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读书励志演讲稿

发布时间:2024-08-20 读书励志演讲稿

读书励志演讲稿汇编五篇。

永远保持一颗向上的心,不要沉溺于自己过去的事情。为了能够全力以赴演讲比赛,我们应该在前期好好修饰自己的演讲稿。演讲稿的好坏,对演讲是否能成功起到决定性的作用。你知道写一篇演讲稿应该先从哪个方面着手吗?也许以下内容“读书励志演讲稿汇编五篇”合你胃口!仅供参考,希望能为你提供参考!

读书励志演讲稿(篇1)

亲爱的同学们,大家好!

今天我演讲的题目是《读书吧,认识更多高尚的朋友》。你喜欢读书吗?我亲爱的同学?请拿起对我们人生有益的书籍,走入书的海洋吧。因为在那里,你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生,更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书,我不禁收获到了知识,还学会了许多做人的道理,更感受到了读书的乐趣。欣赏《鲁宾逊漂流记》,我为主人公鲁宾逊的毅力而感动;拜读《白雪公主》,我为白雪公主的纯洁而欢呼;看了《丑小鸭》,我为丑小鸭人生中的挫折而伤心,朗读《雪人》,我被人与火炉的真挚而动容;阅读《园丁与主人》,我为园丁拉森的聪明而自豪;默看《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的'悲惨而难过…….鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助,在那么艰辛的日子里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观,他的意志那么坚强,他的求生欲望那么强烈!经历了28年,终于他成功了,回到英国。卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴,卖不完,回家就要受到爸爸的训打。在临终前,从火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后带着微笑在寒风中分开了人世!

在读书中,我逐渐领悟到了:从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时,就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时,又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜,她却从没抱怨过命运的不公!而我呢!有亲人宠着,生活那么幸福,却总是不满足。还有那次我在学习过程中,遇见了一道题不会做,我绞尽脑汁也想不出来,我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏,最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰辛的日子里,都没有退缩过。而我呢?只为了一道题就退缩了,以后我遇到困难和挫折时一定要英勇努力和它做斗争,勇于面对现实生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起来!

书是我们最忠诚的朋友,光阴不断流逝,而书却让我们永葆青春,书会给我们带来智慧,带来快乐,带来阳光,带来力量!让我们一起幸福地分享吧!

谢谢大家!

读书励志演讲稿(篇2)

亲爱的同学们,大家好!

今天我演讲的题目是《读书吧,认识更多高尚的朋友》。

你喜欢读书吗?我亲爱的同学?请拿起对我们人生有益的书籍,走入书的海洋吧。因为在那里,你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生,更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书,我不禁收获到了知识,还学会了许多做人的道理,更感受到了读书的乐趣。

欣赏《鲁宾逊漂流记》,我为主人公鲁宾逊的毅力而感动;拜读《白雪公主》,我为白雪公主的纯洁而欢呼;看了《丑小鸭》,我为丑小鸭人生中的挫折而伤心,朗诵《雪人》,我被人与火炉的真挚爱情而动容;浏览《园丁与主人》,我为园丁拉森的聪明而自豪;默看《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的悲惨而难过…….

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助,在那么艰苦的日子里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观,他的意志那么坚强,他的求生欲望那么强烈!经历了28年,终于他成功了,回到英国。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴,卖不完,回家就要受到爸爸的训打。在临终前,从火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后带着微笑在寒风中离开了人世!

…….

在读书中,我逐渐领悟到了:从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时,就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时,又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜,她却从没抱怨过命运的不公!而我呢!有亲人宠着,生活那么幸福,却总是不满足。还有那次我在学习过程中,遇见了一道题不会做,我绞尽脑汁也想不出来,我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏,最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里,都没有退缩过。而我呢?只为了一道题就退缩了,以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争,勇于面对现实生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起来!

书是我们最忠诚的朋友,时光不断流逝,而书却让我们永葆青春,书会给我们带来智慧,带来快乐,带来阳光,带来力量!让我们一起幸福地分享吧!

谢谢大家!

读书励志演讲稿(篇3)

各位教师,各位同学:

你们好!我是xx,特别快乐站在这里同大家探讨,今日我为大家演讲的题目是《读书使人进步,求知使人成长》

亲爱的同学们,你还记得,我们第一次背上书包高快乐兴的走进学校时的情景?你还记得,我们翻开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新颖吗?由于那踏进校门的一小步,我们的人生跨进了一大步。人生的探究之旅由此启航,我们以才智为帆,勤奋作浆,开头驶向那无比浩瀚的学问海洋!

我们的学校,是学问的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。在这里,没有遏抑、没有权威、没有功利,有的是得意的同学们,有的是良师益友,除此之外,还有鲜活的课程与思想,制造的冲动与执着,不倦的探寻与思索……同学们,在如此的宝库中、走廊上、乐府里,我们沐浴着造成的阳光,你是否想过,今日该干些什么呢?晚上睡觉前,你又是否问过,今日收获了什么呢?狄更斯说过,“我所收获的,是我种下的。”每个人都有时机成为有才能的人,就看你去不去争取这个时机。常用的钥匙最光亮,才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的胜利之路证明白这一点。你是否也渴望像他们一样,以勤奋去猎取学问,提高你的才能,转变你的人生?在这里,我且用一首诗与各位共勉:“胜利的花儿,人们只惊羡它现时的鲜艳,却不知当时它的芽儿,曾浸透了战斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”确实,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代,大好韶华,岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞幻想,掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取,我们才能奏响青春之歌的最强音!

培根说过,精神上的各种缺陷,可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过适当的.运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里,我们通过观看、倾听、思考还有发问,能让我们学会求知并猎取一个又一个的财宝。求知不仅仅是一种生存的本能,谋生的需要,更是一种人生的”态度,还应当是生活的享受。孟德斯鸠说过,宠爱读书,就等于把生活中孤独无聊的时间换成巨大享受的时刻。唯有求知,可以染绿内心的荒漠,唯有求知,才有望转变世界的荒芜!学问转变命运,真知影响人生,这是早已被很多胜利事例、很多伟人证明白的道理。校园,本就是求知者的乐园。在这里,有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的长路;在这里,我们乘着书的翅膀,拂过千山万水,走近自然,走近科学,走近胜利的此岸!

同学们,只要我们树立远大抱负,脚踏实地刻苦学习不懈探究,就肯定能用辛勤和汗水铸就漂亮人生!让我们努力学习,从我做起,从今日做起,打造书香校园,走好求学之旅,让文明之火薪火相传,让勤奋的汗水浇开学问之花!让才智之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!

读书励志演讲稿(篇4)

读书学习乃修身立德之本。当前,全党上下正在开展“三严三实”专题教育,把严以修身,摆在了首要位置。如何修身,确实是领导干部应该从新审视的大问题。

俗话说,做官先做人,万事民为先。做人的根本,在于修身。修身立德,提高个人修养,树立良好的道德品质,以自身的高尚的德行影响人,才是修身的目的。

读书自然成为了严以修身的基础和重要途径。读书既是对知识营养的汲取,又是对自己人格品质的提高;读书既是滋补人身心的“保健品”,又是人心灵的“净化器”;读书犹如“充电蓄力”,能催人奋进,愉悦身心,达到超然升华的境界,其乐无穷。

20XX年3月19日,履新国家主席不久,接受金砖国家媒体联合采访时谈到,“我爱好挺多,最大的爱好是读书。”20XX年2月7日,在索契接受俄罗斯电视台专访时说,“现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。”【wj62.com 泡泡演讲稿】

可以看出,读书是领导干部修身律己的必然要求,应该内化为一直自觉追求和行动。读书求知,对人生道德大厦的塑造,更是一项不可缺少的“心灵工程”,它既能修身,又能促进立德。《今世说》曰:“静坐自无妄为,读书即是立德”。读书是修身立德的基石,立德修身就要潜心读书。可见,读书与立德,既有内在联系,密不可分,又能够互相促进,相互转化。

诚然,读书对人的道德品质的形成确实起着决定作用,但要做到自觉认真地读书是一件很不容易的事情。它既是一种良好学习习惯,又是一种高尚精神境界的再现;既能陶冶人的感情气质,又能使人美好心灵升华。毛泽东主席对书爱不释手,在他的中南海故居里,简直是书的天堂,卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的地方外,也全都被书侵占了。他晚年虽然重病在身,仍旧不荒废读书。当发烧到39度多,医生不允许他看书,却难过地说:“我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊”!

