幼师教师资格证资料书(21篇)
发布时间:2025-09-25 幼师教师资格证资料书忙碌而充实的工作阶段已暂时结束。在这段时间里，大家一定经历了不少挑战，也收获了许多成长。请好好梳理一下，撰写一份工作总结。以下是幼师教师资格证资料的范文，供大家借鉴和参考，希望能对你们有所帮助。
■ 幼师教师资格证资料书
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，特对以下工作作出详细总结：
一、师德修养方面
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。
我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从_年我被评为入党积极分子，几年中我积极参加工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、教育教学方面
我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的.有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的称赞和欣赏。我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩”还被地区俱乐部选中参加了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充满激情的演出感染了所有在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张老师，您辛苦了，我们代表孩子谢谢您。”鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。
教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我积极与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，并在记录本上做详细记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的情况有基本的了解，家长对孩子的在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么，有什么好习惯和坏毛病，制定适宜的教学方法，因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。
三、自我完善与发展方面
工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于_年6月拿到大专学历。_年，我又参加了全国成人高考，以优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习。用更多的知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。
四、反思和总结
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。
■ 幼师教师资格证资料书
一、不断优化幼儿园的硬软件。
对照《_省社会力量办学管理办法》，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄像机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了_区教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到_市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。
二、建立较规范的基础管理。
我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评（平时检查和抽查相结合的方法），并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。
三、逐步实现教育的均衡化、优质化。
幼儿的.发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。
在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。期初认真制订好切实可行的各类计划（教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等），并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为。在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。我园通过评优课s活动，推选出了一名教师参加武进区评优课活动，获得了二等奖。
学期我园积极开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了《提高农村幼儿体能的策略和实验》的课题研究的结题工作。我园的幼儿体操队在_省幼儿体操比赛中荣获了“一等奖”和“最佳表演奖”的称号。
完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教计划以及需要他们配合的地方。其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参加一次家园同乐活动。
四、建立和完善了幼儿园财务制度。
我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用，做到专款专用，定期由财政所会计来园做帐。
存在问题及今后设想：
1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。
2、师资队伍建设。
我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动。
■ 幼师教师资格证资料书
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：
一、政治思想方面
本人思想端正，认真贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
二、教育教学方面
本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的`自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的用心性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜力，交往潜力和团结合作的潜力，使主角游戏开展的有声有色。
在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别潜力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。
这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护潜力及自理潜力。
三、家长交流方面
老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐，努力使孩子得到更全面的发展。
■ 幼师教师资格证资料书
作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。
时光飞逝，我已参加幼教工作有六年来，对于本学期在工作中总结的经验如下：
一、家长工作
家长工作直接关系到班级各项工作的顺利开展，而老师与家长之间的交往与沟通决定了工作的成效。
首先，我觉得和家长沟通不仅只有语言，面部表情也尤为重要，法国著名的作家罗曼。罗兰说过“面部的表情是培养成功的语言”，这种语言比嘴里讲的语言更复杂到千万倍。所以，当老师面对家长时首先要微笑。微笑是一缕春风，是和谐的阳光，是人与人沟通的桥梁，是理解、是尊重。每天放学时，家长在门口接送孩子。也许我们这时候刚上完一节课有点口干舌燥，也许刚好有几个调皮的孩子，让我们焦头烂额。面对家长时我们必须抛开一切烦恼，露出最真诚的微笑，因为只有这样才能收获更多的微笑。
家长接待时虽然只有短短的几分钟，但一学期积累下来却是我们与家长接触最长的时间，这段时间是尤为重要的。比如说放学时家长接送孩子，跟家长交流的语言要简短，因为这段时间有很多家长都在接孩子，如果你想和某位家长交流的时间太长，其他的家长难免会不耐烦。所以在这段时间与家长交流一般在一两句比较好。与家长交流要以表扬为主或孩子的身体状况。绝不能批评，因为这时有很多家长会让该孩子的家长觉得很丢脸。如果有重要的事与家长交流可以安排其他的时间。
二、班级管理工作
首先要细心，把班级工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作记在本子里理清楚，也要让班里其他老师了解，这样可以减少工作的失误。如：女孩子都喜欢带一些漂亮的小饰品，每到午睡时，总是有几位女孩子摘下卡子拿着玩不睡觉，有的孩子把卡子弄坏、起来找不到，起床后老师就被子、褥子枕头到处找。还有的孩子拿着彩笔帽子玩、有的拿着彩笔在墙上乱画。我认为这些现象是我们对物品管理不细心造成的。于是我就想到在睡觉前让孩子检查自己身上有没有带小物品，睡前将这些下物品放到老师这帮其保管，起床后将物品归还。这个措施不仅使孩子的睡眠提高了，也使老师减少了工作量。
