是生命，什么是韵味……
山里的夜是最美的。独自坐在山坡上，身心沉浸在野花的香味中。月亮被山托起来，缓缓地爬上树枝芽，轻穿过浮云，银色的纱幕垂了一地。微风轻拂着面颊，凉丝丝的，静静地凝视着那深邃无垠的夜空和闪烁着的群星，听虫儿一波又一波的歌唱。每个夜晚都是一部典籍，叙述着山里人的勤劳;每个星星都是一个神话，演绎着山里人的坚强;每一缕月光都是一根情丝，连通着山里人的心灵……
山里的地域是最净的。这里从未受到外界的喧扰，从未产生恶劣的事物，这片土地有永恒的芬芳，它比冰还要晶莹;比雪还要圣洁;比钻石还要璀璨。它用甘甜的乳汁养育了一方无暇的风土人情，净得像人们头顶的那片蓝天;净得像人们清澈的眸子;
净得像人们心中的一汪清泉……
在大山的深处，有着太多人不该失去的东西，他们都以最原始的状态存在，从未被打乱。最真的泪水、汗水、忧愁、笑容都在这里悄悄记载，它们取之于天然的生命，真诚的人生。既然我们从这里走来，那么，就让我们返回“大山深处”，去寻找我们曾经遗忘了的天真、淳朴、热情、纯洁的自我。
「9」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
大家读过唐代大诗人贺知章先生的《咏柳》吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”你们还记得这句诗吗？是啊，微风吹得树苗们频频点头，一颗大树醒目地立在土炕上，英姿飒爽的身躯格外耀眼。三月是一个雷锋月，而植树节也出生在此月。这一天，阳光明媚，时不时刮来一阵阵微风，吹散了我们心头的燥热。坐在大巴车上，公路旁的树仿佛在和汽车赛跑，像箭似的往后跑。我们一齐唱着歌，晕车的感觉早被这欢乐的气氛赶跑了。一路上，导游阿姨耐心地向我们讲解种树的知识。我心想：“不就是种个树吗？埋点土就可以了。”不想，导游阿姨语重心长地说：“这可不行，如果就这样种树，树很容易死。应该先挖一个土坑，把树插进去，再埋上三分之一的土，用脚把土踩紧，浇一点水，再把剩下的土全埋进去。再浇一点水就可以了。”
到了昭山，我和同学一起欢乐地冲向了一块工作地，拿到了作战工具与泥土展开了一场战斗。
我拿起锄头努力把土挖出来，可是土在和我怄气，它总是顽固地躺在土窝里，不肯离开。我费了九牛二虎之力，坑还是那么小。“奶奶快来帮我。”我向奶奶求助。奶奶以前种过树，三下二下就解决了这顽土。“啊，奶奶你真行，不愧是受过再教育的上山下乡的知青。”我小心翼翼地把树插进了顽土里。问旁边站着的同学插正了没有，经过一番调整，树插得笔直，然后把土铲进坑里。我用手把埋进坑里的泥土摁紧了。我用了许多“元气”，猛出大汗。
我忘记手上粘了黄黄的泥土，用手一摸，我的'天啊，我变成一个“非洲人”，满脸泥色。我终于找到了一个水池，一池清澈见底的水，没有一点污渍。我捧起一手清水，爽！终于把脸洗干净了。
时光老人要下班了。我依依不舍地告别了我的小将军，看着他飒爽的身姿，额外突现出一股英雄之气。
种树给我带来了无限的欢乐，也希望人类不要为了利益而砍伐森林，小树也会为了家人哭泣。地球妈妈奉献出了一生，难道我们就用滥砍滥伐来报答她吗？让荒山变森林，给大地披绿装，是我们的心愿，这才是我们对大地母亲的回报。
我赞美植树节，我更高歌植树节。
「10」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
他回来了，带着疲惫的笑。两手空空，进了家门，看见我，尴尬地笑着说：“爸爸什么也没给你带哩！在家听不听话啊？”“人回来就好，我又不需要什么礼物。”我冲上前，一边帮他卸下行李箱一边说：“收拾一下，我们去奶奶家吃饭呢！”
坐在电动车后座，刺骨的寒风考验我的每一处神经，我把手伸进他的口袋，头轻轻靠在他的背膀上，手紧紧环抱着他的腰。我轻声问：“你冷不冷啊？”他微侧过脸，眯着眼瞥了我一下，说：“我不要紧，你不冷就行。”风在耳边呼啸而过，我感觉到他坚实的臂膀正在微微颤抖，我皱皱眉头，把他抱得更紧……
又想起多年前的一个冬天，我同样坐在电动车上，同样刺骨的'寒风让我睁不开眼。我用颤抖的声音问他：“你不冷啊？”他挺了挺腰杆说：“不冷，你坐好啊！”我很惊奇这么大的风声我还能清楚地听见他的声音。我抱着他，心里觉得很踏实。
我和他都在奔跑。不同的是，我在往上跑，而他，却在往下。
与他同行去医院看望手术后在院休养的爷爷。回家的路上，不经意间发现他走路时一拐一瘸的，我问他为什么，他只是轻松一笑：“没什么，脚有点痛。”见他不愿告诉我，就没有再追问，后来向奶奶询问，才知道他腰椎间盘突出，已经打了好几天的针了。下晚自习回到家，我习惯性地唤一声“开——门——”，门便会自动打开，可今天却没人回应。半晌，门缝里传来他的声音：“自己开门吧！”我摸索出钥匙开了门，正纳闷，发现他整个人直僵僵地躺在沙发上，腿上盖着一条小浴巾。还没等我开口，他就自动“招”了：“脚实在是痛得厉害，医生叫我躺着别动。”我轻声回应了一句，转身进屋拖出一条更大更厚的毛毯，轻轻给他盖上，不小心瞥见他笑盈盈的脸，一股酸劲儿涌上鼻尖。我转过身子，不想让他看见我这狼狈样子……
