《小学生》读后感
发布时间:2024-04-12 《小学生》读后感2025《小学生》读后感(收藏8篇)。
我们应该为了写一篇打动人心的作品读后感，首先要认真阅读作者的作品，仔细品味其中的情感和思想，并从中汲取灵感。读完之后，我们可以思考自己的感受和感想，以及作品给我们带来的启示和触动。接下来，我们可以将这些思考整理成一篇读后感，让读者能够感受到我们对作品的理解和感悟。这篇读后感可以是一篇网络文章，在其中我们可以分享作品给我们带来的心灵震撼，同时也可以和身边的朋友们分享这些有用且有趣的内容，让更多人受益。快来读这篇古诗，与我们一起领悟“《小学生》读后感”的深刻含义吧！
《小学生》读后感【篇1】
今天，我读了一篇文章叫《高贵的施舍》，主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自己。几年后乞丐又到“我”家来感谢“我”母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好了房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：
“那你就把房子送给那些一只手也没有的人吧！”“我”知道妈妈助人为乐，善良。乞丐知道如何报答，让我们知道，无论我们做什么，我们都可以用我们的双手创造我们自己的世界。
说到这里，我想到一个人。在一次车祸中，失去我宝贵的双腿。他没有因为失去双腿而放弃。
反而每天坚持练习，看看自己的腿有没有知觉。终于有一天，当他像往常一样练腿的时候，他的腿突然疼了。看来他的努力取得了巨大的成功。后来坚持努力之下，成了体育小将。
只要努力，也能创造属于自己的世界。
世界上还有许多骗人的坏人。有一次，我要去旅游胜地玩。在船上，我看到一个年轻人戴着眼镜，肩上扛着一个包，手里拿着一个铁碗，摸着你的手，伸出碗让你给他一点钱。我看见他向我走来，我就走的远远的。
心想：“这个人是一个正常人啊，他有手有脚 ，为什么不趁暑假打工赚钱，为什么不去用自己双手去创造一个属于自己的世界，而非要死皮赖脸地要乞讨呢？正所谓：
”天下没有免费的晚餐。
读了这一篇文章使我懂了，做什么事都不可以不劳而获。
《小学生》读后感【篇2】
小学生读后感100字篇一_《祖父的园子》读后感
今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。
这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。
表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。
小学生读后感100字篇二_《祖父的园子》读后感
今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。
我也想有一个快乐的童年。
《小学生》读后感【篇3】
历史的选择读后感
历史的选择读后感
今天，我读了《历史的选择.》一书。被深深地感动。
翻开中国近代史，自鸦片战争以来，这是一部屈辱史。八国联军侵略中国，瓜分中国，掠夺中国。20xx年日本帝国主义再次侵略灾难深重的中国，从此在中国的土地上到处飘逸着血腥，这正是雪上加霜啊！
中国人民没有屈服，中国人民是不会屈服的。在这个关键时刻，中国共产党肩负着救国救民的重要信任，领导全国，建立了全国抗日统一战线。一头沉睡数千年的狮子被西方列强的烈火和日本帝国主义的铁蹄惊醒。
无数革命先烈抛头颅、洒热血，与帝国主义进行了英勇不去的斗争。终于把帝国主义从中国的土地上赶出去了。
就在中国人民沉浸在欢乐的气氛中时，国民党反动派试图阻止历史的车轮，发动违背人民意志的内战，把枪口转向中国共产党。从那时起，战争的云彩布满了天空。在这个关键时刻，中国共产党临危不惧，仅用三年时间，就坚决领导全国人民推翻国民党反动统治，建立新中国。
新中国成立后，那可是一个“一穷二白”、百废俱兴的国家，中国共产党又继续领导着全国人民坚持自力更生、艰苦奋斗的不懈努力，甩掉了贫穷落后的帽子。特别是改革开放给中国带来了生机，给中国人民注入了新的活力，充分调动了勤劳的中国人民的积极性。此后，航天飞机升空，工厂建成，鸡鸭养殖，牛羊养殖，家电下乡，交通网络化，信息便捷快捷，美丽校园拔地而起。
一方有难，八方支援这在如今的中国得到真正的体现。5.12**、玉树**等自然灾害不仅没有吓跑中国人民，而且加深了56个民族的友谊。
因为人民深知我们身后有中国共产党。不仅如此我国人民还常常伸出国际援助之手，在日本发生**和海啸时，中国救援队是一批最后撤出。
这样，中国共产党就带领全国人民一步步走向繁荣、繁荣、民主、文明、和谐。成为世界瞩目的东方大国。让全国人民坚信，没有共产党，就没有新中国。
实践证明，坚持党的领导是历史的选择，是人民的选择。我作为一名新中国的少年，立志争当好少年，永远更党走，做好党的**人。
《小学生》读后感【篇4】
天鹅的故事读后感
天鹅的故事读后感
《天鹅的故事》主要讲了天鹅群为了生存，在老天鹅的带领下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壮观的场面。
文中的老天鹅勇敢，顽强，无私奉献。一开始，它独自破冰，其它天鹅看了后，有一部分被感动，去帮助老天鹅，过了一会儿，剩下的天鹅都被感动了，也去帮忙。就这样，整群天鹅投入了破冰工作。因为它们的团结，它们终于得到了它们想要的鱼和虾。
中国人都知道5月12日，四川汶川县发生8.0级**，全国人民得知消息，很多人立即赶去救援：国家总理温家宝赶到了；人民子弟兵赶到了；普通志愿者赶到了……电视里播出了许多救援的场面：
一个灾民被埋在废墟底下，救援人员发现他后立即展开了救援行动，好几个人把压在伤员身上的重物搬掉，另外几个人在他的身边挖开碎石，因为没有大型机械的帮忙，救援人员是用自己的双手一点一点刨的，可见难度之大，经过几小时的紧张救援，伤者终于被救出了。
**当时，大量山体滑坡堵塞了道路，阻碍了车辆运输物资。士兵们日夜奔向山体滑坡地段，冲过去。他们拿着铲子，开着推土机，开始工作，可是接二连三地发生余震，记者去采访他们时，他们说：“我们无论如何也要把这条路抢通，余震一次，把我们的劳动成果破坏一次，但是我们决不灰心，重新再来。
”我相信，只要我们团结一致，一定会战胜这场灾难，帮助灾民重新建设家园。
《小学生》读后感【篇5】
在这一本书中 ， 讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。
在这一本书中，我认为最好看的那一篇是《死 所》这一篇文章，它讲的是一个渔夫和一个公子的问答——
“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。
“我的父亲是死在海里的。”
“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”
“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。
“我的父亲是死在家里的。”
“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”
在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。
在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。
这本书写得很有意思，我以后能一定还要看！全国青少年普法教育读本读后感中华传统礼仪读本读后感慈善读本读后感
《小学生》读后感【篇6】
每一分钟，每一个在无意中说出来的字眼，每一个无心的流盼，每一个深刻的或者戏谑的想法，人的心脏的每一次觉察不到的博动，一如杨树的飞絮或者夜间映在水洼中的星光——无不都是一粒粒金粉。
———《珍贵的尘土》康.帕乌斯托夫斯基
我的感受：老夏米与小苏姗娜，虽不是父女，却具有没有血缘关系的亲情，也正是这份亲情打造了金蔷薇。这一粒粒金粉就是记忆中的一丝霞光，虽然早已消失，却依然闪烁着光彩，我认为这一颗颗金粉是记忆与这种特殊感的结晶。而文中的老文学家却认为这“金粉”是生活中的细节。是的，只有把这些细微却真实的点滴累积起来，凝结而成的文章，才是真切的金蔷薇。所以，那些平凡的琐事中，有着一些“金粉”，它们可能只是心脏的搏动，可能只是一朵不起眼的云彩，可能只是一轮要落下的红日，可它们会有自己的内涵，它们是微小的，却又是最美丽的。所有的作家，都不是一挥而就的，他们要在数年中积累生活的点点滴滴，用来打造那朵属于自己的金蔷薇。
《小学生》读后感【篇7】
历史的选择读后感（1）：
历史如同波涛澎湃的大海，可吞没在海面上的船只，而我们的祖国，曾经就是这大海上的小船，在左摇右晃中有过几次翻船的危险。后来呢？
最近我读了一本书，叫《历史的选择》，它讲述了后来发生的事：在祖国这只小船饱受风吹雨打时，神州大地上出现了一线曙光中国共产党诞生！他带领着人民推翻了帝国主义，打倒了**贼，创建了新中国，最终带领着中国走向了富强，也将祖国原来的小船变为了坚硬无比的**。
读完这本书，我觉得中国共产党的伟大和人民的力量是强大的。还有那些为创造祖国美好未来而努力‘含辛茹苦’甚至鞠躬精粹献出了自己宝贵的生命的人是多么高洁伟岸，他们无私奉献的精神事多么感人。么当读到这些英雄事迹，有谁会不被他么所感动呢？
在这本书描绘的英雄中，我最喜爱的是钱学森。他生于1911年，以是祖国的老将了。钱先生做出了巨大的贡献。他为自己的国家发明了导弹、火箭和卫星，使中国不再被人瞧不起。
钱老先生的才华与智慧不得不令人感到赞叹，而他这种一生为祖国不辞劳苦的奉献，为探求富强的道路而努力奋斗，最终毕其一生精力的精神实在令人感动。他是一位可敬的英雄，是祖国的英雄，是人民的公仆，是一位科学天才。
书中不仅有科学英雄，还有勇敢为人民服务的战士。那就是著名的雷锋同志。他处处为别人着想，从来不顾自己的利益。不管在哪里，只要有需要的人，他都会伸出援助之手。
雷锋的精神是人们心中的世外桃源，而这个世外桃源，是用雷锋那高洁伟岸的精神与在生活中他人点点滴滴的赞扬与感动搭建而成的。他的精神和行为确实是有价值的，所以到目前为止，雷锋精神的传播，正在感染世界，深深地感染着我。其实，雷锋精神就在我们身边，在我们的生活中，或在点滴小事中，他不会离开岁月的史书，不会消失在神州大地上，也不会消失在人们的心中与记忆中&&
作为祖国的未来，中国共产党的未来，新时代的开拓者，我们该怎么办？面对中华民族的壮丽历史，面对革命先烈的期盼，面对中国共产党鲜艳的红旗，我们要努力完成党交给我们的任务，最终成为中国共产党光荣而优秀的党员。
在思想上，我们应该不违背党的中心思想。不仅如此，还要不断传播这一理念，让祖国人民有这种积极的红色精神。
在学习与工作上，我们应该有坚持不懈、知难而进的精神与百倍的信心来面对学习与工作。在学习上遇到困难，要学会独立思考，如果自己无法解决，就要立即请教他人；在工作上遇到难题，应想尽一切可行的办法来解决，要相信自己，更要以团队的利益为中心。
在与人打交道时，我们应该是有益的，有公德感，有法律感。要想做到有礼貌、有公德心，我么就应该见到熟人要打招呼、见到有困难的人主动伸出援助之手、爱护公物等；而有法律意识是最重要的，我们不能做出违法违纪的事，特别不能作出侮辱国旗、国徽等祖国的标志，不能违反中国共产党的纪律与规定，更不能做出伤害他人的事，因为这些都是可耻的。
在祖国日益繁荣富强的是候，在我们日益成熟的是候，在我们退伍入团的是候，我们应该更加支持党，支持党，中国共产党的精神能够继续下去。最终，我们将迎来党员的称号、荣誉和责任，迎来祖国的美好未来！
历史的选择读后感（2）：
------读《历史的选择》有感
日照市实验小学四（2）王越
读了《历史的选择》，我感慨万千，特别是黄继光的故事，让我有了深刻的体会。
本文讲述了1952年10月上甘岭战役的情况。黄继光一营战斗了4天4夜。第五天晚上，黄继光和他的上级命令他们在黎明前占领敌人占领的597.9高地。
进攻开始时，士兵们占领了一座又一座山。就在他们到达597.9高地之前，突然，敌人的一个黑暗火力点开始猛烈射击。战士们发起了多次进攻，可都被比雨点还密的子弹给压下去了。
眼看黎明就要来临，可战士们却攻不上去。指导员匆匆跺脚。黄继光叫了两个士兵，说让祖国人民听到我们胜利的消息。敌人发现了黄继光，他的子弹向他们射击，打死打伤了两名士兵。
炸碉堡的希望便全寄托在黄继光身上。敌人的子弹又向黄继光开了一枪。他在许多地方被枪杀，但他仍把炸药卡在碉堡里。可是，没被炸死的敌人又扛起机关枪继续射击。
就在这千钧一发之际，黄继光用胸膛堵住了发射口。战士们迅速冲上去，占领了597.9高地。
当我看到黄继光的牺牲时，我忍不住大发雷霆。侵略者真是可恨！而我们的黄继光烈士是多么的可敬呀！为了世界的和平，他英勇地献出了自己的生命！
没有他们的牺牲，我们怎么能有一个幸福美好的今天？他们为世界和平作出了杰出贡献。那我们呢？
我们现在正是年少读书时，应该发奋读书，长大了要做一个多为社会做贡献的人。
，在我心中，黄继光是永远的英雄。
历史的选择读后感（3）：
90年来，我们回顾历史，展望未来；90年来，我们风雨兼程；90年来，我们从东亚病夫变成了屹立在世界东方的巨人&90年，变化太多。而共产党，在其中有着不可忽视的重要作用。
回顾这90周年，中国所走过的是十分艰难和曲折的。虽然进步的过程中有那么多的挫折和困难，但中国仍然屹立不倒！在新中国成立的那一刻，全国上下，雀跃欢呼。
是的，党有着不可分割的功劳。是党使中国经济发达、和平繁荣；是党使中国文明、和谐、繁荣；是党向全世界人民表明，祖国是崛起的“蛟龙”，是屹立在世界东方的巨人。是党，是党，是中国共产党！
党，由原来的五十几人，逐渐发达了起来，分布广阔了起来，变成了现在拥有八千多万人的大组织，浩浩荡荡的大队伍。
祖国取得的成绩，在全世界都有目共睹。历史是最好的见证。奥运会的成功举办，实现了中国人民几千年的梦想；党领导中国战胜了历史上罕见的唐山、汶川特大***；短短几年，神舟六号、七号升空。
这一切，都是由党先奠定基础的。
没有共产党，就没有新中国。在中国共产党成立90周年之际，我用文字记录下我对党的敬仰，对党的赞美，对党的祝福，祝愿中国共产党更加强大！愿中国更加发达！愿中华人民更加和谐，幸福！
《小学生》读后感【篇8】
《调皮的日子》读后感作文
寒假里，我读了《调皮的日子》，它给我留下了深刻的印象。
淘气的朱多欣被寄养在姑姑家，和淘气的表妹小沙住在一起。朱多星有个胖姑妈和一个瘦骨嶙峋的姑父，他们的心地都不坏，只是当牙医的姑父有些小气。在故事中，朱多星剪了表弟的头发，使他秃顶。
他们还结识了一个患有“先天性心脏病”的女孩——金妞，自从她住院后，兄弟俩就和曹小娇去看望她，班里还为金妞捐东西呢!在暑假里，他们还秘密约上金妞一同去金石滩，让爷爷给她治病……幽幽灯光凸显父亲日夜奔波的劳累与艰辛，岁月的痕迹无情地赖在父亲的额头;幽深的灯光见证我的成长;见证父亲对我一点一滴的呵护;见证我茁壮成长的背后父亲付出的艰辛。灯光如一条纽带将我和父亲紧紧地**在一起。
读这本书时，常常会引得我哈哈大笑，它不仅给我留下深刻的印象，更勾起了我对童年的美好回忆：在我很小的时候，那时手掌差不多只有现在的一半大，握在杯子上就像两片小叶子，姑姑经常带杯子给我，而我却总是把它摔碎，由于我还小，所以大人们总以为是我不小心，拿不稳，其实他们猜错了，杯子一到我手里就遭殃根本就不是那么回事。实际上杯子是我故意摔的，因为那时我对耐用的理解是坚硬、摔不坏、踩不坏、冻不裂，所以每得到一个杯子我都要试一下好不好，耐用不耐用。
我先捏捏，哦，硬的，再摔一下，“啪”，瓷杯子碎了。啊，我知道了，这个不耐用，次品。于是每个耐用的杯子到了我手上都不幸牺牲了。
直到姑姑给我带回了一个密胺杯子，我才停止了破坏。现在回想起来，那时我真的很调皮！
我非常喜欢这套书。它让我想起了许多有趣的童年故事，给我带来了很多快乐！
《调皮的日子》读后感
最近几天，我看了一本名为《调皮的日子》的书，故事主要讲了一个叫朱多星的男孩和他的亲戚朋友们的故事。
他有一只猫叫乔米，但他的猫离家出走了。他和表弟小沙在找那只猫，但他们还是找不到。
他的姑妈是个超级胖的人，而他的叔叔是个超级瘦的人。姑妈一天到晚地笑，没有愁眉苦脸的时候。姑父心地不坏，就是不懂孩子们的心思。
小沙也是个淘气的孩子。他不太遵守规则。小沙的坏行为引起了他叔叔的注意。星期天，舅舅惩罚小沙坐在凳子上一动不动，但小沙**却可以坐着不动。他甚至擦亮了指甲！
朱多星的林一是个电视小子。他对电视很精通。有时他能清楚地说出广告时间。朱多星觉得给他取名叫第一真是太适合了，因为他每次考试都考倒数第一。
这本书中有许多有趣的人物，包括绿衣老师，胆小的张潇娇，他的名字听起来像小瑶
我觉得今天对他们来说真是淘气的一天。他们多幸福啊！
《调皮的日子》读后感
最近，我读了一本书，书名叫《调皮的日子》
这是一本有趣的书，会让你哈哈大笑。这本书的主人公名叫朱多星，他还有另一个值得骄傲的名字“智多星”。他有一只可爱的猫“朱咪咪”——小名“臭美”，可是，朱咪咪在听完好好姑妈(朱多星的姑妈)的一句话后便离家出走了 ，它到底去了**?
我的心中充满了疑问，还很担心它。
朱多欣有一个好姑妈，一个笨叔叔，一个笨弟弟，一个可爱的小狗宝宝蛋，还有很多同学曹小娇、张潇莎和林先。后来，他们认识了一个代号“星期一”的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一种病，很难治。朱多星的爷爷是个医生。朱多星给爷爷写了一封信。出乎意料的是，他的祖父回复了一封很难理解的信，就像古代汉语一样。
暑假，他们要去朱多星爷爷家。他们想带走金妞，但他们没有船票。朱多星没有放弃，他把他著名的蟋蟀“蟋蟀大仙”卖给了张潇洒，换到了船票。最后，他们出发了。幸运的是，他们在船上找到了乔米。我真为他们高兴！
通过这本书，我学到了一个道理，永不放弃，一定会成功！
延伸阅读
学生必读背影读后感收藏8篇
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，在阅读朱自清写的背影后可以学到很多，扩充自己的知识库，初写读后感可以将所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。你收集和整理了多少背影读后感呢？推荐你看看以下的学生必读背影读后感，仅供你在工作和学习中参考。
学生必读背影读后感【篇1】
不知什么时候，爸爸已成为，家里那个最不起眼的人。他明明是那么高大。
自我记忆时起，我就只喜欢抱着妈妈的手臂。喜欢妈妈手臂上早饭的清香，喜欢妈妈大手的温暖。
当我们出去逛街时。我牵着妈妈的手，爸爸一个人走在前面或后面。在我们的闲谈趣事时落寞着。他的影子被昏暗的路光拉得好长好长，无法丈量。
冬天了，天亮的比较晚，爸爸决定送我上学。坐在电动车后边的我四下张望着天空，还是阴沉的。白云下面是黑黑的一代轮廓，是一条随意画的不规则的曲线，远处——快到天边，才有一两片云，染上了淡淡的颜色，渐蓝，渐黄，渐红。目光聚焦在爸爸的背影，宽广但是不挺拔，这个背影，是我从小就寻找的背影。他的耳朵是红的，直得立了起来，他头上的白发倔强地冲破黑发的卷裹挣扎出来，好似可以数清的头发匍匐在头上，就像树上的枯叶，随风飘荡，只怕下一秒就会落下，湮灭在尘埃之中，我的心随之颤动。冬风凛冽的吹着，一下一下，刮在爸爸脸上，留下的是残骸和褶皱。
我的父亲好似老了。他迎来了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都给了他身后的希望。可是没有人会理解父亲，连他的女儿也不会。
什么时候我这样观察过他，我不知道，也不记得。是我很小很小的时候，他把我举到头顶的时候吗？大概那个时候我的眼里只有鲜艳明亮，光明璀璨的街景罢；是他送我上学，接我回家的时候吗？大概那个时候我的眼里只有心心念念的玩具和游戏罢；是他心情烦躁，暴怒发火的时候吗？大概那个时候我只是给它贴上“怨恨”的一些标签罢……
到了校门口，他拎起我的书包，要我背好，说“今天早，赶紧进去。”我看见他的背影，逐渐变小，变小，最终汇聚成小小的一点，消失了了。
试着用黑色铅笔勾勒记忆中他的身影——手是粗糙的、脚是疲惫的、发是凌乱的，爱，是安静的。
有人说父爱，最难懂的爱，他是深沉的，不着痕迹的，是的。父亲是我们身后的一座巍峨屹立、岿然不动的的大山，而我们前面有鲜花烂漫、阳光和煦，哪里会记得后面冰冷的岩石？
学生必读背影读后感【篇2】
少年朋友，你是不是对父母的细心呵护感到过不快你是不是面对父母的唠叨心存埋怨，甚至，有时会粗暴地打断或报以斥责以前，我也有过类似的行为，但是，当我读了《背影》之后，我最想说的一句话是：朋友，请理解父母的爱。
《背影》中，父亲送别儿子时亲自照看行李、和脚夫讲价钱、送儿子上车、选好坐位、嘱咐再三、托茶房照应等等，真是无微不至！这和我们的父母何其相似。吃饭时，生怕我们吃不饱、吃不好；天气变化，生怕我们热着、冻着；我们学习成绩的“脉搏”，他们巴不得比班主任掌握得还清楚；我们一旦犯错误，他们更是着急得说个不停……或许他们的言行确实有过不甚妥当的地方，但是可以这么说：他们之所以这么做，是基于“爱”。他们的关爱很大程度上就体现在被有些人认为的“关心过度”和“唠唠叨叨”之中的。
年轻气盛的朱自清，一开始也不理解父亲，曾在心里暗笑父亲的迂，认为父亲太不聪明，太唠叨。然而，父亲苍老、肥胖的背影打动了儿子的心，儿子终于理解了他那至纯至美、宽容、博大的爱心。然而，现实生活中，不少少年朋友对父母的关爱却视而不见；甚至认为父母这也做得不对，那也说得不好，总是来烦自己，很是讨厌。更有甚者，完全以逆反心理对抗父母。要知道，父母往往是通过很琐碎的言谈举止表达着爱子之情的；即便有不妥之处，为什么我们就不能像朱自清那样去理解父母此言此行的出发点为什么不能平心静气地说出自己的想法而却去伤害自己的父母难道两代人之间非要设置一条鸿沟才好吗
我倒是要奉劝少年朋友们，不妨都来认真读读《背影》，仔细想想：我是否理解父母之爱，我又该怎样去回报父母的爱。
学生必读背影读后感【篇3】
在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而朱自清的《背影》却具有经久不衰、触动心灵的艺术魅力，堪称现代文学史上散文的杰作。读完此文，我脑海中总不时浮现出父亲在月台上攀爬着的那副笨拙的背影……
故事描写的是作者回徐州为祖母办丧事。办完丧事，父亲去南京谋事，作者返京念书，父亲去车站送行的情景。
文章构思巧妙、布局精炼、详略得当。作者把描写的焦点凝聚在一个极其普通而又典型的细节——父亲的“背影”上，表达的感情却极为真挚深沉。一开始，作品开门见山地写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”而后由远及近地描述了祖母的丧事、父亲的亏空及对我的慈爱，为下文重点描写父子离别作了铺垫；第二次是为给儿子买橘子，父亲艰难过铁道。作为重点，作者饱含深情，具体细腻地勾画了父亲的背影，体现出浓浓的父爱；第三次是父亲离开车站时一刹那的背影。虽只是轻轻带过，这淡淡的一笔却极妙地刻画了父亲不忍分离的悲酸惆怅；结尾是引用父亲来信说明其晚年心境的凄凉，仿佛又一次见到父亲的背影，首尾呼应，并起到了点题的作用。
文章叙事和抒情有机结合，以简洁质朴的语言，透过背影描写，由表及里地展示了父亲复杂的内心世界和作者的心理变化。作者先是层次分明地描摹父亲的形态：身体肥胖、穿着臃肿、步履蹒跚…写出了父亲的老态、憨厚；接着详尽地描写了父亲的一系列动作：“探身下去”、“穿过铁道”、“爬上月台”、“两手攀着”、“两脚向上缩”、“身子向左倾”…字里行间充溢着父亲对儿子的慈爱，也自然而然地使作者从不理解到自责，到情不自禁地多次热泪盈眶。
文章语言精简朴素，表现的情感却极为真实、淋漓尽致。从不放心茶房而要自己去送；从捡定座位、千万叮嘱；从亲自去买橘子…一切看似极其平常、琐碎，却弥足珍贵，让我们更加清晰地感受到父爱总是那么无微不至，总是那么牵肠挂肚！作者惜墨如金，文中父亲虽寥寥数语，却意味深长，有力地表达了主题。
读完全文，我被那真挚的父子情深深打动了，同时对亲情有了更深的领悟。是啊，一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不求回报，甚至不一定需要懂得。在现实生活中，我的父母何尝不是如此？从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门……我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗？我们随着时间的流逝而长大，而父母却日渐衰老。是他们，用无私的爱托起了我们光明的前程！让我们怀着一颗感恩的心，回报社会吧！
学生必读背影读后感【篇4】
我读了朱自清的《背影》，我感受很深。在这时看到写的“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”我读的都流泪了。
我看到文章开始的时候，朱自清不爱他的父亲，觉得他很迂。当他理解了父亲的意思以后，明白父亲很爱自己，他也深深的爱上了父亲，并为此而流下了眼泪。
在这时过了江进了车站买了票，他在这时又觉得父亲说话不大漂亮，忍不住要插嘴。坐上车，父亲看到那里有几个卖东西的，要坚持过去买橘子。父亲行动不便，要从这边月台爬下再爬上那边月台，十分困难，父亲把买到的橘子一股脑的全给了他。当他送父亲时，父亲让他进去，留意行李被偷走了。当父亲在信中说：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”此时作者流下了眼泪。我也流下了泪。
这篇散文太令人感动了。
学生必读背影读后感【篇5】
《背影》是朱自清的一篇经典散文，讲的是他与父亲回家处理完家事后，返回时，他父亲坚持亲自送他上车，又辛辛苦苦跑去买橘子给他吃的故事。文中，朱自清一再提到父亲的背影，感动的三次留下眼泪。
读了《背影》，我感慨万分，想起那句话：可怜天下父母心！我又想到父母为我们做了那么多事，可我们却从没有为他们做过什么。父母为我们做饭、洗衣服、做其他事情，父母像一把巨大的伞，为我们遮着风雨。
我们一天天长大，而父母却一天天变老。他们为我们受了多少累，吃了多少苦，让我们为他们分担一点吧！
学生必读背影读后感【篇6】
读《背影》时，我仿佛看到了一个纯朴、善良、伟大的父亲，每当我读到父亲为作者买橘子的段落时，心里就有一种酸酸的感觉，我仿佛能看到作者的父亲那步履蹒跚的背影，也突然明白了父亲对我意味着什么，他对我的爱是多么深沉而伟大。
文章中的父亲是一个话不多的人，他以自己的方式爱着他的儿子。他从不会刻意地表达他的爱，但他所做的事中都充满了对孩子深深的疼爱之情。他的爱像是一座山，一座博大幽深的山，虽然不易让人察觉，但只要你静下心来好好地想一想他所做的一切，你就能感受到他满满的爱。我的父亲也是一个不爱说话的人，但他总是为别人着想。也许默默地为别人付出就是他爱人的方式吧！虽然他所做的一些事很简单，但简单中也能折射出深深的爱。
父亲是我们生命的创造者，我们是父亲生命的延续。是父亲赋予我一颗美好的心灵；是父亲给我筋骨支起一个生命；是父亲给我灵性造就一种性格。天下的父亲总是能无怨无悔地为子女做一切事，在读《背影》时，我仿佛看到了自己父亲的影子，朱自清以简单的事件塑造了一个平凡却又伟大的父亲的形象，有时父亲的爱就是因为太平凡，才会不易被我们察觉。之前我在闲暇时偶尔会细细观察我的父亲，乍一看我仿佛觉得他有些陌生，后来我才明白我从未深入地了解我的父亲。他那黝黑的皮肤是他为家辛苦工作的证明；他那布满老茧的双手是他不畏艰辛的证据；他那变白的双鬓是他为我操心劳累的结果。我的父亲在阳光下挥洒的汗水，折射出他工作时的艰辛，生活的或忧或喜，或悲或乐，或苦或甜的记忆......