其次，班级教师要多沟通，不能遇事就推脱责任，三位老师心往一处想，劲往一处使，彼此取长补短，班里的工作一定事半功倍。这么多年的幼教工作，我深刻地体会到即使是全身心的投入工作难免也会出现一些失误。如：幼儿在活动中不小心受伤、检查活动中出现了问题。面对这些大家都很沮丧。在以前我会觉得不是我的错，为什么让我承担?心里产生消极的想法。自从听了宝岛校长的讲话让我受益匪浅。作为一个集体、作为一班之长要做的不是看是不是自己的错，要做的是先要反思自己工作的不足，找出应对的策略与其他教师一起面对，这样其他的老师才能放心的大胆的跟随自己干。
最后，是眼要尖，手要勤。每天的工作比较琐碎。如：某某小朋友今天没来该打个电话问一下是什么原因，门口的宣传栏上的纸要掉了、孩子的作品栏有点乱、孩子穿的衣服不整齐等“一些不大不小的问题。要多一双眼看到别人看不到或疏忽的工作。久而久之问题就会逐渐减少。手要勤，对于班级中，顺手可做的事情有很多，小朋友的鞋开了提醒孩子系好”厕所地面湿了拿起拖把擦干、晚放了抢着去打扫卫生。不能想着投机取巧，等待或放弃不仅不利于孩子成长，同事之间也会产生矛盾。如果办理的老师都勤快一点。彼此之间的工作一定很开心、事情也就不会觉得多了。一只筷子容易断，一把筷子就不易断。一个人的精力是有限的.，只有大家团结一心、取长补短，共同努力才能战胜困难，才能把工作做好。
三、尊重孩子要三心“爱心、耐心、耐心”
1、要有爱心对带每个孩子，要向对待自己孩子一样。要和孩子玩成一片、学会和孩子沟通不能表现出一副老师的架子。
2、耐心当孩子做错事时，批评孩子的某个缺点，话要具体，不可全部否定，表扬孩子也不能说过头的话。“你怎么老犯错误?”“老师还会说错吗?”“别人都能做好，你为什么做不好?”……这些不文明的语言也从我的嘴中说过，但时间和经历让我明白这些语言是最不该的，它不仅消磨了幼儿的意志，同时也大大伤了幼儿的自尊心，拉远了孩子和教师之间的感情。所以今天的我会说“做错了事不要紧，下一次改正就好了!”“别着急，你一定会做好的!”对于那些个体差异差的孩子要耐心的引导，当有细小的进步老师要即使的鼓励他“你一定会做的更好。”
3、细心当孩子午睡时即使的帮孩子盖好被子、当孩子衣衫不正是帮他整理、当看到孩子精神状态不好时要询问他那里不舒服。
慈爱是一种无声的语言，如果我们试着用慈爱的心去对待每一个孩子，我们也会收获更多的爱。
■ 幼师教师资格证资料书
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革重点是( )
A.加强省级政府的教育统筹
B.转变政府职能和简政放权
C.建立依法办学的学校制度
D.规范政府管理权和职责
2.在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是( )
A.记忆知识
B.发现知识
C.积累知识
D.搜集知识
3.张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。下列处理方式中，张老师最恰当的选择是( )
A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C.稍作整理，批评训斥学生
D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
4.吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是( )
A.接受，这是尊师重教的具体表现
B.拒绝，这是公开收贿赂
C.接受，这是教师多年付出的回报
D.拒绝，这是变相贿赂行为
5.为保障教师完成教育教学任务，各级政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是( )
A.为学校介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣
B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
6.按照我国《教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，应该采取的措施不包括( )
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.说服与劝阻
7.首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是( )
A.《关于教师地位的建议》
B.《国际标准职业分类》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《教师资格条例》
8.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是( )
A.热爱幼儿
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.廉洁奉公
9.在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她( )
A.让同事自我创新
B.不能尊重同事
C.让同事自主发展
D.不能团结协作
10.符合教师与家长交往的道德规范的是( )
A.当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
B.当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
C.在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
D.对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
11.教师进行人格修养的最好策略是( )
A.取法乎下
B.取法乎中
C.取法乎上
D.无法即法
12.在角色游戏课上，多多小朋友老是与他人冲突，万老师怎么说他都不听，还在继续吵闹。一气之下，万老师踢了一下多多。第二天多多的母亲来幼儿园找万老师。如果你是万老师，你会( )
A.注意控制自己的情绪，向多多及其母亲道歉
B.告诉多多母亲踢多多的理由，说明都是为了他好
C.不理会，怕控制不好自己的情绪与她吵起来
D.在多多面前告诉其家长多多如何不好好学习
13.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法( )
A.正确，物质奖励具有良好的激励作用
B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
14.师德修养的时代性特点需要教师( )
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
15.下列不属于教师个性品质健康性的提法的是( )
A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康
16.传统童话向现代童话过渡的完成以( )为标志。
A.安徒生童话
B.民间童话
C.文学童话
D.创作童话
17.酸雨是指pH值低于5.6的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的( )
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氢氧化物
D.二氧化氯
18.利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做( )
A.可见光侦察
B.雷达侦察
C.红外侦察
D.微波侦察
19.在信息的各种操作中，( )占有十分核心的位置。
A.信息收集
B.信息设施
C.信息筛选
D.信息处理
20.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是( )
A.插入幻灯片
B.删除幻灯片
C.设置幻灯片中图片的动画效果
D.修改幻灯片的内容
21.“子虚乌有”一词出自以下哪部作品( )
A.司马相如《上林赋》
B.张衡《东京赋》
C.左思《三都赋》
D.司马相如《子虚赋》
22.《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家( )
A.王
B.史
C.林
D.薛
23.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作( )
A.隶书
B.小篆
C.楷书
D.行书
24.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是( )
A.泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B.吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C.敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
25.巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是( )
A.海顿
B.莫扎特
C.贝多芬
D.亨德尔
26.血管对于__________相当于__________对于城市。( )
A.血液国家