这时，我心中的大山猛烈地震动了一下，残壁碎石从山顶滚滚而下，砸入山底的小溪，激起一层层涟漪……
大山还是大山，怎会这么轻易倒下？
「11」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
在寒假期间，我读了一本书叫《孩子，先别急着吃棉花糖》……
这本书的作者是美国著名演说家，乔辛·迪·波沙达。代表作就是这本书。该书被译成多种语言，畅销20个国家，全球热销300万册，改变了无数读者的人生。
为什么说改变了无数读者的人生呢？
文章的开头就介绍了一个实验：给你一颗棉花糖，如果你能坚持5分钟不吃它的话，我就再给你一颗。你会怎么选择呢？
经过统计和跟踪调查后，研究人员发现：能坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大成人后，不论是在学业事业上，还是在人际关系的处理上，都比那些无法坚持15分钟再吃棉花糖的孩子优秀。在这个实验中有了另一个名字—延迟幸福。实验证明：成功的人是不会急着吃掉棉花糖的；成功的`人都是会“延迟幸福”的人。
主要内容是：小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐的成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来给女儿分享。他的努力，终于让珍妮弗有了很大的改变。她不再遇事抱怨，变得更自信、更快乐、更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。
在成长的道路上，我们会面临无数的选择。每一个选择的背后，都有着无穷的诱惑。有时候，一个简单的选择，哪怕简单到仅仅是让你决定向左还是向右走的选择，都会影响你的一生。
「12」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。老师说：书籍就是精神的营养品。周老师经常对我们说：阅读虽说不能改变命运，却可以改变我们的性格；阅读虽不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。我一直牢记着这句话，我特别喜欢看书，平时在学校只要一有空闲时间我就抱着心爱的书本津津有味的读起来。我读过很多书，但令我最难忘的还是那一本《孩子，先别急着吃棉花糖》。
这本书里讲述的是一个小女孩儿与他爸爸之间发生的'故事。这个小女孩儿名叫珍妮弗，他的爸爸乔纳森是一个成功的商人，珍妮弗身上有很多缺点，爱迟到、缺乏自信、缺乏金钱观念、没有人生目标……对于这些问题，乔纳森却与众不同的是他并没有过多的担心自己女儿的状况。他只不过是给珍妮弗讲了一个关于棉花糖的故事。于是就有了这一本书里的一个个妙趣横生的故事。例如：建立自信的棉花，会掌握时间的棉花糖，善用金钱的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困难而战胜困难的精神感染了我，还有珍妮弗爸爸那一次次耐心的给珍妮弗讲故事、说道理，那种不厌其烦的耐心深深地打动了我。回想自己在学习上只要遇到一点困难就想放弃，只要遇到一点挫折就丧气的态度，我感到很惭愧。我的爸爸妈妈其实和珍妮弗爸爸一样每次都是耐心的给我讲道理，我却总觉得很厌烦，顿时我觉得特别想跟爸爸妈妈说声对不起。
读了这本书，我深受启发，我懂得了学习上要做到勤奋刻苦，生活中要学会百折不挠，我终于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，别急着吃棉花糖！[工作总结之家 Dg15.CoM]
「13」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
今年暑假，我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书，讲的是一位父亲怎样用身边的事例来教育自己的孩子的故事。其中这位父亲给孩子讲的一个棉花糖实验的故事令我受益匪浅。
这个故事讲的是这位父亲在小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过来不久，进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟。那个研究员似乎很满意他的.成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后，结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理的较好，事业比较成功，生活富裕；而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
这个实验令我想到了自己。我也有一些时候因为太过于着急吃眼前的“棉花糖“，而错过了机会。比如自己放假时总是贪玩，不管作业的事情，等到假期快结束时才使劲赶作业，效果非常不好。书写混乱，作业质量不高，心情紧张、过度疲劳等问题就会接踵而来，搞得整个人狼狈不堪。
