快乐学习小学作文

快乐学习小学作文。

每个人都能够进行体育锻炼但运动水平有高有低，写作可以让我们感受到自由和快乐也能够大大丰富我们的生活。一篇好的作文是如何诞生的呢？我们在阅读中深刻体会到“快乐学习小学作文”是一篇了不起的文章，这份指南仅供参考具体操作请根据实际情况定制！

快乐学习小学作文【篇1】

网络是一种快捷方便的工具，它是一个可以联络世界。网络可以让你学到更多的知识，也能让你沉迷于网络之中，也可以说网络是一个“坏东西”，和一个“好帮手”。网络可以玩游戏，也可以聊天、听音乐，查找你需要知道的东西，网络可以购物，网络可以让我们学习得更快。 网络有时候让我们学到更多的课外资料，让我告诉你们我在网络上快乐的学习的事情。有一次，我们的老师布置了一样作业，查找字谜和笑话。我刚开始说：“你不简单吗?一上网就可以知道，可是，我不知道怎么查，就随便乱写几句，笑话自己编了几个。哥哥一看，就说这怎么是字谜、笑话啊!一个也不好笑。于是，哥哥帮我上网查找了几个字谜，还有几个好笑的笑话。 学习，对我们来说是很无聊的事情，只要爸爸妈妈一提起学习，我们就不喜欢。可现在不一样了，我们可以在电脑里学历，我们都期待着电脑课的来临。当来世叫你打开网页，你一定会不听老师的话，直接去学习了吧!在电脑里学习，就像玩游戏一样，希望你的分数高一点吗!那你就多玩几盘吧! 但是，我们不能过多的玩电脑，如果长时间玩电脑拿对你身体会有害的。会让你变成近视眼。“绿色上网，快乐学习”。让我们在学习中获得快乐，让我们不觉得学习那么无聊。

快乐学习小学作文【篇2】

学习对我来说是最头疼的苦差事。但，每每品味学习成果却是最最幸福的。

记得我刚上一年级的时候，写的字七上八下、东倒西歪，每次爸爸一看见我写的那怪兽就直摇头，还不停的说：字写得一点都不好看，像变形金刚组装一样。怪兽真让我脸红。

一次老师批改作文时，从丑八怪堆中竟然挑出了一个白马王子，并大大的标了个好字，高兴的我好像吃了蜜糖一样甜。就是这个好字给我了无比的鼓励，激发了我写好字的决心一定要写规范字、漂亮字!

功夫不负有心人，我写的字一天比一天好看了，终于把怪兽进化成白马王子了，我还欣慰的获得了两张来之不易的写字荣誉奖状呢!

去年三月的某一天，老师留了一大堆家庭作业，什么三算呀、听写呀、背诵呀、作文呀，写得我头都大了。第二天上学，我带着副熊猫眼睛走进教室才知道：我是全班唯一一个写完作业的。老师将清明节扫墓的光荣使命庄重的交给了我，把我激动地蹦了起来。看来，学习中作业多是苦、被老师批评是哀、得到表扬是乐、收获意外真是喜，喜怒哀乐陪伴着我学习的全过程。

还有一次，我在上学络上看到一个小同学摔倒了，刚想嘲笑他，转眼间就想起阅读课外书中：雷锋叔叔做好事一火车的故事。便立刻跑过去扶起了小朋友，帮他拍拍身上的土，安慰了几句欣然跑开了。想想自己做的定点好事，心里一直是美滋滋的。

学习不但是一种任务，更是一种不可取代的乐趣!

快乐学习小学作文【篇3】

疫情不结束，坚决不开学。由于疫情影响，我们的学校学习变成了居家上网课学习。

一日之计在于晨。早起晨读，开始了我一天的学习。读古诗，读古文，读课文，朗朗的书声和窗外的鸟鸣合成了一首晨曲。

网课开始了，老师出现在电脑屏幕上。尽管在线上感受不到教室里热闹的氛围，看不到老师的全部身影，但老师讲课的声音依然那么熟悉，那么亲切。老师要提问了，如果是在教室里，我总是会高高举手来抢答;现在，我只能赶紧按下发言键，等待老师和我连线，等待的过程令人既兴奋又紧张。

天泽同学，来，请你回答。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀中，使用了什么修辞手法?老师点完我的名字，屏幕上出现了选择键，我赶紧按下同意，对着话筒大声地回答：诗人使用了对偶的修辞手法。每节课上，同学们都能积极发言，老师的课件很有意思，不仅有词语连线互动题，还有猜谜语，课文排序，拼词游戏比赛这么多小互动让在线学习变得更加生动了。

课后的作业也很有趣。一次，科学的作业是种植一种植物。我挖来了一些土，准备种大蒜。在花盆里的土里戳了几个小洞，把泡好了的蒜放进小洞里，再盖上土，最后浇点水。我播种着希望，想象着它们在适宜的温度、阳光与水分下，怎样发芽。其实，我们也和种子一样，只有合理安排时间学习，适当运动，才能茁壮成长。

运动也是居家学习的一部分。我发明了一项既能锻炼身体又非常有趣的运动，美其名曰室内定向越野。我在家里设计了障碍物和任务，我和弟弟一起比赛。将十颗乒乓球一个一个地送到终点，经过纸箱、红线、水气球等障碍，用时最短的人胜利。

我们玩得不亦乐乎，时而趴在地上，匍匐着前进，时而踮着脚从水气球的间隙走了过去。到终点了，我把球放到了终点的小筐里。就这样来回了十次，我终于运完了球，用时十四分钟。我赢啦!我们累得满头大汗，仍然欢叫着，要再来一次。

我喜欢居家学习，但我仍旧憧憬着疫情早日结束，早点回到学校上课。待到春暖花开，让我们在真正的课堂相遇吧!

快乐学习小学作文【篇4】

每个星期的星期一到星期五，从家到学校，上学放学，每个星期都感觉过得很快。除了上学，最喜欢的是和好朋友一起玩，和爸爸妈妈在一起。

每个星期六下午，妈妈都会叫上朋友去蛇口打羽毛球，也会带上我去。小时候我连接球都接不好，后来经常和爸爸一起打羽毛球，慢慢我学会了接球，还会打回去，还能打好几下。在羽毛球馆打球很热，总是出很多汗，虽然很累可每次都挺开心的，因为我觉得自己越打越好了。

记得我6岁的时候，爸爸就让我参加游泳班，一开始我都不会，跟着游泳教练学了一学期，我学会蛙泳还有自由泳两种了，那时候跟罗至涵一起学一起玩，真的好开心。

还有小时候我骑的是四轮的小自行车，后来小姨给我买了个大自行车，可我不敢骑因为很不一样。就在五一节的时候，爸爸教我学了一个晚上，我就可以骑一骑了，好爽啊！我还敢跟着爸爸在杭州的杨公堤还有苏堤上骑自行车，好好玩。

今天是六一儿童节，妈妈给我买了变形金刚的汽车人擎天柱，前天晚上小姨也买了一个滑板给我当礼物。我就在阳光文体跟着亚教练学习滑滑板，亚教练告诉我站直，看前面，放松，不久我就能自己滑很长了，我又学会了一种运动，可以和其他小朋友一起滑滑板了。

每天在学校，我们学新的数学，认新的字，读新的英语，我觉得每天我学到新的知识都会带给我新的快乐！

快乐学习小学作文【篇5】

生活有好有坏。家庭富裕的，生活就好；家庭贫穷的，生活就坏。但是在生活和学习中往往都要父母们辛苦地赚钱，供我们读书。大家知道父母这么辛苦赚钱为了什么吗？他们为了我们能考上大学，硕士，博士，以后成为国家有用的人才，成为国家的栋梁。

生活中，学习中，你们知道无夫无母的孩子们的生活吗？外面冷风微微的吹过，大雨哗哗地下着，在繁华的大街你往往会看见十几个乞丐在马路旁，穿棉纱那样薄的衣服，在街道上窜着。就是因为受到其他人的谋骗，而来到番禺，而离开了家，离开了亲人温暖的怀抱。在番禺无家可归的他们只有在人烟稀少的小角落中造一个家，让自己安心的睡觉。

早上，太阳照耀着大地，被骗的小孩子们也得早起去锻炼身体。为了维持生活，他们那样的努力，那样的辛苦。每天流下一滴滴汗水，来照顾自己，生病的时候只得挨着病魔的攻击。一些小孩为了有钱，生活而帮助别人贩卖，贩卖盗版dvd，vcd。他们这是只认为有钱就是快乐，就是生活。

现在我们有一个快乐幸福的家我们应该好好地学习，不要在失去幸福的家庭的时候才后悔。

生活在一个快乐的家庭中，我们就应该快乐的生活，学习，不留下一点后悔的痕迹。请你笑一笑的过着快乐的生活。让我们每天都留着笑容的痕迹。

关于快乐学习的作文

“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家应该不陌生吧？我们只有多读书才会不断进步。读书不但能让我们获取许多知识，而且还能给我们带来快乐。

记得有一次，我在书店无意看到一本数学方面的书。我把它认真地读了一遍，一些学习上难理解的地方豁然开朗了。过了几天数学考试，试卷上有一道难题正好和那本书上的一样，我已经知道怎么解了，便轻轻松松地做上了。这次考试这道题只有四个人做对了，我就是其中之一。这算是读书的功劳。

还有一次我过生日，爷爷给我买了一本《水浒传》，我喜欢极了，读了三天才读完。我看到武松打死了老虎心里特别激动，很敬佩武松。看到《水浒传》中的计取祝家庄，心里为他们的胜利而感到高兴。最后梁山泊的一百零八将结为兄弟，从此互相团结、替天行道。看到这里我真的很愉快。

我特别喜欢书，所以经常到书店读书。有一次我在书店里发现一本好书，看了一会儿便想买下来，可是没带钱只好恋恋不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有点难过。于是我又奔向书店，向店主恳求明天再来买，让他给我留着。店主只好答应了，我的心总算落地了。

在我的生活中，书是我形影不离的朋友，中午放学看，晚上在灯下看。它又像我的一位亲人时刻陪在我的身边。在我遇到挫折时，是她给我勇气，给我动力，让我不断进步；在我寂寞时，是她给了我一个又一个开心快乐的故事。我爱读书！

快乐学习小学作文【篇6】

我喜欢在傍晚读书，因为傍晚得我头脑最不灵光。可是当我开始阅读后，原本呆呆的脑袋瓜又忽然灵光了起来。

我最爱看小说，每当小说带我进入了文字的城堡时，我也会想和让我进入城堡精灵分享上一次文字带了我去了哪里，也想和故事里的文字说声谢谢你们带我去了许多地方。

当看到漫画时，我会想浏览一番，但是我会突然想起有一次我把整套的多啦A梦看完后只得到了空虚的感觉，什么都没有，就像一只狗被人丢弃了，只能孤独的流浪。

而当我读到好看的书，就会感觉被上长了翅膀，准备飞到天堂，读到无聊的书，我则会觉得阎罗王把我拉到地狱十八层。

一本书就可以让我把喜怒哀乐都表现出来，书就像上帝一样，生气时就让我看无聊的书，高兴时就让我看好玩的书。

在这个大家庭里，我认识了很多新同学，有的还成为了好朋友。同学们在一起读书学习做游戏，建立了深厚的友谊。老师们也和蔼可亲，在这里我们幸福快乐的学习。这个学期，我很荣幸地被音乐老师选入了学校舞蹈队，虽然排练是如此的辛苦，摔过跤，扭过腰，身上也青一块紫一块的，但我觉得能代表学校参加比赛是光荣的，再苦再累也都是值得的，同时这也是对自己的一种考验！课余时间我喜欢画画，在美术老师的辅导下，我绘画的水平也得到了很大的提高，我的画曾经还得过吴兴区小学组一等奖呢。这些荣誉给了我鼓励也给了我信心！

通过学习，我认识了很多的字，并且可以独立阅读。业余时间我喜欢读书，读书的时候也是我最安静最快乐的时候。平时作业做完了，空下来的时候，我就会找一本书来看，记得有一次，到了晚上，妈妈叫我去洗脚，我一而再再而三的推迟，过了好长时间，妈妈说：“你再不过来洗脚，我就去睡觉了。”我不得不去洗脚了，但是我灵机一动，想出了一个好办法：捧着书洗脚！（哦耶！）

现在，我读课外书的范围也更广泛了，通过读书我学到了很多知识，也从中懂得了很多做人的道理。这些都是因为读书带来的好处。

学习给了我知识，给了我力量，让我一天比一天自信！

学习让我快乐，我爱学习！

书——一直都是人类的朋友，不过，这位朋友与我们每个人的交情都不太一样。也许是泛泛之友，也许是心心相情的难求知音。一说到书，我就想起了我的学校。我们的学校真可以称得上是“书香校园”。

