黄油伞的故事读后感

黄油伞的故事读后感3篇。

栏目小编为您提供了“黄油伞的故事读后感”，职场人每天大部分工作都在撰写各种各样的文档，范文是不可或缺的“实物教授”。研究范文是了解教育领域的有效方式有助于我们认知其重要性，范文的写作需要我们有哪些准备？如果您正需要相关的信息请参阅本文！

黄油伞的故事读后感(篇1)

一把伞，勾起了作者对母亲的回忆。娘熬了好几夜，为童年的作者买来了一把梦寐以求[注：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。]的八角黄油布伞，那把伞伴随作者走过无数的风雨，娘用她的爱保护着伞下这个小宝宝。

这是多么质朴无华的爱，这是多么伟大的爱呀。作者的母亲在隆隆的织布声中，编织着一把黄油布伞，编织着一个孩子的梦想。在那一刻，所有的母爱全化成了有节奏的织布声。

伞的故事，让我想起了自己的妈妈。

冬天快来了，窗外的风吹得落叶簌簌发响，再过几天就是立冬了，时间怎么过得这么快？妈妈一直想给我织一件毛衣，她嫌外面买的太粗糙，不适合贴身穿。没过多久，妈妈买来了全羊毛细绒线。

一天晚上，我偶尔醒来，发现主卧室还有灯光，妈妈在干什么呀？从地面、墙上的影子里，我看到了妈妈正低着头，手在勤快地动着，一会儿变换一下坐姿，伸伸腰，妈妈在为我织毛衣。我不知道已经几点了，楼下的野狗时而狂吠几声，越加显出夜的寂静，我的睡意也跑掉了不少。主卧室的影子还在动着，我不知道要在什么时候才会消失

从此以后，每当我看到毛衣、竹针、绒线之类的，就会想起那个晚上投在地上、墙上的影子。

一把黄油布散一件毛衣那是童年忘不了的记忆。

黄油伞的故事读后感(篇2)

一个女人是脆弱的，但是当她变成了一个平凡而又伟大的母亲时，她就是铜头铁臂，无坚不摧。题记

在考试卷上我看完了《伞的故事》，我的心头怦然一震，这是一个多么平凡而又伟大的母亲

《伞的故事》主要讲了，我盼望有伞。在一次大雨中，我被雨淋出了感冒，我不懂事，吵着要伞，母亲答应了。随后，母亲熬了几夜织布卖掉，换来了一把伞我的眼前开始模糊，仿佛融入了文中。

我仿佛感到作者的母亲在深夜，家家已经关灯，入睡。在这个安静的村庄里只有织布机的声音，母亲双眼疲惫，带有血丝，可她咬牙坚持，脚一蹬、一蹬，手一甩一甩，老旧的织布机发出沉闷的吱嘎声，线一点儿一点儿变成布，可她不停地织呀织呀，像一台机器，渴了不喝水，只咽口唾沫，累了就拿针扎一下自己，立刻清醒过来，此时的母亲变成了铜头铁臂，心中只有一个念头，快点织布，多织一点儿，可以早点给儿子换油布伞。

是什么力量把这位脆弱女人的意志变得这么坚强？是爱，是那深深的爱，从一个年轻的姑娘，变成一个慈祥的母亲，从一个年轻的小伙子，变成一个白发苍花的老人，他们一路走过多少风雨，披荆斩棘，为儿女开辟一片草原，或是一片天地，他们无怨无悔，愁白了头发，累弯了腰，皱纹也爬上了额头，他们也心甘情愿，不辞辛苦为了什么呢？为了儿女健康成长，为了儿女面对成功的未来。

泪水湿润了我的眼眶，我懂得了爱的一部分，温和亲切的笑脸，慈祥的爱，无私奉献，为了儿女的健康成长，无怨无悔。

黄油伞的故事读后感(篇3)

母爱是伟大的。母亲是真挚的。读了《伞的故事》我更了解到母亲的含义。

《伞的故事》讲述了：一个孩子因为在没有伞被雨淋着而发烧，木门他家里很穷，买不起伞，但母亲为了儿子，连夜熬夜织布，买了一把黄油布伞的故事。可怜天下父母心啊！从文中娘那黄油布似的脸和娘那熬红了的眼中，我们能充分体会到母亲的伟大！母亲拼死拼活的织布只是为了满足孩子那小小的愿望，母爱真感人呐！

写到这里，许多回忆又在脑海中回荡起来：

那是一个风雪交加的晚上。我正在发烧，父母为我急得焦头烂额。母亲首先开了口，说：不行上医院吧！母亲话音未落，就拿上大衣，背上我向医院走去，父亲只好说：路上慢点。

我比较沉，妈妈背着我艰难地走着。半路上，妈妈怕我冷，所以就把大衣披在了我身上。到了一处下坡路，因为地上太滑，所以妈妈不小心摔倒了。那一刹，妈妈为了不摔到她背上的我，母亲就把自己的重心向前倾，宁愿摔倒自己也不能摔到我。我对妈妈说：妈，疼么？没事吧！不行我下来吧！不可以，你再出一身汗，就更厉害了。放心，妈没事的。妈妈的笑是那么生硬，那么勉强，我知道那一跤一定跌得很疼。

呼呼的东北风夹杂着打在脸上生疼的雪，路上，仍然是一位母亲背着她生病的儿子

到了医院，医生给我打了退烧针，还要输液。母亲一直陪着我，一直向医生不停询问我的病情

记得在汶川大地震时，有一位母亲为自己的孩子的安全用身体挡住掉落的天花板，却只为给女儿保留生存的空间。后来女孩获救了，而她妈妈却为保护她而不幸身亡。

母亲真伟大。所以我们的爱，大家的爱，都应该献给这些可爱、可敬的母亲。

Yjs21.Com更多教育笔记扩展阅读

兵的故事读后感

我们听了一场关于“兵的故事读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。

兵的故事读后感 篇1

最近我读了一个令我感触很深的故事，名字叫《兵猴传奇》。

《兵猴传奇》讲述了一个不满五岁的金丝猴大白牙的故事。这个故事发生在高黎贡山上，大白牙是一个兵猴。他看见了三枚鸟蛋，而他自己还不能吃，他得给猴王吃。而猴王自己吃一枚，给王后一枚，但最后一枚却给了大白牙。大白牙知道，蛋不是白吃的。肯定是要自己去冲锋陷阵。它不是害怕，而是高兴。它之所以是兵猴是因为它杀敌勇猛，而且还有两颗尖尖的大白牙。到了晚上萨满猴群一个个的爬上山，快到山顶的'时候他们都停下了，原来山顶有一只绿头乌雕。绿头乌雕一直以来对萨满猴群下手，虽然它们被称为飞猴但是它们并不会飞。也总是逃不过绿头乌雕的追捕，也拿绿头乌雕没办法，因此才派大白牙去。大白牙也开使斗起来他知道他根本就不是绿头乌雕的对手，但是为了族群它不想去也得去。天一亮，他就要去送死了。天亮了，绿头乌雕出去觅食了，大白牙上去了，他杀死了两只小绿头乌雕。最后他和绿头乌雕同归于尽了。

读完这个故事我觉得:兵猴大白牙很了不起，愿意为了团体而牺牲个人。这种精神是值得我们学习的！

兵的故事读后感 篇2

《兵猴传奇》是中国作家沈石溪的一部动物小说，主人公大白牙是一只生性好动的金丝猴，他爱上了战斗成了一只兵猴，最后与绿头乌雕战斗到同归于尽。

大白牙不幸失去母亲，他自己奇迹般地活了下来，还练就了打架斗殴的好身手。后来在一次偶然的机会中，它喜欢上了被敬佩的感觉，成了兵猴。在严酷的现实面前，大白牙展现了自己存在的意义。他为自己生活过的萨蛮猴群做出壮烈的牺牲，他的勇敢担当举动深深打动了我。

这本书给我带来最深刻的启示是――要做一个有作为的人！

一朵花，与其被人玩弄，不如散发香气美化世界；一颗种子，与其等待陈腐，不如趁早发芽长大结果；一个人，与其被动等待，不如主动去拼搏去争取。任何人都不应该碌碌无为地过完一生，既然来此世界一遭，总要有所作为。

我们要学习大白牙即使面临危险，也要为猴群做出贡献的那股精神，争取让自己成为对社会有用的人。学会努力，学会展现，学会担当，总有一天，你能展示出自己存在的价值，这样的你才配拥有掌声和赞叹！

兵的故事读后感 篇3

咱们的年夜脑仅仅只谢领了4%，否是若是把剩高的后劲全副谢收回的话，咱们的智商战体能城市晋升，但咱们的潜正在力气年夜局部皆正在戚眠形态，以是只要正在要害时辰能力阐扬，但咱们正在要害时辰老是畏缩，让咱们的后劲质永近戚眠。

兵猴是正在猴族外掩护种族壮士，每一当猴群有保存答习题的时分，兵猴老是冲正在闻后面。正在猴群逢到地敌――鹰时，兵猴明白牙依托本人有二颗宏大坚挺的门牙，趁鹰一没有留，跳上鹰向，正在鹰的头肩骨、膀上胡治撕咬，终极取鹰异回取尽！

那须要莫年夜的`怯气呀！明白牙为了族群，不吝就义本身的熟命取鹰――猴群的猎食者异回取尽，明白牙尾先克服了熟的欲视，果为取鹰专斗，无信是战死神提早签定灭亡左券，并且明白牙按捺住了对地敌的恐怖，敢战地敌做奋斗曾经是怯者了，并且猴取鹰力气迥异，简直出有成功的否能，但明白牙取鹰异回取尽，力气也是很凶猛的，那便是后劲质，置信本人正在要害时辰能止的人，才有否能胜利，本人便出有自疑，他人怎样会置信您呢？以是尾先置信本人，他人才会置信您！

兵的故事读后感 篇4

《兵的故事》读后感

《兵的故事》是一本描写战争中士兵生活的书籍，作者以生动具体的描述，让我对战争中的兵士们有了更深刻的理解和同情。这本书不仅让我了解了战争的残酷，更让我看到了士兵们坚强勇敢的一面。

从这本书中，我深刻领悟到了战争对士兵的影响与伤害。战场上的硝烟弥漫，死神时刻徘徊，士兵们时刻面临着死亡的威胁。但他们没有退缩，他们义无反顾地投身战斗，用自己的血肉之躯去捍卫国家和家园。他们忍受着风雨的洗礼，他们流血流汗流泪，他们承受着无数的辛苦和苦难。而当他们回到家乡时，已不再是曾经的那个无忧无虑的人，心灵上早已被战争摧残得支离破碎。这让我深感战争的残酷和可怕，也让我心生敬意和同情。

在书中，作者详尽地讲述了士兵们的日常生活和战斗经历。他们互相照顾、互相支持，在残酷的战场上结下了深厚的友谊。他们一起分患难、共荣辱，用彼此的身影给予对方力量和勇气。在困难的环境下，他们相互鼓励，共同度过了一个又一个痛苦的夜晚。这让我看到了战争中人性的光辉，战争没有剥夺了士兵们的爱与友情。

同时，我也看到了士兵们内心深处的脆弱和无奈。作者描绘了他们在战场上充满压力和恐惧的心情，他们面对死亡，面对生离死别的时刻，心中不禁升起了对家人的思念和对未来的彷徨。他们曾是一个个有梦想、有希望的人，但在战争的洗礼下，他们不得不放弃自己的梦想和希望，只为了守卫家园。这让我深深地感叹战争的伤害，也让我更加珍惜现在的和平生活。

通过阅读《兵的故事》，我不仅了解到了士兵们艰苦的生活，也对他们充满敬意和感激。他们为了保卫家园，付出了巨大的牺牲和努力。他们是国家的脊梁，他们用自己的生命书写了英勇与壮丽的篇章。我由衷地为他们感到自豪和骄傲。

我想说，只有和平才是最珍贵的。战争给人们带来的只有伤痛和痛苦，没有任何好处。通过阅读《兵的故事》，我更加深刻地认识到了和平的可贵，我们应该珍惜目前的和平环境，为和平努力奋斗。

读完《兵的故事》让我对战争和士兵们有了更加深刻的认识和理解。通过作者的描绘，我看到了士兵们的顽强与坚韧，也看到了他们内心的脆弱与无奈。这本书让我深深地感受到了战争的残酷和可怕，让我对和平有了更深刻的思考和感悟。读完这本书，我不禁为那些无私奉献的士兵们鼓掌致敬，同时也对和平充满了敬畏和珍惜之情。

兵的故事读后感 篇5

兵的故事读后感：一个铿锵有力的战斗之声

《兵的故事》这本书给我留下深刻而震撼的触动。从书中描绘的一位士兵的经历和故事中，我看到了关于战争和生命意义的深层思考。这本书以其详尽的描述、具体的情节和生动的画面，将读者带入了充满矛盾和考验的战场，让我对军人的使命感和奉献精神产生了强烈的敬畏之情。

在《兵的故事》中，主人公是一位普通的士兵，通过他的视角，揭示了战争的残酷和无情。这位士兵面对着一切可能的危险和死亡，但他却毫不退缩，勇往直前。他用自己的勇气和聪明才智，完成了一次次看似不可能的任务。通过他的一次次奋斗，我深深地感受到了军人的坚韧、毅力和拼搏精神。这位士兵的故事告诉了我，战争并不是一场轻松的游戏，而是需要付出巨大代价的斗争。

这本书生动地描绘了战争现场的景象，让我仿佛置身于炮火纷飞的战场中。作者用饱满的笔墨，细致地刻画了士兵们心理的起伏和不堪的疲惫。我看到了战争给人们带来的巨大伤害，无论是身体还是心灵上的。作者描绘的士兵们即便面临着不能回头的危险，他们依然坚守着自己的立场，为了自己的信仰和国家，为了保护自己的家人和亲人，义无反顾地投入到战斗中。我被士兵们的无畏精神和无私奉献所深深打动。

《兵的故事》不仅仅是一本描写战争的书，更是一本关于人性和生命意义的思考之作。这本书中的士兵们在枪林弹雨中面对死亡，他们不仅保卫了自己，也将责任和担当扛在肩上。在生死关头，他们明白生命的可贵和珍惜，他们明白自己的存在具有深刻意义。这本书让我反思了生命的意义和价值，让我明白人活在世上，并不仅仅是为了自己的利益，还有更重要的责任与担当。

通过《兵的故事》，我看到了一个真正坚强的军人形象。这位士兵对抗困境、勇往直前的执着精神，让我深感敬佩。他的故事告诉我，生活中的困难和挑战不可避免，但只要我们心存坚持和信念，就能战胜任何困难。这位士兵的身上体现了军人的纪律、忍耐力和责任感，这些品质也是我们生活中所需要具备的。

通过读《兵的故事》，我产生了对军人的敬仰之情。他们为了国家和民族，付出了巨大的努力和牺牲。他们是无私的英雄，他们的存在让我明白了自己的幸福来之不易。与此同时，我也明白了军人背后的无尽痛苦和困惑。他们经历了太多的磨难，承受了太多的压力。这本书带给我深深的思考，让我更加珍惜生活中的每一天，也更加关注和关怀那些默默奉献的军人。

《兵的故事》让我深入了解了战争的残酷和伤害，也让我重新认识了军人的坚韧与担当。这本书让我明白了生命的价值和意义，以及战争对人类造成的巨大破坏。通过读后感，我希望能传达出对军人的敬意和支持，同时也希望我们能学习军人们的毅力和勇气，面对生活中的挫折和困难，主动承担起自己的责任与义务。在这个充满挑战的世界中，我们需要勇敢地面对，不退缩，不言败。正如《兵的故事》中的士兵们一样，在困境中寻求生存，为了自己和他人，为了未来，坚定不移地追求长期和平与进步。

兵的故事读后感 篇6

最近，我又迷上了沈石溪系列的小说，这不，最近又看了一本令我赞不绝口的小说――《兵猴传奇》。

《兵猴传奇》不像其它小说那样只讲一个故事，这本书是一部小说集，其中包含着七个小故事，它们分别是《梅里山鹰》、《春情》、《仇恨》、《少年猎歌二题》、《兵猴传奇》、《亡命警犬》、《在捕象的陷阱里》。这么多故事中，毋庸置疑，其中的“主角”故事便是《兵猴传奇》。

这个故事的主要是内容是什么呢？别急，听我给你娓娓道来。有一个金丝猴群里面有一只兵猴，名叫“大白牙”，它因为在护卫领土战中建立了赫赫战功，不仅有了冰猴头衔，还受到了猴王的宠护。结果，有一天，猴王突然带领猴群来到了不远的悬崖下，目的.就是让大白牙除掉危害它们生命的祸害――乌雕。大白牙虽勇猛，但最后却与乌雕同归于尽了，大白牙死后遇到了只有猴王驾崩时的殉葬待遇。

本文是以第三人称的视角来写的，其中运用了插叙的顺序来写的，在描写这个事物后，才插入小故事来解释，这样更能激起读者疑惑的心理，使得让人要继续读出下文的答案。

读了这本书后，我明白了一个道理，人或动物，固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。

兵的故事读后感 篇7

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

爸爸给我买了一套书，名叫沈石溪动物小说大全，我最喜欢的一本书就是《兵猴传奇》了！我用了2天的时间来看这本书，里面分别讲了山鹰、兵猴、警犬……我最喜欢的 篇章就是兵猴传奇了！

我来说说兵猴传奇：金丝猴是灵长类动物中的跳远冠军，享有“飞猴”之美誉。金丝猴是以树叶和浆果为主食，也爱吃鸟、蛙各种鸟蛋。一天，猴王发现了三颗鸟蛋，其中一个给了大白牙，但是，猴王有个要求：让大白牙杀死绿头乌雕，大白牙答应了。到了这一天，等绿头乌雕飞远了，大白牙登上了鸟巢，杀死了幼儿，虽然，幼儿死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：我怎么就这么傻？我居然没有帮助我的同伴，我是因为我自己，为了别的猴，但是这个家里失去了一名勇敢的同志，这名同志，和几年前的五名同志一样，敢于和绿头乌雕作斗争，我永远了忘不了这位英雄！

但我一直有个疑问，沈石溪为什么写的动物就像真实的一样呢？直到今天，我终于明白了，原来，他在写每一本书之前，

他都会观察，不是一天，也不是一个星期，有时候，他观察的时间都比写小说的时间长！所以，观察比什么都重要！

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

兵的故事读后感 篇8

《兵的故事》是一本让我深受触动的书籍。这本书以一个普通士兵的视角，详细描绘了战争中的残酷与无奈。作者通过细腻的描写和深入的分析，将读者带入了那个充满痛苦和牺牲的战场上。

在书中，我读到了一个兵的成长故事。主人公从一个年轻的新兵开始，他们接受了繁重的训练，并逐渐适应了军营的生活。但随着一次次战斗的发生，主人公渐渐地意识到，战争不是他们所想象的那样光荣而壮丽。相反，它是血腥和毁灭的代表。

书中描写的战争场面让我感受到了生命的脆弱。主人公的战友一个个倒下，有的受伤，有的壮烈牺牲。每留下一个空位，都意味着一个家庭破碎，一个人生的终结。即使生存下来的人，也无法摆脱战争给他们留下的创伤。他们心灵上的伤痛，比身体上的伤害更加难以治愈。

这本书还以细节揭示了战争对人性的考验。主人公在战争中经历了种种残忍的事情，他被迫杀死敌人，看到战友的惨死以及无辜平民的伤亡。他始终保持着对人性的信仰，但这信仰却在战争的磨难中逐渐变得苍白无力。作者通过主人公的内心独白，让我深刻理解到战争为人性带来的扭曲和摧毁。

