幼儿园上半期教学计划

幼儿园上半期教学计划13篇。

光阴易逝，我们即将开始新的一学期，教师们需要为新学期工作写个具体实施计划。写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。本文作者经过整理为你编辑了“幼儿园上半期教学计划”，希望这些参考资料对您有所帮助！

幼儿园上半期教学计划(篇1)

幼儿园上半期教学计划

一、综合活动：

【主题】小手牵大手

【活动目的】培养幼儿园大班幼儿间的团结意识，以及培养幼儿们的合作精神和相互扶持意识。

【活动内容】幼儿园大班幼儿以小组的方式合作进行互动游戏、协作活动等，比如小手牵大手的游戏、捉迷藏、跳房子等童年经典游戏。

【活动时间】一个月

【活动计划】

第一周：

1. 活动一：小手牵大手，团结起来

2. 活动二：团队游戏，合作共赢

第二周：

1. 活动一：协作绘画，实现梦想

2. 活动二：小手拉大手，点亮未来

第三周：

1. 活动一：团队拍照，留下美好

2. 活动二：团队唱歌，展示才华

第四周：

1. 活动一：小手制造玩具，合作创造

2. 活动二：团队表演，展现魅力

二、语言活动：

【主题】万花筒

【活动目的】增强幼儿园大班幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力，以及培养其对色彩丰富的世界的敏感度。

【活动内容】以颜色为主题，让幼儿们学会用简单的词语描绘色彩，发挥想象力，并通过游戏、手工等方式进一步加深对色彩的理解。

【活动时间】一个月

【活动计划】

第一周：

1. 活动一：颜色学习，认识世界

2. 活动二：老鹰捉小鸟，用语言识别颜色

第二周：

1. 活动一：我会说色彩，自我介绍

2. 活动二：小手剪纸，发挥想象

第三周：

1. 活动一：颜色学习，分组猜谜

2. 活动二：话题对话，丰富语言表达

第四周：

1. 活动一：颜色之旅，参观自然

2. 活动二：故事连环画，表现故事色彩

三、数学活动：

【主题】小手动起来

【活动目的】通过一系列手工、游戏等活动，培养幼儿园大班幼儿对数字和形状的识别和理解，发展幼儿的协调能力和动手能力，以及培养他们的观察能力和思考能力。

【活动内容】包括数学基础知识学习，如数字、计数、图形等；手工创作活动，让幼儿们发挥想象力，制作有趣的手工作品；多种游戏活动，如足球比赛、猜数字等，让幼儿动起来。

【活动时间】一个月

【活动计划】

第一周：

1. 活动一：数学知识学习，认识数字

2. 活动二：手工制作，动手动脑

第二周：

1. 活动一：图形认识，玩转图形

2. 活动二：游戏活动，逐渐提高

第三周：

1. 活动一：功能制品制作，发挥想象

2. 活动二：游戏活动，加深理解

第四周：

1. 活动一：自然环境认知，认识周围的世界

2. 活动二：自由交流，展现思考

四、身心活动：

【主题】动一动，健康好心情

【活动目的】培养幼儿园大班幼儿注重身体健康，增强其体魄，培养协作能力，同时也帮助幼儿们建立正面的心态和积极的价值观。

【活动内容】通过运动、游戏、体操等多种形式，让幼儿们动起来，减轻课程压力，同时也利于营养摄入和安排作息时间。

【活动时间】一个月

【活动计划】

第一周：

1. 活动一：游戏活动，放松心情

2. 活动二：体育活动，自由运动

第二周：

1. 活动一：舞蹈活动，跳出健康

2. 活动二：体验活动，体验不同感觉

第三周：

1. 活动一：游戏活动，有趣加倍

2. 活动二：体育活动，让健康成为习惯

第四周：

1. 活动一：拓展游戏，强化协调能力

2. 活动二：运动交流，展现魅力

以上是幼儿园上半期教学的计划活动，这些活动旨在帮助幼儿园大班幼儿全面发展，培养其语言表达能力、观察能力和逻辑思维能力，以及身体协调能力，同时也有助于建立积极向上的心态和价值观。

幼儿园上半期教学计划(篇2)

幼儿园上半期教学计划

一、总体目标：

本学期我们将继续以提高幼儿综合素质为目标，力求增强幼儿的认知、语言、情感、社交、动手能力和审美能力等方面的素质。

二、教育目标：

1.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，让他们更好地表达自己，增强与人交往的能力，培养良好的社交技能。

2.促进幼儿身心健康发展，积累健康的生活习惯，提高动手能力和运动协调能力。

3. 增强幼儿的审美、音乐、绘画等方面的素质，开发他们的创造性思维。

三、教学主题：

1.我是小小画家

本主题对于3-4岁幼儿较为适宜，通过向幼儿介绍一些画家和他们的代表作品，让幼儿了解绘画是一种艺术表达形式，通过画画富有想象力提高孩子的审美能力和创造性思维。

2.我的家乡

本主题适合4-5岁的幼儿，通过幼儿生活中熟悉的事物和环境为出发点，教育幼儿自我认识和家园情感，激发幼儿对于家和家乡的热爱，增加幼儿自信，培养幼儿的创造性思维和表达能力。

3.我和小朋友

本主题适合3-4岁的幼儿，引导幼儿树立友谊意识，让他们了解团结合作的重要性，体验分享带来的快乐，提高社交能力。通过游戏、剧场、交际等方式让幼儿真切体验到感情丰富多彩的人际交往。

4. 转换中学会用

本主题适合4-5岁的幼儿，通过小转换，大转换等生活实践活动，让幼儿提高动手能力，提高认知能力，通过小转换中活动，他们可以逐步了解空间关系、尺度、方向等，同时也增强他们的观察力和判断力。

四、教学方法：

1.情景教学法：针对不同的教学主题，我们会采用情景教学法，通过搭建不同的情景场景，让幼儿在情景中感知、体验和实践，进而认知和理解。

2.游戏教育法：我们会通过各种有趣的游戏，培养幼儿的想象力、创造性思维、动手能力，同时也增强他们的协调能力和社交能力。

3.启发式教学法：我们会适时采用启发式教学法来激发孩子的兴趣和好奇心，从而达到启示和指导的目的。

五、评估方法：

1.观察和记录：老师会通过班级管理、教学过程记录、综合评价等方式进行观察和记录幼儿的学习和成长。

2.定期考核：我们会定期对幼儿进行能力测试，以了解他们的学习状况和问题，及时进行教育和指导。

以上就是本学期幼儿园上半期的教学计划，我们会不断完善和提升教学质量，努力让每位幼儿都能茁壮成长。

幼儿园上半期教学计划(篇3)

幼儿园上半期教学计划

一、教育宗旨

幼儿园是儿童第一次离开家庭，进入社会团体生活的地方。作为一所以幼儿为中心，注重儿童个体发展和社交交往能力培养的幼儿教育机构，我们的教育宗旨是：以爱为基础，以施教为责任，以育人为目标。通过多种方法，全方位地培养幼儿健康、快乐、与人和谐相处的人格，培育具有探究、创新、人文精神的能力，为他们的未来打下坚实的基础。