为什么这样说呢？因为我们学校的大多数学生都酷爱阅读。每天图书馆都人流如潮。甚至有时候，一些都教师也会抽出空来，陪我们一起走过图书馆，去闻一闻这浓浓的书香味。学校的书不多，没过几天就全部被“消灭”了。正当大家一筹莫展之时，校长慷慨地捐出钱来，为我们运来了很多书，大概有六、七百本这样子吧，足够我们“消化”一阵的了。

读了《三国演义》，我们可以体会到诸葛亮舌战群儒的风采；读了《水浒传》，我们可以感受到鲁智深倒拔垂杨柳的威武；读了《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领悟到奥斯特洛夫斯基对于生命意义的认识……

在中国古代的宋朝，有位叫赵恒的皇帝。他曾经写过一首名为《励学篇》的诗，诗中就谈到了读书的益处：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高楼，书中自有黄金屋子；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这话虽然俗了点，但却都大实话。

“读书破万卷宗，下笔如有神。”我读书，我快乐！让我们大家一起读书吧，把读书当作一种乐趣！

我是一个善于从学习中寻找乐趣的人，也因此我很快乐。

每天，我在享受着做对一道难题的喜悦全班中少有同学做对我却对了的快乐，我享受着我的劳动成果，我爱学校，也爱上学。

学校的生活丰富多彩，我尤其喜爱数学，在数学题中漂流，会让我有一种解脱的感觉，我会抛掉一切烦恼来对待如此让我轻松的事情。

然而，对于一些不会做或做不对的题，我也毫不气馁，因为我知道，学习时，只要享受过程，无需观察结果。

我在为我可以为同学们解答所谓的难题而高兴，我也在为我可以受到老师的重视以及同学们的尊重而愉悦。

我为我做题的速度快而沾沾自喜，老师和我一起做题，或许有一些客观原因，我总是遥遥领先，可以说我在学校是活在赞扬声中的。

在家里写作业，没有学校热闹的场面已经司空见惯了，然而，我还是会从中找出乐趣来，虽然有时也会遇到百思不得其解的难题，不过有了妈妈的意识与鼓励，我还是很高兴地畅游在题海中的。

在我的眼中，学习的过程是快乐的，分数的高低并不重要，所以当我以较低的分数告别考试时，我不会伤心难过，因为我付出过，无怨无悔。

我是一个生活上的乐观主义者，更是一个学习上的乐观主义者。我学习，我快乐。

同学们，你们知道快乐是什么吗？有些人认为，快乐就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼来打小怪兽，快乐来天影，去无踪。我拼命想要抓住它，想让我的生活时时刻刻都充满快乐，可是我做不到，它总是从我手中溜走，不知道何时又再次出现。和它擦肩而过的机会多了，我也渐渐悟出了快乐的真谛。你抓不住它，那为什么不自己创造快乐呢？

记得在十一假期的时间，数学老师发了几张试卷让我们回家做，当拿到卷子时，我的眼睛好了一遍，觉得题目有一点简单，便对旁边的同学说这几张试卷我能全做对，同学们说我有点夸大。回到家，为了证明我的实力，所以我就拿起笔进入到做的海洋中。前几张试卷的题我一下子就写完了，可以说一帆风顺。

正当我得意洋洋的时间，一道题把我给难住了，就如一座冰山挡住了我的航线，我想了又想，用了许多方法来解这道题，可是就是想不出来，脑海里出现了放弃的念头，但又想到了跟同学的“承诺”，只好拿起笔，继续思考题目，我看完资料以后，突然茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会儿，就把这道难题做了出来，心中的结终于解掉了。

虽然在学习的道路上，我们会遇到许多难题，但是只要努力解决困难后，你将感无比的幸福与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中去共同享受学习带来的快乐！

在这个大家庭里，我认识了很多新同学，有的还成为了好朋友。同学们在一起读书学习做游戏，建立了深厚的友谊。老师们也和蔼可亲，在这里我们幸福快乐的学习。这个学期，我很荣幸地被音乐老师选入了学校舞蹈队，虽然排练是如此的辛苦，摔过跤，扭过腰，身上也青一块紫一块的，但我觉得能代表学校参加比赛是光荣的，再苦再累也都是值得的，同时这也是对自己的一种考验！课余时间我喜欢画画，在美术老师的辅导下，我绘画的水平也得到了很大的提高，我的画曾经还得过吴兴区小学组一等奖呢。这些荣誉给了我鼓励也给了我信心！

通过学习，我认识了很多的字，并且可以独立阅读。业余时间我喜欢读书，读书的时候也是我最安静最快乐的时候。平时作业做完了，空下来的时候，我就会找一本书来看，记得有一次，到了晚上，妈妈叫我去洗脚，我一而再再而三的推迟，过了好长时间，妈妈说：“你再不过来洗脚，我就去睡觉了。”我不得不去洗脚了，但是我灵机一动，想出了一个好办法：捧着书洗脚！（哦耶！）

现在，我读课外书的范围也更广泛了，通过读书我学到了很多知识，也从中懂得了很多做人的道理。这些都是因为读书带来的好处。

学习给了我知识，给了我力量，让我一天比一天自信！

学习让我快乐，我爱学习！

读书是什么？它是一种快乐。读书是什么？它是一种乐趣。读书是什么？它是一种享受。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”没错，书中有许多幻想，而多读书，让幻想变成现实，才会推动科学的发展，让人类精神文明更上一层楼。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。书成为我们的好朋友，丰富视野，充实生活，写起作文来也得心应手呢！上作文课时，爱看书的同学一个个昂首挺胸，听老师的指点，胸有成竹。不爱看书的同学东张西望，心不在焉地听，写起来翘起小嘴，埋怨起来。哎，书到用时方恨少啊！

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。”可想而知，好书是多么有诱惑力。无产阶级导师马克思先生在大英图书馆内，几十年如一日，天天到图书馆读书，一坐便是几个钟头，在他的座位下有一个深深的脚印。绳锯木断，水滴石穿，可知道好书的诱惑力有多大啊！

书中的学问博大精深，读一本好书，如教千个益友。如《上下五千年》中，有开天辟地的盘古，造人补天的女娲，尝百草的炎帝……一本书的知识太多了。

生活里没有书籍，好像没有了阳光；智慧里没有书籍，好比鸟儿没有了翅膀。yJs21.coM

以书为友，天长地久！以书为师，功在明日！

小时候每当看到表姐拿起书看得那么快乐，彷彿是吃了糖那般的满足，我总是很纳闷，那一篇篇长而枯燥的文字，为什么表姐总是看得入迷，难道我却只有投降的份？

读过哈利波特的人都知道，一本虽厚达五、六公分，但一翻开，似乎是被黏住了，任随时光飞逝，也只有在大快朵颐的合上书后，才会感到心满意足，但还是久久不能从那缤纷的魔法世界回过神来，脑中不知又上演了几次哈利波特大战弗地魔，几次魁地奇惊险刺激的球赛，令人回味无穷，读过魔戒的人也都知道，前面部虽枯燥乏味，写来平板无奇，但越读下去，越是引人入胜，里面写的历史，在一次又一次的阅读时，彷彿将那部魔戒历史刻进了脑中，自己彷彿也置身里头世界，为主角的胜利所欢呼；为主角的危机所紧张，教人直呼过瘾，欲罢不能。

一边阅读，一边笑，另一边却又为主角们担心受怕，最后还为暴烈或温馨的结局而感动落泪，有时，不见得阅读都一定要得到伟大的启示，阅读一篇能令人热泪盈眶、充满欢喜的故事，不就是阅读最单纯的乐趣吗？

快乐学习小学作文【篇7】

漫长又短暂的人生就像一片沙滩，而小学生活就是这片沙滩中最美丽的贝壳，五彩缤纷，令人着迷。

——题记

初入校园

还记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园，干净的操场，整齐的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。我终于走进了我日思夜想的知识殿堂——校园。

熟识校园

慢慢地，我认识了同学，交上了许多好朋友，常常在一起读书、学习，在校园中的每一颗小石子我都知道在哪儿，一切了然于心。校园不仅是学习的殿堂更是快乐的天堂。

在旧学校时，在樱桃结果和桂花盛开的时候，我们都忍不住嘴馋，悄悄地偷偷地去摘下几颗，采下几朵，尝作文尝鲜。每当下雨天时，我们就成群结队的去捉蜗牛，比一比谁捉到的最大。有时，保安人员种下的西红柿、黄瓜，我和几个朋友也会偷偷的吃上几口，保安叔叔发现后也不并怪我们，只是会假装生气地说：“这可是我的口粮啊……”“哈哈……”我们迅速逃窜，只给校园留下了银铃般的笑声……

那一段欢乐，那一些美好、那一丝调皮，仿佛放电影般在脑中重现。

离开校园

时间飞快，我已是六年级了，我们快毕业了，一想到马上要离开校园，离开老师和同学，我就依依不舍，情不自禁的流下泪来。心中默语：感谢老师，感谢同学，感谢校园，还有一些我说不明的，这些人，这些物陪伴了我六年，给我这片沙滩上最美的贝壳描色绘彩、增色许多，让它更加美丽，更加夺目。

快乐学习小学作文【篇8】

10月xx日上午，我们在老师的带领下，参加了海峡导报社在双十中学高中部组织的首届厦门“小记者团评比”暨“学生报刊大赛”。其间，双十中学微电影中，吉他表演队的精彩表演给我留下深刻的印象。

到了自由采访的环节，我和冷暖、文龙赶紧朝社团的学生干部们走去，与一位大哥哥攀谈起来。我率先发言：“你好，大哥哥，我是思明小学小记者洪杨晰，请问，怎么称呼你？”“叫我阿茅吧。”“阿茅哥哥，刚才你的表演太赞了，请问你是什么时候开始学吉他的？”我接着问。“我是读高一时开始学的，也是刚入学时受一个学长的影响才喜欢弹吉他的。”他笑着回答。冷暖惊奇地说：“哥哥，你好聪明，掌握一门技术是很不容易的，你是怎么学的？”大哥哥笑得更欢了：“努力练习呗，吉他的演奏最注重声调的和弦、动作的协调性、连贯性及为了解决这些难题，必须经过千百遍的练习。”

是啊，台上一分钟，台下十年功，我心想。正在我刚要接着发问时，文龙插话了：“作为高中生，你们的学习肯定很紧张，你还有时间进行练习？还能经常参加社团活动？这样，会不会影响你的学习成绩？”“时间是挤出来的。”阿茅看了看我们：“我们一般会把训练的时间安排在每天下午放学到晚自习之前及每晚睡前的一小段时间，社团活动一般在周末。这样做让绷紧的神经线得以放松，不仅不影响学习，反而有助于提高学习的效率，劳逸结合的学习最快乐！”

是啊，劳逸结合的学习最快乐！今天的采访，让我明白了这个道理，谢谢你，阿茅哥哥！

延伸阅读

我学习我快乐作文

演讲是展示学生掌握语言和演讲技巧的重要方式，演讲有助于提高我们对身边事物的观察力和分析能力。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要。幼儿教师教育网搜集的“我学习我快乐作文”全套已经准备就绪请您查收，感谢您花费宝贵的时间阅读本文！

我学习我快乐作文(篇1)

看到这个题目，你也许猜想接下来我会向你介绍许多能让自己在学习中感受到快乐的好办法，那你就大错特错了！学习方法不用我介绍大家一定清楚，无非就是课前预习课后复习，多读多练多理解。今天，我要向你分享我学习后的快乐。

有些同学认为，自从迈进校门开始学习的那天起，自己每天都因学习变得很累。在此我强调一下，其实你从出生那天起就在不断的学习了，只不过程度越来越深，如果你真的觉得学习很累，很痛苦，那么“活到老，学到老”，你是不是一辈子都要生活在这样的阴影里呢？不！你应该学会体会学习过后的快乐，因为他恰好能抵消学习过程中带来的不快，并且它还会送你一份礼物——自豪感。

举个小例子：我刻苦学了整整六年的电子琴，虽没有参加过什么大的比赛，但是只要有老师打的A成绩、同学们的赞扬，仅仅这些我就满足了，同时我的心里涌现出一股自豪感：我拥有了一技之长。

这个例子是长时间的学习得到的，但在实际生活中，一瞬间的学习更多一些：一次与朋友们在一起吃零食，我忽然发现有个伙伴剥火腿肠的包装皮时，没有用剪刀从顶端切开，而是直接用手从中间使劲扭，脆弱的包装皮很快就断开了。我顿时喜上眉梢：有了这个办法，我再也不用担心想吃火腿肠时找不到剪刀啦！