从伟人身上,可以得到深刻启示,要担当重任,成就一番伟业,离不开勤奋读书;修身靠读书来陶冶,靠读书来心灵洗礼,靠读书来改造世界观,立德乃读书、修身的造化。

读书可以使浮躁变得沉静、肤浅可以变得深刻、狭隘可以变得宽容、愚昧可以变得聪明,书人合一,心若止水,得失尽忘,荣辱不惊。在读书中陶冶情操,增长才智,升华人生,寻找到自己的精神乐园。读政治书,使人增强政治敏锐感,立场坚定不动摇;读哲学书,使人掌握唯物辩证法,聪明伶俐不偏见;读文学书,使人提高文学修养,知识渊博不愚昧;读历史书,使人明了古今明事理,以史为鉴知兴衰;读科学书,使人聪慧明理长才干,与时俱进不落伍;读专业书,使人提升能力本领强,行家里手不外行。书中无黄金屋,书中也没有颜如玉,可读书能造就出一个智慧的人,一个优秀品质的人,一个高雅气质的人。

在中央党校20XX年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上说,“我讲三个观点:一是领导干部要爱读书,二是领导干部要读好书,三是领导干部要善读书。”领导干部普遍应当读三个方面的书:当代中国马克思主义理论著作;做好领导工作必需的各种知识书籍;古今中外优秀传统文化书籍。

“读书如稼穑,勤耕致丰饶”。领导干部只要真正爱读书,会读书,读好书,修身立德才会有根基,书香中国才会有希望。

读书励志演讲稿(篇5)

尊敬的老师、各位家长,亲爱的同学们:

大家好!我叫xxx,我演讲的题目是《我读书,我快乐》。我爱读书,因为书像一双千里眼,让我们理解世界;书又像一个光阴隧道,让我们回想远古,畅想将来。

我爱读书,书是我最好的朋友。书里有许许多多的精彩故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,更有做人的道理,它讲述了一个个深化的做人的道理和浓重的.记忆,让我懂得了美与丑、好与坏,也懂得了正义与邪恶。;书开阔了我的视野、增长了我的知识,带给了我无限的欢乐。在书的海洋中,我像一条快乐的鱼儿,自由地遨游。

美国诗人惠特曼有这样一首诗:有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,那东西就变成他的一局部……假设是早开的紫丁香,那么,它就会变成这个孩子的一局部;假设是杂乱的野草,那么,它也会变成这个孩子的一局部。同学们,我们每一个人都希望自己成为优秀的人,那么,就让我们走进书的世界,在成长的道路上,与书相伴,让书成为时刻伴随我们的亲密朋友,快乐读书吧!谢谢大家!

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有辛勤的春播,就会有丰硕的秋收,当要面对上台发言时。我们必须整理并背诵准备的演讲稿,演讲稿怎么写得好?您能从以下资料中找到与您所需相关的资料“读书演讲稿”,希望我的建议能够让您更加理性地看待问题!

读书演讲稿【篇1】

大家好:

我虽不能像孔子一般博览群书, 游历列国,但却是一个非常喜爱阅读的小姑娘。书籍让我的生活流光溢彩。书是我的老师,更是我的朋友。

我在书海畅游起始于小学三年级。我的阅读经历与叶文玲有很多相似之处,读书大多是为故事牵引。

那时候看的大部分都是童话书。在童话王国里,我就如同一个天真烂漫的小女孩,怀着好奇慢慢走进故事:读《丑小鸭》,我发现美不是天生的,丑小鸭也不是永远的,苦尽甘来,需要的不只是时间,还有 坚强的毅力,永不放弃的坚持;读《海的女儿》时,我患得患失,为她的命运悲哀,掬一捧泪水,眼眶红红走向餐桌,丝毫不理会家人诧异的目光,脑海里只有一件事——海公主要化为泡沫了,多么让 人爱怜的一个人!她该怎么办?走近《快乐王子》,看到王子和自己的朋友为人们奉献了一切,默默地感动……从他们身上,我知道了做人的道理。

当时我最喜爱的一本书是《格林童话》,每当主角陷入困境时,我便焦急万分,当小红帽的奶奶被大灰狼吃掉时,我双手合十,向上帝祷告。连妈妈都觉得我的样子十分好笑。

随着年龄的增长,角色的变换,我的书架变宽了,上面多了很多各式各样的书,涉及天文地理,但是我最喜欢的还是那些美丽的童话。

一个偶然的机会,我逛书店时看到了一本书,名字叫《非常爸爸》。这本书让我初步认识到父亲对一个孩子来说至关重要。对爸爸有了更多的理解和敬意。后来又买了杨红樱阿姨一系列的书:《非常妈 妈》、《非常老师》,我不但见识了“非常妈妈”们的风神,还感受到老师们别具一格的教学理念。尤其是“非常老师”里的神秘的老师蜜儿,让我“尽日不能忘”。

现在,我上了初中,老师推荐阅读《哈利波特》系列,我一下就喜欢上了。在看完这本书的简介后,我熬夜疯狂地看了三本“哈利”系列,还有些意犹未尽,只能在课余抽时间再读了。

喜欢书,喜欢读书成了我生活的一部分。尽管看书占用了一些课余时间,但是读书却没有使我的学习成绩下降。从小学四年级开始,我的作文就一直受到老师的好评。也因为读课外书的缘故,我的词汇 丰富多彩,讲起一些事情,我可以说得头头是道,可谓“读书破万卷,开口非等闲”。

读书给我的写作带来了很大的灵感。我最喜欢写童话了,每一次写童话,我总能编织得如梦似幻,连我自己都陶醉在自己的童话王国里。好多我看过的、背过的文章里的词句,不知不觉就会被我搬进我 的作文,连妈妈都说,我的作文写得特别有灵性,她希望我将来可以当个童话作家呢!

读书使我变得越来越聪明。我喜欢读书。

正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”让我们一起畅游书海吧!

读书演讲稿【篇2】

亲爱的老师、同学们:

我以前是个电视迷,是电脑迷,但是,我现在却是个读书迷。

记得有一次,妈妈让我去新华书店买书,我一进书店,摆放在门口的一本书名叫《洋葱头历险记》吸引着我的眼球。我伸手就拿起这本书,津津有味的读起来。

可是。这一读就是一个半小时,我被故事中的悲欢离合给深深的吸引了。当我读到悲伤的时候,泪水便会不由自主的流淌下来;当我读到欢乐的地方,脸上就会浮现出一丝丝微笑。

回到家后,妈妈向我索要书,这时,我才想起来,因为我看书时忘记了一切,所以就忘了买回来,我小声的对妈妈说:“妈妈,对不起,我只顾着看书,忘记给你买书了。”妈妈非但没有批评我,还笑着对我说:“蓝蓝,你终于能静下心来认真的读一本书了,我真为你感到高兴!”

