读后感周记

读后感周记。

您对作品中的哪些情节感到印象深刻呢？当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会。 读后感可以让我们从不同的角度进行思考和思辨，希望这篇“读后感周记”可以满足您的期待让您感到满意。

读后感周记 篇1

《海伦凯勒》读后感

暑假期间，妈妈给我买了一本名叫《海伦凯勒》的书，我一拿到手就抱着仅看，就连到了平常很想去的舅舅家，也只是打了一声招呼，就坐的床上，认真地看了起来，我实在被里面的故事情节所迷惑住了，虽然这本书密密麻麻的有两百多页，但我只要一个星期不到，就看完了。内容是这样的：

有一个小女孩，叫做海伦凯勒，她一生下来就残疾，一开始，她非常任性，家里的仆人都要听她的，还不想读书，到了最后，有一位老师帮她从困境中走了出来，并让她学到了知识。生活中处处有不爱学习的人，在自己的心中学习是很困难的事，所以讨厌学习，我来举个例子吧；

我三伯伯家有三个孩子，其中二姐学习很差，因此三伯伯总让她吃皮带炒肉丝，可打她，并没有改变她对学习的态度。反而伤了她的自尊心，有一天，奶奶劝住了：你是姐姐，应该做榜样，而不是带头让弟弟跟着学坏，知道了吗？二姐听了这话深有感触，从那以后，二姐认真学习，每次考试90分以上，学习有了很大的进步，一家人高兴地合不拢嘴。

同学们，你们也有讨厌学习的时候吧，可现在苦一点儿，就带表未来的生活和幸福，多一份甜蜜，你们看到学校里的老师了吧，他们可不是一下子就这么优秀的，是小时候每天跟着自己的老师学来的，同学们，为了长大能过上幸福的生活，现在就好好学习吧！

读后感周记 篇2

《把壳丢掉的乌龟》读后感-周记400字

我看的书是《把壳丢掉的乌龟》。这本书是日本作家吉泽惠子写的。讲的是一只小乌龟把背上沉甸甸的壳丢掉。没了壳，虽然轻松很多，可是却被蚊子叮了好多包，痒的不行。壳对它来说很重要，最后小乌龟还是把壳找了回来。

我很想遇见这只小乌龟。我有好多话想对他讲。一天中午，吃过午饭，我正觉得迷迷糊糊想睡觉，突然看见在我的前方有一个慢慢移动着的身影。我定睛一看，这不是那只把壳丢掉的小乌龟嘛。此时，它正背了个大壳慢慢的走着。于是我走上前去，对它说：小乌龟，你终于还是找回了自己的壳。如果你失去了这个壳，就会被老虎吃掉的。小乌龟抬起头，吃力的说：哎......，可是背着这个壳走路真的是又慢又累，小兔子也老是嘲笑我。我蹲下了身子靠近小乌龟说：每个人都有自己的优点和缺点。不要因为别人的看法而否定自己，要珍惜自己所拥有的一切。有了壳，狂风暴雨来时，你就可以躲进这坚固又舒适的壳里，小兔子就没有。小乌龟一下涨红了脸，不好意思的说：我知道了，以后我一定不会再把壳给弄丢了，它对我来说太重要了。听他这么一说，我一下子笑出了声，这时我才发现原来是我睡着了，刚才我做了个梦。

读后感周记 篇3

夏洛的网读后感-周记400字

大家好，今天我读了一本非常好看的书。它是美国的E.B怀特大师写的。《夏洛的网》是一本关于奉献的故我喜欢事。

它讲的是小女孩佛恩小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。当小猪威尔伯知道自己快要被人们杀了时，夏洛用自己的心血帮助威尔伯，最后夏洛织了一张

网,网上写了一排字王牌猪看了这一景象大家都不该杀小猪威尔伯了。

我喜欢，佛恩的善心，当爸爸要杀威尔伯时佛恩帮助威尔伯。我喜欢，佛恩坚定，当知道自己很少见威尔伯时她还是很坚定。我喜欢，蜘

蛛夏洛的帮助。当知道威尔伯要被人们杀了时，夏洛用自己的心血帮助威尔伯。我喜欢，蜘蛛夏洛的决心当

帮助威尔伯，它没有犹豫,而是帮助威尔伯。

大家喜欢这本书吗？

读后感周记 篇4

这周我读了一本名为《活着》的小说，这本书讲述了一个普通农民的生活遭遇，通过他的一生展现了中国社会的变革和残酷现实。读完这本书，我深深地感受到了生活的不易和人性的脆弱。

小说中的主人公福贵是一个普通的农民，他经历了家庭的破裂、子女的死亡、财产的流失等一系列不幸事件，但他却在逆境中坚强生存。他不仅要应对自己的困境，还要面对日渐变化的社会和人际关系。在农村生活的磨砺下，福贵逐渐变得坚韧和沉稳，他学会了如何在逆境中求生存。

通过福贵的生活经历，作者余华深刻地揭示了中国农村的艰辛和人性的扭曲。他写出了那个年代普通人的苦难和挣扎，让人们看到了一个真实而残酷的社会。在小说中，每一个角色都有自己的悲欢离合，每一个事件都反映了社会的阴暗面。这让我深深地思考了人性的弱点和社会的不公。

通过这本书，我也更加深刻地理解了生活的意义和价值。福贵的一生虽然充满了磨难和苦痛，但他始终坚守着对生活的信念，努力生存下去。他用自己的行动告诉我们，无论遇到多少困难和挫折，都要坚定地面对生活，永不放弃。这让我更加珍惜现在的生活，明白了生命的可贵和坚强的意义。

在读完这本书后，我也开始思考自己的生活和人生。我们每个人都会经历各种各样的挑战和困难，但我们不能因此放弃对生活的热爱和追求。要学会坚强和乐观，不畏艰难，勇敢地迎接生活的挑战。只有这样，我们才能更好地理解生命的真谛，活出自己真正的价值。

读完《活着》这本书，我受益匪浅。通过主人公福贵的一生经历，我更加深刻地认识到了生活的不易和人性的脆弱。在这个多变而残酷的社会中，我们要学会坚强和乐观，不畏艰难，勇敢地迎接生活的挑战。只有这样，我们才能真正地活出自己的人生，实现自己的理想和追求。希望每位读者也能从中受到启示，更加珍惜和努力生活。

读后感周记 篇5

这本书称赞了小林宗作的美妙心灵。我觉得他的心灵非常美妙，也非常爱孩子，他用了自己独特的方式来把爱传播给孩子，让他们快乐成长。小豆豆是个性格开朗、喜欢和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的.孩子。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，鼓楼，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的典范。

相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校夸耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好，就会嘲笑那同学。我要学习小豆豆那样，不嘲笑别人，多帮助同学，宽容对待同学，我相信我一定可以做到。

编辑推荐

读后感周记5篇

作者写的作品,读后让人很受感动,令人感慨良多。 撰写读后感应坚持实事求是，针对文章核心内容分析，这篇关于“读后感周记”的内容是幼儿教师教育网小编为您整理的，相信您在本文中有所收获！

读后感周记(篇1)

《桥下一家人》是一部优美的小说，虽然篇幅看起来十分的臃肿，但是十分的感动人心。

这一部书里面的主角是阿曼德，书中提到，他不愿意住在巴黎以外的地方，这个觉得很好，一个人，总要有属于自己的个性才好呢！这样别人就不会看不起你！

阿曼德的故事层出不穷，他不但有属于自己的个性，而且会迫不得已的辱骂自己！就像是第二篇里面阿曼德的桥下小屋前面有几个小孩子在那里流浪。他竟然给予他们了好多好多面包供他们吃饱喝足，不过呢，他们的妈妈看见了这一切，就开始把那几个小孩子拽过来。不让他们靠近阿曼德。这时阿曼德怒火中烧，说：“我真是一个特别愚蠢的老混蛋”这是不是让你大吃一惊呢？