除了对战争本身的描写，这本书也关注了战后的重建和和解。主人公战后回归平民生活，他试图忘记战争的创伤，但却发现这无法轻易实现。他面对的不仅仅是战争给他留下的身心创伤，还有社会对退伍军人的歧视和厌恶。这种情况让我思考战后和解的重要性，战争不仅仅给战场上的人带来伤害，它也对整个社会的和谐造成严重破坏。

通过阅读《兵的故事》，我对战争有了更加深入的理解。战争是人类社会中永远无法避免的一部分，它带来了无数的痛苦和牺牲。这本书向我展示了战争的残酷和毁灭性，让我深感战争之恶不可忽视。同时，它也引发了我对和平与和解的思考。作为一个普通人，我应该怎样为和平作出贡献，怎样避免战争的发生。

《兵的故事》是一本值得读者细细品味的书籍。它通过一个兵的视角，展示了战争的残酷和毁灭性。同时，它也让我深思战争对人性和社会的冲击。通过这本书，我更加坚定了追求和平与和解的信念，也更加珍惜和平时期的幸福生活。希望社会能够意识到战争的危害，并共同努力为和平作出贡献。

兵的故事读后感 篇9

爸爸给我买了一套书，名叫沈石溪动物小说大全，我最喜欢的一本书就是《兵猴传奇》了！我用了2天的时间来看这本书，里面分别讲了山鹰、兵猴、警犬……我最喜欢的 篇章就是兵猴传奇了！

我来说说兵猴传奇：金丝猴是灵长类动物中的跳远冠军，享有“飞猴”之美誉。金丝猴是以树叶和浆果为主食，也爱吃鸟、蛙各种鸟蛋。一天，猴王发现了三颗鸟蛋，其中一个给了大白牙，但是，猴王有个要求：让大白牙杀死绿头乌雕，大白牙答应了。到了这一天，等绿头乌雕飞远了，大白牙登上了鸟巢，杀死了幼儿，虽然，幼儿死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：我怎么就这么傻？我居然没有帮助我的同伴，我是因为我自己，为了别的猴，但是这个家里失去了一名勇敢的同志，这名同志，和几年前的五名同志一样，敢于和绿头乌雕作斗争，我永远了忘不了这位英雄！

但我一直有个疑问，沈石溪为什么写的动物就像真实的一样呢？直到今天，我终于明白了，原来，他在写每一本书之前，他都会观察，不是一天，也不是一个星期，有时候，他观察的时间都比写小说的时间长！所以，观察比什么都重要！

兵的故事读后感 篇10

最远，尔读了一原《兵猴传偶》，尔很怒悲那原书模板，他给人鼓励战封迪。

《兵猴传偶》讲诉了一个没有谦五岁的金丝猴明白牙的故事。那故事领熟正在下黎贡山上，明白牙是一个兵猴。他瞥见了三枚鸟蛋，而他借不克不及吃，他失给猴王吃。而猴王本人吃了一枚，给王后一枚，最初一枚给了明白牙。明白牙知叙，蛋没有是皂吃的，必定是要本人来临阵脱逃。它没有是胆怯，而是快乐。

它之以是是兵猴是果为它杀敌英勇，并且另有二颗尖尖的明白牙。到了早晨，萨谦猴群一个个的爬上山，快到山顶的时分他们皆停了高去。本去山顶有一只绿头黑雕，绿头黑雕不断以去对萨谦猴群高脚，虽然他们被称为飞猴，但它们其实不会飞，也总追不外绿头黑雕的逃捕，它们也拿绿头黑雕出有规定，因而，才派明白牙来。明白牙思维上也开端奋斗起去，来，借是没有来，他知叙他基本便没有是绿头黑雕的敌手，但为了族群，他来了。地一明，他便要来送命。天黑了，绿头黑雕进来寻食了，明白牙下来了，自杀死了二只小绿头黑雕，他战绿头黑雕异回于尽了。

尔钦佩明白牙的英勇，为了团体，没有怕就义本人，尔钦佩明白牙的贡献，为了团体一往无前。尔要教明白牙的英勇，对峙，贡献精力，是本人成为有效之才，为班级，为教校。为故国做没奉献。

书的故事读后感11篇

栏目小编为您搜罗了“书的故事读后感”的相关资讯下面是详细介绍，是否在为范文而一筹莫展？学术界对于范文的可贵性有了更多的认同。学习范文可以让我们更加有条理地表达自己的观点和想法，希望本文能够为您提供一些实际操作的方法让您掌握实用技能！

书的故事读后感【篇1】

我们在漂泊，在远方漂泊，手牵手，肩并肩。

——题记

有人说，喜欢一个人就要至死不渝的去爱;有人说，喜欢一件事就要浪迹天涯去追求。也许这种勇气和毅力在现实世界早已丧失，但我认为这是三毛和荷西最真实的写照。

对我来说，三毛是一个洒脱的女人。当她讲出要去撒哈拉旅行居住一段时间时，父母关切地为她打点行囊，朋友前来相访问其缘由。只有一个人默默地来到撒哈拉沙漠。

初到撒哈拉的荷西面对这拥挤而又近似野蛮的地方心中曾疑惑，为何他深爱的女子会爱上如此之地，那个锦衣玉食的姑娘会受得了这种生活吗?但无论她爱或不爱，他都一定会竭尽全力保护她，护她安危。

三毛本人曾经说过，她不知道为什么要去那里，但觉得自己属于撒哈拉沙漠。初到沙漠的三毛，袭一身田园长裙，戴一顶草帽，竟有一种油画上的复古美。从飞机上下来，她觉得心自由了，好像找到了自己的归属地，它可以自在的飞了，不受任何拘束。

她极力地想用那双深邃的眼眸去望到更远的地方。沙尘暴拂过她的脸颊，抚摸着她柔软的头发。她看到了机场台前等待着她的荷西正微笑的望着她，她不顾一切的跑过去，是啊，这个拥抱，荷西等的很久了。

此时，三毛的心也在慢慢融化

初到新家的三毛真的只能用“家徒四壁”来表达内心所见了。荷西日夜工作。我希望三毛能摸到他喜欢的东西。他自己做木头，做床和柜子。六个月后，他们结婚了。

三毛也开始了她的背包旅行生涯。她看到了沙漠另一边的黑暗。年仅十岁的姑卡被其父许给三十多岁的罕地，姑卡的悲情与无助深深的烙印在了三毛的瞳孔中，她形容这残忍的父亲在“卖女儿”，可整个地区都是这样，三毛深感无力，内心在被强烈的撞击着。可另一些散哈拉族人的纯朴与可爱，又是三毛陷入对自己认识的撒哈拉的矛盾。

尽管她讨厌甚至鄙视撒哈拉人思想中一些nt废和进步的思想，但他对愚蠢奴隶的卑鄙和热爱所感动。娅奴是最让三毛不解而又熟悉的人，她不解哑奴心中为何自然产生的那种卑微感，不解哑奴为何倍受压制而只懂顺从不懂反抗。她又熟悉着哑奴无时无刻不在惦记他的家人们，他熟悉哑奴比任何一个撒哈拉威人有教养，他懂得感恩与回报。

我记得那个哑巴奴隶被卖到另一个地方当奴隶时，眼神里的麻木和强烈的悲伤。残酷的分离，残酷的命运买卖。

我知道三毛的心早已寄存在撒哈拉，我知道西班牙与民族起义时三毛荷西离开撒哈拉沙漠最晚，我知道**后三毛与荷西饥寒交迫的日子，我理解三毛内心那种即将离别的窒息感，我悲伤荷西去世后三毛憔悴的面容。

我们不再徘徊，而是心属于远方，望着黑夜，独自忧伤

书的故事读后感【篇2】

今天，我看了《与爱同行》“背”母读书这个故事，这个故事主要讲了曹秋芬姐姐从4岁开始，她就开始照顾瘫痪的妈妈，8岁，她开始“背”母上小学。12岁，她第二次“背”着母亲上初中。15岁，她第三次“背”着母亲到东关读高中。

当别的孩子还沉浸在睡梦之中，她已早早地起床，洗好衣服，做好早饭，打扫好卫生，给母亲喂好早饭，然后匆匆地背上书包去上学。日记

曹秋芬的姐姐用小手指挖出了母亲的粪便。 太棒了！普通人可能会想，粪便，这么脏的东西，谁来做呢！但是，姐姐曹秋芬这样做了。 什么原因！

这是亲情的动力支持着她！曹秋芬坚持认为，每当她上学时，她都会带着母亲去读书。这是多么高尚的品质啊！

当我读了这本《与爱同行》知道了许许多多我们身边处处有发生一些很小很小得事，这些事总会让人感动。

因为爱，世界上有阳光和雨水；因为我们懂得珍惜，世界上有花草树木。人民的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。

让我们携起手来，带着爱走，唱着和谐之歌。

书的故事读后感【篇3】

阳光用她那温柔的双手抚摸着大地，微风拂过青青的杨柳婆娑倩影，只有一只猫垂头沉思…………这时我又翻开了英国作家吉卜林的《丛林之书》。

这本书讲了“狼孩”莫格里在婴儿时便误入丛林，被狼爸狼妈收养，成为狼族的一员，动物们的好朋友。他聪明勇敢正义。长大之后帮狼群解脱了重重困难，蛮横霸道的老虎谢尔可汗处处相逼，莫格里用自己的智慧和同伴们的帮助最终化险为夷，为动物们出了一口恶气，让大家刮目相看。他还打退了入侵丛林的野狗群…………神秘丛林中万物奇妙又危机四伏，就这样莫格里成为一个聪慧勇猛的少年，一个叱诧山野的丛林之子。

但最终，她还是含泪离开这美好的丛林，依依不舍的向收养他的狼爸狼妈，教育他的黑豹老熊告别，回到了人类社会。书中英勇机智的莫格里给我留下了很深的印象，他是一个遵从丛林法则的自由民。令我感触最大的还是狼爸狼妈，老熊和黑豹对莫格里无微不至的爱，黑豹曾用生命的代价猎杀一只大水牛，帮助莫格里加入狼群，老熊也是九死一生才把他从疯猴子手里救出…………莫格里明明是他们中的异类可他们还是拼了命的在保护他，这种爱是可以跨越种族的大爱，那便是动物与人之间温暖的情义。

这本书让我认识了爱的伟大，即使莫格里与老熊他们不是一个种族的，但他们的心贴得很紧密，不是吗？这是我继《重返狼群》后第二次感受到的人与动物之间的爱，是没有任何隔膜的。

书的故事读后感【篇4】

《书的故事》是苏联作家写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息的传播历史，从文学的历史开始，讲到发时张和印刷术。

这本书向我们讲述了几千年人类的故事，那时候，一切现代的故事，法律和信仰，并不是保藏在书架上的，而是靠脑子来记的。人死了，故事还是保存着，从父亲传到儿子，就这样一代一代地传留下来，才会有今天的书纸，文字。书的命运跟人的命运，民族的命运，国家的命运一样。当时有一本以上下翻的书可以推到一位国王。而且一本书是属于哪一党，哪一派，往往一眼就可以看出来了。

这本书还给我们讲了打手势，后来，人们画画图，再后来文字出现了....如今进入了电子时代，纸质书籍的命运受到了威胁。它们可会像竹筒，芦叶纸一个样。

所有的书大小不同，当然内容也不同，也不是偶然的一本书的大小一定要和人是配合的！我希望更多的人看到这本书，学到更多的知识。

书的故事读后感【篇5】

在这本书里我最喜欢的名人是孝感动天的舜。

舜的母亲很早就去逝了，父亲是瞽叟是个盲人，后来又娶了妻子，生了一个儿子叫象。继母唆使瞽叟和象几次三番地加害舜。有一次瞽叟假意让舜修补仓房，却和象把梯子抽掉，在下面纵火，幸好舜依靠两只斗笠作翼，从房上跳下，幸免于难。读到这里我觉得舜肯定会找父亲和弟弟算帐，但舜却一点儿也不放在心上，一如既往，孝顺一父母，关心兄弟。可他们策划了第二次谋杀。这次瞽叟又让舜掘井，当井挖得很深的时候——瞽叟和象在上面填土，要打井堵上，将舜活埋在里面。幸亏舜沉着冷静，迅速在井壁上挖了一条通道，从通道钻出来，又躲过一劫。我心想：这回该回去找瞽叟和象算帐了吧?结果舜对他们还是像从前一样，而且更加诚恳恭敬。正因为舜有这样的品德才能，尧才把帝位禅让给了他。

比如有一次搬家，奶奶找人把我心爱的柿子树给砍了，当我知道时，我一点也不生奶奶的气，因为自从我读了关于舜的故事后，我也要向舜学习，就算我生奶奶的气，那又有什么意义呢?事情都已经发生了，是无法返回的。

书的故事读后感【篇6】

同学们，你们读过《小狗的小房子》吗？我就很喜欢这本书。主要是书里的小狗和小猫的故事很让我感动。

女主人家里有一只小狗和小猫。虽然他们有各自的烦恼，但是他们还是成了好朋友。有一天，它们想去河边玩。但又怕下大雨，又怕碰到老狼。这时小猫想出把小狗的房子和小椅子搬过去的方法。小狗虽然嫌麻烦，但是为了不让小猫失望，还是千辛万苦的把小房子扛到河边。他们在河边玩得很开心。小狗为了让小猫高兴，还做了他最不擅长的事情：拿尾巴钓鱼，爬树捉蚂蚱。结果，小狗不小心从树上摔下来，受伤昏迷了。小猫又伤心又着急，她想：小狗伤口需要包扎处理，不然他会死的，我一定要把小狗带回家。当她把小狗拉到小房子里，学小狗一样扛起房子时，才发现原来小房子那么重，她背不动，但她却没放弃。最后，小猫想出给小房子装上轮子的好办法。最终把小狗安全的'带回了家。

今天我看完了《小狗的小房子》这本书，这本书里面有很多故事，有《怪老头》，有《小猪和蛇》、有《绒兔子找耳朵》……令我印象最深的是《绒兔子找耳朵》这篇文章。

这篇文章很长很长，我大体给大家描述一下吧：垃圾箱里面有一只绒兔子，他掉了一只耳朵，所以被幼儿园老师抛弃了，扔到垃圾箱里面。绒兔子看到旁边有一根胡萝卜，上面还有一些胶水，绒兔子想：为什么不可以把胡萝卜做我的新耳朵，于是绒兔子就把胡萝卜粘到了脑袋上，嚓嚓，老鼠把绒兔子的耳朵咬了下来。

绒兔子执意要小老鼠赔，小老鼠说：“我家有一个这样的耳朵，可是被老鼠大盗抢走了。”小老鼠在垃圾桶里扒啦扒啦，找出了一只布老虎。布老虎一出来老鼠就吓走了！绒兔子说：“老鼠找到了你，你就要替他给我赔我的耳朵！”布老虎说：“好吧。”

布老虎扒拉扒拉，找出了一个铁皮人。这次在绒兔子说话之前，铁皮人说话了：“我们一起去找绒兔子的耳朵吧！我们一起挑战老鼠大盗！”布老虎说：“好啊！帮绒兔子找到找到以后，我们再找一个脸盆，我们一块洗个澡，说不定就会被幼儿园收回了！”

绒兔子说：“好主意！”它们经历了风风雨雨，好多好多的困难，可是他们没有退缩，终于它们帮绒兔子找到了耳朵，他们也被幼儿园收回了！他们的愿望终于实现了！它们高兴地欢呼起来！

通过读这个故事，我知道了只要坚持，就会成功！只要努力，就一定会成功！在困难面前不要自暴自弃，纵然被抛弃，只要自己坚持真理，就会变成强大的人，就会成功改变命运！

书的故事读后感【篇7】

今天，我读了一本书叫《雷锋的故事》，他让我明白了什么叫做无私奉献，什么叫做乐于助人。

书中的一个故事让我留下了眼泪，一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他去医院后回来的路上经过工地时，见到工人们在给小学盖大楼。雷锋不顾肚子疼，推起小车加入了运转的行列中。直到下午休息时，雷锋被工人们围住，面对大家，他谦虚地说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦。我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光吧!”像雷锋这种无私为人民奉献的精神，能不使我们感动的流泪么?

伟大出自平凡，崇高寓以平凡，我们小学生就要向雷锋叔叔那样从身边的小事做起，我要在学习中学习雷锋那种“钉子”精神，不怕困难，踏踏实实，刻苦钻研，在生活中，我们也应该勤俭节约;在学校的集体中，应该要团结同学，互帮互助，友好待人，将集体和利益放在第一位。

读完《雷锋的故事》，我真是受益匪浅，一颗助人为乐的种子，深深的扎在了我的心里，今后我一定会沿着雷锋做好事的路走下去。

书的故事读后感【篇8】

幼教课堂设计

教师：***

日期：***

xx幼儿园

有时我们读很多书，不是为了提高我们得技能，而是为了得到我们想法的一点支持。坚持走这条路不容易。当耐心和信心即将被琐碎的生活磨灭时，我们选择阅读。读一点和我们志同道合者的著作，补充些能量，然后，继续自己的方向。

汪妈妈的书很适合孩子的父母看。（个人觉得0-8岁小朋友的家长最适合，孩子岁数越大可以照搬的方法就越少了，不过很多道理是可以借鉴的）许多家长希望小朋友养成热爱阅读和思考的习惯，但是却不知道怎么做，也许，作者的方法和推荐书目能帮上忙。

我一直都非常喜欢看台湾作者写的关于教育的书，可能是因为小学毕业那年妈妈送了我一本刘墉写的《靠自己去成功》吧，从那之后，我买了很多他的书，并且逐渐开始偏爱语气缓缓的台湾作者们。

最近，我恶补了一番关于小朋友的功课。看着作者长长的书单，作为一个儿童图书爱好者，我也很豁达。如果我想读这些故事，一定很精彩！

首先，我们有必要从认知科学的角度阐述一下给小朋友念故事，并逐渐培养他们爱读书***好处：孩子专注地看电视和专注地看书有什么不同？“电视屏幕是每秒24张的连续画面，眼睛无法倒退回去寻找前面的信息。

声光效应和压倒性的画面只需要大脑的短暂关注。但是听故事时，小孩面对的是许久才翻一页的绘画，既没有声光电效，也没有快速转换的画面，这样静态的活动，将会需要较久的专注力。”

关于坚持。我认为父母的毅力是孩子坚持的最大支撑。作者在书中提到：

“父母可能耐着性子帮孩子念了3个月，却纳闷怎么还看不到好品格时，便认为：‘这方法没用，别念了！’”有这样想法的家长不在少数，他们把念故事本身当成了一剂提高孩子学***的灵丹妙药。

其实，给孩子读故事，不应该以任何目的为指导，而应该只是先用故事来满足他的心灵，花时间去做，来表达他的关爱。

书的故事读后感【篇9】

***年暑假，我读了一本叫《永远讲不完的故事》的书，这本书似乎有了魔法，使我一下子就被这本书迷住了。直到半个月后我才把这部书看完。

**主人公巴斯蒂安从一家书店里偷了一本书，书名为《永远讲不完的故事》，书中讲的是一个神奇的王国——幻想王国正在毁灭，天真女皇的生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国才能得救。于是他被吸引到这个故事中，成为天真女王和幻想王国的救世主。从此他便有了无限大的权力，他的每一个愿望都会实现，可是，随着他的愿望的实现，他的记忆也在不断消失，就在他将永远回不到人类世界时候，他的朋友，阿特莱尤、福龙帮助了他，最终使他找到了生命之水，回到了人类社会。

