梅花赋作文

梅花赋作文模板。

作文是一种向读者传递作者内心情感的高效手段，写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，优秀的作文到底是怎么写的呢？根据您的要求幼儿教师教育网的编辑为您量身定制了一份专业的“梅花赋作文”，我们会持续更新和改进网站为您提供更多值得关注的内容！

梅花赋作文【篇1】

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的愿做那一朵傲然的梅花-初一-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

明澈的琴音柔柔地在湖面上拂过，不远处公告栏上的一个个数字牵动着我的心。

我一步一步地挪动着双脚，心跳声愈加沉重，咚咚的声响催促这我赶紧走上前去。然而，公告栏欠人们议论的话语，却深深地刺痛了我的双耳——“那个洪佳婧不是上次钢琴演奏大赛的金奖得主吗？怎么没考过？”我怔怔地听着，任凭凛冽的寒风冷冻我的心。双眼逐渐变得模糊，从金字塔的顶端狠狠摔落，然而，我只能选择身，拖着沉重的步伐返回。看着身边同学愉快的笑声，我的心里，更是泛起了一丝酸楚。

突然，远处的一抹红色，吸引了我。在冷锋过境，寒雪侵肌的冬日，那曾经的馥郁芬芳，消失殆尽，留下的`，只是一地残缺的忧伤。然而，只有那一朵傲骨的梅，不惧狂风的威胁，傲然挺立，昂起头，露出一抹顽强的微笑，尽情地绽放着属于它的辉煌。那一刻，这世间，仿佛就只剩下这一朵傲骨的梅，只剩下它面对寒冬时的那抹坚定顽强的信念，只剩下那曲萦绕在微风中的自强的旋律。也许，它平凡渺小，丝毫不引人注目，然而自强，足以让它在众花之中脱颖而出，在寒风凛冽之中，傲然屹立。

耳边的旋律仿佛有了力量。我不再为那些数字与刻薄的话语而悲伤，也许，他们永远也不会明白，我拥有的，并不只是成绩，而那一份单纯而真诚的梦想。在追梦的路上，必然要经历雨雪风霜，然而，只要心中始终坚持着坚定昂扬的心念，就一定能够走向自强，再平凡的梅花也恩那个独立于冬日，再稚嫩的琴音也能昭示着希望的春阳！

愿做那一朵傲然的梅，屹立在无数风浪之中。舞动着十指，演奏着梦想与自强。无论最终的结果如何，我都将展开双手，坦然面对，因为在挫折的风雨中我已学会了自强，因为此刻，我就成为了那抹顽强！

梅花赋作文【篇2】

冬天，在梅花盛开的时候，我和家人一起去了农村里。一大片梅花映入了我的眼帘。美丽的梅花缀满了山坡，如海的波涛，就像玉石雕刻成的。那天我仔细一看，发现梅花其实很美。见梅花这么漂亮，我们便滔滔不绝谈论起梅花来。

妈妈说：“梅花虽然没有牡丹富贵，桃花抚媚，蔷薇娇艳，但是它自有一种高洁。”

外公接着说：“妈妈说的对，梅花知道冬天人间的寒冷，先送来了唯一的花枝，然后绿叶、开花。”这时，我情不自禁地读出一首诗：“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

妹妹说：“梅花还很漂亮。”

外公说：“梅花虽然不是冬天仅存的花朵，但是它的精神比什么都可贵。当积雪压断枝头，百花凋谢的时候，梅花踏着风雪来了。当冬去春来，万物复苏，百花满园的时候，梅花却又先去。它把春天引来留在人间。”

我说：“梅花恐怕是带着心意最多，为别人忙碌的花朵了。”梅花就像士兵，顶着严寒，一直保卫着数枝。

我们一直谈了好久，我深深地记住了梅花不屈不挠的精神，它将永远激励我奋发向前。

梅花赋作文【篇3】

今天，我预习了一篇名叫?梅花魂?的课文，这篇课文里面的有些地方还是非常的让人感动。

这篇文章里面，一大部分全都是讲作者小时侯和外祖父之间的对话，交流。后来作者一看到梅花，就想到了外祖父。从这里面，可以看出作者把外祖父的一段话牢牢记在了心上，也把梅花记在了心上。

梅花是一种在冬天开放的植物，它顶着寒风和暴雪，在色彩单调的冬天形成了一道亮丽的风景线。梅花的这种不怕风吹雨打，坚强不息的精神，就像我们中国人一样，面对外国侵略者，为了保护自己的祖国，不惜一切代价，抵抗侵略者，最终取得了渴望已久的胜利。

外祖父是一个虽然身在他乡，但永远不会忘记自己的祖国的人。也像梅花一样，有着一种坚忍不拔，自强不息的精神。

我很佩服梅花这种精神，也很欣赏外祖父这种时刻眷恋祖国的爱国之情。

梅花赋作文【篇4】

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

梅花，是我们中国最有名的花。它愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

梅花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花已经开了不少了。有的才展开两三片花瓣儿。有的.花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小花蕊。还有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱。

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们就像这梅花一样。不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

梅花赋作文【篇5】

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人的成长只有经过磨炼才能锻造精彩。题记

纵观历史，有多少英雄人物名垂千古，难道是三寸秃笔，四方砚台真就能挥就一位英雄吗？

不，是挫折，逆境磨炼成伟人。

贝多芬一生可谓坎坷，命运多舛。一位音乐大师最痛苦的莫过于双耳失聪，可是贝多芬没有向命运屈服，而是凭借内心对音乐的热爱与执着，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在干涸中抗争。着名的《命运交响曲》诞生了，这首曲子向世人诉说了作者走过的磨炼人生的路途。人的成长需要磨炼。苦难可以孕育伟人。

俯首看今朝，八尺长卷，四方长桌，真能让一位青年成功吗？

不，成功也是从磨炼中走出。

1969年18岁的史铁生作为知青下乡插队，在一次山洪暴发中，他遭遇稻暴雨和冰雹的侵袭。从此史铁生落下双腿瘫痪的病根，一生与轮椅为伴。当命运将他束缚在轮椅上后，他把所有的精力都投入在阅读与写作上。后来，他又患上尿毒症，他不得不靠每星期三次的血液透析维持生命。每一次透析就可能是生命的绝唱，每一次就有可能是最后一次。史铁生顽强毅力与疾病抗争多年，然而就是这样一个病人却写出许多名扬中外的文学作品。他用文字，照亮世人的心灵。给人以一种绵绵不绝的温暖和力量。

是什么让一个一直与疾病做斗争的人折射出生命的坚韧和顽强？是坚强，是在困境中磨炼出的意志。人的成长需要磨炼，苦难可以锻造精彩人生。

环顾伟人走过的浸浸人生，历史长卷承载着多少艰辛脚印，磨炼出多少英雄豪杰。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，不要畏惧苦难，人的成长需要磨炼，守得云开见日明，历经磨炼后，方显英雄本色。

梅花赋作文【篇6】

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“风雪送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”………每当我读到这些诗词时，脑中就浮现出了一片雪白的梅花林。在微风中，那半张半合的花瓣微弱地颤动着，好似一位穿着单衣的少女在寒风中翩翩起舞，那么优美，又那么令人怜惜。

我喜爱梅花，跟其它花儿相比我觉得她是最棒的。当然这只是我自己的想法，或许你们喜欢的是清芯碧蕊的兰花，或许是娇嫩欲滴的莲花。我却认为这些盆栽、湖观远远不及那清新脱俗的梅花。论香气，她没有玫瑰那浓郁的芳香，也不比百合那清新怡人的芬芳，有的只是那若有若无的香味，一丝丝，一缕缕，随着风儿飘进了我的鼻子，渗透进了我的心底。

说到梅花那种坚韧不拔的精神，其余花儿就只能自愧不如了。别的花种，总要找一个舒适的环境、适宜的季节，才能绽放出美丽的花朵。如果过了时候，再美丽的花儿也只得在温室里纳蕊吐芳，不能迎接朝阳面对困难。试问有哪一种花儿能在难耐的冬季独自绽放美丽?连我们在雪地中站上一会儿就冷得不行了，更何况是如此娇弱的花儿，可是梅花做到了这一点，做到了看起来并不可能实现的一件事情!

我喜爱梅花，不仅仅因为她的超凡脱俗、卓尔不群，更是因为她的傲骨，我希望自己能够和她一样，在暴风骤雨之中迎接挑战。在这万木枯死的冬季，只有梅花屹立在寒风中。即使天气再恶劣，梅花仍然傲霜斗雪，没有一点儿畏惧之色。然而你们又听说过这样一幅对联吗：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”如此高傲的梅花也虚心向学、谦虚待人，难道我们不应该向她学习吗?哪像有些人做出一点成绩就趾高气扬的，要知道天外有天，人外有人的道理呀!

我爱梅花，她值得我爱，更值得我敬，在这凛冽的寒风中。我对对自己说，要像她一样更加坚强，在未来接受更多、更严峻的挑战。人生嘛，就是要不断地接受挑战，不断地刷新记录，这才能越来越勇!

梅花赋作文【篇7】

我爱那松柏的坚韧不拔，我爱那荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我爱那菊花的高贵典雅，但我最爱那梅花的迎着风雪怒放。在百花枯萎的日子，在那狂风怒号的日子，在那寒冷的日子里，唯有梅花怒放着。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花只所以发出淡淡清香，是因为他经历了冬天的寒冷。“人不可无傲气，但不可无傲骨”梅花不管在什么时候都非常有气节，越是寒冷，越是狂风怒号，它便越有气节，越秀气。梅花的色，艳丽而不妖，千姿百态，有的白里透红，有的洁白典雅，也有些淡淡的粉色。梅花的香，清幽而淡雅，它的香气虽不如茉莉，玫瑰，百合，郁金香那么浓郁，但它时常发出沁人心脾的清香。梅花的姿态，苍古而清秀，亭亭玉立。

中华民族不正像这梅花一样吗!有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节，文天祥，黄继光，左权……等一代代英烈，他们为了国家的尊严，宁死不屈!

我爱那傲雪怒放的梅花，更爱梅花的气节!

写梅花的说明文作文4

在广阔的原野上，因为有花原野才会更加美丽;在干旱的沙漠上，如果有了一朵花，才不会显得沙漠寸草不生;在万籁俱寂的村庄，有了花才不会显得那么寂寞。花无处不在。如果你问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说——梅花。

如果只看外表，梅花并不出众，结构也就那么朴素，只有单调的粉红色花瓣。但就是这种朴实无华、不同寻常的感觉。论香气，梅花总是会散发出一股淡淡的清香，尽管梅花没有康乃馨和玫瑰花的香气，只要微不足道的风轻轻一吹，就会芳香四溢。这种清香，只要闻一闻，不管你是早上醒来无精打采，还是你忙了一整天疲倦无力，你也会精神充沛。

梅花吸引我的不仅是朴实、清秀的外表和清爽宜人的气味，还有它那顽强的品格。

梅花有被称为“班春梅”，每当大地还是白雪皑皑、冰天雪地的时候，人们期盼着鸟语花香的春天快点到来。梅花却是第一个出现在人们的眼帘里的，梅花的出现，代表着春天即将来临，冬天将要过去。但是在梅花映入人们眼帘之前，还要面临种种考验。冬天，梅花能忍受寒气凛凛的北风呼啸而来，也经得起无情雪花的考验。梅花仍然傲然挺立，这种不屈不挠的精神，不正是我们要学习的吗?

正因为梅花的这种精神，我才更加喜欢它。

梅花赋作文【篇8】

窗外，大雪纷飞，厚厚的雪仿佛为大地穿上了一件白棉袄。我蜷缩在被子里。突然，鼻尖传来一阵阵幽香，伸出头一看，在那朦朦胧胧的影间，溢出一抹红色——原来是我所喜爱的梅花。

说起对梅花的喜爱，还得从一年前开始讲起，那只是一个偶然。

自幼便学会了许多关于梅花的诗句。“梅花香自苦寒来”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”……不管这些诗句如何千变万化，但赞扬的却都是那梅花不畏严寒、勇于开放的可贵品质。这些诗句使我对梅花有极大的好奇心，非常想一堵它的“庐山真面目”。

冬日的某一天，我培优回来，走着走着，拐了个弯，脚步便停下了。眼前的这一幕，强烈地震撼到了我。那梅花迎着刺骨般的冷风和鹅毛般的大雪，猛然绽放，娇艳欲滴。那花瓣已呈现出热烈的鲜红。一片片的花瓣已完全绽放，层层叠叠，好似莲台一般。那抹殷红仿佛一团正在燃烧的火，正挺着寒风，好像要跟冬天较劲儿似的。突然，一阵冷风吹来，我不由得拢了拢衣服。只见那枝梅花剧烈地摇晃着，那楚楚可怜的样子，仿佛风再强一点就能将其连根拔起。可它终究没有倒下，没有!在我看来，它仿佛开得更艳了!那梅花的花瓣尽数张开，朝着风雪的方向，如果我是它，我一定会哆哆嗦嗦，可它不仅没事，似乎还要傲立于风雪之上。

我终于知道从古自今为什么有那么多的文人墨客描写梅花，不为其他，只为梅花丰富的内涵，为梅花敢于和风雪抗衡的强大勇气。在生活中，不也如此吗?在我们身边，也有像梅花这样，敢于挑战，清高而不染尘的人啊!

我穿好衣服，走出门外，映入眼帘的是几枝火红的梅花，那若有若无的幽香也一直钻入我的鼻尖，久久无法散去。

梅花赋作文【篇9】

梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。

梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。

冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。

梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。

冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

小时候，我家住在一个四合院里。爷爷是在有一年春天时候来的。刚一来就到四合院，爷爷就在院中央种了一株梅花。爷爷告诉我，梅花开的花会很美。从那一天起，我就有事没事都跑到那株梅花前，盯着看，盼着它开花。

夏天到了，院中的月季开了，牡丹也开了，到处都花香四溢，唯有院中央那株梅花，没有任何要开花的迹象。我忍不住跑去问爷爷。

“爷爷，为什么梅花不开花呢?”

夏天很快地就过去了，迎来的是天高气爽的秋天。在这个季节里，菊花露出了它的小脑袋，不过，院中的梅，仍然连一个花苞都没有，我又跑去问爷爷。

“爷爷，都已经秋天了，梅花是不是死了?要不然怎么还不开花?到冬天，那么冷，梅更不可能开花了。”爷爷这次没有说话，只是笑着摇了摇头。

就这样，在我的期盼中，秋天也过去了。

这年不知为什么，冬天异常的冷。院里的所有花草都枯死了，一派死气沉沉的景象。一天清晨，我望向窗外，白茫茫的一片。下雪了!我叫了声爷爷，没有人应答。爷爷去哪儿了?我穿上鞋，跑到院子里，看到爷爷正站在那株梅花前。天啊!梅花竟然开了!那淡粉色的花瓣如同雕刻在上面一样，真的好美!