但是，桥下那么寒冷的风永远吹不散人的同情心与感情，阿曼德坦然接受了小孩子纯真的教导，最终和小孩子结为一个伙伴，正所谓开篇点题的：桥下寒冷的风，吹不散“一家人”的感情。

读后感周记(篇2)

《和时间赛跑》这篇文章是台湾名作家林清玄写的，林清玄写的《和时间赛跑》这篇文章让众多读者触与感动，

这篇课文讲的是：最疼爱我的外祖母去世了，我很悲伤，爸爸对我说：所有时间里的事物，都永远不会回来了。

爸爸的话让我懂得了：时间是一去不复返的。从此以后，我常常和时间赛跑，在以后的几十年里我受益无穷。

学了这一课，我懂得了一个道理：时间是一去不复返的，可是如果我们去抓紧时间、争取时间、利用时间，就能做许多事情。这篇文章写了作者的外祖母过世作，者无法排除自己的，忧伤每天都在自拔。最后作者决定和太阳赛跑，养成了和时间赛跑的习贯，告诉我们要善待生命，节约时间，不要浪费时间，时间就是生命，珍惜时间就是延长生命，所以我们要珍惜时间，把节约的时间用在有用的地方。

我们以后要珍惜时间，不要去浪费时间。如果我们去浪费时间，就是在浪费生命。生命是无价之宝，时间也是。时间要是过去了，就永远不会回来了。

读后感周记(篇3)

读后感范文-周记600字

苏醒：《哈提雅的第28个馅饼》读后感

那是我在《儿童文学选萃》上看到的一篇文章，作者乔叶。故事发生在吐鲁番，高昌故城。

哈提雅是高昌故城中一个卖旅游纪念品的小女孩，经常送东西给自己喜欢的旅客，就因为她觉得作者像老师、像好人，执意要送作者一串外面售价5元钱的铃铛饰物，而作者不相信天上掉馅饼的好事，三番五次要付钱，最终，小姑娘拼命追赶汽车的脚步，握着钱挥动的手，诚挚的泪眼，让我收回了钱。但还是给她寄去了礼物才觉心安。而哈提雅的回信，却让我平生第一次，为自己一向得意的所谓智慧和经验自卑起来。

这篇文章深深地震撼了我，维族女孩哈提雅的心灵是那样善良美好，只因为作者长得像她的汉族老师，她就认定作者也是一个好人。她坚持着老师=好人的信念，把铃铛送给了28个人，也做出了世界上最美味的二十八个馅饼，送给他心目中的好人。多么纯真的做法，而我呢？却认为这是一种充满人情味的推销方式，另外那27个人呢？大概也以为，柔软的绸缎下，包裹的还是冰凉的人民币吧为什么？为什么一颗这么天真的心被亵渎？

你是否相信天上不会掉馅饼这句话？是的，很多人相信，当然也包括我。如果天上真的掉下来一块馅饼，你会要吗？我很想要，但我不敢要。复杂的社会中，似乎人类已经见惯了五花八门的骗局，很少人会相信馅饼，这是身不由己，也是迫不得已，似乎相信就意味着上当。骗子太多了，我们的社会有太多的欺骗，我们的社会字典里少了一个叫做信任的词语。每个人都想免受伤害不是吗，就因为这样，猜疑、防备成了人必不可少的交往武器。就因为这样，我们会误解他人的一番好意

读后感周记(篇4)

日本民族好学，善于取他人之长为己所用。远的如派出遣唐史，几乎从国家制度、思想文化到民风民习，大规模照搬唐朝，这种引进的影响力迄今仍处处可见；近的如明治维新，又是一次整体性的对西方文化的模仿，从而使国家一跃而变为东亚强国。

读读日本的读本小说，我们也可以从一个侧面看出日本民族的学习精神。

所谓读本小说，主要指日本江户时代译介改编中国明清世情小说而成的一种文学作品。它采用中国《剪灯新话》、三言、《水浒传》之类小说的基本故事情节，把人物、地点、历史背景改换成了日本的，又融入日本的民风民情，从而开创了日本小说发展的一个新时代。

这本《日本读本小说名著选》收录了《英草纸》《繁野话》《雨月物语》《忠臣水浒传》《曙草纸》《南柯梦》《飞弹匠物语》等读本小说名著，从中可以看出日本读本小说发展的主要脉络。

日本古代把小说称作物语。近世以前，物语文学主要为少数贵族阶层所欣赏和把玩。随着文化的世俗化需求不断增长，旧有的物语远不能适应时代要求，一些日本作家便把注意力转向了中国。其时正是明清之际，中国的世情小说正以前所未有的规模迅速发展，水准之高，内容之精彩，都是空前的。这倒为善于吸纳先进文化的日本人打破其国内小说创作停滞不前的状态提供了便利。于是，自浅井了意翻改明朝《剪灯新话》为《伽婢子》后，便陆续出现了一批译介名家，如都贺庭钟、上田秋成、山东京传、曲亭马琴等等，也产生了一批影响巨大的读本小说名作。这样的引进改编，对于中日文化交流，有十分积极的意义。

日本人对中国文化的学习也不是盲目的。读本小说吸纳了明清小说中儒家文化的仁义道德主旨，佛教文化的劝善惩恶思想；也充分借鉴了世情故事情节的传奇性、可读性。然而，他们没有把他们认为是糟粕的东西也译介过去。他们认为，像《水浒传》《西游记》之类作品，固然是裨史之大笔，和文之师表，但也存在过于注重强人之侠义的不足；而三言二拍之类，则存在淫秽之弊。他们更需要忠臣孝子义夫节妇的故事，需要示劝善惩恶于儿女的故事，因此，像中国小说中的男盗女娼、偷香窃玉之类描述，就难得见于读本小说中。诚如石川五老跋《忠臣水浒传》中说：其内容认真记述三纲五常，可谓完全是警世之书。可以看出日本所受儒家文化的影响之深。而用意如此，并不意味着其作品内容一定枯燥泛味，他们会努力施国字陈俚语，让故事通俗易懂，让田客村童都晓畅明白，使所谓市井之愚夫愚妇，敦行为善耳。

日本人学习中国古典小说的创作艺术，经历了一个由模仿到创新的过程。初期读本小说总是以保留中国格调和汉语文风相尚，尽可能在小说故事中完整地再现明清小说原作里的精彩情节和精彩言词，从《英草纸》《繁野话》到《雨月物语》，无不打上了深深的中国古典小说烙印。尽管当时日本有少数人嘲讽这样做不过是制造了一批傀儡院本(式亭三马《阿古义物语》中语)，但这样的作品反映了日本人最初是怀着一种对中华文化无比敬仰的心情来认真模仿的，而且这种模仿，客观上也深受日本民众欢迎，并有力地促进了日本近世小说创作的新发展。随着译介作品越来越多，也随着作者们翻改水平的不断提高，他们开始关注于把中国式的小说本土化虽然终究不可能彻底摆脱汉化影响(没有汉化影响，就不称其作品为读本小说了)，但他们努力从本国历史中寻找创作素材，借鉴《水浒传》《三国演义》等形式，写出了具有浓郁日本风味、代表读本小说创作高峰的长篇章回体历史小说，如《忠臣水浒传》《南总里见八犬传》等，从中倒也可以看出日本人在经过学习和模仿后，总会把他山之石变为自己攻玉之具，走上自主创新之路。

从日本读本小说的发展中，或许我们也可以从中得到一些有意的启示。

读后感周记(篇5)