他依然是那个胖胖的男孩，依然行动笨拙，然而，他的心底有一些东西变了。他可以拥抱他的父亲，告诉他关于幻想王国的一切。他不再那么不高兴了。

我最喜欢的人是巴斯蒂安，因为他拯救了幻想王国，总是乐于帮助别人，用自己的实际行动证明自己是最好的

读了这个故事，我明白一个人一定要有勇气，有勇气，勇敢地面对挑战，才能达到人生的顶峰！

书的故事读后感【篇10】

看完整本书以后，我竟然有点感动。因为这本书很真实，没有什么大道理和所谓的理论。而且，这本书是作者连续八年坚持给孩子们读故事书之后写的。这真的是一段时间积累的经验，我也看到了真正的结果。我认为这是最有价值的。

我真的希望孩子们能成为一个终生的读者，我也希望他们能从中受益。所以看这本书的时候，感觉很有共鸣。我也希望，不是通过说教，而是通过故事书的滋养，在潜移默化的影响下，孩子们能够形成良好的性格、良好的习惯和良好的品质，这对一个人来说是最重要的。

我想除了母亲坚持给孩子们读故事书之外，还有其他原因。比如父母的人格魅力，或者良好的家庭氛围等，也是非常重要和互补的。但就象书里说的——养出好品格孩子的因素，当然不会只有一项。

但是“帮孩子念故事书”这一项，绝对是父母不能错过的！

以前我给孩子念故事书都是凭着一腔热情，看了这本书，我才知道许多原本不知道的事情。比如说挑书不能凭孩子们的喜好，给孩子们选书大有学问等等，及时知道了这些，能让我以后少走很多弯路。看了这本书，还让我知道了我险些错过的好书，比如《小真的长头发》，以前看到书名的时候，我直接就给略过去了，现在我才知道，原来这本书并不是讲“女孩子的事情”，而是一本很有想象力的书。

这本书对那些还没有开始给孩子读故事书的父母来说是一个很好的启发和指导。对于我们这些喜欢给孩子讲故事书的人来说，这本书是一个很好的鼓励，鼓励我们满怀信心地继续走这条路！读《喂故事书长大的孩子》有感二

你可能拥有无限的财富，一盒珠宝和一个**的柜子，但你永远不会比我更富有，因为我有一个给我读书的母亲。——史斯克兰·吉利兰

一：怎样表达爱？

这是作者自我介绍育儿经验的真经。这也是一首父母爱孩子的诗。与其说是圣经，不如说是伟大爱情的见证。

然而，世界上又哪些父母不爱自己的孩子？换言之，在教育孩子的道路上，为什么效果往往远未达到心中的目标？

读完这本书，我想我们父母应该学会冷静地分析和仔细地思考。

爱他（她），就要多多陪伴他（她）。

近年来，越来越多的机构宣传家庭教育的重要性，越来越多的家长不断参与各种学习和培扬家庭教育理念和经验的活动。他们都想在新时代做一个新的聪明的家长。这种现象让人欣慰。

因为，一个社会的和谐进步，首先是每个家庭的和谐进步。我们那么多的父母集中在这些群里学***，尤其是在葛老师的引领下，我们感觉不孤单，我们更不迷茫。

然而，在这种快节奏、高效率的社会环境中，作者的长期压力越来越大，负担似乎越来越重。每天早出晚归，自己工作之余疲惫不堪，很多人往往忽略了和孩子的沟通与互动。尤其是每天给孩子们读故事书，更是少之又少。

因为每一位家长的努力，基本上都是为了让女性拥有更光明的未来和更美好的生活。可是，孩子难道现在的成长仅仅是我们为他们拼命地挣钱就行了吗？

有句名言似乎在说：有时候我走的太远，甚至忘记了我为什么要开始？

我们不仅要赚钱，还要引导和陪伴孩子一起成长。

我们给了孩子生命后，孩子的成长离不开精神的发展。

那么，有没有一种方法和一种简单的方法为儿童的精神发展提供持续的营养呢？

每天喂孩子读故事书吧。这是一个简单实用可操作性强的方法。

汪培珽在书中17也这样写道：我平均每天“喂”一个小时的故事，从未间断，爱孩子的方式很多，亲吻、拥抱、买玩具、吃大餐、出国度假……但是，千万不要错过念故事书给孩子听，因为它同时兼顾了关爱和教育的功能，这是对孩子最重要的两件事情，却可以透过念故事书达到一举两得的双重效果。爱孩子的父母们有谁愿意错过它呢？

书中113条还说：把讲故事当作传家宝：有时我会想象有一天我会帮助我的孙子们读故事——我已经是一个老妇人了，读故事并对他们说：

这是你妈妈小时候给她买的故事书。你看，这里还有你妈妈画的图呢！

文中像这样的叙述还有很多。每一字每一句都给我们一个清醒的认识。其实，爱孩子的方式可以很简单。做好每天给孩子们读故事书的工作。

一天之内给孩子读一个故事并不难。每个人都能做到。但我们能坚持一周、一个月、一年、三年、五年或更长时间吗？有一句名言说得好：

把简单的事情做好并不简单，把平凡的事情做好也不平凡。

事实上，汪培珽正是这样的名符其实的不简单，不平凡的家长呀！

就像一首歌唱的那样：爸爸妈妈，如果你爱我，请多陪陪我

在这里我也要为千万的孩子们说：爸爸妈妈，如果你爱我，请每天给我读故事书

二：念故事书对孩子真的有用吗？

书中26也写道。是在连续为孩子念了八年的故事书之后，才反过来想要告诉全天下的父母：一定要念故事书给孩子听，因为我强烈的感受到了这样做的好处。

通过念故事书能潜移默化地达到开创孩子更美好的人生。

作为父母我们不仅要让孩子吸取知识，更应该让他们懂得如何做人，做一个对社会有用的（无害）的人。然而，这样的效果仅仅靠我们家长磨嘴皮子是没有用的，甚至会适得其反。那么，我们希望孩子能拥有的优秀的品质和大能力等等在各种书中其实都是能够找到的。

长期给孩子念故事书，孩子便会自然而然的接受。

美国诗人惠特曼曾说：一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成了那个东西，那个东西就变成了他的一部分。所以，给孩子念故事书，选择最有价值、最具真善美的童书念给他（她）们听，在他（她）们幼小的身体和幼小的心灵中，种下最美好的种子。

那么，何愁孩子今后不会健康成长呢？

其实念故事书给孩子听的好处应该很多，除了孩子能潜移默化地受到教育之外，长期给孩子念故事书听也拓展了孩子的知识面，为现在和以后的学***供了一个更广阔的背景知识呀。还有，经过一些权威机构的调查，长期听父母念故事书的孩子对书本的兴趣更浓，听力能力更强，注意力更集中。而且，经常保持这样的状态，孩子和父母能拥有许多共同的交流密码。

像这样的一举多得的事情确实应该坚持做下去。

当然谈到此时我也有个疑问。每天都这样做是不是太辛苦啦？有时候朗读的方式能不能变化一下呢？难道只有父母年给孩子听才行吗？

我个人觉得能够做到父母给孩子念的话就念，有时候实在是不能做到偶尔也可以变换一下方式。况且孩子有时候也有一种新鲜感的现象的。在我们的确父母不能念的时候或者有时间外出呀，走亲访友呀不便每天都带书在身边的时间可以采取让孩子听名人朗诵的***呀。

虽然书中的作何认为朗读的技巧不是最重要的。但是，毕竟我们家长不可能都是朗读专家，念的语音规范和感情处理等等都不可能达到一定的水平，但是现在是个资源共享的时代呀。我在各个群里就**了很多关于愈多童书的朗读资料放在手机里面。

比如：《西游记》《成语接龙》《窗边的小豆豆》《法布尔昆虫记》《汉声中国传统童话》《笠翁对韵》《上下五千年》《唐诗宋词》《新课标小学生必备古诗词》等等等。里面的朗读可好啦。

这样挺方便的。随时可以放一段给孩子听，较好的避免了受时空等诸多要素的限制。

作者主张念故事书给孩子听并不等于否定让孩子听名人朗诵的优秀童书的***呀？我们可以随时相互补充，变化花样。总是，让孩子听故事书肯定不听要好吧！

我们要带着一种爱孩子的心态去朗读给孩子听，把给孩子念书当成一种享受。正如作者所说：念故事时不要只想着品格和能力。

我也觉得品格和能力那只是念故事以后的副产品。念故事书不是工作，而是你对孩子的爱。每念一本书，都是父母给孩子爱的库存。

我们现在库存的越多，以后孩子就能给我们还得更多：比如良好的习惯、优秀的品质、做事专注的能力、遇事冷静的处理、学***劲更足、可持续发展的空间更大等等。它可能就像银行一样，现在存得越多，以后利息就越高吧！

当然，即便孩子的成长没有预期我们家长心中那么理想的效果，我想孩子的成长也不会差到哪儿去的。更何况，陪伴孩子其实就是享受亲情的时光，孩子受益，难道我们父母就没有收益吗？

书的故事读后感【篇11】

《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。

在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。

再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。

有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。

书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。书不仅记录过去的历史，指示各科的知识，书的本身也参加战争与革命。

如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。

钉子的故事读后感

毋庸置疑，作为新入职的教师，我们应该将自己的每阶段教学效果变化记录下来，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。优秀的教育笔记范文有哪些呢？经过搜索整理，小编为你呈现“钉子的故事读后感”，希望能帮助到你的学习和工作！

钉子的故事读后感(篇1)

“能不能安静点！吵死了，烦死了……”这是很多爸爸在教育孩子时说的话，我也常常这样教育妹妹。

孩子爱发脾气，这个问题确实让很多家长头疼。可当我读完《钉子的故事》后，有了新的想法。这个故事讲的是一个小男孩特别容易发脾气。一天，爸爸给了他一袋钉子，让他发一次脾气就往篱笆上钉一枚钉子。一开始，儿子觉得很好玩，第一天钉了37枚。后来，慢慢钉得少了，有一天，他把钉子都钉完了。爸爸让男孩哪天没有发脾气就拔下一枚钉子，男孩照做了。等男孩拔完了钉子，爸爸又把他带到篱笆边，对他说：“虽然你把‘生气钉’拔完了，但你在篱笆上留下了很多小洞，就像你生气时会给别人的心里留下伤痕一样，对别人是有伤害的。所以，不要轻易发脾气。”

的确，发脾气不好，想改变却不容易。要想让一个孩子改正错误，好家长就显得更加重要。文中的爸爸很用心，用“钉钉子”和“拔钉子”这种有趣的办法，帮助儿子学会了控制情绪。他像我们同学小陆的爸爸一样，愿意陪孩子玩，玩成语接龙、三人自行车、冒险游戏等。

其实，我爸爸有时也和文中的爸爸一样，能用通俗易懂的方式来教育我。有一次，我觉得爸爸妈妈对我不公平，总对妹妹好。爸爸知道了，就在我的小黑板上画了一幅画。一开始，我以为只是一幅线段图，因为上面画了我和妹妹两根“线”，只是我有很长一段是虚线。爸爸看到我疑惑不解的表情，便告诉我：“你认为父母对你的爱只有这么一点点。”他指向了那四分之一的实线，“其实我们对你们俩的爱是一样的，只是对你多一点严厉，对妹妹多一点鼓励。你不是学过《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》吗？在小时候，你已经有了很多‘精彩极了’的爱，但现在需要警告的力量来平衡，所以我们才会对你表示‘糟糕透了’啊！”

哦，我明白了！我的智慧爸爸居然借用画和课文的内容，让我发现了自己在思考问题时的片面性。我想，如果妹妹乱发脾气，我也应该更智慧一些。

做一个有智慧的爸爸很重要。让我们期待这样的好爸爸越来越多。

钉子的故事读后感(篇2)

我们每一个人都有和别人争执的时候，但往往就在那一瞬间，我们就会给对方带来伤害。

我曾读过这样一个故事：从前，有个外脾气的小男孩，他的爸爸给他一袋钉子，让他每次发脾气火和别人争吵的时候，就在篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩就钉了37根，后来，他就学会控制自己的脾气。有一天，男孩发现他一根钉子都没有钉，就把这件事告诉了爸爸，爸爸告诉他，如果他一天不发脾气就可以拔掉一根钉子。日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。你生气时说的那些话就想这些钉子一样，给别人心中留下一个伤口。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，伤口都讲永远存在。话语的伤痛，一样令人无法承受。心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。”

读完这个故事，使我深受启发。人与人之间常常会因为一件小小的事情，造成永久的伤害。我和爸爸妈妈就会经常吵架，但是总在事情过后，我才领悟到原来这一切，都是我自己的过错，虽然我最后承认自己的错误，但是，这些事情已经深深的刻在爸爸妈妈的心上。所以，我们要吸取每一次的教训，在做每件事情之前，都应该注意自己的一言一行，一举一动，否则，都最后，即使你向别人道歉多少次，也终究会在对方心里留下一道挥之不去的伤口。

钉子的故事读后感(篇3)

周末我看了一篇故事——钉子的故事，它是格林童话里的一个小故事，故事讲的是一个商人在集市上生意红火，他卖完了所有的货，钱袋装得满满的。他想天黑前赶到家，便把钱箱捆在了马背上，骑着马儿出发了。

中午时分，他到了一个镇上休息了一会。当他想继续赶路时，马童牵出马来对他说：“老爷，马后腿的蹄铁上需要加颗钉子。”“由它去吧，”商人回答说，“这块蹄铁肯定能撑到走完这六里路，我要急着赶路呢！”

下午时候，他又一次叫人喂马，马童走进房间对他说：“老爷，马后腿上的一块蹄铁掉了，要不要我把它带到铁匠那去呢？”“由它去吧！”商人回答说，“这马一定能坚持走完这剩下的几里路，我时间紧着呢！”

他骑着马儿继续往前走，但不久以后马就开始一步一瘸的了，再过会儿就开始踉踉跄跄，最后它终于跌倒在地，折断了腿。那生意人只好扔下他的马，解下钱箱扛在背上，步行回家。等赶回家时已是午夜时分，只听他嘀咕着：“都是那颗该死的钉子把我给害惨了。”

这篇故事告诉我们欲速则不达。

编后语：《钉子》讲了有个商人赚了很多钱，他把钱箱困在马背上，准备回家。上午他到了一个小镇，马童把马牵出来，对他说：“老爷，马后腿的蹄铁要加钉子。”老爷说：“别管它，我们还要起路。”下午，马童对他说：“马后腿掉了一块蹄铁。”老爷说：“不要管，我们还要赶路。”没过一会儿，马一瘸一拐的了，又过了一会儿，马越走越不稳当，最后马跌到在地，摔断了腿。那个商人只好背着钱箱一步步地走回家。到了家，他说：“那个破钉可真把我害惨了！”这就叫欲速则不达。

钉子的故事读后感(篇4)

每一则故事背后总有一个发人深思的地方，但是在不同的年龄阶段品评这样一则小故事又会有不同的感悟、启迪。

初读《钉子的故事》时是在小学，那时只是单纯的知道，做人不能乱发脾气，要跟周围的小朋友处理好关系，不能打架，要做一个遵纪守律、爱好文明的优秀少先队员，做一个老师喜爱、家长疼爱的好孩子，这应该是所有小学生的想法。

今天再次阅读这则小故事时又有了不同的想法。

首先，从人际交往的角度来看，我们应该控制好自己的情绪。没有谁有义务一定要对自己好，对自己好的那是一种情分，所以说能够拥有相亲相爱的亲朋是人生中的一大幸事，在平时的交往中不能恃宠而骄，不能一味的认为别人的付出是应该的。有时候应该学会换位思考，如果自己处于亲朋的位置时，自己会怎么做。“己所不欲，勿施于人”这句话讲的很明白，有时候自己做不来的时候不要强加于人。人的每一步行动都会留下痕迹，伤害也不例外。胡乱发脾气，在伤害自己的同时，也伤害了他人。一些敏感的词汇或者愤怒时的口无遮拦，都会对自己的朋友造成困扰，有时甚至自己都没有察觉，但是事实上两人之间已经存在了裂缝，这个裂缝究竟有多严重，谁的没法说，后续的弥补问题也就变得很棘手。所以要善待他人。

其次是在处理问题时我们要避免自己情绪化。“冲动是魔鬼”，往往越急事情会办的越糟，首先平复好自己的情绪，这是处理问题的基础。一个人在情绪不稳的时候容易犯错误，甚至是一生难以弥补的错误。情绪化的处理问题往往不能切实的解决问题，并且会为你平复后处理时添加不少麻烦。

再有就是文中的父亲的教育方式，在我看来这种因势利导、循循善诱的教育方式，很值得我们推崇。让小男孩在他自己的努力下一步一步的'进步，而非“棍棒出孝子”，在这样的事情上棍棒只会导致小男孩的脾气更坏，因为他的父亲就这样，当然这只是一种假设。小男孩一步一步的在父亲的善导下慢慢改变了自己的脾气，控制好了自己的情绪，也知道了发脾气会对他人造成的伤害。这样的教育方式，无论是在家庭教育还是学校教育，都是我们应该学习和借鉴的。

钉子的故事读后感(篇5)

今天我看了一则小故事，故事虽短，却让我感触良多。

一个小孩因为脾气暴躁，总爱生气，交不到朋友，他的爸爸就让他在生气时往篱笆上钉钉子，于是，篱笆上渐渐出现了许多钉子，而那个孩子也渐渐学会了管住自己的心情。有一天，他一个钉子也没钉，终于不再轻易生气了，他爸爸就让他在一天不生气的情况下拔掉一个钉子，渐渐地，钉子全拔光了，可篱笆上却留下了很多印记。

是呀，就算钉子被拔除了，可印记却很难去掉。同样的道理，假如你伤害了一个人，无论怎样道歉，那个人的心中也已经出现了裂痕，是很难消弭的。

坏脾气是一把双刃剑，它在伤害别人的同时，也在伤害着自己。要知道，朋友是多么重要，他们让你开怀，让你勇敢；他们会支持你，向你敞开心扉。就像美国政治家富兰克林所说的那样：“最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。”

心灵有时是很脆弱的，心上的伤痛是很难痊愈的，所以，不要轻易伤害别人。假如你今天跟一个人吵了架，说了令他伤心的话，那么，就算明天再怎么道歉，那也会像身上的伤一样，就算过了再久，疤印也会一直留着，难以好全。

所以，请控制好自己的情绪，不要伤害他人的心灵，否则后悔也没有用了。人生不是一帆风顺的，总会有各种烦心事围绕着你，只要放宽心，冷静做事，多考虑一下别人的感受，多一份谅解，少一些抱怨，我们的生活就会多一些温暖，多一份快乐。

从今天开始，珍惜你身边的朋友吧！

文档为doc格式。

。

钉子的故事读后感(篇6)

每一个故事背后总有发人深省的地方，但在不同年龄段评判这样一个小故事，会有不同的见解和启示。

初读《钉子的故事》时是在小学，那时只是单纯的知道，做人不能乱发脾气，要跟周围的小朋友处理好关系，不能打架，要做一个遵纪守律、爱好文明的优秀少先队员，做一个老师喜爱、家长疼爱的好孩子，这应该是所有小学生的想法。

今天，我带着不同的想法再次读了这个小故事。

首先，从人际交往的角度来看，我们应该控制自己的情绪。没有谁有义务一定要对自己好，对自己好的那是一种情分，所以说能够拥有相亲相爱的亲朋是人生中的一大幸事，在平时的交往中不能恃宠而骄，不能一味的认为别人的付出是应该的。有时候你应该学会用不同的方式思考。如果你处在亲戚朋友的位置，你会怎么做。

“己所不欲，勿施于人”这句话讲的很明白，有时候自己做不来的时候不要强加于人。人的每一步行动都会留下痕迹，伤害也不例外。胡乱发脾气，在伤害自己的同时，也伤害了他人。