每得到一本书,我都会像一匹饿狼,贪婪的.读着。放学的路上,我手上捧着书;吃饭时,桌子上放着书;晚上,妈妈一再催我,我才爱不释手得放下书。

读书演讲稿【篇3】

阅读是人类进步的阶梯,”高尔基说。是啊,书就像黑夜中的指明灯,可以使我们的思想更加充实,使我们的生活更加精彩。

我们可以在广袤的知识海洋里,寻找很多我们需要的“宝藏”,从而丰富我们的生活。与此同时,它的浩淼又让我认识到自己的渺小与浅薄,从而让自己更加振奋和努力。我常想:人生可以缺少功名与财富,因为它们很快就会消逝,但惟有书本才能存在,因为书本赋予我们的是心灵永恒的源泉,而奢华则可以错过,因为书本只是纯粹的物质的舞台,而惟有书本才能失去阅读的机会。这能成就一个人的事业。书籍成了我生活中不可缺少的一部分。

阅读和饮食一样,不同的饮食经常导致不同的营养结构。书也是如此,不同的书对人的精神结构也有不同的影响。有个教育家说过:“要培养一个人,设计一个人的个性,就要努力帮助他从幼年时期起建立起自己的文学宝库”,说的是要建立自己独特的阅读体系。就我所知,世界上读得书最多的是犹太族人,他们平均一年读六十四本书。正是由于这个原因,犹太人才成为优秀的民族。因此,爱好读书的人,必然注重内在品质的培养和提高,从而塑造出属于自己的个性特点,而更多这样的人所凝聚的民族或国家,则筑起了无与伦比的“长城”——文化长城。我想做其中的一个头儿。

古时有这样一句话:“人不读书,则尘俗相间,照镜子则面目全非,对人则语言无味。”可见我们的先辈是多么重视读书,在读书中修身养性,提高自己。我国拥有五千年的灿烂文明,我们的先辈留下了无数辉煌的典籍,我们没有理由不读书。然而,随着科技的发展,人们获取信息的方式越来越多,而读书的人的视野也逐渐变得狭小。大家都在寻找娱乐的方式,关注明星偶像,真正寻求知识探索的心却在减少。名不见经传,连环画横行,快餐文化大行其道,人与书的亲密无间正接上一道严峻的考验。这里面有一种危险,我觉得,因为一旦我们和优秀的文化说再见,我们的文明就会出现断裂,很难获得持续有效的发展,我们就会成为优秀文明的“弃儿”,这是无法想象的后果。为使我们的生活色彩更加鲜艳多姿,让文明之花常开,我们必须时刻警醒自己,时刻不能忘怀,不能忘怀于读书。了解“人的精神发展史,即人的阅读历史”,心灵境界的拓展和提升,读书起着最重要的作用,而阅读真名著,又是当务之急。咱们动起来,拿起好书来。

阅读使我们的思想更加清晰,它使我们的头脑更加聪明,心灵更加开阔,更能发现生活的美,体会生活的情趣,使我们的生活更加丰富多彩,并为我们的明天描绘出一片新的色彩的圣地,阅读的力量充满了我们的全身,我愿在书的海洋里畅游不倦。

休闲时,一杯绿茶,一本书,在一个属于自己的空间,走进他人的世界,感受他人的感受,喜他人的喜事,忧他人的忧愁,领略他人对人生饥饿的感悟,从而获得人生的丰富。我爱这种生活。

读书让我的人生翩翩起舞,读书让我变得精彩!

读书演讲稿【篇4】

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天,我们演讲的题目是:读书,是最美的修行。

一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉?我的答案是:读书,读一流的书,创造出自己美丽的人生。

读书,就是最美的修行。

在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的雅趣,还有夜雨陪伴,书海徜徉的清幽。我们也可以让自己的心启程,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方。书,丰富我们的视野,陪伴着我们的人生旅程。

邂逅一本好书,如同在春之暮野,黯然心动。它为你打开一扇窗,眺窗而望,美丽景色尽收眼底。塞北江南,任意驰骋。看,李白的云帆点缀了沧海;听,文天祥的正气歌回荡在历史的云霄;还有陆游那零落成泥碾作尘却馨香如故的梅花。

静夜在窗外,轻轻涌来的历史使近在咫尺的我们,就像一场久违的夜雨,随风而来,入心而化,来去之间,将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染,沏一壶绿茶,在满室的清馨中,就着窗外的夜色,细细品酌昨日的剪影。

从来没有想到,会有这样寂静这样无所欲求的心情。微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆,轻轻将一种心境,一种绵延一代又一代人的心境,穿越岁月的烟尘后,合订为线装的珍本,留传至今。从流走的岁月里,翻开的书页中漫生着洁静的灯光,精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。

读书,是一场心灵的旅行。漫步于书页之中,放飞自己。我们的思想逐渐成熟,懂得了用一种更为理智的视角看他人的观点,建立起属于自己的心灵空间。书,让世界凡俗的喧嚣归于宁静。

创建阅读书吧,营造书香校园,让济外的莘莘学子在优雅的环境中,愉悦的读书,在书中寻觅属于自己的人生天地。

老师们为我们精心挑选的一本本经典名著,为我们编制的散发着馨香的诗文小书,令我们沐浴在古色古香的诗词阳光海洋下中。

每周的两节阅读课,我们汲取精华,精心撰写阅读卡,让我们在文字中感悟人生。

我们的学习生活满载书香,也让我们的思想更贴近了那一位位文人雅士,让我们的举手投足之间透露着知识的浸养,书写着一个专属于济外的文化符号。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的几案上……

别忘了,留一个位置,给自己最爱的那本书!

但是,琳琅满目的好书,我们怎么去选择和阅读呢?首先,要重视书的选择:“杂书万卷,不如经典一部。”有些书,我们要精读。

其次,“读书破万卷,下笔如有神。”对于有益的书籍,我们要广读,做一个博学的人。

“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书还要深读,切勿囫囵吞枣,而要细嚼慢品。

最后,“尽信书不如无书。”读书还要疑读,敢于提出自己的想法和观点,做一个有思想的人。

同学们,“腹有诗书气自华。”每每“鸡声茅店月”的清晨或是“月上柳梢头”的傍晚,我们不妨与书有个约定。

让我们用自己纯挚的心灵去感受每一个文字,用自己明洁的的思想去体会每一个道理。别忘了,读书是最美的修行!

读书演讲稿【篇5】

大家好,我今天演讲的题目是《扬子晚报》。

众所周知,书籍是人类进步的阶梯。书籍在我们的生活中起着极其重要的作用。之所以重要,是因为它一直存在于我们身边,每个人都在学习和运用知识。

然而,有些人不知道阅读是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整自己的心态。无论生活中遇到什么大的悲欢离合,我们都可以保持一种坦然淡定的心态,做好充分的准备去面对。开心的时候不要得意忘形;失意的时候,不要太难过。如果无法避免难过,那就用自己的方式去清除。

高尔基说:书让我变成了一个快乐的人。闲暇时,我们不妨读一本书。通过阅读,我们可以从书中感受到博爱和真情。从书中,我们体会到历史的变迁,社会的变迁;我们学会思考,提出有价值的问题,从书本中成长。

世纪老人冰心说:好好读书,好好读书,好好读书。这是一句名言。读一本好书意味着和一个智者交谈,这可以丰富一个人的思想,使一个人辨别是非。

毕淑敏也说过,书不是胭脂,但会让人的心永恒。书不是棍子,但它让人强大。书不是羽毛,却让人飞翔。书不是万能的,但它让人百变。

书是我们最忠实的伙伴,所谓:周游世界书是伙伴。时间在流逝,但阅读让我们增长知识。不想增长见识吗?如果你愿意,请拿起一本对我们的生活有意义的书,走进书的世界,在知识的海洋中游泳。它会让你充满思想和智慧,进而改变你的命运和生活,让我们找到那些真正属于我们的自信!

谢谢大家。就是这样!

读书演讲稿【篇6】

各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是:《我爱读书》!