读书心得

实验二校五年级五班高宇萌

今天，我怀着一种伤感，独自在家里读了《头朝下的逃生者》这篇文章。

这篇文章主要讲了：有一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火，这座房子是砖木结构的，一烧就着，消防队赶来了，但这片老宅子巷子太窄了，消防车和云梯都开不进来。队长只好随手抓过逃出来的居民披在身上的旧毛毯摊开，让手下几个人拉着，让楼上的几个居民往下跳。在自救的过程中：一位孕妇为了自己肚子里孩子的安全，而头朝下跳，结果毯子不堪一击，她的头撞到了地面上，顿时头破血流，孕妇为了不伤到肚子里孩子把死亡留给自己，把生存的希望带给孩子，这可能是天底下的母亲都能做到的事情。想起那天上午发生的事情，我自己也感觉有点惭愧，母亲为了我的安全才会打我，而我却对母亲发脾气，当我自己躲在屋里生气时，却不知道母亲在房间里伤心的哭泣。我突然觉得自己是一个坏女孩，母亲为了我们，连生命都可以放弃，而我却不知道如何去报答，去感恩母亲。

在生活中母亲是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才会生长，有了水分和阳光小苗才会茁壮，才会长成参天大树。

伟大的母爱，超越了生死界限。母亲就是上天派给我们的天使，母亲陪我们度过每一个快乐、伤心、生气、困难的时光。当我们遇到困难时，妈妈老是鼓励我们扬起风帆去战胜困难。

我们要学会感恩母亲，报答母亲。

亲爱的老师,我要对您说的话还有很多很多,今天就先写到这里吧。祝您天天开心、万事如意!

您的学生:梁涵梓

20xx年1月3日

读后感周记集合

一篇优秀的作品包括哪些方面？大家在看完作者写的作品之后，内心都会有所触动。面对精彩绝伦的书籍，此时我们可以抽出时间写读后感，以便于和他人分享喜悦，栏目小编为大家找到了一篇网络上优秀的“读后感周记”文章，你能找到适合自己的好东西！

读后感周记 篇1

鲁迅先生是我个人比较喜爱的一位作家，也喜欢他说过的一句话：“浪费别人的时间等于谋财害命。”今日一读周先生写的《狂人日记》，看懂了一些俗世道理。

在夜间读这篇文章，不禁有些害怕。题目挺狂的，内容也疯狂至极。文中多次提到了“他要吃我”，把那个社会的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，亲戚，村内人，都对他的“肉”虎视眈眈，青黑的眼，惨白的脸，没有一点人性。这也是让我感到发颤的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰触那颗散发凉气的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就这么冒出来了。

我不敢去想象那些脑里虚构出的场面，那样会让我头皮发麻。我可怜那些吃人的人，没有属于自己的思想，被千百年来的封建礼教束缚着却不屑去挣脱，我可笑那些吃人的人，不懂得身体发肤授之父母，麻木如同行尸走肉。

文中的狂人也厌弃那些人，却只能无奈地不同他们一样。他们的脑子是混沌的，他们的双手是罪恶的，他们的嘴是污浊的。谁去救救他们啊?他们是沉睡着的，就如同当时的国民一样，他们的双眼看不到身边人，他们的耳畔也听不见自由的真谛。我痛惜晚清的*，也郁结于民国时期的战乱纷飞，人民的无家可归。

最后一句——“救救孩子!”让我体会到了一颗赤心在跳动，在黑暗中发出耀眼的红光，在不安与急切里交错着，感叹那个时代之下的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这么一位文学大师而感到骄傲。

我们有狂人的态度，却没有他们的精神。

读后感周记 篇2

本周一上午，我利用晨会课的时间和学生们谈了一下关于进行课外阅读的想法，学生们听了我的想法，知道将和老师共读一本书，一个个表现的很兴奋，完全是一积极参与的场面，我感到意外和高兴，当场让学生讨论一下我们该读什么书？经过学生的一番讨论，最终确定下来师生共同阅读书目是《魔法师的帽子》，准备用一个月的时间读完，具体实施时间是利用每周一到周五中午休息时间看书，每天大约读书30分钟。我也趁着学生们的高兴之际，将学生分成了四个读书小组，并指导学生们制订了一系列读书时要遵守的相关规则与考核细则，就这样，一场轰轰烈烈的师生共读一本书的课外阅读活动拉开了帷幕。

读后感周记 篇3

市中区实验小学五年级三班小记者周子菡辅导老师周存英前几天，我刚读完一本书，名字叫《鲁宾逊漂流记》，书中主要讲了这样一个故事：

一个叫鲁滨孙的年轻人很小的时候就想出去冒险。他不听父母的劝告，开始冒险出海。出乎意料的是，一场事故发生了。他是唯一的幸存者，被困在一个荒岛上。虽然他除了仅有的一点生活用品外，一无所有，但他却用自己的双手造出了自己所需的物品。

桌子、椅子他们也用栅栏做围围栏来驯养绵羊。这一切在他人看起来不可思议，可鲁滨逊确确实实的做到了。

运用自己所了解到的知识，解决了许多困难，终于在27年零十九天回到了祖国。

读完这本书，我深深地领悟到，虽然我们不可能像鲁滨逊那样一个人生活在荒岛，但在日常生活中，我们同样要勇敢的去面对困难，练就生存的本领，要始终保持一种积极向上的心态，只有这样我们才能像鲁滨逊勇敢的面对困难。

读后感周记 篇4

这本书里的主人公是一只叫爱尔莎的狮子和叫乔伊的女人，爱丽莎的妈妈在一次狩猎中它还有三个兄弟，但是送到了动物园，被人误会而击杀，但是乔伊收养了她。

他们两个如亲人一般生活在一起，是乔伊教会爱尔莎如何捕猎，如何处理动物的尸体，是乔伊在爱尔莎挺身而出，有一次爱尔莎被鬣狗包围，乔伊看见后立刻拿上猎枪还叫上她的朋友乔治去保护爱尔莎，还好他们及时赶到，把鬣狗们驱逐。

爱尔莎是一个淘气包，在乔伊家旁边有一只犀牛，它每天都会到这里，爱尔莎很想与它交朋友，有一次在犀牛睡觉的时候，爱尔莎就趴到犀牛的面前，在犀牛醒来的时候，被爱尔莎吓了一大跳，犀牛立刻逃亡，爱尔莎追着犀牛，足足追了大概有3公里，过完这一天之后，爱尔莎就再也没见到犀牛，乔伊大笑的对爱尔莎说：“大概是因为你这个新朋友太热情了，它承受不住。”

爱尔莎还非常有礼貌，一但家里来客人，爱尔莎就会向每个都叫一声，像是在说：“欢迎你们。”

在这个故事中，我看到了作者乔伊对爱尔莎如母亲一样的爱，当爱尔莎患病跑回家时，她又心疼又欣慰，这种感情，完全是一个母亲对儿女的感情，爱它，并让它自由，让他在更广阔的世界里遨游。

读后感周记 篇5

时光如梭，转眼间接手三（2）班语文及班主任教育教学工作将近一学年了。三年级是学生作文的起步阶段，也是关键阶段。因此在指导学生的作文方面我下了很大的精力，但效果不太明显。几经观察、几番分析，发现学生作文没有显著进步的原因很多，但和学生们课外阅读量太少有很大的关系。我们这儿的学生百分之九十五是外地打工仔的孩子，家长忙于生计，再加上家里孩子又多，根本顾及不了孩子的学习，更别说重视与引导孩子去进行课外阅读了，在这样的一个家庭环境下，学生真正进行课外阅读的又有多少呢？为了提高学生的作文水平，为了拓展学生的视野，带领学生遨游知识的海洋，为了激发学生课外阅读兴趣，我打算和学生们共读一本书。

