爱上阅读的演讲稿

爱上阅读的演讲稿。

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爱上阅读的演讲稿 篇1

老师们，家长们，下午好！

昨天陈老师跟我说，要我在家长会的时候谈谈培养孩子阅读习惯方面的做法，我觉得有些诚惶诚恐，因为在座的很多家长在这方面都比我有经验，比我有心，班上的很多孩子也比我家女儿优秀。我把我们的一些心得体会，拿出来和大家交流一下，就算抛砖引玉吧，不当之处还请大家批评指正。

西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育成功的一种标志。”让我们做家长的感到开心的是：xx是个爱阅读的孩子，读过的书大概有几百本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：

一.阅读兴趣的培养。

从婴儿期开始，在孩子还不会说话的时候，我们就尝试着带她在阅读的海洋里试水，每天下班之后，不管有多累，我都会抽出一段时间，把她抱在我的腿上，拿一本书和她一起分享，最开始，我是拿着《婴儿画报》，指着上面的一幅幅图片，给她描述各种不同的场景；遇到一些简单的文字，就读给她听。她自己也非常享受这个阅读的过程，虽然还不会说话，但是她会用各种表情和我互动。从这个亲子阅读中，我发现婴儿的接受能力其实相当强，最让我们惊喜的是，就在这轻松随意的阅读中，她自己认识了很多字，以至于在她上幼儿园之前，就能够独立地读完一本画报。

二.不同的成长阶段，匹配她的认知特点和心理状态，给她选择合适的书籍。

在婴童期，她的阅读以图为主，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、色彩绚丽的草地鲜花等，因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节简单明了的图画书，在她几个月大的时候，我们给她订了《婴儿画报》，上幼儿园后改成了订《幼儿画报》。

随着她的识字能力和思维能力的发展，或者说，当她和外部的世界接触慢慢增多，开始对很多自然现象产生好奇的时候，我们就给她选择一些有一定知识含量的科普书籍，例如《小牛顿科学馆》从书，她从里面了解到了风雨雷电是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人类是怎样发明纸张的、爱斯基磨人怎么盖自己的房子……这样的书，给她打开了一个更宽广的世界，满足了孩子的探索欲和好奇心。

在她幼儿园的后期到现在，她喜欢看的书，[课~件]具备了相对复杂的情节和一定的思辨能力。比如杨红樱的“马小跳系列”和《笑猫日记》。《笑猫日记》她特别喜欢看，已经看了好几遍。她最近刚看完的一套书——《最美最美的中国童话》，也非常不错。如果孩子能够看不带拼音的书，这套书值得推荐。通过看这些书，她开始在精彩的故事、一环套一环的情节设置中，体验更酣畅的阅读享受，并在这些书中学习做人的道理，感受真、善、美，从书中那些诚实、善良、乐观和有责任心的主人公身上，感受到了正能量。[零思考方案网 ZHE135.coM]

三.把选择权交给孩子，让她根据自己的兴趣，轻松自由地阅读。

在阅读的过程中，要充分尊重孩子自己的兴趣，家长一定不能用自己的好恶来干涉孩子，更不能硬塞给孩子“有用的”书籍，比如有一段时间，我们也尝试过带她看唐诗宋词，但是后来发现，有一些我们大人看来很美很经典的诗词，孩子本身未必能理解那种意境和种种悲欢离合的情绪，她对这些的接受程度，明显不如各种童话，我们也就充分尊重孩子的天性，不再教她读诗念词。再比如，《小牛顿科学馆》这样的书，一开始买来的时候，她翻过了之后，可能因为当时思维还没发展到那一步，觉得有点难，所以就甩在一边，我们也不强迫她，但是过了一段时间，可能是她自己的思维发展到了一个节点之后，她自己把那套书翻出来，如饥似渴地阅读。

现在，关于xx的阅读，她自己有绝对的自主权，她自己有几箱的书籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我们绝不干涉，阅读已经成了她的生活习惯，作业做完了、弹琴累了，她都会自己找一本书出来，安静地享受阅读的时光。

四.不带功利性。

不是为了炫耀孩子看了多少书，认识了多少字，而是让她自己在阅读中体验美、感悟爱。

我和她的爸爸有一个共识：阅读本身不是目的，在阅读中感悟和体验，才是最重要的事情。所以我们为她选择图书的标准，除了根据年龄和思维特点之外，还强调两点：爱和美。

爱上阅读的演讲稿 篇2

对我们来说，读书是我们经常做的事情，上学时的课本，图书馆里面的藏书，我们都应该多阅读，我们可以把书当做我们的朋友，从书本中，寻找更多的知识，以书为友伴我们成长。

任何时候我们都应该多读书，看一些世界名著，这样有利于我们学习，阅读能够让我们学到写作的技巧，也能够学习更多的成语和文字，每一本好书，都是经过了时间考验，才传承于世。我们可以利用时间去图书馆看书，不要一直都沉迷于游戏，也不要总是围着电视。把书当做我们的伙伴，让我们在学习的时候学得更多，让我们在成长中汲取更多的养分，一本书一个世界。

对于读书很多人觉得枯燥。想要认真的阅读几乎不可能，其实只是我们太过于浮躁，没有重视一点，那就是读书我们应该如何做，为什么要排斥呢？学会去接受它，就如同与新同学相处一样，一开始感觉不好相处，只是我们没有认真的去了解和接触，又怎么可能知道这样就一定枯燥，每本书中传达的知识各有不同，我们学到的东西也有区别，这需要我们去了解，去阅读。

或许我们会浪费一些时间，但是我们却能够收获更多的东西，比如一些哲理，比如历史传递的道理，更比如我们应该掌握的东西。都能够从书本中学习到，掌握到。沉下心来，把书当做自己的知己，当你迷茫的时候，你可以翻开书本，去阅读，去理解，找到自己心灵的寄托，让自己得到放松，当你疲惫的时候也可以让书中的故事来抚平心中的伤痕。

不要小看书籍的作用，也不要排斥。学会接受，学会与书结交成为朋友，未尝不是一件好事，虽然它不会说话，虽然它深奥难懂，但是每一个文字，每一段话，都能传递出不动的道理，能够展现出不同的趣味。去书的世界旅游，去知识的宝库开启人生的宝藏，我们欠缺的就是一份耐心。

当我们发现读书的乐趣，找到了学习的目标，就有更大的展望，因为书中有着很多东西，需要我们去探秘，它们是宝藏，需要我们主动开启，虽然书本从不会说话，但是却守护着我们代代相传的知识，自古传递的火种，有着文明的历史，涉及各个领域。我们应当以书为友，把我们剩余的时间利用在学习中。把读书当做乐趣。

大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。

今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。

与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。

与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。

与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。

与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。

爱上阅读的演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们：

今天，我们班学完了《鲁滨孙漂流记》，里面的内容十分吸引我，它讲了鲁滨孙很喜欢航船，再一次航行中遇到了大风暴，他的伙伴都淹死了，只有他被冲到了一个孤岛上。由于他丰富的经验和辛勤的工作，他在这个没有人的荒岛上幸存下来。在此期间，他收养了一条狗和两只猫陪伴他，后来又教育了一个野蛮的星期五。

最后，他被一名船长救出，最后离开了他生活了26年的荒岛。

当我在预习的时候，对这篇文章没多大兴趣，随着老师的生动讲解之后，我就被他不畏困难、机智坚强、乐观积极的精神吸引了。突然觉得如果我是，我会这么乐观吗？我会那么坚强吗？

我还会努力寻找一种生活方式吗？回答：我不会。

看完《鲁滨孙漂流记》之后，我又想到昨天的火灾逃生演习。第二节课时，警报声响了，我们马上拿好杯子和毛巾，飞快的冲出教室，在三楼，我们于二班挤在一起了，冲乱了我们的队伍，在我紧张的逃跑中，听到了笑声，多么可悲啊!在这种严肃的情境下居然还笑，要是真的来到的话，不知道我们会怎样，不能想象!

其实社会就是一座荒岛，只有掌握自己的只是态度和生存的经验，才能平稳地走下去，如果一心向依靠别人，就无法生存，就会被毁灭，所以我们要从小了解各种能力，不要成为一个出名的淘汰者!

爱上阅读书香校园演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

书籍带有神奇的魔力，是人类的最佳营养品，在这个炎炎暑假里，我也补充了许多营养品，为我抹去了夏日的炎热，为我的暑假增添色彩。

在一个悠闲的午后，我与《海底世界》相遇了，渐渐的，它像磁石一样深深的吸住了我，里面就像一部包罗万象的知识宝典，激发了我浓烈的好奇心。长期以来，我对海洋世界有很多疑问：海洋世如何形成的？

海洋有哪些生物?

在《海底世界》中，我找到了答案，原来海洋的形成与太阳、地球、地核、大气、陆地的逐渐变化有着密不可分的联系。让我最感到兴趣的是海豚，它是温暖海域中的哺乳动物，智力发达、非常聪明，当人类在水中发生危难时，往往会得到它的帮助，还不惜与鲨鱼展开殊死搏斗。我很好奇为什么海豚会救人，但科学家们还没有找到真正的原因，但我相信它一定是人类的朋友。

当看到末尾时，我还意犹未尽，里面奇异的海底热泉，聪明的海豚，古怪的鳐鱼这还只是海洋的一角，只是揭开了笼罩在海洋上空的部分迷雾，还有更多的谜更待我们这一代人去探索，所以我要用知识来丰富自己、充实自己，作一个对国家有用的人。

爱上阅读书香校园演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

书籍是人类进步的阶梯。当然，我的生活离不开书。但在买书的过程中，我也遇到了许多冰川。

一次上阅读课，老师要求我们每人买一本《城南旧事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有着本书吗，我可以去借了。

愉快的一天很快地过去了。一放学我马不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地说：妈妈，去姐姐家吧。

老师要我们买的那本书，姐姐没等我读完，妈妈接过话题：不用走，姐姐去旅游了。书嘛，就去书店买一本吧。

我的心里冷了一截。我想再呆在家里看电视，但妈妈无情地把我拖走了。

唉谁让我提到书呢?没办法，还是帮妈妈快点找吧!

在一排五颜六色的书中，我的眼睛渴望找到，却找不到那本书。半小时后我们在书店没找到它。我开始后悔把买书告诉妈妈。

可妈妈就是拿着这个问题不放，样子不对不行，内容也不行。我们东家跑西家，跑了西家找南家。可书仿佛在跟我们捉迷藏，迟迟不露面。最终，母亲放弃了，我们空着手回家。

当我回到家，我一坐下，就响了。是我姑姑打来**说我们去他们家看看。哎呦，原来已经回来了啊!

踏破铁鞋无匿处，得来全部费功夫早知现在，何必当初啊。啊!看来我又浪费了两个小时。

爱上阅读书香校园演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

暑假里，爸爸帮我从当当网上采购了很多课外书籍，《魔法师的帽子》这本书的书名瞬间激起了我阅读的兴致，于是我迫切地读起来。

果然，芬兰著名女作家宋太宗的超凡想象，让这本书像一块磁铁，深深地吸引着我，让我爱上了它。

姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸冬眠结束后在山坡上捡到了那顶魔法师的帽子。你知道吗，帽子里的一切都会在下一刻变成你意想不到的东西，与原来完全不同。

鸡蛋壳进入帽子后变成了五朵可以驾驶的小彩云，姆咪特罗尔变成了一个很古怪的动物，蚁狮变成了全世界最小的刺猬，几株植物标本变成了大森林，真是神奇到令你目瞪口呆!读着读着，我仿佛也来到了姆咪谷，感受着冒险的快乐与刺激，享受着家人的友爱与互助。

我喜欢姆咪一家。 这是一个非常活跃的家庭。 它总时充满幽默和爱，温暖而融洽。让我们把尾巴包起来。在关键时刻，小动物们面面相觑，相互鼓励，团结奋进，真的让我感动。

虽然这本书讲的是一个虚构的故事，但我可以看到生活的基本原则：真诚和善良。如果我们每一个人多一份真诚，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷人类就会生活得更加幸福!

爱上阅读书香校园演讲稿篇五

大家好!

古人说：书中自有**屋。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;知识是人类进步的阶梯。

一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

博斯威尔有句话，如果你每天读五个小时，你很快就会变得深刻。我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

有句谚语是这样说的：人生没有书，就好像天地没有阳光；智慧没有书，就好像鸟儿没有翅膀。自古以来，中华民族以其礼仪而闻名，我们民族一直具有知识渊博，礼貌待人的传统美德。

空位、程梦立雪、三顾马庐等礼尚往来的成语典故在历史上流传甚广，深刻地反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。

能够真诚待人，是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外在化。阅读是提高自身修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。为了构建和谐社会，我们有必要不断提高自身素质。

作为教师，只有提高自身素质，才能更好地为社会教育贡献微薄的力量。千里之行始于足下。它使我们相信我们的信仰不会改变。它让我们在阅读中感受到人生的哲理。

谢谢大家!

爱上阅读的演讲稿 篇4

各位老师、同学们：

你们好！我是xxx，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。

首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的`沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。

是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。

爱上阅读的演讲稿 篇5

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拨____中学20**-20**学年第一学期教科研工作计划指导思想认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神，以教育科研为先导，坚持科研为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，以课堂教学落实素质教育为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高教育质量。

重点工作：

本学期，在上级有关部门和学校领导的领导下，认真、积极地做好以下工作：

一、继续加强新课标学习

这既是课程改革的需要，也是学科研究的需要。因此，新课程的学习将贯穿本学期。本学期继续与教务处合作，加强对各小组工作的管理，特别是演讲者材料的规范化

二、全面启动课题研究

1、对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。

2、学校新课题研究工作展开

（1） 本学期初，我们将讨论学校的新课题，力争通过市级项目审批。

（2）各学科教研组成员在平时教学中，自觉进行教育科学有关理论的研究，把课题研究与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计，每月至少上交教科室一份本组活动材料（记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等）。

（3） 本学期，各学科教研组将围绕每组承担的项目开设校级公开展示课，学校将拍摄**，上传相关教学计划和思考。（开学时向教务处洪祥春主任汇报校级公开课时间）

爱上阅读的演讲稿 篇6

尊敬的老师、尊敬的各位家长：

大家好！

我叫xx，是xx一年级二班淇文小朋友的妈妈。今天非常荣幸在这里与大家进行探究活动。我今天分享的主题是：“阅读是永无止境的”

昨晚女儿问我：有没有人把世界上的书都读完？

我想了想回答说：书籍如同大海里的海水，没有人可以把所有的书读完。读了中国的，还有国外的；读完古人的，还有现代的；并且会源源不断的有新书、新知识。所以，知识如同海洋般浩瀚，阅读是永无止境的。

当您用心的读一本书时，您就被作者带入另一个奇妙世界，可能是一个小时，可能是2个小时。读过之后，您可能会觉得您不曾读过，完全记不起来。殊不知，知识已经储藏在您的大脑，适当的时侯，它就跳出来了。

进入美视学校这4个月以来，在老师的引导及阅读氛围的建立下，对孩子阅读方面越来越重视的意识下，我们在家中建立了固定阅读时间与阅读内容，购买与租借了适合孩子阅读的绘本，这不仅仅是引导孩子阅读，更是鞭策我们父母自己重视阅读，参与阅读。当孩子在学习，阅读时，我们应该陪伴并参与，而不是监督与检阅。

每当我在看书时，女儿都会问：妈妈，您看的是什么书？您看的'好快，您都看完啦？

这时，她就会跟随我一起看，她想知道我看的是什么内容，她是否感兴趣。在这样一个阅读氛围的熏陶下，我发现我与孩子都在进步。

以前她看绘本最多看10页的，昨晚不知不知看完了40页的绘本。

她有点小小自豪的睁大眼睛，不敢相信似的看着我，什么也没说。从她的神情中，我看到她逐渐喜欢上阅读了。

在学校，我们一二班的老师们，家长们，细心的.给孩子们建立了专门的阅读区，温馨又有文学气息，孩子们席地围坐，这种阅读的氛围，阅读习惯的建立，都离不开全班老师的爱与责任。

能在重视阅读的美视学校，能在相亲相爱，又快乐无比的班级，我为自己的孩子感到幸福与快乐，也我们选择美视，而感到无比幸运。

我的分享就到这里，谢谢大家！

爱上阅读的演讲稿 篇7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

书，在我的生命里有着不可替代的位置。因为我爱书，更爱阅读。

大概四五岁的时候，妈妈便让我读书。我接触到的第一本书名叫《唐诗三百首》，妈妈一首诗、一首诗地教我念。因为我的那个时候还是牙牙学语，所以发音不标准。我把“鹅鹅鹅”念成“哦哦哦”，现在回想起来，还真是有趣。

等长大一点儿，妈妈又给我看《百家姓》。“赵钱孙李，周武陈王”，妈妈大声念着，她本想让我跟着一起念，可从我的嘴巴里冒出来的，是一串串“哈哈哈”的笑声。那时候，妈妈的脸上分明写着“丈二和尚摸不着头脑”。嘻嘻，其实我那时候是认为自己的姓排在第二位，很光荣呢!

可能是因为父母希望把我从小就培养成一棵爱看书的好苗子吧，总是想方设法让我看书。因此，慢慢地我就喜欢上了看书，我看过童话、小说、寓言故事，认识了很多字，懂得了很多道理。

一个自幼在书堆中长大的孩子，自然就会写作文，因此我的作文成绩也名列前茅。可不，书是人类的营养品，书是祖宗前辈送给我的最好的礼物!

同学们，让我们在今天，在明天，一起开始阅读吧，让我们爱上书本爱上阅读吧!

爱上阅读的演讲稿 篇8

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

记得小时候，家里并不富裕，没有几件像样的家具。值钱的家具就是墙角那个大大的书柜了，书柜上摆放的各类书籍却成了幼小的我最最好奇与喜爱的地方。那个年代，父亲也算得上文人了，经常抱着各种各样的书在灯下苦读，知道我家藏书多，也有爱读书的街坊邻居前来借书，父亲总是乐呵呵的拿给借的人，再三叮嘱要爱惜，过一段时间若借者还不还书，父亲便会派母亲前去要回，母亲总是不好意思的对借者说：这些书啊就是他的命哦!再大一些父亲也会时不时的给我买书回来，慢慢的我便爱上了读书，从书中体会到读书的乐趣。在书的海洋我尽情遨游，体会书的奇妙，在书的世界我忘掉一切烦恼，忘记了自己，把自己完全融入了书的世界，感受着书中人物的悲喜哀愁。一本本情节曲折、语言生动、文字优美的书能够带领我走入作者的情感世界中。如果一天不读书，就会觉得浑身没劲，不觉中每天读书成了我的习惯。

先生的《文化苦旅》是中国散文璀璨星空中一颗闪亮的星星，每一字每一句都会让我深深的震撼与感动，他凭借自己丰富优美的文字，让我犹如泛舟于千年文化长河中，细细品读，无论他笔下那绚丽多彩的文字还是他所描述略带苦涩的旅途，对我来说都充满无尽的好奇与幻想。爱《文化苦旅》，我想，不仅仅是我一个吧。

书是人类进步的阶梯，是黑暗中点亮的明灯，是干渴难耐时的一杯清茶，感谢父亲给了我如此宝贵的精神财富。如今父母也从老宅搬了新家，但那相伴父亲和我们一起成长的书柜依然立在新家的一角，虽然木头柜已经斑驳，藏书也已泛黄，但那已成为我们生命中不可缺少的宝贝，不经意还是会随手拿起一本再细细品读一番。如今我的女儿也已是个初中生了，当她捧着书如饥似渴的阅读时，当她沉浸在书的世界时，当奶奶喊她吃饭，她却舍不得放下手中的书，我知道我是懂她的。

读万卷书，行万里路，让我们一起爱上读书!

爱上阅读的演讲稿 篇9

亲爱的老师、同学们：

大家好！

阅读改变人生，我喜欢读书。书是人类的精神食粮，书是我们无声的老师，书是我们的知心朋友。读书让我受益匪浅，收获颇丰。

记得小时候，我每天晚上听着妈妈读《床头小童话》入睡。一年级开始我就用拼音自己阅读，读书让我的童年生活丰富多彩，读书使我增长了许多知识。现在我已养成了读书的习惯，广泛阅读是我的爱好。正如宋朝诗人黄山谷所说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。常和读书的人交谈，让人如沐春风。

书籍是知识的海洋，无穷无尽，在书的海洋里遨游是我最开心的事。今年暑假期间，《简爱》、《爱的教育》、《草房子》、《假如给我三天光明》等书我都读了两遍。读书使我获得了很多知识，懂得了很多道理。优秀的生物学家童第周说：世界上没有天才，天才是用劳动换来的。竺可桢读书专心致志，一丝不苟，当时把《四书》、《五经》、《资治通鉴》等背得烂熟。读高尔基的《海燕》使我懂得了只有勇敢拼搏，飞向大海，才有可能创造出自己的新世界；读《雷锋日记》，我懂得了生命的意义在于奉献，而不在于享受；从冰心奶奶的《小桔灯》中我感受到了童年生活的美好……令我感受最深的是读《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊在一次航海中所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有他一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩，他依靠自己的双手和智慧从落难荒岛返回英国，这段时间竟长达20多年，这是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹！读了《鲁滨逊漂流记》我想起了之前发生的一件事。那天爸爸妈妈有事要去乡下奶奶家，把我一个人留在家里。可是午饭难住了我，平时习惯了衣来伸手饭来张口，不会做饭这该怎么办啊！我便给妈妈打电话，直到妈妈回来我才吃上热乎饭。想起这件事我对鲁滨逊更加佩服了，鲁滨逊在一座荒无人烟的小岛上就能战胜困难生活过来，而我真惭愧啊！

阅读还使我的写作水平不断提高，我的作文经常在《牡丹晚报·成长周刊》、《小作家》等刊物上发表，还曾在作文大赛中获一等奖呢！

书是有价的，但读书给我带来的收获是无价的，读书是获得知识的源泉，我一定多读书，将来成为建设祖国的栋梁材！

爱上阅读的演讲稿 篇10

几天前，我看到一段文字，也正是因为这段文字，促使我接受了老师交给我的这个任务，站到了这个讲台上跟大家分享一点育儿心得。这段话是这样的：

“我们来想想那些18岁的孩子。假设我们有一个沙漏，里面不是沙子，而是天。孩子刚刚出生时，沙漏里装着6570个日子，如果你的孩子10岁，那说明3650个日子已经漏走了。

你只剩下2920个日子。金钱、权力或名望都不能让这个数字更大。”

我不知道各位家长听到这句话后是怎样的反应?我当时如醍醐灌顶一般，突然感觉时间很紧迫，紧迫到我觉得荒废了太多宝贵的日子!扪心自问，等到孩子离开我的那一刻到来时，我可以把怎样的孩子交付给这个社会?

他是否有良好的习惯、有健康的人格、有高尚的情操、是否有一个高素质人才所必须具备的一切品质?还是，在那个日子来临时，我才手忙脚乱地发现我还没有准备好，我的孩子什么也没有学会，我还想拽着孩子的手一直扶着他走完他人生的所有路程?我是要我的孩子成为高分低能离开牵引就失去飞翔能力的滑翔机，还是真正地可以翱翔蓝天的飞机呢?

这个答案，各位家长和我一样应该是了然于胸的……

我儿子现在终于算是一个爱读书的孩子了，他读书的速度之快是我始料未及的，而且朗读能力也有显著提高，在不断地练习中爱上了写作。这一切并不意味着孩子有多好，但孩子终于养成了阅读的好习惯。这就是我一直渴望让他养成的习惯，也是老师让我和在座的所有家长分享我的经验的原因。

很多家长问我的孩子写一篇好作文的关键是什么。其实，如果有所谓的关键，那就是多读书，多读好书。我没有让孩子去上作文班，我总觉得加强孩子的词汇积累是更为重要的事情。现如今各类的作文班很多，有时我在想没有一定的词汇积累，只学会了那些作文的结构大框，就如一栋没有坚实基础的建筑，只能是一座空中楼阁。

我不知道，各位家长是怎样对待孩子的作文的，是在孩子写之前给他思路还是给他辅导甚至帮他修改?我是特别重视孩子的作文的，甚至重视程度超过了他的学习成绩。但我对待他的作文又是特别谨慎的，我不会给孩子作文思路，一直觉得小孩子的天马行空的思维空间特别需要呵护，我生怕我们**固有的思维模式桎梏住这些刚刚萌芽的思想之花，所以，他的作文我会在看过之后指出错字，若是写的不好，我会给他鼓励，但不会去修改。

他的每一篇作文，我都会给他记录下来，而且，我通常会针对他的文章本身来进行描述性的赞美。让他知道妈妈的欣赏。有这样的一个一直赞赏着你的人，你是不是真的会相信自己有这个能力，而且你会更加努力地想要获得这样的赞美而继续努力用心地去写?

前几天，我把孩子从二年级接触作文以来，写得比较不错的文章给他整理打印装订成册，而且我告诉他，若他继续好好写下去，我会帮他设计成一本书的形式。当孩子看到自己的作文被父母如此看重视，他会更加自信吗？他不喜欢写作吗？

下面言归正传，该怎样让孩子喜欢阅读?我们家长应该怎样做呢?

介绍几点前提条件吧：

1.如果您希望孩子喜欢阅读，至少父母应该喜欢阅读。 您的孩子经常会看到您在阅读，这被称为“榜样效应”。

2。每个孩子都喜欢有自己的书。这些书不必归还图书馆。当他们想读的时候，他们可以随时读。我不知道每个人是否都有每月给孩子买书的习惯。我会定期给他们买书。

人们一直认为，与那些昂贵的衣服相比，我们能给孩子最好的礼物是书，这是一辈子的财富。

三。为了让孩子们喜欢读书，我在家里的很多地方都设立了杂志架，包括厨房和浴室。孩子的房间里有两个书柜。

其目的是营造一种氛围，让孩子们可以随以拿起一本书，在浴室里读很多书。

4.孩子的房间一定要有一个睡前的床头灯，其实，每个孩子都不喜欢睡觉，为了晚睡一会儿，他们宁可自己看会儿书。

5个。如果条件允许，给他一张借书证，经常带他去图书馆感受那里的气氛。

如果您的孩子一直不喜欢阅读，我觉得也不是操之过急的事情，不要逼迫孩子读书，现在的孩子逆反心理都强，你越是逼迫的事情，他越是会反抗，适得其反了。换一种方式，你可以试着给他朗读，一本优秀的图书，是很容易抓住这个充满好奇的年龄段的孩子的，有了开始，就不愁他不继续了。

朗读是一个很好的增加孩子词汇积累的时机，这些书面的语言，通过孩子的听觉系统进入他的大脑，可以促进他的图形智能以及语言智能的快速发展，当读到一些特别优美的字词的时候，我会停下来，有目的地感叹一下，再重念一遍，通过我这样朗读的过程中有意识的强化，让孩子吸收这些词语的效果很好。也使他逐渐地养成了一个习惯，就是很留意他看到或者学过的书中的好词好句，且注意应用到写作当中来。朗读的过程同时也是亲子互动的最好时机，你的观点可以在这个时候潜移默化地进入孩子的大脑，你也可以在孩子遇到不懂的词句的时候给他进行延伸性的讲解。

假以时日，我们付出的这些努力一定会在孩子大脑中词汇的蓄水池中积少成多。当然，这是一个非常缓慢的过程，我们家长的心态一定要平和一些，这不是一个立竿见影的事情，我们与孩子的交流中也不要让孩子感觉我们的目的性有多强，其实，只要读书，就一定有收获。

有些家长认为孩子大了识字了该让他们自己看书了，其实，看与看懂的概念是不同的，研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。换句话说，孩子们可以理解和理解复杂有趣的故事。却无法自己看懂故事书。

我非常非常珍惜我和孩子之间的这段亲子朗读时光，因为孩子不是在他成长的全部时期都有如此强烈的求知欲，过了这个时期，你想讲，他也未必肯听了。看到过一位父亲的感慨他是这样写的：我儿子小的时候，经常会在早晨跑到卫生间对我说：

“爸爸，你刮胡子的时候给我讲一个故事吧。”可是，有一天他没有来。他没有提前给我写明信片，提醒我总有一天他不会回来听这个故事。他也没有说：

“对了，老爸，这个早晨是最后一次了。”那是一个阴雨连绵的冬日，早晨7 点，那扇门永远静静地关上了。看到这个，我不知道你怎么想？

会不会从今天开始拿起书来给孩子朗读?

