教学周记

教学周记10篇。

周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，许多学生在学校都会被要求写周记。我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？经幼儿教师教育网编辑推荐“教学周记”这篇文章绝对值得一读，以下只是提供一些参考资讯请大家关注！

教学周记(篇1)

初中数学教学反思周记

数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

1.这星期学了哪些数学知识?

2.我学得比较好的有哪些内容?

3.我还有哪些地方不怎么理解?

4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

5.下星期我有什么打算?

数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。

于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。

1.梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?

2.解题方法、策略的反思。针对某一问题展开，展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是最好的?

3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。

4.学习情感态度的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学习兴趣、态度、习惯和与同学老师的合作几方面展开。

5.对自己后续学习的计划。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示?还存在的问题怎么解决?

初中数学教学反思周记

长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。

一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力

学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、加强互助学习，共同提高

教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

三、课内重视听讲，培养学生的思维能力

初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

四、指导学生思考

数学学习是学习者在原有数学认知结构基础上，通过新旧知识之间的联系，形成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

五、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

六、指导学生记忆。

教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。

因此，重视对学生进行记忆方法指导，这是初中数学教学的必然要求。

初中数学教学反思周记

一星期的工作结束了，伴随着本周工作的结束，我的感受颇多，现列举几点：

1、在教学工作中，真正做到了钻研教材，弄清每课中的重难点，结合教学中的重难点来设计练习题，从而真正做到有讲有练。在金老师夜班工作时，设计一些中等难度的练习题让孩子来做，第二天批阅后讲解，学生对知识的掌握得到了进一步的提高。

2、在夜班工作中，对每一件小事都当作大事来办，就像校长常说的：“学校无小事，处处是教育。”的确，当老师把这件事重视起来了，孩子也对每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班级管理上，仍然有做得不够好的地方。我们班学生普遍比较淘气，话比较多，今后要继续在行为习惯的养成方面继续加强，尽量让学生用最短的时间养成一个较良好的习惯。

4、我自身的习惯养成上，最重要的是不能懒，眼到，手到，同时也要心到，这样每件事才能做好，希望自己成为一个勤快的人，不懒惰，不虚度光阴，每一天都要过得有意义!

以上就是我对自己近日工作的简单总结和反思，如若有比较浅薄之处，还望领导多多批评指正

教学周记(篇2)

我教八年级两个班英语，八三班和八四班，一直以来就是三班成绩要好于四班，我想这是什么原因呢？想来想去，我觉得最主要的原因就是两个班的学习风气不同。

三班的学习风气很正，很浓。大部分学生都是你追我赶地学习，尤其是那些积极地学生总有问不完的题，课下抓着老师仅仅不放。总是比我的计划要超前一步。课堂上，同学们整体状态也很好，读书声朗朗，回答问题也很积极。而四班同学，上课表现不是很积极，再每天的课堂上总感觉有一丝沉闷，学习好的同学只是把我分配下去的任务完成了就没事了，更别说其他的学生了，所以全班整体成绩都不是很理想，我在想，一个好的班风真的是学习胜利的法宝。

同样的，我的伙伴带初一五班和六班的数学课，初一的小孩比初二的更加活跃，很容易跟风。六班的同学一开始只有几个同学课间来问题，有的是课上没听明白的，有的是自己找的课外书上的题，到后来，越来越多的人找题做，不会的一下课就过来问，以至于我们几个全体出活动帮她分担“问题学生”，而五班的同学则是问的很少，通常，结果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高将近十分。

那么，怎样才能使四班的同学学习氛围变得浓厚起来呢？我想，这需要多方面的努力。首先是教师要对他们进行思想教育，然后采取合适的强制性措施，软硬结合。要根据不同层次的学生采取不同的措施，总之要慢慢培养，措施得当。

教学周记(篇3)

教学反思周记

课堂只有变得生动有趣，学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上，这一点我深有体会，数学作为一门逻辑性很强的学科，有很多的公式和推理要记住，这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的实验器材，于是就借来用了，同学们一看是做实验，兴趣就高涨了起来。可想而知，这一节课上课非常得心应手，同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思，其实只要多用点心，多准备点有趣的东西，让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。

临漳张村中学

教育学院 莘雪茹

教学反思周记

一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

所以，想要真正反思成功，先有积极的态度吧。

自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵。

初中语文教学反思周记

经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的.关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉

在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要[内容来于斐-斐_课-件_园 ]充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中，让学生学会体现自己

在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。

教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

一年级语文教学反思周记

通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。

不足：通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。

语文教学反思周记

从我接手这个班级的那天起，给我印象最深的就是我一直马不停蹄的追赶，这个班级有将近一个星期的时间没有上语文课，其他的班级已经拉这个班级太远太远了，我必须把课文追上他们，这是次要的，更重要的是让这个班级的学生学一课掌握一课，真正在素质上跟上他们，而且甚至超过他们。根据着一点，我想要做好以下几点：

1、要让学生温故而知新，及时的布置家庭作业，要积少而成多。注重学生平时的积累，而且每天都要让学生作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学及时给予鼓励。比如发给他一朵小红花，在班内通报公开表扬等形式，真正调动了学生的积极性。

成绩下降等及时与家长沟通了解情况。前一段时间，我发现班内赵俊杰的成绩一路下滑，于是我与家长进行了一次谈话。发现赵俊杰同学原来一直在利用下午放学的时间去体育场练习武术。“强身健体”自然是一件好事，但是要保证给孩子充足的学习时间，而赵俊杰却顾此失彼了。于是我和家长达成了共识，如果他的成绩总是这样，就取消他的武术活动，而一门心思的投入到学习当中。我想从这以后，他一定会取得好成绩，获得进步的。

贪玩，教师要进行个别指导，多给他们时间，对于难掌握的地方要重点指导，利用放学后的半个小时进行指导学习，使其共同进步!

教学周记(篇4)

这一周我发现了同学们的有一个薄弱点，同学门的阅读水平不高，就平常来看，我在讲课文时有意挑一些比较简单的句子让同学们来翻译，可是他们还是翻译不对或不顺，段落稍长或者句子稍多，他们就不知道表达的什么意思，所以我决定适当的添加一些语法知识，但是又不能干巴巴地讲，所以，结合课文中的句子，我让同学们用小括号，横线，箭头等一些符号来辅助理解一些从句等比较难理解的句子。

课上我还要求同学们在理解的基础上熟读原文，做翻译练习，慢慢的同学们的水平有了一点点提升，虽然翻译的不是很标准，但是基本意思已经翻译出来了，这样既巩固了课本知识，又在一定程度上练习了一下阅读，所以课下我要求同学们自读报纸上的第一版，因为第一版都是与课本相关的一些有趣性阅读，里面虽然有一些生词，但不是很难，同学们可以通过猜测来判断，自己阅读完或者有不会的可以参照报纸上给出的译文，他们对故事有兴趣，所以自然而然也就乐意读了。

我想，阅读能力的提升不是一朝一夕就能上来的，他得需要平常不断地练习，所以在课上，我经常让同学们做现时训练，给他们紧迫感和压力，现在看来，这种方法好像有点起效了。

宁晋贾家口英语边宇菲

转眼间，有一个月过去了，虽然受外界条件因素，学校没有对初一初二学生进行第二次月考，但是我们老师们根据学校给的教研组命题试卷自己组织了自己班的考试，这次考试相比较期中考试来说有了很大进步，我想归因于以下几点

第一，同学们的错题笔记本发挥了很大作用

第二，我对同学们进行的限时训练在一定程度上起了作用

第三，平时对阅读的讲解及训练，我的讲解和学生的落实结合到了一起。

第四，学生们的学习气氛有了明显的高涨

第五，采用实事求是，具体学生具体对待的做法，使班上每位同学都感受到学习英语不是一件很难的事，提高了他们对英语学习的兴趣。

但是，这次考试也反映了一些不足。

首先，同学们对单词的意思把握掌握不全，不会灵活运用，课本后面的单词表一个单词也许有好几种意思，平常做练习时可能只会运用它的第一个意思，以至于好多同学在给出它的第二个或第三个意思后不知该填哪个单词，这次考试就有好几道这样的题，同学们失分很多。其次，一些题目平常总练习，很是简单，但许多同学因为马虎出错。

针对以上两方面的不足，一是我需要更加细心的注意考点，二是同学们更加细心的注意考题。

宁晋贾家口英语边宇菲

在这一周，我用前两天的时间基本上把课本的新课内容讲完了，剩下的时间我会精心安排一下我的复习计划。

好像在北展高考一样，一轮复习，二轮巩固，三轮模拟，我也同样地来备战作为老师的复习计划，首先进行一轮基础复习，我会带领同学们把每个单元的单词，短语，句型领读和讲解，要求他们一定要把基础知识打牢。然后就是对基础知识进行小测。第二步，自己参照错题本和平常做过的练习复习错题。第三步，加强听力练习和写作练习，每天一听一些并将及时纠错。第四步，结合报纸自己查漏补缺。

第二轮复习，专项练习。分别进行听力，单选，完型，阅读，写作的专项集中训练。在课上是限时训练，提高课堂效率。做完之后，当堂就讲解。通过大量的练习，同学们就能对知识点的运用更加熟悉，一些不经常出现的一些考点，也会引起同学们的注意。

第三轮复习就是全套模拟。让同学们真正有了期末考试的感觉，每次模拟都会打出分数，让同学们自己进行评估并查漏补缺。如果还剩下时间，就让同学们自由复习。

在复习这段期间，老师只能是一个备战充分的领导者。由于每个学生掌握知识程度的不同，所以不能统一按一个标准来复习，必须给同学们留有适当时间自己复习，有的学生不知如何下手时，教室应对其指点迷津。

宁晋贾家口英语边宇菲

教学周记(篇5)

打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”，教学反思周记。

就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。

在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课，教学反思《教学反思周记》。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。

一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。

讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。

每一次的评课，都让我受益匪浅，收获颇丰。从备课上来说，原本以为自己容易驾驭的阅读课，实际操作起来并不是那么容易。在学校的理论课上，我们每个课型的过程都十分熟悉，而在实际授课过程中，需要我们结合学生的学习情况重新排定。有经验的指导老师在看我的课件和设计思路时，总能一语中的地指出我的不足。在授课过程中，总会发生一些意想不到的为题，这时候应该镇定灵活应变。通过特派名师的指导，我也认识到自己的不足，讲课时语速较快，指令要更简洁明了，课堂要多交给学生，重点要更加突出。这一次的听课活动，是对我这个两个月来教学的检测，更是为我指明进步的方向。今后，我会更加努力，严格要求自己，努力成为一名优秀的教师。

教学周记(篇6)

这一周的小学教学工作已经结束，让我们来回顾一下这七天里发生的点点滴滴吧。

周一，我在实验课上进行了一个生动有趣的实验，让学生们亲自动手操作，激发了他们对科学的兴趣。经过一番讨论和思考，学生们终于找出了实验的规律，迸发出了无限的智慧火花。

周二，我为学生们准备了一场有关传统文化的讲座，让他们了解中华优秀传统文化的魅力。学生们听得津津有味，积极发言，展现了他们对传统文化的浓厚兴趣。我也感到由衷地欣慰，因为这正是我想要看到的。

周三，我和同事一起组织了一场趣味运动会。学生们在轻松愉快的氛围中尽情释放自己的能量，享受运动的乐趣。不仅锻炼了他们的身体，也增强了团结协作的意识。

周四，我安排了一次户外实地考察活动，让学生们走出教室，亲身感受大自然的美好。他们在户外探索、观察植物和动物，开阔了眼界，拓展了知识面。这样的活动不仅是对课堂知识的延伸，也是对学生全面发展的促进。

周五，我和学生们一起进行了一次小组合作游戏。在游戏的过程中，学生们学会了互相倾听、合作、交流，培养了团队精神。他们纷纷表示，希望能够多举办这样的活动，增进友谊，共同成长。

这一周的教学工作即将画下句号，回想起这七天里的点滴收获，我感到满满的成就感和幸福感。作为一名小学教师，我将继续努力，为每个孩子带来更多的知识、智慧和快乐。相信在未来的日子里，我将陪伴着他们一起成长，一起奔向更美好的明天。愿我们的教学工作越办越好，让每一个孩子都能在这个校园里得到真正的成长和幸福！

教学周记(篇7)

随着课堂程改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已经用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性，鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养。但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在以下方面。

1.新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的内涵和外延，而新教材有的概念是先让学生感知，再逐步掌握。如氧化物这个词在单质，化合物之前出现了，并没有下定义如P2O5、AL2O3、SO2等是氧化物，可以让学生去领悟什么样的物质是氧化物。但教学起来确实有困难，因为学生不知道单质，化合物的概念。

2.教材中知识阐述太简略。纵观全书，课文中的知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求，需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中没有讲单质化学式如何写？含原子团的化学式书写方法，读法等应适当补充，不然，学生进一步学习化学就感到处处有困难。

新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了新理念，提出了新要求。通过几个月的化学培训，我有许多体会和反思：

先说说我对化学新教材的认识。新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学的知识解决社会生活中的实际问题。

教学周记(篇8)

我在这篇诗文的第一课时教学中，把识字教学和激发爱国感情作为教学的重点。识字教学我设计了开火车认读、去拼音识字、比较识字、字词拓展等环节，并且在识字过程中充分关注后进生，提供机会让后进生读生字、组词。感觉前半节课识字过程较流畅，学生倾听很认真，参与课堂活动的积极性比较高。识字检测的效果也比较好。后15分钟在理解诗文时，我首先让孩子整体感知课文，然后由学生自己挑选情境进行随机教学(田野、枫林、蓝天、大海)。设计这个环节不仅发挥了孩子的自主性，还学会自己理解课文。但在教学中，发现有的孩子虽然理解了每一句话的含义，但是从朗读中可以看出学生并没有深入的体会。所以在读的过程中用不上感情。

另外，在具体分析诗句理解诗句时理解不够透彻、深入，特别是没有把蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢快的乐曲展开理解。原本设计让孩子想像蓝天上的鸽子可能在说些什么?大海像个音乐家在演奏什么歌曲?等问题，并且创设情境：如果你就是飞翔在蓝天上的鸽子，你可能在对同伴，对祖国妈妈说什么呢?来深化对诗歌的理解的，但由于对时间的估计不够准确，担心时间不够，所以仓促之余就只是略微带过。接着通过还有谁也在为祖国妈妈庆祝生日这一问题引出诗的下一部分，这一部分的学习也不失学生的积极性，只是自己水平有限，在指导学生朗读上欠缺许多，从而没有充分调动学生的兴奋点，结果导致对课文理解也没有了高潮。这一点是最遗憾的。

在学生的学习习惯上，从本节课来看，应该有较大进步，特别是前半节课的表现较好。坐姿端正了，举手回答问题积极了。同时我也觉得我从只注意自身的教学进步转变到注重学生的学习状态了。

教学周记(篇9)

一、教学内容：

一个数比另一个数多几少几练习及第六单元100以内数的加减法整理复习。

二、成功例谈：

成功的地方应该是在讲解应用题的过程中把应用题带到具体的情境当中，学生对此比较感兴趣，愿意去接受和学习。

三、我的困惑及改进：

1、在做口算题的过程中对于速度慢的学生没有给予更多更细致的教导，以至于在第六单元阶段测试中有个别学生答不完题的现象！在以后的课上要重点考察这些学生运算的速度！

2、在讲解“一个数比另一个数多几少几”的过程中讲解过快，导致有些学生没有跟上我的思路，也就对该类问题一知半解，到了考试时不会解决此类问题！因为此类问题对于一年级的学生来说的确是个难点，所以在学习过程中不能急功近利，应该循序渐进，一步步对学生加以引导，思路理清了题目自然就读懂会做了。

3、在解决问题的练习上重点问题的题型过于单一，形式有些枯燥，在今后的练习题目也应多加入新题型开阔学生的视野！

4、在讲课的过程中有时过于急躁，对学生有时也会缺乏耐心，对学生的态度可能会过于严肃，这样不利于师生之间的沟通交流，今后的教学中一定要多加注意。

浅谈物理教学反思

国际21世纪教育委员会在1996年就提出未来的教育目标：使受教育者学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这也是新世纪对人才的基本要求。这就需要育人者—教师在成长之路上构筑五大支柱：学会志远，学会认真，学会合作，学会学习，学会研究。“教师是研究者”是国际教师专业发展的重要理念。现在新课改正处在关键时期，高中物理新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习习惯。所以物理教师必须转变观念，更新知识，这是新课程对物理教师的基本要求，所以物理教师必须获得持续性发展。教师发展主要依靠外部条件和主动发展两方面，而教学反思则是教师主动发展的有效途径。

一、教学反思的含义《现代汉语词典》中这样解释反思：反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认知对象，而进行的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态。它主要源于教育家杜威的反思性行为观念。杜威在《我们怎样思维》一书中指出：我们日常有各种各样的思维方法，但反思是一种优良的思维方法。一个人有这种思维习惯，就会变得很灵活，他能调整和修改解决问题的办法，会使得这些办法更有效。根据杜威的看法，反思性行为与例行性行为相对。例行性行为是顺从传统和权威的引导，在任何环境中，对问题、目标和解决办法，都采用理所当然的方法来界定；反思性行为则是以开放的心灵，负责任与专心诚意的态度，对任何信念的先前基础与后果作主动、持久与审慎的思考。杜威的理论反映在物理教学上，即体现为教学反思。教学反思对教师的专业发展有何帮助？物理教师如何进行教学反思？

二、教学反思与物理教师的发展美国著名学者波纳斯提出，教师成长的公式：成长=经验+反思。

新课程要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式的“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习习惯。如果物理教师对教学不加反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，对自己的教学又不做认真思考，那么又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间呢？所以，教师首先要在教学中不断反思。

1、新课程下教学反思对物理教师专业发展有很大作用当代国内外教育界都指出，“教师即研究者”。教学反思中的“反思”，从本质上来说，就是教师的一种经常的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节，使整个教学活动、教学行为日趋优化的过程。这无疑会促进教师关注自己的教学行为，深入地开展教学研究活动。作为一种学习方式，研究性学习成为目前教学界研究的热点之一。高中物理附有许多研究性学习，综合探究，部分中学经常开展研究性学习展示活动，各地普遍重视探究性学习。如何开展物理学科的探究性学习，需要物理教师深入细致地反思。

2、物理教学反思有助于物理教师在新课改下实践教学智慧教学的复杂性决定了它不是教师展现知识、演练技艺的过程，而是教师实践智慧的体现过程。初登讲台时，为了教好物理课，经常通过多讲例题、多做习题的方式，但检测成绩总不理想，学生对物理概念不能深刻理解，不能真正掌握。通过反思我意识到人的认识是从感性到理性发展的，那么知识的掌握也应4该遵循这样的规律。因而在讲电场线时，我把磁感线演示仪搬到教室，用磁感线进行类比，使学生对电场线形状有了直观的认识，然后进行讲解，收到了较好的效果。

三、物理教学反思的特征在杜威看来，反思的出发点是对问题情景的困惑，经过分析、假设、推理与检验，而达到解决问题的目的。

只有通过反思才能对经验进行改造和重组，才能发现教学的意义；反之，没有反思就不能产生有意义的经验。

1、物理教学反思以解决物理教学问题为基本点高中物理新课标更注重知识的形成过程，强化了探究课、实验课。故物理教学反思不是简单地回顾教学情况，而是发现教学中存在的不足，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量。在反思教学之后，不仅要知道教学结果，而且要对结果及原因进行反思，进而增强问题意识和解决问题意识，所以物理教学反思所追求的是更好的完成教学任务。

2、物理教学反思以学会学习、学会教学为目标学会教学与学会学习相通，即教师把教学过程作为“学习教学”的过程，不仅学习物理教学技术，还要学习教学伦理与道德知识。物理教学反思以两个学会为目的，即要求物理教师教学生“学会学习物理”，又要求教师“学会教物理”，自身获得进一步发展，直至成为学者型教师。

3、物理教学反思以增强教师的道德感为突破口道德感的重要方面之一是责任感，是教师自觉反思教学行为的前提。道德感欠缺的老师，除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自己的教学行为。从这个层面上看，增强物理教师的道德感似乎比进一步提高教师的教学技能与能力更为重要，因此，教学反思既要注重教学的技术问题，又把教5学伦理与道德问题摆上重要日程。

四、物理教学反思的内容

物理教师的反思是对每一次教学情况的分析，是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己的行为、决策以及由此所产生的结果的审视和分析。它是一种需要认真思索的过程，并要在分析之后做出日后的改进措施。一般说来，可以从以下方面进行反思：

1、反思成功之举一堂成功的课堂教学，往往给人以自然、和谐、舒服的享受。每一位教师在教材处理、学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程中往往会出现闪光点。例如能激发学生学习兴趣的演示实验；在教学过程中对知识的重难点创新的突破点；激发学生参与学习的鼓励性语言；例题的更好的解法；课堂教学中的临时应变得当的措施；合理恰当的类比；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感受；教学方法上的改革与创新等等。并及时记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进完善、推陈出新。在教《匀变速运动的位移》时有一个例题，甲车匀速运动，同时乙从同一地点出发沿同方向运动，问乙车追上甲车前，两车距离如何变化。部分学生不能正确分析。正好他们上节是体育课，我就问：“两个同学赛跑，甲在乙前，若甲速度大于乙速度，甲、乙间距离如何变化？甲速度小于乙速度，甲、乙间距离如何变化？甲速度等于乙速度，甲、乙间距离如何变化？”通过这三个问题的讨论，学生对追赶问题有了教深刻的认识。

2、反思失败之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，在教学过程中，每节课总会有美中不足的地方，有时侯是说话不当，有时侯是教学内容处理不妥，有时侯6是教学方法使用不当，有时是习题层次不清难易不当等等。对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识的原因。对情况分析之后，要作出日后的改进措施，以利于在以后的教学中不断提高，不断完善。

3、反思教学机智

教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去总结，就会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4、反思学生的独特见解

课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“思想的火花”在闪烁，教师应当表示适当的鼓励与赞赏。在课堂上提出一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们是鼓舞和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。