读后感周记 篇6

小抄写员读后感：最亮的那盏灯

读《小抄写员》有感

在漆黑的夜晚，有一位少年，正在父亲的书房里，静静地写着签条。没有人知道，12岁的少年是在干什么。

12岁的少年叫叙利奥。因家庭贫困，他的父亲白天在铁路上干活，晚上又来抄写签条。签条要用楷体字写，五百字给六角钱。叙利奥看父亲太劳累，就在夜晚点着煤油灯，偷偷出来替父亲抄写。但是因为睡眠不足，叙利奥学习时经常打瞌睡，因此遭到父亲的责骂。有一天夜晚，叙利奥专心地写着，却不知父亲已经站到了他的身后。

想不到12岁的叙利奥却有如此大的责任心，他竟然想到了自己可以为家庭献出一份力量。他不愿看到父亲一天一天的劳累，一天天的变老。他尽自己所能，助父亲一臂之力。哪怕被父亲训斥，他也从未放弃过，他心中的那份担当令我敬佩！

当父亲训斥他的时候，我真想告诉他真相叙利奥是在帮你呀！可惜一切并不在我的掌控之中，可惜那只是一篇课文。当父亲知道真相的时候，浓浓的父子情涌上心头。他知道，叙利奥写下了父子的情谊，写下了对家庭的担当，

读后感周记 篇7

读完了《都是周记惹的祸》这本书之后，我的心情十分高兴；因为这本书很好笑。为什么呢我买这本好看又好笑的书呢？因为封面上写着“是一本很好笑的书，我心情一不好就看这本书，总是让我乐开怀！

”，所以，我选了它。至于它的作者和内容，在**中很有趣；我们稍后再谈。

先说说作者吧！大家可能也知道她的名字：伍美珍。

书上的简介说：她是一个喜欢小朋友、喜欢开玩笑，被好友昵称为“美美”的人。善于用键盘敲故事，而用钢笔却写不出一个故事的奇怪的人。

接下来，讲讲书的内容吧！它分为两部分：伍美珍自己的写作（同桌的朋友）和同学的写作（同桌的pk竞技场）。

先讲同桌冤家的正文吧！它有9章。第一章的题目是:

耶！我们的新课桌。写了惜城和同桌兔子早上值日时发现了自己的课桌比咪咪阿呆他们的旧，换了一下，被发现了（又换了回来）。

最后，校长带了木匠来换桌子。第二章的题目是:都是周记惹的祸。

他写了前几次的周报，受到班长吴树山的严厉批评。最后，写了一篇叫“我的野蛮老爸”的周记；班头吴树山读了它，决定今晚去惜城家做一次家访，让他老爸不野蛮。成功了！

第三章的题目是：“狼外公”的马铃薯大餐。惜城爸妈要去出差，把“狼外公”请来了。

然后，写了惜城在“狼外公”的“棒林棍雨”下到了学校，迟到了。进错了班，被老师拎了起来。在猜测中，我又想起了那一幕。我不想吃土豆。

不巧，“狼外公”做了马铃薯大餐，惜城晕了。第四章的题目是：“狼外公”的助听器和眼镜。

写了擦玻璃，爸妈回来了。要去饭店吃饭，“狼外公”不干了，妈妈担心惜城会营养不良；“狼外公”还有一大堆菜。妈妈在一星期之后拿出了眼镜，“狼外公”发现了一扇玻璃窗没有玻璃；（惜城弄的）惜城吃着辣椒，留着眼泪。

第五章的题目是：天才神童聪明绝顶。写了要上社会课的文章后，阿呆就不能翻译古文了。被嘲笑是非常聪明的。

第六章的题目是：广告创意大师。写了惜城他们去了阿呆的舅舅那里，（他舅舅是导演）他们在创作广告。

第七章的题目是：博士舅舅的标准。写了惜城的舅舅发明了一台测智商的机器。

把一块石头放在上面，它说：原来您是一位博士！真是有眼不识泰山！

第八章的题目是：我们都是杰伦的粉丝。写了惜城在网上结实了一位网友，他们都是杰伦的粉丝。

网友小兔姐姐是一个七八岁的小女孩。第九章的题目是：我的感情问题。

我写了惜城想把戴平和兔子、咪咪这样可爱的人比一比。谁是好人？同桌pk大擂台是同学们自己写的。

它是典型的减压书。有许多好笑的地方，如：“狼外公”听力不好，把早饭吃的太晚了听错成了你太懒了等等，需要你自己去找。

的确，同桌的朋友太多了。我们的学习和生活不需要这种精神上的幸福吗？

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

读后感周记 篇8

读书笔记

初冬的雾更深刻的诠释着初冬的滋味：平淡.自然.又不失雅致。（突出主题，苗写出初雾的特点：平淡．自然．又不失雅兴。领起下文。）

漫步原野，置身其中慢慢领悟。放眼远望，却如眼前幔着层层红帐，瓢动着，时而清晰，时而模糊，虚幻之感油然而生。相与雾接触，却总也追她不到，录她不着。（运用了比喻的修辞方法，形象的突出雾的特点，雾使人缠生虚幻的感觉想和她接触但即追她不着,也寻不到他。）

读书笔记

今天我读了鲁迅先生的《药》。下面我为大家摘抄一段：

老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。

“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头⑷，那红的还是一点一点的往下滴。

老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。”

“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”这四个黯淡的金字。

2024读后感周记热门

在阅读完作者的作品后，我们都蕴藏着许多共鸣。为了更好地理解作品，我们需要写下读后感。如果你对“读后感周记”感兴趣，请看下面准备好的资料，希望大家能够阅读本文并留下宝贵的意见！

读后感周记 篇1

“假作真时真亦假。”甄士隐和贾雨村，这一“真”一“假”，在《红楼梦》的全书结构和主题上都发挥了重要作用。

在结构上，他们起了“未雨闻雷”的预示作用和“穿针引线”的线索作用，《红楼梦》叙写了极盛家族由盛衰败的故事。而作为全书引子出现的甄士隐和贾雨村，他们都拥有一个共同的特点，他们的家族都是由盛转衰。尤其文中细说了甄士隐的故事，让我们在书一开始便隐约看到了贾府的命运。到头来不过是“乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡适乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳”。

而同时，二人在书中又具有一种“穿针引线”的作用，甄士隐沟通了仙凡世界，贾雨村则联系了贾府和整个社会官场。尤其贾雨村，他在官场的荣辱沉浮直接关系到贾府的命运，他与贾政、贾赦的交往让贾府始终处在与社会官场的联系中。

在主题上，二人的名字谐音中，是作者将真事隐去，假语村言的简单叙事的交代。二人一以道家超脱出世为主导，一以儒家汲汲入世为指归;一清高自洁，一势力鄙俗。甄士隐的“隐”是真，却又虚无缥缈，贾雨村的“仕”是假，却又是现家中实实在在的，正如太虚幻境中，石牌坊两边的那对对联，“假作真时真亦假，无为有处有还无。”用两人正是写出了儒道两家相互对立又共存。

总而言之，两人在全书结构和主题上都发挥了重要作用。

读后感周记 篇2

每次读《简·爱》后，总让我心情久久不能 平静下来，就像平静的湖面忽悠被人扔下一块石头一样，泛起一阵阵涟漪。

简·爱这个家喻户晓的名字，留给后人的总是无尽的敬佩。赞美她能够勇敢于并顽强地追求妇人在社会的地位那坚持独立自主平等时所表现巨大的人格魅力。

我曾一度想象不出，那样一个出生低微的没有高贵的女子，究竟是怎样的富于激情?是怎样的地位的女子，始终坚持维护独立的人格，始终坚持追求个性自由，始终坚持主张人生平等。

想象不出，这样的一个自幼父母死亡，寄人篱下身无分文又受尽歧视的弱女子，究竟是这样的热忱刚烈、是怎样的不甘屈辱、想象不出当她的表兄欧打她时，她是怎样的勇于回击;想象不出当舅母嚷叫着自己的孩子远离她时，她是怎样的高傲地喊：“他们不配和我在一起!”;也想象不出，面对冷酷的校长和摧残她的教师，她是怎样的深恶痛绝地对好友海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”

是的，我想象不出。我不是幼年父母双亡，我不用寄人篱下，我并不出生低微，我也不会受人欺负，被人虐待，可以说，我比简·爱更强大，更幸运，但为什么我会如此自卑，而不是像简·爱一样坚强自信?为什么我会如此平庸，而不是像简·爱一样人生如此丰富?

