美术特色活动总结
发布时间:2024-06-06 美术特色活动总结 美术活动总结美术特色活动总结9篇。
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美术特色活动总结 篇1
艺术特色课是课堂教学的延伸和补充。与课堂教学相比,它更具灵活性和可塑性,学生更愿意参与。2014-2015学年上半年,我在学校开设了印刷兴趣班,主要招收四五年级的学生。版画教学是手工和绘画的综合体不仅让学生进一步了解了美术的基本知识,也提高了学生的动手能力和欣赏水平及创作能力。
回顾上学期的教学工作,虽然取得了一些小成绩,但也存在一些不足。以下是我对版画教学的简要总结,希望能在这学期互相取长补短,取得更好的成绩。
一、教学回顾与成绩
版画步骤繁多需要使用到刻刀有一定的危险性鉴于学生此前没有接触过版画,所以我多次教学示范细心引导,学生虚心好学动手能力强,掌握了手拿刻刀的正确姿势就可以很快的刻画内容。
通过一个多月的学习和接触,学生对于版画有了一定的了解与体会,作品也有了很大的提高,其中五5班学生的作品《岁月》用时三个多小时,刻画过程不易树枝的交叉等小细节也需要到位,因为木板小所以很多小细节不能完全展现学生用了足够的耐心精岁月》
心雕刻完成。《岁月》在《深圳晚报》发表。yjS21.COM
此后共有有五幅作品发表在《深圳晚报》,一幅发表在《深圳青少年报》。
二、不足与改进
版画教学步骤繁多、为了更快速地让学生融入版画学习氛围中,我们整个学期使用小幅板块教学,这对于学生仍有限制,放不开手脚创作,本学期尽量采用大板更能激发学生的创作激情。
学生版画学习过程中出现了的好与不好两极化,本学期要克服这个困难就需要学的精的学生去辅导不怎么会的学生,双方共同合作成长。
以上是我上学期对印刷教学的工作总结。
附版画作品:
鱼鹰》 《雏菊》
《花旦喜洋洋追梦》
美术特色活动总结 篇2
我们学校已经开展了一年半的艺术特色活动。在这期间,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。一路走来也挺艰辛,但是看到一幅幅精美的作品从学生手中诞生,我们也觉得很欣慰,很自豪。现将本期工作总结如下:
一、召开教师动员大会
本学期初,我们积极召开教师动员会,告诉老师们要继承上学期的成绩,继续开展艺术特色活动。向教师讲了美术特色活动的目的,并强调这是一件长期工程,必须从思想上高度重视。会后让老师安排学生购买所有的绘画用品。
2、科幻画创作
10月,我们发起学生创作科幻画,并向学生分发了许多科幻作品供参考。向学生讲解什么是科幻画,创作时要注意什么?举办科幻作品展,选拔优秀作品参加中心校展览。
3、写生练习、主题创作
在学生具有一定绘画能力的基础上,我们尝试让学生进行写生练习,画画同学、文具、花草等,进一步提高学生的造型能力。另外我们还把绘画和学校德育活动结合起来,让学生围绕一个主题创作,如以讲文明礼貌、孝敬长辈、热爱自然等为主题进行创作。使学生在绘画的同时,思想也得到了教育。
4、加强教师特色培训
本学期每周一晚,我们都会对老师进行特色培训,让老师在提高自己绘画水平的同时,更好地引导学生画画。从而更好地促进我校艺术特色活动的长远发展。
5、举行画展
在本期中,我们学校安排了两次艺术展览,以评估每各班级的优秀作品并评估学校
1,二等奖和三等奖分别是油画棒,画夹和素描纸。
总之,通过本学期的努力,我们的学生造型能力得到进一步提高,涂色也更均匀,画面效果越来越好,基本上每个学生都能画出较为精美的作品,好的学生还能进行墙体彩绘。我们将继续竭尽全力为学生的整体发展做出贡献。
豫灵镇亚武小学
2012年12月
豫灵镇亚武小学
2012年12月
美术特色活动总结 篇3
提纲:
一、活动简介
1.活动名称及主题
2.活动时间、地点及参与人员
3.活动目的和意义
二、活动内容
1.活动策划与准备
2.活动具体环节
3.活动亮点和特色
三、活动效果与收获
1.对小班幼儿的影响
2.对教师的启示与收获
3.家长的反馈和评价
四、活动的改进和展望
1.活动中存在的问题和不足
2.如何改进和强化活动效果
3.未来的发展方向
一、活动简介
1.活动名称及主题
这次小班美术特色活动名为“梦想的画笔”,以激发孩子们的创造力和艺术潜能为主题。
2.活动时间、地点及参与人员
活动于某某幼儿园小班进行,为期一周,共有20名小班幼儿参与。活动时间为每天上午两个小时。
3.活动目的和意义
通过美术特色活动,培养幼儿的观察力、想象力和表达能力,提高他们的审美水平和艺术修养,同时增强他们的团队合作意识和社交能力。
二、活动内容
1.活动策划与准备
在活动策划阶段,我们制定了一系列丰富多样的活动环节,如画师体验、素描、色彩搭配、剪纸、手工创作等,以满足幼儿的不同兴趣和需求。
2.活动具体环节
在画师体验环节,我们邀请了专业画家到校,向孩子们展示了绘画的基本技巧,并鼓励他们用画笔表达自己的想法和感受。
素描环节中,我们将幼儿带到野外,让他们观察和描绘大自然中的景物,培养他们的观察力和绘画技巧。
色彩搭配环节中,我们带领幼儿认识常见的颜色,并让他们感受颜色的不同表达情感的能力。
剪纸环节中,我们示范了剪纸的基本技巧,让幼儿创造出属于自己的作品,并在作品中透露着他们的个性和想象力。
手工创作环节中,我们给幼儿提供一些材料和工具,让他们根据自己的喜好进行创作,培养他们的动手能力和创造力。
3.活动亮点和特色
本次活动的亮点在于与专业画家的互动,从而呈现出真正的艺术氛围。同时,我们注重培养幼儿的合作意识,鼓励他们互助互助,共同完成一幅作品。
三、活动效果与收获
1.对小班幼儿的影响
通过活动,小班幼儿的绘画技巧得到提高,他们变得更加细心和专注,表达自己的能力也得到了增强。同时,他们学会了欣赏他人的作品,并从中得到启发和学习。
2.对教师的启示与收获
通过本次活动,我们深刻认识到美术教育的重要性,以及艺术对幼儿全面发展的积极影响。我们也意识到应该根据幼儿兴趣和特点,设计更加有趣和富有挑战性的美术活动。
3.家长的反馈和评价
家长们对本次活动的评价都非常高,他们认为活动内容有趣且富有教育意义。许多家长表示孩子在参与活动后对绘画更加感兴趣,并不再害羞地展示自己的作品。家长们还提出了一些建议,希望我们能更多地与家长共同参与这样的活动,以促进幼儿家庭教育的完善。
四、活动的改进和展望
1.活动中存在的问题和不足
在活动中,我们发现有些小班幼儿对绘画技巧尚不熟悉,需要更多的指导和辅导。活动时间较短,无法满足所有幼儿的需要。同时,活动准备方面还有待加强,需要更充足的材料和工具。
2.如何改进和强化活动效果
为了改进和强化活动效果,我们计划开设专门的美术课程,不仅延长活动时间,还将根据幼儿的兴趣和能力进行分级教学。同时,我们将增加与家长的互动环节,以加强家庭教育对幼儿艺术发展的支持。
3.未来的发展方向
未来,我们将进一步提高幼儿园美术教育工作的质量,加强美术教师的专业素质培养,提供更多与艺术创作相关的活动,鼓励幼儿积极参与,并建立更紧密的家园联系,共同促进幼儿的全面发展。
通过本次小班美术特色活动,小班幼儿的艺术素养得到了提高,他们的创造力和想象力得到了激发。通过与专业画家的互动,他们学会欣赏和学习优秀作品,并且在合作中培养了团队精神。活动的成功预示着幼儿园美术教育工作的成功,我们相信,在今后的工作中,将会有更多类似的活动,为小班幼儿的全面发展提供更好的教育环境。
美术特色活动总结 篇4
在小班阶段,美术活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分。为了激发孩子们的创造力和想象力,小班开展了多种有趣的美术特色活动,让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。在这篇文章中,我将详细介绍小班美术特色活动的情况,希望能给其他老师提供一些有用的参考。
小班组织了一次主题为“大自然”的美术活动。在这个活动中,先给孩子们展示了一些大自然的图片,如树木、花朵、鸟类等,引发了他们对大自然的兴趣和好奇心。然后,准备了各种各样的美术材料,如颜料、画笔、彩纸等,让孩子们自由发挥,通过绘画、剪纸等方式创造属于自己的“大自然”。孩子们可以根据自己的想象力来塑造出各种奇妙的事物,如一棵“粉色的树”、一只“翅膀像彩虹的鸟”等。通过这个活动,不仅培养了孩子们的想象力和创造力,还让他们更加关注并热爱大自然。
小班还组织了一次 “动物乐园”美术活动。在这个活动中,以动物为主题,为孩子们创造了一片“动物乐园”。提前准备了各种动物模型和彩纸等材料,并带领孩子们一起制作他们最喜爱的动物。例如,孩子们可以用彩纸将一个小球变成一个小兔子,或者像画画一样,用颜料和画笔将一张白纸变成一只可爱的小猫。在这个活动中,孩子们不仅学习了动物的名字和特征,也锻炼了他们的手眼协调能力和想象力。
还开展了一次“美丽花园”美术活动。在这个活动中,邀请了一位专业花艺师来给孩子们示范如何插花。孩子们可以观察花艺师的动作和技巧,并尝试自己插花。为孩子们准备了一些鲜花和绿植,并提供了鲜花花瓶、花卉剪等工具。孩子们可以根据自己的喜好和创意来布置自己的小花园,有的孩子会选择将多种花朵混合在一起,有的孩子会将花朵插在绿植中形成一个小景观。这个活动不仅培养了孩子们对花朵和植物的兴趣,也让他们学习了关于植物的基本知识。
还组织了一次“创意画展”美术活动。在这个活动中,鼓励孩子们发挥自己的创造力,用不同的材料和方式进行画画。提供了颜料、油画棒、彩泥等多种材料供孩子们选择。孩子们可以自由绘画,也可以根据老师的指导画出特定的东西。在画展时,将孩子们的作品陈列在墙上,通过画展的形式让孩子们学会欣赏和评价自己和别人的作品。这个活动不仅展示了孩子们的创造力和独特的想法,也给家长们提供了一个了解孩子们的途径。
通过以上这些美术特色活动,小班培养了孩子们的想象力、创造力和审美能力。这些活动不仅满足了孩子们的探索欲和表达欲,也让他们在欢乐的氛围中学到了许多知识。通过组织这些活动,相信孩子们的美术能力和审美水平将得到进一步的提高。将继续举办更多有趣的美术活动,为孩子们提供更丰富的创作和表达机会。
美术特色活动总结 篇5
大班美术特色活动总结范文 本学期,大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的,锻炼孩子们使用细腻的绘画技法,在画种上也比以前有了更多的变化,现总结如下:
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时,线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象,一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种,使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上,学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样,图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点,加强线描画的学习和练习,让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候,给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合,和他们一起挑出自己最满意的作品,布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力,特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了,他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵,细腻、细致的笔触,描绘出人小心不小的志向,从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
美术特色活动总结 篇6
本学期,大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的,锻炼孩子们使用细腻的绘画技法,在画种上也比以前有了更多的变化,现总结如下:
作业活动
布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种,使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上,学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样,图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点,加强线描画的学习和练习,让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
组合,和他们一起挑出自己最满意的作品,布置到画展之中。
色彩的细致的运用能力,特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了,他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵,细腻、细致的笔触,描绘出人小心不小的志向,从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!
美术特色活动总结 篇7
近年来,越来越多的小班教师开始关注美术教育的重要性,并积极开展各类美术特色活动。这些活动旨在培养幼儿的审美能力、创造力以及动手能力,提高他们的绘画水平和表现力。在过去一年的美术教育中,小班教师团队精心组织了一系列丰富多彩的美术特色活动,获得了极好的效果,取得了丰硕的成果。
为了让幼儿在美术教育中感受到快乐,积极打造了一个充满创造力和想象力的环境。在教室的角落里,搭建了一个小型的艺术工作室,提供了丰富多样的绘画材料,如彩笔、画纸、颜料、水彩笔等。每天,孩子们都有机会在这个工作室中自由发挥,进行绘画创作。教师还定期组织绘画比赛,以鼓励孩子们积极参与。这些特色活动不仅激发了幼儿的兴趣,更培养了他们的动手能力和协作精神。
在美术特色活动中,注重孩子们的感受和表现。鼓励幼儿表达自己的情感和想法,让他们通过绘画来展示内心世界。例如,在春节期间,组织了一次主题为“春天的绘画探寻”的活动。幼儿们用丰富的色彩描绘了春天的景象,他们画出了鲜花盛开、小鸟欢歌的美妙场景,让人们感受到春天的温暖和美丽。同时,还展示了幼儿的作品,鼓励他们进行互相欣赏和交流,以增强他们的自信心。
为了提高幼儿的绘画水平,注重基础技能的培养。设计了一系列的技能训练课程,如线条练习、色彩搭配和构图等。通过这些训练,孩子们学会了画出整齐的线条、协调的色彩和具有层次感的构图。同时,还组织了绘画实践课程,在课上,请来了专业的美术老师指导幼儿们绘画。他们耐心地教导孩子们绘画的技巧和方法,同时也传递了一些绘画的知识和文化。这样的实践课程不仅提高了幼儿的绘画水平,也丰富了他们的艺术素养。
美术特色活动还与其他学科进行了有机的结合,提供了综合学习的机会。在中秋节期间,组织了一次“让绘画飞起来”的活动。孩子们学习了制作传统的风筝,并在风筝上进行绘画。通过这个活动,他们不仅了解了中秋节的习俗,还学会了如何制作风筝。在制作过程中,孩子们体验到了合作和分享的乐趣,也锻炼了他们的动手能力和空间意识。还通过绘画和音乐的组合,打造了一次精彩的视听艺术表演,让孩子们在欣赏美妙音乐的同时,感受到了绘画的魅力。
通过这一年的美术特色活动,深刻认识到美术教育对幼儿成长的积极影响。美术活动不仅丰富了孩子们的课余生活,更提高了他们的绘画水平和表现力。通过自由发挥和绘画作品的互相欣赏,孩子们的创造力和表达能力得到了培养和提升。美术活动与其他学科的有机结合也为幼儿提供了多元化的学习机会,促进了他们的全面发展。
未来,将继续丰富美术特色活动的内容和形式,更加注重幼儿个体和整体的发展。将继续鼓励幼儿表达自己的情感和想法,激发他们的创造力和想象力。同时,也会进一步深化美术与其他学科的结合,提供更多的综合学习机会。相信在不久的将来,孩子们的绘画水平将得到更大的突破,他们的艺术潜能将得到更好的发掘。
美术特色活动总结 篇8
在小班教学中,美术教育一直被视为重要的课程内容之一。通过美术教育,孩子们可以培养审美意识、想象力、创造力等方面的能力,同时也可以促进他们的手眼协调能力以及对色彩、形状等美学元素的认识。为了更好地开展小班美术教育工作,我们学校特别设置了一系列的特色活动,让孩子们在参与中学习、在体验中成长。
为了激发孩子们对美术的兴趣,我们经常开展各种丰富多彩的美术主题活动。比如,在春天来临之际,我们组织了“五彩斑斓的春天”主题活动,让孩子们利用各种颜色的彩纸、颜料等材料,自由发挥想象力,创作出属于自己的春天作品。孩子们可以通过绘画、拼贴等形式,表达对春天的独特感悟,同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
为了提升孩子们的综合素质,我们经常开展一些融合了美术元素的跨学科活动。比如,我们曾经举办了“彩虹的秘密”主题活动,在这次活动中,我们通过讲解彩虹的形成原理,引导孩子们观察彩虹的色彩变化,然后让他们利用各种颜色的纸张,在画纸上画出自己心中的彩虹。通过这样一次跨学科的活动,孩子们不仅学会了科学知识,还加深了对美术的理解和热爱。
除此之外,我们还会根据孩子们的兴趣爱好,定期组织一些美术创作比赛,激发孩子们的竞争意识和创作热情。比如,在“我的家园”主题创作比赛中,孩子们可以用各种材料自由创作自己心中理想的家园,展示给全班同学和老师。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力和美术创作能力,还可以培养他们的团队合作意识和审美能力。在比赛结束后,我们还会精心挑选出优秀作品,进行专门的展览和颁奖,给予孩子们充分的肯定和鼓励。
小班美术特色活动的开展不仅能够促进孩子们对美术的兴趣和理解,还可以锻炼他们的综合素质和团队合作精神。通过这些活动,孩子们不仅可以在欢乐中学习,更可以在体验中成长,成为具有创造力和审美意识的未来人才。希望我们学校的美术教育工作能够越来越好,让每个孩子都能在美丽的色彩世界中茁壮成长。
美术特色活动总结 篇9
本学期,大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的,锻炼孩子们使用细腻的绘画技法,在画种上也比以前有了更多的变化,现总结如下:
1、进行教学活动共记十六课时,线描画成为本次教学活动的主题,大班美术特色活动总结。利用细腻的笔法和丰富的想象,一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
・2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种,使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步,幼儿园大班工作总结《大班美术特色活动总结》。
・3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上,学习认识并使用更多的中间色。
・4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样,图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点,加强线描画的学习和练习,让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
・1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候,给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合,和他们一起挑出自己最满意的作品,布置到画展之中。
・2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力,特别设计了一幅长卷组画――《动物乐园》。
・大班孩子们的动手能力提高了,他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵,细腻、细致的笔触,描绘出人小心不小的志向,从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!