爷爷看到了我，朝我招手。我走了过去。“叶子，你知道为什么梅花会这么美吗?”我茫然地摇了摇头。“你以前总是问我，梅花什么时候才能开花，现在知道答案了吧?梅花只有在冬天才会开花!正因为梅选择了在寒冷的冬天开花，它独自克服了艰苦的环境，所以才会开出最美的花。叶子，你要记住，以后做人，要像梅花一样，要勇于迎接困难，要敢于挑战困难，要努力克服困难，这样，才能成为人上人。”

因为当时小，不能完全理解爷爷的意思，只好似懂非懂地点点头。在这个寒冬里，好像到处都能看到盛开的梅花。

又一年梅花盛开的季节，爷爷走了。这时的我已经长大了，理解了爷爷当年的那一番话。我会努力地成为爷爷所说的人上人，像梅花一样，在寒风中开出最美的花朵。

梅花赋作文【篇10】

冬天，还未过去，那梅，就已开满一树。

寒风凛冽，雪花纷飞，万木还在沉睡之中，而梅花却在此时，绽开出了一树花朵，向人们讲演着春天快要到来的喜讯。她不管桃儿、杏儿嫉妒的流言，不贪图蜜蜂、蝴蝶的嗡嗡追捧，不畏寒冷，独步初春。

走近梅花，你会感到一阵诗意涌上心头，艳如晚霞的红梅，冰清玉洁的白梅，明艳灿烂的黄梅，构成了一个多彩的梅的世界。假如你拿俗常的桃花、杏花来和梅花作比较，就会越发显得梅花脱俗。小小的花宛如从天而降的仙女，摇曳生姿。

梅的香味不像桂花、水仙那么浓烈，它若有若无，清甜淡雅。观察梅花的枝干，姿态极美。有的苍劲，有的潇洒，还有的奇崛……难怪古人曾说：“梅以形势为第一”。

我最喜欢看古梅。在那形势如龙、狂放潇洒的枝干上开出朵朵红梅，那撞击心灵的颜色，美得无法用语言来形收留。

那几片雨滴外形的花瓣交织在一起，就组成了妩媚的红梅，再用嫩黄色的花蕊加以点缀，这是从哪里来的貌美如花的姑娘啊！雪中的红梅更是妖娆多姿，白雪衬红梅，越发显得红梅热情似火，那红豆大的花苞们在枝头撒欢，活像一群不回窝的小鸟。

她在西湖孤山朦胧的月色下“疏影横斜水清浅，幽香浮动月黄昏”；她曾与画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本；她是陆游一生痴迷的梅花；她是被鲁迅先生视为“只有梅花是良知”的那一树。[迷你句子网 jz139.CoM]

梅花，有着那冰清玉洁的韵致，立崖岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志。站在梅眼前，我无法用语言来表达自己的心境，仍是陆游说得好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一树翁”。

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梅花的小学作文模板

语文是小学阶段最重要的一门学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，高质量的小学作文是什么样子的呢？以下是由编辑为大家整理的“梅花的小学作文”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

梅花的小学作文(篇1)

星期六，在淅淅沥沥的小雨中，我和爸爸、妈妈去梅花山赏梅。

梅花是南京的市花，我们南京人都爱梅花。今天正值梅花节期间，尽管天空下着小雨，但是，赏梅的人依然很多，因为人们想看看雨中的梅花。梅花山占地四百二十亩，拥有梅花品种两百余种，梅花一万三千多株，被称为中国第一梅山。我一走进梅花山的大门，就仿佛置身于梅海之中，远处好像有片片红霞，宛如仙境一般。

我最喜欢朱砂梅，它是红色的。你看它含苞待放，在雨中晶莹透亮，散发出淡淡的清香。吸引了许许多多的游人，有的人和梅花合影，还有的人把鼻子凑上去深深地吸一口气，好像想把香气吸进去，带回家。

在梅花山有一种十分珍贵的梅花，名叫：“别角晚水”，全国就只有一株，它一朵花能开出三四十片花瓣，而且花儿红中泛白，犹如莲花出水，十分妖娆，其它的梅花和“别角晚水”比起来，真是自惭形秽。

梅花有着坚强刚毅、不怕严寒风霜的特性。从爷爷写的《咏梅》诗中可以看出来：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑”。梅花是多么的坚强，不居功自傲啊！

雨渐渐地下大了，梅花山既是花海，又是伞海，又是人海。梅花山真的是变成了欢乐的海洋！

梅花的小学作文(篇2)

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”我经常读起这句诗，它赞美了梅花的美丽，而且也描写了梅花不同凡俗的精神，梅花非常美丽，可以被称为“梅花皇后”了，如果你想知道梅花的多姿多彩，那就一起来随我进入下文去看看吧！

梅花有着坚硬的枝杆，枝杆屈曲而上，它像铁一样硬，向四面伸展。它的根深深地叉在了泥土里，让梅花吸收养分。老枝上长着一些新枝，上面长着朱红色的花，像一团熊熊的烈火，十分耀眼。春雨过后，那纤弱的花瓣上有着一颗露珠，晶莹剔透，梅花被冲得干干净净，一尘不染。梅花共有5片圆形的花瓣，薄薄的，针状的芯花是紫红的。

梅花的颜色非常多而艳丽，一大片娇艳夺目的梅花，黄色如明月，粉红似彩霞，白色赛雪，红如胭脂。

春天，梅花像竹笋般破土而出，涨开了嫩绿的新芽。

夏天，梅花结子了，梅花长出了棕色的小子，像白米那么小。

秋天，梅花开花了。

冬天，梅花的枝干上都铺满了皑皑白雪，梅花身上像穿上了一件雪白的棉袄。

一阵风刮来，梅花的枝干被吹的“咯咯”响，风过了梅花还在摇摆着。

我爱梅花，更爱梅花那坚强不屈的精神！

梅花的小学作文(篇3)

大自然里有无穷的奥秘。我们生活中离不开花草。五彩缤纷的花，给生活增添了绚丽的色彩;绿茵茵的草，给我们带来了愉悦和安宁的享受。春天有盛开的桃花，夏天有美丽的荷花，秋天有怒放的菊花，但我更爱寒冬坚强不屈的梅花!

枝头长着碧绿的叶子，像一只只小绿鸟在歌唱，梅花从这些小绿鸟之间冒出来。有的才露出了小脑袋;有的把小手小脚也露了出来;有的.已经把舞裙展开了，露出可爱的小脸。

绽放开的花朵儿闻起来可香了!远远的就能闻到淡淡的清香，仔细闻，你会品尝到甜蜜的味道。靠近闻，它会把你给灌醉似的，那时候，你会觉得在仙境一般。

虽然它看起来脆弱，可实际并不是这样。你别以为它的花瓣一碰就凋谢，你就算用力碰它，它都会坚强地站在那儿。梅花的精神是可贵的，当别的花儿昏昏欲睡的时候，它却不畏严寒，勇敢地悄悄地开放了。

梅花，我爱你。你把美留给了洁白无瑕的大地，把芬芳给了我们。梅花，你真了不起!

梅花的小学作文(篇4)

她是森林里的小精灵，她快乐，他开心，应为他有一头黄色的卷发。他就是梅花鹿小姐。

有一天，刺猬先生对梅花鹿说：“梅花鹿小姐，你的卷发太难看了，看看我，多英俊啊，来，到我的刺猬理发屋来，我给你修一头笔立直竖的酷发，怎样？”梅花鹿把刺猬全生打量一遍，觉得挺不错，很有个性，于是心动了，心动不如行动，“卷发”立刻被改成了“直发”。

过了几天，小熊对梅花鹿说：“鹿姐姐，我觉得你的黄发真刺眼，我的眼睛都睁不开朗，还不如我一头棕发，要不，到我的染发屋来逛逛，换一个发型？”梅花鹿把小熊的头发“盯”了一“盯”，觉得他也挺帅的，平时他又招人喜欢，如果换了发型，大家会不会都喜欢我了呢？梅花鹿的意志又动摇了，黄发不见了，森林里多了一只棕发小鹿。

不久，蛤蟆大姐来串门了：“哟！小梅啊，几天不见，头发咋变成这般摸样了？幸亏遇见我，来，给你理个大光头，咋样？以后就不用洗头了，轻松！”梅花鹿“思”上片刻：无发，干脆，又时尚，方便有快捷。想都想了，哪能不干！于是，世上又多了一位“尼姑”了！

这会，“光头”一下子便轰动了森林，大家都争先恐后来欣赏，最终，梅花鹿丑闻百出。她伤心极了，龟爷爷不忍心，打制了一对角送给了他。唉，轻信他人，不多加考虑的后果就是这样的。

梅花的小学作文(篇5)

一天上语文课，何老师问：“谁能用墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这四句诗来编个小故事？”

我想了一会儿，就站起来说：“我会讲，老师。”老师说；“你讲来听听吧。”我开始说了，“一个严冬的早晨，刚下过一场大雪。两个小孩出来打雪仗，他们玩着玩着，突然看见墙角有一棵树，一个小孩说：“我看那树上洁白无暇的是雪，因为早上下了一场大雪，另一个小孩说：“我觉得那不是雪，那是在冬天开的梅花，因为我闻到了一股香气。我们过去看不就知道了吗。”到了近处，两个小孩看到了几枝白梅，散发着一股沁人心脾的香气。

“讲的不错”老师说：“这个故事告诉我们，看事物要从它的各个方面看，所以从今天起，我们要多留心观察事物”。

叮零零下课铃响了，这节课我至今都没有忘记，那是我最喜欢的语文课。

重阳赋作文模板

非常值得一读的文章，就是这篇新发布的“重阳赋作文”。作文写作是学生不可忽视的文化技能，通过写作，我们能够发现身边那些平凡而美好的事物。如果我们没有足够的素材积累，那么要完成一篇优秀的作文将是一件非常困难的事情。所以，希望您能将本篇文章与您的朋友分享！

重阳赋作文 篇1

尊老、敬老、爱老、助老是我们每个人都应具备的优良品德。每当秋高气爽、菊桂飘香之时，我们又一次迎来了这个特殊的节日——重阳节。

重阳节已有2000多年的历史了。今年的10月19日，农历九月初九，为我国传统的重阳节。清早，在温州出差的妈妈打来电话问我今日是什么节日我左思右想就是不明白今日是什么节日，妈妈告诉我今日是九九重阳节，让我为外婆做一件事，使外婆过得开心、难忘，祝她节日欢乐。

放学后，我回到家，从冰箱里拿出一只红通通的大苹果，洗干净，又拿出水果刀，准备照着妈妈的样貌削苹果。可是，从哪里开始削就把我难住了，我只好随便找了一个地方，插进小刀开始削苹果，我细心地削了几圈苹果后，发现我削下来的苹果皮厚厚的，有许多果肉，苹果也“瘦”了一大圈，而妈妈削下来的苹果皮却是薄薄的，削好的苹果圆圆大大的。

我在削苹果的下部分时，十分仔细、细心，速度也很慢，却差点儿削出血，真期望妈妈在我身边，但这是不可能的，妈妈还在回来的路上呢。我只好之后削，大约用了8分钟才把苹果削好。我端详了一会儿，发现苹果上头小，下头大，活像一只小鸭梨。我把削好的苹果削成薄薄的小片，装在盘子里，拿到外婆的面前，笑嘻嘻地对外婆说：“外婆，重阳节欢乐!”外婆高兴得脸都涨红了。

外婆揉着我，一边笑眯眯地吃苹果，一边不停地点着头。等外婆吃完苹果后，我又拉着外婆的手到小公园赏菊花、桂花。菊花真美、真艳啊!一盆盆形状不一样、颜色各异，粉的若霞，白的如雪，黄的似金，“龙爪菊”像小姑娘的卷发，“绒球菊”像节日盛开的礼花。桂花像一个个有生命的小精灵躲在绿叶间捉迷藏，轻轻一吸，沁人心脾。

不知不觉，已到8点了，美丽的景色让我俩流连忘返。回到家，妈妈也已经回到家了，桌上放着一袋糕点，真是锦上添花啊：上头印着小花小草。我们一家坐在桌边，品尝着糕点，外婆笑了，好像年轻了几岁……

重阳赋作文 篇2

多少诗人、作家，在笔下讴歌了那烂漫在金秋的重阳，或思念，或感恩，亦或是悠扬在丹桂中的浓浓孝心。“夕阳无限好，只是近黄昏。”我们无法挽留时光，只愿夕阳下的剪影不再是孤单一人。

今日重阳，又何止重阳。

我犹记得奶奶还在的那个重阳，她的笑和那声欣慰的“我好幸福……”

那天，我正陪奶奶散步，停下来问。

“奶奶，你知道今天什么日子吗？”

“今天……不是你生日，你生日我记得可牢了，那今天是什么日子啊？”

“今天是重阳节，你们的节日！”

我一双眼闪着光，吐出的答案让她掩埋在时光深处的笑意又沿着眼角的皱纹重浮，“不，是我和乖孙女的节日。”她幸福地说。

“是的哟，我要给您洗脚呢。”

回到家，我便拿起脚盆打水，回来时，奶奶已经脱下了鞋袜，安静地坐在椅子上，看着我过来，我挽起她的裤脚，将脚放入水中，那双脚在水里静悄悄的，在热气中竟显得有些羞怯。“温度怎么样？”“还行。”我抬起头，奶奶就这么望着我，带着无限的喜悦与激动……我又重拾起奶奶的脚。

——那是一双怎样的脚啊！

沧桑，年迈，上面布满了硬硬的厚茧，有些地方甚至来了裂，夹杂着黑泥，让人想起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物！

我慢慢地扑洗着，轻轻地摩挲着，静静地擦拭着，而我们祖孙俩的距离，也在这半人高，一盆水的间隔中逐渐拉近。

“我好幸福。”奶奶和蔼、熟悉的声音响起，她的呼吸就在我的头顶，我仍能感受到她那时满溢的幸福感。

我曾见过奶奶与另一位老人互相扶着前进，而现在那个搀扶的人成了我，也永远是我了。

敬老爱老，不只在重阳。暮年的幸福，如此简单。

重阳赋作文 篇3

又到了重阳节，那个属于老人们的节日，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每每想起这首古诗，都会感叹重阳节特殊的意义。

这天，秋高气爽，精神好似被它感染，我的心情也随之变好。放完学疲惫的我正想去小息一下，却在半路被母亲拦下，她生气地说：“你难道不知道今天是什么日子？”我看了一眼母亲，继而打了个哈欠才说道：“今天是重阳节，我应该为奶奶他们做点事情。”母亲点点头，说：“那就去吧，没做完不许回家。”最终，我还是被母亲“请”到了奶奶家。

敲了敲门，里面立即传出匆忙的脚步声。而后大门便开了。望着奶奶那饱经风霜的脸，我突然后悔自己为什么不多来看看她、陪她说说话也好。我沉默了一会儿，才说道：“奶奶，祝您节日快乐。”奶奶高兴地拉起我的手，乐呵呵地说：“孙女儿，陪奶奶吃顿饭吧，爷爷有事回不来了，奶奶寂寞。”我被奶奶拉到餐桌前，什么都来不及说就被她硬塞坐到椅子上，没办法只好吃了。

在吃饭的时候，我询问了奶奶最近的生活状况，奶奶都从一回答。最后，到快吃完了饭时，我笑着说：“奶奶，我陪您散步吧，让您能够好好消化肚子里的食物。”我们便这样出了门，黄昏那缕强光照耀着我的眼睛，让我有些睁不开眼……我静静地陪奶奶走完了路，坐在草地上看日落，那挂在天上的太阳就斜斜地落下去，过程很美轮美奂。

傍晚，我陪奶奶重新踏上那条回家的璐，伴随着时间的流逝，我们不知不觉回到了奶奶家。本来这个时间，我应该在家中逍遥。但是面对奶奶不舍的目光，我终是狠不下心告别。“孙女儿，有空多来看看奶奶。”我的心瞬间因为这句话而涌出无数泪水，此时此刻我才真正明白奶奶那颗寂寞的心灵。奶奶对我说：“今年，是我过得最快乐的重阳节。”我紧紧地抱住了奶奶，久久才松开。

世间最暖的言语比不过我想你；世间最美的感情比不过亲情；世间最远的距离比不过时间。人生就像一列通往坟墓的列车，在途中会有很多人下车，但是我们要笑着和他们说再见。

不知道还能陪伴您多久……

重阳赋作文 篇4

又是九九重阳节，丹桂飘香。登高远望，茱萸别样。伴着飞扬的思绪，心中满是对早逝的父亲和辛勤操劳母亲的感恩和思念。各种情绪瞬间涌上来，难以抑制的泪水落下来。

斗转星移，物是人非。最是无情莫过于时间的脚步匆匆。父亲已失去多年，音容笑貌犹在昨天。曾记得，而是趴在父亲厚重而温暖的背上，放飞着自己快乐满足的童年梦想。曾记得坐在父亲那辆自行车后座上，聆听着他那淳朴实用的教诲，幸福地穿梭在求学的乡间小路上，轻松地完成中学的学习生涯。曾记得父女两人挤在没有座位的汽车上，一路说笑走向大学校园……

我亲爱的父亲啊，您还没听到女儿发自肺腑的一次感谢。您还没有让女儿回报您的一份养育恩。您怎么就去了呢?让我的思念一直延续到今天!“子欲养而亲不待”是我永远的遗憾。今天，请允许我把思念种在心田，插一株茱萸在您的坟前。

沧海桑田，人世冷暖，最无价的是人间亲情。我最亲爱的母亲守寡多年，操劳多年。岁月的霜华早已爬满您的双鬓，您的腰身已经不再挺拔。我一直知道，您那颗坚韧慈爱的心，总是装满越来越多爱的牵挂。那耕种一辈子的农田您放心不下。五个儿女的工作家庭您放心不下。如今正在上学的、刚刚出生的儿女们的儿女，又让您放心不下。母亲，我现在才明白，一颗伟大的母爱慈心竟可以分出这么多份爱，来牵挂身边的每一个。

感谢您，我最亲爱的母亲。重阳节之际，女儿心中的感恩满满，送给您的祝福满满。愿那快乐永远在您身边。

重阳赋作文 篇5

重阳节又到了，我更加深切地思念我的父亲。我的父亲是在意识比较清醒的状态下辞世的，当我们围着问他有什么话要交待时，他想了想，对我们说：“也没有什么要说的，人总是要死的，我走了，你们不要大操大办，把钱省下来，照顾好你妈。”这句话犹如重磅炸弹，在我们的心头炸开。七年来，我们一直牢记父亲的嘱托，小心翼翼地照顾着母亲，但对父亲总有一种“子欲养而亲不待”的遗憾。