二、教学目标

幼儿是成长发展的特殊阶段，需要在全面、统筹、有计划的教育环境中得到良好的发展。结合国家有关幼教教学大纲和幼儿阶段的心理发展特点，制定了以下教学目标：

1. 培养健康的身心素质：务求做到幼儿日常生活自理，保证生活卫生健康，形成适应健康生活的好习惯。

2. 发展感知能力：通过各种与生活紧密相关的具体经验来激发幼儿学习兴趣，在各种认知任务中加以利用。

3. 培养社交交往能力：通过各种教育活动来培养幼儿与他人的良好关系，提高幼儿的交往能力，使其具备基本的社会适应能力。

4. 培养感性认知能力：通过在各种情境中进行趣味性和富有创意的体验活动，使幼儿增强敏锐的感性认知能力。

5. 培养好奇心和求知欲：通过各种信息介质，如故事、游戏、图画等，引导幼儿主动探索世界、发展好奇心和求知欲。

6. 培养创造性和想象力：通过游戏、绘画、手工等活动，引导幼儿进行创造性活动，增强幼儿的想象力，发掘幼儿的潜能。

三、教学内容

为了实现以上教学目标，在幼儿阶段，我们将围绕以下内容开展教育活动：

1. 身体素质：培养良好的生活习惯，学会自理能力和劳动技能，掌握常识和基本安全知识，如洗手、刷牙、饭前饭后清洁等等。

2. 语言表达：培养听、说、读、写的能力和兴趣，掌握语言规则和表达技巧，以及音、形、意的规律，积累基本的词汇量，学会沟通和交流。

3. 数量关系：围绕数的基本概念和各种计数方法，培养幼儿数量关系的感知和理解，掌握数字、运算符号、小型计算器等基本概念，初步理解如加减、大小、相似、对称等概念和应用。

4. 美术手工：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿发挥想象力，丰富想象的创意，并培养他们良好的创造性思维和审美素养。

5. 自然环境：主要通过各种体验和探究活动，让幼儿初步懂得自然界，并认识初步的环保理念及重要性。

6. 社区环境：重点让幼儿明确社区的基本概念、特征，学会团结协作，提高社区环境感知能力。

四、教学方法

幼儿阶段是儿童最为活泼好动、好奇心强烈的阶段。因此，我们将采用多样化的教学方式，让幼儿在游戏、情境、体验、探究等教育场所和环境中获得体验，让其激发好奇心，兴趣和热情。包括：

1. 观察法：通过观察、感知、分类、比较等方式，提高幼儿的感性认知能力。

2. 实践法：通过亲身参与和体验，让幼儿积极参与到活动中来，以提高幼儿的积极性和主动性。

3. 讨论法：通过询问、互动、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的逻辑思维能力。

4. 游戏法：通过游戏形式，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在游戏中，真正快乐学习。

五、教学方案

1. 身体素质方案

活动1：自理能力的培养

活动2：生活常识的学习

活动3：基本安全知识的掌握

2. 语言表达方案

活动1：讲故事、听故事

活动2：口述、说话

活动3：阅读、复述、模仿

3. 数量关系方案

活动1：教学游戏

活动2：操作练习

活动3：数学运算算计

4. 美术手工方案

活动1：表现自己的创意

活动2：用专用工具制作作品

活动3：参加比赛和活动

5. 自然环境方案

活动1：观察自然景色

活动2：探究动植物

活动3：参观自然科普馆

6. 社区环境方案

活动1：了解社区环境特色

活动2：参观社区公园

活动3：协助社区志愿者活动

六、教学评估

教学评估可分为开学前、开学后、阶段性评价、年终总结等几个方面。

1. 开学前评估：了解幼儿是否适应幼儿园生活，掌握幼儿的兴趣爱好及优势，以更好的制定教学计划。

2. 开学后评估：了解教学质量，通过幼儿表现的细节及动作，评估幼儿对重点教学的掌握及理解情况。

3. 阶段性评价：将单项及多项评估结果进行整合，对教学质量及幼儿学习情况进行评估，并针对幼儿的不同特点和发展需要进行个性化评价。

4. 年终总结：针对一年的教学质量及教学效益情况进行评估，并进行反思和总结，以便改进、提高，作为下一年度教学计划的参考。

幼儿园上半期教学计划(篇4)

幼儿园上半期教学计划

作为一名合格的幼儿园教师，我们需要认真制定好幼儿园上半期教学计划，以保证幼儿园教育的质量和有效性。本文将针对幼儿园上半期教学计划的相关主题，进行详细的探讨和阐述。

一、情感和社交主题

在幼儿园上半期教学中，情感和社交一直都是最为重要的主题之一。为了让孩子们能够早日学会与人交往，了解爱情与友谊，懂得尊重、理解和包容别人，需要通过以下几方面加以考虑和实践：

1. 学习感恩之心：以感恩为主题，教育孩子珍惜生命、感恩爱护、爱谁谁所爱等，培养孩子感恩之心。

2. 良好的人际关系：以扮演小户人家、园区政治、校园信箱等游戏为主，以此在孩子中培养协作精神和联合团结的体感。

3. 与人交流：通过手工、制作、游戏和口语交流等方式，培养孩子的语言表达能力和人际交往技巧。

4. 培养情感：在活动中加强感性体验，通过讲故事、看片、漫画与情感、音乐和艺术的相结合，培养孩子的情感。

二、科学知识主题

幼儿园上半期教学计划的另一个重要方面，是科学知识的探索和发现。提供有趣、富有创意和探究的科学主题，可以激发孩子们的兴趣并激发他们的好奇心和求知欲。以下是一些科学实验和主题，可以作为幼儿园上半期教学计划的参考：

1. 水和颜色：通过实验，让孩子们了解水的性质，同时也可以让他们通过颜色的改变感受到科学的奥妙。

2. 植物世界：教育孩子们关于植物的基本概念和植物的生长过程，工作人员还可以组织孩子们种植小植物，让他们亲身体验种植和照顾植物的乐趣。

3. 物理和水力学实验：通过各种有趣的物理和水力学实验，让孩子们更好地了解力量、重量和动力学等基本概念。

4. 对象和空间：通过小组讨论和实验，教育孩子们物体和空间的基本概念、形状、位置等。

三、身体和运动主题

身体和运动也是幼儿园上半期教学计划的重要内容。幼儿需要通过运动学习控制自己的身体，保持良好的健康状态，以及培养协作和互助的精神。以下是幼儿园上半期教学计划的一些体育和运动主题：

1. 社交能力和协作精神：通过小组活动和游戏，让孩子们互相帮助、互相配合。这些活动还能够培养孩子们与别人合作的心理，让他们更好地融入集体，形成强大的团队力量。

2. 运动技能：幼儿将学习各种基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、抓捉和绕接等技能，并通过这些基本的技能，建立更高级别的运动技能。

3. 精神和身体协调：目标是培养孩子的鬼斧神工、勇气和敏捷，助力身体和精神之间的协调性。

总之，在幼儿园上半期教学计划中，情感和社交、科学知识和身体运动是三个主要的主题。通过仔细规划和实施这些主题，幼儿园教师可以帮助孩子们从小就拥有良好的成长和学习环境，成为未来社会的栋梁之才。

幼儿园上半期教学计划(篇5)

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标

本学期，我们的教学目标是让幼儿养成良好的学习和生活习惯，培养他们的动手能力、观察力和想象力，提高他们的语言表达能力和社交能力，并进行英语启蒙教育，为下一步教学打下基础。

