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跟岗培训总结

发布时间:2024-02-17 培训总结

最新跟岗培训总结。

时光在斗转星移间流逝,转眼间这一段时间的工作即将过去了。这时候我们免不了写一份工作总结。当下的经济时代,效率更为重要,有效的总结能够在这方面帮助我们。这样写工作总结应该就没什么问题了吧?或许你需要"最新跟岗培训总结"这样的内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

跟岗培训总结 篇1

经过人力资源部门半个多月的策划和组织,我们有幸在信任背摔、空中拉杆、七巧板、毕业墙、皮艇竞技等等很多好玩的游戏。下面是我的启发和感悟。

一、团队需要竞争

这次拓展训练始终是我们“给力队”和“永之队”两队之间的竞争,竞争把伙伴们的积极性调动起来了,这样培训才会人人参与,更加的有效果。胜利者高声欢呼,失败者马上总结经验教训,准备再战。团队活力来自于竞争,成功也源于竞争,优秀的团队更需要竞争!

二、团队需要核心

正式进行拓展活动之前,要求两个队选出队长,队蜜,安全员,取队名、绘制队旗、选定队歌。大家不约而同把选队长当作首要任务。我们队很快选出了队长。接下来队员们围在队长周围,在队长的统一安排下,分工合作,有条不紊地出色完成了后面的各项任务。有这样一句话:一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。说明了团队中核心人物的重要性!

三、团队需要信任,团队需要合作

我们培训项目中其中有一个叫做“信任背摔”。顾名思义,信任,就是毫无保留的去相信自己的队友,当人站在跳!”这是相互之间的信任!!完成背摔的必备条件——精诚合作。这样才会顺利的完成这次项目。

四、团队人员之间要相互激励

我们的第二个项目是“空中拉杆” 。在空地上竖立一根害怕等等各种理由。但是规则是团队里面的每个人都必须上去,不然的话团队的这个项目将以失败而告终。队长只有挨个的做思想工作,为了团队的辉煌,当然也是为了挑战自我,最后大家顺利过关!其中有很多人在上面哆嗦,腿软,害怕等等。这个时候团队的其他人进行指导,打气,鼓励等,最终圆满完成。所以团队之间要相互激励!

跟岗培训总结 篇2

一、明确角色提高认识

一个人有什么样的角色定位,就会有相应的行为倾向,用什么样的心态看待人生,就会表现出什么样的工作态度和生活态度。通过省市领导的莅临教育和培训中心老师的谆谆教导,我认清了这次培训的重大意义。丰富了知识,开拓了视野,到准了自己的位置,更使我深刻的认识到,要更好的适应国税工作发展需要,只有不断充电,全方位提高自身的素质能力,严格遵循职业道德,才能在迎接税收发展的各种挑战中胜利。这次培训我实现了思想和角色的转变,找到了立足岗位的切入点和突破口,对自己进行了新的定位,树立了重的信心。为更好地投入国税事业做好了充分准备。不论身份如何,我也骄傲成为了一名税务工作者,也本着踏踏实实努力工作的精神,用一颗平常心,去融入社会,融入税务干部这个优秀的集体。

二、增长知识提高能力

《增值税政策与法规》、《企业所得》等揣摩执法漏洞、思考执法程序、查找税法条款,很快我的专业知识水平在短期内得到了很大提高。也受多年领导培养和税收文化的熏陶,原本掌握的知识更加精通了,模糊的概念清晰了,不懂是问题弄懂了。对税务工作的一般工作方法和执法工作流程及程序合法性进行了精确把握,为今后工作打下了坚实的理论基础和工作实效,也有利回避了执法过错、执法风险。

三、激发潜力强化责任

培训虽然只有短短的二十天时间,但意义重大。学习中,我的专业技能得到提高,思想认识得到加强,知识视野得到拓展。忘不了各位老师的谆谆教诲,忘不了课堂中探讨交流,忘不了拓展训练中的机智勇敢,也忘不了课余活动中的欢声笑语…我要将此次学习的收获、感受、体会转化到日常的工作中,把学习到的知识、经验内化为自身的能力,推动工作的开展,担负起工作的职责,履行自己的义务。不会因为身份问题而自暴自弃使自己迷失了前进的方向,待将来,我可以骄傲的说一声“我没有虚度此生”!

跟岗培训总结 篇3

忙碌充实的一学期快要结束了,在学校领导的支持和全校老师的帮助下,较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任务,为了把下一步的工作做的更好,现做总结如下:

舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术,是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此,按照本学期初制定的计划我做到以下几点:

(一 )

1.积极发动学生,组建了一支校园舞蹈队伍。

2.通过舞蹈基础训练,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养良好的形体习惯。

3. 培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,发展他们的想象力和创造能力。

舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。

5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞《花儿朵朵开>>领导老师家长们的一致好评。在时间紧任务重的情况下六一节我还赶排了歌舞《青苹果乐园》,《彩虹的约定》 参加六一表演。完成了本学期的计划目标。

(二)但是教学中也存在一些问题.

1. 学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

2. 学校舞蹈室没有镜子,训练后踢腿等和练习舞蹈动作学生不能很好的找到自己的不足。

3. 大部分学生的基础很差,没有扎实的基本功,对于排练成品节目有很大的

难度。

三、采取措施

1.发动有基础的学生下期积极报名。

首先,向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点,关键是能培养他们的特长。其次,以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学到知识。

2.加强学习,不断充实,做到有的放矢。

教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液、新能量,这样才能保证让学生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面继续学习比较专业的舞蹈。还经常到少年宫看专业舞蹈老师怎样教少儿舞蹈。使自己的舞蹈教学水平逐步的提高,我还自己买来《舞蹈考级教学光碟》作为教材,以便更好的向学生教授比较专业的系统的舞蹈知识。

定人员、定地点、定内容,确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会,提高思想认识,加强时间、纪律观念,选出组长,并于各班主任达成共识,到点放人,确保了活动的正常进行。活动中,我特别注重学生的基本功训练,以优带差,以老带新,个别辅导,全面提高。在活动训练中过程中,为了激励学生展示自己的才华,我采取了加强交流,拓展思路的方式,训练学生的独立表演能力,自我表现的能力,团结协作的能力。并让他们相互谈感受,取长补短,共同进步。

排练出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。

跟岗培训总结 篇4

武术培训总结


武术是中华民族珍贵的文化遗产之一,具有悠久的历史和深厚的底蕴。作为一种独特的身体训练方式和文化传承方式,武术在现代社会中仍然受到许多人的喜爱和追求。在武术培训过程中,我收获了很多,无论是身体上的提升,还是心理上的成长,都深深地感受到了武术的魅力和力量。


武术培训使我的身体素质得到了大幅提升。在训练中,我需要进行各种高强度的体能训练,如徒手操、跑步、蹲跳等。这些训练不仅锻炼了我的耐力和力量,还提高了我的协调能力和灵活性。尤其是对于一些特定的武术动作,要求练习者有良好的身体控制和柔韧性,这也促使我更加注重自己身体的训练和保养。通过长期坚持武术训练,我不仅变得更加强壮和健康,也培养了自己的毅力和坚持不懈的品质。


武术培训让我学会了面对挑战和困难时的勇气和决心。在武术训练中,我常常会遇到各种各样的困难和难度,这需要我克服恐惧并重新找到解决问题的方法。比如,在学习某些招式时,我往往需要反复练习,一遍又一遍地纠正自己的动作,才能达到熟练的程度。而且,在进行搏击类的武术训练时,我也会遇到对手的强力反击和极限局面,需要我迅速做出反应和找到应对之策。这种面对困难、积极应对挑战的精神也影响了我的生活和工作,在遇到困难时,我会更加勇敢地面对,努力克服。


武术培训也教会了我一些重要的道德和价值观。武术是一门注重礼义廉耻的学问,培养学生的品德修养和道德情操。在武术培训中,我学会了尊重师长和同学,学会了遵守纪律和规则,以及如何正确地与人沟通和表达。在与他人的交流中,我逐渐学会了耐心和谦虚,明白了合作和分享的重要性。我也受到了武术家们的榜样的影响,他们不仅是技艺高强的战士,更是一群崇尚和平、尊重生命的人。我也时刻牢记着自己身为武术学生的身份,要时刻保持良好的行为和习惯,以及自觉主动地传承和宣扬武术的精神和文化。


小编认为,武术培训不仅是一种身体上的锻炼,更是一种全面发展的教育和锻造。通过武术培训,我在身体、心理和道德素质等多个方面得到了提升和成长。无论是对于身体素质的提高,还是对于勇气和决心的锻炼,武术培训都使我受益匪浅。随着越来越多的人加入到武术培训的队伍中,我相信武术文化将得到更好的传承和发扬,为更多的人带来身心健康和文化享受。我将会继续坚持武术训练,不断进步,并将武术的精神融入到自己的生活中,为社会作出更多的贡献。

跟岗培训总结 篇5

教师观、教学观,从几方面对中学教学提现了新的发展方向,最后得到结论:正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟,更是对一线教师理念的一次纠正。

二、完善了自己的学科知识体系,了解了历史研究的前沿问题:

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为历史老师,应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为历史教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。尤其是左双文教授的中国近代史研究前沿讲座,让我们有种全新的认识与了解,张庆海从一些新的角度对历史进行重新解读,开阔了我们的视野。

三、学习如何成为了一个专家的型的教师

中学教师应该不仅仅是一个教书匠,还应该成为一个专家型的教师,而这一点正是当今我们大多数中学教师所不具备的,我们更多的是实践,但不会总结,将这些实践形成文字,变成论文只更是我们所不善长的,这次培训有三位教授对这个问题进行专门的阐述,分别是刘良华教授,宋德华教授,黄牧航教授,通过这些教授的讲座,使我们了解了论文的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。黄牧航教授则对中学历史教师的基本课题研究进行专题讲座,让我们了解中学教师如何进行一些相对实用的课题研究方法、步骤。

四、认识了全省的一些同行

此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时,还是建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事。

当然,培训只是一个开始,关键是在今后的教学实践中,应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论,使自己的教学能更上一个新台阶。

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跟岗教师培训总结


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跟岗教师培训总结 篇1

走出大学的校门已有两年,我是师范专业毕业很喜欢教师这个职业,当一名合格的人民教师是我的人生梦想,所以在这毕业后的两年里,我带着这份执着从事过短暂的教师工作。通过参见宁夏回族自治区大武口区的特岗考试,我很荣幸地成为这里特岗教师队伍中的一员,终于放飞了自己的梦想,准备扬帆起航,开始了人生新的起点。

感谢大武口区给了我这个改变我一生的机会,我会把自己的热诚和希望带给这里的孩子们。为此,我就必须努力去做一位合格的教师,但是对于什么是教师,怎么当好以为好教师还是很茫然的。为了是我们能尽快适应教师工作,感谢区教育体育局给了我们为期5天的岗前培训,培训内容丰富多样,包括学校的管理制度﹑做一位幸福的教师﹑教学常规与教师素养﹑教师的专业理想和专业发展﹑新教师如何上好课﹑电子白板的使用培训和班主任角色意识与思维方式浅谈等方面。各位专家教师很热情﹑很认真的给我们全面的讲解,让我从中学习到了很多以前没有的经验和知识,受益匪浅。为此,我将具体的心得体会总结如下:

一、通过这次培训是我更加深刻和清晰的认识了教师这个圣神的职业。

在这为期5天的培训里,通过经历多年的专家教师的指导和解答后让我对教师这一职业有了更见深刻的认识。我原来单纯的认为教师只是教知识,管学生,通过这次培训,我扩展的认识到教师是知识和文化的传道者,是智慧的启迪者,是学生学习的榜样,是学校和学生的管理者,是学生在学校的父母,也是和学生用心交流的知心朋友,更是学生的心里医生,是心灵的陶冶者。我还认识到一位好教师还应具有敬业心,创造心,拼搏心,要有崇高的教师职业道德,健全的人格,扎实的专业知识和业务水平,多说鼓励的话,少说废话﹑伤人的话,做一个热爱老师工作,对自己严格要求,作风踏实﹑态度诚恳﹑品行端正的人民教师。

二、这次培训还让我认识到成为一名合格教师的具体要求和方法策略。

首先,要想成为一名合格的教师,就必须上好自己的每一堂课。因为上课是教师的中心工作,能上好课的老师才是合格的。通过这次培训我认识到上好课的第一步就是扎扎实实备好每一节课,备好课是上好课的前提条件,备好每一节课的关键是把握好课程标准的要求和学生的实际。第一要熟悉﹑了解课程标准对各学段的不同目标要求;第二要研究把握教科书单元安排的意图,同时还要考虑自己班的学生会有怎么样的反应与感受。有了充分的准备,上课才会有条有理。第二步就是课堂教学,这是上课的中心环节,是教师能力的彰显。教学前要仔细认真的完成教学设计,理解教学设计要解决的几个关键问题,认真分析和处理教学内容,创设有效学习的教学环境,制定合理的教学目标和重难点,安排适合自己教学的内容。只有通过慢慢锻炼﹑虚心学习,才能不断上进,才能成为合格的教师。第三步是布置作业和课后反思。布置作业要精选,分层和限时,让作业达到最佳的学习效果。课后反思是教学必不可少的部分,在课后反思中总结自己的优点,并继续加强,分析自己的不足,思考解决的办法。只有通过反思才能认识到自己上课的优点和不足,新教师才会不断成长进步,才会由一名初教着变成合格的教师,成为优秀的教师。