母亲已经九十三岁，她曾多次表达晚年到洪泽生活的愿望。她的娘家在洪泽，这里还有她的大女儿和我。十三年前，我大姐的溘然长逝把母亲的愿望摧毁了一大半。父亲在世时，我曾两次把父母接来。父亲去世后，母亲又来过两次。虽然母亲夸我的孝心比洪泽湖水大，可还是不愿长住这里，因为白发人送黑发人的悲痛和强烈的思念常使她泪眼婆娑。

顺着她的意愿方为孝顺，所以我只能拨冗回老家看望。由于工作繁忙和琐事缠身，我和母亲见面的机会并不多，常常是当天去当天回。把我一个人丢在洪泽，母亲很不放心，说我心直口快，容易得罪人受人罪。每次见面总是叮嘱我遇事要冷静，不要跟人争高低，把家照顾好，少上网，多锻炼等。我嘴里应着，回家就忘了，唉。

我的两次手术，都是瞒着母亲的。第一次手术后，当我出现在她面前说已无大碍时，她还是不放心，拉住我左看右看，问个不停。都说母子连心，第二次手术前，母亲觉得心神不宁，总认为有事瞒着她，姐姐们拗不过，只好实话实说。从那天起，母亲就没有一天不惦记着我，眼睛也急得看不清东西了，她托我姐姐带来两千元钱，让我买补品吃，还闹着要来洪泽看我。

一个月后，当我送给母亲看时，发现她身体大不如从前，我颇感心痛。母亲强打起精神，欲言又止，我分明看见她泪花在闪烁。她慢慢的走到我面前，小声地说“妈妈是个岁数大的人，用我的手摸你生病的地方，你的病就好了。”母亲的双手轻抚着我的刀疤，我强忍泪水，心头涌起一股幸福的暖流。

中秋节前，我又去看望母亲，我拉着她的手，她看了半天，竟然没认出是我。母亲已经耳朵听不见，眼睛看不清，走路不稳当，话也不再多，母亲真的老了。想起母亲为家庭所付出的艰辛，想起母亲对我的特别关心，我觉得应该抓紧时间尽我的一份孝道了，便拿出五百元钱塞给姐姐，请她多买几只老母鸡煨给母亲吃。除了这些，我还能做什么呢？

母亲把自己比成一棵大树，说只要她这棵大树不倒，我们兄弟姐妹们就会经常团聚在这棵大树下，一旦这棵大树倒了，各家有各家的事情，就很难见面了。她还要求我们兄弟姐妹要抱气，谁家有困难要相互支持。母亲的话有道理，世上最珍贵的是孝心，和孝心同样重要的还有亲情。

母亲说我们都是她的心头肉，还把我们姊妹八个比成她的手指头，说十指连心，无论伤到哪一个她都会疼。她是这么说的，也是这么做的。对儿女，她从来不偏心，也能体谅我们每一个人的.难处。现在，母亲老了，我病了，我要好好地活下去，不为别的，就为了更好地报答母亲的养育之恩。

梅花作文

作为一位读者，我个人认为“梅花作文”是各种文章中的精华之一，真心建议大家读一下，相信会带给你们不少的启示。写作文不仅是展现语文能力的最佳途径，而且需要具备创新和开放的思维方式。通过写作的提高，我们可以更好地认识、塑造自己的人生经历和信念。因此，我们不妨多学习借鉴其他优秀作品，来提升自己的写作水平。

梅花作文【篇1】

梅花赞看着它，傲然耸立在寒风刺骨的山崖上，在狂风暴雪的肆虐下，毫不动摇，毫不畏惧。我喜欢它，因为它是一种生命力如此顽强的植物，它就是梅花。“只有梅花吹不尽，依然新白包新红。”这名诗由梅而来，是啊！到了秋冬时节，所有的植物，都已经走向了衰老，失去了自己原本绚丽的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌肤，逐渐衰老直至死去。花谢了，叶落了，枝枯了，所有的'生命迹象都已枯萎，而它——梅花，却依然保持着自己的颜色，毅然挺立在寒风之中，显得那么执着，顽强，不折不挠。它没有牡丹花的富贵和美丽，也没有玫瑰花的傲慢和艳丽，它很朴素，它“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。记得以前去过达洲，那有一个凤凰山，在那山上我第一次看到了这种植物。因为是在冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，我不胜寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而这种植物却毫不畏惧，如泰山崩于前而色不变，显得格外有魅力。走近看，每个枝上都有积雪，但始终压不弯它的腰枝，显得如此顽强，勇敢。一开始，我并未能被它吸引，因它不是绚丽多姿，也不像其他的花一样有五彩缤纷的颜色，让人眼花瞭乱。后来随着天气的逐渐变冷，其它的花儿都消失了，天天能让我看到的居然就只是这朴素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它让人眼前一亮，给人以希望，人们不得不被梅花那独特的气质所打动。它就是我喜欢的梅花。它有着坚强的意志，不像别的花，外表高贵美丽，但如温室里的花朵，经不起风雨，稍有不适就枯萎夭折。当时我悟出一个道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品质、内涵。这就是梅花的精神所赋于我的道理。我喜欢梅花，更赞美梅花。在寒冷的冬天，当百花凋谢之时，唯有梅花是自然中永恒的风景。

梅花作文【篇2】

“百花谁敢雪中开，梅花独领天下春”，素有“花魁”之称的梅花，傲霜斗雪、凌寒绽开、暗香浮动、冠领群芳。美丽的梅花被定为我们武汉市的市花，它也是我心中最喜爱的花。

我爱梅花，阳光下的它千姿百态，颜色各异。红梅娇艳欲滴，白梅晶莹剔透，黄梅清幽雅致，粉红梅粉嫩可爱。国画老师曾经告诉我，画梅一定要画出它的“韵”，梅花枝条清晰、色彩和谐，或曲如游龙，或披靡而下，多变而有规律，有很强的力度和线条的韵律感。这正是梅花之美啊。

梅花，是幸福吉祥物。古人认为，“梅具四德，初生蕊为元，开花如亨，结子为利，成熟为贞。”梅花绽开五瓣，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平，有梅开五福之说。喜鹊在梅枝上欢悦鸣叫的图案，常被称为“喜报早春”，“喜报春光”，“喜上眉梢”，取谐音或寓意。难怪武汉的市民都有冬日赏梅的喜好，有的人，还会在梅的枝干上挂上自己亲手制作的贺卡或心愿卡，寄托自己对亲人的祝福。

雪中的梅花更是让我流连忘返，它们迎风挺立，傲然雪中，银装素裹，真是一幅别样的风景呀!凑近梅花，一阵清香沁人心脾，难怪毛泽东爷爷也对梅花倍加赏识：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在严寒的冬季，百花凋谢，只有梅花在冰雪中绽放，与天气顽强抗争，正所谓“梅花香自苦寒来”。

“万花敢向雪中出，一树独先天下春”，杨维帧的诗句赞美了梅花身处恶劣环境，仍倔强、顽强地独自开放，绽放着生命的美丽和光彩。我想，一个人要想取得成功，就要像梅花那样与各种艰难困苦顽强地抗争，付出比平常人更多的艰辛，只有这样才能获得成功。

我爱梅花，我更爱梅花顽强的品格!

梅花作文【篇3】

论模样，腊梅并不出众。它没有牡丹之贵，菊之雅，月季之艳，玫瑰之浪漫，兰之香，人们赞美腊梅，是因为它傲骨凌人。

腊梅花在冬天迎霜开放，花期为123月份，腊梅花味甘微苦，花瓣是透明色的。我钦佩腊梅花，不是因为它颜色艳丽，色彩夺目，而是在有一天，我遇见了一位如同腊梅般坚强的一个人。

那是一个冬天的星期六，我和朋友们在外面玩耍，楼下的天气比较冷，我们玩的很开心，突然，朋友指着水池大叫道：快看啊！有人在水池里洗拖把！有什么大惊小怪的！我小声嘀咕道。我转过身，顺着朋友的手指尖儿望去，只见一位阿姨在冲着我们微笑。

我好奇地走了过去。啊，这位阿姨把手套取下来时，我和我的小伙伴们都惊呆了阿姨的手布满老茧，还裂开了小口子，满手冻得通红且伴有轻微颤抖，我想都没想便脱口而出：阿姨，你的手朋友狠狠地瞪了我一眼，我只好陪着笑脸，冒冒失失地回答：阿姨，冬天那么冷，你为什么不用热水洗呢？哦，是这样的，阿姨微笑着说，你看这些腊梅花，前几天才下了雪，它缺没有凋谢，是因为它生命力强，冬天越是寒冷，它开得越夺目。我和朋友听了，若有所思地笑了笑，欣赏起腊梅花。阿姨的一席话，使腊梅花在我心中的印象愈加深刻，把腊梅花衬托得愈加美丽。

啊！这位保洁员阿姨的那段话令我至今难以忘怀，那一幅幅场景是那样动人，腊梅花盛开的景色又是那样美好啊！给枯燥乏味的冬天增添无限的生机！我爱纯洁透明的腊梅花！

梅花作文【篇4】

那梅花朵朵白里透红，犹如用玉石雕刻出来的工艺品，那么光滑，那么细致。在同一棵树上，能看到梅花的好几种姿态。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圆鼓鼓的小花苞，就像一个个小粉球；还有的早已绽放，那么迷人，那么美丽。

我爱赞美正直的竹子，赞美无私的粉笔，赞美出淤泥而不染的莲花，但我更爱赞美——傲雪怒放的梅花。

在冬季，上百种花都凋谢了，却唯有梅花仍然生机勃勃，顶着那刺骨的寒风，傲然挺立着。那雪中的梅花开得那么艳丽，还散发着阵阵幽香，沁人心脾。

那梅花朵朵白里透红，犹如用玉石雕刻出来的工艺品，那么光滑，那么细致。在同一棵树上，能看到梅花的好几种姿态。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圆鼓鼓的小花苞，就像一个个小粉球；还有的早已绽放，那么迷人，那么美丽。它拥有诱人的花朵，却从来不在春天与玫瑰争芳斗艳，只是默默的向人们汇报春的消息，这不正像毛主席的一首词——《卜算子？咏梅》吗：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，尤有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

对于梅花来说，有挑战的生活才最完美。寒冷的冬天，人们都不愿走出家门，而梅花却傲雪开放。而我们，也应学习梅花的坚强，勇于挑战生活中的一切，还得正视挫折。这，便是梅花带给我们的启示。

梅花，我赞美你，我赞美你那坚强不屈，赞美你那默默奉献。在寒风刺骨的冬天里，我总能看到你那不斜的身影，那鲜艳的花朵在寒风中悄悄绽放。我爱梅花，更爱她那高尚的美德。

梅花作文【篇5】

梅花生长在全国各地，但是以长江以南地区居多。因为我的老家在那里，所以从我有记忆开始，就能够时常看到梅花。虽然现在我和爸爸妈妈定居在北京，但是家乡的梅花，一直是我心心念念的朋友。

爸爸告诉我，随着科技的进步，现在植物学家们已经培育出很多适合北方地区种植的梅花品种，它们和家乡的梅花相比，有较强的抗寒能力。另外，由于梅花的生长对于土壤的要求并不高，几乎所有土质都可以生长，因此我现在也常常能够在北方看到我的植物朋友。

梅花看起来像一个骄傲的小公主。有的穿着粉色的公主裙，有的穿着白色的纱裙，还有的穿着正红色的舞台裙……一阵清风吹来，各式各样的“裙子”随风舞动，美丽极了!梅花的花瓣摸起来水嫩水嫩的，像是一个大水宝，外面又光滑又细嫩，让人心生怜爱。梅花的香气淡淡的，如果你不仔细闻，是闻不到的。梅花大多数在春、冬两季绽放。

冬天来了，我和爸爸去公园跑步，一眼望去，只有梅花还在寒冷的冬天盛开。我跑到它的面前，看到它在寒风凛冽中屹立不倒，不由得心生敬畏，也只有梅花能够做到不畏严寒，昂首枝头。它是最勇敢的花，我要学习梅花的这种精神。

在我看来，梅花之所以可以在这么低的温度下依然绽放的这么美丽，是因为它有着一颗积极向上的心，我们做人也要有梅花这样的精神。

梅花作文【篇6】

事情已过去很久了，可每当遇上困难，我就仿佛又看见那朵老天给它极其恶劣条件却仍旧顽强抵抗不屈向上的雪梅！给我勇气，给我信心，在我心中怒放，永不凋谢！

这周，我学习了《梅花魂》。我的心灵受到了极大的震撼和洗礼。

本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人深切的眷恋祖国之情，让大家体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。这篇文章让我明白了一个道理：作为中国人，大家要做个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。

几千年来，大家中华民族出了许多爱国人士，古有文天祥、岳飞，近有赵一曼、刘胡兰，现在更有大家广大的中国人民。

野心勃勃的日本一直对中国的虎视眈眈，想霸占大家的领土。他们野心十足、气势汹汹；四处惹事生非的美国也横加干预。但大家中国人是从不会屈服的，不管处境多危险，不管受到怎样的欺凌，大家仍昂首挺胸、仍不屈不挠、仍据理力争保卫领土，就像梅花一样经霜傲雪、不俱严寒。尽管是还未被开发的荒岛；尽管日本想尽种种办法威逼利诱；尽管美国偏袒日本。但大家是决不会退让半步的。为坚守领土、扞卫尊严，举国上下自发举行了抵制日货的抗日游行。大家中国已不再是以前任人宰割、随意瓜分的国家了，大家已是一个强大、不可侵犯的国家。

大家学生是未来的希望，是祖国的栋梁。大家在幸福中成长，沐浴着温暖的爱的阳光长大。而这一切的一切是谁无私奉献给大家的呢？啊，是祖国这位伟大的母亲呀﹗大家全靠她，大家更应该保卫她，让她不受欺凌。

读了《梅花魂》，我细细回想着，这一课教会了我许多，不仅教会我好诗词和写作手法，还教给我一个永生难忘、刻骨铭心的道理——要做一个顶天立地、不屈不挠的中国人。

红梅公园作文模板

写作让我度过了充满美好记忆的余生，写作可以使我们的思维逻辑变得更加清晰明确。写作时需要注意条理清晰，情感真挚，你是否准备好了写作？请点击以下链接了解更多内容。

红梅公园作文(篇1)

秋天的红梅公园处处都散发着迷人的气息，人与自然浑然一体，走进红梅公园似落入人间仙境。

中午时分，灿烂的阳光引领我们进入红梅公园，眼前出现了一幅巨大的秋景图，一簇簇鲜花，竞相开放；一棵棵四季常青的大树，朝气蓬勃；一条条清清小溪，涓涓流淌；一座高大的文笔宝塔，傲然屹立。让我无法置信，这到底是一个公园，还是一处仙境？你瞧，那独具魅力的文笔宝塔，仿佛是一个挺拔的巨人，直插云霄。文笔塔的外形美观，构造精巧，塔身看起来十分轻盈，特别是塔尖的造型更是独具一格。据说，作生意的商人都喜欢到塔中一游，象征着财源从四面八方涌来。文笔宝塔是经典至及的宝塔，充满了艺术色彩，也在众多宝塔中独树一帜。像一个羞答答的姑娘的笔架山躲在文笔塔后面，山上的景色让人心旷神怡，优雅之中不失妩媚。山上绿树成荫，花草簇拥，淡淡的花草之香随着轻风飘飘散散，简直就是花花世界。我漫步在丛林之间，那一潭潭水，清澈见底，水底还有几块花纹鹅卵石。不经意间，一滴清水底入潭中，泛起如花瓣如银花般的涟漪，阳光透过树叶中缝隙洒在水潭上，顿时，满潭金屑，闪闪生辉，此时，我仿佛以融入它们的世界里，与它们玩耍嬉戏，我变成一个小精灵，穿梭在树林间。这种如坐云端、遨游于仙境的感觉，让我无限快活、自在！

走在红梅公园的小路上，处处绿色浓浓，一阵清爽之感涌进心头，不知不觉中来到了金鱼的世界。这些金鱼真有趣，鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴巴，长长的尾巴，活泼可爱。颜色更是多彩多姿，有的红似火，有的银白如雪，有的黑似泥，有的粉如桃花，还有的全身五彩斑斓，金鱼们在水里快乐地游，仿佛是水中一朵朵艳丽的花。我最喜欢那只头戴小花冠的粉色金鱼，它一会儿在翠绿的水草中来回穿梭，又一会儿，他顽皮地看着我，那小嘴一张一合吹着泡泡。红梅公园中，观文笔塔，看笔架山，赏五彩金鱼，让人飘飘欲仙。