二、主题内容

1.感官体验

我们将通过丰富的感官体验活动，帮助幼儿了解世界和自己的身体。比如听音乐、嗅闻花香、观察昆虫、尝试各种食物等活动。

2.游戏探究

在游戏中，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，探索世界的奥秘。例如制作模型、拼积木、玩沙子等活动。

3.语言表达

幼儿的语言表达能力正在发展，我们将通过朗诵童谣、故事讲解、角色扮演等活动促进他们的语言表达和沟通能力。

4.社会交往

通过学习合作和分享，幼儿可以建立友谊和信任，培养良好的情感品质。例如合作制作画作、共同整理玩具等活动。

5.英语启蒙教育

英语是全球通用的语言，在幼儿园就开始学习英语，可以为将来的语言学习打下基础。我们将通过与实际场景结合的英语教学，使幼儿在尽可能轻松的氛围下初步掌握英语。

三、具体计划

1.感官体验

（1）闻味辨香：准备不同的食物和花卉，让幼儿通过嗅觉辨别它们的味道和香气。

（2）观察昆虫：在植物园中寻找昆虫，让幼儿观察和了解昆虫的特点。

（3）尝试新食物：为幼儿准备不同的食物，让幼儿尝试新的味道和口感。

2.游戏探究

（1）玩沙子：在房间里放置沙箱，让幼儿在较安全的条件下探究模拟砂土环境。

（2）制作模型：幼儿使用各种材料制作个人化模型和玩具，提高动手能力和创造力。

（3）拼积木：使用不同材质的积木颗粒进行拼接，让幼儿从中体验空间感和视觉认知。

3.语言表达

（1）童谣朗诵：选用简单的童谣，让幼儿朗诵，并让幼儿模仿动作进行小舞蹈。

（2）讲解故事：讲述简单的故事情节，让幼儿从中了解人物行为的序列和结局。

（3）角色扮演：角色扮演有助于幼儿提高表达能力，同时培养动手能力和想象力。

4.社会交往

（1）合作画画：幼儿一起制作画作，加强幼儿的合作力和团结力。

（2）整理玩具：幼儿园里有许多玩具，为鼓励幼儿的团队合作与责任心，可以组织幼儿一起整理玩具。

5.英语启蒙教育

与实际情境结合的英语教学，如点餐、购物等模拟情景，以启发幼儿掌握英语基础。

以上是我们幼儿园上半期的教学计划，我们相信通过这些活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中探秘世界，感受生活的美妙。

幼儿园上半期教学计划(篇6)

由于幼儿教育的重要性越来越被人们所认识，幼儿园教学变得越来越重要。幼儿园上半期教学计划不仅是全年最重要的教学计划，还与孩子的未来和成长密切相关。计划中包含了从学习内容到教育目标的全方面规划，旨在有效提高幼儿的各方面发展。

主题一：动手创作

通过动手创作，孩子们可以锻炼自己的手眼协调能力和创造力，培养他们对美的鉴赏能力。在这个主题中，老师将为孩子们准备一些材料，让孩子们展开自己的创造力，比如用不同颜色的泥巴做小动物、用颜色纸做手工、用水彩笔画画等。目标是让孩子们感受到美和快乐，锻炼他们的想象力和创造力。

主题二：身体素质

运动对幼儿的身心健康有着非常重要的作用。在这个主题中，我们将组织孩子们进行一系列的运动活动，如游戏、跳绳、跑步、跳操等，帮助孩子们提高身体素质，增强身体的抵抗力和免疫力。

主题三：音乐律动

音乐是幼儿的一门必修课，通过音乐，孩子们可以感受到节奏和美妙的旋律。在这个主题中，我们将让孩子们聆听音乐，唱歌、跳舞，透过音乐感受生命的美好，开拓孩子们的音乐天赋，增强他们的音乐素养。

主题四：社交能力

社交能力是人类所特有的，而幼儿正处于社交能力发展的关键期。在这个主题中，我们将教育孩子们如何与他人交流，如何处理自己与其他人之间的关系。同时，孩子们将体验到友谊的力量，学会欢笑和分享，培养关爱他人的情感。

主题五：科学探究

科学知识是幼儿学习中必不可少的内容。在这个主题中，我们将让孩子们亲身体验科学知识，如观察生长、探究天体、发现自然现象等，激发孩子们对知识的好奇心，培养他们的科学素质和探究能力。

总之，幼儿园上半期教学计划是一份非常重要的文化课计划，它承载着幼儿园的教育目标，是使孩子们从幼儿到成长的重要桥梁。在以上主题的教学中，每个孩子都可以得到充分的培养和发展，让孩子们健康成长，快乐生活。

幼儿园上半期教学计划(篇7)

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标：

1. 全面提高幼儿的身心发展，培养其良好的行为习惯和品德修养。

2. 培养幼儿的语言、认知、社交、动手能力和想象力，促进其多方面发展。

3. 通过丰富多彩的教学活动，让幼儿感受到学习的快乐和成就感，培养其兴趣和积极性。

二、教学内容：

1. 语言与文学：通过故事、童话、儿歌等形式，激发幼儿的阅读兴趣和语文素养，开发其表达和交流能力。

2. 数学：通过数数、比大小、排列、归类等教材和游戏，培养幼儿的数学启蒙能力和逻辑思维能力。

3. 科学：通过观察、实验、游戏等形式，引导幼儿认识和探究周围的自然和社会环境，培养其好奇心和科学探索精神。

4. 手工和美术：通过染色、剪纸、拼贴、折纸等活动，发展幼儿的手工技能和想象力，培养其审美意识和创意能力。

5. 社会实践和健康：通过游戏、故事、动画等形式，引导幼儿认识自我、认识家庭、认识社会，培养其生活自理和健康保健意识。

三、教学方法：

1. 以幼儿为主体，创设愉悦的教育环境，以游戏为基础，融入多种学习活动，打通不同学科和领域的边界，激发幼儿的兴趣和动手能力。

2. 采用亲身接触和参与式教学，让幼儿亲身体验、亲身感受到学习的乐趣和成就感，促进幼儿学习和思维的全面发展。

3. 创造性地选择教具、教材和教学环境，构建游戏化、互动性、多样化的教学场景，培养幼儿的创造力和想象力。

四、教学评估：

1. 给予幼儿充分的表扬和鼓励，包括语言、动作和实质性奖励等方式，为幼儿树立自信心和成就感，激励其积极参与学习。

2. 通过教学观察、作品展示、家长问卷等方式，对幼儿的学习状况和行为习惯进行评估，并及时调整教学方法和内容，保证教学质量。

3. 在教学周期结束时，通过成果展示、综合评价、小组交流等形式，让幼儿分享学习成果和体验，培养其交际和表达能力。

五、教学安排：

1. 语言与文学：每周安排1-2次读书和说故事环节，根据幼儿年龄和认知水平，选择适当的故事和文本，让幼儿懂得故事的情节，领悟人物的思想感情和行为品质，提高听说读写能力。