在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中,是谁最欢畅?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心,我会毫不犹豫地回答:读书!因为书给了我无穷的知识,给了我智慧的头脑书给了我一个广阔的世界。

小时候,我常常沉浸在书的海洋里,静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学,坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园采集花粉,又好像一块海绵,日夜不停地在知识的海洋中吸收水份。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。

长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的,一本好的书,能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流,因此,书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会的愤怒,洋溢着他对爱,对人道主义的向往,《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;我从书中学会了欣赏,学会了真、善、美,我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场。

然而,在读书的过程中,我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解,囫囵吞枣时,老师教导我:读书而不思考,等于吃饭而不消化;当我对书中的话语百思不得其解时,妈妈鼓励我:书读百遍,其义自见;当我写日记写作文感到笔下枯竭时,老师告诉我:读书而不积累,就象一个人身入宝山,却空手而归;当我在书店不加选择随意借看时,妈妈建议我:读一本好书,就是和许多高尚的人说话,反之还不如不读。渐渐地我明白了,读书要读好书,读书要积累,读书更要思考。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有美好的明天! 同学们,让我们一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长,让书籍带我们扬帆起航!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

老师励志演讲稿(汇编13篇)


每个人都会遇到要演讲的场合。演讲稿的准备可以让你更好地体现出自己的信念价值和目标,演讲者应该在演讲中使用恰当的表达技巧和技巧,是否在寻找一篇具有普世价值的演讲稿?幼儿教师教育网小编针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的《老师励志演讲稿》,请收藏本文并分享给你的朋友们吧。

老师励志演讲稿【篇1】

各位领导,各位老师:

大家好,我是来自**镇的一名小学数学老师。今年是我第一次,任教一年级数学,我的专业是英语,但考上编制后,我变成了全科教师,什么都要教。从英语到语文,再到数学,其中的艰难可想而知。

今天的演讲,本该成为诉苦会,但人生不在抱怨,而在于不断发现其中的美,所以我想跟大家谈一谈,我发现的美。在最开始教数学的时候,首先是学数字,我们班有一位孩子,总是不会写九,他把9写成了p,每次都这样,我纠正了他很多次,他依然如此,逐渐的我不耐烦了,我开始对他发火,我开始教训他,我开始批评他,我甚至还不断地责骂他,但是他始终没有改好,后来,与别人交流的时候,我第一次得知,原来学生会有各种不一样的问题,比如说,阅读障碍,adhd多动症,感知能力不协调,等等,这个孩子为什么会把九写成p,主要原因是他不能分清左右,在他的世界观里,左和右还是一个虚幻的概念,他只知道是一个棒子,上面加一个圆圈,那一刻。我突然觉得,作为老师,对于一个6岁的孩子,要求是不是太高了,慢慢的,我发现,在教完左右之后,他会写九了,原来,这就是他成长的过程,我牵着一群蜗牛在散步,他们是蜗牛,而我也不是老鹰,为什么我的耐心不够。作为教师,对于学生最大的爱,便是付出你的`耐心,有足够的耐心,便会有足够的爱。

一年级的孩子,知识方面不是很大的问题,最大的问题在于组织教学,和兴趣习惯的培养,刚开始不到一个月,我发现孩子们不像以前那样的新鲜好奇了,他们开始有各种各样的玩具,各种各样的小动作,有一批调皮的孩子,始终沉浸在自己的世界里,永远不能和我同步。在那一段时间里,我的心情十分急躁,在课堂上,我不断地批评学生,几乎从来没有赞美过任何孩子,后来,越发不可收拾,只要是我的数学课,我站在讲台上,学生们越发熟视无睹,自己做自己的事,他们不积极回答老师的问题,他们也不认真完成作业,我着急了。去旁听语文老师的课时,却发现,完全是不一样的神态,他们认真,举手,做作业,没有很多同学做小动作,更没有同学走动,大声说话,原来不一样的老师,可以营造不一样的气场,而我,则属于,那一种失败的老师,我开始不断的反思自己的行为,后来我发现。是因为我太忙碌了,我发现这一段时间我的课堂里,没有任何新鲜的导入部分,几乎每堂课都是不断的写题目,做加减法,学生感到厌烦,我也厌烦,试想,如果教师对自己的课程都没有激情的话,那怎么能让学生燃起他们内心的激情了,学生那么小,他们又不能像成人一样的专注。他们只对自己兴趣的东西,付出自己的全部,我开始寻找方法,学到的第一个方法便是,如何管理课堂,那就是采用小组竞争机制,在每一堂课之前,我将学生分成了几个小组,然后进行比赛,我用一些非常精美的简笔画,比如说毛毛虫,比如说,摘苹果,比如说,登天梯,比如说。下雨了,用各种各样的场景,来激发他们的兴趣,如果某一个小组表现的好,积极回答问题,便可以加一笔,这样他们的毛毛虫就完整啦,如果有的小组,违反纪律,那他们的毛毛虫就要被擦掉一只小腿,孩子们当然不欢喜了。为了获得更多的毛毛虫,他们当然是坐得端端正正,小手举得很高,这样子,才能体现出他们的优越感,下课的时候,我会评出这节课表现最好的小组,然后在他们的数学书上,盖上精美的印章,有小汽车,五角星,花朵,或者加油啊,你真棒,值得表扬,这样鼓励的话语。有一次下课的时候,我看到两个小孩子拿着数学书在争论,我走过去,想听听他们在说什么?哦,原来他们在数,看看谁的印章最多,我看到他们的书上,满是红色的印章,我便知道,那是他们优秀表现得来的,同时,他们的优秀,便能衬托出我自己的优秀,一个老师,真的是靠学生来成就的。

一个老师,离开了学生,离开了课堂,就似乎离开了自己的教学生活,没有属于自己的生命力,这便是我在数学课上,用的第一个方法,那一刻,我发现学生真美啊,他们那么可爱,纯真无邪无邪的眼神里,透露着无限的美,他们对知识的渴望,对老师的尊重,对课堂的热爱,是啊,他们才一年级,是一个充满朝气的年龄,作为他们的启蒙数学老师,我怎么能不多花一点心思,让他们在学习的路上面,更加的快乐,更加的有收获呢!

老师励志演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好。

很荣幸能够站在这里和老师们共诉心声。今天,我演讲的题目是《青春的奉献与快乐同在》。

各位年轻的同仁,当我们从师范院校毕业重新回到高中的时候,你我都已经站在了青春的尾巴上,而我们的青春与学生的青春将在同样青春的XX市一中实现交融。不管我们是怀着怎样的目的与心态走上讲台,既然在千万种社会分工中选择教师作为自己奋斗终身的职业,那么我们的青春将注定与奉献同行,而青春的奉献又与快乐同在。

亲爱的同事们,当年你满怀信心地走进美丽的市一中时,是否曾听说过一中老师爱岗敬业的感人故事?是否曾感动于周围老师的无私奉献精神?晨光熹微,学校里已有校领导们巡视的身影和班主任们疾步的脚印;办公室里,伏案备课的老师们总也停不下那忙碌的笔尖;夜色已深,查完晚休的老师们才从宿舍楼里静悄悄地离开。他们没有惊人的壮举,也没有耀人的光环,只是竭尽全力地将学生引向知识的彼岸。命运赐予了我们这样一个职业,年轻的我们责无旁贷。

不得不承认这样一个事实,教育教学工作的复杂性和全面性使得教师在工作中很多时候是不快乐的。各种类型的调皮学生,忙不完的考试,繁琐的日常管理,常常会让我们这些年轻的老师感到力不从心,倍感倦怠。而年轻的我们能用激情与活力一扫内心的阴霾,赶走身心的疲惫。繁忙的工作阻碍不了我们轻快的步伐,十点半值过晚班我们依然可以哼着歌回家,

年轻的活力让我们时刻精神焕发。

前不久在网上流传很广的一段视频《新教师醉酒》道出了教师们的艰辛与不易:这些年的补课加班白发长满头,这些年的工资单啊看着泪直流;咽喉炎颈椎病是你给我的礼物;下班回家影对月,谁知吾辈心中寒,,然而在唏嘘感叹的同时,我们还不得不赞赏这位改歌词的老师敢于自嘲的乐观心态,这其实是另一种意义上的阳光与向上。青春的我们同样需要这种心态。

先贤孟子把“得天下英才而教育之”作为人生“三乐”之一,年轻的我们如果能够把充满激情的青春奉献在教书育人上,在对学生灵魂的塑造中体验创造的幸福,在与学生真诚的沟通中获得真挚的情谊,在这个喧嚣浮躁的社会中留取一份淡泊宁静的心态,那么我们就能够让青春永驻,就能够找到属于我们的快乐与幸福。我们很难想象一个不幸福的老师如何让学生获得人生的幸福。亲爱的同事们,年轻的我们日子可以清贫一点,但快乐不能丢;工作可以劳累一点,但健康不能丢;生活可以平凡一点,但追求不能丢。我们只有热爱生活,认同自我,心存对教育事业的敬畏,不断追求卓越,才能不断体味来自职业的幸福。