B.身体道路
C.循环运输
D.健康居民
27.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是( )
A.数学家都是教育家
B.有的数学家是教育家
C.教育家都是数学家
D.教育家都不是数学家
28.贞观之治、开元盛世在( )
A.宋朝
B.清朝
C.唐朝
D.汉朝
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)
1.某幼儿教师郭某，因教育方法不当。对小班刚入园不习惯幼儿园生活的幼儿王某进行责骂、恐吓，造成王某回到家里不吃饭，夜间惊恐、啼哭。幼儿园领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了谈话，了解了事情的经过后，做出决定：教师郭某向幼儿、家长当面道歉，并做出书面检查，给予警告处分。
请用教师职业道德规范相关知识分析该幼儿教师的行为及该幼儿园的决定。
2.在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：(1)在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;(2)基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;(3)基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;(4)仅基础科及格或仅特长科有所发展的`，均视为不及格;(5)仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
请你针对材料中制定的评价标准，谈谈自己的看法。
3.敬业与乐业
梁启超今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人一学生一说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。
敬业。对于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把当总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做那一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记痼偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
(1)文中所说的“人生合理的生活”，这句话的意思是什么，如何理解?
(2)文中说，“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”。然而，也有人引用拿破仑名言说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。请你谈谈你的看法。
三、写作题(本大题共50分)
阅读下面材料，根据要求写作文。
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
根据上述材料给你的启示，联系实际，从教育角度立意，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
【参考答案】
一、单项选择题
1.B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。
2.B【解析】传统教育强调的是对过去知识盼记忆，素质教育强调的是“发现”知识。
3.B【解析】略。
4.D【解析】《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求教师要：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
5.A【解析】A选项利用职务之便谋取私利，违背了《中小学教师职业道德规范》中的相关规定。
6.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
7.C【解析】略。
8.C【解析】王老师能够以身作则，为学生树立榜样，这是为人师表的具体体现。
9.D【解析】略。
10.C【解析】略。
11.C【解析】教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。在策略上，采取“取法乎上”的策略。
12.A【解析】略。
13.D【解析】教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题目中该班主任教师只注重分数的做法是错误的。
14.C【解析】倡导师德修养，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
15.A【解析】一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。
16.A【解析】童话的发展先后经历了民间童话与文学童话两个阶段。民间童话是童话早期发展的阶段;文学童话又叫创作童话、艺术童话，是指为儿童创作的童话作品。传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志的，安徒生在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的创造，形成了自己的童话创作个性与风格，为后人提供了童话文体的现代范本。
17.B【解析】目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。
18.C【解析】任何物体，只要温度高于绝对零度(-273。C)时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量(热辐射)，释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关;同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同，而在常温下热辐射的波长都在红外波段。因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。
19.D【解析】信息技术是指对信息的各种操作的总称。在信息的各种操作中，信息处理占有十分核心的位置。信息的收集应根据一定的目的和信息处理的要求进行，不同的处理方法，对信息的收集将给出不同的要求。信息的分析、信息的判断、信息的评价往往是在信息处理的前提和基础上完成的。教育信息处理在信息技术的教育应用中占有十分重要的位置。
20.C【解析】这句诗出自艾青的《我爱这土地》。这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
21.D【解析】“子虚乌有”出自司马相如《子虚赋》，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生.亡是公存焉。”
22.C【解析】《红楼梦》中的“四大家族”是贾、王、史、薛。
23.B【解析】秦始皇统一六国后的措施：(1)把小篆作为全国规范的文字;(2)在全国统一使用圆形方孔钱;(3)统一度量衡。
24.A【解析】泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。
25.D【解析】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔第、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。
26.B【解析】身体里的血管相当于城市中的道路，且都是其中的组成部分。
27.B【解析】略。
28.C【解析】“贞观之治”是指唐太宗在位期间的清明政治。开元之治是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世。
29.D【解析】修改幻灯片内容只能在普通视图的时候进行。
二、材料分析题(答案要点)
1.幼儿教师在面对三岁左右刚人园的孩子时，教师的爱和微笑将给他们以安慰，而教师的恐吓和责骂，则使他们心理受到伤害。这个材料，是由教师变相体罚幼儿引出的，是许多教师在保教活动中常常出现的行为，具有典型性。该幼儿园对郭某的处理，是依据《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》的有关规定：学校、幼儿园的教职人员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侵犯其人格尊严的行为，对于情节严重的，由其所在单位或上级机关给予行政处分。
2.素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
3.(1)人生合理的生活，便是指敬业。人生在世是要天天劳作的，根据自己的才能、境地，认定一件事情去做，并忠于这件事，实实在在把全部精力集中到这事上，圆满的劳作。这便是人生合理的生活。
(2)“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”，“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”这两句话的意思是任何职业从价值角度看，都是平等的，劳动本身没有高低贵贱之分。“不想当元帅的士兵不是好士兵”意思是职位有高低之分，人要有更好的目标和理想，并为之奋斗。这两句话不存在矛盾。从事一项职业，必须具有敬业精神，实实在在把它做好;只要把职业做好了就可以得到更高的职位，就能获得进步，更上一层楼。