5、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害事实上，有意无意伤害学生的教师可以说是很多。比如学生上课回答问题错了，立即呵斥批评；练习没有按时完成而进行粗暴批评等，这样做就可能伤害学生学习的积极性。有的教师经常会说我上课就是没气氛，举手的学生就是这么几个，这可能是很重要的原因。教学反思可以使我们及时发现这方面的问题，及时调整对学生的态度。

6、反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展怎样对学生进行教学？教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量所有学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一个学生的素质，学习态度，学习能力都不一样，7对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次前进。让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目。对于学习有困难的学生，则要求努力达到基本要求。教学反思可以使我们及时发现问题，及时调整。

五、教学反思的方式

1、写教学日记或周记

通过日记或周记，来记录和反思自己的教学经验，提出问题和做初步分析，在认真备课上课后针对自己的实际教学情况及时反思，将自己对本次教学的“精彩回顾”记录下来，使自己能教有所思，教有所获。我们常常会有这样的感觉，一节课下来自己体会到某一个环节处理的不好，平行班教学的话，马上在第二节课中予以调正，或某节课中发现有一个得意的“闪光点”，并且也为之兴奋了好一阵，但是随着时间的迁移，时过境迁，逐渐淡忘了，所以我们有的教师教了几十年物理，真正要评课也说不出个所以然，回过头来看看自己的教学特点，也谈不出什么。原因是什么？原因是在平时的课堂教学过程中缺少反思，缺少深入的思考。本人采用的每天针对平行班的上课情况写反思日记，对教学行为不断反思修改补充，继而形成一套较为完善的教学方案。这种反思日记少则几段话，篇幅较短，改进及时，最适于每天记。

2、写“教学案例”

教学案例，就是在真实的教育教学情景中发生的典型事件，是围绕事件而展开的故事。写教学案例就是教师用新的视野、敏锐的目光把教学过程中的时间用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。教学案例素材主要来自三方面：自己的课堂、别人的课堂及相关材料。如叶峰老师的《我教〈探究加速度与力、质量的关系〉》教学案例，反思评价相当到位，获得很多物理同仁的认可。

3、从学生眼中反思自己教师与学生在教育教学中是一对对应主体。教师可以以学生为镜子来反观自己的教学行为，了解学生头脑中的想法是最棘手也是最关键的问题。我刚走上物理教学岗位的时候，每隔一定时间，做一次教情调查，内容包括讲课的方式、语速、表达，学生对自己意见、建议等。根据学生指出的问题，自己进行认真反思，并加以改进。通过学生提高自己，效果最明显。

4、从与同行的交流中反思自己只有当教师得到同事们的帮助，用新的方法来观察自己的实践时，反思才会更加有效。还要经常地开展听课交流活动，研究别人的教学长处。他山之石，可以攻玉，通过学习比较才能找到自己的差距，从而提升自己。随着新课程的实施，对那些我们已经习以为常的甚至被津津乐道为“改革”的种种看法和做法，以新课程理念加以审视，我恍然而有所悟。反思使我们与时俱进，在深层次上促进了物理教学理念的真正更新、转变；反思使我们对新课程充满感情，充满希望。“飞瀑之下，必有深潭”，物理教师持之以恒的教学反思，如源源不断的“飞瀑”，必将促进其向更高层次的发展。

教学周记(篇10)

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉

在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中，让学生学会体现自己

在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。

教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。

不足：通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。

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大学周记(经典10篇)

我们自己怎么写好周记呢？周记写作是人们向外界表达自己情感的一种方式，在学习中，老师经常会要求我们写周记，坚持写周记可以帮助我们发现自己的性格和职业倾向。必看的“大学周记”相关文章让你更了解，此文一读相信您会拥有新的思考方向！

大学周记 篇1

大学周记：工作经验及其对大学生活的影响

大学生活是充满了挑战和机遇的阶段，这是从青涩走向成熟的过程。作为一名多年工作经验的人士，我可以把我的经验和教训分享给大家，希望可以帮助你们更好地规划大学生活。

时间管理是大学生最重要的技能之一。工作中，我意识到如何合理安排时间的重要性。同样地，在大学里也是如此。大学生活充满了各种学习、社交和娱乐活动，因此必须学会管理时间。合理规划时间可以有效地完成学业任务，避免拖延和压力。我建议制定一个详细的时间表，安排每一项任务的时间，这样可以更好地控制自己的时间，并确保每一项任务都能按时完成。

要意识到自己的目标和志向。在工作中，经常会遇到困难和挑战，但能够坚持下来的原因是明确自己的目标，并为之努力奋斗。同样，在大学里也需要明确自己的目标和志向。需要问自己，想要在大学里实现什么？是成为一名优秀的学生、加入学生会、参与社交活动还是培养特定的技能？明确了目标后，就能更加有动力去努力实现它们。

大学生活也需要保持平衡和延续的努力。在工作中，经常需要在工作和个人生活之间找到平衡点，以避免过度劳累。同样地，在大学里也是如此。需要保持良好的学习和生活的平衡，既要努力学习，又要参与一些娱乐活动，锻炼身体和培养兴趣爱好。只有在平衡的状态下，才能更好地享受大学生活，并保持积极向上的心态。

要学会寻求帮助和建立有意义的关系。在工作中，经常需要在团队中合作，共同解决问题。同样地，在大学里也需要学会寻求帮助和建立有意义的关系。大学里有各种各样的资源可以帮助解决问题，可以向教授、辅导员或同学请教。同时，要注重建立有意义的关系，结交志同道合的朋友和好的导师，他们可以给予支持和鼓励。

多年的工作经验教会了我很多关于时间管理、目标意识、平衡和建立关系等方面的技巧和知识。这些经验不仅适用于工作，也可以帮助更好地度过大学时光。希望大家能够学习并运用这些经验，让自己的大学生活充实、有价值，并为未来的发展打下坚实的基础。

大学周记 篇2

大学周记：学习疲惫，如何调整心态？

随着大学学习的深入，越来越多的学生开始感受到学习的疲惫和压力。尤其是在一些大型课程、期末考试、论文等学习任务重压之下，很容易使学生陷入心境疲惫的状态。那么，如何在这些情况下调整自己的心态，让自己重新焕发精神，以更好地面对学习生活？

首先，我们需要认识到学习的疲惫并不可怕，它只是我们正常生活中的一部分。因此，我们需要对自己再次进行心态上的建设。我们需要告诉自己压力是一种常态，不要让它束缚我们的想法。我们需要明确自己的学习目标和未来的发展方向，不要盲目地追求所谓的其他人眼中的成功，否则学习是很难有收获的。

其次，我们需要对自己进行更加全面的休息和放松。学习疲惫的情况下，我们常常会失去生活感知和兴趣，这不仅会让我们的思维变得很沉闷，削弱我们面对困难的勇气，而且更容易影响我们的身体健康。

在全面放松的过程中，我们可以选择适合自己的休闲方式，例如音乐和书籍来放松我们的大脑，增强我们的生活体验和感知，这可以让我们在脑力负担上更加轻松愉悦。同时，我们还可以尝试一些有趣的活动，以调整自己的心态当前的状况，例如运动、参加社交活动等等，从而增强我们的身体健康和积累更多的认知体验。

总之，学习疲惫是大学生活中不可避免的部分。然而，我们需要认识到这是一种常态，不要被情绪支配，也不要忽略刻意的鼓舞和心态调整。如果我们能够关注自己的心理和身体健康，以积极的心态面对这些疲惫，那么我们自然可以更好地呈现我们的学术、个人和社会价值。

大学周记 篇3

这一周，我开始深入学习与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前烹饪与营养教育专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备识。经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的烹饪与营养教育专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。 工作过程我得出了一些体会：我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时，热情地伸出援手。在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。 第7周 今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我烹饪与营养教育专业相关基础知识非常扎实，是他见过烹饪与营养教育专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。 通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。 本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

大学周记 篇4

随着生产效率的不断提高，用户对于精度也提出了很高的要求。采用G200车削中心进行加工时，冷启动后最多需要加工4个工件，就可以达到±6mm的公差。加工过程中，精度通常保持在2mm。所以Index公司提供给客户的是高精度、高效率的完整方案，而提供这种高精度的方案，需要精心选择主轴、轴承等功能部件。

G200车削中心在德国宝马Landshut公司汽车制造厂的应用中取得了良好的效果。该厂不仅生产发动机，而且还生产由轻金属铸造而成的零部件、车内塑料装饰件和转向轴。质量监督人员认为，其加工精度非常精确：连续公差带为±15mm，轴承座公差为±6.5mm。

此外，加工的万向节使用了Index公司全自动智能加工单元。首批的两台车削中心用来进行工件打号之前的预加工，加工后进行在线测量，然后通过传送带送出进行滚齿、清洗和淬火处理。最后一道工序中，采用了第二个Index加工系统。由两台G200车削中心对转向节的轴承座进行硬车。在机床内完成在线测量，然后送至卸料单元。集成的加工单元完全融合到车间的布局之中，符合人类工程学要求，占地面积大大减少，并且只需两名员工看管制造单元即可。

五，数控车削加工中妙用G00及保证尺寸精度的技巧

大学周记 篇5

回顾自己这几个月的实习，我觉得平时的学习中自己大多都是对理论专业知识的学习，缺乏实质性的锻炼实习，这样很容易造成自己眼高手低的毛病，理论与自己的实际动手操作能力脱节。对平时常用的几门软件，以前学起来只是浅显地接触皮毛，大多都是浅尝辄止!实习使我进一步认识到自己实际动手能力的重要性，也就是现实中对软件的操作熟练程度。除此以外还应该多涉猎学习一些专业基础课以外的知识，丰富自己的知识储备，这个社会需

要的是多方面协调发展的综合性人才，紧紧局限于专业课程本身是远远不够的，特别是从事影视传媒行业，更要广泛地去学习各个方面的知识，文学的，艺术的，甚至于工科的！因为将来自己要突然接触到某一个不为自己所熟悉的行业，去为之拍摄宣传，做起来相对的就摸不到头绪。

大学周记 篇6

时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。"不积跬步，无以致千里","江海不拒细流，方能成其大""一屋不扫，何以扫天下？"说的就是这个道理。

早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。

中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

今天已经是第三周了，实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问……

大学周记 篇7

第1周

经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。懂得从中学到一定的处理事情的发那个发，而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

第2周

在经历了一周的打杂工作，让我对公司的运作流程以及业务有了一个整体的了解，因此这一周我们的工作内容也有了一个小变化，除了进行简单的技术资料整理， 还有就是如何去做好这个产品方面的设计，我本来以为就要将具体的尺寸用工具测量出来，然后通过xxx画出来就可以了，但是结果并不是想象中那么简单。老板总是叫我一遍又一遍的检查画的图是否还有其他的错误，经过几天的'检查，我开始感觉到一整天坐在电脑面前开始有些疲倦，整天面对着电脑，看着那枯燥无谓的图形，我有点开始厌倦了，但是我还是坚持着做着，细心的检查着。就这样我熬过了枯燥的一个星期。

第3周

俗话说的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一个星期的开始，早上起来呼吸着窗外的新鲜空气，来到厂里开始新的工作，将上个星期的零件图把他装配起来，我以为本来是很简单的事，不过事实并不是想象中的那样的简单，在装配过程中出现了许多问题，这下可把我个弄荤了，都不知道该从何下手，比如说在装配的过程中出现尺寸的不一样，出现很大的间隙等等其他的许多问题。一时间看出许多的毛病和错误，只好在次慢慢的修改，寻找还有没有其他的错误。经过几天的奋斗，修改和检查这个工作快临近尾声了，我总是在希望我的图不要在出现其他的错误。这个星期虽然结束了，但是我还是有地方值得我去学习的，真的是不易乐呼

第4周

图是弄好了，接下来是开始进行生产，调试。真是毛病重重，错误多多啊！产品刚出来进行调试微出现这样那样的毛病。后来才清楚知道是怎么一回事。不过通过这件事可以学到不少在学校所学不到的知识与经验，原来在设计绘图，这个零件是考虑的并不单单是把图绘出来，还要了解一些关于市场方面的信息，比如说价格，一些常用的毛坯，怎么做起来才方便简洁，如何把他设计成又好又方便的产品。还要考虑在加工过程中出现的误差，还有一些热处理方面的知识等等。如果不想到这些结果会是难以想象的，浪费时间上其次的，最重要的是公司经济的损失。

第5周

经过一个多月的实习，虽然对公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做着一样的事，感觉得无比的枯燥只有自己一个人坐在电脑面前一整天，只有电脑从早到晚的陪者我，觉得好孤独，没有了以前在学校的那种欢声笑语，没有在学校的那种轻松悠闲自在了，有的只是空虚和寂寞。有些时候闲下来就坐在电脑面前发呆，不知道做什么。 就这样一天一天的耗着，感觉除了工作以外，自己的生活中就没有其他的新鲜的事情，或者是值得人去回忆，留念的了，没有了色彩斑斓的生活，有的只是枯燥的工作有些时候都有点冲动想不干了，去换换别的工作，想给累积更多的社会知识和经验，但是想了想还没有那么的冲动，还是在原来的地方老实的待着。

第6周

虽然时间是过的那么的艰苦，但是还是有快乐的时光的，那天我和师傅出去吃饭了，在饭桌上，师傅没有以前那一脸的严肃，让我感觉到自己和他们就像兄弟一样，并没有那么的陌生。在吃饭的时候叫我注意一些细节方面，并不象在学校大家在一起吃饭那么的随便，要有一定的规矩和礼数。叫我如何去喝酒，虽然我不会喝，他们就让我少喝点，意思一下，叫怎么在这里结交新朋友，也好为自己以后在社会混多一条路，多见见世面。那天我们吃的很高兴，也很开心，我第一次感觉这样无拘无束。回到厂里的宿舍，呼吸着外面的空气，感觉到无比的舒畅，来到厂里终于有了一次真正的放松，心理觉得乐滋滋的。

大学周记 篇8

不想到的日子还是到了,本周是我实习周期的最后一周,我特别不想离开公司,离开我可爱的同事们,但天下无不散之筵席,我最后还是不得不选择离开.

在这短短的十周时间里,我每时每刻都告诫自己,我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象,还关乎着学校的声誉,所以我在各方面严格要求自己,我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可,我临走的时候,我给高老师买了一件小礼物,以表达我对她十周来孜孜不倦的教导的感谢之情.

回顾这十周以来所经历的点点滴滴,发觉实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味.实习之前还对学校的安排抱有成见,但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了.我知道了课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就能以不便应万变.这次实习,时间虽然很短,但我学到的却是四年大学中从未学到的.比如,如何与同事,与领导相处.人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课,在实习时,我经常会留心周围的同事是如何相处的,也尽量虚心请教,与同事们相处,不但可以放松神经,也学了不少为人知道.

时间过得真快,转眼第二周已经结束了,因为刚进公司的缘故,一些重要的事情我都没有涉及,但是我并没有灰心,也没有觉得大材小用.我想只有从最基本的开始干起,一点一滴地积累,做好我负责的每一件小事,让领导和同事放心,将来才能成就一番大事业.“不积跬步,无以致千里”,“江海不拒细流,方能成其大”“一屋不扫,何以扫天下？”说的就是这个道理.

大学周记 篇9

第1周

一周即将结束，但现在犹记得第一天去律所报到的时候的那份忐忑的心情，为了这一天，提前一个礼拜我就开始做各种准备，包括服装、心理等。对于律所，我有一种莫名的情愫。现实生活中从没踏入过律所，所以视频中律所的形象在我脑海中留下了唯一的印象。为了避免迟到，第一天我便早早到了办公室门口等待。当有人来时，还以为是主任方老师，结果是×姐，才知认错了人，但随着闲聊，我们渐渐熟识，就这样我开始了我的实习生活。

×律师是律所的主任，她为人和蔼，亲切，并且还很年轻，但却给人一种很成稳的感觉。虽然她一直让我把她当作大姐姐看待，但是我却不自觉的会把她当作是可以教我很多东西的前辈，给予了足够的敬重。然而缺点就是这样子我跟方老师不能轻松的谈论话题，每次在她面前都会缩手缩脚。

×姐是律所的实习律师，初入门时就由×姐教我一些简单的实务，例如写法律文书、记录当事人的陈述等。虽然所里有固定的模板，但是由于是根据判决书等写法律文书，故在实际写作过程中，我仍出现了不少的问题，这些都需要×姐的指正和帮助。

在实习的第一周时间里，我的主要工作就是适应。适应律所的节奏，适应我接下来要做的事情。为了适应，我每天就都会跟在×姐后面看她如何进行实际操作。可以说，第一周的日子比较闲适。

第2周

在上周的基础上，本周我的主要工作仍然是写法律文书。当然，也有一些突破，我开始走出办公室，跟×姐一起踏入那些跟工作有关的场所，比如去工商局调取对方公司的资料，去公安局调取户籍资料，去民政单位调取相关资料等。这些工作没有想象中的那么困难与繁琐，当然，持有律师证或者实习律师证就更方便了。这是对于户籍在奉献南桥的当事人而言，如果不是当地人，我们还要去很远的地方调取相关证据，曾经有一次我们几经周折才调取到户籍资料，只因两镇合并后有一些麻烦之处。还有一次，我们为了证明对方公司在奉贤有实际营业地而方便在奉贤法院对其进行起诉便找到公司地址对其进行拍照取证。过程很辛苦，但结果很开心。

在这周里，主任不在时，×姐就想让我自己接待一下来的当事人。她刚有这个想法，就有当事人上门进行咨询。因为自己在学校里成绩比较好，虽然心里很忐忑，但自信可以抵挡一段时间 。然而事情发展远不如我预料当中的好，当当事人问出关于工伤的问题时，我竟然发现脑子里没有任何的信息可以供我调配。最后只能由×姐接待，这对我而言是很大的打击。也直到此时，才深刻的理解了理论和现实的差距。故决定从那天开始按照实践的要求扩充自己在相应领域内的知识，当晚便在书店买了工伤、合同、交通事故方面的书籍进行学习，希望借此机会能够使自己跟得上实践的脚步，可以符合律所对于一个实习律师的要求。

第3周

在上周工作的基础上，这周终于开始接触较为完整的卷宗。刚开始较为简单，只要按照之前观察后学到的顺序进行整理即可。印象较为深刻的是一起法律援助案件，当事人在奉贤法律援助中心以及上海市法律援助中心均递交了相关材料，档案比较厚重且繁琐，而且时间跨度较大。市法律援助中心要求整理一份档案上交给他，还须整理一份档案由律所自己备案。由于档案袋里文件重复、缺漏较为严重，故要识别有用材料，并须与市法律援助中心联系补缺漏文件，于是学会了收发邮件，学会了怎样借助其他机构或单位满足律所的需要。工作完成后，又按照律所要求进行了归档，该案整理极考验做事者得耐心，不过庆幸的是自己做到了。

本周的另外一项工作便是登记案号。登记案号指的就是只要对方当事人是保险公司的案件，我都必须记录在案，根据判决书体现出来的信息，记录钱款事项等，并在特定时间即将来临时提醒律所的主办人员查证是否收到对方当事人的款型。整体来说，较为简单。

第4周

本周的主要工作仍然是整理卷宗，但整个过程中仍需要做之前几周的工作，因为本周卷宗的整理是完整的、体系的，而之前我都是单独的、孤立地做着律所老师交代的任务，如法律文书写作、调取证据等。但整理卷宗以后我的这些工作就连贯了起来。比如一个案子，在起诉之前，我写了起诉状，调取了该案所需要的当事人的信息材料，对案件证据材料进行了归类排序，交通事故的案子还需要列出详细的损失清单、对其住院治疗的各种费用还需要归类整理。记得有一次助理让我把一起交通事故案件的证据进行粘贴，我以为都是住院期间的各种费用单据、病历卡等，没有什么性质差别，但后来才知道自己犯了错误，一些证据不得不裁剪开重新粘贴。因为这些证据本应是按照营养费、住院费、护理费等性质不同的费用进行归类整理的，而不应混杂在一起，这样计算损失清单时才会更明了，更有说服力。等到案子结束后，所有的材料又都交到了我的手中，接下来我便是按照顺序对其进行整理，以符合司法程序的要求。看似简单的工作其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的，熟记卷宗流程以后，不仅可以帮助快速整理卷宗，同时在案件诉讼期间还可以帮助自己查漏补缺，把需要的文件材料都准备好，或提醒其他实习生把文件准备好。只要你认真和细心，通过整理卷宗你就可以了解熟悉律师的办案流程及相应的司法程序，这很重要。我并没有因为工作的繁琐而粗心甚至放弃，相反我很有兴趣并在其中受到启迪。

第5周

这周我终于开始走出办公室，而更多的与法院、法官接触。随着渐渐主动，我便开始要求陪同办案律师一起去开庭，当然，我是旁听人员。在刚开始的一两次旁听中，因为我的要求比较突然，他们并未来得及跟我讲案件概况，所以在法院旁听时感觉云里雾里地摸不到头绪。但在之后的旁听中，我基本上都是事前了解了案件概况，庭审中又做了较为详细的记录，回来后又上网查相关问题，故对案件便有了较深的了解并收益颇多。记得较为清楚的一次，是一起工伤案件，因为对方代理律师与方老师曾有过合作，再加上法官从中斡旋，大家便选择了调解。在调解时，我跟另外一个实习生积极献策，再加上当事人和代理律师的努力，最终取得了较为满意的结果。亲身参与审理中的案件，对于我来说是一件值得兴奋的事情。这不同于校内的模拟法庭。在校时，我们始终想着维护法律的严肃性，并且基本上所有案件都是以判决结束，故失了真正案件审理过程中的灵活性。同时，因为大部分真正案件中都有律师，他们都熟悉庭审流程，故在审理中，往往简化了一定的程序。即使如此，旁听并参与案件还是给了我很长时间的积极性。