最后,我想用代表着青春的文体结束我的演讲:我们爱教育,不爱教条;爱生活,也爱生命;爱时尚,更爱传统。不是叛逆者,不是卫道士,不是空想家,我们是80后年轻教师。我们用行动践行着教书育人的使命,我们和别人不一样,我们是辛勤的园丁。

谢谢大家。

老师励志演讲稿【篇3】

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!在这个距离XX年高考仅剩三个月不到的时间,我们高三全体师生聚集在这里,召开xx二高中XX年高考动员大会。能够作为教师代表发言,我感到无比荣幸!高三是激情燃烧的岁月,满怀无限的憧憬与梦想,在这追梦的道路上,我们是你们忠实的朋友。亲爱的同学们!真的希望你们是老师一部很成功的作品!为自己、为家长、也为了学校。

有人说高一是一杯牛奶,既鲜美又纯真;高二是一杯可乐,活力四射,个性张扬。同学们,在你踏入高三的那一刻起,你已经不再有高一的新鲜和纯真,也少了高二的叛逆与张扬,而多了几份拼搏的激情,多了对未来的理性思考。因为在你身上,汇聚了老师更多的目光,倾注了家长更多的心血,你的肩上承载着更多的希望与责任。如果把人的一生看作是一盘棋的话,决定结局的其实只有关键的几步,那么高三就是其中最关键的一步,这一步会决定你的命运,也会影响你的一生。

我们要对自己的前途负责,这个世界没有无故拯救你的天使,如果你自己都不努力一点的话。当你不需要别人在身边教育要好好学习就能够认真坚持的时候,你就成功了一半。这个世界上没有什么不可能,就怕你自己先胆怯了,即便是可能也将沦为不可能。同学们,加油吧,哪怕你现在成绩再差,你必须面对这一次高考,你要真正做到像汪国真诗里面说的那样:“我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标,我们就应该义无反顾地走下去。要知道,很多事情,玩呀,恋爱呀,到了社会上,到了大学里都来得及,惟一来不及的就是这个时期的学习。从来就没有人感叹自己高中没有玩好,而更多的人感叹自己高中没有学好!高三这一年,就是捡起原来遗忘知识的一年,即使你以前学得不是很好,你也有机会再迎头赶上,因为这一年的学习,是你以前两年学习的总和所比不了的,它是系统全面的,如果你以前的学习哪里有漏洞,这是最好的补救时机了。高三的生活,大强度的训练已经开始,这样的日子肯定很苦,也肯定比较单调。但是你要相信,每个人的潜力都是无限的,学会分解你的目标,每天每科学会做两道题,还有301天,你每科的高考类型题目做三遍、四遍的机会都有了。所以,请坚信自己,只要你不放弃,胜利最终会站在你这边的。而且,高三真的是非常变幻莫测的一年,什么奇迹都可能发生,你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的,大家在班级里、在年级里的名次也在不断地变化。所以,成绩差一些的同学,只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会,你很有可能上升到前列,而成绩好的同学,如果你掉以轻心,也有落马的可能。所以我们每一个人都必须保持高度兴奋的学习状态,在这仅剩十个月的时间里,同舟共济,共同超越原来的自己。

明天的太阳照旧会冉冉升起,高考没什么了不起的,告诉自己:豁出去了!连豁出去的勇气都有了,就没什么好害怕和犹豫的了。我很欣赏一句名言——失望惧我,我还惧什么?!这话,说得太酷了。失望都怕我,你说我还怕什么?不管我们现在是名列前茅,还是暂居人后,我们都还有三百个日夜的调整期哪,在未来的日子里,让我们充分利用每一寸光阴,为共同的目标而努力拼搏吧!请相信:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二雄关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。在这一刻,我也想起了当年拿破仑率领大军翻越阿尔卑斯山的豪言壮语:“在山的这边,是枪炮和泥泞;在山的那边,有鲜花和美酒!”我们眼前,正是高考这座高山,我们最后要征服的高山。在山的这边,是枪炮和泥泞,我们正在共同走过;在山的那边,有鲜花和美酒,翻过去,就是我们美好的未来。请相信,没有比脚还长的路,没有比人还高的山。

同学们,高考将翻开你生命中崭新的一页,它会让你的梦想绚丽如画,让你的前程灿烂如星,让你的生命完美如歌,而这一切的可能,只有两个字能够实现——拼搏!

同学们,高考号角已经吹响,我代表高三全体师生在这里郑重宣誓:壮志在胸,奋力拼搏!携手并进,共创辉煌!

最后,祝同学们高考成功,梦想成真!

谢谢大家!

老师励志演讲稿【篇4】

亲爱的同学们:

你们好!

周末过的愉快吗,有没有按时的完成作业啊,高三了,学习也越来越紧张了,时间也越来越少了,所以我们班的学生也都要振作起来了,要加油啊同学们,又到了我们一周一次的班会,这一周,我主要想就上周我们的班的情况以及之后的一些工作和学习在这里向你们简单的说明,我也想让我们班上的所有的同学,对自己的高考以及最后的高三学习和生活可以感受到一定的紧迫感。

上一周我们班整体的情况还是挺好的,但是在一些细节上面,我们所注意的还不是很好,比如教室后面的垃圾桶那里,总是会有垃圾在外面,也没有足够的注意将自己的垃圾扔到垃圾桶里面,明明可以多走近一点就可以把垃圾扔到垃圾桶里,可是为什么我们班总有这样的情况发生呢,教室是我们待得最多的地方,所以对于教室的环境和卫生也是需要我们去共同的爱护的,是需要我们一起维护的,所以我们所有的学生都应该时刻的注意维护教室的卫生。其次,现在你们也已经高三了,学习是你们自己的,不管你们学到多少的知识,进入你们脑海中的就是你们自己的,没有人可以抢走,是属于你们自己的宝贵的财富,高考也离你们越来越近了,但是我们班始终有一小部分的同学上课的时候不认真,容易分神,老师在讲台上面讲课,他在下面玩自己的,做自己的事情,这样是不行的,高考是没有任何的运气可言的,是需要我们去努力复习才会取得的胜利,高考对所有的学生都是非常的重要的,是学生在学习生涯当中的又一转折点,所以我也希望你们可以意识到事情的重要,我也知道我总是说这种东西你们也不喜欢听,所以希望你们可以都想清楚,不要做出让自己后悔一辈子,辛苦一阵子,幸福一辈子,同学们,好好加油,继续努力好吗?

在这一周的时间里,希望你们都可以改变一些自己的态度,找出自己在学习当中的问题,并且去努力的改正它,在上课的时候认真的听讲,抓紧学习的时间,不要白白的浪费自己的时间了,时间是过得非常的快的,不要等时间过了再来后悔自己没有足够的珍惜时间,所以啊,同学们,从现在开始,认真努力的去学习吧,相信在不久之后的高考当中,你们都可以取得优异的成绩,在高考的过程当中超常发挥。

老师励志演讲稿【篇5】

尊敬的各位同仁你们好!