大爱无言，父亲的爱像是一缕阳光，温暖我的心灵；父亲的爱像是一股清泉，洗涤我的心灵；父亲的爱像是一盏明灯，照亮我的心灵。父亲的爱给我力量面对困难；父亲的爱给我信心打败挫折；父亲的爱给我动力冲向成功。所以我要感谢父亲，感谢他那博大而又不平凡的爱。
学生必读背影读后感【篇7】
初读《背影》一文，还是在去年的暑假。
一位父亲，在送儿子外出读书坐火车时，亲自为儿子捡定座位，虽知儿子已在北京来往过两三次，却还是不厌其烦地反复拜托一个熟识的茶房多多照应儿子，还艰难的穿过铁路，蹒跚地走到月台，爬上爬下为儿子买来朱红的橘子。
“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”当儿子看到父亲的背影时，泪水情不自禁地溢出了眼眶。他发现在他长大的同时，父亲也老了。
其实，在我们的生活中，也有同样的背影。
冬天的风格外的凛冽，天也黑得特别早，因此，那天我早早地就回了家。回到家中就见正忙着做晚饭妈妈从厨房探出头来，关切地说：“回来啦，赶紧先用热水洗把脸，暖暖手，饭马上就好。”厨房里热气腾腾弥漫的白色水汽中，透过水汽看着妈妈模糊的身影，我感到十分温暖。开饭了，饭桌上全是我爱吃的，妈妈也时不时地夹菜给我，顺便与我交流学校的趣事，不大的餐厅里，充满了欢声笑语。
因着临近期末考，我们的学习任务也变得繁重起来，卷子如流水般哗哗袭来，我因为自身本就不算聪明，因此常常忙到很晚。这天夜里我写得昏昏欲睡，忽然就见一杯牛奶被放到面前，原来是妈妈。“不要急，越急越写不好，”，她动作轻柔地摸了摸我的头，“喝杯热牛奶暖暖身吧，早点休息。”然后，又轻轻地走出了房间。我摸了摸杯子，那滚烫的温度从指尖一直蔓延到心里，振奋了一颗隐隐消沉的心。写完作业后，我走出房间，却见妈妈坐在沙发上，一手支着头，却睡得很熟，背影是那样瘦削，眼下还带着淡淡的乌青，忽然间，我的鼻子很酸，却也坚定了期末考好的决心……
时隔一年，如今再读《背影》，顿觉感触良多。对于父母的唠唠叨叨，其实很多人是避之不及的，又有几人能体会父母的良苦用心？当人们真正静下心来，才惊觉有一个背影一直在默默陪伴着自己，为自己付出。
现在，让我们少一份轻浮，多一份沉稳，少一份骄傲，多一份谦逊，少一份责备，多一份理解，不要让这些“背影”的付出白费，让他们的期望消逝，让他们的爱被辜负。
学生必读背影读后感【篇8】
最近，我读了朱自清的散文《背影》，文中描写的父爱令我深深感动，读《背影》有感。
这篇散文记述朱自清的祖母过世了，父亲也失去了工作。当丧事完毕后父亲要谋事了，朱自清也要回去念书了，他们便同行。当朱自清要去车站时，本来父亲准备让茶房陪他去，但父亲临时又改变主意，亲自送朱自清上火车。他父亲又准备买桔子给儿子路上吃，而买桔子要穿过铁轨，父亲人又胖，爬上爬下月台非常艰难，朱自清看着父亲的背影，被父亲的慈爱所感动，眼泪也禁不住流下来了。
我读完后发现朱自清的父亲是多么关爱他啊，当他们到了南京后，父亲原打算找人代为送行，自己去找工作，认为找到工作是最重要的，但朱自清的父亲最后自己亲自送行，担心出远门的孩子。另外，从朱自清的父亲去买桔子的背影这段，也可以看出父亲对儿子真诚的无微不至的关怀和爱护。
文中尽管没有详细描写父亲的言语和神态，只是多次提到了父亲的“背影”，体现了一个父亲对出远门的孩子放心不下，关切、爱护的心情，以及儿子对父亲的感激思念之情。
我也有一位慈父，父亲也曾多次费尽周折为我安排生活和学习，有时我考试考砸了，他不但不责怪我，反而安慰我，帮助我查找原因。我每次见到父亲头上渐多的白发，便会想到父亲为我的操劳。我长大了，我才愈加感受到这深深的父爱。
愿生命从容读后感(收藏8篇)
作文是我们一种激烈情感的表达方式。写作可以提高自己的思辨能力。好的作文一定要日积月累。您知道写好文章的要点吗？下面由小编帮大家编辑的《愿生命从容读后感(收藏8篇)》，希望能对你有所帮助，请收藏。
愿生命从容读后感 篇1
最近读了著名作家周国平写的《愿生命从容》一书，在书中我看到了作者用他自身的经历向我们讲述人生的道理。书中那一篇篇文章，一句句朴实的话语，如同一位位智者在我的面前，给我带来别样的情怀，也让自己的心灵开始了一次旅行。
《愿生命从容》是一本处世之道，一本寻真之书，我们要做的不是多成功，而是怎么去做一个人，懂得去自尊自爱，懂得承受压力负累。书里讲的不是什么深奥哲理，而是寻常道理，一种秉持真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。
活得简单，才能活得自由
周先生说，“现代人是活的愈来愈复杂了，结果得到许多享受，却并不幸福，拥有许多方便，却并不自由”。先生的话一针见血。的确，在科技愈来愈发达的今天，我们的工作和生活得到了很多的便利，然而我们却不知不觉的成为了科技的“奴隶”，不时看下手机，关心刚刚发表的说说是否有人点赞，时刻刷新朋友圈的最新动态，看电子书的时间多过纸质书刊，手机形影不离;常常关注陌生人的言论及**论点赞却忘了关心身边的人……，留给家人的时间愈来愈少，也留给审视自己的时间愈来愈少。
生活如此喧嚣，我们要能够平静下来，倾听自己内心的声音，享受幸福的真实与祥和，活得简单，才能活得自由。
幸福是一种能力
当看到周国平说“我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真的做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实”。
是的，我想要什么？过一种平静的生活还是成为一台繁忙的机器？想想我想要什么？
现在我知道我想要的是一个稳定、轻松的工作环境。下班后，我可以和家人一起照顾孩子们的平静生活，而不是因为紧张和忙碌而沸腾的喧闹生活。那一刻，我突然平静下来，重新审视自己的工作和生活。他让我知道，这是一种能够安顿在平凡而单纯的幸福中的能力。
熏陶是最省力的教育
从本书中在孩子的教育上我得到一些感悟，周国平先生所说的“熏陶是不教之教，是最有效也是最省力的教育，好的素质是熏陶出来的”。所以无论是学校，还是家庭，无论是我们的老师，还是我们的家长，都应该从孩子的真实需要出发，营造出一种轻松的学***，创设自然发展的环境，做孩子的知心人，而不是主子，更不能成为孩子的奴仆。对待学生，完全没有必要将我们的“雄心壮志”，转嫁到孩子身上，让孩子享受生命的快乐，做一个善良、丰富、高尚的人，成为一个有思想有创造力的人!
愿生活平静，不急躁，步步为营，愿以一颗平静的心面对工作和生活。
愿生命从容读后感 篇2
面前的这本《我愿生命从容》，并不是一本关于道理的书，它只是用另外一种视角告诉你，生活的另一种维度。如同一个魔术师，艺术的浪漫与真实生活的交汇，宛若回到中世纪去做焦虑的女画家贝尔特，然后跑到法国去做个马上被情人遗弃的小女人，最后乖乖地回到罗马做个静静吃食的鸽子。真实而有趣，过瘾而回味。当然，对生活与情感中的纠结，书里的人会怎么处理，最值得回味。
这样的文字，不是快餐文化里博人一笑的段子或鸡汤，看过就算了。因为周国平老师本身是研究哲学的，所以他的文字富有哲思，需要去理解，去思考，去追着文章里的逻辑跑。
当然，这本书里讲的不是什么深奥哲理，而是寻常道理，一种秉持真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。
他的语言是不犀利的，有理性的分析，也有感性的表达，他把对构建更高精神世界的追求，对自由和自我的执着，对孤独和爱的赞美，对孩子和教育的想法？都一点点讲给我们听，与我们探讨生命里的.花火和处世的智慧，正如他在文中说的，这是“慧心”。
我认为，这是一种介于感性和理性之间的状态。追崇灵魂的自由和精神世界的丰盈，强调人的主观能动性，着重于对人性内在的挖掘，从而获得心灵上的感召，促使人去改变自己，改变生活，收获美好与幸福。同时，又不完全否定对物质生活的追求，对客观现实有清醒而冷静的认知。
人生不易，且行且珍惜，学会善待自己，人生才会感到更轻松更精彩。善待自己首先要学着接纳自己。我们要成为最好的自己，就要带着喜悦的心情接纳我们自己，无条件地接受自己的一切，包括好的、不足的方面等。通过积极悦纳自己，我们才能更好地调控自己，再更好地发展自己。我们要多为自己鼓掌，从自己周围的人中寻找比自己强的人，并向他学习，在前进的道路上，为自己加油，相信自己也可以做到。每每看到别人成功胜利的时候，不要小气自己的微笑，掌声，我们应该向他们学习，取长补短，这样我们也将变强。人生的轨迹上，要不时的给自己一个微笑，这样相信你会对人生更加相信，加油，自己。除此之外，学会休息、宣泄生活中的烦恼，也能让自己变得从容。个人觉得从容之好，就是让我能好好的善待自己，只有善待自己了才能活出更精彩的人生。
从容之心，自由自在。
佛偈云：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”只要心中无事，无牵无挂，活着，便是自在的。
愿生命从容读后感 篇3
我们都是上帝种下的花
——读《愿生命从容》有感
最近读了周国平写的《愿生命从容》一书，感觉很安静。我非常喜欢周国平写的书。语言不深刻。它不会让人们在阅读时感到头晕和困惑。恰恰相反，这句话简洁明了，但人们很容易进入境界，安静片刻，认真享受时光，思考人生。
我很喜欢这样的文字，在如今这快餐文化的世界，在各种'口味'的心灵鸡汤层出不穷的时代，这种文字显得很干净，让人毫不犹豫地停下匆忙的脚步来享受阅读的时光。正如这本书写的——愿生命从容。
周国平先生在书中谈到了共同的原则，一种真正性情的价值取向，一种平和、温柔、平静的生活态度。
他的文章很理性，表达很感性。他对精神世界有着崇高的追求，对自由和自我有着自豪的坚持，对孤独和爱有着慷慨的赞美。他一点一点地用心叙述，以一种与读者**的态度，却又恰恰在不经意间感染了读者，让人渴望生命的从容，在这繁世中种出一朵涤尘不染的花。
本文的题目还是几天前在妹妹那里获得的灵感。小女孩在一篇作文的题目里写了一句很好的话：你是上帝种下的花，那么香，那么可爱。
我一瞬间被感动。我真的很感叹这个初中小女孩的心是那么的可爱！这句话和周国平的书很相似，那么平静，那么平静，那么动人。
我们是上帝种下的花，芬芳又可爱。
周国平先生的创作注重挖掘人心，强调真性情美。我喜欢他的说法：幸福在于生活的简单和灵魂的丰富。生命本来没有名字，而我们赋予了它意义。
建苑风杂志社
钟丽雯选择之书
—— 读周国平《愿生命从容》
文/ 徐义平
之所以称周国平的散文集《愿生命从容》（北京出版集团公司北京十月出版2015 年6 月第1 版出版）为选择之书，不是说这是个人从茫茫书海中挑选的一本书，也不是说这是周国平在诸多散文中自选的作品集，更不是出版社编辑选编的读本，而是本书责编姜应满在搜索豆瓣、人人、百度、新浪、网易和腾讯等亿万网友读者的评论、>读后感、分享数与推荐数后，收集推荐数最高的59 篇结集出版的，名副其实是读者选择之书。
周国平1967年毕业于北京大学哲学系，先后获得硕士、博士学位。曾任中国社会科学院哲学研究所研究员。其散文以情理并茂、哲理和诗情交融著称，在不同年龄、不同职业中拥有亿万忠实的'周粉',尤其受到年轻读者的青睐。
《愿生命从容》沿袭周国平'享受人生而不沉湎，看透人生而不消极'的哲学主旨，分为'活得简单才能活得自由'、'幸福是一种能力'、'孤独是爱最意味深长的赠品'、'爱情是理想的，婚姻是现实的'、'孩子，是坠落人间的天使'、'即使脸上有疤痕，活着也是美好的'、'生命本来没有名字'和'恋家不需要理由'八辑，囊括了人生观、价值观、孤独与安静、爱情与婚姻、孩子与教育、怀念友人、阅读感悟和回归心灵家园等方面内容，告诫人们'从容是基本的好，有了它未必精彩，没有它肯定不精彩','最重要的是，第一知道你应该要什么，人生中什么是重要的、值得争取的，第二知道你能够要什么，做什么事最适合你的性情和禀赋'（周国平《自序》）。
通读全书，也许你要说哲理性在某些篇什中深了一些，也许你要说部分篇什教化的成分多了一些，但细加思索，你又不得不佩服周国平哲理和诗情交融的散文风格，潜移默化中记住诸多句子。比如'一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情'（《论真性情》），比如'人最宝贵的东西，一是生命，二是心灵，而若能享受本真的生命，拥有丰富的心灵，便是幸福'（《活得简单才能活得自由），比如'我爱人间的不幸胜过爱天堂的幸福。我爱我的不幸胜过爱他人的幸福'（《论幸福》），比如'做人要讲道德，做事要讲效率。
讲道德是为了对得起自己的良心，讲效率是为了对得起自己的生命'（《做人比事业和爱情更重要》），比如'孤独源于爱，无爱的人不会孤独'（《论孤独》），比如'相爱者互不束缚对方，是他们对爱情有信心的表现。谁也不限制谁，到头来仍然是谁也离不开谁，这才是真爱'（《爱情的质量》），比如'识字应该是一个轻松的过程，根本不需要强行灌输'（《素质是熏陶出来的》），比如'世事无常，人生苦短，一切美好都是暂时的。但是，我决定搁置这类形而上的思考，逗留在当下的美好之中'（《受伤记》），比如'在乡村中，时间保持着上帝创造时的形态，它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数字'（《时光村落里的往事》），比如'注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往迷失在外部生活中，人整个儿是散的'（《记住回家的路》），等等。
这本书中到处都是这样美丽的句子，像一颗璀璨的珍珠，吸引着读者的注意。特别是《快乐地战胜应试体制》和《今天怎样做父母》等篇什曾引起社会的广泛关注，'传达一种向上的力量'（《编后记》）。
愿生命从容读后感 篇4
最近读了著名作家周国平写的《愿生命从容》一书，在书中我看到了作者用他自身的经历向我们讲述人生的道理。书中那一篇篇文章，一句句朴实的话语，如同一位位智者在我的面前，给我带来别样的情怀，也让自己的心灵开始了一次旅行。
《愿生命从容》是一本处世之道，一本寻真之书，我们要做的不是多成功，而是怎么去做一个人，懂得去自尊自爱，懂得承受压力负累。书里讲的不是什么深奥哲理，而是寻常道理，一种秉持真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。
活得简单，才能活得自由
周先生说，“现代人是活的愈来愈复杂了，结果得到许多享受，却并不幸福，拥有许多方便，却并不自由”。先生的话一针见血。的确，在科技愈来愈发达的今天，我们的工作和生活得到了很多的便利，然而我们却不知不觉的成为了科技的“奴隶”，不时看下手机，关心刚刚发表的说说是否有人点赞，时刻刷新朋友圈的最新动态，看电子书的时间多过纸质书刊，手机形影不离;常常关注陌生人的言论及时评论点赞却忘了关心身边的人……，留给家人的时间愈来愈少，也留给审视自己的时间愈来愈少。生活如此喧嚣，我们要能够平静下来，倾听自己内心的声音，享受幸福的真实与祥和，活得简单，才能活得自由。
当看到周国平说“我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真的做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实”。
是呀，我到底想要什么呢?是安于平静的生活还是变成繁忙的机器?静下心来想一想自己到底想要什么?现在才知道我想要的是一个稳定宽松的工作环境，下班后可以照顾孩子陪伴家人的平静生活，而不是因紧张、忙碌而沸腾起来的喧嚣的生活。那一刻我突然的平静下来，重新审视我的工作与生活，他让我知道，安于平凡，简单的幸福，是一种能力。
熏陶是最省力的教育
从本书中在孩子的教育上我得到一些感悟，周国平先生所说的“熏陶是不教之教，是最有效也是最省力的教育，好的素质是熏陶出来的”。所以无论是学校，还是家庭，无论是我们的老师，还是我们的家长，都应该从孩子的真实需要出发，营造出一种轻松的学习氛围，创设自然发展的环境，做孩子的知心人，而不是主子，更不能成为孩子的奴仆。对待学生，完全没有必要将我们的“雄心壮志”，转嫁到孩子身上，让孩子享受生命的快乐，做一个善良、丰富、高尚的人，成为一个有思想有创造力的人!