一些敏感的词汇或者愤怒时的口无遮拦，都会对自己的朋友造成困扰，有时甚至自己都没有察觉，但是事实上两人之间已经存在了裂缝，这个裂缝究竟有多严重，谁的没法说，后续的弥补问题也就变得很棘手。所以要善待他人。

其次，在处理问题时要避免情绪化。“冲动是魔鬼”，往往越急事情会办的越糟，首先平复好自己的情绪，这是处理问题的基础。当情绪不稳定时，容易犯错误，甚至一生中难以弥补的错误。

情绪化的处理问题往往不能切实的解决问题，并且会为你平复后处理时添加不少麻烦。

其次是文章中的父亲教育模式。在我看来，这种教育模式非常值得我们称赞。让小男孩在他自己的努力下一步一步的进步，而非“棍棒出孝子”，在这样的事情上棍棒只会导致小男孩的脾气更坏，因为他的父亲就这样，当然这只是一种假设。小男孩一步一步的在父亲的善导下慢慢改变了自己的脾气，控制好了自己的情绪，也知道了发脾气会对他人造成的伤害。

这样的教育方式，无论是家庭教育还是学校教育，都是我们应该学习和借鉴的。

大橹的故事读后感

我们听了一场关于“大橹的故事读后感”的演讲让我们思考了很多。文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。经过阅读本页你的认识会更加全面！

大橹的故事读后感(篇1)

划动文化大“橹”——构建文化家园

时光荏苒，十多年前的我还是一名六年级的学生，有幸上了一节岳长贵老师的作文课；十多年后的我已是一名六年级的班主任老师，又有幸拜读了岳长贵老师的作品——《大橹的故事》。

岳先生的小铁是如此机智、勇敢、勇敢，就像语文课本上的王二小、雨来、海娃一样。但和他们不同的是，小铁离我们越来越近。小铁是从我们这里出来的小英雄。作为东港的一部地方文学作品，这部作品向人们展示了他们的勤奋、勇敢和毅力。

桨是船舶的推进工具，为船舶前进提供动力。如今，作为弘扬城市文化的工具，鲁政委为小城市东港的城市文化建设提供了动力。它似乎已成为我国沿海城市的一张新名片。1993年经中国国务院批准，撤销东沟县，设立东港市，为省辖县级市，经过东港人20年的努力，在东港撤县设市20年之际，传来了一个振奋人心的消息——东港市晋位全国百强县60强，这充分体现了东港人在改革的浪潮中不断的奋勇争先，不畏艰难的精神，以及万众一心划动经济发展这杆大橹的干劲。

“大橹精神”代表的正是一种奋进向前、敢为人先的拼搏精神，而这恰恰是东港人的真实写照。

党的十八大报告把建设社会主义文化强国放在一个大的空间里，对文化建设理论进行了深入的探讨。报告指出，文化建设文化是民族的血液，是人民的精神家园。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，充分发挥文化引领时尚的作用，教育人民，服务社会，促进发展。

而“大橹精神”与报告中提出的“民族的血脉”相得益彰。“大橹精神”继承了革命先辈的那份勇敢、执着，弘扬了中华民族勇于拼搏的民族精神。

如何以十八大提出建设社会主义文化强国为契机，围绕“大橹精神”构建人民的精神家园，成为了摆在东港人面前的又一个挑战。在现代社会，文化的内涵越来越丰富，几乎涵盖了社会生活的方方面面。判断一个城市的发展水平，不再是简单地看经济发展速度，而是更加注重城市环境和文化品位，判断城市的综合实力。

建设现代化城市，文化是必不可少的。没有文化遗产的城市就是没有历史和未来的城市。如何让外国游客对东港有一个清晰的认识，使东港人有归属感，主要是通过文化符号来识别，通过文化遗产来识别，通过文化特色来吸引。

作为海边人最为熟悉的橹，正是那用来识别的文化符号；文中的马蹄岛的原型是东港的明珠——大鹿岛，在其南面海域，是震惊中外的中日“甲午海战”的古战场。爱国将领邓世昌指挥的“致远号”至今还沉睡附近的海底。凭吊甲午英灵，邓世昌和全体将士及“致远号”化为民族精神的象征，这份文化传承更应该被人们牢记心中；“天涯在海南，海角在东港” 东港市地处辽东半岛东端，南临黄海，东依鸭绿江，隔江隔海与朝鲜半岛相望，地理位置特殊，具有沿江、沿海、沿边的区位优势，为中国海岸线北端起点，有“海角”之称。

自然资源丰富，旅游资源独具特色。打造“海角”旅游特色，可作为城市的文化特色来吸引外来游客，使其更加了解东港。

四十年前，《大橹的故事》风靡全国，小铁成为了众多孩童们心中的小英雄。四十年后，“大橹精神”所代表的那份奋进向前、敢为人先的拼搏精神，作为海边人的名片、东港的城市文化符号，更应该被弘扬下去。

大橹的故事读后感(篇2)

天涯在海南，海角在东港。东港海洋文化积淀深厚，海洋历史渊源流长。大孤山古建筑群、后洼遗址一直作为东港古代的文化符号遗留至今，更有杨贵妃夜宿大孤山、左宗棠题写圣母匾、杜甫和郭沫若题诗、杨子荣在鸭绿江口生活12年等人文故事，还有“中国最早石雕龙诞生东港”等熠熠生辉的历史文明，这些都是东港的历史韵味和文化积淀的重要组成部分。

但这些“星光”如果作为东港的文化符号，似乎还都有待深挖、论证和进一步包装，它们缺乏一点“纯粹”、“原创”、“本土”的味道。也就是这个时候，我们在岁月的沉沙中重拾起这样一块文化遗珠——《大橹的故事》。

历史能够照亮现实，文化可以凝聚力量，精神必定感召未来。这个意义是最朴素的，也是最深刻的。

《大橹的故事》是由两位作者于1972年10月在鹿岛大队完成的初稿，他们把自己的所思所想所见转化成了文学的灵感，浓缩于一个机智勇敢的海娃形象——小铁身上。

《大橹的故事》创作于北黄海之滨的东港，其中角色的蓝本都是东港的“海边人”。在这个城市文化线索急缺的时期，《大橹的故事》却在东港文化的天空里越来越暗淡，所以，我们需要重新审视它的文化价值，重新关注它的精神内涵。大橹精神的实质就是海边渔家人的本质，传达出“朴实豪放、机智勇敢、勇于拼搏、尽忠为国”的正能量，在当前提倡社会正能量的文化环境下，现实意义尤其突出。

儿童文学泰斗吴梦起老人说：“最能表现海之子性格的，还得说那篇早已脍炙人口的中篇小说《大橹的故事》”。从某种意义上说，这种“海之子”的性格，就是东港人的精神，也就是“东港精神”——朴实豪放、机智勇敢、坚韧拼搏、爱国奉献。

内蒙古赤峰市原文联兼作协主席王栋曾描述他在草原体验生活时所看到的情景：“房东孩子手中有一本从生产队图书馆借来的《大橹的故事》。书被牧民们揣成卷筒型，散发着强烈的奶油味。孩子们把这卷书几乎当成了宝书，一有时间，几个孩子趴在草地上，一人念，几人听。”对于年届48岁及以上的国人来说，《大橹的故事》是他们记忆中的陈酿，它激励了一代人的成长。书中所描述的小铁，就像电影《闪闪的红星》中的“潘东子”一样，闪烁着强烈的人格力量。小铁的机智勇敢来源于生活中的汲取和历练，而这正是时下许多家长在对孩子进行教育时所忽略了的最好方式。

大橹的故事读后感(篇3)

这个星期，我读了一本新书《大橹的故事》。一读几页，我就被生动曲折的情节深深吸引。人物的命运深深地影响了我的心。我忍不住一口气读完了这本书。

这本书主要描写马蹄岛儿童队队长于小铁，从小受到父母的启发，决心为马蹄岛的解放作出贡献，经常协助爷爷传递信息。一次，护送一份重要情报时，爷爷不幸牺牲，重担落到了年幼的小铁身上，机智的小铁将情报藏在了橹脐里，与敌人展开了斗智斗勇的斗争，历经了一番磨难后，小铁终于把情报安全送到，为解放马蹄岛做出了巨大贡献。

我怀着复杂的心情读完了这本书，*凶猛的敌人让我愤怒；爱国慈爱的祖父让我心碎；更多的是对小铁的敬佩。小铁和我一样大，但他比我聪明，勇敢，聪明。他不顾自己的安危，发送情报，不顾折磨，面对敌人的折磨，他宁死不屈。

当他虚弱的不行的时候，仍坚持参加攻打“江鲨鱼”的行动，与解放军叔叔一起，解放马蹄岛，完成了爷爷的心愿。

读完这本书，于小铁让我陷入了不断的思考。在这样艰苦的条件下，小铁吃不饱，穿不暖，受不了压迫。然而，他从小就树立了远大志向，用实际行动一步步实现了自己的远大理想。而我呢，吃得好，穿得好，在优越的环境中学习，马上就升入初中了，心中还没有明确的目标，连自己的学***父母、老师为我操心。

《大橹的故事》仿佛是一盏指路明灯，它照亮了我前进的道路，于小铁的光辉形象为我树立了榜样，他激励着我刻苦学习，珍惜美好时光，让放射出光芒。

大橹的故事读后感(篇4)

《大橹的故事》作为土生土长的东港文化作品，其中浓郁的海洋风格是东港人再熟悉不过的了，而对外地人来说，这就是东港的地方特色。曾经在中国名噪一时的文学作品，不应该被信息量日益增大的现实社会所埋没，我们应该珍视这部作品，挖掘这部作品的社会文化价值，让它作为东港市本地的爱国主义新教材，让孩子们都能读到这部作品，扩大其本土文化影响力。

随着时间推移，《大橹的故事》淡出了人们的视野，这对于东港域外的人来说是平常的，但对于东港，这种忘却是一种文化遗失。因为它所创造的文学高度和文化影响力，正是时下东港文学创造者努力的方向，是东港城市文化建设的新的着力点，它的文化存量值得我们去挖掘、去打造，去延展。

发源于东港、成名于东港、起步于东港，《大橹的故事》是东港市的文化瑰宝，是东港市城市文化的重要的名片，也是东港一个最闪亮的“文化符号”，更重要的是它充分地展现出了海之子的性格、东港人的精神。可以说，“东港精神”孕育其中。这是一个大课题。

以“天辽地宁、爱国奉献、诚信务实、创新争先”为表述的新时期“辽宁精神”于去年10月30日正式确定。省委办公厅、省政府办公厅专门印发通知，对学习宣传践行新时期“辽宁精神”提出明确要求。“辽宁精神”的确定，是辽宁振兴发展进程中的一件大事，它承载着全省广大干部群众对建设新辽宁、再创老工业基地辉煌的热切期盼和满怀激情。

“辽宁精神”的提炼形成过程是充分发动群众、广泛听取意见的过程，也是在全省范围内进行省情教育的过程。这一过程历时之长、群众参与之广、学术论证之深、各方面关注度之高，都是不可多得的。学习宣传践行新时期“辽宁精神”，必将激发全省人民爱家乡、建辽宁的极大热情，为加快辽宁老工业基地全面振兴，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，提供强大精神动力。

同样，作为丹东城市风尚的生动表述——“能帮就帮、能让就让、该管就管”短短12个字也凝聚了全市人民的智慧、热情和精神，彰显了丹东人民危难时刻有大爱、社会生活有大德、面对丑恶有大勇的精神风貌。这１２个字言简意赅，朗朗上口，易于在群众中传播，被群众接受。丹东城市风尚的提出，为群众精神生活输送了鲜明的方向助力，丰富了“大气秀美新丹东”的城市文化内涵和精神内核。

东港市委书记刘胜军同志在去年接受丹东日报社东港新闻中心记者采访时，提出了叫响“激情北黄海、魅力新东港”的城市品牌。所以，东港应该借助这样一个契机，调动全市人民的智慧和热情，聚全民之力提炼、总结出具有深刻现实意义和长远意义的“东港精神”，这项工作既是对撤县设市20年来东港人民团结奋斗、勇于创造的厚重历史文化和辉煌发展历程的高度凝练，更是对东港人民共有精神气质与价值追求的高度升华，能够体现东港气概、东港风格、东港特色，也必将成为全市人民建设文明、幸福、魅力新东港这一美好愿望和不懈追求的精神动力。

女儿的故事读后感

毋庸置疑，作为新入职的教师，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？根据你的需要，小编精心整理了女儿的故事读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

女儿的故事读后感(篇1)

我读了梅子涵爷爷写的《女儿的故事》，这本书里的故事直好看,其中《体育的故事》这章节可真好笑：体育课上,只要是跑步,女孩子们没有一个是及格的。可是她们的体育成绩怎么样呢?

50米不及格，400米都不及格了，那800米还能及格吗?但是，女孩们的体育也有及格的，比如：实心球和仰卧起坐，除了跑步，其他都是及格!

如果每个同学都是这样，那么成绩单上就会出现这三个大红字：“不及格”!回家不不是要提红灯笼吗?

但后来她们的运动有了明显的进步：50米、400米、800米都通过了。她们还说，球队一定要团结，不要太感人！

跑800米的时候，跑得快的带跑得慢的，男生带女生，体育老师激动得差点热泪盈眶——结果全部及格!

这是一本让很多人一提起就称赞不已的故事、一个爸爸看见女儿的故事、一个女儿讲爸爸听的故事、一个很多快乐也有很多忧伤的故事、一个十分日常却讲述得无比风趣的故事、一个爸爸想起自己的故事、一个应该讲给很多爸爸和妈妈听的故事，因为孩子的童年和成长也参与、见证了父母的生命，因为，爱需要教育，也需要智慧和策略。每一部优秀的儿童文学作品都触及到人类生存的深层次和永恒的东西。例如，爱，友谊，诚实，智慧，勇气和生死。

经典故事的意义在于它会不断地与你的生活碰撞，然后增添新的味道。

这部电影最大的教育意义是对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的思想，农民的过去，农民的现在和未来。

但是间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。**它能深刻反映农民的生活和他们的喜怒哀乐。从某种意义上说，读过这些**之后，我们也经历了那个时代，在田野里流汗。

这些书的现实意义在于对中国的现状，在于对历史的延续，在于对未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。

因为他经常听妈妈说吃了凉的会肚子疼，就把雪糕放在锅里煮成了奶给小朋友们喝，他们一下子就喝光了，接着还找笨狼要雪糕吃，笨狼说： “你们刚才不是吃过了吗?怕你们吃凉的肚子疼，我就把雪糕煮成奶给你们喝了。

”哈哈哈，朋友们都大笑起来，笨狼可爱吧! 笨狼还很善良。一天晚上，突然下起了大雨。愚蠢的狼担心他家门前大树上的鸟巢会被大风吹倒，鸟会在雨中生病。于是他从家里拿了把伞，爬到树上，为小鸟撑了一整夜的伞。

你看，这只蠢狼是不是又可爱又善良？他每一个故事都很精彩。我饶有兴趣地读了它，忍不住笑了起来。

这段时间，我认真阅读了《春天的故事》，感触很大。这本书主要讲述中国改革开放30年的辉煌。30年，可谓弹指一挥间!

30年的个人经历让我触摸到了社会进步的脉搏。改革开放30年，造福了每一个中国人的生活。

妈妈给我买了《笨狼的故事》这本书，我一看就被迷住了，只花了三天不到的时间就把它全部看完了，我很喜欢笨狼。

在寒假期间我阅读了一部讲述成长喜悦和苦恼的书——《女儿的故事》，它留给我的是“流连忘返”、“受益匪浅”，和很长很长时间里的记忆。著名儿童文学梅子涵叔叔的文笔实在是很特别，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。

在《女儿的故事》中，有一篇令我掩卷深思、心情沉闷许久的故事，就是《你今晨几点睡的》。乍一看，这个话题很有趣。今天早上什么是候你怎么**睡觉的？真有趣。

可接下去看了文章的内容，我就知道了学***苦。“我弄不懂，每天怎么会有这么多功课?”这是梅思繁在上中学时说的一句话。

每天，她几乎都要到半夜三更才能睡觉。他们同学之间经常这样问：“你今天早晨几点睡的?

”请注意，是：今天早晨。其实，我们这些读小学

四、五年级的学生也已经要做到

7、 八点钟，更别说他们的中学了，通常十点钟以后。现在读书多辛苦呀!在成功的背后，就得付出汗水和辛勤。正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”

暑假《笨狼的故事》读后感一暑假在家，我看了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非常可爱，善良的小狼，他总是喜欢做一些傻事，所以他的外婆给他起了个名字——“笨狼”。笨狼的爸爸妈妈吵架，离开了笨狼，笨狼只好独自生活。

在这期间，发生了许多有趣的事情。

当然，有些故事也十分幽默，梅子涵叔叔笔下的“数学数学数学”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇乱叫了”等读起来都让人忍俊不禁、大笑不已。同时，他对现在的教育也是有深刻思考、有全面认识的，他写的“绿色学校”、“钢琴睡觉”、“t在行动”等文章中可以读到身为大学教授的他的教育理念。

翻开《女儿的故事》，里面的语言朴素、风趣，令你不由自主地喜欢上它。这是一本好书。我喜欢读它。我会珍惜它，并在未来仔细阅读。我想我会读一些更深刻的东西。

女儿的故事读后感(篇2)

《女儿的故事》读后感

我读了梅子涵爷爷写的《女儿的故事》，这本书里的故事直好看,其中《体育的故事》这章节可真好笑：体育课上,只要是跑步,女孩子们没有一个是及格的。可是她们的体育成绩怎么样呢?50米不及格，400米都不及格了，那800米还能及格吗?但是，女孩们的体育也有及格的，比如：实心球和仰卧起坐，除了跑步，其他都是及格!如果每个同学都是这样，那么成绩单上就会出现这三个大红字：“不及格”!回家不不是要提红灯笼吗?

不过后来她们的体育都有了明显的进步：50米、400米、800米都及格了。她们还说班组绝对要团结，不要令人太感动哦!跑800米的时候，跑得快的带跑得慢的，男生带女生，体育老师激动得差点热泪盈眶——结果全部及格!