三、写作题(参考范文)
让赏识放飞孩子的梦想
教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们，教师要学会发现孩子的优点并加以肯定，这就是赏识教育。赏，含欣赏、赞美之意，识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断成长。
记得有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识，因此教师要充分关注每位学生，关注他们的点滴进步，培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露;赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。
赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流，是教师向学生传递知识，学生直接向老师求教的活动，也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生，他们渴望在课堂上从教师那里得到关注和赞美，获得学习的成就感。教师一个赞扬的眼神，一个甜甜的微笑，一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习，树立信心。
赏识教育要善于发现学生闪光点，做到持之以恒。最胆小怯弱的学生，偶尔也会有大胆的举动;调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好，教师除了在学习上发现学生优点，还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行，而是随意的观察。教师要善于捕捉这些闪光之处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。当你用赏识的目光去审视不同的学生时，你就会发现每个学生都会有许多独到之处。持之以恒，时刻不忘给予学生希望，就会激起学生的学习热情，更好地完成教学工作。
赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的，永远鼓励学生，而不是挖苦学生。当学生取得进步时，教师要用激励性的语言进行赏识;当学生有不尽人意的地方，教师的态度要宽容，语气要和蔼，批评时不大声指责学生，这样一来，学生会感到教师对他充满尊重、信任，他们就会更懂得自爱和自信。
罗曼罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我想，每位教师都要给自己这样一双善于发现美的眼睛，通过教师的赏识，让学生发现自身的优点，找回自信，激发潜能。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在教学过程中多一点表扬，少一点批评;多一点肯定，少一点否定;多一些赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，让我们的每一位学生在赏识中快乐的学习，健康的成长。
■ 幼师教师资格证资料书
一、单项选择题，共29题，每小题2分，共58分。
1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中，正确的是（）。
A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对，班级画展需要体现最高水平
D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系
答案：B
2.王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。
A.正确，幼儿需要赏识
B.不正确，幼儿是有个性的人
C.正确，幼儿需要尊重
D.不正确，幼儿是有发展潜能的人
答案：C
3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）。
A.点名批评，制止这种行为
B.继续游戏，完全视而不见
C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室
D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
答案：D
4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。
A.终身学习的理念
B.先进的管理策略
C.良好的沟通能力
D.高超的教育技能
答案：A
5.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划20102020年》提出的战略目标的是（）。
A.全面普及学前教育
B.基本实现区域之间的教育公平
C.全面实施素质教育
D.优质教育资源总重不断扩大
答案：D
6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校，教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案：A
7.为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）。
A.实现全面的免费义务教育
B.采取有效措施降低辍学率
C.使得所有人接受高等教育
D.发展不同形式的学前教育
答案：A
8.张老师大学本科毕业后支援到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）。
A.给子补贴B.予以表彰C.进行奖励D.提高津贴
答案：A
9.某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（）。
A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯
B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利
C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定
D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定
答案：C
10.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是（）。
A.幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
B.幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
C.幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任
D.幼儿园存在过错，不可免除赔偿责任
答案：C
11.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的.受教育权利，具有保障责任的是（）。
A.刘某的监护人
B.当地教育机构
C.儿童福利机构
D.当地人民政府
答案：D
12.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。
A.可由李某所在单位给予劝诫
B.可由李某所在单位给子处分
C.可由当地人民政府给予行政处罚
D.可由当地人民政府进行政调解
答案：A
13.张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师（）。
A.具有反思意识
B.具有敬业精神
C.缺乏心理调适能力
D.缺乏终身学习理念
答案：C
14.朱教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（）。
A.正确，应该培养幼儿习惯
B.错误，应该小声聊天
C.正确，利用融洽同事关系
D.错误，应该以身作则
答案：D
15.新入职的王老师想去阮秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了”。这表明李老师（）。
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
答案：B
■ 幼师教师资格证资料书
姓名：xxx
男 44岁 广东人
学历： 大专
工作年限： 10年以上
期望薪资： 5000-8000元
工作地点： 广州 - 海珠 - 不限
求职意向：保安 | 物业招商/租赁/租售 | 消防中控员
沟通能力强诚信正直责任心强善于创新
工作经验(工作了13年4个月，做了2份工作)
上海高力国际物业服务有限公司广州分公司
工作时间：2012年1月 至 4月[4年3个月]
职位名称：领班
工作内容：
1 负责日常岗位安排，当值岗位巡查。
2 消防、礼仪、军事队列等培训工作。
3 协助上级领导完成各项临时工作。
金花派出所
工作时间：2002年11月 至 2011年12月[9年1个月]
职位名称：治安员
工作内容：日常治安管理，巡查!