愿生命从容，不急不躁，循序渐进，愿以一颗平静从容的心，面对工作与生活。(邓翔)
愿生命从容读后感 篇5
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，近来很流行的一句话，很有诗意，引人深思。忙碌的工作和世俗的交往似乎占用了你所有的时间，不经意间让你忘记了自己的生活。生命本该是属于你自己的，那么就去问问自己，何至如此？
《愿生命从容》
赏读周国平《愿生命从容》有感
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，近来很流行的一句话，很有诗意，引人深思。忙碌的工作和世俗的交往似乎占用了你所有的时间，不经意间让你忘记了自己的生活。生命本该是属于你自己的，那么就去问问自己，何至如此？
也许你会脱口而出“我忙啊”“我累啊”拿出这两个字忙、累，心亡则忙，田压身则累，这两者似乎都与你不靠拢。但不要告诉我二十出头的你心已亡，说到底莫不是你想要得到的越来越多了，可却从来没问过自己，是不是你真正想要的。就像周老所说，“人年轻时不容易从容，因为什么都想要，却又不知道真正想要的是什么，于是内心焦躁，行动忙乱”。
其实，我不知道我真正喜欢的是吃海鲜和美食后的美味素食水，所以自己花点时间问问熟悉的陌生人吧！
“如果你能因为一块糖果而欢呼雀跃，生活便处处充满惊喜”记得三毛这样说过。拿出我个人来说，工作中会碰到各形各色的人，遇到各种麻烦，可单单拿出每一个麻烦，就好像是一场小型的话剧，并且一辈子只会上演一次，没有矛盾冲突，没有剧情，又怎会精彩。放宽心态，其实生活比你想象的更精彩。
《愿生命从容》整书贯穿从容二字，这让我想起了曾点的故事。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐与孔子畅谈理想，子路率尔而对答，让孔子哂之，到了曾点，笔者则施以笔墨“鼓瑟希，铿尔舍瑟而作”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”这一段曾点不慌不忙阐述自己简单快乐的理想，得到了孔老夫子极大的赞许。
真是又与周老主张活得简单才能快乐不谋而合。从古至今，从容、简单大抵是很好很高的追求了。
天真的微笑一般只出现在孩子们可爱的脸上。他们因为简单而快乐。我希望天真的笑容能出现在我们的脸颊上，我们的生活会变得平静！《愿生命从容》《愿生命从容》有感
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，近来很流行的一句话，很有诗意，引人深思。忙碌的工作和世俗的交往似乎占用了你所有的时间，不经意间让你忘记了自己的生活。生命本该是属于你自己的，那么就去问问自己，何至如此？***
愿生命从容读后感 篇6
看完《愿生命从容》，我此时想的不是书的内容，而是那个河北怀来的寄信人，那句生命本来没有名字吧，我是，你是。
我们都是如此的渺小，生命本来没有名字，一句话叩问了周国平先生，也震响了我的内心。我们从哭啼而来，却在最单纯的年岁里，越加沉溺于俗世，头衔、身份、名利、财产等等，这些攀附的欲望，渐渐把无名变得虚荣，在这个幸运的星球里，比比皆是名利交换，甚至是争权夺势，我偏偏遇见你，遇见了你的读者。我们没有名字，我们都该是那个性情中人。
她点拨了周先生的性灵，我何尝不是？
人活着都该有一个姿态，或慵懒，或随和，而我却喜欢他的人生观，那就是真性情，他说只有活出真性情才是没有虚度人生。而没有虚度的人，必然有自己真正的爱好，能活出个味儿来，我们不是要买一个人能称为思想家、科学家，不用长篇大论去探讨人生，可能只是静静的品一杯茶，聊一聊人生，碰一杯小酒，去唯有杜康。
我惟愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。其实我很怕看励志书，抑或者是作者的人生观，其一是他的成功不属于我，其二，他已爬至高处，他的人生早已浮沉许久，那种云淡风轻不是常人可以借鉴。
故，我很敏感，但我却喜欢这样真性情的周国平。
想想这世间，很少有人能做到简单，从殷纣王的酒池肉林，到秦始皇的阿房宫，甚至是毫无节制的隋炀帝，其实很多人都可以过得很好，从温饱到肉体，从精神到物质，一个人要比富裕，一定有比你更富的人，舍取是一个大学问，而我却很喜欢他的态度，因为看清了物质的快乐是有限的，对于一个满足过简单生活的人，什么的疆域是更宽阔的。
愿生命从容读后感 篇7
愿生命从容读后感1000字
翻《愿生命从容》时，我在想，自己是什么时候开始看周国平先生书的，然后果然不记得是什么时候开始看的。下面是小编愿生命从容读后感，欢迎大家阅读学习。
愿生命从容读后感1000字 最近读了著名作家周国平写的《愿生命从容》一书，在书中我看到了作者用他自身的经历向我们讲述人生的道理。书中那一篇篇文章，一句句朴实的话语，如同一位位智者在我的面前，给我带来别样的情怀，也让自己的心灵开始了一次旅行。 《愿生命从容》是一本处世之道，一本寻真之书，我们要做的不是多成功，而是怎么去做一个人，懂得去自尊自爱，懂得承受压力负累。书里讲的不是什么深奥哲理，而是寻常道理，一种秉持真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。 活得简单，才能活得自由 周先生说，“现代人是活的愈来愈复杂了，结果得到许多享受，却并不幸福，拥有许多方便，却并不自由”。先生的话一针见血。的确，在科技愈来愈发达的今天，我们的工作和生活得到了很多的便利，然而我们却不知不觉的成为了科技的“奴隶”，不时看下手机，关心刚刚发表的说说是否有人点赞，时刻刷新朋友圈的最新动态，看电子书的时间多过纸质书刊，手机形影不离;常常关注陌生人的言论及时评论点赞却忘了关心身边的人……，留给家人的时间愈来愈少，也留给审视自己的时间愈来愈少。生活如此喧嚣，我们要能够平静下来，倾听自己内心的声音，享受幸福的真实与祥和，活得简单，才能活得自由。 当看到周国平说“我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真的做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实”。 是呀，我到底想要什么呢?是安于平静的生活还是变成繁忙的机器?静下心来想一想自己到底想要什么?现在才知道我想要的是一个稳定宽松的工作环境，下班后可以照顾孩子陪伴家人的平静生活，而不是因紧张、忙碌而沸腾起来的喧嚣的生活。那一刻我突然的平静下来，重新审视我的工作与生活，他让我知道，安于平凡，简单的幸福，是一种能力。 熏陶是最省力的教育 从本书中在孩子的教育上我得到一些感悟，周国平先生所说的“熏陶是不教之教，是最有效也是最省力的教育，好的素质是熏陶出来的”。所以无论是学校，还是家庭，无论是我们的老师，还是我们的家长，都应该从孩子的真实需要出发，营造出一种轻松的学习氛围，创设自然发展的环境，做孩子的知心人，而不是主子，更不能成为孩子的奴仆。对待学生，完全没有必要将我们的“雄心壮志”，转嫁到孩子身上，让孩子享受生命的快乐，做一个善良、丰富、高尚的人，成为一个有思想有创造力的人! 愿生命从容，不急不躁，循序渐进，愿以一颗平静从容的心，面对工作与生活。(邓翔) 愿生命从容读后感1000字 最近读了周国平写的《愿生命从容》一书，很安静的书。有时候，我们读书写字，无非是想把自己关起来，沉下心，慢慢感受时间带来的馈赠，提醒自己不要被眼前的节奏和烦恼蒙住眼。 这样的文字，不是快餐文化里博人一笑的段子或鸡汤，看过就算了。因为周国平老师本身是研究哲学的，所以他的文字富有哲思，需要去理解，去思考，去追着文章里的逻辑跑。 当然，这本书里讲的不是什么深奥哲理，而是寻常道理，一种秉持真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。 他的语言是不犀利的，有理性的分析，也有感性的表达，他把对构建更高精神世界的追求，对自由和自我的执着，对孤独和爱的赞美，对孩子和教育的想法……都一点点讲给我们听，与我们探讨生命里的花火和处世的智慧，正如他在文中说的，这是“慧心”。 我认为，这是一种介于感性和理性之间的状态。追崇灵魂的自由和精神世界的丰盈，强调人的主观能动性，着重于对人性内在的挖掘，从而获得心灵上的感召，促使人去改变自己，改变生活，收获美好与幸福。同时，又不完全否定对物质生活的追求，对客观现实有清醒而冷静的认知。 愿生命从容读后感1000字 看完《愿生命从容》，我此时想的不是书的内容，而是那个河北怀来的寄信人，那句“生命本来没有名字吧，我是，你是。” 我们都是如此的渺小，生命本来没有名字，一句话叩问了周国平先生，也震响了我的内心。我们从哭啼而来，却在最单纯的年岁里，越加沉溺于俗世，头衔、身份、名利、财产等等，这些攀附的欲望，渐渐把无名变得虚荣，在这个幸运的星球里，比比皆是名利交换，甚至是争权夺势，我偏偏遇见你，遇见了你的读者。我们没有名字，我们都该是那个性情中人。 她点拨了周先生的性灵，我何尝不是? 人活着都该有一个姿态，或慵懒，或随和，而我却喜欢他的人生观，那就是真性情，他说只有活出真性情才是没有虚度人生。而没有虚度的人，必然有自己真正的爱好，能活出个味儿来，我们不是要买一个人能称为思想家、科学家，不用长篇大论去探讨人生，可能只是静静的品一杯茶，聊一聊人生，碰一杯小酒，去唯有杜康。 “我惟愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。”其实我很怕看励志书，抑或者是作者的人生观，其一是他的成功不属于我，其二，他已爬至高处，他的人生早已浮沉许久，那种云淡风轻不是常人可以借鉴。 故，我很敏感，但我却喜欢这样真性情的周国平。 想想这世间，很少有人能做到简单，从殷纣王的酒池肉林，到秦始皇的阿房宫，甚至是毫无节制的隋炀帝，其实很多人都可以过得很好，从温饱到肉体，从精神到物质，一个人要比富裕，一定有比你更富的人，舍取是一个大学问，而我却很喜欢他的态度，因为看清了物质的快乐是有限的，对于一个满足过简单生活的人，什么的疆域是更宽阔的。 愿生命从容读后感1000字 最近读了周国平写的《愿生命从容》一书，很安静的书。有时候，我们读书写字，无非是想把自己关起来，沉下心，慢慢感受时间带来的馈赠，提醒自己不要被眼前的节奏和烦恼蒙住眼。 这样的文字，不是快餐文化里博人一笑的段子或鸡汤，看过就算了。因为周国平老师本身是研究哲学的，所以他的文字富有哲思，需要去理解，去思考，去追着文章里的逻辑跑。 当然，这本书里讲的不是什么深奥哲理，而是寻常道理，一种秉持真性情的价值观世界观的取向，一种趋于平和温柔从容的生活态度。 他的语言是不犀利的，有理性的分析，也有感性的表达，他把对构建更高精神世界的追求，对自由和自我的执着，对孤独和爱的赞美，对孩子和教育的想法……都一点点讲给我们听，与我们探讨生命里的花火和处世的智慧，正如他在文中说的，这是“慧心”。 我认为，这是一种介于感性和理性之间的状态。追崇灵魂的自由和精神世界的丰盈，强调人的主观能动性，着重于对人性内在的挖掘，从而获得心灵上的感召，促使人去改变自己，改变生活，收获美好与幸福。同时，又不完全否定对物质生活的追求，对客观现实有清醒而冷静的认知。 愿生命从容读后感1000字 看完《愿生命从容》，我此时想的不是书的内容，而是那个河北怀来的寄信人，那句“生命本来没有名字吧，我是，你是。” 我们都是如此的渺小，生命本来没有名字，一句话叩问了周国平先生，也震响了我的内心。我们从哭啼而来，却在最单纯的年岁里，越加沉溺于俗世，头衔、身份、名利、财产等等，这些攀附的欲望，渐渐把无名变得虚荣，在这个幸运的星球里，比比皆是名利交换，甚至是争权夺势，我偏偏遇见你，遇见了你的读者。我们没有名字，我们都该是那个性情中人。 她点拨了周先生的性灵，我何尝不是? 人活着都该有一个姿态，或慵懒，或随和，而我却喜欢他的人生观，那就是真性情，他说只有活出真性情才是没有虚度人生。而没有虚度的人，必然有自己真正的爱好，能活出个味儿来，我们不是要买一个人能称为思想家、科学家，不用长篇大论去探讨人生，可能只是静静的品一杯茶，聊一聊人生，碰一杯小酒，去唯有杜康。 “我惟愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。”其实我很怕看励志书，抑或者是作者的人生观，其一是他的成功不属于我，其二，他已爬至高处，他的人生早已浮沉许久，那种云淡风轻不是常人可以借鉴。 故，我很敏感，但我却喜欢这样真性情的周国平。 想想这世间，很少有人能做到简单，从殷纣王的酒池肉林，到秦始皇的阿房宫，甚至是毫无节制的隋炀帝，其实很多人都可以过得很好，从温饱到肉体，从精神到物质，一个人要比富裕，一定有比你更富的人，舍取是一个大学问，而我却很喜欢他的态度，因为看清了物质的快乐是有限的，对于一个满足过简单生活的人，什么的疆域是更宽阔的。
愿生命从容读后感 篇8
这是一本欧洲城市的浪漫游记，德国、法国、瑞士……，这里面沉淀着几千年的艺术、哲学、文化和历史，所到之处都是一部读不完的巨著。
每一位艺术家都是这座城市价值连城的珍宝，闪耀着城市的每一个角落。
德国的《Emma》杂志的金牌摄影师Bettina Flilenr用心形石头在街头找人做即兴表演，让他们自由叙说各自关于心的故事。
不来梅的画家Paula用画笔寻找自己，和名利无关，世人眼光无关，留下旷世巨作。
在维也纳，导演海伦用核心简单的“爱和关系”，演绎了一个人人都能看懂的《爱的国度》，告诉人们“悲伤时，请微笑。”
这些贴近生活的艺术家，把自己的生命融入了城市，成了城市中一张传奇而精美的名片，吸引人们纷纷前往。
“平日里太多与人相处时间虽然让人觉得愉快，但是如果没有这种彻底一个人的自由时间，内心的清净和自由总觉得得不到满足。”“亲密关系或者孤独？都不重要，因为真相是:人们从来都是带着笼子四处行走。”
我经常掉入人越多，越热闹，我就越落寞的黑洞之中。只有一个人的时候，才能找回迷失的灵魂，用静寂的时光，揭掉虚伪的面纱，还原本来的面目，安抚惊慌失措的灵魂。
作者一个人走过波恩的.“十字架山”，柏林的勃兰登堡门，以及欧洲城市的那些大街小巷，用诚实，生活的真意，寻找生命的从容。
这本书作者以女性独特的视觉，触摸和感知着这些欧洲城市的一切。
找一个明媚的下午，泡上一壶清茶，沐浴在冬日暖暖的金色阳光之下。读这本书，能感觉到到作者笔下写的，不是用眼睛看到复制给我们的，而像是用手，抚摸过这个城市的一砖一瓦，用心灵感知出来的。
足不出户，作者便带你神游欧洲。
刚开始读这本书让我想起了另外一本《创伤使人成熟》，会不会一样让人心里有些沉重？因为第一章的那些关于鸽子，关于人的话，让我看到了生命中无数的伤疤。
书的开头，用法国广场的鸽子揭示了现代人的虚伪，讽刺“大城市里的人们你争我夺，鸽子的命运也不例外”，说:“如果我是鸽子，我决不贪念城市。”大城市资源的丰富，没有让人们更幸福，更从容，倒让人们失去了安全感。
但是慢慢读起来，确发现其实是一篇篇有料的美文，笔锋细腻温和，如岚岚细语，读起来很轻松，也甚是明朗舒服。
她希望生活的真意，就要像在意大利的目拉诺小岛上悠闲的鸽子，在炫目的阳光下从容啄食一般。
这本书让人看到了一个内心平静的，从容的，诚实的，不受外界打扰，简单而又自信的女子。
内心丰满，哪里都是绝妙的风景，什么样的岁月都会从容。不管是城市还是乡下，亚洲还是欧洲。
抗日小英雄读后感(收藏8篇)
诚挚欢迎您浏览我所准备的“抗日小英雄读后感”相关内容。古书常读有益心，温故知新永不淤。阅读完作者精彩的著作，不仅能够增长知识，还能深深体悟其中的精髓。我们也可以通过这些感悟潜心写一篇读后感，借此发扬光大。期望您在这里收获丰富，受益匪浅！
抗日小英雄读后感 篇1
上个月，妈妈给我买了一本《抗日英雄王二小》。看着看着，书中的内容深深打动了我。
王二小是中国少年抗日英雄，也是儿童团员，常常一边放牛，一边放哨。敌人在扫荡时迷了路，就叫王二小带路。王二小假装走在前面，为了保卫乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，周围枪声四起，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。死时年仅13岁。这时候，八路军从山上冲下来，一举消灭了全部敌人。
王二小真伟大呀！他面对凶狠的敌人镇定自若、毫不畏惧，真是个既机智又勇敢的少年英雄，如果没有像他一样敢于牺牲的人，那我们就不会有现在的美好生活。我们应该崇敬他们、怀念他们、学习他们，不能让他们的鲜血白流。
王二小和我们都是同龄人，他小时候生活在战争年代，那时没有像样的学校，也没接受过过多的教育，更没有一件像样的玩具，甚至连吃穿都成问题。可他却胸怀大志，一心想消灭敌人，为革命增添一份力量。而我们现在生活得无忧无虑，在这样和平的年代，每天能够坐在宽敞、明亮、温馨的教室里学习，上学、放学都有家长接送，各种好玩儿、漂亮的玩具也越来越多，就连文具也常常是花样翻新。和王二小相比，我们实在是太幸福了！所以我要倍加珍惜现在的幸福生活，不能因为幸福而懒惰。
以前在学习上不够认真，有时候马马虎虎的，现在想起来，觉得特别惭愧。以后我要好好学习，树立远大的志向，扎扎实实学好本领，长大后回报老师、回报亲人、回报祖国。
抗日小英雄读后感 篇2
今日午时第三节课，我们观看了《《小英雄雨来》》电影.
影片讲述了抗日战争时期，晋察冀边区小英雄雨来和鬼子斗志斗勇从鬼子手里营救教师的故事.雨来的教师被日本鬼子抓住了，雨来、铁头等许多的小朋友决定把她救出来。由雨来去探查情景，到适宜的时机把鬼子引出来，铁头带领小胖和其他小伙伴设好陷阱，随机应变，把三个日本鬼子耍的团团转，最终，女教师成功逃脱了日本人的魔掌。
我印象最深的片段是雨来和几位小朋友巧妙地应付敌人的袭击，又反过来耍他们的时候。那三个日本鬼子出去抓雨来和另外几个小朋友，可是，小朋友们用智慧设下了一个个陷阱。首先，他们用藤条套住了一个鬼子;然后，他们又用跷跷板跷飞了另一个鬼子;最终，他们在桥上挖了一个大洞，使那个头领被卡在了桥上。看到那里，我忍不住笑那鬼子无能，同时心中对雨来敬佩不已.
看到雨来和敌人斗志斗勇，我不禁想起来去年我和一个陌生人周旋的事.那天晚上，我和妈妈的好朋友李阿姨去小区里玩.李阿姨接了个电话，离开了.我一个人玩.这时，一个陌生的叔叔迎面走来，和我说话.
小朋友，你是住在这个小区吗
我客气的回答:不是.
叔叔之后问:我的车钥匙不见了，怎样也找不到.没有办法回家.你小眼睛好使\，能帮我找找吗说着指了指东边的方向.
我本来想说行，可是看到他一脸的坏样，眼光有点漂浮不定，好象在查看着什么.他个子不算高，穿的也是西装革履，可就是给我不好的感觉.我本能地回答:叔叔，我还有事.
他一听，立刻笑着说:小朋友，我不会耽误你太长时间的，你就跟我去那边，找一找.帮我个忙，你看成不
他说话露馅了，刚才明明说是东面，这会又指西面.我明白他肯定是个大骗子，就急中生智，对他说:叔叔，不好意思，我妈妈来了.说完，我跑到妈妈身边.他见我和一个大人在一齐，立马离开了.[由整理]呼，我吓出了一身汗，刚才是我骗他的.那位阿姨我根本不认识，不是妈妈.我转过头对阿姨说:阿姨，对不起，我认错人了.正好这时，李阿姨回来了.就这样我安全回家了.
我们虽然年纪小，可是我们并不像大人认为的那样弱小，怕事，什么都不懂.雨来用自我的智慧与敌人周旋，我们也一样用自我的机智保护自我，与坏人做斗争.
抗日小英雄读后感 篇3
优美生动的语言，百看不厌的内容，扣人心弦的情节，栩栩如生的人物，都给人一种身临其境的感觉。这，就是著名诗人、作家管桦笔下的抗日战争小说《小英雄雨来》。
管桦笔下年仅12岁的雨来生长在芦花村，拥有出色的游泳本领，虽然十分顽皮，但是那样热爱祖国、坚强不屈！为了掩护交通员，无论敌人怎样的威逼利诱，雨来都毫不动摇自己的意志，坚决不说出交通员的下落。雨来这种宁死不屈、勇于牺牲的精神令人佩服。当我读到雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。这处细节描写，作者将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，更加表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志！
随着全民族抗日局面的形成，雨来抗日热情不断高涨，他帮助游击队埋地雷，参加八路军，侦察敌情，还把敌人带进地雷阵，给游击队长送鸡毛信雨来凭借自己的机智和勇敢，一次次地死里逃生。
《小英雄雨来》这本书中，愤怒的土地这篇文章里的一段话让我印象深刻：轰！轰！轰！一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。我深深地感受到了，作者赋予土地感情和动作，强烈地表达了作者对侵犯家园的敌人的愤怒和憎恨！
雨来机智勇敢、热爱祖国的美好品质深深感动并激励着一代又一代人。抗日战争年代，有无数像雨来这样的少年和革命先辈，他们用鲜血和生命换来了今天的幸福生活。我们要学习雨来精神，积极上进，奋发图强，为祖国贡献力量！
同学们，你们是不是也想读一读本书呢？快快走进书中的抗日战争年代，激起你的爱国之心吧！
抗日小英雄读后感 篇4
今天，我读了《抗日英雄王二小》后，深有感触。王二小是中国少年抗日英雄。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一次，日本鬼子来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小十分机智，装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人这才知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲时，他才13岁。13岁！和我们一样花儿般的年纪，却为国家而献出了自己的生命，从这我们可以看出他的爱国情怀，我们更应该向他学习！有的同学说，我不生活在战争年代，无法表现我很爱国。错！我们生活在和平年代，才可以更好的表达自己的爱国情怀！好好学习就是爱国；尊师敬长就是爱国。我们要让中国人的地位在外国人心中提高。今天我们以祖国为荣，明天祖国以我们为荣！
作文点评：
作文在谈到向王二小学习时，能够联系实际，对“不生活在战争年代，无法表现爱国”的错误看法发表自己的见解，所发表的见解很有道理。这就使作文内容紧密联系实际，主题也能够深入一步。作文语句通顺，但全文没有划分段落。
抗日小英雄读后感 篇5
在这个暑假里，我观看了《小英雄雨来》这部电影。
这部电影描述了在抗日战争时期，12岁的男孩雨来为了救自我的教师，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好，可是他经常上课迟到或逃课去捉鱼，因为这些事情，教师经常批评他。调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了教师家的锅里。有一天，日本军官来到了学校把教师抓走了，雨来带领几个小伙伴去学校救教师。雨来在给日本人喝的酒里放了泻药，害得那些日本人裤子都来不及脱，抢着上厕所，一个个被整得有气无力、狼狈不堪。随后，雨来和小伙伴们巧设机关，把前来抓他们的日本人收拾得屁滚尿流、嗷嗷乱叫……小雨来和伙伴们在尝试了几个方法后，还是没能把教师救出来，伙伴们劝雨来等通讯员叔叔来了后在再去救教师，雨来生气地说：“这是我们的教师，我们必须要尽快救出她”。他又想出新的办法，在日本人押着教师乘船度河时，雨来和小伙伴铁头潜在水里，用一根长木头作伪装，尾随着日本人的船，瞅准时机，将日本人的船掀翻，这几个日本人跌落在水中，在水中张牙舞爪地作了垂死挣扎后，就命归西天，向阎王爷报到去了。雨来和伙伴们成功地把教师解救了出来。
看了这部电影，雨来的鲜明个性给我留下了深刻的印象。他调皮淘气，爱玩逃课，还恶作剧地把癞蛤蟆放在教师做饭的锅里。可是，在日本鬼子进村，把自我的教师抓起来的时候，又体现出了他聪明、机智、勇敢、正义的一面。他为了救教师，与日本鬼子逢场作戏，巧施伎俩，把泻药放在了给敌人喝的酒里面。将敌人的体力耗尽，为营救教师赢得了时间。此后，他和小伙伴们巧设陷阱，与前来捉拿他们的日本鬼子进行周旋……看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱，栽入深坑、吊在树上的狼狈样貌，我不禁哈哈大笑，为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。
这部电影使我感受最深的是小雨来他们的学习环境。他们的教室是如此的简陋，仅有一块破黑板和几张破桌椅，他们穷得甚至连书包都没有。可就是在这样的艰苦环境中，雨来和小伙伴们乐观开朗，热爱生活，他们认真学习文化知识，牢记教师对他们的谆谆教导，不忘自我是中国人，不忘爱国。在侵略者日本人面前，毫不畏惧，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，让人拍手称快。雨来真是我们学习的好榜样。相比之下，我们此刻的生活真是太完美了，我们生活在一个和平完美的环境中，没有经历过国破家亡的悲伤，我们的教室宽敞而明亮，配备有现代化的电化教学设施，不一样的课程有专业的教师给我们教授。书柜里还陈列着各种趣味的书籍供我们课后阅读，专门的音乐教室和运动操场让我们德智体全面发展。可是就是在这样的环境里，我有时还抱怨功课太多，没有玩的时间，在学习上有时怕苦怕累，跟小雨来他们比，我真是太惭愧了。小雨来让我看到了自我的不足。我也要向小雨来学习，对生活学习乐观进取，热爱祖国。做一个新时代的好少年。
抗日小英雄读后感 篇6
今天，老师带我们观看了《小英雄雨来》这部电影，看完后，我对雨来和他们几个小伙伴的英勇行为感到十分敬佩。
这部电影主要讲了：在抗战时期，12岁的雨来为了救自己的老师，和敌人巧妙周旋，最终取胜的故事。
雨来游泳技术很好，但是很顽皮，经常逃课。但是他们的老师很好。有一天，日本人来到了他们上课的地方，把老师抓走了，雨来他们很着急，想了很多办法救老师。
其中，令我印象最深的一次是：小雨来在日本人喝的酒里面放了泻药，哪些日本人喝了以后，药效发作了，雨来一伙人把他们整的狼狈不堪，连站着的力气都没有了。看到三个小鬼子抢着上厕所，我们忍不住大笑起来。
电影看完了，我的心却留在这部电影的结局上。如所有中国人所愿，我们的小英雄雨来，成功的救出了老师，还把几个日本人一同翻到了水里，让他们一起下了地狱。
回到家后，我还在回想电影的情节。在想到雨来经常逃课去玩水、捉鱼时，我才又一次意识到——雨来也只是个十二岁的孩子!