从以上两个例子，我们可以得到一个结论：无论是长时间学习还是短时间学习，无论是主动学习还是偶然学习，无论过程是悲是喜，只要学习成功，结果都是一样。

我学习我快乐作文(篇2)

我爱湛蓝的天空；我爱清澈的河水；我爱清新的空气；我爱绿树丛中儿的歌唱；但我更爱学习。

还记得那时三年级，春游过后，老师便让我们写一篇关于春天的文章。我一时没有什么灵感，便草草了事，写了个找春天。第二天一大早，老师便与我们交流作文，并请人起来读。我顿时慌了：这可怎么办呀，我作文写得很不好。老师的目光在人群中搜索着，我头埋得低低的，一点儿也不敢看老师。谁知，我偏偏又被点名上去读。师命难违，没办法，我只好硬着头皮读出来。读完，我呆呆地盯着老师，最后得到的评价是好，悬在我嗓子眼的这块石头终于完全落地了。打这件事后，我每次都抱着信心写完作文，并快乐地品味每一句话，最后的结果总是让我很高兴。

有一句话说欢乐是清泉。当我回答出一个问题，这股清泉就从我心田流过，感觉真好，当我读完作文，又一次得到热烈地掌声时，清泉总不忘给我鼓励。

来吧，在成长中品味欢乐，在欢乐中品味人生！

我学习我快乐作文(篇3)

今天上午，郑老师讲《小熊冒泡泡》的故事给我们听，我回家后讲给爸爸听。

小熊看见厨房的冰箱里有许多汽水，就拿来大口大口地喝，过了一会儿，小熊就开始冒泡泡了，人也变得轻飘飘的，从厨房里飘啊飘，飘到客厅，又从客厅里飘啊飘，飘到小阁楼的楼梯上，看见小阁楼上的窗户开着，小熊的眼泪快要流出来了。后来，小熊打了两个隔，就慢慢地从上面降下来了，落在床边。以后，别人请他喝汽水，小熊说：谢谢！我不喝汽水，请给我一杯白开水吧！

下午，管老师让我们剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它们拍成照片，放在博客日记里。

三只蝴蝶周围有黑线，我就一下剪好了，三朵小花周围没有黑线，我就很小心地剪，接着剪了六张小纸条，做成小指环，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不断地上下舞动手指，好象蝴蝶在花丛中飞来飞去。

我学习我快乐作文(篇4)

我喜欢学习，喜欢各种各样的课程。因此，课本成了我的好伙伴。在许多门课程中，我最喜欢语文课。我喜欢语文课，是因为我喜欢陶醉在那优美的文章中。一二年级时，我喜欢课文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的实验；三四年级时，我喜欢课文中作者笔下那感人的情景……现在，我看书不只是看个热闹，而是每看一本书，都要认真的去做读书笔记。但是，开始的时候我不想去那样做，认为那样既费时又费力。现在，我改变了这种看法。渐渐的，我觉得做读书笔记并不是我们想象中的那么麻烦，它不但可以使我们积累到更多的好词佳句，还可以增强我们对这篇文章或这本书的记忆力，真可谓是一举两得。

虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。

有的人害怕考试，但是让我说，考试就是一种好玩又刺激的游戏。考试的时候，试卷就像哪知识的海洋，而我们则像那一条条小船飘在大海上。当有人的分数超过了你，也就是有人的小船比你快时，你就会使劲地划，去超越他。所以说，考试不就是一种好玩又刺激的游戏吗？

朋友们，去爱上学习吧！沐浴在知识的海洋里，去享受科学知识的乐趣！

我学习我快乐作文(篇5)

学习中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。

在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！

下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学习的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练习，跳出好成绩。

于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。

是的，我学习，我快乐！你呢？

我学习我快乐作文(篇6)

东方初阳绽希望，里外热情禁不住。中国振兴需奋勇，学海无涯终报国。

——题记

阅读之乐

又迎来了一个属于我的周末，翻开那让我喜欢不已的书。看着看着，仿佛心也在流动，不知不觉，我哭了……《童年》里的人物悲惨命运使我感到极为悲哀。我面颊顿时冰冷，犹如冰块，眼睛直冲泪水，仿佛眼睛要融化般；我觉得巨人是死得快乐的，因为他心满意足了！鲁迅先生的《野草》写得太美了，虽然有的地方理解不到，但我仍能感受到其中的魅力。上次我写了一段“梦见美好的童话，碰见幸福；梦见一切植物，茂盛的生长；梦见诗人在它最末的花瓣上，摸走时光……”诸多感触后，沉淀下了甜甜的阅读乐趣。

课堂之趣

听课是多么快乐的一件事啊！新的一课，《记金华的双龙洞》。王老师讲课的声音萦绕着我，轻轻的，犹如大自然的气息抚摸着你。我感到无比快乐，仿佛在翩翩起舞，沉醉，弥漫……感谢作者把我们带进了美丽神奇的境界，感谢老师让我们领略了祖国的大好河山。在小组讨论的时候，我给同学们介绍了我所去过的恩施大峡谷、武当山，他们也对那美景向往不已了。嘿嘿，我之所以口若悬河，因为我早已把那美丽的景色变成了文字，还在《达州晚报》上发表了呢！

争辩之悦

他们都说我是爱争辩的孩子，可能是看了不少书的缘故吧！懂的，不懂的'，我都想去争辩争辩。这不，看见王老师了，又是话语涌入……“王老师，上次试卷错那个题不怪我，明明是‘万’上面多了个小点，所以填不来（）方千。””那是印刷错误，想也想得到嘛！”“可我觉得，做什么事都要严谨，不然要误导多少学生啊！”虽然我有点较真，可王老师还是同意了我的看法，你要问我怎么知道的啊？告诉你吧，我是从王老师那满意的笑容感觉到的。

这就是我想要的快乐，从学习中获得的快乐！

人生有梦，爱心为伴

国学大师梁启超先生曾提出“敬业与乐业”，这或许是对人生最好的诠释。在我看来，一个教师要实现自己的人生梦想，更需要爱心的陪伴。

大学毕业，我被分配到开江的一个小镇任教。身处偏僻的乡村，看到落后的教育环境，听到亲朋好友的声声叹息，我还真有点后悔选择教师这一职业了。周末独自登山，途中遇见一个背柴的孩子，问他读书没有？他说辍学了，一提“原因”二字，他泪水滚了出来，我体会到了农村孩子的淳朴可爱，执着坚强。人本能的爱心告诉自己一定要教好农村的娃娃。从那时起，我有了自己的教育梦，虽然不能成为梦想中的流水，但我期待慢慢变成山峰，孤绝屹立，把每一方岩石都变成黑土去孕育郁郁葱葱。

梦想，在现实面前依旧显得十分单薄。在乡村任教有说不出的孤寂，周末的校园差不多就我一个人在守望。消遣孤独，追求梦想，我把精力全投入到阅读和教学中去。和孩子交心谈心，点燃他们对明天的美好憧憬；和家长促膝相谈，坚定他们培养子女的强大信心；和同事切磋琢磨，练就教师娴熟的教学技巧。虽然付出很多很多，但收获也是接踵而来。每一个要求，孩子们都是不折不扣地完成；每一次谈话，孩子们都是水到渠成地领会。而自己的人生梦也在逐步实现，教学艺术与日俱增，多次应邀外出讲学；科研能力逐步提高，数百篇文章公开发表，写作水平不断进步，成为了省作协会员。

乡村教师的确地位低下，骨子里有着那么一丝自卑。当我和人大附中、北京101中学、黄冈中学的名师同台研讨时，当我的学生就读硕士、博士，找到满意工作时，我内心感到了自豪和充实。于我来看，虽然条件的差异让人无奈地面对一切，但绝阻碍不了爱心的播种，梦想的实现。从教十多年，我最宝贵的财富是静下自己的心和书本进行无间隔的交往，和那群可爱的孩子学习，我最真实的收获是明白一句话：有爱的地方，就是天堂。师生之间，只要师爱到位了、相互尊重了，何须那些繁文缛节，何须那些感恩话语？

实现梦想用不着一路狂奔，累了，就歇一歇，想一想，换一种姿态行进，有爱就好！

我学习我快乐作文(篇7)

每当双手捧起一片墨香，那淡淡的香味一丝一丝的钻进我的鼻孔、透过我的心灵时，心也轻轻地在充满墨香的纸张上舒展开，仿佛打开了世界的另一个窗口……学习给予我无限的快乐。

学习语文，就像一趟火车带着我遨游世界，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……看着一篇篇描写风景的课文，我仿佛来到了那里，感受着大自然的无限美丽。

学习数学，使我的思维变得敏捷。数学是一门基础学科，我们一生都离不开数学，特别是作为一名小学生，在我们学习期间，数学和我们每天都在一起。数学给予我们的不只是知识，还让我们学会了直观思维、简单的逻辑推理及精确计算、准确判断的基本技能和方法。数学充满了无穷的魅力和挑战，学习数学就是一个挖掘大脑潜力、让我们变得更聪明的过程；做数学习题，就好像在攻克一个又一个堡垒，让我变得更自信、更细致、更认真。数学习题各种各样，我最爱做有趣的数学题，特别是有一定难度，需要认真思考才能解答的难题。每当遇到这种题，我开始喜欢刨根问底，反复读题、测算，经过仔细的计算得出正确答案后，我的心里非常高兴。数学使我爱上思考。

学习英语，让我对语言有了一个新的认识。因为我觉得英语不但很重要，还是国际语言，如果大家都会英语，有外国人来可以和他们说话，出国去玩也可以跟外国人对话，自己旅行也不成问题，还可以当各行各业的翻译官。在课上，我总是积极发言，认真学习，不懂就问老师。在课外，我也爱读一些绘本，了解用英语作为语言的国家，不懂就查字典。同时，我认为学习英语就是要多练才行的，不然很容易就忘记，学习英语就不要吝啬自己的嘴巴，要敢于在众人面前要开金口，要有自信，不要怕说错。我的勤奋得到了回报——每一次英语演讲比赛，我总能取得一等奖的好成绩。英语，让我的生活充满了乐趣。

这就是我的学习生活。每天书香弥漫，学习给予我的不只是快乐，还告诉我怎样读书，怎样做事，怎样做人。只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

我学习我快乐作文(篇8)

转眼间，我已经是一名三年级的学生了，这期间我遇到过许多令人快乐的事，但我很快就忘了，唯有一件事，让我至今记忆犹新。

记得那是个星期天，早上我起床时，爸妈都去加班了留下我一个人在家。吃完早餐，我开始做家庭作业，做着做着，我被一道数学题给难住了，无论怎么样也解答不出来，又没有旁人可以请教，怎么办呢？正在这时，我的好朋友小明来了，我高兴极了，常听大人们说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。于是我拿出草稿本开始和他一起画图分析，并且找其它辅导书上相同题型的例题学习，最后，我们终于把这道题给解答正确了，我当时是多么的兴奋啊！第二天，老师批改作业时宣布这道题全班只有我们俩做得完全正确，老师表扬了我们，还给我们各发了一个小练习本作为奖品，我们心里别提有多高兴了。

我就是这样爱钻研，爱探讨，在学习中互帮互学，所以我时常感到很快乐，你呢？

我学习我快乐作文(篇9)

生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

有一次，上英语课，王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词，特意为我们组织了一个小游戏。我可是特别讨厌上英语课的，听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。同学们也开始交头接耳地议论起来，班里一下子沸腾了。一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢？我们心里都产生了疑问。王老师看出了我们的心思，大声说：“静一静，静一静。以后，我们经常会在英语课上做一些英语小游戏，开始快乐教学。”我们听了欢呼起来。老师讲了游戏的规则：让一个人开头，走到自己的好友身旁对她说：“getonthetrain，please。”另一个人道一遍谢后，排到第一个同学的前面，对下一个人说，以此类推，直到座位上没人时，游戏才算结束。老师把游戏规则说完后，就让我们练习这一句话，同学们热情高涨，每个同学都非常认真……游戏开始了，小廖开了个头，然后欢笑一片，全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。

这次的游戏活动，不仅让我们牢记了课本里的英语单词，而且还在有趣的活动中学到了文明用词，感受到了快乐学习的益处。

我学习我快乐作文(篇10)

书法家颜真卿说过：“黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。今天，我就和你们聊聊“读书”着个话题。