当然，给孩子朗读只是一个手段，我们的目的是让孩子爱上阅读，所以，我家里的书都是分类的，一些词句优美，生僻字比较多的书，以及一些历史性的文集我选择朗读，而一些获得纽伯瑞国际童书大奖的**，我都选择让孩子自主阅读。孩子曾经很依赖我的朗读，甚至不肯自己看书，发现了他这个毛病之后，我开始有意识地在朗读的过程中拿出一个章节让他给我读。孩子是特别愿意与家长一起做事情的，他很开心地给我读故事，且越读越多，这样无形之间居然练习了孩子的朗读能力。

有一个阶段，经常在我们家能够看到这样一幕，我在厨房做饭，我儿子拿一本**坐在对面的桌子前求我听他给我讲故事。其实，这是多么可笑的事情，曾经我们吆喝着逼孩子去看书，现在不费吹灰之力地让他求咱们看书。当时，我在想，姜还是热的！

说的似乎太多了，分享一下我和孩子之间练习语文智能的一些小游戏吧。我和孩子单独走路的时候会做很多语文游戏，比如很简单的词语接龙和成语接龙，在游戏中来锻炼孩子的词汇积累。还有一个游戏是词语联想，很简单，我随意地说一个词，孩子通过我说的词去联想，然后把他联想到的词说出来。

比方说，我说的是“红酒”，儿子联想到的词是“亚洲”。他的解释是：通过红酒他想到了法国想到了巴黎自然想到了埃菲尔铁塔，而由此他又想到了咱们的龙塔，因为龙塔是亚洲第一高的钢塔，所以他给我了一个词---亚洲。

看看，就这么一个简单的词语游戏让孩子的联想能力发挥到了怎样的水平?很轻松地锻炼了他的图形智能，因为这些词语在他的大脑中一定是先形成了一定的图形影像之后才形成了最终的答案。

至于给孩子们选什么样的书，我总觉得孩子们喜欢读的是我们应该给他们的。。当然，我们应该查一下，不是所有的漫画书，甚至报刊都会增加孩子的阅读能力。至少，我不会强迫我的孩子们读名著和事后思考。

孩子的阅读兴趣养成了，家里有什么书，不用你逼迫，孩子就会自己去看的，总有一天他会自己去读名著，因为那个时候的他已经自己需要读了。

最后，送给各位家长一段话，也是一直让我坚持了九年给孩子朗读的原因：所有的婴儿出生时都是平等的，没有人会说话，读书或写字，但这些孩子在进入幼儿园或读小学时却是不平等的，差异的原因在于，他们的父母是尽力培养他们，还是仅仅看着他们长大而已。

爱上阅读的演讲稿 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我给大家演讲的题目叫《我爱读书》。

书籍是人类文化遗产的瑰宝，是我们生活和学习中不可缺少的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我走向知识的殿堂;也像一杯绿茶，沁人心脾，给我带来各种美妙的享受和无尽的回味。

古人曾经说过，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，真的很好，我从书中汲取了丰富的营养，丰富了自己，丰富了课余生活。俗话说:秀才不出门，尽知天下事。

读书可以让我不用去看就能感受到浩瀚宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂文化，壮观震撼的尼亚加拉大瀑布，辽阔富饶的海洋世界。

我喜欢读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。阅读让我在知识的海洋中畅游，阅读让我不断缩小无知的领域，阅读让我变得更加丰富和成熟。

我喜欢读书，因为读一本好书可以让我们分清美与丑，分清善与恶，分清对与错，让我们逐渐高尚起来纯洁起来坚强起来。

读一本好书，能让我们从圣人的劝诫和圣人的劝诫中领悟人生的真谛，从伟人的记载中领悟崇高的境界和崇高的情感，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。

虽然我还是不太明白古人说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的真意，也还没有达到三更有梦书作伴和无书消得人憔悴的程度。

但是现在读书已经成为了我生活中不可缺少的一部分，我总是在无事可做的时候找一本书来读，甚至在睡觉前，我完全沉浸在由知识编织的美丽世界中。

书，是一把金钥匙，召唤我用一颗真诚的心去打开知识的殿堂之门;书，是一叶小舟，载着我在知识的汪洋大海中搏击，让我享受学习的乐趣;书是我形影不离的好朋友。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质建设者!

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最新爱上阅读的演讲稿(精品11篇)

将自身的智慧和过人的勤奋相结合才有机会收获百分百的成功。当我们在一些重要场合需要演讲时，准备演讲稿几乎是异常完美演讲所必须的，演讲稿是对思路的精心梳理。你是否有写演讲稿上的问题呢？小编特意为大家收集整理了“最新爱上阅读的演讲稿(精品11篇)”，还请多多关注我们网站！

爱上阅读的演讲稿【篇1】

亲爱的老师、同学们：

我读了一本书，叫《综合阅读训练》，这本书给我很多启发。

我看了这本书，这本书教会了我应该怎么做阅读题，如果题目的意思是让你添上合适的词语，你就要在文中找答案。这本书还让我知道了一些道理，比如在《徐悲鸿的故事》里，我学会了我们要有信心，要努力，就能成功。还有在《我们没有忘记》里，我学会了要节俭，里还有一句让我难忘的话：“我们没有忘记华夏的美德!”

还有在《永远不满》里，我学了学习是学不完的，科技一定还会发展下去，活到老，学到老，里面有一句让我难忘的话：“人生也是一只桶，你永远装不满它。”这本书里还有很多好词和好句，比如：“当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜叶间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大小的蝴蝶们总在那里飞翔。还有粗糙有黄皮，皮上还有个裂口，好像在那里傻笑。”还有，“假期，妈妈带我去了一个类似桂林的地方——云台山，它位于河南焦作，整个景区因云雾弥漫而出名。”

我喜欢这本书，因为这本书教会了我怎么做阅读题，还教会了我很多道理，我喜欢这本书。

爱上阅读的演讲稿【篇2】

尊敬的老师，亲爱的的同学们：

大家晚上好!

今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。

书籍是一轮明月，唯有向高处和皎洁看齐，才能沉淀出对待人生的真正态度;书籍是一道山巅的流水，能够洗尽铅华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启示心灵的真谛;书籍是一盏明灯，在无穷无尽的黑夜里，为我们照亮人生前进的道路。

“人心如良苗，得养乃滋长，苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想;一月不读书，耳目失清爽”。在我的脑海里，总有一片无边无际的书的海洋，它吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，激发着我的潜能，提高着我内涵。那些美丽而古老，新颖而流畅的文字，如同一股潺潺的清泉流进我的心田。

读书，读一本好书，让我们上善若水;读一本好书，让我们乘车明净。细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽的散文，如同贝多芬的音乐在耳旁轻轻奏响;读着李清照含蓄婉约的诗词，如同山泉从心田缓缓流过。

书，你让我开心，你让我有忧愁，你更让我触摸到了博大华夏的底蕴。听孔子讲述“仁”的道理，让我懂得了仁爱至上，君子之道;读《红楼梦》，感受宝黛爱情的缠绵悱恻，伴着张爱玲去体会人世间的爱恨与情仇;跟着林海英的回忆去追回那许许多多过去的往事。书像一双千里眼，让我们了解世界;书又像一条时光隧道，带我们回想远古，展望未来。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们需要在青春年华里，好读书，读好书。“读书求学不宜懒”但同时也应该记住“读书如树木，不可求骤长。”我们要做的是让书香慢慢渗透进我们的皮肤，浸润我们的心灵。

让有书相伴成为这个世间最大的幸福和快乐!

谢谢大家!

爱上阅读的演讲稿【篇3】

亲爱的老师、同学们：

有句话说得好“人一生都在读书”。那么，阅读究竟有没有随人走过一生呢?

小时候看书啊，都是一些图画书，文字少得不得了。当时读书、阅读是为了初步的认识汉字，其实还为了语法，口语等的发展。

长大一点，大约上幼儿园的时候吧，就开始看漫画了，跟图画书相比，字多了一点，但图画还是占了整个背景。这时看漫画是为了搭起从图画书到故事书的一座桥梁。

上小学一年级了，看图画在书中的面积不到二分之一的书了。这时念起来会有些吃力，需要用手指着字读。读这种书的作用跟读漫画是一样的，当这种书读流利了后，就可以读故事书了。

小学2——4年级，终于看故事书了，里面只有星星点点的图片，文字已经占有97%的地盘了。当然，看故事书是为了看更加难的书做铺垫，书籍是人类进步的阶梯呀!爬楼梯要一步一步上的。

从四年级开始，看小说了，看恐怖小说，看喜剧小说，也看侦查小说，五花八门。当然，看小说也是为了铺垫。

五年级，开始介入古文阅读了，这是最难的，可能没理解它的意思，可能读不出这字……但是一旦掌握了，其实一点也不难。

后来，工作之后看的书就是关于工作的了。

最后老年了，看的书就是关于养生的了。

我们一直生活在阅读的世界里啊!

爱上阅读的演讲稿【篇4】

我的快乐阅读

陈一然

在书的大地上，我想成为一株小草，在阳光的沐浴下，吸收着甘甜的雨露；在书的海洋里，我想成为一条小鱼，游遍祖国的五湖四海；在书的海洋里，我愿是一只小鸟，在蔚蓝的天空下，越过雄伟的高山、越过辽阔的平原，在祖国的怀抱里快乐的飞翔。

在我咿哑学语的时候,妈妈就给我订了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等非常有趣的幼儿读物，看着书上五彩缤纷的图画,让我激发了对读书的兴趣,慢慢地我就爱上了读书。长大一点后经常上书店，看到自己感兴趣的书，非买下来不可。买回家后，就津津有味的读起来《十万个为什么》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等,通过读书开拓了我的视野、增长了我的知识。

自从上学后，在老师的指导下，我读书习惯按排得更合理，读书效果也更好，养成了积累好词好句，时常蹦出一些词语，让爸妈开怀大笑。读书让我懂得更多的道理、更有理想。读《汤姆索亚历险记》，我仿佛看见了天真活泼、调皮捣蛋的汤姆就浮现在眼前，与伙伴们组成一个团去“杰克逊”岛上当“海盗”的情景……让我懂得了在今后的学习中要坚持不懈地努力、不要遇到困难就放弃，学习成绩一定会不断的提高。读《夏洛的网》，我想像威尔伯那样，有一只充满爱心、一心为朋友着想的蜘蛛――夏洛做朋友，后来夏洛为了救威尔伯，牺生了自己的生命，使我明白了一个道理，人与人之间要相互帮助，世界才会变得美好和温暖。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，”因为一本好书可以影响一个人的一生，所以多读一些好书,能让我了解更多知识、体会更多的快乐！让幽幽的书香伴随着我童年欢乐的时光吧！

爱上阅读的演讲稿【篇5】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我爱读书！书是一匹骏马，让我在知识的大草原上驰骋；书是一对翅膀，让我在那奇特的世界中自由飞翔；书是一位小百科，解答着我们解不开的谜题；书像大海，里面有着无穷的奥秘；书像天空，里面有着无限的知识。读书是一种享受，我们在享受中得到体会；读书是一种体会，我们在体会中得到乐趣；读书还是一种乐趣，我们可以在享受中、在体会中、在乐趣中得到无穷的知识！

书引导着我们奋力前进，更上一层楼，让我们从什么都不懂的无知孩童成长为知识渊博的祖国栋梁。

读书是我生活中的一大乐趣！记得有一次，妈妈喊我吃中饭。我因为看书太入迷，恍如身临其境，没听见妈妈的催喊声。后来妈妈上楼来了，把我责备了一顿！

还有一次，爸爸的鱼饵用完了，他让我去帮他买鱼饵。在街上，我看到了一家书店，便迫不及待地走了进去。我看到了我梦寐以求的书，我便拿了爸爸让我买鱼饵的钱买下了那本书，在路上就开始津津有味地看了起来。直到回了家，我才发现忘了买鱼饵！爸爸说：“你这个书呆子，就知道买书，我的东西以后不敢再叫你买了！”虽然很失落，但看着我那本梦寐以求的书，我还是很开心！

书是一盘美餐，解除了我精神的饥渴；书是药，它帮我们医好了愚昧；书是益友，陪我们度过美好的时光；书还是一面镜子，使我们完善自己！

我读书，我快乐！

爱上阅读的演讲稿【篇6】

亲爱的老师、同学们：

暑假里，爸爸帮我从当当网上采购了很多课外书籍，《魔法师的帽子》这本书的书名瞬间激起了我阅读的兴致，于是我迫切地读起来。

果不其然，芬兰著名女作家托芙·扬松超乎寻常的想象力，使得这本书像磁铁一样深深地吸引着我，让我爱不释手。

姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸冬眠结束后在山坡上捡到了那顶魔法师的帽子。你知道吗?所有进入帽子里的东西都会在下一刻变成你意想不到的，和原来的完全不一样的东西。鸡蛋壳进入帽子后变成了五朵可以驾驶的小彩云，姆咪特罗尔变成了一个很古怪的动物，蚁狮变成了全世界最小的刺猬，几株植物标本变成了大森林……，真是神奇到令你目瞪口呆!读着读着，我仿佛也来到了姆咪谷，感受着冒险的快乐与刺激，享受着家人的友爱与互助。

我喜欢姆咪一家，这是个十分喜欢热闹的家庭，家中时时充满着幽默与爱心，温馨和睦。“让我们把尾巴缠在一起吧!”在危难时刻，小动物们共同面对，互相鼓励，团结向上，着实令我感动。

这本书虽然讲的是一个虚幻的故事，但从中我却看到了做人的基本准则：真诚、善良。如果我们每一个人多一份真诚，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷……人类就会生活得更加幸福!

爱上阅读的演讲稿【篇7】

亲爱的老师、同学们：

读书带给我们快乐，高尔基之前说过：”书是人类进步的阶梯。“杜甫也说过：”读书破万卷，下笔如有神。读书可以让我们得到许多的知识和快乐。

在我五岁的时候，妈妈就经常给我讲《三只小猪》的故事，让我知道了因该向第三只小猪学习，他让我知道了因该要盖砖头屋才不会被大灰狼吹倒。

长大啦，我又喜欢看那些冒险性的书和四大名著。我看的《西游记》让我知道了因该向孙悟空学习，学习他的那些机智。勇敢的精神;我看的《海底两万里》使我知道了主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……

“书是人类进步的阶梯”。说的一点也不错，因为读了书才能知道书上那些好词好句，在用到自己的作文里来，这篇文章一定会很好的。我们要多读书，读好书，这样才能认识更多的好词好句，这样才能丰富我们的知识!

书是什么， 书是一只羽翼丰满的小鸟， 每个文字都是它缤纷的羽毛。书是什么， 书是舒适温暖的蜗居， 每一段故事都是精美的装饰。

我读书，我快乐。

爱上阅读的演讲稿【篇8】

亲爱的老师、同学们：

“书，是人类进步的阶梯!”从书中我们可以回忆历史，从书中我们可以领略各地风情，从书中我们增长见识，从书中我们可以学习精神品质，从书的世界之中我们可以无限畅游!

古人说：“三日不读书，面目可憎。”人不可不读书，读书可以使我们从文字中体会文学的博大精深。

然而，当今读书的人却日益减少。也有人称，当今社会早已进入了读图时代。我多么怀念过去人们在读书室、图书馆中那份对书的渴求，经常为了读本书而整天呆在图书馆中。

但是，随着时代的远去，科技的发展，“电子书”等高科技产品逐渐步入了人们的生活，也慢慢替代了书架上一本本带着墨香的书。

我读书大约是从五岁起的，从《唐诗三百首》到《三国演义》，从《格林童话》到《童年》，回首想想，我早已在书的海洋中畅游了几年。

当我读到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，我学到了那份心系国家的出色品质;当我读到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时，我品味出洁身自好是多么重要!

读书，带给我的不仅是快乐，更多的是震撼。“明知山有虎偏向虎山行”，我被这份勇敢所震撼;“面包会有的，牛奶也会有的”，我被这份乐观所震撼……

从甲骨文到今天的汉字，字体变了，不变的是古今人们的读书兴趣，从龟甲兽骨到纸，文字载体变了，不变的仍是人们内心中对读书的渴望;从中文到英文，文字语言变了，不变的依然是人们对读书的追求。人们已离不开读书，读书将永远跟随时代共进步。

虽然读书时代的来临对读书造成了一定冲击。但是读书那份独有的魅力，将永远影响着每一代人!

展望未来，当我走在街上发现街上两旁仍有一个个书摊，我或许会走上前拿起一本名著，再次细细品读起来。回味四周，我会发现共同读书的人仍旧很多。

读书，带给我快乐!读书让我的生活又增添一道文学风景线!

爱上阅读的演讲稿【篇9】

亲爱的老师、同学们：

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。一开始，我不懂这句话的含义，对看书也没有多大的兴趣，平时只爱看一些漫画或走迷宫之类的书。

自成上了小学，老师就让我们看图写作文，这时，问题也跟着出来了，因为我平时不爱看书，所以根本写不出好的内容，只能写一些流水帐，错别字也非常多，每次看图写作文都要扣好几分，有时甚至要重写。从那以后，我决定多看书，多看报，来提高我的写作能力。

我刚开始的时候都是在书店里买书的，后来家里的书柜都装满了，就改成了在朋友家借书或在书店里看书。

现在，每当我跟爸爸妈妈去旅游，我都会带一两本书去。就连今年去上海思八达听课，我也带着《男生贾里》这本课外书。一下课，我就从思八达的袋子里拿出来看《男生贾里》，吃午饭的时候也总是狼吞虎咽，顾不上休息一下，继续看书了。到了晚上睡觉之前，那就更不用说了，妈妈是一遍又一遍地催我睡觉，可我总是跟妈妈讨价还价，再看十五分钟，再看十分钟，再看五分钟的，有时甚至再看一页也好。

寒来暑往，我看课外书已经有四个年头了，课外书成了我最好的老师和朋友，它让我提高了写作能力，让我积累了许多好词好句，增长了我的见识，开拓了我的视野。书是我的精神食粮，书让我了解了过去我们祖国的辉煌成就，书把我带到了一个五彩缤纷的世界。

爱上阅读的演讲稿【篇10】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《阅读伴我成长》。

在我小时候，就经常有人问我：“你为什么喜欢阅读呢?”莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是雨，滋润我梦想的花朵;读书是光，照亮我前进的方向。读书是快乐的，是幸福的。它教会我们知识，教会我们道德，告诉我们如何去实现自己的梦想。因此，我爱阅读，阅读伴我成长。

当我还年幼的时候，就与阅读结下了不解之缘。繁星满天的夜晚，我躺在妈妈旁边，在一个个引人入胜的故事下酣然入梦。在甜蜜的梦中，我和善良美丽的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中卖火柴的小女孩，结识了活泼可爱的小鹿斑比……这些动人的故事给我营造了一个美好梦幻的童年，使我从小就遨游在书的海洋中。我经常喜欢问妈妈一些我不知道的问题：“为什么太阳会发光?为什么鸟儿会歌唱?”妈妈笑着对我说：“去阅读吧，书籍会给你答案。”书籍带我畅游文字王国，书籍带我走进知识的殿堂，带给我无限的快乐，让我茁壮成长!

渐渐地，阅读已成为我生活中不可或缺的一部分，我已然成为一只小书虫。我像只勤劳的小蜜蜂，一到周末就来到图书馆不知疲倦地阅读、采蜜。我慢慢长大，也慢慢读了不少的名著：《爱的教育》《童年》……书中的主人公牵动着我的情感，精彩的情节紧扣我的心弦。但是，我也读到了过去许多令人愤慨的历史：南京条约，九一八事变……也读到了现在的社会发展飞速：奥运会的举办，神州十号的发射……这使我明白了一个真理：只有学好知识，才能振兴中华!我幼小的心灵便产生了兴旺祖国的梦想，而想振兴中华，就要读书，就要阅读，我对知识深深地渴望着。少年强则国强，少年富则国富。我们是二十一世纪祖国的花朵，祖国的期望，我们应该奋发图强!祖国妈妈无私地养育着我们，我们应该全力回报祖国!学好知识，学好本领，才能共同携起手来，让祖国变得更加繁荣昌盛!

阅读就是这样伴我成长。让我们一起快乐地阅读吧!阅读使人志存高远，阅读使人博学多识，阅读使生活丰富多彩，阅读更是我们通往成功的攀登之梯，富强祖国有力的翅膀!阅读，已成为我心中不可磨灭的中国梦，让我们放飞梦想吧，放飞梦想就是追求美好的未来!

爱上阅读的演讲稿【篇11】

亲爱的老师、同学们：

在寒假里，我读了很多的故事，它们都可有意思了。其中，有两个小故事我觉得最有意思，第一个故事叫《小老鼠吃大象》，它讲得是小老鼠看见小朋友在下棋说老鼠能吃大象，它觉得自己可厉害，能吃掉大象，它想从大象的鼻孔里钻进去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其实，小老鼠是吃不了大象的。它太自以为是了。

第二个故事叫做《小猴和鹿》，这个故事最有意思了。它讲得是小猴说它的本领大，小鹿也说它的本领大，然后它们就决定比赛。它们看见小松鼠在树上吃果子，小松鼠说看谁先摘到我手里的果子谁就赢。它们俩比赛，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到树上，摘不到果子。小鹿不服气，它说：“我们再进行个比赛。”它看见斑马在草地上吃草，就请斑马来当裁判，斑马说：“看谁先跑到那边的山脚下谁就胜利。”小鹿很快就跑到了山脚下，小猴子却在后边跑得很慢。小鹿很神奇，摇头晃脑的说：“胜利喽！胜利喽！”这回小猴子不服气，小猴说：“第一回是我的胜利，我的本领大。”小鹿说：“不，第二次是我的胜利，我的本领大。”它们又开始吵起来了。老熊看见了说：“你们再比赛一次，看谁先跑到河对岸的树上摘到桃子，谁就胜利。”跑起来当然是小鹿快，小鹿轻轻一跳就跳过河了。小猴赶快跑到河边，可是它过不了河，跑到树下的小鹿却摘不到果子，小猴说：“小鹿，你过来呀！你驮我过河，咱们一起摘桃子。”然后，小鹿轻轻一跳就跳过了河，它驮着小猴子赶快往树下跑去，小猴子轻轻一跳，跳到了树上，它们摘到了桃子，它们把桃子交给了老熊，它们从此以后再也不吵架了。从这个故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我还要读很多的故事。我爱读书。

2024阅读演讲稿

战胜困难的前提是超越自己，使用演讲稿的人数逐渐增加。演讲稿是一种非常实用的文稿，专门为演讲而准备，优秀的演讲稿能够激发听众的情感。幼儿教师教育网已经为您准备好了一篇相关的“阅读演讲稿”文章，请您在闲暇时间里留意本页内容！

阅读演讲稿(篇1)

我爱书，因为书里面有无穷无尽的知识。我热爱读书，因为书里有好多的故事和无穷的奥妙，它让我学会了很多很多的知识，懂得了很多很多的道理。我更爱读书，因为书里的知识能读到脑子里，我最喜欢读中外名著和百科全书。有一次，我正在书房读书，妈妈已经做好饭了，妈妈叫我吃饭，我竟然没听见。我妈妈到书房一看，我正看书正看的入迷呢!我妈妈揪我耳朵，我还浑然不知，妈妈急了，一把夺过我的书，我才知道妈妈在我旁边。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯!”我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上，本本厚书写满了难题记满了深奥。它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读书，因为它使我了解了更多的知识。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨而叹息，又为***横渡常见***国民党而喝彩。无论任何书都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，已获得更多的粮食。

阅读演讲稿(篇2)

六年前，我告别校园，来到离家几十里的新寨镇，开始了我的教师生涯。由于离家远，我只能住校。远离了城镇的喧嚣，嘈杂的人流，我一时不能适应这突如其来的静谧。再加上刚踏上工作岗位时，面对工作的不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到很失落，很无奈，内心深处没有了工作初的热情与年轻的朝气，而更多是抱怨，抱怨学生的顽皮，抱怨教师工作的劳累，甚至抱怨社会的不公，为自己选择教师这一职业而后悔莫及!

是《30位优秀教师的成长案例》深深地触动了我，让我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。我深刻感触到读书对于我们教师成长的重要作用。于是，我开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书：《班主任之友》，《福建教育》，《教师博览》……还有《读者》，《艺林》，《心灵鸡汤》这类可以丰富人生、塑造品格的书籍。在读书中我开始思考我的人生，我的事业，在书中我找到了工作的自信，教学的底气。是读书让我走出了工作初的失落和迷茫。书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!

六年过去了，我早已不是以前那个不谙世事的小姑娘。因为读书，我的性格变得沉静;因为读书，我的生活充满色彩;因为读书，我的教师观发生了改变。刚做教师时，我认为只要能诠释教材，运用教材就是一个好老师，而这几年的读书生涯告诉我，这是一种平庸的教师观，因为那时的我对教材之外的知识与信息报以的是积习以久的漠然与麻木。

教书的生活虽然清贫而繁重，但一本好书仍会让我爱不释手，一首好诗仍会令我如痴如醉，一篇美文仍会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习——这也我终身从教的最大追求。

今天，我仍旧坚定不移地做着一件事：读书!并且把我的志愿、我的爱好传递给了我的学生们!我读书，并指导我的学生们读书，带着我的学生们读书，我希望他们能够在快乐的读书氛围中健康成长!

书是是人类进步的阶梯，更是人类最亲密的朋友。读好书，是我终生的乐趣!前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!