教育经历
1月毕业广州电大物业管理专科
9月毕业富思源消防培训学校构建筑消防初级
专业技能
擒拿：熟练经验：3年
语言技能
英语：一般
证书奖项
证书名称：B1驾照颁发时间：1996年11月
自我描述
1、耐心细致+高度责任感=可靠积极的行动
2、流畅的`协作+有价值的判断=果断有效的处事力
3、热情开朗+真情待人=良好的人际关系
4、十一年相关工作管理经验
■ 幼师教师资格证资料书
姓名：xxx
目前所在：白云区
年龄：28
户口所在：湖南
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
身高：154cm
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：会计文员
工作年限：8
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：2000——3500
希望工作地区：广州，佛山，惠州
工作经历
圣地米兰服饰有限公司
起止年月：2009—06～2010—06
公司性质：私营企业
所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位：销售会计
工作描述：
1、主要负责公司内部账务（公司内帐，从原始单据的审核、凭证的编制、账本的登记、到月底报表的完成，以及仓库管理）；
2、核对公司应收账款及跟催（每月按时编制应收账款报告表，对到期应收的账款及时催收）；
3、协助经理处理税务、工商、银行事务，办理务种证照变更以及年检年审工作；
4、员工的工资核算。
缘投阿尚服饰有限公司
起止年月：2005—03～2009—04
公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位：会计
工作描述：门市进销存录入与管理、提供各类销售报表、应收应付帐款、备用金管理；
现金银行日记帐、凭证装订与保管、成本核算、损益表、资产负债表、每月员工工资的计算以及协助部门其他日常事务的处理。
广州友立佳电器有限公司
起止年月：2003—06～2005—02
公司性质：私营企业
所属行业：通信/电信/网络设备
担任职位：计划采购员
工作描述：
1、根据销售部的销售定单向供应商下采购定单并及时跟进进仓进度。
2、根据出货时间安排车间的生产。
3、销售出货的跟进。
TCL移动通信
起止年月：2002—02～2003—04
公司性质：国有企业
所属行业：通信/电信/网络设备
担任职位：生产统计员
工作描述：
1、负责车间生产产量及所耗物料的`统计。
2、生产工人的工时统计。
3、资料的整理及归档。
教育背景
毕业院校：化工部湖南化工机械学校
最高学历：大专
毕业日期：2002—07
专业：电算会计
语言能力
外语：英语一般
粤语水平：一般
其它外语能力：
国语水平：良好
工作能力及其他专长
能熟练操作word，EXCEL以及ERP等办公自动化软件。
工作期间，累积了一定的工作经验，对数据有较强的敏感性及分析。逻辑能力。
熟悉会计基本操作流程，能熟练运用office等软件进行相关工作。
联系电话：
自我评价
本人有较强的责任心和上进心，工作扎实诚恳耐心，能以公司利益为重。
接受能力强。具备团队合作精神，具有良好的身体和心理素质，拥有一颗永远年轻的奉献之心！
■ 幼师教师资格证资料书
个人信息
姓名：xxx
性别：男
年龄：23岁
民族：汉族
学历：本科
工作年限：应届生
婚姻状况：未婚
户口：汕头市
身高：170cm
居住地：广东省广州市
现任职位：
待遇要求：2000—3500/月
到岗时间：随时到岗
希望地区：广州市
希望岗位：游戏设计与开发其他软件(测试)工程师
自我评价
我性格开朗，责任心强，具有较强的学习能力，思维严谨，注重细节，注重用户体验。善于倾听他人的意见，乐于接受他人的指导，敢于说出自己的看法，能快速融入团队，与团队友好进行工作。自己是学计算机专业，对程序设计有较多接触，能与程序员较好地交流。相信我能为公司创造更多价值。
工作经验
xx游戏公司：2011-11至2012-03
公司性质：
担任职位：
离职原因：
工作职责和业绩：
1、实习游戏策划，学习策划知识。
2、担任游戏GM。
3、担任游戏部分测试工作。
4、担任游戏内容部分扩展工作。
教育经历
肇庆学院2010-09-2014-06
最高学历：本科
专业名称：网络工程
专业描述：
主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础、计算机组成原理、操作系统、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、计算机网络工程、网络操作系统、面向对象程序设计、集成程序设计、网站规划与网页设计、网络数据库技术。
技能专长技能专长
1.热爱游戏，希望能够从事游戏行业。
2.熟练使用Word、Excel、PowerPoint、Visio等办公软件，能独立编写文档与演示文稿。
3.熟悉Photoshop等图形图像软件，能进行一定的`设计工作。
4.有良好的口头和书面表达能力。
5.九年游戏经历，对经典的单机游戏，网络游戏和网页游戏都有充足认识。
6.能充分利用互联网资源，吸收新信息，了解青少年的流行喜好。
7.有良好的逻辑分析能力和学习能力，善于团队合作，有强烈的责任感。
8.能承受一定的工作压力，接受高强度的工作。
■ 幼师教师资格证资料书
基本信息
真实姓名： xxx
性别： 男
年龄： 32 岁
身高： 175CM
婚姻状况： 未婚
户籍所在： 贵阳
最高学历： 大专
工作经验： 5-10年
联系地址： 贵阳市湘雅村
求职意向
最近工作过的`职位： 广告销售
期望工作地： 贵州省/贵阳市
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 3000~4000元/月
期望从事的岗位： 市场部经理，市场策划主管，市场调研主管
期望从事的行业： 其他行业
技能特长
技能特长： 能掌握计算机基本应用
教育经历
贵州大学 (大专)
起止年月： 20xx年9月至20xx年6月
学校名称： 贵州大学
专业名称： 市场营销
获得学历： 大专
工作经历
自己开公司 - 从事二手车销售、车辆手续办理、车辆保险
起止日期： 20xx年至20xx年
企业名称： 自己开公司
从事职位： 从事二手车销售、车辆手续办理、车辆保险
■ 幼师教师资格证资料书
看完了这位优秀教师的师德讲座，我的心里久久不能平静，他的身影在我脑海挥散不去，他的事迹深深震撼了我的心灵。道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
教育是一门艺术，因为人是最神秘最复杂的生物。面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢？作为一名教师，我认识到教师肩头的重任，一定要能理解学生，尊重学生。
教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的`主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。然而，这种观点在当今社会显然已不适用。学生，尤其是处于生长叛逆期的中学生，他们追求个性发展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种平等交往。因此，我想，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。在开展班级德育工作，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。
由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异，在平时的学校生活中，教师就应注意观察学生的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。
尊重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。作为一个老师，特别是党员教师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。批评学生要慎用批评用语，要讲究语言艺术，要处处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感、信任感，愿意与你作心灵的交流，这样才能使学生从思想深处认识错误，改正错误，切实有效地发挥批评的作用。
尊重学生，理解学生就会使师生关系愉快。我们要从爱心出发，爱心出发即是进行教育的前提，我们要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的教育，是真心的爱护，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。
那么，如何才能真正地尊重学生？