我迷惑了。

清风，穿过花香，掠过竹林，踪影漂漂渺渺。骄阳，跨过高山，漫过沦海，渐行渐远。我知道，从此以后我将不再自卑，不再甘于平庸，我也知道，那被我废弃于心底已久的理想种子，将被我重新播种。

我在想，如果每个人都能够像简·爱一样，把理想带在身边，那么，这个世界上会不会少了一批平庸之人呢?

读后感周记 篇3

市中区实验小学五年级三班小记者周子菡辅导老师周存英前几天，我刚读完一本书，名字叫《鲁宾逊漂流记》，书中主要讲了这样一个故事：

一个叫鲁滨孙的年轻人很小的时候就想出去冒险。他不听父母的劝告，开始冒险出海。出乎意料的是，一场事故发生了。他是唯一的幸存者，被困在一个荒岛上。虽然他除了仅有的一点生活用品外，一无所有，但他却用自己的双手造出了自己所需的物品。

桌子、椅子他们也用栅栏做围围栏来驯养绵羊。这一切在他人看起来不可思议，可鲁滨逊确确实实的做到了。

运用自己所了解到的知识，解决了许多困难，终于在27年零十九天回到了祖国。

读完这本书，我深深地领悟到，虽然我们不可能像鲁滨逊那样一个人生活在荒岛，但在日常生活中，我们同样要勇敢的去面对困难，练就生存的本领，要始终保持一种积极向上的心态，只有这样我们才能像鲁滨逊勇敢的面对困难。

读后感周记 篇4

今天，我读了《青少年不可不读哲理故事全集》中的几则小故事，被捉弄的魔法师就是其中一则。

故事的主要内容是这样的：英国魔术大师胡汀尼有一手绝活令观众惊叹不已，就是能在极短的时间里打开非常复杂的锁，并且从未失手。他曾为自己定过一个富有挑战性的目标，就是在一个小时内打开任何一把锁，但条件是要让他穿着特定的衣服进去，并且周围不能有居民围观。一个英国小镇的居民，决定给胡汀尼难堪，他们特别打制了一个坚固的铁牢，又配上了一把非常复杂的锁，请胡汀尼来看看是否打开。

胡汀尼接受了这个挑战，他穿上特制的衣服走进了铁牢里，牢门关上了，大家转过身去，遵守规则不看他工作，胡汀尼拿出特制的工具，开始工作。

时间一分一秒的过去了，胡汀尼头上开始冒汗，他始终听不到锁开的声音，胡汀尼绝望了他放弃努力，靠着门坐了下来 你也可以投稿，这时，没想到的事情发生了：牢门随着他身体的推力开了，其实牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子，胡汀尼惊呆了，这个小镇的居民成功的捉弄了这位魔术大师！

这位魔术大师之所以被小镇居民“捉弄”，就是因为他的行为和想法受过去的经验所约束。的确，凭着胡汀尼的机智，过去无论多么复杂的锁都能被他打开，他的思维方式就这样固定下来了：锁——开锁。在这个想法的引导下，他依然像原来那样进行这次表演，由于他没有想到这次们根本没有被锁住，所以才受到了捉弄。

读后感周记 篇5

《小海蒂》读后感-周记350字

一天，小海蒂的阿姨迪蒂带着身穿厚重衣服的小海蒂，吃力地爬着山。小女孩脸热得通红，像是一个熟透了的苹果。也难怪，这可是六月的天呀！原来她们是要去高山牧场的奥尔姆大叔家。奥尔姆大叔是海蒂的亲爷爷。大家都以为他性格非常孤僻，直到小海蒂的到来，才让村子里的人消除了对他的误解，其实他是一个非常友善的人。

在高山牧场，奥尔姆大叔和小海蒂让那个从法兰克福来的残疾小客人——常年坐在轮椅上的克拉拉学会了走路，还热情地招待了从法兰克福来的赛赛曼一家……

小海蒂也是一个善良的小女孩，她不相信老奶奶的眼睛是瞎的，带她去见阳光，看雪地，得知老奶奶咬不动那黑面包时，便拿出了自己的钱替老奶奶买软面包。当她看到老奶奶缺少枕头和衣服时，就让她在法兰克福的伙伴克拉拉寄来了可以取暖的东西。

我觉得，其实生活中有很多人都是善良的，友好的，只是我们误解了他。你看当奥尔姆大叔握着小海蒂的手时，目光里是多么温和慈祥呀！

读后感周记 篇6

一年前，我在医院检查后发现身体缺乏钙元素，于是爸爸妈妈就买来了许多钙片放在家里，由妈妈每天早、中、晚各准备两片给我，并监督我定时定量服下。

那天，我回到家后，发现妈妈原本红润透亮的脸颊却略显暗黄和沧桑，我赶快随手把书包扔在一旁的沙发上，伸手扶住妈妈摇摇欲坠的身体，我看出妈妈恬静的笑容下，那悄无声息掩藏的是被病魔所折磨的苦楚。我强忍着心疼，把妈妈安顿在床上，倒了一杯热水，又叮嘱了几句，才回到书房开始做作业。或许，今天要自己吃钙片了，我想。

过了一会儿，身旁传来了拖沓的脚步声，紧接着，两片橙黄色的钙片映入眼帘，这时，我正才思泉涌，便习以为常地只应了一声，连头也没抬就接着奋笔疾书了，半晌，我才发现不对劲，急忙抬头注视妈妈离去的方向。这时，妈妈还未回到床上，她正拖着疲惫不堪的身体，蹒跚地慢慢走着，妈妈的背影与鹅黄色灯光的辉映重叠，平添了一抹淡淡的温柔、悲伤色彩，这又使我回想起记忆里年幼时妈妈的模样作文，身姿挺拔、面容姣好、眼神锐利，浑身上下透露着青春和活力。而如今，妈妈历经十多年风雨的洗礼，已将年少时不服输的热血盖上薄纱，慢慢潜藏。妈妈的背没有那么挺了，面容多了几分憔悴，眼神中带着几丝疲倦，妈妈的身上投射出对家庭的责任与担当。

我定定地看着妈妈失落的身影，消瘦的脸庞和汗湿的鬓角，心中酸涩，眼神顿时模糊不清，蒙上一层水雾。我不敢去看那日夜为我匆忙、心焦，直至苍老的背影，一低头，滚烫的泪珠浸湿了衣襟，恍惚间，我看到一侧静静仰卧的两片钙片，正散发着耀眼的橙光，这种光芒不似烈阳咄咄逼人，而似冬日里忽现的暖阳，令人沉醉，令人难忘。

我忙把这两片钙片放在掌心，视若珍宝，谁曾想钙片还留有妈妈手心的温暖。我忍不住了，急切地朝妈妈奔去，泪如泉涌，我扑进了妈妈的怀里，高声说："妈妈谢谢你！妈妈我爱你"！

妈妈的爱原本藏在钙片里，藏在生活中的点点滴滴里，它不仅有沁心脾的暖，更有令人着迷的光，你感受到了吗？

2023读后感周记实用

与“读后感周记”相关的议题是本文的主旨，读完这本书后，我的心情一直无法平静。我仔细挑选了一些重要的句子，来描述书中的故事，并且写下了我的感悟。希望我们的建议能够为您提供更多的思路和视野的拓展！