其次,要想成为一名合格的教师,还必须是一名合格的管理者。

每一位教师都是学校的管理者。在学校就必须和学校领导一起来管理学校,听从领导的意见,把学校当做自己的家,做好属于自己的每一份工作;还要管好自己,约束自己,教师要遵守学校的制度,不旷课,步迟到,严格按照学校的要求上班,上课。教师还是每一位学生的管理者,这里的管理者主要体现在班主任,要想成为一名合格的教师,班主任工作是不可缺少的,一个班级的好坏与班主任管理是分不开的。经过这次培训,我对班主任角色有了更深的认识。班主任是学生日常事务的管理者,学生心灵的导航者,教育教学团队的协调者,学生的促进和帮助者,学生身心健康发展的保护者,家庭教育的指导者,学生活动的设计组织者,道德行为的示范者,名族精神的传承者,也是健康生活的倡导者和激发者。通过这次培训我也理解了班主任工作的内容和基本要求。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学学生健康成长的引导者,班主任要努力成为学生的人生导师。从事班主任工作是教师的重要职责,教师担任班主任期间应该将办这人工作作为主业。班主任要全面了解班级的每一个学生,深入分析学生思想﹑心理﹑学习生活状况;关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格;采取多科方式与学生沟通,有针对性的进行思想道德教育,促进学生德智体美劳全面发展;还要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识﹑责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐,团结互助,健康向上的集体氛围。为此,就必须不断地向老教师学习管理方法,不断地创新管理办法,让自己成为一名合格的班主任。

最后,要想成为一名合格的教师,上升为一名优秀的教育工作者,就要不断钻研,进行教育研究工作,把自己在教学上好的方面不断更新,日积月累就会形成自己的教学体系,成为一名优秀的教育研究者。

我热爱教师,成为一名优秀的教师是我的梦想。现在我的梦想已经放飞,就要扬帆起航,作为一名新的教师,在以后的工作中就必须不断学习,不断创新,以爱心和无私奉献的心走向讲台,面向每一位可爱的学生,实现自己的远大理想。但是在扬帆起航的行程里,总是很曲折很漫长,遇到意外的困难和失败也是难免的,只要放下心中的包袱,不断地去思考和领悟,坚定自己的信念,为自己定下一个远大的目标,理想的彼岸就在眼前。

跟岗教师培训总结 篇2

第一章通过第一天的尝试,我意识到这不仅仅是一次训练,而是在这十天里唤起了我隐藏已久的激情。平静的心开始泛起涟漪,开始对未来的道路进行更深刻的自我审视、规划和探索。培训前的惯性阻力。

我进入教师行业已经一年了,但培训次数很多。本次培训认为它只是一种形式,只是为了完成任务,所以带着惰性的心理色彩进入XX教育。之前的培训告诉我,既然这是学校安排的学习,那也不过是一种消遣而已。但当我来到XX时,我以前的惰性消遣像路障一样遭到抵制。事实告诉我,这种培训不会这么简单。我的训练时间设定为10天,每天都会有相机和照片。因此,我把这十天的真实生活比作拍电影。名字是“十天”。所谓的生活就像一场戏。我希望这将是我最珍贵的记忆。第一天不同了

网络集体备课就是一个例子。计算机已经进入我们的生活和工作。对教师来说,计算机的应用势在必行,计算机已逐渐为教学服务。作为一名教师,我们应该掌握和使用最基本的办公软件。感谢县教研室给我们这个千载难逢的学习机会。在未来的教学中,我们将不辜负领导的厚望,再接再厉,全面提高教师自身素质,促进教师专业发展,努力做到理论联系实际,认真落实网络集体备课,提高课堂效率

第一天,我走进了XX培训中心的六楼,心情舒畅愉快。当我走进一间教室大小的会议室时,我惊呆了。在几台摄像机的入口处,所有在场的工作人员都精力充沛,几十张可自由移动的凳子整齐地摆放着。我心里总有一个坏消息告诉我,来到这里将是噩梦的开始。每一天,我都会像一场战争一样战斗。从破冰活动开始,我就完全融入了这样的训练,从不可能到可能,从失望到希望,从抗拒到融合。这项活动感动了在场的每一个人,特别是最后一场触网游戏,将50名教师绑在一起,专注于一个共同的目标。这个队的实力很强。我们所有人都在共同的帮助、合作和支持下完成了这样一场具有挑战性的比赛,这可以被视为是任务的成功完成。突然打开

面对形形色色的人,来自不同职业教育的老师和热情的XX员工,原本陌生的人突然变得熟悉起来。一天早上,我日夜相处,尤其是小组成员被浓厚的气氛感染了。我知道,这是团队的凝聚力。这种拓展训练有助于团队成员磨练意志,改善个性。对于增强团队向心力,提高团队成员的工作绩效,建立一支具有高度凝聚力和战斗力的学生干部队伍具有重要作用。有利于他们在欢迎评估中起到表率和带头作用,为评估增添光彩去年,杨校长问任华:如果工美班不能继续,你会选择做什么工作?我认为这句话应该给我们敲响警钟,时刻提醒我们,我们的事业和未来正面临着巨大的考验。意识的初尝

一个企业的实力取决于一个具有强大能力的组织,而团队意识是组织智慧的重要组成部分。这是一种可以通过参与培养的现象,部门内部或部门之间的成员可以充分发挥自己的优势,进行头脑风暴,自动自发地解决问题。在XX,我真的很欣赏团队的力量。每个人都是团队中独立、重要和不可或缺的成员。通过第一天的尝试,我意识到这不仅仅是一次训练,而是在这十天里唤起了我隐藏已久的激情。平静的心开始泛起涟漪,开始对未来的道路进行更深刻的反思和规划与探索。关于XX企业文化与渝北职业教育文化理念的思考。给我印象最深的一句话是:从新手到大师级的距离。文化概念是团队凝聚力的象征,就像一个圆,它必须有一个中心来正确稳定半径的大小。一个企业必须有自己的企业文化。作为一所学校,校园文化是不可或缺的。作为职业教育者,它应该具有职业教育文化的特征。渝北职业教育也有自己的文化。内涵教学和黄炎培思想的发展也需要凝聚。

作为骨干教师,我认为提高教学水平和教学科研能力非常重要,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外的教学研讨会,不断学习他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。企业管理方法论与职业教育班级管理的结合

本课程的学习丰富了我们的理论知识,开阔了我们的视野。“课程讨论”和“课堂讨论”为我们提供了一个交流和交流的平台。我们来这里是为了提问和交换意见。许多教师的良好实践为我们提供了可供借鉴的经验。这次网络培训就像一场适时的雨,滋润着每一位参与培训的教师的心灵

合理设计教学计划。在注重理论与教学实践相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时,建议按照“专业回报”和“教学技能”两大板块设计培训课程,并考虑到教师在遴选专家时的实际需求。

杜总统与我们分享了企业管理的方法论,从XX管理的本质、出发点和重点体现了管理方法的重要性。我记得当我在大学学习管理时,我印象深刻,我仍然记得管理的内涵。管理的本质是管理人,主要体现在计划、组织、协调和控制上。一个企业的成功离不开先进科学的管理方法,学校也是如此。一个优秀的班级也需要科学化、人性化的管理。因此,应将先进的管理方法与班级管理相结合,找出共同点和关键点,取其精华,弃其糟粕。我希望在下学期班主任的工作中,我能找到合适的管理方法来管理我的学生,这可以提醒学生他们的过去、现在和未来。

PPT制作的新方法和新技能

XX员工之一李吉向我介绍了先进的PPT制作新方法,以及简单的动画和flash制作流程。他过去对PPT一无所知,但他决心开始学习PPT。现在,他成功地制作了各种幻灯片,这是值得赞扬的勇气。圣经说:应该有光,所以人们创造了光。我相信人类的潜力是无限的。在时间的魔力中,有些人成功,有些人失败。关键是要愿意尝试并迈出第一步。因此,我不仅学到了PPT的许多技巧和新方法,而且从他身上学到了更多关于生命更深层次的意义。培训经验不是通过灌输获得的。成功取决于准备。通过专家的“启发”和“指导”,这次培训让我受益匪浅。今后,我将一如既往地把我的全部精力投入到科学教育事业中,使我能够真正发挥骨干教师的作用。

破冰活动

从破冰活动的第一天起,我就被深深地打动和感受到了。50多位老师的心态发生了很大变化。从最初的陌生到后来的分组,再到每组进行的一系列活动,最后完全被这样一种温暖的气氛所影响。作为合作团队的一员,我有一种海绵般的心态来吸收这些信息,以应对日常挑战和提高意识。

踏上数字游戏

在企业研究活动中,杜总给了我们一个数字游戏,非常令人印象深刻。游戏规则是从小到大按1-20的数字进行。谁用更少的时间谁就赢。这是一个测试定向思维和惯性思维的典型游戏。一轮过后,我们五个小组都犯了这样的错误

跟岗教师培训总结 篇3

非常高兴参加本次教师远程培训,在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。本次培训中的几点收获:

1、做成功的教育者我从教的是峨眉山市高桥中学,虽然十几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠,但我却少有成就感。

这次培训让我认识到做一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

2、构建新的课程观新的课程标准,是教材编写,教师课堂实施和教学评价的纲领性文件,教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,同时也不能忽视课程标准的学习。

新的课程观建立需要对课程进行重新的解构。课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的,物化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果,而是一种过程,更是一种意识。正如著名课程专家所说,课程本质上是一种艺术,艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程是教师与学生共同建构的一个艺术品。

其次,课程是开放的、民主的科学的。所谓开放,是指课程的开发要全社会关心教育事业的人共同参与;课程要在实施过程中不断修改,不断趋向完善;课程的设计要为学生个

性的发展留有一定的空间。所谓民主,就是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的;课程实施的过程也应该是师生交互并生成意义的过程。所谓科学,是指课程是学生的课程,课程必须回归学生世界、适应不同学生的发展需要,使不同层次的学生都能获得成功感。

3、积极开展学生为主体教学活动新的课程标准提倡以学生为主体开展教学,让学生在“用中学”,在“学中用”。我们在地理课堂上也尽量为学生提供各种教学活动,让学生运用过程中去完成各项学习任务。经过市培培训,我才发现自己的认识其实十分有限。

教师要充分信任学生的学习能力。把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就能自如开展教学活动。

新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的“思维参与”而非简单的“行为参与”呢?专家认为,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要给学生想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说。这样,学生参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

4、努力进行教育教学实验研究我们都把教育教学实验研究看作是专家学者或大学教师的任务,认为中学教师工作琐碎繁杂,本身又缺乏理论知识,没有时间也缺乏能力进行教学实验研究。通过培训,我们发现中学教师具有进行教学实验研究的最佳条件,我们本身就在教学一线,亲身经历着教与学的过程中发生的一切事情,地理教学的对象———学生和我们零距离。如果我们参与研究,就能获取来自地理教育田野的第一手资料和数据,并且亲身来检验各种教学理论的可行性和适用范围。

我们需要的改变就是更加有意识地关注我们的教学活动,注意资料和数据的收集和整理,用文字的形式(论文)来总结我们的教学,并且对我们的教学进行改进和发展,这其实就是一个实验研究的过程,然后再进行数据的处理和论文的撰写。我们在进行教学实验研究的过程,就是我们教师专业化的进程。

我们在这次教师培训中学到了最基本的教育实验研究方法和数据处理程序,引起我们对改进教学工作的热情和兴趣。我们每天的教学工作决不是程式化的无创意的事物,而是大有可为的实践性强的科学。我们应该和优秀的教师保持密切联系,在专家的理论引领和指导下,进行自己的教改实验研究。

以上几点是我参加这次教师培训之后的几点感想和体会。这次的时间转眼即逝,我们马上就要回到各自的工作岗位。感谢乐山市远培中心,通过培训,我们更有自信面对今后的教学工作,同时也发现今后的工作更具有挑战性。我们将带着各自感兴趣的实践性教学活动研究回到学校,进入培训的第二阶段实践教学。希望我能以实践中的较好成绩为本期培训画上满意的句号,力争能够更上一层楼。

跟岗教师培训总结 篇4

教师六项技能是教师从事教学工作必须具备的.最根本的职业技能,是以提高教师岗位实际能力为目的,是教师继续教育的有效形式和途径。为了让教师迅速完成角色的转变,适应教师的工作,区教育局和区教师进修学校组织了新教师六项技能培训活动,它包括说的技能、写的技能、作的技能、教的技能、说的技能、评的技能。 首先,我想感谢为我们上过课的每一位老师,因为每一次上课,我都感到:给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师,让我对教师方面工作有了新的认识。 很多教师都是研究目标教学的专家,她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新教师要为自己设定发展的目标,要研究一位教学专家,研究一位育人专家,摸索一种育人方法。要有一个长远的目标,这个目标也许不容易实现,我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标,一个一个的实现。

作为一名教师,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易,当一名好老师更不容易,这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师,我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的信念,既然身处新时代,就得与时俱进,应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液,才能让自己不落

后!

