我的小制作日记

我的小制作日记锦集。

学术界对范文的应用正逐渐增加， 通过模仿范文的写作风格，我们可以提高自己的写作水平，优秀的范文是怎么写成的呢？编辑认为“我的小制作日记”是一个值得一读的好文章，请您抽出时间阅读本文！

我的小制作日记(篇1)

DAY 1：

今天是我开始制作小物件的第一天。我决定制作一个小木船，因为我一直对海洋和冒险充满了探索的好奇心。我收集了一些需要的材料，包括一块小木板、一把锯、一把刨子和一些油漆。我还准备了一些纸和铅笔，以便在制作过程中进行草图和测量。

在准备好所有材料后，我开始把小木板切割成适当的大小，以便制作一个船体。我用锯将木板切割成长30厘米、宽15厘米的长方形。然后，我用刨子将木板的边缘修整得光滑，以便手感更舒适。

DAY 2：

今天，我开始制作小木船的船底。我用纸和铅笔画了一个椭圆形的模板，并将其放在小木板的中心。然后，我用锯将模板的形状切出来，得到一个船底。为了使船底更加坚固和耐用，我用刨子修整了一下船底的边缘，并打磨了一下表面。

我开始制作船体的两侧壁。我用纸和铅笔画了一个平行四边形的模板，并用锯在小木板上切割出来。然后，我用刨子修整了一下模板的边缘，并确保两个壁的尺寸和形状完全相同。

DAY 3：

今天，我将船底和两个侧壁组装在一起，形成一个完整的船体。我用胶水将两个侧壁粘贴在船底上，然后用夹子将它们固定在一起。经过一段时间的等待，直到胶水干燥，我取下夹子，发现船体已经非常稳固。

然后，我开始为小木船做一些装饰工作。我用刨子修整了船头和船尾的形状，使其看起来更加流线型。我还用刨子在船体的两侧挖了一些小窗户，以增加船的可爱程度。我用磨砂纸将船体的表面打磨得非常光滑。

DAY 4：

今天，我开始涂上船体的油漆。我选择了一种明亮的蓝色，以使小木船看起来像是在蓝色的海洋中航行。我准备了一盒油漆和一把刷子，并仔细地涂抹在船体的表面上。我需要确保每个角落都被涂抹到，并确保油漆的厚度均匀。

然后，我放置小木船在通风的地方，让油漆干燥。虽然等待的时间很长，但我知道这样做是非常重要的，以确保油漆能够完全固化。

DAY 5：

今天，我的小木船终于完工了！我非常开心地看着自己亲手制作的小船。它看起来非常漂亮，船体上的蓝色油漆非常鲜艳。我可以用这艘小船在我想象中的大海中自由航行了。

制作这艘小木船的过程虽然费时费力，但我从中学到了很多。我学会了如何使用锯、刨子和刷子，并学会了精确测量和细致处理细节。这次制作的成功也增强了我的自信，我相信自己在手工制作方面的能力将会更上一层楼。

这艘小木船将成为我房间中的一道亮丽风景，并提醒着我，只要有耐心和努力，就能够创造出美丽的事物。这次小制作过程让我更加热爱手工制作，我已经在思考下一个有趣的小物件制作项目了。

我的小制作日记(篇2)

今天我做了一个小人，我还给它起了一个好听的名字叫睛儿。下面我就给大家介绍一下它是怎么做的。

首先，找一个白色的乒乓球，在上面画上睛儿的长发、眼睛、鼻子和嘴巴。下一步是：找一张漂亮的卡纸，在上面画上自己喜欢的图案，就做成了漂亮的裙子。最后，把手和脚剪下来，再和裙子一起粘上去就做好了。

你看我的小制作做的不错吧！你们也可以试着做一做哦。

我的小制作日记(篇3)