第6周

这周开始，我逐渐接触立案和申请执行工作。二者都是程序性的事项，比想象中的简单，但一开始，自己仍然是有一些不足。例如，在刚开始整理立案材料时，可能会发生缺漏和顺序不对的情况，如送达信息联系卡和送达地址确认书的位置与顺序，以及该案起诉书的写作等。于是，在最终前去法院立案时就会反复地询问律所的其他人员材料是否还有其他任何问题，得到他们的肯定答复后，才决定出发。在之前陪同其他人立案时，他们偶尔会被法官批评，甚至在立案庭就直接被退案。故自己孤身一人前去时，心里不免有些忐忑，并且万分的小心翼翼。不过幸好我理的案件较为简单，材料准备的较为合理，才最终顺利通过。

申请执行方面，刚开始填写申请执行表中的申请执行内容时总担心缺漏，于是根据判决书中判决部分详细罗列并询问律所的主办人员某项钱款是否到账才敢往上填写。于我而言，法律无疑是权威且严肃的。记得有一次申请执行时，只因当事人签名位置不对，申请便被退了回来，然而很郁闷的是，申请是当事人的意愿，因程序不对，法院又不能选择相信我们，只能把材料带回重新要求当事人填写。由此可见，实体性权利固然重要，程序性事项也容不得出现任何纰漏。

第7周

在上述工作的基础上，本周我又迎来了一个新的突破，心情肯定是倍加激动的。从与唐姐一起接待当事人的法律咨询开始，一直到案件审理结束，这也是我第一次完整参与一个案件，之前总是参与案件的某些片段，始终贯穿不起来。这次的参与无疑使我更加充分的了解了办案的细节流程以及法律知识的运用和体现。这是一起人身损害赔偿的案件，涉及特别侵权问题。当事人是一名爱跳舞的小学生，结果在邻居家玩耍时被折断的烟囱砸伤了一只脚，两根脚趾被手术截取，这对于一个爱跳舞的小朋友来说无疑是沉重的打击。从看到当事人惨不忍睹的照片开始，我们的心便深深陷入在其中。去出事地点、当事人所在学校取证，整理卷宗，准备起诉的材料，立案，一直到法院旁听。其中更是在律所参与案件的讨论，本来按照当事人父母提供的陈述，我们两个刚进去的想的是从违规建筑、随意扯晾衣绳等角度出发深入案件，但不容易取证且可能遭到对方当事人的否认。当讨论时，听到律师们的发言才知道自己才疏学浅，竟未想到从特别侵权角度出发。参与完整的案件完全是不一样的感受，内心蠢蠢欲动的法律使命感深深被激发了出来，激动地想帮助当事人获得更多的弥补，维护其更多的权益。

第8周

本周基本上是重复上几周的工作，法律文书写作、法院案件旁听、整理卷宗等，每天都在很认真的做着前辈们交代我的任何事情，并从中受益颇多。故想到要离开，心里有一些不舍得，想到他们对我的好，就觉得很难过。他们教会了我在学校学不到，掌握不深的东西，还让我懂得了为人处世的态度和方式，并经常鼓励我要自信、要主动。真的很想对他们说声谢谢，谢谢实习期间帮助过我的每一个人。在他们的帮助下，我从刚开始对律所工作的懵懂成长到可以熟练掌握让我做的每一份工作。即使曾经有很多不足之处，他们都选择了包容，并谆谆教导，没有一丝的不耐，选择用最真诚的方式让我适应工作的环境。他们是我即将步入社会时的启蒙老师，让我更加坚定了在法律道路上前进的信念。同时在律所的工作更让我了解了理论和实践的差距，有些问题本看似简单，却让我深深受挫。有时觉得相关知识已经掌握，但在运用时却不知从何着手。有时接触的问题更是让我束手无策，因为在大学甚至司法考试中都没有很多的涉及。所以，我们不能以大学理论学习的经验来挑剔律所的实务工作，而应该去适应律所，去学习或者巩固律所实务中涉及到的法律问题和知识。

大学周记 篇10

经过了三年的大学生活，我终于迎来了实习的机会。从八月底开始，我每天上招聘网站浏览本专业实习招聘信息，我在短短的两个星期的时间里向一些影视传媒公司投递了几十份简历，经过一周的时间，我就收到了五处公司的面试通知。最终我经过对比分析选择了河南中视星尚影视设备租赁有限公司作为我的实习单位。

刚到公司，我对一切都感到十分新鲜。起初，我以为该公司只是出租影视设备。但经过一周的了解，我对该公司有了一定的了解认识。河南中视星尚影视设备租赁有限公司成立于20xx年，公司主要人员由来自从事影视技术、拍摄、后期制作以及节目策划与执行的行业内具备丰富经验的人员组成。可以完成针对影视技术、制作、拍摄等方面的工作。同时，公司拥有强大的设备力量，可以同时承担多个电视播出节目、企事业单位宣传片、广告片拍摄工作和设备的租赁与人员的同步技术支持。

这一切都与本专业十分相符。我也十分满意，也相信自己在学校学到的东西能在这里派上用场，也期望自己能在这里学到更多的东西，理论与实践相结合，全面提升自己。

上学的周记优选10篇

你知道如何写一篇优秀的周记吗？周记是人们表达自己感情的方式之一，几乎每个人都经历过写周记的经历。下面是我整理的“上学的周记”类的文章，希望能够对你有所帮助。希望我的建议能够对你有所帮助，请收藏以备查看！

上学的周记 篇1

每一秒都在上演着不同的画面，这就是我的上学路。伴着明媚又有活力的阳光，奏响了欢乐的晨曲。我从家里出发了，太阳早已从地平线上升起，把金色的光辉洒在了房屋上，马路上，绿叶上……早起的老人正在社区晨练呢!我刚到社区门口，便看见沿着街道买早餐的推车，不少人就像被磁铁一样的吸引过去了。我骑在马路上，路两旁的房屋像巨人一样矗立着各式各样的建筑，在路上仿佛置身于漩涡之中，欣赏交通的交响乐，突突”嘀嘀”声……路旁的早餐店不时散发出阵阵诱人的香味，热气腾腾的面，营养丰富的豆浆……店主的淳朴好客，迎来了一批有一批的顾客。

上学的周记 篇2

终于盼到这个激动的星期五啦家长开放日！

这是妈妈第五次来到学校观摩我们上课了。加油，这次还要让妈妈留下一个深刻的印象！当我踏进校门时，我就有了这种想法。

这次与往常不同，家长们听完前三节课后就得离开了。为了让家长把这次短暂的开放日记在心里，我们可得好好表现！

我们大队委收完废品便匆忙赶回教室进行早读。大学的第九章《治国章》、曹刿论战、桃花源记、《孔子世家赞》史记和陋室铭是这次早读的重点，我们大声地背着，流利地背着这时，早操铃打响了。

这次的家长开放日最为新颖的就是街舞《中国话》，跳完早操，大家就认真地准备好了。全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化......SHE的歌声在广播上响起，操场上的我们跳着酷酷的街舞，还真有一番风味呢！

汗水像豆大的汗珠往下掉，我们却顾不得那么多，因为第一节语文课开始了！在这凡间中，有很多奇人，作者冯骥才便在自己的笔下记录了这些人：快手刘、泥人张......而我们要学的就是《刷子李》。经过预习，我们知道刷子李是位粉刷匠，他有着高超的技术和过硬的本领。刷子李刷过的墙面真好比平平整整打开一面雪白的屏障，生动形象地描绘了刷子李的高超技艺。我们在欢声笑语与互相分享讨论中，度过了这节语文课。

第二节是英语课，主要是复习U13Ipreferhamburgers。Miss胡用精美的课件我们回到了那一课。一会儿用放大镜找出食物；一会儿分享自己收集到的新食物单词；一会儿又让我们表演课本剧，原本上过的U13又变得有趣起来，大家时而哈哈大笑，时而认真听课，一旁的家长也融合到了这个课堂中。

最后一节课了，要继续积极举手发言！我暗声嘀咕着。数学课，我们是学习分数加减混合运算，通过两个例题，通过同学们的学习分享，通过同学们的举手发言，我们又学习到了新的知识。

突然，滂沱大雨下起来，像泼，像倒，雨像铺下来似的盖住了大地，一个上午差不多就过去了，家长与我们也要说再见了，刚刚的早读，刚刚的街舞，刚刚的三节课，还在我们脑海中浮现

上学的周记 篇3

走在上学的路上

走在上学的路上，

晨光洒在大地上，

是那样明媚、温暖；

走在上学的路上，

空气带着淡淡的花香，

是那样清闲，沁人心脾。

走在上学的路上，

花儿朝我开放，

向我微笑着，

好象在轻轻地鼓励我，

要好好学习；

走在上学的路上，

小鸟站在枝着，

叽叽喳喳地叫着，

好象在为我唱歌，

好让我轻松学习。

上学的周记 篇4

每天早上，都是勤劳的妈妈叫我起床，然后盥洗完后，我就和姐姐快快乐乐的出门上学去了。

当我出巷口时，我会看到一些大哥哥和大姐姐们在等公车上学，让我觉得他们很辛苦，也让我感到自己很幸福。因为我有疼爱我的父母亲自送我上下学。

到学校途中，我总会经过一座花圃，那儿有许多美丽的小花，还有许多昆虫在旁边飞舞着，我觉得草地就像爸爸一般，保护着它们。

来到了校门口，大家都背着书包快乐的去上学，而我也是，希望今天是充实的一天。

上学的周记 篇5

老师常说的两个字就是做人，那么为什么要做人呢 为了体现人生的价值。 人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真吗？不，那么你就像历史这条长河的的“一粒沙子一样，一冲就消失了，消失不要紧，最重要的是你在这个世界上留下了什么？什么都没留下，那么你的人生没有价值，等于白活了。

那么怎样体现自身价值呢？我们先不谈这个问题，我先说一个问题：在一个朝代中，哪些皇帝会留下名气比较重啊？开头的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是体现自身价值有三种，所一件好事大事开了头，像毛泽东，把一件大事推上了顶峰，把一件大事搞坏了，这三件事都会让大家记住你，但是第三种会遗臭万年。只有这两件才能充分体现自身价值。

人生就像一张白纸，你每一天都在往上写字，有些人不珍惜这张纸，随意的写写到最后，发现没纸了，后悔也来不及了，这样这些人就做了历史的沙子，冲走了。

当你在追理想的时候，有人在嘲笑你，但你可曾想过，他为什么嘲笑你？因为已经有许多人葬身在这个道路上了，但也不要恐惧，因为你有成功的机会，失败了还能够爬起来，但嘲笑你的人却不会成功，因为他不会去，不会去也就做了历史的沙尘。

似水流年，这天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；这天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；这天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

上学的周记 篇6

在贫困山村，上学是大事。

公公聪慧过人，却不识字。爹太过憨厚与读书无缘。往上几辈，似没出过书生。公公和爹爹，都想在吾辈改写不识字家史，在吴氏本家培养出个识字人光耀门户。我妈，忧我体单人生艰难。认为只有读书，墨水在胸，才是免受欺辱的出路所在。于是，我快9岁时，全家一致决定：送我上学。

1955年8月，入学准备有条不紊进行。报过名后，就准备纸笔墨砚等。毛笔咋选？买哪种墨省钱实用？砚台买多大合适？多少纸装订多少本子？这些，连聪慧过人的公公都得向识字人请教。缺钱买书包，公公做了个书夹板：两块木板四角打眼穿绳，书本放两板中间，一紧绳子挎肩去上学。好在背书夹板非个别。买不起新衣，母亲把我的旧衣裳认真浆洗过，破处挑选合色补丁密密缝好。不到穿鞋季节，赤脚上学依属朝流。

开学前一天，母亲采来藤草树叶，煮后倒进木槽，围起草帘，让我洗澡净身。说读书人，要干干净净。母亲还说，你是读书人了，以后对书和字要敬惜，字纸不能乱丢。我至今惊奇，不识一字的母亲怎对文化理解得如此朴素深刻？夜色火塘边，面对喋喋不休交待，我心很乱，啥也没记住。上学，感觉新奇又恐慌。狗叫过好几巡，还难入睡。听说背不得书或写不起字，手心要挨戒尺，心就猫抓似地难受。

翌日，屋子早被母亲打扫干净，三脚架上的铜罐水开了，咕嘟咕嘟，似是无法听懂的絮语。公公洗脸时比平常格外多揩了几把，我的脸也多揩了几把。

公公出门时步履庄重。隔壁伙伴阿宝，大名吴绍余，将为同学。他小我一岁，属侄辈。上学路上，我俩一路兴奋，一路憧憬，一路忐忑。

到学校，公公跟老师打过交待，给我俩叮嘱了一些话，先走了。我俩就在外天井玩。见到这么多陌生同学，心生胆怯，举手投足拘谨，畏缩。阿宝约我到里天井玩，想到公公只把我们领到外天井，就不敢到里天井。见老师在黑板上写下密密麻麻的字（后来知是黑板报），就急：到时老师叫写这些字咋办？我肯定不会写。一急，玩兴荡然。

顾虑是多余的。进教室后，安排座位，编学号，讲注意事项，发课本。接着上语文第一课：上学，我们天天上学。跟着读两遍，也就放学了如此简单。

今还记得，第二课：同学，学校里同学很多。第三课：老师，老师教我们，我们要听老师的话。第四课：放学，放学了，大庆回到家里。

与放牛、割草相比，读书是很轻松的事情。

上学的周记 篇7

三年级上学期实习周记

这是我第一次实习，十分期待又有些忐忑。我所选择的实习单位是一所位于市区的小学，我将在这里度过一个学期的时间，亲身体验教师的工作。这个学期的实习对我来说是非常重要的，因为它将帮助我更好地了解教学工作，并为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。

第一周，我来到了这所小学。校园里有许多孩子在欢声笑语中奔跑着，我能感受到他们对学校的喜爱与热情。老师们对我都非常友好，他们热情地接待了我，并带我参观了整个学校。我被他们的热情所感动，同时也充满了对这个学期的期待。

第二周，我被分配到了一位资深教师的班级进行观摩。这位教师非常热爱教育事业，她用温和的语气与学生交流，耐心地解答他们的问题。她在课堂上注重培养学生的创造力和思考能力，让他们学会独立思考和解决问题。我在观摩中学到了许多实用的教学方法，也深深被她对教育的热情所感染。

第三周，我开始了自己的实习教学。我很紧张，因为这是我第一次站在讲台上。但是我也充满了激情和自信，我希望能够给学生们带来一些新鲜的教学内容。我在备课中花费了许多时间，准备了一堂生动有趣的课程。

第四周，我终于迎来了我的第一节课。当我走进教室，看到学生们期待的眼神时，我感到一阵激动。我用尽全力给他们讲解知识点，并结合一些趣味的教学活动，帮助学生更好地理解和记忆。虽然一开始我有些紧张，但随着上课的进行，我逐渐找到了自己的节奏。

接下来的几个月里，我在实习中遇到了许多挑战和困难。有时候学生们无法集中注意力，有时候我的教学计划安排不够合理。但是，我通过和资深教师的交流和观摩他们的授课，不断改进自己的教学方法。我也坚持与学生进行沟通，帮助他们解决问题，并激发他们的学习兴趣。

在实习的最后几周里，我感到自己已经有了很大的进步。我能够更加自如地站在讲台上，与学生们进行互动。他们也渐渐习惯了我的存在，与我建立了良好的师生关系。这个学期的实习经历让我对教育事业有了更深刻的理解和认识。

通过这次实习，我明白了做一名教师并不容易，需要付出很多的努力和汗水。但是，当我看到学生们在我的教导下不断进步，我感到无比的自豪和满足。我也深深地体会到教育是一项神圣的事业，它不仅仅是传授知识，更是培养学生健康成长和发展的关键。

三年级上学期的实习已经接近尾声，我觉得自己在这个学期中获益匪浅。我在实习中学到了许多实际的教学经验，也加深了对教育工作的热爱和责任感。我相信这次实习对我的教育之路有着十分重要的影响，并会对我的未来职业发展起到积极的推动作用。我希望在未来的工作中，能够将这次实习所学到的知识和经验发挥到最大的作用，成为一名优秀的教育工作者。

上学的周记 篇8

要说起我们班的班主任，小学里。我们的班主任换了近三次，钟老师是我们班的班主任，刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影，她告诉我们。是我们班的班主任，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净，她平时对人非常温柔。面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，我们班的每个同学都在一点一滴地进步，记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课。我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手，我不是没有举手吗。怎么会叫到我”我心里一百个不愿意“一万个不愿意？可是还是站了起来？把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来？要是声音再响一点就好了，说着就让我坐下，那一瞬间，我有一种莫名的感动，之后的课堂“钟老师也经常鼓励我们，说错不要紧。课堂要的就是你们的七嘴八舌”那才是有生命的课堂，她为了让班中那些害羞的学生能举手发言。充满自信，更是用上了十八般武艺：语文课上“少了坐着看戏的观众。

上学的周记 篇9

国庆节过去了，我们又要开始上学啦，又要开启了学习的道路。和平时上学一样，喧闹的人群，坐着父母的电瓶车去上学的小朋友，急忙骑着自行车去上学的学生，开始你追我赶的小猫和小狗，在马路上飞驰的车辆，早餐店铺前挤满了人群。 自己走着平时去上学的小路，悠闲而又散漫的`步伐加在了我的双脚上。用自己的双眼捕捉一些从未见过的美丽景象。左看看，右看看，只看见了那些送可爱的孩子们上幼儿园的家长和正在悠闲地溜着狗的女士和先生。 用耳朵听那些美妙而又动听的歌声，再用双眼去寻找那些唱出这美妙而又动听歌声的主人。啊!找到啦!原来那是正在树枝上演奏的鸟儿。怎么又来了几种声音?啊!原来是想和这只鸟儿一起合唱出更加美妙动听的旋律。 用双手抚摸那些可爱的生物，看见小狗正在追逐着小猫，听见小猫可怜的声音，用自己的双手抚摸那些小猫，用双手抚摸小狗，让他们冷静下来，重新变成好朋友。 上学的路上发生了很多事呢!真有趣。

上学的周记 篇10

上学期教学实习周记

在我读大学时，要进行一段时间的教学实习，我选择了一所小学进行实习。我开始担心我没有任何实践经验，但当我开始实践时，我发现我正处于一个有趣，挑战和充实的环境中。

第一周，我被安排在接待处，负责接待客人，解答他们的问题。这给了我一个机会与百姓互动，并开始为他们提供帮助。我深刻认识到良好的语言技能和服务精神是完成这项工作的关键。在这周里，我学到了如何与人交流，管理时间，并展示我的诚意和耐心。

第二周，我有机会在同一个小学三年级的班级授课。起初，我很紧张，不知道如何与孩子们交流。但是，当我开始教课时，我发现孩子们很聪明，乐于助人，非常有礼貌。我和他们一起分享学习经验，创造一个彼此受益的环境，并且关心他们的进步。我教的内容包括数学，语文，科学和社交技能。我不仅学到了如何组织和设计课程，而且掌握了如何与孩子好好相处。这周的教学实习让我了解如何进行有效的教学并建立学生教师之间的沟通。

第三周，我被要求在同一班级上课，但和周二相比，我要独立授课，并且必须规划自己的教学内容。原来，独立教学比前几天的教学更具挑战性和复杂性。我要保证所有的学生都能理解我的教学，并评估自己的教学成果。我计划课程，设计工作表格和提高学生的思维能力。当我完成这周的工作时，我学到了自己在教学方面的巨大进步。

在这三周的教学实习中，我学到了很多东西，包括教学方法和策略。我更加了解小学生的需要和行为，如何与他们交流，以及教学如何受到时间和别人的影响。我发现有一个有组织的计划和安排是非常有益的，以确保我在教学中成功。最重要的是，我发现自己在教学方面的进步。三周实习下来，我对我的未来发展充满了信心。

小学生周记(范本10篇)

上学的时候老师经常会要求我们写周记，坚持写周记可以让我们更加自信和自信地面对挑战和困难，您是否正在考虑怎么样才能写好周记？编辑今天要为大家推荐一篇关于“小学生周记”的文章，谢谢关注希望我们可以成为您的好帮手！

小学生周记 篇1

在每年的农历正月十五——元宵节这一天，家家户户都聚在一起，吃着团圆饭过小年。当然元宵节的习俗可不止这些。有许多有趣的风俗：猜灯谜、吃元宵、观花灯和耍社火等等。我映像最深刻的则是吃元宵了。

每逢元宵节这天，我都会嘟哝着要吃美味可口的汤圆了。早晨，奶奶准备好各色各味的汤圆们。等着我一个个“一举歼灭”。还记得小时候第一次吃元宵的时候，真的是妙趣横生。让我娓娓地讲给大家听听吧!