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班干部特色活动总结(锦集9篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的读书教育活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
班干部特色活动总结 篇1
入党半年(或一年)以来,我更加重视自己在理论上的不足,对理论的学习丝毫不敢懈怠。首先上好政治课,在支部先进党员带领下认真学习理论知识,并学习他们全心全意为同学服务的态度。因为理论是基础,这是我们联系实际的基础知识,实践没有理论的指导就会变得盲目。党员与群众最大的区别就是党员具备一定的理论修养。修养不仅仅指知识,是一个人从思想高度上对一种理论的认可,并自然地付诸实践。其次,通过网络、电视等传媒认真学习两会等等重要会议思想,对新政策,新思想,新主张进行学习,了解党的新任务,面临的困难与挑战,使自己保持斗志,做好建设社会主义的准备。我一直坚信只要每个中国人把自己的工作做好,我们的国家就会强大起来,因此,在这之中,我尤其关注新出台的关于我国中医药政策的消息,因为这与我们的专业密切相关。再者,最重要的是,理论要运用到现实生活中来,对生活中一些大事要在坚持国家利益的立场上形成自己的看法,例如,最近发生的在国外针对我国的内政,攻击北京奥运的事情,对x分子干扰火炬的`事情,我们要给谴责,但对于抵制法国企业的事件,则应该冷静对待,一方面,它既反映中华民族的凝聚力,应该赞扬,但另一方面,在事实没有确认之前这种方式并非理智,有可能损害国家长远的经济利益,也可能损害国家形象。
在学习方面,有一个学期成绩有所退步,在意识到问题严重性之后,从思想上端正了学习态度,集中精力,通过不懈努力,终于取得进步。在总体上,最近两个学期成绩得到稳定、控制,但还需继续努力,对偶尔出现的散漫现象,要今后也将努力克服。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。因此,在课余时间,我积极主动地联系老师到附院学习,努力把书本上的医学知识联系到具体诊断和治疗上来,加深了对理论的理解,也培养了继续学习医学的信心,为以后进入临床工作做好准备。平时,为了加深对中国文化的理解,我还勤练武术,学习了太极拳、形意拳、八卦掌等内家功,并小有成就,体会到医武同源并非虚言。我还积极参加社会实践,把为人民服务落实到行动中。例如去年暑假,我们我跟随七年制学生会组织的河源下乡活动,进行义诊、义农、义教,虽然我们的活动时间较短,条件比较艰苦,但我们为能给山区人民带来一定的帮助而高兴。
在工作方面,认真积极,对工作负责,细心踏实!
在生活上,生活方式基本保持一定规律,做到健康向上。但是尚未能克服浪费现象,有时为贪方便,未能做到环保,决心克服之。
这就是我入党以来思想学习、工作和生活上取得的进步和不足,对于进步的方面,我将继续保持并发扬光大,对于不足的地方仍要努力克服,希望党组织给予监督,批评,帮助。
班干部特色活动总结 篇2
本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自我,进取向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材
资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理
化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节
的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的`求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、进取推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生本事的培养,把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的两个班,101班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问教师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些趣味的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自我的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自我信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。
本学期,期末考试101班平均分74.8分,取得了全级第一的好成绩。102班平均分也有73.64分,两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。
班干部特色活动总结 篇3
本学期我担任七年级两个班的历史教学工作,本期除了认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外,还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我对本学期的教学情况总结。
一、理论学习和教学研究
首先,转变教学理念。这学期我校一直大力提倡学习洋思中学“先学后教”的这种教学模式,要求改变过去这种教师满堂灌的教学方法,课堂上让学生充分参与教学的全过程,充分发挥学生的主动性。我作为新老师,一直在努力学习和实践着这种新的教学方法,以激发学生的学习兴趣,提升学生的综合素质。
其次,认真研读《历史新课程标准》。作为新老师,对于课程标准不是很明确,通过研读,使自己明确教学方向,知道考试重点,把理论学习和自己的教学实践相结合,用理论来指导自己的实际教学工作,以弥补工作中的不足,在不断地学习中求得进步和发展。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
首先,认真备课。认真备课室上好每一节课的关键。先仔细阅读教材内容,然后研读教师参考书,把握教材的重点和难点,同时备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。同时,力争每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。
其次,作业批改。及时、细致批改学生的作业,对学生的作业能做到及时批改,及时反馈。对一部分学生的作业还能做到面批,及时指出错误,解决疑难问题。针对学生不同阶段的学习情况和作业完成情况给予恰当的评语,指出其进步和不足,给出努力的方向。通过这些措施,学生的作业质量明显提高,学习积极性明显增强。但还是有不做作业的学生存在。
最后,成绩考查。在结束一个单元的学习后,都要及时进行单元检测。做到及时批改试卷,及时分析讲评,及时反思总结教学方法,并能听取学生的建议,改进教学方法。同时要求学生总结反思前一阶段的学习态度和学习方法,制定下一阶段的学习目标。
三、工作中的不足
首先,对教材还是不够熟悉。七年级是中国古代史,自己对于整个教材内容的把握还是不到位,有时在上课时会联系到其他时间段的历史知识,所以难免显得有些吃力。虽然备课之时会把预料之中可能会用到的知识点一一查阅清楚,但是有时候还是显得不够轻车熟路。
其次,“先学后教”模式领悟不透。课堂上还是以老师讲解为主,学生的参与
度还是不够,没有充分发挥学生的主观能动性。在以后的教学中,应该积极改进,通过各种方式更多地了解“先学后教”这种教学模式,深得其精髓,以不断改进自己的教学方法,争取更大的进步。
再次,对学生的学情关注不够。在上课的时候,不能只顾着自己讲解,应该随时关注学生的学习状态,尤其是对于七年级的学生,他们的注意力极易分散,应及时提醒注意力分散的学生,关注学情还要考虑学生对知识点的接受情况,对于难以理解的.知识点要进行反复讲解、重点讲解。
最后,教学经验不足。在实际的教学中会碰到这样那样的问题,无论是课上还是课下,而自己对于这些问题的处理还是不够熟练,有时难免显得有点不成熟或者方法不得当。所有在以后的教学中,自己应该多学习,多向有经验的前辈们请教,以不断丰富自己的教学经验,取得长足的进步。
四、今后努力的方向
本学年在工作态度和教学工作方面能达到学校规定的要求,但在培优补差方面有待提高,这将是我下学期努力的方向。除此之外,在今后的课堂上,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在上课时,我了解学生的预习情况,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取思想教育和个别谈话等方式,提高他们的思想认识。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。本学期虽然教学效果不是很明显,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,以上是我在本学期的一些体会与粗浅见解,自身还存在许多不足之处,今后仍要不懈的努力,也希望取得更好的成果!