在思想和专业成长方面,我认为既然选择了教师这一职业,我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表,同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔,此外,还要积极参加校本研究。因为,科研素质是当代教师的基本素质之一,科研是当代教师进修学习的方式之一,科研是当代教师的工作方式之一,科研有利于提高教师的教学能力和水平。在教学方面,应用新课程理念来进行教学设计,要以学生的发展为本,要突出创新精神与实践能力的培养,要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面,要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生,还要注意掌握“心育”的艺术。

在训练中,我还认识到教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更进一步促进学生的发展;教师是父母。作为一名教师,要富有"爱心",教师对学生的爱应当是无私的、平等的,就像父母对待孩子;教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师是朋友。所谓"良师益友",就是强调教师和学生要"交心",师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;最后,教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

其次,训练还为我们的实际工作提供了许多方法和策略。

在训练中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时,都说到要适时调整和更新自身的知识结构;在教学教法经验方面,要多读书、实践、加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,在新课程改革的背景下,各位新老师要认真地贯彻新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。

再次,训练使我们对工作充满了信心和动力。

对于每位教师,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的新秀。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,训练是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=明确的目标+正确的方法+持之以恒的行动,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。

跟岗教师培训总结 篇5

尊敬的各位领导:

上午好,首先感谢北语附中举行这次为期一周的新教师培训,通过这次培训我学到了很多教学,管理课堂,以及班主任工作的经验,为我们以后当好科任老师,以及班主任做好了充分准备。首先在周一上午认真听取了刘书记的报告,针对怎样看待教师这份职业和校风、班风、学风建设作了详细的讲解,使我们新老师对教师这份职业有了更加深刻的认识。

同时在校风、班风和学风建设中提出了建议和要求,使我们能够快速成长,胜任自己的工作。在周一下午听取了高金哲助理的报告,使我们认识到学校的各级领导层,以及各部分的主要负责工作。同时也介绍了学校的规章制度以及学校的请假规定及请假流程。使我们以后在学校开展工作,能够游刃有余,得心应手。

在周二上午由张晶晶助理给我们详细讲解了教师应聘的原则以及上岗要求,以及新学期的教师思路和工作目标。同时给我们分享了一些工作中感悟。使我们新教师可以更明确自己的目标。

在周二下午由于浩丽主任主要讲解了三部分,首先讲解了如何做好班主任的工作进行了详细的讲解。通过自身素质的培养,班级的借力管理,班主任的一天等方面进行了阐述。同时给我们详细介绍了德育部的工作职责及学校的日常管理及标准。最后给我们讲解了迎接学生的准备工作,讲解详细,基本达到面面俱到,使我们减轻了一部分胜任班主任的压力。

在周三上午由赵洪亮主任介绍了教务处的工作职责及教师队伍的建设。使我们更详细的了解到学校部门的职责和使我们明确了教师成长过程中需要努力方向。

在周四上午我们聆听了张校长的对我们新教师的期望和教诲。通过健康、态度、能力三个方面给我们仔细讲述了一个优秀教师的心路。使我们站在巨人的肩膀上迅速的成长。同时校长给予了我们期望,希望我们迅速融入北语附中,在北语附中这个大家庭中互帮互助。

在周四下午我们聆听了柴作志,刘博,曲双,陈鑫各位优秀的班主任的工作经验,使我们进一步对班主任工作有了更贴切的理解。然后听取了于慧,张思宇优秀老师的成长心路。使我们认识到每一个优秀老师都是经过千锤百炼的修炼,才获得今天的成就。使我们成长找到了捷径。

说到感悟,我是今年三月份来的咱们学校,说实话,咱们学校能够在我们在刚大学毕业以后接纳我们,是学校的一种大气,它给予了我们一种平台。而在这种平台上,使我们迅速的成长。说起当班主任,我想大家应该感到庆幸,在其他学校,要当班主任,至少需要几年以上的教学经验,但咱们学校让你能够来到学校迅速接触班主任工作,实属不易。

所以大家应该珍惜。同时学校为了让我们能够当好班主任,进行了为期一周的培训,使我们更好做好工作,同时也是对于我们的信任。在这里真心的感谢学校,让我们迅速的成长。谢谢北语!

跟岗教师培训总结 篇6

本学期以《中小学教师继续教育规定》为依据,结合我园实际情况,以全面提高幼儿教师整体素质为核心,加强教师继续教育培训,努力建设一支素质优良、能够胜任教育教学要求的教师队伍。特制定我园教师继续教育工作计划如下:

一、指导思想。

坚持以教师为本,立足学用结合,始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念。在教师继续教育期间,以全面提高教育质量为目的,以提高教师素质为重点,引领我园教师步入专业化发展的道路。

二、组织机构。

以校长为组长的幼儿园继续教育工作领导小组,主要负责教师的继续教育工作和园本培训的组织、实施、总结、管理等工作,建立起校长抓决策,园长、教研组抓落实,教师主动参与的园本培训机制。

三、工作任务

1、组织全园教师学习国家教育教学相关法律法规,加强教师政治思想和职业道德建设,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。

2、组织全园教师进行继续教育全员培训。采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。通过集中培训、自主学习等形式,扎实开展专项全员培训。

3、以“高效课堂”研究为抓手,全面推进《指南》实验课题的研究。课堂是实施实验课题的主阵地。密切结合课堂教育教学中的实际问题,以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点。

4、进一步健全培训和管理机制,细化工作措施,强化过程管理,严格按照上级教育部门的文件要求,认真完成骨干教师短期培训、骨干教师远程培训等项目的培训任务。

5、落实骨干教师的职责,抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务,使其在本园内充分发挥示范、引领、带动作用,促进全体教师专业发展。

6、认真开展《指南》内容和实验课题,不断提高教师课堂教学能力。努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师,使之能适应教育教学创新的要求。

7、认真选拔教师参加国家、省、县级骨干教师培训。加强园际交流合作,促进共同进步。有计划地选送教师参加外出培训,回园后做好园内培训。对年轻教师做好培训与帮扶工作,力争短时间内提升其教育教学水平。

跟岗教师培训总结 篇7

听了校领导“强师风,铸师魂”的动员大会,聆听了各位领导讲述的一个个感人的故事,透过这些名师的足迹,我渐渐感悟到一代代教师用爱和智慧塑造民族的未来之星。他们用爱触摸一个个灵动的生命,让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的美丽回忆。拜读了学校赠送的《新世纪班主任必读》和《与名师为友》,又让我对教师这一职业又多了一些理解与认识——学识渊博、专业能力强。是啊,一名合格的.优秀教师不仅要用师爱做根,而且要用学识开花。高尔基说过:“爱孩子,那是连母鸡都会做的事,如何教育孩子却是一件大事。”

可见,教师光有爱孩子的心远远不够,还要懂得怎样去爱孩子,要善于将情感、科学、艺术融为一体。也就是说,在教书育人的汗水中不能没有爱,在爱的教育中不能没有智慧,而智慧源自科学、源自艺术。教师只有在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术,融入教育的智慧,才算真正掌握了育人的金钥匙。而教育的智慧源自博览群书。

繁忙的工作之余,一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。对于教师而言,读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中,让我明白了教师的学识决定了课堂上每一句话的分量,决定了学生每一个脚印的深浅。因此课余时间我广采博览。品读《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小语》和《小学语文教学》……这些专业书籍上的案例有时被我如法炮制到自己的课堂上,让学生懂得“认真听讲”是可以通过“五会”训练出来的。同时也让我懂得如何去爱学生,如何用有魅力的语言吸引学生听老师的话,听老师的课。

而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自如,课外知识、名家故事信手拈来,引领学生进行“思接千载,视通万里”。我不仅自己读,还带着学生一起享受读书的乐趣;我给学生推荐书籍,建立班积分读书卡;让学生睡前十分钟阅读几篇好文章入睡,让他们成为书的朋友,每天增加“第四营养大餐”。学生喜欢我独特的奖励方法——一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃”里,就好似为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的树,这树有个闪亮的名字——“快乐”!书籍给了我们天空一般的胸怀,大地一般的良知,星斗一般的智慧,明月一般的品格,这种源于心灵的快乐永恒而持久。

在我的心目中,每个学生都是一颗闪亮的星星,他们都有自己的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将向那些名师学习,将满腔的爱尽情地赋予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败,让我们倾心付出成就学生美好的未来。让我们用自己的双手托举明天的太阳。最后让我用另一首小诗结束我的心得体会。

当人梯——用的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。我甘为人梯、园丁,乐做春蚕、蜡烛,但如果我只能做一颗流星,我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧,就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程!

跟岗教师培训总结 篇8

本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道路打下了坚实的基础,也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。培训结束后,17名新教师将走上教学、科研及管理岗位,为学校教育教学事业发展增添新动力。

总体回顾思考这次教师培训,各位新进教师感受最深的是以下三个方面:

一、教师的知识结构

教师的主要任务是教书育人,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,我们不仅要具备所教学科的知识,同时还应具备教育学和心理学方面的知识,水之积也不厚,负大舟也无力。打铁先须身板硬,这就要求做一名好教师,必须同时拥有深厚的学术功底,丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。

二、教师的个人行为

作为一个教师,一个传道授业解惑的人民教师,要想教书育人,要想你的理论在讲台上有说服力,我们应该从小处着眼,处处注意一下个人行为,做到真正为人师表,以身作责,作为一个学识渊博的教师,作为一名好教师,优秀教师,我们必须具备道德高尚,品格优秀,谦虚、好学、热情、开朗,更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质,做到对教育捧得一颗心来,不带半根草去。

三、能够设身处地为学生着想

作为一个教师,今天能够站在讲台称作教师,那么他必定是从昨天的学生时代走过,从学生转换到老师,只是一个身份的转变,同样经历了学生时代,那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为,我们应该是很能了解和体会的,所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议,很稀奇,而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容,去处理和解决。

跟岗教师培训总结 篇9

随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。

通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。

我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。

以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。

首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。

其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

教师在教育教学过程中,要充分信任学生,把机会交给学生,相信学生完全有学习的能力。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。当教师把这一机会交给学生后,就会发现其实很多学生都比较能干,会在探究的过程中充分发挥自己的聪明才智,探寻知识的真谛。虽然在此过程中还是有一部分学困生感到无所事事,但长期这样影响,他们也会逐渐参与进来。

教师在教育教学活动中,是教育教学成功的引路人。一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。

总之,通过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

新教师跟岗培训总结精选


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新教师跟岗培训总结 篇1

一个学年来,我校根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划,与学校对新教师试用期培训制定的计划。努力的在业务上、思想上、生活上对我校的柯颖、林晨两位新教师进行指导,一个学年下来两位教师工作积极主动,虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨认真思考,进步很快,现已基本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作,以下是一个学年来培训工作情况的总结。

一、师德表现

两位新教师能积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,撰写学习心得,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

二、班主任工作

为了使两位新教师能胜任班主任工作,尽快的熟悉班级管理业务,在班主任工作的指导中,我校安排黄锦栋为林晨老师班级事务指导,薛可熙为柯颖老师的班级事务指导,在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和爱相结合,而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通,了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意:

1、对于班级管理要制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法,通过严格要求使班干部个人在知识、能力上取得更大进步,给全班起到模范带头作用。

2、要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会。

3、关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。一个学年下来,这两位新教师所带的班级,班级面貌有了很大的提高,班级充满团结向上风气。

三、教学工作

对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案,并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。

2、认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短。

5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

四、结合学校培训计划,完成工作情况

1、两位教师听课每人都达到60节。

2、本学期,在指导教师的指导下,两位新教师均开了两场的家长会,并经常性的家访促进家校沟通。

3、在自身教学中能注重情景创设,并结合教材与学生的实际情况灵活运用教学方式,学生学习主动,教学成绩有所进步。柯颖老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学区第二名,林晨老师在毕业班学区英语成绩摸底中教学成绩名列前茅。

4、能积极地进入学校课题研究,有课题论文并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨老师的《浅谈英语课堂教学有效性的提高》收入马尾区汇篇。

5、熟悉了班级管理工作,所带的班级面貌有所改进。

6、两位教师均开了两节的教学研讨课,教学过程、教学方法、教学效果,得到听课教师的好评。

7、在本学年两位新教师还承担了学校的其他工作,柯颖老师承担学校报帐员,林晨老师承担了学校艺术节的音乐舞蹈的排练。以上是这一学年新教师培训工作总结,但对于新教师来说我们的指导还将继续延续,通过认真的指导,让新教师“一年敢、两年上、三年成骨干”。

这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际,有宏观的阐述也有微观的剖析,有理论的提升,更有课例的充实。这种培训我们喜欢,朴实、生动、学有所用。学习期间,认真聆听各位专家的讲座和报告,做好学习笔记;积极参加讨论,结合自己教学实际进行总结和反思。通过远程学习,收获颇丰,对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。现就这次培训作如下总结:

整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上,围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解,做到有的放矢,理念不孤立、内容也不空洞;大量教学实录让我学习起来也很感兴趣,更能对照自己教学找到不足和改进的地方。