阅读演讲稿(篇3)

全民阅读优秀演讲稿

尊敬的评委、亲爱的观众们：

大家好！我今天演讲的主题是“全民阅读优秀演讲稿”。阅读是一种强大的力量，能够开拓我们的思想，提升我们的智慧，甚至改变我们的人生。然而，全民阅读的重要性并没有被广泛意识到。我希望通过这篇演讲稿，能够唤起大家对全民阅读的关注和重视。

首先，让我们来看看阅读的好处。阅读是获取知识的一种重要渠道，能够让我们了解世界，了解生活，了解人性。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，了解不同文化、不同领域的知识。阅读还可以培养我们的思维能力，提高我们的创造力和解决问题的能力。同时，阅读也能够提升我们的语言表达能力和写作能力。可以说，阅读是一个全方位的发展过程。

然而，全民阅读并不普及。在现代社会，随着便利的数字化阅读方式的普及，越来越多的人选择了滑动屏幕而不是翻动书页。尤其在年轻人中，手机、电脑成了他们主要的娱乐方式，而读书的时间和数量却日益减少。这种机械的快速阅读方式，很难真正理解和消化书中的知识，也无法享受到阅读带来的思考与品味的愉悦。在这个信息爆炸的时代，我们不能忽略书本的独特魅力。

那么，如何实现全民阅读呢？首先，政府应该出台相应政策，鼓励全民阅读。比如，为每个家庭提供优惠购书券，为学校图书馆提供更多的经费和资源，为社区建设更多图书馆和阅读室等等。政府还可以创建全民阅读的公共平台，定期组织各类阅读活动，如读书俱乐部、演讲比赛、阅读分享等。通过政府的倡导和引导，大家都能够感受到阅读的重要性，主动参与到全民阅读的浪潮中来。

同时，教育也是实现全民阅读的关键。学校应该增加阅读课程的时间，鼓励学生多读书、读好书。老师也可以通过推荐优秀的书籍、组织读书报告等方式，培养学生的阅读兴趣和习惯。家长们也要从小培养孩子的阅读意识，给他们提供丰富的阅读资源，并与他们一起分享阅读的乐趣。只有把阅读作为一种精神补给的重要手段，我们才能培养出更多探索世界的好奇心和创造力。

此外，媒体的引导和影响也是不可忽视的。电视、电影、网络等媒体平台可以将优秀的文学作品、读书推荐和阅读榜样传递给公众。通过媒体的广泛宣传和推广，让人们了解到阅读对个人和社会发展的积极影响，从而激发人们的阅读热情。

最后，我希望每个人都能真正认识到阅读的重要性，并行动起来，积极参与到全民阅读中来。不管是儿童、青年还是成年人，都应该把阅读看作一种习惯，一种享受。通过阅读，我们不仅仅能够获取到知识，更能够拓宽自己的思维，培养自己的品味，丰富自己的人生。阅读是一座桥梁，连接过去与现在，从而引领我们走向未来。

感谢大家的聆听！让我们一起努力，让全民阅读成为我们的共同追求和习惯。谢谢！

阅读演讲稿(篇4)

蓝天下，飞扬的是纸鸢，它的飞扬飘逸，被一根极细切的线牵引，高远，或者低劣，飘忽不定，或是平平稳稳，正如那爱情的善变至纯，如钢铁坚定不变。

爱情令人向往，那遥不可及的天际也是追求的极致，临近地面，杂乱的风会吹散正确的节奏。爱情，便是在那一点一丝的努力之中，悄然萌发。保尔鼓励达雅离开家，追求自我，那反抗的一点一滴促进了灵魂的融合。相同的目标，便是飞上蓝天追逐白云。相信细心的人会发现，风筝越高越稳，这根风筝线的长度便是时间。相守相依，如保尔达雅般默默相守，时间会酝酿不可分离的情愫。相濡以沫，不过是在同一片蓝天中，对着同一个方向眺望。

抓住，放手，这根风筝线是注定生死的音符。保尔离开冬妮娅，害怕她由他受到伤害，保尔给了她自由，给了她广阔的天地与平安。这一份爱，便是放手。当一份爱浓厚到超出自己的生命，那么她的平安便是最大的幸福。看似风筝线握在手中，你的引导是她唯一的信念，穿梭过白云苍狗，狂风骤雨，在它破败之前，可以选择放手，免得害怕感伤，害怕失去的痛楚。但，不放手也不一定是一种错误。保尔对丽达的后悔，已无法追回当初那份心。爱，是宽恕，是谅解，是找到自我。这根风筝线牵引的那一端，看似离你而去，越好似在手中，这微妙的平衡，是爱情。或许可以，引人入胜，像保尔帮达雅走出新的人生，或许可以开辟新的天地，像达雅在保尔的引导下找到自己追寻的人生。爱情，是让对方做他自己。

作为普通人的我们，希冀着无限幸福与满足，可在晴的天也会狂风暴雨，爱的星光不一定能点亮每一片天空，可她可以动摇心海的每一个角落。信念，坚强，可以凝聚成这一根风筝线，让人牵挂，让你翱翔。当一切停下来的时候，回头会看到，另一端，是爱最初的味道。

阅读演讲稿(篇5)

老师们，同学们：

十一长假结束后就立即开展得如火如荼的读书节将在这周五正式落下帷幕。在过去的两周里，我校先后开展了七中辩论赛，“邂逅沙汤”书评报告交流会，ted人文演讲比赛，“跟着学长做课题”主题讲座，以及将在下周三开展的二手书市场等诸多活动。作为有幸参加ted演讲比赛的选手之一，今天我想和大家分享我在比赛中的经验和成就。

在前期的准备过程中，我花了很多时间来复习家人长期购买的经典作品。这是一个非常耗费时间和精力的步骤，但也是一个经验，让我受益匪浅。在我看来，经典之所以能够历经时间长河的洗刷而经久不衰，正是由于它其中包含的是作家们从人生经历与生活体验中积淀下来的文化，是不论放在多久之后的时代来看都依旧超前的思想。

这些经典作品在每次阅读中都会带给人们不同的感受和收获。因此借着演讲比赛的机会，我重新体验了一回阅读经典带来的安宁静谧，从紧张的学习生活中暂且得以脱身，去静静感受读书的魅力。

在通过了演讲的初级阶段之后，我开始为现场演讲做准备。这次比赛是第一次ted演讲比赛。对参赛者提出了新的形式和更高的要求。各位选手需要以一个独特的中心作为切入点，全程脱稿并辅助***来与各位评委和观众分享自己阅读经典的思考与收获。

我在比赛的前几天去观摩了其他场次的选手比赛，现场有很多与我一样对演讲有着强烈兴趣与喜爱的同学在观众席早早地落座。选手们在短短五分钟内将他们心中的经典完整地重现在我们眼前，对于经典的体会也是独到精彩，有对于战争与人性的思考，有对于古典名著的现代诠释，还有对人生境界的无尽探索……通过观摩比赛，我在更全面地了解了ted演讲的同时，对阅读经典也有了更为深入的理解。每个人对经典的理解不尽相同，但却不分对错与否，不盲从大流不哗众取宠的体会本身就是极其珍贵的。

参赛者的演讲打开了我的视野，思想碰撞的火花带给我无尽的回味。

在比赛的那天，由于紧张和设计不足，我的表现不如预期。但我通过参加这次ted演讲活动，体验了以前未曾尝试过的演讲方式，重温了历久弥新的经典，接触到了别人独特新颖的思维与见解，这一切都为我带来了精神上的盛宴与思想的深入感受。这次读书节也让我收益匪浅，让我明白了读书的意义。

人的一生何其短暂，物质的一切也会随着时间消弭，但唯有阅读，会让我们的思想活跃，让我们在有限的时间中体会无限的精神旅程，让思想汇聚成的文化不断流传下去，在这世间永存。

所以阅读吧，趁着时光正好，抓住每一天中时间的碎片，去用心体会书籍给我们内心带来的充实感，去用心探索书籍中向我们展示的世界，去用心为自己的精神世界找一个理想家园。读了这么好的东西，为什么不趁着我们年轻，牢牢抓住机遇，用心去体验呢？

我的发言完了,谢谢大家!

关于阅读演讲稿

努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“关于阅读演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

关于阅读演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

一年级刚入学的时候，班主任语文老师黎老师就用各种各样的方法鼓励我们多读书，进行看书阅读比赛，读一本书就记一个“星星”，看谁最多“星星”，在家长会上还要求爸爸妈妈和我一起读，直到现在。我开始不明白为什么老师要这样做?

一个元宵节晚上，我们全家去文化公园玩猜灯谜。我发现有一个谜语是我在一本书上看过的，我马上将谜底说出来，对了，奖品拿到了，我高兴了一个晚上，“养兵千日，用兵一时”。多读书真好啊!此后我就爱上看书阅读了。

那是一个周末的晚上，妈妈身体不舒服先休息了，爸爸催我上床睡觉，我突然发现妈妈房间没有关灯，想起在一本科学书上说过，睡觉要关灯，不然会伤害身体的原因，就赶紧去帮妈妈关灯，还问妈妈按时服药了没有。爸爸夸奖了我。我高兴地说：“爸爸，再告诉你一个好消息，今天语文测验有个词语不知道是什么意思，恰好是昨天晚上那本书上看到了，还问了你是什么意思呢，今天测验考到了，真好运气啊!”“不!这是你多看书阅读的结果，看来多阅读是有回报的哦!”爸爸很认真地说，“读书不仅对考试测验上有帮助，而且对你今后人生的道路上也会有很大的帮助，你慢慢能体会到的。”听了爸爸的话，我点了点头，好象明白了什么。

阅读伴着我成长，转眼过去三年多了，现在每天晚上上床睡觉前不管多晚，我一定要看书十五分钟以上，如果不看书，就好象少做一件事一样，很难入睡。而且只要爸爸在家，我就要求与爸爸一起座在床边上看，因为生字词可以问爸爸，爸爸总能给我满意的答复和解释。

我特别喜欢看天文地理、医药科学、童话故事、科学技术、发明创造这些类型的书。阅读带给我知识，带给我快乐。

关于阅读演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是文三街小学三(3)班的赵**，虚岁11岁，女。因为爸爸、妈妈希望我做个快乐的宝贝，所以给我取名为悦珂。

许多人第一次看到我都以为我是个男孩，唉，谁叫妈妈一定要给我剪那么短的头发呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可组合起来还蛮可爱的。我最喜欢阅读了。

听妈妈说我一岁时抓周，抓了两次，都是书，还蛮准的嘛!我记得我在读幼儿园时，一天，闲得无聊，就拿了一本童话书来看，我立即被书里面的内容吸引住了，哇，书真好看!我深深地爱上了阅读。

开始，我有些担心阅读会被大人批评，没想到得到了老师的大力支持，于是我多了一把“尚方宝剑”。

我变本加厉地逼着爸爸给我买书，缠着妈妈给我借书。爸爸笑嘻嘻地说“你快变成一只小书虫了!”贪心的我因为太喜欢阅读了，所以最大的理想就是得到全世界所有的书。

我的自我介绍完了，你有什么想跟我说的吗?快来和我交朋友，我会热烈欢迎你加入我的“朋友圈”!让我们一起分享阅读的乐趣吧!

亲爱的老师、同学们：

大家好，我叫李**，我在绍兴北海小学读书。书，里面的字，句，段，经常使人看了厌烦。但对我来说，读书给我带来了很多收获和快乐。

莎士比亚曾经说过，书是世界上最好的营养。事实证明，她说的是对的。三国演义中刘备，诸葛亮，曹操，周瑜，关羽，张辽，黄盖……这些人物体现出了三国时期文官的才高八斗，武将的英勇杀敌。

《水浒传》中的108个将与爱情结合在一起，让我受益匪浅，非常难忘。我钦佩格列佛探索世界、不怕困难的精神。

感受最深的一本书的是一本叫做《虎娃金叶子》，它主要讲的是一位死了父母苦命人和一只死了母兽的苦命虎相依为命，度过了整整6年光阴，在这六年里，先是苦命人拼死杀金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后来，因为苦命人有6只手指，当时又很迷信，还有巫婆，巫婆说凡是6个手指的人和双胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要烧成灰烬。可就在他要被烧死的一瞬间，那只老虎突然挺身而出，把绑住苦命人的绳子咬断，但它最终被枪射杀，用自己的生命换来了苦命人的一条生命。

谁说动物没有感情？不，动物有最纯洁的感情。

读书，在我生气时，伤心时，都可以很快的让我的心情平静下来，甚至变开心。

读书带给我很多收获和快乐！

亲爱的老师、同学们：

活泼好动的我从小就喜欢看书，家长和老师都知道，只有书能让我这个屁股上装有“小弹簧”的人静下来。

在我上幼儿园的时候，书成了我最好的朋友。当时家里有许多好看的书，如《幼儿园》、《幼儿画报》、《寓言故事》等，每一本都是我的最爱，让我爱不释手。我从书中认识了“红袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常识，更懂得了如何和伙伴们友好地相处。

每天晚上睡觉前，妈妈都要和我亲子共读一会儿，我伴着书香慢慢地进入梦乡。由于书看的多，所以我在学前已经认识了好多字。

小学毕业后，当学生们跟着拼音辨认汉字时，我已经知道怎么自己读了，那是一本没有拼音版本的书。记得一年级时的每次考试都是老师读完题后让大家做，可我认识字，能够读懂题目的要求，所以我每次考试都能取得好成绩。当同学们笑称我为“天才”时，我很快乐，但是我不骄傲，因为我知道，这些都是书，都是阅读带给我的。

我爱阅读，阅读带给了我荣誉。在二年级的“六一”少先队活动中，我被评为了“诵读积极分子”，拿着那张鲜红的奖状，迎着同学们羡慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜还甜。

上周我们班排课本剧《东郭先生和狼》，当***讲到东郭先生是个书呆子，被狼的花言巧语所蒙骗时，同学们都扭着头去看我，好像我就是那个书呆子东郭先生一样，可是爱看书毕竟是件好事，书呆子就书呆子吧!

我爱读书，读书使我快乐，读书伴随我快乐成长！

亲爱的老师、同学们：

书籍是人类进步的阶梯。要说咱们班的阅读之星，想都不用想，一定非季燕莫属。

咱们班的季燕!啧啧!那可真是没话说，用一个词概括：

多才多艺！看看她的大眼睛，你就会知道这个女孩并不简单。她不但多才多艺，身上还带着一丝文雅，她写的作文总是别有一翻韵味，这都归功于她的阅读。

在教室里，在走廊里，经常可以看到她拿着书仔细地看书，如此认真，如此痴迷。那一天，我仍记忆犹新：“叮铃铃”，下课铃了。

上了一节课，腰、腿、脑三者联盟大**，现在终于解放喽!一想到外面那奔放而又放开手的快乐，就让人“馋延欲滴”。咦?

季燕人呢?她去干嘛去了?一连串的问题像键盘一样探出了小脑袋……这个小迷星肯定又在看书，上去瞧瞧!

果然不出所料，只见她双手捧着一本书，双眼目不转睛的盯着书本，一会哈哈大笑，一会眉头紧皱，一会焦急万分。大声喊道：“还!

看!书!地!

震了!”本以为她会向往常一样叽里呱啦地说一堆大道理，什么书中自有**，书中自有颜中玉。可她却说：

“**怎么啦?骗人的吧?”她仍平淡无奇。

倒是我倍感意外，平时活泼乱跳的季燕竟如此安静，可见有多么大的魅力呀!

这样一个书迷，你们喜欢吗?

关于阅读演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

书，是给你智慧的老师，书，是你畅游海洋的风帆，书，是你快乐的伙伴。我从会识字开始，就爱上了书。

那天下课，我静静地看着一本读友，好像我就在书的海洋里畅游，把什么不开心和烦恼的事都抛到了脑后尽情地享受着，欣赏着一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮现在我的眼前一般。我还从读友中血奶这篇文章中了解到有一座村庄里有一座小庙，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在这里面的是一位母亲和她的儿子，她们被困住了，没有人听见她的呼救。

在三天三夜后，吮吸着母亲干瘪乳房的孩子，哭声越来越弱。在困境中，一根木器的钉子刺破母亲的手指，殷红的血一滴一滴渗出。母亲一激灵，随即将自己的手指塞进了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理废墟的时候，发现孩子还活着。女人为孩子献出了十指血奶。我从这篇文章中懂得了母爱是伟大的，也是无私的。

还有一次，奶奶晚上没有回家。家里很大，总让我觉得寂静得可怕，睡不着觉。可是我又一想，昨天我不是带回来一本读友吗?我为何不看一看哪。于是我就拿出来看，我看到了这样的一句话：幸福就像是一个玻璃球，如果掉在了地上，碎片会飞的到处都是。每个人都可以去捡，然而无论你怎样努力，都不会捡完，但只要你努力了，总是会捡到一些的。

我读完这句话的时候，我仿佛看到了那个场景，而就在那个晚上，我感受到了读书的幸福和快乐。我想：我会继续一片一片捡起那些掉落在地上的玻璃碎片，虽然捡不完，但只要我努力了，至少会让这些幸福碎片装满我的“肚子”，让我体会读书的幸福。

关于阅读演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今天，我演讲的题目是，小的时候我奶奶就告诉我：“万般皆下品，唯有读书高”，长大了到学校里一定要好好读书，儿时的我虽不懂这句话的深刻内涵，但我却深深地记住了这句话。

上学后我的老师曾用这样的句子教育我们：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“用知识改变命运，用书籍点亮人生”、“书籍是人类进步的阶梯”。随着年龄的增长，我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的谆谆教诲。十年的寒窗苦读，十年的努力学习，我踏进了大学的校门。毕业后，走上了税务机关的工作岗位，成为了一名光荣的税务工作者。要感谢我的奶奶，感谢我的恩师告诉我这些至理名言，是书籍让我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多读书，读好书。我的理解是：博览全书，多读一些精典名著、名人名篇；多读一些积极向上，有助于身心健康的书；多读一些有助于我们更好工作和生活的书。小时候，我爱读书。因为书籍给了我快乐和幸福；因为书籍给了我信心和勇气。不能忘记小时候课堂上偷看连环画册的那种天真玩皮的情形；不能忘记老师没收自己心爱的小说后，泣不成声、三番五次找老师讨要的美好回忆；更不会能忘记在我受到坎坷和挫折心灰意冷的时候，是让我鼓起了“冲过去前面是个天”的勇气。

长大了，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做事；因为书籍让我懂得了爱岗敬业、恪尽职守；因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供最优质的服务。因为人生因读书会更美丽，生活因读书会更精彩！我国古代伟大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”，事实一次次雄辩地证明了多读书，读好书的道理。从刚参加工作到现在，从不会写作到学习写作，通过读书和不断锻炼，有幸我的业务理论文章在省局刊物上发表；有幸，我采写的信息被xxx采用；更有幸，我那篇对地税事业充满热爱，流露着真情实感的散文，也曾被市局编辑印刷在建局十周年一书中。

回首走过的岁月，是书籍伴随我度过了快乐时光；是书籍给我带来了智慧和力量；是书籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。

英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象没有翅膀”。

朋友们，为了我们的幸福生活，为了我们地税事业光辉灿烂的明天，让我们在书籍的海洋里享受那取之不尽的营养吧！书籍将伴随我们走向成功，走向辉煌！

关于阅读演讲稿 篇5

友爱的老师、同学们：

爸爸、妈妈总说他们小时候条件有限，不能多读书。所以，从我很小的时候就给我买书，鼓舞我多读书。从最早的图画书、漫画书，各类童话书，到现在的《十万个为什么》、《儿童百科全书》，还有各类文学书，如《爱的训练》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《鲁滨逊漂流记》、《笑猫日记》系列等等，摆满了我的书架。

不知从什么时候起，书成了我形影不离的好伴侣。我也由最初的妈妈命令我读书、看书，到现在经常被书迷住，妈妈催着吃饭、睡觉也舍不得放下，有好看的动画片也不看了。

记得有一次，我被我的新书《夏洛的网》吸引了，晚上做完作业很晚了，妈妈催我关灯睡觉，我却翻来覆去，怎么也睡不着，掂记着小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的命运，我最终忍不住静静打开了台灯，读了起来，我正读得津津有味，却被妈妈发觉了，把我训了一顿。通过这本书让我明白了什么是最真挚的友情，一张小小的蜘蛛网织出了无尽的.爱与温情。

书是心灵的窗口，是学问的源泉。读书让我增长了许多课外学问，积累了许多美丽的词句，提高了我的作文水平。读书给我带来了许很多多的欢乐！

关于阅读演讲稿 篇6

how to inspire every child to be a lifelong reader

演讲者：alvin irby

中英对照翻译

as an elementary school teacher, my mom did everything she could to ensure i had good reading skills. this usually consisted of weekend reading lessons at our kitchen table while my friends played outside. my reading ability improved, but these forced reading lessons didn't e_actly inspire a love of reading.

作为一名小学教师，我母亲竭尽所能以确保我有良好的阅读能力。她通常在周末时在餐桌前教我阅读，而此时我的朋友们在外玩耍。我的阅读能力提高了，但这种强迫式的阅读教学并没有激发我对阅读的热爱。

high school changed everything. in 10th grade, my regular english class read short stories and did spelling tests. out of sheer boredom, i asked to be switched into another class. the ne_t semester,i joined advanced english.

到高中时，这一切改变了。在十年级时，我的常规英文课要求阅读短篇故事和测试拼写。因为感觉实在无聊，我要求转去另一门课。在下一个学期，我加入了高阶英语课。

we read two novels and wrote two book reports that semester. the drastic difference and rigor between these two english classes angered me and spurred questions like, 'where did all these white people come from?'

那学期，我们要读两本小说并写两篇读书报告。这两门英语课之间的巨大差异和严格程度让我很生气也引发了像这样的问题，“这些白人是从哪来的?”

my high school was over 70 percent black and latino, but this advanced english class had white students everywhere. this personal encounter with institutionalized racism altered my relationship with reading forever. i learned that i couldn't depend on a school, a teacher or curriculum to teach me what i needed to know. and more out of like, rebellion, than being in tell ectual, i decided i would no longer allow other people to dictate when and what i read. and without realizing it, i had stumbled upon a key to helping children read. identity.

黑裔和拉丁美洲裔学生在我的高中占学生总数的70%，但这门高阶英语课上遍布着白人学生这样的制度化种族主义的个人遭遇永久地改变了我与阅读的关系。我发现我不能依赖于一个学校，一位老师或课程来教我那些我需要知道的。主要因为叛逆，而非理智，我决定我再也不会让其他人来决定我应该在何时阅读以及阅读什么。我已偶然发现了一把帮助孩子阅读的钥匙，虽然我当时并没有意识到这一点。那就是认同。

instead of fi_ating on skills and moving students from one reading level to another, or forcing struggling readers to memorize lists of unfamiliar words, we should be asking ourselves this question: how can we inspire children to identify as readers?

不应只专注于技能和将学生从一个阅读级别升到下一级，或逼迫阅读有困难的学生去记忆不熟悉的字列，我们应当问我们自己这个问题：我们如何启发孩子们认同自己是阅读者?

desean, a brilliant first-grader i taught in the bron_, he helped me understand how identity shapes learning. one day during math, i walk up to desean, and i say, 'desean, you're a great mathematician.' he looks at me and responds, 'i'm not a mathematician, i'm a math genius!'

迪翔，一位我在布朗克斯区教过的聪明的一年级学生，他帮助我懂得了认同感如何塑造学习行为。有一天在数学课上，我走向迪翔，说，”迪翔，你是个很棒的数学家。“他看着我回答说，”我不是个数学家，我是个数学天才!“

ok desean, right? reading? completely different story. 'mr. irby, i can't read. i'm never going to learn toread,' he would say. i taught desean to read, but there are count less black boys who remain trapped in illiteracy. according to the us department of education, more than 85 percent of black male fourth graders are not proficientin reading.

好吧，迪翔，是吧?阅读呢?情形完全不同。他说：“尔比先生，我不会阅读。我永远也学不会阅读。'我教会了迪翔去阅读，但有无数黑人男孩们仍然是文盲。根据美国教育部统计，超过85%的四年级黑人学生不擅长阅读。

85 percent! the more challenges to reading children face, the more culturally competent educators need to be. moonlighting as a stand-up comedianfor the past eight years, i understand the importance of cultural competency,which i define as the ability to translate what you want someone else to knowor be able to do into communication or e_periences that they find relevant andengaging.

85%!孩子们面对的阅读挑战越多，教育者们所需要的文化能力越高。在过去八年兼职做喜剧演员时，我了解到文化能力的重要性，我认为这种能力可以把你想要别人知道或能够做到的，翻译成他们认为与之有关且愿意参与的交流或体验。

before going on stage, i assess an audience. are they white, are they latino? are they old, young, professional, conservative? then i curate and modify my jokes based on what i think would generate the most laughter. whileperforming in a church, i could tell bar jokes. but that might not result inlaughter.

在上台之前，我会评估观众。他们是白人?拉丁美洲人?他们年长、年轻、专业、还是保守?然后我会策划和修改我的笑话依据我对怎样能引发更多笑声的考量。我在教堂表演时可以说个酒吧笑话。但可能根本没人会笑。

as a society, we're creating reading e_periences for children that are the equivalent of telling bar jokes in achurch. and then we wonder why so many children don't read. educator and philosopher paulo freire believed that teaching and learning should be two-way.students shouldn't be viewed as empty buckets to be filled with facts but as cocreators of knowledge.

在社会环境中，我们为孩子们创造阅读体验就像是在教堂里讲酒吧笑话。然后我们纳闷为什么这么多孩子不阅读。教育家兼哲学家保罗·弗莱雷相信教和学应该是双向的。学生们不应被看作是需要被填满事实的空桶，而应是知识的共同创作者。

cookie-cutter curriculums and school policies that require students to sit statue-still or to work in complete silence -- these environments often e_clude the individual learning needs, theinterest and e_pertise of children. especially black boys.

一刀切的课程和学校政策要求学生端坐或保持安静——这些环境通常抑制了孩子们的个体学习需求、兴趣和专长。尤其是黑人男孩们。

many of the children's books promoted to black boys focus on serious topics, like slavery, civil rights and biographies.less than two percent of teachers in the united states are black males. and a majority of black boys are raised by single mothers. there are literally young black boys who have never seen a black man reading. or never had a black manencourage him to read. what cultural factors, what social cues are present thatwould lead a young black boy to conclude that reading is even something he should do?

很多给黑人男孩的儿童书籍都聚焦在诸如奴隶制、公民权利和传记这样的严肃主题。黑人男性在美国教师中占比不到2%。大多数黑人男孩由单亲母亲抚养。甚至还有黑人男孩从来没见过一个黑人男性阅读。或从来没有被一个黑人男性去鼓励阅读。有什么文化因素、社会诱因来使得一个黑人男孩觉得阅读是一件他应该做的事?

this is why i created barbershop books.it's a literacy non profit that creates child-friendly reading spaces in barbershops. the mission is simple: to help young black boys identify as readers.lots of black boys go to the barber shop once or twice a month.

这是为什么我创立了理发店书籍(barbershopbooks)。这是一个扫盲的非营利组织旨在理发店里创造对孩子们友好的阅读空间。使命很简单：就是帮助年少的黑人男孩认同自己是阅读者。很多黑人男孩每月去理发店一两次。

some see their barbers more than they see their fathers. barbershop books connects reading toa male-centered space and involves black men and boys' early reading e_periences. this identity-based reading program uses a curated list ofchildren's books recommended by black boys. these are the books that they actually want to read.

有些孩子见到理发师的次数比见到他们父亲的次数还多。理发店连接着阅读和以男性为主导的空间并让黑人男性参与到男孩早期阅读体验中。这个基于认同的阅读计划使用由黑人男孩推荐的儿童书籍清单。这些是他们想要去读的书。

scholastic's 20__ kids and family report found that the number one thing children look for when choosing a book is abook that will make them laugh. so if we're serious about helping black boysand other children to read when it's not required, we need to incorporate relevant male reading models into early literacy and e_change some of thechildren's books that adults love so much for funny, silly or even gross books,like 'gross greg'.

学者出版社(scholastic)20__年的儿童与家庭报告发现孩子们在选书时首先会找让他们发笑的书。所以如果我们真要帮助黑人男孩和其他孩子去主动阅读，而不是强迫阅读时，我们需要将相关的男性阅读模型融入到早期识字学习中。有些儿童书籍成人们也非常喜欢那些有趣、愚蠢、甚至恶心的书，像《恶心的格雷》(grossgreg)(笑声)

'you call them boogers. greg callsthem delicious little sugars.'

”你称它为鼻屎。格雷称它为美味的小糖。“

that laugh, that positive reaction or grossreaction some of you just had,black boys deserve and desperately needmore of that.

那些笑声、正面的反应或你们有些人觉得恶心的反应，(笑声)

dismantling the savage inequalities thatplague american education requires us to create reading e_periences thatinspire all children to say three words: i'm a reader.

黑人男孩应该有，并迫切需要更多。消除困扰着美国教育的野蛮不平等。需要我们创造阅读体验来激发所有孩子们说出这些词：我是阅读者。

thank you.(applause)

谢谢。(掌声)

关于阅读演讲稿 篇7

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我觉得书是有生命的，像一棵蒲公英，在我的心中扎根、发芽、开花。

书，他让我慢慢的认识这个世界，熟悉这个世界，让我们开阔视野，增长知识。

三年级时，妈妈给我买了一套《胡小闹日记》。我爱不释手，并从中学到了许多做人的道理。一天，我正津津有味的品尝其中一本。妈妈出门有事，吩咐我：如果待会下雨，就把挂在阳台上的衣服收起来。我也就听了个大概，嗯了一声，继续看书。看着，看着，我完全忘了周围的一切。看到好笑的，我会哈哈大笑；看到悲惨的，我会禁不住流下几滴泪水，真如身临其境。那留意窗外早已下起了倾盆大雨。妈妈回来了，走到阳台上，说：“啊？衣服这么湿，你怎么搞的？”我吞吞吐吐的回答“：我？？？？？？我忘？？？？？？记了。”妈妈看到我手上的书，什么都明白了：“小书迷，下这么大的雨都不知道，入魔了吧！”我笑了，赶紧溜进房间继续看喽！

与书为友的日子，让我知道书的益处是无穷的，我愿意徜徉在书海之中，与书相伴永久。

关于阅读演讲稿 篇8

亲爱的老师、同学们：

大家好！

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书就像一把梳子，可以梳理那杂乱的思绪；读书就像温润的雨滴，滋润着我们干涸的心灵；读书就像神奇的钥匙，可以打开我们封闭已久的心窗。

当阳光透过那茂密的树叶投下深深的树影，斑驳陆离。也许你还躺在床上，当你慢悠悠地睁开朦胧的双眼，从枕下抽出一本书来，你便会认为有书的人生才是完美的。你的生活会因为读书而精彩，你的生活会感到充实。翻开书本，细细品味里面的一字一句，你会发现书中存在另一个世界。读着，读着你就会读出一种美好的生活境界。有书的早晨是乐趣无穷的！

当太阳已经高高的挂在天空中时，那炽热的阳光似无情又有情的照射大地，真是顺应了“道是无晴却有晴”这句诗。想，当你午后悠闲的躺在藤椅上，此时你便可以拿出高尔基的《童年》，你便会被情不自禁的吸引到这本书当中，会使人在黑暗中得到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光辉，此时我的脑海中便浮现出一句话：“课本都学不好，看什么课外书吗？”家里人十分讨厌我看课外书，甚至认为我看课外书对学习会有影响，但我又不想和家里人对着干，只好偷偷地看，每次看课外书的时候总是会想起伯母那满脸通红、眉头紧锁的样子，可能我们之间总是会隔着一层膜。

每当翻开书本时，我总是会享受着这一份来之不易的安谧。此时的阳光穿过树的缝隙，散洒在你的发间和膝盖上；掉落在你所读的书页上；闪落在你正在读的行数上。那是的你便可以全身心地投入到书本当中去，仿佛你就是一位旅人在欣赏沿途中的风光，踽踽独行。刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”世界上没有愚蠢的人，只有懒人，只要多读书便可以医治这种“病”。所谓“笨鸟先飞”“早起的鸟儿有虫吃”等等，都在说明“善读可以医愚”这个道理。有书的午后是让人流连忘返的。

当太阳公公落山时，那美丽的黄昏，毫无保留地展示着一天中最后一抹绚丽的光彩，那昏黄的光芒照射着大地。那时你可以再次拿出那本你喜爱的书，遇上此情景的你可能会想起马致远是诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”。一只手拿着书，另一只手端着一杯香茗，那清幽的香气混合着纸张的芬芳，是多么的。悠闲自得。有书的傍晚是耐人寻味的。

从生命的开端到结束，都孕育着无尽的知识。读书在美丽中萌发，在美丽中充实。

手中有书，又如有把钥匙；心中有书，又如已经开启了大门。书香弥漫，才有诗意生活。

情趣中，我希望自己能用于昂记住先哲的那句良训：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活。

关于阅读演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我喜欢阅读。 里面有个小故事！

一开始，我是家里有名的游戏高手。我的视力下降了，我的书房也没了。有一天，妈妈拿来一本《西游记》，我说：看完后可以玩电脑吗?