班干部特色活动总结 篇4
一、月考总体思想
“教书育人、以人为本”。学校教育,以学生为本。我校在xx年9月组织了第xx次初三各学科月考,并将持续地进行到毕业。月考的目的是以考促学,营造学生的学习气氛,促进教师新课改的贯彻实施,使学生重视学习,让学生真正地“动”起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。
二、考后学生情况调查
考试过程由学校统一组织,严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说:考题太难,学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后,分数不理想,学生情绪低落,但经过老师实施心理教育以后,学生学习主动性逐渐增强,学习兴趣提高。
三、考卷的侧重点
本次化学试卷侧重于考查学生通过知识点的分析,要求学生运用知识点解决问题,积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。
四、听取学校教研意见
我校要求全面提高教学质量,化学科教师重任在身,要把分数提起来,要提高学习兴趣,多做学生分组实验和教师演示实验。
五、调查学生后的分析及对策
1、化学式和化学计算是学习上的重难点,如果化学式扎不牢,化学计算将难以开展,更影响到第五章的化学方程式计算。
2、努力培养学生运用化学基础知识,解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上,要求学生加强学习,探究和应用。找出分析问题的思维切入点,找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造,有机化合,不断地发展学生的创新能力。
3、学生初次接触化学学科,所见题型太少,要通过练题熟练地掌握一些基础题型,然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识,开发学生解决问题的思维能力,形成科学探究的本领。
4、面对全体学生,实施了思想心理充电。主题是;面对事实,振作精神,科学探究,继续行动。思想是行动的指南,若不能做好学生思想工作,难以提高学生的积极性,也就不能提高分数了。
5、展开几种辅导工作:指导同学们购书,展开课外阅读,相互交流,互相帮助。带着不懂的化学问题问老师,问同学,学问结合。2理出课外学习计划表,劳逸结合。
六、开发评卷教学的.功能
1、评卷教学的功能认识
评卷教学,应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值,化学智力教育价值,化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题,创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念,原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉,教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。
2、通过评卷教学,实现化学计算的归类整理,复习应用,开发学生智力资源。
班干部特色活动总结 篇5
本学期已接近尾声,全校三年至六年的学生曾经在这里多次读书,在读书的日子里,收获同样伴着你们的成长与日俱增。我们高兴的看到你们在这里的表情是如饥似渴,离开时是难分难舍,正象《校长寄语》里说的那样——利用充裕的课余时间,主动的游览一些书籍,好采集更多的书本以外的知识。五年二班万x同学在留言簿中这样写道——“我非常感动,学校为我们创造了这么好的环境,让我增长了许多课外知识,懂得了许多以前从来未学过的知识。这是发自你们肺腹的语言,让我们知道为你们创设更好的读书环境”,是我们教育者必须要做好的工作。
在读书角的开发利用中,得到了上至教育局下至读书的孩子们的合理化建议上百条。让我们在读书的活动中边思考总结边实施。把你们看书后的思考写成了读书感悟、读书后的体会等文章,优秀的读书笔记在读书角的板报上定期展出,定期更换读书的通过读书笔记传递着知识的信息,相互体味着读书的心得……
这里的书香浓郁强烈的.吸引着求知的孩子们,也同样吸引着我们的教师,尹军松、梁峰老师在无课的时间经常的同孩子们触膝读书。给我们和谐的校园添上了一道亮丽的风景。
这个学期的课间,少了许多的吵闹声,多了更多的书香情,当孩子们下课时,这里成了一部分孩子们首选的地方,你们是幸福的。在这里读书的时间毕竟很少,一位哲人说的好:“给学生一本书,不如给学生一个爱读书的习惯”。
我们也在想,在今后的读书角管理动作中,逐渐的作细作大,发掘出最有效的途径,真正调动出小学生读好课外书的兴趣,使学生们带上爱读书的习惯,终生受益。
书香浓,师生情更浓。
班干部特色活动总结 篇6
本学期我担任七年级(1)(2)班语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级,对整个初中阶段来说至关重要。现将一年来的工作总结如下:
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。
新课标要求课堂上要培养学生的创新能力。当今,学生的自主学习,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,充分注意这一点。力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的'导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念、引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外名著;通过阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
本学期我圆满完成了教学工作任务,取得了一定的成绩,但离自己的目标还有一定距离,比如:学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大。另外,在作文的训练指导上还有待提高。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
班干部特色活动总结 篇7
一、试卷概况:
(一)试卷基本情况:
这次期中考试语文试题考试时间为90分钟,试卷满分为120分。由基础知识及运用、课内外阅读积累、阅读分析(含现代文阅读和文言文阅读)、作文四个部分组成。 不过考察内容和教研中心的教学进度要求不太一致,按进度应该考前三单元,不包括文言文。
(二)考查内容:
期中考试语文试题在考查学生语文基础知识和基本能力的基础上,着重考查学生的阅读能力和写作能力。在基础知识考查上,重在考查学生对语文基础知识的积累和运用,不单纯考查纯记忆性和纯知识性的内容,以学生对语文知识能达到积累和灵活运用为考查的主要目标;在阅读考查上,注重对文章内容整体感知、理解和领悟能力的考查;在写作方面,重在考查学生能够根据自己的经历、感情表达需要写作需要选择恰当的事例,写一篇记叙文。
(三)试卷结构简约、合理。各部分试题的占分比例为:基础知识及运用为16分,约占全卷总分的13.3%;课内外阅读为积累13分,约占全卷总分的10.8%;阅读分析36(其中现代文阅读为19分,占阅读的52.8%;文言文阅读为17分,占阅读的47.2%)占全卷总分的30%;写作为50分,约占全卷总分的41.67%。阅读和写作分数合计为86分,约占全卷的71.6%;卷面分5分占全卷总分的4.2%。
二、成绩统计:
最高分 :103分;最低分:18分; 平均分71.2
优秀:一班1人,优秀率:2.2%;二班3人,优秀率6.6%。
及格:一班31人,及格率:67%;二班29人,及格率63%。
缺考:一班2人,二班4人。
三、试题特点:
1.体现试题的教育价值,发挥考试的正确导向。
试题中涉及到的关于学习境界、理想抱负、审美情趣、个人修养、道德情操、家庭关系、心理思辨、珍惜现在等方面的内容,从不同的角度,对考生的思想情操、道德观念、价值观念、人生态度起到熏陶感染、潜移默化的教育作用。
对语言文化的积累感悟,是初中学生语文素养的一个重要组成部分。我们既要重视学生的语言文化积累情况,又要避免教学过程中的死记硬背和生搬硬套。因此,对于学生语言文化积累的考查,着重放在考核学生掌握和运用语文的能力上,特别是对于基础知识,主要是从运用的角度进行考查的。
关于文言文的积累,主要考查学生对词汇的积累和理解、文言语感、阅读感悟等情况。
2.突出能力立意原则,全面考查语文水平。
阅读能力和写作能力又是试题的重点。所以,阅读主要考查对文章的整体感知和理解领悟能力,关注阅读中的理解程度和个人感受,关注阅读表达中的价值取向和创新意识;写作主要考查运用鼓励写出真情实感,让学生普遍感到有话可说。
四、反思:这次考试成绩不是很理想,学生成绩不高。主要表现在以下方面:
学生知识面太狭窄,也读死书。 比如第一大题注音写字都练过,可是有的'学生还写不出来,可见平时练的并不扎实解释词语不注意结合语言环境,望文生义。为母亲节写的一句话这题应该不难,可是有的同学写的很生硬,语言表达能力差。第二大题得分更少主要是有关古典文学的知识掌握不准确。第1小题的课外诗没背,第7小题的课外读本的文章没读,《格列佛游记》的故事概述不准确,还有学生根本就不了解这个故事。
这种死读书所造成的失分在阅读及写作中表现更明显。本次阅读共分两大题,其中文言文阅读选自《隆中对》,是很重要的一个段落,只是讲过,复习不细致,学生解释词语和翻译句子都不准确。有个别学生不能理解“人谋”的含义,甚至理解成了“阴谋”,这是对课文理解不好,不该有的失误。第二个阅读题是现代问阅读,学生对“心理冲凉”,及“第一瓢水”、“第四瓢水”等比喻说法理解不好,没有真正理解文章含义。本次作文是以《感受??(父爱、母爱、师爱、亲情??)》为题写一篇600字的记叙文。有的同学对自己最熟悉的这几种感情缺乏切实的体验和真切的感悟,甚至无病呻吟;还有的缺乏细致的记事,没有写成记叙文。有五分之一的学生没有写成记叙文,不符合题目的要求,隔靴瘙痒,无病呻吟。 考得很不理想,学生成绩两级分化严重。
针对以上情况,我们教师加大对学生进行大语文观教育的力度,多读书、勤练笔。加强基础知识积累运用的教学,强化对学生的阅读、写作训练。进行学习目的方法,学习态度的教育,使每个学生都能够自觉主动的学习,不断提高学习成绩。
愿我们师生共同努力,争取在在期末考试中学习成绩能上一个新台阶。
班干部特色活动总结 篇8
我校开展了“快乐读书、健康成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生”,在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下,切实有效地开展了以下几项工作:
一、制定好有序的计划
为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。
二、积极动员,激发读书兴趣
在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我快乐”的主题读书交流汇报会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围
1、设立班级图书角:以学生捐赠为主,本学期我班的图书量已经达到1000多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳,贾金鹏,王佳佳,薛程远同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
2、每天由一名同学推荐一本好书,并说明理由,摘抄的好词好句好段,并向同学们展示。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午第二节固定为学生读书交流时间。每周星期一、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,根据新课程标准的要求及中年级学生的`身心、知识和经验,每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推荐”活动,让同学们把自己喜欢的书推荐给大家,写明推荐理由,让同学们互相影响,养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展,我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10万字,背诵诗歌不少于60篇,写读书心得不少于20篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书计划,要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围,培养学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我快乐”的班级读书口号,定期举行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡,培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来,让大家共同欣赏并得到启示。
班级读书教育活动总结
班干部特色活动总结 篇9
时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,初二的“称号”很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,。回忆起初一的学习生活,真是有点舍不得,因为到了初一下期后,我们的学习生活将会边的更紧张,从此就没有这么自在了。
在初一的学习生活中,我学到了不少的知识,例如:电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我并不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我回继续努力,直到满意为止!当然,有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂,在第一学期的时候还好,可是一到了第二个学期,我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样,互不相识。不知道为什么的,凡是一到了上物理课的时候,我很自然的就会“变得”无精打采,当我集中精神的听的'时候,听着听着,就“不由自主”地发起呆来,等我“醒”来后,老师要讲的内容都已经讲完了。就这样,日复一日,我和物理怎么会不变得“陌生”呢?但是,我绝不会放弃物理,因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初三的“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初三的“来临”。
老师们都提过,初一是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋!