是啊，雨来只有十二岁，年纪和我们差不多，可是他机智、勇敢，虽然和平常的孩子一样顽皮，但是他有着一颗热爱祖国、和日本人奋战到底的决心!
抗日小英雄读后感 篇7
看了《小英雄雨来》这部影片，我被深深地震住了。
这部影片讲了雨来和他的朋友机智与敌人周旋最终打败鬼子救出教师的故事。
我看了以后，脑海里出现了机智勇敢的雨来和可恶的日本鬼子，我仿佛看到了雨来与敌人巧妙周旋及不惧危险救出教师的景象，我被深深地感动了。
雨来只是一个小孩子，但他是那么勇敢，为了教师，为了国家，他绞尽脑汁，想尽办法，最让我感动的地方是那次雨来一人向日本司令官挑战，雨来看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么强壮，但他没有畏惧，雨来虽然只是一个小孩，可是，为了不让鬼子杀死更多的老百姓，雨来硬要挑战鬼子，我从他那坚定的眼神里，看到了一个顶天立地的中国人的精神。这真是有志不在年高，无志空长百岁。
他的朋友也不比雨来差，他们对鬼子一样恨之入骨，有一次，他们提到“狗不理”的爸爸，就对狗不理说：“你爸爸是汉奸。”狗不理听了，极力反驳，但并不代表他也是卖国贼，他认真在鬼子到来的地方做陷阱，一样痛恨鬼子。
我还看过一个影片，那就是《王二小》我相信你们也必须看过，讲了一天王小二放牛时碰到鬼子，把鬼子引入陷阱的故事，他和雨来一样，都是小孩，做出的贡献同样巨大，王小二明白自我如果把鬼子引入陷阱自我就没有生路，但他还是这样做了，他为了国家，为了人民，放弃了自我的生命。他们都那么普通，但他们的贡献却十分伟大。俗话说“有志不在年高，无志空长百岁”，我也要向他们一样，做一个爱国的，愿为国家付出一切的人。从小事做起，从此刻做起。
抗日小英雄读后感 篇8
今天，我们观看了《小英雄雨来》。电影的内容是：在一个农村里住着雨来和他的几个朋友和老师。在雨来和同学们上课的时候，日本鬼子来了，日本鬼子让雨来们放暑假，却把老师关起来了。雨来想办法去救老师，谁知道雨来也被关了起来，雨来用自己的聪明才智自己逃了出来。再去救老师，经过一次一次的失败，终于把老师救出来了。
影片看完了，我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题，会动脑筋，不怕困难坚持不懈的人。不是说：“坚持就是胜利”嘛!但反观自己，在生活中我可不是这样一个不怕困难、坚持不懈的人。
有一次，爸爸叫我去学芭蕾舞，我高兴地答应了。但学了四五节课，老师教的动作越来越难，我便受不了了，几次下来我怎么也受不了了。后来，我就不肯去学了。这个舞蹈就半途而废了，我现在想想还真有点后悔。
看看自己，再想想雨来，看来我还真得向他好好学习那会动脑筋，不怕困难的精神了。
香草笨小孩读后感(收藏8篇)
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香草笨小孩读后感 篇1
这个暑假，我读了一本书——《香草不是笨小孩》。这本书虽然有些幼稚，却让我发现了一种新的探究精神。
这本书以香草为主人公，记录了香草从幼儿园到小学发生的种种趣事，我最喜欢第一章。第一张讲了香草去森林里玩耍，发现了一只粉色的蚂蚱。麦阿姨告诉香草，蚂蚱还有绿色的，这些得上小学香草才会学到。香草想找到绿蚂蚱，去森林里玩得满身是泥，麦阿姨就说香草没有一点女孩样，是个脏小孩、笨小孩。香草的妈妈却说香草是世界上最可爱的女孩，不是因为香草的外貌，而是香草那颗好奇的心。
麦阿姨怎么能说香草是笨小孩呢？那只不过是因为好奇，去寻找答案而已。香草并不是一个笨小孩，我弟弟和香草非常像。
我弟弟也是个充满好奇心的人，虽然他比我小，但他懂得的常识却比我多很多。有一回，我和弟弟一起出去玩。在经过一片草地时，一条青竹蛇突然蹦出来在我脚上咬了一口。血源源不断地从伤口流了出来。我吓得坐在地上拼命挤伤口，想把毒挤出来。弟弟见我被蛇咬了，立即从我头上拔下两条橡皮筋，在伤口两边绑得紧紧的，不让毒流到别的地方，又用自救方法把毒素吸出来。清理完毒，弟弟又跑到附近，趴在地上拨弄了几下，拔下几根草，放在嘴里嚼碎，敷在我的伤口上，再用毛巾包扎好伤口。我看着受伤的脚，皱了皱眉，问弟弟：“弟弟，你刚刚那些是干什么的？”弟弟白了我一眼，说：“被毒蛇咬伤后，不可以用手在伤口挤。这样不但不能挤出毒素，反而会使毒素扩散的更快。必须把伤口附近的地方截住才不会让毒流到别的地方，这可是很基本的方法，姐姐你不会不懂吧？”弟弟的一番话把我说的脸火辣辣的。论学习，我成绩比他好，可以说到常识，我立马掉下深渊谷了。每当大人说比常识时，我一般只能说出几十种，弟弟却头头是道，一连说出一百多种，让我这做姐姐的真有点自愧不如。弟弟常识那么好，我终于知道他每次出去一趟疯玩，带着满身泥回来，原来都有许多新发现。
弟弟和香草又有什么区别呢？同样都是每天都出去玩，同样都带着满身泥回来，同样有着颗好奇心，却在玩的时候懂得了许多种常识。在一天的玩耍中发现了多少新奇的事情，都是我们无法想象得到的！或许在学习中，试图去外面寻找一些发现，以一种好奇的探究精神，可以学到更多新知识！
《香草不是笨小孩》这本书，使常我在家中做宅女的我变得爱出去玩了，在这本书中我发现了一种探究精神！
注：这是我的老师叫我写的，说要去比赛，所以长了些，而且我们学校一定要这种格式，说升中考试读后感都是这样的。
香草笨小孩读后感 篇2
《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。
在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。
有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的听话的孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。
Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后形成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子（国彬）上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有恨铁不成刚的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。
影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我知道这个孩子死书呆。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。
六年级:李钊敏
香草笨小孩读后感 篇3
香草喜欢的夏天来到了，她来到小花园里看到了粉红色的蚱蜢钻进密密的花丛，绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦，听麦阿姨说还有褐色的蚱蜢在田野呢!她想：粉红的蚱蜢一定喜欢花朵，绿的蚱蜢喜欢青草，褐色的蚱蜢喜欢泥土。
麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。她不由大叫起来：你这样哪像个女孩子呀!野孩子，野孩子!妈妈听见了，说：我们香草不是野孩子，她只是和别的女孩不一样。她想：女孩中有喜欢花的，也有喜欢草的;女孩有的可爱，有的聪明，有的好看，有的温和，不一样就对了。
她还观察到蜻蜓也不一样呢，有一只是淡绿色的，还有一只翅膀是透明的，像风一样;另外一只是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。香草把蜻蜒放在自己的蚊帐里跟蜻蜓玩了一会儿。天黑了，香草撩起蚊帐放三只蜻蜒回家，飞走时也不一样，香草看见淡绿色的蜻蜓一下子就飞了，灰色的转几圈才飞走，透明翅膀的等一阵风才走。
我觉得香草不是笨小孩，而是个喜欢观察，爱学习，爱思考的聪明的孩子。我也应该向她学习。
香草笨小孩读后感 篇4
假期里，我读了《香草不是笨小孩》这本书，书中讲的是一个叫香草的普通女孩的故事。从她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地读了一遍又一遍。
香草是一个和普通女孩不一样的孩子，她有自己的性格和特点。她相信动物们可以听懂她的话，所以她经常自言自语地跟小鸟打招呼，跟蟋蟀交谈。香草见到什么东西都很好奇，喜欢仔细观察，比如她钻到草丛里去观察过蚂蚱，发现粉色的蚂蚱喜欢花朵，绿色的蚂蚱喜欢青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帐里，欣赏蜻蜓怎么飞，还发现蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。读到这儿，我想起自己也有这样的事例，去海南的时候，我让蝴蝶停在手背上，观察她们翅膀上的花色。我觉得自然界的一切都是那么神奇!
香草是个爱幻想的孩子，她从来没看到过大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那边去。所以在爸爸出发前，她就幻想大海是什么样子的、什么气味的。爸爸走后，香草感觉思念爸爸时，就把爸爸的大床当成海船，和弟弟学着鱼的样子在海里游着，来表示对爸爸的思念。我也爱幻想，在春天开满小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，挥动魔棒把大地变得更美丽;在清澈的泉水边，我幻想自己是一条活泼的小金鱼，在泉水中欢快地游玩。幻想让我的生活更美好!
香草有数不清的问题想问，可是经常不敢问出来，因为看护她的麦阿姨经常说她是笨小孩，她的问题是笨问题。
香草上一年级了，她特别喜欢看公主的书，而且想造一座宫殿，在宫殿里扮演公主。所以她就到楼上的邻居对对家，和她一起造宫殿，一起当公主。她们把水倒在地板上造荷花池，结果水全流到了楼下香草的家里。晚上麦阿姨又说香草是笨小孩了。爸爸回家后，说香草是捣蛋公主。但爸爸仍然给香草买公主的书。
我也有数不清的问题，我也有捣蛋闯祸的时候。在外婆家，我和表妹把花浇得奄奄一息，还用颜料把床单涂成了大花脸。爸爸妈妈从来不说我笨，反而给了我无限的包容与爱。
其实，我感觉香草并不笨，她只是和别的女孩不太一样，她是一个爱幻想、爱观察的聪明女孩。她有自己的想法，而且在学校敢于把自己的想法说出来。我喜欢这样的女孩!
香草不是笨小孩!我们都不是笨小孩!我们只是有自己的个性和想法!写这本书的作家真懂得孩子的心，能写出孩子们真实的想法和心灵!我长大了，也想当这样的作家!
香草笨小孩读后感 篇5
商店里那让人赏心悦目的玩具，让不懂事的我看得着迷，让我失魂落魄。
终于有一天，爸爸妈妈带我去外婆家，正好路过一家商店，我就嚷嚷着要进去，爸爸妈妈异口同声的说：不行，还要去外婆家呢。话音刚落，我就坐在地上号淘大哭，爸爸妈妈没法子，只好带我进去，我指着一个崭新的玩具对爸爸妈妈大喊大叫，爸爸妈妈只好掏钱，买下了这个玩具。
光阴似箭日月如梭，转眼间，过了好几年。在老师的教导下，我的坏毛病早已改了。我不再会不懂事了，我知道那些钱是你们辛辛苦苦挣来的。为了我上学，你们起早贪黑；为了我健康，在网上学习做饭让我来吃；为了我的将来，每天都要辅导我做功课。你们为了我，付出了多少心血，费尽了心思让我健康成长。我会用好成绩报答你们，用最高的学业报答你们。爸爸妈妈请相信我，我一定会懂得关心别人，造福社会，懂得你们对我无微不至的关爱的，我不会像原来一样娇气，也不会干坐在地上大哭的傻事。我一定会拿着光荣的奖杯站在你们的面前，我一定会成为祖国的栋梁之才，我不会辜负你们对我的期望的。
爸爸妈妈相信我，我不会再是一个不懂事的小孩了。
山西省临汾市永和县城关第二小学五年级：冯昕宇
香草笨小孩读后感 篇6
所以就和她的同学对对一起演公主。
不早了，香草把蜻蜓们放了出去，她想，蜻蜓们应该也累了该回家了。它们飞走的时候也不一样，浅绿色的蜻蜓一下子就飞走了，灰色的蜻蜓不紧不慢的，最后一只蜻蜓是跟着风走的。好像在和香草说拜拜。
通过这一个小故事，我深深的发现了香草会细心观察，对世界充满了好奇，她能联想到蚂蚱们喜欢什么东西，它们都在干什么。作文香草还能发现蜻蜓的颜色，动作，和飞走时的样子，香草和蜻蜓们讲话，似乎她们都能沟通，互相都能理解。
读了这本书香草告诉我了许多的道理，细心观察、坚持到底、勇于发现等等……从这本书中香草告许我：“好奇，就要研究到底，不要半途而废，必须要坚持到底，要从中找出不同的奥秘。把自己的最新发现得出结论。
我会像香草学习，学习的各种优点，把她的优点依然传授在我的身上，把它的优点一直发展下去。
香草笨小孩读后感 篇7
这个假期，我读了一本名叫《香草不是笨小孩》的书。这本书有丰富的表现手法，增强了我的理解力;多元的文体，增进了了我的阅读能力。真是超喜欢这本书!
这本书中，主要是讲了主人公香草的一些童年趣事。这本书一共有六个故事，分别是《一个不一样的夜晚》、《海的那边》、《雨点音乐会》、《公主的书》、《堵嘴的糖果》和《甜心小猫》。其中，我最喜欢的是《雨点音乐会》。这个故事主要讲了香草和朋友们来到木先生家玩儿，但这个木先生现在却有一大堆烦心事，可这并未耽误玩，他们观看了木先生的五只小鸟的吃食、飞翔和“家”……突然下起雨来，但大家并未进屋，却抛开一切的躺在草坪上，倾听雨点的歌声，发现抛开一切烦恼后，雨声也是那么好听，雨声也是那么迷人!哦!这真是一场奇妙的历程啊!
《雨点音乐会》这个故事读完，让我十分敬佩木先生，因为他本身有一大堆烦心事，还有本事传递快乐，把深藏的乐趣找出来。
这让我想到了那一天，我就做的很不好。事情是这样的，那天我考试成绩遇到了“及”字，心里就很不高兴。以至于我伤害了跟我开玩笑的同学，我动手打了他……现在想来真是不该啊!他只是想传递一下快乐，我却……对，我觉得我就要学一下木先生，乐观一点。
《香草不是笨小孩》这本书，很薄很薄，薄到一会就能读完，但是它却吸引着我一次再一次的去阅读它，理解它，品味它……是的，香草的小脑瓜里装着太多的问号，保姆阿姨钱总说香草是一个笨小孩儿，我可不这么认为，你会怎样认为呢?快来书中寻种答案吧!