2. 数学：每周安排1-2次的数学游戏，在保障安全的前提下，引导幼儿探索和认识数字、形状、大小等概念，培养幼儿数学思维和逻辑推理的能力。

3. 科学：每周安排1-2次的科学实验或教学活动，开发幼儿的观察、探究、发现和解决问题能力，引导幼儿积极地探索自然和社会世界。

4. 手工和美术：每周安排1-2次的手工和美术活动，无论是在色彩、造型还是成品上都要注重幼儿的个性和创意，让幼儿乐在其中，享受动手创造的快乐。

5. 社会实践和健康：每周安排1-2次的社会实践和健康教育活动，让幼儿了解自己的身体和健康，学会自我保护和自我管理，提高生活技能，培养健康的生活方式。

六、家园合作：

1. 建立家园沟通平台，通过班级群、家长会等形式，及时了解幼儿的学习状况和行为表现，交流教育观点和经验，促进教育共同体的建设。

2. 邀请家长参与教育实践活动，通过家庭作业、亲子互动、家校园互动等方式，让家长深入了解和参与幼儿的学习和生活，促进教父母携手共育的目标。

3. 定期举办家长讲座和教育讲座，提高家长教育和家庭教育能力，增强家庭教育的针对性和科学性。

幼儿园上半期教学计划(篇8)

幼儿园上半期教学计划

第一单元：认识自我

主题：我是谁

目标：帮助幼儿认识自己的身体部位，性别，家庭环境等。

活动：

1.用玩具娃娃介绍幼儿的身体部位，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

2.教幼儿认识自己的性别，并讲解男女有别的方面。

3.通过家庭环境介绍，让孩子们了解自己的家庭成员，他们的职业，生活习惯等。

4.让孩子们通过绘画，手工等方式，表达自己的想法和感受。

评估：通过观察孩子们在活动中的表现和回答问题的情况，来评估孩子是否已经认识自己的身体部位，性别，家庭环境等。

第二单元：情感与社会发展

主题：学会与他人相处

目标：帮助幼儿识别情绪和理解彼此之间的关系，并学会用正确的方式与他人沟通。

活动：

1.通过模仿游戏，帮助孩子们识别不同的情绪，如愤怒，快乐，紧张等。

2.通过故事讲述，让孩子们了解友谊的意义，并教导孩子们如何解决冲突和发展友谊。

3.教孩子们用短语或者简单的句子描述自己的情绪和感受。

4.让孩子们学会参与组织和分享游戏，以及向他人表达感谢和赞美。

评估：通过观察孩子们在活动中的表现和表达情绪的能力，来评估孩子是否学会了与他人相处。

第三单元：基础知识

主题：认识大小和形状

目标：帮助幼儿认识不同大小和形状的物品，以及差异的性质。

活动：

1.通过观察不同大小和形状的物品，让孩子们学习认识大小和形状的概念。

2.通过绘画，剪贴，拼图等方式，让孩子们巩固认识大小和形状的能力。

3.通过游戏让孩子们学习物品之间的相似性和差异性，并且学习将物品分类。

评估：通过观察孩子在活动中的表现和回答问题的情况，来评估孩子是否认识不同大小和形状的物品，以及差异的性质。

第四单元：语言与阅读

主题：认知字母和音素

目标：帮助幼儿学习字母和音素的概念，以及识别不同的字母和音素。

活动：

1.用幅画面简化的形式，让孩子们学习字母和音素的概念。

2.通过游戏的形式，让孩子们识别不同的字母和音素，并学习将它们结合在一起。

3.通过听故事，儿歌等识别字母和音素。

评估：通过观察孩子在活动中的表现和回答问题的情况，来评估孩子是否识别不同的字母和音素，以及是否了解字母和音素的概念。

第五单元：艺术和运动

主题：创造想象世界

目标：帮助幼儿进行多种艺术和运动的活动，创造想象世界的场景，并促进孩子们的想象力和创造力

活动：

1.通过手工制作，绘画，剪贴等艺术活动，让孩子们创造和想象不同的物品和场景。

2.通过身体运动的游戏，如瑜伽和健身，让孩子们学习如何放松身体，同时发展他们的身体协调能力。

3.通过户外活动，如野餐，迎接太阳升起和落下等，让孩子们体验美好的生活，同时发展他们的想象力和创造力。

评估：通过观察孩子在活动中的表现和创造力的展现，来评估孩子是否已经掌握了创造想象世界的技能。

以上是幼儿园上半期教学计划的主题范文，相信对于希望整合自己的课程内容的老师们有很大的帮助。

幼儿园上半期教学计划(篇9)

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标：

本教学计划致力于培养幼儿健康成长，全面发展，增强幼儿身体素质和能力，并通过身体运动、语言表达、美术创作、社交活动的多方位课程，发展幼儿的认知、思维、情感、美感和实践技能。

二、教学内容：

1.身体运动活动：深度开展体育运动，提高幼儿运动能力，增强体质和身体素质，提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

2.语言表达和阅读：设立绘本角，强化语言环境，营造阅读氛围，提高幼儿听说读写的能力，自主阅读兴趣，学会听取他人意见和表达自己想法。

3.美术创作：鼓励幼儿多方位的创作、表达和展示自己的艺术才能和创意，丰富想像力和审美意识，提高美的敏感性和能力。

4.社交活动：通过团队活动和合作体验，让幼儿养成良好的思维和行为习惯，提高其人际交往和互助意识，发展其社交技能和情感素质。

三、教学方法：

1.体验式教学：采用亲身体验的教学方式，激发幼儿的兴趣和学习动力，让他们在快乐中学习。

2.相互探究：通过观察、提问、分享和探究来增加幼儿对世界的认识和理解，让他们实现知识的深度学习。

3.游戏式教学：通过游戏、竞赛等活动，让幼儿在玩中学，创造神奇的学习体验。

四、教学评价：

1.综合评估：通过平时的观察、记录、日常评估、学习笔记等方式，对幼儿在多方位课程表现进行综合性评估。

2.反馈机制：按照“及时反馈、针对性指导、问题导向”的原则，为幼儿制定个人发展计划，为幼儿提供针对性服务和支持。

3.家校合作：与家长共享幼儿学习情况，并提供相关建议和服务支持，在家庭和幼儿园共同促进幼儿全面发展。

五、教学环境：

1.丰富学习资源：打造安全、健康、温馨的学习环境，提供丰富的学习资源和装置，为幼儿的多向发展提供良好的条件。

2.教师管理：幼儿园教师积极参与管理和运作过程，积极协调和引导幼儿，确保幼儿健康成长，安全有序地学习和生活。

六、总结：

本教学计划旨在通过多方位课程、综合评估、反馈机制、家校合作等方式，让幼儿在快乐的环境中学会体育运动、语言表达、美术创作、社交活动等技能和素质，实现个性化、多向发展，让每一个孩子都能够快乐地学习、快乐地成长。

幼儿园上半期教学计划(篇10)

幼儿园上半期教学计划

一、绘本故事

绘本故事是幼儿园重要的教学内容之一，可以帮助孩子们培养阅读兴趣，提高语言表达能力，增强想象力和创造力。本学期的绘本故事主题包括：

1.童话故事

选择经典的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，通过绘本的形式让幼儿们了解故事情节，培养孩子们的文学知识和想象力。

2.动物世界

以动物为主题，通过绘本故事让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养孩子们对生物的兴趣和认识。