我爱看《三国演义》和《水浒传》。我从前不会读书会把水浒传的“浒”读“许”。可我现在不会了，我能把《三国演义》的故事背下来。

一次，我去新华书店看书，我在一个书架上找到一本书——《巴黎圣母院》，打开第一页，生动的语句吸引了我，于是我就津津有味的看起来。

不知不觉，已经八点三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以为别人打到我了，也没在意。最后我眼睛疲劳了才抬起头，被爸爸吓了一跳。

我爱看一些有趣的书，有时让我笑的前俯后仰，有时主人公让我同情地潸然泪下。

如今，我已经看了多部中国名著。我有很大的变化，知识丰富了，与同学交谈语句也幽默了，知识竞赛活动也为我们小组加了分，同学不断地夸我，羡慕我。

真可谓是我学习，我快乐啊！

我学习我快乐作文(篇11)

古人曰：“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”

学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？

谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人却氧而窒息？

我认为学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

偶尔为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。

当然，当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！

当你这样想时你还会觉得学习又苦又枯燥吗？

所以说学习不也很快乐吗？

我学习我快乐作文(篇12)

学习书法使我快乐，在书法班里的每一节课我都非常快乐。

一开始我上书法班的原因是因我的一位朋友在学书法。我妈妈要我去试一节课，看看我对书法感不感爱好，老师允许了。老师先给了我一张字帖和文件袋。因为我是初学入门，不知道要干什么，于是我问我的朋友，她对我说：“先写横。"听完，我心想：写一横还不收留易吗？我用着错误的抓笔姿势抓起了羊毫，在训练纸上画了一笔又一笔的`横。老师走过来，看了看我抓笔的姿势，耐心地教我怎样抓笔，并抓着我的手做了一个示范，我看了看自己写的横，又看了看老师的示范，决心要当真写字，可能是由于看到了我的当真，上了几节课后，我终于写‘三“字了。别看这字笔画很少，但却让我写了良久才换了字。

经由几个学期的学习，我终于能写我的第一幅作品了，固然只有四个字，但却有很深的意义。”业精于勤“这四个字的意思是学业的精进在于勤奋，也就是说不仅是学习书法要努力勤奋，在学习和糊口中也要努力勤奋。

跟着时间的变化，我训练的字越来越多，写作品字数也越来越多，还参加了学校的书法比赛，市里的书法比赛，训练的难度越来越大，最后我的毕业作品达到八十六个字，固然有时我也会埋怨字太多或太难，但每次我在退缩的时候，我就会想到我的第一幅作品的四个字"业精于勤”，这四个字激励着我，不管字有多灾，字有多少个，我都克服终于完成了我的毕业作品。

学习书法使我快乐，为什么这么说呢？由于有朋友的陪伴，也能在学习中学到一些知识和道理，岂非不令人快乐吗？

学习快乐作文精品

作文是一种能够展望未来、同时紧紧抓住当下的强有力渠道，而在考试中要求写作文已经成为教育的普遍潮流。然而，在写作文时我们不应简单地照抄照搬材料，这样只会让读者觉得我们在凑字数。那么，我们有没有更好的办法让自己的作文具备一定的深度呢？我兴奋地迎接您的阅读，希望这篇文章能够启发您的思考。

学习快乐作文(篇1)

很多人都认为学习是一件痛苦的事情，其实是他们不知道，学习中还存在许多乐趣。

语文课本中，有一些写得非常美的文章，我们读起来会感到身心愉悦。我们在趣味语文中会读到许多小故事，有时候读着读着就会情不自禁地笑起来。朗读课文时，只要你读得认真、全身心投入进去，你就可以感受到那些方块字的魅力。它们把你深深吸引，带你去想去的地方。

很多人认为最难、最费脑筋的数学，在我看来也是非常有趣的。那些热爱数学的人，看到那些难题就感到莫名的兴奋，恨不得马上就解开它。当他们历尽千辛万苦终于解开一道题的时候，他们是多么的开心啊！虽然那只是一道题而已。我是热爱数学的人，我同样迷恋解答数学题的乐趣。

很多人讨厌考前复习，认为只是为了巩固知识而已。但孔子说过：温故而知新。只有多复习你才能循序渐进掌握新知识并且考出好成绩。那些平时努力的人在这段时间不用很累，而那些平时只想着玩的人就可能会后悔。我们考试完后，听到自己的成绩时，考得好的一定会很开心，因为这是他们付出努力结出的硕果。他们的爸爸妈妈听到这个消息一定也会很开心的。我就常常享受这份荣光。

这就是学习的快乐，只要你用心就能体会到。亲爱的同学，你体会到了吗？

学习快乐作文(篇2)

当！当！当！

上课钟声响，

快乐来听讲！

艺术与人文最有趣，

唱唱歌，

跳跳舞，

画画图，

神采飞扬不糊涂。

吹笛子，

打大鼓，

大家一起来演奏，

吹吹打打妙无穷。

表演课程真新奇，

摇摇头，

扭扭腰，

角色自己挑，

扮小丑，

跳呀跳，

当国王，

呱呱叫。

音乐神童莫札特，

创作歌曲真好听，

使大家浑然忘我，

陶醉其中。

涂涂抹抹真美丽，

参加比赛得第一。

天天高兴上学校，

快乐读书真是好，

认真学习没烦恼，

谢谢老师来教导，

学贯古今不简单，

鞠躬感谢老师您，

这一门课我欢喜！

学习快乐作文(篇3)

不知不觉中，我已经长大。我发现：书，只有书，才是我心灵的家园；书，只有书，才让我快乐地成长。——题记

学习生活的快乐时刻伴随着我们。每当我们与同学、朋友在一起学习的时候，每一分一秒都被快乐的气氛包围着。一堂作文课中，写出了一篇突破自己实力的文章，让我欣喜万分。

记忆犹新的那次音乐课。同学们相继上台唱歌，廖长东与林维佳开怀地唱着英文版的《吻别》；有诉说自己意志的田小云同学演唱的是《我要的飞翔》；郭朦胧同学唱了柔美深情的《犯错》；林维佳的男生独唱《奔跑》，在欢声笑语中，在连续不断的掌声中，一曲连一曲，深情柔美，其乐融融。

快乐总是短暂的，短暂的45分钟在欢声笑语中稍纵即逝，在连续不断的掌声中一闪而过。美妙的时光总是短暂的。

我在课堂中漫步书山，徜徉书海，纵横五千年，从杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，从陆游的“驿外断桥边，寂寞开无主”到毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”……顺着时间的长河，伴着优美的方块字，我的心随着文字的脉搏在跃动，在一次次的阅历中豁然开朗。

我遨游书海，天南地北任我自由来往。我如清风一般掠过万水千山，长城黄河、秦岭长江；我如燕子一样，飞出美丽的家园，飞过辽阔的草原，领略祖国大好河山的秀丽风光，倾听大自然的鸟语花香……

学校的学习生活使我迅速地成长了起来，在书海中，我的视野开阔了，我的心灵得到了净化，我的灵魂得到了陶冶，我的成绩也有了很大的提高。

快乐总是在不经意中走来。

快乐如清风，吹走了笼罩在我们心中的乌云；快乐如小溪，只有流入大海才能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出透心凉的气泡。

学习不仅给予我们知识，还有欢乐！我们在学习中获得无穷的快乐。平凡的课堂，有平凡的快乐，课堂是严肃的同时也是充满快乐的。课堂中该认真学的时候，就认认真真地学他一番。今年我读初三了，三年来的努力就看今朝，所以我该抓紧时间，人生难得几回搏，甩开膀子拼一拼。

我在学习生活中领略到了快乐，让我们一起徜徉在快乐的学习生活当中吧！

学习快乐作文(篇4)

说到电脑，有良多人都以为它是个坏东西，可是，我觉得电脑它也是个好东西。

有一次，老师推荐了一个网站，我登了进去，啊，原来是一个学习网站，名字叫“快乐学堂”。我像一条小鱼在学习的海洋里自由安闲地遨游。

首先，我进了“快乐小屋”，这是我的“家”，我开始打我自己的日记，我把一天中最有趣的事给写下来，我打了三十多分钟，打好一篇。接着我去了“五年级综合考试”和别人对考，第一次，我考得还好。可是我不骄傲，坚持考。考试完后，我去了“十万个为什么”，()它像一本《百科全书》让我在一个个问号后面画上了圆满的句号，让我在学习接下来的课文时，忽然间觉得简朴了许多，真的很快乐，怪不得叫快乐学堂，真是越学越快乐。手中的鼠标仿佛是一把钥匙，打开了一扇扇知识的大门。学习和考试就像一场游戏，越玩越轻松、越学越快乐。

我越来越喜欢“快乐学堂”了。

学习快乐作文(篇5)

因为综艺节目《奔跑吧兄弟》的原因，现在“撕名牌”游戏十分流行，大家都玩得不亦乐乎。

今天是我的同学周新龙的生日，我们坐在餐桌上迅速填饱了肚子，然后就贴好名牌，整装待发了。在前几轮，我和队友都被多次埋伏和偷袭，名牌一次又一次的“离家出走”，被对手“夺”去。

第四轮开始了，我的队友是“游戏黑洞”孔维羽，他手脚不太灵活，还经常会犯错害死队友。为了躲避追杀，我们跑开了战场。这时，周新龙和刘福恒已经要开战了：只见他们各占一边，双方不停地进行试探，等待最佳时机。我也在暗暗观测，突然，我感觉时机到了！右手迅速将周新龙的队友拉离墙壁，与此同时，我的左手一把将他名牌撕下。刘福恒被这个突击吓了一跳，惊叹道：“太快了，真不愧是‘小猎豹’啊！”没想到的是，一场战斗就因为我的突袭拉开了序幕。周新龙身为“能力者”，队友却被撕掉，这令他怒火中烧。只见他一脸的怒火，生气地对我说：“人不犯我，我不犯人！”说完他就朝我发起了猛攻，我一时间不知所措，要知道单挑我从未胜过他呀！面对这头进攻的“狮子”，我只好硬着头皮上了，可没想到的是，在我抓住他名牌的一瞬间，竟然直接将他“秒杀”！我带着胜利的喜悦高举起他的名牌，我胜利了！

这次撕名牌真是快乐呀！

学习快乐作文(篇6)

自从学到了数学课本的第12页，我们天天的数学功课就多了一项——做数学“24点”。

数学“24点”的规则是：可以用其中2个数字进行加减乘除运算，把得数放到第2个算式里加减乘除或放到第3个算式里加减乘除，终极得出来的结果必需是24。运算过程中只能有3个算式，每个数字都要用到，不能重复使用数字，也不能添加数字。

看起来是不是有点难呀，刚开始学习数学“24点”的时候，我们都特别讨厌，感觉很难，一点都不好玩。可是，老师每次都会布置“24点”数学功课，使我们徐徐地爱上了“24点”。

现在，一到布置功课时间，全班同学就像沸腾的开水，纷纷喊着“24点，24点！”每当成功做出一道数学“24点”，我都会很开心。

数学“24点”给我们打开了一扇奇妙的知识大门，我暗暗下定决心：在三年级的学习过程中，一定要把所有的24点都解开！

学习快乐作文(篇7)

1、初中物理好，高中才能学好?

部分同学沿用初中的物理学习方式来学习高中物理，造成水土不服，在高一就出现不适症状，未能有效调整，乃至到高二出现放弃，或者在高三虽然选择物理加试，但是迟迟看不到进步。

初中物理知识和能力要求是基于初中生的认知水平的。而中考本身的考试性质是合格考，因而试题中的基础题比例高达80%。鉴于初中生的思维能力的发展尚在初级阶段，考试内容识记较多，能力考查比例较低。因而会出现中考物理满分的，进入示范性高中后物理考试挂科的现象。

高中物理有别于初中物理的最大问题在于：

1、定性转向定量。识记比例大大减少，逻辑推理能力要求大大提高。几乎所有高中物理题目都是可以推导出正确结果的，少部分是仅需文字阐述的。

2、提取有效信息。初中的内容比较简单，因而试题中的信息明确，所用公式单一，涉及变量很少。但是高中物理研究范畴较广，试题取材于生活，是需要学生对题干信息进行简化、取舍，建立合适的模型来达到问题解决的结果的。因而对于学生提出了筛选信息的要求，这也是互联网时代我们面对信息洪灾时必须具备的能力。

3、选取合适规律。初中内容因为研究的问题往往是特例，比如匀速直线运动，所以用到的规律只有一个;再比如平衡问题，仅两力平衡，只要等值反向即可。但是高中研究的问题更有普遍性，因而需要用到的规律比较多，因为不同规律有不同的适用范围，对于学生而言就有一个选择最优化的过程，对学生有一定的能力要求。对于读初中物理时不管不顾，只知道代公式的学生而言，这是最致命的，因为缺乏分析能力。

鉴于初高中学习内容和要求的差异，高中学生必须摈弃初中学习时的一些弊病，避免盲目和无序，仔细审题、精准建模、耐心推导。

2、男生物理比女生好?