小学特色活动总结
幼儿教师教育网小编精心制作了一份“小学特色活动总结”的知识点总结敬请参考,信息化的时代,文档是必不可少的,越来越多的专家学者开始认识到范文在学术和实践中的重要性。阅读范文可以让我们更好地认识不同作家和作品的文学成就和价值。你见过的范文大致上有哪些?
小学特色活动总结 篇1
成语是中国语言文字宝库中一朵美丽的.奇葩,是古代文学皇冠上永放光芒的宝石。它结构匀整,含义丰富,风格高雅,有很强的节奏感和表现力。它简简单单的几个字却拥有深刻的含义,真乃是华章荟萃,群星灿烂。学习成语不仅能快速识字,积累词汇,而且能增强阅读理解水平,了解历史,拓宽知识面,另外如果能恰当地使用它,会使语言更精练,更形象生动,提高我们的写作水平。
“爱信诚”是中国知名教育品牌,系列教程将知成语、懂典故、会阅读为一体,四字一句、接龙联珠、便于诵读、易于记忆。鉴于以下四个理由,应课题组要求,我们班就以“成语接龙”为特色,组建了“成语接龙特色班”。
1、一年级时,小朋友们已经积累了大量的成语,并表现出了浓厚的学习兴趣;
2、本人拥有“爱信诚”系列教程一套,并有相关的音像教材;
3、有一家长自办学校,开设过此特色课,会把经验传授给我;
4、孩子们已经有了一定的识字量,能独立读课外书,并对成语故事书有浓厚的读书兴趣;
5、孩子们开始学习写文章,积累成语,无疑可以使作文更加生动。
我尝试利用此教本,一方面激发学生对成语的兴趣,一方面促使学生对祖国丰富多彩的语言产生自豪感,促进学生语言发展,全员参与,人人做个成语王。
自从申报了特色班级以后,我主要从以下方面入手:
1、启动阶段
(1)让几个积累成语颇多的孩子现身说法,激发学生学习成语的兴趣;
(2)通过活动计划,明确活动要求;
(3)征得家长的支持,布置亲子同读的任务。
2、创建阶段
(1)教室环境的布置:充分利用班级布置营造浓厚的学成语的氛围,让学生在耳濡目染中接受班级文化。
(2)成语周周读:早自修做到早到早读,由录音做辅助,要求每个孩子在规定时间内熟读成诵一个单元(14个成语)。虽然学生们的学习任务也多,但是一个学期下来,也已经非常熟练地掌握了4个单元的成语。
(《狮子的美梦》、《小狒狒历险记》、《绿野仙踪》、《一块怪石头》、《鳄鱼的眼泪》,用好书去感染学生,让更多学生点燃读书的火花。
A、课内摘录:将每星期所积累的成语在朗读欣赏的基础上进行摘录,能使学生更好地感悟及运用。
B、课外摘录:摘录所读故事中的成语。要想写出好文章,就要接触更多形式的文学作品,慢慢地,学生才能形成自己独特的写作风格,使学生得到直接的熏陶。
(4)不定期的小练笔
如果给学生规定每周写几篇文章,会让一些孩子反感,又或许会给孩子们造成压力,给家长带来负担,所以,我主张开展不定期的小练笔活动,用上指定的成语,教师指导,校内完成,才能写得轻松,写得真实。
(5)建立好书交换站
同学与同学之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。换一本书,交一个友,鼓励学生好书交换看,换一本书,交一个朋友,不仅读到好书,还加深了同学间的友谊,借别人的书,一定要注意保护。
可以说,我带领着班级孩子已经踏踏实实地开始在做了。但是在本学期开学初的班主任会议上,经过倪校长和孙主任的解释、引导下,我发现,“成语接龙”是一个学习活动,不应该是一个特色,为了更好地搞好班级“特色”,我修改了特色班级的命名,将“成语接龙特色班”改名为“成语乐园”。这样,可开展的活动就更多了。希望在特色班级创建中,我能得到更多领导与同仁的帮助与指导!
小学特色活动总结 篇2
一、领导重视
我们校园在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议,研究校园的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育带给了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划
体育与健康课是校园的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。
三、关心学生健康,做好后勤保障工作
卫生设施,与学生的健康专有密切的关联。校园的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,职责到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
四、加强常规教育,不断提高学生健康卫生意识
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,对学生的健康成长能起带用心的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。利用校园的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。校园利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的卫生健康知识,得到了进一步提高,增强了健康意识。
五、做好学生的体检工作和预防工作
防重于治,是我们一贯坚持的方针,为了了解学生的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣传工作,每年上半年定期做好学生的体检工作,并做好汇总。对发现的问题,及时向家长通报,及时做好治疗工作
六、绿化美化校园,创造良好的学习生活环境
近年来对校园的绿化我们做了超多的工作,为校园环境创造了基本条件。
七、食堂管理常抓不懈
校园食堂现有100多人用餐,对学生的生命健康,起着举足轻重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,校园由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,及时进行整改,确保了师生的用膳安全,从未发生过食物中毒事件。
综上所述,校园的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了必须成绩,并协助镇顺利透过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩,但是我们必须会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。
小学特色活动总结 篇3
平度市西关小学
2014年暑假特色活动总结
一年一度的暑假已经结束,本着让学生做一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假之精神,我校制定了学生暑假特色活动计划,以“洒扫应对”主题活动为主要内容,以情感体验、行为养成为重点,在全体学生中广泛开展了“感恩教育”实践活动,让学生在实践中学会感恩父母、感恩他人、感恩社会,现把活动情况总结如下:
一、以知为先,开展认知教育。坚持宣传灌输,先入为主,从学生的认知情况出发,对学生进行行为习惯教育。暑假前夕,开展“洒扫应对”的知识教育,结合班会队会、国旗下的讲话等,通过校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地,组织学生制作“洒扫应对”小报、开展“洒扫应对”童谣儿歌接龙、“洒扫应对”主题歌曲展示等活动,向师生讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵,宣传“洒扫应对” 的内容要求,为活动开展奠定了基础。
二、以行为重,开展“日行洒扫”系列活动,让学生逐步每天一大扫两小扫、每周一次大扫除以及认真做好个人书桌、书包、书养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。如,通过开展晨扫、本、衣着的“保时洁”等活动,让孩子们在日复一日的“微劳动”中,锻炼动手能力,增强生活本领。
三、以社区、社会实践活动为平台,利用社会力量,组织学生开展关爱社区空巢老人、社区义务劳动公益活动,传递文明、传递温暖,培育社会责任意识。开展亲近自然、走进社会的活动。让学生利用暑假,跟着父母走进田间地头,学种地。
四、以家庭教育指导服务为基础,开展“洒扫应对”言传身教践行活动。
1、搭建家校合作平台,为“洒扫应对”活动创造良好氛围。认真组织家长学校,暑假前以班级为单位开展家长会,做好家长培训工作,明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务,指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,言传身教,促进家庭文明建设和青少年的健康成长,推动家庭教育和学校教育的有机结合。
2、加强学校与家庭合作。注重孝行感恩实践,开展“日行一孝”感恩行动,鼓励未成年人在家里做力所能及的家务活,养成勤动手、多交流,孝顺父母、报答父母的美德习惯,并及时记录感恩教育心得体会,撰写感恩教育征文,暑假结束后,我们以班级为单位,让学生通过交流的方式谈自己的活动心得,收到了良好的效果。
3、开展“生日问候”感谢行动,引导未成年人在自己生日和父母生日当天,向父母说感谢话、打祝福**、发亲情短信,感谢父母养育之恩。
“洒扫应对”主题教育活动把道德要求融入了孩子们的日常生活学习中,潜移默化地在孩子的心灵种下了美好的道德根苗。通过参与活动,孩子们培养了自理自立的能力,增强了他们的责任感和自信心。文明、谦卑、互助、孝道已成为一种普遍做法。老师们普遍反映,“洒扫应对”易学易做,把抽象的道德观念变得具体化、形象化,贴近未成年人的实际,符合未成年人身心特点和成长规律,是教育孩子的好载体、好抓手。
很多家长反映,暑假活动开展后,孩子有了明显变化,懂礼貌了,爱和父母说知心话了,愿意主动帮家里做些家务活了。
我们深知,未成年人良好习惯和道德素质的培养是一个长期的过程,必须反复、深入、长期把握。今后,我们将继续认真贯彻落实上级相关会议及文件精神,及时总结经验,推动活动深入,把“洒扫应对”主题教育活动广泛持久开展下去,让学生在知恩感恩中茁壮快乐地成长!。
平度市西关小学
2014年9月8日
小学特色活动总结 篇4
西街小学一直顽强致力于树立才艺教育的观念,培养才艺教育的兴趣,研究才艺教育的规律,探索发展个性的门路,建设才艺教育的平台,下决心打造一流的才艺教育校准化示范化小学。课外兴趣小组活动是实现才艺教育的载体,它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质,发挥着不可忽视的作用。它的开展可以使学生扩大视野,增长知识,动手动脑,培养能力,发展个性,增进身心健康,促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。
方法与步骤:
本学期,我校采取了校级及班级两级兴趣小组。在学校层面的兴趣小组中,有书法、古筝、葫芦丝、长笛、舞蹈、简单笔画、剪纸、乒乓球、篮球等兴趣小组;有朗读、社会实践、科普知识等兴趣群体。根据学生的年龄特点和身心发展规律,有目的、有计划地开展活动。