数学小制作我挑选制作的是：剪纸和风车。我做的剪纸有：蝴蝶、星星、树叶、桃心、四叶草。

做蝴蝶的时候要把纸先对折，画好之后，按着画好的痕迹剪纸，注意要慢慢剪，要剪得圆滑，不能太粗糙，这样你剪的蝴蝶就最好看了。

做风车的时候要先角对角对折，按折过的痕迹剪，但是，交叉点不要剪断，要留一点位置，留的位置不要太小，否则，穿钉子的时候会把交叉点戳断，所以剪得时候要把位置留大一点，穿钉子的时候要小心，不要离角太近了，要不然做好了之后旋转起来的时候角会被戳断，小心不要把手扎了，穿好钉子了以后，把钉子的底下固定到木棍上，风车就做好了。

做手工真好玩呀！

我的小制作日记(篇4)

20xx年9月9日星期日晴

这个星期五，我和我爸爸一起制作了一个风力电动车。我们是把科学学具袋里的风力小车改造而成的。

风力小车是把气球吹起来，用气球了的气体喷出来推动小车的。而我和爸爸一起制作的风力电动车是用电来转动的小电风扇来推动小车的。做风力电动车的材料有：马达、电池、电池盒、两根导线，还有做风力小车的四个轮子，两个小棒，两根小铁丝？这些也要，但是气球不需要。

我和爸爸先把泡沫剪成凹字形，在凹字型的后面加一块平的泡沫，然后把两块泡沫合在一起。泡沫就弄好了，就把马达放在凹字形的口子上，在用透明胶贴上后，再把风扇弄在马达上。把电池放入电池盒，也用透明胶贴在泡沫上。弄好这些，就把小车也拼好。然后在弄好的马达上，再用透明胶贴在小车上。最后把马达和小车连接在一起，小车动了起来，可是小车就是不向前或向后。于是，我把电源断开了，我一看，原来是电扇坏了（电扇的一片叶子断了）。后来，我想起了一句话，那就是：失败乃成功之母。我以后会再把风力电动车修改一下。

那天，我很开心。

我的小制作日记(篇5)

星期天，我正在看冰心奶奶的《小桔灯》，我突发奇想，决定也做一个小桔灯。

要准备的材料有：橘子、剪刀、勺子、蜡烛、毛线、笔。首先，我拿出一个黄澄澄的大橘子，在它底部三分之一的地方，用剪刀把橘子皮剪下来。剪下来的那一部分就像橘子的一顶帽子似的。接下来，我迫不及待拿出勺子，来品尝橘子的精华——果肉。果肉酸酸甜甜的，桔汁沁人心脾，滋润着我的喉咙，令我回味无穷。吃完果肉以后，橘子皮就像一个空空的大碗。我将橘子皮洗干净，用纸擦干，再用剪刀雕刻出可爱的图案。我刻了一个大嘴和一双大眼睛，再在两旁戳上两个洞。接着，穿上一段毛线，打上结，可爱的小桔灯就有了提手了。

最后，我在小桔灯的中间放上蜡烛，点上火，我的小桔灯就大功告成了。我觉得这个小桔灯还应该再亮一点，于是我关上了灯。这时，我的小桔灯，别提有多耀眼了。它的光芒一闪一闪的，照亮了我的房间。你瞧！它那可爱的笑脸印在了墙壁上，正朝着我笑呢！我太爱我的小桔灯了！

小桔灯的制作过程需要有耐心，因为一不小心就会把橘子皮弄坏。这同时也告诉了我一个道理：心急吃不了热豆腐。

我的小制作日记(篇6)

（假装这是上学时的日记）

今天最后的一节课是科学，老师上课提前就说了，如果哪一组这节课表现的好，就能去科学实验室挑6个科学小作品。我们组由于表现的好，所以最后由我们组获得了拿作品的权限。

科学实验室，因为我们以前都去过，所以不用老师带领，我们就自己进去了。

我们进去了才发现，科学实验室的外墙已经被工人们焕然一新了，我和另一个同学到实验室后，就开始翻起了作品，我们嘛，那肯定是找好玩的拿了，但是完好的作品已经被另一个班给拿的差不多了，然后我们就挑了他们拿剩下的，我们就挑着有马达的东西来拿，最后我拿了一个小灰机，他拿了一个增大号喷雾。