美哉！妙哉！信步于红梅公园，真是让人不知归路。

红梅公园作文(篇2)

今天爸爸提议去红梅公园玩，我和弟弟欢呼雀跃，既兴奋又激动，因为我们一家很久没有痛痛快快地玩了。

刚一踏进红梅公园，一幅美丽的画映入了我的眼帘：一簇簇美丽的花，竞相开放；一棵棵高大的树木，朝气蓬勃；一条条清清的小河，清澈见底；一颗颗绿油油的小草，生机勃勃真是人间仙境一般！

然后向前走一条条小鱼把我们一家人引了过去，这些小鱼一会朝我们瞪着眼睛，一会对我们吐着泡泡，又一会游来游去和我们捉迷藏，可真有趣！

突然弟弟大叫一声：水族馆！哪里？哪里？我一边摇着脑袋，一边用我的火眼金睛扫描着，弟弟指了指西北方向。呵呵，还真有！我和弟弟央求爸爸，爸爸无可奈何只好买了票。

这里有又粗又长的蟒蛇、800岁的乌龟、可爱的小丑鱼、聪明的蜥蜴等。而我最喜欢的就是海狮表演了。随着指挥人员的一声令下，两只活泼可爱的海狮从水中一跃而起，出现在我的面前。然后面向我们，好像在和我们打招呼，它们用力跳入水中，准备它们的精彩表演。指挥人员拿起一个套圈向空中抛去，两只海狮腾空而起去抢夺套圈。指挥人员大声说：谁想来体验一下与海狮亲密接触？我高高举起手，恰巧被选中了。我走向表演的舞台，两只活生生的海狮就在我的面前，心里不禁打了一个寒战。旁边的指挥人员悄悄地对我说：不要怕！伸出手，它不会咬你的！我壮了壮胆把手伸了出去，眼睛紧紧闭上。突然，一个肉肉的，滑滑的东西，碰到了我的手，慢慢地心里开始不怕了，睁开眼，与它嬉戏，玩耍。

在红梅公园，赏可爱金鱼、看美丽景色、观海狮表演，可真开心啊！

红梅公园作文(篇3)

春天的红梅公园处处都散发着迷人的气息。今天，我和我妈去红梅公园游玩。蓝蓝的天空，淡淡的白云，我带着一颗快乐的心来到了那多姿多彩的红梅公园。

中午时分，灿烂的阳光引领我们进入红梅公园，首先映入眼帘的是一棵棵四季常青的大树，朝气蓬勃。不知不觉，我和妈妈来到古春轩，只见一座高大的文笔宝塔，傲然屹立，仿佛是一个挺拔的巨人，直插云霄。文笔塔的外形美观，构造精巧，塔身看起来十分轻盈，特别是塔尖的造型更是独具一格。一路走来，梅花处处可见。我仔细端详着，那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开放有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含苞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱好像是一位害羞的小姑娘，低着头，涨红了脸蛋，可爱极了。有的刚刚绽放，像一位亭亭玉立的小姑娘，在微风中翩翩起舞。有的盛开了许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱……看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。那些梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。旁边的小溪也衬托出了梅花的美，小溪涓涓流淌着，溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪，像是点缀着一颗颗星星。小溪脸上泛起了小酒窝，荡起笑的涟漪。溪水声也妙不可言，时而低细，如秋雨潇潇，时而高亢，如河东狮吼，时而清脆，如鸟儿婉转的鸣叫。

此次出游，我从中体会到了无穷的乐趣，梅花的美、小溪的动听，将在我心中永远铭记。

红梅公园作文(篇4)

今天是个风和日丽的好日子，爸爸提议说：“我们去红梅公园喂鱼吧！”我点点头，答应了。我便随手拿了一小块吃剩的月饼，便出门了。

我们过了马路，径直向红梅公园走去。来到鱼池边，只见横跨鱼池的石桥上站了许多人，有的把自己买的或带的食物洒向水面，有的则在用相机记录鱼儿吃食的精彩瞬间。我们也很快加入到喂食这一行列中去，我们走到鱼池边的乱石前，将月饼皮的碎屑洒向湖面。我的方法和别人的不同，我先抓一把月饼屑，然后用力往天空一抛，月饼屑便纷纷扬扬地飘落下来，轻轻地漂在水面上，犹如一叶叶漂浮于沧海之上的小舟。我则“欣赏”着这“落英缤纷”的景象。不一会儿，鱼儿簇拥上来，你争我抢地抢食吃，有的快人一步，吃了好多，有的暗地偷袭，躲在水下暗处，一见有食物，便猛窜上去，一口吞下，不过这只是小鱼，好戏还在后头！

我又掰了几块月饼屑，刚准备扔，爸爸便提醒我：“别急着扔，这才是小鱼，大鱼还没有出来呢！”于是，我便把这最具诱惑力的的饵扔到了池中心，然后越扔离我越近，目的是引诱大鱼到我跟前来。这方法真奏效！没过几分钟，几条耀武扬威的大鲶鱼顺着我设计的路线游了过来，它们长着短短的胡须，目光炯炯，有一派帝王风范，小鱼散了，莫非鲶鱼是鱼王？后来，我索性直接将剩下的月饼一股脑扔出去，一只鲶鱼见机行事，一口便独吞了。

喂鱼真有趣，不仅能喂饱生灵，还能观赏，别有一番风味！

红梅公园作文(篇5)

大年三十上午，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈去逛红梅公园。

刚下车，一股梅花香便扑面而来，我寻着花香，迫不及待地踏进了公园。只见公园门口挂着两大排红红的灯笼，灯笼之间夹杂着许多转动着的小风车，充满了节日的气氛。虽然是大年三十，但赏花的人并未减少。很多摄影爱好者正拿着“长枪短炮”在抢镜头呢！

这里不愧是梅花节的现场。看，有的梅花含苞欲放；有的梅花像羞答答的小姑娘；有的梅花怒放着，似乎在相互媲美……。花的颜色各异，有粉红的，有洁白的，有嫩黄的，有大红的……。爱美的人摆着各种姿势在花前留影，一些高调的人还在那里发微博，分享这美丽的画面。

如果你认为梅花节只能看梅花，那你就大错特错了！这里不仅可以赏梅，还可以欣赏有关梅花的摄影作品，还有介绍梅花的食用方法——舌尖上的梅花，这一点相信大多数人都是第一次听说，我也不例外。

看完了梅花，我们沿着一条小路继续往前走，只见前面围了一群人。那里发生什么事了？我好奇地围上去，只见一位老伯在做糖画。他娴熟地把麦芽糖在锅中融化好，接着根据客人的要求，在一块板上先画出动物的形状，再细心填满，最后把一根小棒小心翼翼地粘在糖上。等糖干了，用铲刀轻轻地铲下来，作品就大功告成了，整个过程不到2分钟。看他制作的蝴蝶、小羊等等，都栩栩如生，难怪说这是非物质文化遗产。

后来，我还爬了文笔塔。它分七层，每爬一层，我都要让妈妈帮我照张相。当我站在塔的最高层远眺常州时，我感觉常州真美丽。

红梅公园真美丽！我为我是常州人而感到骄傲。

梅花树作文

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的《梅花》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梅花树作文 篇1

【教材分析】

《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材，这篇课文生动感人，情真意切。它讲了一位旅居国外的老华侨对梅花的喜爱，反映他对祖国的深深眷恋，表露了一位老人的中国心。

全文采用回忆的写法，首先由梅花想到外祖父接着回忆几件具体的事情，反映外祖父对祖国的眷恋，即：教“我”读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外珍惜；因不能回国而难过得哭起来；离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女；船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手帕。最后又从梅花想到外祖父的爱国心。

【学情分析】

１、让学生通过读书体会外祖父对家乡的思恋、挚爱的思想感情。

２、通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的。

３、通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累：

五年级学生应有较强的独立识字能力，所以识字不应成为教学的重点，在本课教学时，应将重点放在对文章的理解及感悟上，要引导学生充分读书，用心体会，积累书中美好的语言，感受人物美好的情感。

【设计理念】

以教材为依托，通过自主合作—探究—创新的学习过程，引导学生个性化的阅读，充分开展师生对话，在对话中交流，在对话中成长。

【教学目标】

１、有感情地朗读课文。

２、通过学习课文的内容，品词析句，体会“梅花魂”的含义和华侨眷恋祖国的情怀。

３、拓展阅读思乡诗，积累语言，积淀情感。

【教学重、难点】

体会“梅花魂”的含义和华侨眷恋祖国的.情怀，有感情地朗读课文。

【设计流程】

本课时的教学分以下四个环节完成：

第一环节：了解内容，初悟情感：

五年级的学生，已经具有了一定的自学能力和阅读能力，因此，让学生在学习完第一课时的基础上，围绕“想象课文围绕梅花写了几件事？魂在课文里指什么？”来认真读课文，在充分阅读整体感知。

第二环节：品读言语，体会情感：

此环节重点抓住课文中围绕梅花来写得的三件事，展开学习，在充分阅读的基础上，对所提问题展开讨论和交流。学生汇报，教师点拨。重点读１３自然段进一步体会外祖父对梅花品格的阐述和通过梅花寄托的爱国之情，结合所学，举例说说中华民族有骨气的人，让学生产生赞扬并学习这种品格的动机和愿望，也是学生明白外祖父爱梅花即爱祖国的这种感情。从中领会课题“梅花魂”的含义。

第三环节：激情结课，升华感情：

为了使学生旁征博引，学以致用，课末以诵读《我的中国心》来激起情感的高潮，激发学生深刻领会外祖父的爱国情和思乡心。

第四环节：读读写写，积淀情感：

通过背诵思乡诗来再一次加深学生的感受。

【说板书设计】

板书将围绕梅花回忆的几件事一一列出，并在其中体现单元的训练重点，即首尾呼应，同时再现结构，清晰、明确。

梅花树作文 篇2

活动目标

1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。

2、在"点"的基础上学习"点转"的技能，尝试运用点转法画梅花。

3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备

1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。

2、国画工具材料(提供不同底色的宣纸)。

活动过程

1、故事引入，激发幼儿的学习兴趣。

教师：你们见过梅花吗?今天正好请大家来帮个忙。引出白雪公主故事(有一位帅气勇敢的王子听说白雪公主)。下面我们带王子一起去认识梅花吧。教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。

2、欣赏梅花

(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，围起来像一个圆，中间有花蕊)教师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?

(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。

教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画……)

3、幼儿尝试探索、学习梅花的画法

(1)尝试用吸管吹出梅花的树干和枝桠。

(2)我们用吸管吹出了梅花的树干，可是没有花，我们来帮帮王子，让他能走过挂满梅花扇的路，更快一些找到公主。

4、教师示范小结

(1)教师：梅花可以怎么画呢?

(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。

5、幼儿集体创作，教师巡回指导。

教师：你们想让王子马上见到美丽的白雪公主吗?看看老师给你们准备了什么?这张纸有什么特别之处?(出示有树干没有花的超大幅画)

6、集体欣赏，评价。

这棵老梅花树终于盛开了，白雪公主终于能见到勇敢的王子了，你们高兴吗?引导幼儿在优美的音乐中，绕着梅花作品一边欣赏梅花一边翩翩起舞。

活动反思

在本课中，我力求使花这一美术课题与学生的生活的`经验紧密结合，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力、提高审美意识和审美能力，使学生在学中玩、玩中学。在整个教学设计中，我从以下几点设计：

1、激发兴趣。

兴趣是最好的老师。本课我以欣赏自然界的花卉，引领学生进入花的世界，用学生的美术作品激发学生兴趣。

2、体验乐趣。

本课通过学生对多种不同艺术形式的体验，通过看看、想想、说说、做做等多种活动的开展，在欣赏、评价、体验艺术作品给自己带来的乐趣，体验艺术作品的美感。

3、鼓励创新。

本课的作业设计突破平面、立体的局限，要求学生将拼摆、绘画等方法灵活运用，更多的鼓励学生大胆想象和创新，创作出更美丽、新颖、与众不同的花朵。

4、注重评价。

本课以自由介绍、发表看法为主，对同学们的作品进行评价。学生通过和美术作品的“对话”，激活了审美意识与情感，增强了视觉的分析能力与语言表达能力。

总之，在本课教学设计中，我力求为学生创设出广泛的学习空间，让学生体验了美术活动的乐趣。

梅花树作文 篇3

活动目标

1、学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。

2、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。

教法学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下方法：

观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过教师的'示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。”

二、

1、让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方向。

2、让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3、用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后及时擦手，注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。

4、用彩笔添加花心。

三、教师示范完毕，幼儿作画，教师巡回指导

1、提醒幼儿注意画面整洁卫生。

2、能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成业，享受成功的乐趣。

四、作品展览完成作品并进行展览，互相欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起欣赏自己的作品布置成的梅林，鼓励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在美丽的环境中学习成长。

五、活动延伸

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。

活动反思

通过这节课的学习啊！关老师感受到了咱班的小朋友都非常喜欢腊梅花的勇敢与坚强老师也相信你们也会成为又坚强又勇敢的好孩子！那么快用你手中美丽的腊梅花去装点一下我们美丽的“冬天”吧！

梅花树作文 篇4

说教材：

这是篇回忆录，写的是我的外祖父是一个老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花来赞颂像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。本文脉络清楚，以“梅花”为本文的线索。我回忆与外祖父的四件事，分别是读诗落泪、爱惜墨梅图，谈梅花的品格，赠送梅花手绢。在叙述时有详有略，详写了我回国之际，外祖父把墨梅图赠送给我以及教育我要做一个具有梅花秉性的人。这段内容的叙述隐含了外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。文章结构严谨，做到了前后呼应，首位相连。开头由梅花想到已故的外祖父，结尾是看到梅花图而想到外祖父那颗眷恋祖国的心。这样不仅使文章结构完整，浑然一体，而且还突出了文章的中心使我们深刻感受到了一位身在异乡的华侨老人对祖国深深的眷恋之情。

说教学目标：

1、正确、流利读全文，重点指导有感情地朗读13自然段。

2、了解梅花的品格，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。

3、了解课文前后照应，首尾相连的特点。

教学重点：理解外祖父爱梅花‘并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。

教学难点：

体会外祖父对梅花品格的阐述。

说第二课时教学设计

一、 回忆主要事件

教师语言导入：梅花向来都是文人墨客笔下赞颂的对象，想：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这样优美的诗局可谓字字含情，句句铿锵。文中我的外祖父对梅花更是情有独钟，围绕梅花作者回忆了哪几件往事呢？（师板书：珍爱墨梅图，赞梅花的品行，赠送梅花图和手绢）其中哪几件事情是融合在一个事情背景下阐述的？

（设计意图：这是篇回忆路，选取了外祖父几件关于梅花的往事，回顾课文，有助于把握课文重点，为进入文本打下铺垫。）

二、品梅花之秉性，悟爱国之深情

第一步：了解我第一次受训，学习第三自然段

在我的印象中，外祖父一向和蔼可亲，可是有一次他大发脾气，使我又害怕又奇怪，我为什么害怕，为什么而奇怪？学生读课文谈体会，生交流中谈到害怕的原因是我玩耍时不小心弄脏了墨梅图，外祖父拉下脸训斥妈妈。老师追问：从哪里看出外祖父爱惜这幅墨梅图？生抓住：惟独、分外、碰不得、训罢……抹净。这些词句体会。当交流到奇怪的原因是一枝画梅，有什么稀罕的呢？

第二步：品味爷孙俩难忘的一课，学习4-13自然段

有一天，妈妈告诉我回国的消息，当我询问外祖父是否回去时，外祖父竟呜呜地哭了，离别前一天早上，外祖父把我叫到书房里，给我上了人生中难忘的一课，（出示插图）他对我说了些什么呢？外祖父说得话有几层含义，结合课文，谈谈你对梅花秉性的理解。生交流分层情况：三层、四层都可以，只要说得有依据。梅花的秉性集中在2-4句：这里指导扣关键词：4个愈和3个最。由梅花而联想到中华民族许多有气节的物，老师追问：你联想到哪些英雄人物？他们和梅花有什么联系？接着让学生在对这两点理解的基础上再联系到外祖父5，他不仅仅是说给我听，而是表白自己的心迹，他就是这样一个具有梅花秉性的中国人。

（设计意图：谈梅花这一段是学生理解的难点，我先从内容入手，理清条理，再抓梅花与民族魂之间的关系，梅花的品质正是中华民族的灵魂。最后再回到外祖父的'品质上来。这样始终围绕文本中的主要人物和情感主线。）