活动课程作为一种新的课程形式,必须对其进行严格的管理,使其逐步进入规范化的轨道。因此,我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、三坚持”的管理办法。
三定:一定时间;二定地点;三定小组成员。采用打乱原班级界限,依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。
三有:一有辅导教师;二有教学计划;三有活动记录;每学期末,以才艺展示的方式展示学生兴趣小组活动成果,并对学生进行适当的精神和物质鼓励。
三结合:第一,两种课程结合。使学科课程和兴趣小组活动相辅相成,相互渗透,形成一个整体,使基础和专业可以同步发展。
二是课堂内外、校内与校外相结合。第三,活动评价与学科课程评价相结合。
三坚持:
一、坚持每天活动,
二、坚持自由选项,
三、坚持因材施教。
我们本着“全面普及、兴趣提高、能力创新”的阶梯式培训方式,也分两个层面进行。在有艺术特长的学生中进行的主要是集中训练,提高培训,书法、古筝、葫芦丝、横笛、舞蹈、简笔画、剪纸、乒乓球、篮球兴趣小组,在校内外专职辅导员的具体指导下,程度有所提高和巩固,并尽力为他们多创造一些校内外演出、展示的机会,鼓励他们展示特长。在其他学生中,主要培养学生的阅读能力、艺术兴趣和欣赏能力,努力在艺术环境的整体氛围中陶冶。
该活动的重点是根据学生的素质来培养他们的专业;注重感性,培养学生的实践能力、实践能力和创新能力;重在发展个性、因材施教,让学生各展其能。
成果及未来:
通过本学年的兴趣小组活动,我校学生在参与活动中,培养了动手、动脑能力,发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。得到了师生和家长的高度评价,取得了良好的社会效果。
学校的人才培养不仅为学生的发展奠定了坚实的基础,而且为他们展示自己的兴趣爱好提供了足够的空间。学校连续几年举办“艺术节”,培养出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小画家”、“小书法家”、“小演奏家”等有艺术特长的学生。 几年来,兴趣小组为学生们提供了平台,学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识,得到课后的延伸、发展,学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。
成绩是喜人的,但付出也是艰辛的,在以后的工作中,我们将一如既往地努力工作,相信来年的我们还会有更多的收获。西小正在向更高的目标奋进。
小学特色活动总结 篇5
(2013-2014学年)
为进一步提高师生的道德素养,传承民族传统文化的精髓,我校积极地开展了《**规》诵读活动。经过一段时间的阅读,学生从家庭教育、外出教育、待人教育、接受教育、学习教育等方面受益匪浅。现对这一活动作简要总结:
1、 要从多角度、多方面开展阅读活动
1、保证诵读时间。我校语文教师充分利用晨读10分钟、午练10分钟及下午课外活动的时间,指导学生诵读《**规》。具体做法是:
把**规全文分解成30部分,每天坚持诵读一部分,诵读时,先让学生自已读,不认识的字查字典,然后教师范读,学生纠正自己不正确的读音。这样保证学生在诵读时不出错。学生人人有书,认真拿回家诵读。
这样加深学生的记忆理解。
2、把诵读活动落实到学生的实际行动中去。诵读《**规》的目的, 就是要规范学生的言行举止,使学生从小养成良好的日常行为规范。我们把对《**规》的诵读与我校的习惯养成教育相结合,从学生的坐、立、走、着装、说话等方面入手,培养学生良好的行为习惯。
《瑾》中有这样一句话“冠必正、纽必结”,是要求帽子要带端正,衣服纽扣要扣好。阅读活动结束后,教师反映学生的日常行为发生了很大的变化。《入则孝》中“父母呼,应勿缓。
父母命,行勿懒。父母教,须敬听。”有的家长反映,孩子听话了,有礼貌了;能够在上学和放学回家时和家长打招呼,说是“出必告,返必面”;
3、教师、家长与学生共同诵读《**规》。**规则不仅对学生的言行有指导意义,而且对我们也有指导意义。许多教师和家长在与学生一起阅读的同时,也受到了深刻的教育。
有的家长说,通过诵读**规,让自己学会了教育孩子的方法。有的教师反映开展《**规》诵读活动后,学生纪律明显好转,上课也精神了。
这次践行**规活动意义深远。它不仅提高了学生的学习兴趣,培养了学生的阅读能力,促进了学生的全面发展,而且丰富了学生的校园文化生活。
张集小学
2014年7月
小学特色活动总结 篇6
综上所述,diy手工艺品市场因此受到认可和欢迎。我们认为:这个市场的消费需求容量巨大,发展潜力巨大。我们的创业项目有成功的前提。
附件(二):调查问卷设计剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我国民族,民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生了解民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪制作品;培养学生的创造性思维能力和实践能力。
(二)大学生对diy手工艺品消费态度分析本学期,我们剪纸特色活动,活动的安排主要分四个阶段进行,第一阶段了解剪纸基本知识,师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集到的剪纸作品并进行分类。第二阶段是分类学习(植物、动物、人物、图案),第三阶段是欣赏和总结。
第四阶段剪纸特色衍生。学生自由创作。
2、消费者分析
参考文献与**:目前,上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班,共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生62人。活动的开始阶段,我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪,结果他们很多都惊喜地发现,他们创造出了自己意想不到的图案。
通过这个过程,孩子们对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题,学生总是迫不及待,喜欢拿起剪刀就下手剪,结果很多都剪坏了,有时自己想剪出的图案却又剪不出来。一些学生剪出太简单的东西,甚至看不到它是什么。
我要求学生自己去发现问题,找出自己问题的原因,然后解决问题。在接下来的教学过程中,我对他们进行了系统的分销培训。1儿童作文初步训练。学生**不同的折纸方法并尝试总结。
2、培养儿童对简单的线条的运用。用简单的线条画出你想表达的东西。还要注意波浪线和弧线的练习技巧。
三。培养孩子对颜色的理解和搭配。
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。附近还有两所学校和一些居民楼。随着生活水平的逐步提高,家长给孩子的零花钱越来越多,人们对美的要求也越来越高,尤其是大学生。
他们总是希望自己的衣服和首饰与众不同,能穿上自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这为我们集团的创业项目提供了良好的市场机会。
“碧芝”隶属于加拿大的beadworks公司。这家公司原先从事首饰加工业,自助首饰的风行也自西方,随着人工饰品的欣欣向荣,自制饰品越来越受到了人们的认同。1996年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四八达,由于是市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量问题。
迪美有300多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场**,周边4、5条地下通道都交汇于此,从自家店铺门口经过的90%的顾客会因为好奇而进看一下。然而,影响我国大学生消费的最重要因素是我们的生活费用仍然有限,这也限制了我们的购买力。因此在**方面要做适当考虑:
我们大多数手工艺品的**都在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。根据孩子的年龄和兴趣特点,安排了植物、动物、人物、图案等教学内容。
还要注意波浪线和弧线的练习技巧。加强儿童手腕的柔韧性和剪刀锋利的使用。在技能程度上接儿童年龄,学习程度的不同进行差异教学。
三。你买过diy手工艺品吗?尊重每个学生的喜好和个性,因材施教。我按他们学习情况的不同将他们分成小组,因此在学习中学生能够互相帮助,相互**问题,解决问题,培养了他们的合作**精神
整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪,事实证明动有收获,经过多次的尝试,他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。从量变到质变,学生在剪纸的过程中必须学到很多意想不到的知识。多看、多思考、多做事,一定能创造出好作品。
引导学生学会关注课堂环境,美化和装饰教室。在课堂环境的帮助下,使学生了解制作装饰品的方法,培养学生美化环境、装饰生活的能力。
党建特色活动总结
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党建特色活动总结 篇1
开学以来,我们开展了一次以抓实际、贯彻落实科学发展观为主题的党建专项活动。取得了不错的效果,现将总结如下:
1、 这次我们请宣传部帮我们做了一份黑板报,突出我们的主题。
然后我请新闻部给我们的活动拍照。我要感谢两个部门对我们工作的支持。
二、全系200多名入党积极分子积极参加了活动,在整个活动过程中,他们遵守活动纪律,积极参加安排的各项活动,在其他党学部面前展现了我们系入党积极分子的风采。得到了他们的好评。
3,活动前后,党部十一级书积极极参加活动的策划和开发,并收集了一些资料。在活动中,他们锻炼了自己的积极性,增强了部门的团结,为道桥系党委今后的工作打下了基础。
4、在活动中还是出现了一些状况,由于事先没有借好多**教室,导致我们换了两次教室,影响了大家的积极性,在以后的活动中我们应该注意这方面的因素,保证活动的顺利开展。
如果以上总结中有任何不足指出,请指出我们会改正的。谢谢您。
道桥系学生党支部
2011年11月24日
党建特色活动总结 篇2
党建特色活动是党组织为了增强党员凝聚力和战斗力,提高党组织的组织力和凝聚力,加强理论学习和实践活动的有效手段。在过去的一年里,我们党组织开展了一系列特色活动,取得了显著成效。下面将对这些党建特色活动进行详细总结。