可以妈妈肯定地说。我一蹦三尺高，因为我已经打好了小算盘：看一页之中的一点儿，再翻一页，这样，一下就看完了。

看了几章后，我发现剧情精彩：孙悟空斗智斗勇，法力无边;猪八戒好吃懒做，十分搞笑;妖魔鬼怪痴心妄想，无法得逞啊，我完全沉浸在书的海洋里了。

不久，该睡觉了。我躺在床上，孙悟空72变，让我回味无穷，久久不能入睡。于是，我偷偷拿起手电筒，藏在被子里，饶有兴趣地看着它。

可是，好景不长，被老爸发现了，吓得我魂飞丧胆，只好睡觉。

第二天，我走在上学路上，忍不住的翻开了《西游记》，悟空，好厉害，好样的蹦，天上怎么有这么多星星，啊，火星，金星木星我晕了，原来，我撞到电线杆了。

终于，我把《西游记》看完了。我太爱孙悟空了：他背着金箍棒，驾着筋斗云，漂洋过海，帅呆了;他陪唐僧去西天取经，经历了九九八十一难，取得真经，不愧为大英雄。

吹尽狂沙始到金，我想：只有经历了奋斗的人，才能练就一身真本事;只有不惧困难的人，才能成就大事业。

游戏大脑不见了，我爱上了阅读!当我没事或无聊的时候，我都会打开书，静静地看起来，我在书中收获知识，享受着快乐美好。书中有**房子，书中有美女。

我是赞同的。书成了我的朋友，他像一盏明灯，指引我远航！

我爱阅读演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

小时候，妈妈每天晚上都会给我读书。 那些美丽的童话使我着迷。长大了，我会读书。我开始自己看书了。我非常喜欢几乎所有的科学书籍、童话和漫画。书是我最好的朋友。读书是我一生中最快乐的事。

阅读让我变得更加勇敢。记得有一次，我参加访谈活动，在开始的时候，我非常紧张，心呯呯直跳，手掌心全是汗，讲话也不停地结巴。这时我想起了《八十天环游地球》的主人公福格先生，他在环游地球时遇到了种种困难，但他并没有向困难屈服，更没有退缩，而是勇敢地面对并克服，正因为如此，福格先生才能获得成功。

想到这里，我的声音越来越大，阅读也越来越流利。当我读完时，掌声阵阵，我高兴地笑了。

阅读让我的知识更加丰富。今年春节，我和父母去宜兴张公洞玩。山洞里的岩石很奇怪很漂亮。

有些石头从洞顶倒挂下来，形状各异。有的像大柱子，有的像瀑布，有的像针。我对爸爸妈妈说：这些石头是雨水或地下水渗入石灰岩洞后，在溶解石灰岩层的过程中逐渐生成的，根据形状，可以分成钟乳石，石柱，钟乳管等，钟乳石生成缓慢，每年才能长0。

2厘米！听了我没完没了的解释，妈妈好奇地问：你怎么知道这么多？

我嘿嘿一笑：你不是给我买过一本《洞穴探险》吗?里面都是讲得洞穴里的故事呀!

哦，原来如此!妈妈恍然大悟。于是我继续边走边讲，当起了爸爸妈妈的小讲解员。

阅读让我学会了坚持。有一次，我参加一个户外拓展活动，其中有一个项目是攀岩，这个项目有一定的难度，极少有小朋友能爬到顶端的。轮到我攀爬时，我使出浑身解数往上爬，当我爬到一半时，我大汗淋漓，腿脚发软，抓绳子的手也被磨得发红，我抬头往上看，天哪，还有那么多的距离，我累得不行了，真得非常想放弃。

就在这时，我想起了《海豚丹尼尔》中的小海豚丹尼尔为了实现自己的梦想而坚持在波涛汹涌地大海里冲浪，一遍又一遍地坚持着，不放弃，最终实现了自己的梦想。想到这里，我又鼓起勇气继续攀登。最后，我爬到了山顶。在那一刻，我的心充满了骄傲和坚持，这使我成功了。

我爱阅读。书中的故事有的让我欢乐，有的让我流泪，有的让我思绪万千。读万卷书，行万里路，我会继续读书，让自己变得更好！

我爱阅读演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我作为一名光荣的小记者来到新华书店，参加小记者培训。

我早上9点半到了新华书店，一进门就闻到一股浓重的书香。你会问什么？原因有三：

(1)这里的书种类齐全。(2)环境优美、安静适合看书。(3)在这里看书的人有很多而且每一个人都沉浸在书的海洋里。

关于阅读演讲稿 篇10

尊敬的评委，各位来宾，大家好！

今天我来为大家演讲的主题是“阅读经验”。作为一个喜欢读书的人，我感觉能够把自己读书的经验和体会分享出来是十分重要的。

我的阅读历程始于我还是一个孩子的时候。那时候，家里的书柜里堆满了父母大人当时喜欢的历史和文学方面的著作，虽然我当时还不明白它们的意义，但还是被那些书的厚度吓到了。渐渐地，在阅读中我感受到了阅读的乐趣和益处，就慢慢地培养起了阅读的习惯。

随着时间的推移，我的阅读越来越广泛。我学会了在图书馆寻找自己喜欢的书籍，探索新的知识和文化。我喜欢看各种类型的书，比如小说、传记、历史书、科学书等等。每一本书给我带来的知识和启示都不同，让我的生活充满了乐趣和想象。读书让我学会了自学，培养了我的创造力和想象力。

当我在绝大部分的时间里都没有旅行经验时，我从阅读中学到了更多。我发现有关国家的历史、文化和生活方式等方面的书籍可以让我更好地理解一个国家。通过读书，我了解到了世界各地的不同文化和思想，这种感觉就像是在旅行一样。

有时候可能会有一些人会觉得读书有点枯燥和无聊。但是，当你遇到一本能够抓住你眼球并产生共鸣的书时，你会发现它是如此的有益。对我来说，读书是培养自己思考和分析的一个重要方法，也是一个忘却世界，寻找内心和平的方式。

我曾经读过一本书，作者在书中说：“更多的书，意味着更多的经验。学习若不阅读，如同行走虚无。”。这句话让我更加坚定了读书的信念。阅读可以让我获得知识，提高我的语言能力和表达能力，并增加我的认知力。

最后，让我们聆听班德里·库马里在其作品中所说的话：“书籍是人的镜子。如果你看到的是美好的东西，你将成为一个美好的人。如果你看到的是丑恶的东西，你将成为一个丑恶的人。” 我希望我们每一个人都能够通过阅读成为一个更优秀和有修养的人。

谢谢大家的聆听！

关于阅读演讲稿 篇11

老师们，同学们：

大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今天发言的题目是《阅读经典，品味人生 》。

十一长假结束后就立即开展得如火如荼的读书节将在这周五正式落下帷幕。在过去的两周里，我校先后开展了七中辩论赛，“邂逅沙汤”书评报告交流会，TED人文演讲比赛，“跟着学长做课题”主题讲座，以及将在下周三开展的二手书市场等诸多活动。作为有幸参加了TED演讲比赛的选手之一，今天我想来与大家分享我参赛的体会与收获。

在前期的准备过程中，我花了大量的时间去重温了家中购置已久的经典著作。这是十分耗费时间与精力的一个步骤，却也是让我受益匪浅的一次经历。在我看来，经典之所以能够历经时间长河的洗刷而经久不衰，正是由于它其中包含的是作家们从人生经历与生活体验中积淀下来的文化，是不论放在多久之后的时代来看都依旧超前的思想。这些经典，在每一次的阅读中都会给人带来不同的感受与收获。因此借着演讲比赛的机会，我重新体验了一回阅读经典带来的安宁静谧，从紧张的学习生活中暂且得以脱身，去静静感受读书的魅力。

通过了演讲稿的初审阶段后，我就开始着手准备现场演讲。本次比赛是第一届TED演讲比赛，形式新颖，同时对参赛选手也有着更高的要求。各位选手需要以一个独特的中心作为切入点，全程脱稿并辅助PPT来与各位评委和观众分享自己阅读经典的思考与收获。我在比赛的前几天去观摩了其他场次的选手比赛，现场有很多与我一样对演讲有着强烈兴趣与喜爱的同学在观众席早早地落座。选手们在短短五分钟内将他们心中的经典完整地重现在我们眼前，对于经典的体会也是独到精彩，有对于战争与人性的思考，有对于古典名著的现代诠释，还有对人生境界的无尽探索……通过观摩比赛，我在更全面地了解了TED演讲的同时，对阅读经典也有了更为深入的理解。每个人对经典的理解不尽相同，但却不分对错与否，不盲从大流不哗众取宠的体会本身就是极其珍贵的。选手们的演讲开拓了我的视野，思想碰撞出的火花更是给我带来无尽的回味。

在我比赛的那天，由于紧张以及PPT设计不够恰当，表现得并不尽如人意。但我通过参加这次TED演讲活动，体验了以前未曾尝试过的演讲方式，重温了历久弥新的经典，接触到了别人独特新颖的思维与见解，这一切都为我带来了精神上的盛宴与思想的深入感受。此次读书节也使我收益颇丰，让我明白了阅读的意义。人的一生何其短暂，物质的一切也会随着时间消弭，但唯有阅读，会让我们的思想活跃，让我们在有限的时间中体会无限的精神旅程，让思想汇聚成的文化不断流传下去，在这世间永存。

所以阅读吧，趁着时光正好，抓住每一天中时间的碎片，去用心体会书籍给我们内心带来的充实感，去用心探索书籍中向我们展示的未知世界，去用心为自己的精神世界找一个理想家园。阅读这么好的事，为什么不趁着我们还年轻，去牢牢把握住机会，用心体验呢？

我的发言完了,谢谢大家!

阅读优秀演讲稿

假如将才华比作利剑，那么勤奋就是磨刀石。在我们非常重视演讲的时候，演讲稿可以帮助我们更好地掌控自己的情绪和情感表达。您知道如何撰写一个符合主题演讲稿的要求吗？我们为您提供了最新的阅读优秀演讲稿范文，希望这些内容能够帮到您！

阅读优秀演讲稿 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

你们好!

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓展我的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我明理，学会如何做人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本书像一艘船，引导我们从浅狭的港湾驶向深邃而浩渝的海洋。优秀的书可以让我庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可知文史经;可以眺望未来。

同学们，还记得我们曾经学过的一篇课文，周总理那句“为中华之崛起而读书”的名言吗?是啊!大家都清楚，我们国家还是一个发展中的国家。人均收入、综合国力与发达国家相比，还有很大的差距。中华之崛起，民族要强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化，要一大批掌握科学技术的建设者，作为跨越世纪的新一代，我们应当好好读书，刻苦钻研，用行动去报效我们的祖国，去实现祖国的繁荣富强。

这里，我还要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贪乏和平镌独胛颐牵≡亩粒让博学和睿智拯救我们!’’

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“万般皆作品，唯有读书高”。书是知识的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书是人类进步的阶梯，是它，帮助我不断提高，不断进步;给我满足。有书伴我成长，真好!

同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!让我们和书成为朋友吧!

我的发言完了，谢谢大家!

阅读优秀演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《读书伴我成长》。

小时候妈妈就教育我：书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，让我养成了喜欢读书的习惯，在妈妈的帮助下，我读了很多书，这些书为我的成长提供了很多很多宝贵的知识和经验，让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识;博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名六年级的小学生了，读书看报已经成为我生活中不可缺少的一部分。书籍，伴我走过了无数风雨，见证了我成长的脚步。

从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

阅读优秀演讲稿 篇3

我读了《一只丑小鸭的悲剧》，懂得了做事情要脚踏实地，认认真真，根据自身的情况想事情，不要远离现实想问题，小朋友应该认真地读书，学习更多的知识，不要骄傲自大。不听父母的教导，甚至离开父母，结果可能很容易被坏人利用。

故事中的丑小鸭从博士口中知道了丑小鸭这个故事，心里想：我不是蠢笨的鸭子，我是美丽的天鹅!不用跟其他的鸭子一起生活和学习。

其实丑小鸭并不是天鹅，只是听了博士的故事后觉得自己就是天鹅。它长得很丑，是因为它的毛色跟爸爸一样发灰，身子也很大，跟别的鸭子不一样，结果丑小鸭就离开了家，鸭妈妈很难过。丑小鸭在外面吃饱了就睡，身边么都不学，丑小鸭并且做了一个好梦，梦见了有一块云朵，怎么看都像一只展翅的天鹅，后来它觉得自己也变成了白天鹅，飞上天去，与那玫瑰色的云彩天鹅在一起。结果等待它的又是一个悲惨噩梦，丑小鸭睡着了的时候，一个胖子走过河时，突然发现了它，把它捉了起来，带回家，煮熟它，把它给吃了。从丑小鸭身上，我知道了不能离开父母，要听从父母的教导，认真学习。

生活中，有一些学生上课不听讲，以为自己会了，又不复习，就玩。我的看法是做学生，一定要虚心向学，不能自以为是。

阅读优秀演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是文三街小学三（3）班的赵____，虚岁11岁，女。因为爸爸、妈妈希望我做个快乐的宝贝，所以给我取名为悦珂。

许多人第一次看到我都以为我是个男孩，唉，谁叫妈妈一定要给我剪那么短的头发呢！

我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可组合起来还蛮可爱的。我最喜欢阅读了。听妈妈说我一岁时抓周，抓了两次，都是书，还蛮准的嘛！我记得我在读幼儿园时，一天，闲得无聊，就拿了一本童话书来看，我立即被书里面的内容吸引住了，哇，书真好看！我深深地爱上了阅读。开始，我有些担心阅读会被大人批评，没想到得到了老师的大力支持，于是我多了一把“尚方宝剑”。

我变本加厉地逼着爸爸给我买书，缠着妈妈给我借书。爸爸笑嘻嘻地说“你快变成一只小书虫了！”贪心的我因为太喜欢阅读了，所以最大的理想就是得到全世界所有的书。我的自我介绍完了，你有什么想跟我说的吗？快来和我交朋友，我会热烈欢迎你加入我的“朋友圈”！让我们一起分享阅读的乐趣吧！

阅读优秀演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好！

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。没错这句话被形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下。用起来就会得心应手。

是的，读书不仅能使人了解许多知识，丰富我们的词汇量，还可以让人掌握更多的好词好句和名人名言，当你写作的时候用上，会使你的文章更生动，读书能使人拥有渊博的知识，读不同种类的书，就会了解到不同的东西，在你和别人的谈话中在别人心里留下深刻的印象。

读书，还可以让我们懂得更多的道理，如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。他告诉我们在年少是我们应该努力读书，要不然等到年老时才后悔。

读书，在绚丽的春天，没有人会否认春天的浪漫与温暖。读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热与激情。读书，在凉爽的秋天，没有人会否认秋天的苍凉与希望，读书，在寒冷的冬天，没有人会否认冬天的寒冷与肃穆！

读书你在我心里，读书你在我的四季里。读书你在我的生活里，读书你是我的人生之路。

阅读优秀演讲稿 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

读书能过让我们静下来，现在这么浮躁的生活是我们抛弃了很多好的习惯，以前的人总是喜欢读书，读书对于毒人来说是一种奢望，很多人就没有条件读书，对于读书，我觉得我们应该效仿古人，其实那种精神是我们应该学习的，古时候读书能够改变自己，那个时候不像现在，现在谋生的方式很多，不仅仅就是只有读书才能有出路，可是这也是现在最广泛的一条路。不知道大家对于读书是抱着一种什么样的心理，我以前觉得读书很枯燥的，没错读书是很枯燥，但是当我们真正的读懂了静下来了，就能够感觉到其中的乐趣。

其实读书真的能够让我们变得不一样，现在很多人能用的词汇量不多，很多时候也能够看到一些人出口成章，说话都不一样，我还是见过的，生活当中就很多，大家只要愿意去发现，那是他天生就有的吗，其实天赋是一方面，我觉得这是毋庸置疑的，很多人都是通过读书的积累，读书让我们看到的更多的东西，这真的很不一样，其实往往我们细心一点就能发现，一个人读了很多书他的气质很不一样，我总是觉得读书能够改变一个人，这种改变不是物质上的改变，我觉得是多方面的，就像我刚刚说的气质。

其实读书值得不仅仅是这一方面，现在我们就是缺少了这种读书的耐心，这其实是很可惜的，现在社会发展的很快很多的东西其实通过网络就可以了解，我们能够静下来读书或许会很难因为环境已改变了，但是我还是想跟大家讲多读一点书真的很好，以前我不是很喜欢读书，自己也难以静下来，一次通过了暑假在家里我也试着是读一点书，我是喜欢历史的，整个暑假我都是看的关于历史的书，自己应为喜欢，因为兴趣我在读书的时候发现自己还是很开心的，自己一向都不是很想读书，通过这个暑假我真的是静下心来了。

我喜欢历史，读了很多有关历史的书籍，我发现了解过去对我们今后的人生帮助很多，过去的事情就是在告诉我们今后该怎么走，读书其实真的可以改变我们很多，我喜欢历史所以我能够静下来，静下来了才能够细细的品味，同学们我们一定要知道兴趣这两个字，一定会伴随着我们整个读书生涯，我想表达的就是这么简单，多读书因为读书可以教会我们太多的东西了，读书真的是一种提升自我的方式，这是多方面的，提高修养提高素质，这是其中一部分，更多是让我们能够正确冷静的去看待事物。

阅读优秀演讲稿 篇7

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”小时侯我常常想：书真的有那么好吗?这个问题一直使我迷惑不解。

为了解开这个谜，我决定让妈妈帮我买书。妈妈提高了嗓音，说：“哟!我们家女儿怎么爱看书了，不是成天想着玩的吗?”我迫不及待地说：“妈妈，您就别逗了，快带我去吧!”“好好好，爱看书当然好啦!有那个做母亲的不愿意呢?”

在往书店的路上，我的心里充满了喜悦。到了书店门口，我看见书店里挤满了顾客，把店堵得水泄不通，我和妈妈费了好大劲才挤进去。在一排排花花绿绿的书里，妈妈给我挑了两本书，分别是《安徒生童话》和《格林童话》。

回家以后，我急忙打开书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。妈妈在厨房烧饭，我就蜷缩在沙发上津津有味地看着书。我首先看的是《格林童话》。我看着这本书，不知不觉地走进童话的世界：我和白雪公主一起跳舞;和三个聪明的纱纺女一起为女孩开心……看完这本书后，更让我回味无穷。我就整天沉浸在梦幻般的童话世界里，那一个个触动人心的故事给了我丰富的想象力。

渐渐地，童话这类的已不能使我满足。我又让妈妈给我买作文书。作文书里面的内容更是精彩：看到悲伤的情节时，我会跟着主人公一起流泪;看到令人快乐的情节时，我会跟主人公一起快乐;看到主人公面对考验时，仿佛我是主人公，在绞尽脑汁的想着该怎样脱离危险……更是因为，读作文书，让我积累了许多好词好句;让我打开文学之门，树立起写作信心;能让我知道怎样写好作文的方法。由于我喜欢上了作文书，一有空我就会拿《小学生优秀作文选》来看，有时上课时也偷偷地在座位上看，有几次还被老师发现。久而久之就从书中汲取大量的营养。才让我在作文比赛中获得了一等奖。从此，我明白：要写好作文，就要多读书、读好书。

我爱读书，就像一棵小树扎根在土壤里茁壮成长;我爱读书，就像鲜花那样汲取阳光。让我们去享受书带给我们的快乐吧!

阅读优秀演讲稿 篇8

今天我想给大家讲两个故事。

第一个故事，发生在的暑假，那一年暑假，我校作为东道主承办了全国中学生女子奥林匹克数学竞赛。当时负责这整个赛事志愿服务的，是校园文化使者服务队；当时的主要负责人，是我的同班同学。她是个非常优秀的女孩，不管是统筹协调能力，还是组织管理能力，都非常出色。这个志愿者规模过百人、涉及各省市乃至一些外国友人的志愿活动，她在那个暑假一一操持完成。但可惜的是，她并没能亲自来学校，目睹这一场她一手准备的盛事――那年暑假她身体很不好，住院多次，尽管她坚持着准备完了前面的一切，很遗憾，当这场活动真正开始的时候，她的身体没能给她一张通行证。

这个姑娘本身给自己安排的职务，除了总负责人之外，她还本计划担任新加坡代表团的全陪志愿者。所谓全陪志愿者，就是除了考试及晚上住宿时间之外，全方位陪同参赛选手，为他们展示热情，提供服务和指导的志愿者。于是有一天晚上她给我打了电话，希望我可以替她接待新加坡代表团一天，我欣然应允。那天中午我和新加坡的四位姑娘以及她们的带队老师一起在食堂聊天的时候，她们说起要准备一个才艺展示。于是我也就顺着问了她们有什么打算，是唱首歌还是跳支舞，亦或是演一幕小剧。就在这时，她们的带队老师――一位看上去大概二十多岁，身材与邱磊老师相仿的年轻男老师――突然用一种非常戏谑的表情，挤眉弄眼地说道：“我们打算唱《恭祝毛主席万寿无疆》。”

与我愣在当地的状态大相径庭的是，四位新加坡的姑娘闻言哈哈大笑起来，甚至笑趴在了桌子上。带队老师说完话也忍不住爆笑起来，一边笑一边看我，好像对我的反应感到奇怪似的问：“你不会唱这首歌吗？你们音乐课不是只教这种歌吗？”

有那么一瞬间我不知道我应该说什么，脑海中的第一个反应是否决。对，否决，我从来没听说过他提到的这首歌，但单从这首歌的名字就不难猜到这是什么年代的歌曲，又会是什么样的内容。我觉得这件事很荒谬，在20，当我们以为我们的祖国已经在国际舞台上举足轻重、我们的民族已经快要屹立于民族之林时，这些新加坡友人对我们的印象仍然停留在几十年前。我没有生气，并不想责怪他们的无知，只是感到深深的无力，因为我不觉得这位老师和那四位笑趴在桌子上的姑娘的.表现像是有意挑衅――他们也许只是有意开一句玩笑――但我能确定的是，以这一句话表达他们对我们的看法，至少有八成的真诚。

后来我在网上查了查这首歌，这首歌真正的名字叫《敬祝毛主席万寿无疆》，点开音频的播放键，时代气息非常浓厚。那个在食堂里的场景成了我那年暑假印象最深的场景，它让我突然地意识到，尽管我国的国际影响力正在不断上升，尽管全市全国有太多与我相似的高中生可以在各个博物馆、名胜古迹等用流利的英语与外国友人交流、展现我们的风采，但中国在国际上形象的提升，还有太长的路要走。这不是国内媒体上展示的中国骄傲、甚至都不是外国媒体对中国的夸赞或是诋毁能给我们带来的认知，只有这样点对点的亲身接触才会倏忽醒悟。媒体的看法只是媒体的看法，它们大多代表着社会认知水平的中上层，但代表不了最广大的普通公民。公民们也许根本对中国知之甚少，而他们的观点，仍停留在几十年前。

也同样是在这一件事里，我突然意识到什么叫做一个公民的国家责任感，突然发现这件事离我其实很近。于是当时，我对她们说，不是这样的，我们的音乐课也听《命运交响曲》，也听《蓝色多瑙河》。

其实我是个音乐基础很差的人，完全无法对这两首曲子侃侃而谈，当时能说出来，也不过是因为前两天恰巧听了一遍。我只是竭尽我的所能，改变她们对中国的印象，这是我一个高中生能够做的。

这个故事似乎有些主次不分。之所以这么做，是因为每次想起那场活动，我都会对当时的负责人姑娘产生敬服，因此提起当时的事情，便不由得还是想说一说她，将她的奉献与负责展现给别人看。而我的最想突出的，还是那个有关新加坡代表团的故事。倘若没有这一个经历，我想我永远也想不到我们的国际形象在很多外国友人心目中是什么样的。抛开这个形象的好坏不谈，我只是想告诉大家，有些事，只有你亲身有了接触，才有了认知――那种并非来源于别人口中的、真正属于你的认知。而这样的认知，在你走出校园这个象牙塔之前，志愿大概是最好的来源。在身体力行中有所思考与感悟，这样的探索是教科书、新媒体都无法带给你的。

我的第二个故事也正与它有关。今年9月，一个社会志愿组织的负责人来到学校，希望与我们有一些合作。当时的我作为志愿者部部长与这位负责人聊了聊。这位负责人是个二十来岁的姐姐，说话很有激情，她对我说，她事先了解了一些我们学校的志愿项目，也了解了一些其他高中学校在做的志愿项目。她发现这些项目无非是去博物馆做做讲解，为交通协警指挥指挥交通之类。

她问我，你觉得这些东西真正能为这个社会改变什么吗？你觉得博物馆真的缺几个讲解员吗？他们更像是在招收义工，不用给你们发工资，还让他们少干了许多活儿。她说，真正有意义的志愿应当是能为社会带来改变的志愿，而我们现今所做，不过是在虚掷精力和时间。

我觉得她说的，虽然话并不中听，但其实有一些道理。最理想的志愿，自然是为社会作出改变，服务并推动社会进步的志愿。那我们为什么还要做如今的志愿？为什么学校还要要求高中学生三年完成80小时的志愿服务呢？

其实在这一点上，经过两年来在志愿口的经历，我产生了一个非常大胆的想法。政府也好教委也好，其实并不期望这群十几岁的孩子能给社会带来什么改变。正如那位负责人姐姐说的一样，我们如今能做的那些志愿，完全可以被别人所代替。但国家之所以要求我们去做这些志愿，其本质是为了我们自己。高中生志愿，其实意在让我们在学校和政府的保护下，身披保护衣去初步认识和接触社会。当你在十字路口见到不听劝阻执意闯过红灯的人，看到科技馆某项目前因不满项目关闭而带着孩子责骂工作人员的父亲之时，你才会知道，这社会并非教科书上讲的那么井井有条，人们的素质和层次确有高低之分；而当你在献血车上看到一个年轻的女孩拿着当天刚满十八岁的身份证坐在献血位上，当你被交通路口旁素不相识的协警阿姨尽力回护的时候，你才会发现这社会也并非人情凉薄。也就是在这样的过程里，你逐渐学会了如何应对各种人，逐渐学会为人处世不卑不亢；也同样是在这样的过程里，你看到了微小而光辉的善意，于是心有执念脊梁笔直。

于是在我手机的倒数日上，留下了献血日的倒计时。今天，还有309天。

高中生的本业还在学习上，许多家长诟病志愿耽误了孩子的学业。但是，我一直认为，白纸一张地去上大学，未必是什么好事。没有一定社会接触的学生在高考后猝然踏入大学，脑子里对于社会还满是幻想――极为美好或是极为不堪的幻想。他们可能抱着书本汲取知识和三观，也有可能随着网络上的风言风语愤世嫉俗，看上去已然有了自己的思想，实则幼稚苍白。而唯有真实接触到的才是最真实的。高中学生的心灵需要一定的单纯，才能毫无成见地在大学塑造自己、激昂思想，可单纯过头，会显得天真和彷徨。与其这样，不如穿上高中生志愿者的马甲，在一个相对单纯的保护衣下试探着去感受世界，初尝人情冷暖，初生真实体悟。

――正如这北京冬日里，让孩子穿着保暖的羽绒服去自己试试雪到底是舒服还是凉，又有何妨？

我想这才是高中志愿的意义，也是我做志愿两年多来，真真切切的经历与感悟，今天我把这些事情都讲给你们听。也希望我讲的这一切，可以让你们对高中志愿有着更多的思考，希望你们可以亲身走入志愿，爱上志愿，感受它会给你们带来的一切。

谢谢大家。

阅读优秀演讲稿 篇9

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的名言。

从认识字开始我就喜欢看书，一有空就往书堆钻，我喜欢看的书种类很多，如：科学丛书，世界名著，神话故事。小小的书架上放满了簿簿厚厚的书，就像春游时，我们排的挤挤挨挨的队伍一样。

我只要啃上一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像不存在了，世界就像只有我一个人了。别人喊我，我也只是随随便便答应一声，可整个人却像只呆若木鸡一样，一动也不动。等我看完书，大家都开玩笑的说：“真成书呆子了。”我却乐呵呵地说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”大家听了都夸奖我说：“你看你读书两耳不闻窗外事，将来一定会有大成就。”

因为我看书看得入迷，有时也会闹出笑话。有一次，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，妈妈叫我去买一袋盐。我嘴上说：“马上去。”可屁股一丁点也不肯挪动。妈妈生气了，叫道：“再不去，小心你的屁股。”可我呢，好像一点儿也不怕，继续看，看到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈气呼呼地走过来，我才站起来依依不舍的放下书，一步三回头的离开家。可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，于是买了一袋味精，回家后妈妈板着脸说：“买错了。”我为了抓紧时间撒腿就跑，买了一袋黄酒，路上以为回家就可以看书了，心里高兴极了。回到家，妈妈看了哭笑不得的说：“又卖错了，是盐，别买错了。”没办法，我只好硬着头皮又跑出去买了一袋盐。妈妈对我说：“真那你没办法，见书比见你爸爸妈妈还亲。”而我呢，又回到书房里，津津有味的看起书来，好像刚才的事没有发生一样。

我就是这样喜欢看书的。

阅读优秀演讲稿 篇10

书是知识的海洋，读书使人愉悦，买书也使人快乐。

周末，我和妈妈约好去超市买书，走到超市门口，妈妈说要给家里买东西，于是给了我五十元钱，让我自己上楼去买书，我高兴地把钱揣到兜里，就急忙往书店跑。

走进书店，就发现许多人手捧着书津津有味地看着。我迫不及待地走到书架前寻找我喜欢的书，可是书的种类太多了，琳琅满目，有漫画、故事、科普，看得我眼花缭乱，我在书架前走了一圈又一圈，真想把所有的书都搬回家，可是妈妈只给了我五十元钱，怎么办?我冷静地想了想，就选最喜欢和对我帮助最大的书吧!我的眼睛在书架上急切地寻找，终于在书架上发现了一套名叫《学生最好奇的世界之谜》的书。抽出这套书的其中一本，我看了看目录、简介，一下子就被吸引住了。于是，我抱着这套书来到收银台前准备付款。好不容易排到跟前，我把书和钱递给收银员阿姨，阿姨却说：小朋友，你给的钱不够，还差十元。我一听，原来找书都忘了看价格。我不好意思的对阿姨说：请你把书放一下，我取了钱等会儿再来买。说完，我拔腿冲出了书店，去找妈妈要了十元钱，买了这套书。回家的路上我一直爱不释手地抱着。

虽然，这次买书的经历出了点小波折，但是自己一个人选书、买书的过程和感觉真好。

阅读优秀演讲稿 篇11

亲爱的老师、同学们：

我读了一本书，叫《综合阅读训练》，这本书给我很多启发。

我看了这本书，这本书教会了我应该怎么做阅读题，如果题目的意思是让你添上合适的词语，你就要在文中找答案。这本书还让我知道了一些道理，比如在《徐悲鸿的故事》里，我学会了我们要有信心，要努力，就能成功。还有在《我们没有忘记》里，我学会了要节俭，里还有一句让我难忘的话：“我们没有忘记华夏的美德!”