从教二十年,今天站在这里,在同仁的面前说我们教师自己,这还是第一次。当我提笔写下题目时,感觉手中的笔是艰难的,心中的情是沉重的。艰难,是因为我们每个教师都有一段难忘的经历,每一段经历都有不同的故事,每个故事中都饱含着喜怒哀乐苦辣心酸;沉重,是因为伴随着我们一路走来的,有喜悦、欢笑,也有忧愁、痛苦,有成就感时的自我欢畅,也有矛盾中的苦苦思索。

在提起“教师”这个字眼的时候,人们自然会想到很多闪耀在教师头上的许多美好而亮丽的词汇:光辉、崇高、伟大、师长、母亲、人类灵魂的工程师……我们也被这些光环围绕着并为此骄傲自豪着。说实话,我常常为生活在周围的人所感动,常常为眼前发生的事所感染。在这里,我要赞颂的人和事物太多太多。先说我们十二个班主任,天天看到他们每到课余就站在班级的门口,细心观察和了解着学生不同的表现和平时的情绪,也经常看见他们在不同的角落里找学生耐心谈话的场面。那时时出现的身影,是那样的熟悉,那样亲切,那样令人忘记。普通而照人,瞬间而永恒!请不要说“班主任有多少津贴”之类的话,我想说,有什么比操心的白发过早地出现而更令人感叹万千?有什么比额头爬上越来越多的皱纹而更令人折去年轻的容颜?因此,我想说,你们不愧为是我们学校的脊梁!

赋予教师“神圣”、“伟大”的照人光环,不该吝啬,永远不该!况且,在我们学校,不喜爱学习的学生不占少数,当我们面对这些活生生的孩子的时候,尤其看到他们有时萎靡不振无所事事的样子,我们的心在疼痛,在流血,我们在心中一次次地不断呼唤:给孩子们力量,振作他们的精神!育人比教书更重要!

教师,伟大!这不是一句简单的口号,这是长久的意志与精神,造就出来的无限忍耐的坚强性格!

谢谢大家!

老师励志演讲稿【篇6】

尊敬的各位领导,各位老师、各位家长,亲爱的同学们:

大家下午好!很荣幸能代表高三全体老师在这里发言。今天,是高三全体师生的第三次大会。高三誓师大会、高三第一次段考表彰大会,回想起来,就像发生在昨天,是那样的清晰。可是我们已经走过了高三的两个多月了。时间是最无情的,如江水一样日夜不停的向前奔流着;时间又是最狡猾的,它不仅走的太匆匆,还悄无声息,让我们觉查不到它量的积累和变化。面对时不我待的紧迫形势,面对全市、全省和全国高三学子你追我赶的紧张局面,我们有理由停下来喘气、休息吗?

你可以抱怨说,高三的学习生活是枯燥难挨的;也可以抱怨说,老师对你是严厉乃至苛刻的,家里的唠叨和说教让你很不自在。但是,请你想一想,老师和家长好像对你很不友好的目的是为了什么?他们是不是好像对你指东喝西的时候,他们在干什么,为了谁?我没有见过一位老师,是为了折磨学生才走上讲台的,也没见过一位家长,为了摧残孩子还要小孩的!

我看见到过,已经过了夜里零点,还有老师伏案在办公桌前,为你不太理想的成绩而纠结地想办法;我还知道,你的父母,在只有三个小时假的情况下,风尘仆仆地从五六十里地外跑过来,嘴唇已经裂开,喉咙干得咽着唾液,却不舍碰一下怀里揣的、早就给你准备好的,一大兜你爱吃的零食和爱喝的饮料。

看到这样的一幕幕,你又怎么好意思说,你是最辛苦的人啊,亲爱的同学们?到现在,如果还仅仅以走个完整的高三甚至随波逐流为终极目标,心安理得地享受着父母的付出,把老师对你的付出认为是理所当然,你怎么对得起父母脸上头发上岁月的痕迹?又如何面对自己xx的寒窗苦读的青葱岁月?往而不可追的,是时间;悔而不能改的,是成长。成长,就是不再把无知当个性!现在,辛辛苦苦,将来过舒服日子;现在,舒舒服服,将来,过辛苦日子。我相信每一位同学很明智作出选择和取舍。

现在,学校关心、关注,尽全力服务高三;老师钻研、切磋,谆谆教导高三;家长任劳任怨,无怨无悔供给高三;天时地利人和,可以说是万事俱备,大家为了不给自己留下遗憾和后悔,也该拼一把!为了抓住这个改变生活和命运的机会,更应该拼一把!

在大家中间,有一部分同学成绩优异,志存高远,在高考直通车上,铭记着你的宏伟目标。也许,又害怕制定的目标,最后实现不了。不错,你可以说自己是最好的,但不能说自己是全鹤壁最好的、全河南最好的、全国最好的、全世界最好的,所以你不必自傲;但是,你也用不着自卑和畏惧。你应该明白,有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。雨果曾经说过:“最大的决心产生最高的智慧”。不要怕制定的最终目标太有点高,重要的是在这个目标的鼓舞和指引下,挖掘和发挥自己最大的潜力,得到更好(不一定是最好)的结果。

勤劳的蜜蜂永远没有时间悲哀。不要过多回忆过去,你必须而且只能活在现在——静下心来,俯下身去,为未来、为理想而奋斗吧。对自己所下的决心要经常加以检讨,戒掉一切不必要的行动,不浪费时间,将想做的事情,该做的事情整理得有条不紊;专注眼前,赢在当下,就能才能让过程变得更美丽,就会让结果变的更灿烂!

你们中也有一部分同学因目前成绩不尽如人意而有些灰心、彷徨,请坚信:只有学会“走路”,才能学会“奔跑”,只有学会“奔跑”,才能学会“领跑”,“优秀”想不来、等不来,她永远青睐于那些坚持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有计划、更有方法,迎难而上,你可能就会是高考中杀出的一匹黑马。

也有些同学还沉睡在空想和无所事事中,请记住做人要大气,但不能放弃!不畏失败,敢于尝试!挫折不是惩罚,而是学习的机会。要敢于坦然面对。人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的,我们要在这个世界上幸福的生存,就必须有在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”的心理。如果在当学生的时候都学不会这些,那我们如何去面对未来漫长的人生呢?

每一朵花都有绽放的理由,每个人都有自己特殊的天分,只要我们在学习生活、生存和发展的过程中,学会了在各种艰难困苦面前“搏一下”“不到最后我是决不放弃”,那么我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。学校、老师和家长时刻在关注你们,帮助你们,基础不好没关系,只要我每天进步一点点,就是一种成功!

滴水能穿石,不仅因为它目标始终如一,还因为它持之以恒。一个人树立了雄心壮志,还要有坚忍不拔的毅力。”阿里巴巴董事长马云曾经说过:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大部分人是死在明天晚上,只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。”可见,贵在坚持,难在坚持,成在坚持。

高三生活虽然艰苦,但更充实;虽然单调,但更光明;虽然痛苦,但更幸福!人生,正因努力而显珍贵;青春,正因奋斗而更显精彩!

高三全体老师将和每一位同学一起,一起书写这段刻骨铭心的流金岁月;一起培育这份桃李满园的芬芳硕果!同学们,衷心祝愿你明年收获一个灿烂的前程!

谢谢大家!

老师励志演讲稿【篇7】

20xx届高三百日誓师大会(老师发言)亲爱的老师、同学们:

大家下午好!今天我们在这里隆重举行中学20xx届高考百日誓师大会,这是圆青春梦想的动员令,这是扬人生志气的进军号,这是表必胜豪情的铿锵曲!我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福!高考,是决定人生道路的分水岭;高考,是决断青春梦想的天门关;高考,是展现学子实力的大龙门。为了这次高考,你们历炼、准备了整整12年。12个春秋,流了多少汗水,花了多少精力和心思去锻铸智慧的利剑,苦炼过硬的本领,为的是高考战场上能过关斩将,势如破竹夺桂冠!12个寒暑,在求知的羊肠小道上艰难跋涉,翻越一道道学习难关,攻克一座座知识堡垒,积蓄实力,为的是登上高考金榜慰平生。现在,离12年期盼的决战决胜的时刻仅剩下100天,到了扬鞭策马,百米冲刺闯雄关的时刻了。临阵磨剑,不利也亮;临关策马,不武也威。珍惜这一百天,跨越这最后的征程,圆青春梦想,扬人生志气!今天,作为高三教师的一员,我站在这里,备感荣幸和自豪,回首走过的高三时光,我们师生一起见证朝阳、沐浴风雨,我们的每一位老师,工作勤勤恳恳,任劳任怨,精益求精,强力争先;我们的每一位同学自强不息,分秒必争,艰苦奋斗,笃学深思。是追求卓越的王杰精神将我们全体师生紧紧地团结在一起,同舟共济,勇创辉煌。100天,是激情燃烧的100天,是顽强拼搏的100天,更是梦想成真的100天,是奇迹迭出的100天。我们高三老师将和同学们一道,共同度过我们人生最辉煌的岁月。我们将恪尽职守,刻苦钻研,随时关注高考信息。让我们携起手来,求真务实,脚踏实地,不折不扣地执行学校的部署,坚决完成社会赋予我们的任务,实现我们的预定目标,用我们共同的勤奋迎接命运的撞击,让王杰的名字在神州大地上再次响起!作为你们的老师,我有幸陪大家一同走过你们生命中最亮丽的时节。一百天的时间里,也许会对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评。但请相信,这一切都是为了你们,为了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。同学们,在高考的最后冲刺阶段,一定牢记认真二字,摒弃杂念,耐住寂寞。不仅课要认认真真地听,作业要认认真真地做,考试要认认真真地考,而且地也要认认真真地扫。认真,会内化为一种素质,帮助同学们获得高考的成功,以至事业的成功。打好高考这一仗,是寒窗苦读的你们和含辛茹苦的全体家长的殷切期盼,也是学校全体老师的希望。我相信有学校领导的关怀、老师们的辛勤耕耘,再加上同学们的刻苦努力,六月一定是我们的!同学们,现在进军的号角已经吹起,攻关的战鼓已经擂响,让我们拿出迎难而上的勇气,拿出男儿立志出乡关,学不成名誓不还的决心和斗志,扬鞭策马,勇往直前,用勤奋铺平通向成功的道路,用拼搏增强跃上金榜的实力!春风得意马蹄疾,最是金榜题名时。同学们,冰雪消融,化作千顷碧波;朗朗书声,铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识,拼搏意识,鏖战百日,铸我辉煌!最后,祝愿同学们梦圆王杰,梦圆20xx!

老师励志演讲稿【篇8】

各位同学:

大家好!

“青春”一词史于汉代,原意为春季,即一年的开始。而今,青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取,同时,青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂,我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观,才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载,年华易逝、青春渐老,“莫等闲,白了少年头,空悲切”的古训时刻在心头萦绕,时不我待,恰同学少年时,自当挥斥方遒,将满腔热忱投注到自己的事业当中,用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦,让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火!

医生和教师,两个神圣而光荣的职业,儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了一名教师,能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前,应对着一双双求知的眼睛的时候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“师者,传道授业解惑也”的深刻含义,韩愈将“传道”放在了第一位,就是告诉我们作为一名优秀的教师,首先要注重学生的人格培养,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师,我时刻把“健康所系,性命相托”的医学生誓词铭刻于心,这简单的八个字,把作为一名医疗工作者的职责表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培养出有医德、有医术、有职责感的“三有”人才。

青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马,气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”,以表达把青春献给祖国解放事业的`决心;雷锋同志19岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,全心全意为人民服务,年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄,是永远不落的星辰,更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远,如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”,不足以体现新时代年轻人的精神思想的话,那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志,他的先进事迹,足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作,二十多年来,他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命,坚定、忘我、激情地工作着,甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责,他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。

“千江有水千江月,万里无云万里天”,我要把方永刚同志作为学习的楷模,褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前,见贤思齐,我将以高度的职责感和使命感,教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取,为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

奉献是一种不求回报的给予,奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界,也蕴含着不一样的层次。奉献既表此刻国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说:“教师的形象是蜡烛,为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧,为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模,为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献,为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方,玫瑰奉献给感情;白云奉献给草场,江河奉献给海洋;而我的青春与热情,要奉献给我的学生,奉献给我所挚爱的教育事业。

我不是诗人,不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而,我是一名教师,我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来,我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最完美的诗篇,我能像蜡烛一样,在奉献中燃烧自己的青春!

亲爱的朋友们,让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!

谢谢大家,我的演讲完毕!

老师励志演讲稿【篇9】

尊敬的各位老师:

大家晚上好!

又是一个收获的季节,又是一个写满感谢和盛满祝福的日子。今天我们全校师生聚集在一起,隆重庆祝我们自己的节日--第25个教师节。在此,我谨代表学校党政工团向所有为瑞格的教育教学事业倾注巨大心血的广大的教职员工表示最衷心的祝贺和最诚挚的感谢!

“我们是最小的官,管着未来的部长将军,是啊,世界上最伟大的人,也离不开老师的启蒙。回望我们的职业,我们真的应该挺起脊梁,骄傲地宣布:做老师,真好!做瑞格的老师,更好!让我们再一次把热烈的掌声送给我们自己,因为我们正在从事着“太阳底下最光辉的事业!

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。虽然每年都过教师节,但是今年的感受格外深刻!我们这支队伍,曾以高尚的人格魅力和深厚的教育教学水平赢得了社会的广泛关注,今天又因为一批经验丰富的新教师的加入,而让她更加充满活力、更加富有智慧、更加成长壮大。我们这个团队,在过去的一年里,精诚合作、勇于拼搏、敢于承担、无私奉献、任劳任怨,硬是把没希望变成有希望,把不可能变成可能,初三指标生的成功获得、初三成绩的骄人突破、初一招生的诱人成果……这一切怎能不让我们振奋窃喜、欢欣鼓舞!再一次地谢谢你们,我们不会忘记今天的满堂欢歌是你们用汗水泪水换来的,所以更加弥足珍贵!在过去的一年中,我们瑞格人励精图治、披荆斩棘,携手走过坎坷、走出低谷,一起痛过、累过,一起经历的点点滴滴已经沉淀为我们最宝贵的财富,让我们更加珍惜今天拥有的一切--包括幸福快乐的感觉!原来收获是可以累积的,今年的收获比去年多,所以,今年的快乐也一定比去年多!亲爱的老师们,让我们放开胸怀,收敛起曾为人师的庄严,抖落一身的疲惫,尽情地笑吧,尽情地跳吧,把忽略了许久的快乐重新拾起,把和谐幸福的感觉相互传递!

各位老师,成功是曾经拼搏后的结果,也是新一轮竞争的开始。它在给我们鼓舞的同时,也给了我们巨大的挑战。有了过去一年的成功经验,我们不会再畏惧。我们知道有挑战就有机会,我们已经做了充分的准备把目光放得很远。由于学苗的原因,今年的初三较去年会更多困难,需要我们初三团队的群策群力、苦苦鏖战,力争明年中考实现跨越式突破;今年的初二成绩下滑的趋势较明显,带给我们很多压力,需要我们查找原因,对症下药,学期检测努力实现“保二争一的目标;今年的初一是一个重新组建的团队,建设一支团结向上坚强有力的年级队伍是基础也是关键。所有这一切的结果只有一个--成功,只能成功!我们强调年级组总体素质的提高和教育教学团队上的合作;强调教师对课程标准理论的研究和理论指导下的实践;强调提高教学效率,重在向课堂40分钟要成绩;强调对尖子生、优秀生重点培养的前提下,重视对中差生的培养,争取大面积的提升;强调主科成绩提高的同时,重视小学科的教学效果;强调智育训练的同时,重视学生综合素质的全面提升。我们要创建一支蓬勃向上、富有智慧的教师队伍;创新一种科学高效、富有人文的教育手段;创造一个学生成就、世人瞩目的教育成果,携手共谱一曲和婉壮丽的凯歌!等到明年9月10日再聚首,我们将再次举杯畅饮,同庆属于我们自己的辉煌!

各位老师,你选择了瑞格,也就选择了一种时时处处在瑞格教师身上体现的精神:乐业敬业、无私奉献、睿智和谐、从容淡定,这是一种境界,一种胸怀,它催生了瑞格可持续发展的不竭动力。各位老师,是你们编写了瑞格历史荣耀的昨天和今天,并将继续书写瑞格明天的灿烂与辉煌。让我们共同举杯,再次为我们今天的成功、明天的辉煌喝彩!