读后感周记 篇1

《早安，莉娜》读后感-周记400字

暑假里，我读了一本名叫《早安，莉娜》的书。

这本书主要讲了一个叫莉娜的女孩和她的哥哥、弟弟、爸爸、妈妈和奶奶住在比利牛斯山的山坡上的一座小房子里。但妈妈在生小弟弟的时候永远的离开了。从那时起，莉娜就发现自己的烦恼越来越多了：爸爸开始酗酒，而且脾气很不好，很少说话，爱发火；哥哥的脸上也没有了笑容莉娜就觉得生活中没有了快乐和幸福，很伤心。后来，爸爸想要把弟弟送到福利院，因为自己要上班，奶奶身体也不好，哥哥也要上学。莉娜知道了这件事，就难过的带着弟弟跑到自己以前经常和妈妈一起去的森林里。在那里，莉娜认识了一只熊，她给熊取名叫艾凡。一天，莉娜把弟弟放在他们临时的树洞里，自己出去了。当莉娜回来的时候，惊奇的发现弟弟不见了，后来，莉娜在艾凡那里找到了弟弟，这时，莉娜才知道：艾凡是一头母熊，因为公熊是会伤害他们的幼崽；母熊是会保护他们的孩子。那天晚上，莉娜的朋友和她的家人来到森林里把莉娜和弟弟一起带回家了。回到家，莉娜的家人都说：莉娜，你是对的。

读了这本书，我明白了任何人都不能抛弃自己的家人，大家应该快乐、幸福的生活在一起；我还明白了不是任何动物都是危险、凶猛的，只要你不伤害它、不欺负它，和它们友好的相处，它们就不会伤害你。

读后感周记 篇2

读书笔记范文

松鼠先生和第一场血读书笔记

绘本梗概：松鼠在冬日之前就已冬眠，它从来没有见过雪花。受到山羊的描述的吸引，松鼠、刺猬和熊就等待着下雪。在此过程中，它们经历了漫长的等待，并把牙刷、水桶和袜子错认为雪花。在失望之际，雪花落下了。他们没有太多的惊喜，静静地离开了，身后留下了一座微笑的雪人。

小精灵感悟：我最喜欢两幅图画。一幅是松鼠在树枝上等待的时候，等着等着，松鼠的脚下都结蜘蛛网了，再后来，蜘蛛网都快把松鼠缠住了。一幅是满天下牙刷的画面，真是太搞笑了。

这是一本哲学启蒙书，试图用故事来给孩子讲述深刻的道理。爸爸非常钦佩德国人与法国人的教育思维，他们真正知道幼儿应该明白些什么。爸爸写出以下书评，献给长大后的女儿。

读后感周记 篇3

每一个事物都有多面性，我们不能只从它一时的好而崇尚它，这不客观。

地球大炮主要讲述了：沈华北发明了糖衣。并通过原子弹和糖衣成功的制造出了新固态。然后他便去冬眠，后来他的儿子又做出了穿越地核到南极地球隧道，做到了南极庭院。但当沈华北苏醒后，他儿子却成了众矢之的，他也要遭殃。他只得再次冬眠，而当他再次苏醒后，他儿子的工程却成为了地球大炮。后来的人们盲目地去觉得这个东西建的很好。

没有一件事情是绝对好的，没有一件事情是绝对坏的。地球大炮也就是这样。它虽然在建造后的，若干年间让地球建立起了地球大炮，节省经费。但是那些享福的人不知道，他们祖祖辈辈为了这么一个在当时使得许多人类死于此大炮。

而在历史中也有一个像地球大炮类似的东西。

它就是长城。它在现在被所有人认为是中华人民的精神象征。但他们却不知道长城对于当年的秦朝抵抗外敌在虚弱时完全是无济于事，没有任何抵抗的余地。而这个让大家伤民伤财的建筑，不仅在建成后没有任何用处，还让人民们因为这个一直无用的工程葬送自己的生命，青春。因此也诞生了许多文学作品来描述那个血腥统治的世代，就比如说孟姜女哭长城就是一个典型的例子。对当时的险恶，可见一斑。长城这个失败害人的建筑还能成为中华民族的骄傲吗?

不要因为一个事物一时的好，而忽略了他他日长久带来的危害。

读后感周记 篇4

今天我看了《开学第一课》，看完以后热血沸腾，有好多想法在脑子里转啊转。梦想究竟是什么呢？逐梦的路在哪里呢？

像成龙老师，为了自己的梦想，敢于付出，敢于拼搏，也许路在这里。为了给我们拍摄并留住其他人美妙的瞬间的解老师，不求索取的逐梦，也许路在这里。还有为了继承老祖宗的方法，在别的小孩子在那里玩的时候，王老师却在那里做着枯燥无味的珠心算，那种苦苦坚持，也许路在这里。

年少的我们，心中的梦想暗暗发芽，随着时间的流逝逐梦的想法愈演愈烈，年少的我们正应该在这路途上不是吗？

我的梦想有很多，首先是要考上个好大学。这个梦想也许没有成龙老师的梦想那么热血。也许不像解老师的梦想那么造福人类。也许不像王老师的梦想那么艰难。但是只有努力学习知识，掌握各种技能，才能去圆一个又一个更美好的梦。这个梦想的实现需要我脚踏实地的做好每一件小事。我要写好每一个字，做好每一次作业，认真对待每一次考试。当我遇到困难累了想放弃的时候，我就会想起那些努力追梦成功了的人们，如果他们也像我一样选择放弃就没有他们今天的成功。于是我又抬起头，继续去追逐，当经历了这些挫折后它让我明白了：坚强、毅力、信念、执着才是通往梦想的一块块垫脚石。梦想不会逃跑，逃跑的永远是自己当我取得好成绩时，我又庆幸自己当初没有放弃。

青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想而努力，我们共同的大梦想就会实现！

读后感周记 篇5

《爸妈太过分》读后感-周记600字

读了《爸妈太过分》这本书,我想到了我们的父母。

父母有时的做法是有些让人生气。可有些关于学习的话，说了也是为我们好的。有些父母骂我们的话，我们不可以学，也不可以说，要冷静下来，忍住火气；如果忍不住了就要让父母知道自己的行为不对，改掉自己的行为。因为小孩是你养大的，你身上有什么坏习惯，小孩就会把你身上的坏习惯学到自己身上。所以父母不可以经常说坏话，偶尔说一下没什么关系。父母也不能逼孩子做不了的事情。但是我们可以主动帮父母做一些力所能及的事情，比如：洗碗、洗红领巾、拖地

父母在我们学习当中也会犯错，比如知道你考试的成绩出来了，我们把试卷放在书包里带回家，有些父母知道试卷发下来了，就会偷翻我们的书包，找试卷；或者会把家中的电脑加上密码，不让我们玩一下游戏，

2023读后感周记4篇

接下来将由幼儿教师教育网的编辑为大家讲解“读后感周记”。当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，读过作品后，我心中感慨万千。阅读过优秀的作品之后，应及时把脑海中的所思所想写成读后感。希望您能关注我们网站的实时更新并做好及时调整！

读后感周记 篇1

《金银岛》读后感-周记600字

一本好书会带给我一个有趣的故事，《金银岛》就是这样的好书。让我把心提着看完了它，替书里的人物捏把汗，紧张的都想冲进书里去，帮助正义的人打跑坏蛋。

《金银岛》这本书是世界流传最广的一部海盗探险小说，它自问世以来，就被翻译成各国文字广泛流传，也曾多次被改编成电影、电视剧，影响十分深远。

这本小说情节曲折，充满冒险乐趣，书中人物形象丰满、特点鲜明。机智勇敢的吉姆，两面三刀的西尔弗，冷静睿智的李沃西大夫，忠诚勇敢、随机应变拥有领导才能的船长都给我留下了深刻的印象。