我再一次看着这些树叶，这不就是大自然给我们的增礼吗？我爱这秋天的树叶，它们是秋天的装饰品，把蓝天衬托得更蓝，把世界装点得更加美丽。

小学生周记 篇2

我的故乡并不美，一条时常干涸的小河，依恋在小村的周围，每当我听到小鸟叽叽叫，优美的声音时，我都会想故乡快乐的时光。

每当我起来的时候，都会听到优美的声音，不远的地方传来“丁丁冬冬”悦耳的声音，那是一条没有烦恼，没有忧愁，只有快乐，只有欢笑的小河在唱歌，流淌着的小河，故意泛起点点浪花，看鸭子嬉戏，幼时的我们经常会把小脚丫伸进小河里，轻轻地搅呀搅，柔和的河水拍打着我们的脚丫。

柔和清新的秋风，温情脉脉的秋雨，引入遐想的秋日意境，犹如潺潺的清泉，融入大进，融入每个人们的心灵。

晨曦微露，清凉的小河，溢溢出淡淡的碧光，一位老大爷悠闲地哼着小曲，忽地，鱼塘掀起了波纹，浮着的小草晃动了一下，此起彼伏，一层一层的，池水清清的，像一面特大的镜子，映着蓝天，白云。

早上起来的时候，可以到后山去，山上的树木郁郁葱葱，新鲜的空气，还有优美的声音，让人不忍心静静的呆在哪里，它们要被那乳白色的云雾所缭绕，恍恍惚惚，仿佛置身于“天堂”一般。泥土的香味，在晨曦中飘荡，拔动着人的心弦。

倾听大自然的声音，优美的音乐，让人表示成熟的繁荣，也意味着愉快的欢乐。

小学生周记 篇3

这几天可真是倒霉透顶了，我干什么事情都会倒霉的。我真是交了霉运了！

这不，前几天好不容易发完了一篇博文，准备再打第二篇，可事情不妙的是我刚刚发表完。结果可想而知：发表不成功。我便在文章丢失点里面寻找，我都快把鼠标给点透了，可它就是不现身我十分沮丧，赌气，便不发了去写其他作业了。

我虽然手在动着写着作业，可惜心里面越想越委屈。不过，可一定要注意哦：我可没有哭啊！哈！我真是够坚强的呀！当时的那种感觉呀，要把电脑给砸的念头都有了。我便去找我的好伙伴诉苦。她说：“你笨呐，不先在word文档上保存在复制粘贴”你瞧我这笨脑瓜，怎么会把这么重要的事情给忘了呢？

紧接着第二天，我可学精了，先在word文档上写。然后再复制最后在粘贴。可惜了，我刚刚发完，也就刚保存过，就停电了。我在心里面大大的松了一口气，幸亏我给保存下来了，还好还好，功夫没有被白费哪！

这不，下午刚来电了，我轻轻松松的发表完成了一篇。真是“功夫不负有心人”，今天心情好多了。面对同样的一件事情，往往会有不同的心情。不管你会反应出什么样的情绪，可一定要知道积极情绪有利于身心健康发展哦！

小学生周记 篇4

我的学校是右营街小学，那里虽然不大，但是很美。

一进学校，正对着大门有一座雕像，是一位小学生带着红领巾好像在对我们说：你们一定要好好读书长大了才有用！每当下课铃声响起同学们就一窝蜂的往操场上跑，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在打篮球，还有的在玩捉迷藏。

其中最引人喜爱的还是花坛了。春天花坛了的花就绽开了它们可爱的.笑脸，有月季、杜鹃花。它们可给右营街小学增添了许多生机呢！花坛旁边的墙壁上还有一些爬山虎，那叶子绿的多么新鲜，看上去非常舒服。它爬满了半面墙，铺的那么均匀，没有重叠起来的也不留一点儿空隙，就像一大块碧绿的屏障一样。

这就是我学校的一角！

小学生周记 篇5

今天下午，我和爸爸去单位洗车，我顺便带上了几个花炮去放。

到了单位之后，爸爸马上开始了洗车的工作，而我在一旁的水泥地上放炮，快放完的时候，爸爸突然向我喊一声：“你把炮向我这里扔。”我当时也没有多想，顺手点燃了一个双响炮扔到了后面的草丛中。

过了一会，我突然听到了有噼里啪啦的声音，同时我的鼻子也闻到了一股烟味儿，我转身一看，草丛的中央升起了一团火，我顿时吓得大惊失色，赶紧叫来正在洗车的爸爸，我们两个用皮管，水桶去救火，但是这时候火势几乎快控制不了了，我们又赶紧叫来了两位叔叔一块灭火，在我们的共同努力下，火终于被扑灭了，我们几个都松了一口气，爸爸的衣服也被火烧了一个窟窿。

现在想起这场火灾，我还觉得非常的后怕。通过这次经历，我深刻体会到了，以后坚决不能在有易燃物的地方玩火放炮。保证既玩得开心，又玩得安全，过一个健康、安全、快乐、热闹的春节。

小学生周记 篇6

一次，我们学校组织，让我们给山区的同学捐赠书。为了山区的同学能看上书，老师鼓励我们让我们都要把书捐给山区的同学。

回到家，我就开始找书，妈咪看见我在找东西，就好奇地问：“你在找什么呢?”我答道：“老师让我们为山区的同学捐书，我要把我看完的并且保存好的书找出来，捐给山区的同学。”妈咪说：“你真懂事!我和你一起找吧，这样会快些。”我们把我看过的课外书都找了出来，并进行了分类，一类是准备要捐的，另一类是留下的。第二天，我把书交给老师，老师把捐书较多的同学表扬了一番。其中就有我，我心里很高兴。

我感到这件事很有意义，因为我能把书捐给山区的同学们，就是献出我的爱心。所以，我觉得我以后应该多做些有意义的事。

小学生周记 篇7

今天，是一个神圣的日子，因为今天是珠海市残疾人田径、游泳锦标赛的开幕式的日子。好了，不多说了，我现在要去现场了。

到了现场观众席入口处的时候，我看见有一些残疾人也在进场，我当时觉得很奇怪：不是应该只有演员是残疾人吗？怎么会有残疾人在看呢？后来我想到，因为演员和他们都不不幸的集体，所以要互相帮助，就来看他们的表演，来捧个场了。

进入了现场，我发现里面人山人海，有一个平台，平台和观众席之间有一个小小的空地。

开幕式开始了，首先是运动员进场，然后是有两个人宣誓，一前一后。宣誓完毕之后是宣布珠海市第一届残疾人田径、游泳锦标赛现在开幕！之后是一些残疾人和正常人的表演。

表演开始了，有四个表演。其中，我印象最深刻的是后面两个。

第三个表演是一个解放军叔叔抱着一个小女孩唱着“歌唱祖国”这首歌，看上去那个小女孩没什么缺陷。可能她以前是个盲童，后来受到了好心人的眼睛角膜的捐助，所以重见阳光。

第四个表演，的前半部份是七十二个老年人在打太极拳，后半部分是四个人在表演硬气功，都是中华武术的精华。

我觉得这次开幕式很有意义，让我们弄明白了残疾人也不是弱势群体，他们也是有能力表演，有能力和我们正常人一样，站在运动场上的。

小学生周记 篇8

今天刚写完作业，“叮叮叮”的电话响了。

我一接起来，章静怡的声音在我耳边响起：“我今天刚回家，奶奶的手机响了，我看到的是‘10010’这个手机号，我才知道那是中国联通。那个小姐说什么你的手机号在‘五一’活动中中奖了。你只要话多少元。就可以领取手机一部。我说不要。她就说谢谢你的接听。”

我问：“你为什么说这个事啊?”

她依和当时的心情一样：“我那个时候十分紧张。我接起来说：‘喂。’那个小姐把我当成大人了。我做了主。“

接完了她的电话，我就想：什么时候我也可以做个主?别人就知道把我当成小孩子。如果我可以做个主就好了。章静怡真好。虽然只是一件小事情，但也真的做了个主，我也想做回主。

小学生周记 篇9

我的课余生活多姿多彩，像一幅美丽的画。有时看书，有时写字，还有时画画……真是有趣极了。可是我最喜欢看书了。

我喜欢看各种类型的书籍，如《世界之谜》、《中国通史》（少年版）、《动物趣闻》等，都是我的最爱。我喜欢看《中国通史》，因为它的印刷很精美，还有很多漂亮的插图，可以帮我学到许多历史知识。我还喜欢看《动物趣闻》，它可以帮我解开动物身上的密码。我也喜欢看地理书，它可以让我游遍祖国的美好山河，还会让我知道有哪些省份、城市和山川河流。

关于看书，我还闹过一次笑话呢！有一次，老爸开着电脑，我在看书。老爸让我听着水烧开了没有，我看书入了迷，不知不觉地问道一股糊味，这才发现水烧干了，结果一看差点把水壶烧坏了。我还有一个爱好：做数学题。有次老妈给我出了一到难题：243÷3＝？我不一会儿就算出来答案，告诉了老妈，老妈还说教我乘法呢！

课余生活给我带来了快乐，也给我带来了学习的兴趣，这就是我快乐的课余生活！

小学生周记 篇10

幼时清凉如水的夏夜，一颗挨着一颗，宝石般的星子缀满天空，衬着隐隐发光的天幕，一眼望不到边，摇啊摇的蒲扇似乎穿越了千年的光阴，远处卧房里时隐时现的灯光好象永远不知道疲惫，两棵高高的榕树之间接着一张晃啊晃的吊床，还有那一声赛过一声的蛙鸣，此起彼伏。远去的蛙鸣闭上眼静静的躺在吊床上，仿佛整个世界都趋于安静，安静的不事喧嚣，和着耳边轻轻拂过的微风，一声声的蛙鸣便从此刻开始翩然入梦，时而悠长时而短浅，如同古希腊乐曲般令人痴迷，陶醉。摇啊摇的吊床便也跟着着节奏缓缓的将人摇着浅眠，将烦恼都摇出了天外，静谧的夜空下，安眠的我伴着蛙声虫鸣，笑靥轻浅。那时曾以为这辈子都回一直幸福下去……

往事如云，蛙声渐远，笑容渐泛黄……

人生是一趟单程旅行，我们再也回不到过去，回不到与蛙鸣相伴的日子。

门外的那片池塘早已被埋起，一栋高楼占踞了那青蛙的乐园，那片轻轻浅浅的水域。岸边，两颗高高的榕树被人连根拔起。载着梦的吊床，闲置在杂物间里。生活很充实，但仿佛缺少了什么，我把它弄丢了，再也找不到了，那便是记忆里的蛙鸣。

以后的日子里，那一声一声揪着人心的蛙鸣，便只能出现在我的梦里。每一次我总能见到在夜色如墨的仲夏浅睡的少女，听到一声声悠长的蛙鸣，那扣人的.美景总让我不愿醒来。梦中，天还是那样蓝，不带一丝阴霾，蛙鸣还是那么清脆，让人无法不爱生活还是那般诗情画意，不带一点儿不如意，记忆永远是那么美的即使是被我主观美化那又如何。

“蛙鸣已远，虫鸣里的风，淹没交谈，最后的一丝风，裹着些凉……”

蛙鸣渐行渐远，载着梦的吊床渐行渐远，渐行渐远的还有我伴着蛙鸣的童年，但我仍旧祈祷某夜偶然梦回，让心灵徘徊在童年的池塘，榕树下，吊床上，在我在蛙鸣声里酣然入梦。

爱心周记10篇

周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，年少的我们通常都喜欢写周记。记录每周的想法和感受能够在思想上给人以慰藉和鼓舞。这份“爱心周记”是我最认真的作品希望您会喜欢，本文希望为您提供有用的帮助信息让您更好地掌握某些技能！

爱心周记【篇1】

杜思滢

猪八戒跟着唐僧、孙悟空和沙和尚一路西行，他们师徒四人走到沙漠。

烈日炎炎，酷热难当，他们四人汗流浃背，又渴又热。看到不远处有一座破破烂烂的亭子，孙悟空说：“师傅，你先到亭子里乘凉，休息一下，我去找点水和吃的回来。”胖乎乎的八戒急忙开口说：“我也去，我也去。”师傅说：“那你们路上小心点儿，快去快回。”

悟空和八戒二人腾云驾雾，来到一片果园，又大又红的苹果挂在枝头上，八戒看得口水直流，匆匆忙忙爬上树摘下苹果，大口大口地吃起来。肥头大耳的猪八戒十分贪吃，它一个接着一个吃了许许多多的果子，吃得肚子胀得像大西瓜，好吃懒做的八戒吃饱喝足后就靠着果树呼呼大睡着，孙悟空看见八戒又在偷懒，气得火冒三丈，破口大骂：“死肥猪，给我起来，光顾着自己吃，还没给师傅和沙师弟摘果子带回去。”猪八戒圆溜溜的双眼骨碌碌一转，捂着肚子打着喊：“猴哥，我的肚子好痛呀！胀得难受，让我再休息休息！”悟空火眼金睛，并不上当，拿着果子就向八戒身上砸去，八戒抱着头，东躲西藏，叫道：“猴哥，猴哥，我错了，再不偷懒了，我马上摘果子去。”

夕阳西下，八戒背着满筐的苹果和孙悟空回到亭中，慈眉善目的唐僧看到鼻青脸肿的八戒，问：“八戒，你这是怎么了？”猪八戒回头看到目光严厉的悟空回答道：“师傅，我没事，是我不小心从树上摔下来弄的。一番休整过后，师徒四人又踏上了西天取经之路。

爱心周记【篇2】

杜思滢

夏天的夜晚，老鼠家中又闷又热，淘气的老鼠觉得一个人在家很无聊，决定出门溜达溜达，顺便找点儿好吃的。它东瞅瞅，西望望，小心翼翼地跑出了大门。

夏日的星空又高又远，许许多多，星星点点，微风吹过，凉风习习，小老鼠觉得舒服极了。

时间过去了很久，小老鼠也玩累了，走在回家的路上。昏暗的灯光照射在路边的墙上，寂静地巷道只听见咔哒咔哒，小老鼠的脚步声在回响，它有点害怕了，加紧了回家的步伐。

慌张的小老鼠总觉得身后有着什么，若隐若现，不远不近。突然，小老鼠的余光不经意地看到了令人毛骨悚然的东西，不知何时，墙壁上显现着一个影子：巨大的头颅，庞大的身躯，修长的四肢；小老鼠从来也没有见过这样的怪物，吓的魂不附体，四肢爪子像生在了地上动也不动。

很久，很久，似乎麻木的小老鼠眼睛眨了眨，又转了转，觉得自己好了很多，并没有感觉到像刚才那么害怕了，而且可怕的影子也只是在自己身后徘徊，也没有做出可怕地动作。小老鼠慢慢地朝着家的方向走着，一步一个小心，不时还回头凝望，观察着后面的一举一动，难道是自己的错觉？

时间一分一秒地过去，小老鼠离家也越来越近，来到了大铁门前，打开了家门，回头看向深邃的街道，影子仍旧在那里，原来是虚惊一场。

小老鼠回到家中，惊魂未定，真是开心而又刺激的夜晚啊！

爱心周记【篇3】

二年级时，学校发动全校师生为贫困山区的孩子捐献衣服、学习用品等，心里想：山区的孩子吃不好、穿不暖，我却随意花钱，穿过的衣服还有八折新，吃饭总是挑剔，我要把学习用品捐给他们，于是，我把刚刚看过的还有九折新的书籍、还有衣服、玩具等一股脑儿全都捐了出去，我觉得帮助别人也是一件快乐的事。本文向您介绍有关《传播爱心》的内容。

记得有一个晚上，我和妈妈晚饭后出去散步，在经过一座大桥时，发现了一个乞丐，那是一个怎样的人呀？一双没有手指的“手”裸露在外面，教人看了特别害怕，浑身趴在地上，左脚残废了，只能靠边上的“拖车”载着他前进，就是这样一个人，还能从他的嘴里吹出悠扬的曲子，靠乞讨谋生。我又惊讶又同情他，我让妈妈给这位乞丐一些钱。不想，妈妈严肃地告诉我；‘‘他是骗子。专门骗钱，也专门骗心软的人，别相信他。你看他，装得多像啊!为了钱什么都豁出去了。’’我半信半疑，可一想；不对啊！如果真是装出来的话，这腿能装，手怎么能装呀？而且分明露出一截像树木一样的手臂，这，总不会假的吧？我跟妈妈据理力争。妈妈说；‘‘那你看，别人都不给钱，为什么只有你一个人给他钱?’’我微笑地对妈妈说；‘‘只要我们心甘情愿，为什么要管别人愿不愿意？只要我们带头献爱心，别人也会学我们。’’妈妈说不过我，想想我的话也有一定的道理，于是，给了那大叔20元，我把钱，只见大叔的头点个不停。对我们娘俩千恩外谢，周围的人也受到了感染，纷纷从袋里拿出钱来给那位大叔。‘‘这位大叔能得到帮助了！’’我高兴地说。

爱心就要像花粉和种子一样要传播。爱心就是乐于助人，有好的品质、品德。帮助别人自己也快乐，我是爱心少年！我相信，只要人人献出一点爱心，世界就变得更加美好！

爱心周记【篇4】

爸爸时常对我说，我国还有很多贫困地区，经济、交通都比较落后。那里的人们生活水平还比较低下，大多数普通民众徘徊在温饱线边缘。比如：云贵高原山区，在那里很多与我们同龄的小朋友，生活条件很艰苦。上学路途比较远，连温饱问题都没有解决，衣服也比较少，只有几件。不像我们上学放学都有家长接送，衣服多得数不清。他们的衣服破了就补一下，衣服上都不知道有多少补丁，我们衣服旧了或者是不喜欢了就丢掉。我们认为旧了的衣服，在他们眼里就是一件新衣服。这样一对比，我们的生活是多么幸福啊！

有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，从柜子里找出了好几件旧衣服，但是，这些衣服都比较新，可是塞满衣柜，又不喜欢穿。爸爸正苦恼时，我对爸爸说：“要不，我们把这些衣服捐赠给山区的人吧！或许他们正缺少衣物呢，这样既清理了衣柜，又可以帮助那些缺少衣物的人，多好啊！”爸爸说：“好啊，可是我们怎么样捐赠呢？”我说：“我知道好几个地方作文有旧衣回收箱，可以捐赠。”于是我也找从衣柜里出两件比较新，但已经小了的裙子，准备一起捐赠。

我带着爸爸，来到旧衣回收箱前，上面写着：衣分温暖，爱心传递。衣分小温暖是由麻城市爱心救助会发起，以回收废旧衣物为主，进行捐献和二次加工的大型公益活动，解决每年因废旧衣物处理所产生的环境污染和资源浪费问题。

我们把五条裤子和两件裙子放进捐赠箱入口。闭上眼睛，我仿佛看到了山区里的小朋友，穿上了我捐赠的裙子，正在高兴地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。如果每一个人奉献一点爱心给那些需要帮助的人们，就可以积少成多了，就可以帮助更多的贫困人口，也会给山区的小朋友们送去温暖；这样还可以减少污染和浪费。

我希望这次捐赠的衣服，小朋友们能够喜欢。以后我还要捐赠一些衣服给山区的小朋友，让我们大家都参与到这项活动中来吧！给那些需要帮助的人们送去一点温暖。

爱心周记【篇5】

郭芯言

一个美丽的夏夜，一轮明月悬挂在天空中，皎洁的月光洒向大地。深蓝色的夜空中繁星闪烁，一颗颗钻石般的星星就像一个个顽皮的孩子眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光注视着大地，一切都是那么美好。

萤火虫亮亮像小仙女一样提着小灯笼，眨着明亮的眼睛，跳着舞在空中自由自在地飞来飞去。

突然，一群群兄弟姐妹们急匆匆地从它身边飞过，好像发生了什么事。萤火虫亮亮赶紧拉住一只萤火虫姐姐的手急切地问道：“姐姐，你们要到哪里去，发生了什么事？”萤火虫姐姐焦急地说：“刚接到报警，蚂蚁家正开生日晚会时突然停电了，洞里黑漆漆的，一片混乱，情况十分危急，我们要赶去解救大家。”

萤火虫亮亮听完后，连忙说：“等等我，我也去。”

萤火虫亮亮加入了救援大队，和兄弟姐妹们及时赶到照亮洞穴，它们齐心协力，顺利救出了洞里的昆虫们，避免了一场重大事故的发生。

爱心周记【篇6】

朱炎赫

夜空中，群星点点，像一个个调皮捣蛋的孩子眨着亮晶晶的眼睛。夜色多么美啊！

今天轮到萤火虫小飞巡逻了，它提着自己明亮的小灯笼在夜空中自由自在地穿行。

忽然，它听到一阵“呜呜呜……”地哭声，小飞急急忙忙飞过去一看，原来是一只小西瓜虫在哭。

小飞走上前去，问道：“小西瓜虫，你怎么了，为什么在哭啊？”

小西瓜虫看了小飞一眼，抽抽噎噎地说：“我到游乐园玩滚呀滚的游戏，玩的时间太长，天黑了，找不到家了。”

小飞说：“别怕别怕，我来帮忙，你看，我的小灯笼多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。”

小西瓜虫感激地说：“谢谢你，小飞。”

小飞提着它明亮的灯笼，把大地照得亮闪闪，金黄金黄的，小西瓜虫跟在它的身后，俩人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜虫的家。

萤火虫小飞帮助了别人，心里美滋滋地，它又提着自己的小灯笼在夜间巡逻去了！

爱心周记【篇7】

5月12日，本来应该是个很平常的日子，对一些人来说是个普普通通的日子，但对于身处四、川汶川的人来说，是一场恐怖的灭顶之灾。

14时22分12秒，四川、汶川的大地突然一声闷响，就山崩地裂，有的大山倒下来，一下就填平了一个村庄。岩石塌落和泥石流从山上光临村庄，还有一些巨石堵塞了河流，造成了堰塞湖，随时随地都有可能光临村庄，给下游的居民造成了巨大的威胁。最可怕的是大地的怒吼，大部分楼房、学校都应声而倒，把无数无辜、可怜的老百姓和孩子埋在了地下。

政府马上行动！时间就是生命！解放军日夜操劳，无畏地冒着被倒塌的房子压垮的生命危险去救援被深埋在废墟里的人们。人们的爱心组成了一片爱的海洋，全国13亿人民都献上了自己的爱心。

噩耗传来

敲击了你和我的心扉

大地绝裂

空气凝结

夏季的寒冷

能否将你我冰封

无奈地离去

那凋零的花谢花开

掩盖不了那死亡的节奏

无奈的悲剧

那震动的大地山川

震动不了那哀悼的节奏

我并不想哀悼

残忍的片段让眼泪哭泣

爱心周记【篇8】

不知不觉周末到了，我和家人一起出去游玩，不一会儿我们到了夫子庙了，我们在路边上慢悠悠的闲逛着，我突然发现前面有几个人围在一起看着什么，我有点好奇。这时我飞快的跑了过去，我用手扒开人群钻进头去看见有一个人用彩色的粉笔在地上作画，五颜六色的图画非常漂亮，边上还放着一个小铁盒，里面有些零钱，这时才发现他还是一位身体不健全的人，我觉得他很了不起，靠自己的本领在赚钱。我转过身向爸爸要了一些钱放在他的小铁盒里面，他微笑着对我说了一声谢谢!

