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我们班的人物作文

发布时间:2025-03-25 我们班的人物作文

我们班的人物作文 篇1

我们班的“牛人”可是数不胜数,而且他们琴棋书画样样精通。我们班用一个成语来形容,那就是“卧虎藏龙”。下面我来介绍一下我们班的几位“牛人”。


首先出场的是我们班的“大管家一一班长”。正因为有了这个班长,我们才由一盘散沙的状态转变为凝聚的泥石流。她把班级管理得井井有条,我们班因此拿班级和文明就餐的次数都增多了。她厉害的是“狮吼功”,我们班流传着这么一句话:班长一声吼,地上抖三抖!每次班长一吼,原来吵闹的班级立刻变得鸦雀无声。


接下来出场的就是我们的纪律委员。别看她只是纪律委员,她的一身才艺不容小觑。她对乐器可是样样精通,不仅钢琴八级,而且会吉他、葫芦丝、尤克里里等。总而言之,她就是一个吹拉弹唱无所不能的才女。不仅如此,她学习成绩还极好,我自愧不如。


后出场的就是我们班的学习委员。她给我的印象是嗓门大、话还多。每次下课,我都能听到她明亮的话语声在教室上空盘旋。她只要一跟别人聊起天,就滔滔不绝,感觉她有聊不完的话题。然而,就是这样爱说话的人,居然有着天才一般的灵活大脑。记得她上个学期考试排名都在全年级前三,她每次领完奖下来时,我都会惊讶地对她说:“你是魔鬼吗?我想和你换个大脑,可以吗?”她爽朗地回答:“哈哈,没问题,来,分你一半。”然后,用手指了指我的脑袋。她上课的时候总是全神贯注,下课后,她还会去找老师问问题。她不仅精通课内知识,而且知晓课外知识。我有时甚至怀疑她是神童。


怎么样,她们是不是很“牛”呢?

我们班的人物作文 篇2

我们班的牛人,可谓无人不知无人不晓,谈起他们,大家都会为他们竖起大拇指。


体育健将——小王


他是一个很开朗的人,他个子高高的,浓眉大眼,身材结实,看起来很“生猛”。他是我们班的班长,同时也是体育达人。这个学期,他被学校篮球队选中,去训练,他说这是他的强项。的确,我们在一起打球的时候,他总能成为人群中亮的那颗星。他的动作非常娴熟,投篮精准。有我正要投篮时,他看见,一步,两步,他迅速地跑过来,纵身一跳,轻松地把球盖掉了,又连忙捡起球,先是向左试探,然后迅速从右边突进,就这样,我被晃到在地,他看准篮筐,投篮命中。很多人称赞他球技好,他也喜气洋洋,只好谦虚地说:“一般一般,世界第三。”听到这话,同学们都忍不住笑起来。


他是一个很幽默的、体育优秀的班长,同时也是我心中的偶像。


热心肠——小飞


他是一个正能量且阳光的小男孩,他的学习相当优异,但他独特的魅力——热心肠,才是吸引我的原因。记得体育课,我的肚子十分疼痛,申请老师批准回班,小飞看见了。立刻跟老师说:“老师,我去帮他。”小飞立马跑到我身边,用右手扶着我的肩膀,小心翼翼地牵着我回班,到班后,细心的小王赶忙将教室里的窗户全部关上,我的头埋得低低的,左手捂着肚子,右手捂着脑袋。小飞又赶忙拿起水杯去为我接水,一口热水咽下,恰似一股暖流涌上心头,疼痛似乎也好了些……


他是一个人心肠的男孩,是我认为的有魅力的“牛人”。


这就是我们班众多“牛人”中的两个。因为有了他们,我们的班级有了力量,有了温暖。

我们班的人物作文 篇3

古往今来,多少“牛人”,层出不穷,可谓是:人人都可当“牛人”,“牛人”次次都真神!


搞笑“牛人”小阁


在班上,他的名号可谓是无人不知,无人不晓,饭桌上,他将会为你来上一场即兴表演:先是一口吞个大面包,再是一口吃个小香蕉,吃完还不忘一本正经的对我说:“要优雅,优雅永不过时!”看得我还未惊掉下巴,已经满脸疑惑了。再看看他,就连吃鸡蛋也那么“优雅”,真想为他做一首诗:大嘴一张,似那黑洞,鸡蛋一放,无影无踪。可谓是宰相肚里能撑船,小阁嘴里能装蛋!小阁不光在吃饭时能被称之为”牛人”,就连挨打这方面他的经验也十分丰富,一会儿动动别人的文具盒,一会儿又提提他人的小书包,随后又一幅找打的模样对着别人傻笑了起来,那是不看不知道,一看吓一跳!不知是该让他三分呢?还是应该一起捧腹大笑呢?