3.季节变化

以季节变化为主题，通过绘本故事让幼儿了解四季的变化和不同的天气状况，培养孩子们对大自然的认识和感受。

二、运动活动

运动活动是幼儿园教学的重要组成部分，可以帮助孩子们提高身体素质，促进身体协调发展，增强孩子们的自信心和自我控制能力。本学期的运动活动主题包括：

1.平衡训练

通过平衡训练，帮助幼儿园化学习控制自身的身体平衡，培养孩子们的身体协调能力，增强自我控制和自信心。

2.跳绳活动

跳绳是一项有趣的运动活动，可以帮助孩子们锻炼身体，提高协调能力和灵活性，同时还可以培养孩子们的勇气和意志力。

3.球类活动

球类活动可以帮助孩子们锻炼身体素质，提高协调能力和反应能力，同时通过团队合作和协作，增强孩子们的团结和友谊。

三、手工制作

手工制作是幼儿园教学中的重要内容之一，可以培养孩子们的动手能力、创造力和想象力，同时还可以提高他们对色彩、线条、形式的识别能力。本学期的手工制作主要包括：

1.剪纸活动

剪纸活动是一项非常适合幼儿园的手工活动，可以帮助孩子们提高手指灵活度，培养孩子们的耐心和细心，同时还可以让孩子们了解不同的图案和颜色搭配。

2.泥塑活动

泥塑活动可以帮助孩子们培养手指肌肉、协调能力和想象力，让孩子们尝试用自己的双手创造出不同的动物、植物和人物。

3.绘画活动

绘画活动是一项非常适合幼儿园的手工活动，可以帮助孩子们培养对颜色、线条和形式的认知能力，同时还可以提高孩子们的想象力和创造力。

总之，本学期的幼儿园教学计划包括了多个主题，内容丰富、充满趣味，适合幼儿园化学习和成长的需要，旨在全方位的帮助孩子们健康成长。

幼儿园上半期教学计划(篇11)

幼儿园上半期教学计划

一、绪论

教学计划是幼儿园教学活动的指导、组织和管理工具，具有计划性、指导性、操作性等特点。在教育教学活动中，教学计划起到了重要的作用。因此，制定一份合理可行的幼儿园上半期教学计划可谓至关重要。

二、幼儿园上半期教学目标

1. 身体素质：通过游戏、体操等方式提高身体素质和协调性。

2. 社会情感：培养幼儿与家长、教师和同伴之间的良好关系，学习合作和交流技能。

3. 良好习惯：引导幼儿培养良好的生活习惯，如早晨起床、吃饭、洗手、午休、整理书包等。

4. 语言表达：通过语言交流、小组游戏、绕口令等方式提高幼儿的口语表达能力。

5. 数学发展：教学数学初步概念，如形状、大小、数量等基本概念。

三、幼儿园上半期教学内容

1. 德育教育

1.1 培养良好的生活习惯

1.2 提高幼儿的礼仪修养

1.3 帮助幼儿认识家庭、学校等社会环境

1.4 给幼儿营造和谐、文明的校园文化氛围

2. 语言教育

2.1 引导幼儿正确、清晰地表达情感、思想等

2.2 给幼儿讲述简单的故事，慢慢发展幼儿的听、说、读、写等语言能力

3. 数学教育

3.1 讲述简单的数学术语、数字

3.2 教授幼儿计数的方法，如逐个数数、成对数数等

3.3 教授幼儿简单的加、减、比较大小等方法

4. 科学教育

4.1 让幼儿通过观察身边的事物，学习自然界的规律

4.2 让幼儿了解自然界，如万物皆有生命、生物之间的关系等

4.3 教授幼儿最基本的生物、植物等知识

5. 艺术教育

5.1 举办各种艺术活动，如绘画、手工、合唱等

5.2 帮助幼儿了解各种艺术形式以及他们的文化意义

四、幼儿园上半期教学方法

1. 动手实践法

幼儿学习最好的方法是亲手动手去做和操作。因此，在学习过程中，要充分发挥幼儿的亲身实践、观察、探究能动性，让他们通过参观、观察、实践等方式获得相关经验。

2. 游戏法

幼儿天性活泼，喜欢玩耍。游戏是幼儿成长、学习和发展的重要途径之一。采用游戏法教育的幼儿能够更快地理解知识点和方法。

3. 故事法

幼儿学习的过程中，故事是一种很好的方式。故事能够激发幼儿的好奇心和思维能力，帮助他们更准确地理解和接受相关知识。

五、幼儿园上半期教学评估

通过识别和评估幼儿的学习成果，可以帮助教师确定幼儿学习是否达到预期目标。幼儿园可以采用多种方法进行评估，如试题、作业、考查等方式，对幼儿园的各方面素质进行评估。

六、总结

幼儿园教学计划是一份重要的琐事。制定好教学计划可以为幼儿园教学活动的开展和管理提供指引和支持。通过上述分析，我们可以了解到，教育应该多角度、多维度地开展，尊重幼儿的发展规律，根据幼儿的兴趣、特长等因素综合整合进行幼儿园教学。

幼儿园上半期教学计划(篇12)

