家园社共育活动方案十篇
发布时间:2025-08-13 家园社共育活动方案为了确保工作顺利推进，通常需要制定一份完整的书面方案，内容应条理清晰、步骤明确。以下是小编为大家整理的家园社共育活动方案，供参考，希望能对大家有所帮助。
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为调动志愿者队伍深入群众，服务群众的积极性基础上，从辖区内独居老人的'迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，广泛开展关爱独居老人志愿服务活动，积极为独居老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造晚年幸福生活的良好氛围，让我们“大手牵小手”用爱心共同培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。
一、活动主题：
牵手暖夕阳――、新市社区、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动。
二、活动时间：
从20xx年9月10日起
三、活动地点：
新市社区辖区内
四、参与对象：
新市社区党员义工队、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人。
五、经费保障：
中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付。
六、活动内容：
第一阶段：9月10日9月20日活动的宣传发动。
1、发动活动报名；
2、召开动员大会；
由社区介绍活动内容、对象、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等。
第二阶段：9月16??9月26日中秋结对慰问。
1、亲子义工小组分组慰问结对老人；
2、邀请结对老人参加中秋联谊活动。
第三阶段：9月28日中秋联谊活动。
9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动”。新市社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队，服务对象的独居老人参加，由镇老人协会、幼儿园的老师、小朋友负责表演节目，表演完毕后，小朋友与老人一起参加游园渗活动。
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活动主题：
参观村里的小卖铺
指导思想:
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的`；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。活动时间：20xx年10月30日
幼儿入园时间：
8：00
出发时间：
8：30
活动地点：
村里的小卖铺
参加人员：
中班全体师生及部分家长志愿者
活动安排：
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
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一、背景
随着社会的发展和家庭结构的变化，家庭对幼儿教育的重要性愈发凸显。幼儿园作为孩子学习和成长的重要场所，需要与家庭和社会形成累积效应，共同育人。因此，建立校家社协同育人工作机制，促进家庭、学校和社会的有效合作，共同促进幼儿全面发展，具有重要意义。
二、工作目标
1.建立校家社协同育人的理念，形成共育合力。
2.促进家庭、学校和社会资源的共享和互动，提升幼儿教育质量。
3.加强家长参与幼儿园教育的意识和能力，形成良好的家庭教育氛围。
4.建立健全的校家社协同育人工作机制，实现教育资源共享、信息互通。
三、工作内容
1.制定校家社协同育人工作方案，明确各方责任和任务。
2.开展家长教育活动，提升家长的教育意识和能力。
3.建立家校沟通平台，定期开展家长会议和家访活动。
4.开展家长志愿者服务，促进家长参与学校活动。
5.组织社会资源进校园，丰富幼儿园教育内容。
6.建立学校、家庭、社会三方联动的信息交流机制。
四、工作措施
1.成立校家社协同育人工作领导小组，明确分工和责任。
2.开展校园家长教育培训，提升家长的教育水平和育儿技能。
3.建立家校互动平台，定期发布家校互动信息。
4.组织家长参观学校活动，增进家长对学校的了解和信任。
5.积极开展家长志愿者招募工作，鼓励家长参与学校的各项活动。
6.建立社会资源库，积极开展社会资源对接工作。
五、工作评估
1.定期组织校家社协同育人工作评估会议，总结工作成效和存在问题。
2.建立工作评估指标体系，定期开展工作评估和考核。
3.及时调整工作方案，优化工作措施，确保校家社协同育人工作顺利开展。
六、工作成果
1.家长参与度明显提升，家校互动更加密切。
2.学校教育质量得到有效提升，幼儿全面发展水平明显提高。
3.校家社协同育人工作机制初步建立，形成良好的育人合力。
七、工作展望
1.进一步完善校家社协同育人工作机制，提升工作效率和质量。
2.加强家长参与幼儿园教育的意识和能力，形成良好的家庭教育氛围。
3.不断拓展社会资源，丰富幼儿园教育内容，促进幼儿全面发展。
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幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，家庭、学校、社会三者之间的协同育人是幼儿教育的重要环节。为了更好地促进家庭、学校、社会之间的合作，实现协同育人的目标，制定了以下幼儿园校家社协同育人工作方案。
一、工作目标
1.建立家庭、学校、社会之间的密切联系，形成共同育人的合力。
2.加强家庭教育，提升家长的育儿能力。
3.增强幼儿园与社会资源的对接，为幼儿提供更多元化的教育资源。
4.倡导家庭、学校、社会共同关注幼儿成长，形成良好的育人氛围。
二、工作内容
1.家庭教育活动
组织家长参加家庭教育讲座、亲子游戏等活动，提升家长的育儿技能和育儿意识。
2.学校开放日
定期举办学校开放日，邀请家长参观幼儿园，了解孩子在学校的学习和生活情况。
3.社会资源对接
与社会各界建立合作关系，邀请专家学者、医生、警察等来园开展主题讲座，为幼儿提供更多元化的教育资源。
4.家园互动平台
建立家园互动平台，及时发布幼儿园的教育信息和家庭教育指导，方便家长了解幼儿的学习情况。
5.家校沟通
加强家校沟通，定期举办家长会议，与家长交流孩子的学习和生活情况，共同制定教育计划。
三、工作机制
1.建立协同育人工作小组，明确工作分工，定期开展工作会议，总结经验，不断完善工作方案。
2.设立专职协同育人工作人员，负责协调家庭、学校、社会之间的合作关系，推动协同育人工作的顺利开展。
3.建立家庭、学校、社会三方签订协议，明确各方的责任和义务，促进合作共赢。
四、工作评估
定期对协同育人工作进行评估，收集家长、教师、社会的意见和建议，及时调整工作方案，确保协同育人工作的有效开展。
通过以上工作内容和机制的实施，将促进家庭、学校、社会之间的合作，提升家长的育儿能力，为幼儿提供更多元化的教育资源，形成良好的育人氛围，实现共同育人的目标。