关爱社会这些弱势群体是我们每个人的一份责任，希望大家都能参与进来，献出自己的一份小小的爱心。帮助这些需要帮助的人，让爱心永远传递下去。

爱心周记【篇9】

张庭瑜

在美丽的大草原上住着一只可爱的小白兔，由于它特别喜欢看书，大家就给它取了个外号叫“小书虫”。

初夏的一天早上，太阳公公笑眯眯地爬上天空，小书虫带着它最爱看的书来到绿油油的草原上，呼吸着夏日清晨的新鲜空气，开心得又蹦又跳。跑了一会儿它觉得累了，就躺在草地上看起书来，正当它看得津津有味时，被在草原上散步的山羊伯伯看见了，山羊伯伯语重心长地提醒它：“小书虫，你千万不要躺在草地上看书，这样你的眼睛会近视哦。”小白兔说：“没关系，我眼睛好着呢！”山羊伯伯摇了摇了头，气地翘着胡子颤巍巍的走了。

不知不觉太阳已经升到了半空中，火辣辣的阳光撒向大地。小书虫又坐在草地上看书，梅花鹿姐姐看到后对它说：“小书虫，你不能在这么强烈的光线下看书，会损坏你的视力的。”小兔瞥了小梅花鹿一眼，不在乎地说：“我的眼睛这么好，会坏吗？”梅花鹿姐姐叹了一口气，担心地走了。

不知道看了多久，小书虫觉得太阳照的眼睛白晃晃的，它有点累了，躺在草地上睡着了。小书虫觉得好香，发现自己在一片花海中，绿草如茵的草原上开满了五彩缤纷的花，清香的草木味扑鼻而来，让人心旷神怡。牛、马和羊漫游在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景象，正如北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”！花海中美丽的蝴蝶四处飞舞，小书虫刚想跑去扑蝴蝶，发现蝴蝶的翅膀好像有好多对，小花也变得模模糊糊的，看不清楚，这时候狮子医生拿着一副眼睛走过来，给小书虫带上，告诉它：“小书虫你的眼睛近视了，从此以后你都得带着它了，否则你就会像刚才一样看什么都是模糊的！”小书虫大叫：“我不要啊！”小兔子惊醒了，它揉了揉眼睛，觉得刚才发生的事像真的一样，自言自语道：“真是南柯一梦啊！”

从此以后，不管什么时候看书，小书虫都端端正正的坐在书桌前！

爱心周记【篇10】

郭玫君

有一天，猪妈妈感觉猪八戒知识太少了，所以想把他送进一所学校学习。

九月是开学季，猪八戒高高兴兴的背着书包走进教室，他跟同学打招呼，作文可是同学们嫌他长得又胖又丑，不和他玩，还给他起了个别名叫‘小胖胖’。

上课了，猪八戒孤单地坐在椅子上，这节课是语文课，语文老师在课上教小朋友们学习拼音、生字、读课文。课上老师让大家默写生字，可是猪八戒没有写对，挨了批评。

上课铃声响了，数学老师优雅地走进教室，在黑板上教大家加减乘除的运算口诀，老师又出了几道题让大家回答，结果猪八戒又回答错误，猪八戒心里想：数学比语文还难啊！

英语课时间到了，这门外语把猪八戒弄得一头雾水，只盼着早点下课。

课间过后是体育课，唉~，这下猪八戒可郁闷了，因为他这胖身体怎么能跑动呢？

猪八戒回到家里，把在学校的经过告诉了妈妈，猪妈妈开导猪八戒说：“你不能灰心，也不能放弃，要继续努力，有句话说‘梅花香自苦寒来，’妈妈相信你会做得更好。”猪妈妈和八戒一起制定了一个学习计划，每天六点起床跑步，然后预习功课，最后吃完早饭上学。晚上做完作业以后，八戒把英语磁带听了一遍又一遍，妈妈又出了20道数学题让他做，他遇到不会的问题就去请教老师同学和妈妈。

经过猪八戒不断的刻苦努力学习，牺牲了每天玩的时间，笨鸟先飞，终于各科考试成绩优秀，身体也变得不胖不瘦了。老师让同学们向猪八戒学习，同学们都为猪八戒鼓掌，猪八戒也交到了好朋友。

培训周记10篇

我们该如何开始写周记呢？周记是用语言和符号来描述事物的过程，通过这种方式，人们可以很好地记录下来。在上学的时候，老师通常要求我们写周记，这是一个帮助我们更好地自我激励和实现目标的好方法。现在我为大家整理了关于“培训周记”的必备知识，请需要的人立即查看！

培训周记(篇1)

教育培训机构实习周记

本周，我开始了在一家教育培训机构的实习。这是我大学阶段的第一次实习，对于教育行业的相关工作我一直充满了兴趣与好奇。在这家机构的实习经历中，我学到了很多有关教育培训的知识和技能，也对自己的职业发展有了更多的了解。

在我到达机构的第一天，我被分配到了培训部门。在这个部门中，我负责协助老师们进行课堂准备工作，例如准备教学材料、整理课件等。通过这个工作，我深刻地认识到课堂准备对于教师来说是多么重要，它直接关系到教学质量和学生的学习效果。为了做好这个工作，我学习了如何有效地整理和准备教学内容，同时也锻炼了我的时间管理和组织能力。

除了帮助老师准备课程，我还有机会观摩了不少优秀的教学示范课。这些课程各具特色，有些是针对小学生的数学课，有些是为中学生准备的英语课。这些课程的共同点是，他们都采用了一些创新的教学方法和工具，例如游戏化教学、互动白板等。通过观摩这些课堂，我意识到传统的教学模式已经不再适应现今时代的学生，他们需要更加活跃和互动的学习环境。这让我产生了一个新的思考：作为一名教师，如何才能更好地满足学生的需求，提高他们的学习兴趣和学习效果？

在实习的过程中，我还有机会参与了一些教学辅导工作。例如，帮助有困难的学生进行个别辅导，提供他们所需要的额外学习资源和指导。通过这个工作，我感受到了教师的责任和使命感。每一个学生都有自己的困难和问题，作为一名教师，我应该尽力帮助他们克服困难，实现自己的学习目标。这就要求我不仅要具备扎实的学科知识，还要具备与学生建立良好关系的能力，了解他们的需求和问题，针对性地开展教学工作。

在这家教育培训机构的实习经历中，我得到了很多的支持和指导。我的导师非常耐心地解答了我遇到的问题，并给我提供了很多宝贵的建议。在接下来的实习日子里，我将继续努力学习，完善自己的技能和知识，争取在实习的最后能够给机构带来一些实质性的贡献。

通过这一周的实习，我更加深入地认识到了教育培训工作的重要性和挑战性。教育是一个充满希望和挑战的事业，作为一名教师，我们需要不断地学习和成长，提高自己的教育水平和教育观念。我相信，通过这次实习经历，我已经迈出了成为一名优秀教育工作者的第一步，也为自己的职业生涯做好了铺垫。我期待着接下来的实习日子，继续学习和成长。

培训周记(篇2)

培训师实习周记

这是我作为一名培训师实习生的第一篇周记，我很高兴能有机会记录下这段充满新奇和挑战的实习经历。

周一：新的开始

周一早上，我怀揣着激动而又紧张的心情踏入了实习公司。作为新人，我受到了热烈的欢迎，并被分配到了一个优秀的导师带领。我参观了公司的培训室和设备，对各种演示工具和教具进行了了解。下午，我和导师一起观摩了一堂精彩的培训课程，学习了如何与学员进行互动、管理课堂气氛等技巧。虽然只是作为旁观者，但我已经能感受到培训师的责任与挑战。

周二：准备课程

周二，我开始准备自己的第一堂培训课程。根据公司安排的主题和课程要求，我查阅了大量资料，并编写了详细的教案。导师帮助我审阅并提出了宝贵的建议。下午，我按照计划进行幻灯片制作和多媒体素材收集。整个过程非常繁琐，但我充满了成就感，因为我深知一个精心准备的课程对于学员的学习效果至关重要。

周三：亲身实践

周三终于到了我亲身上阵的时刻。虽然紧张，但我充满自信地走进了培训室。学员们的期待目光使我倍感压力，但我鼓起勇气，开始进行自我介绍和课程导入。在培训过程中，我尽力营造良好的学习氛围，运用多种教学方法促进学员参与和思考。事与愿违的是，课堂上出现了一些技术故障，导致我的教学进度受到了一定影响。尽管如此，我仍然积极面对问题，及时调整教学策略，与学员共同克服困难。

周四：反思与改进

周四是我进行反思和改进的一天。回顾昨天的课程，我仔细分析了自己的不足和改进的方向。我将教案中的重点和难点再次梳理，为明天的课程做好准备。与导师的讨论中，我得到了很多宝贵的建议和指导，帮助我更好地把握教学节奏和与学员的互动。下午，我参加了部门的培训会议，与其他培训师交流经验，分享教学心得，受益匪浅。

周五：进步与展望

周五，我迎来了实习的最后一天。这一天，我充分享受着教学带来的成就感和满足感。学员们积极参与互动，讨论热烈，而我也能感受到他们在知识和技能方面的进步。下午，我与导师进行了总结反馈，并接受了整个实习的评估。虽然在过程中遇到了一些困难，但我也从中学到了很多宝贵的经验和教训。实习的我满怀感激地向导师道别，带着对未来的展望和坚定的决心结束了这段宝贵的实习经历。

这一周的实习经历对我来说是一次难忘的历程。我不仅认识到了培训师这个职业的重要性，也体验到了其中的挑战和乐趣。通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，还汲取了许多人生经验。我将会继续努力学习，不断成长，为今后能成为一名优秀的培训师而努力奋斗。

培训周记(篇3)

培训学校实习周记

第一天：感受火热的开始

终于迎来了期待已久的暑假，我决定在一家知名的培训学校实习。第一天到达学校，整个校园热闹非凡，充满了青春活力。报到后，我被分配到了教学部门。听说实习期间，我们将有机会协助教师，观察课堂，辅助教学和筹备教材。这不禁让我倍感期待。

第二天：投身课堂

第二天是我正式参与课堂教学的第一天。我跟随一位经验丰富的老师进入了一堂高中物理课。教室里，坐满了青春洋溢的面孔。老师首先向学生们介绍了我的身份，并表示今天我将作为助教参与教学。我有幸观摩了老师的精彩讲解和学生们的互动讨论。同时，我也被邀请上讲台，给学生们出一道难题。观摩并参与教学，让我亲身感受到了教育的魅力。

第三天：走进备课室

今天是我第一次参与备课。我发现，备课室里整齐地堆放着各类教材、辅导资料和试卷。老师告诉我，备课是教师准备课堂教学的重要环节，也决定着教学的质量。我跟随老师一起查找资料、制作教案，并提供一些建议。有时候，我还需要帮忙打印复印试卷，备课室里的每一刻都是紧张而又充实的。

第四天：授课的机会

第四天，老师突然告诉我，我将有机会独立授课。当时，我心里有点紧张，但也充满了期待。在准备过程中，我反复斟酌每一个细节，思考如何让学生们更好地理解知识。当我站在讲台上，面对着一群期待的目光时，紧张瞬间被自信取而代之。经过40分钟的授课，学生们的积极参与和赞许的目光让我深感满足。这次试讲不仅提升了我的授课技巧，也增强了我的自信心。

第五天：与学生的互动

实习的这段时间，我逐渐与学生们建立了深厚的感情。他们在课堂上向我请教问题，在课后私下找我讨论难点。我除了回答他们的问题外，还常常与他们闲聊，关心他们的学习和生活。通过与学生的互动，我发现他们的思维极富创造力，只要给予合适引导，他们就能在学习中取得更大的突破。这多彩的交流让我对教育的未来充满了信心。

第六天：实习总结

实习接近尾声，我不禁感慨万千。回顾这短短的一个星期，我在培训学校的实习经历让我获益匪浅。在师生互动中，我学到了许多教育理念和教学方法。通过参与课堂，我真切地感受到了教学的魅力和挑战。在备课室中，我学会了认真筹备教案和探索教材的技巧。而最宝贵的是，我与学生们的交流让我更加坚定了自己选择教育行业的信念。

实习结束后，我感谢这家培训学校给我提供如此珍贵的见习机会。我将把这段实习经历作为未来教育事业的一个重要转折点，不断学习和进步，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。实习的这一周，我获得了迈向未来的信心和勇气。未来的路还长，我会不断努力，成为一名更好的教育者。

培训周记(篇4)

本周是我作为一名培训生的第一周实习，通过这一周的实习，我收获颇丰，也让我深刻了解到了自己所需要提高的地方。

首先，在实习中我体会到了工作的紧张和责任感。刚开始的时候，我经常会出现紧张的情况，因为我觉得这个工作需要我去完成，我需要展示自己的实力。经过几天的实习，我发现这份工作真的很需要我的努力和专注，我不能给公司带来任何的损失。所以我通过不断的努力和学习，逐渐适应这份工作，也让自己发现了自己的优点和需要提高的地方。

其次，实习中我学会了如何与同事和上司相处。虽然这只是一段很短的时间，但是在这段时间中我从同事和上司中得到了许多的帮助和支持。在工作中，我时刻保持着谦虚的态度，并且积极主动地向他们寻求帮助和建议。在这个过程中，我发现老师们都非常友好和热情，他们很乐意和我分享自己的经验和技巧，帮助我快速了解并适应这份工作。

再者，我在实习中学会了如何团队合作。在一家公司中，团队合作是非常重要的，因为这意味着每个人都能在这个团队中发挥自己的优势，把自己的能力与他人的能力相结合，以此来实现共同的目标。在实习期间，我积极参与到团队中，并且主动承担了一些任务，这让我成为了团队中的一员，也让我深深地体验到了团队的力量和魅力。

总的来说，这次实习让我收获颇丰，不仅加深了对工作的认识和理解，也让我体会到了工作的紧张和责任感。此外，我学会了如何与同事和上司相处，以及如何在团队中展示自己的才华和素质。在未来的实习中，我会继续努力，学习更多的知识和技巧，成为一名优秀的员工，并且在工作中不断发展自己的技能和能力。

培训周记(篇5)

会计培训实习周记

本周，我开始进行了为期一个月的会计培训实习。作为一名会计专业的学生，这次实习对我来说是一个难得的机会，既可以实践所学的理论知识，又可以与实际工作环境接触，增长自己的经验和能力。在这个周记中，我将详细介绍一下我这周的实习经历。

第一天，我来到了实习的公司。刚开始的时候，我有些紧张，不知道如何适应新环境和工作任务。幸运的是，我的导师是一位非常友善和耐心的人，他帮助我快速熟悉了公司的工作流程，并向我介绍了一些基本的会计知识和技能要求。在他的引导下，我逐渐摆脱了紧张情绪，开始适应实习工作。

在接下来的几天里，我主要负责帮助准备公司的会计报表和账目记录。这涉及到不同类型的资料整理、分类和编制。刚开始的时候，我对于这些工作流程还不是很熟悉，时常会犯一些错误。每当我遇到困难时，我的导师总是会对我进行耐心指导，并且鼓励我不断尝试和学习。渐渐地，我发现自己在会计知识和技巧上的提升，并且能够更加独立地完成一些简单的会计工作。

除了操作技能的提升，我还有幸参与了公司的月度财务分析会议。这是一次机会，让我亲身体验到了如何利用会计数据进行分析和预测的过程。在会议上，我通过听取其他团队成员的意见和建议，学习了如何从不同的角度审视和解读公司的财务状况。同时，我也向大家分享了我作为一名学生实习生的观察和看法。这次会议让我更加深入地了解了公司的财务管理，也让我认识到了会计在组织运营中的重要性。

在实习的最后几天，我接触到了一些更高级的会计工作，例如财务报表的编制和财务分析的相关工作。我发现这些工作需要用更加精准和细致的态度对待，每个细节都至关重要。尽管我的导师提供了很多指导，但我仍然需要更多的实践和学习才能逐渐掌握这些技能。在这个过程中，我时常感到困惑和迷茫，但我意识到，只有通过不断地努力和学习，我才能真正成长为一名优秀的会计人员。

这周的会计培训实习给了我很多宝贵的经验和教训。我认识到会计工作需要的不仅仅是理论知识，更需要实践和经验。通过这次实习，我对会计岗位的职责有了更深刻的理解，也通过与同事的互动，学会了如何更好地在团队中合作。尽管这周的实习经历充满了困难和挑战，但我相信这是我成长的根本所在。接下来的实习时间，我将更加努力地学习和适应，争取在会计领域取得更大的突破。

培训周记(篇6)

培训机构会计实习周记

第一周：

在我正准备迎接大学毕业时，我决定选择一个会计实习来帮助我实践所学的理论知识。经过一番搜索和考虑，我最终决定加入一家知名培训机构的会计实习项目。这个全职实习计划为期十二周，期间，我将有机会学习并参与各种会计活动和项目。

第一天，我怀着满心的期待走进了培训机构的办公室，迎接我的是一位友善的导师，她将负责指导我并帮助我适应实习环境。导师首先介绍了公司的组织结构和工作内容，接着带我参观了整个办公区。我被办公区的繁忙和高效所深深吸引，感觉自己置身于一个充满活力的职业领域。

在第二天，我开始接触实践中的会计工作。导师带领我进入会计部门，介绍了会计的基本职能和日常工作。我了解到，会计除了负责账目的编制和核对，还要进行财务数据的分析，以及与其他部门沟通协调等工作。导师还给我分配了一些简单的任务，比如整理票据、登记日记账等。虽然这些工作并不复杂，但对我来说是一个很好的开端。

第二周：

在第二周的实习开始时，我逐渐熟悉了会计部门的工作流程和软件系统。我收到了更多的任务，比如参与编制月度财务报告、审核供应商的进货合同等。这些任务要求我仔细阅读和理解财务数据，对账务进行准确的录入，并检查是否符合公司的政策和规定。

在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。有时候，我会因为对某些会计准则的不熟悉而感到迷茫，但导师总是耐心地解答我的疑问，并给我提供相关的参考资料。这帮助我更好地理解了会计的概念和原则，并提高了我的解决问题的能力。

第三周：

进入第三周，我开始参与更复杂和有挑战性的项目。导师让我协助处理一笔大额付款事务，这是我第一次接触到如此重要的任务。我需要仔细核对各种付款凭证，确保金额和账户信息的准确无误。同时，我还要与供应商进行有效的沟通，以解决相关问题。

在这个过程中，我感受到了压力和责任的重要性。我意识到，精确和谨慎是会计工作最重要的品质之一。我要保证每一项工作都经过严格的审核和检查，以确保公司财务的准确和可靠。

第四周：

在第四周，我开始参与公司的年度审计工作。这是一个扩展了我的眼界和知识的机会。我通过与审计师的合作，了解了审计的过程和目的。我了解到，审计主要是为了评估公司的财务状况和业务合规性，并提供有关改进措施的建议。

尽管这项工作充满了挑战，但通过与经验丰富的审计师的合作，我学到了很多实践知识和技巧。我学会了如何检查账目的准确性和合规性，并提出改进意见。

第五至八周：

接下来的几周，我继续参与各种会计工作和项目。我参与了公司的预算编制、税务申报、成本控制等方面的工作。每个项目都让我更加熟悉会计的各个方面，并培养了我解决问题和有效沟通的能力。

在实习的过程中，我也有机会观察和学习其他部门的工作，比如市场营销、人力资源等。这让我更全面地了解了企业的运作和管理，也让我认识到会计在整个企业中的重要性。

第九至十二周：

进入最后几周，我的实习即将结束。在这段时间里，我开始准备实习报告和总结。我回顾了自己在这十二周里所学到的知识和经验，并总结了自己的成果和不足之处。导师对我的报告给予了高度的评价，并提出了一些建议来帮助我进一步发展。

培训机构还安排了一个实习结束的座谈会，邀请了一些公司的高级会计师和领导。我有机会与他们交流和分享我的实习经验，并听取了他们对我的职业发展的建议。

通过这十二周的会计实习，我不仅巩固了自己的会计理论知识，还学会了如何将理论应用于实际工作中。我学会了如何与团队合作，解决问题，以及有效地沟通。这段实习经历为我今后的职业发展提供了坚实的基础，并激发了我对会计领域的热情。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的才能，并为公司的发展做出积极的贡献。

培训周记(篇7)

培训师实习周记

一周的实习时间仿佛在眨眼之间就过去了，回想起这段时间的经历，不禁让我感叹时间的飞逝。作为一个培训师实习生，我有幸能够亲身参与培训的全过程，从课程设计到教学实施，这段经历让我受益良多。

实习的第一天，我紧张而期待地走进了培训中心。在面试时，我曾向导师们保证我有很强的人际沟通和组织能力，但当我看到那些期待着我的学员们时，我感到自己的信心开始动摇。导师及时地给予了我鼓励和支持，他们告诉我，作为一名培训师，自信和清晰的表达能力是至关重要的。

在第一天的课程中，我紧张地向学员们介绍了自己，并简要地介绍了本周的培训内容。我还针对学员们的学习需求进行了初步的分析，以便更好地设计适合他们的培训课程。当我看到学员们脸上的期待和渴望时，我感到内心的紧张和压力逐渐消散，我知道我离我的目标又近了一步。

接下来的几天里，我投入了大量的时间和精力来准备培训课程。我通过收集资料、参考相关教材和研究现有案例，力求把最全面和最实用的知识传授给学员们。同时，我结合自己的实践经验，设计了一些案例分析和小组讨论的环节，以激发学员们的思考和互动。

实践总是远远重要于理论。到了第四天的下午，我开始了第一次正式教学。我找到了一间宽敞而明亮的教室，布置了白板和投影仪，为学员们准备了课件和学习资料。当学员们一个个走进教室时，我仿佛看到了自己以前的身影，内心有一种难以言表的喜悦和满足。

在教学的过程中，我积极与学员们互动，鼓励他们提问和分享自己的观点。我发现，当学员们主动参与到课堂中时，他们的学习兴趣和效果会大大提高。因此，我经常将知识点与实际案例结合，引导学员们进行思考和讨论，并给予他们及时的反馈和鼓励。

随着时间的推移，我逐渐适应了教学的节奏，我的自信心和教学能力也得到了提高。通过和学员们的交流和互动，我不仅巩固了自己的知识储备，还学到了很多来自不同行业和不同背景的观点和经验。在这个过程中，我深深地体会到，作为一名培训师，自己也在不断成长和进步。

在实习的最后一天，学员们向我表达了他们的感谢和赞赏。听到他们说我是一位充满热情和耐心的培训师，我感到非常欣慰和骄傲。我明白，在这一周的实习中，我不仅教给了学员们知识和技能，更重要的是，我给他们传递了一种积极向上和乐观向前的态度。

实习结束后，我向导师们汇报了本周的工作情况和学员们的反馈。他们对我的表现给予了充分的肯定，并提出了一些建议和指导，以帮助我更好地发展和提高。我深信，通过不断地实践和学习，我将成为一名优秀的培训师，为更多的学员带来知识和启发。

回顾这一周的实习经历，我收获颇丰。我不仅学到了如何设计和实施培训课程，更重要的是，我培养了一种耐心和责任感，明白了一个培训师的责任是帮助学员们实现自我价值和成长。这段实习经历让我更加坚定了我成为一名培训师的决心，我相信，只要付出努力和热情，我一定会取得更大的成就。

培训周记(篇8)

今天是星期六，我和爸爸一起到军训基地来看望正在参加军训的大哥哥大姐姐们。

刚到门口就可以看见两个穿着威武的军装的解放军雕像，向人们忠诚地敬礼!看到雕像，我顿时树然起敬。

穿过一道电动门,大哥哥大姐姐们在军训.她们排列着整齐的队伍，身穿绿色的迷彩服，在落大的操场上站得笔直笔直的，真是英姿煞爽，宛如一棵棵茁壮成长的小树，美丽极了。我想：几年以后，他们会变成参天大树，将为建设祖国贡献自己最大的力量，会像解放军一样可敬可爱!