这个故事让我懂得了在人生的旅途中，会有很多巨大的像棉花糖一样的诱惑时时刻刻在等着我们，但如果能较好地控制自己，不被眼前的诱惑所吸引，就会获得巨大的成功。
「14」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
最近我读了《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，书的名字很好玩，好吃的棉花糖为什么别急着吃呢？我急于从书中得到答案，快速的翻看着，好奇的我真想快点把它读完。
读这本书让我了解到这个可爱的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食无忧，但跟不少同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但是，平时工作十分忙碌，平时父亲乔纳森也经常出差拿来非常少的时间陪女儿。但是，为了帮助女儿快乐的成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的'斯坦福大学的棉花糖实验拿来给女儿分享。他的努力，终于让珍妮弗有了很大的改变。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而变得更加自信、快乐、而且更会控制自己了，无形中养成了受益一生的好习惯。
美国斯坦福大学的实验就是：让一个孩子单独待在房间里，给他一颗棉花糖，告诉他，如果他能坚持15分钟不吃这颗棉花糖的话，会再给他一颗作为奖励。10年后，经过调查，研究人员发现：能够坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大以后，不论是在事业上还是在人际关系的处理上，都比那些马上吃掉棉花糖的孩子优秀。
我想起爸爸给我讲得一个故事。原来有一把坚实的锁挂在门上，谁都打不开，铁棒子认为自己力大无比，逞强地去开锁，结果费了半天力气也没打开。这个时候钥匙蹦蹦跳跳的过来了，不顾别人轻视的目光，勇敢的把自己瘦小的身子一缩钻进了锁孔里，轻而易举的把锁打开了。铁棒子还纳闷的问："我有这么大的力气都没有打开锁，怎么你这么快的速度就把它打开了呢？"钥匙神秘地说："因为我最了解它的心啊。"在一次数学考试中，我被一道难题给困住了，用死公式套了半天一丁点线索都没有，迟疑中，我忽然想到了爸爸讲得那个故事：我把难题当成锁，死公式当成铁棒子，那钥匙从何而来呢？我反复看这道题，原来钥匙就是灵巧的办法，这道题原来可以这样做啊！难题迎刃而解，钥匙成功解了锁。就像爸爸平常祝嘱咐我的："遇到任何问题都要认真思考，不要莽撞，不要钻牛角尖，要全面看问题，短时间内寻找到最简便的解决办法。"
如同书中，让我感受到了一种父母对孩子的关心和爱。虽然，珍妮弗的父亲乔纳森经常早出晚归，但是，珍妮弗的父亲乔纳森仍然关心着珍妮弗的学习，尽量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也会抽时间检查我的学习情况，给我提出良好的建议，通过讲道理告诉我遇事不慌乱，多思考勤思考；做事要坚持，不能半途而废。让"延迟享乐"的道理指导着我们学会管理自己，从而变得更加自信和快乐。
「15」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
各位家长：
大家下午好！
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。我姓杜，是五（2）班的班主任及语文老师。是本地车巷人，是农村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培养孩子是多么的不容易？今天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生。所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，（养成教育很重要，结合自家孩子的养成教育举例。）使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特别是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。
作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。
学校的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱。
在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变能力较差，学生学习积极性并不是很高。但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高，尤其，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约各位家长来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