第一，教师要平等友好地对待学生。校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师应平等对待学生，不能以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令。例如，当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行帮助、教育以至严肃的批评，都是必要的，但必须抱着与人为善的态度，才能为学生所接受。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。
第二，教师要由衷地信任学生。信任学生是一种特殊的尊重，对学生有着特殊的教育功能。无端猜测是对学生不尊重的表现。事实上，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严，激励自己不断进取。因此，信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。同样，信任学生也是培养学生自尊心的一个原则。
在传统的教育观念逐步被打破的今天，特别是在现今社会，随着科学的巨大进步，知识的迅速增长，新学科、新技术的不断出现，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的情况更为明显。因此，在教学中尊重学生，理解学生，显得尤为重要。
教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假。因此，要不断提高自身各方面素质，深入学习各种理论学习，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，培养学生的创新精神与创新能力。不断探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，今天通过学习师德先进教师的感人事迹，我将在教育教学的工作中，更加严格要求自己，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
■ 幼师教师资格证资料书
通过对师德教育的学习，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一个真正具备师德的教师至少要做如下三方面的努力：
第一要热爱教育事业
教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的`“捧得一颗心来，不带半根草去”。
第二要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。
第三要为人师表
作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。第四教师要博学多才。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业;才能无愧于广大莘莘学子;才能无悔于人生！通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
■ 幼师教师资格证资料书
最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：
一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面
爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱校园、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出校园、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心群众还不够。
五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面
这天的`时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育，更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。
■ 幼师教师资格证资料书
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过认真反思自己思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、存在问题
1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。
2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。
3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的`教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自己的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违背依法执教的地步。
2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情。
3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，“老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭”。另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，那也无可奈何。
4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显。
三、改善措施
通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。因此，我决定，在今后的教育教学工作中，一定要努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。
■ 幼师教师资格证资料书
基本信息
姓 名：
性 别：
民 族：
出生年月：
婚姻状况：
身 高：
体 重：
户 籍：
现所在地：
毕业学校：
学 历： 大专
专业名称： 师范 幼儿教育
毕业年份：
工作经验： 一年以内
求职意向
职位类别： 教师-幼教
职位名称： 幼儿教师 ;
工作地区： 杭州市区 ;
待遇要求： （面谈）元/月 可面议 ; 需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 普通话 标准 甲级二等
电脑水平： 国家网络技术三级
教育背景
20XX年3月 - 20XX年6月 XX幼儿教师培训学校 大专
20XX年3月 - 20XX年6月 XX达可大学附属中学 中学
20XX年3月 - 20XX年6月 XX范文小学 小学
工作经历
20XX年6月 - 20XX年1月 杭州教育机构 担任幼教
自我评价
本人活泼开朗，对于幼教工作十分热爱，在幼儿园外出演出有一定经验，对孩子有耐心，爱心，责任心，在工作中能够积极的完成任务！
■ 幼师教师资格证资料书
个人资料
姓名：xxx
性别：女
出生日期：
身高：160cm
婚姻状况：未婚
户口所在地：湖南
现在所在地：湖南
普通话：良好
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
毕业院校：xxxx大学学前教育大专
学历：大专
所学专业：学前教育
工作经验
20xx.8——20xx.7.幼儿园（民营企业）
工作职位：幼师
离职原因：工作调动
工作描述：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的。重任。
20xx.9——20xx.7xxxx小学（民营企业）
工作职位：班主任
离职原因：因离住址比较远
工作描述：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的'发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
20xx.8——20xx.7xx幼儿园（民营企业）
工作职位：幼师
离职原因：因生活住址变动
工作描述：由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。
■ 幼师教师资格证资料书
姓名：xxx
两年以上工作经验|男|xx岁
居住地：xx
电话：xxxxxxxxxx手机)
E-mail：xxxxxx@qq.com
最近工作[1年1个月]
公司：xx有限公司
行业：教育n培训n院校
职位：高中教师
学历
学历：本科
专业：中文学
学校：xx外国语大学
自我评价