物理学科研究的是物体的运动和相互作用，呈现的是文字，解答是以数学关系表述的。物理学习需要深入的理解概念、规律的内涵和外延，还要灵活运用。就文字理解能力离不开语文学习，就熟捻模型和知识点离不开记忆能力，这两点上女生强于男生;就过程推理、想象男生要强于女生。在数学运算能力上，男女生相差不大。即便在大学里，从事物理学研究的女性数量也在一直上升。

但是有两点因素是制约女生的：1.自信不足。由于听信俗话，在没有学物理之前就心生怯意，稍有点难度就轻言放弃。比如运动学公式繁多，没有掌握仔细分析、画图示意的方法，就以自己数学不好为借口，知难而退。到了物体平衡的章节，由于缺乏生活体验，又不肯动手，想象力不足造成困难。以我自己为例，就是母亲一直提醒我，女生物理不如男生，反而引起我的重视，反而取得较好效果。2.点面不分。物理研究万事万物的本质，必须抓主要因素，女生学习过程中要有大局观，从上往下看，抓大放小。有时女生过于仔细会让她模糊了到底什么是主要矛盾，这一点上男生比较粗放，偶尔倒是比女生更容易找到问题所在。

因此，不管是从物理学习本身特点而言，还是从我历届学生的考分而言，男女生在物理学习上都没有太大差异。尤其在考试中，女生的仔细往往使她们的均分比男生还略高一筹。

3、数学不好的人物理肯定学不好?

俗话说：数理不分家。数学和物理确实有较大关联。但是数学题一般明确已知、求解，解法可以多样，严谨细致。高中物理和数学相比较，相对粗放些，在运算方面的要求远低于高中数学的要求。但是物理题目强调的是物理思维，重在建模、突出重点、适当忽略次要条件。因此往往已知蕴含在文字里，求解的因素不是描述事件的终点，你必须高屋建瓴，从全局上看待整个发展过程，了解问题的症结所在，这就需要学生在应对中会“无中生有”!学生往往觉得物理难就难在读完题目不知道要干什么?如果解决了对物理事件的理解，那么选择适用的规律，再进行数学运算求解就是小菜一碟了。而且评价标准中对于数学运算造成的失误是扣分很少的，关键看是否建模正确，选择了正确的规律。

因此可以这么说，数学不好的人要在物理上拔尖有点困难，但是只要分析推理能力强，概念、规律清晰完全可以把物理学好。如果只是希望达到平均水平，数学的影响几乎可以忽略。

4、刷题就可以提高物理学习水平吗?

物理学科是自然科学中最严谨的学科，无论是理论基础还是实验事实都扎实深厚。作为自然科学，自然就离不开逻辑推理演算，实验论证求解。因此有相应的习题训练量是必须的，所有的题目都是为了一个目标：通过做题过程中的问题解决来反映你的概念、规律的掌握情况。

考试是评价手段，学生需要做到三个层面的要求：会做、做对、迅速做对。无论哪个层面都是要有习题练习的基础。但是如果只是通过刷题来寻找存在感，不了解题目蕴含的规律实质，天下题目千变万化，如何能够穷尽。平素做的时候一知半解，考试凭印象，似是而非。如果正巧考到自己确实掌握的，分数喜人;若是考到自己本就模糊的罩门，往往就跪了!究其原因，还是浮于表面，不肯深究的旧习所致。

因此提高物理学习水平仅靠刷题是远远不够的，有效的办法是对刷过的题做整理、归类，尤其要重视错题的订正归纳和类比。而这样的细致工作是很多学生不屑于做的，因此只能看着别人成为学霸。

学习快乐作文(篇8)

每次一上课，我总觉得很无聊，因为上课很安静，气氛很怪异，感觉自己好像在鬼屋里，老师整天都考非常难的考试卷，万一分数很低的话，又会被妈妈骂，如果上课方式能改变就好了。

如果上课可以在动物园就太棒了，不但可以看到可爱的动物，无聊的时候可以跟小动物玩耍，我还可以跟小猴子学爬树，如果有爬树比赛，我就可以爬到第一名。

我希望老师换成小叮当，因为小叮当可以教我变道具，首先小叮当老师会先送我一个百宝袋，再来教我怎么变法宝，然后用任意门带我去户外教学，我们会去树林里一起野餐，观察小动物的`作息，还可以在树林里荡秋千。

我希望功课能变成一天观察十种动物，这样子可以看到许多小动物，也可以多看绿色的大树让眼睛可以变得很舒畅，再去博物馆，看看恐龙骨架，也可以看到从来没有看过的花朵，透过实地的观察可以让我的记忆更深刻。

我希望同学能变得很聪明，上课能安静，这样大家都不会被老师骂，大家互相激励，也可以互相帮忙、讨论，大家可以相亲相爱的相处，成为最好的好朋友。

如果上课能有那么多的改变就好了，上起课来不会太累也不会太辛苦，我一定会觉得自己是个最快乐的学生。

快乐节小学作文

写作是一个能够促进人们相互理解，交流思想的平台。通过写作，我们可以在内心深处自由畅游，享受独特而美妙的体验。但是，许多人想要写作，却害怕作文写得不好。如果你也有这样的困扰，不妨看看编辑推荐的“快乐节小学作文”文章。我们热忱地欢迎你的收藏与阅读，并请不吝分享给您身边的朋友！

快乐节小学作文 篇1

今年春节我和爸爸妈妈到农村爷爷家过年，腊月三十一大早，爸爸开着车拉着许多年货还有我和妈妈一起回了老家。

现在农村变化真大，盖了许多新房子，还有许多楼房，每家每户都放着鞭炮迎接新年的到临，门口上都贴着红色的对联，每个人的脸上都挂着开心的笑容。

奶奶早就在门口迎接我们了，见我们回来非常高兴，中午做了一桌丰盛的饭菜。我们都吃的非常饱。

晚上，吃完饺子，我们一起看美丽的烟花，爸爸开始放了，“砰”的一声，烟花直冲向蓝天，啊！爆炸开了，我们听到辟辟啦啦的声音，我抬头一看，有的烟花像太阳 ，就叫它太阳花吧！有 的烟花像雨就叫它雨烟花，还有的像流星，叫流星雨。还有各种各样五彩缤纷的烟花，可好看了。

快乐节小学作文 篇2

春节，可是我们中国从古至今最重要的传统节日之一。而放炮仗，又是春节特色的活动之一。虽然现在宣传环保，提倡不放炮仗，但是总也算春节最令人快乐的事了。

晚上，跨进朋友的家。哇！只见他家的门廊上堆积了整整好几大箱鞭炮，有红的，黄的，还有黑的，足有一米高。

阿姨给我们三个伙伴每人一个打火机。先放一种金纸包着的鞭炮。我一年没接触打火机和鞭炮了，今日看着这沉沉的、花生形的鞭炮，倒莫名奇妙的恐惧，想：这个炮仗放倒是容易，万一……在手里炸了，那该如何是好？想到这儿，我就立刻把鞭炮扔回了箱子里，坐在一旁只看热闹。

这时阿姨看见我不放鞭炮，问“你看他们都在放，你怎么不放呢？”我就推辞道：“我在家里放过这个了，不放了。”阿姨也就不说了。

过了十分钟，所有鞭炮都放完了，开始放烟花。这时阿姨又说“如果你放了，可以多玩十分钟噢！”我有点动心了，于是拿了一个飞机形的烟花。按下打火机，烟花立刻爆出金色的火花，我赶紧本能地扔出老远。一会儿，那烟花突然旋转起来，放出金光，“嗖”地一声就飞上天去了，像一个金色的飞碟立刻就飞出天际，消失了。看来并不那么令人惧怕嘛。我于是也快乐地投入到他们之中去了。

最绚丽的烟花非那个“大个子”莫属了，点燃后，突然喷出了三股喷泉似得火花。过了一会儿，“喷泉”没了，突然一个火星蹦上了天，绽开了一朵红绿的花儿。一会儿后又出来几十条金黄的“虫子”，啊，真好看呀！我们乐在其中。

直到天渐晚了，我才依依不舍地离开阿姨家。告别了烟花，告别了鞭炮，告别了这个快乐的晚上。

快乐节小学作文 篇3

今天是“六一”儿童节，爸爸和妈妈带着我去公园玩，也许是过节的原因吧，游乐场里人山人海，到处充满着孩子们的欢笑声。这时，我看见了一个叫“大章鱼”的电动游戏，便飞跑过去坐在上面。游戏开始了，只见“大章鱼”的八个大爪不停地乱转，转得我胆战心惊，头晕眼花，逗得妈妈哈哈大笑。

从“大章鱼”上走下来，突然，我看见盼望已久的游戏──激流勇进，坐上船，我紧张的心情说不出来有多兴奋。船漂过一个小坡又一个小坡驶进了隧道，手巧的工人们用木头做了一个个形状各异的怪物，吓得我不住地喊叫，总算是过去了，但那一个个可怕怪物还是让我两腿发软，走不了路。

我又来到了“藏宝岛”，我对这种探险很感兴趣，就跑进去开始找宝，我认真地在每一个角落里寻找，花了很长时间，却一个宝贝也没找到。我无精打采地往回走，突然，我看到一只羽翼未丰的小鸟，我猜想：是不是“六一”儿童节鸟妈妈带着小鸟出去玩，不小心走散了呢？于是我抱起小鸟把它送到附近的鸟窝里，虽然不是它真正的'家，但总比它孤独地流浪好。真希望它的妈妈能早点找到它。

今天玩得真开心，祝愿全世界的小朋友和所有的生物都能像我一样，在爸爸、妈妈的陪伴下度过一个既快乐又有意义的“六一”儿童节。

快乐节小学作文 篇4

今天，是我们的“妈妈”64周年生日。大家肯定都出去玩了，我们家可与众不同。好啦，我就不卖关子了，我们家今天主题是—大扫除！！

首先我们得击败“蟑螂君”这一关，我们的元帅是老妈，而我们都是小兵。看着她手拿喷虫剂，向“蟑螂君”家前进，一片铺天盖地，“蟑螂君”应该解决了。完胜！退下！

然后和我们战的是，“乱乱君”敌方的统治地区很大，所以敌方实力，势不可挡，简直是不容藐视！由于铺盖地区实在太大，我们决定分头战，元帅嘛，肯定是，超级无敌厉害的我啦！首先，我要把“书籍君”放在一边，消灭“蜘蛛网君”

不好，我方动力不足，需食物补充能量！这关的元帅就不用说啦！当然是我们的人见人爱，花见花开，车见车爆胎的玉树临风老爸！“爸，爸，爸，今天就不要在家吃拉，你看家被弄的乌烟瘴气，怎么吃得下饭呢？楼下有麦当劳，去那吃吧，我的好老爸，爸，求你啦！”我的36计的哭闹计果然厉害，连老爸都招架不住拉！

在麦当劳，我们点了很多很多东西，为了帮助老爸的钱包“减肥”然后，狼吞虎咽的吃了起来。就连平时只吃1碗饭就饱的我，今天突然胃口大开，吃了许多，可能是因为干活累了吧！

吃完，我们回家继续作战，经过9981秒，我们终于击败所有敌人，我们终于成功将所有敌人击败！

看还剩下一点时间，派出“跑腿兵”去买饮料等零食补充能量。

今年的国庆节，我们很累，但快乐着！

快乐节小学作文 篇5

快乐的寒假来了！因为可以过着“钱多事少离家近，每天睡到自然醒。”的生活。为什么我会这么说呢？因过寒假中有个重要的节日“过年”，同时过年的脚步也渐渐逼近。

在除夕夜当晚，爸爸来叫我们这些“飞出笼子的鸟儿”回家围炉吃年夜饭。一到了饭厅，哇！桌上摆了鱼、萝卜、汤圆、年糕等各式各样的年节食物，让我垂涎三 尺，口水直流。大家都坐定位后，爷爷说了声“开动”，我便像饿了三天的老虎狼吞虎咽的吃了满嘴都是菜，肥嘟嘟的脸颊使大家笑的合不拢嘴。

吃完了年夜饭，我用期待的眼神一直看着爷爷，爷爷知道了我的意思，马上拿出准备好的红包。拿到期待以久的红包后我跑到房间打开红包，嘿！有两千元耶！真是大礼。初一，我们买了许多鞭炮，打算在夜晚“大显身手”。