香草笨小孩读后感 篇8
妈妈给我买了一本书，名字叫《香草不是笨小孩》。
这本书给了我许许多多的乐趣！本书讲了一个名叫香草的小女孩和爸爸、妈妈以及保姆麦阿姨发生的许多事情，这本书分成了六篇有趣又好玩的故事。
第一篇是不一样的傍晚。讲的是香草到草丛去玩，麦阿姨骂香草是笨小孩，然后，香草的弟弟香晏捉回来了三只蜻蜓。三只不同的蜻蜓跟香草一起度过了一个不一样的傍晚。
第二篇是海的那边。讲了香草的爸爸要做大轮船去海的那边，回来的时候，香草的爸爸给香草带回来了大海的味道。香草非常高兴！
第三篇是雨点音乐会。讲了木先生养了五只小鸟，这五只小鸟和木先生的孩子一样被木先生爱护着。过了一会儿下了一场大雨，木先生和香草以及香晏一起听着雨点的音乐。
第四篇是公主的书。讲了香草上小学一年级喜欢语文课，因为语文老师总讲公主的书。所以就和她的同学对对一起演公主。
第五篇是堵嘴的糖果。讲了香草的同桌小牛因为香草的胆子比他大。后来香草回到家里，发现向日葵在跳舞，然后告诉了小牛。小牛不信，就让香草找不到认同感。香草再去上学的时候给小牛的嘴里塞了几颗硬糖。后来，小包子医生告诉大家植物有光合作用。
第六篇甜心小猫。是讲了香草的小猫叫甜心。后来，有人来认领小猫，香草恋恋不舍。
有机会你也来一起看《香草不是笨小孩》！
2025火车读后感(收藏12篇)
从您的需求出发幼儿教师教育网编辑为您定制了这份精选“火车读后感”。阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，当体验过作者的作品之后，我们的内心久久不能平静。此时写成一篇读后感，可以防止遗忘对该作品的想法与心得。我们会对该领域进行多角度深度分析为您呈现全面的内容！
火车读后感 篇1
《儿子教我环保 - 空瓶子和法兰克福火车站》读后感
《儿子教我环保 - 空瓶子和法兰克福火车站》发表后收到了不少读者朋友的来信，其中署名“忠实的读者”的一篇真实，感人。尤其是她的愤慨，这才是中国的希望。我常常告诉朋友，“爱”的反义词不是“恨”，而是“冷漠”。
在她哀其不争，怒其不幸的批评和感慨中，我感受到的是中国老百姓骨子里和血液中对自己祖国的挚爱。在征得了她的同意后，**如下，与大家分享：
自拜读您的博文以来，激发了我对中西文化的再度思考，看到您发表的中西文化差异的活生生的例子，每一篇博文的深层涵义都刺痛着土生土长在中国大陆人的心。每每听到看到中国游客又在xx国家历史文物上刻着“某某到此一游”，或踩在洁白的神像上求合影，或在公共场所大声喧哗、乱丢垃圾，废弃物，随地吐痰等恶习，令中国游客的形象在国际口碑上一直不佳，身为中国人时常感到脸红。而我们看到异国的文明与进步，又颇有感慨。
反思一下，中国古文明的优势到哪儿去了？曾经让炎黄子孙引以为豪的优越感到哪儿去了？
在21世纪的今天，有多少人为中国的文明进步而思考和努力？近来“海纳百川”、“宽容忍让”、“厚德载物”这些古来就有的成语被拿出来翻译成国际语言说事，这时候他们又有谁在乎我们的先人们造此成语时的用心良苦。而今当下中国人对于文化的漠视，被各种唯物论所充斥着。
经济基础决定上层建筑，精神文明建设离不开物质文明。双方都需要迎头赶上。近年来我们看到了中国经济的突飞猛进（特别在一线城市），看到了中国老百姓的富足生活（当然，贫困山区也不少），与此同时我们需要呼吁勿忘倡导营造和谐的社会环境，倡导良好的社会风尚，提倡高尚的道德情操……
您在博文里写到：“被飞飞那种虔诚和认真所深深地感动了”。而我想说，我对他的敬意也油然而生，不仅因为他在异国的“为小善”那么简单，更因为他身为中国人在异国的“为小善”挽回了国际友人对中国人的形象。
我们需要更多像飞飞这样的中国人在异国“为小善”，也更需要中国人在自己的国土上先“为小善”，以身作则式的爱国。这时候我又想，飞飞是幸福与幸运的。因为他能够同时接受中西文化的教育，且能有机会到发达的国度接受不一样的教育，也因为他能够深刻理解文化深层内涵而执着为之，更因为他是“青出于蓝而胜于蓝”的新一代年轻人。
飞飞这种令人渴求的教育环境，正被中国年轻人们追求着，随着他们生活水平的提高，不断走出国门或让下一代走出国门接受不一样的教育，呼吸不一样的空气，享受明信片式的蓝天与环境。我身边就有活生生的例子分享：唯一要好的大学同学举家移民美国，开中国餐馆多年，在纽约生了女儿又生儿子，()回中国相聚的时间少之又少；一好朋友追随先生到意大利米兰求学，传回来的讯息都那么令人轻松而愉快，我们只剩微信相互问候与祝福了；一前同事也离职跟着先生前往美国，过着令人生羡的日子，只有看到她的微信才感觉到她仍然在我们的世界里；而今年嫁入豪门的表妹也跑到洛杉矶生孩子，大有移民的趋势，最最令人感叹的是，她说要生两个以上的孩子，第一胎在美国生，第二胎想去澳洲，可没有一胎想要在中国生的。
可悲可叹啊，让我们仍留在国内的这些人情何以堪？！
这就是中国的现状，被某部分人认为“食之无味，弃之可惜”的国度的现状。我们如何才能改变现状，而不让祖国母亲越变越糟呢？我想，正如您博文里所说，身为中国人，在和平的年代，洁身自爱才是最高的爱国行为，要自爱才能被尊重，我们的民族才能自强与崛起！
忠实的读者
2014年4月3日
火车读后感 篇2
木心冬季一月
从佩鲁迦搭火车
到西西里、巴勒莫
那青年坐在我对面
他是假期来罗马会女友的
双方的父母都反对这个交往
他掏出自己写的情诗念给我听
我赞赏，我说：罗密欧与朱丽叶
爱才是生命，然后生命才能爱
我想莎士比亚的原意如此
他点点头，小声道：我要对她说的
不知是我不懂木心先生，还是不懂爱情。这首诗我反反复复看了很多遍，脑子也跟着转了无数个圈，但依旧没有明白其中的意思。我不懂什么是“爱才是生命，然后生命才能爱”，我不懂莎士比亚的原意究竟是什么，我不知道那青年要对她说什么是我太无知还是根本不懂爱情？
是只有有爱才能算是生命吗？是因为爱所以爱吗？
想在网上找一篇对《火车中的情诗》这首诗的赏析，未果。但无意中看到了木心先生的《木心谈爱情：每次恋都是初恋》，看到名称，心中尽是庆幸，心想这次应该可以找到答案了吧，此文既有木心，又有爱情。
迫不及待拿来拜读，一字一句，生怕错过了一点一滴，可是，为什么“学问”和“天才”不能是并存关系呢？为什么“得此学问者多半不具此天才，具有天才者更鲜有得此学问”？为什么“有人在爱，有人在被爱，很幸福，也很麻烦”呢？
为什么“浓烈的爱必然化为恨，因为否则就是死”呢？为什么“最幸福与最不幸的爱，都与死接近”？为什么“爱是罪，一种借以赎罪的罪”？
为什么但丁的爱情在两次遇见他时都是无语的，知道他结婚甚至死亡，以至于她不知道他的爱情？为什么“爱在心里，死在心里”？为什么“爱情来了也不好去了也不好，不来不去也不好”？
，，直到我看完最后一句，仍然没有得到想要的答案，我更加不懂了，心中又添上了更多更多的疑问。不禁更加赞同木心先生文中的一句话：“爱情是麻烦的”！
《木心谈爱情：每一次恋都是初恋》
木心知识与爱情是成正比的，这是意大利生产的好配方。
爱情，人性的无数可能中的一小种可能。
爱大，情仅是爱的一部分。
要不是听说过爱情，多少人会知道爱情。
我以为《简爱》还是好。一是情操高尚，二是适合年轻人阅读，是爱情的好教材。年轻时不爱看此书，完了——感情上看不懂《简爱》，是个大老粗。
对《少年维特》、《简爱》、《茶花女》、《冰岛渔夫》这几部爱情**，如果看不懂，不爱看，那是爱情的门外汉门外婆。而且我可以判断他是个坏人，没出息。
爱情是个失传的命题。爱情原本是一大学问，一大天才；得此学问者多半不具此天才，具此天才者更鲜有得此学问的。
爱，原来是一场自我教育。“原来”两字，请不要忽略。你们有些人恋爱了，有些人恋爱了，很幸福，很麻烦。
爱，就抱着爱。
爱才是生命，然后生命才能爱。
爱情显得好时，不是爱情，是智慧和道德。
爱情本来就没有多大涵义，全靠智慧和道德生化出伟美的景观。如果我们因为爱而失去智慧和道德，我们可以判断这不是爱，而是性欲，性欲的肆意失败。
凡是因爱情而丧失智慧和道德的人，总说：“请看，为了爱情，我不惜抛弃了智慧和道德。”
基于性的爱，产生了各种各样的非性幻想和神话——归根结底是性。都说性征是性器，其实第一性器是脸。真不好意思，人类每天顶着性征走来走去。
性只有在爱情的前提下，是高贵的、刻骨铭心的，钻心透骨的。爱情没有性欲，是贫乏的，有了性，才能魂飞魄散、光华灿烂。
爱情，亦三种境界耳。少年出乎好奇，青年在于审美，中年归向求知。老之将至，义无反顾。倘若俗缘未尽，宜**情之形上研究，如古希腊然。
爱情如雪，新雪丰美，残雪无奈。
老夫妻的脸总相像，走路姿势尤其像。
夫妻的意思是通过道德、义务和承诺共同生活。他们不允许要求爱。爱情是青春、美貌、神秘。夫妻呢，是有福同享，有难同当。
写不出情诗是日日相伴夜夜共眠的缘故。
初到瑞士，牛奶和冰淇淋都很好吃。后来，我只觉得牛奶就是牛奶，冰淇淋就是冰淇淋。问问最近刚到瑞士的人。他们说牛奶和冰淇淋很好吃。爱情？
火车读后感 篇3
今天是周末，我看了郑渊洁叔叔的《皮皮鲁和红鼻子火车》这本书这本书讲了这样一个故事：在一间房子的墙角里，有老鼠六兄弟，它们想改掉它们的坏名声，于是就找了一辆火车，想帮助别人搞运输，他们把火车起了好听的名子“红鼻子火车”，鼠大任列车长，把每个老鼠兄弟都分了一项任务，然后它们又遇到两位好心的姑娘帮它们每人做了一套服装，并且给乘警一根针做宝剑，之后，又遇到了蜘蛛姑娘，列车长让她当上了医生，后来，帮了许多的小动物：需要搬家的蚂蚁、中弹的小鸟、迷路的小青蛙。
后来，列车员建议建几个漂亮的火车站，并雇了啄木鸟做火车检查员。现在红鼻子火车上的人多了，老鼠兄弟决心更加努力地工作，让人们以极大的敬佩和改变它们的看法。
这个故事语言生动，情节感人，这也让我知道：要实现心中的目标，我必须努力，不半途而废，不轻易放弃。只要我们有目标、有理想、有毅力、不怕挫折，我们最终一定会赢。
另外，我们还要做个乐于助人的人，帮助了别人快乐自己。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
火车读后感 篇4
第一百辆火车读后感
我手中拿着《第一百辆火车》，一本饱含着回忆与感慨的书籍。这是一本由作家马骅所著的小说，通过主人公吴康兰的视角，一幕幕动人的故事在心底徐徐展开。
故事背景设定在20世纪初的中国，正是作为亚洲最早开通的铁路线路，大家亲切地称为“中国骨干线”的京汉铁路刚刚完工。小说以京汉铁路上的“第一百辆火车”为线索，讲述了一百个不同寻常的故事。
马骅的文字不仅优美流畅，更是真实地再现了那个时代的社会风貌。他将故事情节和细节描写相得益彰地结合在一起，使得我仿佛置身于那时的场景之中。当主人公吴康兰登上第一百辆火车时，我也跟随着他感受到了初次驶入京汉铁路的紧张与激动。
与其他关于铁路的作品不同，《第一百辆火车》不仅仅是讲述铁路建设的艰辛和历史，更注重通过火车上的乘客的故事来展示那个时代的人情世故。每一个角色都有自己的故事和命运，他们来自不同背景，却又在火车上不期而遇，展开一段段旅途中的友情和短暂的陪伴。
我记得在书中，有一个由知识分子组成的文艺青年团体，他们乘坐第一百辆火车前往北京，参加一场文化交流活动。在火车上，他们互相展示各自的才艺，交流思想，产生了深厚的友谊。我被他们的热情与智慧所打动。如今的我，也常常期待着能够在旅途中结交到这样的好友。
除了友情，爱情也是小说中的一大亮点。吴康兰这个主人公的爱情经历也是书中的一大看点。他遇到了一个工地上的年轻女工，两人相爱后经历了风风雨雨，最终在铁路建设的共同事业中结合。他们之间的坚定与执着令人动容，让我对爱情充满了信心。
《第一百辆火车》这本书也深刻地揭示了那个时代的社会问题。书中刻画了各个阶层的人物，使我对社会的复杂性有了更深入的了解。同时，它也反映了当时铁路建设所面临的困难和难题，让我对那个为开辟铁路事业而付出努力的一群人充满敬意。
通过《第一个火车》这个在铁路发展历史中富有象征意义的事件，马骅让我深切感受到了铁路对人们生活带来的改变。铁路带给人们的不仅仅是交通便利，更是思想、友情和爱情的交融。这是一本让人既愉悦又思考的书籍，它让我触动了内心最深处的一根弦，也拨动了我的共鸣。
读完《第一百辆火车》，我深深地被其中的每一个故事所感染。这一百个故事，就像一辆列车上的一百个车厢，让我感受到了中国历史的传承和人情世故的变迁。这本书不仅仅是一本文学作品，更是一段对过去时光的回味和对未来展望的思考。从这些故事中，我看到了中国的希望和未来的美好。
《第一百辆火车》这本书，不仅给了我对中国铁路历史的更深入了解，也让我对友情、爱情和社会问题有了更加深刻的思考。同时，它也激发了我对未来的热情和希望。每当我翻开这本书，那些故事仿佛重新活过来，让我陶醉其中。它是我书架上最珍贵的一本书籍，也是我青春中最美好的回忆之一。
火车读后感 篇5
《森林里的小火车》是近两年来我读过的中国原创儿童小说中最令人心动的一部。它给我内心带来真切回响，这种回响绵长幽深，至今仍存续在我心里，久未消散。这让我尤为欢喜——仿佛期盼读它已经很久，终于在不经意的转角欣然相逢。
这是一部视角独特的小说，故事发生在一个“虽然漂亮，却有些落寞”的村子——园村，森林、溪水、山风，仿佛皆是我们熟悉的、清新美好的中国乡 土，铁轨、蒸汽机车、隧道，却又总好像多了一点什么，溢出了传统乡土的审美框架，形成了融合乡土田园自然美感和机械工业时代传奇感的独特美学空间。
表面上看来，这是一个儿童文学里司空见惯的探险故事——两个男孩罗恩和加加顺着废弃的铁轨发现了一个被人遗忘的秘密，并最终使秘密重见天日。探 险的基本架构保证了故事的可读性，层层深入、抽丝剥茧的叙事方式则轻松抓住读者的注意力——但这并不是《森林里的小火车》最令人着迷的地方。随着故事的推 进，它不仅从空间上逐步走向森林的深处，还从时间上渐渐逼近一个被遗忘的时代——上世纪60年代——一个热气腾腾的工业大发展时代。故事的褶皱被渐次撑 开，罗恩和加加这两个叙事主体与逝去时代的'孩子——五毛和徐志翔的身影交错重叠，历史与当下二维时序的双重叙事开始互相拉扯、消长、推进、回旋，故事因此 变得复杂而丰厚，真正迷人的气息由此诞生了，而且一经生发，便直指人心。
“森林里的小火车”，这个读起来简单、想起来独特的短语，在故事的进展中，逐渐成为一个内涵丰富、独一无二的意象和隐喻。它是一台被遗忘在森林 里的小火车，也是舅舅心中一道被掩埋的伤痕，它还指认着一个被忘却的时代和一段被淹没的童年，可它又是一个传奇，曾经有狂欢岁月最后却落寞收场，它见证过 誓言，最终却成为一个谎言般的存在，躲藏于不为人知的山洞里，变成一段历史回忆的锈涩注脚。
而作品更出色的地方在于，它并没有陷入单纯怀旧的情思中，而是通过“森林里的小火车”这个意象，举重若轻地将逝去时代与当下生活交织在一起，使 阅读者体会到一种比怀旧更为炽烈和单纯的情怀：它在每个人心里的秘密角落，它在每个童年消弭的轻巧瞬间，它在每个时代转身的静默背影里。
正因为寄托了如此厚重的分量，当小火车在罗恩的梦中飞起来的时候，才能那样惬意;在当年的徐志翔、五毛和现在的罗恩、加加一起投入到重新发动小火车的“壮举”中时，才能这样激昂。
我们仿佛听到一种呼唤：“开出来吧!开出来吧!”从被遗忘的记忆里开出来，从痛苦的阴影里开出来，重新点燃童年的热望，重新激活向光的心灵。
这是一种令人动容的力量、一种坚强、一种不能遗忘的勇气。
故事结尾，作者留下悬念：小火车明天能开动起来吗?她没有回答。因为所有的读者都知道答案。
过去了的不等于不存在，被遗忘了的不等于不存在。它们一直都在，在森林里，在洞屋里，在时间里，在心里，等待着有一天，重新回来，再次出发。
《森林里的小火车》并非一部完美的小说，但有独特的温度，简朴中见丰厚，平和中有激情，最重要的是那种扎实的力量感——这是属于中国儿童文学的力量感，不是日本式的恬淡悠扬，不是欧美式的热烈澎湃，是一种脚踏实地、扎扎实实，由疼痛而生的、坚韧的、迎向前去的力量。
毛姆曾说，一本好书，若回头看时，能让读者庆幸读过，并从中得到了一些若是不读便无法体会的东西，便足够了。我想，《森林里的小火车》做到了。无论是作者还是读者，交付给它的时间，都会值得。
火车读后感 篇6
今年的暑假，我读了彭学军老师的一本书：《森林里的小火车》。
这本书的主要人物有：罗恩，加加，疯子徐志祥和加加的爸爸五毛。他们之间发生了一个令人心动的探险故事：暑假里，罗恩到乡下的表弟加加家去玩，无意中发现了一条隐藏的铁轨。后来通过跟踪曾经的铁路寻道工——疯子徐志祥，找到了停在山洞中的蒸汽小火车。于是，天生就有修理天赋的罗恩决心修好小火车。后来，从加加的妈妈口中知道了一件大事——加加曾经有个姐姐，叫做鹂儿，她是被小火车压死的……最后在大家的帮助下，罗恩终于修好了小火车并把它开出了山洞！小火车又可以带着人们去全球各地了！
这部小说，一波三折，层层深入，引人入胜，令人着迷。它像剥开茧后抽出的丝，一点点、一层层，慢慢地缠绕着我，拴住了我整整一个暑假。
读着小说，我进入了一个陌生而又让人惊喜的画面，那个地方和我生活的地方完全不同。那里有漂亮的园村，但有些落寞；那里有清新美好的自然，有森林、溪水、山风，有不为人知的山洞；那里还有传奇的机械工业，有铁轨、蒸汽机车、隧道......这真是一个神秘又令人向往的地方。
小说的主人翁是一个小男孩，他叫罗恩，他令我感动，让我佩服！他为了揭开一个被人遗忘的秘密，他坚持不懈地追问，永不放弃地探索，终于使秘密重见天日。“开出来吧！开出来吧！”是小说中最富激情的一句话，是那么令人振奋，激活了我向光的心灵。我从中感受到了一种令人动容的力量、一种坚强的勇气。记得小时候我在学骑自行车的时候，由于爸爸松手，我摔一个大跟头。以后，我就再也不肯骑自行车了。遇到这样一点困难，我竟然就后退了。和罗恩的坚持相比，我真是无地自容。是啊，虽然坚持不一定能够使人成功，但不坚持是一定不会成功的！
火车读后感 篇7
这几天我看了一本书叫《皮皮鲁和红鼻子火车》。在这本书里，老鼠是受人尊敬的，不像平时总是以狡猾奸诈的坏人形象出现的。可是，老鼠们因为听不惯“老鼠过街，人人喊打”这句话，所以，决定不要再背这个“黑锅”。于是，他们找了一辆红色的火车来运送乘客，打算通过优质的服务来换取个好名声。他们在黑夜中送小青蛙回家，在狂风中救治受伤的小鸟，冒着大雨帮助蚂蚁搬家……。渐渐地，动物们都知道了这列专门助人为乐的火车，他们不再鄙视憎恨老鼠，甚至开始主动和老鼠们打招呼，老鼠们尝到了受人尊敬的滋味，从列车长到运货员都感到了前所未有的幸福。后来，红鼻子火车要开辟固定行车路线，许多小动物都来申请，纷纷要求在自己家门前盖火车站。瞧，老鼠们通过坚持做好事，不仅取消了千百年来的“骂名”，还赢得了别人的尊重，更重要的是，他们从中得到了快乐!
看了《皮皮鲁和红鼻子火车》我明白了在别人需要帮助的时候伸出援助之后，比如当肓人过马路时，我们可以主动向前搀扶;当有人迷路时，我们可以给他指点方向;当一辆载满货物的三轮车上坡时，我们可以助一臂之力……这些看似生活中的平常小时，也许我们只是举手之劳，但对于困难中的人来说可能是“雪中送炭”。
多多帮助别人，也能给自己带来快乐，让我做个乐于助人的人，也让我们的生活变得更美丽。
火车读后感 篇8
第一百辆火车读后感
小说《第一百辆火车》是中国作家端木蕻良所著，是一部以真实历史为基础的小说，书中讲述了中国第一批自行制造的火车投入使用的故事。在我阅读这本小说后，我深受感动和启发。
这部小说的背景设置在20世纪初的中国。当时的中国正面临着许多挑战，外国列强入侵，国家面临着严重的经济落后和科技滞后问题。在这个艰难的时期，中国决定自行制造火车，以提高国家的交通工具和经济发展。
小说以小镇铁工王忠良为主角，他身临其境地描绘了建造中国第一辆火车的艰辛历程。作者通过细致入微的描写，将读者带入了工人们努力工作的现场，让人仿佛看到了当时火车制造的各个环节。我们跟随王忠良的视角，目睹了建造第一辆火车的过程，感受到了他们的坚持和努力。
故事中，王忠良遇到了许多困难。资金短缺、技术门槛、设备问题等一系列困扰始终伴随着他们。尽管遇到了诸多挑战，但他们没有放弃，反而更加努力地工作，不断寻求突破。他们克服了一个又一个难关，最终在团结一致的努力下，成功地制造了中国第一辆火车。
这本小说给我留下了深刻印象。它让我理解到一个国家发展的艰辛和复杂性。中国在那个时期具有落后的技术水平，要想实现自主制造一个火车是一项相当困难的任务。在作者的笔下，我们看到了一群普通工人的坚毅和智慧，他们用心血和努力克服了一个又一个的困难，最终实现了目标。
这本小说强调了团结和合作的重要性。在王忠良的带领下，工人们面对各种问题时互相支持和帮助。大家共同努力清除各种障碍，充分发挥各自的专长，为火车制造出色地投入使用做出了重要贡献。这个故事告诉我们，在面对艰难和困境时，团结一心，合作共赢是取得成功的关键。
这本小说让我明白了中国人民的智慧和勇气。不管是在当时还是现在，中国人民总是面对困难勇往直前，充满了创造力和决心。这种精神值得我们学习和借鉴。无论面对什么样的挑战，只要我们坚定信心，团结一心，就一定能够克服困难，取得成功。
小说《第一百辆火车》是一部充满历史教育和人文关怀的作品。通过这本书，我们可以了解到中国自主制造火车的艰辛历程，体会到中国人民的奋斗精神和智慧。这个故事给了我很多启发和教训，让我更加坚信只要我们团结奋斗，我们的国家一定会变得更加强大。
火车读后感 篇9
火车头大旅行读后感 （一）
这本书的主要人物是火车，火车司机卢卡斯和小按钮吉姆。它主要是帮助他们赢的龙城并获得幸福的生活。
原来，他们住在小岛国卢默，那里小的像个老鼠洞，只能住两三个人。那时，没有正义运动。突然一天，邮递员送来一个包裹，那包裹满是通气孔，当时，因为包裹上地址不清楚，也不知道是谁的，打开看时，里面却有一个小孩，大家留下了他，给他起名叫节目。因为国家太小，国王商量把火车头开走。卢卡斯和杰姆，正义的司机，自愿离开了这个岛国。
他们来到了曼达拉国，看见一个告示，皇帝的女儿被龙城的人抢走了，国王告示谁要解救出自己的女儿，就把女儿嫁给他还重重有赏。于是小吉姆和卢卡斯和他们的火车头出发去救公主。他们不害怕回声谷；他们没有被黑暗峡谷恐吓；他们甚至被视为坏人，被欺负；他们还结识了孤独又奇特的“巨人”；最后他们凭借聪明和机智，把自己的火车头装扮成龙的样子进了龙城，巧妙的就出了小公主和其他人，其中那条被他们带出的龙也因为他们的仁慈获得重生。
小吉姆有自己的岛国，和公主订婚了。