一、学习方面
1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。上学期（我利用中午1：00~1：30加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的改变，但是刘培超的字略有提高。平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还研究后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别，城市的小学教育关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的教师补课；而农村小学教育关键靠老师，其次靠家长。）就是这样勤奋工作语文总评成绩才达到74、6，居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期一定要加油！老师相信你们，你们都是老师的好学生。
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的.责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”
2.教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议。
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。
③认真协助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，大量阅读课外书也是很好作业。俗话说：“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”（比如：班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不好的作业问你时，帮助孩子去理解，而不是直接告诉答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长。
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
总之，教育孩子是一项长期工程，不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会，走进工作，才能看到教育的成功点。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！
「16」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我们班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
（介绍孩子现阶段的情况）
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的'支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二、给孩子一个锻炼的机会。
在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。
美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己参加劳动。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。
日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”
三、真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
把你的时间留一点给孩子
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以。
3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
「17」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：班级情况：我们班共59人，男生35人，女生24人。大部分同学学习积极努力。经常有老师跟我说你们班孩子听话，懂事。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
期中考试：从试卷的`内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第1-3单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。九十分以上有32人，占全班人数的百分之54%说明学生对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学重要阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入六年级，为了打好基础，希望家长朋友配合老师做好以下工作：
1、安全工作是一切工作的重中之重。家长要配合老师认真搞好学生在家在校的安全工作。告诉学生注意交通安全，不吃垃圾食品，不去危险的地方玩耍。教育孩子在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。对于孩子的到校时间，我们规定早上在7点30到教室交作业、上早读。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。此外要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能睡一会。确保孩子上课有精神。
3、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应
4、做好督促检查孩子作业的工作，开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。有一部分同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。所以请各位家长动动手查查孩子的作业，看他是否完成，字迹是否工整，并且签字。当然有家长可能要问，五年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
「18」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
尊敬的家长、亲爱的同学们：
你们好！
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首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教育质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！
二、汇报上学期班级各项状况：
各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。
我们现有62位同学，其中男生32人，女生30人。在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；存在的问题：
尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的`学生太少，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。老师对差生的辅导，关注还不够多。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由
为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法变更了。像王一涵，李美和，薛紫薇等几名同学，求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉，而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的欠缺，而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌、焦虑、胆怯 ，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。
3、思想意识方面：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。
四、老师和家长如何应对：
我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。
2、注意养成教化
大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：
第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩
「19」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
在生活中，会有许多你讨厌的事。其中，我最讨厌丢三落四的坏习惯。
丢三落四这个坏习惯我怎么也改不掉，改了一次，第二次又犯，再改，再犯……总而言之，就是一次又一次改，一次又一次犯。这个习惯也给我带来了不少麻烦。
在我外出旅游的一天晚上，我妈妈在排队，我便在对面的公共休息区边看书边玩扇子。过了一会儿，我拿着书，把扇子夹到书里，然后拿着书去找妈妈。走到妈妈排队的地方，我不知把书往哪儿一扔，书和扇子便在某个地方跟我说“拜拜”了。我却还不知道，直到快上飞机时，我才发现书和扇子“失踪”了。这只是我丢三落四的经典例子之一。