能工巧匠“鲁帅哥”


说起“鲁帅哥”,带给人的第一印象便是:手工制作第一人,班上无人可抗衡!就好比他那大雪茄,大金链子,小眼镜,以及玉皇大帝和阎王爷都佩服的五体投地的冠冕,别问我冠冕是什么?懂得都懂,以及他那对黑白无常护卫,促使他地位不凡!但这也使得他帽子被抢,地位不保啊!


近几天大家都被315事件弄得人心惶惶,但总是有几位的“勇士”不同寻常,其中就包括他,他先是手工裁纸,接着详写说明,后再把招牌一贴,唉!一桶老坛酸菜牛肉面就新鲜出炉了,看着手中的泡面,他便两眼放光,大口“吃”了起来,我等无言以对。


多少牛人隐藏在身边,又有多少牛人等着你发现,让我们一起去找寻快乐,为青春增添一抹亮色吧!

我们班的人物作文 篇4

“三百六十行,行行出状元。”我们班里的同学可畏“藏龙卧虎”,每个人都有自己擅长的方面。有的人擅长写长篇大论和有韵味的诗文,有的人擅长在赛道上挥洒汗水,还有的人能文能武。而我介绍的“牛人”是在讲台上淡定自若演讲的“王大师”。


那语文课,让我对他的“牛”更加佩服。老师向我们下发了抗战期间闻一多先生鼓舞昆明人民的演讲稿。老师让我们上台演讲,一下子台下鸦雀无声。而他却早高高举起了手并说道:“我来,老师!”他昂首挺胸地走上讲台,拿起了稿子,整了整衣衫开始了。


他起初读得很平静,随着台下同学的呼应,他开始放飞自我。他的演讲时,声音抑扬顿挫,有重音有停连。当读到“李先生倒下了,会有千千万万个李先生站起来”时,他狠狠地跺了跺脚,将手在桌子上重重地拍了下,手中将稿子也握紧。顿时,台下一片喝彩声。当读到“站出来!你们站出来!”他握紧了拳头,另一只手颤抖地指向台下,眼神充满了愤怒。他读过每一个字仿佛都经过仔细地研究过。他站在讲台上激情演讲的样子,让我十分敬佩。而他的声音,让我声临其境,似乎闻一多先生鼓舞昆明人民和学生的场景就在眼前;他的感情,让我心中也燃起了抗战之火。


他的演讲不仅将演讲稿上的文字读出来,他还用情绪向我“重现”了那时的场景。他将稿子上每个字读活了,读出了每个字的不同情绪和感情,让我们能共情甚至感同身受。


他的“牛”不仅体现在演讲方面,还体现在回答问题时的自信和不胆怯。对于上课回答问题这件事,不同的同学会有不同的反应。有些人会涨红了脸支支吾吾地回答;有些人会落落大方地回答。而这位同学就不同了,每他回答问题不仅能淡定自若,还能回答得头头是道,甚至在演讲方面也能大展风彩。


看看“王大师”,在反思一下自我,在平时上课回答问题时,我总是很害羞。“王大师”为何会这么牛,我想很大程度上取决于他的自信。这也深深地触动了我,让我有了要突破自我,勇于展示自我的信念和决心。


我们班的人物作文 篇5

一个班级,也是一个小社会。因为班集体里有各种各样的同学,大家相亲相爱,互帮互助,共同进步。在我们十班里,就有一位“牛人”——黄鑫。之所以叫她牛人,是因为她不管遇到怎样的事情,总能笑着应对,总是那么开朗大方,乐于助人,而且还总是带给我们很多的惊喜。


上个愚人节,正当大家都埋头苦学时,黄鑫神秘兮兮地拿出了一支圆珠笔,对我说:“班长,我手湿了,你帮我把笔摁开!”单纯的我毫不犹豫的摁下了笔杆,于是,伴随着一声尖叫,一股电流以优美的弧线窜上了我的手指,接连是手心,胳膊……我只能说,这电人圆珠笔用起来酸爽极了。yJs21.cOm


黄鑫啊黄鑫,这个愚人节我过得真是好“惊喜”啊。


一堂数学课,我们学习三元方程,由于睡眠不足,我迷迷糊糊的听进了一点。老师让做习题,我自然是一筹莫展加惊慌失措,绞尽脑汁也无济于事。这时黄鑫问我第二题,可我连第一题都还没解出来啊!于是黄鑫拍了拍胸脯:“我教你!”只见她唾沫横飞,笔迹爬满了一张纸,终于把我教明白了,于是我们又接着研究出了第二题。


这个黄鑫,总是那么乐于助人。


同学在一起难免互相调侃,上次我们说黄鑫像孙红雷家的狗,她笑着反驳:“才不是呢!”谁知第二天早晨,黄鑫郑重其事的来找我说:“班长,其实我根本不像什么雷他家的狗,我回家搜了,不仅我自己觉得不像,我妈也说不像!”黄鑫,我该说你什么好,真是傻得可爱啊。


诸如此类的事在黄鑫身上可谓数不胜数。她总是这样热情善良,开朗乐观,永远保留着孩童般的纯真,希望她在人生路上能走的更好!

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