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《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划：
一、家长委员会工作
1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会。
2、每学期展开1―2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的`任务。
3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。
4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。
5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。
6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。
7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。
8、20xx年11月和20xx年4月份各班对家长实行开放日，密切增进双方的相互了解和支持。
二、家长工学校工作
1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数。及时反馈教学效果。
2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。
3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情。
4、本学年家长学校授课主要内容：
（1）家长应如何为孩子入学做准备。
（2）与新生家长的一次交流。
（3）在家庭教育中享受快乐。
（4）新时期如何做家长
（5）如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
三、班级家长工作
1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣传保教知识。
2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，并做好反馈记录。
3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。
4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系。
5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。
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一、指导思想：
以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的.管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：
各个班级分班开展与学校统一开展相结合
三、家校活动工作安排：
月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯。
四、家长义工工作：
1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；
2、发放家长义工工作职责；
3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；
五、家长开放日活动：
1、时间：4月中下旬；
2、主题：家校携手，共育奇葩
3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
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家长是孩子的第一任老师，也是终身教师。家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分，是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要。对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观和党的精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、构建模式
家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。
三、组织建设
以赵校长为组长的“丹阳市正则小学家长学校”协调领导小组。
四、组织实施
1、合理安排，精选师资。
搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的`离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。
2、确立课题，科研导航。
课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。
3、按需施教，突出主体
当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型。
（1）溺爱型。
（2）专横型。
（3）放任型。
（4）期待型。
（5）盲目型。
可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长。同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。
4、注重灵活，形式多样
除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：
（1）开展咨询活动。
（2）开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。
（3）开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。
（4）建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。
5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动参与实验者工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高实验工作的针对性和实效性。
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活动时间：
20XX年12月31日上午9:30
活动地点：
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幼儿教师教育网大神私藏:
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中二班
参加人：
中二班小朋友及家长
活动目标：
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的欢乐气氛。