这个故事真有趣。我钦佩年轻的吉姆和卢卡斯的勇敢和机智。
火车头大旅行读后感 （二）
这个故事讲述的是一个只有四个人的卢默尔国小岛，这个国家小得离谱，它的宽度只有两间房子大小，还有一座山，几条环山路和一条弯弯曲曲的铁路，一个小小的火车站，一栋房子，一家店铺和一座城堡。生活在那里的四个不同身份的人分别是：十一点三刻阿尔方斯国王，火车司机卢卡斯、店主瓦斯太太和一个很有学问的埃梅尔先生。
突然有一天，他们收到了一个来历不明的包裹，但里面却是一个黑色的婴儿。从那时起，卢默平静的生活被打破了。就因为发生了这件事，故事也就开始了。
火车读后感 篇10
《火车头大旅行》是一本特别有趣的书。这本书的想象力是无法形容的，就像一个核能。作者从只有一个国王、一个半火车司机和两个臣民的小岛——卢默儿国将我引入，一直到生活着巴掌大的小人的曼达拉国、“半拉子龙”、假巨人，最终到火车头在解救了被龙抓住的一帮异国小孩后，还生下了一头小小的火车婴儿。
整个故事如梦如幻，像吸铁石一样紧紧吸住我的眼球。
书中的曼达拉国似乎是以我们以前的中国为背景写的，首先这个国家的人用筷子吃饭；用的钱中间有个小孔，很像我们的铜钱；那里的职位也有丞相、文书什么的；曼达拉国的字体是从右到左竖过来写的；插图也很相似。还好作者把曼达拉国写得非常美，人也很和善，不然就是丑化中国了。
书中的插图也很有趣，给我留下了很深的印象，尤其是主人公吉姆，他是一个黑人。除了他的白眼和白嘴，他就像煤。插图上的人物都很传神，其中的瓦斯太太在杰姆与莉茜公主订婚时的样子画得极为可爱，一直浮现在我的脑海。
《火车头大旅行》是德国著名作家米切尔·恩德的作品。我看过米切尔·恩德的短篇**集《魔法学校》。我家里还有他写的《永远讲不完的故事》和《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》，我计划在今年看完。
《愿望潘趣酒》我没看完，觉得有点没劲。另外，《火车头大旅行》还有一本续集——《十三海盗》，我也希望爸爸给我买回来。
火车读后感 篇11
《第一百辆火车》读后感
《第一百辆火车》是我最近阅读的一本小说，这本书以它引人入胜的故事情节，以及深刻的主题内容给我留下了深刻的印象。这是一本讲述一个小村庄建设新火车站的故事，背后隐藏着激励人心的价值观。
故事开始，镇长决定在小村庄建设一座新的火车站，而这座火车站的第一辆火车也成为了这个小村庄最大的期待。作为这座小村庄的一员，我对这个火车站的建设充满了期待。为了实现这一目标，村庄中的每个人都需要付出努力和奉献。这个故事通过每个人的角度，向读者展示了他们克服困难和巨大压力的过程。
在这个小村庄中，我们遇到了各种各样的人物。镇长作为故事的主要推动力之一，坚信这座新火车站可以带来新的机遇和发展。虽然面临着居民的质疑和阻止，以及各种困难的挑战，镇长从不退缩，他竭尽全力来实现他的梦想。
故事中的其他角色也各具特色。有的人从最初就积极参与到火车站的建设中，他们希望通过自己的努力来改善村庄的状况。也有一些人持怀疑态度，他们担心这个项目会失败，觉得没有必要投入时间和金钱。这些人物形象的描绘使整个故事更加真实可信。
整个小村庄如同一个大家庭，在面临挑战和困境的时候，所有的人一起努力解决问题。他们互相帮助，互相激励，在困境中建立起了紧密的联系和互信。这种团队合作和信任的精神对我产生了深远的影响。我们不仅仅是个体，而是一个社区，一个整体，只有合作共同努力，才能取得更大的成就。
这本书也提醒了我，无论面对多大的困难和挑战，只要我们相信自己的能力，保持积极的态度并努力奋斗，就一定能够克服困难并实现梦想。无论是村民们购买建材、筹集资金，还是面对技术问题，他们都没有放弃希望，而是坚持努力，最终圆满完成了建设。
通过《第一百辆火车》这本小说，我受到了启发和鼓舞。这个故事教会了我坚持追求梦想的重要性，无论遇到多大的挫折都不能轻易放弃。同时，也明白了团队合作和信任对于一个目标的实现有着重要的作用。只有当每个人都以积极的态度参与到工作中，相互支持并相信彼此，我们才能够取得更大的成功。
小编认为，《第一百辆火车》是一本令人难以忘怀的小说。通过这个故事，我对于坚持追求梦想和团队合作有了更深入的理解。希望我们每个人都能像小村庄的居民一样，用自己的努力去创造美好的未来，实现自己的梦想。
火车读后感 篇12
生活在一栋妙不可言的老屋里，可现在这栋老屋要拆掉，而屋子的主人——克林格尔，他是一位画家。而克林格尔的这栋房子是租房东艾勒斯老先生的。现在只有一种结果，那就是收拾东西搬家。
除了类似这样的一些小小冒险以外，老鼠们的日子过得还算安宁。时间流逝，一个礼拜接一个礼拜，一个月接一个月，平淡无奇。直到有一天，老鼠的老屋突然充满了不安的气氛。画家克林格尔不是站在画架前作画，而是在写一副大标语。粗大的字写着：此物必须保留!坚决反对拆除!拆除有害无益!“
克林格尔吧大标语从窗户里挂出去。每天晚上他都和房东艾勒斯老先生在一起，两人都面红耳赤，那是源于酒精和愤怒。艾勒斯和克林格尔总是愤怒地说一些胡话。
然而三个礼拜以后，画家克林格尔搬走了。他的爱犬伊塞格里姆前来给老鼠们告别时说，它的主人在乡下买了一所旧房子，他想在那里安安静静作画。而老鼠们不得不搬走。老鼠们在车站的一个角落里安家了。
虽说搬家，但我没有经历过，可有的人从村庄搬到城里，我们没有在那里住过，但我知道，住在哪里都一样。比如转校，你在这里第一名，但到了名校，也是第一名。可以说，是金子，在哪里都会发光。还有一句，那就是天外有天，人外有人。
浮士德读后感(收藏8篇)
盼望这本叫做“浮士德读后感”的书籍能解决您的问题，带来帮助。轻轻合上书页，脑海中涌现出各种各样的画面。通过写读后感，我们能更加清楚地理解作者在文中表达思想和情感的方式。您是否也从这本作品中获益良多呢？相信您会找到适合自己的技能培训资料！
浮士德读后感 篇1
善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。
-----《浮士德》
这就是《浮土德》触动了我的一句话，也是浮士德性格“肯定”、“善”、“否定”、“恶”的发展历程的概括。
《浮士德》被称为欧洲古典文学四大名著之一。它是一部诗剧，分上下两部，共一万二千余行。浮士德本是十六世纪德国民间故事中的人物。在传说中，浮士德是一个追求世俗享受而把灵魂卖给魔鬼的术士。歌德借用这一题材，把浮土德塑造成一个德国先进知识分子的形象。作品写浮士德一生从书斋、市民社会小世界走向政治、历史大舞台的过程，其中经历了求知生活、感情生活、政治生活、艺术生活、改造大自然这五个阶段，从而总结了诗人自我一生的生活经验，也概括了文艺复兴以来资产阶级知识分子精神探索的历史。
浮士德是一个虚构的象征性形象。但是他有鲜明的个性，那就是永不满足、不断追求，不断探索的精神。他的内心充满矛盾：一方面满足现状，享受现世幸福，另一方面不断追求更高的理想。他一生中有过迷惘，有过错误，但是由于他的自强不息，所以能够不断前进，最后能够找到人生真理的答案，要做一个“每一天争取上进和生存的人”，并被天使接到天堂，见到了圣母。魔鬼在诗剧中作恶造孽，引诱浮士德堕落，但实际上却促进了浮士德的前进与成长。套用苏格拉底的话说，如果浮士liuxue86。德是一匹马，那么魔鬼被派遣到这个世上来，好比是马身上的一只牛虻，职责就是刺激它赶快前进。正是他帮忙浮士德走出书斋，投身于实际生活，也是他促使浮士德在克服自身错误的同时摸索前进，魔鬼其实成为了浮士德在前进道路上不可分离的伴侣。
歌德的创作过程长达六十年。他从青年时代起即构思此诗，直到临死前不久才告完成。能够说，这本身即是一种追求，对文学的一种孜孜不倦的追求。也正是这种追求，使歌德在晚年仍不断地学习新事物，探索新问题。而《浮士德》正是这种追求所带来结果的最好验证，能够说，是这种追求造就了《浮士德》几百年来的经久不衰。
生命的过程是一个不断追求的过程，使目己的人生高度在不断追求的过程中得到提升。每个人在人生追求中都会遇到各种无法逃避的问题，务必选取，而不断追求，自强不息，勇于实践和自我否定的性格，将使其免遭沉沦的厄运，实现了人生的价值和理想。
也许不是每一个人都是浮士德，但每一个人都不能缺少浮士德顽强向上、热爱生活、寻找属于自我的人生的品质。
浮士德读后感 篇2
有人说歌德是“最后的万能天才”，是一位万事皆通的百科全书式人物。这样的人恐怕已经很难在我们现今的生活中找到了吧。歌德是德国文学的泰斗，因为有歌德的存在，德国人骄傲地自诩为诗人的国度。在很长一段时间内，在欧洲人心目中，他就像拿破仑一样成了一种象征，是大自然力量的象征。
歌德和他的文字本身就是一种过程，用他的话来说就是“我像蛇一样蜕皮更新”，他的杰作《浮士德》和他自己一起发展、成长。少年时代在故乡法兰克福，歌德看了根据往昔传说浮士德改变的木偶戏，此后的.时光里一直到他死去前两三个月，浮士德的形象就那样伴随着歌德在他心目中成长。全书第一部开始执笔时，歌德才二十余岁，但是一直到三十年之后才完成，这部书仿佛不仅仅是一部舞台剧，而是歌德丰富而睿智的一生的舞台，有歌德自己生活渗透在字里行间，甚至说歌德代表的就是西欧主要生命和情感的浮士德。
《浮士德》讲述一位年过半百的饱学之士，可是知识的丰富依然不能填补他空虚的灵魂而跪拜在享乐的恶魔脚下，而最终以他的女友格蕾辛的人生悲剧收场。第一部中的主线应该是浮士德这样的一个人物逐步丧失他的底线和本性，野心膨胀，而最终出卖了自己的灵魂。而第二部则开始叙述他的恋爱故事，内容从主要的浮士德单一的个人扩展到他的整个生活环境以至眼中的整个世界，()格蕾辛母亲因浮士德而死去，格蕾辛的哥哥死在了与浮士德的决斗中，而格蕾辛也最终因浮士德而得了精神病并背叛死刑。这个故事透着时代的悲哀，而浮士德身上带有了很多那个时代欧洲人特有的特点，人类的历史以走马灯的形式掠过。我觉得《浮士德》的感觉有点像鲁迅的《阿 Q 正传》，每一个中国人都能在阿 Q 身上多少找到自己身影，那么欧洲人在读《浮士德》的时候是否也有同感呢？
《浮士德》给人的阅读感受有点像莎士比亚，还有点但丁的神秘的中世纪的味道，戏剧的对白，诗一样的语言。不知道该说是《浮士德》成就了歌德还得歌德成就了《浮士德》，但是这绝对是一本值得回味值得感受的好书。
浮士德读后感 篇3
《浮士德》读后感推荐
《浮士德》是德国伟大诗人歌德倾注了毕生心血完成的最重要的代表作品,是一部悲剧，一共花费了歌德近60年的时间去创作与完成。其内容涉及范围非常的广泛，兼有政治，社会，历史，神学，哲学，美学，文学，音乐等众多领域的内容，从这部作品当中，可以窥见欧洲自从文艺复兴以来将近3XX年的思想历史轨迹。
《浮士德》取材于德国16世纪的相关浮士德的民间传说，传说浮士德是个炼金术士和魔术师，他将灵魂出卖给魔鬼，从而交换世间的权力，知识和享受，条件是他将在死后灵魂归魔鬼所有。
这部作品的故事从" 天上序幕“开始。上帝和魔鬼争论人性的善恶。魔鬼认为人是情欲的奴隶，是可以困惑终生，永远受苦，走向堕落的。而上帝则坚持相信人虽然会受到模糊事体的冲动驱使，会犯下许多的过失，但最终会走上真理的道路。
于是上帝和魔鬼下了赌约，由此开始，浮士德追求真理的生命的旅程从此翻开了首页。浮士德是一个年过半百的博士，博览群书，可以说学富五车了，钻研各类问题，但在其一生追求当中，他并没有得到满足。他精神上面临着种种问题，认为所处的生活苦闷，厌烦。于是他寻求帮助，渴望得到更深的知识等等，但是他用法找来的虚构并没有办法，就想到用毒酒终了一生，当酒杯接近他的嘴唇的时候，复活节的钟声响了。他待会的够变成了人样，与浮士德定下了契约。约定，梅菲斯特可以满足浮士德的所有条件，但是，当浮士德在享受得到满足时，说出“停一停吧，你真美丽！”浮士德便结束了生命，同时灵魂交给了魔鬼。
魔鬼发挥他的独特法力，带浮士德来到了某个酒店，见到了一大群人在饮酒作乐，浮士德也参加了进去，梅菲斯特了解浮士德的心态，于是他带他到炼丹房，给了他磨汤，于是浮士德变得年轻，进而与甘泪卿进行了追逐。最终浮士德与甘泪卿定格了一个永恒。甘泪卿到死还念着浮士德的名字，以表示其爱不泯。
浮士德在甘泪卿死后很内疚，自责，行尸走肉，在一群花妖的帮助下恢复了活力。
在看到了海伦的美丽后，他便在魔法的帮助下接近了海伦，开始了恋情，可是，好景不长，经历丧子之痛，他的浪漫梦想又破灭了。几度遭遇之后，他想干一番大事业，雄心壮志的开始了为民造福的理想，可是，自责魔鬼侵袭了他，使他双目失明。在魔鬼手下挖墓时，其声音像是在实现它的理想，于是说了'’停一停吧，你真美！“后就到下了。但最终本该归于魔鬼的灵魂却被天使带回天堂。
这部作品内容简直可说千变万化，洋洋大观，思维逻辑比较怪异。浮士德经历了三个阶段，终于还是灵魂回归天堂。从学习，政治，理想，一步一个跨越，即使魔鬼洞察他的一切，了解他的需求，可还是无法到达他的灵魂深处，最终他还是走上正道。
读了这部作品，可以学习到应该从四面八方来解读作品。里面的注释都解释了当时的一些历史发展状况，在特殊的条件影响下，才可以成就特殊的伟大作品，优秀的作品凝结了社会的整个轮廓缩影。浮士德一生没有停止在追求的步伐，虽然经历了一个又一个的.挫折，，即使心力交瘁，还是不会满足，不会就这样让追求干涸。
我觉得这就是人生的一种状态，本来就向着更高的要求发展，向着理想现状看齐，在满足的空间中，即使被诱惑，也是一时的，最终将烟消云散，纵使过错了，但追求的更高要求真确与存在，还是会用不止息的努力与奋斗，以人的能动力去认知人生，去追求应该有的生命的理想高度。
《浮士德》看完了，思维还在活跃，因为其中确实还有很多不理解的东西与细节，其中魔鬼的力量到底代表着什么，浮士德的死亡又是因为什么？在怎样的一种，作者才完成了这部这么穿越时空的高深度的作品？
浮浮沉沉是人生，欲望算不算魔鬼呢？最后还是要沿着正道的方向前进．．．．．
浮士德读后感 篇4
歌德的《浮士德》断断续续的写了六十年。浮士德的人生经历无疑是以歌德的人生经历为基础的。
《浮士德》是诗剧，是通过两次打赌来展开情节的。第一次在“天上序幕”中，上帝和梅非斯托打赌。上帝认为“善良人就在迷惘里挣扎/也就会悟出一条正路”。
梅非斯托则认为人类“像长腿促织”，因为有了理性反而“落得比兽性更为兽性”，只消把浮士德“拖进粗野的人生/体验些庸俗无聊的事情”，就能把他引向堕落。由这个打赌又引出了浮士德与梅非斯托的打赌。在民间传说中，浮士德和魔鬼签定了一份出售灵魂的合同，以获得超人寻求享受的力量。
但在歌德笔下，梅非斯托认为人的追求是有限的，容易满足的；浮士德则坚信自己不会被感官的、物质的享受“哄得游手好闲”，因此引出了《浮士德》的全部情节。
浮士德一生经历了五个悲剧。
先是知识的悲剧。他对中世纪的各种知识“全部进行过彻底的钻研”，结果绝望的几乎自杀。除了绝望，他诅咒一切，包括恩典、信仰、希望和宽容。总之，中世纪所有的信条和道德都被否定了。
他与魔鬼订约，决心借魔鬼的力量——也就是想借助人世间**的力量，不择手段去阅历生活。
其次是爱的悲剧。在“魔女的丹房”里喝了汤药后，浮士德再返青春。封建社会的小农、小民与新思潮相结合，必然产生悲剧性的结果。
浮士德在魔鬼的操纵下，也就是在**意念的驱使下，毁掉了葛瑞琛。“瓦普几斯夜会”实际是浮士德濒于堕落边缘的变形反照；但他时时寻求跳出这种**的立足点。最后，他并没有在**里毁掉它。他顺应自然，寻求解放和新的起点。
第三个是为统治者服务的悲剧。浮士德进入宫廷是魔鬼一手导演的，浮士德在皇宫里，只不过是不带弄臣名号的弄臣，这是可悲的。后来，皇帝想见海伦，那个美人。浮士德看到海伦的鬼魂后，非常兴奋，在那次事故中昏了过去。
终于在霍门库鲁斯带领下，去参加“古典的瓦普几斯夜会”，寻找海伦，寻找古典美。从这里我们可以看到歌德走出魏玛宫，在意大利寻找艺术的痕迹。
第四个是美的悲剧。浮士德寻得海伦并与之结合后，生子欧富良。奥富良死后，海伦不见了，她的衣服把浮士德带回了北方。
浮士德主动呼唤恶魔，到对恶魔又鄙视又离不开，到痛恨恶魔，这是他灵魂逐渐净化，逐渐升高的过程。
第五个是理想的悲剧。此时，浮士德已经牢固地确立了主体意识，任何外力都不能使他失去理智。一切前人归之为命运的盲目力量，在叩开他的心扉之前，都必须受到理性的审验。
浮士德的盲目性表明人类的发展是有意士德，也是盲目的。因为带有盲目性，人类就永远无法避开忧愁的袭击，但是盲目只是潜藏在清醒的夹缝里。在被悲伤蒙蔽双眼之后，浮士德没有惊惶失措，也没有偏离理想的轨道。
他是在实现理想的过程中死去的。死后即将被梅非斯托捉住的灵魂却被天使救走了。他没有被引向堕落。
歌德相信人类终将毁灭，浮士德和梅非托斯打赌时就说，他要“把人类的哀乐集于一身”，“和人类一样也最后消尽”。既然人终将毁灭，对人的追求虽然一步步达到了目的，但也是一场悲剧。
因此浮士德是一个永远在追求，永远在探索，永远在完善自我，超出自我，又永远在确定自我的典型人物。《浮士德》写的是人性在艰难的环境中艰难展开的苦难历程。
《浮士德》是歌德根据流传于民间的有关浮士德的故事而写成的一部悲剧。这部民间故事蕴含着强烈的悲剧因素，反映了新、旧时期宗教与科学、理性与情感、神性与人性、事业与追求的冲突。
歌德的浮士德是文艺复兴时期的巨人形象。他痛恨宗教和传统给他的桎梏，向往生命，不断进取，不断追求人的价值实现和生命本质。在浮士德身上有着一种活力，使他日益高尚和纯洁，这种活力就是对人的存在的意义进行锲而不舍的探求，就是在不断克服错误和过失中去追求真理，最后走上正途。就在对“最高存在”的意义的探索中，他要把全人类的苦乐集于一身，要在个人的内心中领略人类的全部感情。
他冲破了知识的牢笼，摆脱了官能的享受和此文**于文秘写作网情的羁绊，走出了“小世界”，而进入了“大世界”。在这个“大世界”中，他曾为帝王服务，曾同古代的美结合，但这给他留下的是一片空虚和一场幻景。最后，他在为人类的利益和征服自然的伟大斗争中感到最大的满足，得到了智慧的最终答案。
浮士德所得出的最后答案无疑是积极的，但有着空想的性质。离开改造社会单纯地改造自然，到头来也只能是一个幻想。瞎眼的浮士德把魔鬼挖掘坟墓的场景看作是他手下人与大海搏斗的壮丽场景，这为这种幻觉提供了一个范例。
这也正是浮士德悲剧意义之所在。我特别欣赏书中浮士德所说的一句话：“我要纵身跳进时代的奔波，我要纵身跳进时代的车轮；苦痛、欢乐、失败、成功，我都不问，男儿的事业原本要昼夜不停。
”虽然浮士德是一个悲剧人物，但是从他身上体现出来的这种面对人生的积极态度和积极的进取、追求精神，是值得我们学习的。
作者: 网络**发布日期: 无
2005-7-6 字数：3059《浮士德》是歌德倾毕生心血所完成的史诗性的巨著。它是根据16世纪德国关于约翰·乔治·浮士德的民间传说改编的。
《浮士德》是一部长达一万二千一百一十一行的诗剧，第一部二十五场，不分幕。第二部分五幕，二十七场。全剧没有首尾连贯的情节，而是以浮士德思想的发展变化为线索。
剧情大纲如下：魔鬼墨非斯托和上帝打赌，人类追求不到满足最终会导致自身的堕落。上帝认为，虽然人类在追求的过程中不可避免地会犯错误，但他们最终还是能够打到真理。
于是由魔鬼下到人间去**浮士德。浮士德此时已是一个年过半百的老学者。他一生都在孜孜不倦地阅读和学习各种知识，以了解大自然的奥秘。
然而至此垂垂暮年，他才恍然悟到这些知识毫无用处，而自己处身其中的书斋实在形同牢狱，使自己与大自然隔离了。他痛苦得想要自杀，到另一世界去寻求出路。复活节的钟声唤回了他生的意志，把他引到郊外，在万物欣欣向荣的大自然和自由欢乐的人群中，他深受鼓舞。
回到书斋翻译《圣经》时，竟然与＂泰初有道＂的思想发生抵触。这时，他从效外带回的卷毛犬化为书生出现在面前，浮士德问他的真实身份，他说自己是“作恶造善的力之一体”，其实他就是魔鬼靡非斯特的化身。魔鬼答应做浮士德的仆人，带领他走向新的生活。条件是一旦他满足，灵魂将属于魔鬼。
浮士德与魔鬼订立契约。魔鬼带浮士德来到魔女之厨，饮下魔汤，使他变成了翩翩少年，恢复了情欲。然后他们来到一个小镇，浮士德和普通女孩玛根热泪盈眶的浪漫。
玛甘哭到浮士德，为了幽会，他不小心给了母亲太多安眠药，导致老人死亡。她的哥哥瓦伦丁又死在浮士德的剑下。在慑于社会**的重压而新手溺死了与浮士德所生的孩子后，玛甘泪身陷囹圄，被判死刑。
其时浮士德正与魔女欢会，闻讯后赶来营救，但玛甘泪已精神失常，甘愿受刑而无意逃走。浮士德在悔恨中离去。上帝宽恕了善良的玛甘泪。
第一部到此结束。在第二部分开始的时候，浮士德在美丽的大自然中治愈了灵魂的创伤，和魔鬼一起来到了神圣罗马帝国的宫殿。其时王朝一片混乱，上层社会荒淫腐败，百姓啼饥号寒，铤而走险。
但浮士德得到了皇帝的青睐，通过发行更多的纸币缓解了金融危机。皇帝异想天开，要求浮士德召来古希腊美女海伦以供观赏。魔鬼施展法术，于是香烟缭绕之中出现了海伦和特洛伊王子帕里斯的幻影。
浮士德对海伦一见倾心，当帕里斯拥抱海伦时，浮士德妒意大发，用魔钥去触帕里斯，幻影立刻消失，浮士德昏倒在地，魔鬼驮起他溜出宫廷。官场的黑暗使浮士德在政治上失望，转而追求古典美的宁静与和谐。魔鬼将他带回书斋。
《浮士德》的学生瓦格纳在一个曲颈瓶里制造了一个人造的恶棍何蒙露。何蒙古鲁士领浮士德到希腊寻找海伦。二人结合，生下一子名欧福良。
奥福良的形象是以英国诗人拜伦为原型的。他生来就喜欢高飞，渴望战斗，并从远处听到自由的呼唤。他就像一个命令，不顾一切地想飞得高高的，不幸地倒在了父母的脚下。海伦悲痛欲绝，不顾浮士德的苦留，腾空飞去，只将她的白色长袍和面纱留在了浮士德的怀中。它们化为云朵把浮士德托到这保，飞回了北方。
浮士德对古典美的追求，又似幻灭而告终。浮士德在空中看到波涛汹涌的大海，顿时产生了征服大海的雄心，借魔鬼之力，他帮助一个皇帝平定了叛乱，得到一片海边的封地。按照浮士德的命令，魔鬼驱赶人们为他移山填海，把大海变成桑园。
此时，浮士德已是百岁的老人，忧愁使他双目失明。魔鬼命死魂灵为他掘墓，浮士德听到铁锹之声，还以为是群众在为他开沟挖河。想到自己正在从事的伟大事业，他不由得脱口赞道：
“你真美啊，请停留一下！”浮士德依约倒地而死。魔鬼正要夺走他的灵魂，这时天降玫瑰花雨，化为火焰，驱走了魔鬼。
天使将浮士德接至天上，见到了圣母和已为赎罪女子的玛甘泪。浮士德自强不息、追求真理，经历了书斋生活、爱情生活、政治生活、追求古典美和建功立业五个阶段。这五个阶段都有现实的依据，它们高度浓缩了从文艺复兴到19世纪初期几百年间德国乃至欧洲资产阶级探索和奋头号的精神历程。