本次培训充分关注一线教师的实际需要,不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系,同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中,巧妙地运用一个教学案例,让大家深刻地理解了“什么是教学设计”,懂得了“教学设计的`基本程序”,掌握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思考、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动,”在充分的教学准备的前提下,设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家提供了看得见摸得着的现实经验。几位教师的精彩课堂实例展示以及丰富多彩的教学片段设计、小组交流等都使每一位参培教师在观摩、思考、碰撞中得到提高。他们的成长经历,感动着学员们一颗颗驿动的心,闪烁着浓浓的新理念和新尝试的课堂教学,青春荡漾,新气十足,为学员提供了学习和研究的现场。整个培训活动从实践到理论,循序渐进,打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看,从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度,而且提高了学习的实效。紧张有序的培训又为我们打开了一扇窗,让我们透过这扇窗去眺望教育的又一片新视野。有了这次数学远程培训让我深有感触:

第一、数学教学不能只凭经验。

从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。

这样从事教学活动,我们可称之为经验型的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往是不准确的,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的,甚至是错误的。例如:多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为小结的环节,而且都是由教师给出答案,例如用语言或图表罗列出所学知识。

第二、理智型的教学需要反思。

它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点,努力追求教学实践的合理性。

通过培训,更进一步地认识到,做为一名教师,只有不断充电学习,努力具备丰富的知识内涵,扎实的数学专业知识。努力拥有宽厚的数学文化,了解数学的核心知识。进一步研读新课标,新教材,清晰的认识各年级教材的编排体系,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度,体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法;掌握数学知识与其他知识之间的关系,要对知识点的生长点及延伸点有清楚的认识,建立知识树,从较高的观点认识数学知识的发生、发展过程,了解形成这些知识的数学思想方法。因为,要给学生一杯水,自己不仅仅要有一桶水,而且要有源源不断的自来水;做为一名教师,必须象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:学习科学的教育思想,树立先进的教育理念,拥有渊博的学识,掌握令人佩服的教学艺术,培养较强的人格魅力,具备不断开拓创新的精神。让自身专业发展的过程,成为一个持续学习、深刻理解数学学科知识的过程;成为一个数学教学能力不断提高的过程;成为一个数学教育观念不断形成和发展的过程;成为一个数学教学能力不断提高的过程。

新教师跟岗培训总结 篇2

本学期以《中小学教师继续教育规定》为依据,结合我园实际情况,以全面提高幼儿教师整体素质为核心,加强教师继续教育培训,努力建设一支素质优良、能够胜任教育教学要求的教师队伍。特制定我园教师继续教育工作计划如下:

一、指导思想。

坚持以教师为本,立足学用结合,始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念。在教师继续教育期间,以全面提高教育质量为目的,以提高教师素质为重点,引领我园教师步入专业化发展的道路。

二、组织机构。

以校长为组长的幼儿园继续教育工作领导小组,主要负责教师的继续教育工作和园本培训的组织、实施、总结、管理等工作,建立起校长抓决策,园长、教研组抓落实,教师主动参与的园本培训机制。

三、工作任务

1、组织全园教师学习国家教育教学相关法律法规,加强教师政治思想和职业道德建设,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。

2、组织全园教师进行继续教育全员培训。采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。通过集中培训、自主学习等形式,扎实开展专项全员培训。

3、以“高效课堂”研究为抓手,全面推进《指南》实验课题的研究。课堂是实施实验课题的主阵地。密切结合课堂教育教学中的实际问题,以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点。

4、进一步健全培训和管理机制,细化工作措施,强化过程管理,严格按照上级教育部门的文件要求,认真完成骨干教师短期培训、骨干教师远程培训等项目的培训任务。

5、落实骨干教师的职责,抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务,使其在本园内充分发挥示范、引领、带动作用,促进全体教师专业发展。

6、认真开展《指南》内容和实验课题,不断提高教师课堂教学能力。努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师,使之能适应教育教学创新的要求。

7、认真选拔教师参加国家、省、县级骨干教师培训。加强园际交流合作,促进共同进步。有计划地选送教师参加外出培训,回园后做好园内培训。对年轻教师做好培训与帮扶工作,力争短时间内提升其教育教学水平。

新教师跟岗培训总结 篇3

新教师岗前培训逐渐进入尾声,因为心怀对教育的理想,我们走在一齐,因为各位名师的经验传授,我们一路感化,一路成长。

这次新教师岗前培训的资料全面而细致,深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的职责、名师成长足迹---心会跟爱一齐走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考,以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训,为我们踏入职场带来了第一缕阳光,使我受益匪浅。

作为一名小学数学教师,首先你需要具备良好的师德品质,精深的数学文化素质,以及全面的潜力素质。我们务必心存爱心,做每一位学生的护花使者,善待每一位学生,成为对学生具有正面影响的“重要他人”,只因为“爱是教育最美的语言”。

教师道路任重而道远,而我们不能仅仅只作为一名教书匠,那不是我们应有的目标。我们给予学生的,不就应仅仅是知识,更就应是掌握知识的方法与技巧,这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂,让每一位学生在做中学,玩中学,让老师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。

总之,我透过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

新教师跟岗培训总结 篇4

学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习,我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。我通过校本培训获得的几个方面的体会:

一、在教学活动中,学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是:“应该说,站起来发言是参与”。但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式,一问一答,学生好像忙得不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式“灌”,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的一个问题。

那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。

二、在教学活动中,教师要善于评价

在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极性的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面引导。莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。(如:“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见,进步真大!”“你的发言触动了我的思维,震撼了我的心灵!”“你理解透彻,语言精当,表达流畅且自信满怀,我非常欣赏你!”“我有听君一席话,胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明,对学生的赏识与鼓励,不仅有利于提高学生的学习兴趣,而且培养了学生学会欣赏他人,相信自己,积极向上的品格,充分体现了教学的人文性。也要多一点诙谐与幽默,老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响,从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长,我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

三、在教学活动中,教师要当好组织者

教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。

四、在教学活动中,教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。

总之,在学校的教育改革中,我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中,寻求创新,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,使学生在新课改中获得能力的提高。

新教师跟岗培训总结 篇5

走出大学的校门已有两年,我是师范专业毕业很喜欢教师这个职业,当一名合格的人民教师是我的人生梦想,所以在这毕业后的两年里,我带着这份执着从事过短暂的教师工作。通过参见宁夏回族自治区大武口区的特岗考试,我很荣幸地成为这里特岗教师队伍中的一员,终于放飞了自己的梦想,准备扬帆起航,开始了人生新的起点。

感谢大武口区给了我这个改变我一生的机会,我会把自己的热诚和希望带给这里的孩子们。为此,我就必须努力去做一位合格的教师,但是对于什么是教师,怎么当好以为好教师还是很茫然的。为了是我们能尽快适应教师工作,感谢区教育体育局给了我们为期5天的岗前培训,培训内容丰富多样,包括学校的管理制度﹑做一位幸福的教师﹑教学常规与教师素养﹑教师的专业理想和专业发展﹑新教师如何上好课﹑电子白板的使用培训和班主任角色意识与思维方式浅谈等方面。各位专家教师很热情﹑很认真的给我们全面的讲解,让我从中学习到了很多以前没有的经验和知识,受益匪浅。为此,我将具体的心得体会总结如下:

一、通过这次培训是我更加深刻和清晰的认识了教师这个圣神的职业。

在这为期5天的培训里,通过经历多年的专家教师的指导和解答后让我对教师这一职业有了更见深刻的认识。我原来单纯的认为教师只是教知识,管学生,通过这次培训,我扩展的认识到教师是知识和文化的传道者,是智慧的启迪者,是学生学习的榜样,是学校和学生的管理者,是学生在学校的父母,也是和学生用心交流的知心朋友,更是学生的心里医生,是心灵的陶冶者。我还认识到一位好教师还应具有敬业心,创造心,拼搏心,要有崇高的教师职业道德,健全的人格,扎实的专业知识和业务水平,多说鼓励的话,少说废话﹑伤人的话,做一个热爱老师工作,对自己严格要求,作风踏实﹑态度诚恳﹑品行端正的人民教师。

二、这次培训还让我认识到成为一名合格教师的具体要求和方法策略。

首先,要想成为一名合格的教师,就必须上好自己的每一堂课。因为上课是教师的中心工作,能上好课的老师才是合格的。通过这次培训我认识到上好课的第一步就是扎扎实实备好每一节课,备好课是上好课的前提条件,备好每一节课的关键是把握好课程标准的要求和学生的实际。第一要熟悉﹑了解课程标准对各学段的不同目标要求;第二要研究把握教科书单元安排的意图,同时还要考虑自己班的学生会有怎么样的反应与感受。有了充分的准备,上课才会有条有理。第二步就是课堂教学,这是上课的中心环节,是教师能力的彰显。教学前要仔细认真的完成教学设计,理解教学设计要解决的几个关键问题,认真分析和处理教学内容,创设有效学习的教学环境,制定合理的教学目标和重难点,安排适合自己教学的内容。只有通过慢慢锻炼﹑虚心学习,才能不断上进,才能成为合格的教师。第三步是布置作业和课后反思。布置作业要精选,分层和限时,让作业达到最佳的学习效果。课后反思是教学必不可少的部分,在课后反思中总结自己的优点,并继续加强,分析自己的不足,思考解决的办法。只有通过反思才能认识到自己上课的优点和不足,新教师才会不断成长进步,才会由一名初教着变成合格的教师,成为优秀的教师。

其次,要想成为一名合格的教师,还必须是一名合格的管理者。

每一位教师都是学校的管理者。在学校就必须和学校领导一起来管理学校,听从领导的意见,把学校当做自己的家,做好属于自己的每一份工作;还要管好自己,约束自己,教师要遵守学校的制度,不旷课,步迟到,严格按照学校的要求上班,上课。教师还是每一位学生的管理者,这里的管理者主要体现在班主任,要想成为一名合格的教师,班主任工作是不可缺少的,一个班级的好坏与班主任管理是分不开的。经过这次培训,我对班主任角色有了更深的认识。班主任是学生日常事务的管理者,学生心灵的导航者,教育教学团队的协调者,学生的促进和帮助者,学生身心健康发展的保护者,家庭教育的指导者,学生活动的设计组织者,道德行为的示范者,名族精神的传承者,也是健康生活的倡导者和激发者。通过这次培训我也理解了班主任工作的内容和基本要求。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学学生健康成长的引导者,班主任要努力成为学生的人生导师。从事班主任工作是教师的重要职责,教师担任班主任期间应该将办这人工作作为主业。班主任要全面了解班级的每一个学生,深入分析学生思想﹑心理﹑学习生活状况;关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格;采取多科方式与学生沟通,有针对性的进行思想道德教育,促进学生德智体美劳全面发展;还要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识﹑责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐,团结互助,健康向上的集体氛围。为此,就必须不断地向老教师学习管理方法,不断地创新管理办法,让自己成为一名合格的班主任。

最后,要想成为一名合格的教师,上升为一名优秀的教育工作者,就要不断钻研,进行教育研究工作,把自己在教学上好的方面不断更新,日积月累就会形成自己的教学体系,成为一名优秀的教育研究者。

我热爱教师,成为一名优秀的教师是我的梦想。现在我的梦想已经放飞,就要扬帆起航,作为一名新的教师,在以后的工作中就必须不断学习,不断创新,以爱心和无私奉献的心走向讲台,面向每一位可爱的学生,实现自己的远大理想。但是在扬帆起航的行程里,总是很曲折很漫长,遇到意外的困难和失败也是难免的,只要放下心中的包袱,不断地去思考和领悟,坚定自己的信念,为自己定下一个远大的目标,理想的彼岸就在眼前。

新教师跟岗培训总结 篇6

xxxx年八月份,我从一个学生转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个小学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我将要开始从事基础教育的里程。这些天,我作为一名新教师参加了我们崇文实验学校新加盟教师培训班的学习。虽只是短短的几天培训,但感悟很多,思考很多,收获很多。

虽说参加培训班的学习只是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台和步入社会的起始点,然而,我却在这段期间对“教师”的职业有了更为全面的解读。人们都把教师这一职业视作“最神圣的职业”,由此可知,“教师”这两个字的内涵是高贵而备受尊崇的。因此,为能与这个光荣称号相称,许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧,也更加映射出这些称号的光芒,就如我们崇文实验学校许多优秀教师。从这次新教师培训中,我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作,不计得失、默默耕耘、为祖国作贡献的情操。

在这次培训学习中我们得到了我们崇文实验学校许多优秀教师的指点与引导,他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得,使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师,应具备的素质和思想境界,也使我们懂得了许多教学技巧与家校沟通方法。

首先,初为人师,既欣喜又不安,因为自己刚从校园中走出来,对于教学工作也只是纸上谈兵,如果想要成为一名优秀的人民教师,不仅要向书本学习,而且要在以后的工作中多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。培训中我们崇文实验学校的党委书记葛老师讲的语言艺术使我印象尤为深刻,因为自身觉得在这方面就比较欠缺,有待提高,而作为教师经常要跟学生和家长打交道,所以语言艺术是相当重要的。在给我们培训时,葛老师还给我们做举例示范,让我深深体会到语言艺术的魅力。在今后的工作、学习中,我会好好去实践,在实践中不断成熟,争取做个优秀的人民教师。