看完这本书，正义、邪恶的人物形象栩栩如生，好像就在我眼前。我要学习他们的勇敢、机智、冷静、睿智、随机应变，在生活中遇到困难就能化险为夷。他们的探险精神让我钦佩，不过我不喜欢他们为了宝藏去冒险，为了钱财把自己置于那么危险的境地，让我提心吊胆地看完了这本书；我也不喜欢那种打打杀杀的日子。

读后感周记 篇2

只要谈起时间，人们总会叹着气说：光阴似箭，日月如梭。时间如流水，一去不复还。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。可见，时间总是在悄无声息地流逝。因此，当我看完《和时间赛跑》这篇文章以后，我对时间又有进一步的了解。

这篇文章主要写了作者在他读小学的时候，他的外祖母过世了，爸爸妈妈告诉作者外祖母永远不会回来了。什么是永远不会回来了呢？作者觉得好奇怪。当作者的爸爸告诉作者时，他的心里不仅仅是着急，还有悲伤。一天，他放学回家，看到太阳快落山了，就下定决心说：我要比太阳早回家。于是，她就狂奔回去，当她站在庭院里时，太阳还没落山，他一蹦老高地说：哈！我跑赢了时间。以后他一直和时间比赛。

读了这篇文章，我感到十分惭愧，平时的我做事总是喜欢拖拉，在一些不必要的事情上浪费的许多时间，而到做事情时却又总发现时间不够用。今天，我懂得了，做每一件事都要争分夺秒，要与时间赛跑，为理想而跑，为人生而奋斗，真正成为时间的主人。

读后感周记 篇3

读成语故事《邯郸学步》-读书笔记,周记200字

今天，我读了一个成语故事，叫邯郸学步，讲的是：燕国有一个少年，他听

说邯郸的人们走路好看，于是就去邯郸学走路。来到邯郸，他觉得那个人走

路好看，就跟着那个人学，他又觉得这个人走路好看，就跟着学，他又觉得

小孩走路好看，就跟着小孩学，学来学去，到后来连走路也不会了，只好爬

着回去了。

这个故事告诉我们：不要生搬硬套，机械的模仿别人，不但学不到别人的长

处，连自己的优点和本领也丢掉了。就像我在学拉小提琴一样，老师教一遍

两遍，就靠自己练，我就会细细琢磨，该怎么拉，就怎么拉，决不生搬硬

套！

读后感周记 篇4

这本书里的主人公是一只叫爱尔莎的狮子和叫乔伊的女人，爱丽莎的妈妈在一次狩猎中它还有三个兄弟，但是送到了动物园，被人误会而击杀，但是乔伊收养了她。

他们两个如亲人一般生活在一起，是乔伊教会爱尔莎如何捕猎，如何处理动物的尸体，是乔伊在爱尔莎挺身而出，有一次爱尔莎被鬣狗包围，乔伊看见后立刻拿上猎枪还叫上她的朋友乔治去保护爱尔莎，还好他们及时赶到，把鬣狗们驱逐。

爱尔莎是一个淘气包，在乔伊家旁边有一只犀牛，它每天都会到这里，爱尔莎很想与它交朋友，有一次在犀牛睡觉的时候，爱尔莎就趴到犀牛的面前，在犀牛醒来的时候，被爱尔莎吓了一大跳，犀牛立刻逃亡，爱尔莎追着犀牛，足足追了大概有3公里，过完这一天之后，爱尔莎就再也没见到犀牛，乔伊大笑的对爱尔莎说：“大概是因为你这个新朋友太热情了，它承受不住。”

爱尔莎还非常有礼貌，一但家里来客人，爱尔莎就会向每个都叫一声，像是在说：“欢迎你们。”

在这个故事中，我看到了作者乔伊对爱尔莎如母亲一样的爱，当爱尔莎患病跑回家时，她又心疼又欣慰，这种感情，完全是一个母亲对儿女的感情，爱它，并让它自由，让他在更广阔的世界里遨游。

读后感周记(实用九篇)

读后感是只看完了一本书之后，将具体的感受和得到了启发写出来的文章，在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。撰写作品的读后感时从什么角度写好？精选文章“读后感周记”将为您展示更多有关知识和见解。

读后感周记 篇1

《颜氏家训》读后感-寒假周记400字

寒假里，我读了《颜氏家训》一书，它是由南北朝时期的作家颜之推写的，是我国历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训著作，也是一部学术史名著。

《颜氏家训》讲的是一些古时候作为孝子、孝女应该懂的礼节等。在《颜氏家训》里，我印象最深的是风操里的第十四章，讲的是父母去世后，父母生前的房子不能进去，父母如果是被斩首的，儿女都不能用刀。父母如果是被烧死的，儿女都不能吃烤肉。父母如果是因喝醉被杀，儿女都不能喝酒。即使这样，但是如果父母是被噎死的，也不能终身不吃东西了吧！我也比较喜欢治家里的第三章，讲了一个故事：北齐史都侍郎房文烈，从来没有生气发怒过。有一次下了好几天大雨，家里没有米了。房文烈让仆人去买米，没想到仆人竟然逃跑了，过了三四天才抓到，房文烈语气和缓地问道：一家这么多人等你买米做饭，你到哪里去了？居然没有要打仆人的意思。房文烈曾经把房子借给别人居住，那人的仆人却把房子拆了当柴烧，几乎快拆光了，房文烈页只是皱了皱眉头。

听了我的介绍，大家应该也喜欢上这本书了吧！我相信读了这本书以后，大家一定会喜欢上更多中华国学的吧！

读后感周记 篇2

《佐贺的超级阿嬷》读后感-周记400字

这个暑假，我看了《佐贺的超级阿嬷》。看这本书时，作者生动形象的语言让我身临其境，感觉走进了书里，眼前浮现出了这样的画面：昭广和阿嬷站在家前的河边，正在这条超级市场河上捞着从上面漂过来的东西，紧接着回家了。

这本书主要讲了：二战结束后，因为无力抚养，昭广的母亲只好将年仅八岁的他寄养在佐贺乡下的外婆家。在艰苦的日子里，乐观的外婆总有神奇的法子，让生活充满温暖、力量和希望，让家里永远充满欢声笑语。读了这本书，阿嬷的许多语句都让我得到了启示，比如说：时钟反着走，人们会觉得钟坏了而扔掉。人也不要老回顾过去，要一直向前走！在生活中我们也是一样，不要沉迷于过去，既然过去已经成为回忆，就不要再留念，要继续努力。我非常喜欢这本书，每看一遍这本书，就能从中学到新知识。昭广在父亲去世的环境下，却能够非常开心快乐地活着，就是因为超级阿嬷。

我极力推荐这本书，希望大家都能去读一读、看一看。

读后感周记 篇3

读后感一篇-寒假周记200字

最近，我读了一本书，名字叫《我要做个好孩子》。这本书是大家深受喜爱的儿童作家黄蓓佳写的。

书中写了一个名叫金陵的女孩，在班上人缘极好，不论是谁，不论认识还是不认识，都能和她搭上话。

她很胖。他爸爸在本市最著名的大学教书，也很胖！所以她总埋怨妈妈为什么不找一个像佐罗那样的老公。

她的成绩说差也好，说不差也好，每次都不高不低的。

她还很有善心。幸幸的爷爷死了，她就把他带回家，当幸幸看中一个玩具时，她就想方设法给他买。

她有组织才能，老师生病时，她把班上管的秩序尽然。

最后，临近期末时，遇见了孙奶奶，帮她一下子把成绩提高了！

看完这本书，使人觉得应该做一个好孩子。

读后感周记 篇4

西天取经的路上，师徒四人不畏艰险，百折不挠的精神，他们那稳重的步伐，时时刻刻在我眼前回放。

《西游记》主要讲述了师徒四人行程十万八千里，历经九九八十一难，一路过五关，斩六将，最终取得真经的故事。

我最喜欢的章书是第六十一回，这一回中作为运用了大量笔墨写了牛魔王和孙悟空打斗的过程，十分惊险，这一章节中，大圣和牛魔王各自变啊变，互相纠在一起，孙悟空总是压过牛王一头。