这是一本让很多人一提起就称赞不已的故事、一个爸爸看见女儿的故事、一个女儿讲爸爸听的故事、一个很多快乐也有很多忧伤的故事、一个十分日常却讲述得无比风趣的故事、一个爸爸想起自己的故事、一个应该讲给很多爸爸和妈妈听的故事，因为孩子的童年和成长也参与、见证了父母的生命，因为，爱需要教育，也需要智慧和策略。每一部优秀的儿童文学作品，都触及到人类生存很深很永久的东西。比如爱、友谊、诚实、智慧、勇敢，还有生死等。而经典故事中的意义就是，它会不断与你的生命相撞，然后增加新的体味。

《女儿的故事》读后感

在寒假期间我阅读了一部讲述成长喜悦和苦恼的书——《女儿的故事》，它留给我的是“流连忘返”、“受益匪浅”，和很长很长时间里的记忆。著名儿童文学梅子涵叔叔的`文笔实在是很特别，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。

在《女儿的故事》中，有一篇令我掩卷深思、心情沉闷许久的故事，就是《你今晨几点睡的》。乍一看，这题目很好笑，怎么是今晨几点睡的呢?真有趣。可接下去看了文章的内容，我就知道了学习的辛苦。“我弄不懂，每天怎么会有这么多功课?”这是梅思繁在上中学时说的一句话。每天，她几乎都要到半夜三更才能睡觉。他们同学之间经常这样问：“你今天早晨几点睡的?”请注意，是：今天早晨。其实，我们这些读小学四、五年级的学生也已经要做到七、八点钟，别说他们中学的了，一般都要十点以后吧。现在读书多辛苦呀!在成功的背后，就得付出汗水和辛勤。正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”

当然，有些故事也十分幽默，梅子涵叔叔笔下的“数学数学数学”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇乱叫了”等读起来都让人忍俊不禁、大笑不已。同时，他对现在的教育也是有深刻思考、有全面认识的，他写的“绿色学校”、“钢琴睡觉”、“T在行动”等文章中可以读到身为大学教授的他的教育理念。

翻开《女儿的故事》，里面的语言朴素、风趣，令你不由自主地喜欢上它。这是一本好书，我很爱读它，我要把它珍藏起来，今后再拿出来细细品读，我想一定会读出更为深刻的东西。

女儿的故事读后感(篇3)

这个暑假我阅览了《女儿的故事》这本书。这是闻名儿童文学家梅子涵的著作，他的文笔真实是太特别了。这本书首要叙述他女儿生长中许多丰厚的故事，成为了一个完好的大诙谐。

当我翻开这本书时，我看见了许多诙谐的标题，比方“数学数学数学”、“我不再哇哇乱叫”、“你今晨几点睡的”等。我非常激动，立刻开端津津乐道地看了起来。每个故事都让人大笑不已，恰似每个字都有生命，而这些生命没有伤心，只要高兴。这本书也让我理解了许多道理。我理解了一两次考好了，不代表次次能考的好，本年拿了三好生，不代表年年拿的到；小学生结业考取了好的中学不代表能够考取好的大学……大学结业了，找到好的单位，并不表明你世上的常识都学会了，常识是永久学不完的，像溪水永无止境的流着。只要乐意学才干学得到。我理解了在成功的背面，总要支付汗水和勤劳，不会坐收渔利。我理解了咱们应该多多省钱，爸爸妈妈在外辛苦地作业，为的是让咱们吃饱穿暧，供咱们上学，所以咱们要节省用钱，做个好孩子。

其实我和梅累繁有相似之处。她参加过市里的外语竞赛，还得了奖，我也得过。而咱们都受到表彰，因这咱们的数学不是很好。现在她已去了法国，我信任她今后必定能成为了不得的人物。我也要尽力向前方宣布进犯，信任成功就在前方挥手。

在这本书中，我回想犹新的一篇故事是《绿色校园》，这个篇故事提出的“T”是让我最难忘的，要说”T”的由来，就先要知道“I”的意思，“I”便是像个没有膀子没有力气的人，像长豇豆，像老病鬼，加上一横，就成了“T”，力气就出来了，有了膀子，能够挑担子了，挑起担子疾走如飞，每个爸爸妈妈都想让孩子变”T”，咱们也要尽力成为“T”。

这本书，真的非常精彩，它现已印在了我的脑海中，它现已埋在我的心底，我将永久远得这本书。

女儿的故事读后感(篇4)

今天我实在太忙了！

上午，我在冯老师那里补习奥数。老师先批改上次布置的作业，一批我错了一大堆。我连忙订正，没想到陈俊奕全队。我不放弃，争取做下面的时候全队。下一章是《解决问题》，我本来以为很难的'，后面做着做着感觉越做越简单，我充满了自信。这次一定能拿全对。其中，有好几题都是一样的，只是数据变了一下。我做完题目后，再把剩下的答补了一下。

“苍天功夫不负有心人”经过我自己的努力我终于做了一个全对。做发展训练的时候，我和陈俊奕一边讨论一边做。结果很不理想，错了好几题。

中午吃好午饭，睡了一会儿午觉。在1：00钟的时候，妈妈开着车把我送到高德总部，上课。这个老师叫王培根，这次课上《牛吃草》下星期我们就要考试。下课我连忙到妈妈车上，去下一个课程——东瑞大厦里的新世界英语。我们本来以为上课时要玩游戏，上好课才知道上课有点搞笑，下课还可以看电影，所以朱轩呈喜欢。

今天上了这么多课，明天就要去旅馆了。这叫做“先苦后甜”。

女儿的故事读后感(篇5)

女儿的故事读后感（一）这两个星期我阅读了《女儿的故事》这本书。这是著名儿童作家梅子涵的作品。他的作品很特别。这本书主要讲述了他女儿成长的许多丰富的故事，成为一个完全伟大的幽默。

当我翻开这本书时，我看见了许多有趣的题目，比如《数学数学数学》《我不再哇哇乱叫》《你今晨几点睡的》等。我十分激动，马上开始津津有味地看了起来。每一个故事都让人发笑，仿佛每一个字都有生命，而这些生命不是悲伤，只有快乐。

这本书也让我明白了许多道理。我明白了一两次考好了，不代表次次能考的好，今年拿了三好生，不代表年年拿的到；小学生毕业考取了好的中学不代表可以考取好的大学......大学毕业了，找到好的单位，并不表示你世上的知识都学会了，知识是永远学不完的，像溪流永无止境的流着，正如朱熹的《观书有感 》中所说：

问渠那得清如许？为有源头活水来。只有愿意学才能学得到。

我明白了在成功的背后，总要付出汗水和辛勤，不会不劳而获。我明白了我们应该多多省钱，爸爸妈妈在外辛苦地工作，为的是让我们吃饱穿暧，供我们上学，所以我们要节约用钱，做个好孩子。在这本书中，我记忆犹新的一篇故事是《绿色学校》，这个篇故事提出的"t"是让我最难忘的：

要说"t"的由来，就先要知道"i"的意思，"i"就是像个没有肩膀没有力量的人，像长豇豆，像老病鬼，抽鸦片的，加上一横，就成了"t",力量就出来了，有了肩膀，可以挑担子了，挑起担子疾走如飞，每个父母都想让孩子变"t",我们也要努力成为"t".这本书真的十分精彩，它已经印在了我的脑海中，它已经埋在我的心底，我将永远远得这本书。读了女儿的故事（2）后，我第一次在学校的阅览室见到这本书并打开他，我深深地被他吸引了。一些幽默的话题不禁让我回味无穷。

里面的文字，平平淡淡，却又带了上海风味，让人在阅读中，不知不觉就被这精彩的记忆所吸引，所逗笑了。我记得最清楚的，在《我的故事讲给你听》里，有这样一句话：你今天早晨几点睡的？

当我的同学问我这个问题时，我几乎脱口而出回答了他的问题。也许你发现是“今早”，而不是昨晚。是的，这的确是一个幽默的话题，原本，我以为这是要告诉我们：梅思繁在写作文的时候，不小心造成的失误，觉得十分可笑，便提出来一乐。

读完这篇内容之后，我才深刻的发现，其中所蕴含的远不止这浅显的道理。现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力一定会与日俱增，可能我们还没到毕业，就已经被这肩上的压力压在了山底。虽然我们现在只有三门主课：

语、数、英，可现在已经是提心吊胆了。怕考不好，回家后，家长责骂；怕考不好，老师批评。可是将来呢？

()将来一定会有更大的负担，只有几天就要毕业考了，心中满是忐忑与不安。一到假期，我们就开始互相交流，找时间复习。老师和家长也在最后冲刺的跑道上，这给了我们不必要的压力。突然间，我觉得我和梅思繁是一样的，虽然我没有一个有名的父亲或母亲，没有一个装满课外书的柜子，也没有一个双胞胎兄弟。

可是，我同样拥有一对体谅我的父母；我同样拥有我所喜欢的课外书；我同样拥有一个可爱的弟弟；我同样也是一个整天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩；我同样敢于去面对必不可少的挫折和困难；我同样拥有许多平平淡淡的故事读了《女儿的故事》之后，我突然觉得我长大了不少，像是一个懂得一切人生道理的哲学家和文学家。文学有灵魂，因为创作它的人赋予它生命，走在这本书的文本中，只会越来越深沉，牢牢地被它牵着走，其中蕴含的伟大是无法言喻的。走到书的尽头，当合上书的那一刹那，仿佛故事已经结束；但那个梦，那种感觉，一直还在，一直都在延续让我们一起打开这本书，一起去细细品味这平凡的，一起去品味这最真的，一起去品味这其中所蕴含的伟大女儿的故事读后感（三）读这本书的时候，我笑得眼泪都流出来了。

这真是一本好书。它很生动，特别是里面有趣的情节，让我回味无穷，又读了一遍。读完这本书，我觉得在21世纪，随着科学技术的发展，人们的生活水平正在逐步提高。身为将要撑起未来一片天的未来主人，感到肩上的担子日渐加重。

进入21世纪，社会竞争十分激烈，我们必须不断努力学习，使自己在社会中占有一席之地。适者生存是社会的规则。只有不断充实自己，让自己更强大，才能震慑那些想消灭你的敌人！现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力会日渐加重，可能我们还没到老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。

虽然我们只有三门课：英语和汉语，但我们已经开始担心了。害怕考不好，回家后，爸妈的责骂；害怕考不好，亲戚们蔑视的目光，啊，什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那该死的学***呢？

爸妈说，上初中后要给我请家教。我并不反感请家教，只是不明白，他们那个年代，也没有家教，成绩能依然那么好。难道是上帝创造人的时候，把我们这群人的"质量"造得特别差吗？

作者梅子涵大叔没有请家教。他努力学习，终于名列前茅。他可以我也可以啊，世上没有难处，只是怕有心人，只要我努力学习，没有问题就可以难为我。突然之间，觉得我们既幸福又辛苦。

还是我们一直生活在这样的环境中，现在突然发现了？幸福的是，科技发达，生活方便了许多；辛苦的是，每天要努力学习，差一点就喘不过气来，在学***洋中淹死。一个人，在海里游来游去，日夜不停，很容易疲劳或抽筋，被海水淹没。

读完《女儿的故事》后，我觉得做一个21世纪的**人，好累啊！女儿的故事读后感（四）六（1）班常小雨今天我读完了《女儿的故事》这本书，虽然同学们说不好看，但我觉得很好看啊！真是的！

我敢说，他们一定没好好的看这本书。我让妈妈大致的看了一下，妈妈也觉的挺好看的。妈妈还说：

"这本书让我想起了小的时候。"我心想：真是知子莫若母呀！

跟我想到一块去了！我和妈妈真是心有灵犀一点通呀！在读她自己的故事时，我看到一篇题为：

你今天早上什么时候睡觉的，我好奇地看着。不一会儿，我就知道了为什么要把这个话题称为：梅思繁上初中的时候，他还不能上数学课，于是，她的父亲梅子涵陪她一起学习，女儿也没睡，所以每天，学生们都问：

"你今天早晨几点睡的？"梅思繁数学不好，她就到书店去买练习册、数学题、几何书，功夫不负有心人，梅思繁的数学成绩就像升国旗一样，慢慢地升了上去。梅思繁很喜欢小动物，尤其是狗。

她好几次跟爸爸妈妈说想要养狗。但爸爸认为梅思繁重感情，怕狗死了以后，梅思繁会很伤心的，所以拒绝了她。

女儿的故事读后感(篇6)

书，让我了解了很多人情，书，让我学到了很多知识。

《女儿的故事》读后感1每个人都想快快乐乐地过每一天，无忧无虑，没有烦恼。你看它们黑白相间着，在上面轻轻一弹，就会有美妙的琴声传来，像雨滴欢跳在水面上，像珍珠撒落在玉盘上，我喜欢极了！于是我弹啊弹，学呀学，学得虽然有点吃力，却很开心。

渐渐地，我不再那么喜欢钢琴了。有时我看着那个大黑人，开始躲起来，偷偷地用眼睛盯着它，甚至恨他。

读完这本书，我掩卷沉思。

《女儿的故事》让我回味无穷，帮我找到许多快乐。

《女儿的故事》读后感2《女儿的故事》一书虽然没有华丽精美的文字，只有平凡而又古老的词语；但书里却包含着淳朴善良的童心，总能让我想起童年。让我们多读一些好书吧！

《女儿的故事》读后感3最近，我读了梅子涵先生的《女儿的故事》，它没有华丽的语言，可是合上书，我仍然沉浸在其中，回味所读，感慨良多。著名的棉花糖实验不是证明了自我控制在人类生活发展中的重要性吗？想到这里，我敲响了心中的警钟：

从生活中的小事做起，加强自我控制。

《女儿的故事》读后感4一个童心未泯的老爸，一个故事精彩的女儿，这样一对活宝给我的生活带来改变，让我走进他们的世界吧！

这个故事的女主角梅思繁之所以关注这个故事，是因为他和我真的很想。我们之间的区别是她喜欢学数学，我只会抱怨。

《女儿的故事》读后感5每个幸福美满的家庭，都可能有一个调皮捣蛋的孩子，但他们的童心却像翅膀一样，越飞越高。梅子涵是大家都熟悉的文学家和作家，他写的《女儿的故事》是记录自己女儿开心成长的一本书。

书中，女儿天真无邪的面容似乎重现在梅子涵老师面前。儿时的童心也印现于梅老师的心中。我们会长大，每个人都会微笑着长大，迎接岁月的阴影？

小时侯一切的挫折、困难都随时光的飞逝而化成泡影。

《女儿的故事》一书中，主人公梅思繁是一个成天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩。如今，她已在法国读书了，相信以后，她一定会成为一个了不起的人物。

在书中，有一篇让我心情沉闷许久的故事，是你今晨几点睡的。乍一看题目很好笑，早上几点睡的，真有意思。可以看到内容，让我知道初中、高中的学生。

“我弄不懂，每天怎么会有这么多功课。”这是梅思繁以前在中学时说的一句话。每天晚上，她必须学习12点才能休息。

辛苦之后有辛酸和泪水，也有幸福和成就。这就是人生，就是一个人成长的经历。如果父母有这么努力工作的孩子，他们会感到很累，同时，他们会为他们的孩子感到心痛。他们不会这么晚睡觉。

学生本身就像火车烧油。父母是火车司机，**车前进。

《女儿的故事》是一本风趣、幽默的童书，在我们长大**的时候，也可以翻开再看看童年留下的那些开心事，那些美好的回忆。

教育故事读后感

更快速地处理文档可以提高工作的完成效率，我们一般都会去看看范文的写作方法。范文对于我们们来讲就好比一个写作的知识库，以下是由幼儿教师教育网小编收集整理的“教育故事读后感”，感谢您的关注也请不要忘记收藏本文！

教育故事读后感 篇1

读《中小学优秀班主任经典案例解析》有感

如果漂亮的衣服装饰了人们的外表，那么书籍就打开了我们的心灵。托尔斯泰说过：理想的书是智慧的钥匙。

人不可能总是盲目地徘徊在智慧之门之外，所以用你的勤奋去锻造这样一把钥匙。如果说新鲜的自然美赋予人们直觉和感性之美，那么书籍则带给人们静谧理性之美。尽管有人说书读得越多越让人感到无知，但我坚信雨果所言“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，慢慢熔化。

而在这个暑假中我主要选择了《中小学优秀班主任经典案例解析》这本书进行用心阅读，深刻感悟。

慢慢品味着这本书的时候，我也曾回想参加工作的这么多年与学生朝夕相处的往事，“怎样做一名欢迎的班主任”这个问题也一直是萦绕在我心中的的结，我时常问自己：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？

我又如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我想我有了答案。我深深地感受到，要想成为一名优秀的班主任，不仅要成为一名知识型教师，更要成为学生人格的塑造者，不断提高自己的专业素质。

担任班主任工作，期间的甜酸苦辣我也尝了不少，在每天疲惫而繁琐的工作中，我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，做一名优秀的班主任更需要良好的文化修养和一种可以唤醒心灵的智慧。

要做一名优秀的班主任，首先要有爱心。班主任工作细致而繁重，我们更应该用“爱”去教育每一个学生，让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级。著名的哲学家艾果尔说过这样一句话“教育的艺术就是懂得引导”。

教育是爱的事业，教师是爱的使者。作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。

我认为只有这样，班级才能成为最有凝聚力的群体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生最愿意接受和支持的班主任。同时，让孩子在健康快乐的环境中快乐成长也是我们的责任。所以作为一名教师，特别是作为一名班主任，我们必须为此努力！

要成为一名优秀的班主任，我们必须严格而适度。学生毕竟是学生，他们会经常犯这样或那样的错误，会出现这样或那样的问题，作为班主任对学生的“宽”必须是有原则的。我曾为了和学生之间保持一种近距离的关系，而一味的对学生温和，但这样的态度换来的是在学生的心目中失去了老师应该有的威严。

当我在班上的时候，班级纪律似乎还可以。我不在的时候，班上一片狼藉。自***讲话的，乱下位的比比皆是，更严重的是学生中间打架事件屡屡发生。可见，班级管理中还必须突出“严”，当然，严要严的有理。

第一，在指导思想上要有严格要求，第二，在学生行为上要有严格的纪律，第三，在违纪面前要有严肃的态度，第四，在处理班级事务上要有严格的步骤。为此，我借级调整了班级座位，改变了过去那种温文尔雅的态度，对那些严重违纪的学生进行了严肃处理。班级的面貌有了显著的改善。可见“严而有格、柔中有刚”这才是班主任管理班级至高水平的体现。

做一名优秀的班主任，必须有渊博的知识和深刻的榜样。这样在教育学生方面才能引经据典，起到“润物细无声”的效果。平时在教育学生时，我常常采用苦口婆心的说教来教育学生，但学生却往往不感兴趣，甚至产生逆反心理，实施一些逆反行为，通过阅读《中小学优秀班主任经典案例解析》这本书后，使我深刻认识到自己的知识还不够丰富，班级管理的方法还不够灵活。

因此，作为班主任，我们应该时刻向自己和学生收费，多了解自己的专业文化知识和班级管理技能，这样才能每天都有新收获。因此，在今后的教学和班级管理中，加强阅读将是我的目标之一。不断充实自己，实自己变得更加富有和有意义。

要做一名优秀的班主任，还必须关注学生的生活状态。学生是不是对学***热情，对自己充满自信，他的人生态度是不是乐观，精神面貌是不是积极向上，这才是学校教育要着重关心和塑造的。每当一个人的生活状态改变，他的生活就会完全不同。

这与我们目前大力提倡的素质教育不谋而合。我们的教育不仅培养能考的学生，更注重对学生情感、态度和价值观的教育。

作为班主任，我们应该与时俱进，终身学习，在提倡自我否定中实现班主任的自我价值和发展。美国心理学家波斯纳提出了一个著名的教师成长公式：经验+反思+成长。

“学习——反思——研究——总结——实践——升华”应该是班主任成长可持续发展之路。成长的脚步始终伴随着思考，思考的脚步总是伴随着读书，《中小学优秀班主任经典案例解析》一书能做为我教师生涯的加油站，促使自身业务能力不断增强，成为一名合格的班主任，更成长为一名优秀的班主任。

《关爱和呵护每一位学生》

我很荣幸，因为我在阳光下从事着最光荣的是业。而且还有一点就是：从教十六年来，我经常担任班主任工作。

在十多年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有失败，有成功，更有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十多年的班主任，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。

2009年，学校安排我担任八四班班主任，我深知：班主任是所有主任中官职最小，但责任最大，操心最多的主任。我对这项工作的困难有充分的准备。

但当时依旧像每一个初出茅庐的年轻人一样，在出发前我已经热血沸腾、踌躇满志了。

说句真心话，当时班级总体成绩挺优异，而且我和几位任课教师沟通交流得很愉快，配合得很默契，工作进行得挺顺利自如。但在有尖子生的同时，还有几位级段里挑了头的的调皮捣乱的学生，最让我头疼的是班内的六七个男生，简直就像六七个小魔鬼，不断刺激着我和各任课教师的神经。今天的违纪，明天的两次打架，几乎不能安静。