我又为其他的同学拿了一些东西，但是无奈于科学实验室里能拿的东西确实不多了，我们就随便挑了几个有马达的东西给了他们了。

我的小制作日记(篇7)

“老师，我这个可以吗？”“老师，是这样剪吗？”教室里传来了同学们的询问声。他们在干什么？快和我一起去瞧一瞧吧！

今天一来到作文班上，我就开始期待同学们能快点来，因为他们来了我们就可以上课了，之所以希望快点上课，是因为今天老师要带我们做“变废为宝”的小手工。千呼万唤始出来，同学们终于到齐了，精彩的课堂开始了……

我们拿出了提前收集的材料：两个没用的纸杯、一把剪刀、一些彩色毛线、一卷双面胶。首先我们把纸杯边缘鼓起的地方剪掉，接着是比较重要的一部分，就是把杯身平均分成十等份的长条，粗心大意的我，难得小心翼翼地剪了起来。把纸杯分成了十等份的长条之后，再把每根长条的顶端剪成小尖角，剪好的小尖角像一把把利刃，从顶端看杯身又像是一条八爪鱼，真有趣。然后我拿出另一个纸杯，剪下它的底部，粘上双面胶。把两部分粘在一起，灯笼的主体就完成了。最后用剪刀在杯底戳个小洞，把毛线穿过去，打上结，一个漂亮的灯笼就做好了。

这一节课让我知道了废物再利用不仅可以节约资源，还可以给我们的生活增添许多趣味性，让我们一起动手来变废为宝吧！

我的小制作日记(篇8)

今天，我做了一个小花篮。

制作花篮的材料很简单，只需要一个雪碧瓶、一根线和一把剪刀。首先把雪碧瓶的上面一部分剪掉，沿着线把雪碧瓶分成六等分。再把分成的六等分横剪一刀，注意不要剪断，然后竖剪一刀也不要剪断，就这样一直剪下去，直到剪不了为止。然后把剪好的像小旗一样的旗面剪成一条一条的，不要剪断，再把剪好的卷起来。爸爸说卷的时候要卷的小一点，这样才像一朵花。最后给花篮做一个柄，一个完整的花篮就完成了。

做完之后，我去拿给妈妈看，妈妈说：“做得不错。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

我的小制作日记(篇9)

今天下午我去参加了一个制作小蛋糕的活动，其实那是一个亲子活动，是家长和孩子一起制作的，可是我爸不想做，就让我一个人做了，我心想：这不是小菜一碟，我一个人也可以做得很好。

我的小制作日记(篇10)

星期天，老师给我们大家布置了一个作业叫我们制作小制作，回到家，我想了又想做什么好呢？过了一会我终于想到了，我很喜欢小鱼，所以我做一条活泼可爱的小鱼吧。

做小鱼需要：彩色卡纸、白纸、双面胶、剪刀和记号笔。我们先将卡纸斜对折，折出一个正方形，然后将多余的部分剪去，将三角形再斜对折，将卡纸分成四部分。我们将中间部分平行剪成一条一条的小细条，就当是小鱼的鳞片了，将卡纸两边粘在一起做成鱼的形状，接下来就做小鱼的眼睛了，先用白色的纸剪两个圆形，再用记号笔在纸上画上两个小圆点，把它粘在鱼头的两边，然后用彩纸剪出鱼尾巴和鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼肚子两边，再把鱼尾巴粘在最下面。一条活泼可爱的小鱼就完成了。我拿去给妈妈看，妈妈都说做得很漂亮呢！

做完了这条小鱼第二天我就交给了老师，老师把所有同学的小制作都拍了照片，然后展现给了我们看，大家都做得很漂亮，不过我的小鱼也不错，下次我还要做更漂亮更有创意的小制作展现给大家。