接着，我们来到了俞大猷公园。一进门我就看见了，手持长剑的俞大猷雕像。那把剑要被他拔出来一样，惟妙惟肖，我想建造出雕像的艺术家真是巧夺天工。我们走进俞大猷纪念馆，里面有很多字画，有的工整，有的眉飞色舞，看得我心潮澎拜。房屋里有着民族英雄俞大猷的雕像，还有他的两个下属，一个叫陈第，一个叫宗擎。上面写民族英雄俞大猷纪念馆。屋顶上有很多飞舞的龙凤，有龙凤呈祥的意思。

不忘历史，珍惜今天!国防教育培训基地，你真令人心生敬佩呀!

培训周记(篇9)

实习生培训周记

本周是我作为一名实习生参加培训的第一周。这是我人生中第一次参加这样的培训，所以我既兴奋又紧张。培训的目的是为了让熟悉公司的业务和流程，提高实习生的能力和工作效率。

在第一天的培训中，导师详细的介绍了公司的组织结构和各个部门的职责。他解释了实习生在公司中的角色，强调了需要具备的工作态度和技能。他还分享了自己的工作经验，并给予了很多宝贵的建议。

接下来的几天，进行了一系列的学习和培训。通过PPT、演讲、小组讨论等多种形式学习了公司的产品知识、行业背景和市场动态。导师通过案例分析和互动讨论，帮助理解并应用这些知识。我发现这种学习方式让我更容易掌握和记忆知识，而且增强了我的团队合作和沟通能力。

除了理论知识，导师还组织了一些实践操作，让亲自进行。分组进行了模拟销售演练，学习了如何进行销售谈判和解决客户问题。我以前没有接触过销售工作，所以这次的操作对我来说是一次很好的锻炼机会。虽然我经历了一些挫折和失败，但通过导师的指导和同伴的帮助，我能够逐渐克服困难，提升自己的销售技巧和自信心。

导师还邀请了一些公司的老员工和高级经理来给做分享，并分享了他们的工作经验和成功秘诀。这些分享让我受益匪浅，我学到了很多关于职业发展和晋升的知识。他们的故事激励了我，让我更加坚定了在这个公司发展的决心。

在培训的最后一天，导师给安排了一次模拟面试。每个人都需要准备一份简历和自我介绍，然后在导师的面前进行模拟面试。虽然只是模拟，但我仍然感到紧张。通过面试，我发现自己在表达能力和应变能力上还有一些不足，需要进一步提升。导师在面试后给我了一些建议，并鼓励我继续努力。

通过这一周的培训，我受益匪浅。我不仅学到了很多实践经验和专业知识，更重要的是，我明白了工作中的重要性以及如何更好地与团队合作。我现在对自己未来的职业规划有了更明确的目标，并对自己能够在这个公司有所贡献充满信心。我相信，通过不断学习和努力，我能够成为一名优秀的实习生，为公司的发展做出自己的贡献。

培训周记(篇10)

这个星期，这培训中心的学生都告诉我学校都在这星期开始单元测试了，有位家长微信里跟我说她女儿这次数学测验要是可以的，但是错在她很粗心，很基本的题目不该错的她却错了，反而深一点点的应用全对。我很开心，应为我觉得我教的学生终于提高了成绩，如果不是粗心，可能会更好，我感觉很欣慰，同事都说做老师的最大的开心就是能看到自己教的学生有成绩了，大概我也感觉得到了。校长在这个星期又给我安排作文这一课程，是教四年级，一开始，我感觉好抗拒，因为我一直都很讨厌作文，我觉得我自己也写的不怎么好，教学生有点勉强。幸好是小学生的，我觉得应该还可以教得到的。然后我就准备课程，看了一下教材和备好课，我发觉也并不是我想象的那么难。很快就周末了，忙碌的时候又来了，这周课程我发觉他们对课文中教的知识和句型还不太熟悉甚至还知道，我真的好难过。另外，六年级的那个学生对句子翻译真的比较差，所以下星期我想补完他们在学校所学知识也出多点题目给他们做，多发现他们的问题，查缺补漏。自己也要多花点时间，认识面全一点。第六周这周最令我感受最深印象最深的就是星期三的教研了。给我们上课的是我们的刘校长，她是我们英语中心的创始人，我很佩服她的，因为她年轻就当上了我们的校长也创办了我们的中心。教育分为教育学和心理学，这次教研，校长给我们讲的是心理学。她说，心理学就是要抚摸学生的并满足他们的心理。她说孩子都有共同的特点，他们都是有很强的好奇心，所以我们可以在上课的时候设置一个悬念,吸引学生,以激发他们的兴趣.满足孩子的好奇心就要展现个人的魅力加上卖卖关子。在展现个人魅力的时候应该正面的树立是非标准，告诉学生怎样的学生才是老师喜欢的老师，也要有严肃的时候，学生学不会的时候，也不要一味的怪在学生身上，她说，没有教不会的学生，只要不会教的老师。其次，不断的表扬学生，让老师树立的标准转化为一种学习习惯，除了口头奖励，还要适当的实际奖励。例如奖励学生小小的美金啊，只要是学生很喜欢觉得很新奇的东西，都可以作为奖励。第二，卖关子，那么怎样卖关子列，就是在讲课之前，充分的利用语言技巧，在要讲课时设计悬念，吸引孩子的好奇心。例如“X”可以剪成上下两截，拿出其中一截让孩子猜这是什么单词，就这样吸引住学生了。我觉得真的很好用，和能提高孩子的学习兴趣。好动也是孩子天生的性格。那么作为老师的可以根据他们的好动性，让他们一边动一边学习，字母操是一个很好的学习方法。如果孩子很好玩的话，我们就可以玩中学，学中玩，现在孩子都很喜欢这种方法。针对好胜这一性格，我们可以布置家庭作业让孩子回去表演给父母看，父母也知道他们学到了什么。也多给孩子发言和表现的机会。这是我这星期感触最多，学得最多的一堂课。

搞笑的周记10篇

周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。在平时的学习中，老师常常要求我们写周记，因为它能够记录下我们的收获和经验，帮助我们更好地成长。今天，幼儿教师教育网小编想和大家分享一下关于“搞笑的周记”的内容，相信这篇文章对你会有积极的影响！

搞笑的周记(篇1)

春节过半，很多人都在感叹：年味越来越淡了!偌大的城市，忙碌的脚步，穿梭的车流，七十年代看露天电影，八十年代守在电视前看春晚，九十年代网络普及，人与人之间的距离随着科技拉近，但拜年信息群发，千篇一律，人与人之间的距离好像又越来越远。

随着网络越来越发达，春节的喜庆气息似乎离我们越来越远，如今的春节，已不像小时候那样喜气洋洋的贴大红对联，团团圆圆的围坐一起包饺子，噼里啪啦的放着烟火鞭炮，而是都守着手机抢红包，还有什么年味而言?为了让新年过的更有意义，于是，昨天晚上，爸爸说要带我和姐姐去看电影，可是电影票都卖完了，我和姐姐只好扫兴而归。

看到我和姐姐心情那么低落，爸爸决定带我和姐姐一起玩游戏。玩什么呢?左思冥想，突然，姐姐提议：咱们来演电影吧。可是，演电影得有灯光啊，于是我们就决定拿手电筒来制造灯光。为了让场地更宽场，爸爸帮我们把茶几拉到了餐厅。把推拉门关好，把窗帘也拉好，把电灯都关掉。一切就绪，就只等开始了。

经过商量，我们就玩猫捉老鼠的手影剧吧。爸爸演猫，我演老鼠，姐姐负责灯光。剧情要求，只要投影在屏幕上挨着，老鼠就被吃掉。灯光已经打好了，我是小老鼠，得先出现在屏幕上，可是我比划了半天也比划不像个老鼠，怎么办怎么办?急得我焦头烂额，最后只好求助度娘，在度娘的指导下，歪七扭八才有点像。小老鼠上场了，为了防止大花猫的追击，我得拼命地跑啊喵大花猫上场了，朝小老鼠穷追不舍，我舍了命的跑啊跑啊，最后灵机一动，躲了起来(下了屏幕)我和姐姐哈哈大笑起来，只有花猫尴尬在那屏幕上

第二幕开始了，我负责灯光，姐姐是老鼠，还同上场一样，小老鼠先登场，正当小老鼠自我陶醉地散步时，大花猫蹑手蹑脚地啊呜一口，吃掉了小老鼠。哈哈!哈哈!剧情发展越来越激动人心了。

第三幕，爸爸负责灯光，我和姐姐分别是老鼠和猫。灯光亮起来了，可我胆心被猫吃掉，每次只探个头，就又躲起，猫每次都捉不到我。我俩就这样斗了半天，嘻嘻嘻哈哈

自制的家庭影院，是不是也挺好玩的?

搞笑的周记(篇2)

昨天，我们老师要带我们去实验室里做实验。男生像是吃了兴奋剂一样，到处乱蹦乱跳。到了实验室，他们才感觉没有一点意思。一个个像是吃了苦瓜一样，表情不用我说你也知道。好不容易下课了，男生又开始去惹惹那个女生，捣乱一下他们背字谜，结果男生们就背女生围攻了。

我们班男生演戏演得超像。记得以前午休时，一群男生不睡觉，在那说话，搞的别人睡不着。等看午休的老师来的时候，我们班的男生已经变成了个乖乖男，等老师一走，又开始发了疯的说话。你说他们演戏像吗?我们班的男生三天三夜也说不完，

下次在说吧，拜拜。

搞笑的周记(篇3)

你又在搞什鬼!我被这鬼叫声震惊了。同学某人毫不犹豫的喊了起来。同桌正在津津有味摆弄着口香糖。将口中的口香糖毫不犹豫的将口香糖拉成像丝线一样的东西。回过神来，我盯着他，想要作呕。咳咳!我捂着嘴，想狠狠的说他一顿。妈呀，你可以别那么恶心吗?我瞪着他。他继续摆弄着口中的口香糖，一会儿缠在笔上，一会儿绑在手指上，一会往学习不好的同学某人擦擦。你是不是有病啊!我终于忍不住爆了句粗口。他转头对向我，将手中令人呕吐的东西往我的桌子上擦擦。我一脸奸笑，看不住我想要大发雷霆。你好样的……

我一脚踹向他的板凳，踢啊踢。终于，一脚踩在的他脚上。嗷嗷的叫了几声。我没有善罢甘休，继续加大力度。刘大姐，我错了!刘大婶，我错了!刘大爷，我错了!……我面目有些呆滞，回过神，我有那么老是吧?他摇摇头，又点点头。很好!他好像知道了我的意图，赶紧摇摇头。我们毫不顾及正在啰里啰嗦的老师讲话。

下课，老师指向他。看看，还在笑。老师火冒三丈，他低下了头。刘大姐，我跟你说。回家我再加点料，明天捉弄老师。咳咳，加的内容有这些：我先弄点牙膏沫，再往马桶里放上三秒钟，最后在让我吐的食物粘一粘……我有些不耐烦：看你有没有这个胆，我很期待呦，你能耍什么花招!

搞笑的周记(篇4)

在5岁的时候，爸爸妈妈带我去动物园。

到了动物园，我一跑下车，飞冲过去。走到里面我看有一大群鸽子，我问爸爸：爸爸，怎么有白和黑的纸飞机在天上飞呀！爸爸和妈妈大笑起来说：这是鸽子呀！

然后我们走到猴山，我看见猴子问爸爸：爸爸，怎么有这么多孙悟空呀！爸爸又大笑起来说：不是孙悟空，是猴子呀！

我们到了两栖动物馆，我又情不自禁地问道：绳子怎么会爬又会游泳呢？爸爸大笑起来：那那是蛇呀哈哈哈哈！

我们又到大象馆里，我又问：这里怎么会有四根柱子支撑着个小木屋，屋檐下还会有一个大流星锤呢？爸爸笑得更加厉害了！爸爸说：这是大象呀！

我也哈哈笑了起来。

搞笑的周记(篇5)

这几天，我一直在为一个征文活动发愁。我想写出一篇好文章，可是我冥思苦想，却始终下不了笔。突然，我想起了唐朝著名诗人李白，他常常在喝醉酒后写出流传千古的名诗佳句。你看，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，多么奔放洒脱啊！对，我来学李白，喝醉酒写文章。

于是，我从酒柜里拿了一瓶白酒，拧开盖子，毫不犹豫地喝了一大口。哇！什么味？呛得我直咳嗽。我吓得赶紧把酒放好。这又苦又涩又辣的味道，怎么会让李白如此痴迷呢？可能是我没喝醉吧，我下定决心，再一次拿起酒瓶虽然那滋味仍然让我难以忍受，但想到能写出好文章，我还是硬着头皮连喝了几口。喝完后，我伸着舌头，喘着大气，喉咙里像着火似的。

过了好一会儿，我发现自己的脑袋里还是空空的，没有灵感，没有思路。要不要再喝呢？这时，我心里特别矛盾：不喝了，再喝我就要吐了；喝，人生难得几回搏！最后，我鼓足勇气，紧闭双眼，头一仰又喝了一口。可是，这口酒还是没起作用。

妈妈回来了，她知道后，笑着说：你真是个傻孩子，学习是没有捷径可走的。

妈妈在笑，我听见了，是迷迷糊糊中听见的。后来，我想我是睡着了。

搞笑的周记(篇6)

我的同学很调皮，我们班拍集体照，她在我头上做了两个兔子耳朵，把头跟我靠在一起，还把我搞出了鸡窝头。拍完照回教室的时候，还故意打我一下，就溜之大吉了，我怎么也追不上她。

我同桌很调皮。要上课了，后桌逗我同桌玩，他用头来顶我同桌，同桌顶不过后桌，就吓唬后桌，老师来了，后桌乖乖地坐好了，不过他很快就发现前桌在用老师来吓唬自己。

我们班的管理员也很调皮。我们每次做完操回教室，他都先跑回教室，躲在门后吓唬我们，我们一进教室，他就哇的叫一声，我有一次就被吓到，害得我差点摔跤。

搞笑的周记(篇7)

马虎这个朋友还是一直伴着我到现在。看，这个星期就因为马虎而闹了一个笑话。

今天早上，我被一声鸟叫声惊醒了。我赶紧把小脑袋从被窝里伸出来，发现钟上已经显示6：30了，就急忙爬起来穿衣服。我一件接着一件往身上套，不一会儿就穿完了。当我出去的时候，妈妈觉得很是惊喜，就表扬我说：“宝贝，你今天穿得很快啊！，这10元钱就奖励给你了！你放在口袋里吧！”我接过钱，喜滋滋的往口袋里塞，咦？口袋开得方向好像变了？我怕低头一看，哎！裤子穿反啦！我正迟疑着，妈妈先开口了：“怎么了？难道裤子没有口袋？”我笑着说：“有点。”赶紧把钱按反方向投了进去。我一边洗脸，一边想：妈妈这一关应该是过了，现在要小心别的人发现秘密了。

然而，我刚洗完脸，外婆就笑着对我说：“哈哈！楠楠，你怎么把裤子穿反啦！”我一惊：不会吧！我刚才心里就担心这个秘密穿帮啊！不行！我不能就这样认输。我就反驳说：“不可能！我刚刚穿的时候看过正反的呀！”“不信？那你叫妈妈和奶奶来看看啊！”结果妈妈和奶奶看了之后，也哈哈大笑。面对这种场面，我终于羞愧地低下了头，和妈妈去房间里把裤子换正了。

哎！现在想想，还真好笑啊！

搞笑的周记(篇8)

我有个表妹，叫周可欣。她有一张圆圆的、胖乎乎的脸蛋，个子矮矮的，皮肤白里透红，红里透白。

一天中午，妈妈对我说：“今天你妹妹到我们家来吃饭。”我心里一半高兴一半愁：高兴的是又可以和表妹玩了，愁的是这个调皮鬼不知道会生出多少“麻烦”。

果不出所料，吃饭时，表妹又犯起拖拉病了，一会儿动动这个，一会儿碰碰那个，一会儿又把饭粒掉的满地都是。我的饭都快吃完了，她的碗里还是满满的`。妈妈催促她，她就当没听见，照样往嘴巴里一粒一粒慢吞吞地扒拉。妈妈一急，就使出了绝招：“快吃，不好好吃饭下次不让你来这里吃饭了。”以前这个办法用过，很灵，我想这下表妹会立刻坐好飞快地吃起来。可没想到这次不灵了，只见她嘟着小嘴说：“我知道你就是骗我的。”妈妈脸一沉，说：“不相信？我可说话算话。”没想到这小家伙一撇嘴：“哼，不来就不来！”哈哈，老妈没招了！这可怎么办？老妈换了个语气，说：“可可，认真吃，不能浪费粮食。”我都觉得如果这再不能让妹妹好好吃饭，就没有什么好办法了，所以，这次肯定行的！

谁知道表妹还是一副嬉皮笑脸的模样，她晃着小脚丫，甩着肉胳膊，嘴里不慌不忙地吐出一句话：“不吃不就更不浪费了吗？”我笑得前俯后仰，差点儿被饭粒呛到，妈妈哭笑不得，一时语塞，过好半天才回过神来。表妹得意洋洋地“嘿嘿”笑着，吃饭越发不认真起来。“调皮鬼”呀“调皮鬼”，你真是太“雷人”了！

哎，你说我的调皮表妹该怎么办呢？

搞笑的周记(篇9)

每当我听到“预备，开始!”的声音，我就想起小时候踩种子的事情。

金秋时节，大院里休闲林里的樟树“霹雳啪啦――”种子一群接一群地往下掉。有绿的(那是没成熟的)，有黑的(那是成熟的)。樟树的种子但是小孩子最喜欢玩的东西。我和我的小伙伴们也不例外――来了场踩种子的比赛。比赛规则：在一分钟内用一只脚踩种子，不许换脚。

随着“预备――开始!”的声音激烈地开始了比赛。有的在心里默算自己踩到几颗种子，有的用嘴巴说，有的用手数，还有的叫大人帮着记的……，我是用手数的。谁说一心不能二用，看我一边想着加油，一边数着踩了多少，心里一点也不慌张(要不是那时没有《隐形的翅膀》这首歌，不然早哼上了)。我还偷偷看了一眼别人，他们早已是汗流浃背，我的心里暗暗自喜。一分钟到了，我们在排行次。但是决想不到的事发生了，我排了第一，他们可想不通为什么我没有汗水却有成果呢小伙伴们来问我，我回答说：“你们太紧张了。”说完我就去领奖品――一个玩具。

你看，我的事情是否最搞笑，最令人怀念的?我怀念的但是那踩下去清脆悦耳的声音。你肯定也有吧。推开记忆的门，打开记忆的窗，让我们一齐分享吧!

搞笑的周记(篇10)

一上课，老师就拿出一张纸和一把剪刀，然后又咔嚓咔嚓的剪了好多小纸片。我心想：老师剪这么多小纸片干什么呀?老师卖了半天关子，才说今天我们玩写作游戏。什么限制没有，天马行空随便写。老师把我们分成四组，每组分别写上时间，写干什么，在什么地方，人物是谁。

拿到纸片的同学们都低着头奋笔疾书，我写的是一千年前，写完后我偷偷地笑了，再偷偷看别的同学，有的还在写，有的也像我一样在偷偷地笑。都写完以后，老师让组长把纸条收到讲台上，每组一堆放好。交完以后老师让班长在每一堆里抽一张纸条，然后按顺序读了出来。班长看的时候，先忍不住笑了，然后开始读。他读的是一亿年前，猪八戒在海里的大鲨鱼肚子里跳绳。坐在我旁边的刘西洋乍一听就开始哈哈大笑，几颗大门牙暴露无遗。他的笑像阳光一样灿烂。

老师又让李振鹏在每一堆里挑一张读出来，他读的是：古代的星期一，龙在天堂上游泳。这刚一读完，班里便炸开了锅，有的说：龙能在天堂里游泳，我还在地缝里跳舞呢;有的说：我从现代穿越回到古代，让玉皇大帝去大海里当龙王。大家终于忍不住了，笑声像洪水一样泛滥开来，有的笑的眼泪都流出来了。

老师该挑最后一个人了，尹志傲读的是：夜晚，爷爷在海里晒太阳。下面同学们议论纷纷，有的说：晚上还晒太阳呢，晚上能做月光浴。有的说：应该改成，中午，爷爷在海边晒太阳。刘西洋又忍不住插嘴：夜晚，在海边晒月亮还差不多。李茜说：月亮晒不成，只能说在海边看月亮。大家都捂着嘴笑开了。刘西洋的眼睛眯成一条线了，呵呵的笑着，头不住的点着，嘴里还念念有词：真搞笑，真搞笑

这可真是一堂有趣的搞笑作文课!