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标

通过幼儿园上半期教学计划的实施，要达到以下目标：

1.帮助幼儿认识自己和周围的环境，培养幼儿热爱自然、关心周围的人和事的好习惯。

2.培养幼儿的语言能力和表达能力，增强幼儿的语言听力和口语表达能力。

3.培养幼儿的思维能力和创造力，激发幼儿的学习兴趣和热情。

4.培养幼儿的社交和交往能力，提高幼儿的自我管理能力和自我认识水平。

二、教学内容

本教学计划涵盖了幼儿园上半年学习的主要内容，包括：

1.认识数字和形状，学会简单的数学运算和几何知识。

2.认识基本的色彩和形状，学习简单的绘画和手工制作技巧。

3.学习认识乐器和音乐基础知识，培养幼儿的音乐天赋。

4.学习认识日常生活中的事物和环境，探索世界的奥秘。

5.学习认识文化和传统节日，传承中华文化。

6.培养幼儿动手能力和实践能力，激发幼儿的创造力和想象力。

7.提高幼儿的体育素质和健康意识，培养幼儿对生活的热爱和关注。

三、教学方法

教学方法是幼儿教育中的重要一环，它关系到幼儿的学习效果和兴趣。本教学计划将采用以下教学方法：

1.活泼生动的教学方式：在课程中融入故事、歌曲等，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

2.情景式的教学方式：通过情景模拟和实际操作，使幼儿更好地理解和掌握知识。

3.游戏化的教学方式：采用游戏、竞赛等方式，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

4.互动式的教学方式：教师和幼儿互动，鼓励幼儿发言和表达，增强幼儿的自信心和语言能力。

四、教学计划

本教学计划将分为九个主题，具体安排如下：

1.认识数字和形状

学习数字和形状的认识方法，了解数字和形状在日常生活中的应用，掌握简单的数学运算和几何知识。

2.认识基本色彩和形状

学习认识基本的色彩和形状，了解色彩和形状在日常生活中的应用，学习绘画和手工制作技巧。

3.认识乐器和音乐基础知识

学习认识常见乐器和简单的音乐基础知识，学习欣赏音乐和自己制作简单的乐器。

4.认识日常生活中的事物和环境

学习认识日常生活中的事物和环境，探索世界的奥秘，培养幼儿的发现精神和好奇心。

5.认识文化和传统节日

学习认识中华传统文化和传统节日，了解中华文化的魅力和独特性，传承中华文化，营造浓郁的节日氛围。

6.培养幼儿动手能力和实践能力

提供各种适合幼儿的实践活动，培养幼儿动手能力和实践能力，激发幼儿的创造力和想象力。

7.提高幼儿体育素质和健康意识

通过各种活动和游戏，提高幼儿的体育素质和健康意识，增强幼儿对生活的热爱和关注。

8.拓展幼儿语言能力和表达能力

通过互动游戏和师生互动，拓展幼儿的语言能力和表达能力，提高幼儿的语言听力和口语表达能力。

9.提高幼儿社交和交往能力

通过各种活动和游戏，提高幼儿的社交和交往能力，提高幼儿的自我管理能力和自我认识水平。

五、总结

幼儿园上半期教学计划的实施，将为幼儿提供一个全方位、多元化的学习环境，在知识、能力和品德方面进行系统培养，以全面提升幼儿的综合素质。同时，本教学计划注重幼儿的主体地位和积极参与，将通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和热情，使幼儿在愉快中学习，在实践中体验，在成长中收获幸福。

幼儿园上半期教学计划(篇13)

幼儿园上半期教学计划

一、 教学目标

1. 培养幼儿们的语言交流能力，让他们能够用正确的语音和词汇表达自己的意思。

2. 培养幼儿的动手能力和观察能力，让他们能够认识和辨别各种形状、颜色、大小、数量等。

3. 通过生动具体的活动，让幼儿们在感受中学习，增强对生活的积极参与、探究和创造性。

4. 培养幼儿们的想象、思维和解决问题能力，让他们能够在游戏中逐步形成良好的逻辑思维和推理能力。

5. 引导幼儿们学会关心、体谅和尊重他人，培养他们做好小小公民的自觉意识，提高他们的社交素质。

二、 教学内容

1. 语言表达能力培养

（1）学会各种日常用语的正确语音和发音。

（2）学习并辨认各种动物、植物等常见事物的名称和特征。

（3）学习并掌握一定的语汇量和简单语法结构，能够做到日常简单句的表达。

（4）自主学习能力的培养，学会使用各种辅助资料学习语言表达和交流技能。

2. 动手能力和观察能力培养

（1）认识和辨别各种形状、颜色、大小、数量等。

（2）学习并练习艺术创作，包括手工制作、画画等。

（3）参与各种动手游戏和活动，培养幼儿们的观察能力和动手能力。

3. 社交素质和小小公民自觉意识培养

（1）学会与他人沟通交流，并尊重和理解他人。

（2）学习并掌握日常生活的基本礼仪和道德规范。

（3）参与各种社交活动，培养良好的社交习惯和情感表达能力。

4. 游戏和想象力培养

（1）参与各种游戏活动，培养幼儿们的想象和创造力。

（2）掌握一些基本的逻辑思维和推理能力，并应用在各种游戏、故事中。

（3）鼓励幼儿们进行自主探索和创造，学会独立思考和解决问题。

三、 教学方法

1. 游戏教学法

通过各种游戏、角色扮演等活动来激发幼儿们的学习兴趣和主动参与意识，让他们在游戏中学会认识和掌握各种知识和技能。

2. 体验教学法

通过各种生动具体的体验活动，让幼儿们在感受中学习，增强对生活的积极参与、探究和创造性。

3. 合作教学法

通过各种合作活动，让幼儿们学会团队合作和相互协作，建立良好的集体氛围和人际关系。

四、 教学活动安排

1. 听、说、读、写的教学计划

（1）每天安排10分钟的听说活动，让每个幼儿都有机会说出自己的话语，增强他们的语音和语言表达能力。

（2）每天安排15分钟的语言表达活动，让幼儿们练习用正确的语音和词汇表达自己的意思。

（3）每周安排一次阅读时间，引导幼儿们养成良好的阅读习惯。

（4）每周安排一次写作时间，培养幼儿们的写作兴趣和表达能力。

2. 动手能力和观察能力的教学计划

（1）每周进行一次艺术活动，让幼儿们学会绘画、手工等基本的创作技能。

（2）每周进行一次科学探究活动，让幼儿们认识和探究自然和社会的各种现象和规律。

（3）每周进行一次体育游戏活动，让幼儿们建立良好的体育习惯和体质。

3. 社交素质和小小公民自觉意识的教学计划

（1）每周进行一次礼仪和道德教育活动，让幼儿们认识并掌握基本礼仪和道德规范。

（2）每周进行一次社交活动，让幼儿们学会与他人沟通和合作，建立良好的人际关系。

4. 游戏和想象力的教学计划

（1）每周进行一次启发性游戏活动，让幼儿们在游戏中发挥自己的想象力和创造力。

（2）每周进行一次故事分享活动，让幼儿们听取各种故事并讲述故事情节与感受。

五、 教学评估

1. 定期对幼儿的学习情况进行评估，包括语言表达、动手能力、社交素质和游戏想象力等方面。评估的方式可以是口头交流、观察记录等。

2. 建立幼儿的学习档案，定期记录学习进程和成果，对幼儿的学习情况和个性特征进行全方位评估和辅导。

3. 建立家园联系的平台，及时了解家长对幼儿学习情况的反馈，调整教学计划或辅导幼儿。

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幼儿园半年教学计划

下面给大家提供的是“幼儿园半年教学计划”，希望精彩的内容能够帮助到你！

踏着轻快的脚步声，我们又迎来了新的学期，经过上学期的学习，我班的孩子在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、三角形、梯形、长方形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则。能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。本学期新生较多，所以还是得加强三大领域的教育。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在的问题与现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养，两位位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感

3、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

4、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

5、妥善、合理的管理好班级财产。

6、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

7、.重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

五、家长工作：

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。

2、利用家访、电访、时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。

3、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。

4、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

5、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

6、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。

四、月份工作安排。

三月份工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观察记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

四月份工作安排

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

五月份工作安排

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。

3、继续抓好一日常规教育。

4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

六月份工作安排

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！

关于“幼儿园半年教学计划”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园教研上半年工作计划

【篇一】

一、现状分析

近年来，我园的教科研工作主要集中在各领域的核心经验研讨、活动的设计与实施、主题课程探索及科研课题方面。通过领域研究小组进行专项研究，虽取得一些成绩，但普惠性不足，没能带动幼儿园整体发展。从本学期开始，教研要从最贴近孩子生活经验中入手，平衡领域研究与级组教研的关系，使二者相互促进，并行发展。

二、主要工作及措施

1.加强级组教研的力度。级组教研是教育教学工作最直接的效果保障，能使教研成果地、最快地体现在平日教育教学中。接下来，要从几个方面加强级组教研的时效性。

(1)安排好各年级备课时间，要求相关人员必需参加。

(2)教研内容为下周活动内容，由教研组长安排本领域骨干教师进行主题教研。负责主题教研的人要提前做好知识准备，让参与者掌握了理论知识后再进行研讨。

(3)行政人员尽一切可能参与到级组教研中，重点对教研工作进行方向性指引及核心问题的商定。

(4)由教研组长领头，骨干教师参与的方式，对本学期的教育教学内容进行删选。挑选标准：适合幼儿认知与操作水平，跟幼儿生活经验贴近，游戏性、趣味性强的内容作为活动内容;对一些难度大、偏离幼儿生活经验、不符合幼儿认知特点的内容应予以删除。这一工作要在幼儿开学前完成。