第三步：体会外祖父深情地流泪：学习2-15自然段，抓爱国主线

外祖父赞誉梅花顶天立地、坚贞不屈的秉性，可是有件事却时刻牵挂着他的情素，每当想起就不禁潸然泪下，读全文，找找外祖父几次落泪，分别在什么情况下流泪？几次落泪给我的感受有什么不同？生交流共有三处，第一次叫我读唐诗宋词时，读到思乡的诗句时情不自禁流泪。此刻外祖父想到了些什么？由此体会外祖父时刻牵挂祖国，心系祖国。并指导朗读读出外祖父的伤感、忧郁之情。第二次，当我告诉外祖父回国的消息时，呜呜大声哭了起来。从开始看见外祖父哭，我傻傻地笑，而现在我似乎明白了些什么，让学生补充省略号的内容。联想此时的我会想些什么？第三处在送别时赠送我手帕时泪眼朦胧，这里对外祖父的外貌作了特写，让学生读描写外貌的句子，谈谈自己的体会。生会想到外祖父老了，已无法达成回国的愿望了，但他的心会随我一同回去，回到他魂牵梦绕的祖国。

（设计意图：旅居海外的外祖父爱花之情，更是亘古不变的爱国情。我紧紧扣住了外祖父的三次落泪让学生感悟到海外游子的爱国心。作者在描写这几次落泪时也伴随了自己不同的理解。学生感悟时也有一个逐渐深化的过程。另外每次展开的学习活动也不同。第一处是读中悟，第二处是想象悟，第三处是谈体会。活动实现了由积累到表达感悟的过程。）

三、 推敲课题，学习写法

1、设疑：文章为什么以《梅花魂》为题，换成其他题目可以吗？为什么？

教师小结：外祖父爱梅花，更把这种爱梅花之情寄托在爱国之情中，所以它是文眼所在。

2、读读开头和结尾，想想他们有什么联系？你从中体会到什么？

教师小结：开头由梅花想到外祖父。接着回忆了外祖父饿几件具体的事情，结尾又由梅花想到外祖父爱国之情，首尾呼应，结构严谨。也突出了文章的中心。

结束语：梅花有魂，人有情，外祖父就是那千千万万侨居在海外的游子的缩影。那份对祖国真挚的情感将不断鼓舞着我们。

作业：搜集并讲述一个具有民族气节的英雄故事。

梅花树作文 篇5

一、说教材

（一）教材的地位、作用、意义

《梅花魂》是人教版小学语文五年级上册第二单元第二篇课文。本单元包括了古诗词三首和记叙文三篇，体裁虽然不同，但都表达了爱国人士的爱国情操或浓浓的思乡之情。本单元课文在写作上都有一个共同点，就是首尾相呼应，因此，在教学中除了要体会人物的情感，还要让学生明白课文是怎样做到前后照应的，在今后的作文中加以运用。

《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。这是一篇以叙事为主的文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱梅花，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托的是老人对祖国深深的眷恋之情。

（二）教学目标：

根据本课的思想内容和写作特色，以及新课标的要求，我设计了以下三个教学目标：

1、知识与技能：会读12个生字，会写14个生字，正确读写“梅

花魂、缕缕幽香、葬身异国”等词语，并正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：了解课文首尾相应的写作特点，理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了浓浓的爱国情感。

3、情感态度与价值观：懂得梅花的高尚品格，学习这种品格，并培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。

（三）教学重点：

1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的情感。

2、了解课文首尾呼应的写作特点。

（四）说教学难点：

对于小学五年级的学生来讲，要理解借物寄情的手法是有一定的难度的，因此，理解外祖父通过赞美梅花中寄托深深的爱国情感便成了本课的教学难点。

二、说学情

五年级的学生正处于刚刚跨入高段学习的时期，理解力、观察分析能力、口语表达能力正快速发展，加强对学生理解力、观察分析能力、口语表达能力的培养是非常有必要的。

三、说教法

根据教材内容和《语文课程标准》的要求，我设定了以下教学方法：

1、质疑法：俗话说，学贵有疑。教学时，我会从“魂”字入手，让学生提出疑问。然后再从文章中理解“魂”所代表的含义。

2、讨论法：对于课文中一些有深刻含义的句子，学生往往会不理解，这时候需要团队合作的精神，当孩子们对着一个问题展开激烈的讨论的时候，也是孩子学习热情最高涨的时候，通过这样的讨论，不仅能提高学生的思维能力，合作能力，也会培养他们学习语文的兴趣。

3、品读法：新课程标准提出，语文教学要以读为本，这篇课文蕴含着浓浓的感情色彩，通过朗读，加上老师的点拨，自然可以体会人物的感情。所采用的朗读的方式因句子的需要，重点的句子重点读，细细读，还要边读边思考，方可领略文章的意旨。

四、说教学过程：

《梅花魂》是一篇叙事散文，结合文章的特点和写作手法，我预设了以下教学环节：

1、检查预习，扫清文字障碍。

我会把本课的12个生字词做成两页课件，第一页是有拼音的生字词，第二页是去掉拼音的生字词。通过开火车读的形式检查字音是否每个都读准了。然后通过集体读的形式加以巩固。容易读错的字还要反复读。

2、导入设计

结合课题，我打算从图画入手，课件出示雪梅图，播放轻音乐，让学生说说对梅花的了解。然后齐读课题，质疑课题。解疑的方法让其他学生来解疑，然后我会让学生带着问题自读课文，问题有两个，分别是：梅花有着怎样的精神，使外祖父对梅花特别喜爱？作者围绕梅花回忆了哪几件事？

我这样设计的目的是直奔主题，让学生提出疑问，然后自读课文，最终达到初步了解全文大意。

3、整体感知，提炼脉络

通过默读课文，学生对课文已有了初步的了解，这时是提取文章脉络的好时机，我会请学生说说作者围绕梅花回忆了哪五件事？老师提炼，及时作出板书。

再读课文，想一想哪件事可以看出外祖父对梅花特别喜爱？这样设计目的：提出问题，让学生再读课文，是想学生在朗读中学会捉住重点去读，读重点，重点读，以读突破难点。

4、深入理解，重点品读

在整体感知的基础上，学生应该不难找到第三段是写外公特别喜欢梅花，我会请两个孩子读这段话，听了孩子绘声绘色的朗读，学生的心中很自然会浮现当时外公大发脾气的情景。而当时的我只有五岁，对于外公的行为又害怕又奇怪，我为什么害怕？我奇怪的又是什么呢？学生小组讨论，再汇报。在明白了外公对墨梅图特别喜爱的时候，我再让学生找出哪些词能体现外公对墨梅图特别重视。重点词找到了，再反复朗读重点句子，体会墨梅在外公心中的地位就不难了。设计目的：这样做让学生先了解墨梅在外祖父心中的地位，目的是为后面赞扬梅花的精神做铺垫，正是因为梅花不管经历多少风欺雪压，从来都是顶天立地，不屈不挠的，外祖父才分外珍惜。

当学生明白道梅花的`精神时，我会追问，梅花这种最有品格，最有骨气，最有灵魂的精神代表的是什么？是指那坚贞不屈的中国人。学到这里，可以顺带让学生说说在中国历史上有哪些有着梅花精神的英雄人物。

当学生明白了其中的道理，再让学生带着感情朗读13自然段，相信会读得更深入了。此时，我们再回过头看外祖父三次落泪的情景：

（1）教我读唐诗宋词，每当读到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边雨丝细如愁”之类的句子时，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边。

（2）外祖父因年老无法回祖国，呜呜地哭。

（3）临行送别，泪眼蒙蒙。我们不难体会外祖父的心情，这三处的处理，我预设这样，先让学生自由读，把三处情景找出来，把自己当作外祖父，写一写心中所想。然后全班交流。

最后由我总结，回归课题。外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。

5、学习课文的写作手法，深化主题。

最后全班齐读最后一个自然段。读到这儿我会向学生提出疑问，你发现课文首尾两个自然段有什么联系吗？这样写有什么作用呢？课文的题目是《梅花魂》，外祖父是在简单的赞赏梅花的吗？他想赞

美的到底是什么呢？部分学生会想到是在赞美那些有着梅花精神的中国人。我马上追问：“这样借梅花来赞美人的写法叫什么？——顺势托出借物喻人。最后强调在写作文时，我们可以加以运用。

6、用歌声唱响外祖父的心声。

想到外祖父老了，已无法达成回国的心愿，但他的心会随我一同回到祖国去，他拥有的是一颗爱国心，一个中华民族的赤子之心，就让歌声带着他的灵魂一起飞向祖国吧。这时播放《我的中国心》，让孩子们一起走近外祖父的心。

7、总结全文

一幅《梅花图》写出了一个久居海外的华侨老人的心声，赞美的是一个个有着梅花精神的中华儿女，启发我们的是，作为中国人就要有品格，有骨气，有灵魂！

8、布置作业

搜集具有梅花精神的人物，合作把他们的故事编成手抄报。

五、说板书设计

6、梅花魂—民族精神

设计目的：我的板书设计以概括事件的形式出示，题目体现中心，简单明了，看到板书既能体现课文的主要内容，又能反映文章的中心思想。

在这次说课过程中，我根据教材的特点及《语文课程标准》的要求，运用多种教学方法进行教学，既在课堂上强化了他们学习语文的能力，同时培养了他们的爱国情操。

我的说课到此结束，谢谢！

梅花的作文

你想了解好的作文是怎么写的吗？作为学生，我们应该学会写作，写好作文，在写作中我们可以倾诉内心的复杂情感。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来，以下是幼儿教师教育网小编为您整理的有关“梅花的作文”的全面介绍，请您详细了解以下内容！

梅花的作文 篇1

寒冬蜡月、冰天雪地、寒风凛冽，大地了雪白的世界，雪花像顽皮孩子，落在房屋顶上，给屋顶披上了银白色的华丽新装；落在了路两边的几棵杨柳树上，两排的杨柳整整齐齐站在两边，穿着白色披风守卫边疆的边疆卫士；落在千里之外大山上，群山脱下了的旧，换上了银白色的华丽新装；落在了碧绿的湖水上，很快就被融化，湖水被风吹的波光粼粼，起伏荡漾；落在了麦田里，为麦田盖上了一层厚厚的棉被。

王安石在雪，闻到一缕清香从墙边飘来，转头一看，是几朵蜡梅迎冬开放，在寒冬里妩媚妖娆。圆圆的花朵在阳光下闪着金色的光芒，远远望去雪中盛放的梅花，衬着白[来源]雪娇艳欲滴。它还飘着缕缕幽香，闻上一口，心旷神怡的美好。有些花枝上小花蕾，为这束梅花添上了不少的活力与生机，仔细端详，它还真像花仙子呢！王安石往别处看了看，感叹到不愧岁寒三友，它在迎冬开放。王安石诗兴大发，即兴写下了诗：

梅

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知雪，

暗香来。

梅花的作文 篇2

20xx年的那场雪，在我的记忆中是那么深刻，在赏雪玩雪的同时也让我明白了生命意味着什么。

我记得那天，我正和小伙伴们玩打雪仗的游戏，我们把雪球扔来扔去，可好玩了！谁知，玩着玩着竟打到了一旁的梅花，树上积满了雪，被我们一打，树上的雪就簌簌地落下来了。看梅花！

那棵梅花树上开满了一朵朵洁白、贞洁、娇小的梅花。寒冬尾月温度这么底，天色这么冷，偶尔还有寒风肆虐地吹，可它却把粉白的粉白的花瓣缀满了枝头！它不屈向上、茁壮成长，一朵朵锦绣的小梅花，给这个冷冷的冬天带来了生气希望！这场雪会冻死它们吗？一个礼拜后，我下楼一看，天哪！它们一串串，一丛丛开得更多，更热闹了！没有绿叶的映衬，没有阳光的厚爱，它们成群结伴地向众人展示自己不屈不挠的斗志。真美呀！我不由自主地惊叹道。在这小小的树中，包含着一种多么强的生命力啊！

在这场雪中，使我明白了生命意味着什么？生命就意味着勇气和那不屈向上的精神。

梅花的作文 篇3

梅花香让人身临其境；梅花香让人神清气爽；梅花香让人心旷神怡，一想到梅花，便让我想起闻名诗人王安石的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有幽香来。”

人人都喜欢梅花，我也不例外。由于梅花不同于其它花，其它花是在暖和的春天开放，而梅花是在严寒的严冬昂首挺立，越是风欺雪压，它就开的越旺盛，越好看。

梅花就像一位正气正人，一位战士。你就是那精忠报国的岳飞，不肯过江东的项羽。你就是我们在学习的好榜样。那些捍卫国家的战士，也是一朵朵梅花。梅花不像昙花一样，一瞬而过；不像百合花那样芳香扑鼻；不像玫瑰花那样锦绣迷人，可它是最勇敢的，固然粉丝不像其他花那样多，但是它是我最喜欢的花朵。

我一碰到一丁点儿难题就临阵退缩，不敢面对，只会逃避。梅花我要向你学习，学习你那坚韧顽强；学习你那勇敢；学习你那傲雪欺霜；学习你那不屈不挠。

啊！梅花，你已刻在了我的脑中，烙在了我的心里。你的锦绣我长生难忘，你的芳香，我勇记于心。啊！梅花你就是我的好朋友！

梅花的作文 篇4

梅花，不似牡丹雍收留华贵，不如玫瑰般妖艳；不似荷花亭亭玉立，不如月季般富贵，但我依然对它情有独钟。

经由我家的一条小路上，角落里生长着两棵梅花树。小时候，去上幼儿园，当时这棵树还很矮，仅仅1米5左右。经由七、八年风雨的浸礼，现在它长得越来越结实、粗壮，给人一种面前一亮的.感觉。

三棵梅花树傲立在风雪之中，坚硬的枝干跃出墙头，仿佛在向人们夸耀它顽强的生命力。

现在是秋天，梅花还未盛开。个个含苞待放，只为在冬天绽放，令我记忆犹新的是前年冬天：

前年冬天，花开得特别旺盛。枝头上梅花一朵朵、一簇簇昂首开放。有的花瓣晶莹剔透宛如琥珀一般，有的花瓣是粉红色，还有的是纯白色。凑近闻，还带着一丝丝清香。整棵树在梅花的点缀下显得优雅、典朴。

元朝诗人王冕在《墨梅》中写道：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”诗人王冕在诗中赞美了梅花不求人夸、神清骨秀、高洁端庄。是呀，和我家那三棵梅花树不是相同的吗？

我爱梅花，不仅爱它的形，更爱它高尚的品质！固然它朴实无华，但她比任何一种花更值得人赏识。

梅花的作文 篇5

我喜欢梅花，尽管它不像水仙花那么高洁，不像玫瑰那么娇媚，不像牡丹那么富贵，也不像百合那么清丽，但她是那么不屈不饶，总是在冰天雪地的冬末，在皑皑白雪中俏然锭放，静静地吐着幽香。

梅花总是像清纯害羞的小姑娘，在寒风里轻轻摇曳自己百里透红的小脸蛋，轻轻摆弄着自己粉色的或红色的连衣裙。有时，风一吹，她伴奏着枝干“沙沙”的声音飞向天空，旋转着迷人的舞姿，最终落在白色的雪地上，展现一生最后的辉煌。

梅花总是像无比坚强的战士。在冬季里，她丝毫不肯示弱。凌冽的寒风总在向她挑战，猛烈地吹着，可她毫不动摇。雪总在向她挑战，扑天盖地下着，可她归然不动。她总是骄傲地昂起头，挺直了自己的身姿，不向冬季的风雪低头。我曾在想：为什么梅花不选择在风和日丽的春天与百花争宠呢？可转念一想，不正是在冬季恶劣的环境下才让梅花不像其它花那么软弱，让梅花在冬季里变得更美丽，更迷人，更与众不同吗？

冬季总是那么白茫茫，万物凋零，几乎是一点色彩也没有。欣喜的是，一个红点出现了，这是小梅花顶着猛烈的风雪来了。她迎风绽放！因为有了她，才让冬季有了生机与色彩，才给冬季增添了一清香。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花，你历经千辛万苦，才有了最后的灿烂辉煌，可你吐尽芳华，引来春天后就悄然退下。你的坚强，你的谦虚真让我敬佩啊！我要向你学习，面对挫折和困难不低头，而是勇敢地向困难挑战，做一个顶天立地的人，做一个不惧困难的人。