精选阅读

我的小制作二年级日记九篇

与“我的小制作二年级日记”相关的讨论是本文的重要内容，希望这些经验能够帮助你在工作中更好的表现。无论是在校学生还是职业人士处理文档是一项必不可少的技能，在现代社会人们纷纷认识到范文的重要性这已经成为一种共识，学会模仿范文的写作技巧可以培养我们的创造性思维。

我的小制作二年级日记 篇1

今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。

我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：

“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。

通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。

正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。

小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！

我的小制作二年级日记 篇2

我很少制作东西，只记得做过鸡蛋壳。先拿一个鸡蛋，在其中一头开一个小洞，这个洞不能太大也不能太小，让里面的蛋清蛋簧流出来，所以要非常小心，不注意鸡蛋就会打破。好不容易弄好了蛋壳，把它清洗干净把水擦干。然后就可以在上面画脸了，我画了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛画好以后，等墨水干了，我的发明就做好了。

这是属于我自己的发明。看着鸡蛋壳小人傻傻地笑，我心里非常高兴。

我的小制作二年级日记 篇3

我有一个小制作，是沙发我的沙发是需要七种材料的，是这样制作的。

我先用四个不一样的盒子来制作沙发的，我用最长的盒子座靠背，再用最短的盒子做作垫，然后再用两个，比最小的盒子大一点的做扶手，然后再给四个盒子都粘起来，这样盒子的外表就做好了。然后再用一块布把盒子粘起来就做好了沙发最后一步就是用一张大纸，在大纸上画一个人，然后剪下来那彩色的画笔画出人的眼睛、鼻子、耳朵然后放在做好的沙发上，这样沙发就做好了。

我的小制作二年级日记 篇4

今天，语文老师布置了一项作业，做一件小制作。我想：不如用植物做一幅画吧。回到家，我先用一张很白很白的A4纸做画纸，再摘来幸福树的枝叶做大树，又选了一种我叫不上名字的花果实当红彤彤的苹果，一棵果树就做好了。

然后，我用竹叶做小花的叶子，又用月季花的嫩芽当小花的花瓣，用桂花的花朵当小花的花蕊，这样，一棵小花也完成了。

这样，一幅有树有花的图画完成了。我看了我的小制作，觉得还很美呢！

我的小制作二年级日记 篇5

二年级下册语文第四单元作文：我的小制作作文

1.今天我要做一个风铃。

做风铃时用的材料有：针线邹纹纸小玻璃瓶剪刀纸杯。

我开始做风铃了，第一步：我用剪刀把纸杯剪一片成了长条形把它们分别向外面和里面卷。第二步：我把针和线穿在一起把它从杯底的中间穿过在线的末端打上一个结用胶枪粘住。第三步：我把线和玻璃瓶绑在一起用胶枪粘在杯底的一个地方最后一步我把邹纹纸轻轻的挂在上面。这样我的风铃就完成了！

我的风铃好不好看呢？你的作品呢？我看着我亲手做的风铃我心里可高兴了！

2.今天，我和妈妈出去逛街，看见五颜六色、形态各异的拖鞋。回到家里，我就想制作一双小拖鞋，我迫不及待的准备好要用的材料。吃完午饭，我就去制作小拖鞋。首先我把剪刀、彩纸、胶棒准备好；然后在把彩纸对折，在彩纸上画出拖鞋的底部、鞋帮、装饰的花儿，用剪刀把它们剪下来；最后把鞋底和鞋帮粘贴在一起，把花瓣和花芯贴在鞋帮上，这样一双手工制作的小拖鞋就完成了。我喜欢我亲手制作的小拖鞋，因为它给我的生活增添了色彩。

我的小制作二年级日记 篇6

我的小制作：快乐的小松鼠-二年级下册语文第四单元作文

秋天，树叶在翩翩起舞，像一只只美丽的蝴蝶。

星期天，我和妈妈去院里采集树叶。

原来树叶也这么漂亮啊！它们形状各异：火红的枫树叶子像鸭掌，黄黄的银杏树叶像一把把扇子，还有好多叫不上名字的树叶，有的像小鸡的脚印，有的像桃子，有的像天上的星星，还有的像一把小雨伞，真有趣。