(5)本学期增加两个以节日为主题的活动，由教研组长引领本年级开展主题探究活动。

2.找准领域研究小组工作点，发挥引领性价值。领域研究小组一直作为我园的学科引领者，对本领域的知识、技能及发展起到学科带头的作用。经过两年的实践，已取得了一些成绩，但其弊端日益显露。从全局考虑，领域研究小组的工作需要做如下调整。

(1)为了配合级组教研，领域研究小组的教研时间从白天调整到晚上进行。各小组根据自己的实际情况，可以每周开展一次教研，也可以每两周开展一次教研，但最少也要两周一次。

(2)教研内容仍然以核心教育教学内容为本，梳理核心经验。在沿用常规性的教育教学方式的同时，重点探索具有创新性、整合性、趣味性的新方式，具体体现在内容的新颖与整合、方式的新颖和趣味。

(3)公开教学活动仍然以领域小组为单位，重点展现本小组在创新性、整合性及趣味性方面的特点。同时，从本学期开始，区域活动和户外体育活动也纳入到公开活动中。

3.充分发挥专职组教师的专业职能。专职组工作是整个教育教学工作中的重要组成，各专职组要对本学期工作做好计划，配合幼儿园及级组开展好工作。

(1)体育组本学期要做好以下四方面工作：有条不紊地开展集体教学动作;完成4-6中体育器械的制作;带领教师组织好晨间锻炼及下午户外体育活动;开展户外功能区的开发及利用。

(2)美术组本学期要做好以下三方面工作：继续研究美术领域的核心知识经验，从理论知识、活动的组织与实施、评价等各方面加以研究;继续完善和丰富美术区角，从选材、投放到指导、评价等，注重文字总结提炼，做好文字归档工作;配合好幼儿园和级组做好环境创设。

(3)音乐舞蹈组本学期要做好三方面工作：继续探究音乐舞蹈的核心知识经验，让教师对理论知识、活动设计与组织都有一定的了解;积极开展精品活动赏析，吸取优秀活动的经验，在模仿中学习，在模仿中创新;配合好幼儿园和级组做好各种文艺表演工作。

(4)英语组本学期要做好两方面工作：积极吸取外来优秀成果，不断提升英语专职教师的专业素养;做好教研工作，继续提高我园英语教育的质量。

4.重视我园幼儿良好习惯的培养。良好习惯为人一生的发展打下了坚实的基础，而习惯的培养要从小开始。为此，各年级要将习惯培养作为我园教育工作的一个重要内容来抓，从习惯的理论框架、具体内容、习惯培养的方式等方面入手，开展各种学习、研讨活动，使常规培养工作更科学、更系统。小班级特别要将幼儿常规培养作为一项重点内容来抓。

5.继续开展《数字化幼儿园的规划与建设研究》及《幼儿园数学教育生活化的实践研究》两项课题的研究工作。

【篇二】

一、指导思想

本学期，我园将继续以《指南》为依据，以课程游戏化项目建设为抓手，根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进教师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。

二、主要工作及措施

1、加强园本培训，提高保教队伍整体素质

(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。

(2)为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动，要求教师认真听课，汲取他人的先进经验，了解新的教育策略、手段、方法，通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。

(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。

(4)继续做好新老教师的结对工作，实施师徒结对的培养计划，结队的骨干教师要利用业余时间帮带，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

(5)充分发挥教学骨干的作用，提供展示平台，给予亮相的机会，通过上示范课，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。

2、加强常规管理，提升活动质量。

(1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。

(2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究，对教学活动中的经验进行分享，提高课程实施的有效性和针对性。

(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余，园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课，了解班级各方面的情况，对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流，商讨可行的改进措施，完善班级教育教学的管理。

3、加强专业研究，为教师成长提供舞台。

(1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)继续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。

(3)本学期将配合区学前科组织开展以《指南》为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓励教师积极参与活动。

(4)开展课程游戏化背景下的集体教学活动展示，将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中。要求教师全员参与，各教师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求教育途径，执教老师要写好反思。

4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面发展。

(1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周教师明确品德习惯养成教育的重点，培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注重礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。

(2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，提供丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。注重活动的趣味性和综合性。加强游戏活动的指导，让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验，获得各种能力的发展。以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。

5、加强课题研究，不断完善课题实验方案。

围绕我园开展的两个课题，在总结上学期经验的基础上，不断反思本学期研究的方向和目标。力求做到实而细。每一位教师根据自己课题进行大胆尝试和研究，鼓励教师由经验型向研究型转变。加强课题过程管理，根据课题开展情况，督促课题组人员做到课题活动期初有计划，期末有总结。

四、每月工作安排:

八、九月份：

1.组织教师开展暑期园本培训。

2.小班各班级召开新生家长会。

3.年级组制定教研组工作计划，组织教师集体备课。

4.新学期创设班级和公共环境，布置区角。

5.各班制定区域游戏活动计划。

6.制定班级、个人、小组课程游戏化建设学期研究计划。

7.组织教师参加论文比赛。

8.专题讲座：如何实施幼儿评价

9.组织教师参加海陵区观察案例评比活动。

10.教研活动“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”。

11.召开片区教研工作会议。

十月份：

1.“游戏活动中教师的观察记录与分析”案例分享与研讨(一)

2.班级幼儿评价工作的实施及经验交流。

3.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

4.举行师徒结对仪式。

5.开展推门听课、预约课活动。

十一月份：

1.“游戏活动中教师的观察记录与分析”案例分享与研讨(二)

2.教学研讨“户外活动中，儿童学习与发展的观察与分析”。

3.师徒结对活动之师傅篇：上一节示范课。

4.开展课程游戏化背景下的集体教学活动展示。

5.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

6.继续开展推门听课、预约课活动。

7.组织骨干教师参加学前教育课程游戏化大浦附幼基地现场观摩活动。

十二月份：

1.举行全园家长开放半日活动。

2.对各班幼儿进行学期测评。

3.“游戏活动中教师的观察记录与分析”案例分享与研讨(三)

4.教研活动“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”。

5.各班级幼儿教育教学质量自查。

6.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

7.继续开展推门听课、预约课活动。

8.接受上级部门督导及园本教研工作检查。

一月份：

1.接受海陵区幼儿园20xx年园本教研考评

2.开展教研片活动：优质课展示

3.各班撰写幼儿发展情况报告单。

4.各研究小组做好阶段研究总结工作和资料整理归档工作。

5.年级组回顾、完善本学期所订计划，修订下学期教学计划。

6.做好学期总结和资料整理工作。

幼儿园托班上学期教学计划

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园托班上学期教学计划”！

【篇一】

一、班级情况分析:

我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕.能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心.

根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.

三,幼儿发展目标:

(一)健康

1,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿*服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯.

2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.

3,使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理.

4,教会幼儿上体正直,双*替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范围内四散跑,追逐跑.

7,能轻松地双*替跳着走.

8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳.

9,能单手自然将沙包投向前方.

10,能手,膝着地自然协调向前爬.

11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.