急诊的周记10篇

我们为大家呈上收集和整理的“急诊的周记”。周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，我们会将难忘的事写进自己的周记本。写周记有助于我们更清晰地认识自己的想法和打算。希望这些策略能够为你的市场营销带来提升！

急诊的周记 篇1

急诊门诊实习生周记

本周是我作为急诊门诊实习生的第一个星期，充满了挑战和新鲜感。作为医学院的学生，我一直对急诊医学充满了兴趣，希望通过这份实习来更深入地了解这个领域，并且锻炼自己的临床能力。

星期一，我第一次踏入急诊门诊。整个急诊大厅布满了人群，有的人在等待诊断，有的人被护士推着进去进行紧急治疗。我被指派到了一个导师的指导下，开始了我的实习之旅。

导师教会我急诊门诊的基本流程，包括病人登记、初步评估和紧急处理等。我开始观察导师的操作，并且小心地记录着他们的每一个举动。导师非常细心地向我解释每一个步骤的目的和注意事项，让我能够更好地理解。

导师让我和他一起去看诊，了解常见的急诊病例。我见识到了各种各样的病人，从头痛、腹痛到骨折、心梗，每一个病人都需要我们的迅速判断和治疗。虽然我时间有限，但导师指导我要尽可能地仔细观察患者的症状，询问详细的病史，并及时进行相应的检查。在导师的指导下，我能够独立地进行一些病人的初步评估和处理，并且还能帮助导师完成一些简单的操作，比如取血和静脉输液。

在急诊门诊，时间是非常宝贵的。我们需要迅速准确地评估患者的病情，并且及时处理。有时候，病人的病情会迅速恶化，需要我们立即采取措施。我记得有一位老人，由于心脏病发作，突然晕倒在地。我和导师立即将他抬上担架，进行心肺复苏，并迅速进行心电图检查。最终，我们成功地抢救了他，使他恢复了心跳和呼吸。那一刻，我深深地感受到了急诊医学的紧迫性和重要性。

在这一周的实习中，我不仅学到了许多临床知识和操作技巧，还学到了与患者沟通的重要性。有一位病人受伤严重，但他非常恐惧和紧张。我花了一些时间和他交流，让他放松下来并且相信我们的治疗。最终，他配合了我们的检查和治疗，并且顺利地度过了难关。这让我对医学的人文关怀有了更深的理解。

小编认为，这一周的急诊门诊实习让我受益匪浅。我不仅学到了许多医学知识，还锻炼了自己的临床能力和应变能力。与此同时，我也更加深刻地认识到了医生的责任和使命。我会继续努力，不断学习和提高自己的医疗水平，为患者提供更好的医疗服务。

急诊的周记 篇2

我是一名护理专业的学生，在急诊护理实习期间，我经历了许多挑战和收获，对护理职业也有了更深入的了解和认识。

在急诊科，我接手了许多急诊病人，初期非常紧张和不适应。但我发现，在紧张的情况下，要保持冷静，对患者细致入微地进行观察和询问，是非常重要的。这一点尤其体现在与一名老人的交流中。该老人因为心血管问题导致呼吸困难，我很担心他的病情，不知道该如何开口询问。但是，我惊讶地发现，只要我用友好、温暖的语气与他交流，他就会很自然地与我交流，他还表达了对我的信赖和感激之情。从此，我在思考如何与其他患者进行有效沟通和交流时，就会想到这位老人。

在处理患者过程中，与患者家属的交流也是同样重要的。一次，我遇到一个担心爱人病情的女士，她一直哭泣着。我认真听取她的话，安抚她的情绪。她很感激，误会了她朋友的病情获得了缓解。另一次，我也同房间内的家属交流，让他了解了他家人的病情，让他在安心情况下留下家人，以等待病情继续得到控制。反过来，体验家属痛苦的满足感也是很有意义的。

还有一位经历让我难以忘怀。一次，我接手的是一个心梗患者，该患者已经失去了意识，落到我手里的时候，花了很长一段时间才复苏。在这个过程中，我没有失去信心，争取到了他的恢复。患者的家属很感激我，并感慨地说，作为医护人员，我们时刻都在跟死神作斗争，挽救生命，是非常不容易的。

除了与病人和家属的交流，我还向同事们学习了很多关于急诊科的实践，例如如何进行复杂的警察工作，如何平衡不同患者的优先级别等等。我也就此发现，医护人员在急诊科是极为忙碌的，但也可以体现出胜任其工作和保证生命的可靠性。

这段急诊实习经历，使我更加认识到医护工作底下的含义：人们在生命紧急状况下必须寻求帮助，而我们每个医护人员每天都在为他们提供持续的帮助而奋斗。这是一份非常有意义的职业，它因为体验了生与死之间的博弈，更令我们珍惜生命、感恩生命。

最后，我要感谢急诊科的每一个医护人员，在我的实习过程中提供帮助与指导，让我得以自信地面对各种问题。 尽管这仅仅是我护理职业的一个起点，但这段时间中，我学到了生命的重要性和可贵性。

急诊的周记 篇3

护理急诊实习每日周记

第一天：冲击人心的急诊现场

今天是我作为实习生参加急诊部门的第一天，我兴奋而紧张地来到了这个为人们提供最紧急医疗救助的地方。进入急诊大厅，我被眼前的场景惊到了，无数的病人和家属焦急地等待着，医生和护士们忙碌地穿梭在人群中，所有一切都显得那么紧张却又井然有序。

我第一次见到那些被病痛折磨的患者，令我十分心疼。有的人痛得大声呻吟，有的人面容扭曲，有的失去了意识。作为一名实习生，我被安排到了最前线的抢救室。抢救室里灯火通明，医疗器械齐备。我能感受到医疗团队的迅速反应和默契配合。当一位护士将一个新生儿急救出来时，我感到一股强烈的责任感涌上心头，我想成为这个团队中的一员，为病人带去希望。

第二天：繁忙而有序的急诊流程

今天的工作任务是学习急诊流程，并参与其中。急诊部门的流程看似繁忙，但却是有条不紊的。在指导护士的带领下，我学会了快速收集患者的信息，例如病史、过敏史和生命体征等。在补充资料的过程中，我还学习到了如何与患者沟通，以及如何阐述自己的工作内容。

随后，我还参与了急救车转运途中病人的护理工作。对于昏迷的病人，我们需要做好气道管理，确保患者的呼吸通畅。同时，及时记录病人的生命体征，并与医生进行及时沟通。这个过程需要我们高度的专注和耐心。

第三天：与病人共度艰难时刻

今天的实习生活中，我第一次接触到了一位被严重车祸创伤的患者。患者身上满是伤口，血迹遍布整个身体。但是，在病人疼痛的背后，我看到了医生和护士们救死扶伤的决心和信念。

在医生的带领下，我学会了给患者进行创伤缝合，小心翼翼地为伤口包扎。当患者对我微笑，说出"谢谢"时，我感到一阵无比的满足和自豪，似乎所有的辛苦都变得微不足道。

第四天：细心呵护需要特殊关怀的患者

今天的工作中，我接触到了一位患有白血病的小女孩。她年纪轻轻却面对着身体的大病，她每天都需要接受放射治疗，骨髓穿刺等痛苦的治疗。在与她的交流中，我学到了与儿童患者沟通的技巧，以及如何给予他们额外的情感支持。

在护理过程中，我努力营造温馨的环境，减轻她的痛苦和恐惧感。我发现给她讲故事、逗乐她的小动作会让她的情绪变得愉悦，有时候还会笑出声来。每当看到她脸上的笑容，我感到无比欣慰，这个纯真而真实的笑容，让我生活中的困难和烦恼都变得微不足道。

第五天：学习与团队合作

今天，急诊部门经历了一次严重的流行病爆发。各个科室的医生和护士都纷纷赶来支援，组成了一支庞大的医疗团队。这个场景让我深刻体会到，一个健康的医疗系统需要团队的合作和默契。

在繁忙的工作中，我与其他实习生、护士和医生紧密合作。我们分工明确，互相协作，确保患者得到最迅速和准确的治疗。我深深感受到团队合作的力量，只有每个人都尽职尽责，才能使急诊工作更加高效。

通过一周的急诊实习，我深刻认识到急诊工作的重要性和艰巨性。在这里，每一分每一秒都关乎生命，需要我们全神贯注地工作。同时，我也明白到一个衷心合作的医疗团队的重要性，只有每个人团结一心，协同作战，才能取得最好的效果。

这次实习让我了解到患者的需求，锻炼了我的临床技能，提高了我的专业素养。我深信，在这个充满挑战和奉献的领域工作将是我的长期志向。我希望能够成为一个优秀的急诊护士，为患者提供最好的医疗护理，带给他们健康和希望。

急诊的周记 篇4

护理急诊实习生周记

这是我作为一名护理急诊实习生的第一周，感触颇多， 收获丰富。作为医学院的学生，我一直梦想能在急诊科实习，亲身体验紧张刺激的医疗环境，并为病人提供急救护理。在这一周的实习中，我遇到了许多挑战，也与许多优秀的医护人员交流，让我的学习之路变得更加有趣。

第一天实习，我怀着激动的心情穿上了白大褂，踏进了急诊科。这里非常忙碌，各个科室的医生护士们忙着处理各种急诊状况，让人眼花缭乱。我被安排到一个经验丰富的护士辅导下工作，她是这个科室的“铁人”，工作十分严谨细致。她告诉我，急诊是一个充满挑战的环境，需要我们具备应急处理能力、高压情绪把控能力以及团队合作精神。

在第一周，我主要的任务是协助护士们处理急救病人和完成一些基本的护理工作。我学习急救技能，包括心肺复苏、止血、安全转移等，以便在紧急情况下能够独立处理。我还参与了病人的基本护理工作，如测量体温、血压、心率等，并且学习了一些基本的医疗器械的使用和操作方法。这里的一切都需要我们快速反应，确保病人得到最及时的救治。

在实习期间，我亲眼目睹了许多急诊状况的发生，也与许多重症患者进行了接触。有一位急救过程中心脏骤停的老人，他的家属十分紧张和焦急，我向他们解释了医疗团队正在全力救治他们的父亲，并尽力安抚他们的情绪。虽然最终抢救未能成功，但这个经历让我深深感受到作为急诊医护人员的责任重大和情感压力。

还有一位患有严重出血的伤者，他在送抵急诊室的时候已经丧失了大量血液，病情危重。我们立即对他进行了止血和输血，并及时联系外科医生进行手术。这个过程给了我极大的紧张感，但也让我意识到团队合作的重要性。护士、医生、麻醉师和外科医生们紧密配合，确保患者得到及时的手术和治疗。

除了参与急救工作，我还观察了其他护理急诊实习生的工作情况。有的同学在协助医生进行各种检查和治疗工作，有的同学负责处理病历和病人的转输工作。我从他们身上学到了很多实用的经验和技巧，也了解到了自己的不足之处，并努力进行改进。每天接触不同的病人，我深刻体会到了临床实践的重要性，这不仅检验着我们的理论知识，更需要我们有实际操作的能力。

实习的第一周过得很快，但我却在这一周内学到了很多知识和技能，收获了很多宝贵的经验。急诊科是一个特殊的地方，需要我们具备专业知识和高强度工作能力。病人在急诊科等待的时间很短暂，但这段时间对他们来说却是至关重要的。作为护理急诊实习生，我以后还会不断努力学习，提升自己的技能，为每一位病人提供更好的护理服务。我相信，通过这一周的实习经历，我会在未来的医护工作中更加从容和敢于面对各种挑战。

急诊的周记 篇5

护理急诊实习生周记

本周是我作为一名护理急诊实习生的第一个工作周，我充满期待和激动地迈入急诊科的大门。作为一个初学者，我知道实习生的工作是非常重要的，因为我们需要与患者接触，并为他们提供关怀和治疗。这是一个充满挑战和机遇的机会，我决心以最大的努力去面对。

我的第一个任务是参观急诊科的各个区域，了解各种设备的使用和流程。急诊科是一个高度紧张和频繁的环境，所以熟悉工作流程对于我来说尤为重要。我的导师介绍了急诊处理流程和使用的设备，包括急诊车间、急救护车以及各种监护设备。虽然信息很多，但我尽力保持专心和积极的学习态度。

在实习的第二天，我有机会参与真实的急诊工作，并与一些患者进行了互动。我作为观察员观察了一名急诊医生的工作，从他对患者的询问、体检和治疗过程中学到了很多。我还与护士和其他实习生一起观察了各种急诊情况，从心脏骤停到割伤等等。这些经历让我深刻地意识到了急诊工作的紧迫性和重要性。

随着时间的推移，我开始逐渐积累经验并更加主动地参与到急诊护理工作中。我被分配了一些基本任务，如测量患者的体温、血压和心率，并记录这些数据。虽然这些任务看似简单，但我意识到它们对患者的健康状况和延续治疗非常重要。因此，我努力保持准确和细心，确保及时和准确地记录患者的生命体征。

在本周的实习中，我还学到了如何与患者进行有效的沟通。在急诊科，很多患者都处于严重的疼痛和恐惧中，因此耐心和关怀是非常重要的。我注意到有时候只是静静地倾听患者的诉说，就能给予他们一种安慰和支持。我还学到了如何准确记录患者的描述和病情变化，这对于医生和其他护士的评估和治疗非常重要。

尽管工作环境紧张，但我身边的同事们都非常友好和支持。他们愿意分享他们的经验和知识，并在我有疑问时给予指导。这种合作和团队合作的精神使我感到温暖和激励，让我有信心克服困难并不断进步。

回顾本周的实习经历，我意识到作为一名护理急诊实习生并不容易，但我也体验到了其中的乐趣和成就感。通过与患者的互动和为他们提供护理，我感到自己的工作对他们的健康和康复有着重要的影响。面对工作中的挑战，我明白这是我成为一名合格护士的过程，我会继续努力学习和成长。

第一周的实习结束了，我充满了对未来的期待。我相信在接下来的几周里，我将学到更多的知识和技能，并在急诊护理中不断进步。我将坚持努力，为患者提供最好的护理和关怀，成为一个优秀的护士。

急诊的周记 篇6

急诊科周记

周一：

今天是我在急诊科实习的第一天，一进入急诊室，我就感受到了一股紧张的氛围。患者们不断涌入，一些紧急情况需要尽快处理。我走在医生的身后，看着他们镇定自若地处理每一个病例，心中不禁升起敬佩之情。

早上，一个七八岁的小男孩被家人急忙地抱进来，他的手臂骨折了。医生立即让他躺在手术台上，全程进行了X光检查。确定了骨折的类型和位置后，医生迅速安排手术。手术虽然不复杂，但是在紧张的医疗环境下，医生们都寸步不离地守在手术台旁，时刻关注手术的进展。手术顺利完成后，小男孩恢复了平静，他的家人也感慨不已，感谢医生们的救治。

下午，一个年轻女性被紧急送入急诊室，她疑似心脏病发作。医生立即进行了心电图检查和血液测试，确认了她的病情。随后，医生迅速给她进行了急救，使用药物帮助她稳定心脏病情。在短短的几分钟里，医生们紧张地工作，而她的家人也一直守在她的身边，期待着奇迹的发生。最终，她的心脏恢复了正常，她的家人激动得流下了眼泪。

周二：

今天早上，我跟随医生进行了一次骨折手术。患者是一名中年男子，他的股骨骨折了。手术全程需要使用麻醉，而且需要进行复杂的操作。在手术过程中，医生们默契配合，井然有序地完成每一个步骤。我则旁观着，心中对医生们的技术和专业知识充满敬佩。

下午，一个老人因为糖尿病引发了低血糖，休克症状严重。医生们迅速给他进行了静脉注射，补充葡萄糖。同时，他们还监测老人的血压和心率，确保他的身体恢复正常。短短的时间里，老人逐渐苏醒，他的家人感叹医生们的高超技术和救命之恩。

周三：

今天早上，一个急性腹痛的患者被紧急送进急诊室。医生立即进行了检查，发现他可能患上了阑尾炎，需要进行手术治疗。麻醉师也迅速赶到，给他进行了全麻，手术随即开始。手术过程中，医生们小心翼翼地清理了感染的组织，修复了阑尾，并进行了相应的消炎处理。手术非常成功，患者的腹痛消失了，他的家人对医生们的治疗和关怀表示感激。

下午，一个骑车意外受伤的患者被急救车送到急诊室。他的头部受伤严重，有出血情况。医生们迅速进行了伤情的评估，并进行了头颅CT扫描。在确保患者没有颅内出血的危险后，医生们给他进行了缝合处理，并观察他的病情变化。手术过程中，医生们不厌其烦地解释着每一个步骤，让患者和他的家人都感到安心。

周四：

今天早上，一个年轻女孩因为食物中毒被紧急送入急诊室。她呕吐频繁，肚子疼得无法忍受。医生们立即进行了胃洗，清除了她胃里残留的有毒物质，并给她输液进行补水治疗。经过几小时的观察和护理，女孩逐渐恢复了精神，她的家人对医生们的及时救治表示感激。

下午，一个突发性呼吸困难的患者被急救车送到急诊室。医生们马上给他吸氧，同时进行麻醉和气管插管。通过检查，医生们发现他可能是因为支气管痉挛引起的。在给他使用了适当的药物后，患者的呼吸逐渐稳定，他的家人对医生们的及时救治心存感激。

周五：

今天是我的实习最后一天，夜里等级疼痛的呼救声不绝于耳。我跟随医生们一起忙碌，处理了许多急诊病例。有人因为车祸受伤，有人因为突发疾病需要治疗。虽然忙碌，但我感到了医生们对患者的责任心和担当精神。他们不顾个人的疲倦，全力以赴地为患者提供最好的医疗服务。

在急诊科实习的这一周里，我深深地感受到了急诊科医生们的辛勤工作和付出。他们时刻保持着高度的敏锐和警觉，为每一个患者提供最好的救治。我对急诊科的工作充满了敬意，并对自己选择的医学专业充满了信心和动力。我会继续努力学习，成为一名优秀的医生，为病人的健康贡献自己的力量。

急诊的周记 篇7

急诊科护士长实习周记

第一天

今天是我在急诊科开始实习的第一天，作为一名护士长的实习生，我感到既激动又紧张。我被分配到了一个繁忙的急诊区域，负责协调护士的工作，处理医疗急救等工作。在开始工作之前，我和我的导师一起进行了简短的培训，了解了急诊科的工作流程和注意事项。

在实习的第一天，我主要负责跟随我的导师观察急诊科的工作流程，学习如何协调护士的工作、处理紧急病例、向患者家属解释治疗方案等。我也有机会亲身参与了一些护理工作，比如给患者输液、测量体温、检测血压等，尽管我感到有些手忙脚乱，但我的导师一直在耐心地指导我，让我慢慢适应。

晚上下班回家的路上，我感到非常疲惫但也充实，虽然第一天的工作很忙碌，但我觉得自己学到了很多东西，对接下来的实习工作充满了信心。

第二天

在实习的第二天，我的导师让我独立负责一个病房的工作，这让我感到有些不安。我努力保持冷静，按照之前的培训和经验处理每一个工作任务。我需要跟进每一个病人的情况，及时处理医疗问题，协调医疗订单的执行等。在工作中，我遇到了一些突发事件，比如一名患者突然出现呼吸困难的症状，我立即采取了急救措施，并及时向医生报告，最终成功挽救了患者的生命。

在这个过程中，我发现了自己一些不足之处，比如在应变能力和紧急处理能力上还需要进一步提升。但我也有了更多的实践经验，对于急诊科的工作更加熟悉和了解。今天的工作让我更加自信，我相信在导师的指导下，我一定能胜任这份工作。

第三天

第三天的实习工作更加紧张，因为急诊科的病人数量增加了很多，工作负荷也大大增加。我需要不断地处理各种医疗急救案例，协调护士的工作，以及解释治疗方案给患者家属等。在这个过程中，我不仅需要保持高度警惕和专业素养，还需要保持情绪稳定和耐心。

在今天的工作中，我遇到了一个非常棘手的病例，一名老年患者突然出现心梗的症状，病情非常严重。我立即组织护士进行急救处理，通知医生前来查看，同时安抚患者的家属等。经过一番紧急救治，患者终于脱离危险，我也感到非常欣慰和满足。

第四天

第四天的工作依然繁忙，但我已经逐渐适应了这种工作节奏。今天，我的导师给我布置了一个小组任务，让我带领一组护士进行团队协作，处理一系列医疗急救案例。在这个过程中，我学会了如何有效地分工合作，如何协调各个环节的工作，以及如何迅速做出决策。

通过这次小组任务，我感到自己成长了很多，不仅锻炼了我的团队合作能力，还提高了我的应变能力和决策能力。在和护士们愉快合作的过程中，我也感到了工作的快乐和成就感。

第五天

在实习的最后一天，我感到有些不舍，因为在这短短的一周里，我不仅学到了很多关于急诊科的知识和技能，还结识了许多优秀的医护人员。虽然在这段时间里我遇到了不少困难和挑战，但经过努力和坚持，我成功克服了这些困难，取得了一定的成绩。

在实习的最后一天，我的导师对我的表现进行了总结，并给予了一些建议和鼓励。我感到非常感激和开心，我知道这段宝贵的实习经历将会成为我未来工作的宝贵财富。虽然实习结束了，但我将会继续努力学习，提升自己的专业水平，争取早日成为一名优秀的护士长。

急诊的周记 篇8

急诊的周记

本周是我在急诊科实习的第一周，经历了许多令人难以忘怀的瞬间。急诊科是医院最繁忙、最紧张的地方之一，也是医学生实习的重要部门之一。在这里，我亲眼目睹了生死之间的较量，感受到了医学的伟大与卓越。