还有一件事我一直也忘不了。一次我去旅游，在旅游前，我记得我是把电话手表放在了茶几上，可一回来，电话手表又不知是跑哪儿去了，其它东西都好好儿的，就它长了翅膀飞了。唉，是老天要教训教训我还是我的.记性被狗咬了一口？
还有一天，我练完琵琶回家时先把书给了妈妈，然后把指甲放进了妈妈的包里。可一回到家，指甲也长了脚跑了。哦不！这指甲可是八十元一副的啊！这八十元掉了，那可不好了呀！坏习惯呀坏习惯，你到底要怎样闹呀？
我丢了无数次东西，可也有无数次没长记性。只要能改掉那讨厌的坏习惯，我愿意做任何事情，但是我仍然无法改掉它。
坏习惯可真讨厌啊！
「20」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我有很多个坏习惯，他们是什么呢？说了你们就知道了。
丢三落四
这个坏习惯大家有没有？你没有我可有，我这个人，记忆力十分不好，都是短暂记忆，导致我的东西总是丢三落四的，使我吃了很大亏，有一次我的.一本书――《孝经》没带，都是这个坏习惯看的好事，老师怒气冲冲，头发都竖起来了，当场罚我写作文。
饭前不洗手
这个坏习惯可害我很多次了，每次我都被害得很惨，别人都说：“饭前洗手是一个好习惯。”可我却有一万个不情愿，便便不洗手吃饭，还说：“不干，不净，吃了没病。”没想到有一次吃完饭后，我的肚子突然疼起来，里面好像有什么东西，在来回搅动，妈妈说：“这回知道，饭前不洗手的后果吧。”可看到我痛不欲生，在床上来回翻滚，心软了，把我送到医院，又是打针，又是吃药，打针很痛，药很苦，使我生不如死。
拖拉
我做事情就是特别拖拉，妈妈劝了我很多次。可是我左耳进，右耳出，当成耳边风。有一段时间，妈妈看我写的数学作业，阿拉伯数字很丑，让我把一至一百的阿拉伯数字，每天写两遍，我每天都想：明天写吧，一直拖了五天，结果发现有很多遍，抄得我手都麻了。
这些坏习惯以后，必定是我人生上的绊脚石，所以我要把他们全部铲除。
「21」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我突然感觉到身上很冷，我闭着眼睛摸索着被子，发现被子已经不见了！我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见妈妈因愤怒而扭曲的脸。她几乎用了接近吼叫般的声音说道：“太阳都晒屁股了，怎么还没有起床？”
“妈妈，我们家住西边，太阳怎么晒到我屁股呢？”说完，我便蒙头大睡了。
“现在都8：30了，老师都开始上课了，要不是我回家拿东西，你都可以睡到明天中午了。”
“惨了，快点，不然老师会骂我了。”我变起床边说。
“怎么会是不然，是一定会骂你。”妈妈用十分肯定的语气说道。
果然一进教室，我就偷偷摸摸，慢慢地溜到自己的位置上，身边的同学也够意思的，没有告诉老师，眼看离座位只有一步之遥，突然被老师的`火眼金睛发现了，不出乎我所料，老师铺天盖地地骂了起来。别人头上晴空万里，可我脸上却是一滴一滴的水珠如瀑布般往下泻。
我理所当然地被罚站了半个多小时，我也理所当然地睡起觉了，都怪我昨晚看电视太晚，还好每天有黑眼圈，不然会被妈妈骂死的。老师上课时我继续地睡觉，你不用担心我会被发现，因为我四周有一群好哥们，他们挡着我呢！可我睡觉打呼噜，我那雷鸣般的呼噜声很快被老师听出，结果又是一顿臭骂加狠打，放学后别人都回班上吃饭，只剩下我一个人傻傻地站在教室门外，不是还引来同学们的指指点点。
叫我改，我改过，可我那爱睡觉的坏习惯并非一日养成啊，哪能说改就能改的，我在努力中！
「22」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我有一个改不掉的坏习惯——拖拉。
我把作业留到最后一天去做，把家务拖到妈妈来督促我才去做，把午饭放着等到肚子抗议再去吃。我几乎什么都拖，甚至把改这个坏习惯的时间一拖再拖。这一年我深受其害，一直在和“拖拉”斗争。
这不，早上8点我还躺在床上，紧紧地抱着枕头，不肯起床。妈妈推开我的房门大声叫我：“雷言！你怎么还不起床，这都过去三天了，你自己定的寒假计划表一天都没完成！快给我起来！”我挥挥手，睡眼惺忪地说道：“妈，我再睡一会儿，一会就起。”过了一会儿妈妈又回到我房间，看到我还是趴在床上，顿时怒气冲天，吼道：“雷言！快起床，你再不起床，后果你自己知道！”听完妈妈的这句话，我不禁全身冒冷汗，因为我之前不听话，妈妈就给我来了一套“竹编炒肉丝”。我只好从温暖的被窝里爬了起来。
作业，我也经常拖到最后一天，暑假作业就是一个很好的例子。记得有一次暑假，我跟家人出去旅游，回来后，只剩两天就要开学了。我先休息了一天，直到开学前一天，我才想起来还有三篇作文没有写完，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。但是总不能不写作业，交一张白卷给老师，于是我开始疯狂地补作业。一整个下午，我一口水也没喝，全程握着笔，在纸上“龙飞凤舞”。终于，在临近傍晚六点的时候，我完成了暑假作业。我长呼一口气，瘫坐在椅子上，右手由于用力过猛，已经完全没有力气了。由于长时间保持一个动作，我全身酸痛，好像骨头都散架了一样，缓了好久才缓了过来。