藉此祖国_华诞来临之际,我们也以共和国教师的光荣身份,共同为我们伟大的祖国送上我们最忠诚的祝愿,愿我们的祖国明天更美好!

谢谢!

老师励志演讲稿【篇10】

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:

大家下午好!

今天我演讲的题目是——用爱浇灌教育之花。

记得还是在师大当学生的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受学生爱戴的好老师。五年前,我从思想政治教育毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这片充满生机的洋溢着妈祖文化的本科院校。

前几天,很偶然的,在博客上看到这样一些消息:有一位学者被邀请去讲课。讲课前,他先向学员提了这样一个问题:“你们说,现代社会最缺乏的是什么?”台下学生异口同声地喊成一片:“缺德!”这位学者顿时泪流满面……每学期末我们学校都会有对老师的“民意”调查,也就是说你是一个好老师吗?听听学生们怎么说?好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量沉甸甸的。

我为什么成为一名教师,我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!

作为一名思想政治教育辅导员,也许我们只是莆田学院1000多名教师中微不足道的一员。但我们的工作却是与学生相处时间最长,对学生的日常生活了解最详细的。记得有一位资深的辅导员这样说过“辅导员具有怎样的品德、个性,那么他带出来的学生也将具有怎样的品德、个性”。

出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们,起初我并没觉得有什么不好,可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲,而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉,我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开始学着怎么和他们交谈,怎么走进他们的世界,这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩,他们收获了一个朋友,而我收获的却是一群朋友,何乐而不为呢?

也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和同学们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

最后,借用冰心老人的一句话:爱在左,情在右,在事业的道路上,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉!

我的演讲完毕,谢谢!

老师励志演讲稿【篇11】

感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明;感谢春风,融化了冰雪;感谢大地,抚育了生灵。感谢生活,感谢和平,感谢这一切一切这所有,感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》,每当这首歌在耳边响起,就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来,更是有许多人给予了我无私的帮助,令我感谢。然而今天在这里,我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。

记得两年前,在我刚刚担任班主任的时候,望着扑入满眼的陌生的脸孔,我的心里很惶恐,我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体,还没等我继续着我的惶恐,班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会,我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机,我于是投身到学生当中,和他们一起积极备战运动会。课间,我们一起商讨人员的安排;放学后,我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候,我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上,当我对他们说:“走上赛场,无论成绩高低都是英雄;回到班级,迎接你的永远都是掌声。”的时候,看着他们那一双双蕴满斗志的眼,紧攥而有力的拳,我知道,自信来了。果然,在之后的运动会中,这些孩子打破了两项年组记录,获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖,尤其是一个班级在一次比赛中获得了218分,这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。

在接下来的工作中,一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来,放下书包,就开始默默的扫地、擦桌;她每天又总是最后一个走,默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗?这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗?尤其是对待那些成长速度慢的学生,需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗?感谢学生——给了我责任感,让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景,那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天,是一个周日。下午,我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话,让我到学校去一趟,说完就挂断了电话。我不知出了什么事,急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推开走廊的门,首先涌入我怀中的是一大束鲜花,只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧,对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”,跳跃的烛光将我环绕其中,那一刻,我觉得我像个大天使,不,我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中,我走进了教室,信步走上了讲台,此时,讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开,只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道:“老师,我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道:“老师,虽然您的爱代替不了母爱,却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多:“老师,多少次我惹您生气,可您每次都原谅了我,而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严,待人宽,我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽:“老师,是您打开了我的心结,让阳光照进来,使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说,可是今天我要说,老师,我很喜欢您。”看着这字字句句,感受着来自学生的真情谊,被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事,他们却给了我这么多,其实,我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的两年里,我和孩子们共同成长着,孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室,挥洒知识与欢乐,他们也同样给予我快乐,让我每天带着满足走进家门。

与人玫瑰之手,历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话,那么,是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

感谢学生——给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;

感谢学生——给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;

感谢学生——给了我快乐和幸福,让我由衷的生发出对生活更深层的热爱;

感谢学生——给了我更深重的使命感,让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨,点智慧火亮其旅程,竖灵魂峰壮其行色,让我知道我的事业只有起点,没有终点——

让我怎样感谢你,当我我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界……

老师励志演讲稿【篇12】

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《教师节》。

在我们愉快地迈进新学年的时候,正是春华秋实的九月,这是一个收获的季节,一个感恩的季节,一个属于教师的季节。虽然,没有嫩绿的杨柳,没有娇艳的鲜花,但却因为有了教师节而显得分外妖娆,让人充满期待。

在这第xx个教师节来临之际,请允许我代表全体同学向辛勤耕耘在我校的全体教师致以美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利,再创新的辉煌。

同学们,站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,他(她)们年复一年,日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生,你就会发现,课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学前,叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

同学们,面对我们的老师,要怀有一颗感恩的心,有一位名师说:“让人们因为因我的存在而感到幸福”,那么,在教师节来临之际,你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以新手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上,还可以给老师画一幅画,再加上一行深情的问候;当老师走进教室时,能看到黑板上对老师的祝福,给老师一个惊喜等等,不管你用哪种方式,我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福!

我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子里,也不仅仅在于以上这些举动,而是在于我们同学的心里,同学们的意识之中,把这种意识培于自己的每一言每一行之中。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的事,而是表现在日常生活的点点滴滴。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志的学习,这便是感恩。下课了,在走廊里遇到了老师,一个甜甜的微笑,一声亲切的“老师好”这也是感恩。当然,认真完成每次作业,积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩,这更是对老师辛勤工作最好的回报。今后,你们离开了母校,投身到祖国的建设事业之中,经常给老师发发短信,节假日有时间回来看看老师,那将是对老师最大的欣慰、最快乐的满足。

同学们,不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为这些点点滴滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的感恩和回报!

同学们,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,今朝洒下爱心与汗水,明日迎来桃李满天。老师热爱学生,学生尊敬老师,让浓浓的师生情永驻我们的心间,让我们的校园弥漫真情的祝福——“亲爱的老师,节日快乐!”。

老师励志演讲稿【篇13】

我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易,但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸,没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程,是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上,将玩具放进嘴里,将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然,用欣赏的心态去对待,用欣赏的语言去夸奖,用赏识的目光去欣赏,用欣赏的动作去鼓励,爱是最美的语言,微笑是最具感染力的行为,欣赏是最大的认同。

1、以公正的态度欣赏孩子

孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏,教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止,在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子,那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此,这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子,给每个孩子以发展的机会。因此,这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子,给每个孩子以发展的机会和空间。记得我以前曾教过的班,小朋友都十分爱当小老师,为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的机会,我采用了轮换制,并和孩子共同讨论制订出了做小老师的有关要求:能在大家面前大方表现;要取得一定的进步。长期以来,我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了自己的才干。

2、以宽容的胸怀欣赏孩子。

在孩子们的世界里,我们不但看到了他们可爱,有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间,我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢,我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事,过多的限制,反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、欣赏孩子,那么就能使他们在获得尊重、信任的同时培养探索知识的浓厚兴趣。

3、以发现的目光去欣赏孩子

《纲要》中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子,要看到他们身上的闪光点。在入园前,每个孩子都来自于不同的家庭,他们接受着不同的家庭教育,表现出不同的发展水平,这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子,了解他们各不相同的性格,对其实施因材施教的教育,使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。

教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友,每次上绘画课上她总是最后一个完成,每次都比其他需要更长的时间,开始我们总以为是她画得慢,可经过观察我们发现原来在作画时,她精神总是不集中喜欢东看西瞧,等别人都完成了,她这才开始作画。后来,在每次的绘画课上我们都为她准备少受干扰的位置,并留意她的表现,经常督促,经常鼓励。一学期下来,她已经有很大进步了,而且画画得越来越好了,而且还去参加比赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批评,也许我的一句话,就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在发展中,我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧!

孩子们就如同一幅画,颜色鲜艳,丰富多彩,而我们每位教师就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受吗?

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