各任课教师对他们都有意见，但说句实话他们有时的举动又很可爱，真的是让老师和学生们既爱又恨，啼笑皆非。对于这几个学生应该怎么办？

俗话说：知己知彼，百战不殆。首先，我冷静下来，仔细分析这些小魔鬼的心理：

第一，他们的确处在一个特殊的年龄段上，身上既有小孩子的幼稚，又开始出现青春期的叛逆，调皮也是正常的。其次，更重要的是，六七名男生的学习成绩普遍不高。据估计，他们经常受到小学老师和家长的批评。对他们来说，批评是一种常键的做法。他们的自尊心已经收藏起来，很久不用了。

我想榜样的力量是伟大的，尤其是对于男孩的群体，更是需要一个身边的领袖。没有领袖，我也要培养一个领袖。

我的实验开始了。于永正老师说过：不要在鸡蛋里挑骨头，而要在骨头里寻肉，哪怕找到一丁点肉丝，也要把它说成排骨。

我仔细观察这些男孩的言行，发现其中有一个叫赵晓龙的同学比较成熟懂事，于是我把目光锁定在他身上。有一天，他发现讲台周围太脏了，就拿起工具扫了一下，我立刻大肆表扬，夸他积极主动有爱心，他很不好意思，放回工具时，也没像男孩们往常那样随手一扔，而是规规矩矩的放回了原位，我的赞扬立刻跟上，几乎把能用的词都用上了。我还发现他的数学成绩比较好，就直夸他聪明有潜力。

一时之间，孙卓成了老师眼中的红人，同学们很是羡慕，也开始注意自己的言行，换取老师的表扬。

之后，我就势任命赵晓龙为周一的值周班长，从而成为了五个值周班长中唯一的男性。值周班长职责中有一项，就是当上课铃想起时，站在前面大喊一声上课，提醒班内同学迅速安静下来。在那之后，赵晓龙真的有了很大的变化，他处处以班长的标准要求自己，不仅严格要求自己，还带动身边的小鬼，帮老师撑起男生的世界。

就这样在以鼓励为主的教育策略实施下，赵晓龙真的进步了，

当年的期中考试中，他的成绩比入学时高了一大截，运动会上还拿到两个名次，班委正式选举中，他以全票当选体育委员。到现在，一直到中学结束，赵晓龙都是班级的体育委员，而且一直在男生之中起着带头作用。

从中我更认定赏识教育的重要性。就如那句话：好孩子可以是夸出来的。

只要唤起学生心底那份自尊，每个孩子都是天使。现在，我的小魔鬼们已经长出天使的翅膀了。学生们的改变也激励着我。

是的，我们都会犯错，可是有什么关系呢？这才是成长！

我的班主任工作也更得心应手了一些，制定班规、分组评比、卫生承包都是挺顺理成章的事情，看来只要用心一切问题均会迎刃而解的。但这更要感谢前辈们的经验，感谢同事们的帮助，更要感谢学生们赋予我的勇气。

至此我才领会为什么说“教师是人类灵魂的工程师”。老师的一句话，一个动作，一个眼神都可能影响孩子的一生，老师眼里的小事，也许是孩子心里的大事。让我们宽恕他们不经意的过错，呵护他们幼小的心灵，给予他们温暖的力量，让每一个学生都觉得自己是天使，因为，每一个老师都应该是上帝。

教育故事读后感 篇2

我最喜欢的一个名人，就是陶行知，他是一位务实的人民教育家，他的名言是“捧着一颗心来，不带半根草去”，反映了他献身教育事业的伟大精神。

陶行知出生在一个农民家庭，生活比较艰难，他很懂事，小小年纪就能主动帮助妈妈做许多事情。中午妈妈给他一个红薯吃，他总要再硬塞一半到妈妈嘴里。他真是一个有孝心的孩子。在现在的生活里，许多独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣来伸手、饭开张口，不知道报答父母。这些人和陶行知比一比，难道不感觉惭愧吗?

等他再大一些时，父母送他去当地名师吴尔宽那里读书。他刻苦学习，不懂就问，知识面不断扩大。作为一名学生，我们要向他学习，学习他那种奋发向上的精神，迎难而上，勇攀科学高峰。

14岁那年，他写下了“我是一个中国人，要为中国做出一些贡献”的座右铭。这表明他有远大的志向和伟大的`爱国精神。我们是炎黄子孙，无论我们走到哪里，都要记住一句话：“我们的根在中国”。我们也要有自己的理想，将来在祖国各行各业创建一片辉煌。要实现美好理想，从小就要打好基础，否则“少壮不努力，老大徒伤悲”。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。同学们，让我们一起加油吧!

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，就产生教育效果。

在我们日常的教育教学中，调皮捣蛋，不尽人意的学生有很多，这就要求我们教育工作者需要付出一定的细心，耐心和爱心，但效果不是很好，我又该怎样做才能做到药到病除?我千万遍地质问自己。后来，我静下来仔细一想，终于悟出一个道理：从一开始我就没有耐心，给予他的爱也微不足道，怎能要求他会随我所愿，成为一名好学生呢?我从来都没有站在一个孩子的角度上去思考问题，总是盯着问题、缺点以及背后的苛求，改变，统统把缺点扫除，以便适应我的眼光，我的标准，我的高度。现在想实在是羞愧难当，但是，我已经有了期待的信心：爱的教育一定能够使这一些粗糙的小草变成一棵香草，香气怡人，芬芳扑鼻。

把每个孩子都当成一块可雕琢的璞玉或是深埋沙砾中的金子，把“指责、批评、抱怨”，努力换成“启发、赏识、激励”，那展现在我们眼前的将是一片充满生机、充满真诚和爱意的美好天地。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，当走进校门，看到这些天真烂漫的孩子，顿时感觉很放松，因为他们对我来说就象颜料盒里那五彩缤纷的颜色，象画纸上那美丽的风景。我也因他们的精彩而精彩。记得在课堂中的一个有趣的事情让我感动：“孙崇玉，你今天表现的特别好”。他抬起头对我害羞的笑了笑。(直直的看)“老师，你的这个牙快掉下来了。”“不是呀，我的这个牙就长的这个样，排列不够整齐，有点乱。”“那你可以把它拔掉，然后按上假的呀，我爷爷奶奶的就是假的，我想那样就好看了(自信的笑)。”“那他们年纪大了，我还很年轻，再说别人都说我这牙长的很可爱呀。”(不惑的样子、摇头)“我感觉……不好看!”嘿!这个小家伙观察能力还挺强，并且还很坚持自己的意见。我摸摸他的头，忍不住笑了起来，他看看我，也不好意思的撇撇嘴。

教育故事读后感 篇3

读书分享会

2018年学驾照，教练为了省油对学员要求极为苛刻，虽然二个月不到拿到了证，但是考过以后，就再也没有要联系教练的想法了。在此过程中，我一直在反思，试想，如果学生学有所成，但是毕业以后再也没有想联系老师的想法的话，是多么的让人心寒的一件事情。

幸运的是，我最近读到一本书《教育就是讲故事，做一个会讲故事的教师》，如果教师在平时的课堂教学和教育学生的工作中，经常说得口干舌燥却收效甚微，那么这时候加入一两个生动形象的小故事，效果马上就不一样了。

比如进入初三之后，学习压力大了，竞争激烈了，有些学生担心帮助别人解答问题会影响自己的学习，怎么使学生克服这种狭隘的心理呢？为了解决这个问题，初三年级一位负责老师给全班同学讲了一个故事

一天，一个叫辛格的人和一个同伴穿过喜马拉雅山的山口。他们看到一个躺在雪地上的人。辛格想停下来帮助他，但他的同伴说：

“如果我们带上他这个累赘，我们就会送掉自己的命。”然而辛格不忍心丢下那个人，让他冻死在冰天雪地里。当他的同伴跟他告别时，辛格把那个人抱起来，放在自己背上，他使尽全身的力气背着那个人往前走。

渐渐地，辛格的体温使冻僵的身体暖和起来，这个人苏醒过来。过了不久，两个人并肩前进。当他们追上同伴时，他们发现他死了——冻死了。

辛格愿意把自己的一切，包括生命，都奉献给另一个人，而他却保住了自己的生命；而他的无情同伴，只关心自己，最后却失去了生命。

这个故事告诉你：帮助别人就是自助。很多学生明白了这个道理，选择了热情、耐心地解答同学的疑问，因为他们在帮助别人的同时也对知识形成更为丰富、深刻、全面的理解。

读完这本书，我发现身边有很多讲故事的老师。我似乎找到了他们受欢迎的秘密。这本书是值得一读的好书。

教育故事读后感 篇4

丰县县一楼初中二班教导员于婉：刘冰新

人生本来就是辩证的，生活在繁杂的社会中却过着简单的生活，而简单的人生中却又有着复杂的经历，这似乎是陶行知先生的真实写照。

您总是把希望的嫩芽移入春泥，把荒芜的梦轻轻拾起，额头上的汗水顾不得插去，又投进了希望的田地，汗滴垂落，化作一场甘霖，化作一场春雨，发芽了，叶绿了，在这希望的田野中，温和的阳光照着您和蔼的脸，而您又躬身进入树木花丛中，重复着那辛苦而又伟大的工作，每天的周长总是被您撕去，这就是陶行知——我国伟大的人民教育家，他有一句名言：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。

”他非常重视国民教育，认为“教育是共和国的保障”，因此，他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。他为了劝家家户户都要识字读书。编写《平民千字课》，奔波于全国十几个省市，他为了教育，为了人民，自家经济已勉强维持，却不愿让中国的农民吃没文化的亏，坚持为农民着想，办起了晓庄师范学校，在上海先后创办了“山海工学团”、“晨更工学团”、“劳工幼儿园”。

早在办晓庄师范学校的时候，陶行知就提出了“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等理论，教导师生们与劳动人民相结合，“教人们进步者，拜人民为师”。山海工学团成立时，孩子们没有桌椅，陶行知先生就请木匠做先生，请叫花子做捉蛇先生，这让课堂也变得生动活泼起来，是啊！陶行知身为高等学府的教授、全国著名的教育家，却没有一点架子，时时注意拜普通的劳动人们为老师，他是我国千百万教师的楷模，更是知识分子最早和劳动人民相结合的先驱。

陶行知教育师生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他希望自己的学生除了学业上不断进步，还要多学本领，追求真理，成为国家需要的人才。

有一段时间学习日程总是排得满满的，有的学生厌烦了这样紧张的生活，便“有劳有逸”的打起了扑克牌，陶行知先生知道后毅然将扑克牌向烧鸦片烟一样地烧掉，并呼吁同学们，只有多学一点本领，将来才能建设国家。时光可贵，一去不回，在育才学校文学组举办的一些活动，很受大家欢迎。他们成立了“榴火诗社”，陶校长专门为诗社题词，文学社的学生们有些飘飘然了。

有的人留起了长发，特意穿破衣服，自视为艺术家的派头，自以为了不起。陶校长知道后，便语重心长地教导了他们，并且把茅草山似的头发“放火烧山”了，并耐心地给他们讲“要认真做学问，不要做井底之蛙”。

对自己的孩子，陶行知同样严格要求。他的二儿子晓光没有正规学历，经人介绍去一家无线电修造厂工作，厂方要看他的学历资格，他拿不出，就写信给育才学校副校长，寄一张晓庄学校毕业证书来。陶行知严厉制止。一封信对他儿子说：

“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做假秀才’之主张……总之，‘追求真理做真人’。”以后，“追求真理做真人”七个字，便成了晓光的座右铭。

陶行知有两个口袋，一个给**，一个给私钱。有一次他去集资，参观了许多地方。在归途搭车时，发现私款袋一分钱也没有了，他当时就有一个坚决的想法：绝不挪用公家一分钱。

最后，陶校长拖着疲惫的身体从十英里外步行回学校。陶行知就是这样“以教人者教己”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。

俗话说“国家兴亡，匹夫有责。”在国家危亡、生灵涂炭时，有志之士都应挺身而出，力挽狂澜，救民于水火之中，这才是对国家、民族真正负责任的表现。伍豪事件中，陶行知先生沉着冷静，揭露了国民党间谍的阴谋，使国民党反动派的阴谋彻底破产。

陶行知先生全身心投入祖国的教育事业。他是一位老少皆宜的教师，是国家、人民、人民的楷模。陶行知先生虽已逝世，但仍旧会有千万位后继者像陶行知先生一样，陶氏精神必定万古流传。

教育故事读后感 篇5

利用空闲的时间和孩子一起阅读《中国子教育道理故事》这本书，确实是让人受益匪浅。这些蕴含哲理的小故事，文字朴素，内容翔实，生动，读起来有真实感，十分亲切，这些故事无论对我们这些家长还是对年幼的孩子来说，都易于理解和接受，它启迪着人们的心灵，又鼓舞着人们不断向前。

开篇的第一个故事，《目标分解法》讲的是日本马拉松选手勇获世界冠军的事。在国际马拉松比赛中，名不见经传的日本选手山田本田多次夺冠，令人惊叹。一个身材矮小的选手，竟战胜众多身体条体比较好的选手，让人百思不得其解。

跑马拉松，人们认为只有那些身体素质好、能力强的人才有望获得冠军。而身材矮小的山田本一跑马拉松，实属先天不足，但它究竟是怎样战胜强手的呢？“用智慧战胜对手”他是这样回答人们疑惑的。

身体条件不好，用智慧来弥补不足。原来他动了脑筋了，把四十几公里的赛程，分解成几个阶段的小赛程，每个赛程设立一个标志，银行,大树,红房子……一个目标一个目标去完成,最终很轻松的完成大目标,夺的了冠军。目标分解法帮助山田本一弥补了身材矮小的“先天不足”，确实是用“智慧战胜对手”。

这个故事对我们启迪很大，人活着要有远大的目标，特别是家长对孩子都抱有很大的希望，“望子成龙”、“望女成凤”，希望孩子读书能考上名牌大学，甚至出国深造。当孩子上小学时，父母帮助孩子设定这个目标。这是孩子学习的马拉松比赛。我们大多数父母都给了孩子长期的目标，但没有分阶段的目标。

进入名牌大学是孩子们十年后的目标。对孩子们来说，这个目标太远了，达不到。如果我们家长经常把这个大目标,唠叨不停,让孩子产生听觉上的疲劳,长期都有心里压力,反而影响到眼前的学习，结果失去对学***趣,最终只能是“望洋兴叹”。如果采用山田本一目标分解法，针对孩子的实际，在小学阶段、初中阶段和高中阶段,分别提出不同的目标,让孩子踏踏实实打好基础,一步一个脚印,完成一个小小的目标，可做到由量变到质变。

一次一个小小的成功会激励孩子们不断进取，朝着大目标前进。

教育故事读后感 篇6

很喜欢翁倩玉演唱的《爱的奉献》，那甜美、深情的歌声像一股清泉流进了我的心，在喜欢这优美旋律的同时，我更喜欢这首歌的歌词：爱是爱心，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到四方，爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康……在读了《感动教师的119个教育故事》这本书后，同时，我还感到爱会让孩子重新起飞，爱还会创造奇迹！

这本书分为五个版块：爱心篇、引导篇、尊重篇、激励篇，向我们诉说了感动教师的119个小故事，不论是哪一篇章的小故事，都离不开一个“爱”字。是爱塑造了一个又一个教师的灵魂，是爱引导和激励一个又一个孩子，爱是连接老师和孩子的纽带，老师的爱是孩子们进步的源泉……

这本书的第一个小故事是霍懋征老师写得《没有爱就没有教育》，朴素的语言向我们传递着教育的真谛，全校有名的淘气鬼何永山在她爱的力量下从一个人见人烦的孩子变成了人见人爱的孩子，正像霍老所说：“爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”我还要说，爱能让孩子重新起飞，在读了《我以性命担保她行》，我发出了这样的感叹。

端木的女儿在大二的时候选择了文科，因为老师说她没有数学头脑。然后让她对学习失去信心，导致厌学。在美国教师的赞誉和爱戴激励下，她的学术成就创造了一个意想不到的奇迹。

三个月后，她得了600多分，这足以申请美国大学。在这么短的时间里，是什么让女儿的学习兴趣和成绩发生了这么大的变化？是爱！

爱会创造奇迹！是爱让女儿重新起飞！

读过一则寓言故事《和蜗牛一起散步》：

有一天，上帝给了我一个任务，带一只蜗牛去散步。然而，蜗牛爬得太慢了，所以我一直催促它，吓唬它，责怪它。它却用抱歉的目光看着我，仿佛在说：“我已经尽力了。”

我又急又气，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受伤了，但爬行得更慢，所以我不得不盯着它看。

又又一天，上帝派我带蜗牛去散步。这一次，看着她蜷缩的身体和惊恐的眼神，我不忍催促她，强迫她，让它慢慢地向前爬。当我欣赏完花朵的美丽和昆虫的啁啾，我发现蜗牛已经爬到很远的地方了。

这个寓言告诉我们，贫困学生需要更多的表扬和关心。有时，一个孩子，在充满斥责挑剔的环境里生活，他将学会粗野；在一个宽容的环境中成长，他会懂得如何去关心。学生是一个复杂的世界。在每个学生的心中，都有一根独特的琴弦，能奏出美妙的乐章。

我们做教师的，就要用关爱去拨动着根琴弦，而不是一味的去打骂和斥责。

法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”让我们每位教师都有一颗“爱”的心，用这颗心软化和温暖学生幼小的心灵，让每一位孩子在我们爱的感召下，都成为优秀的孩子。

爱是教师的一种无声的语言，更是最美丽的语言，此地无声胜有声——那就是爱的说教。

教育故事读后感 篇7

《爱的教育》作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。这么好看的**，人家是怎么写读后感的，我们来看看吧。

爱的教育读后感第一篇《爱的教育》这一本书用一个个生动的故事，给大家展示了各种不同的爱，有热爱学习的，有热爱朋友的，有热爱父母的，有热爱师长的……我心里跌荡起伏着一阵阵感动，如同决堤的洪水喷涌不断，。同时也受到很深很深的教诲，感觉到了世上的真爱无处不在。

《爱的教育》一书是由意大利的着名作家德·亚米契斯写的。这本书的主角是一个小男孩。他叫阿姆利柯。他记录下的“每月故事”都是身边一个个感动人心的故事。

包括父母的淳淳教诲、老师的默默耕耘和同学们的团结互助，都体现了不同程度的爱心，却温暖了人们的心。我似乎融入了这个故事，感受到了爱的力量。

感动之余，我也默默地反思，我想：父母那么爱我们，给我们足够的吃，穿得暖和，好，我们对父母有一颗感恩的心吗？我们爱他们的父母？

也许，给他们倒杯水，捶背，询问他们的工作或身体状况，听我们谈论我们的烦恼，分享我们的快乐，父母就会满意。同样，许多老师和同学也帮助了我。我是否心存感激？我会把这种无私的爱传递给别人吗？

我会尽力照顾别人吗？因此，一个有爱的社会可以把爱传递到每一个角落，让全世界的人都知道爱有多重要。

读了《爱的教育》这本书，让我真正懂得了什么是爱，让我从小开始有一颗感恩的心，学会疼爱父母，尊敬老师，关心他人。

《爱的教育》这本书的道理我要时刻铭记心中。

爱的教育读后感第二篇爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱，我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的**所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学***实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.

读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

古往今来，有多少真爱故事？可见，爱无处不在。我们一出生，就沉浸在爱的海洋中，有父母和祖父母的爱。渐渐长大了，上学了，也爱老师，爱学生。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。

爱可以让人绝望，爱可以让浪子回头，爱可以激发人无限的力量。

是爱让我们快乐健康地成长。是爱给我们的心温暖。人与人之间的爱是伟大的，宽容的，包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。

多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在未来的日子里，让我们沐浴在爱的海洋里。

爱的教育读后感第三篇这本书是说关于爱的故事。主角是阿姆利柯。他是一个文明程度很高的小男孩。我还认识了很多可爱的孩子，卡隆，品学兼优的德罗西，勤奋的斯代地，可爱的波列科西……他们给了安利柯最深厚的友情。

当然，也有慈爱的父母，尊敬的老师，他们给予安利最无私的爱。书中有很多感人的小故事，有《穷人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《穷人》这篇文章深受我的喜爱。

父亲对安利柯的一段话更是让我深受启发，他说：“当你受到不幸的时候，别人帮助你，可别人有困难的时候，你应该伸出你的援助之手去帮助别人，你愿意看到和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗?那是一件多么寒心的事呀!