“看我的沖天炮！”，“太逊了！我的大龙炮才是最厉害的。”当我和弟弟在争论时，一发烟火“碰！”的爆炸开来，绚烂的火花把黑夜照的光彩夺目。在烟火的爆炸声中，朦胧之间彷彿听到表哥说：“我的烟火才是鞭炮之王，休想抢走它的宝座。”大伙玩的不亦乐乎。

俗话说：“光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。”在过年的欢乐气氛中，我们又增长了一岁，父母又老了一岁。我们应该珍惜剩下的寒假日子，尽早把寒假作业完成，再放心的去玩乐，免得在开学前夕，才拼命的赶呀赶，这样不是太对不起过年时的好时节了吗？

快乐节小学作文 篇6

一年一度的“六一”国际儿童节又来到了，这是我们自己的节日，这一天我们过的真开心呀！

“六一”节那天，我们学校洋溢着喜悦的气氛。各教室都布置了各式各样的庆“六一” 活动，里面张灯结彩，布置得可华丽了。随着广播宣布庆“六一”游园活动开始，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，到各自喜爱的活动场地排队。我先冲到402教室去玩“引鱼上钩”其实就是用渔杆上的钩子去钩放在地上的模型鱼，钓着了才能得分。我怀着好奇的心情走了进去，站在自己的位置上，拿起渔杆，随着老师一声令下，我立刻就去钓大鱼，可是线一直荡来荡去，怎么钓也钓不上来，这时我发现小鱼的“嘴”向上翘着，于是我便去钓小鱼，果然没过一会，一条小鱼就被我“钓”上来了。我高兴的一蹦三尺高，又用同样的方法钓上了好多小鱼，这时，时间到了，我数了数，有三条虽然不多，但我还是得了六分。

接着，我走到自己的'教室，这里的人可真多呀，我排了好长时间才轮到我，我们班的游戏是“比运气”就是让我们在一个装有各种颜色珠子的箱子了去摸，摸到红珠子就得分，摸到其它珠子则不能得分，一共5次机会，看看谁的运气好。我信心十足地走了进去，坐在椅子上，开始“比运气”了。一开始，我摸出一个蓝珠子，我不服气，又摸了一个，可是依旧不是好珠子，第三次时我想：事不过三，我一定能摸到好珠子的！可令我失望的是，摸出来的仍然不是红珠子，我的信心一下子消失了，认为自己不会有好运气了。我抱着摸不到的心情去摸，没想到这次竟然摸到了，我立刻信心百倍，去摸第五次，刚好，幸运之神又将临到了我身上，又摸到了红珠子！结果我得了七分，心里开心极了。

游园活动的内容非常丰富，除了以上两项，还有“百发百中”“刀山火海””一掷千金”------我把游园活动全玩了一遍，得分最高的是”百发百中’一共得了四十分，今天我玩得真开心呀！

快乐节小学作文 篇7

暑假里我读了几本书，其中有许多情节、许多故事让我感动，令我心潮澎湃，浮想连篇。

感动无处不在。人人都会感动，人人也都会感动别人，或许，这就是人的天性吧！

“5.12”大地震就是一个很好的例子。

8.0级的地震使许多地方夷为平地，人们死的死伤的伤，惨不忍睹。可是天灾无情，人间有爱。全国13亿同胞都伸出援助之手，高呼：“四川加油！”外国留学生收集了来自全世界的微笑，组成了一幅“中国地图”，昂首挺胸的大公鸡在重重困难之中开辟希望之路，奋勇向前！那一刻，我被感动了。

明星们也纷纷行动起来，义演义卖、捐款、赴川慰问……明星们炙热的爱打动了我们，四川加油，中国加油！

感动还在我们身边。

我的家乡丰县有一个20岁的小伙子，名叫张辉。她的母亲因患了肝病要进行移植手术。张辉毫不犹豫，做出了捐肝救母的选择。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师们何尝不是这样？为了祖国的栋梁，不顾一切地用汗水燃烧自己的青春，两鬓斑白了，桃李也满园了。老师也欣慰地笑了。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出他的视线。我们无论走得多远，都走不出老师的心田……

母亲给予了我们生命，含辛茹苦地把我们抚养成人。十二年了，母亲的辛酸有谁知道？她默默无闻，可母亲的爱却如高山一样伟岸、大海一样深邃。

我要继续捧书而读，让感动长存心中，也让自己在感动中学会感恩，学会做人。

快乐节小学作文 篇8

迎新春，放鞭炮，贴对联，吃饺子，喝汤圆。看一年一度的春节联欢晚会，这是中国的新年风俗这个时刻即将到来。

今年我们一家三口没有回老家过年，一直在周口。我们大年三十的晚上是和杨雨哥哥一家在一起过的。我们在杨雨哥哥家吃的饭。爸爸和伯伯划拳喝酒吃年夜饭。我和杨雨哥哥在客厅里看电视。妈妈和大娘在一起包饺子。包好饺子后大家高高兴兴·热热闹闹的在客厅里看春节联欢晚会。

晚会在精彩热烈的气氛中进行着有各种各样的节目，有小品·相声·舞蹈·歌曲·刘谦的魔术表演。他的魔术特别神奇他可以通过玻璃桌把钱币掉到玻璃桌下面的碗里。他的最后一个魔术最惊人，他可以把手通过玻璃桌下面把手里的钱币拿上来。这个节目使整台晚会锦上添花。

刘谦的魔术表演完以后新年的钟声已经敲响。在这辞旧迎新的时刻虎年已悄悄的到来了。

今年初一是传统的春节，西风西方国家的情人节。这一天，我们上街后看见到处是喜气洋洋的人们。特别是大哥哥大姐姐和叔叔阿姨们手中都有一束玫瑰花。向所爱的和所尊敬的`人献上新年的祝福。

今年我们全家过了一个愉快祥和的春节。今年也是瑞雪照丰年的虎年。大人们说今年有虎气。祝大家新年快乐小朋友们快快乐乐地成长长得虎头虎脑。祝大人们身体健康虎虎生威成大业。

快乐节小学作文 篇9

春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。

过新年我最高兴做的事就是贴春联呢!千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我贴了岁岁三春得意，年年万事开心。这个对联。贴好了对联，我们又开始装饰屋子。你瞧，爸爸在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样

我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看春节联欢晚会，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑;唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞;魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，12点钟到了，瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀!有的像仙女散花，有的像大红花，有的像满天繁星，有的像龙飞凤舞多么像一个空中花园!

我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。

快乐节小学作文 篇10

国庆长假，爸爸妈妈带我去美丽的长岛旅游。我们先是乘海船吹海风、和海鸥对话、出海打渔、在海滩上捡美丽的贝壳和光滑的卵石、看海潮潮涨潮落。过足了“海瘾”，然后，又去海鲜城吃海鲜。在那里我又见到了这次旅游中最令我大开眼界的事情：

海鲜城的水族箱里，养着许多海鲜，左边有一筐螃蟹，右边有一筐章鱼。它们离得很远，本来相安无事，但是，螃蟹和章鱼都是些闲不住的家伙。在螃蟹堆里，有几只螃蟹偷偷溜走，在章鱼堆里，也有几只章鱼偷偷溜走。它们在一个空的筐子里相遇了，于是，一场“海战”爆发了：第一只螃蟹和第一只章鱼出场了，螃蟹先横行着走到章鱼面前，还没来得及动手，那只章鱼却先用它的腕足把螃蟹的一只大钳子缠了起来，螃蟹并不肯认输，用它的另一只大钳子把章鱼的头夹扁了。其他的螃蟹和章鱼也扭打在一起。最后，章鱼们终于受不住了，拔腿就跑，全线败退。

这真是一个快乐的节日！你说是吗？

快乐节小学作文 篇11

春节是我国最重要的节日，也是一年之中最隆重的节日。每家每户都会庆祝一番，有些民族还会搞一些活动来欢度新春佳节，比如舞龙狮、说书、唱戏，跑旱船、踩高跷、扭秧歌等。

一年到头，大人小孩都忙开了，备年货、扫屋子、祭祖宗忙的不亦乐乎!贴春联是必不可少的一个项目，或自己动手或请人代劳，把一年的收获和来年的希望都写在这小小的春联上。常回家看看，回家看看……再远的游子也要回家团聚，吃上父母精心准备的年 夜 饭。古时候，人们把这叫做除守岁、熬年。这一顿饭要慢慢吃，直到深夜。

欣赏着春节联欢晚会的精彩节目，绕着热气腾腾的饭菜，听着窗外一阵阵爆竹声，一家人享受着天伦之乐。这时候，小孩子最激动的是长辈会发期待已久的压岁钱，据说在很久以前，就有这个说法了。

过年了，家家户户肯定少不了拜访亲友，许多朋友聚在一起，这一气氛一直要持续到正月十五元宵节之后。

春节，不仅仅是大家吃喝玩乐，更重要的是体现了咱们国家的一种民族精神。它融入的`是一种亲情，一种对美好生活的追求以及人与人之间的和谐和安宁。

快乐节小学作文 篇12

在辞旧迎新的春节里，我度过了许多快乐有趣的事情，但其中最令我快乐的事就是放烟花。在除夕的晚上，刚吃完团圆饭，我就迫不及待地拉着爸爸妈妈下楼放烟花了。平时都是爸爸放，这次爸爸却说：“天豪，你来放一个试试。”这可难住我了，如果我一点火，烟花就出来了，我来不及退的话……

我正左右为难的时候，妈妈打断了我的思考，对我说：“你看，那个小女孩为什么敢？亏你还是一个小男子汉呢。”听了妈妈的话，我鼓起了勇气，拿着打火机小心翼翼地靠近了烟花，用打火机的火苗点燃了烟花的引线。“嚓”的一声，引线一下子就燃烧起来，吓得我马上窜到一旁，爸爸妈妈却大声笑了起来。还没等我责怪他们，“砰”的一声，一朵火花窜到了空中炸开了，犹如一朵盛开的鲜花。望着一朵朵火花飞升到空中再盛开，我第一次感到放烟花的快乐。我大声地对爸爸妈妈说：“以后我再也不怕放烟花了，今天我真开心，我不仅不怕放烟花了，还感到了战胜自己的快乐！”

快乐小学作文范文

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快乐小学作文(篇1)

自古以来，劳动就是我们中华民族的传统美德，因为劳动可以充实生活，锻炼人的意志，同时，也带给人快乐。

劳动不是专指干活，在生活中作的每件事都是劳动，因为我们是用双手去做事的。靠自己的双手做的每件事都是劳动。劳动像小水滴一样，一点一滴地融汇了起来，形成了一片小海洋。它可以给予你滋润，可以给予你幸福，也可以给予你快乐。我的劳动像是五味粥，让我尝遍了酸甜苦辣的滋味。那一次的劳动，另我难以忘怀。

那一天，妈妈生病了，家里的事都交给了我，那一天，让我过的好充实，好快乐。一大早起来我就忙得不可开交，看妈妈平时干活似乎轻而易举，现在自己忙起来却像是挑着千金大石似的。我拿着各种干活用具洗洗刷刷，洗刷的工作完成了之后，我便开始“大展身手”。我把米淘了三次，就放进锅里了。之后，我就开始洗菜了。洗菜这工作看似简单，其实做起来可不容易呢！现在的蔬菜大部分都洒了农药，洗不干净可就会吃坏身体。虽说“不干不净，吃了没病，”但是卫生清洁可不能马虎。

我把菜一片片摘下来，主要洗的是菜的“头”。菜是种在地里的，所以它的“头”特别脏。我用一个全新的小毛巾来擦洗那一片片菜“头”。怎么擦洗都洗不干净。我记得满头大汗，后来，我先用毛巾擦拭那些“污垢”，再用水冲洗，一片片反反复复地洗着，才洗完那些菜。接着我又拿起锅铲，把一道道菜做完后，丰盛的午餐就“出世”了。

做晚饭后我筋疲力尽，汗流浃背，全身酸痛到极点。但是我一点也不觉得苦，反倒觉得心里甜甜的。因为我想说：“劳动真快乐！”

快乐小学作文(篇2)

今年3月31日是《德州晚报》创刊一周年纪念日，为了庆祝这一时刻的到来，晚报的叔叔阿姨们打算集合本市零到十岁3月31日出生的小朋友到长河公园植树。妈妈觉得这是一项非常有意义的活动，因为可以看到自己亲手种植的小树与活泼稚嫩的我们共同茁壮成长。当妈妈问我愿不愿意参加这项活动时，我愉快的答应并天天盼望这一天早一点到来。