还有在《永远不满》里，我学了学习是学不完的，科技一定还会发展下去，活到老，学到老，里面有一句让我难忘的话：“人生也是一只桶，你永远装不满它。”这本书里还有很多好词和好句，比如：“当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜叶间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大小的蝴蝶们总在那里飞翔。还有粗糙有黄皮，皮上还有个裂口，好像在那里傻笑。”还有，“假期，妈妈带我去了一个类似桂林的地方——云台山，它位于河南焦作，整个景区因云雾弥漫而出名。”

我喜欢这本书，因为这本书教会了我怎么做阅读题，还教会了我很多道理，我喜欢这本书。

阅读分享演讲稿

想了解什么样的演讲稿具有说服力？只有当我们登上山顶的时候，才能看到山那边的美景。在生活中，我们经常会遇到需要进行演讲的情况。准备一份演讲稿可以帮助我们更好地应对突发状况。在以下内容中，幼儿教师教育网的编辑整理了有关“阅读分享演讲稿”的相关信息。欢迎访问，让我们一同前进！

阅读分享演讲稿【篇1】

阅读点亮生活

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是“阅读点亮生活”。

人的生命是有限的，但知识和智慧却是无限的。而阅读则是我们获取这些无限知识和智慧的一扇窗户。阅读不仅仅是一种消遣，更是一种修炼，一种人生的必经之路。通过阅读，我们能够开拓视野，丰富知识，提高自身素质。阅读不仅可以满足我们对知识的渴望，更能够点亮我们的生活。

阅读像是一盏明灯，照亮我们前行的道路。当我们阅读读过的风景，读过的人物，在我们心头浮现出来，仿佛我们亲身经历一般，我们的世界就会变得更加丰富多彩。通过书中的文字，我们可以穿越历史，触摸前人的智慧，感悟他们留下的宝贵经验。在阅读的海洋中，我们能够不断锤炼思维能力，拓宽认知边界。阅读是一次与时间的对话，当我们品味着文字中的情感，沉浸于其中时，我们彷佛与作者一同流连在一个个美好的瞬间。阅读让我们成为了更加独立、自信和有担当的人。

阅读点亮生活，也是因为它给我们带来了无尽的欢乐。当我们在书中遭遇磨难时，我们能够与主人公共鸣，也能从中寻找到自己的解决办法。当我们沉浸在诗歌的世界里时，我们能够感受到一种美的愉悦、一种情感的撩动。阅读带给我们的快乐可能是欣赏美丽的诗句，也可能是在故事的情节中与主人公一起经历刺激与惊喜。阅读不仅给我们带来了快乐，更是我们内心的寄托，是我们人生中的一片净土。

阅读点亮生活，还因为它能够影响我们的情感与价值观。读书能够启发我们对世界的思考，培养我们的情感修养。一本好书可以让我们领略到人性的伟大，也让我们在无数次反思中逐渐成长。正是通过阅读，我们知道了什么是真善美，学会了感恩、互助、勇敢和坚持。在日复一日的阅读中，我们在思维的碰撞中变得更加明智，从容和成熟。阅读可以让我们在逐渐成长的过程中，不断拓展自己的选择，把握自己的方向。

亲爱的同学们，阅读点亮生活。每一本书籍都是一个宝库，而每一页字句都是一扇通向智慧的门。让我们拥抱阅读、热爱阅读，让它成为我们生活中的常客。只有点亮生活的内心，我们才能获得真正的快乐与自由。

谢谢大家！

阅读分享演讲稿【篇2】

亲爱的老师、同学们：

蜜蜂的伴侣是花，羊的伴侣是草，鱼的伴侣是河，我的朋友是书。

书中，我带着一个美丽的童话世界，让善良的白雪公主，和我的女儿海聚在一起。这本书和我一起游览了世界上著名的河流，开阔了我的视野，增加了我的知识。

如果把知识比作海洋的话，那么，书就是海洋上一只只满载乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在书的海洋里。

从小。我就爱问妈妈各式各样的为什么?妈妈总是神秘的拿出一本书，翻呀，翻呀，然后惊喜的说：笑笑，瞧，答案在这儿呢!从此，我发现了书的神奇奥妙。

幼儿园时，妈妈为了培养我的读书习惯，每星期天就带我到书店里去看各式各样的书，妈妈还给我订了幼儿画报，每月收到我喜欢看的画报，就急不可待的和妈妈一起沉浸在故事情节里。就这样，我从小就和书交上了朋友。

有一次，我和同学们到草地上玩耍，我坐在一个角落里，忽然，我发现一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛网上，我十分好奇?为什么蜘蛛不会像别的虫子粘在网上呢?我带着这个疑问去问妈妈，妈妈正忙，就让我自己找答案。

我想起了我的好朋友：《十万个为什么》。于是我飞快地跑进屋，迫不及待地翻开，哦原来是这样!

奥秘就在蜘蛛的网上。在接网时，先织好放射丝，然后在一圈圈地盘上环状的丝，有趣的是那些线铺好的放射丝不粘，环状丝都特别粘，在捕获猎物时，蜘蛛就着放射丝走，另外，蜘蛛的足上还有油脂，即使走到了环形网也不会被粘。

爱书！这是知识的源泉。书把我从一个小小的天地带到了五彩斑斓的大千世界。它将永远伴随着我走上人生的道路。

文明阅读伴我成长演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

谈起读书，那我要说的，就可多了。读书，让我了解了我很多不知道的事情，每当我捧起书本，去阅读那些书籍时，我就会发现，读书，其实很有意思。小时候，妈妈总是给我读故事书，我听得津津有味，每天晚上总是缠着妈妈讲几个故事才肯睡觉，书在我很小的时候就把它视为好东西。

在后来每当电视上讲起很多历史谜案时，我总是抱着很好奇的心理去看，可是，这远远不足于满足我的好奇心。刚上小学时，妈妈就给我买了《十万个为什么》等科普探秘的书，我那时斗大的字还不识几个，但基本的意思还都知道，这便为我打开了书的王国，从此，我喜欢上了读书。

读书可以帮助我增加知识，树立远大志向。在我读过关于文天祥的故事后，就非常欣赏他那样伟大的爱国情怀，我立志要做文天祥那样人。有时，读一本好书，就如同与作者攀谈，让你的心潮澎湃，比如沈石溪写的《斑羚飞度》，读完后，我深深为动物们的真挚情感所打动，我学会了爱护动物，理解动物。

读书与一个人的未来息息相关，一个人如果不读书，他只能是一个目光短浅的人，没有坚实的老大粗，可见，读书是多么重要。毛泽东的父亲没有读书。他希望毛泽东能读几句话，停止上学和种田。毛泽东通过读书了解很多社会不平等的事情，经过大量的读书学习他了解了马列主义等先进思想，最终实现了新中国的成立。

通过阅读，我也知道了很多历史故事。在读了一本好的历史书之后，我了解了古人的生活，古代发生的事情，以及许多我想知道的事情。我曾读过《中国通史》、《三国演义》、《明朝那些事》、《尘封的古埃及》等，其中印象最深刻的是汉武帝时期卫青、霍去病出征匈奴;曹操广纳贤臣，诸葛亮六出祁山;徐阶智斗奸臣严嵩，王守仁平叛江西;拉美西斯二世大战赫梯国，图坦卡蒙死亡之谜。

他们都是我最喜欢的。他们给我带来快乐。

文明阅读伴我成长演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

读书其实是一件极为平常的事情，但我从中学到了平常生活中无法体会的快乐。

在所有书籍中，我最喜欢的是诗歌。在这蕴含着中华经典文化的诗词中，我感受到了会当凌绝顶，一览众山小的豪迈;体会到了采菊东篱下，悠然见南山的自在。诗词中有却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂的快乐，也有我寄愁心与明月，随风直到夜郎西的伤感。

无论什么样的诗，都能带给我前所未有的快乐，让我感受到阅读的乐趣。

我不仅喜欢读诗歌，而且还喜欢看各种各样的**。不管是经典**《红楼梦》、《水浒传》，还是新生的网络**《**魔厨》、《蜀山》，我都篇篇不落下。我记得我看过的最长的电影有500多万字。

看来**给我带来了很多乐趣！

除了诗词和**，我爱看的书籍还有不少呢，下面我就来说说吧!我爱读的有散文、故事、寓言、童话，还有各种神话、美文、诗歌我爱看的书籍，那是数不胜数啊!

读书破万卷，下笔如有神不错的，读书的确能提高写作水平，在读书的过程中积累各种知识，到了写作的时候就能派得上用场。我读了许多作品，所以也有了一种写作的冲动，现在我已经开始执笔写两部**和三篇诗歌了，**只写了一点，诗歌也在润色当中，但是我这时的快乐却是无法形容的。这的确也是读书带给我的快乐。

在书的海洋里漫游，在书的世界里，享受每一点快乐，你会感觉到书是多么的美妙。书有自己的家。在书的世界里，你会感到阅读是多么的快乐。享受阅读就是享受生活和幸福。

文明阅读伴我成长演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

书对我们来说并不新鲜。近年来，他们已成为我们的好朋友。他们会给我们带来很多

读书让我的生活更加充实。每当闲暇时间无所事时时，我总是捧着一本书，沏一杯茶，品味书中表达的意境，传播信息。既有书香又有茶香，真是天伦之乐也!

读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗?但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。

一个人用一生的时间和精力学习，他的大脑也不满足。所以我们不用担心大脑的容量，知识是无穷的。我们应该用书充实自己，给自己无限的能量。

有句名言说，不读书的人只活在当下，读书的人活在过去、现在和未来。

近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事，精彩的文章以及激动人心的过程会让我着迷和陶醉！

为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢?我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书籍是世界的营养。生活中没有书，就像没有阳光。没有智慧的书，就像没有翅膀的鸟！

同学们，你们喜欢读书吗？你喜欢读书吗？听为信，看为信。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!

文明阅读伴我成长演讲稿篇五

大家好!这天，我演讲的题目是《读书伴我成长》!

自古以来，这本书就是人类的好朋友，用我的成长感言来阅读。至圣先师孔夫子，以书为伴，满脸经纶，流芳百世，一代伟人*，博览群书，雄才伟略，振兴中华。有时，读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?

读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪，凿壁借光?一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨，一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生。

我爱读书既不是为了**屋，也不期望有颜如玉，只想从读书中体会到乐趣;使我们增知长识，不出门，便可晓天下事;读书能够提高我们的阅读潜力和写作水平，提高我们的修养，让我们感受到世界之大，自然之奥妙，生活之多彩，让所有的知识画面在我们脑海中一一呈现。一句话，读书让我成长!

我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，当我与朋友惜别时，是书让我明白海内存知己，天涯若比邻，当我想放纵自己时，是书让我懂得天下兴亡，匹夫有责。是书告诉我李白有天生我材必有用，千金散尽还复来的傲骨，是书让我感受明月松间照，清泉石上流的闲适恬淡，跟着杜甫，听他讲述国破山河在，城春草木春的忧国忧民，体会辛弃疾的可怜白发生的壮志难酬，怜惜李清照人比黄花瘦的多愁善感。

我喜欢读书。人们因为阅读而美丽。读书的美就像一杯清茶。清新自然，活泼自然。我爱读书，读书可以开阔我的视野，让我懂得生活的真谛，也可以让我分清美丑，分清是非，懂得善恶！

作为新一代的青年教师，我们应该成为学校和社会最喜爱的群体。我也相信，读书是一趟深入自我的探险旅程，是实现自身价值的一种途径，书籍的背后是一种文化的底蕴，有了这种探险的历程和文化力量，我们这些青年教师必须会在一本本书中看清自己，看清过去和未来，并在不间断的思考中开发自己的潜能，在心中开启一扇扇智慧之窗，为步入幸福的殿堂开辟一条绿色通道

当书香疏离浮躁，当内心平和归来，职业的幸福就伴着这一缕香，触手可及。一节好教案，一堂精彩的课，一篇满意的教学随笔，一次有效的谈话，学生一点儿的进步，无一不是我们的幸福所在。

一树春风千万枝，书香阵阵拂面来。让所有的朋友带着一缕书香，共一轮月光，手牵手走在读书的路上。相信岁月的琴弦，在书香相伴的每个日子，都会有完美的弹唱!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

阅读分享演讲稿【篇3】

铁力市第二小学曲永鑫

尊敬的领导人，老师和学生

大家好!今天我演讲的题目是《阅读铸就智慧人生》。

书籍是人类进步的阶梯，是人类文化的食粮，是传播文明的天使。书师益位永远陪伴我成长的好老师和好朋友。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。

告诉我做人的准则，让我从中获得了更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

自从我校开展“诵读经典”读书活动以来，我便徜徉在书籍的海洋里，快乐的成长。“班级图书角”、“图书室”、“阅览室”成了同学们汲取营养品的殿堂。一有时间，我就来这里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在百花园里采摘希望的书。

在这里，我懂得了许多做人的道理。哦，书原来这么奇妙！

读的书多了,懂得的事情就多了，参加学校组织的活动也多了。 “经典诗文朗诵比赛”、“经典在我身边读书会”、“读书演讲比赛”等活动，都成了展示自我的舞台：“谁言寸草心，报得三春晖。

”；“捐躯赴国难，视死忽如归。”；“三人行必有我师焉”……句句经典彰显出中华民族璀璨的文化，身为炎黄子孙怎能不感到骄傲？当他收到用汗水凝结的荣誉证书时；当“小红领巾”广播站传出我抑扬顿挫的声音时……我就会感到无比的自豪。

读书让我自信，读书让我快乐，读书让我成长。

生活在“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”里，我快乐无比。记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”当我们无助时，书会带给我们知识与力量；当我们迷失了目标，在迷茫中徘徊时，这本书将引领我们前进，让我们不再犹豫；当我们担心的时候，书会让我们快乐地成长。同学们，爱书，因为书是我们永远的朋友！学无止境，路漫漫。让我们都以书为伴，建立一个明智的人生！

我的演讲结束了，谢谢大家！

阅读分享演讲稿【篇4】

亲爱的老师、同学们：

俗话说读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 。

每次去沛县，第一个地方就是新华书店。去新华书店买了100多元的书。回到家，抱着一堆书，躺在舒适的小床上，看着刚买回来的书，别说我有多幸福。

看书时，我什么都不想，什么都不干，只是一心一意的看书，把什么不开心的、开心的、激愤的都抛之脑后，更令老妈生气的是她怎么叫都叫不过来。

书像一缕阳光，带给人们许多光明;书像一片大海，里面有许多生命之源;书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。我记得有一次，我正在看书，我妈妈走过来，叫我吃饭，顺便把凳子挪了挪。那时，我正看《笑猫日记》走火入魔呢，只好闷闷不乐的搬了板凳去吃饭。

突然，我看到了笑猫苦苦寻找的黑旋风突然出现时过了一会，老妈很纳闷：毛语怎么还不来?当踏进了我的门时，她惊呆了，我正一手抱着板凳，一手拿着书，正津津有味的看书呢读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。

书是望远镜，书是灯。让我们看的更远、更清晰。

爱阅读国旗下演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。

书就像一缕阳光，给人带来光明；书中有许多有趣的小人物；书给我们带来无限的知识和无限的幸福。热爱书吧书是知识的源泉!只有知识才是对社会有用的人，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、和劳动果实的人。

我希望每个人都能拿起这本书仔细阅读。我相信在不久的将来，人们的嘴里会充满文明的语言。我读一本好书就像在辽阔的海洋里遨游，在这浩瀚无边和深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的知识，古人云读书破万卷，下笔如有神，书读百遍，其意自现行万里路，读万卷书。高尔基也说过：

书是人类进步的阶梯。书籍在我们的生活中是不可或缺的。

读书还可以在我觉得安全的而又危机重重的时候学着怎么应对，当我读《发现号》的时候，我都先去看那里面一些生活小常识，我去野外可以用到。有一次：我没看《发现号》那一次，我刚踢球回来，很渴，家里的饮水机正好没水了， 我一看桌子上有一瓶水，外包装像雪碧，我立刻就开盖，刚想喝，顿时，一股难闻的气息涌出来，冲的鼻子辣辣的。

这是什么，算了，先喝几口。我喝了下去后，刚走到床前就趟了下去。

一看书上的生活小常识，才知道要看清瓶上的字，认准可以喝的才可以喝。我又看看那个水的名字

原来是啤酒。怪不得我睡了这么久。 看什么书懂什么知识，看来要多读书。

读书好，多读书，读好书，我漫步在书的王国里，时时沐浴着智慧的光辉，读书给我带来了无穷的乐趣，我爱读书，希望你们和我一样爱读书。

爱阅读国旗下演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

对书的喜爱似乎是天生的，当然后天受到母亲的影响也很大，开始认字时就给我订阅了《小蜜蜂》、《好朋友》等杂志，再大点就一直订阅《儿童文学》、《少年文艺》总之，家里从来没有缺过书。每个月最开心的就是收到新来的杂志了，总会一口气就看完，然后在等待下一期新书到来的时间里把已经看过的书再反复地看几遍。现在我又给我的孩子订了《儿童文学》等适合他看的杂志，希望他也能爱书爱读书。

我坚信一个人的成长离不开书籍的熏陶。

我记得我上小学的时候，妈妈在中国买了四本名著，说是我长大后看的。到底也是等到上了初中后才开始看《红楼梦》，第一次看时是囫囵吞枣的，再看时才慢慢地品味其中的诗词歌赋，也是从中第一次了解中国的茶道文化。

欣赏有学识满腹诗书的人，举手投足间均透出高贵的气质，远远地从对面走来就能感受到从其身上散发出来的浓浓的文化气息，但看不起死读书的呆子满身酸气，迂腐、穷酸、不黯世事的固执。

就这样，闻着书香吸取其中的营养我不断成熟，即使是在今天网络书籍、电子图书日益膨胀的信息时代，我仍喜在床头摆着几本常看的书，每天睡前一定要看看书才休息的习惯一直保持到今天。我喜欢把书握在手里的感觉。我喜欢把书一页一页地翻，闻到书中淡淡的墨水味。

现在很多家长都有意识地培养孩子读书的习惯，一到双休日就带着孩子到购书中心或图书城去看书。但是很多孩子把那里当成了游乐场追、跑、大声喊叫，家长与孩子交谈也是象在自己家里一样，高声叫着、说着、不失时机地教育着。他们不知道书是高尚的，应该在优雅安静的环境中阅读。他们的方式是亵渎和厌恶书籍。

但是，他们能把孩子带到那里去甚至能够和孩子一起选书看已经很令人欣慰了。也许，在读完那里所有的书之后，他们会明白，在这样的环境下，他们应该以不打扰别人阅读为荣，以吵闹为耻。

爱阅读国旗下演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

我读书，我很快乐！的确，读书能给人带来无穷的乐趣，我喜欢读书。

生活中，我常常身不由己地沉醉在书的海洋中。每当妈妈让我做某事时，我总是说：马上。

但是我不知道现在是一分钟还是一个小时。之后，往往是妈妈使用她的九阴白骨爪才能把我从书海里抓出来，即使是这样，我也是屡教不改。

有一次，爸爸妈妈收到同事的结婚请柬，赶去参加婚礼。奶奶也出去玩了，把我一个人留在家里。妈妈离开提醒我，我的饭是在微波炉里。 吃饭时，我盯着手中的书，心不在be。爸爸妈妈走后，我悠闲地在书房看书。

不知过了多久。当奶奶回家看到我的米饭在微波炉里时，她生气地对我大喊大叫。可我完全沉浸在书中的情节中，竟然没有反应，只好使出她的绝招：

撕书。我看见我的书被撕成了两半，立马就哭了，外婆见我伤心欲绝的样子，忙安慰我说：好了，没事了，我帮你补起就行了。

看见补好的书，我破涕为笑。到吃饭的时候，我边看书边吃饭。哟，书中的故事真是紧张有趣。

突然，外婆又是一声大喝：全思寰!啊!

我被这一嗓子从故事情节中拉回到了现实，你看你，把饭喂到**了?噢，怪不得刚才呼吸没有那样通畅，原来我把鼻孔当成了嘴巴，把饭喂进了鼻孔。

读书就是让我这样着迷。我从各种书中汲取营养。读历史书让我变得明智，读**让我能写出一手好作文，读童话书让我变得充满想象力，读科技书让我学到许多以前不知道的知识我爱读书，读书带给了我快乐。

爱阅读国旗下演讲稿篇五

尊敬的领导人，老师和学生

大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》!

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁最欢畅?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：

阅读！因为书给我无限的知识，书给我智慧，书给我广阔的世界。我认为世界上最快乐的事是读书。

书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。

小时候，我在母亲的故事里长大。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书籍了，

业余时间，我喜欢沉浸在书海中，静静地品味故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。

我从书本中汲取了无穷的智慧和力量。当我长大后，我对书中故事的意义有了更深的理解。伟大的诗人歌德曾经说过，读一本好书就像和一群高尚的人交谈。

是的，一本好书能给我们精神上的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此,书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒;《阿q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对**统治的痛恨它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨**。

我从书中学会了欣赏，学会了真理、善和美。我从书中学到了博爱和作恶的目的。

在阅读的过程中，我遇到了各种各样的困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化;当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：

书读百遍，其义自见;当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回;当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。

渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!

问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有美好的明天!

同学们，让我们一起爱读书吧！让书香陪伴我们快乐成长，让书滋润我们的生活！

我的演讲完毕，谢谢大家。

阅读分享演讲稿【篇5】

学言范文：学古练口才

《战国策》里的谋士和说客都知道口才的重要性。他练口才，终成名；而张艺则更胜一筹。魏家穷的时候，去楚国游说，楚王没有见他。楚国的灵隐让他在家作客。

有一次，灵隐丢了一块宝玉。灵隐见张仪穷，怀疑璧被张仪偷，将张仪逮捕，将他打成半死。张毅灰溜溜的回了家。妻子抚摸着张毅的伤疤，心疼道：“不读书，不出去工作，怎么受得这么委屈！”张毅张嘴问妻子：“我的舌头还在吗？”他的妻子说：“当然，舌头还在长。”

张毅说：“只要有舌头，就没有出路。”后来，张仪到了秦国，凭借口才，果然赢得了秦惠王的信任，成为了秦国的丞相。

可见，古人对口才和现代人一样看重口才，这也为我们现代人提供了学习和借鉴的依据。我们学古练口才，要超越古人。学习演讲范文：热爱学习

作为大学生，我们不再需要像小学一样让老师强迫我们学习，我们有自己的想法，自己的想法，加上自己的兴趣根据情况变成你自己的意愿去学习。

现在，我们的空闲时间太多了。大多数学生不知道如何利用好这段时间。他们自身的惯性和环境因素也会影响我们。这让我们白白浪费了这么多宝贵的时间。

这里我就说说我自己的看法。要学会自主学习，充分发挥学生的自主学习能力，这样才能有效提高课堂教学效率，充分发挥学生的自主学习能力。在课堂上，老师首先提出问题，让学生带着问题去书本上学习，找到他们想要的问题的答案。

在“课堂培训”中证明和巩固你所掌握的知识，让每一个学生都动起来，充分发挥学生学习的主动性和积极性；充分发挥学生的自主学习能力，可以发展所有学生。教育改革和发展要求我们教育要面向全体学生，发展全体学生。我们现在面临的情况是，自觉学习的学生实际上是学习主动性强的学生，学习成绩提高了，而学习自觉性差、学习不积极的学生则成为后进生。 .