在这里，浮士德可说是一个象征性的艺术形象，歌德是将他作为全人类命运的一个化身来加以塑造的。当然，所谓全人类其实是资产阶级上升时期一个先进知识分子典型形象的扩大化罢了。同启蒙时代的其他资产阶级思想家并无二致，歌德也是把本阶级视为全人类的代表的。
浮士德走出阴暗的书斋，走向大自然和广阔的现实人生，体现了从文艺复兴、宗教改革、直到“狂飙突进”运动资产阶级思想觉醒、否定宗教神学、批判黑暗现实的反封建精神。浮士德与玛甘泪的爱情悲剧，则是对追求狭隘的个人幸福和享乐主义的利己哲学的反思和否定。从政的失败，表明了启蒙主义者开明君主的政治理想的虚幻性。
与海伦结合的不幸结局，则宣告了以古典美对现代人进行审美教化的人道主义理想的幻灭。最终，浮士德在发动大众改造自然，创建人间乐园的宏伟事业中找到了人生的真理，从中我们不难看到18世纪启蒙主义者一再描绘的＂理性王国＂的影子，并依稀可闻19世纪空想社会主义者呼唤未来的声音。浮士德的形象还有更高的哲学涵义。
这主要表现在著名的“浮士德难题”以及面对这种困境所表现出来的“浮士德精神”上。歌德以深刻的辩证法意识揭示了浮士德人格中的两种矛盾冲突的因素，即“肯定”和“善”的因素同“否定”和“恶”的因素之间的复杂关系及其发展历程，更以乐观主义的态度表现了浮士德永不满足，不断地克服障碍、超越自我，“不断地向最高的存在奋勇”前进的可贵精神。“浮士德难题”其实是人类共同的难题，它是每个人在追寻人生的价值和意义时都将无法逃避的“灵”与“肉”，自然欲求和道德灵境，个人幸福与社会责任之间的两难选择。
这些二元对立给浮士德和所有人都提出了一个有待解决的的内在的严重矛盾。在《浮士德》中，这一矛盾贯穿了主人公的毕生的追求，体现为浮士德的内心冲突和他与靡非斯特的冲突的相互交织。从某种意义上说，浮士德的内心冲突同时也是他与靡非斯特的矛盾冲突的内在化的体现，而他与靡非斯特的矛盾冲突则同时也是他内心冲突的外在化体现。
在与靡非斯特这“一切的障碍之父”、恶的化身结为主仆，相伴而行之后，浮士德的前途可谓危机四伏，随时皆有可能堕落为恶魔的奴隶。但是，不断追求，自强不息，勇于实践和自我否定是浮士德的主要性格特征，这使他免遭沉沦的厄运，实现了人生的价值和理想。而恶在这里却从反面发挥一种“反而常将好事做成”的推动性作用。
歌德辩证地看待善恶的关系，不是视之为绝对的对立，而是把它看作互相依存、互相转化的关系，揭示了人类正是在同恶的斗争中克服自身的矛盾而不断取得进步的深刻道理。这在诗剧的开头时上帝有关善人须努力向上才不会迷失正途的议论，以及诗剧结束时天使们唱出的＂凡是自强不息者，到头我辈均能救＂的歌词中都得到了明确的体现。《浮士德》构思宏伟，内容复杂，结构庞大，风格多变，融现实主义与浪温主义于一炉，将真实的描写与奔放的想象、当代的生活与古代的神话传说杂揉一处，善于运用矛盾对比之法安排场面、配置人物、时庄时谐、有讽有颂、形式多样、色彩斑驳，达到了极高的艺术境界。
当然，这并不意味着《浮士德》是一部无可指摘的完美之作。从思想上看，它有将政治革命消极为精神探索，将社会改造转化为自我完善的倾向，这体现了资产阶级固有的软弱和妥协的本性，以及它作为剥削阶级的掠夺性。从艺术上看，内容庞杂，用典极多，象征纷繁，使作品艰深隐晦，令人索解为难。
尤其是第二部，浮士德的形象有抽象化、概念化的倾向，给一般读者的阅读和理解造成了较大的困难。
浮士德读后感 篇5
在年轻时，歌德说他的作品包含着他生活中的全部欢乐和痛苦，而且——完全像靡非斯特一样——他是在利用自我的艺术，把自我那恶魔般的本性，自我的那颗灵魂转述给周围世界。“抱怨人类的命运，我已经厌倦于这么做了，我只是在实实在在地描绘人，好让人们从他身上看到自我。如果他们看到以后感到不安，那么怎样办，那就让他们去更加不安好了。”
生命的整和。浮士德老博士在书斋晚年中，只感到迷茫和空虚，那些脱离现实的知识，又只使他获得了一副博学的头脑，却没有使他获得生存的力量，这是生命中的老年。靡非斯特为了获得与天帝打赌的胜利，步步引诱浮士德，将年老的浮士德变得年轻，让他经历了两次感情、宫廷、美的幻梦，征服自然，一次又一次的失败，这是生命中的年轻时代。瓦格纳创造的精神世界是完整且智慧还强于常人，只是没有得到实体的小人，就应算是生命之初。这三部分的整和，创造了一个完整的生命过程。其中的特质资料不尽相同，下方谈谈自我的浅见：
作品以一个人类普遍关注的问题——人类对自身的迷惘为启，而这种深省多是人至重重暮年时所发。深思的结果也只能是对生命的无奈。所以，这种自然贴近生活，关于你我的问题让读者也将自我的生命融入，一齐来思考，共同来关注，发现问题，寻求启发。人的一生涵盖了许多，回过头来想想却又寥寥。理想中的“我”与现实中的“我”达成协调一致，就应说是人类追求的目标。而理想的“我”越飞越高，让另一个“我”不停地追赶，永远不满足，似乎也永远不会到达理想中的“我”。人们正是这种不断的执着的追求中认识自我。生命在哲学好处上的长短就应是由这种追求所带来的价值决定。生命的好处在于实现理想，证实价值。
老浮在听到人们拥颂他后，期望以后自我的潜力拯救病苦中的人们，他说：“这天即将结束，明天还要开始，假如我有凌霄的翅膀，能去追随太阳，将眼前的景致永远留住，那有多好！但是，太阳不因我的美梦而隐退，肉体不因我的渴求而长出羽翼。精神上的追求和现实中的真实，难求一致呀！”得到完美的东西总想与人分享，看到悲痛的东西总想替人分担，多么高尚的情怀，但你的潜力有限，有时只能苦苦承受这些自我压在自我身上的不能让更多的人体味到的完美，让痛苦的人不再悲哀的重担。人们苦苦受着精神的煎熬。想行动，却举步维艰。生命的力量告诉我们，仅凭头脑中的所思所想所不能创造一切的，只有行动，才有期望。于是，人们不懈的努力。很多东西，当我们意识到时，已经是时过境迁或者事过境迁，而老浮则算是“幸运”的一个。
魔鬼靡非斯特让老浮回到年轻时代。在靡非斯特的诱-惑下，浮士德爱上了玛甘泪，在他们的完美憧憬中，浮还是失去了她，快乐与享乐不是长久的，人生的终极好处不在吃苦，也不在享乐，而是每一天都比昨日进步。在这个好处上说，就要不断努力，才能找到至高无上的存在，在经历了这段刻骨铭心的痛楚之后，浮士德又重新焕发了精神，他认为活着就要不志追求，不懈努力，那种至高无上的存在才是自我的奋斗目标。这种认识的宽泛性、概念化，不得不说是因为浮士德取得短暂欢乐大受靡非斯特的帮忙，没有自我太多的努力，故而这种认识是理想中的境界。
再往下看，浮以自我的力量为主导，经过很多环节找到的海伦。与海伦过着幸福美满的生活，却被儿子搞得完全破碎，这一次的痛苦是一次经历了千辛万苦的彻底失败，他对希腊古典美的追求也以杯具结束，留给他深深印象的恐怕更多的是自我的奋争过程，而那些所谓的美，快乐都离他而去。这就是努力后的极短暂的所谓“成功时刻”。
在那里，我要感谢浮士德，让我不再为渴求成功所累，过程才是人生价值的关键，而成功只能被看作更高价值实现的起点。这样，你才能不断汲取力量，不断提高自我，向至上迈进。生命原先如此美丽，它没有给你任何所谓的痛苦，而是让你充分展示自我。
浮士德读后感 篇6
例如，在爱情悲剧中，浮士德的情欲与理性不能统一的社会原因，就士德国封建社会的黑暗使浮士德不能体现情欲的统一与和谐，。其结果，玛甘泪在这种社会环境的逼迫下，误毒了自己的母亲、溺杀了自己的婴儿，结果她纯真的爱情竟成了德国封建宗法制的无为的牺牲品。通过这种方式，歌德将爱情的得失提升到了对社会制度是否合理的认识层面，表达了他深厚的认道主义精神和强烈的反封建精神。
浮士德又是一个矛盾的思想者。浮士德历尽人生社会的探索与追求，在这期间鼓舞与贯穿着这一系列活动的是浮士德人生中的矛盾追求。从追求知识和爱情到服务政治，再到追求艺术和社会理想。
但是在这过程中浮士德能不断地对周围的一切特别是对自己进行彻底地否定，他最后之所以投身于改变自然的伟大事业中，是经历了尝试、碰撞、失败的由量到质的变化过程。尽管浮士德在探索中有时会妥协甚至绝望，但他总是咄咄逼人。在他的一生中，他一直在追求真理，放弃幻想，这可以说是一个抛弃旧自我，走向新自我的过程。
歌德在第一个场景中安排了浮士德自杀的细节。固然，浮士德的自杀在逃避现实这一点上与维特是相同的，但维特终究完全绝望、自毁自弃，以此了结了痛苦的生存。浮士德选择自杀，不是为了结束对理想的追求，而是以自杀为契机，不惜一切代价再次追求。
浮士德在其各个生活阶段的转折关头，都经历了与自杀相类似的死而复苏，即由否定而至否定之否定这样的过程，以此实现弃旧图新。这种否定方式，从否定到否定，是一种标志着一个人物生命转折点的特征。揭示了人物性格矛盾发展的秘密：即不断抛弃旧的自我，转向新的自我。
这是最难能可贵的，也是最让人感动的地方。
浮士德读后感 篇7
《浮士德》读后感600字
“其实这个城市也是空荡荡的，你孤独地站立在石头森林里。所有的人都带着白色面具，你看不到面具背后狰狞的脸。围绕在你的周围，只有令你毛骨悚然的笑声。《浮士德》中恶魔靡菲对上帝说：这个世界就是苦海，永远不会改改变”这个一段说明了《浮士德》这本书的主要内容，主要反映社会的黑暗。
读了这本书让我了解了社会的黑暗的一面，书中男主角池海翔因读高中时得了奇怪的病，同学们不但没有帮助他而是看是嫌弃·欺负·羞辱他，因而从此放弃了自己最爱的画画。但在好友滕汐告诉了他一个关于立志的故事，从此他开始奋斗最后成为光彩要人的画家。这也告诉我以后在学习和生活中遇到挫折都要勇敢的去面对，在这篇文章中有一段彻彻底底的证明了。
“或许这个世界一直都是不公平的
有的人靠后台和关系上位，有的人却幸幸苦制作专辑却无人过问。
有的人出生家才万贯，有的人天生自卑，连自己都瞧不起。
有的人付出比别人付出多十倍的努力，却得不到十分之一的回报。”那么我们因该要奋斗起来还是要自卑的活下去呢！如果奋斗起来可以让那些豪不努力的去羡慕去吧！可是自卑的活下去，那些人将永远的把你踩在脚下！这个就就是社会的残酷，在学校中就常常有这样的例子，在毕业考试中那些比你分数高的人就把你比下去了，那么她就可以比你上好的高中。你就被她永远的踩在脚下。因此我们因该学会努力，把那些在我们之上的人踩在我们的脚下。
世界绝不会因为你做了什么而改变，但是你却因世界而改变。
《浮士德》读后感600字
这个星期的任务是《浮士德》。
歌德这个老头子聪明得过分，他还永远有18岁的小姑娘的可爱，这倒罢了，可18岁的小姑娘也爱他。怪不得他垄断了欧洲的爱情。
我总觉得浮士德有些强迫症(歌德老先生你不要骂我啊！)当然了，他的自强不息积极进取是非常值得肯定和效仿的。可我偏偏就是喜欢那个老和浮士德捣乱的靡菲斯特。
靡菲斯特实在是太酷啦！我私心里觉得他应该是披着斗篷，带着兜帽，时而戏谑，时而冷笑，时而骂娘，时而跳脚的大酷哥一枚。
他应该是冷笑地说：“尊贵的朋友，所有的理论都是灰色的，生活的金树常青。”OMG，实在是太给力了！
我尤其振奋于他即将带领浮士德开始访问小世界时说：“我祝贺你开始这段新的人生旅程！”哇哇，每次看到这句话我的小宇宙就燃烧了，激动之情不能自已！恨不得也和靡菲斯特签个契约。
歌德你实在是太伟大了！创造出这么酷的男二号！深深后悔自己不学无术，如果勤奋些不就早一点读到这么棒的书了么？哎，相见恨晚啊！我太失败了，学外国文学可现在才读经典，惭愧啊！
另外我觉得浮士德对玛加蕾特示爱时说的话太有水平了！“唉，我就不能在你怀里安安静静呆上个把小时，,胸贴着胸，灵魂搂着灵魂？”OMG，以后我要是有儿子，他追女孩写情书的时候我一定要强烈建议他写上这段话！
最后，我觉得我的这篇文章配上上面的这个题目实在是太天衣无缝，水乳交融，相得益彰，大放华彩啦！
《浮士德》读后感600字
《浮世德》它让我看到了这个现实社会下存在的矛盾、无奈、悲惨······
书中讲述了5个都市少年，他们怀揣着各自的秘密，在彼此的生命里，留下爱与恨的印记。池海翔这个总被人家称作是怪物的男孩，没有人能真正的理解他，他只能独自默默地承受现实给他带来的一切惨痛。最后，他还是成功了，站立于万人之上了。纪澜一个矛盾的女生，不愿与最好的朋友滕夕分开，却背地里把滕夕的书桌推翻在地，让书本掉在地上。然而，她又赶忙捡起书本，用双手擦干净。滕夕的突然昏倒，让纪澜紧张不已。她的形象在现实生活中一定存在的原型，因为，即使是再要好的朋友，也会嫉妒对方比自己优越的条件，从而做出一些不可理喻的事情。虽然，她是矛盾的。但，她还是选择那宝贵的友情，纵然滕夕已离她而去，已不在人世，她始终还是爱着滕夕的。而滕夕，有着出众的外貌、乖乖女的性格、殷实的家境，这一切都使人羡慕。这样美好的女生，却爱上了一个与她截然相反的男生。这些都不能说明什么，因为爱情是没有界限的。直到最后，滕夕的离去，她的心里仍然只有他的存在。那个叫烟焰的男孩。烟焰，其实本质是好的。可由于，父亲被车撞后，肇事司机逃跑，家里就开始背负着沉重的债务。他所做的一切，包括抢劫，都是为了他的家，为了滕夕。然而，当他知道那个肇事司机是滕夕的父亲后，他茫然了。他不知道该如何去面对滕夕，他想对滕夕说：别走，等我出来。可最后还是没有说出口，直到她的离开。烟焰只能算是个知途迷返的孩子。最后一个少年——季岸，他是最悲惨的。从小父母就去世了，被姨夫姨妈收养。但是，他讨厌姨妈那异样的眼神。于是，觉得自力更生。可他所谓的自力更生，就是在学校附近的一个酒吧里当男妓。他被那些肥肉横生的老男人包养着，做着一些肮脏的事情。就算是这样，他也不后悔，只有能靠自己生存下去就满足了。而，当他爱上了自己的老师，他决心退出那个浑浊的世界时，已经不行了。那个世界不允许他的离开，除非他在人间消失了。纵使这样，他的爱情也没有得到一个好的结局。不被世俗承认的东西，是无法在这个世界存活的。就是他们的爱情一样，心爱的人死了，他的心也死了。这一次，他终于可以毫无牵挂地继续做着令人作呕的事情。
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浮士德读后感 篇8
“天行健，君子当自强不息”。在我看来，自强不息是我们对人生的态度，坚强自信并永不停止，这是对自己负责的表现，怀有这种精神的人任何困难都能战胜，自然也可以拯救自己与危难之中，拯救自己脱离一切的苦海。他们不需要等待上帝的拯救和施舍，因为他们认为自己是自己的就是主。
我是个无神论者，我从来都不相信神、上帝的存在，因为每当灾难降临时，他的庇佑从未真正兑现过，他的福音从未真正降临到他的追随者身上，人们依旧受难，痛苦依然在持续。所以，一句话，一切都掌握在我们自己的手中，不要抱怨命运的不公，地位的不平等，任何的成就都是靠自己主动去争取得来的，唯有自己主动付出，不断努力，自己给自己加油，确定自己的目标，并为之不断奋斗，一切的结果都是光明美好的，当然自己就也可以获得拯救，因为你对自己无怨无悔，没有任何的内疚和遗憾。
说实话，听完浮士德的故事，我认为书中所有的人物，只有浮士德才是最真实的，因为他表现出人的特殊之处，对成就的不断追求才迫使他想放弃自己的生命并与魔鬼签署了签约，但他依然保持着自我，努力做着那个真实的自己，爱人死去时，他会悲痛的伤心欲绝；事业不顺时，他会试图改变并采取相应的行动；看到劳苦大众，他会不自觉的同情他们，而且善待他们。总之，他一直保持本色，仍在努力使自己变得更好。我认为，是他的自强不息拯救他自己，并不是上帝，因为一个人的心灵净化了，不管是在地狱还是天堂，他都可以过的很快乐，因为自己才是自己的救世主，自己才是命运的主宰者，才是自己的拯救者。
未来没有固定的数字，这是不可**的。一切都可能迅速改变。只有我们能把目标说清楚，为之付出自己的汗水和努力。无论结果是快乐还是悲伤，奋斗的过程也值得回味和回忆。所以不要整天讲，整天抱怨，我的上帝什么时候才会出现救我于水深火热之中，不要期望别人做你的救世主，要相信自己，坚持自己的本色和目标，即使在当时你感觉不到任何的成效，未来的某一天你会惊奇地发现，你以往的努力已在不知不觉当中化作一股细流滋润着你的生命，你的生活会有一定的改变，而这一切都是你自强不息的结果，是自己拯救了自己，让生活变得更美好了。
小猪唏哩呼噜读后感(收藏8篇)
作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改，什么样的作文算得上是高质量？下面是小编精心收集整理，为你带来的小猪唏哩呼噜读后感(收藏8篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小猪唏哩呼噜读后感 篇1
前些日子，挤出一些时间和儿子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》部分章节，家长的小猪唏哩呼噜读后感。在和孩子一起阅读的过程中，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。以下是我对亲子阅读的一点体会与大家共勉：
第一，要坚持。记得孩子小的时候，我每天睡前给他读一个小故事，孩子大了，便没有去管了，心情好时或空闲时还能陪他一起阅读，工作、家务缠身时，总不能持之以恒，还真觉得有些惭愧，也因此觉得坚持更难能可贵。
第二，给孩子树立良好的阅读榜样，读后感《家长的小猪唏哩呼噜读后感》。言教不如身教，要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同孩子一起阅读后可以互相交流一下读后感， 可以把自己的观点说出来给他听，也可以鼓励他说出自己的观点和感受。这样更能提高孩子的阅读兴趣。
第三，给孩子提供更多的阅读机会和形式。有时孩子过来问一些问题我不能解答时，会赶紧上网查查再告诉孩子，所以我觉得孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里，可以利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店，在里面看一会书，每人都选择一些需要的书。
总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。另外孩子现阶段特别喜欢看一些科普读物、动画类书籍，我想在今后的阅读中，还要引导他去阅读一些儿童小说与名著，让孩子尽量多接触各种类型的书籍 ，丰富自己的视野。
小猪唏哩呼噜读后感 篇2
一
今天，我读了《小猪西里呼噜》，是关于小猪上学的故事，小猪十分可爱，因为老师是一只大狼，所以她很害怕被吃掉。小猪鼓起勇气跟着小马白白去学校，见到了大狼老师，但出乎意料，大狼真的不会吃掉其他动物，他喜欢吃的是烤红薯，还十分和气，向学生鞠躬，各个学生给大狼的学费也是一些食物，这让我很吃惊，以前也听过大狼的故事，总是扮着一副坏人的形象，然而我今天读了这篇，我对狼的看法彻底改变了，他也是好人，他也很和善，所以今天我不会对大狼先生有偏见了，爱护动物，也包括狼！
二
发生了上次的事件后，狼老师的家被封了，小猪的爸爸妈妈心里十分着急，小猪没有地方读书，鳄鱼校长又要那么高的学费，他们家根本支付不起，真在这时候，在路上闲逛的小猪偶遇狼先生，而且装扮的十分帅气，狼老师还请小猪吃冰激凌，但小猪只是少点了几个，因为东西好贵，他不想让狼先生有负担，问起小猪就小狼崽的事件，狼老师心里非常感激，小猪不尽善良，而且还十分聪明，知道在哪里可以找到蚯蚓来喂小狼崽。这种乐于助人的高贵精神品质值得我们学习，今后我也要乐于助人，多多帮助他人从小做起，从点滴做起，做个好孩子。
三
上数学课了，小猪不睡觉了，他懂得爸爸妈妈算数都不好，所以他要认真地听老师讲课。关于3+5到底等于几教室里一团糟。小狐狸很淘气上课不听讲，狼老师就叫他去算，它慌慌张张的写下了7，但小猪却说等于8，小猴子也说等于7，小狗也起哄的说等于7，小狐狸威胁狼老师如果它不宣布答案等于7，就不给它带蛋糕来给它吃。狼老师虽然很想吃蛋糕，但也很坚定很有原则的说等于8，它还说就算饿死也不能误人子弟。它的这种精神使我深深折服、感动，它抵挡住了诱惑。生活中的我们在种种诱惑下总是做错事，所以今后我也要向狼老师学习，有自己的原则、坚定的信念。
四
读了小猪的故事中《上课真好玩》，让我十分羡慕，原来课堂也可以这样，你瞧，首先狼老师的教师是这样简朴，上课后，一会小猴子拿走小猫咪的蝴蝶结，一会小狐狸咬了小猪的耳朵，紧接着小熊尿床了，逗得大家哈哈大笑，小猴子更是淘气，拼命的吹口哨，差点要把狼老师家的房顶掀翻了，狼老师让同学们上厕所时告诉老师，这下好了，这下好了全班同学都跟着起哄都举手要去上厕所，是你给完厕所后，小猪竟呼噜呼噜睡起觉来，而且狼老师的讲课声都盖不住小猪的呼噜声，这样第一天的第一堂课就这样收尾了，我虽然很羡慕这样有趣的课堂，但是我们上课学习时还是应当认真听讲，好好的学习，尊重老师，这样才会取得好的成绩。
小猪唏哩呼噜读后感 篇3
假期里阅读了孙幼军先生的《小猪唏哩呼噜》一书，不但自己看上了瘾，连还未上学的女儿也“爱不释手”。开学后，把书还给图书室，女儿不断地问：“妈妈，唏哩呼噜呢?”我先是觉得好笑，小小的孩子，只是觉得这名字好玩罢了，可女儿不停地追问：“妈妈，什么时候把书借回来呀?”我不免陷入沉思，为什么这本书能引起孩子的极大兴趣，自己不也是想一口气读完吗
?
放假前，向学生们推荐这本书时，我给孩子们读了两节，引起了他们浓厚的兴趣，假期中便有二十多位同学买到了这本书，在阅读课上，看着他们认真地读着，纪律是空前的好，我心中感慨道：感谢学校为孩子们推荐了这样一本好书!
掩卷深思，自己之所以想一口气读完这本书，是被书中的主人公——一只憨厚、诚实、可爱的小猪所感动。不说一头猪，说他是一只小猪更能体现它的可爱之处。书中的形象虽然都是小动物，可都被作者赋于了人性化，小猪唏哩呼噜看似愚笨，但他做的每一件事都特别追求尽善尽美，尽己微薄之力，成人之美，我们的生活中不正需要这样的人吗?以往的童话中，狼的形象多是恶势力的象征，是凶恨、讨厌的代表，可在这本书中，大狼先生却被小猪感染地做起了哇呜老师，不再被人拒之身外。
有时在书中能找到自己的影子，有时也能感悟到身边某些人的气息，我想追求一种和谐、宁静、充满爱意的生活，孙幼军先生正是为我们敞开了这样一扇门，让们感受到了轻松愉悦的讯息。
成人有成人的思维定势，孩子们却有他们无拘无束的想象空间，这本书的语言生动有趣，唏哩呼噜便来自于孩子的语言，管狼叫“杭”是孩子的原创，把花蛇当腰带，也只有孩子能有这种创意，真的佩服孙幼军先生，一位七十多岁的老人，怎么会有这样的童心童趣?