这一天终于来到了，早晨睁开眼，看到明媚的阳光照射在洁白的墙壁上，我心中抑制不住的兴奋，一遍又一遍地催促爸爸妈妈赶快去植树。来到长河公园，远远望去，只见人头攒动，已经有早到的小朋友开始植树了。大家从放置铁锹的地方取来铁锹，树坑早已挖好，待种的树苗静静地躺在旁边，好像在说：小朋友，赶快让我站起来吧。妈妈帮我把树苗放进树坑，我扶着树苗，妈妈便开始一锹一锹的填土了，等树苗不用扶也不摇晃时，妈妈把铁锹递给我，让我也给树苗培培土。我学着妈妈的样子，认真把土填到树坑内，遇到大一点的土块就把它敲碎，妈妈说这有利于树苗成长，经过十多分钟的劳动，我们的树苗终于种好了。我从晚报阿姨那儿领来卡片，把我对小树的愿望工工整整地写在上面，然后把卡片钉在了树上。我看到自己亲手种植的小树挺拔的站立着，心里别提多高兴了，我拍拍小树的树干，自言自语地说：小树，小树，快快长大吧！小树仿佛听懂了我的话，微笑着回答我：会的，我会很快长大的。

温暖的阳光照耀着大地，我们在欢声笑语中结束了植树活动，感谢晚报的叔叔阿姨给了我们这样的机会。

快乐小学作文(篇3)

盼星星，盼月亮，终于等到星期五这一天啦!今天我们可以在省青少年活动中心体验前所未有的六一活动了。

我昨晚早早地就睡了，今天早上六点就起床了，七点就到了大本营，虽然才七点钟，可是参加节目表演的同学已经陆陆续续地入场了，在妈妈们的帮助下化妆、整理服装，为节目表演做准备。

一眨眼的功夫，活动中心就热闹非凡，许多商家在自己的地方安营扎寨，等着同学们来参加他们的活动。太阳公公似乎也感受到了我们的快乐，露出了火红的面孔，给我们带来了一个阳光明媚的好天气。

广场边上有个做糖人的伯伯，我的同学点了一个大龙，只见那位伯伯不停地搅动着小锅里的糖浆，等糖浆变得金黄的时候，伯伯就在光滑的瓷板上制作起来。伯伯的动作十分娴熟，细细的糖浆在瓷板上挥洒自如，不一会儿，一条栩栩如生的龙就展现在大家的眼前。

这里还有3D画展欣赏，3D画展里的画看起来就像真的一样，有一幅凳子画就像一把突出的凳子摆在那里，真假难分，引得大家争着去坐。还有一个活动叫跳蚤市场，同学们拿出了家里平时用不上的东西来进行交易，因为这里的东西物美价廉，所以吸引了许许多多的人来交换，这里有些拥挤，但很热闹。

在活动现场，还有背篓接球、卡拉OK、拼T等很多好玩的游艺项目，虽然我没有一一玩到，但是这次活动让我感受到了不一样的六一节，今天我很快乐，希望大家也和我一样，度过了一个快乐的六一儿童节。

快乐小学作文(篇4)

我有许多使我开心的事，可是，惟独我在书画征文大赛中获得金奖这件事，让我久久不能忘怀

。20xx年9月1日，我从老师那接过一本蓝色封面的书，封面上“获奖证书”四个大字显得格外突出，我压制不住内心的喜悦和激动打开一看，有一张“中国当代优秀青少年书画家”的资格证书和我在中华情海内外青少年书画征文大赛的获奖证书，上面清楚的写明我的书法作品获得金奖。一路上，我几乎是跳着回去。激动以后我又开始纳闷了，到底是哪一次比赛，我去问了妈妈，妈妈十分清楚的告诉我，是暑假去参加的。妈妈一说，我想起来了，暑假的一天，徐老师给我一张通知书，上面写明了是去参加全国比赛，我十分的激动，可妈妈却问徐老师一句扫兴的话：“文黎的书法水平，可以吗?”妈妈的话说中了我的要害，我还真有点担心这个问题，可徐老师的回答又让我信心百倍，他说：“他们几个没问题!”我的心情顿时开朗起来，从我知道要去参加比赛。我就得下定决心，一定要争个“奖”过来给妈妈看看。所以那些天我练得特别认真，终于要写书法作品了，平时我写书法根本不紧张，可我清楚地记得那次我写书法的时候手抖得特别厉害，写得特别的慢，当然写得也很不错，徐老师给我的作品上盖上了我的印章，看着我写的书法心里有一丝自豪、成就感，等作品交上去了，我们基本上天天都在问徐老师有没有结果。徐老师一次又一次地回答：“没有。”

直到有一次上课，徐老师把奖状送到我面前，打开一看“金奖”两个字跳入我眼里，金奖表示第一名，我突然想到了什么，跑到妈妈面前读了一遍奖状，我特地把金奖两个字读重音，妈妈也十分高兴。

从此，我对毛笔书法更有兴趣了，目的就是为了我能再次获奖，再次让妈妈开心，再次让我开心。这就是我最高兴的一件事!

快乐小学作文(篇5)

新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

晚上，我吃过年夜饭，全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。12点的钟声敲响了忽然，噼里啪啦的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那非花却比花甚之的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒金砂喷射而出，在空中傲然绽放，同传考试。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。通！地面上又升起个通体发红的大火球。

它飞到半空，啪的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色通通通！嗤嗤嗤！看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了天女散花，这里出现了孔雀开屏！哇！再瞧瞧那里的含苞待放天空中顿时成了花园，花的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！嗖，嗖，嗖，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，闪亮登场了。

烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。

真是动听极了！鞭炮也不甘示弱，啪，啪，啪的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

我学习我快乐作文汇集

写作文能够培养我们的语文思维和表达能力，写作是自我探索和表达的一种方式。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。下面将为您全面解析“我学习我快乐作文”，敬请您阅读并收藏本文！

我学习我快乐作文【篇1】

“耶！做完了！”这是我在家里学习完后第一句话。我是一个很爱学习的人，不仅在学校里学习，在家里学习也是平常的事情。

我为什么热爱上了学习呢，因为有一件事让我知道学习是快乐的，在一个星期天，我正在玩游戏，突然，妈妈对我说，快去学习吧！我回道，我不想学习，没有意思，一点也不好。妈妈走到我身旁说，这样吧！我告诉你一个秘诀，让你爱上学习。我想了想说，好的。妈妈把我带到客厅，拿出一张纸和一支笔，写几个字，交个了我。我打开一看，上面写着，做题的时候，你可以把你自己当做主司令，而碳素笔，铅笔，橡皮可以当做你的兵将，而那些题就是敌人。我恍然大悟，立刻申请一些“兵将”，准备攻击“敌人”。前部的“敌军”是比较好打，到了后面，一波“敌人”未打完，别一波“敌人”又来，又有许多“兵器”，我快坚持不住，我正准备“投降”，只见“援军”来了！我们有救了！我军立刻开始攻击，没到十分钟，我军就胜利了。之后每个星期天，我差不多都会和“敌军”战斗，最后还是我军大胜啊！

这就是我为什么热爱学习，学习，我爱你哟！

我学习我快乐作文【篇2】

孔子曾经说过，"学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦正人乎？"

学习就要努力，只有勇于攀登才能创造辉煌；学习就是立异，只有与时俱进才能跟上时代；学习就是付出，只有吃苦流泪才能实现理想；学习就是享受，只有品尝才能感知学习的快乐。

开学的日子，神不知鬼不觉地来临了。由于这个疫情，我们都在家待了四个月多月，学校的课程给耽误了，时间也比原来少了。不久前，我们学校也开学了。开学第一天，老师教完我们该如何入校园之后，就开始了紧张的学习之旅。

可能有些人会说，开学第一天，不应该是不上课的吗？由于我们是毕业班，间隔期末考试仅剩一个多月，在这一个多月里，我们不仅要把课程学完，还要进行期中考试，期末考试以及单元测试卷，最后还要温习。所以没有时间。

接下来的天天，我们全部都在学习之中。天天早上六点起床，七点到校，进入班级之后，交完功课，上课的老师就进入了教室，连晨读的时间都没有了，每节课下课之后，老师就给我们三分钟的时间上厕所，语文老师刚走，紧接着数学老师就进入了教室。以往我们都是两天三天学一篇课文，现在变成了一天学一篇课文，甚至有时候一天学两篇。学完一单元，都不温习，紧接着就考试。原来中午都没有功课，现在天天都有中午功课。晚上回到家，不仅要写当天的功课，还要去温习一下今天学的内收留。

固然我们天天过着忙碌的糊口，但是我们一点也不觉得累。由于我们这是在为学习有努力，是为我们但愿期末考试能考一个好成绩，是为我们夸姣的小学糊口画一个完美的句号，是为我们能考上一个好的初中做预备。所以，即使再累再辛劳我们也心甘情愿。

风雨过后就会有彩虹，我艰辛自己的努力不会白费，老天一定会眷顾我，让我实现自己的梦想。所以，加油吧！

我学习我快乐作文【篇3】

九月份听了二年级崔玉文老师的一节公开课，对其中的一个小游戏颇感兴趣，也试着在课堂上用了几次，可实际操作起来却很费时，心里深感遗憾。几天前又与崔老师交流，提到这个游戏，她说也可以同桌之间做，既照顾了全体，又能节省时间，这倒是个好办法。

今天进入复习三的学习，正好有认读生字的环节，我决定再试一试。这道题的词语是根据词性分组出现的.：第一行是“爸爸、妈妈、哥哥、弟弟”，第二行是“小鸡、小鱼、河马、水牛”，第三行是“读书、画画、骑车、洗衣服”。先将这些词语工工整整地写到黑板上，然后进行不同形式的认读、理解，感觉孩子们基本上都掌握了，就开始了游戏。

“现在我们来做‘猜一猜’的游戏，老师要请小眼睛最亮的同学第一个做。”于是乎，每一双小眼睛都睁得大大的，高高举起小手。我第一个就叫了下午课堂上表现很好的苏伊乐。她转过身，我就指着其中的一个词，小声问孩子们：“记住了么？”大家点头示意后，我叫苏伊乐转过来开始猜。孩子很聪明，只三个回合就猜对了。又叫了两个孩子，也猜得很顺利。这时，下课铃响了，可下面没玩儿上的孩子都很着急，有点乱了。我就宣布，别擦黑板，第三节课接着做。

第三节大自习时，我试了试同桌互相猜的办法，效果还真不错。孩子们对游戏规则很熟悉，几个回合下来，这些词语已经熟记于心。而且，互相猜的时候孩子们一脸的认真样，真叫我越看越喜欢。

小孩子的成长离不开游戏，如果能将枯燥晦涩的知识融入有趣的游戏中，不失为一种好方法。而且，这样的猜字游戏，孩子和家长之间也可以做，如果用这样游戏的方式检查孩子对生字词语的掌握情况，也许会事半功倍呢。

这个游戏最大的好处就是，不管是猜的孩子，还是判断的孩子，首先都要认识所猜的内容，而且，想要在最短的时间内猜出，还必须对黑板上的内容进行归类，再机智地提问，快速排除不对的答案，既可以培养孩子的逻辑思维能力，又可以锻炼孩子的口语表达能力，真可谓一举多得啊！老师们的教学各有高招，只有不断用心地学习，反复地实践，才能使自己的教学更高效，更实用。

我学习，我快乐……

我学习我快乐作文【篇4】

素来都有寒窗苦读十年载的说法，我也认同，毕竟我们每天面对的不是成山的作业，就是成堆的书本，谁能说快乐？但最近一件事，却改变了我的看法。

那是一篇A作文，是我被表扬过度后一篇带点应付的作文。

开学第一篇自我介绍，因其特别的写法，让我从同学中脱颖而出，好一个春风得意，紧接着国庆假期如约而至，嘿，先来个一天乐优哉悠哉，光阴不再，一天，二天，最后一天，作业一补，散文一看，完蛋！无法写完，只待晚自习，把学法写完，看到作文，大笔一挥，随意一篇完工！

作业本发下，果然A，我心里有点不是滋味，老师表扬的名单里少了一个我，别人的作文A+居多，后座的同学笑嘻嘻问我：你多少？我两个A+啦！更是让人不爽，回一句A-那同学又来一句：你不认真写，只能是曾经的故事大王。随便吧，不是还有B-的嘴上这么说，心里却不服，老师宣布改正，我立马来了斗志：怎么的我也得改个A+给你瞧瞧！

拿出红笔，果真发现错别字多，先改掉，紧接着看评语：加心里描写和感受。怎么办？盯着作文心里打起退堂鼓：要不算了，反正改了也不一定是A+可脑海中浮现出后座曾经的故事大王来。静下心来认真修改。