12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操.

13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械.

14,培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动.

(二)语言

1,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话.能听懂并愿意说普通话.

2,能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容.理解内容简单,特征鲜明的实物,图片和情景.

3,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话.

4,喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系.

5,喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣.能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品.

(三)社会

1,引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.

2,使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力.

3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范.

4,乐意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活密切的人.

5,喜欢和同伴一起游戏,学习分享.等待与轮流,体验与教师,同伴共处的快乐.

6,在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰,关心,助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助

7,能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同.

8,逐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本规则.

9,观察周围生活环境极其变化.喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛.

(四)科学

1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.

2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.

3,指导幼儿认识"1"和"许多"及关系.

4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一样多.

5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验.

6,导幼儿观察常见的个别动,植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人,环境的关系.

7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途.

(五)艺术

1,能用正确的姿势,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感.在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词.

2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣.

3,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯.

4,引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法.

5,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯.

(三)具体措施

(一)健康:

1,通过体育锻炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病.

2,通过教师引导,教会用调羹吃饭,在教师的帮助和提醒下吃得干净.

3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪

4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,在成人的提醒下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑.

6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提醒下,不到危险的地方去玩.

(二)语言

1,通过与幼儿交流,让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做.

2,通过讲述一些小故事,让幼儿能听懂普通话,学习普通话

3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人.

4,通过游戏活动,使幼儿喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以积极的情绪参加各项活动;

5,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对对书籍,阅读的兴趣.

【篇二】

轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，*有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、发展目标

(一)教学教育

本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

十月份：

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。

十一月份：

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。

十二月份：

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动。

一月份：

1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。

三、家园共育

1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

【篇三】

新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

1.健康领域

(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好

的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2.语言领域

(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

3.社会领域

(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4.科学领域

(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

5.艺术领域

(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作。

1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3.培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5.注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

四、家长工作

1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

2.向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

3.向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。

5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

五、卫生保健

1.认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。

2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。

3.提高教师及幼儿的安全意识。

(1)参加保健知识培训。

(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观察，并认真填写记录。

(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

(5)提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

(6)配合做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

六、每月工作安排

9月份

1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

2.环境布置做好各项工作，做好各种计划。

10月份

1.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2.秋季“花样童年”体操活动

11月份

1.家长半日公开活动

12月份

1.教师写好本学期总结，做好各项工作总结。

2.“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

关于“幼儿园托班上学期教学计划”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班上学期的教学计划 幼儿园大班上学期的教学计划

认识与正确书写数字”1-----5”；排序----十二生肖排排队。

九月份五大领域:

每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而切是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好的认识自己和周围的人。所以在“特别的我”的主题课程里,我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同时也借助回顾自己的成长变化。让他们体会“我长大了”是一件神奇和高兴的事,让幼儿有一个展示自己童年的舞台;让教师发现和欣赏每个独特的孩子,让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

数学:

1,认识与正确书写数字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排队;

3.认识左右;

4.认识圆柱体;

5.找相同,辨别照镜子的数字;

6.比较大小;

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第一单元﹙1----5课﹚;

2.情景识字:燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、美丽、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、高兴、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、欣赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团圆、汉族、饺子、灯笼。

英语:

howdoyoudo

howareyou

学习第一单元2---7页(礼貌用语)

十月份

五大领域:

洞在哪里?洞可以做什么?没有洞的话,会怎么样呢?人的身上就有许多洞:眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚脐是“洞洞”;拿放大镜看我们的皮肤,上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天还要吃许多有洞洞的蔬菜、水果、点心和零食。“洞洞”是多么神奇的东西!所以,在“神秘洞”的主题题课程里,我将带孩子们认识身上的洞,找找有洞的东西。发现自然界的洞,玩玩钻洞游戏,进行“洞”的想象和创作,一同来探索“洞”的奥秘。

数学:

1、认识与正确书写数字5----30;

2、学习测量;

3、找规律,变化的数字;

4、图形游戏,游戏与练习

5、学习四等分。

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第二单元,6---12课;

2.情景识字:最聪明、沙滩、辽阔、果实、椰子树、波涛、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落伞、采集、准备、可爱、内蒙古、奔驰、羊群、保护、牧羊犬、火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光芒万丈、东方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英语:

学习英语第二单元﹙8—13页﹚

Thisismy...heisa...

Weare...sheisa...

十一月份五大领域:

叶子可以用来做什么?有的叶子可以吃,有的叶子可以供人们观赏,叶子还能用来玩游戏呢!在“叶子”的主题课程里,我将带领孩子们观察认识各种形态的叶子,发现叶子的用途,还可以借助叶子的游戏享受自由创作的乐趣,让孩子在探索叶子的用途时,领会大自然中植物与人的密切关系。

数学:

1、认识与书写数字30-----100;

2、默写1---100认识1---10的数与量;

3、认识人民币;

4、找不同;

5、有趣的数字连线1---50

阅读识字:

1、学习字宝宝乐园第三、第四单元﹙13---18课﹚

2、情景识字:宇宙、亿万颗、组成、恒星、北斗星、形状、汤勺、指引、银河系、飞蝶、到达、望远镜、现在、从哪里、真的吗、兴趣、围绕、旋转、时间、分秒、吸入、呼出、氧气、二氧化碳、皱纹、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。

英语:

what’sthis.what’sthat.学习英语第三单元﹙14---18页﹚。

十二月份五大领域:

生活中充满了奇妙而有用的线条,在“惊奇一线”的主题课程里,我将带孩子们观察千变万化的线条,让孩子们探索我们周围的“惊奇一线”,让幼儿自己找找什么是“线”,发现哪里有“线”,进而转化到抽象的“线条”概念,探索线的种类及用途并欣赏由线条建构的几何图案,更重要的是让幼儿以好奇的眼睛观察,由此展开想象的翅膀,去认识和体验“线”的变化。

数学:

1、10以内的加减法;

2、10比较以内数量大小;

3、10以内数的组成和分解。

阅读识字:

1、学习字宝宝乐园第五、第六、第七单元;

2、情景识字:着凉、感冒、发烧、呕吐、挂号、赶紧、仔细、检查、、化验、病菌、药方、针尖、叫喊、

英语:

学习第四单元﹙19---21页﹚

thoseare......theseare......whatarethese......whatarethose......

一月份五大领域:

孩子们都很喜欢《西游记》里七十二变的孙悟空。红葫芦、芭蕉扇都是中华文化里极有魅力的奇人奇事。在“梦幻西游”的主题课程里,我将用中华文化宝库中的精华,以儿哥、故事的形式激发孩子的想象力,引发孩子对古今发明进行了解并引导孩子利用随手可得的材料装扮成故事中的人物,遨游在故事里。

数学:

1、复习10以内的分解和合成;

2、认识时钟;

3、找不同;

3、有趣的数字连线。

阅读识字:

1、学习字宝宝乐园第八单元﹙26课:梦是什么?27课:聪明的阿凡提﹚;

2、认读与正确书写汉字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

3、情景识字:阿姨、新郎新娘、英俊、苗条、结婚、夫妻、、戒指、父母、妇女、怀孕、乖宝宝、喂养、抚摸、乳汁、幸福、家庭。

复习本学期情景识字

英语:

学习第六单元Ihave......Ilike......Ithas......