周一，我的第一次急诊实习开始了。早上七点，我准时来到医院，戴上白大褂，准备迎接新的挑战。刚一进入急诊科，一股混杂着消毒水和药物味道的气息扑面而来。医护人员忙碌地穿梭在走廊里，患者们焦虑不安地等待着。我感到心跳加快，充满了期待和紧张。

第一个病房是一位中年女士，在家中突然出现了严重呼吸困难。经过仔细询问和体格检查，我初步判断她可能患有急性心功能不全。迅速通知医师进行进一步的检查，而我则开始安抚病人的情绪。我告诉她，医院有最先进的设备和医疗团队，会尽快给她制定最合适的治疗方案。看着她逐渐安心下来，我感到一种成就感涌上心头。

接着，是一名十岁的男孩，因发热、咳嗽和腹痛来到急诊科。我细心观察他的症状，检查血常规和胸部X光摄影，发现他可能患上了肺炎。我专门请来了一位专家医师来进行诊断，并确诊了我的初步判断。病房里家人的焦虑情绪一度达到顶点，我耐心解释病情、治疗措施，并时刻给予鼓励和安慰。最终，病人得到了及时救治，并迅速康复。他的家人对我表示了诚挚的感谢，我感到了医者的自豪。

在急诊科实习的过程中，我还遇到了许多紧急情况。有一位老年男性在路上突然昏倒，送到医院的时候呼吸困难，血压下降。在紧急情况下，我迅速组织了一个小团队，进行了心肺复苏和药物治疗，最终挽救了他的生命。虽然我心有余悸，但看到他苏醒过来的那一刻，我知道这是我医学生涯中最重要的时刻之一。

这一周还有许多其他的故事，每一个都充满了挑战和充实。有时候，我需要在较短的时间内进行快速的决策，有时候我需要面对一些非常复杂的病例，但每一次经历都让我更加坚定了医学的梦想。急诊科是一个高强度的工作环境，我在这里学到了处理急危重症的知识和经验，也锻炼了自己的应变能力和冷静思维。

通过这一周的实习，我深深地理解了急诊科的重要性和挑战。我意识到医学不仅仅是一门学问，更是一种责任和使命。在急诊科，每一分钟都是宝贵的，每一次决策都可能关系到一个人生死的命运。作为一名医学生，我感到了自己的重要性和责任，我会努力学习，提高自己的技能和知识水平，为我的梦想奋斗。

急诊的周记，这一周对我来说是充满挑战的但又充实而难忘的。我始终记得自己所选择的这个行业的初心，无论面对什么样的情况，我都会全力以赴，为每一个患者提供最好的医疗服务。这是我的职责，也是我心中最真实的想法。

急诊的周记 篇9

护理实习生急诊周记

这是我第一次踏进急诊科作为一名护理实习生，心里充满了紧张和兴奋。急诊科是医院最忙碌的部门之一，我知道自己将面对各种各样的紧急情况和病人。这次实习对我来说无疑是一个巨大的挑战，但也是学习和成长的绝佳机会。

周一早上，我刚到急诊科就接到了一个病危的病人。他是一名中年男性，被紧急送来时已经昏迷不醒。我紧张地和主治医生一起进行了急救措施，包括气道清理、CPR和心电监测等。虽然过程艰辛，但最终我们成功地将他从鬼门关拉了回来。看到他再次有呼吸和心跳，我的内心充满了成就感和喜悦。这一刻，我深刻地体会到了护理的价值和重要性。

周二下午，我遇到了一位年轻女孩，她被带到急诊室时，身上满是血迹。她的手臂上有深深的刀伤，看上去很严重。我立即对她进行了简单止血处理，并安排她进行详细检查和修复手术。在那段时间里，我陪着她度过了整个过程，给予了她精神上的支持和安慰。最终，手术顺利完成，她也稳定下来。她的父母感激地望着我：“谢谢你，让我们的女儿重新回到了我们身边。”我看着她们幸福的笑容，再次感动地意识到，我选择了正确的职业。

周三晚上，急诊科接到了一起车祸伤员的紧急情况。事故发生不久，两名年轻男子被紧急送往急诊室。一个人因为骨盆骨折和内脏出血情况比较严重，另一个则意识清楚但手臂骨折和大量创伤。我被指派负责第二个患者的处理，紧急进行了初步检查，制定了治疗方案，并协助医生进行手术前的准备工作。在这个过程中，我感受到了快速决策和团队合作的重要性。经过长时间的手术和治疗，两名伤员情况逐渐好转，我的疲惫被内心的满足所取代。

周四上午，急诊科突然接到了多位旅游巴士上旅客的突发食物中毒情况。在短时间内，我们接待了一批身体状况不稳定的旅客。我紧张地参与了一对一的初步检查和急救，然后协助医生进行了进一步的治疗和观察。面对这种集体突发事件，我们的团队紧密合作，尽最大努力为每位患者提供最佳的护理。虽然事情非常紧急和忙碌，但看到他们一个个渐渐恢复健康，我感到非常欣慰。

周五，我进行了最后一天的急诊实习。这一天相对较为平静，没有遇到太多紧急情况。我主要参与了一些例行流程工作，如患者护理记录和药品发放等。虽然没有太多震撼人心的瞬间，但我仍然很庆幸这个机会，通过这一周的实习，我获得了宝贵的经验和学习。

急诊科是一个充满挑战和压力的工作环境，但也是一个充满机遇和成长的地方。在这一周的实习中，我学会了急救治疗、危重病人的护理、团队合作等等。我还意识到了护士的责任和职业的尊崇。虽然有时候工作压力大，但当看到一个个病人的康复，听到他们和家属的感谢，我知道这一切都是值得的。这一周的实习，让我更加坚定了未来成为一名护士的决心。我相信，我会继续努力学习，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

急诊的周记 篇10

急诊科实习生实习周记

作为一名急诊科实习生，我的实习周记充满了挑战和机会。这篇文章将会详细描述我每周的实习体验，分享我的成长和收获。

第一周:

第一周的实习开始了，我感到有些紧张的同时也充满了期待。我被分配到了急诊科的一个小组，由一名专业护士带领。一开始，我觉得自己有些不适应这里的繁忙和忙碌的工作环境。随着时间的推移，我逐渐适应了这里的工作流程。在急诊科，患者的情况千变万化，我们要随时准备应对各种状况。在带领下，我学会了如何先做好病人的评估工作，发现问题和危险的迹象。从简单的测量体温、血压，到做心电图和神经系统检查，我学到了很多实用的技能，这是我在医学院里从书本上是学不到的。

第二周:

随着第二周的到来，我发现自己可以独立地处理一些常见病和小伤。在这个过程中，我与我的导师建立了密切的联系，和他一起讨论一些复杂和特殊的病例。这一周，我们处理了一位急性心肌梗塞的患者，这是一项非常紧急的工作，在这个情况下我需要快速的反应和决策。尽管我感到有些受压，但是我还是做出了一些正确的决策，并且将患者安全的转运至重症监护室。

第三周:

第三周，我遇到了一些困难和挑战。我们遇到了一个急性肺炎的孩子，这种情况下我需要和家属、医生和其他护士一起协作，以确保患者得到最好的照顾。最初我感到有些犹豫和不自信，但是在我的导师的帮助下，我学会了如何有效地沟通，如何处理与患者家属之间的紧张关系，以及如何与医疗团队协作。这个案例最后得到成功解决，患者恢复了正常。

第四周:

随着第四周的到来，我已经感到自己的成长和自信心大大提高。在这个星期里，我接到了一位外来患者，她是一名患有糖尿病的中年女性。她的血糖非常高，需要被及时控制，否则她的情况将会变得更加复杂。我马上采用了有关的对策，并成功控制了她的血糖。我感到自豪的是，在我的导师和护士的帮助和监督下，我独立做出了正确的决策，并给这位患者提供了及时的救援。

结论:

在急诊科实习的过程中，我面对了许多挑战和机会，它们都是我医学职业生涯中宝贵的财富。实习是我向成为专业医生的最后的一道门槛，它极大地发挥了我的潜能和能力。我非常感激我的导师和急诊科的所有护士，他们让我体验了前所未有的实践性操作，感受了医学的精髓所在。我最终意识到，在这个领域工作很有挑战性，但是也很有成就感。我对我的人生道路充满信心，并对未来的医生生涯充满憧憬。

写景色周记10篇

我们一般怎样开始写周记呢？周记就像一根魔杖，它有着化腐朽为神奇的力量。在日常生活和学习工作中写周记是非常常见的，因为它能记录下我们人生的点点滴滴。我们为了满足您的需求，特别编辑了这篇“写景色周记”，欢迎您收藏我们的网站，以获取最新的消息和动态！

写景色周记 篇1

河里的小鱼在水里快乐的游着泳。走进树林中，不论走到哪里，都能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“春天来了，春天来了！”走出了树林，来到了一片大草坪，看见地上的草都发出了新的绿芽。大人们坐在草地上尽情地享受着春天太阳的温暖，小孩们都在草坪上追逐，打滚，跑着，跳着，草坪上到处都洋溢着欢声笑语。走在了回家的路上，看见了人们都纷纷脱去了厚重的冬装，穿上了五颜六色、各式各样的春装，个个脸上都充满了欢快。啊！春天真美丽，我爱这美好的春天！关于春天的小学生周记7今天是4月4日星期五，天空万里无云。我们一路唱着歌来到了老道湾。那里河水清清·绿树红花，像是走进了连绵不断的画卷，我看到这般景色，真想吟诗几句：这水这山何处有，绿水高山任我行。怎样我非常有才吧!走着走着，说着说着，我们在河边挖了3个洞，把洞的边缘围石头，接着搭里面的，最后搭成了灶。一连搭了3个，我心里不由得有些得意。可是，我们一个个儿的，都不会生火，

写景色周记 篇2

春天，万物复苏，草长莺飞，春天，耕耘播种，充满希望。

我们来到公园，首先映入眼帘的是湖水，像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”春天天气变暖，游人也越来越多。湖边的垂柳发出绿绿的嫩丫，一条一条柳条像小姑娘的头发一样，随风荡漾。小燕子从南方飞了回来，停留在了电线杆上，看那边，有许多人在放风筝，有飞机形状的，有大龙形状的，还有燕子形状的……。有的在跑，有的在跳，还有的在唱，大家都开开心心的放着自己的风筝，满脸露出笑容。

我们又来到了田野里，能看见的是一望无际的麦田，像是一个绿色的地毯。在向远处望去，田野里还有黄澄澄的油菜花，忽然一阵微风吹来，麦苗和油菜花掀起一层层波浪。这时候，一阵春雷，把熟睡的动物给叫醒了，睡了一冬的动物们该出来活动了。青蛙苏醒了，准备开始组建他们的乐队。

有句名言说的好“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让我们把握好这美好的季节吧！让我们从春天出发，迈步前进。

写景色周记 篇3

我眼中的冬天是洁白的，清晨，当你睡醒之后，打开窗户，你会发现：那山川、河流、树木、房屋，全部笼罩上了一层白茫茫的积雪。极目远眺，万里江山，变成了一个，粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树木轻轻摇晃着，那漂亮的银条和雪球我眼中的冬天是寒冷的。就簌簌落落地抖落下来，玉屑也似雪末，随风飘扬。

我眼中的冬天是愉快的。每当那时，我就会将女孩特有的矜持抛开，走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的喊声，嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来……

寒冷的冬天，洁白的冬天，愉快的冬天，真令人难忘啊！

写景色周记 篇4

古人赞美大明湖的景色：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。今天，我和爸爸、妈妈慕名来到大明湖，观赏它那迷人的景色。

一跨人公园大门，只见一排排垂柳随风轻扬。再向里走，便可看到大明湖了。大明湖的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的绿宝石，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，构成了一幅景色绝佳的画卷。

我和爸爸、妈妈乘上小船，荡舟在湖中。在船上，爸爸告诉了我一个大明湖的秘密。爸爸说：大明湖的最大特点就是久旱不涸，恒雨不涨。原因是大明湖的湖底是火成岩。火成岩有个特点，不漏水。这样，湖水即使被太阳蒸发，那也是很少很少的。而当下大雨时，湖底的一个排水道就起作用了，它可以很快把水排走，让水流进小清河里。这时，我发现大明湖里听不到青蛙的叫声，我把这个疑问告诉了爸爸。爸爸笑着对我说：这是因为大明湖的水很凉。在凉水中，青蛙是不会叫的。

我们来到历下亭，看到这样一副对联：海右此亭古，济南名士多。是呀，济南的名士确实多，唐代杰出的大将秦琼，宋代女诗人李清照，他们都是济南人。这些济南人为中华民族作出了多么大的贡献呀。此时，我站在岸边，放眼望去，看到那美丽多姿的花草树木和数不胜数的名胜古迹，构成了美丽的大明湖。

啊，济南的大明湖！

写景色周记 篇5

秋天来了，风伯伯把夏天的炎热吹走了。

田野里的稻谷成熟了，颗颗谷粒像金子一样闪着金色的光芒，风一来，整个田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一个个威武的战士一样守卫着丰收的果实。

果园里的苹果和香梨你挤我挨，争着叫人们去摘呢！黄叶离开了大树妈妈的怀抱，打着旋儿慢慢地飘落下来，飘到了水中，小鱼儿把它当作太阳伞，飘到树下，小蚂蚁把它当作运动常

你再看那天边，朵朵白云就像一群白花花的绵羊一样。大雁排着整齐的队伍，正准备飞到南方过冬呢。

在这个时候，最快乐的要算小朋友们了，他们正忙着在草地上放风筝呢。而农民伯伯看着那一派丰收的景象，想到自己的辛苦没有白费，一定是最开心的！

哇！秋天的景色可真美呀！

我喜欢阳光，尤其是天朗气清的秋天。暖暖的阳光照在身上，使生活充满了热闹与生气，轻轻昂起头便能看到秋天的景色。

秋雨洗刷过的天空向大海一样淡蓝淡蓝，天上的白云像小舟一样漂浮在大海上。

走在公园的小道上，就闻到了淡淡的桂花香味，这就是秋天的味道。河边的柳树已经微微地变黄了，柳树变老了一些。也已经听不到知了，知，知，知的刺耳的叫声。

秋天是成熟的季节，果实特别多，有梨，苹果，葡萄......

有人在闻秋天的味道，有人在感受秋天的风，有人在享受秋天的阳光，有人在品尝秋天的果实，有人在倾听秋天的声音，有人在欣赏秋天的天空。

秋天的天气格外晴朗，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。树木的叶子五颜六色，杨树、柳树的叶子变黄了，风一吹，像蝴蝶一样翩翩起舞;松树的叶子还是那么的绿;枫树的叶子变成了红色，远远望去，像一团团燃烧的火焰。

秋天是丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻穗儿压弯了茎秆的腰，一阵风吹来，荡起金黄色的稻浪;高粱顶着火红火红的穗儿，排着队站在地里，好像在向人们热情的招手。果园里，苹果熟了，红彤彤的大苹果三个五个挤在一起，把树枝压得低垂着;葡萄架下挂满了成串的葡萄，有淡红的、紫红的、奶白的，在阳光照射下闪着光亮。

啊！秋天真美啊！我喜欢美丽的秋天！

写景色周记 篇6

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在夕阳外。”秋，总是勾起无穷的愁与忆。

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”秋之草，在风的鼓舞下，有节奏地摇摆波动，失却了春日里的青翠深密，伴着秋光，一日日枯黄，终至衰败。

“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”山，韵和着秋，在秋色里更加生动。本在春夏生机磅礴的山势，在秋的情怀里，不觉润起伤感，和着秋之哀愁悲伤，也泛起圈圈柔和的涟漪。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，寂寞的梧桐，在秋风的渲染下变得越发清美，秋风萧瑟，令人愁思顿起，挑起世间万千愁绪。

承载秋的使命，愁思的代言，秋之雨，缠缠绵绵。秋，去哪儿了？挥洒而下的雨珠，带着淡淡的苦涩，伴着令人陶醉而又伤感的滋味，默默地潜回飘荡，连着苍凉的眼眸，印下如潮的愁情。

走在石子路上，望着田野中挥洒汗水的人们，随风扑来的丰收气息，驱除了萦绕心间的愁绪。秋虽没有春之新鲜活泼，没有夏之热烈急促，没有冬之安静淡泊，但田间丰收的喜悦，却是那般香甜醉人。终于明白，若无秋风秋雨愁煞人，哪有秋果秋实喜开怀？

秋，苦涩的味，伴着伤感。

秋，香甜的味，带来满足。

那几分愁绪，曾在天地间回荡，曾在心头纠结。徜徉在秋的世界里，心里涌起的更多是惬意与欢喜。

带着微笑，体味着秋之韵。

写景色周记 篇7

夏天，在那一夜的雷雨中慢慢地走来了，她，带给我们灿烂的阳光，带来了无尽的喜悦，同时，更重要的，也寓意着姐姐即将回来了！

去年春节，姐姐回来了，这让我高兴得一蹦三尺高，每天，我都高兴地围着姐姐团团转，放学回家，也是第一句话就问：姐呢？这时，姐姐便会从某一个地方出来，与我嬉戏！可是，春节过后，姐姐就开始收拾行李了，这让我急得像热锅上的蚂蚁团团转。每天一醒来，我便赶紧跑到书房看看：还好，姐姐没走。可是，该来的还是终会到来的！那天，天空并不作美，阴雨绵绵，太阳好似一个害羞的小姑娘，使足了劲儿往里钻，我和妈妈，姐姐一起来到火车站，当姐姐去好行李要来与我们告别时，我禁不住流下了伤心的泪水，我哽咽着，问：姐姐，你那时才回家啊？姐姐摸了摸我的头，脸上强装出笑容，可泪水也早已在姐姐眼中打转：明年，明年夏天，姐姐一定回来！说着，姐姐把我搂在了怀中，说：你要听妈妈的话，多让着弟弟，好好学习，知道不！恩！姐说完，想妈妈道了别，上了火车，不一会儿，嘟的一声，火车启动了，我和妈妈使劲挥手向姐姐道别，我大声喊着：姐姐，明年，你一定要回来姐姐坐着火车回去了，我和妈妈也会到了家中，我取出一本日历，每过一天，就在日历上画一个小圆圈，今年春节，姐姐打电话，回家拜年，在电话中，我又一次哭了，一个劲儿说：姐姐，春节过不久，夏天就要来了，你一定要回来！挂了电话，我回到房间，取出一张纸，贴在床头，把姐姐嘱咐我的话写上，每天醒来，便看一看，，谁也不清楚，我是多么想念我的姐姐

日复一日，如今，夏天已渐渐的走来，池里的荷花也渐渐展开了笑脸，道路两旁的大树也伸了伸懒腰，撑开了一把大伞，望着这一切，我心想：夏天来了，明天，明天，姐姐就会回来了吧

写景色周记 篇8

秋天来了，一阵阵的秋风，又吹到了洛阳城里。我今年还没给家里写一封信呢！这时，我的思乡之愁一涌而上，不禁想起父母妻儿，亲人和童年时代的好友。

游子漂泊他乡，时时刻刻都想念家人。我铺开大纸，开始磨墨。提笔时，又想起家人，一颗颗眼泪落在了纸上，沾湿了纸。我忽然觉得无从下笔，想吐露的话太多太多了，我害怕自己的话写不完，可又想把所有的思乡之情全部写在这封家书里。

我写写停停，停停改改，整个晚上，我一直在写。都到了黎明的时候才把这一封家书写好。

早上，捎信的人终于来了，我小心翼翼地把信给了捎信人。过了一会儿我又把信拿了回来，又看了几遍，才给了捎信人。

看着捎信人扬起马鞭走时，我已是泪眼满面。

写景色周记 篇9

我爱那桃红柳艳的春天，我爱那果实累累的秋天，我爱那粉妆玉砌的冬天，但是，我更爱那骄阳似火，充满了生机与活力的夏天。夏日的早晨格外美丽。初升的太阳把自己的第一缕光辉撒在草木上；金色的光芒，配着深色的、浅的.、明的、暗的颜色，看上去真精神。绿毯似的草的，平平整整的。一些小草的叶尖上，还挂着晶莹剔透的小露珠。这些露珠真像个顽皮的孩子，在草叶上滚来滚去，似乎在做着游戏。突然，一不小心，掉进泥土里不见了。草地上还点缀着一朵朵不知名的小野花。它们虽比不上月季那样高贵，菊花那样美丽，却具有自己的独白之处——朴实大方。它们一簇簇的挨在一起，仿佛是几个、几十个小女孩围在一起说着悄悄话。红的、紫的、黄的各色的花儿汇成一片花的海洋，为大自然吐露芳香。如果和花草们相比，树木可算得上是“小巨人”了。棕榈树、杨树还有开着黄花的高大树木，整齐又似乎有点儿交叉的排列在路边。这些树木是多么顽强啊！任凭风吹雨打，从来也不动摇，就在天地之间挺立着。

星期天的早晨，我起了个早，漫步街头，去领略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。

今天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸带我和表妹到丰庆公园去玩。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，宽敞的湖里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边，爸爸给我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。我们继续游玩，来到蹦床前，上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳，活泼得像一只只小猴子。妹妹马上被吸引住了，立即跑上去玩了起来，在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔。时间过的可真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

写景色周记 篇10

今天，我一出门就感觉到了春天的气息。在花丛周围，彩蝶纷飞，围绕着花朵翩翩起舞。蜜蜂们却在每一朵花之间采集花蜜。

在上学路上，我发现路边的泥土里已经钻出嫩绿的小草。人们也越来越有精神。在小区里的花丛中，金灿灿的'迎春花像报春使者一样，告诉我们春天来了。

在公共绿地里，百花争奇斗艳，河边杨柳柔美多姿。在花园里，小朋友们玩得格外高兴，奔来跑去，不亦乐乎。老爷爷们在大槐树下打麻将，老奶奶们则在给孙子讲这里以前是什么样的。

来到校园，我就看见树上长满了嫩绿的小叶子。走进校门，耀眼的阳光洒落在我身上春天的足迹已经布满我们的校园。同学们个个精神抖擞，老师们也都满面笑容。

春天是一切的开始，在春天播种，秋天就会有收获。