常说书读百遍，其义自见，通过几年的阅读感悟，我觉得书读百遍，遍遍都有新发现。我还要和孩子们继续享读这本好书——《小猪唏哩呼噜》。
小猪唏哩呼噜读后感 篇4
暑假里，我看过很多书，有《小熊维尼》《小猪唏哩呼噜》《百问百答》等。其中，我最喜欢看《小猪唏哩呼噜》。
《小猪唏哩呼噜》里面的人物有:唏哩呼噜、小不点儿、猪先生、猴子掌柜、毛驴市长、猩猩总经理、还有琪琪。
这本书主要是写：猪先生去山里给猪太太捡吃的，无意之中捡到了一个小东西。好心的猪先生将它作为小猪唏哩呼噜的弟弟，起名小不点儿。当小不点儿长大后，猴子掌柜发现它是一只熊猫。结果，唏哩呼噜家变得麻烦起来。但是，都被唏哩呼噜摆平了。于是，他和小不点儿一样出名了。
在这本书里，小猪唏哩呼噜、小不点儿、猪太太都是善良的人。特别是小猪唏哩呼噜和小不点儿，它们不但乐于助人，还孝敬它们的爸爸妈妈。而猩猩总经理和毛驴市长是坏人，经常骗人，我很讨厌它们。所以，我以后要向小猪唏哩呼噜和小不点儿学习。
小猪唏哩呼噜读后感 篇5
暑假里，妈妈给我买了一本书，题目是《小猪唏哩呼噜》。这本书的作者是孙幼军，听妈妈说他可是个了不起的儿童作家。
拿到书，我就被精美的插图吸引了。插图这么好看，内容也一定很精彩，我迫不及待地读了起来。没想到一读就再也放不下了，即使吃饭我也会趁妈妈不注意偷偷瞧几眼。
这本书可好玩了，读完这本书我喜欢上了这只叫唏哩呼噜的小猪。它是一只勇敢的猪大侠，保护了山羊老汉，消灭了鸡宅里的鬼；它是个稀里糊涂的小猪，把自己的生日当成妈妈的生日，把子弹听成死弹；它还是一只善良的小猪，帮鸭太太打水、借箩筐
那这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢？说起来挺有趣的，因为它吃饭的时候总爱发出唏哩呼噜的声音，所以大家就给它起了这么一个名字。
小猪唏哩呼噜的故事还有许多，怎么样，你也想买了吧，快快行动起来吧！
小猪唏哩呼噜读后感 篇6
我读过一本叫《小猪唏哩呼噜》的书，其中的主人公小猪我很喜欢。
他很善良。虽然大狼要把他吃了，但他没有逃跑，在把大狼吓跑之后，他还把大狼的枪藏了起来，怕被人发现以后拿走。他为了救八哥小姐差点被月牙熊吃掉。他还帮三只小狼找吃的，还帮他们赶走了月牙熊。还有虽然花花(是一条小蛇)很丑，他还是愿意和他交朋友。他见猩猩老二在打山羊老汉，去劝架，结果被猩猩老二踢飞了。
他很热心。为了帮鸭太太送蛋，去找驴先生借箩筐，推了半天的磨，才借来两只箩筐。吃过午饭，他又去找牛先生借扁担，牛先生要他先把水缸装满，再拿走扁担，等小猪借到扁担的时候，天都黑了，他跑到鸭太太家去，说明天一早就出发，鸭太太很生气，要他今晚就出发，小猪很害怕，但他还是同意了鸭太太的要求，挑起箩筐就出发了。
他很勤劳。为了妈妈的荣誉，帮鸭太太送蛋。为了能给妈妈送一块生日蛋糕，帮狐狸掌柜倒了一天的垃圾，只得到了一个鸡蛋。他为了买自行车，给象博士干了三个月的活。象博士家的活儿可难干了，擦他家的玻璃，要把三架梯子叠在一起，才够得着上面。擦他家的地板，要挑278担水。象博士的两只大皮靴，要手脚不停地刷三个钟头，才能刷得发亮。象太太的一件旗袍要洗整整一上午，想晾在绳子上还得搬梯子。
他很有礼貌。上课时，虽然哇呜老师吓坏了大伙，别的同学都一窝蜂地跑了出去，但小猪没有忘记爸爸妈妈教他的礼貌，回头说了一声：“老师再见!”。
他很聪明。在送蛋的路上，小猪听到了草丛里有声音，很害怕，他想是不是有强盗出来了，小猪想到大狼先生有一支枪很厉害，便学大狼先生说话把草丛里的老虎吓走了。小猪还想到了开咨询所可以赚钱，马上就开了个咨询所，果真赚了很多钱。
小猪真是个好孩子。怪不得他的同学都喜欢和他玩呢!
小猪唏哩呼噜读后感 篇7
我读完了《小猪唏哩呼噜》，我被小猪唏哩呼噜勇敢而坚强的性格打动了。
故事里讲了猪爸爸和猪妈妈生了12头小猪，最小的那头叫老十二，就是唏哩呼噜。它有一次被大狼叼走了，大狼本来要吃了他，它用智慧战胜大狼。最后又帮助大狼保护了它的三个狼宝宝，大狼因此不再吃它了。这件事情让我知道了小猪唏哩呼噜是个聪明又善良，而且有正义的小猪。让我懂得一个道理：面对困难一定要勇敢而且还要有智慧，并且不能总记得别人的不好，要学会帮助每个人，才能取得真正的胜利。
小猪唏哩呼噜是个很孝顺的孩子，它想用自己的劳动换来生日礼物送给妈妈，结果狐狸骗了它，最后回到家里，才发现是自己过生日，原来他把自己的生日当成了妈妈的生日了。我们应该和他一样孝顺自己的父母，做个爱劳动、爱学习、爱读书的好孩子。
小猪唏哩呼噜读后感 篇8
今天，我读了一本叫《小猪唏哩呼噜》的书，它可有趣了！
小猪猪妈妈生了十二个小猪，猪爸爸整整一天都在给孩子起名字，猪爸爸看了前十一个娃娃，她们都是女孩子。等猪爸爸数到第十二个娃娃的时候猪爸爸高兴地尖叫起来，猪爸爸说：“我的好儿子，我的好儿子”。
有一天，马太太从小猪家进过说：“你们家吃饭像开大会一样，好吵啊！”猪妈妈、猪爸爸、所有人都停下了，就小猪一个人吃的个更起劲儿了，等马太太走了，猪爸爸猪妈妈说：“马太太真没礼貌”这个故事告诉我们我们吃饭不要太吵了。
7月8日小猪撕下一页日历，小猪说：“今天是妈妈的生日”小猪要给妈妈买礼物，小猪又没有钱，怎么办呢？小猪就去狐狸掌柜那，狐狸掌柜说给他一个蛋糕，但狐狸掌柜却给他了个打鸡蛋。小猪有去山羊伯伯呢，山羊伯伯让小猪买心里美萝卜，有两个人买走10个萝卜，山羊伯伯就给他了两个最大的萝卜，他回家后发现原来是他自己的生日。
从这本书中，我懂得了许多，我也要像小猪唏哩呼噜那样，做一个勇敢、善良、孝顺的人！
小学生简爱读后感300字收藏7篇
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读简爱时，我们会把自己代入到故事情节之中，此时写一篇读后感来赞叹一下吧。你是否正在为写简爱读后感犯愁呢？根据你的需要，栏目小编精心整理了小学生简爱读后感300字，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学生简爱读后感300字【篇1】
在我心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为她使我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我的榜样，她的聪明，善良，坚强，有主见，是最令人敬佩的。
简爱的一生悲欢离合;她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不同命运低头，任何困难在他面前都会感到恐惧。
简爱从小被她的舅妈收养，受尽她了的虐打，而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大，蛮横无理，猪狗不如的禽兽，他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持他野蛮的儿子，然而，简爱是一个顽强，决不向恶势力低头的人，她再也忍受不了了，她对约翰恨的畏惧，不顾一切地跟他对打起来，当然，结果可想而知，简爱收到了她舅妈的惩罚。
但是海伦彭斯，她的观点与简爱是截然不同的，海伦主张凡事能忍就忍，但是她的宽容，忍让以及她那博大的胸怀，是令人敬佩的，我们无需去评价他的话，至少我们应从中悟出些什么，我很喜欢海伦的一句话“我觉得生命太短促的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的景物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。
我读完以后知道了，脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。
小学生简爱读后感300字【篇2】
在五年级以来，我们读了许多书，《简 爱》是其中的一本。
这本书主要讲了：女主人公简 爱从小失去父母，寄养在舅母家，因受其虐待而萌发反抗意识，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到他身边。这时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱毅然和他幸福的生活在一起。
我被这本书中主人公的敢于反抗的精神深深吸引住了。正如主人公说过的：”当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠的回击……“狠狠的回击!这便是简爱具有的反抗精神。在舅妈里德太太家，在劳渥德学校，在桑菲尔德，在圣约翰家，简爱始终没有放弃这种反抗精神。
正是这种敢于向恶俗实力反抗，追求平等的精神，让夏洛蒂笔下的简爱形象获得了永生。
小学生简爱读后感300字【篇3】
简放弃了唾手可得的幸福，因为尊严。于是她落难在沼泽居。可即使是在这里，她仍然没有忘记自己的定位，她没有什么人人平等的思想。农夫的孩子就是农夫的，无论她们表现得多么优秀，她们都只能是所有农夫中最出色的，她们永远不可能达到她自己的地位，更不可能变成上等人。在这里，她收到了一份求婚，这位有头脑，有理想的大好青年期望他们可以一起去实践他的理想。可是，他并不爱简，仅仅因为合适而要求结婚。简当然不会同意，因为她虽然落难，但仍然有着自己的尊严，更何况她的初恋并没有退去。
简收到了财产，也收到了罗切斯特的呼唤，于是她回到了桑德尔菲。罗切斯特在之前的漫长的时间中没有呼唤过简吗？这显然是不可能的，可是简没有感应。当她终于获得了足够的资金让她成为一个上等人的时候，她听到了罗切斯特的呼唤，因为这个时候的简的心结已经打开了，她的尊严已经有了坚强的后盾，她不再可能是一个情妇了，所以她回去了。
当他们结婚以后，简说过，尤其让她愉悦的是罗切斯特可以毫不犹豫地依赖她而没有丝毫的愧疚或者说感激。这句话当然从一方面说明了他们的感情，而更让简感到高兴的是其中传达的平等的意味——只有在充分尊重一个人的基础上才能达成这样的感情。
小学生简爱读后感300字【篇4】
看到题目时，我以为这是一篇浪漫的爱情故事。可当我刚读完第一章时，就发现和想象的差的太多。这是一篇写简爱的生活。简爱的父母都因为得了传染病死去了，简爱便和舅父舅母生活在一起，不久舅父也死了，简爱的生活变的苦不堪言。
舅母和家丁们并没有把简爱当做亲人，而是当做一个连家丁都不如的吃干饭的女孩。舅母会因为简爱反抗自己儿子的殴打而把简爱关进完全密封的房子里，那时，她只有十岁，仅此而已。而她的表哥却因为一些荒.唐的理由经常的毒打：因为她藏在窗帘后面、因为她对自己母亲说话没有礼貌、因为偷看了自己的书……简爱就是生活在这样的社会中。已满十岁的简爱，竟然不知道学校是什么样子。或许对于我们来说，这是多么荒.唐的笑话，可在“那里”这竟然是普遍的。对于他们来说我们的生活便是天堂。我们还有什么理由来抱怨生活质量差、又有什么理由去和比自己过得好的人攀比!
放下那颗永远不满足的心吧!看看简爱!
小学生简爱读后感300字【篇5】
简·爱是一位平凡的女性，父母的双亡迫使她过早的受到与同龄人不等的待遇，寄人篱下的生活也让简·爱更清楚的看清了这个社会，不过幸运的是简·爱在寄宿学校里找到了影响她一生的朋友——海伦·彭斯，这使得简·爱拥有了正直、高尚、纯洁，让她的心灵没有受到污染。
《简·爱》向世人阐释了这样一个主题：人生的价值=尊严+爱。简爱是位具有平等和独立意识的女性。她没有因为自己的身世和地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为世人皆平等，在那个年代，能够诞生出一位如此有思想的女性实在是不容易。
小学生简爱读后感300字【篇6】
一个瘦弱的女孩孤零地占据了整个封面，像是只被随意丢弃的猫咪，只觉得突然就被其孤独的情绪所感染。第一次接触《简爱》这本书，就被它的封面触动了，于是放学有空时我便经常拿起来看一看。
书中的主人公简爱生活在寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的歧视，表哥的侮辱和毒打……也许正是因为这一切，塑造了她坚强不屈的性格。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，完美的生活。她勇敢追求自我的幸福，也誓死捍卫自我的尊严，她始终不忘初心，做最好的自我。
与她相比，我生活在一个幸福的家庭里，有慈爱的公公婆婆，有温柔的妈妈，还有一群可爱的小伙伴。我的生活或许太过一帆风顺，所以生活中许多隐藏的完美难以用心发现，有时稍不如意，还会怨天尤人，却不明白自我已生活在爱的天堂里，享受的更是许多孩子深深渴望却始终无法企及的童年，我应当满足，并感恩那些爱我的人。
对于简爱的遭遇，我的体会也许仍然不够，那是因为我还小，可是此刻，我深深地反省了自我。我期望自我也能够像她那样，不管是美貌还是相貌平平，不管是贫穷还是富有，都有完美的心灵，都能以独立的人格和坚强的性格生活着。
读完这本书，我觉得，爱，不是简单的，我也坚定了自我以后必须要努力学习，做一名善良、勇敢、坚强的孩子。
小学生简爱读后感300字【篇7】
今天，我无聊透了，不知道干什么，走着走着，我的眼不经意地斜视桌子上一本书―《简。爱》。可能是表妹忘了拿了，开头我看了一点，不知道怎么了，我有津津有味的看了起来……
读到了一半我才知道：简爱是一个人，她背负着自然与社会给她的一切不幸;开始了她的人生：她没有了双亲，没有钱财她是一个很可怜的女生，但她有着坚强的个性。我想到这，觉得自己也应变得坚强自信。
是的，我们就应该这样不屈服，看他虽然没有钱财，但她有一颗善良的心，坚强的个性。所以我才会深深的被打动。读完之后，我明白了一个道理，富是没有用的，如果你没有一颗坚定的心，你是不会快乐的。自己的命运要靠自己主宰，不能让别人把我们的命运变成悲剧。
不管怎样，我坚信： 富，没有用!穷，没关系!
2025林中路读后感(收藏6篇)
在读完作品后，心中常常有所幻想。此时就会有人想用文字记录下自己的所想，推荐一些关于“林中路读后感”的最佳文章让您受益匪浅，不要忘记把这篇文章收藏起来下次要用得上！
林中路读后感(篇1)
现代的根本现象：科学，机械技术；艺术进入美学的视界之内的过程；人类活动被当作文化来理解和贯彻；弃神。
我们沉思现代就是在追问现代世界的图像。世界是表示存在者整体的名称。不局限于宇宙和自然，历史也属于世界。世界图像就是关于存在者整体的一幅图画。从本质上看，世界并非意指一幅关于世界的图像，而是指世界被把握为图像了。
这时存在者整体便以下述方式被看待了：唯就存在者被具有表象和制造作用的人摆置而言，存在者才是存在着的。在出现世界图像的地方实现着一种关于存在者整体的本质性决断。存在者的存在是在存在者之被表象状态中被寻求和发现的。
只要存在者没有没有在上述意义上得到解释，那么世界也就不能进入图像中，也就不可能有世界图像。世界成为图像，标志着现代之本质。
现代的基本进程乃是对作为图像的世界的征服过程。
林中路读后感(篇2)
《林中路》读后感
《林中路》是一本令人深思的小说，作者以鲜活的文字和精湛的笔触，勾勒出了一个真实而又动人的故事。通过描写主人公走过的那条林中路，作者表达了对人生的思考和对人与自然关系的探索。
故事发生在一个偏僻的村庄，主人公小华是一个孤儿。小华自小生活在叔叔家中，叔叔不仅不关心他，还常常虐待他。小华并没有失去对生活的热爱和追求自由的信念。尽管生活困顿，他仍然坚持每天都去林中寻找属于自己的路。
林中路是一条纷繁复杂的小路，没有人能在几天之内完全熟悉它。小华并不气馁，他坚信通过不断的探索和努力，他将能够找到属于自己的路。在这个过程中，他遇到了各种各样的困难和挑战，但他从不退缩。每一次的失败和困惑，都让他更加坚定自己的信念。他像一只执着的蚂蚁，在森林的蹊跷之中寻找着自己的归宿。
小华的坚持和执着给带来了很多启示。对于每个人来说，人生就像一条未知的路，需要不断地寻找和探索。面对困难和挫折，不能放弃，而应该从中学到经验和教训，不断改进自己的方法和策略。正如小华在林中路上奋力前行，也应该不断追求自己的梦想和目标。
另外，《林中路》还以一个特殊的视角探讨了人与自然的关系。在故事中，林中路象征着独立自主和探索未知的勇气。人与自然共存互动，并且相互影响。小华在林中路上汲取了自然的力量和智慧，也为自然增添了一份生命的活力。整个故事通过描写小华与自然的亲密接触，展现了自然环境对人的启迪和改变。
通过读《林中路》，我不仅更加明白了自己在人生路上的追求，还领悟到了人与自然的紧密联系。每个人都有自己的林中路，只有坚持不懈地走下去，才能找到那属于自己的道路。要学会珍惜和借鉴自然的力量，它会教会如何去理解和应对生活中的挑战和困难。
《林中路》是一本让人动容的小说，通过生动的故事和富有哲理的思考，给了我很多启示和思考。它告诉不管面临怎样的困境，都应该坚持不懈，勇往直前。同时，也提醒要与自然和谐相处，共同追求生命的意义和快乐。
林中路读后感(篇3)
艺术家是作品的本源。作品是艺术家的本源。它们都是通过一个第三者——艺术而存在的。
作品是什么以及如何是？所有作品都具有一种物因素。建筑作品中有石质的东西，绘画中有色彩的东西，语言作品中有话音，音乐作品中有声响。然而艺术作品除了物因素之外还是某种别的东西。
其中这种别的东西构成艺术因素。作品不同于纯然的物本身。作品还把别的东西公之于世，他把这个别的东西敞开出来。所以作品就是比喻；制作物与这别的东西结合在一起。作品乃是符号。
比喻和符号给出一个概念框架，长期以来人们都是在这一视角中去描绘艺术作品的。但在作品中唯一的使这别的东西敞开出来，并把这别的东西结合起来的东西，仍然是艺术作品的物因素。看起来，艺术作品中的这种物因素仿佛是一个屋基，那别的东西和本真的东西就筑居于其上。
我们的意图是找到艺术作品的直接的和全部的现实性；因为只有这样，我们才能在其中找到真实的艺术。所以我们首先必须弄清作品的物因素。为此，我们必须相当清晰地认识物究竟是什么。只有这样，我们才能说，艺术作品是否是一件物，别的东西正是附着于这物之上的。
林中路读后感(篇4)
《林中路》是一本由中国作家鲁迅所写的诗集。这本诗集通过生动的语言描述了作者的思考和情感，给读者带来了深深的触动。阅读完《林中路》后，我深感这是一本令人陶醉的艺术之作。
这本诗集以“林中路”为主题，通过描绘自然风光，展现人类与大自然的联系。作者以生动的笔触，描绘出秀美的山水景色，让读者仿佛置身其中。其中一首《阳明山人》中，作者描绘了一位孤独的山野隐士，他与大自然融为一体，既享受自由自在的生活，又对社会的虚伪产生反感。通过这个形象，作者展现了人与自然的和谐共生，以及对现实世界的不满。
同时，《林中路》也通过描述人们的感受和情感，揭示了人性的复杂性和内心的矛盾。在《小梁》这首诗中，作者流露出对一个被社会边缘化的人物的同情。这个人物在社会的压力下变得孤僻和冷漠，但同时也有温暖而敏感的内心。通过这种描写，鲁迅使读者思考社会对个体的影响，以及个体在困境中的选择和变化。
除了自然风光和人性的复杂性，这本诗集还探索了人与自我的关系。在《野性的音乐》中，作者以音乐为载体，表达了对自我的解放和追求自由的渴望。通过音乐，人们可以忘却尘世的纷扰，与自然和谐共舞。这种对自由的向往，对精神世界的追求，给人以深深的思考和共鸣。
总而言之，阅读《林中路》给予我无尽的思考和启发。通过描绘自然风光、展现人性复杂性以及探索人与自我的关系，鲁迅用他独特的笔墨向读者展现了一幅精彩的画面。这本诗集让我深深体会到了自然的力量和鲁迅作品的魅力。读完《林中路》，我深深地意识到，艺术的力量是无穷的，它可以触动心灵，启示人们对生活更深层次的思考和体验。
总的来说，《林中路》是一本充满哲思和艺术感的作品，它不仅带给我们美的享受，还引发我们对人性、自然和自我等问题的思考。这本诗集以其独特的艺术表达和深刻的思想内涵，成为了一部值得品味和推敲的经典之作。阅读《林中路》让我更加热爱生活，更加欣赏艺术，也更加思考人生的真谛。这本诗集将一直陪伴在我的心灵深处，让我受益终身。
林中路读后感(篇5)
从对物的关怀出发，海氏转向对“作品”的关切。他是悲观的。和被强暴的物一样，作品更多是作为艺术行业的对象，埋没在艺术交易和艺术史研究的繁忙中，来满足公众和个人的艺术享受，在不断的移置中，作品远离了自身的世界。在此，海氏提出了“大地”的概念。大地，是一切涌现者的返身隐匿之所，它为涌现者提供庇护，是其赖以筑居的所在。作文并讨论了作品之作品的存在——作品的建立是一种奉献着、赞美着的树立。作品之为作品所建立的，就是开启出一个世界，并在运作中永远守持这个世界。《周易》有言：“观物取象。”中国古代的艺术反映论思想也认为，人们用“象”反映世界，如乡饮酒礼中的“礼”，以宾主坐序象征宇宙秩序，而这个“观”和“取”的过程，即作品的建立过程。关于海氏提出的“世界”，我的理解是与中国古典诗词中的“意境”有所相似，境生于象外，创造主体与欣赏主体，他们的有限存在，都向着无限展开，从而使自己得以融入一种超验的形而上境界，甚至获得具有生命本体意义的真正超越。
海德格尔说，世界与大地是一种争执关系。由于作品建立一个世界并制造大地，作品就是这种争执的诱因。我的理解是，所有的人类文明，包括艺术作品，都是从大地上生发，其质料也源于大地。大地作为人类世界的基础，具有吞噬世界的倾向，让世界回归大地，而作品经久地在不同时代触发新的意义，就使得世界从大地中将自己挣脱出来。
而在艺术与大地的关系中，海德格尔谈到了真理的获得方式：去蔽。艺术作品呈现自身的方式，就是通过去掉来自大地的质料中多余的部分。去蔽的过程就像剪纸，剪纸的生成就是在一张纸上减去多余的部分，而真理，在剪纸的过程亦艺术创作的过程中的作用，是决定哪些部分分离，哪些部分留下。例如，雕塑产生于石或木，诗产生于无数的词，绘画产生于各种颜色，音乐产生于无数的音符。最后，他总结道，艺术是对作品中真理的创作性保存，艺术就是真理的生成和发生。
关于艺术本源的探寻，是海氏基于存在主义给出的一条理解艺术、艺术作品与艺术创作过程的路径。
林中路读后感(篇6)
从海德格尔起，历史中个人生存开始成为哲学关注的焦点。“存在”是海德格尔提出的重要概念，人如何在现实中确立自身的存在？如何确定知识的来源？我理解的海德格尔，继承了胡塞尔、又打破了胡塞尔现象学的二元论。现象学强调知识的确定性来源，以科学的方式解释人类意志，通过“存在悬置”与“历史悬置”直面事物本身，借以揭示意识自身的结构、揭示现象本身。
现象学要做的事情是，将外在世界还原，将一切实际事物按其呈现于我们心中的面貌而作为“纯”的现象来对待。胡塞尔看起来抽象、玄虚，实际上是回到具体、回到坚固的基础。但海德格尔不承认主客二体，不是先有一个主体、一个客体，再有主体对客体的认识，相反，是先有了主体与客体的存在关系，才有了认识，因此，人是通过感觉去把握事物的，人是被抛入世界的存在，在世界之中存在的，世界本身就是此在的存在本身。这是建立在《艺术作品的本源》之前，海氏关于存在主义的建构，即认为存在是一种有意义的生存，充满诗意趋向崇高的生存。关于艺术作品本源的追思，亦为海德格尔探讨“存在”之理论体系中的重要的一环，是海氏基于存在主义给出的一条理解艺术、艺术作品与艺术创作过程的路径。