赛，我失利了，给了我当头一棒我才明白，如果不像师徒四人，没有恒心，没有耐力。只会让自己一落千丈。

作为21世纪的小学生，我们生活在“衣来伸手，饭来张口”的时代，但是，我们不能懒惰，必须要磨炼出坚强意志，一定要做到今日事，今日毕，陶冶高尚情操，把认真学习放在第一位，把认真做事作为自己的职责。不畏艰险，百折不挠！

读后感周记 篇5

读《管好自己就能飞》有感-读书周记600字

马上好了，再等一会儿几乎每次玩电脑我总会这样回答妈妈，从而拖延玩的时间

暑假里，妈妈塞给我一本书《管好自己就能飞》，说实在我最头疼看这类书了，但在妈妈的强烈要求下，我开始把它当任务看起来。

看着看着我发现里面的内容也不怎么枯燥，作者吴牧天给我们分享了从小学开始被父母逼到后来自觉养成自我管理好习惯的一个个精彩的片断，用他的亲身经历告诉了我们一个个深刻的道理。从中让我明白了学会自我管理真的很重要，书中主人公曾被绑架，但是凭借自己的冷静和机智，成功从歹徒手里逃出来；他在美国做交流生，历史成绩不如美国学生，但他以良好的习惯赢得了给历史老师当助教的机会

看了这本书后，我认为自我管理好习惯贵在坚持，坚持做好自己，努力创造机会，因为幸运总是向有准备的人招手的。有时放弃只需一秒钟，坚持却需要一辈子。书中还讲到自我管理最重要的三句话：我的目标是什么？我现在在干什么？我干的事对我的目标有帮助吗？而平时的我只要有的玩，才不会去思考这些问题呢。

我也知道管好自己谈何容易，就说玩电脑吧，每次玩总是停不下来，经常用马上好了，再等一会儿等话来应付妈妈，对电脑的不舍，对电脑的留恋，相信你也有这样的经历。但读了这本书后，我懂得了要有时间观念，虽然养成一个好习惯并不是那么容易，但我会努力，那怕改进一点点。

读后感周记 篇6

最近，我读了一本书。书名叫做：《薇薇的周记》。我从中学到了很多。我知道在学校，你不能因为一件小事而争吵。要学会友爱！

在学校，你不能偷别人的东西，因为与家庭条件相比，你不应该是别人的根。而是应该比学习、人缘、善良……

做父母的因该疼爱孩子，不然给不了孩子快乐的童年。

有时一些善良的人，会给别人，造成很大的负担和伤害。所以，应该区分什么是该做的，什么是不该做的。

我还记得有一次，我和邹博涵因为一件小事吵架。回家的时候，我把今天的事情跟爸爸妈妈说了。而爸爸妈妈竟然不但不帮我，还让去跟邹博涵道歉。

我在心里暗暗的想：“明明都是她先挑起的事情，凭什么我道歉？”

后来，我读啦《薇薇的周记》这位书之后，就去跟邹博涵道歉了。

我明白了，和朋友玩，要把友爱放第一位。这样，我们就能和朋友成为永远的朋友，不能因为小事吵架。不然是做不了天长地久的朋友的。

还有一次，我和我的同桌乔吵了一架，因为谁最漂亮。后来，造成了谁也不理谁的后果。

我读完《薇薇的周记》，之后才跟小乔道歉。因为，友谊是不分，谁美谁不美的。友谊最重要的是：互相宽容，互相原谅，互相谈心，互相交流，互相玩耍，互相帮助

我除了很喜欢《薇薇的周记》这本书以外，也很喜欢其中包含的写作手法。包含的写作手法就是：感慨。我很喜欢这种写作方法，因为情感能使文章显得一定的好效果。

我觉得我学到的这种写作技巧是我最大的成就。

我希望读过，《薇薇的周记》，都能获得这些知识，并且获得一定的写作手法。

我喜欢，《薇薇的周记》这本书。

读后感周记 篇7

今天我看了《开学第一课》，看完以后热血沸腾，有好多想法在脑子里转啊转。梦想究竟是什么呢？逐梦的路在哪里呢？

像成龙老师，为了自己的梦想，敢于付出，敢于拼搏，也许路在这里。为了给我们拍摄并留住其他人美妙的瞬间的解老师，不求索取的逐梦，也许路在这里。还有为了继承老祖宗的方法，在别的小孩子在那里玩的时候，王老师却在那里做着枯燥无味的珠心算，那种苦苦坚持，也许路在这里。

年少的我们，心中的梦想暗暗发芽，随着时间的流逝逐梦的想法愈演愈烈，年少的我们正应该在这路途上不是吗？

我的梦想有很多，首先是要考上个好大学。这个梦想也许没有成龙老师的梦想那么热血。也许不像解老师的梦想那么造福人类。也许不像王老师的梦想那么艰难。但是只有努力学习知识，掌握各种技能，才能去圆一个又一个更美好的梦。这个梦想的实现需要我脚踏实地的做好每一件小事。我要写好每一个字，做好每一次作业，认真对待每一次考试。当我遇到困难累了想放弃的时候，我就会想起那些努力追梦成功了的人们，如果他们也像我一样选择放弃就没有他们今天的成功。于是我又抬起头，继续去追逐，当经历了这些挫折后它让我明白了：坚强、毅力、信念、执着才是通往梦想的一块块垫脚石。梦想不会逃跑，逃跑的永远是自己当我取得好成绩时，我又庆幸自己当初没有放弃。

青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想而努力，我们共同的大梦想就会实现！

读后感周记 篇8

《原来我这么棒》读后感-周记400字

寒假里，妈妈给我买了一本书《原来我这么棒》如何拥有真正的自信心。

故事的主角小瑜是一个不了解自己优点的小学生，个性内向，总是习惯畏缩地躲在别人背扣。不过，她的优点是善于倾听别人说话。一次，小瑜去参加了一个研习营，虽然是妈妈半强迫着去参加的活动，但是她从中体悟到了自己的优点，因而找到了自信。我深信，不久的将来，小瑜一定能够实现自己的梦想。

自信的根源在于自己，真正的自信，是从肯定自己的优点开始的。在生活中，我也有缺乏自信的时候。比如说有一次演讲比赛，妈妈让我参加，我怕演讲不好，说什么也不肯参加，在妈妈的劝说下，我勉强参加了。在家做好了充分的准备，到了演讲那一天，我昂首挺胸，充满自信地走上了演讲台，滔滔不绝，声情并茂地朗诵着、讲演着，我在心里说：加油！你是最棒的！终于在演讲比赛中取得了成功。

同学们，自信非常重要，做什么事都要充满自信，才能成功，让自信伴随着我们成长吧！

读后感周记 篇9

今天是周五，到了课外阅读一周一抽查的时候，中午30分钟读书后，便是我和学生们课外阅读互动、课外阅读抽查环节，看到学生们跃跃欲试的情形，我也集中注意力，积极投入到和学生们的课外阅读互动当中，在与四个阅读小组你来我往的提问当中，学生们一个个是争先恐后地回答关于《魔法师的帽子》内容的提问。想不到学生的提问还真的很刁钻，连书中一些细节之处也成了提问的内容，没把书看到细致之处，还真难以接招，看到学生们口如悬河的回答，看着他们那一张张自信、兴奋的脸庞，我深深感受到了课外阅读真的给孩子们带来了充足与快乐。