苦思冥想，突然灵光一闪，马不停蹄赶紧开改，这里加一段，那里删一点过了半响，江郎才尽还是不甚满意，手酸特想放弃，不改又能怎么着！后座同学又来一句：我就几个错别字要改，其它结构，文采都还不错。想起自己放下的狠话，既已下定决心，何不坚持到底？古有悬梁刺股，我今来个坚持改佳。

转眼改完，已是晚自习下课，看看满页的红色，心里非常满足，次日发下，A＋眨眼睛！心里立刻抹蜜，语文下课，老师来借作文，放于白板之上，心里激动不已！果然一番表扬，努力没有白费！尝到成功喜悦，结局皆大欢喜。

那来寒窗苦读，只要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书谁都能快乐的享受丰收的成果。

取得成功的那一瞬间我就明白：学习使我快乐。

我学习我快乐作文【篇5】

转眼间，我已经是一名三年级的学生了，这期间我碰到过许多令人快乐的事，但我很快就忘了，唯有一件事，让我至今记忆犹新。

记得那是个礼拜天，早上我起床时，爸妈都去加班了留下我一个人在家。吃完早餐，我开始做家庭功课，做着做着，我被一道数学题给难住了，无论怎么样也解答不出来，又没有旁人可以请教，怎么办呢？正在这时，我的好朋友小明来了，我兴奋极了，常听大人们说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。于是我拿出草稿本开始和他一起画图分析，并且找其它辅导书上相同题型的例题学习，最后，我们终于把这道题给解答准确了，我当时是多么的高兴啊！第二天，老师批改功课时公布这道题全班只有我们俩做得完全准确，老师表扬了我们，还给我们各发了一个小训练本作为奖品，我们心里别提有多兴奋了。

我就是这样爱钻研，爱探讨，在学习中互帮互学，所以我时常感到很快乐，你呢？

实用的学习快乐作文精品

你曾经阅读过哪些出色的文章呢？通过写作文，学生们可以更深刻地感受语言的美妙和魅力，同时也可以反映出他们的学识和知识储备水平。优秀的作文常作为指导性范例被广泛引用。以下是本站收集的有关“实用的学习快乐作文”的相关资料，希望能够为您提供帮助，敬请收藏！

实用的学习快乐作文 篇1

今年暑假，妈妈给我报了英语自然拼读班。英语拼读班座落在少年宫西边的一座高楼上。

当我第一天来到学校时，哇噻！好有氛围啊！学校教室虽只有11个，但布置得井井有条，到处是明窗净几，每个指示牌上都有英文标注，一开始就让人置身于一个英文世界中。

上课了，给我们上课的老师是一个大姐姐，年龄二十岁出头。“这么年轻的老师，能教好我们吗？”我心想。她长着一张标准的瓜子脸，白白净净的，长长的睫毛下一双明亮的大眼睛，戴着一幅方框的黑边眼镜，看上去很干练，应该讲得不错吧。为此，我让自己继续听下去。真是人不可貌相，这个年轻的老师讲课娓娓动听，语言流畅，英语发音特别标准，声音带有磁性。听着她给我们讲课，我很快就入迷了。我仿佛离开了中国大地，坐在英国的一间教室中，和当地人在一起上课学习呢。直到下课了，我才回过神来，我还是在中国。

老师布置家庭作业的方式也特别新颖，除了写字母、单词外，还要在微信上交语音作业和字母操录相。崭新的作业形式一下就吸引了我。当我每天兴致勃勃地把语音作业和录相，通过微信发给老师，又马上得到老师耐心地指导和肯定时，我心中感到无比的快乐和满满的成就感。

不知不觉，就到了补习班最后一节课了。老师给我们进行了全面的复习，并进行了考试。我考了满分，得到了一本精致记事本的奖励。下课后，我带着喜悦的心情，告别了我亲爱的老师和同学，依依不舍地离开了学校。

我已经喜欢上这个学校和老师了，这真是一次快乐地学习！

实用的学习快乐作文 篇2

一天，我跟同学在谈qq农场，正谈得高兴，有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，吓了我一身冷汗，是我们的班主任。她对我说；“整天沉迷于网络，我给你多布置一个作业，回家去网上查“三人成虎”和“周瑜之死”是什么回事。”

放学后，我回到家里，冲进房间，打开电脑登录qq准备偷菜，可是突然想到了老师布置的作业，头皮一紧，就破天荒的先去查阅资料。于是我登录百度，输入“三人成虎”这四个字，开始查找。我本来以为“三人成虎”就是三个人的力量合起来就是一只老虎，哪里想到完全不是那回事。三人成虎是我国古代成语，出自《韩非子》，原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。“三人成虎”的故事说明这样一个道理：即使漏洞百出的谎话，一旦多次重复，就会被人相信。因此我们一定要懂得独立思考，不能因为传说的人多就信以为真。“周瑜之死”更让我吃惊，原以为周瑜就是被诸葛亮气死的，可是周瑜的死法有十几种呢，真是叫我大开眼界！

第二天，老师在课堂上问我们“三人成虎”和“周瑜之死”是怎么回事，许多同学都不知道，我高高地举着手，老师就叫我回答，我把昨天网上查到的资料复述了一遍，还真有些口若悬河、滔滔不绝的味道，同学们都听得津津有味，我一说完教室里就响起了一阵热烈的掌声，我的心里充满了自豪感，网络让我增长了知识。

网络就是一把双刃剑，可以使很多人沉迷于网络游戏，可更多的是可以让我们增长知识，开阔眼界。对于学生来讲，电脑是工具而不是玩具，应有效的进行查资料，将全部身心放在学习上，那叫聪明；而将时间放在游戏上的，那叫愚蠢。学习疲劳时，可以适当地听听音乐，和同学们聊聊天，或者轻松一下，玩些益智的游戏。“快乐学习健康上网”，那些整天沉浸在网络里的人们，醒悟吧……如果将游戏的时间转化为学习知识，那么你一定会有进步，同学们，让我们共同进步！

实用的学习快乐作文 篇3

其实学习本是一件快乐的事，只要你用心去对待，你便会发现学习的乐趣，所以千万不要把学习当作是一种负担。

学习需要有一种良好的心态。在学习过程中我们需要用微笑去面对困难和挑战。当我们遇到难题时，没有什么丢人的，不要害怕，不要胆怯，勇敢地去向老师请教，他们会认真给你讲解;一次考试成绩不好没关系，摆正心态，给自己确定一个新目标“只追前一名”，是的，就是只追前一名，哪怕你现在是倒数第一名也无所谓。只要你有目标，有信心，肯努力，你便会不断前进，不断成功。所以，无论是学习，生活还是人生都需要乐观积极的态度。

学习方法是学习成绩好坏的决定性因素。平时只要课前好好预习，课上百分之百注意精力认真听讲，积极踊跃回答问题，课下认真完成老师布置的作业，平时多复习，多联系生活，做到这些也就差不多了。其实说起来容易做起来难，非一朝一夕所能做的，需要持之以恒。书是我们通向世界的窗口，多读书，读好书，好读书。在课余时间多读些名著和课外书，或许它并不能提高你的学习成绩，但他却能够提高你的内心修养，让你的内心充满文化内涵。养成好的学习习惯和生活习惯利于你的一生。

学习需要自信。自信是成功的基石。只要自信对待人生，人生才会成功，才会有价值。在课堂上勇敢地站起来，同样需要自信。哪怕你的问题不是那么的完美，也要勇敢地站起来，站起来的那一刻你就是成功的，你便是第一。因为你是自信的，因自信而成功，因自信而精彩。如果你只是愿意做孤独的观众和听众，不愿意成为课堂上的表演者成功者，这其实是一种失败。这种失败比学习上的失败更让人心痛，因为你失去的自信，失去的是通向成功的基石。所以，时时提醒自己：勇敢点，再勇敢点，我行的。

学习是一件快乐的事，如果你发现学习的快乐便意味着你在进步，意味着知识在向你走来。

愿你我能共同把握学习的金钥匙，打开成功的大门，勇敢走向人生。

实用的学习快乐作文 篇4

作文是学生认识水平和语言文学表达的综合能力的实践，是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，作文能力是语文素养的综合体现。

但多年来，小学生畏惧作文，厌倦作文的现象普遍存在，作文似乎成为孩子们心中挥之不去的负担，如何在教学中有效的提高学生的作文能力，真正使他们乐于表达，真正做到“以我手，写我口，写我心，抒我情”是摆在每位语文教师面前的一个急待解决的问题，也是落实新课改，扎实落实素质教育的精髓所在。

时下，小学作文教学研究已取得了丰硕的成绩，其普遍观点认为作文兴趣是小学作文教学的关键。的确，学习兴趣是学生学习知识、开发智力、培养能力的有效动力，是学习动机中最活跃、最有效的心理成分，学生一旦对作文形成了兴趣，其作文水平就会直线上升。怎样培养学生的兴趣呢？

一、做到演写一体。

让学生扮演、体验写作题材中的人物，其他学生也能直观地目睹人物的音容笑貌、言行举止，和事件的经过。这种情境，既能促使学生入境动情，又由于它的立体化，从不同角度、方位观察思考，会有不同的发现，便于打破思维定势，培养创新思维。

创设情境的手段丰富多样。在习作创意课上，让习作主体充分地身临其境，入境动情，那么，学生就不但笔如泉涌，而且会张开思维之网，冲破一切禁锢，写出与众不同、独有创意的文章。

二、做到绘写一体。

画画是学生表现自我最好的形式之一，动手画画，小学生特别喜欢。学生通过涂涂抹抹出可爱的小兔小猫之类的，用以表现自己观察和感受到的生活，表现自己的情感和心理需要，这种涂鸦其实是创造性的萌芽。

利用画画带动写写，是培养学生作文表达意识的好方法，因为画是学生自己画的，学生有内容可说可写。对于以画带写积极性不高的学生还可以这样诱导：“你的画这么漂亮，给你的画配上几句（或一段）同样漂亮的解说词不是更好吗？”由于小学生受书面语言发展的限制，语言材料不够丰富，以形象思维为主，要把画面展示的内容比较全面、流畅地写下来还有一定难度。教师重点要引导学生越过语句通顺关，并进一步提高学生观察的条理性，促进学生抽象思维的产生和发展。

三、 做到说写一体。

利用看图说话、看拼音说话、看景说话、遇事说话、提问答话、讲家常话、听新闻说话、复述课文、学讲故事等等众多的说话训练形式引导学生运用作文来表达。可以这样启发：“写下来多好呵，随时能看，而且能让更多的人知道，当你长大以后，还能知道当年自己的一些情况，那是多么有趣的事情。白底黑字是永恒的记忆。”

“你能换一种表达的形式吗？比如用笔，是否也能象口头说话一样精彩呢？”引发学生写作的欲望。从说到写，说写结合是符合儿童语言发展规律的。口头语言发展能促进书面语言发展，而书面语言发展又能使口头语言得以丰富和完善，全面提高学生的语感能力，促进思维能力发展

四、大胆想象。让作文插上翅膀，必须学会想象。著名作家叶圣陶说：“想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。”由此可见，想象是以丰富的生活为基础，以细心的观察为前提的一种再显现和再创造，它往往提炼和勾画出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脱现实，实则源于现实，孙悟空绝不同于人，却又处处与人相通、相似、正是这个道理。

老师们，让学生真正成为作文的主人，让我们做好他们的鼓励者、指导者，相信你也可以在孩子们的作文中获得喜悦和欣慰。

实用的学习快乐作文 篇5

记得我们读书时，虽然也要早早的起床，晨读，端坐上课，和做不完的作业……。但挖掘下记忆深处，学习似乎并不那么辛苦，那么累，也许比起每天繁重的工作来，我们还是无尽地怀念读书时光。

可是，看看现在的孩子们，为了学习，总是叫苦连天，家长们也为此绞尽脑汁，孩子们的厌学症，从幼儿园阶段就开始蔓延。减压减负，似乎只是空喊口号，书包依然是沉重的。一个个困倦的脸庞，沉重的脚步，表明着他们稚嫩的肩膀，承受着巨大的压力，从心理、生理上，不少孩子都不堪重负。学习，似乎成为剥夺孩子们幸福童年的罪魁祸首；健康快乐，似乎是那么的遥不可及。

学习是为了生存的基本方式，如果为之付出了快乐和笑声，你愿意吗？我们曾经拥有的轻松与快乐，可以给予我们的孩子们吗？

到底是谁夺走了孩子们的快乐与幸福？

对于孩子们来说，学习，真的可以是快乐的吗？

如何让我们的孩子也能享受到学习中的快乐，我们该做些什么？