因为叶子很奇特。我就拿了些新鲜的叶子，有红色的、金黄色的用双面胶贴在白纸上，开始了我的小制作。

用杨树叶当肚子，用小草当尾巴，用一些不知名的叶子当眼睛，我小心翼翼的贴着每一片叶子，在我细心得努力下，一幅美丽的树叶画就做好了。

在这幅树叶画中，让我感到了快乐和幸福，我喜欢我的树叶画。

我的小制作二年级日记 篇7

今天，我在抖音上看到了制作蛋糕的方法，心血来潮也想试试，于是走进厨房开始准备材料。

一切准备就绪后，开始做蛋糕了，我心里既紧张，又兴奋，按照演示的步骤有条不紊地做着。我先往纸杯中打入两个鸡蛋，接着用勺子盛了大约4勺面粉，挤了点柠檬，加入适量的糖，用筷子使出浑身力气开始搅拌，手dou要酸了，直到杯子里的东西搅拌成泡沫状才算好。炸锅预热好了之后，设定了温度180度，时间8分钟，我把调好的原液倒入蛋糕模具，放到空气炸锅中。时间一分一秒地流逝，我期待着出锅的那一刻。

嘀、嘀、叮!时间到了，我一打开，一个个新鲜的小蛋糕出炉了，咬一口又香、又软，吃着自己做的蛋糕，心里美滋滋的。

我的小制作二年级日记 篇8

你们造过房子吗？今天，我就当了一回“建筑师”，造了一幢房子。

第一步，我拿来了一个旧纸盒和一张卡纸，然后把卡纸对折成三角，再把它架在纸盒的顶部。这样，一个白坯房造好了，盒子是墙身，卡纸做的三角架是屋顶。

第二步，我又拿来了彩纸、记号笔，我把彩纸包在盒子的外面，给盒子穿了一件黄色的外套，这是给房子的外墙做油漆呢。接着，我又用记号笔在外墙上画了门、窗、鲜花、砖等图案，一幢精装房呈现在我的眼前。

可我看来看去总觉得少了点什么。对了，是屋顶少了瓦片，拿什么做瓦片呢？我在家找来找去。哈，有了，可以用坚果壳做瓦片会很有立体感的。于是我把瓜子、开心果壳用双面胶粘在了屋顶上。

小房子真好看，我多想把自己变成一个豌豆公主住进去啊！

鄞州区江东中心小学中山校203：王昕瑶

我的小制作二年级日记 篇9

今天，我要做个小制作。

我想做个七星瓢虫，材料就用一个废旧光盘，一张白纸和六根吸管。首先我先把白纸剪成光盘一样大小的圆形，再粘在光盘上。接着用红色和黑色的水彩笔在白纸上画出一只七星瓢虫的样子。然后再把六根吸管剪出长度一样的一小段分别粘在光盘的左右两边，当七星瓢虫的脚。最后再用剩余的吸管剪两根细长的形状，当七星瓢虫的触角。这样我的小制作就做好了。

我觉得这样的小制作既有趣又环保，非常有意义啊！

我的双休日记锦集

自幼习写作文，有助于我们更好地理解文化与历史，而在作文创作时应注重主题，并充分把握重点进行描述，优秀的作文多少呈现怎样的特点？为了满足您的实际需求，我们特别编写了“我的双休日记”。请随意浏览本文内容！