梅花，我喜欢你！你是冬季里最迷人的一道风景！

梅花的作文 篇6

花儿多姿多彩，在花的世界里，有富贵高雅的牡丹，端庄素敢的兰花，婀娜多姿的水仙，但我却喜欢那高傲的梅花。

梅花开在寒风刺骨的冬季，它生长在寒冬腊月。冬天，那绚丽火红的玫瑰，淡雅幽香的水仙，尊贵典雅的菊花都已衰落，只有它，梅花，在严寒中挺起了胸膛。

每天，迎接它的不是那温暖的阳光，而是那刺骨的寒风，它没有生活在风和日丽的春天，而它却选择了冰天雪地的冬天。

冬天，在人们看来是可怕的'，但它却没有像冬天低头。它在寒风中绽开笑脸，它抖开纱裙，迎接着那纷纷扬扬的雪花。它从来不向任何事物低头，不管它是凛冽的寒风，鹅毛般的雪花，还是那狂妄的北风，它一贯保持着高傲的神气，永不屈服，永不低头。

或许，在很多植物看来，冬天都是狂妄而不可战胜的。但它绝不承认。它以它那顽强的精神，阻挡着寒风，阻挡着大雪。它那骄傲的下巴永远不下垂。它勇于挑战自我，勇于战胜自我！

“墙角数枝梅，凛寒独自开。”是的，冬天里，那一朵朵梅花，始终保持着高傲的姿态。在寒科腊月里，只有它，抵挡住了寒冬的进攻，露出了笑脸。

“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我喜欢梅花，喜欢它那高傲的神气和那顽强的精神！

梅花的作文 篇7

今天天气晴朗，我们全班同学在沈老师的带领下排着整齐的队伍，迎着春风，到红梅公园去看梅花。

现在是梅花盛开的季节，还没走到梅花园，就闻到一股淡淡的清香，似有若无，飘进我的鼻子里，我觉得格外轻松。远看梅花层层叠叠一大片，好像红色的海洋，镶夹在中间的白色梅花，好像红海中的白浪，在春风的吹动下微微摆动。

走近一看，有的梅花树就像调皮的孩子手拉着手，围着高大的绿树转圈；有的梅花树像亭亭玉立的姑娘站在路的两边，欢迎着游客的到来。梅树最集中的地方，就是红梅阁的两边。钻到梅树丛中，花瓣上的露水都滴在了我的脸上，脸上觉得凉凉的，我仔细一看，这朵花共有五个花瓣，簇拥在一起。红色的梅花它的花心是黄色的，白色梅花的花心是红色的，我偶尔还看到了一颗开着绿色花的梅树。有的梅树上的花开得密，有的梅树上开得疏，有少数花瓣飘飘扬扬的落下来，好像蝴蝶在飞舞，花瓣落在地上好像给大地盖上了红被子。

大约10点半左右老师叫我们集合了，我们排着整齐的队伍依依不舍地离开了梅花园。

梅花的作文 篇8

家乡的后院里，便有着一棵红梅树。

寒冬尾月，我只得安静的坐在早已被雪花笼盖的窗子前，遥望着风雪之中的那“一把风中烈火”。

瞧，梅花丛中，那一朵已经开放，纤细的花蕊，急切的向外生长着，好似着急地张望这祥和的世界。红红的花瓣牢牢的依偎着枝干，像母亲拥抱着刚出生的婴儿。粗拙的枝干上点缀着朵朵红点，情意绵绵。有的还没有开放，遮讳饰掩的开放着，有的快要裂开，有的仍是花骨朵……那棵红梅。挺立在风雪之中，美不胜收。

可是，“天妒英才”，一股刺骨的冷气刮过，梅树不禁在风中颤了颤，从树上飘落下不少鲜红的梅花，好似在风中摇曳的火红雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝头上的梅花依旧是那么红艳，那么璀璨无比！无论风多大，雪多大，哪怕风欺雪压，它们依旧迎风怒放着，好似在向我们诉说的，冬天的火种，哪怕，染了灭，灭了然，也绝对不会被懦弱的扑灭！刹那之间，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心灵！

梅花的作文 篇9

第一次看到您，不知道是什么？那是在一个圣地，妈妈告诉我，您是梅花。我对您产生了敬佩之情，在严寒的冬天您依然开放的那么艳丽，那时的您，真的是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

您的花瓣层层如丝，瓣瓣如绸，摸上去柔软而细腻。像一位羞涩的姑娘不敢敞开自己的心扉。您小小的，不易被发现，可仍然是最吸引人眼球的花。

您是鲜红的、雪白的。您是那么的香，您的香是一个母亲散发的温暖与坚强。您的花枝并不粗，花枝上只有那么几朵花，可还是那样美丽。您显得有点孤单，没有叶子的衬伴，因为您开放在一根树枝上，叶子离您很远很远……

您那鲜红的花瓣，像是冬夜里的一把火。您那雪白的花瓣是向征和平与健康的一面旗。旗上虽然没有图案，可是它向征的是和平。

您在春、夏、秋时养精蓄锐，在冬天不遗余力地绽放您最绚烂的美！

第一眼看见您，就想到您是个坚强的女人。敢在冬天与北风作战，把自己最好的香气释放出来。

今年成都下了两场大雪，您的身上盖满了洁白的雪，甚至分不清您是鲜红的还是雪白的呢。可您在北风吹来的时候尽力抖动着自己的树枝，让雪从枝子上一片片落下来，好像在您的身上，老天爷为您单独下了这一场“小小”的雪。

如果说牡丹是百花之王，康乃馨是母亲之花，百合是纯洁之后，玫瑰是爱情天使，那么您就是坚强的战士啰！

您在风雪中不畏困难，坚强的面对狂风暴雨对您的洗礼与考验。您永远是那样坚强勇敢，是冬天的使者。

梅花的作文 篇10

如繁星点点的茉莉花，娇艳的长寿花，似小喇叭的迎春花，锦绣淡雅的百合花，但能抵得住冬天的只有梅花了。

寒风刺骨，我都不敢出门。外面的街道十分宁静，只有冬风在作响。冬风的声音好像是魔鬼嚎叫。花儿谢了，草儿枯了动物冬眠了。这个城市显得死气沉沉。当我感到悲伤时，一株粉色的梅花映入眼帘。

在茫茫的一片中，梅花格外显眼，他仿佛是黑暗中的一丝阳光，又让我对冬天有了一丝但愿。

它开得是那样的娇艳如鹅毛般的雪打落在它身上，压弯了枝头，我认为梅花的生命就到此为止了。没想到，梅花的枝叶向上一弹，又挺起来。他又开始赏识那冬天。在我眼里，他好像比之前更娇艳了。

有些花需要阳光哺育才能生长。而梅花完全不同。天色愈恶劣它开得愈娇艳，愈旺盛，愈有精神。每一朵梅花是那样刚烈，从整体来说似一片彤霞给人一种美里有柔，柔里有刚的感觉。

我终于懂得了“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句话的意思。雪白的梅花在严寒的冬天独自开放，远远看去十分锦绣。不怕寒冷，不恰是梅花的品格。

梅花你是多么坚强。那不怕难题阻险的精神，我会铭记在心的。

梅花作文范文

笔者经过整理，给你编辑了“梅花作文”。作文是展示心灵深处情感和思想的方式，也是一种探索生活之美的手段，它能让我们更轻易地发现生活中的乐趣。若我们想要写好作文，就必须努力多看、多写。那么，我们该如何下笔写一篇优秀的作文呢？

梅花作文 篇1

有人喜欢那亭亭玉立的水仙花，有人喜欢那千姿百态的菊花，还有人喜欢那出淤泥而不染的荷花，而我却喜欢岁寒三友中的梅花！

有一次我到奶奶家玩儿，知道奶奶素来爱花，更爱种花！一到奶奶家就迫不及待的跑进花园，走进院子一看，哇！真是花的世界，花的海洋！月季、玫瑰，牡丹争相开放，真是美不胜收！突然我发现院子里有一棵极不协调且干枯了的树。我问奶奶：那是什么树呀？那是梅花。我听了心里感到阵阵奇怪：既然是花，为什么她却不在春天开放呢？几个月后我又来到奶奶家，那时是冬天，我看到花园里的花都谢了，心里不禁感到惋惜。突然间，一阵令我着迷的清香扑鼻而来，我抬头一看惊呆了！那不是那一颗干枯了的树吗？现在怎么开花了呢？那花朵里透红，花瓣润滑透明，像琥珀或碧玉雕成，粉红柔嫩的花瓣，惹人喜爱，那一朵朵小小的梅花正义凛然地耸立在冰雪的严冬。她不与百花争春，只在干枯的冬天绽放，吐露芬芳。毛主席不也称赞她不畏严寒，凌空傲世吗？不因错过春天而懊恼，不因缺少同伴而失落，她只是无私，无怨，无悔地绽放于人间，努力的装点着这银白的世界。

我想爱迪生不也像梅花一样吗？一生的发明有2000多项。他为了制造电灯，不眠不休的做了31600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，。在这中间，他不因被人们质疑而放弃，只是一次又一次的试验，最终选择用竹丝做材料！这正是梅花在那风雪中顽强盛开的品质吗？

我爱梅花，爱她那迷人的清香，爱她的美丽的花瓣，更爱她在冰天雪地顽强盛开的品质！

梅花作文 篇2

我爱梅花，爱梅花那楚楚动人的花瓣，爱梅花那不畏严寒的精神，更爱梅花那顽强不屈的意志。

冬天，雪姑娘把雪洒在大地上，慢慢地光秃秃的山白了，落光了叶子树白了，门前的大路也白了。白雪仿佛给大地披上了一身雪白的袍子。

当白雪洒向世界时，只有梅花傲然怒放。你看，那一朵朵五彩缤纷的梅花，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，白的像雪梅花用自己那淡淡的芳香,把大地点缀得如此美丽!

梅花香自苦寒来，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露，但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。

春天，是百花齐放的季节。当百花争艳，浓浓芳香扑鼻而过时，梅花却悄悄的凋谢了。它为人们带来了春的信息，成为了春的使者。

梅花还有一首赞美诗：

墙角数支梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

这首诗赞美了梅花在寒冷的冬天里，有着顽强不屈的意志。

我爱梅花，爱默默无闻、独霜傲雪的梅花，它的精神永远值得我佩服！

梅花作文 篇3

梅花，可以说是我最喜欢的花之一。虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的富贵，没有兰花的高雅，但是，我喜欢的是它那不畏寒冷，坚强的品格。墙脚数枝梅，凌寒独自开。不正是描述梅花的坚强不屈的精神吗？

我家里就有一盆梅花，它的花朵不大，几片绿叶衬托着可爱的朵朵小花，也许是为了让花朵长的更好，它的绿叶无私的将养分奉献给了花朵。梅花那毫不张扬的个性，让我深感敬佩。

那是有一天，在放学回家的途中，我在路旁的杂草中，发现一盆被人丢弃的梅花，花盆已经摔碎成了两半，泥土也都撒光了，枝干像被折断了一样，耷拉着头，连枝上的叶子也差不多全掉光了，丝毫没有生机，很难发现这是一盆梅花，我怜惜的摇摇头：这是多好的一盆花呀，就这样被人丢掉太可惜了！

过了几天，我又经过那里，不经意的我又看到了那盆梅花，我惊奇地发现原来那光秃秃的枝干上长出了一朵又一朵的小花苞，白里透着粉红，可爱极了，当然，那枝干上也长出了绿叶，我惊讶的嘴都合不上了。但是这盆小花在寒冷的天气里还是显得有点弱不禁风，我想都没想，赶紧跑回了家里，拿了一个小花盆，把这盆小花小心翼翼地放到了花盆里。我决定要自己把这盆花养好。

那几天的作业特别多，因为要期末考试了，忙的我焦头烂额。偶然在写一篇关于植物的文章时，我突然想起了那盆梅花：糟了，我把我的小花给忘记了，这么多天没有照看它，是不是枯萎了？想到这里，我飞快地朝着阳台奔去，可是出现在我眼前的是另一番景象：那娇嫩嫩的绿叶衬托着美丽无比的粉红花朵，一缕缕的清香扑鼻而来，让我陶醉在这无与伦比的美景之中，想起我第一次发现它的时候，它那被丢弃摧残的样子，在看看现在这般的美丽，我不得不佩服梅花那不屈不挠，坚强无谓的精神。

我不禁想起了那些坚守在自己的岗位上默默无闻的工人们，他们不正是像这些梅花吗？他们自始至终把自己应尽的责任做好，奉献了自己的一生。也许，没有他们的默默付出，就不会有我们今天的美好生活。

想着想着，一股对梅花敬佩之情油然而生

梅花作文 篇4

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。果然没有错，寒冷冬日，只有梅花在枝头悄悄地绽放着。

梅花，不像牡丹妖娆而又艳丽，也不像荷花那样出淤泥而不染，它，却也有自己的特色所在。

大冬天里，人们都穿上了厚厚的棉袄，钻在暖和的家中，不敢出门。而梅花却一直伫立在风雪之中，它穿上了美丽的白色衣裳，远看，宛如一个张开双臂的天使一样。

近看梅花，也有不同的滋味。花朵立在枝头，有的含苞欲放，似乎马上就要盛开了；有的才开了一半，一半舒展着，一半还是一个害羞的小姑娘；有的全部盛开了，露出了美丽的笑脸。它们千姿百态，没有两朵是完全相同的。

梅花的形态不同，颜色也不同，大多数都是粉中透白，白中透粉，也有深红色的，各种各样，它们在绿叶的衬托下，似乎变得晶莹剔透，闪着亮光，真是动人啊！

再看梅花树的枝和干，它的枝干很苍劲，轻轻抚摸，感觉并不光滑，而是粗糙。为什么呢？可能是因为梅花树饱经风霜，经历了风雨，经历了挫折才变成这样的吧。我在心中赞叹：梅花树的生命力真是太顽强，太旺盛了！

它的枝干也不像其它树，显得十分独特，我真是喜欢！

看着这棵梅花树，我想：梅花树经历了这么多的困难，却没有放弃，开出美丽的花朵。它让春天苏醒过来，也唤醒了春天里的花朵！

生活中也有许多如梅花一样的人。我们的边疆战士，不畏艰难困苦，他们自身要求严格，从来都没有放松过。在饥寒交迫的情况下，仍然坚守着自己的初衷，守卫着自己的家园；我们的消防员们，面对着烈焰，始终都没有退缩过，他们不在乎自己的生命安全，舍己为人和梅花有一样品质的人真是数不胜数。

我爱梅花，因为它冰清玉洁；我也爱和梅花一样的人，因为他们平凡而又不平凡。

梅花作文 篇5

我是一株梅花，我固然没有玫瑰的俏丽;没有百合的贞洁;更没有栀子花的清香，但是，我有我自己那登峰造极的品质。

冬天来了，大雪纷飞，无数颗小小的雪珠飘落下来，像有一千个侠客在天上漫游;又像有一千个士兵，站在云头，预备跳伞。我在一个显眼的地方生存，这时，我在雪中静静地绽放了。也就是这样，我出生避世了。

几分钟后，一对父子经由我身边，父亲看见了我，对儿子说：“儿子啊!你觉得这朵花漂亮吗?”儿子点点头回答道：“嗯!真的好美啊!不外，老爸!其他的花都在春天或者秋天开放，而这梅花为什么偏偏要在严寒的冬天，皑皑白雪中开放呢?”“这你就不知道了。梅花和别的花不一样，它是不同凡响的。而且是雪下得越大，花开的越‘旺盛’，这恰是梅花和别的花不同的地方，也是梅花本身的好品质。”说完，父子俩就走了。

爸爸的这番话，我全都听到了。这让我更加感触感染到了生命的意义——可贵。我也感触感染到了自己的不同凡响：我是大天然中的一员，更是人类的好榜样，我要做好这个“高级模范”!

我的生命固然很短暂，但是也很出色。短暂是由于冬天过去了，我也就走了。出色又是由于，我可以做人类的榜样，人类的朋友;我可以让大家赏识;我可以让大家快乐!

冬天过去了，我的生命也结束了，但愿大家能珍惜时间、珍惜生命!