拖拉真不是一个好习惯，它已经完全打乱了我的生活规律，甚至影响了我的身体健康！于是，这个暑假结束后，我就下定决心改掉这个“拖拉”的坏习惯。每天，我都会把自己当天要做的事，都列在一个单子上，并规定好要完成的时间。我还让爸妈帮忙监督我，如果有一天没做到，就扣除我的零花钱。靠着对零花钱的执着，我坚持了两个月。这个方法很有成效，我基本上能做到“当日事当日毕”。本以为与“拖拉”的`斗争，我能毫无悬念获得胜利。可是没想到，改掉一个根深蒂固的习惯并不容易，2021年的最后一个月，我又在自己身上看到了这个习惯。
“你去把衣服洗掉，我去洗碗！”妈妈给我发布了这个任务，我闲的没事，就答应了。但当我来到洗手间，看到一大堆衣服时，我不禁仰天长啸：这么多衣服，我要何年何月才能洗完啊！抱着这个念头，不知不觉中，“拖拉”这个坏习惯又找上门来。受其蛊惑，我转念一想，妈妈洗碗肯定要花很多时间，我先休息一下保存体力，一会儿再洗也不迟。于是，我就坐在小板凳上看着窗外发呆。“小言！”妈妈的声音在我耳边响起，我转头一看，妈妈的手指在我和那堆衣服之间晃来晃去。“你怎么还没开始洗？”听到妈妈的话，我才发觉拖拉的老毛病又犯了。妈妈为了让我长记性，要求我一个人把衣服全部洗完。我洗了好久，洗到胳膊都酸了才洗完。而且最惨的是，因为“拖拉”，我痛失一个月的零花钱。自此以后，我便提高了警惕，并继续与“拖拉”作斗争。为了防止这种情况再发生，我给自己买了不少便利贴，贴在了床头、卫生间门上、餐桌上……不论我有什么任务，都会一式三份写上去，这样我就能随时记起每天要做的事。
这一年，全民都忙着战役，我则忙于战“拖”。虽然过程有些曲折，但是我对自己充满了信心，新的一年，我一定会摆脱“拖”，走向“勤”。
「23」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我们每个人虽然都有许多优点，但并不完美，我也不是个例外，我也有缺点，我的缺点就是拖拉。
在学校，每次的课堂作业，我都要拖到最后几个才交，做不完作业，有时还不能去上副科，只能眼巴巴地看着别的同学玩，这是什么原因？拖拉！在家里，家庭作业我也要磨蹭到晚上9点多，连读英语和预习新课的.时间也没有，每晚要搞到10点多才睡，第二天什么黑眼圈、眼袋都出来了。原因？唉，当然还是拖拉。谁不想早点写好作业呢？想是这么想，做就是另外一回事啦。我一回家，就先吃东西，边吃还边看看课外书，一直磨蹭到下午5点多，心想：这个时候，爸爸妈妈可能快下班回家了，如果看到我作业都还没开始写，还在磨蹭，脸色肯定会从晴空万里变成乌云密布。想到这我才急急忙忙去写，本来写作业的时间就很晚了，可是呢，我还时不时地捣鼓捣鼓书桌旁的小玩意儿，这样写写玩玩，玩玩写写，最后完成作业的时间肯定是“惨不忍睹”。怪不得连爸爸都说：“你写点作业怎么比人家高考还费劲？”还开玩笑叫我“邹磨磨”。这个又是什么原因？还是拖拉！
为了帮我解决拖拉的毛病，爸妈给我来了个“约法三章”。就是规定每晚写作业不能超过8点，到了8点完不成也不让做了，第二天自己向老师解释去。为了落实好这个规定，我每天一放学也顾不上和同学聊天打闹了，直往家里奔，如果可以飞的话，我肯定第一时间飞回家。回到家，气喘吁吁的我也顾不上喝口水，直奔书房开始写作业，往常的我可没这么利索。现在，我把要用的文具放在书桌上，把桌旁的小玩意儿全都收起来，这样，我不仅不会浪费时间，而且还能专心写作业，每晚作业总是在7：30左右完成。
通过努力，现在我已经改掉了以前拖拉的缺点，自己感觉学习更轻松、更愉快了，妈妈也不再唠叨了。我相信只要坚持，就一定能改正更多的缺点，养成良好的学习习惯。
「24」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我想问大家一个问题：你制定过计划吗？那些额计划你是否完成了呢如果没有完成，那又是为什么？简单地说：如果你们完成，就是患上了拖拉这坏毛病。
我想给大家介绍一本校园励志小说———《再见，拖拉》。这本书的主人——马明月是一个经常不能按照计划做事，很懒，对什么事都不关心的十二岁女孩，她自称为太平公主。开篇第一个故事写的是世界末日。快要世界末日了，全世界的人都疯了，准确地说是在懊悔自己为什么没珍惜时间，他们中有人懂了再多的金钱对现在而言就是废纸。可是再看马明月，这位太平公主：她还在睡觉，甚至认为其他人的惊吓打扰到了她的睡觉。无论怎么劝说她还是不听。
这样一位太平公主通过制定合理的计划，并坚持按计划上面所说的去做，最后她取得了成功，她如愿以偿地成为了学校广播员中的一名。
我不得不说计划会改变我们。我们来说一说为什么我们不能完成计划呢？首先，我们不够坚持，然后，我们制定的计划太笼统，不够清晰：其次是我们制定的计划太大，不宜完成。我们应该怎么制定计划呢？制定计划时，不要太笼统，计划应体现在细节上。比如，我要利用晚上去食堂吃饭的`路上背三个英语单词。诸如此类。一定要简单实现，并且第二天一定做到，这样会让你感觉:我可以做到，我能行，并且能增加你的自信。