本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的`素质，能为公司利益付出个人利益，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：教育n培训n院校
目标地点：xx
期望月薪：面议n月
目标职能：高中教师
工作经验
20xxn9—20xxn10：xx有限公司[1年1个月]
所属行业：教育n培训n院校
教育部高中教师
1.钻研教材，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划。
2.认真备课，写好教案，制作好教具或多媒体课件。
3.同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
20xxn4—20xxn7：xx有限公司[1年3个月]
所属行业：教育n培训n院校
教育部高中教师
1.在进行知识辅导的同时，还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2.组织单元测验、期中考试、期末考试等，并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评。
3.关心学生的身心健康，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件。
教育经历
20xxn9—20xxn6xx外国语大学中文学本科
证书
20xxn12大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
■ 幼师教师资格证资料书
1．（B ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；"幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。"
A．1995年 B．1996年 C.1997年 D．1998年
2．幼儿园教育应以（D ）为基本的活动方式。
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
3．以"生活教育"为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（D ）。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（ C）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（C ）。
A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性"C．教育的目的 D．教育的方法
6．被世人誉为"幼儿教育之父"的是（D ）。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄贝尔
7．儿童的发展是通过（A ）。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节日而发展的
8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（C ）。
A．基础教育 B．启蒙教育C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
9．实现保教合一的前提是（B ）。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的'保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--"儿童之家"，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（B ）。
A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出"活教育"思想的是（B ）。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
12．1989.11联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（C ）。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》
C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
13．美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（D ）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
14．"染于苍则苍，染于黄则黄。"这用来说明（B ）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
■ 幼师教师资格证资料书
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)
1、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。
A．促进学生专业发展
B．尊重学生个性发展
C．教育面向全体学生
D．引导学生协调发展
答案：A
2、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。
A．培养学生特长
B．发展学生潜能
C．尊重学生个性
D．私拆学生信件
答案：D
3、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。
A．个体需求具有层次性
B．气质类型具有多样性
C．人类智能具有多元性
D．人类发展具有共同性
答案：C
4、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。
A．批评小明总出错，表扬小强爱思考
B．表扬小明爱举手，批评小强不发言
C．批评小明总出错，批评小强不发扬
D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
答案：D
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（ ）。
A．每两年一周期的全员培训
B．每三年一周期的全员培训
C．每七年一周期的全员培训
D．每五年一周期的全员培训
答案：D
6、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
答案：B
7、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
A．将他交给家长批评教育
B．了解情况后耐心教育他
C．等待他自我醒悟并改正
D．批评教育无效果开除他
答案：B
8、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的.做法是（ ）。
A．行使教师权利
B．履行教师义务
C．影响学校的秩序
D．给学校出难题
答案：A
9、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A．制止小莉这种行为
B．批评小娟总是告状
C．劝说小莉不要声张
D．劝说小娟宽容小莉
答案：A
10、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。
A．限制其与其他同学接触
B．限制其使用学校的设施
C．按其以往表现评价品行
D．允许参加学校各项活动
答案：D
11、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。
A．是激发学生的重要手段
B．侵犯了学生的人格尊严
C．是管理班级的有效手段
D．侵犯了学生的受教育权
答案：B
12、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。
A．学校教工代表大会
B．当地县级人民政府
C．当地县教育行政主管部门
D．所在省教育行政主管部门
答案：C
13、从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理
答案：A
14、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）。
A．廉洁奉公
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．热爱学生
答案：B
15、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（ ）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生