梅花作文 篇6

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这首耳熟能详的古诗，正是诗人王安石笔下的梅花。

梅花的颜色有粉色、梅红色等，花蕊是鹅黄色的，枝干很细感觉一不小心就会把它折断。但在风雪中，枝干就展现出了它那坚韧的品质。梅花虽没有桂花那般香飘十里的本事，也没有茉莉那般浓郁迷人的香气，梅花若有若无的气味儿，只有凑近鼻子，细细地闻，才能闻到淡淡的芬芳。

我突然想到学过的课文《梅花魂》。这梅花是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。几千年来，我们中华民族出了几多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

梅花的这般拼搏精神，不禁让我们想到了我们班的运动健儿杨加严。

他是我们全校跑步最快的，被我们称为飞人。就在今年市运会上，他又为我们班级、学校争了光，获得了第一名，还打破了记录。他的收获，离不开每天艰苦的训练，付出了无数汗水，就如梅花在风雪中一样，经历了这些，才能绽放出最美的花朵。

宝剑锋从磨砺，梅花香自苦寒来，想要散发出沁人心脾的香味，就一定要经历寒冬的考验。

是呀，不管是梅花，还是我们，只要付出努力，就一定能够成功！

梅花作文 篇7

梅花居二十四花之首，亦是花中四君子之一，它有坚强不屈和顽强的意志力。

它在寒冬绽放，不惧严寒，天越寒冷，它开的愈美，愈精神。在寒冬，它傲立枝头，在雪中它与寒风对抗，不畏严寒。为了生存而战斗。在寒风中灿烂开放。

梅花不服输，独立于枝头上，迎风成长。为了生存它勇敢的与寒冬抗衡，在寒冬中，撑起一片天。梅树之上朵朵白花中夹带着点点红，为白雪皑皑的冬季增添了几分姿色，同时，一片白雪中，红而为冬季添了不少喜悦。

不经一翻寒风彻骨，哪的梅花扑鼻香。梅花怎就有那顽强与不屈的精神呢？人们只知它的美，却又有多少人知道在那香气下到底隐藏过多少经历与苦难。世上花种千千万万，虽各有各的独特之处，但又有那些花比得上它的品质呢？又有多少花能进受得了这严冬的煎熬呢？它的美，不知必败了多少数之不尽的花。在寒冬下，它用它的美，撑起了它的一片天。

冬天，好比是它的天下，可是到了春天，那梅树上的花都在纷纷落下。当别的花都在争相开放的时候，只有它在独自飘零。

它没有月季高艳，没有牡丹富丽，但它却能成为二十四花之首，就是凭借它顽强的生命力，与不屈不挠的精神，它用它的品质，赢得了人们的的赞叹。

梅花拥有顽强的生命力，凌寒开放。因为它知道，想要生存下去，就要有顽强的生命力。也就是这顽强的生命力，使它熬过无数个寒冬。

梅花香自苦寒来冬日的寒冷，却练就出梅花这般不屈不挠、勇敢与坚毅的精神。

我愿化作一枝独自做雪的梅花！在冬日里的独自开放。

梅花作文 篇8

腊梅花非常的锦绣，它在冬天的时候百花都谢了，唯独腊梅花还没有谢，腊梅花的生命力很顽强。件事这让我明白了这一段诗句的意思。

我第一次见到腊梅花的时候有一些惊讶，我问妈妈：“腊梅花为什么在冬天还不谢？别的花都已经谢了呀？”妈妈说：“由于只有腊梅花在冬天开放。”我说：“哦，原来是这么回事呀。”不一会儿雪花飘落了，我感到有一点冷了，我又看了看小小的腊梅花，它的花瓣上都落着白花花的雪，好像往它的身上添加了一件新的衣服，一点点的雪花落在我的手上，我的手立即就变凉了，我又看了看腊梅花，腊梅花似乎在给我说：“凉吧，我们腊梅花可不觉得凉，白白的雪花落在我们的身上，我们感觉还温暖了点。”我说：“你这么一说，我都有一点儿害羞了，我们人类还没有你们小小的腊梅花，强呢。”腊梅花们一起说：“对呀。”我不由得觉得酡颜，腊梅花比我还强呢，我必需要坚强，不能这么弱小了，我说：“我不怕雪，这么一点小雪算什么呀！”我把手套摘掉了，就开始在雪地里堆雪人了，腊梅花说：“我们都很佩服你。”

梅花作文 篇9

有人喜欢那颜色鲜艳的玫瑰，有人喜欢那国色天香的牡丹，还有人喜欢那高贵的兰花。而它们全都不能吸引我，只有那不起眼的、默默奉献的梅花吸引了我。

梅花的颜色有很多，而且很艳，红色的，就红的似火；粉色的，就粉的似霞；白色的，就白的似雪。这么多颜色，你说，我能不被吸引吗？

冬天，是雪花精灵到来的时候，我去操场上玩，我看到花儿们都枯萎了，我心里十分难过。正当我无精打采的准备回到教室的时候，我突然间看到了在角落里的梅花。天呐，它长得是那么好看，那么的美丽，我本来想把它摘掉的，可是，我又想了想：梅花是大家一起欣赏的，我怎么能摘掉它呢？

正当我在左思右想的时候，上课铃突然响了，我恋恋不舍的离开了梅花。

我下节课后，一定再来看你的梅花！梅花，你等着我，千万不要枯萎啊，梅花！

梅花作文 篇10

我赞美梅花。它在寒风中不会退缩，在暴雪中傲然挺立，这便是我欣赏它的原因。诗人王安石为梅花写了一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

冰清玉洁的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅还可以加工食用。并且梅子还可以制成风味独特的梅酒、梅醋。乌梅是用青黄梅子加工制成的名药。梅花晒干后，也可入药。梅木坚韧而富有弹性，是理想的手杖和雕刻等细木工用材。可

见，梅花与我们的生活也是息息相关的。

然而，我更欣赏的是梅花那种不惧风雪的品质。从古至今，它和松、竹被誉为“岁寒三友”。在严寒中，冷艳的梅花傲然开放，人们都赞美它的傲雪精神，赞美它那孤独的不与百花争春的高洁的美。

梅花象征着高洁、坚强的人。我想，我们中华民族学习的不正是梅花的不惧风雪、铁骨铮铮的品质吗？在我们生活中，需要的不也是这种品质吗？我也要像梅花一样，做一个坚强，有傲骨的人。

梅花作文 篇11

穿过厚厚的积雪，柳絮般的雪花被溯风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。我看到了梅花树，看到那上面洁白的梅花，心里有了就会有一般赞美之情油然而生。

梅花是那样的顽强，她是冬天的卫士，她很顽强，在寒风刺骨的天气里，梅花不会有半点儿退缩，依然绽放在那里。人们常说这么一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得没有说错，梅花就是在这种环境下生存的。

梅花，和那雍容的牡丹、洁白的荷花、高雅的菊花相比，就显得有些微不足道了，但是梅花有着坚强不屈的性格，在那风雪中极致绽放。虽然没人注意它，但它还是很坚强。

梅花是那么的顽强、朴实、坚毅、无私。当雪落下来时，它就绽放花朵，梅花的这种品质使我感动，它的秉性是那么的坚强，即使风雪埋没了它，它也不会放弃，依然坚持。风越大，雪越大，它就越顽强，这就是梅花的品质。

梅花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。顽强、朴实、坚毅、无私，是梅的品质，也是中国人民的品质呀！当我赞美梅花时，不由得想起了伟大的人民，创造了伟大祖国的人民。

梅花作文 篇12

而我，又是否是这朵梅花？

——题记

波澜壮阔的大海，有人赞叹它的气势；高耸入云的山峰，有人惊叹它的宏伟；广袤无边的天空，有人欣赏他的神奇。无需在平凡中看得太远，想得太长，神马会成为浮云，我喜欢那小小的梅花。

牡丹、杜鹃，带给人的是一种抗拒感和一种莫名其妙的压迫感。她们也实在是太高贵了，国色天香，富丽堂皇。大概是我没有这样一颗争宠的心，所以也不去殷勤，去轻叹。

凌霜傲雪的梅花却上我对她的喜爱太深太深。

冬的节奏唱响起，寒冷把雪花带到世间，把白色铺给大地。只有那一株梅花依稀可见，它们喜冬，爱冬，狂冬，用她们的肢体语言宣示着热情，等待寒风的提示，含苞欲放。

冬日的情歌是不会停下的，雪点悠悠点起音符，一朵朵可爱的梅花随着节奏，又不失高雅地开放。粉的如霞，红的似火，在凛冽中狂舞，那是一把热烈的火，照亮这个冬天。

一股清幽的馨香牵着风的手儿而来，我也悄悄地牵起她们的手，愉悦的心情哪能不舍得跟来，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这首诗的诗人也一定可喜欢梅花那傲然的气魄吧。吹拂它的是寒风，照耀它的是残阳，哺育它的是雪水，但它依旧活得精彩，是那样的典雅、馥郁芳香。让我钦佩。

陪伴着冬走完的这一季，明年它会开得更旺，更美。

这不就是梅花的精神么，它用自己的生命去寻求美好，从不畏惧艰险，没有别人的赞扬也无所谓，只要自己勇敢的活过，好好的活过，世界还是很精彩的。

写梅花梅花的作文(合集8篇)

下面的内容是编辑为大家整理的写梅花梅花的作文。学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力。写作文的时候要注意语言生动，内容具体。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

写梅花梅花的作文 篇1

梅花论外表并不出众，但必定是最超凡脱俗的花！

构成它的只是几片朴素的花瓣上面有着淡淡的粉色或浓浓的红晕，以及曲曲折折的枝丫，其实算不上婀娜多姿，因此，它从不艳丽争春，但它形态不一的造型老是出乎意料：有的小巧玲珑、憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答，有的则端庄大方秀美十足。因此，它毫不是单一无味的花儿。

它是最无私、最勇敢的梅花！它甘受雪窖冰天的寂寞，恬澹名利。当然，冬天毫不是徒有虚名的呵气成霜，梅花也有被凛冽的暴风吹得七零八落、东倒西歪。可当我们在冻红了小手，哭天喊地的时候，她却一直默不作声，从没喊过苦，一直没叫过屈。

她不会由于错过五彩缤纷的春天而烦心，不因没有蝴蝶、蜜蜂伴舞而颓丧，不因缺少了同伴说笑而失踪，不学娇弱嫣红的“桃花逐流水”，不比妖娆轻浮的“柳絮满天飞”，只是无怨无悔地绽放装点人间，装饰银装素裹的大冬天，坚守自己的岗位永不言弃。

它把春天变得更灿烂，可却不把自己贡献的东西拿来赏识，而是将这难以忍受的天寒地冻留给了自己。

当你用颤栗的小手轻抚那一片片柔软嫣红的梅花花瓣时，岂非没有在心里歌颂这冬天的战士？当你在纯白世界发现这一点鲜红时，岂非不会为它肃然起敬？当你在一片严寒的雪地里慢步行走的时候，鼻尖忽然萦绕着一股淡雅的香味时，岂非不会为“疏影横斜水浅清，幽香浮动月黄昏”般亭亭玉立的梅花所心动？

梅花是超凡脱俗的花。它坚韧不拔不轻言抛却，这点与中国人民相似；它恬澹名利甘于寂寞一直坚守岗位，这点也与中国人民相似。

写梅花梅花的作文 篇2

冬天虽然寒冷，没有春天那么美丽，可是冬天有着我最爱的梅花。

冬爷爷来了，那高洁的梅花露出了它的小脑袋，只见它展开自己身子，向别人展现它的花瓣，花蕊淡淡的，美美的，好似对我微笑。风雪之后，花瓣又变成玫红色的了！它那粉红粉红的脸上，使我看到了希望，它不像牡丹花一样娇艳，只是慢慢开放，慢慢向别人展示着自己。

寒风凛凛，梅花开始穿上它粉红色的衣裳，开花吐蕊，有些梅花已经开花了，有的还含苞待放，像一个害羞的小姑娘，真是“墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”呀！

突然一天下起了雪，我又踏着脚步，去探望那纯洁的梅花，梅花穿上了厚厚的玫红色棉衣，好像在向我展示着自己，不一会儿，天地之间大雪飘飞，一片雪白色的世界，有了玫红的梅花，好像一副美丽的图画！

梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女飘落在大地上，我爱着美丽，纯洁的梅花！

写梅花梅花的作文 篇3

梅是一种平凡而又普通的植物，苍劲的树干，鹅黄或淡红的花瓣，几丝白色的细蕊随风摇摆。这就凑成了美丽而俊秀的梅。

梅是春的使者，它盛开在晚冬早春时节。人们都说：“不经一番寒彻骨，怎得梅药扑鼻香。”确实，梅花的美是数九严寒“冻”出来的。它与松、竹并称“岁寒三友”。它一直是人们心中的坚贞不屈的植物。

古人常常写诗夸赞梅的品格。宋代卢梅坡的《雪梅》，王安石的《咏梅》，大词人陆游的《卜算子·咏梅》……但我觉得最好的是元代王冕的《墨梅》。一句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这是对梅花品质最好的高度的概括。梅花不畏傲骨严寒，始终坚强不屈，这种品质是多么高尚呀!梅还是春最早的“代言人”。但是它不因此而骄傲。它不像玫瑰，因为自己的美丽就骄傲无比。它将永远是花中即谦虚又美丽的皇后。

梅对人类来说，从不索要过多。它仅要一方沃土，一泓细泉，便可以茁壮成长。它也不用人类过多的照顾，野外的梅依旧可以开出美丽的花朵来。一旦开花了，它那独特的花朵立刻可以成为一道亮丽的风景线。它的香气令人为之一振。可人类认为它好看拔出来插入花瓶，车轮总是无情地辗过它。但是无论如何，它的香气始终不改变。

看着梅，我仿佛想到了为了新中国成立而牺牲的战士们。他们面对敌人的威胁，丝毫不说出党的秘密。他们的气节不会改变，他们的精神将永远载入史册。

写梅花梅花的作文 篇4

在植物界中有多少树能耐得住寒冷呢，松树，万年轻，仍是牡丹?梅花相貌平平，没有牡丹的颜色娇艳欲滴，也没有桂花的香气能飘香十里，但是，它的精神是其它花儿不可以比拟的.也许有人会提及菊花，是的'，菊花固然也能够在暮秋色泽依旧，但是到了严冬，在寒风凛凛，冬风咆哮之时，菊花也早已凋谢。

梅花，虽不及月季之美，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客的赞美对象。为什么呢?是梅花艳丽多彩吗?不!是梅花的精神!

冬天到来，寒风咆哮，万里冰封，唯梅花不畏寒冷，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越清秀;不仅如斯，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如斯一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象?

我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战役时期，日本侵略军对我们施以惨无人性的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈万状、狼狈而逃，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌!

每当我碰到难题是，就会想起那梅花绽开的景象，不由暗下决心，我一定要像梅花一样，傲雪欺霜!

梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继续，梅花精神，我们发扬!

写梅花梅花的作文 篇5

一朵腊梅，在地下沉睡了三个季节。现在是苏醒的时候了。

伴着寒冷的北风，冰冷的雪花。腊梅从地下钻出来，来到树妈妈的枝头。腊梅的兄弟们都已经长成了的梅花，供人们欣赏。

腊梅的心中有一个的念头：我要成为一朵顽强的梅花，为人们报春!正是这十六个字一直激励着腊梅要开放。

于是，腊梅的成长之旅便开始了。

腊梅在树妈妈的帮助下长出了洁白的花苞。突然，一阵狂风袭来，吹是树枝摇晃;吹得人们缩紧了身子;吹得小动物们都急忙跑回窝中。狂风向我袭来，腊梅正想退回树妈妈的怀中去时，腊梅想到了那十六个字：我要成为一朵顽强的梅花，为人们报春!于是，腊梅咬紧牙关，忍着寒风给腊梅带来的痛苦，终于，腊梅挺过了第一关。在刚才寒风吹来的那一刻，其实只有一瞬间，但腊梅觉得很漫长。

第二天，充足的阳光照射着大地。腊梅吮吸着阳光带给它的营养。不知不觉中，它已经长出了两片花瓣。阳光过后，雨又来到了人间。突然，倾盆大雨一个猛子扎过来，冰冷的雨水滴落在它的身子上，小腊梅的脑海中又浮现出那句话：我要成为一朵顽强的梅花，为人们报春!我再次咬紧牙关，心里想着我开放后那美丽的样子，就忘记了雨水的冰冷。终于，它撑过了第二关。

雨过天晴，它尽情地欣赏着万里无云的蓝天和一道彩虹，它无意间发现自己已经长出了四片花瓣了，腊梅高兴极了，就在它还没有高兴够时，雪姑娘又给它带来了艰难的考验。她毫不留情地向人间施降了许多雪花，雪花落在小腊梅娇小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，让它冷得几乎失去了知觉。还是那句话激励着我，使它挺过了第三关。

小腊梅终于成为了一朵顽强的梅花。此时已是初春了。它虽艳俏却不同桃李争春，只把春天来了的消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野时，我在花丛里摇曳含笑。

写梅花梅花的作文 篇6

在为孩子选择阅读余秋雨先生的文章时，看到一篇《腊梅》，想到是孩子见过的东西，让她看看作者是怎么看怎么想这种她也见过的东西也不错。翻开看了一下，原来是描写一棵腊梅树在冬季如何成为病人的生命支柱和力量的，与我学生时代读过的短篇小说名篇欧亨利的《最后一片树叶》倒有些类似。