其次,在这次培训中,我了解了我们学校的工作方式与交流渠道,明白了我们学校的大部分工作都需要借助学校网络这个工作平台,懂得了学校网络的重要性,也明白了自己的工作容不得有半点马虎。培训中我还了解了我们学校的教学特色——新班级教育的基本特征、理念、操作方法与未来发展趋势,初步了解了学校各职能部门的常规工作及工作要求与规范,明白了崇文的校训——“崇文尚德”的真正内涵,了解了我们学校的家校沟通方式与方法。尤其是我们信息技术组前辈们的介绍,使我对学校网站(学分系统、成绩管理系统等),学校信息发布工作平台(内网、FTP)有了更为全面的了解。

最后,我们崇文实验学校是一个非常有特色的学校,小班化教育在同行业中是比较领先的。小班教育与大班教育有所不同,小班教育以关注学生个体化发展为本,与大班教育相比,对于学生的个性化档案建设、家校合作沟通工作也更重视。学生特性与其它学校学生也有所不同,大部分学生都缺乏自信与表达能力。家长也有以下特点:对孩子的期望值很高、家长文化素养高及对教师的要求高,希望教师是非常优秀的、是一个服务者、是一个心理辅导者、是后援团。在这样的大环境里,我觉得我们新教师要从各方面严格要求自己,武装自己,不管是教学质量、工作作风以及对学生的态度和家长的沟通等方面。

这几天的培训,是我大学毕业步入工作的第一次继续教育,对我来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这几天的培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确地定位。

以上就是我在新教师培训中的一些体会。几天的培训时间很短,不知不觉间就过去了。 老师的教育总是有限的,我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长,我们学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!相信我一定会做好自己的本职工作,不负教师这个神圣的职业。

最新岗前培训总结


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岗前培训总结 篇1

时光荏苒,转眼间,樱桃红了,芭蕉绿了。

就在我还在紧张地准备护理考试的时候,一个突如其来的电话打破了我心中所有的不安和焦虑,电话那头传来了令人振奋的消息:我被警察逮捕了。第三医院。我被录取了……

怀着激动和自豪,在这个特殊的季节,作为一个对工作充满憧憬和热情的应届毕业生,我有动力更加认真地对待这次岗前培训。

培训内容非常丰富,大致分为行政管理部培训和护理部培训两部分。开展了《护士条例》、《护士守则》、《护士誓言》、《优质护理服务与安全目标管理》、《护理核心体系》、《护理工作中的人际关系与沟通》等解读培训。让我有一种“听你的话胜过读十年书”的理解。在此,向老师们表示最衷心的感谢!

理论课把我对护理工作的大致理解深入到了日常工作的系统化过程中,不仅让我增加了处理各种紧急情况的措施也让我在护理工作上产生了思想上的碰撞,让我在课后反思,学到一些东西。实操课让我深刻理解了“纸上谈兵,不知道自己要做什么”的深刻含义。护理操作必须是实践与理论的结合,是良好心理素质和良好适应能力的完美体现。这似乎是一项简单的技能,但它需要每个护理人员对每一个过程和每一个细节都小心翼翼。老师们用他们娴熟优雅的操作方法,让我看到了不同的操作理念,也让我更加坚信护理是一个优雅与智慧并存、果断与毅力并存的职业。

作为一个新人,我没有系统地掌握很多理论知识,对很多操作流程也不熟悉。出于这个原因,我应该谦虚地向我的前辈征求意见。理论上,我需要学习、巩固和加强,而在工作中,我需要改进改进。衷心希望领导、护士长、老师多多指导。我也会勤奋学习,请教,努力提升自己,胜任本职工作,尽快加入“三强”团队。

护理之路如履薄冰。在医院温馨大家庭的支持和资深护理人员的指导下,我有信心做好护理工作,走自己选择的道路,为广大患者做出贡献。他的青春和热情。

天行健,君子自强。为什么我的眼睛里有泪水,因为我非常喜欢护理。

岗前培训总结 篇2

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第新入职教师岗前培训总结

2018年2月1日至2月4日,参加了XX第九期新入职教师岗前培训,回想当初,从2017年8月报名开始,经历中间的初审、现场复审、笔试、面试、体检、人事考察等一系列过程,看似简单的过程,但每个环节都有可能与XX无缘,所以很幸运能够成为XX大家庭的一员,也觉得确实和XX有缘分。毕业后参加工作也已经两年多,但对于高职教师这个新的社会角色,将要面对的新的工作任务以及新的生活也有点不知所措,此次的培训使我对高职教师工作有了一定的了解,在教学方面形成了一个初步的框架,同时也深刻意识到自己在教师岗位上的不足。以下是我具体的心得体会。

首先开班仪式上教务处周处长向我们介绍了学校的历史、学院的发展以及我校高职教师的现状,李院长从“立德、立志、立学、立能”五个方面阐述了如何做一名受人爱戴的好老师,并总结出要想成为一名好老师,那么必须具有“五业”精神和四种能力,即“爱业、敬业、乐业、勤业、精业”和“认知能力、实践能力、协作能力、创新能力”。要想成为一名优秀的教师,就必须认真教书,把职业当做事业来做,只有这样才会用心对待每一节课,对待每一个学生。在工作之余我也会有意识的培养自身的这些素质和能力,使自身提升到一定的高度,那么教学质量也会变得越来越好。

其次通过周处长对学院教学管理相关制度的介绍,让我更快明白哪些事情是教师能做的、必须做的,哪些事情是教师绝对不能做的,有可能你认为无关紧要的事情却造成一个教学事故,这些制度的学习也为我们尽快投入教师工作节省很多时间,不会在工作中出现大错误。在之后的工作中,我也将严格按照学院的规章制度规范自身行为,在短时间内进入教师的角色,更快的适应教师工作。

此次培训中其他教授、优秀教师及前辈们在教学工作中的经验分享,让我们对信息化教学、如何上好一节课、如何活跃课堂气氛等有了初步的认识,要运用好这些方法还需在以后的教学中慢慢体会。信息化教学手段让我眼前一亮,从以前传统的手写的方式转变为现代技术的运用使教师上课工作效果更好,这是以后教师教学的发展方向。在上课过程中,如果只停留在讲课的方式,势必会导致效果不佳,那么就需要我们有更多的创新;由于自己在企业工作有两年的实践经验,而学生们没有实习经验,那么我需要针对性的向学生讲解,在上课中,也需要多和学生互动,通过与学生沟通能了解到学生的想法,从而对我以后的教学有一定的帮助。模仿是最优秀的老师,在以后的教学工作中,我也会多多模仿其他优秀老师的上课模式,将前辈们的经验慢慢运用到我的教学工作中,设计出最适合自己最适合本校学生的教学方法。

作为一名新教师,日后工作的路还很长,要学习的东西还有很多,碰到的困难会接踵而来,面对这些,我会继续迎难而上,积极进取,努力完善自己,提高自身的道德素养,严格要求工作,通过不断的学习和交流,尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。

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岗前培训总结 篇3

没想到能拿到xx季之星。我很高兴也很惊讶。 xx 很忙,压力很大。整个xxxx客服部在xx进行了重大调整。 xx被转移到xx。我接手了国内客服部。我刚接手,经验不足,所以接受了岗前培训。

刚开始面临的问题:对团队成员了解不够,数据不熟悉;后来又面临新的问题:老员工流失,新员工的招聘和培训;客户投诉等。尤其是客户投诉对我来说是一个很大的挑战。我以前也处理过类似的事件。现在终于体会到当初xxe的辛酸,真的很不容易。

遇到这类问题,首先要自己思考,然后在网上搜索一些相关资料和参考资料,回忆一下xxx是如何处理此类事件的,以及最后向领导征求意见。经过以上方法,我们也成功处理了几起客户的投诉,并从中获得了一些方法。在这里,我将与您分享一个简单的。

整体的客户投诉问题可以分为四个步骤:

1.倾听客户的诉求,控制情绪,平息客户的不满

客户打电话投诉的时候,一开始肯定是非常激动和恼火的。这时候,我们就非常重要的是全方位倾听,充分调动左右脑,用直觉和感觉去听,比较我们所听到的、感受到的和所想的内容一致性。体验、找出并理解琴弦之外的声音。这个时候,不要打断客户的话,让客户想说什么就说什么。如果中途打断客户的陈述,可能会遭到客户更大的反感。这时候,除了倾听,我们还需要控制自己的反应和情绪。总之,坚持一个原则:可以不同意客户投诉的内容,但不能不同意客户的投诉方式。

由于客户的投诉大多是发泄性质的,所以怨气消除了,心理平衡后事情就很容易解决了。因此,作为客服人员,在面对客户投诉时,首先要倾听,揣摩客户的不满从何而来,才能对症下药,有效平息客户的投诉。只有认真倾听客户的投诉,才能找到实质原因。永远不要争论,只会火上浇油,事与愿违。

第二,与客户建立共鸣,站在客户的立场上,心心相印

客户抱怨的时候,最希望得到他的意见能得到对方的意见,承认自己能被别人尊重。在听取了客户的介绍后,我们用自己的话重述了客户不悦的原因,描述并略微夸大了客户的感受。通过说出您从客户那里感受到的情绪来回应感受。想一想:“如果我是客户,在这种情况下我会怎么做?”。获得客户的信任,就是与客户建立共鸣,获得客户的信任。

3. 向客户道歉和道歉

真诚地说“是我们的错,给您造成了损失,对不起!”语气一定要表现诚意,这个时候道歉不要太小气,因为主动道歉并不是主动承认错误,而道歉才是客户此时需要的。有句话说,如果你不伸手不打微笑的人,你已经道歉了,客户很可能会退缩。所以,所有客户投诉的处理,无论是否得到确认,都不是先分清责任,而是先道歉,这是最重要的:否则后果不堪设想。

四、正确及时解决客户问题

客户投诉要及时正确处理。它变得越来越强大,让客户觉得他们没有得到足够的重视。应迅速作出反应,并针对此问题提出应急预案;同时,应该提出一个预测计划来预防或处理类似的事件,而不是仅仅解决手头的问题,一切都会好起来的。如果经过调查,发现责任确实在我们身上,我们应该给予适当的赔偿,并尽快将处理结果告知客户。

在处理各种客户投诉时,我们总结了两个原则:

一是客户至上,始终把客户的利益放在首位。

二是快速整治,及时研究对策,给出整改措施,重获客户信任,向他们学习。

我的工作还有很多不足,需要进一步学习和改进。尤其是团队管理经验还很缺乏。请公司给予更多批评和建议。

岗前培训总结 篇4

导语:岗前培训总结

岗前培训总结

转眼间,两个月的新员工已经结束了。因为培训筹划周到安排,这一段时候过得紧急有序,收获颇丰。

1、培训内容

为了使培训到达更好的结果,联合集体的实际环境,我们进行了分阶段的培训工作。

(一)书店练习。在济南泉城路新华书店我的工作内容紧张分为以下几个方面:促销“七步之才”系列及“许友彬温情悬疑系列”图书;统计济南泉城路新华书店我社图书每日销售码洋,并报告请教给万经理;料理我社的图书,并调整我社图书的摆放位置,放到较为夺目并且简单拿到的处所;帮忙书店工作人员做好平常工作,自动与他们雷同,明白图书的市场需求。经过议定书店练习,我也总结了感化图书销售的几个身分:1封面计划。2电视节目类的推行。3名流类的册本。4逼迫销售图书。5册本的品牌效应。6图书的摆放位置。7书名的拔取。8册本的代价。9促销活动。10书的内容。

(二)物流练习。如果说在书店练习可让我们明白到图书市场的需求是甚么,在物流公司练习则可以很直观地让我们看到实际销售量。看到整垛整垛极新的图书摆在退货区,大家内心都有说不出的滋味儿。如何能够裁减退货,我想编纂的责任好坏常庞大的。在今后的编纂工作中,我觉得应当注意以下几个题目:选题必定要新鲜、公道,肯定选题之前,必定要做好市场调研工作;印数实在定要谨慎,不能纯真为了低落本钱,而盲目地加大印数;封面计划要夺目,特别针对教辅图书,要便于读者和物流公司、书店的工作人员辨别;版权页尽量放在简单翻看的位置,便于物流工作人员查看,这一点也是针对教辅图书。经过议定物流公司的练习使我领会到雷同的紧张性,不管是部分内部之间,还是部分与部分之间,都要及时、精良地雷同,才华增进互助进步。就拿编纂与物流之间的雷同来讲,及时、精良的雷同才华使编纂们明白到图书的实际销售环境,以及何种包装比较不简单侵害,对今后的编纂的工作有很好的教导效用。在今后的工作中,我必定竭力做好与同事之间以及与其他部分之间的雷同。

(三)拓展练习。拓展练习固然只有仅仅两天时候,但对大家心灵的震动是特别大的。其他的培训紧张进步了我们的个人本领,而拓展练习则是进步了我们的团队本领。所谓的团队本领不在意个人本领的强弱,而要看全部团队的协作本领。全部拓展练习分为室内讲课和户外练习两个部分。室内讲课部分由张洪胜教授主讲。经过议定这个课程使我们具有了结束角色变化的心态。别的,在课程中张教授给我们罗列了很多详细的雷同技巧,这对我们今后的工作有很大的救助。室外练习则富裕地考验了我们的团队协作本领,使我们的凝集力获得了很大的提拔。