3、知道新年是我们的传统佳节，知道过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动过程：
一、开场白：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来， 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动。在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中二班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的 20XX年，希望在这新的一年里，每个人都开开心心健健康康的。
二、幼儿才艺表演：
1、歌曲：
新年好、雪花和雨滴、种瓜 粗心的小画家 小红帽
2、儿歌：
新年到 家 爸爸妈妈你们瞧
3、舞蹈：
熊和石头人 披斗篷的小孩
4、韵律表演：
头发肩膀膝盖脚 表情歌 拉拉勾 办家家
5、故事表演：《三只蝴蝶》
三、亲子游戏：
1、我的宝宝在哪里：家长蒙上眼睛，幼儿站一圈手拉手，家长摸自己的'孩子，感受父女（子）之间的亲情。
2、推小车：幼儿双手着地爬行，家长抓住自己孩子的双脚，从起点到终点爬行，先到者为优。
3、击鼓传花：鼓声起传花，鼓声停花在谁的手里谁表演节目。
四、结束活动：亲子舞《新年好》。
五、活动效果分析:
本次活动家长很喜欢，在活动中家长和幼儿很活跃，很积极，加深了幼儿和家长的默契，也让家长更多的了解了自己的宝宝，总体来说，达到了一定的效果，很不错。
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随着社会的不断发展，家庭的接纳与日俱增，幼儿教育逐渐成为家庭教育的重要组成部分。然而，幼儿教育与家庭教育只有良好的家园协作才能发挥最大效益，实现幼儿全面健康发展。为此，我们制定了本方案，旨在加强家园联系，实现幼儿家庭共育。
一、活动目的
通过开展幼儿园家园共育活动，旨在：
1. 增强家长教育意识，提高家长参与幼儿教育的积极性；
2. 扩大幼儿园服务范围，把教育服务延伸到家庭；
3. 提高师生教学质量，为幼儿提供更好的教育环境。
二、活动内容
1. 家长开放日
每学期举行一次家长开放日，让家长进入孩子所在的班级，与幼儿园老师沟通交流。家长可了解幼儿的学习情况、生活常识、业余爱好等，也可以提出自己的看法与建议。学期末举行大型庆典活动。
2. 开展家庭阅读活动
幼儿园鼓励家庭开展阅读活动。每学期发放若干本书籍给家长，让家长和孩子一起阅读，了解和感受故事中所传达的爱，培养孩子的读书爱好。
3. 家园协作策划
针对不同的主题，让家长们一起策划有趣且富于教育意义的活动。家长可以根据孩子的年龄、兴趣和实际情况，开展与当前幼儿园课程相关的活动。例如，幼儿学习五脏六腑时，可以邀请家长共同给幼儿呈现五脏六腑，并解释五脏六腑的功能和作用。还可以开展健康饮食指导、运动健身计划等多种活动。
4. 家庭作业评价制度
幼儿园引进家庭作业评价制度，家长和幼儿关联评价家庭作业。家长在孩子家庭作业的基础上给出自己的看法，作为幼儿园补充评价的依据。以此检测幼儿的学习状况，达到家园协作的目的。
三、活动实施
1. 活动时间
我们将根据幼儿园学期安排，制定家园共育的具体活动时间，确保活动可以在合理的时间内得到充分的`实施。
2. 实施方式
1）开放日活动：幼儿园将根据开放日具体安排，向家长发出邀请函，提醒家长准时参加。开放日时，每个班级设置数个互动活动，家长和孩子可以尽情沟通、分享和拍照留念。
2）家园协作策划：幼儿园将会在官方微信公众号上定期发布招募，并邀请家长通过自己的方式参与有趣的活动。
3）家庭阅读活动：幼儿园配合市政府设立统一的“亲子阅读”书籍借阅咨询，家长通过借阅相应的书籍进行家庭阅读，读书笔记上交至幼儿园进行评价。
四、活动成效
1、积极的家园合作效应，有效地提高幼儿园的教学质量。
2、加强了家长对孩子的教育管理，让家长更好地了解自己孩子的成长情况。
3、增强了幼儿园与家庭的联系，为孩子们构建一个和谐、温馨的教学环境。达到理想的全面发展。
总之，幼儿园家园共育活动是促进幼儿全面发展的重要途径。我们将持续深化这个活动，并不断创新，让更多家长来参与互动，实现孩子全面发展的目标。
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一、活动意义：
《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。
二、活动要求：
1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动；
2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
三、活动对象：
大二班――大七班全体幼儿
四、活动时间：
20xx年6月24至28日早上8:00―10:30
（6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动）
五、活动流程：
7:30在幼儿园享用早餐；
8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站；
9:00到达樵园白云洞景区开展活动。
活动路线：去樵园面包店购物――绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）――观赏金鱼――现场写生――小息、分享食物――樵园白云洞景区站候车。
10:30返程回园，下午各班开展分享活动。
六、具体事项安排：
1、后勤协助工作：
（1）活动当天安排5位工作人员助活动；
（2）活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往；
（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐；
（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）。
2、大班级教师协助工作：
（1）活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；
（2）可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食；
（3）利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持；
（4）每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助；
（5）活动带队老师每人负责带5―6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的'人身安全；活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。
（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。
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