首先,我们组织了一次“知识竞赛”活动。这个活动利用集体智慧,锻炼了党员的思维能力和知识水平。活动中,我们设置了一系列有关党的理论知识、政治形势和党内文化的题目。通过团队合作和个人竞争的方式,激发了党员们的学习热情和竞争激励,进一步提高了党员的党性素质。
其次,我们组织了一次“实践活动”。这个活动鼓励党员主动参与社区建设和服务,提高党员的社会责任感和服务水平。活动中,我们分成若干小组,每个小组负责一项社区服务活动,如义务清理环境、为老人送温暖等。通过实践活动,党员们增强了与群众沟通的能力,拉近了与群众的距离,使党员意识到党的使命是为人民服务,同时也提高了党员的团结协作能力。
此外,我们还开展了一次“主题演讲比赛”。这个活动旨在提高党员的演讲能力和表达能力,培养党员的思想敏锐性和理论水平。活动中,每个党员都准备了一篇关于党的历史、党的理论和党的建设方面的主题演讲。通过比赛的方式,激发了党员们学习和研究的积极性,进一步巩固了党员对党的信仰和忠诚。
最后,我们举办了一次“党员家庭日”活动。这个活动旨在加强家庭纽带,增进党员家庭的幸福感和归属感。活动中,我们邀请了党员的家人一同参加,组织了丰富多彩的娱乐活动,如家庭运动会、亲子游戏等。通过这个活动,党员们感受到家庭的温暖和支持,进一步增强了党员的荣誉感和归属感,也进一步增进了党员之间的亲情和友情。
总结一年来的党建特色活动,我们深切感受到这些活动在党建工作中发挥了积极的促进作用。这些活动不仅增强了党员的凝聚力和战斗力,也提高了党组织的组织力和凝聚力。通过这些活动,我们更加坚定了党的宗旨和信仰,也更加明确了党的使命和责任。展望未来,我们将继续开展各类特色活动,为党的发展做出更大的贡献。
党建特色活动总结 篇3
党建特色活动是指在党组织建设中,为了更好地加强党员干部的素质培养和团队凝聚力,注重发挥党员在各项工作中的带头作用,而特别设计的一系列具有独特性的活动。通过这些活动的开展,可以提升党组织的凝聚力、战斗力和创造力,使党员干部更加紧密地团结在一起,为党的事业做出更大贡献。
首先,举办“争当先锋”党建特色活动,目的是激发党员干部的进取心和主动性。这个活动以鼓励党员干部充分发挥先锋模范作用为主题,设置了一系列具有挑战性的任务和竞赛项目。在这个活动中,每位党员干部都可以展示自己的才能和能力,通过比拼实际行动的力量,增强自身的自信心和责任感。通过这种活动的开展,全体党员干部之间的友谊也得以加深,相互之间的学习和交流也得到了促进,从而更好地凝聚了团队力量。
其次,组织“学习强国”党建特色活动,旨在提升党员干部的业务能力和专业素质。这个活动以学习强国平台为依托,设置了一系列学习任务和考核项目。通过参加这个活动,党员干部将不断接受新知识、掌握新技能,提高自身的综合素质和能力水平。同时,通过学习强国平台上的优秀案例和先进经验,党员干部可以更好地吸取借鉴,提高自己的工作技巧和解决问题的能力。这个活动的开展,使党员干部的学习氛围更加浓厚,使得整个党组织的学习效果和创新能力都得到有效提升。
第三,开展“关爱留守儿童”党建特色活动,目的是加强党员干部的社会责任感和使命感。这个活动针对社会问题中的留守儿童群体,通过开展一系列的亲子活动、关爱义教等项目,使党员干部更加关注留守儿童的成长和发展。在这个活动中,党员干部要亲自参与到留守儿童的学习和生活中,与他们建立起亲密的关系。通过与留守儿童的互动,我们既可以给他们带去温暖与关怀,也能够帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过这个活动的开展,不仅使党员干部的社会责任感得到了增强,而且也进一步提高了党组织在社区中的影响力。
最后,举办“远足徒步”党建特色活动,旨在增强党员干部的体魄和团队精神。这个活动通过组织党员干部进行长距离的远足徒步,不仅能够锻炼他们的身体素质,还可以培养他们的团队合作精神和意志品质。在长时间的行走和劳动中,每个党员干部都要互相扶持、互相鼓励,克服困难,共同完成任务。通过这个活动的开展,党员干部的身体素质得到了提升,同时也促进了党组织内部的团结一致和合作精神。
综上所述,党建特色活动的开展对于凝聚党员干部的团队力量、提高工作效率以及加强党组织的战斗力和创造力具有重要意义。通过这些活动的精心策划和开展,不仅可以提升党员干部的素质和能力,而且也能够增强党员干部的社会责任感和使命感,同时也为党的事业做出更大的贡献。
2023美术社团活动总结9篇
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美术社团活动总结 篇1
美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排,和张老师一起开展了美术社团活动,现总结如下:
一、引导学生了解美术的基本常识,学习素描、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画,学习油画棒技法,培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识,认识自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操,培养学生各种能力。我们应该多了解儿童,尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力,即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容:素描,儿童画,剪纸。每周一次,让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习,提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动:元旦来临之际,我们收集较优秀的学生作品,将它们张贴在美术展板上进行展示,学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展,相信在即将到来的新学期里,会有好的成绩。
五、活动开展的不足:对学生的考勤不太规范,虽然点名,但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间,没有及时地通知学生,需要改进;另外,我在低年级的儿童画教学所选的内容,有些画较丰富,构图较难把握,需要根据学生的情况来选择教学内容。
美术社团活动总结 篇2
美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能,虽然有部分学生绘画的能力不是很强,但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:
一、切实的学习计划
在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在社团活动中,我们特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时,我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术社团活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开总之,本学期工作已近尾声,展望未来的教学工作,更应该扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。
美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排,和李业雯老师一起开展了美术社团活动,现总结如下:
一、引导学生了解美术的基本常识,学习素描,理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画,学习油画棒技法,培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识,认识自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操,培养学生各种能力。我们应该多了解儿童,尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力,即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容:素描,儿童画,剪纸。每周一次,让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习,提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动:元旦来临之际,我们收集较优秀的学生作品,将它们张贴在美术展板上进行展示,学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展,相信在即将到来的新学期里,会有好的成绩。
五、活动开展的不足:对学生的考勤不太规范,虽然点名,但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间,没有及时地通知学生,需要改进;另外,我在低年级的儿童画教学所选的内容,有些画较丰富,构图较难把握,需要根据学生的情况来选择教学内容。
美术社团活动总结 篇3
这学期,我们持续展开了美术社团活动,经过活动进步了先生的绘画才能和审美,为了下学年能更好的展开任务,以便今后扬长避短,有所进步,特将这一年来的活动状况总结如下:
一、教学活动
本学期的社团活动次要是针对低年级先生的年龄特点及其兴味喜好展开,延续兴味小组的主题“儿童画〞。由于低年级的先生年龄和绘画根底局部都绝对比拟弱,因而,先生以根本的油画棒调色、水彩笔、黑色铅笔画为主学习和训练,丰厚了先生对绘画工具、资料的看法,也丰厚了作品的效果。学习点线面的组合构成,颜色搭配的根本原理〔深浅、冷暖、比照色等等〕。经过这些训练进步了先生在绘画中的察看才能和外型才能,同时经过欣赏和理论活动培育先生安康良好的审美观,进步了先生对美术学习的`兴味和积极性。本学期积极为先生创设有创新性的学习环境,经过考虑、讨论、对话等活动,鼓舞先生在欣赏活动中,展开探求性的学习,开展本人共同的见地。
在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容:一方面,先生对美术书中有关这类的内容有了一个明白的看法;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时,我在教学中采用欣赏、模拟、添加、想象、发明等教学办法来激起先生的参与热情,从而到达较好的教学效果。
二、长足的斗争目的
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培育先生绘画才能和技巧。我不这么以为。我觉得美术组的活动应该在尊重先生的特性开展根底上,经过老师的适当指点与培育,充沛发扬每个先生的优点,使其构成本身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有播种。这才干让先生乐于参与你社团的活动,才干真正溶入绘画的兴味中去,使之成为学习的自动者。在艺术这方热土上,能绽放更多小小的美术之花。美术社团的树立是很有意义的,为许多喜欢美术的同窗深化学习发明了一个平台,培育他们的美术素养,从而激起他们对美术学习的决心和决计。