我们现在在扮演学生学习的主体角色，就是让每个学生从被动学习转变为主动学习，让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，让他们可以看到学习的希望和信心；发挥学生的自主学习能力，可以有效地发挥学生的巨大潜力。科学家们发现，人类在大脑中的储存能力是惊人的，而人们通常只发挥大脑功能的很小一部分。如果人类可以使用一半以上的大脑功能，他们可以轻松学习 40 种语言，记住整本百科全书，并获得 12 个博士学位。因此，我们不能忽视学生自身的巨大潜力，而要充分相信学生，充分发挥学生在自主学习中的作用。

学习有几种类型，主动学习和被动学习。就像自主学习的孩子一样，他们在学习的时候也处于积极探索的状态。积极探索的孩子会很快提高成绩。如果被动学习，孩子也可以提高成绩，但是成绩的幅度很小，尤其是被迫学习的孩子，成绩会很差。在现实中，不少学生不知道如何参与自主学习。这就需要教师学会如何激发学生自主学习。

首先要让学生有学习的兴趣。其实，自主学习并不难，不仅仅是优秀学生的专利。通常我们学习的知识是一系列的环节，是循序渐进的，逐渐加深的，也就是在原有知识的基础上逻辑加深。遇到很多不明白的地方是正常的。学生可以在自主学习中标出自己不懂的地方，或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂上讲解这方面的内容时，会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。

其次，在学生自主学习的过程中，也会存在很多薄弱环节。 为更好地发挥学生自学的效果，教师也应及时给予指导。 加强对自主学习的指导。 如果应该从哪个方面考虑，应该从哪个角度考虑这个问题，或者从哪个方面提出这个问题。

并且教师还可以设置一些问题，让学生带着问题去思考和探索。 教师应成为学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，创造学生自主学习的局面，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，引导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的能力。 学生自主学习。 速度。

阅读分享演讲稿【篇6】

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。是的，读书不仅能使人了解很多学问，丰富我们的词汇量，还能让人把握很多好词好句和名人名言。

当你写作时用上一些你看到过的好词好句，会使你的文章更加生动。假如再运用上一两句名言或古让，那就更好了，它会使文章增色不少，起到画龙点睛的作用。

读书能使人有渊博的学问，读不同类的书，就会了解不同的学问，博览群书就能锋得很多的学问。当你在和别人谈话或以后找工作时，你就可以侃侃而谈，会使人对你留下很深刻的印象。

读书能使人知道做人的道理。从书中，我们能发觉自己做的不对的地方，从而改正自己的错误，驶向成功的彼岸。

多读书，也能使你的'心情变得欢乐。读书也是一种休息的方式。当你厌倦了玩电脑或看电视时，坐下来看一本书，邀游在书的海洋之中，是一件多么欢乐、舒适的事呀！

古人云：书中自有黄金屋。可见，古人也对读书很感爱好。其实，对任何人而言，读书都是很有用处的。所以，我们要多读书，充实自己的生活，多读书，会让你受益无穷。

阅读分享演讲稿【篇7】

阅读伴我成长演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于阅读伴我成长的主题。阅读是一种非常重要的活动，它可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，激发我们的思维，并深深地影响了我的成长和发展。

首先，阅读让我拥有了广阔的视野。通过阅读，我能够了解到世界各地的文化、历史和风土人情。我可以在书籍的海洋中遨游，畅享知识的芬芳。譬如，我读过《西游记》，那里有神奇的妖精和独特的神话传说；我也读过《红楼梦》，那里有世世代代的情感交织和家族命运；我还读过《1984》，那里揭示了一个曾发生过的极权社会……通过这些书籍，我仿佛亲临其境，感受到了不同的时空和文化，让我的视野变得更加广阔。

其次，阅读为我提供了充分的知识储备。在我阅读的过程中，我遇到了无数的文字和知识，这些知识犹如一座座丰富的宝库，通过不断的阅读，我能够逐渐丰富我的知识储备。在学习时，我经常能够找到与所学内容相关的书籍，并从中获取更加深入的知识。在生活中，我也能够更好地理解自然、社会和人文等方方面面的知识。这不仅帮助我在学业上取得了进步，还让我对世界有了更深刻的理解。

此外，阅读激发了我的思维能力。通过阅读，我能够不断接触到不同的思想和观点，与作者进行交流和对话。我可以思考作者的意图，理解他们的观点，并从中获取启示。在阅读中，我也经常遇到一些难以理解或有争议的观点，这时我会进行深入思考，辩证思考，并逐渐形成自己的见解。这种思辨能力在我平时的学习和生活中也得到了充分的运用，让我在解决问题时能够更加理性和有条理。

最后，阅读成为我成长中最好的伙伴。无论是在快乐的时光还是在低潮的情绪中，阅读陪伴着我度过了许多时光。阅读是一种内心的放松和享受，它让我远离生活的纷扰，仿佛独自漫步在一个美好的世界里。在繁忙的学习中，阅读成为我释放压力和放松心情的最好方式。因此，阅读不仅是我的知识之源，也是我精神家园的一部分。

总之，阅读伴我成长，开启了一扇通向知识的大门，丰富了我的阅历，培养了我的思维能力。我相信，只要我们坚持不懈地阅读，我们必将在书海中不断成长，用智慧和才华书写我们自己的人生篇章！

谢谢大家！

我爱阅读演讲稿怎么写4篇

演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？演讲稿已成为演讲不可缺少的一部分。那我们首先就要写好演讲稿，对于演讲稿的内容要熟记于心，不可以，在演讲时时断时续，以下的“我爱阅读演讲稿怎么写”主题相关内容，是编辑特意整理的，希望本文能够帮助到大家！

我爱阅读演讲稿怎么写【篇1】

如果有人问我：“世界上最快乐的事是什么?”我一定会回答：“读书!”读书，让我获得知识，领悟真理，让我的性情受到陶冶。

小时候，我就与书结下了不解之缘。记得两三岁时，我常常缠着妈妈给我讲故事，时间长了，妈妈肚子里的故事也都差不多讲光了，于是妈妈特地从书店买回一大堆花花绿绿的小人书以解燃眉之急。那时我最惬意的事情就是坐在大树下津津有味地捧着一本小人书翻过来看过去。那时的我还只是个目不识丁的小孩子，所以有时不免闹出一些小笑话。

有一次，我又像往常一样搬起一张小凳子坐在门前的大树下有滋有味地看一本小人书。看着看着，我不禁用小手在图画中随心所欲地编织着自己的构想。邻居家的叔叔阿姨见我一本正经的样子无不夸奖我，说：“这孩子真有出息，小小年纪就已经学会读书了，真不简单!”听了他们的称赞，我得意极了。没想到一位大哥哥看了看我手中的书，哈哈大笑起来：“你们看啦，他把书都拿倒了，他在瞎看呢!”周围的人顿时一阵哄笑，我也不由得哈哈大笑，因为在我的眼中，每一本书无论怎么看都非常有趣。

上学后，我识字多了，书也越读越多了，《一千零一夜》、《安徒生童话》让我百看不厌，《三国演义》、《老人与海》让我受益匪浅……可是进入四年级后，功课越来越多了，看书的时间也就越来越少了，有时只能偷偷看上两眼，心里也觉得比得了满分还要高兴。

记得有一次放学后，我见妈妈还没回家，心里甭提有多高兴了。我飞速从枕头底下翻出那本还只看了一半的《钢铁是怎样炼成的》，如饥似渴地读了起来。时间不知不觉地过去了，正当我为保尔的不幸遭遇伤心不已时，一个熟悉的声音在我耳边响起：“小明，你的作业做完了吗?”不好，是妈妈回来了，要知道我的作业还一个字也没动呢。我匆忙把书塞进书包里，拿出作业一边做功课，一边对妈妈说：“我正在做作业呢!”晚上，我拿出语文书递给妈妈签字，却不知怎么鬼使神差地把那本《钢铁是怎样炼成的》当成语文书递到了妈妈手中。我不知所措地站在那里，心一个劲地“怦怦”乱跳。妈妈也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地对我说：“喜欢看课外书籍是件好事，但一定要先做完作业。”妈妈的话很轻，却让我如释重负，就像饥肠辘辘的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼来了久违的雨水，我庆幸自己有一位理解我的妈妈，我终于有机会随心所欲地看自己喜欢的书籍了。

我读书，我快乐。读书让我尝到了“读书破万卷，下笔如有神”的甜头，我的作文经常居全班之冠;读书给我以智慧和启迪。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确如此，书是我们生活中不可缺少的朋友，它时时刻刻伴随着我们成长中的每一个脚印，也带给我们无穷的乐趣。

我爱阅读演讲稿怎么写【篇2】

王：在12月的校园里，我们和冬季相约；在成长的道路上，我们与经典同行。冬日伴着雪花，充满诗意；童年有了经典，更加多彩。老师们、同学们，我们演讲的题目是——阅读像采蜜。

余：书籍是记载人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。读书可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，站在巨人的肩膀上看得更远。无论是朗朗上口的《弟子规》，还是富有童趣的《365儿歌》；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是充满幻想的童话故事……它们都是以书的形式传承至今。

王：读书是一种心灵的“旅行”，在书中你可以和历史上最伟大的人物交谈，可以和人类最优秀的思想对话。阅读一本好书，能启迪我们的智慧，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。

书还能让我们学到最优秀、最规范的语言。书读多了，你的语言也会变得精彩动人。

余：希望各位老师、同学利用闲暇时光，利用假期，徜徉于书海，沉醉于书香之中，用自己的整个身心与作品对话，领略文学的魅力，倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，真正做到与书为友、与书结伴。

王：也希望大家能在自己的“采蜜本”上积累好词、好句、好段；在日记本上记下阅读体会，向更精彩的人生旅途迈进！

我爱阅读演讲稿怎么写【篇3】

今天下午，我们又一次满怀期待的随老师进入了学校图书馆，准备上一节阅读课。图书馆是知识的海洋，我们可以漫游在这个具有无穷智慧的世界里，探索知识的奥秘。

图书馆里一片寂静，我在桌上随意拿起一本书，便津津有味地沉浸在了书中。

书中有这样一则故事：一个乞丐来到了一位财主婆家里，想讨一口水喝，但财主婆却把他赶出了门。财主婆家里有一个女佣，长得很丑，但内心善良，她见到财主婆这般无情，非常气愤。于是她把自己饭里的一个饭团取了出来，又准备了一杯牛奶，给那个乞丐送了去。乞丐十分感谢她，就送给女佣一块手帕。第二天早晨，女佣用那块手帕洗过脸后，来给财主婆送早餐，财主婆见到女佣变的这么漂亮，惊呆了，而女佣以为是自己脸上有赃物，于是又用手帕擦了一下脸，她变的更漂亮了。财主婆见状，立马叫齐了家中所有的仆人去找回那个乞丐，仆人们在街上见到乞丐就往家拉，财主婆以非常好的态度招待他们，然后见一个乞丐手里拿着块手帕，就抢过来，往脸上一擦，结果她变成了一头驴……

好人有好报，恶人终究会有恶报，我们应该有一颗善良的心，而不是像财主婆那样。

不知不觉中，一节生动有趣的阅读课接近了卫生。这节课里，我收获了许多，并且真正体会到了读书的乐趣。

我爱阅读演讲稿怎么写【篇4】

阅读是一种快乐演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

今天我演讲的题目是《阅读是一种快乐》。

阅读，这是多么美好的一个字眼。每当看到它，我们的耳畔便会响起书页翻动声、朗朗读书声，以及读的入神时小心的呼吸声。是的，阅读正是这样一种快乐——那是一种心灵的宁静，从而让我们获得一种思想上的快乐。阅读可以陶冶人的情操，滋润人的思想，洗净人们污秽的灵魂。一本好书，可以带领我们辨别真善美或假恶丑。它记录了伟大人物的一切谆谆教导，还有一些深深浅浅的'世间真理。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话的意思大概是“阅读书籍能使人从感性认识上升到理性认识，然后彻底认识世界，最后才能改变世界，这样人类才能进步。”由此可见，阅读对全人类来说是一件多么重要的事情。

古今以来，中外名著的数量数也数不清，优秀的作者也是“代有才人出”，他们“各领风骚”。中国名著风格素雅、内涵丰富、耐人咀嚼；西洋文学色彩浓烈、强烈抒情、感染力强。中国名著是一种符号，而西洋文学则是一张永不褪色的照片。怎样体味这两种类型名著的含义呢？答案很简单，就是阅读。倘若我们徜徉在书的海洋中，并且轻轻地阅读，仔细地回味。那么，我们便可以循着九曲连环的江湖、弯弯曲曲的小溪，寻找到知识的源头。在那里，我们既可以倾听大师们的教诲，又可以寻找世间万物所蕴含的浅显哲理。同学们，请你们想象一下，假如你们身处一座雪山山脚，面前就是清亮宛转的小溪，而莫言，这样伟大的一位作家，此时此刻就在你的身边，手握一枝兰花，向你阐述在它身上所蕴含的哲理，这一切将会是多么的妙不可言。而这种奇妙的感觉，是只有通过阅读才能够感受的到的。

让我们一起阅读，一起迈进书籍的世界，让那里的主人带领我们一起畅游一番吧。菲利亚。福克先生会带着你用仅仅八十天时间环游地球；夏洛克。福尔摩斯会让你见识种种奇特的案件，而在那些案件的背后，是当时英国社会的黑暗；苏菲会让你参观她的哲学小世界；汤姆。索亚会让你进入他快乐的童年；威尼斯的商人会让你见识被自私自利的“铁公鸡”压迫的情况下，鲍西亚用她的智慧与这些“铁公鸡”们抗争……。这一个个奇妙的故事，是只有通过阅读才会知道的；那一个个睿智的哲理，也只有通过阅读才能领悟到。

阅读，是一次与伟人的对话；

阅读，使人的情操得到陶冶；

阅读，使人的情感得到升华。

同学们，请记住阅读是一种快乐。真的，只有这样，我们才能逐渐喜欢上阅读。因为只有广泛地阅读，我们才能领悟到一些成功的道理，从而勉励自己，向着正确的方向远航。

我的演讲完毕，谢谢大家。

2023我与阅读的演讲稿

一篇卓越的演讲稿能够传达演讲者的热情和用心，相信许多人都认为写演讲稿非常难吧？栏目小编经过认真整理，呈现给大家这篇“我与阅读的演讲稿”，非常感谢您的阅读，希望它能给您提供一些有价值的信息！

我与阅读的演讲稿【篇1】

三一图书馆（模范演讲/国旗下演讲）

阅读点亮我们的人生演讲稿

阅读点亮我们的人生演讲稿

教师简介：

倪小凤老师，现任一(3)班语文教师、班主任。倪老师自然、朴素、灵活的教学风格深受学生喜爱。她关注每一位学生，以德化育，树品树人。

有责任心，有耐心，对学生有兴趣。她相信每个孩子都是粒种子，她愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃的成长。

阅读点亮我们的人生

亲爱的老师和学生们，早上好。今天我讲话的主题是《阅读点亮我们的人生》。

昨天，首届全国青年运动会开幕。运动使我们更健康。老师想说：人的一生，除了每天坚持1小时的阳光运动外，每天还要坚持阅读半小时，因为，阅读会点亮我们的人生。

在世界众多的民族中，有这样一个民族，因为酷爱读书、重视教育而举世闻名，它就是犹太民族，为了培养孩子从小热爱书籍的习惯，当孩子一生下来，妈妈会翻开一本书，滴一滴蜂蜜在上面，然后让小孩去舔，从而让孩子从小就知道书是甜的，读书对人生大有好处。在犹太人的家庭中，父母经常问孩子一个问题："假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么宝贝逃命?

孩子会说：“这孩子是本书。”。的确，智慧在你的头脑里。只要你活着，智慧就会永远跟随你。

只有读书才能给人带来知识和智慧，才能改变自己的命运。在犹太国家，人们到处买书、看书。在这个国家，很少有人大声说话，人们安静地看书。

因为坚持不懈地读书，他们的付出也得到了丰厚的回报，犹太民族涌现出许许多多的科学家，大家熟悉的爱因斯坦就是其中的一位。

亲爱的同学们，读书能使人聪明和富有。的确，在一个个春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，当我们捧着一本本书，静静地阅读，书籍会把我们带到地球的每一个角落，这是多高兴的事。

也许有人会说，我感到自己好像没有时间进行课外阅读，为此，老师建议大家"每天阅读半小时，每周去书店一两次，同伴交换阅读养成习惯。“亲爱的同学们，让我们行动起来，养成读书的习惯，让校园充满书籍，做一个快乐的读者！

我与阅读的演讲稿【篇2】

歌德说：“一书一世界。”

是啊，你看在诗歌的王国，有一群文化的精英从诗歌的平平仄仄中走来，那烟云飘渺的天姥山上，是谪仙人腾驾着祥云；那晓风残月的杨柳岸边，是奉旨填词的三变长醉不醒；那茫茫大漠中，是王维在吟咏“大漠孤烟直，长河落日圆”。对青灯照壁，听冷雨敲窗，是他们笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

你看，在那散文的花繁柳密处，是苏子在清风徐来的赤鼻矶头与山水进行着一场壮丽对话；是欧阳修静坐在纸窗前倾听西风渐起，感叹秋声萧瑟；是朱自清在那桨声灯影的秦淮河畔欣赏“春水碧于天”；是俞平伯在烟雨迷蒙的江南水乡“画船听雨眠”；是梭罗坐在人烟萧索的瓦尔登湖宣讲他人与自然的宏论。品诗情画意，观行云流水，是他们以如画之笔写尽人间风情。

还有，那小说中的纷繁世界，是那幽幽潇湘馆林黛玉泪眼中的万点飞红；是那高高城头上诸葛亮面对千军万马的瑶琴轻抚；是那惶惶围城里方鸿渐瞳孔中的难言隐痛；是那巴黎圣母院加西莫多怀抱中的逝去之爱。叹巨制鸿篇，荡气回肠，举手投足，品透人世万象。

听，

冥冥之中远处飘来缥缈而隐绰的歌谣。那歌声从古都熙熙攘攘的喧嚣街市中飘来，从江南雨锁芭蕉的青石古巷中飘来，从大漠羌管弄晴的丝绸栈道上飘来；伫立在穿域而过的泰晤士河畔，流连于曲折明媚的法兰西海岸，带着科隆大教堂厚重的钟鸣漂洋过海缠绕于我垂耳发梢，淌过翻动书页的指间飞舞成蝶。

那剧本中的浅唱低吟，是杜丽娘断井颓垣上悲叹的似水年华；是崔莺莺十里长亭中感伤的悲欢聚散；是周繁漪端着药碗时咒骂的生活牢笼；是那贵族府邸一声枪响惊醒的阴谋爱情。看戏里人生，云髻花裳，一颦一笑，尽显人世沧桑。

一书一世界。那就让我们铭记那“人生何所似，天地一沙鸥”的离愁悲绪；铭记那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮志，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”的恬静飘然；还有那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民族精魂

行者有疆，书海无涯，

在书的世界，让我们像诗人叶芝说的一样：“我们要不停地走啊不停地歌唱。”

我与阅读的演讲稿【篇3】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是，“我阅读，我圆梦”。

我曾有过许多大大小小的梦想，有些十分伟大，而有些却有点无厘头。

幼儿时期，我的梦想是当一位“讲故事家”，也就是讲故事十分好的人。我心里有个底。我需要读很多书来实现我的梦想。于是，我一口气将家里的《格林童话》、《幼儿智力开发画报》、以及各种带童话故事的书、报刊、杂志读了个遍。

刚好，那段时间幼儿园举行故事大赛，我脱稿讲述的故事《两只笨狗熊》得到了大家的认可，我被评上了“故事大王”称号，那就甭提多兴奋了！

上了小学之后，我的梦想发生了改变，给成了做一位作家。这个梦在我一年级时就萌芽了，自从我有了梦想，便开始奋力读书，《列那狐的故事》与《小猪稀哩呼噜》一起爆炒会发生什么？《窗边的小豆豆》与《淘气包马小跳》一起玩会碰撞出怎样的火花？

……由于我读的书多，决定自己也写一部**，很快一年级时我写的一部千字**《快乐的小汽车》出炉了，妈妈帮我做成书，放在班级图书角里，那一刻，我的心被快乐笼罩着，随着年龄的变化，我读的书越来越多，写作水平也在慢慢提高了。

我坚信，如果我坚持下去，总有一天会实现我的梦想。

我的演讲完了，谢谢大家！

我与阅读的演讲稿【篇4】

古人数课评课

老师们：下午好，作为本期学员代表，我想和大家分享一下我听完课后的几点体会：首先，老师做了充分的准备，特别是对教材和学生的分析。从刚才程老师在课堂上讲的内容不难看出，程老师在课前对教材和学生进行了深入的解读和研究。准确把握教学重点和难点，挖掘教材所蕴含的教育价值。在课堂上，教师以教材中“数古人”的故事进行介绍，以对11的理解作为本课程教学的重点，对教材进行选择和实践。练习巩固。同时，教师也对教学内容进行了适当的处理。例如，图像中添加了古代人的图片。为突破学生对数字地方价值观理解的难点，程老师将牧羊人的羊改成了10只羊。通过数数和捆扎，学生们充分理解了“十个一十”。在此基础上，树立数字地价理念，分散困难。

对于学生，程老师在课前也做了深入的了解，找出所学知识的“增长点”和“延伸点”。本节课20岁以内的孩子绝大多数在入学前都会数数，但他们可能对数字的概念没有清晰的认识。另外，学生的年龄特点决定了：一年级孩子参加数学活动很少是因为认知需要，而只是对数学活动本身感兴趣。这些是程老师设计教学活动的依据。

其次，在课堂上，程老师注重教学目标的落实。

新课程标准将课程目标分为四大块：知识与技能、数学思维、问题解决和情感态度。让我们来看看这些碎片。

我。在知识和技能方面，程老师不仅可以注重对知识的理解，更注重学生活动经验的积累“知识和技能”不仅是学生的基本目标'发展，也是实现“数学思维”、“解决问题”和“情感目标”目标的一个载体。本课知识目标的实现比较明显： 1.注重对知识的理解和掌握。学生对数学知识的掌握不能靠死记硬背，而应以理解为基础，在知识的应用中不断巩固和深化。为了帮助学生真正理解这堂课的知识目标，“10个1个10个”和“理解十几个数字的含义”，程老师在课前关注了数学知识与生活经历的联系对话。用“送礼”这个环节，唤起学生包装的生活体验，体会生活中使用不同的单位可以把10变成1。数学上可以用1或10等计数单位来表示10的知识表示。然后在计数器上拨盘，初步了解数字的概念。然后，通过两种拨法的比较，在判断、论证、讨论和交流十进制记法的简单性方面，确立相应的位值概念，感受数学学习的价值。 2注重数学活动经验的积累。在课堂上，学生们参与了各种数学活动，如摇摆、荡秋千、画画、写字、说话等。然而，这些活动在学生们的眼中却是零散的。如果没有对活动的反思和总结，学生就很难形成自己的活动体验。但是，一年级的小学生可能很难独立反思和总结。学完11，程老师带着孩子们复习总结。综上所述，学生们不难意识到，当他们知道一个新数字时，他们经历了“摆秋千”、“画图”和“谈论”的过程。并让学生用这种方法认识其他新的数字，获得自己的活动经验。

第二，一些基本的思维方法可以有意识地渗透到数学思维中。

向古人学习数羊的数量时，老师通过电脑演示展示了羊从羊圈中出来的场景，并指导学生用小手摇摆坚持，拿出一个，并放置一个小的。棍子，再出来一根，再放一根小棍子。这渗透着“一一对应”的数学思维方式。学生们扮演的“牧羊人”可能不知道有多少只羊，但他们可以清楚地明白，棍子的数量就是饲养的羊的数量。

在识别11的部分，老师让学生放一个生动的棍子，然后是一个半图形和半抽象的绘图计数器，最后写一个抽象的数字。对应组合理解1

十，一一就是11。这种“数形结合”的思维方式有助于学生有效理解数字的位值。

三、解题可以引导学生尝试复习解题过程，了解解题方法。这在数学活动经验的积累中已经提到过，这里不再赘述。因为总体目标的四个方面是一个有机的整体，密切相关，相互沟通。

四、关注学生的情感体验

在本课中，教师除了落实知识技能的教学目标外，还要付出关注学生的情感体验。情感体验。课堂上的学生经常会得到积极的情感体验，其中包括老师的积极评价“

”“

”，同学们的掌声，自学获得知识后，可以体验进步时的成就感。一点建议：老师的语言要简洁一些，尽量少问“你知道吗？”这样的问题。 “不是吗？”

如有不妥之处，请批评指正给老师。谢谢！

我与阅读的演讲稿【篇5】

老师，同学们大家好!

今天我演讲的题目是我读外国名著，我读的外国名著是：鲁滨逊漂流记，它的作者是丹尼尔·笛福。

丹尼尔·笛福出生于英国的中下层资产阶级。是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国与欧洲小说之父”。

《鲁滨孙漂流记》是其代表作。主要讲述主人公鲁滨逊通过个人努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，文体采用自述方式。鲁滨逊·克鲁索不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源"。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。因此，鲁滨逊·克鲁索被称为是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。因为在他身上表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

最后，我在学习外国文学的时的最大感受是：每一个不一样的时代都会造就出不一样的文豪和英雄，而历史的舞台也正是由这些文豪和英雄所铺就。所以，不管后世怎么评价，他们始终都在那，而他们的作品，正是他们人生的演绎。

我与阅读的演讲稿【篇6】

“数古”教学设计

教学内容：“数古”第一课

学习情况分析：本节内容为第一课让学生建立数字概念。它是在学习认识10以内的数字和10以内的加减法的基础上进行教学的。本课程的内容是在逐一数数的基础上积累小数概念活动经验的重要组成部分。因此，本课通过“古人数”的故事，深入了解自然数的产生和发展过程。并通过形式多样的操作活动，帮助学生理解20以内的数字，体验十位数的计数系统。

课本解析：对20以内数字的理解是学习20以内加减法的基础。第一部分：用一根小棍子代表一只羊，摆动它，数它

这一部分，一方面引导学生逐一进行计数活动； ——小棒模型——用数字计数”抽象过程。当羊的数量超过10只时，自然需要如何进一步计数。结合新题“如何数1大于10的数字”引导学生认识生成11到20的数字的必要性。

第二部分：捆绑并识别

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在认识到棍子数就是羊的具体数目的基础上，设计了“捆绑棍子”活动，将10根扎成一捆，直接体验“10个1个10”的概念”。并结合对计数器的理解，理解十位和个位，然后拨出十。在认识十的基础上，继续理解一十和一一的组合就是11，并拨出柜台上对应的号码，引导学生体验数字的概念。

Part 3：做，说出来

通过摆棍子、拨计数器等数数活动，你可以直观地意识到，当一位数达到十时，你需要拨一个珠上十。从而帮助学生体验从数小棍子到捆绑小棍子再到拨计数器的逐步抽象数字的过程。

教学目标：

1．知识目标：在具体的操作活动中，让学生认识、读、写从11到20的数字，掌握数字的构成，初步建立数字的概念。

2.技能目标：培养学生用数学语言准确表达情境的能力，培养学生合作与分享的能力。

3.情感目标：结合数棍子、拨计数器等活动，培养学生勤于动手、勤于言语的习惯； 数学文化的渗透。

过程与方法：通过动手操作，学生能正确理解数字11-20，知道这些数字的组成，能正确快速地读出数字11-20。

教学难点：

重点：让学生认识数字11-20及其组成部分，理解个位和十位中数字的含义；突破性方法：通过学习工具的操作和教具的演示让学生理解。难点：理解“数字”；

突破法：通过学习工具的操作和教学工具的演示，让学生理解。教学方式：自主探索、合作分享、课前准备、小棒、柜台。教学过程：

第一节：用一根小棍子代表绵羊，摆动和数数。 （设计意图：学生通过动手操作了解相互面对的棍子所代表的绵羊数量，引导学生一一进行数数活动，体验“实物图-棍子模型-数数”过程的抽象. 感知数数单位“一”，意识到当数超过10时，自然就产生了如何进一步数数的需求。）古人数数（师板：古人数数）

老师：古人时代，数字 在发明之前，人们并没有用数字来记录物体的数量。牧羊人不知道他养了多少只羊，但这并不影响他对羊群的管理。仔细观察牧羊人如何记录羊的数量？

健康：石头代表羊。

老师：老师知道你比牧羊人聪明，所以他请羊来作文。你能用一根小棍子代表羊并数它们吗？ （边数边放，放的时候要注意排列整齐）

老师：老师让这位同学说说他的想法。下面聪明的孩子停下手，仔细听着。如果他不一样，他会要求你补充，好吗？

（选择代表学生的图片，在黑板上放一根棍子） 学生1：一对一，一一对应，老师：牧羊人养了多少只羊？

出生1：

1,

2, 3.?… 10, 1大于10就是11 .Part 2：捆绑一捆并识别（设计意图：在认识到棍数就是羊的数量的基础上，学生们决定将棍子捆绑起来，以便于通过讨论和分享来数数，方便让学生形象化体验“10个1就是1个十”。 在认识十的基础上，重新认识计数器，认识十和个位，然后留出10，初步确立10个1的概念十。在知道十的基础上，继续理解十个一，十是十。）

老师：孩子们的记录真棒，我们来看看牧羊人的记录结果，你可以看到牧羊人一共放了多少块石头？ （老师出示ppt）他觉得太麻烦，就想了一个好办法，你明白吗？ （老师展示PPT：11块小石头变成一块大石头和1块小石头。）