开始认识腊梅，是在书和诗文中，古代文人对腊梅是很喜爱的，尤爱所赋予它的品格——高洁、孤傲，但我却一直只闻其名而不识其颜，没有注意到它就在身边，或者是视而不见，当然这其中有我本身观察力较差的缘故。真正注意到腊梅，是在大约二十年前，那是我第一次在冬季到北方出差。与南方完全不同，冬季腊月的北方，放眼望去，满眼土灰，不见一丝绿色，树木只余下枝叉，一片肃杀。就是在这样的地方，忽然一缕清香若隐若现，飘进鼻息间，寻香望去，几朵黄色的腊梅正在干枯的树枝上绽放，于一片土灰中分外妖娆，霎时闪亮了我的眼。

回到武汉，在我们单位的院子里，才发现也有不少腊梅。但即使是在冬季，虽没有姹紫嫣红，院子里依然有一半是深绿色的小叶树木，腊梅那小小的黄色花朵掩映其中，完全不能引人注目。于是，我自我原谅了从前对腊梅的忽视。

后来，到了冬季我就比较关注腊梅，才发现雪中的腊梅才是最美，黄色上一块晶莹的白，或者一片白色中透出点点的黄，都是那样的亮丽。

生活中的美，处处都存在着，只看有没有一双能发现美的眼睛，有没有一颗能发现美的心。

写梅花梅花的作文 篇7

“冰肌玉骨一枝斜，历尽寒风独放花。迎得春景春色来大地，奇香飘送到海角。”这是我对梅花的礼赞。

梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，暗香宜人。它傲立在冰雪寒冷之中，从不理会刺骨的寒风与片片雪花浸入它的罗衣。依然是那样娇人、漂亮。淡淡的晨曦映着刚窜出的嫩红的花瓣。一种高雅淡洁的清香使人心醉，执迷。

梅花，“遥知不是雪，唯有幽香来”的崇高品格和坚贞气节。它在天地之间占着一片空间，让人们清清晰楚看到她全部姿态。枝干扎曲苍劲，黝黝地写满了岁月的皱纹。乍看这枝干，好似早已枯死，只在这里舒展着一个悲枪的历史造型。其实难以想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌动出了那么多鲜活的生命。花瓣粉红的不夹一丝混浊，轻的没有质地，只剩片片色的影子，娇怯而透明。四周不再有其他色彩，似乎叶落枝黄的秋天，天寒地冻的冬天，全是为这枝冬梅做铺垫。梅瓣在寒风中微微颤抖，这种颤抖好像能把整个天空摇撼。雪地赏梅，天下的至色至香，都与清寒相伴。这里的美学概念也只剩下一个词——“冷艳”。

大雪纷飞，世界一片银白。冬梅袅袅婷婷地站立着，她被这雪色烘托着，俨然仙风道骨，气韵翩然。

在寒光月色下观那树梅花，周围暗暗的，唯有晶莹的花瓣与明月遥相对望。“平常一样窗前月，才有梅花便不同”。这就是“万花敢向雪中出，一树独先天下春”二十四番花信之首的梅花。

写梅花梅花的作文 篇8

自打小，我的心中就有一个困惑：为什么在百花丛中，中国人偏偏钟爱于牡丹花与梅花呢？后来我徐徐懂了，认为人们爱牡丹是由于它的那份娇艳，可为什么梅花也同样能博得人们的喜爱呢——它不如牡丹的天姿国，菊花的冷傲高洁，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅.……太多的不及，更令我费解的是它居然名列四正人之首。

时光的变迁，引来了又一度的冬天，我意外的发现，那平时绝不起眼的梅花，甚至还让我带着几分厌恶的梅花竟在寒风刺骨的冬天中傲然挺立枝头，“真是不可思议！"我惊讶的叫道。此刻的我已顾不得窗外凛冽的寒风与家人的阻拦套上棉衣就奔出了家门，踩着厚厚的积雪，行动艰难的走近了梅花，伸出原来紧缩在衣袖里的手，爱抚着那看似娇弱的花瓣——此刻的我似乎闻到了弥漫在天地间那股令人痴醉的清香。那花瓣已冻得冰冷，我生怕在挨到这玉琢冰雕似的花瓣的瞬间，它会变为披发落一地的碎片。面前的梅花与往日显得截然不同，它变得朵朵冷艳，缕缕暗香，雪白无瑕，像骄傲的白天鹅吃立于冰雪之间.…….总之，那种美无法用语言来表述清晰，只能靠你自己去感触感染，去领会，去发现它那独特的韵味。

明白了，我终于明白为什么历代的文人墨客要用大量墨笔去赞美它，为什么百花丛中它能够赢得人们心中的一席之地。由于它可贵的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不挠，不甘服于严寒与冰雪的压迫。它强盛的生命力支持着它去抗争，去挣脱命运的枷锁，成为最后的胜利者。

在现实糊口中，我们需要这种精神：在难题眼前不被打倒，运用自身的气力与难题作斗争。而我们华夏子孙不也恰正是凭借着这种精神，在世界的舞台上划出一个又一个绚丽的舞步的吗？

梅花作文8篇

作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写好作文常常需要做出多方面的努力。关于写作文的要点你学会了吗？为此，小编特意呈上“梅花作文8篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！

梅花作文(篇1)

“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这就是我最喜欢的梅花。星期天，妈妈带着我去半山国家森林公园观赏梅花。

梅花已经开了不少，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金。那花儿有的半开着，就像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，仿佛一颗颗饱满的花生粒；有的花瓣儿全展开了，犹如亭亭玉立的小仙女。空气中到处弥漫着淡淡的清香，沁人心脾。一阵微风吹来，花朵好像在向我频频点头。风大起来了，一片、两片、三片……粉的、红的花瓣儿在空中翩翩起舞，又缓缓落在地面。顿时，树下似铺了一张美丽的“花毯”。我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花，穿着粉红的衣裳，开在阳光里。蝴蝶飞过来，告诉我清早练舞的快乐；小蜜蜂飞过来，告诉我花中采蜜的乐趣。

我喜欢阳光下的梅花争奇斗艳，雨中的梅花娇艳欲滴，但我最爱雪天的梅花傲霜斗雪，暗香浮动。你想，白茫茫的世界里，梅花是那么晶莹剔透、冰清玉洁，有玫红的，有淡黄的，被冰雪覆盖着，抛洒着一股股清香，多么令人感动。梅花，能在严寒的雪天，傲然屹立，独孤绽放。难怪古人说：“锋从宝剑磨砺出，梅花香自苦寒来；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

妈妈告诉我：“梅花是落叶小乔木，高可达十米。结出的果实是梅，梅可入药，也可食用。梅花还是‘岁寒三友’之一，也是‘花中四君子’之一。”

梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍劲而清秀。我赞美梅花！我要成为像梅花一样，坚毅不屈的人！

梅花作文(篇2)

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是我却认为，梅花虽似雪，却胜似雪，比雪更加漂亮，比雪更加有着高洁的精神。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花是千变万化的。看那几朵盛开的花朵张开了自己美丽的身体，多么像美丽的大姑凉尽情地展示着自己，看，那几个半开半不开的花，多么像小姑娘穿的裙子啊，看，那几个花骨朵，多么像小小的拇指姑娘睡的摇篮啊！

我外公家门前有几株漂亮的梅花，它们显得那么的纯洁高尚，那么的高洁。梅花有红色的、黄色的、蓝色的、粉色的……眼前正是一株红色的，它的花瓣上还有几个小黑点，相印相称，漂亮极了。

梅花不仅形状美丽，它的精神也是格外高尚。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”梅花像鲁迅一样，时时，事事早，做东风第一枝。

我经常会想，如果像个女子，那一定会非常漂亮，你一定是千姿百态，翩翩起舞的。高洁得让人赞叹不已，漂亮得让人心动不已。

我们这些学生也要这样，要做东风第一枝，要不畏严寒，不惧危险，奋勇而上。我们起得早，还要睡得早，这样才能养成一个生活习惯。古人曾说：“一日之际在于晨，一年之计在于春。”我要每一天每一年都早。

梅花不惧严寒，它不惧危险，它时时早，事事早，做东风第一枝。它在冬天几乎所有植物都没了的时候，它仍在风雪中展示着自己。把吞没万物的冬天也变得富有意境。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。事不难无已知松柏，志不难无以知君子。”梅花它那高洁与世共绝的精神深深地感动了我。

梅花作文(篇3)

生活中的启示

作为一名优秀的少先队员，就应该多对社会做出贡献，无论在什么情况下都要帮助别人。关键就是看我们用什么态度去做这件事。

记得在春节的时侯，家里来了客人，我和妈妈去银座买东西招待客人的大门，哇哦！里面的商品琳琅满目，里面人山人海，我仿佛来到了“天堂”！买完东西，我和妈妈在收银台结帐，这里排起了长龙，我选了一条比较短的队伍和妈妈一块儿去结帐，结完帐我把购物车放回了原位。一一边看到一些七零八散、横七竖八的购物车躺在了超市入口，很多人都若无其事地走了过去。快到大门口了，我忍不住对妈妈说：“妈妈，我看到那些车子乱七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它们送回自？妈妈斩钉截铁地说了一声”行！“我疾步走到那些购物车旁边，那些车子好像在说：”快把我我送回家吧，我好孤独！”说时迟，那时快，不一会儿就把购物车送回了家。这时一位服务员阿姨轻轻地拍拍我的肩膀，大拇指，说：“你真是个好孩子，你是哪个学校的？“我回答道：”是淄博师专附小2009级1班的！“回家的时候，我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云！

晚上，我在梦中又遇见了那些购物车，它们对我说："谢谢你！”

“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难！”当我们一次次面临道德抉择的时候，拒绝诱惑就会获得道德实践的勇气和力量。如果当时我没有回去，肯定会有一个不同的梦境！

梅花作文(篇4)

有一种花——它不惧北风，不畏寒冷，常常孤独地在风雪中傲然挺立；有一种花——它十分谦虚，不愿意攀高枝、比美丽，没有在生机勃勃的春天里参加花儿们的“选美大会”，而是在刺骨的严冬悄然开放；有一种花——它虽然没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的雍容，但却与松、竹并称为“岁寒三友”……

它，就是梅花！

初次与梅花结缘，是在去年寒假的安徽老家。那时正值大雪纷飞之际，楼下的花园里，百花凋谢：到处都是被积雪压弯腰的植物，唯有梅花傲然挺立！喷红吐翠！我不由想起王安石的一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。原来，梅花，之所以受到那么多人的喜爱，一直被人们所传颂，正是因为它那一种顽强拼搏，坚韧不拔的美好品德呀，从此，我爱上了梅花。

与梅花的心心相印，是在学国画的时候。教我画画的刘老师是位老画家，他经常教我画花卉。而我最喜欢画的花卉就是梅花！当看到刘老师挥洒自如地在宣纸上尽情泼墨，瞬间一株株傲然的红梅俏然立于白雪之中时，娴静大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又优雅地绽放在枝头，散发出淡淡的清香，仿佛是一个个秀气可爱的白衣仙子，一阵微风吹来，树上的花瓣纷纷扬扬落下来，下起了极其浪漫的白梅雨……回到家里，我的脑海中一遍遍地回旋着梅花的身姿，久久不愿放下手中的画笔，终于，今年春节，我用了五节课的时间细细揣摩，精心绘画，画了两幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送给了姥姥，她们开心地说“最爱梅花了”。

梅花欢喜漫天雪，我不仅喜爱它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艰苦的品质。我一定要以它为楷模，做一个品学兼优的好学生！

梅花作文(篇5)

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

触动了我的心的是梅花，或许有人会问我：为什么梅花会触动你的心呢？我回答不出来，只能用一句诗来回答：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。正如诗句中所说：百花都凋谢了，唯有梅花迎着寒风昂然盛开，那一点艳丽的景色把小园的风光占尽。

梅花，是一种让人欣赏的花；梅花，是在百花凋谢还迎着寒风盛开的坚强之花；梅花，是表现不屈不挠的人的精神之花……梅花不仅触动了我的心，还更让我从心底佩服它。它在寒冷的冬天依然迎着寒风盛开，如果说让竹子代表人的坚毅不屈，那梅花就代表人的永不退缩；如果说牡丹是百花之王，那么梅花则是坚强之王。

梅花，在寒冷孤单寂寞地绽开，没有人过问，夜幕降临，梅花无依无靠，已将够愁苦了，却又遭到了风雪的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的嫉妒与排斥毫不在乎。即使凋谢了，被碾成泥土，又化作尘土，梅花依然和往常一样散发缕缕清香，这不是与人共有的特点吗？

它在寒冷的冬天挺立在雪地中，给白雪皑皑的雪地增加了一丝生气，尽管花不常开，但它却是在花都凋谢的严冬盛开，世间花虽多，但并不是都有那梅花那样的品质。

梅花朵朵，触动我心。

梅花作文(篇6)

腊梅花不像菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生长在寒冷的地方，所以我喜欢它。我喜欢腊梅花，不仅仅是因为腊梅花与兰花、竹子和菊花并为四君子，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它却开的越旺盛、艳丽，就是因为腊梅花这种凌寒独自开的精神，令我喜爱。

腊梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲盖那么大，和别的花一样有雄蕊和雌蕊。腊梅花因为是腊黄色的，所以大家都把它叫做腊梅花。

大自然是一个神奇的魔术师，它把春天变得万紫千红，各种各样的花儿绽放了，一朵朵争奇斗艳.每个人都有自己喜爱的花，有的人喜欢芬香四溢的兰花，有的人喜欢艳丽多彩的太阳花，还有的人喜欢骄傲自满的蝴蝶兰.可我却偏偏喜欢那朴朴素素，那纯洁可爱，点缀在大自然中的腊梅花。腊梅和别的树一样，春天长叶，只不过是冬天开花而已。

春天，我们一般都不会注意到腊梅，而冬天，当百花都凋谢时，腊梅却开花了，大家出来玩时，闻得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。

在寒冷的冬季里是腊梅花开得最茂盛的时候.雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花却不怕凛冽的北风，星星点点地散落在叶头，十分美丽.白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀的更加美丽-----其他季节里，腊梅花虽然没有露面，但腊梅树却依然矗立在山坡上.

我应该像腊梅花一样，顽强，不畏困难，勇往直前，像腊梅一样，不能让困难争服自己，要让自己争服困难。我喜欢腊梅花，也喜欢它不怕困难的精神。

梅花作文(篇7)

我爱梅花，爱它的骨气，爱它的坚强，爱它的永不屈服。

它排在岁寒三友的第一位，是最有骨气的！它在严寒的冬天时不肯屈服，将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天而存在，而正因为梅也使冬天添加了几分温馨、清香，减少了几分严寒、冷酷。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。

中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。我们要学习梅花的这种精神，把这种精神用在学习上，遇到困难不屈服，不害怕，认认真真的把它“解决”掉！

站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！

梅花作文(篇8)

今天是星期天，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起去梅花山踏青赏梅。沿途，小草再也耐不住严冬的寂寞，从大地妈妈的怀抱里钻出来，翩翩起舞。远望紫金山，只见山头的树木墨绿墨绿的，像是戴在山顶上的绿色绒帽，缠绕在山间的树木，嫩绿嫩绿的，犹如系在山腰间的一条翡翠腰带。绿树掩映山谷，它是茫茫的林海。

山峰布满绿树，它又似巨大的碧玉。一阵微风，送来缕缕沁人肺腑的清香。不知不觉中，梅花山便到了。顿时漫山遍野竞相开放的梅花便映入我的眼帘，层层叠叠，五彩缤纷，色彩斑斓，有玫红，粉红，酒红，白色，还有青中带白，有的含苞待放，有的已经露出了小嘴，有的已经张开大嘴哈哈大笑，不时有一些小蜜蜂欢快的飞来飞出。梅花的树干并不粗，用两只手就可以握住。它的树枝有许多分杈，密密麻麻地遮住了天空。树皮很粗糙，一摸一手鸡毛疙瘩。梅花的树枝有的弯弯曲曲，有的像蛟龙的爪子一样刚劲有力。微风吹过，朵朵梅花像一个个小精灵在枝头跳舞，美丽的花裙子随风摆动。我走上前去，近距离的观察梅花。梅花由五个花瓣组成，花瓣是椭圆形的，一片一片有层次的排列着，嫩黄色的花蕊像千万只小手从花瓣中伸了出来，仿佛在欢迎我的到来。踏青的游人，卸去厚重的冬装，神情愉悦，脚步悠闲，爱美的女孩子们，有的甚至已经洋溢初夏的气息。

比梅花还要多姿多彩的如织的游人，是梅花山上又一道亮丽的景致。欣赏着这美丽的一切，我被深深地感动着。梅花虽没有丁香的浓郁，也没有牡丹的华贵，更没有迎春花的灿烂，但是“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”那种梅花的精神更吸引着我。啊，我爱梅花山，更爱梅花山的梅花！