答案：B
■ 幼师教师资格证资料书
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.合理，有助于激发幼儿主动反思
C.不合理，没有体现对幼儿的尊重
D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷
答案：C
2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )。
A.保护了幼儿自主探索的兴趣
B.保护了幼儿自主游戏的活动目标
C.忽视了幼儿仔细观察的需求
D.培养了幼儿的动手能力
答案：A
3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A.进修培训
B.同伴互助
C.师徒结对
D.自我研修
答案：B
4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性
B.有理于幼师的共同发展
C.推动了幼儿园的园本教研
D.有利于增进家园合作
答案：D
5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。
A.给予行政处分
B.给予行政拘留
C.责令其限期悔过
D.责令其赔礼道歉
答案：A
6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是( )。
A.负费与社会的联系和合作
B.组织交流家庭教育经验
C.管理园舍、设备和经费
D.监督指导幼儿园管理工作
答案：B
7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
A.强制劝退
B.批评教育
C.开除学籍
D.收容教育
答案：B
8.因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是( )。
A.教育行政部门
B.幼儿教育机构
C.儿童福利机构
D.社区居民委员会
答案：C
9.校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费用的是( )。
A.孔某
B.门卫
C.幼儿园
D.刘某的监护人
答案：A
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有( )。
A.减少学生课外及校外活动
B.加强教辅市场管理，取缔补习机构
C.调整教材内容，科学设计课程难度
D.依据升学率对地区和学校进行排名
答案：C
11.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法( )。
A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误，背离了幼儿教育的的.基本目标
C.正确，有利于促进儿童认知发展水平
D.错误，只能适量增加小学教育的内容
答案：B
12.下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是()。
A.信仰和宗教自由的权利
B.益于社会保障的权利
C.自由发表言论的权利
D.选举和被选举的权利
答案：D
13.宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是( )。
A.廉洁从教
B.公正待生
C.举止文明
D.探索创新
答案：D
14.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法( )。
A.合理，有助于维护教师权威
B.合理，体现了对幼儿的严格要求
C.不合理，没有认真备课上课
D.不合理，没有尊重幼儿人格
答案：D
15.晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其它方面很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法( )。
A.不合理，不利于幼儿发展特长
B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好
C.合理，教师应该关注幼的全面发展
D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
答案：C
■ 幼师教师资格证资料书
一、单项选择题
1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。
A．创造性
B．示范性
C．长期性
D．复杂性
答案：B
2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。
A．维护了正常的教学秩序
B．漠视了学生的主导地位
C．体现了教师的主导地位
D．挫伤了学生的`积极性
答案：D
3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）。
A．阶段性
B．互补性
C．顺序性
D．差异性
答案：D
4．学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。
A．激励了学生的学习积极性
B．没有发挥学生的主体性
C．没有尊重学生的人格
D．维护了教师的权威
答案：C
5. 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）。
A．教师申诉
B．刑事诉讼
C．申请仲裁
D．民事诉讼
答案：A
6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（）。
A．违宪责任
B．行政责任
C．刑事责任
D．一般责任
答案：C
7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。
A．上课聊天
B．多日旷课
C．不交作业
D．谈情说爱
答案：B
8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。
A．起点公平
B．机会公平
C．过程公平
D．结果公平
答案：B
9．如下图中，教师的做法（）。
A．正确，可以帮助学生养成良好学习习惯
B．正确，教师有权利对学生进行适当处罚
C．不正确，教师应详细了解情况后再罚站
D．不正确，教师不能体罚或变相体罚学生
答案：D
10．课间休息时，教师张某在教室吸烟。张某的行为（）。
A．正确，吸烟是公民的自由权利
B．正确，课间休息时教师可以吸烟
C．不正确，违反了《中华人民共和国教师法》
D．不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
答案：D
11．《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A．情感教育
B．情感教育和培养良好行为习惯
C．培养良好行为习惯
D．思想教育
答案：B
12．依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（）。
A．提供教育教学设施和设备
B．提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
答案：A
13．留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
A．关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B．宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C．严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D．联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
答案：A
14．学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）。
A．廉洁从教，勤恳敬业
B．因材施教，乐于奉献
C．团结协作，甘为人梯
D．治学严谨，勇于创新
答案：C
15．冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。
A．不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B．不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C．可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D．可行，体现了他严格要求自己，家长至上
答案：A
-
我们精彩推荐幼师教师资格证资料书专题，静候访问专题：幼师教师资格证资料书