”是呀，在我遇到困难时，心里有烦脑时，我总能得到来自他人的关爱，或许是父母，或许是老师，或许是同学，或许是素不相识的路人……有了他们的帮助，成长的路上，我才能拥有七彩的阳光和金色的梦想，

然而，在享受快乐的同时，我很少想到为别人做点什么。从电视上，报纸上，我知道在我国的一些贫困山区，还有很多孩子每天只吃一顿饭，他们上学要走很远很远，课外书对他们来说更是一种奢侈品……读了父亲的话，我想：我可以为他们做些什么呢?

我们班有一个叫廖开俊的同学。他是个很淘气的男孩。他父母去外地工作，很少回家。他非常想念他们，退后一步。我能试着接近他，用温暖的话语鼓励他吗？我心里有很多问题。

爱，是无私的。每个人都可以奉献自己的爱，也许我们的力量微不足道，但也许正是这一点点光芒，才能给别人带来温暖和信心，甚至改变一个人的一生。这是我读完《爱的教育》这本书所感受到的。

教育故事读后感 篇8

印度有位学者讲过，人有两只眼睛，神有三只眼睛，如果通过创造力开发，那么人就比神还聪明，人就会有四只眼睛。

的确如此，人的每一步发展都离不开创新。伟大的发现有了创新，才有了爱因斯坦的“相对论”的声震人间；成功的创富有了创新，才有了比尔·盖茨微软帝国的一枝独秀；精彩的广告有了创新，才会有“鸟巢”和“水立方”奥运会馆的惊艳；每粒的服装有了创新，才有了各种服装的走俏，俊男靓女的丰富多彩；完美的.艺术因为有了创新，才有了张大千用胡子画胡子的一大创举……

德国文学家歌德曾经说：“不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。”英国作家布莱克也认为：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”创新是人类最为可贵的能力，它能化腐朽为神奇，使荒漠变为绿洲。如果没有创新，人的心就无异于一潭死水，社会会停止发展，一切将毫无活力，时间将会在一篇死气沉沉中慢慢凝固。只有勤于思考、勇于创新，人类才能欣欣向荣，开创美好的明天。那些勇于创新的人，才能在大海中捞取那最美的明珠，从雪山上摘到那最美丽的雪莲。

罗斯·斯图特说：“一个故事能改善与他人之关系，移人性情，使人恍然大悟，认识到我们同在一片蓝天下。”

教育故事读后感 篇9

《感动教师的119个教育故事》这本书是由张仁贤老师主编，收录了《不要剥夺学生提问的权利》、《教育有法，机智为上》、《让学生学会尊重》、《让孩子“昂起头走路”》、《还学生一片自由的天空》、《老师，您知道我的选择吗》等故事，在编写的过程中借鉴和参考了国内外众多知名专家的著作和研究成果，同时还引用了许多一线教师的案例。全书通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西――爱。

不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服。书中的每一个故事都是一枚闪亮的艺术珍贝，都闪耀着教师在育人某一方面的高超艺术。看了这本书后，引发了我对自身教学工作的思考。书中，有很多很有启发的句子，例如，“教育的本质不是管理，而是帮助和交流。”“教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。”“教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的，比爱更重要的是尊重。”等等，这些至理名言，都深深的启发着我们，指导着我们更好的做好一名合格的育人者。 参考书中所说，再对比自己平时的教育教学，感想颇多。作为一名班主任，我常常感到做了很多事情，可效果却没那么明显。反思我的工作:究竟为什么效果不够呢？是学校的管理体制的问题，还是我的工作方法不对？看了《感动教师的119个教育故事》后，我发现，我们更应该改变一下思维方式，走出思维方式的误区，做一个聪明、轻松的教师。张仁贤老师界定，聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。这一点我很赞同，思维方式对于我们教师太重要了。 首先，我们要认识到，“教育的本质不是管理，而是帮助和交流”。的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少。书中谈到，一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的.发展，应以人为本，其根本目的不是为了管住学生，而是帮助学生学会自己管住自己，即学会自立。我们常常以《中学生日常行为规范》为准绳，从制度上在各方面对学生进行管理，可总不能如愿（举例:我班中的一些调皮生就是这样，我在班级的时候，表现的都还不错，可是我一离开，就不自觉了，这可能就是我平时太严所造成的吧）。那么，我们是不是应该反思一下，自己是更多地去做一名温情的教育者，还是做一名严厉的管理者呢？

其次，要与学生互相尊重。书中的《难忘的八个字》、《掌声里的自信》、《自尊无价》等文章在我看来就是在叙述着尊重的主题。《难忘的八个字》讲述的那种对学生人格的重视和出爱如己出的关怀能让一个人受益终身，学生在感激老师的同时选择了自己的未来、闯出了自己的事业更拥有了自己的幸福，而作为他们的老师，等的何尝不是能有一天，或在街头路口相遇时，从他们成熟的声音和从容淡定的眼神中听他们讲述自己的成功。；《掌声里的自信》所讲的故事让我们看到周老师关爱残疾学生的良苦用心，其与班干部们共谋了一个假抽奖，主人公固然得到了激励，但多数同学却被蒙在鼓里，这是有失公正；《最自尊无价》讲述对“55分”的呵斥和羞辱使一个知道上进的孩子无地自容，道出了“自尊无价”。 对于学生，要学会用欣赏的眼观去看待他们。如果你用心欣赏，会发现每片叶子都是那么美丽且富有生命。孩子们就是这样，千个万个孩子就有千千万万个样子，世上没有两个相同的双生儿，每个人都鲜明地跳动在你眼前。《还学生一片自由的天空》、《俯下身去、倾听孩子的声音》就有教师对孩子欣赏的目光。善于发现他们的优点，并加于鼓励引导，才能帮助学生更好的发展，也才能逐步建立互相尊重。最后，要做一个聪明的“严师”，理智地施展“师爱”。在书中，张老师反复强调，爱心是师德的灵魂，“爱与责任”是当代教师之灵魂，同时也指出，不能迷信“师爱”。他说，迷信“师爱”有两种情况:一种是好心的糊涂人，真的以为爱能点石成金，一旦他不能把学生“爱成”好学生，他会怀疑自己爱得不够。另一种人则不然，他们其实是把“爱”当成棍子用，他们的本事是把自己对学生施加的一切压力都解释成“爱”。张老师指出，现在教育界流行的做法高唱廉价的“爱的颂歌”，现实中也的确有老师只求“爱岗敬业”，而在实践中大碰钉子。我们不能要求“师爱”完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱心就能把病人治好一样。所以，没有爱是不行的，光有爱是不够的。看了这本书后，当我碰到违纪学生时，我都会动一番脑筋再作处理。在平时，学生犯了一些错误，我一定会把他们课后留下来批评一顿。可现在我想到张老师在书中说到的一种思维误区便是“迷信师严”，我提醒自己要变得“聪明些”，于是我采取让学生做好事来弥补，使他们在做好事的过程中认识自己的错误，从而受到教育。后来只要遇到犯事的学生，我就采取这样的方法，效果要好一些。

“教师是塑造人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，渡人的小船……”这些是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？热爱学生、教育学生是个艰巨的工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像这些教师一样“把整个心灵献给学生们”。读了这本书，让我的心灵受到一些激荡，让我学到很多东西，让我知道一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。

教育故事读后感 篇10

能否保护和培养每一个学生的自尊感，取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法。不要向儿童要求他不可能做到的事，许多时候,我们学生的不满意仅仅只是因为：他的成绩不够使我们满意，没有达到我们想要他达到的合格或者优秀，——虽然,他确实也曾努力过，或者至少尝试过。任何一门学科的教学大纲只是包含一定水平和一定范围的知识，而没有包含活生生的儿童。不同的儿童要达到这个知识的水平和范围，所走的道路是各不相同的。……教师应当善于确定：的途径,要经历什么样的阻碍和困难，才能引导儿童接近教学大纲所规定的水平。有些是接近然后达到，有些是达到然后超越，有些是用很快的时间就能达到，有些则需要你的再三的期待与忍耐：对不同的儿童来说，这是不相同的。

教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容，还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。也就是说，不仅每个学生的学习目标是不相同的，他们的方法、途径、评价尺度都不应该是完全相同的。这将给我们的教学带来许多麻烦的地方,这正是它不能盛行的原因之一。

在这种做法下，所有的学生都在前进——有的人快一点，另一些人慢一些。.儿童完成作业而得到评分时，从评分中看见了自己的劳动和努力，学习给他带来了精神上的满足和有所发现的快乐，在这种情况下，教师和学生的相互关心与相互信任相结合，学生就不会把教师单纯地看成严厉的监督者，也不会把评分当成一种棍棒。他可以坦率地对教师说:某某地方我没有做好，某某地方我不会做。他的良心是纯洁的，他不可能去抄袭别人的作业或者考试时夹带。他想树立起自己的尊严，这并不难啊，可我们为什么做不到呢 ——因为我们无视一个人的尊严，我们还认为，尊严和学业上的进步并没有多大的关系。这就是说,应该允许学生不完成某些作业，但不应该让学生用抄袭的方法来"完成"这些任务。合作学习法中提高分的计算法可以有效地帮助教师达到鼓舞学生信心这一点。

在学习上取得成就,——这一点,形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着"想成为一个好人"的火花的那个角落的一条蹊径。教师要爱护这条蹊径和这点火花.。

女孩故事读后感

众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。有关于优秀的教育笔记你知道哪些呢？相信你应该喜欢小编整理的女孩故事读后感，可能你会喜欢，欢迎分享。

女孩故事读后感(篇1)

生日那天，妈妈送我了一本书，名字叫《女孩故事》，其中有一篇叫“轮椅上的梦”，里面讲了，有一个小女孩叫张海迪，她5岁时，因患了脊椎血管瘤，胸部以下完全失去了知觉。从此张海迪的一生都在轮椅上度过，但是不向命运服输的张海迪，她在轮椅上自学，把小学到大学的课程全都学完了，还拿到了硕士学位，她还学外国话，她先后写出了《向天空敞的窗口》、《轮椅上的梦》等作品，翻译了《海为诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等外国佳作。

读了张海迪的动人事迹后，我感慨颇多，我想:张海迪一个残疾人都能努力的去学习，克服困难，最后获得成功，难道我们四肢健全的人不应该更加努力的去学习吗？在生活中，我们有的人，一点也不想去学习，总是想着玩电脑、玩游戏等，有的同学上课时，老是说话、走神，下课时，玩得一身是劲，当考试的时候，却傻了眼，正如张海迪说得一句话：“只要心在跳动，我就要努力学习和工作，顽强地与疾病抗争。”这句话让我明白了，一个人不管在什么情况下都要努力为自己的理想坚持不懈的去奋斗。这样最终会取得成功。

女孩故事读后感(篇2)

《踩着面包走的女孩》是一则非常感人的故事，讲述了一个贫穷的女孩和她的家庭的故事。故事通过女孩踩着面包走的情节，展现了女孩坚韧不拔、勇敢坚强、不放弃的精神，同时也深刻反映了社会对于贫困现象的广泛关注。

故事的主人公是一个叫做莉莎的女孩，她的家庭非常贫穷，父母经常忙于工作，无法给她足够的关爱和支持。莉莎从小就没有受过良好的教育，她无法上学，只能在家务劳动中勉强维持生计。然而，莉莎并没有因此放弃自己的梦想和希望，她不断地努力，勇敢地面对困难和挑战。

在故事中，莉莎通过踩着面包走的方式，一步步地克服了她生活中的困难。她踩着面包走，虽然会让她的脚步有些摇晃，但是她并没有停下来，而是坚定地继续前行。这种坚韧和勇气，让我们感受到了她内心的强大和不屈不挠的精神。

故事中也深刻反映了社会对于贫困现象的广泛关注。政府和社会各界都应该更加关注贫困人群的生活，为他们提供更多的支持和帮助。同时，我们也应该尊重每个人的选择和生活方式，不应该因为一个人的出身和背景而歧视他们。

《踩着面包走的女孩》这个故事告诉我们，只要我们坚持不懈、勇往直前，就能够克服困难，实现自己的梦想和希望。同时，这个故事也提醒我们，我们应该关注社会公益事业，为社会发展做出贡献。

女孩故事读后感(篇3)

小女孩是个孤儿，除了父母留下的火柴，再也没有其他东西了。

下雪了，小女孩想，这么冷的天，大家都要取暖，应该有人需要火柴吧。于是，她出了门。

小女孩走了好多地方，一根火柴也卖没出去，她失望地靠在一家的门柱上。她用火柴棍在地上拼房子，她多么希望能有一个温暖的家。

忽然大门开了，走出一个小男孩，出神地看她拼房子。

不一会儿，屋里走出一个女人，弯腰抱起小男孩。“宝贝，怎么跑出来啦？冻感冒了咋办！”

小女孩收起地上的火柴，转身离开。

“小姑娘！”她身后响起男孩妈妈的呼喊，“请卖一盒火柴给我。现在很少见到火柴了，小弟弟喜欢玩，闹着要呢。”

终于卖出一盒火柴，小女孩高兴极了，她想：现在很少有人用火柴取暖了！小弟弟喜欢用火柴玩拼图……或许……

第二天，小女孩来到商场，鼓起勇气对售货员说：“我想卖火柴玩具，就是用火柴拼出的各种图案。”

物……很快，柜台上出现了一幅美丽的风景。

周围响起一片赞叹，“太棒了！”“火柴真好玩，妈妈我也要！”

商场经理也被吸引了过来：“我们可以合作吗？小姑娘，你挣了钱，可以买好看的公主裙。”

“不！”小姑娘说，“我想用所得的钱给流浪的孤儿们建个家。”

很快， 火柴玩具面世，风靡（mǐ）了整个城市。

几个月后，一幢大楼拔地而起，那里是孤儿们的乐园。

小女孩开心地笑了，像雪天里绽放的一朵梅花。

女孩故事读后感(篇4)

容貌和青春会随着岁月的流逝而逐渐淡去，唯一不变得是自身拥有的气质和品位。雕刻女孩最美好的心灵，让它们在人生中绽放华彩！让女孩在品味故事中更加出众，从而拥有快乐人生。每次读起字里行间都对我们的灵魂是一种很好的滋养。

当我看这本书之前，我的人生道路是迷茫的，也就是说当你在人生道路上迷茫时，它为你明确前进的方向；当你陷于痛苦煎熬时，它为你补足勇气去战胜一切困难；当你迷失自我时，它将为你制定振作精神的计划。这本书或许使我以新的视野和方式去观察世界，芸芸众生，那些飞扬的青春、动人的情感、奋进的力量、以及令人震撼的生命本性的跃动，如清风拂过心团，如雨滋润心灵，在不知不觉中净化自己，感动自己，使你做一个善良的人，做一个感动别人的人。

其中的故事让我深有感想：成长中难免遇到困难，但老师却能给你爱的馈赠，为我的人生之路的顺畅提供帮助，把光明的方向引给你，即使在黑夜中也不会迷路。这就是老师在平凡岗位上造就的辉煌

女孩故事读后感(篇5)

卖火柴的小女孩上了天堂，见到了上帝，她问上帝：“万能的上帝啊，我的奶奶在哪?”上帝说：“在地狱啊!”卖火柴的小女孩疑惑不解地问：“为什么?”上帝大怒：“大胆!没什么好问的了，快滚!”卖火柴的小女孩搭了50冥钞的地狱出租车，到了地狱。

她问阎罗王：“我奶奶在哪?”阎罗王温柔地说：“你奶奶是谁啊?”“不知道啊!”阎罗王大怒：“不知道还来!我只知道有一个老的刚投胎了!你给我离开这里!”小女孩心想：难道是奶奶吗?可能是场误会呢!去吗?她又花了剩下的50冥钞去了生死谱见面广场，她看了看，遭了!没有奶奶的名字了!难道?她在天使墓地埋了奶奶的衣物，从远处飞来一个隐隐约约的人影，小女孩吓了一跳，是鬼吗?她跳下天堂，在地狱的一座桥上停了下来，她气喘吁吁地拿着一位老婆婆递给她的水，喝了下去，就失去了知觉，原来她已经去投胎了!

善良的她出生在一个富饶的人家，因为她乐善好施，最后成为了一代女作家，又改名为：扬红樱，在她笔下，诞生了一部部巨作。

女孩故事读后感(篇6)

《女孩故事》是一个有关知识的美酒的故事。它让我知道了人要做善良的人，尊敬别人的人。

比如说谎的贝贝让我知道人都是有缺点的，人无完人;经常和妈妈吵架的珍珍让我明白了爸爸妈妈为了儿女的健康成长付出了所有的心血;快乐分享让我懂得了有时候不能误解别人的好意;友好的邻居让我知晓了要学会尊敬别人;森林中的三个小人儿告诉我怀揣一颗善良的心，就会有幸福来敲门;黑白石子的选择让我意识到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有许许多多丰满的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黄道婆……这些人物都饱含着一个个深刻的道理。比如蔡文姬听琴让我知道生活中要多留心、细心，观察身边的事物;轮椅上的梦让我知道人不能轻易被病魔击垮，要做一个生活的强者;李清照少女填词让我知道生活中要学会听;专心读书的玛妮雅让我知道读书好，读好书，好读书;心灵手巧的黄阿妹让我知道人要做勤劳的人……

《女孩故事》一直陪在我身边，伴着我一步一步成长。它带给我快乐、带给我幸福。相信它也可以陪着你成长，带给你快乐、幸福!

女孩故事读后感(篇7)

今天，我在看昨天买的新书，书名叫《女孩故事屋》我一见这个书名就觉得佷好奇，情不自禁地打开这本好奇的书。

目录上一个个故事密密麻麻地写在了书上，有放鹅的姑娘、金形星、白雪公主、灰姑娘、田螺姑娘、圣母的孩子、画眉嘴国王、、、、、、

最让我感觉可笑的一个故事是《金形星》。对，就是前面那第二个我说过的《金形星》。

故事是这样的，有个叫伊玛的女孩想金星神下来嫁给他，结果伊玛发现一个又老又丑的老头儿躺在床上就说：“你是谁？”

“我是金星神。”老头儿回答说。

忽然伊玛大叫一声说：“我不愿意和又老又丑的人白头偕老，我要英俊的小伙子。”

她妹妹杰娜见伊玛违背了诺言，就对父母说：“我愿意嫁给他，和他生活在一起。”

于是他们在丛林里搭了一间草屋，住在那里。

杰娜想看一看金星神是怎么干活的，她看见金星神时大吃一惊：金星神变成一个英俊的小伙子，他们高兴地回到父母家里。伊玛见了却说金星神是她的，金星神气愤地说：“你嫌弃我又老又丑，是杰娜给我同情，我会永远和她在一起的。”伊玛又后悔又嫉妒，大叫一声气倒了。是啊！我们人类如果都和杰娜一样，那该多好啊！

女孩故事读后感(篇8)

今天，我们学了一篇课文——《卖火柴的小女孩》。

我的心里感到了一种从未有过的痛。

在一个温暖的、家家团圆的节日——大年夜，小女孩的父亲把她无亲地赶出了家门，让她去卖火柴。

在下着鹅毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的破旧衣服，在大街上无力地叫卖着。

这么可怜的小女孩，却没有一个人买她的火柴。

更没有人去同情她，可怜她。

同时也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷酷、无情。

和我们社会主义社会相比，我们都是同龄人，受到的待遇却不同，我们吃饱、穿暖是理所当然的，但在小女孩的眼中，那实在是无法实现的，多么可怜的小女孩呀!