老师：孩子肯定比牧羊人聪明，你可以想办法让别人一眼看到你有没有11根？同桌讨论，想一想，说说你有什么好的解决方案？

学生：捆绑一捆

老师：我们的11根小棍子变成了1捆1棍。同学们，这个包里有多少？有多少根？

老师：一捆10股就是10股。我们可以说 10 就是 10。 （教师板）我们来看看我们放的木棍。 11中有多少个十和多少个？

师：看来我们现代人比古人聪明！数学界还有一个朋友可以帮我们数数，那就是——计数器。 （微课中的计数器介绍：引导学生看小棒图并思考，一捆小棒是什么意思？小棒是什么意思？

这捆小棒代表一个十，）

老师：请拿出你的柜台，你发现了什么？

学生：有地方，十地方等，珠子很多；每个地方有10颗珠子~~ 老师：我真的很会观察，但是怎么算呢？

老师总结：个位上的1个珠子代表1个，相当于1个小棍子，十位上的1个珠子代表1个十，相当于一捆小棍子。

老师：请拨6，你应该拨哪个数字？ （个位数）老师：请拨10。学生1：在个位上放10颗珠子

学生2：在十位上放1颗珠子（都是肯定的）

老师：那为什么那两个学生说是10，而他用一颗珠子代表十？ （因为这个珠子在十位，就是一十） 老师：请在10的基础上拨11。

（引导同学知道，如果要拨11，是没有办法的直接从个位拨11。在个位拨10珠的同学会重新调整计数器，拨个位。

把十颗珠子退掉，再拨十颗珠子位置，然后在一个位置拨一个珠子）

老师：一个珠子，一个在十位，（写在黑板上）老师：两个

1 .两颗珠子的意思是一样的吗？

老师：根据这句话和这个动作，你能不能做一个公式？ (10+1=11) 师：用小棍子怎么定12，怎么说，用计数器拨12，怎么说？老师：我给你摆个小棍子，1个十，5个，是15 Session 3：做，做，说（设计意图：通过摇摆和拨盘活动，直观的意识到自己的位置满十位，需要拨一个十位的珠子，当一个位子没有一颗珠子时，用0表示，帮助学生逐渐抽象出数字的过程。）

老师：我给你拨活动

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老师：两个人一起工作，一个用棍子，一个用计数器分别代表19。完成后，写公式。师：另一个多少钱？ (20) 师：你能继续用你的工具来代表20吗？

老师：以后遇到10根棍子，可以捆成一捆，把10个变成1个10。老师：19，再加一个珠子是20。第四课：巩固与提高（流动性）（设计意图：通过各种练习，丰富学生对20以内数字的理解，进一步理解数字的概念。）

1.看图写数字（先完成交流的孩子，分享快速写字的好方法，再与全班分享）

2.做一个做

3。阅读它，讲述讲师的故事：数节数

4.上课总结：今天

11,

12,

15、

19、20各由几个十和几个1组成。 20以内还有哪些数字？

5.课后作业：寻找生活中的数字11到20，保持数字与生活的联系。

我与阅读的演讲稿【篇7】

亲爱的老师、同学们：

紧张的学习生活之外 ，我总会捧起一本书津津有味地读着，而你知道我为什么喜欢读书吗?因为，阅读让生活更美好。在小时候我就非常喜欢读书。课间时，我时不时地捧起一本书津津有味地读着，同学看见我时，都会问：“这么用功，读书好啊，读书长知识嘛!”而我总是推推那本不在眼眶上的眼镜，说了一句：“孺子可教也!”这是同学们肯定会哈哈大笑。我为什么喜欢阅读，因为它不仅能让自己快乐，也能让别人快乐 。我总是喜欢边做一些事情边看书，吃饭时，打扫卫生时，甚至连上厕所也随带着一本书，妈妈妈妈怕我太过于沉迷而导致学习下降，于是她颁布了“禁令”。但是我的阅读生涯并没有结束。房间里、被子里、还有在后花园处处都留下了我窃读的身影。有一次，晚上偷偷地拿起小手电，在窃读。

我听见门口有动静，迅速把手电关掉，来不及了，就把书一下子盖在了脸上，妈妈进来一下子把书拿开，说;“是不是又在偷看书了?”“没……没有啊!”“那书怎么会在你脸上?” “房间太亮睡不着!”妈妈严厉地跟我说，你要是再敢看书，你的书就全部没收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在语文阅读题上我得了满分，我得意洋洋地把成绩拿给妈妈看，无奈妈妈只好收回了禁令!我为什么喜欢读书因为阅读能增长知识，能是成绩提高!能让更美好!书也可以让你情寓其中，在读《小王子》时我就变成了金发飘飘的小王子，在读《海底两万里》我好像就变成了船长，和他一样和海盗战斗。读完一本书后，你回想起来，会大笑，也会哭，好像喝了一碗心灵的鸡汤，让你回味无穷。在紧张的学习生活中，你是否感到迷茫。送你一碗心灵的鸡汤——书。阅读吧，你会发现他让生活更美好。

我与阅读的演讲稿【篇8】

　尊敬的各位家长、老师和小朋友们大家好！首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的运动会，欢迎你们！也应该感谢各位老师为孩子们设计了有趣的亲子游戏，你们辛苦了！ 本届运动会的宗旨是：大手牵小手，一起来加油！运动是平台，我们希望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育； 比赛是契机，我们希望通过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧！让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧！ 瞧！各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！（《运动员进行曲》）一、运动员入场现在们走来的是幼儿园大班的孩子们，瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们是幼儿园里最大的哥哥姐姐，他们是我们幼儿园的骄傲和希望。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！小鸟翱翔在蓝天，骏马奔驰在草原，朝气蓬勃的中班小朋友脸上洋溢着欢快的笑容，充满自信地走来了，现在向我们走来的是小班的宝贝们，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们健康、自信、勇敢！我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜!请小朋友来告诉你们的爷爷奶奶爸爸妈妈，我们的口号是什么？（我运动，我健康，我成长，我快乐）二、体操表演接下来有请幼儿园的全体宝贝为我们进行体操表演，大家掌声欢迎！三、亲子活动朋友们，看完了精彩的体操表演，接下来进行的是快乐的亲子游戏环节，希望爸爸妈妈和宝宝们一起玩的开心！玩儿的快乐！ 请各班按照班级划分的区域进行活动，请家长配合班级老师的工作，听从老师的安排，注意孩子的安全，游戏活动现在开始！四、结束语主持人：各位家长、各位运动员、各位老师，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的家长和老师们表示衷心的感谢！最后，我宣布，贝贝乐幼儿园第一届亲子运动会圆满成功！在此，我祝愿家长们事业有成，万事如意，祝愿小朋友们开心永远，祝愿我们幼儿园有更美好的明天！ 家长朋友们，老师们，小朋友们，让我们明年再相会！亲子演讲稿篇二： “秋季亲子运动会”主持稿一：开场白尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家下午好！首先感谢各位家长能够在百忙之中抽空来参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，我代表小天使幼儿园的全体老师欢迎你们的到来！我园举办亲子运动会目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。借此机会，我们呼吁，请各位父母多陪伴在孩子身边，和他们进行心灵沟通，促进他们的健康成长。另外，为了保证幼儿方队的整齐以及运动会的整体性，请各位家长在指定区域观看。也为了给孩子建立环保意识，请保持场地卫生，不要随地乱扔垃圾，感谢您的配合！ 现在，我宣布：小天使幼儿园“亲子运动会”现在开始！首先进入第一环节：运动员入场！（放运动员入场音乐）第一个出场的是我们的7名举旗手，看，他们迈着坚实的步伐向我们走来！第二个出场的是我们小1班的小朋友们，小运动员们人虽小，可是志气高！瞧，他们认真的模样和稚嫩的步伐是多么可爱呀！小1）班的宝宝们你们的口号是现在入场的是中（1）班的孩子们，他们步伐矫健，昂首阔步地向我们走来，一个阳光、活跃的班级，充满了朝气和灵气，他们在这个温馨的班集体中健康茁壮地成长。中（1）班的宝宝们请大声地说出你们的口号紧跟其后的是中（2）班的宝贝们，这是一支天真可爱、团结向上、充满活力的队伍。他们自信！他们勇敢！他们奋发！他们执着！中（2）班的宝贝们，你们的口号是现在走来的是大（1）班的孩子们，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。让我们一起听听他们的口号吧下面出场的是蒙（1）班的宝贝们，蒙氏教育也是咱们幼儿园的特色教育，不仅可以提升孩子的感官认知、专注力和意志力，还可以让孩子养成一定的纠错能力和数学学习习惯。蒙1）班的宝贝们，请大声说出你们的口号下面大踏步走来的是朝气蓬勃的蒙（2）班的运动健儿们，瞧！整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情！蒙（2）班的孩子们，你们的口号是紧接着走来的是蒙（3）班的小朋友们，这是一个勤奋勇敢的集体，文明礼貌、健康向上是他们不懈追求的目标。蒙（3班的小朋友们请大声喊出你们的口号吧现在向我们走来的是蒙（4）班的小朋友们，他们迈着整齐的步伐向我们走来，这是一支团结友爱、积极向上的集体，看他们的笑容多么灿烂啊！蒙（4）班的小朋友们你们的口号是最后走来的是蒙（5）班的宝贝们，他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在小天使幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。宝贝们你们的口号是?现在进入第二环节：体操表演！做操不仅可以强身健体，还可以调节心理活动，消除幼儿心理障碍。为了满足幼儿年龄特点的需要，我们老师也是特地编排了多套娱乐性强、趣味性强的体操。小朋友们，你们准备好了吗？听口令，立正！（放体操音乐）（各班级祝福语）现在到了我们最期待的环节：亲子游戏！可以看出孩子们都非常的高兴，也希望各位家长今天展示出你们最活跃、最热情的一面，陪孩子度过一个开心的下午，给孩子的童年留下一个美好的回忆！首先请允许我说一下家长需要注意的事项：1.为了孩子的安全，请各位家长现在到你们班级的游戏区就坐，老师会把孩子带到您的身边。2.本次活动的目的是让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。希望大家都本着“参与第一”“比赛第二”的良好心态参加比赛，一定要注意宝宝的安全！3.在亲子运动项目过程中一切听从所在游戏区老师的安排，您所参加的项目轮到您时， 务必根据老师指令快速到达指定地点，游戏结束后请从指定地方离场。4.为了不影响别人游戏，请各位家长在指定区域行走。5.每个游戏区的游戏规则及玩法，我们都会写在其游戏区的黑板上，请各位家长们看清楚游戏规则，以免错失得冠军的机会哦6.本着公平竞争的原则，我们只给每组同时比赛的第一名发奖牌，希望各位家长给孩子做一个好榜样，用自己的努力去换取奖牌！7.得到奖牌的家长和孩子，可以到办公室的换奖区去换取相应的奖品。8.亲子游戏一共有五个，每个游戏的奖牌都是不一样的，如果您和您的宝宝可以赢得五个不一样的奖牌，那将会得到最大的奖品！即使你只得到了一个奖牌，没关系，一个奖牌我们也是有奖品的！希望各位家长和宝贝们加油、加油、再加油！最后祝大家度过一个愉快的下午！

爱上读书的演讲稿通用8篇

演讲在工作中也变得越来越普遍，在参加重要的鼓励读书演讲之前，要想演讲可以得到大家的认可，就需要提前写关于读书演讲稿。演讲可以提升自己的逻辑思维能力和语言表达能力，可以把知识储备转化为更深层次的认识，优秀的读书演讲稿应该如何书写呢？下面是幼儿教师教育网编辑为大家整理的“爱上读书的演讲稿”，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱上读书的演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“品德和素养”！

8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的学校，在这个全新的环境里，让我深深地感受到了我们学校老师身上的那种气质！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！

同时，我更有一种压力，没有压力就没有动力。我必须思考：我该怎么做？怎样做才能成为一名合格的教师呢？

我认为优秀的老师不仅要有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度、健康的体魄，还应该有良好的品德和素养。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。

首先，树立良好的师德形象。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

其次，关爱每位学生。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。热爱学生，是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才能和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师较大的乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上好多老教师为我树立了榜样，指明了方向。有的老师带送生病的学生到医院看病，甚者带回自己家照顾；有的老师资助贫困的学生上学等等。他们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是“善爱”。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的较基本的前提条件。

各位老师，为了我们句容中学的学生的发展，让我们携手并肩，风雨兼程，一齐努力吧。

爱上读书的演讲稿【篇2】

老师们、同学们，早上好：

我们学校为时两周的读书节，在今天就要圆满结束了！在这里我向在本次活动中取得优异成绩的班级和同学表示祝贺。我们本次的“小蜜蜂”读书节已经是我校的第三届读书节了，这样的读书节系列活动对培养同学们的学习兴趣，提高同学们的综合素质都起着举足轻重的作用。

诗文诵读活动和“名人与书的故事”的演讲，声情并茂，彰显了同学们的个性风采，让老师们都惊叹不已。我们的“读书乐”黑板报比赛和读书小报比赛，字迹工整，色彩明艳，设计精巧，体现了我们白云小学学生极好的综合素质。在这一系列活动中还产生了十二名“读书明星”。

我们学校开展的读书节活动，与我们的课堂教学有效地结合起来，最大限度地培养与发掘了同学们的潜力。我们举办这一活动的目的，是让同学们养成良好的读书习惯，使读书在校园里形成风气，达到提高同学们的`综合素质的目的。

通过读书节活动，同学们应该已经认识到，我们的课本知识的涵盖量是有限的，在课堂上，在短短的几十分钟里，老师所能够传授给你的，只是学习的方法和不多的知识点。你们想要获取更多的更新的知识，方法只有一个：那就是去读书！一本好书就是一位好老师，读一本好书终身受益。同学们，我们每个人的生命只有一次， 在这仅有一次的生命中 ，你不可能经历两种以上的人生 ，可是在书中我们却可以看到另一个世界 ，体验多种多样的生命历程 。正是这些我们不曾经历的生命历程，加速了我们的成长，促进了我们的精神富足和精神升华。

一本书就是一个世界，一段美丽的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷… 同学们 ，去爱书，去读书， 使读书成为习惯 ，让我们在读书中收获成功的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校园，让好书伴随我们快乐地成长！谢谢大家。

爱上读书的演讲稿【篇3】

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

如果说人类的物质礼貌能够经过建筑、工具等形态保存和延续，那么人类的精神礼貌又如何保存和延续呢?一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他生长的过程中，精神世界又是如何与身体的发育、成熟一道与时俱进呢?

在必须意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承礼貌的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生，应当伴随着读书而发展。

古人云“腹有诗书气自华”，一个人的言行举止、音容笑貌，无一不体现了个人的气质、内涵和素养。

从三国时期，吴国的吕蒙“手不释卷”，到晋代时期，祖逖、刘琨的“闻鸡起舞”;从孔子的“学而时习之，不亦说乎”，到著名诗人李白的“铁杵磨成针”，我们看到的，是一种对于知识执着追求的信念，一种不断开拓创新的学习精神。

读书学习是一种习惯，一种让人的心灵不断得到升华，气质不断得到提高的良好习惯。

读一本好书，就像拥有一对纯洁的羽翼，让我们在文学的天空自由翱翔;读一本好书，就像听一曲激昂的乐章，让我们在生活的旅途中充满自信;读一本好书，更像挥舞一支神奇的魔法棒，让我们的情操更加高尚，在成长的道路上越走越自信。

综观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族——犹太族，平均每人每年读书64本。酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又重新复国;酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家;酷爱读书，使犹太人不仅仅在全世界的富豪中名列前茅，并且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例。

阅读不能改变人生的长度，但它能够改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物相，但它能够改变人生的气象;阅读不能改变人生的起点，但它能够改变人生的终点。

爱上读书的演讲稿【篇4】

亲爱的老师、同学们：

在寒假里，我读了很多的故事，它们都可有意思了。其中，有两个小故事我觉得最有意思，第一个故事叫《小老鼠吃大象》，它讲得是小老鼠看见小朋友在下棋说老鼠能吃大象，它觉得自己可厉害，能吃掉大象，它想从大象的鼻孔里钻进去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其实，小老鼠是吃不了大象的。它太自以为是了。

第二个故事叫做《小猴和鹿》，这个故事最有意思了。它讲得是小猴说它的本领大，小鹿也说它的本领大，然后它们就决定比赛。它们看见小松鼠在树上吃果子，小松鼠说看谁先摘到我手里的果子谁就赢。它们俩比赛，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到树上，摘不到果子。小鹿不服气，它说：“我们再进行个比赛。”它看见斑马在草地上吃草，就请斑马来当裁判，斑马说：“看谁先跑到那边的山脚下谁就胜利。”小鹿很快就跑到了山脚下，小猴子却在后边跑得很慢。小鹿很神奇，摇头晃脑的说：“胜利喽！胜利喽！”这回小猴子不服气，小猴说：“第一回是我的胜利，我的本领大。”小鹿说：“不，第二次是我的胜利，我的本领大。”它们又开始吵起来了。老熊看见了说：“你们再比赛一次，看谁先跑到河对岸的树上摘到桃子，谁就胜利。”跑起来当然是小鹿快，小鹿轻轻一跳就跳过河了。小猴赶快跑到河边，可是它过不了河，跑到树下的小鹿却摘不到果子，小猴说：“小鹿，你过来呀！你驮我过河，咱们一起摘桃子。”然后，小鹿轻轻一跳就跳过了河，它驮着小猴子赶快往树下跑去，小猴子轻轻一跳，跳到了树上，它们摘到了桃子，它们把桃子交给了老熊，它们从此以后再也不吵架了。从这个故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我还要读很多的故事。我爱读书。

爱上读书的演讲稿【篇5】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我爱读书》。

xx实小教育集团第二届读书节展示活动开始啦。我们集团学校的每一个学生不约而同地做着同样的事情——读书。这是我们集团学校孩子们共同的节日！

小时候，我就爱读书。自从我认识字开始，我就学会了读书，我的房间里，已经有了一个小小的书柜，上面整整齐齐地摆放着各种样我喜欢的图书和杂志。

书本就像一块棉花糖，吃了还想吃，吃了还想吃。

书籍是人类进步的阶梯，热爱读书更是中华民族千百年来的优良传统，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们要广泛阅读课外书。从文学类到科技类，从中国名著到外国名著……只要有书的地方，就要有我们的身影。

读书需要争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，可以读书。听过《悬梁刺股》的故事吗？汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，刻苦读书，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，就用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。古人的“悬梁刺股”鞭策、激励我们努力读书，同学们，从现在开始吧，让我们共同享受读书的快乐吧！

同学们，让我们永远记住：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”

爱上读书的演讲稿【篇6】

又一个世界读书日到来了，读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书，并养成读书的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。

今天我要演讲的题目是“书香之约”。

我是个极普通的女孩子，没有出众的相貌，没有的时装，更没有高档的化妆品。在这美女云集的华商学院里，我虽然素面朝天，但依然坚信中国的那句老话，叫“腹有诗书气自华”，我要用书香来美容。

在喧嚣的夜晚过后，伴着夜里柔和的灯光，宁静地沉浸在字里行间，让心灵随书旅行；在愉悦的周末，从图书馆书架上抽出一本合意的书，随意地坐在靠窗的位置，透过玻璃窗，享受着阳光，享受着淡淡的书香。

还记得开学初，刚踏入大学的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我读了覃彪喜的《读大学，究竟读什么》。是它让我明白读大学不是读先进的教学设备，不是读高档的体育馆，更不是读豪华的公寓，而是学习系统的分析能力，从此我不再抱怨为什么要我们学微积分这以后都可能用不上的学科，也不再抱怨为什么要我们学习政治经济学这么抽象的资本主义原理，因为是它们提升了我们的思维，从而体现了一个合格大学生的本质特征。

想要用书香美容的我还读过了历富有魅力的皇帝的传记。唐太宗李世民，一个缔造“贞观之治”这盛世景象的王者，他居安思危，任用贤良，虚怀纳谏。宋太祖赵匡胤，在群雄并起的混乱中，他以豪侠之气，把众多英雄团结在自己身边，用人格魅力感染着周围的群臣。在阅读中，我发现自己是如此的渺小，跟这些能使社会安定繁荣的君皇比起来，他们是那么具有力挽狂澜的豪迈气概，海纳百川的胸襟，虚怀若谷的智者风度。而想要自立自强，立足于社会的我们不是更应向他们学习如何做人，如何做事，如何把自己的能力发挥到极致吗？

在大学这个自由而宽广的小社会里，纯真友好而又透露着一些物质利益。我静下浮躁的心阅读了于丹的《庄子》心得，于是，我知道了无论是与朋友相处还是在学生会的工作竞争中，都需要道家那淡泊名利的洒脱，保持内心朴素的自然，才不会在物质世界中迷失自我，

亚当斯密的《道德情操论》指出市场经济应该是一个讲道德的经济，没有诚信、同情心这些基本的道德观念，市场经济就会引发灾难。由此也让我联想到毒奶粉、地沟油等事件，这些只为经济利益而置社会责任于不顾的企业早晚都会遭报应的。

安顿好我那悲愤的心情后，我又读了一个职业经理人的成长故事，那就是《杜拉拉升职记》，主角杜拉拉从一个初涉职场的小女孩到一个能指导别人的职业经理人的成长历程，又让我联想到自己的职业生涯能否靠自己的打拼就能达到最终目标呢？这是一个问题！

慢慢地，我发现有些书必须把心沉静下来才能阅读，有些书要恭恭敬敬地阅读，不敢对其中的内容妄加评论；有些书仅仅是为我们提供了信息；然而还有些书是可以最真实的意义上运用心灵的力量逐字逐句地重温他们

渐渐地，书读多了心灵也仿佛被清洗过一般。夜深人静以后，在喧嚣的城市里，嗅着这散发着淡淡墨香的文字，灵魂闪耀着思维的火花，忘却烦恼，忘却忧愁，在曼妙的文字中找回自我。

让我们与阅读同行，与书香为伴，进步着，思考着，快乐着！

爱上读书的演讲稿【篇7】

书籍与整个人类的关系，就像记忆与个体的关系。书籍记录了人类的历史，古今积累的一切新发现、新知识、新经验。书籍给我们描绘了大自然的奇迹。书籍引导我们度过难关。书籍可以抚慰我们的心灵，把我们从悲伤和痛苦的枷锁中解放出来。书可以把枯燥的岁月变成愉快的日子。书籍会将各种信仰注入我们的头脑，让我们的头脑充满崇高而快乐的思想，从而使我们失去理智，升华灵魂。

有一个东方的故事，讲的是两个命运不同的人的梦。其中一个是国王，另一个是乞丐。国王每天晚上都梦见自己是个乞丐，而乞丐梦见自己是个王子，住在宫殿里。我不能说国王傻，因为有时候想象的世界比现实生活更生动，更吸引人。无论如何，只要我们愿意，我们不仅可以成为书坛之王，还可以徜徉在浩瀚的大海和千山之中，游览世界上最著名的地方。这种旅行既不累也不方便，也不花钱。

在无所不在的富人中，很多人说，他们生活中最纯粹的幸福，主要来自于书本。阿斯卡姆（英国作家）在《校长》讲述了一个感人的故事，描述了他最后一次拜访简格雷夫人。那天，他遇见她坐在凸窗上，读着柏拉图写的一篇关于苏格拉底之死的精彩文章。那时，她的父母正在花园里打猎，猎狗透过窗户追逐吠叫。阿斯卡姆惊讶地发现格雷太太没有和父母一起去打猎，而是独自在窗前看书。但她漫不经心地说，“他们在花园里得到的一切快乐，远不如我在柏拉图的书里享受的快乐。”

麦格理（英国历史学家和政治家）曾经身居要职，富有而出名。然而，他在自传中写道，他一生中最快乐的时光是在书里度过的。他曾经给一个小女孩写过一封很美的信，信中有这样一句话：“谢谢你送我礼物。我一直很愿意成全小姑娘的幸福。最让我欣慰的是看到她爱书，因为到了我这个年纪，她就明白了，书比什么派，蛋糕，玩具，世界上所有的景点都值钱。即使有人建议，只要我不读书，我就能成为历史上最伟大的国王，住在宫殿里，享受美味的美酒，拥有汽车、马匹、昂贵的衣服、卫兵和侍从，前呼后拥。我宁愿做一个穷人，挤在一个狭小的阁楼里，里面堆满了丰富的书籍，也不愿做一个不善于读书的国王。”

的确，书籍为我们建造了一座完整而奇异的思想殿堂。让保罗里希特（德国作家）曾经说过：“从艺术女神巴纳巴斯的山峰上看到的景色，比坐在宝座上看到的要壮丽得多。”从某种意义上说，书给我们的想法比书多

现实生活给了我们更多的活力，就像倒影中映出的岩石和花朵，往往比真实的岩石和花朵更加绚丽迷人。“一切都变成了一面镜子”，乔治麦克唐纳（英国著名作家）曾经说过：“即使是最平凡的房子，一旦我从镜子里欣赏它，也会变得富有诗意。”

书籍在我们的日常生活中给我们建议和安慰，这和金玉良缘一样，价值无穷。我们读书的时候，一些最高贵的圣贤手牵手游过，飞过无数迷人的仙境和神奇的土地。

冬天，当我们坐在火边时，我们可以借助书籍走到天涯海角或飞向天堂，在那里我们受到斯潘塞手下美丽修女的欢迎，我们可以听到弥尔顿作品中天使在我们周围唱天堂赞美诗。科学、艺术、文学、哲学——简而言之，人类思想发现的一切，人类劳动创造的一切——都是几千代人以苦难为代价获得的经验，这些都在书的世界里等着我们。

爱上读书的演讲稿【篇8】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”;苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”;普希金说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”……关于读书的名言数不胜数。所以，今天我的演讲题目就是我爱读书。

我爱读书，因为书给我带来了无数知识：他告诉了我们失败是成功之母;他告诉了我们我国悠久的历史文化;他告诉了我们当今社会科学的突飞猛进。我国有句古话，叫做：“秀才不出门，全知天下事。”我就是如此。因为父母忙，没有时间领我出门玩。但是，因为读书我还是知道不少地区的人情风俗、名胜古迹、名人伟人。

我爱读书，因为书丰富了我的情感世界：我同情海伦凯勒的悲惨遭遇;我敬佩鲁滨逊的顽强和智慧;我欣赏钱学森、华罗庚的爱国精神;我佩服刘胡兰、江姐、董存瑞等为新中国的成立而牺牲自己的精神。

我爱读书，因为书帮我树立了理想：司马迁说过;“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”马克思为了写《资本论》用了约40年时间;谈迁以三十余年编成《国榷》一书;司马迁忍辱负重完成了《史记》……它们，帮我树立了理想。

同学们，多读书吧!为了我们，为了祖国，多读书吧!

六年级阅读演讲稿

如何精心撰写公演文稿？为了获得更好的演讲效果，预先准备可以让您更专业地呈现演讲内容。在演讲期间，演讲者能通过公演文稿更有效地传达自己的想法。幼儿教师教育网编辑经过收集和整理，为您呈现 " 六年级阅读演讲稿 "，感谢您的持续支持和深情厚谊，希望在未来的日子里，您可以多多关注我们的网站！

六年级阅读演讲稿(篇1)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

书籍是人类进步的阶梯。阅读和求知可以帮助我们获得丰富的知识，陶冶情操。书籍犹如一棵硕果累累的果树，只要你肯去采摘，就总会有所收获。所以遨游知识的海洋何乐而不为呢?