(四)专业培训。专业表面知识培训课程使我们对图书出版发行每个关键都有了周全深切的明白。在这期间,我们明白了出版社成长表面,明白了如何做一个好员工。在随后的交易课程中,编校技巧和本钱核算等内容都是我们将来详细工作中凡是会用到的,是一个编纂应当具有的根本技巧。经过议定进修,我深入地领会到要做好市场图书,便是要做好市场图书的筹谋与营销;我还明白了图书销售的各种渠道,特别此日渐繁华的收集销售;在图书的营销筹谋中,订价计谋特别紧张。

2、培训成果

(一)明白了集体的文化

经过议定半个多月的课程进修,明白了出版社的成长历史,企业文化。对传承文化,传播知识,传达快乐有了更进一步的认识。

(二)员工职业素养的生成

这一段的进修,不管是工作中的小风俗,工作技巧乃至是人生中的感悟,都是我人生中最紧张的一课。一流企业优秀员工的应当是具有以下特点:1、以适用为导向的职业知识。知识是古人经验的积聚,它有空间时候上的范围性,知识之多,星罗棋布,人毕其毕生而不能穷尽,只能以适用为导向,取其所需。2、以专业为导向的职业技巧。异国专业就异国职业,专业技巧是职业技巧的包管。事变做得专业,工作才华做得职业。3、以代价为导向的职业见解。见解决议立场,立场决议举动,举动决议结果。在繁常见解中,代价见解是核心,代价见解决议了评判标准,员工对企业的归属感操行取决于企业代价观的认同。4、以结果为导向的职业脑筋。生命珍视进程,但工作要珍视结果,生命的进程是由繁多个结果连接而成,工作中异国好的结果,进程是异国多大意义的。以结果为导向的脑筋方法是一切工作思路的根本。5、以敬业为导向的职业立场。只有把工作当作奇迹来干,才华长期,才华杰出,对待工作不是平常竭力便可以,而是虔诚,不是尽力而为,而应尽力以赴,异国敬业的立场,就不会有优秀的事迹。

(三)团队互助意识的进步

在拓展练习中,不管是一入手下手的分组,计划队名、队旗、对歌还是其后的过河、背摔,以及高空断桥等,几乎扫数的项目,每个成员都在自动的出策划策,都在为结束同等的目标而竭力。大家异国任何的隔阂而是彼此救助和协作。为甚么在练习中大家都能如此的联合?因为大家的目标完全同等,才可以在团队的中凸起了大家同等的目标。满身心肠投入固然会大声说出的本身的设法,只有富裕阐扬每个人的伶俐才华开掘出团队最大的活力与竞争力。在这个进程中我们寻找到高兴,在感悟中获得升华。在全部拓展练习的进程中,我们都自始至终都在为本身的顺利过关而满足,为伙伴告成而喝彩。扫数的一切,是那么逼真,是那么具有合力。尽管在全部练习进程结束以后,大家都很累,可每个人都欢欣鼓舞地评论着练习中的事变,都感触回味无穷。参加拓展练习使我们加深了明白,增加了交情,强化了团队意识。两天的活动给大家带来了很多感悟和启迪,留下了深入的记忆和回味无穷的记忆。

(四)个人责尽情识的进步

责任感的修炼是一个长期的进程,也是一个自我意识醒觉的进程。在工作中,我们要有一种凡事必做到最好的干劲,要有一种履职尽责的立场,坚定从一点一滴做起,把握每个细节,才华使本身的工作卓有结果。工作便是责任,责任重于泰山。在工作中负担一份责任,坚守一种决议信念,成绩一番奇迹,这是每个职业人的追求,“不因位卑而低落,不以责小而松弛”。在工作的门路上,我们应当永久葆一份责任心,才华向着告成进步。

以上便是我在培训中的成果。经过议定培训,我进步了本身的交易本领,调整了本身的工作心态,根本结束了从门生到员工的角色变化。最终感谢带领们给我们安排了这么完满的一个培训,感谢同事们带给我的成果与打动!感谢大家!

岗前培训总结 篇5

学前教育岗前培训总结

一、培训目标和内容

学前教育岗前培训是为了提高学前教师的专业素质和能力,让他们能够更好地开展幼儿教育工作。本次培训主要内容包括教育改革新政策解读、教育心理学基础知识、幼儿教育教学理论与实践、班级管理与教育评估等方面的内容。

二、培训方法和措施

本次岗前培训采用了多种培训方法和措施。首先,组织了专家讲座,邀请了知名学者和教育专家为我们讲解最新的教育政策和理论知识。其次,进行了教学案例分析,通过分析实际教学案例,加深了对幼儿教育教学的理解和应用。此外,还开展了小组讨论和研究,加强了互动交流和合作学习。最后,进行了实地观摩和实践操作,提高了教师们的实践能力。

三、培训效果评估

通过对本次岗前培训的学员进行培训效果评估,得出以下结论:首先,教师对教育政策和教育理论的理解有了明显提升,对教育改革和发展有了更清晰的认识。其次,教师们的教学理念和方法有了改观,从过去的传统教学向以学生为主体的探究式教学转变。再次,教师们在课堂管理、教育评估等方面有了更多的实践经验和操作技巧。最后,教师们的团队合作精神和自我学习能力得到了提高,对于日后的工作将更有信心和能力。

四、培训中的问题和建议

在本次培训过程中,也出现了一些问题。首先,培训时间过短,内容过多,有些教师反映没有足够时间来学习和消化。其次,培训机构的师资力量有限,希望能够请更多优秀的教育专家和学者来指导教学。此外,培训中缺乏足够的实践机会,希望能够增加实践环节,加强教师的操作技能训练。

为了提高下一次岗前培训的质量,我们提出以下建议:首先,增加培训时间,确保教师有足够的学习和消化时间;其次,加强师资力量建设,邀请更多优秀的教育专家来指导教学;此外,增加实践环节,提供更多的实践机会和操作技能训练。最后,加强培训后的跟踪和指导,为教师提供更长期的支持和帮助。

五、培训总结和展望

通过本次岗前培训,学前教育教师们的专业素质和能力得到了明显提高。他们对教育政策和教育理论有了更深入的了解,改变了传统的教学观念和方法,提高了实践能力和操作技巧。然而,培训中也存在一些问题,需要我们进一步改进和完善。相信在不久的将来,我们的学前教育岗前培训会越来越好,为孩子们的健康成长和发展做出更大的贡献。

岗前培训总结 篇6

今天参加了客服中心的岗前培训,意识到沟通是下班后非常重要的能力。今天的老师是xx人。不算太差。听完她的课,我还是很想看xx节目的。哈哈,xx人善于幽默。在课程中,我谈到了打电话的技巧。发现在电话里和中介机构交流的时候,不小心用了很多今天老师建议的词,算是对自己的一点肯定。老师在课程中提到了一些让我想起最近发生的事情的词,我终于可以在这个周末晚上整理出来了。

首先想到的是区域经理的支持工作。自我反省现在没有以前那么有耐心了,繁琐的工作是不是改变了我的耐心? 32位区域经理有问题来找我,从发票怎么填,邮箱里可以用哪些发票,为什么收不到邮件,从公司订机票到转机正的,从他们自己的季度补贴金额到贷款……看来我是无所不能的,更何况我通过邮件、短信、会议尝试了很多事情。我尝试了各种方法,但我仍然会多次问同样的问题。更重要的是,指南写得足够详细。我不读也不写。我把它留空,像一个叔叔一样,认为你应该为他填写。我实在受不了这种人。我怎样才能克服对这样一个人的厌恶?老师说,遇到这样的人,作为客服,还是要面带微笑的去应对。我认为它适用于所有人。以后我会尽量控制自己,不过偶尔对这些人不耐烦还是可以接受的,呵呵。

另外,最近在看xx大学心理学教授写的《坠入幸福》。最让我印象深刻的是,他说人的大脑不是对眼前事物的反映,而是对过去发生的事情的反映。一种新的反思,包括从记忆片段中提取相关信息。如果你的大脑充满了快乐、美丽的片段,那么你对事物的思考就会很美好。一位记者还表示,在动荡的年代,他想看到很多美丽而悲壮的事物,他尽量将这些美好的事物留在镜头里,否则他无法承受现实的悲惨,甚至可能连能够生活。李姐和薇姐说每次看到我都觉得很开心,每次看到我都笑了,但我真的没有意识到这一点。我想,正如《闯入幸福》所说,我也是下意识地选择了美好的事物,记住了身边人的善意,记住了每一次旅行,也记住了我知足的生活。当然,生活也有不如意的时候。估计是我下意识地用自己选择幸福的方式,忘记了这些不愉快的事情。

岗前培训总结 篇7

护理实习岗前培训总结


在护理专业学习的过程中,实习是必不可少的环节。一个良好的实习经历对于护理专业学生的成长和发展非常重要。为了帮助学生更好地适应实习环境并提高实践能力,学院开设了护理实习岗前培训课程。在这篇文章中,我将对这次培训进行总结和回顾。


这次培训旨在提升学生的实践能力。学院组织了一系列实用的培训课程,包括锻炼护理技能、模拟实习场景以及相关知识的讲解等。通过这些课程,学生能够更好地了解护理工作的实际情况,并掌握实践操作技巧。在模拟实习场景中,学生能够扮演不同的角色,例如护士、患者或家属,从而更好地理解各个角色的需求和沟通技巧。这种实践性的学习方法大大提高了的实践能力和应对实际问题的能力。


这次培训注重团队合作和沟通能力的培养。在护理工作中,团队合作和良好的沟通是非常重要的。因此,学院在培训中加强了团队合作的训练,组织了团队建设活动和小组讨论。这些活动帮助学生更好地理解团队合作的重要性,并且学会与团队成员进行有效的沟通和协作。通过与他人合作完成各种任务,学会了如何有效地分工合作、委托任务、解决冲突等,这对于日后的实习工作至关重要。


这次培训还重点强调了护理职业的伦理和职业操守。护理工作直接关系到患者的生命安全和健康状况,因此,作为护士必须具备高度的责任感和职业道德。在培训中,学院组织了伦理学讲座和案例研讨,帮助学生更好地了解伦理原则和职业操守。通过分析和讨论各种实际案例,学会了如何在困难的道德抉择中找到平衡点,并且学会了如何正确应对各种职业道德困境。这种培训不仅提高了的职业操守,也让更加明白了作为一名护士的重要性和责任。


这次培训还从心理健康的角度对实习进行了关注。护理工作的性质决定了需要面对各种各样的困难和挑战,因此,的心理健康和应对能力非常重要。在培训中,学院邀请了专业的心理辅导老师给上了一堂关于应对压力和情绪管理的课程。通过这门课程,学到了如何调整心态、处理情绪和寻求支持。这将对在实习中保持良好的心理状态和应对各种挑战非常有帮助。


小编认为,这次护理实习岗前培训给提供了很好的机会来提高自己的实践能力、团队合作和沟通能力、职业操守以及心理健康。通过这次培训,学生们对实习有了更全面的了解,同时也积累了宝贵的经验和知识。希望今后的护理实习能够更好地发挥的专业水平和职业道德,为患者的健康贡献自己的力量。

岗前培训总结 篇8

队长岗前培训活动总结



队长是一个团队中至关重要的角色,他们需要具备一定的领导能力和管理技巧,以便有效地组织团队成员,达成共同的目标。为此,开展了一次队长岗前培训活动,旨在提升队长们的能力和水平。在这次活动中,采取了多种培训方式,包括讲座、案例分析、角色扮演等,取得了良好的效果。


第一部分:讲座


在活动一开始,邀请了经验丰富的领导者作为主讲人,就队长的角色和职责、领导能力的培养等方面进行了深入浅出的讲解。主讲人通过生动的例子和实际经验,向队长们介绍了如何成为一个成功的领导者,如何激励团队成员,并提出了一些实用的工作技巧和管理方法。通过这次讲座,队长们对于自己的角色有了更清晰的认识,并明确了自己在团队中的责任和使命。


第二部分:案例分析


在讲座之后,组织了一系列的案例分析活动。这些案例都是真实发生的事件,在活动中,将队长们分为小组,让他们分析和解决这些案例,并通过小组讨论的方式,促使队长们互相学习和思考。通过这些案例的分析,队长们学会了如何在困难和挑战面前保持冷静,如何制定有效的解决方案,并学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协调。这些案例分析活动不仅提高了队长们的问题解决能力,也增强了团队合作意识和团队协作能力。


第三部分:角色扮演


为了让队长们更好地理解领导者的角色和责任,进行了一系列的角色扮演活动。在这些活动中,每个队长都扮演了一个特定的角色,例如团队领导、组织规划者、问题解决者等,通过模拟真实的工作场景,他们学会了如何在不同的角色下运用不同的管理技巧和沟通方式。通过这些角色扮演活动,队长们不仅增强了自己的沟通和协调能力,也锻炼了自己的领导才能。



通过这次队长岗前培训活动,使队长们对于自己的角色和责任有了更深入的了解,并提升了他们的领导能力和管理技巧。队长们通过参与讲座、案例分析和角色扮演等多种培训方式,得到了丰富的知识和经验,并学会了如何更好地激励团队成员,提高团队绩效。这次培训活动不仅对于队长们个人的成长和发展有着重要的促进作用,也对于整个团队的稳定和发展起到了积极的推动作用。相信,在队长们的努力下,团队将会更加团结协作,取得更大的成就。