我的双休日记【篇1】

今天是双休日，爸爸说如果我的作业好的话，就带我和妈妈去公园玩。

不一会我就把作业做完了，爸爸在检查作业的时候我的心里害怕极了，不知道作业做得好不好，爸爸终于说话了：嗯！有进步写得还算可以，走吧我打你们去公园。

骑车飞奔在马路上，我仿佛已经看到公园了，我的心情立即高兴起来，真想立即飞到公园。

我们终于来到了公园，这里可真热闹呀，人们三五成群的在公园了散步，他们谈笑风生，整个公园的上空弥漫着欢乐的气息，最看新的要说小孩了，他们有得玩砸地鼠、有的乘海盗船和飞机……而我最想玩的项目是荡秋千。当我坐在秋千上时心里害怕极了，两手紧抓住两边的绳子，妈妈在我身后推着我，秋千就荡了起来，一上一下、一上一下，越来越高，我闭上眼睛哇哇乱大叫，爸爸说：不要害怕、不要害怕。过了一会我就不害怕了，我感觉我就好像一朵白云在空中飘荡，又好像一只小鸟在空中自由的飞翔，风儿轻轻的从我耳边吹过，好爽呀！荡秋千这么好玩，我喜欢那一上一下、又高又远的感觉。

这时夕阳慢慢地坠下山去，漫天的红霞好似仙女洒下了一件红衣裳。爸爸说今天就玩到这里，回家，如果表现得好下周还带你来。

最后我依依不舍地离开了公园，这真是一个美妙的双休日。

我的双休日记【篇2】

双休日的感觉真好！特别是减负以后，我只要完成老师布置的极少的家庭作业，就可以做我喜欢做的事情了。

太棒了！又到了双休日。这个星期六我还是和以往一样：上午顺利的完成了老师布置的作业后，12点的钟声就敲响了。吃完午饭后，我就准备准备古筝用具，去教我古筝的老师家学古筝了。噢！今天我可真高兴，真是功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获。这不，老师告诉我上次的古筝比赛，我得了个“十佳选手”称号呢！这回我可要把这件令人高兴的事情去告诉爸爸、妈妈喽！我一边急走着一边想着，不知不觉我便走到了家门口。

“叮咚——” ，“叮咚——”，妈妈一开门，我就高高兴兴地把获奖证书拿出来，读了一遍。这时，爸爸赶紧丢掉手中的书跑过来说：“给我看看，给我看看。”我顽皮地说：“请父亲大人欣赏欣赏吧，有劳了！”“不错嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高兴地说。

这时，妈妈大声说：“为了庆祝你得了个‘十佳选手’称号，就快点儿来吃饭吧！”我说：“俺来也——”

吃完了饭，我开始写课外作业。我刚拿起笔，妈妈说：“别做了，天不早了，该洗洗睡觉了。”我说：“俗话说得好：‘没有苦中苦，哪有甜上甜哪’！”妈妈说：“好！希望有一天你能有一份收获啊！”妈妈说完，就走到客厅去了。

不知过了多长的时间，课外作业终于做好了。我收拾好作业，就洗洗睡觉了。

到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宫上作文课了。

上课前，我先看作文书。时光悄悄地溜走，不知不觉中上课铃响了。徐老师走向讲台，写了一个题目：《我心目中的爸爸》。咦！这怎么和我昨天做的课外作业上的作文题目一样呢？听徐老师讲解完以后，我马上认真的写起来，还得了个好成绩呢！

“叮铃铃——”，“叮铃铃——”，同学们像活泼的小鸟涌出教室。“放学喽！”我高兴地背起书包，往家走去。

一回到家，我就把我得了好成绩这件事告诉了妈妈，妈妈还表扬了我一番呢！

晚饭吃完后，我又去练琴，练完琴后，我终于满意地合上眼睛，进入了快乐的梦乡。……

双休日的感觉真好！它不但充实了我的课外生活，还让我更加快乐！

我的双休日记【篇3】

在我的抽屉里，有三张一块钱，它是我帮妈妈打工赚到的。

在双休日中，我与爸爸妈妈吃好早饭。妈妈问我：“颖颖，要不要打工啊？”一向好奇的我觉得很有趣，就答应了。

妈妈有说：“如果你干好了，可是有奖励的哦！”我一听，高兴了。

我手忙脚乱地收拾着桌子，把碗都放在了水盆里，就开始洗了起来。我拿起油腻腻的碗，往里面倒了一些洗洁精，然后，又用毛巾用力地擦，我又打开水龙头，冲了一下，又认真地擦了一遍。一只碗终于被我洗干净了，累死我也！我一直洗了半个钟头，才洗干净，我跑到妈妈那儿，要奖励，妈妈走过去一看，的确很干净，就从口袋里拿出三块钱给了我。