可是，在点燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火炉旁、吃着香喷喷的烤鹅，最终她走向了没有饥饿和忧愁通往天国的小路，和奶奶一起，在天国幸福快乐地生活着。

学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，我深有感触，课文的主要内容讲的是一位卖火柴的小女孩，她在大年夜里还在卖火柴，却没有一个人向她买过一根火柴。

而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。

她在冻僵的时候，蜷缩在一个墙角，终于鼓起勇气，擦燃了一根火柴，小女孩觉得自己的`面前是一个大火炉，但不一会儿，火柴就没了;当她擦燃了第二根、第三根，她又看到了喷香的烤鸭和美丽的圣诞树。

当小女孩擦燃了第四根的时候，她看见了最疼爱她的去世的奶奶。

她为了挽留住她的奶奶，于是赶紧拿出一大把火柴擦燃了，在强烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飞向了那个没有饥饿、没有寒冷，没有痛苦的地方去了。

和小女孩相比，我是多么幸福啊!我长这么大，从来没有体会过冻僵的感觉，我在学校里受老师的爱护和教育、同学们的关心和帮助;在家中我受爸爸妈妈的爱抚，我吃得饱，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和学习。

但这一切，小女孩可能连想都没有想过。

所以我说，我们应该珍惜现在的幸福时光，从小就学好本领，长大以后把我们的祖国建设得更加繁荣富强，不要再让我们看见想卖火柴的小女孩这样的孩子了。

我读了安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》这篇文章，让我泪流满面，深深地感动着我的心。

那精彩的内容时刻在提醒我：我多幸福啊!这篇文章讲述了一个穷苦的小女孩在除夕夜光着头赤着脚，穿着单薄的裙子在下着雪的大街上卖火柴，用轻柔的声音说：请买我的火柴吧。

难道她不想在家里过节吗?不想得到幸福吗?

其实，她太想了，但是她却做不到。

因为妈妈去世了，爸爸没有工作，只好靠她卖火柴挣钱来维持生活，她的命运实在是太惨了。

她那小脚冻得发紫，但始终没有人理踩她，手里的火柴一根也没有卖出去。

她因为一根火柴也没有卖掉，所以怕爸爸打她就不敢回家。

小女孩又冷又饿，只好坐在墙角，划着一根又一根的火柴来取暖，似乎从火焰中看到了她从来没看到过的景象，暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，还有她心爱的奶奶这一切对小女孩来说都只能是幻想。

而我们拥有的一切都是现实。

第二天清晨，在一个墙角里躺着一个小女孩，跟着她的奶奶去了一个没有痛苦的地方?天堂。

这个小女孩是多么可怜啊!每天都吃不饱，穿不暖，在那寒冷的除夕夜还得卖火柴，而我们呢，每天都享受着幸福和温暖，在学校有老师的关心和教导、同学的帮助和快乐，在家有亲人的疼爱和照顾，和小女孩相比，我们幸福多了。

我读完《卖火柴的小女孩》懂得了要珍惜这来之不易的幸福生活，要好好学习用成绩来报答老师和父母，也祝愿卖火柴的小女孩在天堂能幸福快乐!

女孩故事读后感(篇9)

屋子里很安静，只有我一个人在明亮的灯光下看着《安徒生童话》，又是那一则让我感触很深的故事——《卖火柴的小女孩》。

寒冷的冬天里，热闹的圣诞节前夕，小女孩被她的。家人赶出来卖火柴。她独自走在冰冷的街道上，火柴没有卖出去还把鞋子弄丢了。一路上，她怀恋着外婆还在世时与她相处的美好时光。最后，她在火柴微弱的火光中离开了人世。

故事中让我印象最深的是她划动一根火柴，在火光中看见了一只烤鸡。顿时，我感到深深的愧疚与心疼。一只烤鸡对我们来说不算什么。可是小女孩在划动火柴时，满心期待着自己能和外婆团聚，拥有一只烤鸡。她是多么的可怜呀！

我静静地坐在桌前，细细地想着我现在的生活。如今，我们的生活条件多么的好啊！可是，有时候，我却还是不满足。小女孩只有一双破了的鞋子。面对家人，她总是十分的乖巧、听话。一想到这里，我就想检讨自己。我们有这么好的家人，还不去珍惜。每次家人给我们买衣服鞋子，还挑三拣四的，这不行，那不行。我现在想起来还是很后悔原来的所做所为的。

明亮的灯光依旧明亮，但是灯光下的人已经有了一些改变。因为我看了这本书明白了许多道理。从此，我要开始珍惜现在拥有的生活。

雷锋车的故事读后感六篇

幼儿教师教育网小编为大家整理了有关“雷锋车的故事读后感”的一些最新消息和动态。文档处理对于学术研究来说是至关重要的基础知识，优秀的范文往往被很多人借鉴，范文的框架不仅是文本的骨架也是思想的表达方式。很高兴你能来品味这篇文章！

雷锋车的故事读后感(篇1)

学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党每当听到这样的歌声，我就会情不自禁地想起雷锋叔叔。

提起雷锋叔叔，大家一定都会竖起大拇指，夸奖道：他是个做好事不留名的大好人啊！是的，雷锋出差一千里，好事做了一火车。今天，虽然雷锋早已与世长辞了，但是，他乐于助人、勤俭节约的品格，却永远印在人们的心中。而《雷锋车的故事》这本书就以真人真事为题材，用朴实的语言介绍了雷锋车组一桩桩热心帮助他人、为他人服务却不求回报的感人事迹。读完后我的心里更是无比的激动！原来，这个世界上的雷锋竟有那么多啊！

雷锋车组的每一个故事都令我感动，其中有一个故事是这样写的：1994年的一个夏日下午，大连市58岁老人颜怀英看望亲戚，来到连云港转车，不慎摔倒，瘫坐在地。见此情景，服务员郝芳萍、沙常梅等立即把她抬上雷锋车，紧急送往医院抢救。挂号、就诊，一阵紧张忙碌之后，医生告诉服务员们伤者是膝关节粉碎性骨折，必须马上做手术，而医院规定手术预付现金和亲人签字。这时，服务员刘燕妮立即把自己的1000多元钱拿了出来，为颜大娘垫付了手术费和医疗费，时任车站书记朱秋霞也当即以亲人身份为她签了字。当颜大娘顺利做完手术出来时，看见一直守候在门口的服务员，顿时，感到得热泪盈眶。接着，接着雷锋车手们又轮流照顾老人，为她送饭、洗衣，还买来乌骨鸡和治骨伤的山螃蟹她的家人闻讯赶来，见此情景，万分感激。出院那天，颜大娘在车站泪流满面地对他们说：是雷锋车救了我，我永远不会忘记你们！

像这样的故事还有很多，但最令我震撼的是：她们能坚持这样做好事，一做就是半个世纪。

如果人人都和她们一样助人为乐，社会将充满阳光。在那时，无论你走到了哪里，你都不会感到孤单、无助，因为人人都会伸出友爱之手来帮助你，让你的内心充满温暖；如果人人都和她们一样一心只为别人着想，世界上就不会有勾心斗角，只有相融以沫；如果人人都和她们一样做好事不求回报，那么我们就会被夜不闭户、路不拾遗的良好社会风气包围；如果人人都像她们一样真心待人，那么世上再也不会有战争、恐惧

实现我为人人的和谐盛世，是我的中国梦，我相信，只要我们从自己的身边小事做起，助人为乐，总有一天，梦想会照进现实。

雷锋车的故事读后感(篇2)

雷锋是一个普通的战士，但他有许多感人的故事。有一次，雷锋出差。他听到路边孩子们的哭声。他跑去看一个老妇人晕倒在地。

他问旁边的那个孩子说：“这是你的奶奶吧，她怎么了？”小孩哭着说：

“刚才我和奶奶买菜回来，走着走着奶奶就晕倒了。”雷锋跑到河边，用自己的帽子舀了一些水，洒在大妈的连上。不一会，大妈醒了雷锋把水给乐大妈喝。

虽然这是一件小事，但它让我们知道雷锋叔叔是一个帮助别人的人。

在我们连云港市，也有一些阿姨，他们向雷锋叔叔一样，那就是“雷锋车”组。“雷锋车”组是有先后500多位“雷锋车”手倾手奉献，行程17多万里，免费运送旅客26万多人次，行包22万余件，为旅客送去春天般的温暖。没想到是上有这么多活雷锋！

“雷锋车“组最大的动力来自雷锋精神的感召，最打动人心的试车守门的真情付出，最难得的是近半个世纪始终如一的坚守，最可贵的是在传承创新发展。无论时代如何变迁，社会如何变化，”雷锋车“组始终如一，兑现着”宁愿自己千般苦，不让旅客一时难“的诺言，锤炼出于时俱进，感人至深的”雷锋车“精神。有一个个鲜活感人，饱含真情，充溢大爱的真人真事，吧”雷锋车“组50年的风雨历程感人至深的真情付出，始终如一的执著坚守，穿越时空，定格历史，娓娓道来，似影片回放，如小溪流淌，感人至深，发人深思沁人心脾，励认激后行”雷锋车“组向雷锋叔叔一样有”钉子“精神。

虽然他们的一生平凡，但他们的形象伟岸。

三月份以来，我们学校掀起了向雷锋学习的热潮。当同学有困难的时候，大家伸出援助之手；地上有果皮纸屑，总有人悄悄的捡起；教师的桌椅坏了，大家也争先恐后地去修理；当同学感到不舒服，就有很多同学跑过去嘘寒温暖……我也尽自己的力量关心他人，谁有学***困难，我会耐心的为他讲解，谁丢了橡皮，我会毫不吝啬地借给他……雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在这里闪耀着光芒。三月即将过去，但学***精神的活动不会到次结束，不管再何时何地，我们都有以雷锋精神为鼓舞，帮助，关心人们，让世界布满无数个“活雷锋！

”同学们，行动起来吧，高举雷锋精神的旗帜，开阔前进，做新世纪的新雷锋！

雷锋车的故事读后感(篇3)

雷锋，一个影响了成千上万中国人的战士，做了无数的事情。乐于助人是其品质，不求回报是其行为准则。读了《雷锋车的故事》，我受益匪浅，雷锋叔叔在我心里中更加伟大了。

这本书主要讲了连云港市的一个“雷锋车”组，从木扁担、木板车到电瓶车，行程17多万公里，免费运送老弱病残旅客26万多人次，义务运送行包22万余件。“雷锋车”手们不仅尽心尽力扶老携幼、风雨无阻接送旅客，而且她们以雷锋为榜样，把旅客当亲人。因此，他们为南来北往的人们排忧解。

他们无怨无悔，让旅客切身感受到“在家千日好，出门也不难”这句话。在雷锋精神的感召下，他们用全心全意、始终如一的精神为民服务铸就了“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的永恒承诺。

有首歌儿唱得好：“学***好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强．．．．．．”这首歌赞颂了雷锋爱国爱党，爱憎分明的品质。

是的，当我读这本书时，我深深滴沉浸在其中。“雷锋车组学***乐于助人，帮助了许多的百姓。她们脚踏实地，用自己的一滴滴汗水”换来“人们的一份份欢乐；用自己的一片爱心，传递了许多感人的事迹。

她们是如此的乐于助人和无私。“雷锋车”组也像雷锋一样，更多人知道了她们，更多人了解了她们，她们也是一个不朽的传奇。

毛主席曾经说过：“做一件好事并不难，难道是一辈子做好事。”而“雷锋车”组却做了一辈子好事，雷锋也在有生之年做了数不胜数的好事。

我们要发扬雷锋精神，帮助雷锋这样的团队，无私奉献，为他人着想。

雷锋永远活在人们心中，雷锋精神永远流淌在人们的思想中！《雷锋车的故事》每一个人都要仔细品读！

“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”！这是新浦汽车总站，由一批批年轻姑娘组成的“雷锋车”手们的真实写照。我读了《“雷锋车”的故事》这本书，深受感动，她们是雷锋精神的代表。

感动的是“雷锋车”手们助人为乐的精神。一次，年轻女子李菲儿自己下车买早餐，把3岁的儿子放在座位上。司机没数人数就开车走了。“雷锋车”手们和民警驾车顺路追赶，帮她找回儿子。

感动的是“雷锋车”手们为人民服务的奉献精神。周友运夫妻照顾不好自己，小女儿周娟的学费也没解决。“雷锋车”手了解了他们家的情况，用200元钱给她交了学费，给她提供了三年的学***。

后来，她们还常来周娟家帮忙打扫，过节送来肉蛋、粮油……看到“雷锋车”手们这么关爱周友运一家，邻居都夸赞周家有一群好“亲戚”，周友运也直说“雷锋车”手是“救命恩人。”

感动的事情还有很多很多……雷锋同志曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

让我们发扬雷锋精神，学习“雷锋车”精神。

我读了一本名叫“雷锋车”的故事的好书。在连云港新浦汽车总站有一个“雷锋车”组，是由一批批普通女工组成，是长期立足岗位，服务人民，奉献社会，创优争先的学雷锋模范群体。自1963年以来，“雷锋车”组几十年如一日，坚持不懈学雷锋，先后有500多位“雷锋车”手倾情奉献，行程17万多公里，免费运送旅客26万多人次，为旅客送去了春天般的温暖，用实际行动来弘扬雷锋精神。

在他们不断帮助别人的感召下还有一些人加入到他们的工作中来，甚至包括一位来自澳大利亚的中年妇女安娜·福图，在连云港外国语学校教学期间，她了解到“雷锋车”组事迹后，深受感染，非常希望像“雷锋车”手那样帮助他人，奉献社会。

工作之余她就来到新浦车站与“雷锋车”组的姐妹们一起接送旅客。因为她的热心新浦汽车总站授予她“荣誉‘雷锋车’手”称号。在安娜的带动下，连云港外国语学校组织师生到车站为旅客服务。

向雷锋学习行善已经成为安娜日常生活中的一种习惯。

去海州白虎山游玩，看到景区里有不少游人丢弃的垃圾，她就组织一些志愿者去捡拾；看到周边农村焚烧麦秸现象严重，她就上书有关部门，提出环保建议；知道有些孩子上不起学，她就把自己的收入大部分捐给了希望工程······ 现在想想就连外国友人都做好事发扬雷锋精神，可见任何时候雷锋的乐于助人精神都不会消失。

雷锋车的故事读后感(篇4)

雷锋的故事我早略有耳闻，相信他的故事家喻户晓了。经过老师的推荐才知道还有《雷锋车的故事》，我在网上看完了《雷锋车的故事》之后，感悟很深，受的收获还不少呢。

从这个故事中，我知道雷锋的车队是由一个家庭出身的普通工人栾景通建造的。他是个乐于助人的车队。这时让我想起在我身边发生的一些事：在我小区，有位老奶奶腿脚不灵活，走楼梯很慢，这时走过来一个小男孩立马上前就挽起了老奶奶的手，他跟老奶奶说：

“奶奶，我扶你上楼吧。”奶奶转过脸，笑着对小男孩说：“谢谢你，小朋友。

”小男孩笑着说：“不客气，应该的。”慢慢的就走上楼。

还有一次，我看见另外一个小男孩由于个子矮小，够不到桌子拿东西，于是旁边出现了小姐姐，很快帮他拿到了小男孩需要的东西。我看到了发生在我身边的小事情。让我想想自己，觉得自己不如自己。

回到雷锋的汽车故事，主人公出生在一个普通工人家庭，有许多孩子和许多妇女，排名最小。四岁那年，父亲积劳成疾撒手而寰，母亲坚强的艰辛的带着5个孩子。少年时代就开始利用假期拾破烂，看着瘦弱的母亲，一颗挑战不平命运，自立自强，不甘人下的种子深深埋在少年时代的栾景通心中，从那是开始，他从初一到高中一直都是班干部和团支部书记，他便刻苦学习，思想上进，还有一颗火热的心肠感染这周围的人？

，然后在延吉参军，憨厚老实的他渐渐在军旅中训练到成熟，立下了三等功，四年的军旅生活学会了好多手艺，会种很多蔬菜，科学饲养的肥猪胖嘟嘟。受到领导的表扬。回到家乡——哈尔滨。

在新的工作岗位上，他从一名普通员工升为公司团委书记。八十年代末期，他向新的目标前进，萌生下海经商的念头。他便辞掉“铁饭碗"，下海经商在经商中从身无分文到”化工王“。

在商场干了14年后，他开始学习雷锋精神。1998年，他为抗洪抢险捐款70万元。花20万元买车组建雷锋队，专心做好事

看到这一点，我想我应该以他为例，现在就学习，利用业余时间帮助一些需要帮助的人。长大后继续发扬雷锋汽车的故事，让更多的人学习雷锋故事和雷锋汽车故事。

雷锋车的故事读后感(篇5)

老师推荐我们读了一本书，叫做《“雷锋车”的故事》，我从这本书中学到了许多道理，让我深受启发。雷锋说得好：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”“雷锋精神”激励着我们。，“雷锋车”继承了雷锋精神，给人们送来无限的温暖：他们不仅为杜先生找回失去的钱包，给张女士送回她的手机，还为小周娟解决了经济问题，守护了吴润霞一天一夜，为李菲母亲“百里追娃”，在中秋节送温暖，在车站为于济福“深情地呼唤”等等等等。最打动人心的是车手们的付出，雷锋车”组始终如一，兑现着“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的诺言，锤炼出与时俱进、感人至深的“雷锋车”精神。“雷锋车”组所体现出来的助人为乐、服务人民的奉献精神，爱岗敬业、奋发向上的精神风貌，团结协作、争创一流的优良作风，抱定信念、持之以恒的坚韧意志值得我们学习。同学们，让我们学习雷锋车，崇尚雷锋故事，争当雷锋小榜样。多做好人好事，为他人服务。

雷锋车的故事读后感(篇6)

雷锋叔叔虽然离开我们多年，但他的无私奉献感染了许多人。1963年以来，“雷锋车”组几十年如一日，坚持不懈学雷锋，先后有500多位“雷锋车”手倾情奉献，为旅客送去了春天般的温暖，用实际行动生动诠释了雷锋精神，宣示了新时期“大爱连云”的港城精神。

其实，在我们的生活中处处都有活“雷锋”：公交车上，有“雷锋”为年迈的老人让座，给年幼的孩子让座；路边，能看见“雷锋”扶着年迈的老人过马路；在雨中，有“雷锋”给没有伞的人撑伞……这样的小事数不胜数。虽然是小事，但“雷锋”们都有一颗爱心，温暖了别人的心。

这颗爱心也曾温暖过我。那一天，出门时，没有下雨，可走到了半路，却下起了大雨，此时又没有地方可以躲雨。当我不知所措时，一把花伞悄悄地撑在我的头上。原来是一个大姐在为我撑伞。

当她知道我要去阿姨家，问了地址，就一直把我送到了门口，让我免受“落汤鸡”之苦。我很感激她，姐姐只是微笑着和她握手离开了。

雷锋精神很丰富，“雷锋”拾金不昧。记得有一次，我拿着100元钱去书店买书，因为粗心不小心把钱弄丢了，可恰巧被一位活“雷锋”捡到，还给了我，我很感动。

是的，“雷锋”时时刻刻都在我们的身边，在我们最需要的时候来帮助我们，温暖我们。他有着一颗爱心，而那颗爱心也在时时刻刻地传递，我相信，只要大家都有一颗爱心，那世界的明天，活“雷锋”将走遍天下。