银行跟岗培训总结汇总


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银行跟岗培训总结 篇1

近年来,我行全力构建全员技能练兵的长效机制,着力引导广大员工,立足本职,学业务、练技能、抓服务、促发展,员工素质不断提高。在20xx至20xx年河北省分行技能大赛中,我行始终保持团体前两名的好成绩。

一、加强组织领导,以“三个到位”完善技能练兵机制

开展好技能练兵工作,领导是关键,机制是保障。为此,我们着力构建技能练兵的长效机制,重点抓好“三个到位”。

一是领导重视到位。我行党委始终把强化全员练兵作为提高员工素质、促进业务发展的重要举措,坚持年初早谋划、年中抓督促、年底细点评,着力提升各级重视程度。行党委书记、行长在各个层面会议上反复强调技能练兵工作的重要性,提出要掀高潮、抓典型、见成

比赛成绩计入参赛单位和个人大练兵考评成绩中,以此带动全员练兵。第三是与实际工作结合。利用远程监控中心,查看一线员工是否严格按平时技能练兵的动作、效率和准确性来要求自己,督促员工将功夫用在平时。

二是抓日常训练,做到“三个延伸”。要求全行所有一线员工,不论从事何种工作,都要严格参加日常训练、日常测试,真正做到全程参与、不留死角、不漏一人。同时,我们注意向三个层面延伸,即向管理层延伸,各级管理者中文录入必须达到相应标准,分行党委成员也要达到每分钟20个字以上;向二线人员延伸,本着“干什么,练什么,测什么”的原则进行了明确部署;向40岁以上的员工延伸,鼓励他们积极参加技能练习。几位行领导,自觉克服年龄较大、工作繁重的困难,带头参与,极大地调动了全体员工参与练兵的热情。

三是抓考核奖惩,做到“三个严格”。我行规定,35岁以下的一线柜台人员必须达到能手三级水平,36至40岁的必须达到合格水平。对技能测评结果,直接与绩效工资挂钩,达到一级标准的系数为1.15、二级为1.1、三级为1,而达不到规定标准的系数为0.9,由分行在绩效工资分配中直接予以兑现。考核标准、考核过程、日常奖惩的严格细致,有力推动了这项工作的开展。

二、开展全辖测评,以“三项外包”确保技能练兵实效

每年11月份,我行都在全辖范围内组织集中技能测评工作,这一工作既是对各单位技能练兵工作效果的检验,也是提高全辖员工整体技能水平的重要途径。考虑到传统测评中自行组织、自行监考、自行统计容易出现监考不严等问题,我行在监考形式上积极思考、主动创新,成功引入并推行了外包监考模式。

一是监考外包。聘请具有一定银行测评经验的学校教师,全程进行监考。同时,行内成立由主管行长作为总巡视,相关部门人员组成的巡视小组,坚持测评期间随时巡视。为确保监考工作真实可靠,我行制定了严格的奖惩措施,即监考老师在监考过程中,每抓到一名作弊人员,奖励监考老师50元;但在该行巡视过程中,每发现一名作弊人员,将扣减考试学校300元费用,以此确保监考老师尽责。

二是核对外包。为避免技能测试题因人为因素外泄,我们从个金综合、传票录入、中文录入等各个层面先行建立了考试题库,然后在抽题、评定和成绩登记等方面均实行外包。对于每场测评中身份证核对、成绩登记,也由监考老师来完成。我行人员主要负责技术支持和现场服务。

三是汇总外包。测试结束后,首先由监考老师将所有计算机内的成绩数据库进行合并、汇总,逐人录入数据库后,全部打出纸质版,经其签字后,和我们进行具体交接,然后下发全辖,进行成绩公示,以此确保各个环节都得到有效监控,确保测评成绩真实。

银行跟岗培训总结 篇2

银行学员培训个人总结

作为一名银行学员,我参加了为期一个月的培训课程。通过这段时间的学习和实践,我收获了很多宝贵的经验和知识,对银行业务有了更深入的了解。在本篇文章中,我将详细描述我在银行学员培训中的学习经历和收获。

在银行学员培训的第一周,我们开始了一系列基础知识的学习。我们学习了银行的背景和历史,了解了银行的基本职能和作用。我们还学习了金融市场的运作和金融产品的特点。通过这些学习,我对银行业务的基本知识有了较为全面的了解,为后续的学习打下了坚实的基础。

接下来的几周,我们开始了具体的业务知识的学习和实践。我们学习了贷款业务的流程和要求,了解了各种类型的贷款产品和风险评估方法。我们还学习了存款业务的操作流程和注意事项,了解了各种类型的存款产品和利率计算方法。此外,我们还学习了证券交易的基础知识和股票的买卖流程。通过这些学习,我们不仅掌握了业务知识,还学会了如何与客户沟通和处理各种业务问题。

在培训的最后一周,我们进行了一次模拟实操演练。我们被分成小组,每个小组扮演一个客户,与其他小组进行业务交流。通过这次实操,我们实践了之前学到的知识和技能,也暴露了我们在实际操作中存在的问题和不足之处。在带队老师的指导下,我们进行了反思和总结,明确了自己需要提升的方面。

在整个学员培训的过程中,除了课堂学习外,我们还参观了银行柜台和客户服务中心,亲身体验了银行的日常工作环境。在这个过程中,我深刻感受到了与客户沟通的重要性和银行员工的职责。同时,我们还参加了一些小组讨论和团队合作的活动,培养了团队协作意识和解决问题的能力。

通过这次银行学员培训,我不仅学到了丰富的银行业务知识,还培养了自己的职业素养和个人能力。我学会了如何与客户沟通、解决问题和处理紧急情况。我也更加清晰地认识到银行业务的重要性和挑战性,明确了自己在未来职业发展中的方向和目标。

总的来说,这次银行学员培训是一次宝贵的经历。通过系统而深入的学习,我对银行业务有了更全面的了解,同时培养了自己的业务能力和个人素质。我相信,这些学到的知识和经验将为我未来的职业发展打下坚实的基础,成为我的宝贵财富。我会牢记所学,不断提升自己,为银行的发展和客户的满意而努力。

银行跟岗培训总结 篇3

抓检查整改,加大安全管理力度

(一)强化了检查整改。为促进安全保卫工作制度化、规 范化,落实检查效果。年初,我们根据 X 办指示制定了安全保

卫检查实施办法和违规违纪处罚实施细则,采取常规性检查 与突击性抽查、白天查与晚上查、下乡随时查与重大节日专 题查相结合的办法,时刻注意掌握辖内安全保卫工作动态, 整改隐患,堵塞漏洞,防患于未然。今年来,我们采取听、查、 问、试等方法,采取百分制形式,查制度看落实、查管理看漏 洞、查设施看隐患、查思想看认识等方式将安全保卫工作纳 入到每季综合考核工作目标,实行按季考核、按年兑现的工 作新举措。

(二)严格五项管理。一是严格了押运安全管理。严格 落实守、押安全制度,严格押运操作规程,确保了营业网点封 包安全准时接送无差错,实现了押运无事故。二是严格了营 业、守库、值班安全管理。各分社普遍建立了 11 项安全工 作基本制度,制定了“四防”应急处置预案,并能做到制度上 墙,内容入心,操作熟练。三是严格了枪弹管理。普遍落实了 枪弹管理安全责任制,严格实行枪弹分管等“十严”规范化 管理制度,领用、交接手续严密,登记齐全,责任明确,并做到 部门每周检查和领导按月检查监督,枪保管实行定人定责 擦洗保养制度,保持枪性能良好,全年未出现任何违规持 枪或滥用枪现象,确保了枪弹管理安全。四是严格了联防 管理。各网点与四邻的机关单位或居民户、地方政府及公安 派出所都建立了联防关系,签订联防协议,并加强了与联防户的联谊,使之能招之即来。五是严格了信息档案管理。

(三)加强物防建设。我们牢固树立“花钱保平安”的 思想,贯彻从安全出发、从实际出发的原则,制定科学合理 的安全设施建设计划,区别轻重缓急,分步实施,加大资金投 入力度。今年来,在经费紧张的情况下,先后投入资金 1.3 万元, 不断改进和加强安全设施建设, 提高物防和技防水平, 提高了安全系数。 一是加强了金库房安全设施建设。新置 联社中心库房大保险柜 X 台,完善联社营业部守库房设备。 新置排气扇一台、双层铁床 X 架,加固库房门 X 只。二是加 强了押运安全设施建设 。

(四)突出了计算机安全管理。计算机的应用提高了工 作效率,同时也给安全保卫工作带来新的课题。为强化计算 机安全管理,我联社根据市办要求切实制定了计算机安全管 理办法和计算机集中购置管理办法等,落实了管理责任,使 计算机购置、安装、操作、使用、保养、业务备份管理等逐 步走向规范化。同时,加大检查落实力度,对全辖计算机安 全管理组织检查活动 X 次,对计算机系统用户和口令保护、 数据安全、网络安全、硬件安装、病毒防范等方面进行了地 毯式排查整改,确保了全辖计算机管理安全无事故。

一年来,我联社的案防工作不断得到加强,取得了一定 的成绩。但是,案防工作是一项复杂而又艰巨的系统工程,社 会治安形势的严峻和大量安全设施设备的陈旧老化,使安全 保卫工作也遇到了前所未有的挑战,存在的问题也逐步暴露 出来。

一是安全防范意识有待进一步增强。少许职工和领导对 安全保卫工作仍然存在麻痹思想,侥幸心理,主要表现在对 一些陈旧老化设施设备整改不力。二是安全防范设施有待进一步改善。受历史条件及现有 经费限制,我联社的几个分社设施简陋,如:………,专用防 弹运钞车也仅 1 辆,同时还要承担日常的行政用车,联社中 心金库尚未进行电视监控改造,运钞车的 GPS 卫星定位系统 也待安装。三是安全防范管理有待进一步改进。人员素质低、防卫 设施差,一直是我们的薄弱环节以及走村串户式的经营模式 都是安全保卫的重要隐患。此外,随电子化建设的飞速发展, 计算机安全管理也有待进一步改进。

银行跟岗培训总结 篇4

    我叫XXX,女,汉族人,25周岁。1986年9月,我在崇仁县巴山镇巴山小学读小学一年级,由于父亲工作调动,我于1987年进入抚州市第十小学继续就读。在1991年9月,进入抚州市第三中学读初中,1994年9月我以优异的成绩考入江西省银行学校金融专业进行学习,1997年7月从江西银校毕业后,被分配到中行抚州分行邮电分理处工作,在那里我从事过会计、出纳等工作,并积极协助主任管理好分理处的工作。工作之余,参加成人高考,于2001年顺利取得了电脑会计大专文凭。2002年2月通过竞聘上岗,被组织上委任到玉茗支行新华分理处任主任。现仍为新华分理处主任。s0100    一年来,我在支行领导的指导和同志们的帮助下,能够以党员的标准严格要求自己,认真刻苦学习,勤奋踏实工作,清政廉洁,团结同志,顾全大局,学习和工作生活上都取得新的进步。    一、在学习和思想上,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力提高理论水平和思想素质。    党组织考验我,帮助教育我,并送我参加了党校的培训班学习,另外我还在业余时间里学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的思想,对党有了较系统全面的认识。对政治理论学习,思想重视,将其作为日常工作的重要内容,能结合理论与实际工作进行分工,自加压力,有意识要求自己多学一些,学好一些,学深一些。在学习内容的安排上,紧紧围绕党和国家大事和大政方针,学习中做到“四勤”,即勤看,勤听,勤记,勤思,平时除积极参加分行和支行组织的学习之外,遇有空闲,主动学习,遇有好的专场报告和音像辅导材料,尽量争取多听,多看,在听和看中坚持作好笔记,事后进行归纳整理和思考,将学习内容转化为学习心得,使自己得到升华与提高。通过学习,我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实,自己的灵魂也用到了归宿,心灵也有所寄托。但和其他一些优秀党员相比自己还做的远远不够,以后会多加严格要求自己。使自己做一名真正合格的共产党员。    二、在工作中,尽心尽责做好本职工作,勤奋务实,为中行事业发展尽责尽职。    在担任新华分理处主任这一段时间以来,我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献,为中行事业的发展鞠躬尽瘁。作为一名分理处的主任,一名入党积极份子,我始终以身作则,以党员的标准严格要求自己;以高度的自觉性,正确的认识自己;严于剖析自己;坚定信心,执着追求,使自己成为员工们的模范。克服了新华分理处成立时间短、地域较偏、客源有限的缺陷,带领全处员工勇于开拓市尝积极营销,今年上半年,在分理处成立短短一年的时间里,取得了人民币存款净增近800万元,完成全年任务的105%;外币存款净增9万美元,完成全年任务的900%;公司存款净增280万元,完成全年任务的93.33%,各项余额达2000余万元的好成绩。全面完成上级下达给我们的各项业务指标,得到了支行及分行领导的好评。    另外,我能够认真学习各项金融法律法规,积极参加行里组织的各种学习活动,不断提高自己的理论素质和业务技能。苦练行业技能基本功,并取得较好的成绩。曾在1999年获“地区分行存款工作先进个人”,在总行省行组织的业务技能测试中先后多次获得“中文文章录入一级能手”、“中文储蓄传票录入二级能手”、“计算器三级能手”等称号。以“立足本职、扎实工作”为理念,潜心钻研业务技能,使自己能在平凡的岗位上默默的奉献青春,为中行事业发出一份光,一份热。    总结过去,是为了吸取过去的经验和教训,更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺,请各位领导和同事批评、指正。同时,本人也热切企盼有机会为中行今后的发展继续贡献力量。    三、在生活上,保持积极向上的生活作风。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致:去年4月,美间谍飞机侵我领空,撞毁我机时,声讨美国的霸道时能保持克制,以大局为重;在与“FLG”邪教组织的斗争中,能始终坚持鲜明的政治立场,坚决支持党中央依法取缔邪教“FLG”的决定。平时能够严格要求自己,注重日常生活作风的养成,坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀,做到了:1、生活待遇上不攀比,要比就比贡献、比业绩;2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配,拿了应得的报酬,晚上睡觉也安稳。3、艰苦奋斗的作风不可丢。提倡艰苦朴素,勤俭节约;反对大手大脚,暴殄天物,杜绝腐败现象的滋生