让我们一起与拖拉说拜拜，并且永远不见。拖拉会让你变得离成功越来越远，所以，要勤奋，并且坚持勤奋。
拿起你手中的纸笔，为你自己制定一份合理的计划吧!大声说:“拜拜，拖拉。”
「25」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我的妈妈是一位人民教师，她尽心尽职，工作认真，对家庭也认真，对我更是关心。
我的妈妈中等身材，金黄的头发，常穿高跟鞋，在套上一条牛仔裤，看起来蛮年轻。我妈妈的眼睛不仅会说话，而且还会观察事物。
忘不了那次，我在学校和同学发生矛盾，心里有些不愉快。我回到家里，书包一扔，坐在床上生大气了，妈妈见我“这孩子肯定有事‘’走过来对我说：”怎么了，怎么了，不高兴啊，是不是在学校和同学发生矛盾啊！我点了点头，把事情的来龙去脉给妈妈亲切地讲了，妈妈和蔼可亲对我说：“孩子，着没什么，同学之间应该互帮互助，互相体谅，在一起的时间不多了，珍惜这美好的.童年啊！”说完，妈妈随口说到，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
忘不了那次，我在家里做作业，而妈妈在另一间房间。我做作业的兴趣没了，玩吧，玩就玩，时间不知过去了多久，我在桌上就睡熟了。
”孩子，在干嘛’’
"我、我在做作业啊……‘’突然打了一个冷颤，吓一大跳……
妈妈的关心我，我会永远深深地刻在我的脑海里。
妈妈，我爱你！
「26」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
我的妈妈是个十足啰嗦的妈妈。比如，每天从一大早到晚上，准能听到她的连珠炮：还不去写作业？等着老师骂是吧？总之从早唠叨到晚，有时我会不耐烦地回敬她一句：烦死了，能不能不要再说了。
但是有一件事让我觉得她不再烦了。
一天放学路上，已经上班的妈妈打电话说：天气预报说要下雨，用我昨天给你的钱买把雨伞！我暗暗笑她，晴空万里下啥雨啊！可是走到半路，老天爷不知从谁那儿戴了一幅眼镜，天一下子变得十分昏暗，不久又下起了倾盆大雨，回到家我已经变成落汤鸡，妈妈一见急了，马上让我洗了澡，又带我去医院，经过检查，我得了急性肺炎。医生说：要挂瓶，留下来吧！那天没空床位了，所以妈妈坐在椅子上，抱着我。我昏昏沉沉地睡着了，醒来以后，只见妈妈一脸疲惫，又是捶腰又是揉胳膊的。想必她一整夜都没有睡好吧。
从那以后我再也不觉得妈妈烦了，因为我知道妈妈的唠叨全是为了我好，她是想让我更加健康茁壮成长，可怜天下父母心，我似乎懂得了妈妈的.心。
「27」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
从小就娇生惯养的我，没有学会独立，久而久之有了依赖心理。至今对大千世界还是一片陌然。记得到十岁的时候，母亲都不允许我一个人过高速公路，不允许我玩得很晚，要早点回家。
母亲对我的影响是深远的。我童年的回忆，没有曲折，没有惊喜，全在母亲的光辉照耀下成长。以至于我与同龄孩子看上去都要青涩许多。面对现实社会的面纱，我不能理性地揭开而看透，往往会徘徊在处事待人的犹豫转角口，温顺随和的性格使我不愿长大，仍想依偎在妈妈的怀抱，做好永远的小乖乖。
母亲是爱我的，我也是爱她的。幼小的苗儿总会长大，一季之后，好像还是昨儿的事，我已冒出比母亲高一个头了。与她走在一起，我觉得很别扭，而她却很自豪。每次月假回去，她总要拉我上街逛逛，为的也许只是让熟人夸她一句：“你的儿子好高，好清秀啊!”而逐渐从呵护环境中走向独立的`我，却不能换位明白母亲的心思，总是一次又一次让她奉献出的爱而又无奈地收回。当我醒悟的时候，发现母亲的双鬓间多了几根白发，此时我幼善的心亦不禁在晴天滴下了冷雨。我想我是爱母亲的，我的整个生命都是属于母亲的。
总有一天，当年只会吸收养料的苗儿也会长大成大树，给它的母亲关爱与依靠。
「28」怎样改掉孩子吃饭慢的毛病
妈妈，我生活中最亲近的人。在相处中，我发现了她的许多面。
她对化妆品的热爱
她有许多化妆品，瓶瓶罐罐的放了一柜子。每天早晨洗完脸，她都像拿宝贝一样把那些瓶啊罐啊的拿出来，一样一样按顺序地往脸上涂涂抹抹，其间还不停地往脸上拍打，说是好吸收，让脸色红润。我觉得往脸上打那么多下，搁谁谁都红润。一次，我说：“为什么非要抹这些东西呢？反正也没差。”她当时有些沮丧，我以后再也不这么说了。
她的洁癖
她十分爱干净，甚至到达了洁癖的.地步。无论是洗脸，擦桌子，扫地，她都力求完美。洗脸通常要十来多分钟，比我起床到出门的所有工序都要久。只要书桌上有什么杂物，或者有什么脏衣服没洗，都要第一时间收拾干净。
她的唠叨
她是个爱唠叨的人。生病的时候她说；“让你平时不加减衣服，现在生病了吧，要学会根据季节穿衣服……”吃饭的时候她说：“别光吃这个呀，不喜欢的也得吃，主食和汤交替的吃才好消化……”虽然有时候会有些烦躁，但它也是爱的唠叨。
她的每一个特点都很有趣，只要她快乐就是我最大的愿望。
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