妈妈说：“以后无论做什么事情，都要认真。”我点了点头，走进了自己的房间。

这三块钱，至今还放在我的房间里。

我的双休日记【篇4】

同学们一定十分喜欢自己的双休日。因为你们在自己的双休日可以尽情在玩：红叶湾、龙游石窟……你们都已经玩厌了。我好羡慕各位，我除了有压得让我不能呼吸的作业，还有4—5样兴趣小组。

星期五晚上，我刚吃完晚饭，顾不着着坐下，就拎起书包到汪老师那儿去练字，我练得可认真了，一笔一画，博得了老师的赞扬，原本漫长的一小时眨眼就过去了，好像只有几分钟。星期六，当我从睡梦中醒来时，就已经是七点多钟了，我飞快地吃完早饭，就开始做作业，还没做一丁点儿，又马不停蹄地去打乒乓球。有人可能会问：“明明没有时间了，为什么还那么样得去挤时间呢？”我的`回答是：“鲁迅说‘时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是有的！’”。下午我虽然没有兴趣班，但还要做功课，我做得天昏地暗，但还是

丢三落四，漏洞百出，气得老妈火冒三丈，直跺脚，说我事倍功半。

星期天上午，我又要赶去上小记者。回来以后，吃完饭，我“咚咚咚”又下楼去坐公交车，去上《快乐英语》第五册。在老师那儿，我是一个尖子，每次都把书倒背如流，听写不仅得了100分，还写对了7个音标，得了170分。望着那鲜红的100+70，我的心仿佛在蓝天白云中飞，忽然想起了作业，我的心又沉重了。

各位家长，老师们，请打开笼子，让我们这群雏鹰在天空中自由飞翔吧！

我的双休日记【篇5】

在大家的心中，双休日就是让人放松的日子。但我的心中，双休日却是让我的生活更加紧张的日子。

低年级的时候，我总是期盼双休日的到来，因为它让我快乐、轻松。可自从升人中年级后……又一个双休日到了，星期六，太阳刚刚露出笑脸，我正在与周公约会呢，突然，一阵急促的敲门声响起。我拉起被子盖住脸，不想让这声音破坏我的美梦。紧接着，一阵推门而入的声音响起，我知道是妈妈，便装作没听见，因为此时正是滴水成冰的季节，我还不愿离开温暖的被窝。“起来！起来！”妈妈拉着被子喊道，“都什么时候了。”“妈妈，今天是双休日，你就让我多睡一会儿吧！”我要求说。“别忘了，你今天是要去学小提琴的。”妈妈使出撒手锏。我只好极不情愿地爬起来。寒风从窗户的缝隙中吹进来，让我打了好几个寒战，但我仍以迅雷不及掩耳之势把所有事情都做好，然后就拿起小提琴向练习点奔去。

吃完午饭，我本以为可以痛痛快快地玩一会了，可没想到却被妈妈“关押”起来——在房间里写作业，看课外书。望着窗外远处的高山，我多么想利用双休日去亲近一下大自然啊；看着楼下正在玩耍的小朋友，我也多么想尽情地享受美好的童年……可这一切又是那么的遥不可及。

星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因为今天妈妈帮我报了素描班和象棋班。

培训完，我走在回家的路上，寒风吹来，树叶纷纷落下，漫天飞舞，好像在怜悯我这个没有双休日的孩子。我知道，爸爸妈妈让我学这学那都是为我好，但是也请给我一个轻松的双休日，哪怕半天也可以。