银行跟岗培训总结 篇5

、时光荏苒,转眼已经在XX分行跟班学习了一个月有余,对于这次难得的学习,唯有四个字可以形容我的感受:受益匪浅!在这里我不仅学到了知识,还交到了良师益友。对以后的工作满怀憧憬,有种迫不及待实践一番的感觉,尽快回报领导的关怀、家人的支持。

学习前,我几乎是一张白纸,投行业务也仅仅在文件里面见过,知道是一个高端的前沿业务,未来市场空间广阔。经过这段时间的学习,深刻的感觉到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,可是不断的学习,我也逐渐有种“学到的越多,不知道的就越多”的感觉。下面就此次跟班学习的`情况,向领导进行简要的汇报。

我们从XX分行投行部的部门架构、岗位设置、人员配置开始学起,期间与多个部门进行了座谈,之后进行分工,跟随指定的老师进行业务学习。看似简单的过程,给我带来的却是满满当当的收获,使我明了:

1.职责分明的岗位设置是前提。业务办理效率的高低决定因素有很多,关键因素之一便是岗位职责的设置,一旦职责不清,相互推诿、扯皮、延误业务办理便会成为常态。这一点XX分行已经很好的解决,随着业务的创新,岗位设置逐渐清晰,分工十分明确,员工各司其事,相互之间团队合作。

2.配合默契的团队合作是关键。团队合作的重要性早已深

入人心,当团队合作是出于自觉和自愿时,成员间为了一个共同的目标相互支持,它必将会产生一股强大而且持久的力量。投行业务的特殊性决定了它需要几个部门间的相互配合,从客户的发掘,客户的营销,业务的受理,调查的开展等等一系列的过程都不是单一一个部门能够完成的,这一点XX分行早已发现,十分注重部门间的协调,部门间的关系很默契。

3.有限资源的合理配置是重心。资源的稀缺性决定了必须对它进行合理配置,资金作为银行发展的核心资源,其合理的配置显得尤为重要。同公司部的座谈中,我发现他们对资金的调配就比较合理,“先到先得”、“提前收回部分,先自留再统筹”,这样既保证了有限资金的合理运用,最大化了资金收益,又平衡了各支行间争夺资金的矛盾。

4.权限流程的精细简化是保证。业务的办理离不开权限及流程,精细简化的权限流程不仅能节省业务办理的时间,还能提高客户经理跟单位谈判时的议价能力。现在农行的大多数业务办理是“一个人做,五个人看”,权限不够,流程过长,内部营销耗费的资源和精力已远远大于外部。

另外,XX分行在客户经理考核、客户营销维护等方面也有很多值得我们借鉴的地方,主要如下:

1.客观合理的考核办法。营业部根据客户经理管户情况,进行任务分配和绩效考核,并定期进行考核排名,直接与工资绩效进行挂钩,对客户经理激励作用明显。

2.积极有效的营销方法。通过对各种营销方法的摸索,首

先排除了陌生拜访这个,实践效果很不理想,客户比较反感。经实践,最终得到由老带新、由点带面的方法,即通过存量客户,挖掘增量客户的营销方法。

3.高效有用的维护方法。客户关系维护的重要性不言而喻,除了常用的维护方法,他们还摸索出了分层维护的方法,既实现了高层对接,又密切了下层关系。

4.简单有效的沟通方法。我行业务办理流程历来以“长”著称,后台审核非常严格,为了便于及时将信息反馈给上一级审核人员,针对专一业务,建立了微信群,方便沟通。另外,还建立了对公业务群,便于信息的传播和反馈。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!未来我仍需不断的努力来提高自己各方面的能力,弥补不足,虚心向领导、同事请教,尽最大的努力把技能和业务学的更扎实,期颐成长

 

银行跟岗培训总结 篇6

为全面贯彻党中央、国务院、湖南省委省政府和监管部门一系列重要指示,进一步传达落实XX银行总行新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作紧急会议精神,银行分行高度重视,在全行做出工作部署,全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,确保广大干部员工和客户身体健康和生命安全。

一是加强组织领导,压实工作责任。

浦发银行分行成立了由分行党委书记、行长担任组长,其他分管行领导任副组长,各单位、各部门主要负责人任成员的防控工作领导小组,领导小组办公室设在分行办公室。浦发银行分行防控领导小组于1月22日召开紧急会议,研究分行防控工作方案,连夜制订了《浦发银行分行关于新冠病毒感染肺炎防控工作方案》,明确了各单位、各部室防疫工作职责分工;1月23日,该分行又召开了全辖关于新型冠状病毒感染的肺炎防控工作紧急视频会议,对分行各项防疫措施进行了安排部署。春节假日期间,分行领导班子成员分工协作,带头值班,时刻关注各单位防疫措施落实情况,并为春节期间坚守岗位人员送去慰问。

二是提高政治站位,做好防疫动员。

浦发银行分行党委书记、行长、防控领导小组组长李征要求全行上下要严格落实疫情防控工作要求,全面掌握新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控知识,密切关注疫情事态发展。各单位“一把手”要提高政治站位,高度重视疫情防控工作,坚守岗位、靠前指挥,做到守土有责,守土担责,守土尽责;各党支部和全体党员要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,带头做好示范,做好各种困难准备,从对人民生命安全和身体健康的高度出发,以战时状态战时机制战时思维战时方法,坚决打赢这场防疫阻击战。

三是实施动态管理,掌握准确信息。

浦发银行分行建立了每日零报告制度。从1月23日起,实施全员零报告制度,就各单位人员情况及网点经营情况进行日报告,并对全行员工春节期间离开驻地情况进行了细致摸排,尤其是途径重点疫区情况,对相关人员离、返驻地时间,交通方式及车次和航班号做了动态管理,随时掌握员工动向。并在各层级微信群中转发科学防疫手册,要求做好科学防疫工作,全行员工及家属要戴口罩、勤洗手、多消毒、不串门,居家少外出、不聚会、不接触,出门及返员工不要选乘公共交通工具,尽量减少人群交叉感染的机会。

四是做好应急预案,确保服务连续。

全辖正式进入业务连续性应急监测预备阶段,全体员工进一步认真学习了《浦发银行业务连续性总体应急预案》。为预防因员工感染疫情而引发业务中断风险,各单位已对关键岗位进行摸排确认,做好AB角管理,确保有生力量,实现连续作业,并对因员工感染疫情而产生的业务中断风险制订应急预案。同时,分行要求各分管行领导做好防疫期间综合金融服务,主动加强医院及有关企业的服务对接,积极满足卫生防疫、医疗设备制造及采购、公共卫生基础设施建设、科研攻关等方面的`金融融资需求,全力支持相关企业战胜疫情灾害影响;保持“客户服务不停顿、线上服务不停顿”,主动满足客户的日常需求。

五是调整营业安排,应对突发事件。

根据各地区疫情蔓延情况和国家延长春节假期的安排,浦发银行分行疫情防控领导小组认真研究,坚持既满足广大客户的金融需求又确保员工和客户的生命安全的原则,及时对春节期间网点对外营业安排进行了调整。推迟同城各网点对外营业时间,同时根据客户流量和分布,合理安排延长假期的对外营业网点。各异地分行根据各地区监管部门的统一安排,对网点营业安排也作出了适当调整。在调整网点对外营业安排的同时,加强对线上网上银行、手机银行和线下自助银行的维护和监测,确保金融服务不断档。

六是下发防疫物资,加强安全防护。

浦发银行分行动员各方力量采购口罩2850个、消毒水48瓶、艾条100盒、红外线测温仪50个、洗手液1130瓶等疫情防控专门物资,分发到各网点和各办公场所,按照防疫部门要求严格做好人员管控和消毒防疫工作。春节期间在岗的保洁、后勤人员等均佩戴口罩上岗工作和服务。同时,严把办公区域入口关,春节假期期间坚守岗位人员上岗前一律实行体温监测,超过37.3度的人员立即采取隔离措施,启动应急预案,确保正常经营秩序。

七是实施必要隔离,调整工作方式。

经浦发银行分行防控领导小组专题会议研究,分行所有春节期间离开驻地员工尤其是经过疫区和与感染者有过接触的员工必须进行自我隔离,度过隔离期后再返回工作岗位。对于隔离的员工可以实行在家办公,并主动做好自身的检测和防护,原则上不得离开所居住所,减少外出和与他人接触。在疫情解除前,各单位如非必要不开会,采取邮件、微信、视频、电话等形式进行工作沟通。

八是做好正面宣传,加强舆情管理。

要求全行员工务必冷静应对,不信谣、不传谣、不造谣,做好正面宣传,积极传播正能量。浦发银行分行办公室作为分行疫情防控信息工作统一收集发布部门,积极主动收集中央和地方政府新的相关要求和政策信息,及时调整和完善分行疫情防控工作。

银行跟岗培训总结 篇7

2006年银行教育培训工作总结        根据总行干部教育培训总体规划,**分行根据新形势、新任务的需要,及时调整工作重心,加大培训力度,制定了《2006年**分行教育培训计划》。并以全面落实人民银行人才兴行的发展战略为方向,采取有力措施,加强对干部职工的政治理论学习,加大各类培训力度,取得了明显成效,进一步提高了干部职工队伍素质。    2006年我分行全辖共举办各级各类干部培训班758个,培训48889学时,参训人员15498人次,并从以下几个方面重点开展教育培训工作:    一、大力开展党校培训轮训工作。    **分行党校通过举办党校主体班,在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的党校办学思路,提高了分行党校的整体工作水平。        按照总行党校全年工作部署,制定《**分行党校2006年度培训计划》,按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期**分行党校主体班,共对98名近两年新提拔的副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习,回到单位后,结合本地工作实际情况撰写了调研论文,分行党校对第二、三期党校主体班调研课题及学员论文进行评估,学员们完成了专题调研报告7篇,毕业论文98篇,经分行党校组织的专家审阅,推荐优秀论文42篇,论文优秀率为43%,理论课考试优秀率达94%。通过接受党校教育,领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。    二、加强对辖内各级领导干部的理论业务培训。        1、举办领导干部先进性教育培训班。        根据辖区先进性教育活动的需要,按照分行党委的要求,我们于8月中下旬在北戴河举办了一期**分行辖区处级党员领导干部先进性教育培训班,此次培训班共有77名学员参加培训,其中包括**分行党委组织部、呼和浩特中心支行党委班子成员13人、辖区32个地市中心支行党委书记及机关党委书记64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式,针对保持共产党员先进性教育活动有关内容进行培训,并在学习结束前组织全体学员参加了以《党章》为主要内容的开卷考试。        2、组织各级领导干部参加业务培训。    在开展理论教育的同时,我们进一步加强了对各级领导干部的业务培训:一是在4月,推荐分行机关和省会中心支行12名行领导,分2期参加总行组织的副厅局级分支行领导干部高级研修班;二是在5-6月,推荐32名地市中心支行副行长,分3期参加总行举办的中心支行行长业务培训班;三是在3-5月,推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班;四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班,组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后,组织学员结合各地实际工作撰写结业论文,并对240篇论文进行打分评优。    三、在大力开展辖内岗位任职资格培训的同时,开展各类专项业务培训        1、按照总行统一规划,做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。    为了进一步在辖内做好岗位任职资格培训考核的宣传动员工作,促进**分行岗位任职资格培训考核工作规范顺利进行。我们一是在辖区征求《岗位任职资格培训和考核实施细则》(讨论稿)的意见,整理上报总行;二是制定《中国人民银行**分行岗位任职资格培训三年规划及考核实施方案》、《中国人民银行**分行岗位任职资格考核实施办法》等若干办法,推动辖区岗位任职资格培训考核各项工作制度化、规范化;三是在全辖发放并统计岗位任职资格与电大学历续读项目问卷;四是推荐机关及辖区干部参加任职资格培训考试法律科目的师资培训班;五是按照总行要求,在辖内证订新出版的岗位任职资格公共科目培训教材并组织学习。    2、利用省会中心支行培训资源,

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