为进步先生们的训练积极性,也为了让更多的先生理解看法并投入到兴味小组中来,在学校的各种活动中我充沛应用各种方式进展绘画作品展现,并组织先生参与各级各类的绘画竞赛,先生们表示出极高的积极性,作质量量优秀。
三、缺乏与改良
当然在这一学期的任务中还存在着一些缺乏,如知识面不宽,先生的创作较为单一等,组织活动办法和内容过于单一、没有变化。这些都需求我去考虑和完善,鄙人学期的任务中,我将持续努力,争取更大的成果。谢谢大家!
美术社团活动总结 篇4
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时,本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的,使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,学生们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。
为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识,并掌握正规的专业技术,为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学,创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界,为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识,充实了他们的课余时间,拓宽了他们的视野。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展。
美术社团活动总结 篇5
美术社团让爱画画的同学们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能,虽然有部分同学绘画的力量不是很强,但是在这一学期的社团活动中每一个同学都很乐观努力,在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时,我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:
一、切实的(学习方案)
在每班选拔了几位有肯定绘画才能的同学,每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量,留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。
在社团活动中,我们特殊留意爱护同学的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。
二、多样的教学方法
在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时,我们在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱,从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术社团活动就应当以绘画为主,培育同学绘画力量和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个同学的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让同学乐于参加你社团的活动,才能真正溶入绘画的爱好中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能开放。总之,本学期工作已近尾声,展望将来的教学工作,更应当扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成果。
美术社团活动总结 篇6
这学期,在学校的支持和组织下,我担任了这个学期美术社团活动,通过活动提高了学生的绘画能力和审美,为了下学年能更好的开展兴趣小组,以便以后能做到取长补短,有所提高,特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下:
一、具体计划小组活动内容
1、依据学生特点,培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言--线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画,想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣
2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化
3、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。
4、教育学生要热爱集体,保护好公物。不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
5、积极参加各类比赛
从开学到现在,美术社团成员共参加比赛两次,第一次是头屯河区的现场绘画比赛,得到了一个一等奖,三个三等奖的成绩;第二次是参加科技月活动,获得了一个特等奖,四个一等奖,五个二等奖,五个三等奖,为学生提供表现自己实力,增强他们的自信心,能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习。
总之,本学期我指导学生开展美术社团活动,做出了很大的努力,使学生学有所得,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动了学生的积极性,将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过
美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!
美术社团活动总结 篇7
本学期参与社团共40名先生,人数较多,且一局部在以前并没有经过相应的培育训练,只是凭着猎奇心、兴味来学,其根本功并没有失掉锤炼。针对这一局部先生我采取了素描根底教学法,做到既让他们学到知识,又尽快延长差距。现将一学期的活动详细总结如下:
一、注重激起先生的创新性和培育先生的理论才能
本学期积极为先生创设有利于激起创新性的学习环境,经过考虑、讨论、对话、等活动,引导先生在美术创作活动中,发明性的运用美术言语;鼓舞先生在欣赏活动中,展开探求性的学习,开展本人共同的见地。
二、在绘画教学中注重对先生审美才能的培育
在教学中遵照审美的.规律,多给先生感悟艺术作品的时机,引导先生展开想象,进展比拟。摆脱以往复杂的解说替代先生的感悟和看法,经过比拟、讨论等办法,引导先生体验、考虑、辨别、判别,努力进步他们的审美兴趣。
三、从单纯的技艺、技巧学习层进步到美术文明学习的层面
在这学期的美术教学中创设必然的文明情境,添加文明含量,使先生经过美术学习,加深对文明和历史的看法,加深对艺术的社会作用的看法、树立正确的文明价值观,修养人文性。
四、增强教学中师生的双边关系
既注重老师的教,也注重先生的学,确立先生的主体位置,倡导师生间的情感交流战争等关系。
本学期社团播种是可喜的,缪莘杰、叶一婷、苏杭三位先生荣获校第六届艺术节竞赛绘画类一等奖,孙成豪等15位先生辨别荣获二、三等奖,洪雨、李君如还取得瑞安市科幻画竞赛一等奖并参与温州市竞赛等等。当然,社团活动还存在诸多的缺乏,今后我会努力完善。
美术社团活动总结 篇8
美术社团活动总结本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握绘画技能,发展智力,形成个性品德的目的,使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,学生喜欢这种活动方式,这种教育方法也取得了实效。本学期参加社团共40名学生,人数较多,且一部分在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法,做到既让他们学到知识,又尽快缩短差距。
现将一学期的活动具体总结如下:
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,
努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系。
既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。本学期社团收获是可喜的,当然,社团活动还存在诸多的不足,今后我会努力完善。
美术社团活动总结 篇9
20xx—20xx学年(上)美术社团活动总结 时光流逝,转眼又一个学期过去了,本学期的美术社团活动也得以告终。在这个学期的美术社团活动中,每一个学生都很积极努力,许多同学要求增加课时可以再进行学习,而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了美术社团活动开展的必要性,下面就这学期工作作一个总结:
一、 提高了学生对美术的兴趣:
参加社团兴趣小组的同学都有这么一个感受,以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习,他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间要求到画室里学习。
二、 绘画水平得到了提高了,丰富了美术知识:
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会:
由于社团兴趣小组以动手实践为主,例如手绘鞋的制作及手工折纸等,给很多同学以动手绘画及制作的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、 提高了学生的素质,有了长足的奋斗目标。
在这次的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处,同时美术社团活动在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成了自身的特点。让学生觉得在每次活动中都很开心,都有收获。让学生真正溶入绘画创作的兴趣中,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开更多小小的美术之花。
当然,在这学期的工作还存在不足,我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。