指导老师林小峰

习作写得情真意切，颇能引起广大小读者的共鸣。“双体日就是让人放松的日子。但我的心中，双休日却是让我的生活更加紧张的日子。”小作者开宗明义，道出了心中的痛苦，然后举例证明，最后表达愿望，习作结构比较完整。在具休的叙述过程中，小作者还善于运用必要的心理描写——吃完午饭后的遐想，以及行动描写——赖床时的行为等等，来达到更好的表现主题思想的效果。

缺点是结尾简单了点。

我的双休日记【篇6】

我不问前方的路途有多么遥远，既然选择了地平线，便只顾风雨兼程。我不问背后是否袭来寒风冷雨，既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。——题记

地平线，多么遥不可及的名词，明明存在于实现中，却让人触摸不到，遍寻不着，带着朦胧，带着虚幻，你的身影，永远矗立在视线的尽头。

这便是我所期待的“地平线”了，在实现中起舞的梦想。

不像阮籍那样极端，在目睹了世态炎凉和挚友离去后，逃避生活，逃避这个世界，只为保留一份梦想的美好，却终因《为郑冲对晋王笺》而遭人唾弃。我的梦想，是风暴中的一叶孤舟，漂泊无依，偏要迎难而上，不是浪潮摇动我的小船，而是我的船舸振动了滔天海波。

我也不会像嵇康那样成为另一个极端，一生都在与生活冲撞，只为捍卫一点梦想的尊严，不惜以生命为代价，只剩得《广陵散》成为绝响。我的梦想，是狂风肆虐下的小草，不是螳臂挡车的粗鲁抵抗，而是顺着风势顽强生长，风已逝去，我的梦想依然瞄准蓝天成长。

我所期待的“地平线”，是凌驾于现实却不超越现实的`梦想。

仰望星空的人，以为那些明星仿佛美玉无瑕，登上星球的人才知道，那里有灰尘有沟壑，和地球一样复杂。梦想不能超越现实而存在，而梦想也不能委身于现实之下。

我的梦想，是陶渊明品乡间薄酒，观风中寒菊的一份淡泊旷达。采菊东篱下，悠然见南山。他正是以这份无言的超凡脱俗，给了****官场默然的蔑视。纵然他生活窘困，我们也止不住对他的仰望。他生活在现实中，梦想也在现实中升华。

我的梦想，是李白酒入豪肠，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，秀口一吐就是半个盛唐的潇洒自若。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，如此坚信着梦想，从某种意义上说，他的坚信和高尚，已载着他的梦想一路披荆斩棘，升华为一种境界，高贵于现实的境界。

我所期待的“地平线”，是两株并蒂双生的莲花，一株名为现实，一株名为梦想。

我所期待的“地平线”，就是我在现实中追寻着的梦想。

〔点评：的小作者阅读广泛，对我国传统文化有较多的涉猎，所以，在短短的考试时间内，居然也能写出文化蕴含深厚、文采斐然的佳作，这是很不简单的。此文远远超过了一般的高三的学生作文，大多数高中生都望尘莫及。所以，老师们经常将这样的作文专门直接推荐给各报刊的高中版，而不不屑于给初中版。显然，重点中学有大批这样好学、爱广泛阅读的学生，他们毫无疑问是会学习，爱学习，爱写作的学生；也必然是未来的大学尖子生。〕

我的双休日记【篇7】

我的双休日十分有趣，在这个双休日里我总会给自己安排一个作息表。星期六的早上，我会去作文班。这里的作文班可有趣了，里面有许多我的好伙伴：徐鑫、周新迪、牟建晨等等。他们几个和我总是嘻嘻哈哈笑的不停口。

到了下午我要在家做作业。我的作业少，数学老是这么一张数学试卷，语文随机。我写完了作业就可以大解放了，想干什么就干什么，随心所欲，有时我还会去同学家玩。晚上我有时会在家玩电脑，有时会到超市买一些吃得到学校去，有时会去街上逛一逛，买些衣服等生活用品。星期日早上，我在家背英语单词，或者准备一些去学校的东西。

到了下午，我就要回校了。敲！我的上修日多么有趣。