一本好书可以使我们终生受益。比如中国四大名著之一的《西游记》。小时候，我只知道电视剧中孙悟空神通广大，情节引人入胜，画面五光十色。

自从我读过这本名著以后，我才知道那些都是外在的美，而《西游记》中师徒四人历经八十一难，最终修成正果。他们这种锲而不舍、持之以恒的精神令人敬佩。而且作者用词生动、妙笔生花。

我满载而归。 我不仅获得了知识和真理，还获得了幸福。

不仅是中国，国外也有。例如古希腊盲诗人荷马的《荷马史诗》，其中有一部叫作《伊利亚特》。这是一个关于特洛伊战争的神话故事。其中一个英雄是阿基里斯，特提斯的儿子，海洋女神。

阿喀琉斯一心想帮希腊人打仗，可他的母亲却不支持，因为忒提斯女神**到自己的儿子将会丧生在这场战争中，可仍然改变不了他的决心。他在战场上英勇作战，作出了许多贡献。正如他母亲所料，特洛伊王子帕里斯用一支有毒的箭射中了他的脚踝，死了。这让我明白，即使有困难，也不要改变自己对理想的追求。

特洛伊战争持续了十年，双方没有分歧。足智多谋的奥德修斯想出了木马计，最终木马屠城，特洛伊城被攻破。兵在精而不在多，将在智在勇。

智慧的人总能笑到最后，阅读可以使人自得其乐。

当您阅读书籍时，您自然会感到有趣并喜欢它。

2六年级快乐阅读的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

读书不仅是我们必须做的，也是我们必须做的。

有些人，在小孩的时候，就把蜂蜜点在书上，让这些孩子明白：书是甜蜜的，我们要珍惜时光，爱护书本，也要好好的去用心的看书本。

我们都知道阅读是我们成长的经验。读书对我们同样重要。假如，有一天，家里着火了，首先，我们可能来不及把金银财宝带出去，但是，我们能把一样东西带出去，那就是智慧。

人们常说书籍是人类进步的阶梯。这是因为阅读使我感到成长。

书不仅是我的好朋友，也是我的好老师。它们不仅丰富了我的知识，也丰富了我的精神世界。我读了一本叫《100%作文》的书。里面的内容可精彩了!

其中包括我的母亲。我是一只小猪。妈妈的生日礼物。我成了一个小偷，而且不止是文字，其中，我认为我妈妈写得最好。

妈妈留着长长的头发，像瀑布一样垂下来，那双明亮的眼睛，挂着一双眼睛。这些内容实在是太好了，似乎我看到了我的脑子里的妈妈，跟作文上的一模一样。

我看得津津有味，心里默默地祈祷着：自己能跟写作文的那些人一样，写得非常长，质量非常好，非常惹人喜爱。我也想着，感悟到：

自己的长处，自己的短处，也让我明白了自己要好好努力着，学习着，争取超过他们，取长补短。

我相信，只要我们坚持一件事，有一颗坚韧不拔的心，我们就能把它做好。

书籍是我们知识的源泉。有了书，我们就像一座取之不尽、用之不竭的宝库，里面蕴藏着无数的欢乐。

3六年级快乐阅读的演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一本书，一个世界，一片树叶，一个春秋。书香**我去探索和周游世界。我感到读书的乐趣。

明月照进李白的窗子，梅花开在陆游的故乡，而我却没有古人推窗邀月对饮成三人的情怀，更没有零落成泥碾作尘，只有香如故的愁怨，只愿伴着这美景与书君共勉。

六年级阅读演讲稿(篇2)

书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。下面是我六年级的阅读讲稿，供大家参考。我希望它能帮助你。

亲爱的老师、同学们：

人人都有一把学习的金钥匙，每个人的金钥匙都各具特色、不同凡响。我还有一把学习的金钥匙。它实用耐用，指引我打开智慧之门

语文的阅读是同学们比较头疼的地方，常常有许多理解不了的句子亦或者是面生的词语，这些问题总是让接下来要完成的题目疏远了许多。这时，我的金钥匙就要开始使用了。每当我遇到一篇没读过的文章，我都会把自己放在文章的位置上。

如果是第一人称的文章，那就可以将自己与文中的主人公替换，比如《我的伯父鲁迅先生》这一文章一开始就应该投入课文，想象自己的伯父就是鲁迅，接着想象自己的伯父去世了慢慢回忆以前与伯父在一起的时光：伯父曾经侧面告诉我读书不能只挑精彩情节地读，也曾经意味深长地告诉我现在社会的黑暗，当然，也有严肃地为社会不公平默默抱怨着我的伯父是多么善良，多么为别人着想。

有没有发现，不知不觉中已经把鲁迅的爱国的情怀、革命的乐观主义态度，以及无法控制对社会黑暗的憎恶之情而怒形于色。没错，在自己投入文章之中后，就会把作者想要表达的情感一览无余，从而达到学习这篇课文的目的。

第三人的文章也是这样。参与这篇文章，逃离现实是非常有效的。

这是我学习的金钥匙。你可以试试。一把好的金钥匙可以打开一扇门。

六年级我与阅读演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

紧张的学习生活之外 ，我总会捧起一本书津津有味地读着，而你知道我为什么喜欢读书吗?因为，阅读让生活更美好。在小时候我就非常喜欢读书。

课间时，我时不时地捧起一本书津津有味地读着，同学看见我时，都会问：这么用功，读书好啊，读书长知识嘛!而我总是推推那本不在眼眶上的眼镜，说了一句：

孺子可教也!这是同学们肯定会哈哈大笑。我为什么喜欢读书，因为它不仅能让我快乐，还能让别人快乐。

我总是喜欢边做一些事情边看书，吃饭时，打扫卫生时，甚至连上厕所也随带着一本书，妈妈妈妈怕我太过于沉迷而导致学习下降，于是她颁布了禁令。但是我的阅读生涯并没有结束。房间里、被子里、还有在后花园处处都留下了我窃读的身影。

有一次，我晚上偷偷地拿起手电筒看。

我听见门口有动静，迅速把手电关掉，来不及了，就把书一下子盖在了脸上，妈妈进来一下子把书拿开，说;是不是又在偷看书了?没没有啊!那书怎么会在你脸上?

房间太亮睡不着!妈妈严厉地跟我说，你要是再敢看书，你的书就全部没收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在语文阅读题上我得了满分，我得意洋洋地把成绩拿给妈妈看，无奈妈妈只好收回了禁令!

我为什么喜欢读书因为阅读能增长知识，能是成绩提高!能让更美好!书也可以让你情寓其中，在读《小王子》时我就变成了金发飘飘的小王子，在读《海底两万里》我好像就变成了船长，和他一样和海盗战斗。

读完一本书后，你回想起来，会大笑，也会哭，好像喝了一碗心灵的鸡汤，让你回味无穷。你在紧张的学习生活中感到困惑吗。送你一碗心灵的鸡汤书。

读它，你会发现它使生活更美好。

六年级我与阅读演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

阅读从小到大陪伴着我们，从出生的那一刻起就注定会与阅读为伴，从小时候起我们就看注音的书，图画书，现在又看四大名著，动物**，漫画书，这都是阅读。可是不正确的阅读方式也是没用的，想一想你的方式是否正确呢?我以前就错过，后来因为一件事才改过来的。

过去，我只看书中的内容和**，从不去想内容的意义，作者为什么写这本书，书中有什么好的词语和句子。我以前从没想过，但知道小学三年级我才知道真正的阅读是什么。这要从我们班的一名学霸说起，我们班的学霸之所以成绩这么好，一开始我也不知道。

所以我很好奇，开始整天观察她的行为。通过几天的观察，我发现她只要一有空就看书，上衣口袋里总有一本笔记本，里面记着许多好词好句，而且一本书看好多遍，直到把书看透为止。原来这就是她成绩好的原因啊!

这些秘密都是我在偶然中发现的，一次我跟同学玩抓人，不小心弄掉了她的书包，里面掉出好几本课外书，我翻了一下，书里都有注释，旁边还有一本小本子，上面记着许多好词好句。自从我经过这件事后我阅读的方法也改变了，看书会看细节了，成绩也提升了。

六年级我与阅读演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

高尔基说：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有了它们，我就会溺死在里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。书籍是我生活中不可缺少的一部分。

我的家人常说我的作文量不好，但我非常喜欢阅读。我书架上的书不能满足我，但我妈妈不会给我买新书。好吧，既然我不买，我只能是图书馆的常客。我每周去一次。如果我不能去那里，我就去我哥哥家借几本书。

书中的美食有时会让我在写作中流连忘返、积攒。

我看书最然不到废寝忘食的地步，但也能算上手不释卷，就连上厕所都带着书。每次总是厕所上好还坐在马桶上看书，直到被妈妈催促好几次，才合上书。不过我知道那是一个不好的习惯，经过爸爸的批评，我改掉了这个坏习惯，但是这并不能阻止我看书。

而我们走到**都会带上一两本书，尽管去旅游带的东西很多，但也少不了我最爱的书，妈妈在我的说服下终于同意让我带一本书，可是我想一本肯定不够，所以我趁妈妈没有发现偷偷带了三本。每天旅行结束时，妈妈都叫我早点睡觉。我只能让妈妈让我读一会儿书然后**睡觉。妈妈无奈地看着我说，好吧。但是我总是要读到十点才会无奈放下书，去睡觉。

科罗廖夫曾经说过：人离开了书，如同离开了空气一样不能生活，所以我们要为了自己的生存，努力读书吧!阅读伴我成长，我喜欢读书，爱读书。

六年级我与阅读演讲稿篇五

亲爱的老师和学生们，晚上好。

我演讲的题目是：《读书是一门学问》

人的生命是有限的，我们如何才能是有限的生命充实而富有呢？答案很简单，就是阅读。人生是一个积累的过程，可以跑几千里，可以读几千本书。然而，阅读也是一门学问。

首先：我们要明确读书是好的。

因为读书能让我们了解真实、美好、美丽的世界，让我们逐渐高尚起来，纯洁起来，内心更加坚强。

歌德说过："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"读书使我们可以从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从英雄故事中找到和命运抗争和力量与意志!

然后：是要我们多读书。

我们从小就知道"书中自有**屋，书中自有颜如玉"，多读书可以让我们更加谦卑与睿智。

可以使人远离孤独，提升思想的境界，有时候当你书，读得越多越觉得自己不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，因为这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更谦虚地看待世界!

最后一个是：读好书，会读书。

首先我们读书应该学会选择。我爷爷曾经说过：读一本好书，那是一个好老师，一个好朋友

六年级阅读演讲稿(篇3)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

在我小时候，就经常有人问我：“你为什么喜欢阅读呢？”莎士比亚曾说过：

“书籍是全世界的营养品。生活中没有书，就像没有阳光一样；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是雨，滋润我梦想的花朵；读书是光，照亮我前进的方向。

读书是快乐的，是幸福的。它教会我们知识、道德和如何实现我们的梦想。所以，我爱读书，读书伴随我成长。

当我年轻的时候，我和阅读有着不解之缘。繁星满天的夜晚，我躺在妈妈旁边，在一个个引人入胜的故事下酣然入梦。在甜蜜的梦中，我和善良美丽的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中卖火柴的小女孩，结识了活泼可爱的小鹿斑比……这些动人的故事给我营造了一个美好梦幻的童年，使我从小就遨游在书的海洋中。

我经常喜欢问妈妈一些我不知道的问题：“为什么太阳会发光？为什么鸟儿会歌唱？

”妈妈笑着对我说：“去阅读吧，书籍会给你答案。”书籍带我畅游文字王国，书籍带我走进知识的殿堂，带给我无限的快乐，让我茁壮成长！

渐渐地，读书成了我生活中不可缺少的一部分，我也成了一个小书虫。我就像一只勤劳的小蜜蜂。我周末来图书馆不知疲倦地阅读和收集蜂蜜。我长大了，读了很多名著

《爱的教育》《童年》……书中的主人公牵动着我的情感，精彩的情节紧扣我的心弦。然而，我也读过许多离谱的历史：南京条约、九一八事变也读过社会的快速发展：

奥运会，神州十号的发射这让我明白了一个道理：只有学好知识，才能振兴中国！我幼小的心灵便产生了兴旺祖国的梦想，而想振兴中华，就要读书，就要阅读，我对知识深深地渴望着。

少年强则国强，少年富则国富。我们是21世纪国家的花朵。我们应该像国家期望的那样努力变得强大！祖国母亲无私地养育了我们，我们应该回报祖国！

学好知识，学好本领，才能共同携起手来，让祖国变得更加繁荣昌盛！

阅读就是这样伴我成长。让我们一起快乐地阅读吧！阅读使人志存高远，阅读使人博学多识，阅读使生活丰富多彩，阅读更是我们通往成功的攀登之梯，富强祖国有力的翅膀！

读书已成为我心中不可磨灭的中国梦。让我们放开梦想，追求更美好的未来！

六年级阅读演讲稿(篇4)

阅读之星演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，我今天很荣幸站在这里向大家演讲。我的演讲题目是《阅读之星》。阅读，对于每个孩子来说，都是非常重要和必不可少的。它如同一道无形的桥梁，连接着我们的心灵世界和知识的海洋。通过阅读，我们扩大了知识面，丰富了人生阅历，收获了智慧和快乐。

首先，阅读之星使我们的想象力腾飞。想象力是人类智慧的源泉，而阅读则是想象力的火种。当我们阅读图书中描述的各种情景时，我们可以仿佛置身于故事中的一个个角色中，感受到他们的思想、心情和行动。比如，当我们读到《喜洋洋与灰太狼》中描述喜洋洋捉住灰太狼的情节时，我们可以想象喜洋洋勇敢、机智的模样，心中也会充满正义的力量。通过阅读，我们可以拥有丰富的想象力，创造出独一无二的精彩世界。

其次，阅读之星拓展了我们的视野。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过阅读一本本图书，我们可以亲身体验不同的人生，感受不同的文化。比如，通过读《西游记》我们可以看到孙悟空师徒四人历经九九八十一难，战胜妖魔鬼怪的故事，感受到他们的勇气和智慧；通过读《红楼梦》我们可以领略到富贵人家的生活和他们的风华绝代。通过阅读，我们可以深入了解不同的文化背景，培养包容、开放和理性的思维。

再次，阅读之星丰富了我们的知识。书籍是最好的老师，它可以带给我们无尽的知识宝藏。通过阅读，我们可以学习到科学知识，了解到历史事件，掌握到学科技巧。比如，通过读《百科全书》我们可以查找到各种各样的知识点，从而拓宽我们的知识面；通过读《中国历史》我们可以了解到各个朝代的兴衰，感受到中华民族的峥嵘岁月。通过阅读，我们能够增加自己的专业素养，提高自己的综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。

最后，阅读之星点燃了我们对美的追求。阅读带给我们美的享受，让我们感受到文字的魅力。通过读红楼梦，我们可以领略到曹雪芹先生那千回百转的叙事技巧，感受到他对爱情的细腻描绘；通过读安徒生的童话故事，我们可以进入到一个个神奇的童话世界，感受到童真与美的碰撞。通过阅读，我们可以培养自己的情感，提高审美水平，从而更好地欣赏和创造美的事物。

阅读之星，闪烁着智慧的光芒，照亮了我们的成长之路。同学们，让我们拿起书本，在阅读的海洋中激荡思绪，在知识的广场上放飞梦想。相信通过我们每一个人的努力，我们都能成为一颗闪着智慧之星的孩子！

谢谢大家！

六年级阅读演讲稿(篇5)

阅读演讲稿六年级1 亲爱的老师、同学们：

我以前不喜欢看书。我只看漫画书和迷宫书，不喜欢看故事书。因为读故事书让我头晕，一点也不有趣。

老师布置了本周写《我的读书故事》，我就茫然了，不知怎么写。今天，为了激励我，妈妈打开电脑，让我读别人的阅读故事。我很受启发。我先看了鲁迅的读书故事，讲他小学的时候，学习非常棒，学校奖给他一块金色徽章，他把这块徽章卖掉，卖来的钱用来买书和一些辣椒。

晚上，他会躺在床上看书。读书时，如果他累了，他会吃胡椒。我要学习鲁迅爱读书的精神。然后，我又看了几个同学的读书故事，有的读起来很专心，有的爱上了读书，有的还为了读书，自己去劳动的事情。

事实上，我有一个爱读书的人，他实我的父亲。我父亲工作很忙，但我在家时，没看见他看电视。我在看书看报。爸爸告诉我，书上可以学很多很多知识，原来我不懂爸爸这句话，可今天我懂了。

读书实在太有趣了，所以，从现在开始，我就要好好读书，多读书，要成为班上的读书大王，还要写一本非常好的书给大家看。

阅读演讲稿六年级2 亲爱的老师、同学们：

我很小的时候，父母给我讲故事。我每天听故事，然后就睡着了，享受着他们轻柔的声音和精彩的故事。什么《小红帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我记忆中最早听过的故事。我大点儿了，妈妈就一遍遍地讲我喜欢的故事，让我能记下它，说出来，那时我也偶尔看一点儿小画书，越看越明白，故事也可以懂一些。

渐渐地，我上了小学，识字多了，就更喜欢看书了，有的字不认识，我也跳过去，大有“不求甚解”的意思。妈妈知道了，给我买了拼音版的书，这让我更开心了，从此我就喜欢看书了。

记得有一次，我上厕所，顺便那了本书看，虽然洗衣机“轰隆隆”的响者，可我仍然看的有滋有味，妈妈叫了几声都没听见，过了一会儿，我的一只鞋从脚上“溜”走了，咦，地咋这么湿?这时，我想起来了，妈妈告诉过我，只要洗衣机报警，就把排水管放入下水道里，让它排水，哎，我怎么忘了呢?就连叫我也没听见。

我很快踢开排水沟盖，用拖把拖了起来。这就是如此读书带给我带来的代价。

这是我的阅读故事。我将来会读更多的书。

阅读演讲稿六年级3 亲爱的老师、同学们：

我是一个酷爱读书的小孩，一读起书来就如痴如醉，很多人说我看书是进最乖的，可是“乖”的背后隐藏了许多酸甜苦辣的小故事。

酸 俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌!”可是我因为看书，常常误了吃饭。

我记得有一次，我在学校只吃了一点午饭，当我回到家时，我太饿了。晚饭还没准备好，我就开始在碗橱里翻找吃的东西。我还没找到食物。我找到了我妈妈藏在橱柜里的那本书！

我立马忘了作业、忘了咕咕叫的肚子，捧着书看了起来!好不容易到了晚饭时间，香喷喷的土豆丝、鲜美的鲟鱼、水灵灵的大白菜都在向我招手，可我却依然捧着书读得津津有味，对美食无动于衷!不知过了多久肚子不停地表示**，我才依依不舍的地放下书!

但是桌子上满是剩菜。我只能随便吃点东西。半夜里，我饿得能感觉到酸的水！唉！

甜 我看书可不是囫囵吞枣，我会记住书中的好词佳句，做到学以致用。在家里，我就是一个小“故事家”，时不时给外婆、妈妈讲讲故事;在学校，我的作文不仅常常获得老师和同学们的好评，而且还当作范文当众朗诵;不仅如此，我的作文还上过好几次校报和校外刊物，当我站在领奖台上的时，我的心里可是甜滋滋的。

苦 最近，朋友们对我说得最多的就是：“咦?你戴眼镜啦!

”的确，我的鼻梁上“趴”着一副小巧玲珑的天蓝色眼镜，这有一大半“功劳”就是因为我长时间读书。这副眼镜虽然美观，但它有时会在我的鼻子上“蹦蹦跳跳”，甚至会掉下去，害得我时不时用手推推它，真是苦不堪言!

我又一次因为看课外书而忘记了家庭作业。她开始和她妈妈打架。她举起扫帚想打我。她就像一个活着的女霸主。我躲在假山后狡辩：“杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神!

你还不让我看!是老师让我们看十五分钟书再写读书笔记的!”妈妈一边追，一边大叫：

“站住，放下书，你才看了十五分钟啊?n个十五分钟还差不多!”我只好举手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的!

读书的酸、甜、苦、辣可真是一言难尽啊!俗话说：“活到老，学到老。”我的精采读书故事还将继续下去。

阅读演讲稿六年级4 亲爱的老师、同学们：

人人都知道书籍是人类进步的阶梯。每个人都有书和故事。让我给你讲一个我读书的故事。

我是从上一年级才对书有了兴趣，那时我认识的字不多，只能看一些带拼音的小故事，渐渐的我认识的字多了，开始读一些不带拼音的了。现在我正在读一些文学名著了。我还学会了在书中做注解，圈出这个并勾选那个。

对我更深的理解有很大的帮助。我还知道了粗读、细读、精读三种读法。

每次我给同学讲故事，我都很自豪。阅读有许多优点。它能减轻我们的情绪。每次我写作业超过一小时，我都会看一会书，来放轻一下心情，看完了再继续写，几次反复，不但增加了我的知识，还把作业写完了，真是两全其美的办法呀!

读书还给我带来了荣誉。那是几天前的读书交流会，我在知识竞答中为我们组争得了十多分，给我组打下了好的基础，使我们组取得了并列第二的好成绩，使我非常的骄傲。

读书也有伤心的时候。那是一个盛夏的晚上，我正在读《岳飞惨死风波亭》，读完后，我心中有着无限的惋惜与气愤，岳飞背刺精忠报国四字，为祖国出生入死，连金兀术也说撼江山易，撼岳家军难。可是就在岳飞就要打败金兀术时，却被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦桧以“莫须有”的罪名勒死在风波亭，这时我的心中有燃不尽的气愤之火，如果我是皇帝，我一定把秦桧杀了，为忠臣岳飞报仇。

岳飞南征北战，立下了汗马功劳，结果却得了一个“莫须有”的罪名，被奸臣所杀，我相信岳飞宁愿战死沙场，也不愿遭奸臣所害。

读书有酸有甜，有苦有辣，有自豪的时候，也有悲痛的时候，既丰富生活又增长知识，是一个很好的习惯，同学们让我们一起读书，一起在知识的海洋中尽情的遨游吧!

六年级阅读演讲稿(篇6)

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要和大家分享的主题是阅读的快乐。阅读是我们成长道路上不可或缺的一部分，它不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的思维能力，还可以让我们感受到快乐和幸福。

首先，让我们来谈谈阅读可以让我们变得更加聪明。当我们阅读时，我们的大脑会接受新的信息，并将其存储在长期记忆中。这种记忆方式比简单的短期记忆更加有效，因此，阅读可以锻炼我们的大脑，提高我们的智力水平。

其次，阅读可以让我们变得更加富有。通过阅读书籍，我们可以了解到不同的故事、历史、文化和知识，这些知识可以开阔我们的视野，让我们更加了解世界。同时，阅读书籍也可以让我们拥有更多的财富，例如书籍可以带给我们的愉悦感、思考和启发等等。

最后，阅读可以让我们变得更加快乐。当我们阅读有趣的小说、故事或者诗歌时，我们会感受到快乐和满足。阅读可以让我们摆脱无聊和孤独，让我们沉浸在一个充满乐趣和想象力的世界里。

阅读是一项非常有益的活动，可以让我们变得更加聪明、富有、快乐。因此，我们应该多读书，多阅读好的书籍。让我们从阅读中获得快乐和启发，共同成长！

谢谢大家！

六年级阅读演讲稿(篇7)

公园里，一个小女孩坐在长凳上看着书，那个女孩是谁呀？就是我！我是个十足的小书迷，书几乎不离手，为什么我这么爱读书呢？因为书中那些扣人心弦的情节，让我情不自禁的翻开书看起来。

我曾为《绿野仙踪》痴迷过，在多萝茜被龙卷风卷走时，我默默地流下眼泪，而她打败西方坏女巫时，我又打心底地高兴。我欣赏多萝茜的心态，喜欢铁皮人的善良，赞赏稻草人的智慧，最重要的是，它们让我明白了团结的力量。那时我二年级。

《爱丽丝漫游奇境记》、《阳光娃娃小晴天》陪着我度过了快乐有趣的三年级，丰富了我的生活。到了四年级，《哈利·波特》在我的脑海里掀起了一股巨浪，《波丽安娜》让我懂得了快乐的真谛。《彼得·潘》带我到永无岛去冒险，和海盗搏斗，和印第安人联盟，一切都那么有趣！

我读了那么多书，读书趣事当然也很多，就来听一则吧。记得一次，我正在房间里有滋有味地“啃”着《哈利·波特》，走进了书中的世界，仿佛我就是格兰芬多的学生，我也和他们一起学习魔法。突然，“伏地魔”（妈妈）用手提着我的小耳朵说道：“小书虫！吃饭了！”我急忙大喊魔咒：“除你武器！”说完还挥舞着水笔。妈妈抱怨道：“会魔法也要吃饭！再不听话我就把你的书没收了！”我虽然脚步跟着妈妈走向餐厅，可心还在书里：真扫兴！都还不知道哈利·波特有没有打败伏地魔呢！怎么办呢？突然我心生一计——我捂着肚子，“痛苦”地说：“哎呀妈妈我要去大使馆！”妈妈将信将疑：“刚才还好好的，怎么一下子就这样了呢？”我捂得更紧了，龇着牙说：“妈妈，我受不了了！”说完便背过身悄悄把书塞进衣服里，躲进了洗手间。我关上门后，松了口气，虽然书房到洗手间不远，可我依然心惊胆战，生怕被揭穿。没过一会，我便又融进了书里。一分钟……五分钟……十分钟。妈妈觉得有些不对，“砰砰砰”的敲了敲门，说：“安琪！好了没呀，舒服了不？”我一听，赶忙说：“快了！”说完马上把马桶冲了冲，把书塞进了抽屉里，和妈妈去吃饭了。我在吃饭时，心里还在想书：哈利·波特有没有得到魔法石呢？

就这样，我读了一本又一本，一套又一套的书。书籍就像一缕温暖的阳光，洒在我的心田；书籍就像几滴甘甜的雨露，落在我的心间；书籍就像一盏明亮的灯，照亮我的童年！

六年级阅读演讲稿(篇8)

读书可以带给我很多快乐，让我学到了课本以外的更多的知识，丰富了我的业余生活。

从小时候妈妈就给我买书，我总是不喜欢看书，妈妈总是逼着让我看书，我每次看都心不在焉，妈妈还是带着我去书店买书，妈妈给我买了《童话故事》、《小王子》、《马小跳》、《笑猫日记》……有一天晚上睡觉，我觉得无聊，妈妈和蔼地对我说：“你无聊去看我给你买的书呀！”，我走到书柜旁，拿起一本《极地探秘》，刚一翻开就介绍了北极和南极，我懂的了南极和北极的陆地是有冰和冻土组成的，冰海是由海冰和海水组成的。在南极和北极还生活着一些千奇百怪的动物和海洋动物，有阿德里企鹅、长冠企鹅、灰狼、角嘴海雀、贝鲁卡鲸、海象、帝企鹅、巨型鱿鱼……其中，巨型鱿鱼的眼睛和篮球一样大。

看了这一本书后，我就开始喜欢看书了，尤其喜欢《笑猫日记》之类的，不再喜欢那只有图、字很少的书，我最喜欢《查理九世》。每到晚上睡觉前我都会拿出书来看，不看半个小时不睡觉，妈妈还有时不让我躺床上，我就非得要看，妈妈还常给我说：“不能老看书，也要看看课内的书。”我每次去徐州或沛县都会买上两三本书。

“书是人类进步的阶梯。”每个同学只要多看书一定会进步的。

六年级阅读演讲稿(篇9)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的题目是：“读书好，好读书，读好书”。

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。

书，是一叶扁舟，承载着我在浩瀚的知识海洋中翱翔，让我领略知识的乐趣；

书，是我形影不离的好朋友。是它给我带来了智慧和力量，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……

我们是新一代读书人，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。同学们，让我们与书为伴，畅游在书的海洋，成为知识的富翁，精神的巨人，并力争将读书进行到底！

我的演讲完毕，谢谢大家！

六年级阅读演讲稿(篇10)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

当我们对这个世界懵懂无知时，是读书改变了我们。当我们无法完全了解这个世界时，不妨毫无目的地读书，读书多了，容颜自会改变。许多时候，人们以为自己看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实它仍是存在的，在气质里，在生活里，在所有的事情里。

读书，可以丰富自己的内涵。若非是“读书破万卷”，王勃怎会在宴会上即兴写下《滕王阁序》，写下“穷且益坚，不坠青云之志”的千古名句。读书百遍其义自见，有了满腹经纶，才能写出令人拍案叫绝的好文章。而读书越多，越感觉自己渺小且肤浅，当读过的书越来越多时，就会觉得这个世界越神秘，这样，我们就会在不停地读书中认知世界，认知自己。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，每每读起这句，不禁感慨细雨与闲花的落寞，当那迷蒙的小雨一点一滴地打在罗衫上时，谁能说这感情不滂沱？不然怎么浸湿了整件衣裳；当那柔美的花朵，飞舞旋转在青石路上时，谁能说这感情不壮烈？不然怎么铺满了整条幽径？这些都是从读书中得到的。

“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”，他是御前侍卫，相国公子。可当他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”只能叹一声“已是十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，只是无声而已矣，这些都是从读书中得到的。

数百年来，朝代更替，社会变迁，曹雪芹的旷世之作《红楼梦》却从未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰败，写出了不同的人物不同的性格。《红楼梦》一书，处处莺莺燕燕，各有千秋，而这又是一部奇特的小说，我总觉得他透露的生命现象，即便在今天，也是一个梦想，这也是从读书中得到的。

读书所带给我的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，忽然透出万丈光芒。